Zašto dječak od 3 godine ne govori. Dijete ne govori sa tri godine - šta da se radi: lično iskustvo

Roditelji bi trebali pažljivo pratiti razvoj svoje bebe od rođenja: kako reaguje na voljene, kada je počeo da se prevrće, sjedi u šetnji i tako dalje. I naravno, važan faktor u normalnom razvoju djeteta je njegov govor. Već od neonatalnog perioda može se govoriti o budućim problemima oštećenja govora ako, na primjer, dijete plače slabo i monotono. Ako dijete ne govori sa 3 godine, razlozi za takav problem mogu biti vrlo različiti.

Važno je razumjeti koliko je ozbiljno kršenje kod određenog djeteta i shvatiti šta bi roditelji trebali učiniti u ovoj situaciji.

Zašto dijete ne priča sa 3 godine? koji su razlozi?

Među brojnim uzrocima poremećaja govora može se izdvojiti 5 glavnih:

• nasledni faktori
• Razne patologije tokom trudnoće
• porođajna trauma
• Prethodne zarazne bolesti tokom prve 3 godine života koje su izazvale komplikacije
• Nepovoljni socio-psihološki faktori
• Ovi razlozi se mogu pojaviti i odvojeno i u kombinaciji jedan s drugim. Pogledajmo sada pobliže uzroke poremećaja govora kod beba.

Medicinski uzroci govornih problema kod djeteta od 3 godine

U pravilu, medicinski uzroci govornih problema kod trogodišnjeg djeteta povezani su s oštećenjem sluha, defektima artikulacionog aparata, patologijama centralnog nervnog sistema i mozga.

Gubitak sluha

U ranom uzrastu, zbog oštećenja sluha, dijete ne može razumjeti značenje riječi i pravilno ih reprodukovati. Detetova percepcija govora pati. Problem može biti različite težine. I važno je utvrditi u kojoj dobi se pojavio gubitak sluha. Je li to nasljedna, urođena ili stečena patologija.

Novorođenčad čiji roditelji pate od oštećenja sluha podložna su nasljednom gubitku sluha. Nasljedni gubitak sluha često se manifestuje zajedno sa drugim oboljenjima očiju, bubrega, mišićno-koštanog, nervnog, endokrinog sistema itd.

Uzroci urođenog gubitka sluha:

• Nepovoljan tok trudnoće. Među razlozima: Rhesus konflikt, teška toksikoza, stalna opasnost od pobačaja ili prijevremenog porođaja. Takođe uzimanje antibiotika, alkohola ili droga.
• patološki porođaj. Intrakranijalna povreda, abrupcija posteljice, carski rez, prerani, brzi, produženi porođaji.

Uzroci stečenog gubitka sluha:

• Infekcija. Akutne zarazne bolesti, uključujući meningitis, boginje, zauške, veliki kašalj mogu dovesti do ozbiljnog gubitka sluha kod djeteta. Ako dijete vrlo često pati od SARS-a, tada se mogu pojaviti adenoidi, zbog čega će i dijete početi patiti od gubitka sluha.
• Otitis. Upala srednjeg uha je česta bolest među djecom. Ako je liječenje započelo kasno, postoji mogućnost oštećenja bubne opne. Rezultat je gubitak sluha.
• Povreda od akustične buke. Dijete također može razviti gubitak sluha zbog kratkotrajne ili dugotrajne izloženosti buci. Ovo je, na primjer, glasna muzika, pucanj, eksplozija, vatromet.
• Sumporni čepovi ili druga prljavština. Ako je dijete nakupilo veliku količinu sumpora ili neku vrstu prljavštine u ušima, tada će mu se nakon uklanjanja sluh potpuno vratiti. Međutim, to treba da uradi lekar ORL. Ako pokušate sami da očistite uši svojoj bebi, mogli biste je ozlijediti, što bi moglo dovesti do gubitka sluha.

Ljekar ORL može dijagnosticirati gubitak sluha kod djeteta. Stoga, ako sumnjate na gubitak sluha kod djeteta, obavezno potražite savjet specijaliste.

Alalia

Zbog patologije trudnoće, traumatskog, teškog porođaja ili prethodnih bolesti u prve 3 godine života (upala mozga), dijete može biti nerazvijeno ili potpuno odsutno. Uz blagu alaliju nakon popravnog rada, dijete može učiti u redovnoj školi. Takođe, alalija može biti situaciona, kada je govor poremećen kod deteta u stresnim situacijama. S teškim oštećenjem mozga, što uzrokuje potpuni izostanak govora, djetetu se dodjeljuje invaliditet.

Djetetu sa alalijom potrebna je konsultacija sa ljekarima - otorinolaringologom, neurologom, kao i logopedom i psihologom. Mogu se naručiti različiti testovi kako bi se utvrdio stepen oštećenja mozga i isključio gubitak sluha. Na primjer, MRI mozga, ehoencefalografija, radiografija lubanje, audiometrija, otoskopija itd.

Dyslalia

Uz normalan sluh i odsustvo nedostataka u artikulatornom aparatu, dijete razvija različite nedostatke u izgovoru zvuka. Dislalija je prilično česta među djecom. Na primjer, u predškolskom uzrastu javlja se kod 25-50% djece. Postoji nekoliko oblika dislalije:

• Mehanički (organski) - problemi s govorom povezani su s nepravilnom strukturom govornog aparata (visoko nepce, kratak frenulum ispod jezika, izbočena donja vilica). Sličan problem može biti povezan s poremećajima u kori velikog mozga zbog patološke trudnoće, naslijeđa. Također, dislalija se može dobiti zbog nepovoljnih društvenih faktora.
• Fiziološki (funkcionalni) - kršenje nije povezano s organskim uzrocima. Javlja se kod nedovoljnog razvoja artikulacije i nestaje sam nakon 3-4 godine. U nekim slučajevima problem nestaje nakon 5-6 godina.

Dislalija može biti jednostavna ili složena. Kod jednostavne dislalije dijete pogrešno izgovara 1-4 zvuka, sa složenom - više od 4 zvuka. Postoje i monomorfne i polimorfne dislalije.

Monomorfni se odlikuje nepravilnim izgovorom jedne grupe glasova. Na primjer, samo zviždanje ili samo sonoranti. Polimorfnu dislaliju karakterizira nepravilan izgovor zvukova iz različitih artikulacijskih grupa. Na primjer, istovremeno zvučno i zviždanje.

dizartrija

Poremećaj karakterizira poremećaj artikulacije, zbog iskrivljenog prijenosa impulsa iz mozga. Nastaje zbog patologije centralnog nervnog sistema zbog zarazne bolesti tokom trudnoće, sa porođajnim povredama. Dijete s dizartrijom ima slab ili visok tonus mišića govornog aparata. Kršenja mogu biti različita, ovisno o tome u kojim dijelovima mozga je patologija nastala.

Teški oblik dizartrije dijagnosticira se u dojenačkoj dobi, jer ga prati cerebralna paraliza (cerebralna paraliza). Kod blažeg oblika dizartrije dijete ima drhtanje brade, respiratornu insuficijenciju i skraćeni sublingvalni frenulum. Riječi se izgovaraju jasno na slogovima ili nečitko. Dijete može dramatično promijeniti tempo govora, preurediti slogove, zbuniti zvukove.

Dijete sa sumnjom na dizartriju pregledaju neurolog i logoped. Da biste se riješili ovog kršenja, potreban je korektivni rad. To uključuje upotrebu lijekova (tečajevi), opću masažu, fizioterapijske vježbe, fizioterapiju. Sa djetetom treba raditi logoped. Bavi se artikulacionom gimnastikom, logopedskom masažom.

autizam

Autizam je teško precizno okarakterisati jer se različito manifestira kod sve djece. Općenito, ovo je neurološki poremećaj koji karakterizira kršenje ponašanja, društvenih vještina, razmišljanja, pažnje, percepcije. Autistična djeca imaju tendenciju da budu sama, ne trebaju im socijalizacija, komunikacija. U nedostatku takve potrebe dolazi do kršenja razvoja govora.

Dijete s autizmom može vrlo dugo (do nekoliko sati) izvoditi iste radnje koje vrlo nejasno podsjećaju na igru. Na primjer, sortiranje papira, sipanje i sipanje vode, vrtenje u stolici, sipanje žitarica, pijeska itd. iz jedne posude u drugu. Takva igra, kao i žudnja za predmetima koji nisu igračke (posuđe, žice, kutije, konci, itd.) može doći do patološke opsesije.

Socio-psihološki razlozi

Pored medicinskih poremećaja, na nepravilno formiranje govora djece veliki utjecaj imaju i socio-psihološki razlozi.

• Odsustvo roditelja duže vreme. Za dijete je ovo ozbiljna psihološka trauma, koja se manifestira apatijom i nezainteresovanošću za sve novo. Dijete se povlači u sebe i to se odražava na govor koji se ne razvija i postaje vrlo monoton.
• Nepovoljno porodično okruženje. Stalni skandali između roditelja, puno zabrana za bebu, težak tip odgoja dovode do toga da se dijete zatvara u sebe i gubi želju da govori.
• Na pozadini nepovoljne atmosfere u porodici, psihička trauma.
• "Sussyukanie" sa djetetom. Nepravilan izgovor nastaje ako članovi porodice govore nerazgovijetno, brzo, iskrivljuju izgovor riječi u komunikaciji s bebom ili pretjerano šuštaju. Na primjer, "holosy", "vava", "muffin" itd.
• Prisustvo nekoliko jezika prilikom komunikacije između članova porodice.
• Nedostatak komunikacije sa djetetom. U ranoj dobi dječji se vokabular formira na osnovu komunikacije sa voljenima. Ako roditelji imaju malo kontakta sa bebom ili mu ne dozvoljavaju da izrazi svoje misli, onda dete nema motivaciju da razvija govorne veštine. Dijete iz asocijalne, disfunkcionalne porodice nije uvijek lišeno komunikacije. Na prvi pogled pristojni roditelji, zbog svoje zauzetosti, vrlo malo pažnje mogu posvetiti komunikaciji sa bebom.

Šta roditelji treba da urade ako dete sa 3 godine ne govori dobro?

Ako dijete u dobi od 3 godine slabo govori ili uopće ne govori, onda se problem mora riješiti bez odlaganja. Šta roditelji treba da urade? Prije svega, potrebno je posjetiti pedijatra. Budući da je pedijatar taj koji odlučuje da li je djetetu potreban savjet užih specijalista.

Ako pedijatar nakon komunikacije s djetetom zaista otkrije odstupanja od norme razvoja govora, dat će upute neurologu i otorinolaringologu. Takođe preporučuje konsultacije sa logopedom i psihologom. Samo specijalisti nakon detaljnog pregleda djeteta mogu izvući zaključke o ozbiljnosti govornog poremećaja. Na osnovu zaključka će preporučiti odgovarajući korektivni rad.

Ako dijete nakon navršenih 3 godine dobije kartu za vrtić, tada je prilikom prolaska ljekarske komisije neophodno posjetiti neurologa i otorinolaringologa. Na pregledu kod ovih specijalista, mama ili tata treba da izraze svoju zabrinutost zbog poremećaja govora bebe. Uz medicinsku dijagnozu dijete od 4 do 5 godina može dobiti mjesto u logopedskoj grupi.

I zapamtite da je svako dijete individualno i jedinstveno. Ako dete prijatelja ili poznanika sa 3 godine savršeno čita poeziju, a vaše nerazumljivo brblja, to ne znači da će imati ozbiljnih problema u vrtiću i školi. U slučaju blažih povreda, roditelji mogu sami da se izbore sa problemom. Ako su kršenja ozbiljna, to neće biti moguće bez pomoći stručnjaka. Važno je pravovremeno obaviti kompetentan korektivni rad. Jer u većini slučajeva poremećaji govora se mogu minimizirati ili potpuno eliminirati. Tada dijete ima šansu za normalan život.

Klinac ne želi da priča, iako već ima tri godine. On jasno izgovara samo dvije-tri riječi, dok sve razumije, obavlja potrebne radnje. Nije li sve ovo zaostajanje u razvoju? Ili takve manifestacije treba smatrati devijacijom: šutnja, odbijanje kontakta s hiperaktivnim ponašanjem? Hajde da shvatimo kako naučiti dijete da govori sa 3 godine i na šta se trebate pripremiti.

Kašnjenje u razvoju govora manifestira se u različitim životnim dobima, ali najjasnije - samo oko tri godine. Ideja da beba može imati devijacije ne samo u govoru, već i u zdravlju, prirodno zabrinjava roditelje. Uostalom, njegovi vršnjaci već umeju da sastave čitave rečenice – šta pođe po zlu? U rješavanju problema vrijedi zatražiti podršku stručnjaka. I, naravno, zapamtite da ne postoji jedinstveni kalendarski datum kada djeca „trebaju“ da počnu pričati.

Kako nastaje govor

Govor se postepeno usložnjava: od prvog izražajnog povika do "gugutanja" i brbljanja, od prvih riječi do izjava. U periodu od jedne do dvije godine javljaju se kratke kazne, najčešće domaćeg karaktera. A od dvije do tri godine beba počinje učiti kako komunicirati s ljudima oko sebe. Roditelji su ti koji postaju glavni u ovom procesu, iako su ponekad potrebne konsultacije sa logopedom, neuropatologom, defektologom. Kao rezultat toga, ili ćete sami raditi sa djetetom, slijedeći preporuke, ili će ga doktor stalno pratiti i lično provoditi odgovarajuće aktivnosti.

Govor je toliko složen proces, usko povezan sa razmišljanjem, pamćenjem, sposobnošću izvođenja radnji, da bi bila velika greška pustiti ga sam od sebe. Doktori su uvjereni da je to roditeljski propust ako dijete ne govori sa 3 godine. Varaju se oni koji vjeruju da dijete „još uvijek priča“ – to se može dogoditi samo ako ih se uči.

U idealnom slučaju, bolje je naučiti bebu svom maternjem jeziku prije rođenja, jer ona reagira na zvukove već u drugoj trećini majčine trudnoće. U ovoj fazi blagotvorno deluju pesme i prijatna muzika, čitanje naglas, kao i obični, ali nužno lično usmereni „razgovori“.

Zašto moje trogodišnje dete ne može da priča? Postoje faktori koji utiču na razvoj govora u maternici i nakon rođenja:

• priroda toka trudnoće;
• karakteristike procesa rađanja - brzi ili prijevremeni porod, hipoksija (nedostatak zraka) ili asfiksija (gušenje) itd.;
• bolesti pre navršene jedne godine.

Ukoliko se tokom pregleda otkriju odstupanja, ali ste spremni da se pridržavate propisa lekara, sve se može ispraviti, samo je potrebno više vremena, truda, strpljenja. Ovo posljednje je posebno važno: uostalom, dijete možda ne govori s tri godine, čak i kada su, čini se, stvoreni svi uslovi za komunikaciju.

Postoje i sasvim obični, ne fiziološki, već vanjski uzroci kašnjenja govora. Oni mogu biti povezani s promjenom načina života (na primjer, kretanjem) - navikavanjem na nove okolnosti, djeca, takoreći, odlažu govor za kasnije. Do „kočenja“ dolazi i kada roditelji provode malo vremena sa svojom djecom ili ih ostave „na brigu“ o televizoru, elektronskim igračkama i uređajima.

Određujemo kašnjenje u razvoju govora

Postoje prilično rani signali da djeca mogu imati poteškoća u komunikaciji. Prve riječi se pojavljuju na vrijeme (do godinu dana), ali samo slogovne ili brbljanje, njihov broj je samo 10-15. Ponekad djeca svoje prve riječi izgovaraju kasnije od godinu dana ili bliže dvije godine.

Osim tišine, postoje i glavni znakovi odloženog formiranja govora, koji se mogu pojaviti pojedinačno ili u kombinaciji:

• aktivnost, nemir;
• razdražljivost ili histerija;
• nečitljivost izjava;
• brz ili, obrnuto, previše "rastegnut" govor;
• nerazumijevanje jednostavnih priča, objašnjenja;
• reprodukcija fraza iz crtanih filmova ili knjiga s potpunom nesposobnošću da izgrade vlastite rečenice;
• stalno tačno kopiranje onoga što se čulo od odraslih;
• otvorena usta i/ili pojačano lučenje pljuvačke.

Normalno, beba od tri godine treba da ima 150 do 200 reči na zalihama. Ali čak i ako je to slučaj u vašem slučaju, kašnjenje u razvoju govora dokazuje, na primjer, navika preuređivanja zvukova ili drugog izobličenja riječi, šuštanje, nemogućnost osjećanja ritma i pamćenja jednostavnih stihova.

Ne odgađajte trenutak konsultacije sa lekarom. Logoped, neurolog, psiholog će pronaći uzrok kašnjenja govora i dati važne savjete.

Kako naučiti dijete da pravilno govori

Svaki problem ima rješenje – važan je pozitivan stav. Postupno prelazeći od jednostavnog do složenog, možete se nositi sa svim poteškoćama. Ako namjeravate raditi sa specijalistom, logoped će izraditi vlastiti program. Ali liječnici također nude nekoliko općih rješenja pogodnih za samostalno učenje kod kuće s bebama.

• Odustanite od znakovnog jezika kao glavnog jezika. Istovremeno, nije potrebno svaki put zahtijevati od djeteta koje ne govori sa 3 godine, tako da ono svoje želje izražava riječima. Gestovi su prikladni, na primjer, kada čitate knjige: „Izrasla je velika, velika repa!“, osim toga, emocionalno oslobađaju. U drugim slučajevima, ponudite izbor: „Šta želite da uzmete? Medvjed ili auto? Važno je da su predmeti poznati - tada će dijete moći odlučiti, a na kraju i odgovoriti.
• Govori akcije. Ti prijaviš - klinac sluša i radi. Ili radite nešto zajedno. „Idemo prošetati. Hajde da stavimo plavi šešir od panama, vani je vruće."
• Diverzificirajte svoje fraze. Ne izgovarajte istu riječ nekoliko puta i ne zahtijevajte ponavljanje. Jednog dana ćete čuti odgovor - glavna stvar je ne žuriti. Čak i klimanje glavom ili nejasan zvuk kao odgovor je takođe dijalog.
• Potaknite komunikaciju. Postavljajte jednostavna pitanja - ohrabrite da imenujete stavke o kojima se pitate, a ako imate problema, javite mi. Čitajući jednostavne, poznate pjesme ili bajku, odjednom "zaboravite" cijelu frazu ili njen kraj: prije ili kasnije, mali slušatelj će poželjeti da vas ispravi. Budite pažljivi na ono što pokušava da kaže, pitajte ponovo i složite se - tako da će vam moći reći više. Ispravi povremeno.

Korisno je voditi dnevnik u kojem ćete bilježiti napredak u učionici – tada će napredak biti očigledan.

Ovdje se radi o govoru. Ali moraju se uzeti u obzir i drugi faktori. Na primjer, sposobnost rada sa malim predmetima blagotvorno djeluje na razmišljanje, a samim tim i na sposobnost komunikacije. I još uvijek ima trenutaka koje je najbolje izbjeći ako dijete sa tri godine ne govori dobro.

• Da za finu motoriku. Pustite bebu da odvrne poklopac sa tegle, sipajte vodu, naučite je kako da pravilno drži olovku, kašiku i vaja sa njim. Neka predmeti budu različiti po teksturi i obliku: glatki, hrapavi, rebrasti, okrugli itd. I u pokretu birajte predmete istog oblika, boje, veličine ili namjene i objasnite šta im je zajedničko. "Šalja i čaša - možete piti iz njih."
• Ne za TV. Pred ekranom možete provesti najviše 10-20 minuta dnevno. Zamijenite televizor korisnim igricama, edukativnim (ne elektronskim!) igračkama - mozaicima, konstruktorima, kockama.

Morate vježbati svakodnevno, počevši od 15 minuta, postepeno povećavajući vrijeme treninga na oko 40 minuta. Uvijek tražite razumijevanje, a ne mehaničko ponavljanje onoga što čujete. Naravno, veoma je važno igrati se i razgovarati ne samo u krugu porodice, već i sa vršnjacima i starijom decom. Naučiti dijete da govori sa 3 godine sasvim je izvodljiv zadatak ako prihvatite situaciju, radite sve što zavisi od vas i vjerujete u uspjeh.

Kako shvatiti da je beba "progovorila"? Slušajte pažljivo. Kada se pojavi razumljiva opširna fraza, možete odahnuti, ali ne napuštajte korisne i uzbudljive aktivnosti! Tada i ubuduće vaše dijete će zadovoljiti živahnim umom i divnim pamćenjem, moći će plodno komunicirati i brzo učiti, moći će postati odgovorno i svjesno donositi odluke.

print

Prema statistici Ministarstva obrazovanja Rusije, u posljednjih nekoliko godina broj djece sa mentalnom retardacijom se udvostručio. Ovaj problem obično počinje da se javlja između 2. i 3. godine. Gledajući kako vršnjaci vaše bebe više ne samo brbljaju na nerazumljivom jeziku, već oduševljavaju mame i tate, prisjećajući se sve više novih riječi, teško je ostati miran. Samo želim da se uspaničim i otrčim doktorima sa pitanjima kako da ubrzam razvoj djetetovog govora. Glavna stvar u ovoj situaciji je ne paničariti i ne dati oduška negativnim emocijama. Stručnjaci kažu da određena inhibicija razvoja govora nije razlog za zabrinutost. Obično je kašnjenje uzrokovano određenim razlozima, prepoznavanjem i otklanjanjem kojih ćete čuti dugo očekivane prve riječi vaših mrvica. Glavna stvar je da se na vrijeme obratite stručnjacima. Idealna opcija je da odete kod doktora kada beba napuni 2-3 godine. U starijoj dobi, kašnjenje u razvoju govora će inhibirati razvoj djetetovog mišljenja. Razmotrimo glavne kriterije po kojima se razvoj bebinog govora može odgoditi i kako ih prevladati.

Norme razvoja govora za dijete od 2 - 3 godine: test za govor djeteta

Za početak, potrebno je utvrditi da li dijete zaista karakterizira inhibicija psihoverbalnog razvoja ili je to plod mašte odraslih oko njega. Dešava se da roditelji očekuju previše od svoje bebe, iako su njegove vještine norma za ovo doba. Nudimo jednostavan test za utvrđivanje da li vaše dijete ima sve potrebne govorne vještine. Stavite znak plus za svaki pozitivan odgovor, a znak minus za svaki negativan odgovor.

1. Komentira (prati, izgovara) radnje okolnih predmeta i ljudi uz pomoć karakterističnih zvukova: bi-bi (o automobilu koji vozi), tu-tu (o vozu), tsok-tsok (o konju).
2. Pravilno izgovara glavne glasove, s izuzetkom sonoranata („p“, „l“) i šištanja („w“, „sh“, „h“, „u“).
3. Leksikon od oko 1300 riječi. Za "mjeru" možete koristiti, na primjer, test sa interneta. Važno je označiti samo one riječi koje vaše dijete redovno koristi.
4. U stanju je da konstruiše smislene rečenice od reči.
5. Zna da imenuje predmete prikazane na slici (kao test, ponudite bebi sliku koja sadrži najmanje 12 - 15 predmeta i pojava).
6. Aktivno koristi glavne dijelove govora: imenice (mama, tata, miš); Pridjevi (crveni, dobri, ljubazni); Glagoli (pio, jeo, otišao u šetnju); Zamenice (ja, ti, mi).
7. Još nije korišteno: Participi (uvrijeđeni, nahranjeni); Participi (približavanje, pričanje).
8. Može imenovati predmet, njegovu kvalitetu i izvršenu radnju: "crvena mačka pije mlijeko."
9. Može ispričati kratku priču, epizodu iz života ili katren.
10. Radoznalo - dijete se zanima za imena, radnje, karakteristike i svojstva predmeta i pojava koje ga okružuju.
11. Oseća melodije, njihov ritam.
12. Može kopirati riječi i kratke rečenice koje su izgovorili odrasli.
13. Posjeduje nesmetan govor bez gutanja završetaka.
14. Dijete nema pojačanu salivaciju.
15. Pita o nepoznatim temama.

Ukoliko ste primijetili više od 5 minusa, preporučujemo da se što prije obratite pedijatru. Što dijete duže zaostaje za vršnjacima u razvoju govora, to više kasni njegov mentalni i mentalni razvoj.

Ako su minusi manji od 3 - 4, onda vam neće trebati doktor, možete biti mirni, sve je u redu sa razvojem djetetovog govora.

Detaljne norme za razvoj govora od 0 do 3 godine (logoped Tatyana Lanskaya)

Uzroci "prećutnosti" djeteta od 2-3 godine

Svi faktori po kojima dijete do 3 godine nema potrebne govorne vještine mogu se podijeliti na fiziološke i psihološke.

Fiziološki uključuju:

• Mucanje- prilično čest poremećaj govora, koji se obično manifestira nakon što nešto uplaši dijete. Može nastati zbog nezdrave atmosfere u porodici. Da biste riješili problem, trebate kontaktirati neurologa ();
• genetska predispozicija- u nekim slučajevima se dešava, ali kašnjenje u govoru ne treba pravdati činjenicom da je „i naš tata kasno počeo da priča“. Ako do 3 godine dijete nema potrebne govorne vještine, obratite se specijalistu;
• Gubitak sluha- kod ove osobine sve se poteškoće svode na činjenicu da beba ne percipira okolni govor dovoljno dobro da bi ga reproducirala, a kod gluhoće potpuno izobličava riječi / zvukove;
• Alalia- teška neurološka bolest koja zahtijeva hitnu medicinsku korekciju. Može uzrokovati djelomično oštećenje ili potpunu disfunkciju govora zbog oštećenja dijelova mozga;
• Dyslalia- Poteškoće u reprodukciji jednog ili više zvukova. Potrebna je pomoć logopeda. Obično se koriguje od 4 godine.
• dizartrija- ovo kršenje je rezultat kvarova u centralnom nervnom sistemu. Bolest je tipična za djecu s dijagnozom cerebralne paralize, koju može dijagnosticirati samo logoped nakon dužeg posmatranja pacijenta. Bolest karakterizira ograničena pokretljivost artikulacionog aparata, zamagljen govor, problemi s finom motorikom kod djeteta;
• Ozbiljne povrede i istorija infekciješto je uzrokovalo kršenje funkcija mozga;
• Fetalna hipoksija(gladovanje kiseonikom) tokom trudnoće;
• Bolesti majke tokom rađanja(zarazne bolesti, povrede);
• Teška isporuka(brzo, sa zapletom pupčane vrpce), povrede djeteta zadobivene tokom porođaja (perinatalna encefalopatija, oštećenje vratnih pršljenova);
• cerebralna paraliza- ozbiljna bolest centralnog nervnog sistema, koju karakteriše oštećenje jednog ili više delova mozga. Zakašnjeli psihoverbalni razvoj jedan je od glavnih znakova bolesti;
• Hidrocefalus- kršenja razvoja mozga, zbog nakupljanja tekućine u njemu;
• cerebralna ishemija- bolest koju karakterizira kršenje normalne cirkulacije krvi u mozgu;
• Epilepsija- teška neurološka bolest koju karakterizira pojava u moždanoj kori posebnog žarišta ekscitacije, što uzrokuje konvulzivnu aktivnost i, kao rezultat, konvulzivne napade s gubitkom svijesti;
• Druge urođene i stečene anomalije moždanih regija i centralnog nervnog sistema.

Psihološki uzroci zakašnjelog razvoja govora:

• Individualna karakteristika. Svako dijete je individualno u svom razvoju, što često ne odgovara općeprihvaćenim standardima. Ako se ne mogu pronaći drugi uzroci kašnjenja govora, onda je najvjerojatnije da će beba savladati potrebne vještine, ali nešto kasnije od svojih vršnjaka;
• Dvojezičnost i višejezičnost. U porodici u kojoj se svakodnevna komunikacija odvija na dva ili više jezika, dijete ih je prilično teško ovladati istovremeno. Stoga su neka kašnjenja u razvoju govora u ovom slučaju norma;
• Nema potrebe za govorom. Bebi je potrebna živa komunikacija u većoj mjeri nego odrasloj osobi. Govor se mora razvijati - čitati bajke i pjesme; prepričavati kratka djela; imenovati okolne objekte, njihova svojstva, kvalitete i radnje; postavljajte djetetu pitanja. U porodici u kojoj roditelji više vole da se tiho zakopaju u pametni telefon ili kompjuter, dete ne oseća potrebu za govorom i ne govori;
• Stres. Ovo uključuje i zlostavljanje djeteta i pretjeranu zaštitu i lišavanje njegove nezavisnosti. Djecu iz asocijalnih porodica karakteriše prije svega zaostajanje u razvoju govora;
• Teška psihička trauma zadobila u ranoj dobi. To može biti kao naizgled mali strah od psa koji laje, ili vriska i skandali odraslih, upotreba droga i alkohola od strane roditelja, ostavljanje djeteta dugo samog, u mraku, bez pomoći odraslih.

Liječenje kašnjenja u govoru kod djeteta od 2-3 godine

Dakle, ako ste utvrdili da je razvoj govornih vještina Vaše bebe ispod navedenih standarda, potrebno je da se obratite stručnjaku. Neće biti moguće sami ispraviti situaciju bez potrebnih profesionalnih vještina. Neće pomoći ni upitne metode nepoznatih pseudo-specijalista sa interneta.

Važno je shvatiti da zakašnjeli razvoj govora direktno utiče na formiranje mentalnih sposobnosti osobe, pa se morate što prije obratiti dobrom ljekaru. Što se prije to učini, manja je vjerovatnoća komplikacija u daljem razvoju bebe. Odgađajući rješavanje problema za kasnije, rizikujete da dijete osudite na zaostajanje u razvoju, poteškoće u školovanju i kao rezultat toga prelazak u odgojno-popravnu školu.

Kome lekaru da se obratim?

1. Pedijatar- Prije svega, vrijedi posjetiti pedijatra koji posmatra vaše dijete. On će pregledati bebu i odrediti kojem specijalistu se trebate obratiti.
2. audiolog Specijalista je za dijagnostiku i liječenje bolesti povezanih s organima sluha.
3. Otorinolaringolog ili, jednostavnije, ORL- medicinska specijalnost usmjerena na liječenje i prevenciju bolesti sistema uho-grlo-nos-glava-vrat. U slučaju problema s govorom, liječnik će pomoći da se utvrdi da li postoji povezanost s poremećajima u radu artikulacionog aparata. Na primjer, kratki hioidni frenulum značajno otežava izgovor mnogih zvukova kod djece. Nakon pregleda i audiograma, doktor će izvući zaključke i, eventualno, uputiti vas drugom specijalistu.
4. Logoped- specijalista direktno uključen u otklanjanje govornih poremećaja kod djece i odraslih. On će testirati i utvrditi - koji je nivo razvoja i direktno govor bebe. Možda će vas, da razjasni dijagnozu, poslati neuropsihijatru.
5. Logoped- ljekar koji se bavi problemima govora kod djece.
6. Neurolog– utvrdiće da li je kašnjenje u razvoju govora povezano sa narušavanjem funkcija mozga ili centralnog nervnog sistema. Nakon niza postupaka, kvalificirani stručnjak će brzo utvrditi da li ima problema na njegovom profilu.
7. Dječji psiholog- Specijalista za psihološku pomoć roditeljima i deci. Ako su sve druge opcije već "nestale", a razlog nije pronađen, onda se šalju ovom specijalistu (ili psihijatru). Moguće je da je sve mnogo jednostavnije nego što majka u panici misli.

Sveobuhvatna dijagnostika obično uključuje pregled i ispitivanje starosti (prema Bailey skali, rani razvoj govora, Denver test), određivanje pokretljivosti mišića lica, provjeru razumijevanja/reprodukcije govora, kao i EKG i MRI, kardiogram itd.

Osnovni tretmani

• Mikrostrujna refleksologija- Odobreno za upotrebu kod dece od 6 meseci. To je učinak slabog električnog impulsa na neurorefleksne zone i područja mozga povezana s percepcijom i formiranjem govora (postoji niz kontraindikacija);
• Magnetoterapija- slična tehnika, u kojoj se udar vrši pomoću niskofrekventnih konstantnih ili impulsnih magnetnih polja;
• Lijekovi- imenovan od strane neurologa ili psihijatra na osnovu individualnog režima lečenja. U većini slučajeva, nootropni lijekovi se koriste za ishranu moždanih neurona i aktiviranje područja odgovornih za govornu aktivnost: lecitin, cogitum, neuromultivit, korteksin itd. Ovi lijekovi imaju mnogo kontraindikacija i nuspojava, pa se njihovo liječenje mora dogovoriti sa uskim specijalistom;
• Rad sa logopedom- usmjeren na razvoj finih motoričkih sposobnosti, pravilan rad artikulacionog aparata i razvoj mišljenja;
• Logopedska masaža- veoma efikasna procedura, tokom koje se vrši uticaj na određene tačke ušnih resica i ruku, obraza i usana, kao i djetetov jezik, čime se olakšava izgovor. Najefikasnije su tehnike masaže prema Dyakovi, Krause i Prikhodko.

Alternativni tretmani

• Osteopatija- nekonvencionalna metoda uticaja na biološki aktivne tačke na djetetovom tijelu, usmjerena na regeneraciju funkcija centralnog nervnog sistema i mozga;
• hipoterapija– metoda liječenja uz pomoć jahanja konja i komunikacije sa životinjama;
• Delfin terapija– tretman ultrazvučnim vibracijama koje reprodukuju delfini i blagotvorno deluju na ljudski mozak (plivanje sa delfinima);
• Muzička terapija- psihoterapeutska metoda koja koristi muziku za rješavanje psiholoških problema;
• Art terapija- metoda terapije koja koristi kreativnu aktivnost kao terapeutsko sredstvo;
• Rad sa dječijim psihologom- neophodno je u slučajevima kada je zastoj u razvoju govora posledica nepovoljne situacije u porodici, psihičke traume djeteta;
• Razvoj kućnog govora- kompleks igara, gimnastike i drugih aktivnosti usmjerenih na napredovanje govora i izvode se kod kuće.
• I, naravno, vježbe koje ćete morati izvoditi kod kuće.

Aktivnosti i igre sa djetetom kod kuće

Bez obzira koliko teško stručnjaci uskog profila rade s bebom, koristeći najefikasnije metode, ne vrijedi se oslanjati samo na stručnjake i lavovski će udio posla pasti na ramena roditelja. Najvažniju ulogu u otklanjanju kašnjenja u govoru imaju redovne svakodnevne aktivnosti sa djetetom kod kuće.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti

Pedijatri i neurolozi govore roditeljima o izuzetnoj važnosti razvoja finih motoričkih sposobnosti gotovo od samog rođenja djeteta. Fine motoričke vještine su zaista usko povezane s razvojem govora (centar mozga zadužen za motoričke vještine graniči se sa centrom koji je odgovoran za govor). Najefikasnije vježbe su igre s prosijavanjem i sipanjem žitarica, perli, traženjem igračaka "utopljenih" u žitaricama itd .; slikanje prstima; pletenje; kazalište prstiju; igre sa konstruktorima, modeliranje od plastelina ili tijesta,

Razgovori sa slikama

Prikladne knjige po godinama s velikim i svijetlim slikama. Ili crteži zalijepljeni po kući bilo koje veličine koji prikazuju ljude, životinje, povrće i voće, vozila, igračke, likove iz bajki. Ohrabrite dijete da govori postavljajući mu pitanja u formatu "Ko je ovo?" ili "Šta je ovo?", "Šta radi?", "Kakav je?" itd. O svakoj slici djetetu pričamo POLAKO (djeca čitaju s usana). Svaki dan pronađite razlog za raspravu o nekoliko slika - ispričajte smiješnu epizodu u vezi sa slikom, ponudite takmičenje ko će najbrže pronaći bilo koju životinju na slici, itd. Crteže treba mijenjati sedmično.

Mame uzmite u obzir!

Zdravo cure) Nisam mislila da će me problem strija pogoditi, ali pisaću o tome))) Ali nemam kuda, pa pišem ovdje: Kako sam se riješila strija nakon porođaja? Biće mi veoma drago ako i vama moj metod pomogne...

Artikulaciona gimnastika

Koje dijete ne voli da pravi grimase? Organizirajte takmičenje za najbolju strašnu ili smiješnu facu, provjerite ko će dalje razvući usne, doprijeti do nosa jezikom. Koristite ogledalo ili kameru. Vežbajte osmeh, što je širi, lakše je izgovoriti slovo "s". Klinac će biti oduševljen, a da ne primijeti da je završio kompleks artikulacijske gimnastike. Danas postoji mnogo vodiča na ovu temu - odaberite svoj. Gimnastika za mišiće lica je izuzetno važna!

Čitanje

Jedan od najvažnijih aspekata sveobuhvatnog i skladnog razvoja bebe bilo koje dobi. S kašnjenjem u formiranju govornih vještina, potrebno je bebu aktivno uključiti u proces čitanja, zamoliti ih da ponavljaju male pjesmice, smišljaju zagonetke, uče pjesmice i pjesmice za najmlađe. Prilikom čitanja bajke zastanite kako biste mrvicama postavili nekoliko pitanja u formatu “Kako se zove glavni lik?”, “Da li je medvjed dobar ili zao?”, “Zašto je zeko pobjegao od vuk?" itd. Pokušajte prepričati male epizode djela ili odigrajte mini-predstavu po ulogama. Čitajte što je više moguće, često i izražajno. Klinac bi trebao biti aktivan učesnik u vašoj bajci ili pjesmi. Kada čitate kratke pjesmice, dajte svojoj bebi priliku da završi frazu.

Igre i pjesme

Muzika je odličan alat za razvoj područja mozga odgovornih za govor. Slušajte dječije pjesme, učite i pjevajte svoje omiljene. Smislite ritualne pjesme prije spavanja, ručka ili šetnje. Kada idete u krevet, obavezno otpjevajte uspavanku lutkama, plišanim igračkama ili automobilima. Obavezno plešite sa svojim djetetom, koristeći ne samo ruke i noge, već i pomicanje prstiju i grimase.

"Nerazumijevanje" gestova djeteta

Ako vam se vaše dijete obraća pokretima nježno i nenametljivo, dajte mu da shvati da ne razumijete njegove geste i zahtjeve i zatražite da izrazite svoje želje riječima.

Naučite svoju bebu da "pravi grimase"

Možete organizirati takmičenja kod kuće - za najbolje lice. Neka beba rasteže usne, škljoca jezikom, rasteže usne cevčicom itd. Odlična vježba!

Naplata za jezik

Usne mrvica namažemo pekmezom ili čokoladom (područje treba biti široko!), a beba treba da poliže ovu slatkoću do savršene čistoće.

Logopedske igre

Njihov broj i varijacije ograničeni su samo vašom maštom. Imitirajte glasove životinja i ptica, stavite igračke životinja oko djeteta i govorite njihov „jezik“. Odlična vježba - mama ispušta zvuk ("ku-ka-re-ku", "ha-ha-ha", "meow-meow"), a beba pogađa o kakvoj se životinji radi.

TOP 5 igrica logopeda koje će pomoći djetetu da govori i razvija svoj govor

Najbolje vježbe za govorne mišiće - radimo sa mamom!

• Mi oponašamo glasove životinja! Uz zid postavljamo plišane životinje i upoznajemo se sa svakom od njih. Važan uslov - samo na njihovom "jeziku"!
• Naučite da se osmehujete!Što je osmijeh širi, mišići lica su aktivniji i lakše je izgovoriti slovo "s".
• Uzimamo 4 muzičke igračke, uključite svaki redom tako da dijete zapamti zvukove. Zatim sakrivamo igračke u kutiju i uključujemo jednu po jednu - dijete mora pogoditi koji je instrument ili igračka zvučala.
• Pogodi ko! Mama ispušta zvuk koji dijete zna (mijau, vau-vau, žžžž, vrana, itd.), a beba mora pogoditi čiji je to „glas“.
• Stavljajte igračke u krevet svake noći(Da, a ni dnevni san ne škodi lutkama). Prije spavanja obavezno pjevajte pjesme lutkama.

Razvoj govora prvenstveno je rezultat ozbiljne roditeljske kontrole i interakcije sa djetetom. Čak je i prilično jaka inhibicija psihoverbalnog razvoja sasvim popravljiva u dobi od 5-6 godina, pa pokušajte riješiti ovaj problem što je prije moguće. Nakon 6 godina, šansa za izlječenje je samo 0,2%. Ako započnete proces, a dijete ne progovori do 7. godine, onda su šanse za potpuni oporavak ravne nuli.

3 lajfhaka o tome kako razviti govor djeteta. Razvijamo govor djeteta. Life hacks logopeda Olge Saharovske

Kako igrati za razvoj govora (logoped Tatyana Lanskaya)

Ako dijete ne govori, onda se ne morate samo baviti njime, već se aktivno igrati. U ovom videu ću govoriti o tome kako najbolje organizovati igru ​​sa djetetom tako da donese što više ne samo koristi, već i radosti i roditeljima i djetetu. Naučićete i zašto se igrati, koje igre je bolje igrati da bi se razvijao govor, pravila igre, kako napraviti govornu igru ​​i zašto je odraslima teško da se igraju sa djetetom. Video će pomoći i onima koji žele da se igraju sa svojim djetetom, a ne znaju kako najbolje. I onim roditeljima koji se prisiljavaju da se igraju sa svojom bebom.

Mame uzmite u obzir!

Zdravo devojke! Danas ću vam reći kako sam uspio doći u formu, smršaviti 20 kilograma i konačno se riješiti strašnih kompleksa pretilih ljudi. Nadam se da su vam informacije korisne!

Psiholozi i pedagozi ne postavljaju jasan vremenski okvir kada beba treba aktivno da priča. Neka djeca do druge godine popunjavaju svoj vokabular, iznose svoje mišljenje o bilo kojoj temi, često zamaraju roditelje nametljivim pitanjima. „Usta se ne zatvaraju“, iscrpljeno uzdišu mame i tate.

Ponekad se javlja još jedan problem: dijete ne govori sa 3 godine. "Šta učiniti?" pitaju roditelji. Koji je razlog odbijanja komunikacije sa vršnjacima i odraslima? U kojoj dobi vam je potrebna stručna pomoć? Hajde da to shvatimo.

Kada dete treba da počne da priča?

Upoznajte se sa indikativnim pokazateljima razvoja govora. U slučaju primjetnih odstupanja od rokova, ne oklijevajte, obratite se stručnjacima.

Posebnosti:

• Kod većine djece govor se aktivno razvija do prve godine. Ako je sa 5-6 mjeseci bilo "gugutanje", sa 6-8 mjeseci su to bili odvojeni slogovi, onda do 11-12 mjeseci govor postaje složeniji. Na početku se riječi sastoje od slogova koji se ponavljaju (ba - ba, ma - ma, bi - bi, pa - pa) ili jednosložnih (daj, na, am, wow);
• u dobi od 1,5-2 godine, vokabular se širi, pojavljuju se riječi od nekoliko slogova, fraze i jednostavne fraze. Kikiriki samouvjereno imenuje poznate ljude, opisuje neke pojave, predmete i radnje („Maša želi da jede“, „Daj mi šolju“). Primjetno kašnjenje u razvoju govora trebalo bi upozoriti, ali ne biste trebali paničariti. Najbolji izlaz je posjeta logopedu;
• u dobi od 3 godine govor je dobro razvijen, dijete treba opisati sliku jednostavnim frazama, biti zainteresirano za svijet oko sebe i postavljati pitanja odraslima. Što roditelji detaljnije (u razumnim granicama, bez potrebnih učenja i zapisa) odgovore, to je djetetov horizont bogatiji;
• sa 4 godine predškolac mora smisleno graditi složene rečenice, sastaviti priču od slike, opisati predmete, pojave i događaje koji se dešavaju okolo.

Jednosložni odgovori ne podstiču nova pitanja; često je ovo blagi nagoveštaj: „Pusti me na miru“, „Ne pitaj više“, „Nemam želju da ti sve objašnjavam“. Što češće ćutite, izgovarate nejasne riječi, fraze kroz zube, to će vam sin ili kćerka rjeđe postavljati pitanja. Zapamtite: nedostatak komunikacije sa roditeljima često hladnije odnose u porodici.

Zašto dijete ne govori: vjerojatni razlozi

Najčešće se problem razvija pod utjecajem više faktora. Često se urođenim anomalijama pridodaju i nekorektno ponašanje roditelja, nespremnost da komuniciraju s bebom na dovoljnom nivou.

Ako primijetite da vaša kćerka ili sin ne pričaju puno, razmislite: dijete ne može izgovoriti određene zvukove (riječi) ili jednostavno ne želi komunicirati, radije šuti. Možda postoje neurološki poremećaji, potrebna je medicinska pomoć. Ponekad se djeca osjećaju ugodno bez izgovaranja nepotrebnih fraza, odgovaraju kratkim riječima. U nedostatku ohrabrenja od strane roditelja, malo je vjerovatno da će bebe davati duge tirade ili razmišljati o nečemu zanimljivom.

Glavni razlozi:

• porođajna trauma. Nažalost, u procesu teškog porođaja kod mrvica ponekad dođe do oštećenja pojedinih dijelova mozga. Takva djeca zahtijevaju posebnu pažnju roditelja i ljekara. U većini slučajeva odstupanja su uočljiva u prvoj godini života. Preduslov je stalno praćenje razvoja novorođenčeta. Pored pedijatra, roditelji bi trebali redovno pokazivati ​​bebu i pedijatru neurologu radi praćenja moždane aktivnosti;
• problemi sa sluhom. Pažljivi roditelji od prvog mjeseca bebinog života obratit će pažnju na prve znakove kršenja. Kongenitalna gluvoća ili djelomični gubitak sluha javlja se zbog negativnog utjecaja na fetus tokom trudnoće. Ponekad uzrok patologije postaje nasljedna predispozicija;
• dječiji autizam. Svake godine sve je više djece koja žive u "svom svijetu". Autistična osoba je često normalno dijete, ali potpuno uronjeno u sebe. Jednostavno ne treba da komunicira s drugima, beba ne pati, ne žuri da govori. Problemom autizma se bave psiholog, dječji neurolog i psihoterapeut. Jednako važna je i uloga roditelja;
• nedostatak pažnje, nedostatak verbalne komunikacije. Neki roditelji ne znaju da su sami odgajali "ćutnjaka". Nespremnost da razgovarate sa djetetom, stalno vikanje, štetne riječi i fraze “Ćuti, umoran sam”, “Kakve gluposti pričaš”, “Pričaćemo kasnije”, “Ne gnjavi se glupim pitanjima” i slične izjave obeshrabruju djecu da pričaju. Dijete koje mirno sjedi u kutu, nikome ne smeta, idealna je slika za mnoge roditelje. Naime, psiholozi upozoravaju na opasnost od „povlačenja u sebe“, odloženog razvoja govora, ukočenosti, problema u budućnosti;
• odbijanje "žive" komunikacije. Mnogi roditelji zbog umora (lijenost/nerazumijevanje važnosti kontakata sa djetetom) zamjenjuju zajedničko čitanje knjiga, učenje pjesama, pjesama, iskren razgovor uz TV, kompjuter, tablet. Moderni uređaji očaravaju bebu, oslobađaju roditelje koji nemaju potrebu da odgovaraju na beskrajno "Zašto?" Psiholozi brzo "izračunaju" djecu s kojima su malo radili. Nedostatak žive komunikacije negativno utječe na emocionalni razvoj bebe, usporava razvoj govora.

Savjet roditeljima! Nalazite li sličnosti sa situacijama koje se često dešavaju u vašem domu? Shvaćate li da imate malo kontakta sa bebom? glavna stvar: priznati greške, shvatiti da problem postoji, potražiti pomoć psihologa i logopeda što je prije moguće.

Roditelje najviše brine situacija ako dijete uopće ne govori sa 3 godine. U takvoj situaciji važna je pravovremena pomoć ljekara. Ako ne možete pronaći pristup tihom, posjetite iskusne profesionalce.

Da biste riješili problem, morat ćete se konsultovati sa nekoliko ljekara:

• otorinolaringolog;
• logoped;
• psiholog;
• dječji neurolog;
• psihoterapeut.

Ispravljanje poremećaja u razvoju govora ovisi o faktorima koji su izazvali problem. Ako je slab govor posljedica porođajne ozljede, liječnik će propisati posebne lijekove za normalizaciju cerebralne cirkulacije, preporučiti terapijske tehnike koje smanjuju negativan utjecaj neuroloških poremećaja. Obavezni časovi sa logopedom, psihologom, poseta dečijem razvojnom centru.

Ako dijete ne želi da govori zbog „pedagoške zapuštenosti“, morat ćete promijeniti odnos prema komunikaciji. Što prije odrasli shvate važnost komunikacije sa svojim sinom ili kćerkom, prije će se govor poboljšati. Postepeno će stid nestati, beba će se osloboditi "školjke" u kojoj se sakrila krivicom roditelja.

Odrasli bi trebali biti iskreno zainteresirani za poslove bebe, poticati pitanja o bilo kojoj temi i, naravno, pronaći odgovore. Učenje novog, zanimljivog materijala ima koristi za sve strane - vidiki se šire ne samo djeci, već i roditeljima.

Napisana je stranica o uzrocima razvoja anemije uzrokovane nedostatkom željeza kod djece.

Korisni savjeti:

Još nekoliko korisnih savjeta:

• podstiču razvoj govornih veština. Gledajte zajedno crtane filmove, čitajte knjige, gledajte slike, vodite djecu na izložbe. Postavljajte pitanja o onome što ste pročitali, vidjeli, pokušajte dobiti detaljne odgovore, nastavite logički lanac. Nemojte vršiti pritisak na bebu ako nije raspoložena za razgovor;
• Mnogi stručnjaci savjetuju da bebu date u vrtić. Predškolci sa 3 godine sve ponavljaju jedno za drugim. U dečjem timu pričaće i najtvrdoglaviji "ćutljivi". Obavezno objasnite problem učitelju, zamolite ga da ne vrši pritisak na dijete: neka mali čovjek želi da komunicira sam. Mnogo je primjera kada je, bukvalno, sedmicu-dvije nakon polaska u vrtić, beba počela aktivno da govori. Za uspjeh “preduzeća” obavezno naučite kako pripremiti svoje dijete za polazak u vrtić;
• Da li djeca imaju problema s izgovorom određenih zvukova? Da li je dijete neugodno zbog ismijavanja zbog nepravilnog izgovora, radije šuti ili kratko odgovara: „Da“, „Ne“, „Dobro“ i tako dalje? Posjetite logopeda. Redovne nastave sa specijalistom, konsolidacija stečenog znanja kod kuće postupno će otkloniti problem. Ako beba shvati da može jasno izgovoriti riječi i fraze, onda će ograničenje nestati, govor će se poboljšati.

Sada znate uzroke i metode rješavanja problema ako dijete malo ili slabo govori sa 3 godine. Obavezno se posavjetujte sa stručnjacima, promijenite stil komunikacije sa svojom kćerkom ili sinom. Strpljenje i ljubav prema djetetu pomoći će da se situacija ispravi.

Šta učiniti ako dijete ne govori sa 3 godine? Video - savjeti za roditelje:

21 KOMENTARI

1. Snezhana
2. Anastasia
3. Anastasia

Na igralištu majke imaju vremena samo da se pohvale postignućima svoje djece. Jedan već recituje pesme napamet, drugi je zamalo počeo da čita knjige, a treći, zastrašujuće je reći, pamti čak i strane reči. A ovo je takva i takva mrvica, koja još nema tri godine. Vi ne učestvujete u ovom cvrkutanju, naprotiv, pokušavate da izbegnete svaku komunikaciju sa drugim roditeljima. Sram vas je i sramota, jer vaše dijete ne samo da ne recituje poeziju, nego još nije ni počelo da govori. I to sa njegove tri godine! Općenito, osjećate gorčinu i ozlojeđenost, a i jako vam je žao vaše ćutljive bebe. Želiš mu pomoći, ali ne znaš kako. I ta nemoć te tlači.

Zašto dete od tri godine ćuti

Trenutno su šutljiva djeca mnogo češća nego prije samo nekoliko decenija, kao i hiperaktivna djeca. Pitajte: kakav je odnos između njih? Odgovor: najdirektniji. Što je dete aktivnije, što više iskušenja nalazi u svetu oko sebe, to mu manje ostavlja mogućnost da verbalno proučava ovaj svet. Prema modernim statistikama, danas mnoga djeca počinju govoriti bliže tri i po godine, tako da trogodišnja prekretnica nije pokazatelj. Međutim, to nije razlog za opuštanje. Naprotiv, trebali biste jasno znati sve razloge zbog kojih vaša beba možda ćuti.

• Fiziološke karakteristike razvoja djeteta. To mogu biti problemi sa sluhom, ili općenito zaostajanje u razvoju uzrokovano nedonoščadima, ili nasljedna predispozicija za kašnjenje u govoru. Pokažite bebu doktoru. Način na koji će donijeti svoju presudu, nakon čega možete ili započeti liječenje ili se čak pripremiti za operaciju, zahvaljujući kojoj danas čak i gluhonijema djeca od rođenja počinju da čuju i, shodno tome, govore, ili, ako je sve u redu sa fiziologije bebe, fokusirat ćete se na rješavanje psiholoških i socijalnih problema.
• Nedostaci roditeljstva. Previše volite svoje dijete. Ne, nije loše, naprotiv, trebalo bi da bude tako. Tek sada tvoja ljubav lišava dijete samoopredjeljenja. Juriš bebi na njegov prvi poziv, pokušavaš da predvidiš sve njegove želje, želiš da se oseća dobro, prijatno i udobno u ovom svetu. Pitanje je - zašto bi rekao, ako je već dobro? Pretjerana zaštita u ovoj situaciji donosi samo štetu. Ako dijete zna da će u svakom slučaju biti shvaćeno iz pola riječi, zašto bi pokušavalo da izgovori ovu riječ u cijelosti? Nedostatak motivacije će usporiti proces razvoja govora.
• Psihološka trauma. Dijete osjeća da ga odrasli ne zanimaju. U njegovom životu se dešavaju neke promjene - selidba, bolest, odvajanje od roditelja. Možda u njegovoj porodici vlada nezdrava psihološka atmosfera - skandali, povišeni tonovi. Mnogo je razloga zašto se dijete može povući u sebe i ne želi se otvoriti prema vanjskom svijetu. U takvim uslovima od njega je teško očekivati ​​govorna dostignuća.
• Nedostatak pažnje. Dešava se da je porodica prilično prosperitetna i mirna, samo se u njoj koriste iste metode obrazovanja u odnosu na bebu - tiho. Posjedati dijete ispred televizora, zaokupiti njegovu pažnju modernim uređajem, prekriti bebu mekanim igračkama - mnogi moderni roditelji pribjegavaju takvim tehnikama. Samo u ovom slučaju ispada da odrasli i beba postoje sami. S kim u takvim okolnostima dijete treba razgovarati?

Postoji i mišljenje da bi se dijete trebalo razvijati među svojim vršnjacima, kažu, čim ga pošalju u vrtić, problem kašnjenja govora počinje da se rješava sam od sebe. Ima istine u ovoj izjavi, ali samo djelić, jer se ne isplati nadati se čudu zvanom „naravno“. Ipak je bolje, nakon što se otkriju mogući razlozi djetetove šutnje, započeti aktivno rješavanje problema.

Šta može pomoći djetetu da govori?

Recimo da ste vi i vaše dijete već posjetili otorinolaringologa, defektologa, psihologa, pa čak i psihijatra. Na vašu sreću, doktori nisu pronašli nikakve patologije u razvoju bebe. Dakle, došao je red vaših ličnih aktivnih akcija. Dakle, šta može pomoći djetetu da govori?

• Aktivno prisustvo odraslih pored djeteta. Aktivan znači ne samo paziti da se malom čovjeku ništa ne dogodi, da je nahranjen i obučen, to znači stalno razgovarati s njim. Konstantna komunikacija je ključ koji djetetu može otvoriti vrata u svijet riječi. Dajte mu primjer tako što ćete razgovarati s njim i jedni s drugima punim, potpunim rečenicama. Čitajte mu knjige, uključite se u njegove igre da imitirate razne govorne situacije, pjevajte mu uspavanke.
• Pravilo “radnja plus riječ” bi trebalo postati fundamentalno. Neka praksa pogađanja želja djeteta po njegovim gestovima zauvijek ostane u prošlosti. Neka zna da se bez riječi njegove težnje neće ostvariti. U krajnjem slučaju, recite sve što sami radite i nazovite sve što date djetetu u ruke.
• Prave igračke. Dole televizor, telefon, tablet i druga tehnička zabava 21. veka. Dječije mehaničke igračke koje se same voze, same govore, same pjevaju pjesme - također dolje. Samo dijete treba da bude aktivno uključeno u proces igre, a ne da bude vanjski posmatrač. Stoga biramo kocke i piramide, ne zanemarujemo najobičnije automobile, ne bježimo od jednostavnih lutaka.
• Razvoj finih motoričkih sposobnosti prstiju. Svi stručnjaci kažu da što je manje razvijena motorika prstiju kod djeteta, to mu je teže govoriti. Stoga, u bilo koje slobodno vrijeme, vežite čvorove sa svojim djetetom, nižite perle, razvrstajte brojanice, vajajte od plastelina ili čak samo trgajte papir. Sve će to samo koristiti budućem govorniku.
• Ne spuštajte se na nivo govora djeteta. Ne šuškajte i ne izobličavajte riječi, naprotiv, komunicirajte s njim na normalnom jeziku, jasno izgovarajući svaku riječ.

Naravno, ne postoje univerzalni recepti. Razvoj svakog djeteta je vrlo individualan proces. Neko počinje da komunicira već sa godinu i po dana, a nekome ni tri godine nisu dovoljne za formiranje govora. Naravno, biće potrebno mnogo strpljenja da se priča o onom tihom. Ali jednog dana on će nagraditi vaš trud. I tada ćete moći s ponosom pričati o postignućima svog djeteta, ne samo na igralištu.