Međunarodno takmičenje za djecu u dau. Pregledna takmičenja u vrtiću
Svaki učesnik dobija hrpu slika koje prikazuju šahovske figure. Na komandu “start” momci moraju potpisati svaku figuru. Čak i malo dijete ima malo pojma o šahu i nazivima figura, jer se ova igra često pamti u crtanim filmovima i dječjim filmovima. Pobjednik će biti dijete koje brže od ostalih može pravilno označiti sve slike oblicima.
Duga, semafor, zemlja
Za ovo takmičenje morate pripremiti mnogo pruga ili kvadrata različitih boja, glavno je da među tim bojama postoje dugine boje (crvena, narandžasta, žuta, zelena, plava, indigo, ljubičasta), boje semafora ( crvena, žuta, zelena) i boje zastave zemlje u kojoj žive djeca (na primjer, crvena, plava, bijela). Djeca dobijaju zadatak: da od gomile cvijeća sakupe svoju dugu, svoj semafor i zastavu svoje zemlje. Na komandu “start” djeca počinju izvršavati zadatak. Učesnici koji brže završe zadatak i sastave dugu, semafor i zastavu postaju pobjednici.
Ples sa loptama
Svaki učesnik ima lopticu vezanu na uzici za svoje dvije noge. Voditelj svira smiješnu pjesmu i svi učesnici počinju plesati. Svi učesnici su jedni drugima rivali, koji tokom plesa moraju pokušati da razbiju balone jedni drugima na noge. Učesnici čiji baloni ostanu netaknuti do kraja pjesme biće pobjednici.
Tik-tak
Svaki učesnik dobija kutiju Tic-Tac slatkiša. Na komandu “start” svaki učesnik mora brzo da izlije sve zrna želea iz kutije, pokaže voditelju praznu kutiju, a zatim vrati sve bombone. Učesnik koji završi ovaj zadatak brže od ostalih postaje pobjednik.
Pete i prsti
Momci su podijeljeni u jednak broj članova tima. Svaka ekipa stoji u posebnom redu (jedna za drugom). Na istoj udaljenosti od svake ekipe nalazi se stolica sa istim brojem bombona (broj bombona je jednak broju članova tima). Voditelj objašnjava jednostavno pravilo: prvi učesnici trče na prstima, drugi - na petama, treći na prstima, četvrti - na petama, i tako kroz jedan na prstima - na petama. Na komandu „start“ prvi učesnici trče na prstima do svoje stolice, uzimaju bombone i trče nazad svojoj ekipi, predaju štafetu drugim učesnicima i stanu na kraj ekipe. Zatim drugi učesnici trče, samo za petama, uzimaju bombone i vraćaju se svojoj ekipi, prenose štafetu i stanu na kraj ekipe. Tim koji trči brže od ostalih na prstima i petama i skupi sve svoje bombone, a prvi učesnik u timu opet će biti na prvom mjestu i postati pobjednik.
Mladi računovođe
Momci su podijeljeni u timove od oko 3-4 osobe. Svaki tim dobija istu vreću sitniša (u istoj količini). Na komandu "start", timovi moraju: prvo podijeliti kusur po apoenima, na primjer, u jednu gomilu - kovanice s apoenom od 1 rublje, u drugoj hrpi - s apoenom od 5 rubalja, i tako dalje, i drugo, prebrojite cijeli iznos promjene. Tim koji prvi završi oba zadatka, odnosno podijeli sve novčiće i navede tačan iznos, postaje pobjednik. A svaki član pobjedničkog tima će dobiti nagradu, na primjer, kalkulator.
Voćno raspoloženje
Momci stoje u jednom velikom krugu, svaki od momaka ima povez preko očiju. Zvuči smiješna pjesma, voditelj prvom učesniku uručuje bilo koje voće, a učesnici uz muziku prenose ovo voće jedni drugima. Čim voditelj prekine muziku, učesnik na kome je melodija stala drži voće i imenuje ga. Ako ga je ispravno nazvao, ostaje u igri, ako nije, ispada. Zatim se muzika ponovo uključuje i voditelj predaje još jedno voće sljedećem učesniku. Voće ponovo obilazi krug učesnika dok muzika ne prestane. Svi momci koji tačno pogode voće i ostanu u igri do gorkog kraja dobiće nagrade.
Šifra
Momci zajedno smisle kodnu riječ, na primjer, "kukuruz". Zatim vođa objašnjava pravilo: vođa daje komande, ali te komande treba izvršiti samo ako vođa izgovori kodnu riječ prije komande. Na primjer, voditelj kaže: “kukuruz”, ruke gore, a djeca podižu ruke uvis, a ako voditelj kaže: skoči na lijevu nogu, djeca ne treba da slijede naredbu, jer nije izgovorena kodna riječ. Voditelj mora brzo davati komande, pokušavajući da zbuni djecu, kako bi se prije ili kasnije neko zbunio i izvršio naredbu bez šifrirane riječi. Onaj ko izvrši naredbu bez kodne riječi eliminiše se iz igre, a najpažljiviji učesnici koji ostanu u igri do kraja dobijaju nagrade.
Test točnosti
Djeca su podijeljena u timove sa istim brojem ljudi. Za svaku ekipu, red od 5 tegli sa širokim grlom nalazi se na istoj udaljenosti. Svaki tim se postrojava u poseban red, svaki učesnik dobija malu loptu (odbijač). Na komandu "start", počevši od prvih učesnika, momci bacaju loptu, pokušavajući da uđu u teglu. Bacao je, i bez obzira da li je pogodio ili ne, stani na kraj ekipe, na red je drugi učesnik da baca, pa treći, itd. Samo ako promašite znak, voditelj uzima loptu i vraća je učesniku. Kada je posljednji učesnik izvršio bacanje, a svaka posuda još uvijek ne sadrži po jednu lopticu, prvi učesnik baca ponovo, a zatim drugi. Učesnici naizmjenično bacaju sve dok jedna od ekipa ne popuni sve tegle, odnosno ubaci loptu u svaku teglu, odnosno preduslov: u svakoj posudi mora biti po jedna lopta. Tim koji prvi ispuni ovaj uslov bit će pobjednik.
Rječnici
Momci su podijeljeni u timove od 3-4 osobe. Svaki tim dobija paket sa istim setom slova (izrezanih od papira ili jednostavno ispisanih na papirićima). Broj slova zavisi od uzrasta dece; što su starija, to je više slova moguće. Na komandu “start” djeca počinju formirati riječi od slova. Tim koji sastavi najviše riječi za 3-5 minuta (vrijeme opet zavisi od uzrasta djece) će biti pobjednik.
Inna Basarab
U našem vrtiću održana je revija-takmičenje „Igračke pomagači“.
Učesnici su bili nastavnici i roditelji predškolskih grupa.
Ciljevi takmičenja:
Izrada lutaka “pomoćnica” za organizaciju edukativnih aktivnosti;
Kvalitet i fokus izrade lutaka sa likom;
Podsticanje nastavnika da budu kreativni.
Kriterijumi za evaluaciju.
Izrada likova za implementaciju:
Fizičko vaspitanje i zdravlje;
Kognitivno-govorni pravac;
Društveni i lični:
Umjetnički i estetski.
U predškolskoj obrazovnoj ustanovi postoje četiri grupe. Nastavnici svake grupe pristupili su takmičenju kreativno i sa velikim entuzijazmom. Roditelji su bili uključeni u izradu lutaka. Ideje za pravljenje likova posuđene su ne samo iz časopisa i interneta, već su ih izmislili i direktno nastavnici.
Svaka lutka je predstavljena u obliku prezentacije sa pjesmama i situacijama.
Učitelji i roditelji školske pripremne grupe su svojim rukama šivali lutke. Svaka od lutaka doprinijela je implementaciji određene obrazovne oblasti. Djeca su čitala pjesme o dječaku Rostiku, Veselom skakavcu, baki Usladuški i dječaku Sveznalici.
Mlađa grupa predstavila je lutkarsko pozorište sa mnogo likova.
Učitelji srednje grupe pozvali su ekipu na čajanku sa ruskom lutkom.
Starija grupa je predstavila Čarobnu četku, Vilu učtivosti, te lutke hranilice i uspavane.
Neću odati profesionalne tajne svojih kolega.
Oni će vam detaljno reći o svakoj lutki na vlastitim blogovima.
Na takmičenju su učestvovali i stručnjaci iz predškolskih obrazovnih ustanova.
Muzika voditeljica Osipova R.G. predstavila je mačku Muzyku, koja je za učesnike otpjevala šaljivu pjesmu.
Zadaci;
Razvoj muzičkih i umjetničkih aktivnosti
Uvod u muzičku umjetnost
Razvoj slobodne komunikacije sa djecom i odraslima.
"Mačja muzika"
-Mačja muzika je pravo čudo!
Draga mačka, odakle si?
Ja sam kućna mačka - šaljivdžija,
Nestašan i sramotan,
jedem pavlaku i kobasice,
Volim kobasice i karamelu.
Šta je sa miševima?
Previše sam lijen da jurim miševe cijeli dan.
Ali na radost djece
Volim da pevam ujutru.
Učitelj logoped Basarab I.O. predstavio je logopedsku lutku-igračku „Žaba-vakuška“.
Žaba žaba je edukativna, multifunkcionalna lutka, vizualno pomagalo za formiranje artikulacijskih obrazaca, proizvodnju i automatizaciju zvukova, koja rješava i druge probleme korektivnog i razvojnog odgoja: razvoj govora, mentalne procese, psihoemocionalne i komunikacijske funkcije. Svestranost Žaba otvara neograničene mogućnosti za svakoga da koristi lutku. Lutka može unaprijediti i razviti kreativnost ne samo kod djece, već i kod odraslih, koji su zajedno s lutkom uronjeni u svijet bajki i fantazija. Lutka je primenljiva u individualnom i grupnom radu sa decom sa smetnjama u govoru. Djeca sa velikom željom dolaze u kontakt sa logopedskom lutkom i ponavljaju sve njene pokrete. A onda, kada se kod djece pojavi željeni zvuk, logoped prelazi na detaljnu artikulacijsku demonstraciju nastanka zadanog zvuka.
Igrajući se logopedskom lutkom, dijete razvija pravilan izgovor, razvija slogovnu strukturu riječi, razvija koherentne govorne vještine, komunikacijske vještine, razvija psihoemocionalno iskustvo i razvija mentalne procese.
WITH Zabavno je igrati se sa žabom:
Možete skakati, galopirati,
Možete sigurno raditi vježbe za jezik,
Ne za tijelo.
hajde dragi moj prijatelju,
Povucite jezik iglom.
Onda mi pokaži "lopatu"
I požurite do „Konja“.
Ubrati "gljivu" na svom putu,
Vešto obojite plafon
I ne zaboravite da se odmorite:
Pijte slatki čaj iz „Šalice“!
Moj blog predstavlja lekciju logopeda koristeći lutku Žaba-Žaba.
Saradnja logopeda i nastavnika muzike. menadžer nam je dozvolio da se divimo lutki Šuršik.
Realizacija kognitivno-govornih i likovno-estetskih pravaca.
Promoviše razvoj slobodne komunikacije sa djecom i odraslima;
Razvoj svih komponenti usmenog govora;
Razvoj dječje kreativnosti;
Razvoj muzičkih i umjetničkih aktivnosti.
„Šuršik nas je posetio.”
Lišće grimizne šume šumi,
A jesen luta stazama.
Iz bajkovite zemlje čuda
Shurshik, gost, dolazi momcima.
Veseo, vedar i zabavan,
Šuršik zna mnogo misterija,
Lagano odmahuje glavom
I baca lišće sa šešira.
Možete li pogoditi koji list?
Zakačio sam jesen na šešir,
Kakav orah, kakva gljiva?
Šta je čarobnica zaboravila?
“Slike sa bukom” su prikazane po temama
"Gljive", "Drveće".
Slušajte zvukove i recite
Dok ptice lete na jug,
Poput jesenje kiše
I kapi kapi u lokve
Svira fonogram “Zvuci jesenje šume”.
Šuršik zna da pleše,
On peva nestašnu pesmu,
Ali kada dođe zima,
Staviće krzneni šešir.
Takmičenje je održano u toploj, kreativnoj atmosferi. Uprava i nastavnici predškolske obrazovne ustanove bili su zadovoljni rezultatima rada. Tim je dobio pozitivnu ocjenu pedagoškog vijeća.
Aneks 1.
potvrđujem:
Šef MBDOU
"Ust-Ishim vrtić br. 1" ____________/_____________
2015
POZICIJA
o konkursu-akciji “Zdrav životni stil”
1. Opšte odredbe.
1.1. Takmičarsku akciju „Zdrav način života“ održava MBDOU „Ust-Ishim Kindergarten br. 1“.
1.2. Ovim Pravilnikom se utvrđuje termin održavanja takmičenja, uslovi učešća, postupak sprovođenja Konkursa i sumiranje njegovih rezultata.
1.3. U takmičenju mogu učestvovati roditelji i učenici svih starosnih grupa MBDOU "Ust-Ishim vrtić br. 1".
2. Ciljevi i zadaci.
2.1. Cilj: jačanje saradnje između predškolskih obrazovnih ustanova i porodice u promociji zdravog načina života učenika.
2.2. Zadaci:
Stvaranje uslova za formiranje zdravog načina života;
Formiranje snažnog stava prema zdravom načinu života kod djece;
Ovladavanje ispravnim oblicima ponašanja u različitim životnim situacijama;
Jačanje fizičkog zdravlja djece.
3. Uslovi za projektovanje rada.
3.1. Konkurs je usmjeren na izradu novina „Moja zdrava porodica“. Takmičenje se sastoji od 4 faze, od kojih svaka ima za cilj stvaranje novinske rubrike, tako da na osnovu rezultata takmičenja svaka porodica koja učestvuje u takmičenju kreira novine sa 4 rubrike.
3.2. Novine se sastavljaju na whatman papiru.
3.3. Da biste dizajnirali novine, možete koristiti ili rukom pisani tekst ili koristiti mogućnosti računara i organizacije. tehnologije.
4. Procedura i uslovi učešća na konkursu.
4.1. Takmičenje se održava u 4 faze:
Stage | Rokovi | Aktivnosti nastavnika | Zajedničke aktivnosti roditelja i djece | Konačan rezultat |
Faza 1. "Moja zdrava porodica" | 21.11.-25.11.2015 | Upoznati djecu i roditelje sa uslovima učešća na konkursu | Predstavite svoju porodicu u okviru teme: "Moja zdrava porodica" | |
Faza 2 "Mi jedemo ispravno" | 23.11-29.11.2015 | Razgovori sa djecom o zdravoj prehrani, izvođenje didaktičkih igara uloga na temu, čitanje beletristike na temu, slušanje muzike na temu | Smislite i odštampajte recept za zdravo jelo u novinama | |
Faza 3 “Tajna porodičnog zdravlja”, “Moj omiljeni sport” | 30.11-6.12.2015 | Pregled slika zasnovanih na pričama, razgovori sa djecom o zdravom načinu života, izvođenje didaktičkih, igranja uloga na temu, čitanje beletristike na temu, slušanje muzike na temu, održavanje sportskih štafeta po starosnim grupama | 1. Ocrtajte i odštampajte u novinama porodičnu tajnu za očuvanje zdravlja 2. Da dijete nacrta sliku “Moj omiljeni sport” | (crtež) |
Faza 4 | 7.12-11.12.201 | Dizajn izložbe novinskih zidova. Rezimirajući - |
||
5. Sumiranje
5.1. Novine ocjenjuju roditelji djece predškolskog uzrasta koji žele da učestvuju u sumiranju rezultata Konkursa glasanjem. U tu svrhu svakoj novini se dodeljuje broj, koji svaki zainteresovani roditelj zapisuje na odgovarajućem obrascu i ubacuje u posebno određenu glasačku kutiju. Zabranjeno je glasanje za sopstvene novine.
5.3. Pobjednicima Konkursa dodjeljuju se diplome I, II, III stepena i vrijedni pokloni, a učesnicima Konkursa potvrde o učešću na Konkursu.
5.4. Svečana dodela nagrada učesnicima takmičenja održaće se na svečanosti 11. decembra 2015. godine u MBDOU
ORDER
18.11.2015 №
O konkursu-akciji “Zdrav životni stil”
NARUČUJEM:
1. Održati takmičenje u MBDOU „Ust-Ishim vrtić br. 1“ u periodu od 21. novembra 2015. do 7. decembra 2015. godine.
2. Daje saglasnost na Pravilnik o konkursu (Prilog 1),
3. Nastavnici svih starosnih grupa organizuju učešće učenika i njihovih roditelja (zakonskih zastupnika) na Takmičenju.
4. Šefovi Ministarstva odbrane: Rainbakieva V.A., Gorlova I.Ya., Muchipova I.N., Rakhimzhanova F.Sh., Valeeva E.R. voditi sportske štafete po starosnim grupama.
5. Kontrolu nad izvršenjem naloga povjeriti višem nastavniku E.A. Bushuyeva.
Šef MBDOU
Pregled:
POTVRĐUJEM:
Šef MBDOU
"Ust-Ishim vrtić br. 1"
Yu.V. Galaeva
" "_______________2016
Pravilnik o kreativnom konkursu „Uradi sam knjiga“
1. Opšte odredbe
1.1. Ovim Pravilnikom o kreativnom konkursu „Knjiga
1.2. Organizator takmičenja je MBDOU "Ust-Ishim vrtić br. 1".
2. Ciljevi i zadaci takmičenja
2.1. Cilj je organizovanje zanimljivog i korisnog porodičnog slobodnog vremena za učenike.
2.2. Zadaci
Povećanje interesa predškolske djece za knjige;
Identifikacija i podrška kreativnom potencijalu nastavnika i učenika koji se bave književnim i umjetničkim stvaralaštvom;
Dopunjavanje kutaka knjiga u vrtiću knjigama učenika.
3. Uslovi konkursa
3.1. Konkursni radovi moraju biti potpuna domaća knjiga, praćena ilustracijama, u žanru bajke, fantazije/avanture, zbirka pjesama (ne više od tri) ili enciklopedija. Preporučuje se izbjegavanje direktnog kopiranja objavljenih knjiga.
3.2. Na konkursu mogu učestvovati učenici predškolskih obrazovnih ustanova i njihovi roditelji. Nastavnik pruža konsultantsku pomoć učesnicima takmičenja. Broj prihvaćenih radova od jednog učesnika nije ograničen.
3.3. Knjige pristigle na konkurs ostaju u predškolskim obrazovnim ustanovama za dalju upotrebu.
4. Zahtjevi za rad
4.1. Na konkurs se primaju knjige u gotovom obliku koje su izradili učesnici Konkursa.
4.2. Potrebne komponente konkursne knjige:
Naslovna stranica, sadržaj (za knjigu zbirke pjesama),
4.3. Tekst knjige može biti pisan rukom ili štampan.
4.4. Ilustracije se mogu izraditi bojama (akvarel, gvaš) ili drugim sigurnim materijalom, kao i upotrebom elemenata za apliciranje.
5. Rokovi i postupak vrednovanja konkursnih radova
4.1. Radove predati nastavnicima grupa do 08.02.2016.
4.2. Za sumiranje rezultata Konkursa obrazuje se žiri koji se odobrava nalogom rukovodioca.
4.3. Na osnovu rezultata konkursa, pobjednicima Konkursa dodjeljuju se diplome pobjednika u svakoj nominaciji i podsticajne nagrade; Učesnicima takmičenja se dodeljuju sertifikati.
4.4. Prilikom sumiranja rezultata, žiri može odrediti dodatne nominacije. Proglašenje rezultata će se održati 15.02.2016.
4.5. Kriterijumi za ocjenjivanje:
- estetika i originalnost dizajna, opća percepcija;
- stepen pismenosti, originalnost razmišljanja, tačnost izvođenja;
- praktičnost u daljoj upotrebi;
- značaj tekstualnih sadržaja za djecu predškolskog uzrasta;
- šarenost, jasnoća;
- čitljivost teksta.
6. Dodjela nagrada pobjednicima
6.1. Pobjednicima se diplome uručuju 15.02.2015. u svečanoj atmosferi.
6.2. Nastavnici koji nadgledaju učenike dobijaju zahvalnice.
6.3. Rezultati i fotografije rada bit će objavljeni na web stranici MBDOU "Ust-Ishim vrtić br. 1"http://ds1.u-ish.obr55.ru/
.
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Ust-Ishim vrtić br. 1"
ORDER
20.12.2015 № 9
O kreativnom konkursu “Uradi sam knjiga”
U skladu sa godišnjim planom rada opštinske budžetske predškolske obrazovne ustanove „Ust-Ishim vrtić br. 1“ za školsku 2015-2016.
NARUČUJEM:
1. Održati takmičenje u MBDOU “Ust-Ishim vrtić br. 1” u periodu od 20.01.2016. do 15.02.2016.
2. Daje saglasnost na Pravilnik o Konkursu (Prilog 1).
3. Odobreti sastav takmičarskog žirija (Prilog 2)
3. Nastavnici svih starosnih grupa obavještavaju roditelje o uslovima za učešće na manifestaciji.
4. Kontrolu nad izvršenjem naloga povjeriti višem nastavniku E.A. Bushuyeva.
Šef MBDOU
"Ust-Ishim vrtić br. 1" Yu.V. Galaeva
Sa naredbom su upoznati:
Dodatak 2.
Žiri kreativnog konkursa"Uradi sam knjiga"
Predsjednik žirija: Galaeva Yu.V., voditeljica vrtića Ust-Ishim br.
Članovi žirija:
Rybyakova Yu.N., vodeći specijalista obrazovnog odbora administracije općinskog okruga Ust-Ishim regije Omsk (prema dogovoru);
Kadyrova S.Kh., specijalista za narodnu kulturu Centra za kulturu i razonodu Ust-Ishim Intersettlement Center (prema dogovoru);
Prituzhalova T.V.,
Pregled:
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Ust-Ishim vrtić br. 1"
U skladu sa godišnjim planom rada MBDOU "Ust-Ishim vrtić br. 1" za školsku 2015-2016. godinu, u cilju sistematizacije rada nastavnika u interakciji sa porodicama učenika,
NARUČUJEM:
1. Daje saglasnost na pravilnik o Konkursu (Prilog 1).
2. Odobreti sastav takmičarskog žirija (Prilog 2).
3. Na takmičenju učestvuju nastavnici MBDOU „Ust-Ishim vrtić br. 1“.
4. Kontrolu nad izvršenjem naloga povjeriti višem nastavniku MBDOU „Ust-Ishim vrtić br. 1” E.A. Bushuev.
Šef MBDOU
"Ust-Ishim vrtić br. 1" Yu.V. Galaeva
Sa naredbom su upoznati:
1.2. Na takmičenju učestvuju sve grupe obrazovne ustanove.
1.3. Takmičenje održava uprava MBDOU "Ust-Ishim vrtić br. 1"
1.4. Za vrednovanje konkursnih radova, organizacioni odbor formira stručnu grupu – žiri (u daljem tekstu: žiri). U žiriju su stručnjaci iz vrtića Ust-Ishim br. 1, roditelji čija djeca ne učestvuju na konkursu.
2. Procedura i uslovi održavanja revijalnog konkursa
2.1. Takmičenje se održava među svim starosnim grupama
2.3. Procedura registracije i predaje rada, uslovi za obrt:
Raznovrsnost i originalnost korišćenih materijala: prirodni materijali, povrće, voće, lišće itd.;
Forma stvorenog djela je volumetrijska, stabilna, planarna;
Estetski dizajn; uz rad se moraju priložiti podaci o učesniku(Puno ime nastavnika, djece, roditelja, naziv rada);
Jedno dijete može prijaviti jedan kreativni rad za učešće na konkursu;
3. Žiri Recenzijskog takmičenja
3.1. Organizatori Konkursa odobravaju sastav žirija (5 osoba)
3.2. Žiri ocjenjuje pristigle radove svakog učesnika na konkursu i određuje pobjednike
3.3. Kriterijumi ocjenjivanja rada:
Objavljivanje teme Recenzijskog konkursa;
Originalnost ideje i tehnike izvođenja;
Kreativnost;
Estetski dizajn.
3.4. Svaki indikator se ocjenjuje na skali od pet tačaka:
5 – potpuno usklađeno;
4 – odgovara dovoljno;
3 – djelimično odgovara;
2 – odgovara u maloj mjeri;
1 – ne odgovara.
4. Sumiranje rezultata takmičenja
4.1. Rezultati Recenzijskog konkursa se sumiraju i moraju biti objavljeni do 02.10.2015.
4.2. Revija-takmičenje predviđa glavne nagrade – I, II, III (apsolutni pobjednici). Pobjednicima se dodjeljuju diplome vrtića Ust-Ishim br. Ostalim učesnicima takmičenja izdaju se sertifikati.
ORDER
22.09.2015 br. 188
NARUČUJEM:
Predsjednik žirija:
Članovi žirija:
"Ust-Ishim vrtić br. 1"
Sa naredbom su upoznati:
Opštinska predškolska obrazovna ustanova "Ust-Ishim vrtić br. 1"
IZVOD IZ NARUDŽBE
22.09.2015 br. 188
O održavanju smotre-takmičenja zanata od prirodnih materijala "Flora Ust-Ishim"
U skladu sa godišnjim planom rada opštinske budžetske predškolske obrazovne ustanove „Ust-Ishim vrtić br. 1“ za školsku 2015-2016. godinu, a u cilju podsticanja roditelja da se bave zajedničkim kreativnim aktivnostima sa decom, identifikuju, podržavaju i podstiču kreativni rad vaspitača i podizanje prestiža vaspitno-obrazovnog rada, širenje pedagoškog iskustva najboljih vaspitača u vrtićima,
NARUČUJEM:
1. U periodu od22. septembra do 2. oktobra 2015. godine;
2. Donijeti pravilnik o konkursu (Prilog)
3. Formirati žiri koji će ocjenjivati kriterijume konkursa, koji se sastoji od:
Predsjednik žirija:
– Rukovodilac MBDOU „Ust-Ishim vrtić br. 1” - Galaeva Yu.V.
Članovi žirija:
Viši učitelj MBDOU "Ust-Ishim vrtić br. 1" - Bushueva E.A.;
Muzički direktor MBDOU "Ust-Ishim vrtić br. 1" - Babikova T.A.;
Službenik MBDOU "Ust-Ishim vrtić br. 1" - Rechapova A.M.;
Roditelji djece koja ne učestvuju u takmičenju.
4. Odgovornost za organizovanje i sprovođenje smotre-takmičenja biće dodeljena višem nastavniku MBDOU „Ust-Ishim vrtić br. 1” E.A. Bushueva.
5. Zadržavam kontrolu nad izvršenjem naloga.
I o tome. Šef MBDOU Muchipova I.N.
"Ust-Ishim vrtić br. 1"
Sa naredbom su upoznati:
Sveruska takmičenja nastavnika pružaju priliku učiteljskom osoblju vrtića da učestvuje u takmičenjima na daljinu iz zidova svoje kuće ili obrazovne ustanove. Tako je sjajno kada možete, ostajući u svojoj udobnoj stolici ispred vlastitog kompjuterskog monitora, pripremiti materijale i odmah ih poslati strogom žiriju. Ali istovremeno se rješava nekoliko važnih zadataka odjednom, jer kreativna takmičenja na daljinu daju ruskim nastavnicima priliku da poboljšaju svoj profesionalni nivo. Hajde da pokušamo da shvatimo kako se to dešava.
Koji konkursi se nude vaspitačima u vrtićima 2018 - 2019?
Svaki vaspitač može slobodno da bira na kojim će takmičenjima učestvovati sa punim radnim vremenom ili dopisnim, besplatnim ili plaćenim sveruskim takmičenjima. A danas ih ima ogroman broj u ponudi. Neki od njih, a ovdje je, možda, glavno, takmičenje „Učitelj godine u Rusiji“, oni pomažu u poboljšanju profesionalnih vještina, promovišu svoje iskustvo, pedagoške tehnologije koje takmičari koriste u svom radu. Ostali konkursi koji pozivaju na podnošenje crteža, prezentacija i drugih radova pomažu u otkrivanju kreativnog talenta vaspitača. Veliki interes izazivaju tematska takmičenja posvećena kalendarskim datumima. Primjer za to je nezaboravno takmičenje na daljinu "Pobjeda - 70!" “, u kojoj je učestvovao svaki nastavnik, ponekad ne samo on, već i zajedno sa učenicima.
Svako od tekućih daljinskih internet takmičenja za edukatore ima svoje ciljeve. Da biste učestvovali u takvim događajima, morate podnijeti konkursnu prijavu. Učesnici nude jedan od traženih poslova prema propisima. To može biti:
- prezentacija;
- bilješke sa lekcija;
- metodološki razvoj;
- zaokruži bilješke sa lekcija;
- crtež;
- zanatstvo;
- fotografija;
- Master Class.
Konkursni materijali moraju biti objavljeni na web stranici, a nakon sumiranja rezultata takmičenja svaki nastavnik dobija diplomu ili sertifikat.
Šta sveruska takmičenja daju vaspitačima u vrtićima?
Savremeni učitelj ima pravo ne samo da savjesno radi sa svojom djecom u predškolskoj obrazovnoj ustanovi, već i da dobije svoj dio pohvale za obavljeni rad. U velikim vrtićima to je lakše. Tamo je veliki tim, pa uprava često organizuje razna stručna takmičenja i otvorene časove u okviru svoje ustanove, učešćem na kojima se svaki zaposleni može dokazati. Ali šta je sa onim vaspitačima koji rade u malom selu, gde postoji mali vrtić i 2-3 vaspitačice? Da li je zaista potrebno zakopati snove o karijernom razvoju čak i mladim stručnjacima koji su došli da se upoznaju sa strukom nakon završetka fakulteta ili instituta? Ne! Danas su se pojavila profesionalna takmičenja na daljinu koja svakom nastavniku daju priliku da se izrazi tako što će postati, ako ne pobjednik, onda učesnik velikog događaja. I ovo je samo početak, jer će, osjetivši uzbuđenje borbe, entuzijastični pedagog doći do vrha i postati najbolji u Rusiji.
Lijepo je dobiti ne samo slavu, već i značajno povećanje plaće. Novac se nikada nikome nije činio suvišnim. Nepotrebno je reći da plata nastavnika želi da bude veća. Međutim, čak iu teškoj ekonomskoj situaciji možete postići povećanje porodičnog budžeta. Učestvuje na Sveruskom ped. takmičenja, nastavnici dobijaju sertifikate i diplome. Za njih tada dobijaju dodatne bodove, koji se zbrajaju tokom sertifikacije. A to znači naprednu obuku i sticanje više kategorije tokom sertifikacije.
Svako takmičenje na daljinu, bilo rusko ili međunarodno, povećava motivaciono okruženje za širenje i razvoj pedagoškog iskustva učesnika, za njihov profesionalni razvoj i za samoopredeljenje mladih kadrova. Učešćem u ovakvim događajima vaspitači u vrtićima još jednom dokazuju svijetu da je ovo zanimanje prestižno i traženo, te da se na tom putu može postići veliki uspjeh ako se kreativno radi. Nepotrebno je reći da učesnici i pobjednici svih ruskih takmičenja organiziranih za prosvjetne radnike imaju pojačan osjećaj ponosa na svoju profesiju, na svoj angažman u obrazovanju mlađe generacije, koja će vrlo brzo doći do vlastitih otkrića.
Koliko god opisivali sve čari učešća na takmičenjima 2018 - 2019, možete ih doživjeti samo u trenutku kada i sami učestvujete u njima. I neka kažu da je ovo radno intenzivan proces, da su zaposleni u predškolskim ustanovama već preopterećeni poslom. Ne biste trebali slušati skeptike i obilježavati vrijeme. Kreativno ili profesionalno takmičenje za nastavnike je mala proslava njihovih vještina. Da, to će zahtijevati vrijeme i energiju, malo nervozne napetosti i emocionalnog uzbuđenja. Osim toga, morat ćete nekoliko dana uroniti u kreativni proces i otići u krevet nešto kasnije nego inače. Ali rezultati svakako daju onaj pozitivan osjećaj koji toliko nedostaje u svakodnevnom životu, a svijest o vašem profesionalizmu i vještini je neuporediva sa bilo kojim drugim osjećajima koje možete dobiti od posla. Takmičenja na daljinu najbolji su spas za prosvjetne radnike od profesionalnog sagorijevanja, koje neminovno čeka one koji ništa ne rade, koji su odavno zaboravili kakav je duh takmičenja i kretanja naprijed.
Svaki vaspitač u vrtiću mora povremeno učestvovati na daljinskim sveruskim takmičenjima 2018 - 2019 ako želi:
- poboljšati svoju profesionalnost;
- dopunite svoj portfolio radovima i sertifikatima (diplomama);
- dobiti povećanje plate;
- razmijeniti iskustva sa kolegama iz drugih škola.
i vaspitačima
Cijena diplome je samo 90 rubalja!
"Bilješke iz razreda"
Nominacija obuhvata beleške sa časova RRA za vaspitače i vaspitače predškolskih ustanova, autorske radove, časove sa predškolcima ili roditeljima, foto i video materijale, tekstualne fajlove i prezentacije.
"Vaspitne aktivnosti u predškolskim obrazovnim ustanovama"
Recite nam o vaspitnom radu koji se provodi sa djecom u vrtiću. Uzimaju se u obzir GCD bilješke, prezentacije, projekti, seminari i drugi dokumenti na bilo koju temu.
"Pedagoški projekat"
Prihvatljivi su svi radovi koji se odnose na nastavnu aktivnost u predškolskoj ustanovi, prezentacije, foto i video materijali, eseji i sl.
"Najbolji scenario događaja"
Internet stranica predškolskog vaspitača poziva vaspitače i vaspitače da učestvuju u konkursu za najbolju izradu scenarija, sportskog ili muzičkog događaja, matineja ili nekog drugog praznika koji se organizuje u predškolskoj obrazovnoj ustanovi.
"Moje nastavno iskustvo"
Prihvataju se svi materijali vezani za nastavni rad u predškolskoj ustanovi. Podijelite svoje neprocjenjivo iskustvo!
“Implementacija federalnih državnih obrazovnih standarda u predškolskim obrazovnim ustanovama”
Recite nam o načinima implementacije Federalnog programa u vašoj ustanovi. Primaju se na razmatranje eseji, prezentacije i sažeci vaspitno-obrazovnih aktivnosti na temu implementacije Federalnog državnog obrazovnog standarda u predškolskoj ustanovi.
“Najbolja prezentacija nastavnika”
Prezentacija je jedna od najboljih opcija za vizualizaciju informacija, čineći ih lakim za razumijevanje i pamćenje. Prihvaćaju se prezentacije koje su izradili nastavnici za korištenje u obrazovnom procesu na apsolutno bilo koju temu.
"Pripreme za školu"
Recite nam nešto o svom razvoju u pripremi djece za školu, korištenim metodama i tehnikama, te pomoćnom materijalu.
"Inovativne metode i tehnologije"
Recite nam o upotrebi informaciono-komunikacionih tehnologija u svom radu, kako je tehnologija integrisana u predškolske ustanove. Za učešće se primaju članci, beleške sa časova, događaji koji koriste IKT, kao i druga dokumentacija.
"Razvoj logopedije"
"otvorena lekcija"
Prihvataju se fotografije, video zapisi, bilješke, projekti i programi otvorene nastave u predškolskim obrazovnim ustanovama. Temu otvorenog časa određuje autor.
"Dekorativna i primijenjena kreativnost"
Uvrštene su fotografije kreativnih radova koje nastavnik izvodi samostalno ili zajedno s djecom koristeći različite tehnike: modeliranje, crtanje, aplikacije, origami itd.
"Najbolji laptop"
Laptop je vizuelan i moderan način prezentovanja materijala deci predškolskog uzrasta. Podijelite svoj razvoj sa nama! Uključeni su foto i video materijali.
"Najbolja majstorska klasa"
"Najbolje zidne novine"
Pozivamo Vas da učestvujete u nominaciji za najbolje zidne novine. Primaju se fotografije i video materijali rada vaspitača i učenika.
"rodna zemlja"
Prihvatljivi su svi materijali posvećeni zavičajnom kraju, znamenitostima, koji prikazuju istoriju i ljepotu zavičajnog kraja.
"Istraživački rad u vrtiću"
U obzir se uzimaju projekti i istraživački radovi koje su završila djeca ili zajedno sa nastavnikom. Po potrebi autor rada prilaže opis.
"Sportski vrtić"
Recite nam o sportskim aktivnostima i događajima koje vode rukovodioci fizičkog vaspitanja i nastavnici u predškolskim obrazovnim ustanovama, o metodama koje se koriste za unapređenje zdravlja dece.
"Rad sa roditeljima"
Recite nam o poslu koji radite sa roditeljima predškolaca. Nominacija razmatra sve materijale na temu preventivnog i organizacionog rada sa roditeljima.
"Bezbednost na putu"
U savremenom svijetu veoma je važno usaditi djeci znanje o bezbjednosti na putevima, molimo vas da podijelite svoja dostignuća u tom pravcu. Prihvatljivi su svi materijali na temu bezbjednosti saobraćaja i podučavanja predškolaca saobraćajnim pravilima.
Internet stranica predškolskog vaspitača poziva Vas da učestvujete na konkursima za vaspitače, vaspitače, direktore muzičkog i fizičkog vaspitanja, logopeda i konkurse predškolaca sa ubrzanim rokovima za provjeru rada.
Posebno razvijene konkursne nominacije podijeljene su u 2 podgrupe: sveruska profesionalna takmičenja usmjerena na utvrđivanje nivoa profesionalne obuke nastavnog osoblja predškolskih ustanova, kao i kreativna takmičenja za nastavnike i djecu iz vrtića, gdje možete pokazati ne samo svoja kreativna dostignuća. , ali i otkrivaju talente učenika, njihove uspjehe u likovnom zanatu, koreografiji, crtanju itd. Diplome za uspešno završenu sertifikaciju izdaju se sa statusom pobednika (I, II, III mesto)
Zadovoljstvo nam je da Vam pružimo mogućnost da učestvujete u takmičenjima na daljinu. U modernom svijetu, ovo je najpogodniji način da dobijete pristojnu procjenu svog rada bez napuštanja kuće!
Naš visokokvalifikovani žiri pregleda radove u najkraćem mogućem roku i, u većini slučajeva, diploma će biti gotova na dan podnošenja prijave, a rezultati se svakodnevno sumiraju u svakoj kategoriji takmičenja.
Želimo Vam uspjeh i radujemo se Vašem radu!
Tim stranice Odgajateljica
