Bajke sa matematičkim sadržajem za predškolce. Matematičke priče

Priče matematičkog sadržaja za djecu od 5 do 8 godina

Matematičke bajke za starije predškolce i mlađe učenike

U vrtiću je organizovan porodični projekat „Učenje djece matematici uz pomoć umjetničkih djela“. Bajkovite priče sa matematičkim sadržajem o nevjerovatnim avanturama i prijateljstvu izuzetnih likova. Priče su bile toliko zanimljive i zabavne da smo poželeli da objavimo sopstvenu knjigu.
Opis posla: Bajku su sastavila i ilustrovala djeca i roditelji starije grupe. Sadržaj bajki matematičke prirode. Ovaj materijal će biti koristan vaspitačima u vrtićima, roditeljima, nastavnicima osnovnih razreda. Materijal je namijenjen djeci od 5 do 8 godina.
Cilj: Povećanje interesovanja za matematiku kod dece starijeg predškolskog uzrasta korišćenjem umetničkih dela.

"PRINCEVI KRUG I ČAROBNJAK MINUS".

U dalekoj zemlji matematike, živeli su kraljevski trougao i kraljica trapezijum. I sve je bilo u redu s njima, osim što nisu imali djece.
Tada je kraljica odlučila da ode do zlog čarobnjaka Minusa da joj pomogne. Čarobnjak Minus je dao kraljici zrno i rekao: - Posadite ga u lonac i zalijte ga svako jutro, ali za ovo mi morate dati glas svog djeteta. Kraljica je bila toliko srećna što će konačno dobiti dete i dala je pristanak čarobnjaku. Kada se kraljica Trapeza vratila u palatu, odmah je posadila seme u lonac sa zemljom i zalila ga. Kako je vrijeme prolazilo, sjeme je raslo i pretvorilo se u predivan cvijet, kada je cvijet procvjetao, bila je predivna beba.
Kralj Trougao i Kraljica Trapeza su bili veoma srećni, odlučili su da malog princa daju ime Krug. Princ je porastao, ali nije progovorio, a onda se kraljica sjetila da je dala prinčev glas zlom čarobnjaku Minusu. Ispričala je sve kralju Trougla, pa su odlučili da zajedno odu do čarobnjaka, i zamole ga da se smiluje i vrati glas princu Krugu. Kada su kralj i kraljica došli do zlog čarobnjaka Minusa, čuli su prekrasan glas. Bio je to glas čarobnjaka, tačnije Princa Kruga. Tada su pali na koljena pred čarobnjakom Minusom i počeli ga moliti da knezu Krugu da svoj glas.
Čarobnjak se sažali na njih i reče:
- Vratiću glas knezu Krugu, ali zbog toga me više nećeš zvati zlim čarobnjakom.
- Slažemo se - rekoše kralj i kraljica.
Kralj trougla je razgovarao sa svojim podanicima i rekao:
- Od sada je čarobnjak Minus dobar čarobnjak, a ne zao.
Princ kruga je u tom trenutku imao glas. I svi su u zemlji matematike počeli da žive srećno.

"PO GLJIVE"

Jednom je Maša otišla u šumu po pečurke i izgubila se. Odjednom sam vidio Koloboka kako se valja po cesti. Maša Kolobok kaže:
- Gingerbread Man, Gingerbread Man, gde rastu pečurke ovde?
A on joj odgovara:
- Ne znam, žurim, nemam vremena, tražim lisicu, tražim je, hoću da je pojedem. Bolje pitajte broj dva, "bodljikava", ona zna sve o pečurkama.
Maša je otišla do broja dva i upitala:
- Hej, broj dva, gde uzgajaš pečurke ovde?
- Blizu je kuce.

Odgovor je dva.
Maša je ugledala pečurke lisičarke i ubrzo ih počela sakupljati.
Odjednom iz kuće Mishka - medvjed je iskočio i zarežao na Mašu. Mašenka se uplašila i brzo je pobegla od medveda. Otrčala je na čistinu i ugledala panj. Maša je sjela na panj i počela da plače. I ptica tri je proletela. Čula je da djevojka plače, doletjela do nje i upitala:
Zašto plačeš po cijeloj šumi?
- Izgubljen sam! Maša kaže.
- Ne plači, ja ću ti pomoći, pokazaću ti put kući.
- Ura, ura! Maša je radosno vrisnula.
- Samo obećaj da nikada nećeš ići u šumu sam bez odraslih.
- Naravno, obećavam - odgovorila je Maša i otišli kući.

"DVA - LABUDOVI"

U jednom magičnom kraljevstvu, digitalnoj državi, živjeli su kralj Desetorice i kraljica Devetorice.
Bili su bogati i plemeniti, ali u isto vrijeme ljubazni i veseli. I imali su dvoje djece, sina od sedmoro i kćer od pet. Kćerka je bila najljepša i najpametnija, svi su zavidjeli kralju i od milja je zvali Pyaterochka.
Baba Yaga je htjela ukrasti Pyaterochku kako bi dobila otkupninu za nju od kralja. Pozvala je svog vjernog slugu Šest i dala mu naređenje da ukrade Pyaterochku. Šestorica je slušala Babu Jagu, otišla u štalu u kojoj su živjela Dva labuda, upregla ih u sanke i odletjela da ukradu Pjateročku.
U međuvremenu, Pyaterochka je šetala svojom omiljenom cvjetnom baštom, gledala ruže neviđene ljepote i pjevala pjesme. Odjednom je cijelo nebo bilo prekriveno crnim oblacima, Šestorica su doletjela do nje na svojim Dva labuda, zgrabili je za ruke, ubacili je u sanke i odletjeli natrag Baba Yagi. Pyaterochka je vrisnula svom snagom:
„Otac, majko – pomozite! Spasi me, Šestica me vodi u gustu gustu crnu šumu do Baba Yage!
Kraljeve sluge su čule njen plač i potrčale da mu ispričaju za tugu koja se dogodila.
Kralj je postao crniji od oblaka od tuge, saznavši za nesreću koja se dogodila, kraljica se razboljela. Tada sin Sedmove dolazi u carske odaje kralju i kaže: „Ne budi tužan, care-oče! Otići ću i spasiti svoju sestru! Sakupiću svoju vojsku iz jedinica, i hajdemo u rat protiv Baba Yage!
Kralj odgovara: „Ne, sin Baba Jage nije glup, ovde je potrebna lukavstvo! Idi, idi kod mađioničara Osmog i posavjetuj se s njim kako to najbolje učiniti?
Otišao, Sedma kod mađioničara, ispričao o nevolji. A Osmorica je savjetovala da uzmu štapić koji se smanjuje i kapu za nevidljivost. Objasnio je kako koristiti ove stvari, ako šest puta udarite vjernog slugu Baba Yage Šest, onda će se smanjiti do te veličine da će nestati, a ako dvaput udarite Dva Labuda, također će se smanjiti na toliko veličine da će nestati. Čineći to, razoružat ćete Baba Yagu, lišivši je njenog vjernog slugu i Dva labuda.
Zahvalivši Mađioničaru Osmicu, Sedma je uzeo od njega štapić koji se smanjuje, šešir nevidljivost i otišao da spasi svoju sestru Pjateročku. Dugo je hodao kroz polja kroz šume, konačno je stigao do guste šume Baba Yage.
Stavio je kapu nevidljivu, došuljao se do kuće Baba Yage i ugledao slugu Šest.
Jednom ga je udario štapićem koji se smanjivao, smanjio se, Šestoricu po veličini i povikao: „Oh-oh-oh! Šta? Ko je tamo?"

Sedmorica je pogodila još pet puta i Šestica je nestala, kao da nikada nije ni bio. Otišao je, Sedma, u štalu i počeo da šiba Dvojice-labudove minijaturnim štapićem dok nisu svi nestali.
Nakon toga je ušao u kuću Baba Yage, ne skidajući kapu nevidljivosti, i vidio svoju sestru Pyaterochku.
Sedela je na klupi i gorko plakala. Sedam joj je prišao i šapnuo joj na uho: „Zdravo sestro! Ne plači, sada ću ti pomoći!"
Brzo je skinuo kapu nevidljivost i stavio je na sebe i svoju sestru, napustili su kuću Baba Yage i potrčali što su brže mogli kući do oca i majke.
Car Deset je bio veoma srećan kada je ponovo ugledao svoju voljenu prelepu ćerku Pyaterochku. Kraljica devet se oporavila i opet su počeli živjeti veselo i sretno, kao i prije.

"U DESETOM KRALJEVstvu"

U dalekom mjestu, u Desetom kraljevstvu, živio je ljubazni, bucmasti Kralj Zero. I bio je oženjen lijepom, ponosnom i nestašnom djevojkom. A kralj i kraljica su imali dvije kćeri. Najstariji se zvao Deuce. Bila je kao njena majka - ista vitka, veličanstvena i isto tako nestašna i arogantna. Najmlađa kćerka Pyaterka je sva kao njen otac - vesela, nasmijana, općenito - lijepa mala draga!
Jednom su princeze otišle u šetnju do rijeke u blizini šume. Djeca su se kupala tamo. Pet devojčica, sedam dečaka. Koliko je djece bilo?
- Hej, princeze, gde idete? Pridružite nam se! Zabavljajmo se zajedno, šalimo se, skačemo i igramo, plivamo, trčimo, sunčamo!
Petorica su se odmah složila. Otkotrljala se preko glave prema momcima. Pa, Dvojka se naljutila:
- Ja sam princeza! Kako se usuđuješ da me zoveš! Ne želim da se igram sa tobom! Ovo je cela moja reka! Ja ću plivati ​​ovdje sam! Napolje ko god!
Djeca su se rastužila i sva su rekla dvojki:
- Ti nisi labud, ti si štetočina!
- Zlo!
- Zlo!
- I dudyuk!
U ovom trenutku, dvojka se naljutila... Već joj se promijenilo lice... Odmahnula je glavom - a djecu je vjetar odnio. Zaboravili smo da vam kažemo da bi naša štetna princeza mogla da dočara.
Od tada su sva deca kraljevstva u učionici počela da dobijaju najgore školske ocene - dvojke. Nema ništa loše ako se dvojka pojavi sama ili sa drugim brojevima negdje u knjizi, na posteru ili, recimo, na etiketi u radnji. Ali ako se u vašem dnevniku pojavi dvojka, ovo je prava školska katastrofa! Kome treba loša ocena?! A dečaci i devojčice Desetog kraljevstva sada su imali samo takve oznake u svojim dnevnicima i sveskama. A u susjednim kraljevstvima djeca su sve češće donosila kući dnevnike s dvojkama. Poput virusa, bolest je širila štetne vradžbine. I koliko god se učitelji trudili, koliko god se roditelji trudili, djeca su i dalje slabo učila.
Žao mi je Petorice. Ko će od njih sada odrasti - gubitnici koji ništa ne znaju i ne znaju kako u životu? Odlučila je da im pomogne - da otkriju tajnu oslobađanja od čarolije. Čula je to noću kada je njena starija sestra mrmljala u snu. Ali Deuce je pretpostavila da njena sestra želi ovoj štetnoj djeci reći tajnu kako se riješiti loših ocjena. Bila je ljuta i na svoju sestru. Dočarala je visoku kulu - 22 metra, daleko, daleko od svog kraljevstva, i tu sakrila svoju malu sestru Petu. Kao, neka sedne malo, inače šta je smislio, svađa se sa starijom sestrom. Dvojka je potrošila sve svoje magične moći na ovo čarobnjaštvo. I tako je oslabila da je zaboravila na svoju štetnu magiju, i, šta je nevolja, zaboravila je i na tajnu iscjeljivanja djece, a zaboravila je i na svoju sestru.
Kralj i kraljica su se ozbiljno uzbunili i rastužili kada su saznali za nestanak njihove najmlađe ćerke. Kralj Nula poslao je svoje glasnike na sve četiri strane svijeta s kraljevskim dekretom. Onome ko nađe i vrati princezu Pet kući, Zero je obećao da će svoju najmlađu kćer dati za ženu kada princeza poraste, i dati pola kraljevstva!
Mnogi su pokušavali da pronađu nestalu princezu - uzalud! I jednom je hrabri princ dalekog kraljevstva Četvorice čuo za princezu Pet. Bio je veoma uporan, tvrdoglav i vrijedan. Četvorka je odlučila da pronađe petoricu po svaku cijenu. Dugo je lutao svijetom, hrabri princ morao je izdržati mnoge poteškoće i iskušenja. Ali nije odustao! A onda je jednog lijepog dana ugledao visoku kulu. Pokušao je da prodre, ali mu se na putu pojavila nova prepreka. Princeza dva začarala je toranj kako nikoga ne bi pustila unutra dok putnik ne pogodi njenu zagonetku.
“Miš je nosio jabuku i našao drugu”, promrmljao je toranj, “sova je glasno zujala: “Sad ih imaš...”. Koliko jabuka ima miš? Princ je lako dao tačan odgovor. Toranj ga je pustio unutra. Ali na drugom spratu morao je ponovo da broji.
- Pojela su tri zeca na ljuljaški s apetitom za sušenje. Njih dvoje su došli da razgovaraju sa njima. Koliko zeca? upitao je toranj.
- Tačno..., - odgovorio je princ. I opet u pravu. Dakle, kat za katom, zagonetka za zagonetkom - Četvorka je stigla do posljednje.
- Devet gusjenica je puzalo, sedam ih je otišlo kući. U mekoj svilenoj travi, samo...?
- Dva!!!
I, o čudo! Vrata sobe su se otvorila i princ je ugledao prelepu mladu princezu. To je bila Petica! Princ se zaljubio u nju bez sjećanja. Roditeljima je vratio kćerku. Kako su kralj i kraljica bili sretni što su vidjeli svoju rodnu Pyaterochku!!! Kraljica Jedan je prestala da bude nestašna nakon nestanka svoje najmlađe ćerke, a sada je bila ljubazna kao njen muž Zero. Dvojka se nije sjećala ničega o svom činu i također se od srca radovala povratku svoje mlađe sestre.
Odigrali su veličanstveno vjenčanje - Četvorka i Petorica su postali muž i žena, a princ je odbio obećanu polovicu kraljevstva. Nije za njega mladić tražio princezu! A osim toga, imao je svoje - postojalo je cijelo kraljevstvo!
- A šta je sa decom blizancima? - pitate. Sve je uredu! Ne brini. Postali su odlični! Tajna je u tome da ne morate biti lijeni, morate raditi, ma koliko to ponekad bilo teško. Domaći zadatak se mora raditi marljivo i na vrijeme. Ne ometajte se na času, već pažljivo slušajte nastavnika. Poštujte svoje roditelje i slušajte njihove savjete. Morate čitati više korisnih i zanimljivih knjiga o prirodi, životinjama, našoj planeti. Ne zaboravite na bajke! I, naravno, ujutro radite vježbe, uveče idite na vrijeme u krevet, šetajte na svježem zraku, bavite se sportom kako bi nam ne samo glava, već i tijelo dobro radili. Da se uvek osećamo dobro i da možemo mnogo da postignemo u životu!
Ispunjavajući sva ova jednostavna pravila, momci iz Desetog kraljevstva i susjednih zemalja brzo su ispravili sve dvojke na petice - dobili su toliko petica da su same dvojke nestale iz dnevnika. A sada su imali samo četvorke i petice! I svi su postali odlični doktori, učitelji, pevači, kuvari, piloti i astronauti! A ko želiš da postaneš? Hoćeš li dobro učiti da svi budu ponosni na tebe?!

"DVIJE - LABAD"

Pored rijeke u šumi, Dvojka je plakala. Bojala se ući u rijeku jer nije znala plivati.
Prišao joj je broj Jedan i rekao joj: - Ne budi tužna, devojko!
A onda joj je prišao broj tri i rekao joj: - Obriši suze!
Ovaj je prišao njenoj četvorci sa petorkom i počeo je tješiti:
- Izgledaš kao labud, pa znaš i da plivaš!
Dvojka je radosno uzdahnula, zatresla dugim vratom, ušla u vodu i zaplivala kao pravi labud. Na obali su joj se radovali Jedan sa tri i Četiri sa pet.

PRIJATELJSTVO JE JAKO

U dalekoj, dalekoj zemlji Cyfland, živjeli su - bilo je različitih brojeva.
Jednom su se srela njih dvojica "jedan" i "pet".
Jedinica je bila veoma ponosna, visoka, uvek je držala prava leđa i volela je da se svađa sa bilo kim.
Pyaterochka je bila vesela, bistra, ali vrlo velika sveznalica.
I pokrenuli su spor oko toga ko je od njih veći i važniji. "1" - kaže: Viši sam, što znači da sam veći! “5” - ona odgovara: ali ja zauzimam više prostora na listu sveske, što znači da sam veća!
Dugo su se svađali i nikako nisu mogli da shvate koji je od njih veći, a onda su odlučili da "1" i "5" odu po savet na druge brojeve.
Došli su, ali nisu imali vremena. I čim je "nula" rekla - bitni su svi brojevi! Ti si jedno, praviš druge brojeve deseticama, a ti si prvi od svih brojeva. A ti, Pyaterochka, si veća i daješ dobre ocjene djeci u školi. Ako stojite jedan pored drugog, postaćete jedan broj.
“1” i “5” su bili oduševljeni, prišli jedno drugom, uhvatili se za ruke i ispao je broj “15”
I tako su postali nerazdvojni prijatelji!
Uvek i svuda zajedno!

MATEMATIČKI TEREMOK

Nekako rano ujutro Odnerka je hodala po stolu, a na tom stolu je ležala knjiga bez naslova. Htjela je spavati na svojim mekim čaršavima - snježno bijelim. Pokucao sam, svi su ćutali, pa ću ja spavati ovde.
Broj dva je proplivao kao labud iz daleka, ugledao našu knjigu i oduševio se što ću zauvek živeti u njoj.
Kuc, kuc, kuc, ko živi ovde?
- To sam ja, Jedan, tanak kao šibica.
- A ja sam broj dva, kao labud, i lepa i vitka.
- Uđi, pošto si došao, onda ćemo živeti zajedno.
A Trojka koja je tako pametno skočila je galopirala u blizini, a ona pokucala, pusti me da živim.
Tako da su se skupili svi brojevi koji se nalaze u našoj knjizi, sada ćemo ih navesti:
Ovdje četiri - ruke sa strane,
Pet - da voli da se igra,
I šesto - taj kauč, voli mirno spavati,
Evo sedmog - zovemo ga poker,
I Osmica - dva kruga, kao sestra snjegovića,
I Deveti - najstariji sav sijed i sa bradom.
Nedostajala je samo nula, nije čekao, stenjao, polako se vukao s jedne na drugu stranu.
Pa, kako mogu biti prijatelji bez imena, to je naša knjiga koja je sakupila sve od devet do nule?
Naučite brzo da brojite i tada ćete znati, to se zove Matematika prijatelji!!!

ZEC PO IMENU NOLIK

Zec po imenu Nolik šetao je šumom. Hodao je sam jer nije imao porodicu. Ali on je zaista želio da živi u ugodnoj kući sa svojom porodicom.
Zec po imenu Edinichka trčao je na sastanak duž staze. Noliku se ona jako svidjela i on joj je predložio da napravi kuću i živi u njoj. Tako su počeli da žive zajedno.
Kuća je bila lijepa i ugodna, a oko nje je bila velika i jaka ograda da im vuk ne bi mogao doći.I imali su 9 divnih zečeva: dva, tri, četiri, pet, šest, sedam, osam, devet i Deset.

Smiješni semafor

Bio jednom veseli semafor. Stajao je na raskrsnici. Ali jednog dana se razbolio i pokvario se, a sva 3 svjetla su se ugasila: crveno, žuto i zeleno.
Prošla je djevojka, pozvala je spasilačku službu broj 3.

Broj je donio magični kolačić na semafor. Bilo je različitih boja i različitih oblika. Crveni kolačić je bio trokutast, žuti kvadrat, a zeleni okrugli. Kada je semafor pojeo kolačić, njegova svjetla su ponovo proradila.
Ali sada su bili različitih oblika, od ovoga je izgledao još zabavnije.

MAGIČNA PLANETA MATEMATIKA

Bila jednom jedna djevojka, zvala se Nastja. Imala je četvrtaste zečiće, svi su živjeli na čarobnoj planeti, gdje je sve bilo ružičasto i more, i šuma, i planine.
Kada je Nastja plivala u čarobnom moru, i ona je postala ružičasta.
Pitala je zečiće: "Zašto sam ružičasta?"
Ali nisu joj mogli odgovoriti.
I svi su otišli do male sirene po imenu Ariel, kako bi im ona odgovorila na sva njihova pitanja.
Bilo je čudno, prilično okruglo, kao lopta.
Ariel je rekla da je planeta na kojoj žive magična i zabavna. Jer svi stanovnici planete vole da jedni drugima smišljaju zagonetke-viceve na temu matematike, a pošto su veoma veseli i zabavni, svi se stanovnici zabavljaju i raduju, a od toga sve okolo postaje ružičasto i lepo.
A Ariel je počela da pogađa njene zagonetke:
Zamislite broj do 5. Dodajte mu 2, pa ću pogoditi koji broj imate na umu. Koliko si dobio?
Ptice su preletjele rijeku: golubica, štuka, 2 sise, 2 brzice i 5 jegulja. Koliko ptica? Odgovorite brzo.
Piletina koja stoji na jednoj nozi je teška 2 kg. Koliko je teška kokoška koja stoji na dvije noge? (2 kg)
Nastya i njeni četvrtasti zečići su dugo slušali malu sirenu.
Na kraju krajeva, bilo je toliko misterija da nisu primijetili kako je došlo veče.
I zalazak sunca na planeti je takođe bio ružičast - bio je tako lep.
A onda su svi otišli da spavaju u svojim ružičastim kućama.
I cijelu noć su sanjali samo ružičaste snove.
To je KRAJ bajki, a ko je odgovorio bravo!

Prava linija i rez.

U jednom kraljevstvu, u matematičkom stanju, nekada su živeli prava linija i segment AC. Straight je uvijek trčao svojim prijateljima, i

Segment nije mogao nikuda otići. Zato što su mu dvije tačke blokirale put. Ali jednom je jedna od tačaka htela da vidi šta se dešava u svetu matematike. Ona se kotrljala i kotrljala. I Cutoff je u to vrijeme razmišljao o tome kako da se pomakne sa svog mjesta. I tako je skočio i potrčao. Tako je postao srećan zrak.

Zemlja decimalnih razlomaka i bitnih jedinica.

Jednom sam sanjao. Kao da postoji takva država na svijetu, koja se zove "Zemlja decimalnih razlomaka i bitnih jedinica". Ovom zemljom je vladala kraljica po imenu 1000. Svi su je voljeli jer je bila veoma ljubazna i velikodušna. Sve što je nagradila, sama je množila i svi brojevi su postajali sve veći.

Ali jednog dana kraljica 1000 se razboljela i postala je ne 1000, već 0,001. Dolazilo joj je mnogo ljekara, ali niko joj nije mogao pomoći, a iz nekog razloga svi doktori koji su joj dolazili postajali su manji, a ne veći. Kraljica je bila ta koja je po svojoj navici počela da ih nagrađuje, ali postojao je jedan doktor koji je mogao da je izleči. Njegovo ime je bilo 0,632. Bio je tako mali broj, ali je izašao - broj 632.

A onda su svi shvatili da je kraljica 1000 sada zdrava!

O podjeli decimala. "Misteriozni san"

Jednom sam sanjao takav san: kao da sam u zemlji koja se zove Delandija. Sanjao sam da sam u blizini palate. Vidio sam da je tužan par sjeo na klupu koja se nalazi u parku u blizini palate, prišao sam im i pitao:

Zašto si tužan? Dan je tako lijep! Odgovorili su mi:

Tužni smo jer je kraljica ove zemlje izdala dekret.

I pokazali su me do zida palate, na zidu je visio dekret koji je glasio:

"Ja, kraljica, zapovijedam: zabraniti brakove između nejednake vrijednosti, kršenju ovog dekreta prijeti protjerivanje iz zemlje."

Pa, još uvek ne razumem šta je razlog tvojim suzama - rekao sam.

Činjenica je da smo hteli da se venčamo, rekli su, ali je kraljevski dekret precrtao sve naše planove.

I šta je bio razlog za takvu uredbu? Pitao sam.

Prema zakonima našeg kraljevstva, smatra se teškim zločinom ako se prilikom dijeljenja jednog broja drugim dobije broj manji od jedan.

U tom trenutku otkucao je sat na palati. Otvorio sam oči i shvatio da je to san.

Ljudi, šta mislite, kako se završila bajka?

Odgovor možete pronaći na ovoj slici.

Bajka "Putovanje u grad" decimalnih razlomaka".

U određenom kraljevstvu, u određenoj državi, u dalekoj zemlji, Tsifiriya je živjela i bila nula. Bio je tužan i dosadan, jer su svi govorili da on ništa ne znači i uvijek je stajao ispred njega, stanovnici ove brojne zemlje nikada ga nisu puštali naprijed. Oni su rekli:

Još uvek nemaš smisla.

Evo sjedi na klupi i plače, odjednom mu neko priđe, nula se uplašila:

Ko je tamo? - pitao.

Ja sam, zarez, zašto plačeš?

Nulik je odgovorio:

Niko me ne voli, kažu da ne mislim ništa.

Pođi sa mnom u grad decimalnih razlomaka - rekao je zarez - tamo ćeš biti poštovan.

Nulik je pristao i oni su krenuli.

Zarez je doveo Nulika u ulicu broj 1. U ovoj ulici žive oni koji imaju manje od 1 godine i ima ih dosta.

Kako, puštaš nulu naprijed? upita Nulik.

Da, ako ja stojim pored tebe, - rekao je zarez, - i prema tebi se postupa isto kao i prema svima ostalima.

Nuliku se jako svidio ovaj grad i ostao je tu da živi.

Nekada davno postojala su dva broja O i 1.

Jednom su se svađali: koji je od njih važniji. 1 kaže: „Ja sam važniji, jer počinjem da brojim. A ti, Oh, ne misliš ništa." Ali Zero je rekao: „Ako stanem ispred tebe, onda ćeš se smanjiti za 10 puta - 0,1. A ako stanem iza vas - povećaćete se 10 puta - 10. I numerički snop takođe počinje sa mnom.

Lekcije matematike.

Živjeli su nekad Nula i Iskusni zarez, nisu tugovali. Nekako su otišli na drugi put. Idu, idu, niko ne zna koliko. I tako

došli su u šumu. Ušli su u šumu i vide: dva broja 9,3 i 100 sjede na panju i plaču. Nula i Zarez su im prišli i upitali:

Zašto plačeš? Odgovor je 9,3!

Kako ne zaplakati. Šetao sam šumom i sreo broj 100. I odlučili smo da se množimo. Negde sam čuo da za ovo treba pomeriti zarez, ali ne znam kako to da uradim. Da, i moj zarez ne želi nigdje da se pomakne, postao je hirovit!

Zarez je opravdan:

Prvo, danas sam se razbolio, a drugo, ja sam neiskusan zarez, na praksi sam. A broj 9,3 mi ne da odmora, sve to negdje skače.

Dobro, dobro, - rekao je Iskusni Zarez, - Ja ću te naučiti. Dakle, Comma, vidi. Koliko nula ima broj 100?

Stoga skačete dva znaka udesno. Jasno?

Čini se da da! Ispostavilo se 930.

Dobro urađeno!

Draga Zero, ako vam ne smeta broj 100, dođite do njega s desne strane, pomnožite dobijenu 1000 sa 9,3, - upitao je Iskusni Zarez.

Skoči ponovo!- uplašio se Comma.

Da, morate naučiti.

UREDU. Skočite tri znaka udesno. Evo rezultata - 9300. Hvala na učenju, Stari Zarez.

Pa, šta plačeš?

Ah, mislim da sam prevelik, - rekao je broj 13.768, - Hteo sam da budem manji, na primer, 100 puta, i pitao za to broj 100. Ali nismo uspeli, pošto je moj zarez u 5. razred sam mnogo pričao iz matematike i sve slušao. Sada se svađamo.

Iskusni Comma je počeo da objašnjava.

Koliko je nula u 100?

• Šta ćemo preduzeti?
• Division.
• Evo slušajte sada. Skočite dva mjesta ulijevo.

A zarez je skočio za dvije decimale ulijevo i rezultat je bio broj 0,13768, što je 100 puta manje od broja 13,768.

I Zero se sa Iskusnim Zarezom vratio kući veseo i sretan. Nastavili su da žive.

I zarezi, koje su oni učili, dolazili su im u posjetu, pričali o svojim poslovima. Iz njihovih priča smo saznali da su vježbu završili sa "5" i postali iskusni zarezi koji znaju kako se ponašati pri množenju i dijeljenju bitnim jedinicama.

Neobična priča.

U istom moru na morskom dnu su živjele dvije porodice hobotnica. U svakom

porodica je imala četiri hobotnice, a hobotnice u svakoj su činile proporcije - prava jednakost dva omjera.

Jednom su njihovi tati krenuli s njima u šetnju i zaboravili djeci staviti kartice sa brojevima. Sve hobotnice su pomešane i evo šta se desilo:

Tate hobotnice su razmišljale i sjetile se da su u svojoj morskoj školi pričali o osnovnom svojstvu proporcije. Leži u činjenici da Ako je proizvod ekstremnih članova jednak proizvodu srednjih članova, onda dobijate proporciju.

Tate su pokušavali, pokušavali i na kraju su uspjeli:

Djeca i roditelji su otišli kući i bili su sretni što je sve tako dobro prošlo. Sljedećeg dana, hobotnice su išle u morsku školu. Tamo je učitelj objasnio šta je proporcija, glavno svojstvo proporcije. Hobotnice su takođe naučile koje se količine nazivaju direktno proporcionalnim.

Priča

Nekada davno bili su vrlo bliski rođaci, tri vrijednosti: Brzina, Vrijeme i Udaljenost.

Jednog dana u posjetu im je došla tetka Proporcionalnost. Od njenog oca - Jednačine, ove tri veličine su znale da je ona bila izvanredan mađioničar i pronalazač, sposoban da se transformiše u direktnu i obrnuto.

Sutradan se tetka probudila kasno, samo na večeru, i odmah pozvala djecu da igraju igricu "Veze". Ali sestra Speed ​​je već bila loše raspoložena od dugog čekanja na tetku. Sjela je na klupu i najavila da neće skakati, mijenjati se i reinkarnirati. Na šta je njena tetka odgovorila:

Sve dok ne morate! Sjednite i odmorite se s brojem 15, na primjer, i tada ću se pretvoriti u Direktnu proporcionalnost.

Svojim čarobnim štapićem dodirnula je Speedov dlan i na njemu se pojavio broj 15.

U međuvremenu, Udaljenost i Vrijeme su skakali i brčkali. Ako se udaljenost poveća za 3 puta, onda se i vrijeme poveća za 3 puta; a ako se Udaljenost smanjila za 2 puta, tada se i Vrijeme smanjilo za 2 puta. Ali njihov omjer je cijelo vrijeme ostao konstantan broj i bio je jednak 15.

Pokazala ga je sestra Speed ​​kako sjedi na klupi. Tada je Brother Distance odlučio da postane konstantna vrijednost i također sjedi na klupi i odmori se. Ali sumnjao je da li će uspeti ili ne.

Tetka Proporcionalnost je objasnila da je za to morala da postane Inverzna Proporcionalnost. Okrenula je šešir unazad i počela trčati unazad. I kako bi brat Way ostao konstantan, predložila je da se brzina i vrijeme pomnože. Stoga, čim se Vrijeme počelo smanjivati ​​nekoliko puta, Brzina se povećala za isti broj puta i obrnuto.

Skakali su, brčkali se, mijenjali, međutim, njihov proizvod je uvijek bio konstantan broj, i iznosio je 60. Pokazao je to brat Distance kako sjedi na klupi.

Tetka je primijetila da se ova igra može igrati i sa drugim količinama, praveći proporcije.

Uveče je teta Proporcionalnost otišla u svoj okružni stav. Velika djeca su se oprostila od nje i pozvala je u posjetu sljedećeg vikenda.

Negativni i pozitivni brojevi.

Nekada je bilo negativnih brojeva i pozitivnih, sagradili su dvije kuće. Desna kuća je ispunjena pozitivnim brojevima, dok je lijeva kuća ispunjena negativnim brojevima. Svaki dan, predsjedavajući dvaju kuća, Nulik, čije je ime bilo početak brojeva, išao je od kuće do kuće i gledao da li se negativni smještaju u pozitivnu kuću, a pozitivni u negativnu. Tako se to odvijalo svake godine, svakog mjeseca.

Geometrija.

U malom geometrijskom selu, koje je stajalo na obali rijeke, živio je jednakokraki trougao. Ali on sam to nije znao i mislio je da nikome nije potreban. Bio je to jedini jednakokraki trougao u selu. Sve figure, starci i djeca, smijali su mu se. Ali došlo je vrijeme i Trougao je odlučio otići u šumu . Dosta mu je ovog maltretiranja. Rano ujutru, dok su svi još spavali, ustao je, brzo se obukao i izašao na kapiju.

Put je bio težak i težak. Trougao se usput zaustavio i sjetio se svog sela. Od ozlojeđenosti je postao tužan i povrijeđen, plakao je. Uskoro on zalutao u gustu i tamnu gustiš. On je tamo naišao na kolibu. U njemu je živio stari i mudri Trg. Trougao mu je pričao o njegovoj tuzi i briznuo je u plač. Kvadrat ga je brzo smirio i počeo da mu govori šta on zaista jeste. Kvadrat je govorio Trouglu da je važan i neophodan, da ima stranice koje su uvek jednake, osnovu i dva ugla u osnovi, koji su takođe uvek jednaki.

Trebali biste biti ponosni što je vaša medijana simetrala i visina!

O jednakokračnom trouglu.

U određenom kraljevstvu, u određenoj državi, živjela je porodica: po majčinoj, očevoj i sinovskoj strani. Živjeli su bez tugovanja, ali sin Fondacije nije morao da se oženi. Otac i kaže:

Pa, dosta je, sine. Vrijeme je da dobiješ ženu.

A njihov sin je bio toliko bespomoćan da je bio toliko uplašen da su mu koljena tresla od jutra do večeri. Razmišljao je, razmišljao i odlučio da ode u susjedno kraljevstvo - da okuša sreću. Opremili su ga kao da putuje u daleke zemlje. ALI u tom kraljevstvu su živjeli: otac -d, majka -p i lijepa kćerka Medijana. Imala je dadilju Geometriju. Dalje u bajci sve ide kao i obično, ali ne! Ta medicinska sestra je bila štetna, zbog čega su je voleli u ovom kraljevstvu. Ona je uređeno za Fondaciju tri testa:

Prije nego se udate za Medijanu, odgovorite:

1. Koji trougao se naziva jednakokraki trougao?
2. Šta je jednakostranični trougao?
3. Kolika je medijana trougla?

Za našu Fondaciju ova pitanja su se pokazala previše komplikovana.

Mozda mozete da odgovorite?

Matematika je zanimljiva.

Bajke za predškolsku djecu od 5 do 7 godina.

Opis posla: Autorske bajke sastavljaju i ilustruju djeca i roditelji pripremne grupe za školu. Sadržaj bajki matematičke prirode. Ovaj materijal mogu koristiti i vaspitači i roditelji.Ovaj materijal se može koristiti u zajedničkim aktivnostima sa decom iu okviru neposrednih obrazovnih aktivnosti.

"Šumska priča"

U jednom kraljevstvu, matematičkoj državi, živjela je porodica zečića. Svi su izgledali slično, ali su im se imena razlikovala. Drugačije i neobično. Tata se zvao "Jedan", on je bio najviši, mama - "Dvojica", ona je bila malo niža od tate, a njihova deca su se zvala: "Tri", "Četvoro" i "Pet". Tri je bio najstariji i trudio se da u svemu pomogne roditeljima. Četiri - bio je prosjek: ispod tri, a iznad pet, često je pazio na svog mlađeg brata. A Pet je bio jako mali i nije znao ništa da radi.
Porodica Zaičikov živjela je u maloj kući, na Ivici šume, u hladu tri visoka hrasta, u blizini je tekao potok nad kojim su se naginjale dvije vrbe.
Zečevi su brzo rasli i u njihovoj kućici više nije bilo dovoljno mjesta za cijelu porodicu. Zečevi su odlučili da sebi sagrade novu veliku kuću tako da ima dva sprata: jedan za velike zečiće i jedan za male.
Odlučili su se graditi od grana breze, a put do brezovog gaja bio je kratak: prođeš uskim mostom preko potoka, skreneš lijevo - i tu si! Cijela porodica zečeva došla je u gaj. Tata je ubrao najveći naruk od deset debelih grana, mama - Zec - malo manji -
devet grana, grane su mu bile tanje, ali i jake. Najstariji sin skupljao je grane više od svoje braće, srednji više od mlađeg, a mlađi malo, ali su grane bile tanke i fleksibilne.
Zečevi su krenuli da se vraćaju na ivicu istim kratkim putem, i to uz uski most, ali to je nevolja! Sa širokim rukama, nema načina da se prođe kroz uski most!
Zečići su tužni. Vrana je sjedila visoko na drvetu. Rekla je: "Ne budite tužni, zečevi, ovde ima još jedan put, malo je duži, ali širi i biće vam zgodnije da njime idete." A pozvala je i pet snažnih mladunaca da pomognu zečevima.
Svi su zajedno lako došli do ivice. Onda su veselo i prijateljski sagradili novu veliku kuću. Na slavlje su došli gosti: deset vjeverica, šest lisica i pet prijateljskih mladunaca.

"Priča o tri princeze"

U jednom dalekom kraljevstvu živio je kralj sa tri kćeri. Voleli su da rešavaju zagonetke i rešavaju zagonetke uveče. Za svaki tačan odgovor, princeze su dobile poklon. Najstarija princeza je volela da prima poklone od zlata, srednja princeza od dijamanata, a najmlađa je volela cveće i životinje.
Jedne večeri kralj je rekao: „Donio sam mnogo različitih darova iz dalekih zemalja. Ko od mojih ćerki tačno reši zagonetke dobiće poklone.
Zadatak br! - Za stariju princezu: uberite 5 žutih jabuka sa jednog stabla jabuke, a 5 crvenih jabuka sa drugog. Koliko ste ukupno jabuka ubrali?

Zadatak #2 - Za prosječnu princezu: u vašoj kutiji je 6 prstenova sa dijamantima. Donela sam ti još 2 prstena. Koliko ćete prstena imati ukupno?
Zadatak broj 3 - Za mlađu princezu: imali ste 9 mačića, a 2 su pobjegla. Koliko je mačića ostalo?
Sve su princeze ispravno riješile svoje probleme, a car je starijoj princezi poklonio zlatni kovčeg, srednjoj princezi 2 prstena sa dijamantima, a mlađoj princezi veselo štene.
Evo jedne bajke za tebe, a za mene čašu putera.

"Oko 0 i 1"

Nekada su u gradu matematike postojali brojevi i brojevi. Uvijek su se prepirali ko je važniji i stariji, čak su za sebe smišljali neobične znakove.<», «>», «+», «=», «-».
Među njima su živjeli jedan i nula.
Jako su hteli da idu u školu, ali nisu bili primljeni jer su bili mali.
Prijatelji su razmišljali, razmišljali i došli na ideju da se moraju držati zajedno.
I iz njih je izašao broj 10.
Bili su sve brojniji i odvedeni su u školu.
Svi u gradu su ih počeli poštovati. Tako su zajedno počeli da žive brojevi 1 i 0, odnosno broj 10. I drugi brojevi su gledali na svoje prijateljstvo i takođe počeli da žive prijateljski.
Dakle, bilo je brojeva više od 10.

"Priča o dva razreda"

U jednom kraljevstvu, u dalekoj državi, u zemlji Školskih lekcija, živjeli su - pored njih nisu tugovali - u susjedstvu, dva broja: dva i pet.
Prijateljstvo ih nikako nije vodilo, vječna svađa između njih je stajala: ko je od njih važniji?
Petorica su rekli da je ona važnija i pametnija od njih dvoje, da se samo za dobro znanje može dobiti, a dva znanja nisu potrebna za ocjenjivanje.
Dvojka kao odgovor na nju, da se i bez nje ne može, onda neće biti stremljenja za izvrsnošću u studijama. Da daje podsticaj daljem traganju za znanjem.
Njihovoj raspravi nije bilo kraja. Koji si razred?
Ovdje ćete živjeti, živjeti, steći svoj um i izbjegavati teškoće. Tada će možda njihov spor biti riješen.

"božićna priča"

Jedne novogodišnje noći dogodila se ova priča u našoj porodici. Svi su počeli da se pripremaju za praznik. Tata, mama, baka, deda, sestra Veronika i ja, Semjon.
Naša porodica je velika, ali jeste li uspjeli da nas prebrojite? Tata je donio veliku, lepršavu, zelenu jelku. A na njemu smo primijetili neobičnu kovertu. Šta to znači, pomislili smo svi. Otvarajući kovertu, shvatili smo da je to poruka iz daleke Laponije, gdje živi Djed Mraz. Ovo pismo je bilo sa zadacima. Djed Mraz je zamolio da ukrasi jelku tako da baka okači tri šišarke na jelku, djed - pet loptica, majka je jelku okitila sa dvije petarde, a Veronika bi okačila četiri slatkiša, a ja bih okačio jednu vijenac. I uspjeli ste izbrojati koliko igračaka morate okačiti na božićno drvce. A na vrhu glave podigli smo zvijezdu petokraku. Ko zna koliko krajeva ima zvijezda? I kad je došla Nova godina, i mi smo se probudili. Ispod jelke smo vidjeli poklone od Djeda Mraza, što znači da smo ispravno ispunili njegov zahtjev.
Deda je dobio sat, baka šal, mama parfem, tata štap za pecanje, Veronika lutku, a ja Semjon rolere.
Jeste li uspjeli izbrojati koliko nam je poklona donio Djed Mraz?

"O Pepeljugi"

U jednom bajkovitom kraljevstvu živjela je djevojčica po imenu Pepeljuga. Bila je siroče, odgajala ju je maćeha i imala je dve ćerke. Kćerke su bile jako lijene, a Pepeljuga je morala da radi sve kućne poslove. Jednog lijepog dana kralj je pozvao sve na bal. Ali Pepeljugina maćeha joj nije dozvolila da ode na bal. Naredila je Pepeljugi da reši sve probleme za njen povratak, da reši sve probleme koje njena ćerka nije rešila za njen povratak:
Soba ima 4 ugla. U svakom uglu je bila mačka. Naprotiv, svaka mačka je 3 mačke. Koliko mačaka ima u sobi?
Kako unijeti vodu u sito?
Koja jela se ne mogu jesti?
Pepeljuga je morala oprati i suđe: 5 kašika i 5 šoljica i 5 tanjira. Koliko je sudova oprano? Kada se maćeha vratila kući sa ćerkama. Pepeljuga je brzo obavila zadatak svoje maćehe i sjela da šije.

Predškolska matematika je važna komponenta razvojnih aktivnosti sa djecom uzrasta 3-7 godina. Prije početka školskog života djeca moraju mnogo naučiti i naučiti mnogo: upoznati se s bojama, oblicima i veličinama, naučiti brojeve, savladati brojanje i rješavanje jednostavnih primjera sabiranja i oduzimanja...

Da bi nastava matematike bila učinkovita i zabavna, koristite razne pedagoške tehnike: didaktičke igre, priručnike, grafičke zadatke. Fascinantne matematičke bajke za predškolce bit će vam dobar pomoćnik.

Pojam i vrste matematičkih bajki za djecu

Bajka je isti sastavni atribut djetinjstva kao i igra. Narodna, autorska, vlastita kompozicija - čudom i magijom pomažu da se djeci daju prve životne lekcije: učiti djecu prijateljstvu, dobroti,. Priča zabavlja, obrazuje i obrazuje! A živopisna potvrda toga su matematičke bajke za predškolce.

Bajke s matematičkim sadržajem pomažu u formiranju elementarnih matematičkih pojmova kod djece, upoznaju ih s osnovnim matematičkim pojmovima, potiču njihovu kognitivnu aktivnost i razvijaju logičko mišljenje, uče ih rasuđivanju i izvlačenju zaključaka na osnovu dobijenih informacija.

Ovisno o ciljevima kojima se teži, matematičke bajke se mogu podijeliti u tri kategorije:

• Konceptualno. Oni upoznaju dijete sa pojmovima i pojmovima kraljice nauka.
• Digitalno. Pouzdana pomoć u fazi savladavanja brojeva i brojeva od strane mališana.
• Geometrijski. Pomažu da se beba predstavi raznim geometrijskim oblicima.

Naravno, naširoko se koriste složeni narativi bajki, kada su sve tri kategorije organski isprepletene u radnji.

Likovi matematičkih bajki mogu biti obični dječaci i djevojčice (na primjer, učenici vrtićke grupe), poznati likovi iz bajki (Cipollino, Thumbelina, Moidodyr, itd.), Novi likovi ili matematički objekti - brojevi i brojke.

Mnoge poznate bajke mogu se pripisati matematičkim. Na primjer:

• "Kolobok". Djeci glavnog junaka predstavljamo kao krug, a starijoj djeci već treba objasniti po čemu se krug razlikuje od lopte.
• "repa". Jedan djed se nije snašao sa žetvom. Žena je priskočila u pomoć, ali oboje nisu mogli. Koliko se junaka skupilo da izvuku repu?
• "Vuk i sedam mladih koza". Koliko je mama imala djece? Koliko je pojeo sivi vuk? Koliko je koza majka videla kada se vratila kući?

Zapleti iz bajki se često koriste u kontekstu matematičkih problema: Na primjer:

« Patuljak Vasja je uzgojio 10 tulipana u svojoj bašti. Ubrao je 5 lala za buket svojoj majci, a još tri za buket svojoj baki. Koliko je tulipana ostalo u vrtu patuljaka?»

Opšti zahtjevi za matematičke bajke za predškolce

Elemente bajke možete uključiti u časove matematike sa djetetom na razne načine. Ali, naravno, ne zaboravite uzeti u obzir dob, interese i sposobnosti bebe.

Kako bi matematička bajka očarala dijete i pomogla vam da ostvarite svoje obrazovne i obrazovne ciljeve, slijedite ove preporuke:

1. Nemojte odugovlačiti priču. Ne zaboravite da i sa 6-7 godina djeca mogu zadržati pažnju na jednom predmetu ne duže od 20-25 minuta, a čak i manje ako je dijete nemirno i vrlo aktivno.
2. Čak i nastavna bajka treba da ostane bajka. Fascinantna dinamična radnja sa elementima magije su njeni obavezni atributi.
3. Pobrinite se da likovi bajke budu privlačni i razumljivi djetetu. Poželjno je da se beba može povezati sa jednim od njih.
4. Ljubaznost i prijateljstvo sigurno će savladati sve poteškoće. Ako radnja predviđa negativan lik, do kraja priče sigurno će biti prevaspitavan.
5. Priča treba da ima moral, o čemu treba razgovarati sa mališanom na kraju priče.

Nemojte se bojati eksperimentirati povezujući pedagošku kreativnost i kombinirajući različite didaktičke tehnike:

• ispričati djetetu matematičku bajku;
• razgovarajte o tome zajedno;
• neka dijete samostalno ili uz vašu pomoć stvara šarene ilustracije;
• dogovoriti kućnu predstavu prema matematičkoj bajci.

Tako ćete ne samo postići maksimalan učinak učenja, već ćete svoje razvojne aktivnosti učiniti zaista zanimljivima za mališana.

Matematičke bajke možete pronaći na internetu, možete kupiti zbirku u knjižari ili ih sami izmisliti. Veoma je zanimljivo! Možda će vas naša bajka potaknuti na vlastite spisateljske podvige. Rado ćemo vam pomoći.

Matematička bajka "Pite za baku"

Mama Zečica je ispekla 7 velikih pita sa kupusom i šargarepom.

- 2 pite, - rekla je tati Hareu, - mi ćemo jesti za večeru. Imat ćemo 1 pitu za doručak. Zamotaću ti još 2 pite na poslu. Ostale su još 2 pite. Neka ih Zec odvede baki u hotel.

Zaychikha je stavila pite u pletene korpe. Pokrila ih je ručnikom. I predala je teret zečićima Vanečki i Manečki.

- Uzmi, - kaže, - pite svojoj baki. Vrati se kuci sto pre. Sešćemo za večeru.

Bakina kuća je bila tik uz jezero. Put do njega ležao je kroz polje. Ali Vanechka nije htjela da se vozi tamo. Prevruće. Pa je on otišao okolo. Kroz šumu.

Vanya dolazi kod svoje bake, a Manechka već sjedi tamo i čeka ga.

Vanechka je bila iznenađena:

- Kako si došao prije mene? Tako sam trčao! Skočio sam svom snagom!

- A sve zato, - odgovorila mu je Manečka, - što nisi hteo da ideš kratkim putem. Tvoj put je duži, pa si išao njime duže od mene.

Zečići su složili svoje pite, pozdravili se sa svojom voljenom bakom i što prije odjurili kući, sve dok majka Zaichiha nije počela da brine. Ovaj put, naravno, na kratkom putu. Da brže!

Rado ćemo se upoznati sa matematičkim bajkama vašeg sastava. Pišite nam u komentarima ili ostavite svoje poruke u našim grupama na društvenim mrežama.

Neka vaše roditeljstvo bude srećno. Vidimo se uskoro!

Podučavanje matematike maloj djeci nije lak zadatak. Da bi časovi za predškolce bili zanimljivi, oni moraju biti zabavni, tako da tako rigorozna nauka kao što je matematika postane zanimljivija od igre.

Djeca jako vole bajke, smiješne priče. Ali upravo čitanjem ovakvih djela dijete može lako steći znanje, zapamtiti brojeve, rješavati jednostavne probleme, dobiti prve ideje o vremenu, prostoru, veličini, geometrijskim oblicima i, što je najvažnije, kreativno razmišljati i pronaći pravo rješenje. Iskoristite djetetovu ljubav prema junacima bajki i crtanih filmova i osmislite zagonetke - bajke uz njihovo sudjelovanje. Dijete će rado rješavati takve fantastične zadatke.

"Dugo kratko"

U jednom malom selu živjela je porodica: majka, otac i dvije kćeri. Jedna se zvala Ljusenka, a druga Njusenka. Zapravo, pravo ime Njusenke bilo je Ana, ali kada se sa nečim nije slagala, rekla je: „Ne-ne-ne, nu-nu-nu“, zato su je zvali Njusenka.

Jednog dana majka je rekla kćerkama: „Moramo otići u susjedno selo i donijeti poklon mojoj baki, jer joj je sutra rođendan. Idite kratkom stazom, kroz polje, pa ćete brže stići. Ali Njusenka je odmah zacvilila: „Ne, neću ići preko polja. Sunce žari, pčele grizu, umoriću se. "Ali to je kraće i brže", rekla joj je Ljusenka. Njusenka nije slušala svoju sestru i, uzevši poklon za svoju baku, otišla je kroz šumu na dugi put.

Prva je došla mojoj baki, naravno, Ljusenka. Svojoj voljenoj baki čestitala je rođendan, poklonila joj buket divljeg cvijeća koje je ubrala usput, a njih dvoje sjeli su da popiju čaj. I, kada su Ljusenka i njena baka već pojeli dva kolača od sira i tri bombona, pojavila se Njusenka. "Nu-nu-nu, već si pojeo sve slatkiše bez mene, nisi me čekao." Na šta joj je Ljusenka odgovorila: „Ti si išla dugačkom stazom, a ja kratkom, zato sam išla kod bake prije tebe.“

"Ravan i voluminozan"

Dvije sestre Ljusenka i Njusenka provele su ljeto u selu kod bake. Išli su na kupanje u rijeku, u šumu po bobice, igrali se sa komšijskom djecom.

Vikendom su majka i otac Ljusenka i Njusenka trebali doći u posjetu baki. U petak baka kaže: „Hajde, lijepe djevojke, pomozite mi da ispečem pite i lepinje, već sam umijesila tijesto.“ Baka je podigla peškir kojim je bila prekrivena velika tepsija i devojčice su ugledale ogromnu grudu testa. „Oh, i dobićemo dobre pite, pogledajte kako je testo obimno ispalo, čak ga teško možete i rukama zagrliti.“ Lusenka je bila veoma iznenađena: "Kakvo si testo dobio?" “Volumetrijski. Sve što se može zagrliti zove se obimno.” Njusenka je odmah postavila pitanje: "A ako ne možete da zagrlite?" “Onda se zove stan. Sada ću tijesto razvući oklagijom i izgledat će kao palačinka. Ova palačinka je ravna. Pa, pogledaj okolo, ono što vidiš je ravno i ono što je obimno. Djevojčice su počele pregledavati predmete oko sebe. Pronašli smo mnogo ravnih stvari: komad papira, ogledalo, tepih. Rasuti: kuglica, orasi, jabuke. Djevojčice su bile toliko zanesene ovom igrom da nisu primijetile kako su im roditelji stigli. Možete li pronaći voluminozne i ravne predmete oko sebe?