Tematska sedmica uskoro Novogodišnja pripremna grupa. Tematska sedmica “Dolazi vam Nova godina!”

Lyubov Kober
Planiranje tematske sedmice u pripremnoj grupi "Novogodišnji praznici"

ponedjeljak:

Jutarnji prijem. Razgovor sa decom" Nova godina tradicije različitih naroda"

cilj: upoznajte djecu sa Nova godina tradicije drugih naroda svijeta.

d/i "Kakvo božićno drvce"

Target: naučite djecu da biraju definicije za riječ "božićno drvce"

Rasprava o opasnim situacijama prilikom ukrašavanja božićnog drvca.

Target: aktivirati sposobnost izbjegavanja opasnih situacija.

Dužnost u kutku prirode.

Target: naučiti djecu da samostalno određuju potrebu za zalijevanjem prema boji tla.

Prošetaj:

Praćenje rada domara.

Target: Nastavite podučavati djecu da pomažu odraslima u čišćenju područja.

Radna aktivnost Dodatna oprema: čišćenje snijega sa verande.

Target: Usaditi sposobnost rada sa lopaticom.

P/i "Zhmurki"

Target: sposobnost navigacije kroz područje zatvorenih očiju.

Ind. rob. sa Irom, Karinom, Varjom. Čista priča.

Target: naučite jasno izgovarati sve zvukove.

2 pola dana.

S/r igra "U dućan po poklone"

Target: naučiti djecu da samostalno organiziraju svoj prostor za igru, pronalaze kompromise u raspodjeli uloga.

Skica za razvoj: "Kećenje jelke"

Target

Target: naučite pravilno sjediti dok jedete.

Večernje:

Sigurnosne igre štampane na tabli "Putoznaci"

Target: naučiti pregovarati, razgovarati o radnjama u igri.

Konsultacije za roditelje "Čuvaj se jelke"

Jutarnji prijem.

Pričanje bajke "U poseti Deda Mrazu"

Target: Naučite djecu da ispričaju bajku na osnovu slika.

D/I pokloni od Djeda Mraza"

Target: naučiti djecu da savladaju glagole budućeg vremena.

Izrezane slike "Djed Mraz"

Target: razvijati istrajnost, pažnju.

Ind. slave sa Irom, Ianom, Valjom, Dimom. " Novogodišnji heroji"

Target: konsolidovati znanje o imenovanju brojeva naprijed i nazad

Prošetaj.

Praćenje vremenskih uslova.

Target: promovirati razvoj kognitivnog interesa za živu prirodu.

Radna aktivnost: čišćenje staza od snijega.

Target: usaditi radne vještine.

P/i "Zima"

Target: naučiti igrati po pravilima.

Modeliranje od snijega" Novogodišnji okrugli ples"

Target: naučiti djecu da samostalno sastavljaju kolektivnu kompoziciju.

2 pola dana.

Razgovor o situacionoj igri "Zima"

Target: razgovarajte s djecom o tome kako se priroda mijenja zimi, pada snijeg, hladno je napolju itd.

D/i "Ja ću pogoditi, a ti pogađaš?"

Target: naučiti djecu rješavati zagonetke, pravilno imenovati prirodne pojave

Ind. rob. sa Ilyom, Dimom, Matveyem, Violettom. Bojanje Novogodišnje slike"

Cilj je razviti finu motoriku ruku i oka

Večernje:

D/i "Prodavnica"

Target: naučite istaknuti dati zvuk ili slog u riječi.

P. \i "Nađi sebi drugara"

Target: naučiti se kretati u prostoru; trče bez sudara.

Priča učitelja "Ruska Nova godina"

Target: upoznati domovinu Djeda Mraza, tradicije, razviti vještine zaključivanja.

Igra "Porodica se priprema za sastanak" Novogodišnji praznik"

Target: naučiti djecu da samostalno dodjeljuju uloge, grade radnju igre prema pravilima i pridržavaju se zapleta igre.

D/igra "Pronađi neparan"

Target: razvijati logičko mišljenje, sposobnost klasifikacije predmeta.

Ind. rad sa Varyom, Dimom, Ianom "number houses"

Target: fiksiranje sastava broja unutar 10.

Prošetaj.

Gledam u led

Target:upoznati prirodni fenomen vode.

P/n:Nađi svoje mjesto.

Target: naučite djecu da se snalaze u prostoru, igraju se zajedno i ne svađaju se.

Radna aktivnost: grabljanje snijega u gomile za izgradnju snježnog grada.

Target: pobuditi interesovanje za rad, privući neaktivnu djecu.

Samostalna aktivnost: grudve, pravljenje snježnih figura.

2 pola dana

Igra "kako ukrasiti božićno drvce"

Target: girlande za božićno drvce - prekrasno nesigurno, rasprava o opasnim situacijama prilikom ukrašavanja božićnog drvca.

Target:nastavak vještina formiranja i održavanja čistoće i reda u garderobi.

Igre po želji dece.

Target: naučiti djecu da pronalaze aktivnosti od interesa, organiziraju interakcije u igri.

Veče "Snježna kraljica"

Target: razvijati sposobnost razumijevanja karaktera likova u djelu.

Konsultacije za roditelje"

„Kako se ponašati Novogodišnji praznici su zanimljivi. "

Jutarnji prijem. Razgovor "Koje doba godine? Zimski znaci"

Target: konsolidovati znanje djece o zimi, zimskim pojavama, praznici.

D/i "Šta nedostaje?"

Target: naučiti tvoriti imenice u genitivu množine.

Gledajući ilustracije zimske prirode.

Target: izazvati emocionalni odgovor kod djece na likovnu sliku zimskog pejzaža.

Ind rob sa Irom, Janom, Varjom, Zaharom. Smislite rečenicu koristeći datu riječ.

Target: razvoj govorne aktivnosti.

Prošetaj.

Posmatranje ptica.

Target: naučiti da se brine o pticama koje zimuju.

Radna aktivnost: Pomozite mlađoj djeci da očiste područje od snijega.

Target: podsticati želju djece za radom, pružiti svu moguću pomoć mlađoj djeci.

P/n "Napravi figuru"

Target: vježbajte nasumično trčanje.

2 pola dana.

Slušanje muzičke kompozicije P. I. Čajkovskog "Godišnja doba"

Target:naučiti da opažate i razlikujete promjene u tempu muzike.

Društvene igre. Zagonetke.

Target: Negujte istrajnost i pažnju.

Večernje:

Fizička vježba "Majka zima"

Target: upoznajte djecu sa nove fizičke vežbe.

Igre sa građevinskim materijalom. Zgrade prema planu.

Target: Učiti sposobnosti osmišljavanja i izvođenja zgrada, pokazati samostalnost, naučiti se igrati sa konstrukcijom.

Ind. rob. Sa Artemom, Anyom, Sonya. "podigni riječ"

Target: naučiti djecu da razmišljaju logično.

Jutarnji prijem.

Gledam slike za rijeku. n. With. "Snjegurica"

Target: pokazati djeci glavne žanrovske karakteristike narodnih i izvornih bajki; razviti interesovanje za rijeku n. With.

Sl. /i "Šta bi se moglo dogoditi ako."

Target: naučiti djecu da razumiju u razvoju događaja, na osnovu znanja i ličnog iskustva.

D/i "Priroda i čovjek"

Target: sistematizirati znanje djece o koje je stvorio čovek.

Ind. rob. Sa Lerom, Ilyom, Valjom, Anyom, Artemom, Denisom. Trči kao zmija.

Target: naučiti precizno vježbanje trčanja „zmije“.

Prošetaj.

Posmatranje drveća prekrivenog snijegom.

Target: usaditi ljubav prema neživoj prirodi.

Radna aktivnost: bacati gomile snijega za izgradnju zgrada.

Target: naučiti da rade zajedno.

P/i "Ptice i mačke"

Target: razvija agilnost, brzinu.

2 pola dana.

Novogodišnja zabava"Putovanje Deda Mraza i njegovih prijatelja"

Target: pojasniti i sistematizirati znanje djece o zimi, njegovi znakovi; razviti sposobnost raspodjele uloga.

Popravka knjiga u kutu knjiga.

Target: naučiti djecu da se brinu o knjigama.

Crtanje po dizajnu.

Target: razvijati kreativne sposobnosti djece, naučiti kako pažljivo prefarbati crtež i postaviti crtež na cijeli list.

Ind. slave Sa Lerom, Karinom, Dimom. "Aukcija slogova"

Target: naučite odabrati drugi slog za dati slog

Publikacije na temu:

Djeca pripremne grupe i ja učili smo temu „Podvodni svijet i njegovi stanovnici“. Momci su donijeli puno lijepih velikih i malih.

Foto reportaža tematske sedmice „Dobrota vlada svijetom“ u pripremnoj grupi. Postavili smo nekoliko ciljeva za ovu sedmicu: - ažuriranje.

Kalendarsko planiranje za tematsku sedmicu „Ljeto. Saobraćajna pravila" u starijoj grupi za djecu sa mentalnom retardacijom Ponedjeljak 23. maj Zajednička aktivnost odraslih i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja Samostalna aktivnost.

Planiranje vaspitno-obrazovnog rada u grupi br. (6-7 godina) za nedelju dana od 19.12 do 23.12

Tema sedmice: “Nova godina”.

Target. Uključivanje djece u aktivno i raznovrsno učešće u pripremi praznika i njegovoj realizaciji. Održavanje osjećaja zadovoljstva koji proizilazi iz učešća u kolektivnim predprazničnim aktivnostima. Upoznavanje predškolske djece sa osnovama kulture odmora. Formiranje emocionalno pozitivnog stava prema predstojećem prazniku, želja za aktivnim učešćem u njegovoj pripremi. Podsticanje želje da se dragim osobama čestita i pokloni ručno rađeni pokloni. Nastavak upoznavanja sa tradicijama proslave Nove godine u različitim zemljama.

Dan u tjednu	Mode	Integracija obrazovni regioni	regioni
			Grupa, podgrupa	Pojedinac		Obrazovne aktivnosti u kritičnim trenucima
PONEDJELJAK	Jutro	Razvoj govora Kognitivni razvoj Fizički razvoj	Jutarnje vježbe. Razgovor sa decom „Snovi Deda Mraza“. Cilj: maštati o planovima Djeda Mraza. P/n "Tri pljeska iznad glave." Cilj: razvoj pažnje, brzine reakcije. Čitanje vic "Gdje je žele, tamo i sjedi"; “Glupi Ivane...”	D/i "Ko šta jaše?" sa Veronikom, Dašom Cilj: konsolidirati znanje djece o metodama kretanja bajkovitih likova.		Situacioni razgovori o pravilima kulturnog ponašanja za stolom tokom. Di "Neverovatne transformacije." Target : upoznati djecu s transformacijama koje se dešavaju u prirodnom svijetu sa živim objektima; sa fazama razvoja živog bića.	Dužnost u kutku prirode. Cilj: razviti odgovornost za izvršavanje zadataka. Samostalna djelatnost u centrima za zapošljavanje. Pregled foto ilustracija i slika o novogodišnjem prazniku.		Uređenje roditeljskog kutka na osnovu teme. Ind. razgovori sa roditeljima o dobrobiti djece
	Arr. aktivnosti	Razvoj govora	Prepričavanje Ušinskog bajke "Priča o starici-zimi" nastavite da podučavate prepričavanje uz tekst, koristeći sinonime i aktivirajte svoj vokabular.
		Crtanje	Ukrasni crtež "Buket u hladnim bojama" Učvrstiti znanje djece o hladnom rasponu boja. Naučite stvoriti dekorativnu kompoziciju koristeći ograničeni raspon. Razvijati estetsku percepciju, osjećaj za boje, kreativne sposobnosti. Poboljšajte glatke, bešavne pokrete.
		Muzika	Prema planu specijaliste.
	Prošetaj	Razvoj govora Kognitivni razvoj Društveni i komunikativni razvoj Umjetnički i estetski razvoj Fizički razvoj	Gledanje snijega. Cilj: nastaviti sa upoznavanjem prirodnog fenomena snijega. Igre na otvorenom "Zamke", "Zec beskućnik." Ciljevi: vježbati trčanje bez sudaranja; razvijaju agilnost i izdržljivost. S/r igra "Građevini". Cilj: naučite da igrate zajedno.		Vježbajte Sašu i Viku u bacanju snježnih lopti na metu.	Situacioni razgovor: „Obilježja zimske prirode (hladnoća, mraz, snježne padavine...)“		Rad na gradilištu - pozovite djecu da skupljaju snijeg oko drveća i grmlja, objašnjavajući zaštitna svojstva snijega za drveće. Samostalna motorička aktivnost djece u okruženju. Izgradnja zimskih objekata na lokaciji.
	Ručak, posao prije spavanja		ČitanjeG. H. Andersen “Božićno drvce”. Dužnost u kantini.
	Večernje		Wellnessgimnastika nakon spavanja,hodanje na masažu staze. Slušanje muzike, pjevanje pjesama - priprema za novogodišnji praznik. S/r igra “Porodica - Nova godina”. Cilj: razviti kod djece sposobnost raspodjele uloga, pojašnjavanja i aktiviranja govora.	D/i “Piši po modelu” Svrha: vježbati sposobnost navigacije po listu papira u kutiji sa Vikom Kristinom.		Socijalizacija, razvoj komunikacije, moralni odgoj: "Djeda Mrazovi iz različitih zemalja." Upoznajte djecu sa likovima iz bajki u drugim zemljama i karakteristikama odjeće. Abstract. Rad u sveskama “Zaokruži kutije” - razvijanje pažnje, priprema ruke za pisanje. D/i "Reci mi koji" - obogati govor djece pridevima i glagolima.		Stvaranje uslova za nastanak s/r igara. Produktivna aktivnost: "Novogodišnja jelka." Besplatne igre sa građevinskim materijalom. Cilj:organizirati korištenje prethodno ovladanih vještina djece u izgradnji objekata.
	Prošetaj		Zapažanja vremena, uporedite jutarnje i večernje vrijeme. P/n “Brzo uzmi, brzo spusti”, “Nadoknađivanje oznaka”. Ciljevi: vježbanje trčanja, razvijanje agilnosti, brzine .

Dan u tjednu	Mode	Integracija obrazovni regioni	Zajedničke aktivnosti odraslih i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih regioni			Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece			Interakcija sa roditeljima i socijalnim partnerima
			Grupa, podgrupa	Pojedinac	Obrazovne aktivnosti u kritičnim trenucima
UTORAK	Jutro	Razvoj govora Kognitivni razvoj Društveni i komunikativni razvoj Umjetnički i estetski razvoj Fizički razvoj	Jutarnje vježbe. Pregled reprodukcija slika A. Vasnetsova „Zimski san“. Razgovor "Koje se novogodišnje tradicije poštuju u vašoj porodici?" Čitanje djela I. Chernitskaya "Ko je Deda Mraz?" Gimnastika prstiju: "Pokloni". Cilj: razvoj govora, fine motorike.	D/i “Smisli zagonetku” sa Yurom, Artem. Cilj: osposobiti djecu da smišljaju zagonetke o Novoj godini.	Podsjetite djecu kako Pozovite djecu da izlože materijale za nastavu. Cilj: razviti marljiv rad i želju za pomaganjem odraslima. Podsjetite djecu da održavaju dobro držanje. Cilj: očuvati zdravlje djece. Situacioni razgovor “Da li se čuda dešavaju”? D/i "Pričaj o zimi" - konsolidirajte znanje o znakovima zime.	Izbor ilustracija na temu Nove godine. Rad je uključivanje djece u ukrašavanje grupe za novogodišnje praznike Cilj: stvoriti radosno raspoloženje. Samostalne igre u centrima za zapošljavanje. Pošaljite portret umjetnika A. Vasnetsova.			Promocija “Sredimo područje grupe”.
	Arr. aktivnosti	Obuka pismenosti	Zvučna analiza riječi "cikla". Poboljšanje sposobnosti izvođenja zvučne analize riječi korištenjem mješovitog modela. Razmatranje pravila pisanja samoglasnika iza suglasnika. Ovladavanje radnjom mijenjanja riječi. Razvijanje sposobnosti imenovanja riječi sa datim zvukom. N.S. Varentsova, „Učenje predškolske djece da čitaju i pišu. Priručnik za nastavnike. Za odjeljenja sa djecom od 3-7 godina”, str.24
		Sots.Com development	Prema planu specijaliste.
		fizička kultura	Prema planu specijaliste.
	Prošetaj	Razvoj govora Kognitivni razvoj Društveni i komunikativni razvoj Umjetnički i estetski razvoj Fizički razvoj	Uočavanje otisaka stopala na svježe palom snijegu. Pogodi čiji su ovo tragovi. Da li je moguće saznati u kom smjeru je osoba hodala? Ko se zove tragač? Pogledajte tragove ptica u blizini hranilice. Kolektivni rad na čišćenju teritorije na lokaciji vrtića . Cilj: razviti radne vještine. P/n "Smrznut ću se." Cilj: razviti spretnost i brzinu reakcije. P/n "Nemoj da te uhvate" Cilj: razvijaju agilnost i brzinu; igrati po pravilima; poboljšati skakanje na dvije noge. Zimska zabava "Oluja tvrđave"	Hodanje "zmija" između objekata, bez njihovog obaranja, sa Polinom, Ilyom.	Situacioni razgovor o pravilima ponašanja u igricama. Situacioni razgovor"Je li snijeg dobar?"			. Doživite “Određivanje gravitacije”. Razvijati pažnju, zapažanje i intelektualne sposobnosti kod djece.
	Ručak, posao prije spavanja		Čitanje „G. H. Andersen "Božićno drvce" Cilj: naučiti djecu da pažljivo slušaju rad i odgovaraju na pitanja. Pojačajte redoslijed pravilnog pranja ruku i sušenja ručnikom. Cilj: razvoj KGN-a. Dužnost u kantini.
	Večernje		Wellnessgimnastika nakon spavanja,hodanje na masažu staze. Gledanje crtanog filma "Orašar". Mp/i “Pronađi i šuti.” Cilj: razvoj pažnje, orijentacije u prostoru. Sviranje dječijih muzičkih instrumenata.	Ponovite samoglasnike i suglasnike s Vadimom. , Polina.	Formiranje početnih ideja o zdravom načinu života « Upozorenje na grip! Naučite djecu prvim važnim pravilima borbe protiv gripe. I. M. Novikova" Formiranje ideja o zdravom načinu života“, str.54 Podsjetite djecu da knjige i igračke moraju biti u redu. Rad u sveskama - priprema dječjih ruku za pisanje.		Stvorite uslove za nicanjes/r igre "Salon". Target : njegovati kulturu odnosa među djecom. Samostalne aktivnosti u igri djece. Olovke za oštrenje. Cilj: Negovati tačnost.
	Prošetaj		Nastavite promatrati promjene u okolnoj prirodi. Cilj: razviti zapažanje i logičko mišljenje.P/igra: “Sova” - za obuku djece u agilnosti i trčanju. Samostalne igre za djecu. Cilj: naučiti djecu da se igraju zajedno, da samostalno biraju igre, uloge i radnje.

Dan u tjednu	Mode	Integracija obrazovni regioni	Zajedničke aktivnosti odraslih i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih regioni						Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece	Interakcija sa roditeljima i socijalnim partnerima
			Grupa, podgrupa	Pojedinac		Obrazovne aktivnosti u kritičnim trenucima
SRIJEDA	Jutro	Razvoj govora Kognitivni razvoj Društveni i komunikativni razvoj Umjetnički i estetski razvoj Fizički razvoj	Jutarnje vježbe. Razgovor s djecom na temu: o raznolikosti ukrasa za praznik. D/i "Kuća raspoloženja". Slušanje dječijih pjesama: novogodišnje teme. Čitanje E. Blaginina “Božićno drvce u svjetlucavi”.	D/i „Pronađi grešku“, „Šta se promenilo“ sa Alena, Anya K. Cilj: razvoj vizuelne memorije, pažnje.		Podsjetite ih kako uljudno upućuju zahtjeve i zahvalite im se. Podsjetite djecu kakopravilno rasporedite pribor za jelo. Razgovor o situaciji: “Udobnost u našem domu za novogodišnje praznike.” Predstavite predmete koji stvaraju udobnost i novogodišnje raspoloženje.			Samostalne igre u centrima za zapošljavanje. Dežurstvo u kutku prirode i u blagovaonici. Cilj: učvrstiti vještine obavljanja dužnosti dežurnih. Rad sa bojankama. Obogaćivanje predmetno-razvojnog okruženja: Novogodišnje čestitke.	Individualno savjetovanje na zahtjev roditelja. Informisanje roditelja o toku obrazovnog procesa.
	Arr. aktivnosti	FEMP	"Pomozimo Pinokiju da uradi domaći" “Formiranje elementarnih matematičkih pojmova”,I. A. Pomoraeva, V. A. Pozina, str.88
		Crtanje	"Djeda Mraz". Naučite djecu da prenesu slike poznatih pjesama u crteže, biraju vizualni sadržaj i odražavaju one najkarakterističnije u crtežu. Naučite da crtate hladnim bojama; ocrtajte Djeda Mraza plavom olovkom, nacrtajte akvarelima, gvašom i nijansirajte kredom. Razvijajte maštu i fantaziju. Negujte ljubav prema bajkama
		fizička kultura	Prema planu specijaliste.
	Prošetaj	Razvoj govora Kognitivni razvoj Društveni i komunikativni razvoj Umjetnički i estetski razvoj Fizički razvoj	Posmatranje ljepote drveća Target : naučite izraziti svoje utiske, upoređivati, birati figurativne epitete; gajiti interesovanje za život biljaka i poštovanje prema njima. radna aktivnost: Igra okruglog plesa “Kao tanak led” razvijati emocionalnost, umjetnost, kreativnost. Igra je zabavna “Požurite da ga uhvatite”. Štafeta :"Steza prepreka"- razviti osećaj konkurencije.	Radite na razvoju osnovnih pokreta: klizanje po ledenoj stazi s Yaroslavom i Sašom.			D/u “Odgovori brže” (objedinjavanje općih pojmova: obuća, odjeća, šeširi). Besplatna komunikacija sa ciljem negovanja potrebe za zdravim stilom života “U prirodi je sve međusobno povezano.”		Samostalna igra sa vanjskim materijalom(sportska oprema, igračke). Igre uloga na zahtjev djece. Igre sa snijegom. Eksperimentalne aktivnosti:pravljenje obojenih leda - za konsolidaciju svojstava vode i leda.
	Ručak, posao prije spavanja		Čitanje priče S. Georgieva „Spasio sam Deda Mraza.“ Cilj: nastaviti razvijati interesovanje djece za beletristiku. Pojačajte redoslijed pravilnog pranja ruku i sušenja ručnikom. Cilj: razvoj KGN-a. Dužnost u kantini.
	Večernje		Wellnessgimnastika nakon spavanja,hodanje na masažu staze. Grupni rad - dekoracija prozora - bajka "Morozko". Cilj: priprema za praznik. Čitanje „Novogodišnje čestitke snjegoviću“ A. Usacheva. Dramatizacija bajke "Zajuškina koliba". Cilj: otkriti kreativni potencijal djece.		D/i „Daleko i blizu, visoko i nisko "sa Muradom, Maksimom K.(razvijati prostornu orijentaciju).			Kognitivne i istraživačke aktivnosti: Formiranje “svojstava materije”. ideje o svojstvima čvrstih i tečnih materija.“Spoznajne i istraživačke aktivnosti predškolske djece” NE. Veraksa, O.R. Galimov, s. 53. D/u "Grafički diktat"- konsolidirati sposobnost navigacije po listu papira u kvadratu. Ručni rad "Radionica Djeda Mraza" - izrada ukrasa za jelku. Cilj: nastaviti učiti kako izrađivati ​​papirnate zanate.	S/r igra „Vrtić. Priprema za novogodišnji praznik" Cilj: intenzivirati pripreme za praznik. Matematičke društvene i štampane igre za konsolidaciju brojanja, geometrijskih pojmova i figura i razvoj logičkog mišljenja. Društvena igra "Hokej". Cilj: Upoznavanje djece sa sportskim timskim igrama.
	Prošetaj		Posmatrajući dužinu dana. P/i „Štap za pecanje“ Cilj: poboljšati skakanje na dvije noge, razviti brzinu kretanja, pažnju, spretnost. Samostalne igre za djecu. Cilj: naučiti djecu da se igraju zajedno, da samostalno biraju igre, uloge i radnje.

Dan u tjednu	Mode	Integracija obrazovni regioni	Zajedničke aktivnosti odraslih i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih regioni			Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece		Interakcija sa roditeljima i socijalnim partnerima
			Grupa, podgrupa	Pojedinac	Obrazovne aktivnosti u kritičnim trenucima
ČETVRTAK	Jutro	Razvoj govora Kognitivni razvoj Društveni i komunikativni razvoj Umjetnički i estetski razvoj Fizički razvoj	Jutarnje vježbe. Razgovor "Kako pravilno ukrasiti božićno drvce", "Božićni vijenci - lijepo, nesigurno." Svrha: Razgovarajte o opasnim situacijama prilikom ukrašavanja novogodišnje jelke. Igre prstiju: “Na božićnom drvcu”; “Pred nama je božićno drvce.”Cilj: razviti fine motoričke sposobnosti. Čitanje djela V. Berestov “Zmaj”.	D/I “Number Houses” sa Vladom, Vika. Cilj: popraviti sastav broja unutar 10.	Situacijski razgovori o pravilima ponašanja među djecom. Podsjetite djecu da moraju voditi računa o svom izgledu, čistoći odjeće i frizure. Pozovite djecu da izlože materijale za nastavu. Cilj: razviti marljiv rad i želju za pomaganjem odraslima Učenje pjesmica “Oh ti zima-zimo”.	Samostalne igre u centrima za zapošljavanje. Dežurstvo u kutku prirode i u blagovaonici. Cilj: učvrstiti vještine obavljanja dužnosti dežurnih. Ažurirajte materijal u kutku knjiga na temu sedmice.		Individualno savjetovanje na zahtjev roditelja. Individualne konsultacije“Djecu oblačimo prema vremenu”.
	Arr. aktivnosti	Upoznavanje svijeta oko sebe	Kako životinje pomažu ljudima Proširite dječije razumijevanje životinja iz različitih zemalja i kontinenata. Doprinijeti formiranju ideja o tome kako životinje mogu pomoći ljudima. Razvijati radoznalost i kognitivne aktivnosti. Razvijati kreativne sposobnosti. Proširite znanje o riječima.
		Modeliranje / aplika
		Muzika	Prema planu specijaliste.
	Prošetaj	Razvoj govora Kognitivni razvoj Društveni i komunikativni razvoj Umjetnički i estetski razvoj Fizički razvoj	Svrha šetnje po vrtiću je vidjeti kakve se promjene dešavaju na teritoriji vrtića. Cilj: razviti zapažanje i pamćenje. Štafetne igre po izboru djece - naučite djecu da poštuju pravila štafetnih igara. radna aktivnost:obavljanje sezonskih radova na lokaciji vrtića.	Vježbajte Ženju i Viku u izvođenju koraka "bočni galop".	Podsjetite djecu na pravila ponašanja na stranici. Cilj: očuvanje zdravlja djece.		Samostalna igra sa vanjskim materijalom. Uklanjanje opreme za rad na gradilištu. Cilj: razviti želju za radom i pomaganjem odraslima. Igre sa snijegom.
	Ručak, posao prije spavanja		Čitanje E. Čarušina “Kako zec zaspi.” Cilj: Razviti sposobnost razumijevanja karaktera junaka djela. Pojačajte redoslijed pravilnog pranja ruku i sušenja ručnikom. Cilj: razvoj KGN-a. Dužnost u kantini.
	Večernje		Wellnessgimnastika nakon spavanja,hodanje na masažu staze. Gledanje crtića "Deda Mraz i sivi vuk". Pozorišna predstava "Cirkus". Cilj: Negovati umjetničke kvalitete, otkriti kreativni potencijal djece.	D/u “Smart Dial” sa Ilya, Artem. Cilj: konsolidovati koncept „vremena“.	D/u "Linije i tačke" Cilj: Razvijati sposobnost navigacije po listu kvadratnog papira, razvijati pažnju, mentalne operacije i maštu.		Igra uloga zasnovana na priči „Televizija izvještaj o dolasku zime u naš grad". Target : naučiti djecu da samostalno kreiraju i modificiraju okruženje za igru. Samostalne aktivnosti u igri djece. Čišćenje igračaka u centru za igru. Cilj: razviti tačnost i razumijevanje potrebe za održavanjem reda. Društvena igra "Dame". Cilj: razviti vještinu zapažanja.
	Prošetaj		Nastavite sa praćenjemnoćno nebo. Cilj: razviti zapažanje, pamćenje, pažnju. D/i "Kako to izgleda?" Cilj: razviti kreativnu maštu. P/n "Smrznut ću se." Cilj: razvoj motoričke aktivnosti. Samostalne igre za djecu. Cilj: naučiti djecu da se igraju zajedno, da samostalno biraju igre, uloge i radnje.

Dan u tjednu	Mode	Integracija obrazovni regioni	Zajedničke aktivnosti odraslih i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih regioni				Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece	Interakcija sa roditeljima i socijalnim partnerima
			Grupa, podgrupa	Pojedinac		Obrazovne aktivnosti u kritičnim trenucima
PETAK	Jutro	Razvoj govora Kognitivni razvoj Društveni i komunikativni razvoj Umjetnički i estetski razvoj Fizički razvoj	Jutarnje vježbe. Slušanje P. Čajkovskog “Kineski ples” (iz baleta “Orašar”) Igre prstiju: “Na božićnom drvcu”; “Pred nama je božićno drvce.”Cilj: razviti finu motoriku djeteta. Čitanje D. Kharmsa “Veseli starac”, “Ivan Toropyškin”. M d / i “Dan i noć”. Target : razlikovati kontrastnu muziku i prenijeti je pokretom.	Di. "Riječi su srodnici" - vježbajte Vika i Sasha G u odabiru riječi s istim korijenom (snijeg-snijeg, zima-zima, itd.).		Formiranje temelja sigurnosti "Nesigurna zimska zabava" Formirati i proširiti znanje djece o bezbednom ponašanju tokom zimskih igara. “Formiranje osnova sigurnosti kod predškolske djece.” K. Yu. Belaya; str.14 Di « “Riječi su srodnici” – vježbajte djecu u odabiru riječi s istim korijenom.	Samostalne igre u centrima za zapošljavanje. Izbor materijala za proizvodne aktivnosti: obrisi, šablone, bojenje. Gledanje knjiga i ilustracija o novogodišnjim praznicima	Razgovarajte sa roditeljima o dobrobiti njihove djece. Individualni razgovori i konsultacije na upit. Diskusija o novogodišnjim karnevalskim kostimima za djecu.
	Arr. aktivnosti	FEMP	"Izgradnja ledene tvrđave" Nastavite sa učenjem sastavljanja i rješavanja aritmetičkih zadataka koji uključuju sabiranje i oduzimanje “Formiranje elementarnih matematičkih pojmova”;I. A. Pomoraeva, V. A. Pozina, str.90
		fizička kultura	Korektivna gimnastika prema planu specijaliste.
	Prošetaj	Razvoj govora Kognitivni razvoj Društveni i komunikativni razvoj Umjetnički i estetski razvoj Fizički razvoj	Posmatranje transporta koji stiže do obližnjih kuća - obogaćivanje znanja o vrstama transporta. Igra - zabavna "Snowballs" - nastavlja predstavljati ruske narodne igre. Sportska vježba "Klizanje po ledenim stazama" - - naučite proizvoljno kliziti kratkom stazom. radna aktivnost:obavljanje sezonskih radova na lokaciji vrtića.		Igra "Ko je brži" sa Ilijom i Ruslanom. Cilj: trenirati djecu u trčanju.	Situacioni razgovor"Kako se ne razboljeti zimi" - ažurirati ideje o pravilima sigurnog ponašanja i uštedi zdravlja zimi. taktička igra „Vratimo sjećanje na proljeće“ Ciljevi: znati znakovi proljeća kao godišnjeg doba; biti u stanju imenovati i opišite znak proljeća; povezuju fenomene življenja i neživa priroda; objasniti međuzavisnost u promjenama vrijeme i odjeća ljudi, njihov rad	Samostalna igra sa vanjskim materijalom. Igre uloga po izboru djece.
	Ručak, posao prije spavanja		Čitanje bajke H. H. Andersena "Ružno pače".Cilj: naučiti emocionalno percipirati sadržaj djela. Pojačajte redoslijed pravilnog pranja ruku i sušenja ručnikom. Cilj: razvoj KGN-a. Dužnost u kantini.
	Večernje		Wellnessgimnastika nakon spavanja,hodanje na masažu staze. Čitanje V. Odoevsky "U posjeti djedu Mrazu." Igrajte igru ​​"Šumske životinje čestitaju djeci praznik." Cilj: održavati interes djece za pozorišnu igru aktivnim uključivanjem djece u aktivnosti igre.	Pronalaženje naglašenog zvuka u riječi sa Zakharom, Vitalikom.		Perite igračke zajedno sa decom. Cilj: Negovati naporan rad i želju za pomaganjem odraslima. Situacioni razgovori o pravilima doslednog oblačenja i svlačenja. D/i "ljeto-zima" Target : naučiti djecu da koriste svoje znanje o aktivnostima ljudi u različitim godišnjim dobima Pisanje opisnih priča:o odjevnim predmetima. Kreativna radionica: pravljenje leda u boji - razgovarajte o tome šta je potrebno za rad, koja svojstva vode se mogu vidjeti pri izradi leda.	Obogaćivanje materijalima za s/r igre "Šoferi" - kvar automobila - naučite da vodite dijaloge uloga. Rad (pranje igračaka, građevinski materijal). Društvena igra "Dame".
	Prošetaj		Uočavanje vremenskih promjena u večernjim satima Uporedite večernje vrijeme sa dnevnim vremenom. Šta se promijenilo? P/i „Zamke“ Svrha: razvijati prostornu orijentaciju djece. Vježbajte brzo trčanje. Samostalne igre za djecu. Cilj: naučiti djecu da se igraju zajedno, da samostalno biraju igre, uloge i radnje.

decembar
4. sedmica Integrirajuća tema: “Nova godina.”
vative regional Ciljevi programa Neposredne obrazovne aktivnosti (nastava) Vaspitno-obrazovni rad koji se odvija u procesu različitih vrsta dječjih aktivnosti, u rutinskim trenucima Materijali,
oprema, razvojno okruženje
Muzički i likovni rad Datum____________________
V-l 1p.d._______________
2p.d._______________
Prema planu muzičkog direktora - Osmatranja: neba, vremena;
-S-r igra: “U dućan za novogodišnje poklone” -
naučiti djecu da se organizuju
prostor za igru,………………………………………………………………….
-D/i “Napraviti božićno drvce?” - savladavanje pojmova gornji, donji, srednji…………………………………………………………..
E. Pozhilenko "Igre prstiju", tema "Dijelovi tijela"
Beletristika, sedmica 2 - Objediniti znanje o žanrovskim karakteristikama;
- naučiti razumjeti figurativno značenje figurativnih izraza, razviti sposobnost sastavljanja priča, bajki koristeći poslovice; razvijaju izražajan govor. Male folklorne forme. Smišljanje priča pomoću poslovica.
(Ushakova O.S. br. 12 P.210) - Razgovor: „Nova godina bez jelke“; Rasprava o opasnim situacijama prilikom ukrašavanja novogodišnjeg drvca.
-WITH. Mihalkov "U snijegu je bilo božićno drvce"
-P/i: “Smrzocrven nos”; (K\i br. 18)
-Šetnja br. 1 (kartoteka)
Portreti A. Barta,
S. Mikhalkova,
Atributi za dramatizaciju,
Igračke.
Modeliranje /aplikacija/, sedmica 2 Datum____________________
Napravite uzorak na temelju baze i samostalno odaberite elemente dekoracije u sredini i duž ruba proizvoda. Razvijajte maštu, sposobnost sastavljanja kompozicije prema planu, a ne prema modelu. Aplikacija
"Hajde da ukrasimo rukavice"
P.59 A.N. Malysheva Opažanja: vrijeme, oblaci, ptice Ispitivanje: ptičji tragovi u snijegu.
D/i "Koji?" - izbor definicija za frazu Novogodišnji praznik…………………………………………….
Kićenje jelki oko vrtića.
Rasprava o opasnim situacijama prilikom ukrašavanja novogodišnjeg drvca.
Čišćenje staza od snijega…………………………………..
Produktivna aktivnost: „Novogodišnji vijenac“, „Ukrasi za jelke po selu“
Slušam: P.I. Čajkovski "Orašar";
V. Odojevski “Moroz Ivanovič”;
-čitanje str. n.bajke „Djeda Mraza“;
Rukavice.
Opcije za ukrašavanje rukavica.
Trake papira u boji, makaze, ljepilo.
Četka.
Uljano platno.
Tray.
Salveta.
Spoznaja, FEMP, sedmica 2 Datum___________
V-l1p.d.________________
2p.d.________________
Naučite oblikovati kvadrat koristeći štapiće za brojanje; vježbajte brojanje unutar pet; naučiti povezivati ​​broj s brojem i karticu s kružićima; naučite da se krećete po listu papira. Označite smjer kretanja riječima: “lijevo”, “desno” Lekcija br. 2
(„Časovi matematike“, V.P. Novikova, str. 6)

Kognitivni i komunikativni, zdravstveni.
- razgovor o tome kako postati jak.
Gaming, komunikativan
- d/i “Moja adresa”
- riječi “slični i različiti” (dječaci-djevojčice, žene-muškarci, itd.)
- s/r igra “Porodica. Prodavnica. škola"
Umjetničko-kreativno
- vježbe za lice "Kakav može biti pogled osobe"
Komunikativna
- individualni rad na Z.K.R.
sa ________________________________
- d/i “Zovi me s ljubavlju”
- d/i “Ispravi grešku”
- igra “Objasni riječ” (uši, oči, pokreti, noge, ruke, itd.) Šetnja br. 3
Indeks karata ______
Atributi, prirodni materijal
Kartoteka didaktičkih igara na bazi r.r.
Fizičko vaspitanje, sedmica 2
Datum______________________
Vježbajte djecu u hodanju i trčanju u koloni jedno po jedno, u trčanju u svim smjerovima; u održavanju stabilne ravnoteže; u skoku naprijed i bacanju lopte
Lekcija br. 4
(„Fizičko vaspitanje u vrtiću“, L. Penzulaeva, str. 17)
Igra, motor
- p/i “Mišolovka”, “Zamke s loptom”
Motor
- skakanje preko kocki - ind. R.
sa ___________________________________
Obrazovanje, zdravlje, sigurnost života
- razgovor “Opasnosti oko nas”
Individualni rad na FEMP-u
- orijentacija u prostoru,
sa ___________________________________
umjetnička riječ
-čitanje pesme. O. Driz “Desno i lijevo” (I. Lykova, str. 24)
Kartoteka br. ___
lopte
kocke
komunikacija,
Razvoj govora, sedmica 2 Datum____________
V-l1p.d._______________
2p.d.________________
- naučite da sastavljate priču na osnovu slike, pri opisu događaja naznačite mjesto i vrijeme radnje;
-naučiti da se slažete u rodu, gl. prošlo vrijeme s imenicom
- konsolidovati izgovor zvuka. "S" i "W"; konsolidovati sposobnost podjele riječi na slogove.
Lekcija br. 14, str. 61
Ushakova O.S.
Sastavljanje priče na osnovu slike „Zaleđena rijeka”
Razgovor: "Kako ćete dočekati Novu godinu?"
Fenomeni društvenog života: "Ruska Nova godina" - upoznajte djecu sa tradicijama proslave Nove godine u Rusiji. Predstavite domovinu Djeda Mraza.
- Sastavljanje priča iz sjećanja "O novogodišnjem prazniku" - nastavite razvijati sposobnost sastavljanja priča iz iskustva.
- Čitanje A. Gaidara “Božićno drvce u tajgi”
-P/n: “Mraz-crven nos”; “Dva mraza”; "Smreka, jelka, jelka"
-Čas fizičkog vaspitanja: “Nova godina”
-Šetnja br. 7 (kartoteka) Slika “Reka je zaleđena”;
igračke (slike)
Autobus, auto, lisica, pas, mačka, miš.
Umjetnička kreativnost, crtanje, 2 sedmice. Datum____________________
Naučite da napravite kružni uzorak iz centra, simetrično raspoređujući elemente na radijalne osi. Rasporedite uzorak ovisno o obliku lista papira. Vješto koristite četku. Stvorite želju za stvaranjem kolektivne kompozicije oslikanih pahulja.
Tema: “Čarobne pahulje”
Lykova br. 40 S. 94
-D/i “Kakvo božićno drvce?” - izbor definicija za riječ božićno drvce…………………………………………………………..
-Igre prstiju: “Na jelki”; “Pred nama je božićno drvce”……………………………………………………..
-Ponudite društvene igre - naučite kako pregovarati o interakcijama, razgovarati o radnjama igre
-čitanje S. Marshaka “Pesma o božićnom drvcu”;
K. Chukovsky “Božićno drvce”.
S. Ya. Marshak “12 mjeseci”;
Papirni kvadrati su iste veličine, ali različite boje;
Osnova kompozicije "Zimski prozor"
fizička kultura,
2 sedmice Razviti ritmičko hodanje; vježbajte skakanje na dvije noge; ponoviti vežbe igre sa trčanjem i bacanjem do gola.
Lekcija br. 9 („Fizičko vaspitanje u vrtiću“),
L. Penzulaeva, str.53
- Ponavljanje pjesama sa zimskom tematikom
- Društvena igra "Dame"
-S-r/igra “Zoo”
-Crtanje po želji dece.
-P/igra “Čarobni štapić”
-ZKR Koji se zvuk čuje u riječi “L” ili “R”……………………………………………………………………..
-Čitanje: Priručnici V. Bianchi “Kupanje medvjedića”. 10-12 pinova.
Dijete i svijet oko njega, 2. sedmica V-l1p.d._______________
2p.d._______________
Pričajte djeci o divljim životinjama.
Upoznati djecu sa zanimljivostima iz života divljih životinja i pokazati njihovu posebnost.
"Divlje životinje"
Blinova T.M.
P. 87
-Razgovor sa djecom „Kako se divlje životinje spremaju za zimu.“ Imenujte mlade divlje životinje
(Kiril, Nastja)
-Igre štampane na ploči
-Crtanje divljih životinja………………………….
-Modeliranje (Divlje životinje: vjeverica, jež, medvjed)
Ojačajte svoje vještine u radu s plastelinom
(Maxim, Artem)
-Igre sa štapićima za brojanje u boji Cuisenaire-D/i “Čija kuća?” “Repovi” (K\i br. 18)
-Šetnja br. 4 (kartoteka)
Male slike koje prikazuju divlje životinje, čips, siluete kuće i drveta.
Umjetnička kreativnost, crtanje, 2 sedmice. Datum __________________
Naučite crtati uzorak na obliku rozete. Rasporedite uzorak prema zadatom obliku. Osmislite detalje uzorka po želji. Ojačajte sposobnost crtanja krajem kista. Negujte nezavisnost
Predmet:
"pahuljica"
Komarova S.107
-D/vježba
Imenujte naglašene slogove u riječi …………………………………………………….
- Razgovor o situaciji
"Šta ima vjeverica?"
-Čitam beletristiku
L.N. Tolstoj "Vjeverica i vuk"
-Hodanje po ograničenoj površini
(dječaci)…………………………………………………………………………
- Građevinske i građevinske igre
-Sr igra "Put"
„Popravljač
-Produktivna aktivnost: „Čija kuća?“…………………………………………………….. Bijeli gvaš, tamni papir u obliku rozete.
Mjuzikl, 2 sedmice. prema muzičkom planu reditelj Po muzičkom planu. voditelj -Naučite da smišljate zagonetke o životinjama.
-P/igra “Vuk i zečevi.” (K\i br. 16)
-Zatvori znanje za kulturnu komunikaciju sa prijateljima
…………………………………………………………
-D/n: “Pogodi ko je” “Imenuj porodicu”
-Čitanje E. Čarušina “Vjeverica sa mladuncima vjeverica”
Lopte različitih veličina
Dizajn i ručni rad, 2 sedmice. Datum___________
V-l1p.d_________________
2p.d_________________
Izvršite zanat, uvijte, a zatim zalijepite radni komad u cilindar, dodajući male detalje na bazu. Lekcija br. 1
Tema: "Mali zeko"
Novikova N.V. P.31 - Pogađanje zagonetki (divlje životinje)
-Imenujte imena koja imaju zvuk ("L", "R")
………………………………………………….
-Zoološki loto. Zagonetke.
-Crtanje “Moja omiljena životinja”
Jačanje vještina crtanja životinja olovkom…………………………………………………………
-Čitanje G. Snegireva “Kako se životinje i ptice pripremaju za zimu”
-Imenuj zimske znakove
(Kiril, Velina)
-Društvene igre “Fudbal”, “Dame”.
- D/i “Čija kuća?” "Repovi" (loto)
-Šetnja br.5 (kartoteka) Prazan od debelog sivog ili bijelog papira za figuricu zečića (16-8cm);
Za uši, šape (6-4,5 cm); salvete, ljepilo, markeri, četka. Uljano platno. Makaze, poslužavnik, krpa.
Fizička kultura, 2 nedelje. Datum______________________
Vježbajte djecu u hodanju i trčanju u svim smjerovima; ojačati sposobnost hvatanja lopte, razvijati spretnost i oko, vježbati puzanje na gimnastičkoj klupi na trbuhu i održavati ravnotežu Lekcija br. 8
"Fizičko vaspitanje u vrtiću"
L. Penzulaeva, strana 53) Komunikativna, igra
Pregled i poređenje slika i ilustracija koje prikazuju ljeto i jesen, utvrđivanje njihovih glavnih karakteristika
Šetnja br. 3
Igra, edukativna
- d/i “Divna torba”
- "Naredbe" (igranje na forme imperativnog raspoloženja: skočiti)
Umjetnički (pozorišni, muzički)
- pantomska igra "Pogodi kome ću ti pokazati" (podgrupa djece po izboru)
Igra, motor
- p/n na zahtjev djece
Produktivno
crtanje loptica "Portret",
2 gimnastičke klupe,

kapice,
Maske, dress up papir, olovke u boji, bojice

Priloženi fajlovi

Najradosniji, najveseliji praznik ne samo u Rusiji, već iu drugim zemljama je, naravno, Nova godina! Stariji predškolci uvijek sa nestrpljenjem iščekuju dolazak Djeda Mraza, pišu mu pisma i prave poklone za porodicu i prijatelje. Djeca će sa velikim zanimanjem slušati priče o tome kako djeca iz različitih zemalja dočekuju Novu godinu, a ako priču budu popraćene fotografijama i novogodišnjim igrama, budući prvaci će uživati ​​i dugo pamtiti ove podatke. Zanimljivosti o tome kako se proslavlja Nova godina u različitim zemljama, kako se zovu strani Djeda Mrazovi, možete pronaći u dodatku plana „Tematska sedmica „Nova godina u različitim zemljama“.

Društveni i komunikativni razvoj

U oblasti socijalnog i komunikativnog razvoja nastavlja se rad na stvaranju želje za školovanjem i razvijanju vještina socijalne komunikacije. Učiteljica upoznaje djecu sa istorijom televizije i poziva sve da se okušaju kao dopisnici i napišu reportažu o Novoj godini.

Kognitivni razvoj

Rešavajući probleme kognitivnog razvoja, nastavnik priprema niz prezentacija i razgovora o tradicijama različitih zemalja prilikom proslave Nove godine, nastavlja ciklus posmatranja stabala četinara i rada sa novogodišnjim kalendarom.

Razvoj govora

Predškolci organizuju takmičenja u čitanju poezije, takmiče se u pisanju novogodišnjih priča i uče kako se u drugim zemljama zovu Deda Mrazovi, što doprinosi razvoju govora dece.

Umjetnički i estetski razvoj

Zajedno sa vaspitačicom deca ukrašavaju grabulje - po japanskoj tradiciji navikli su da grabuljaju sreću u Novoj godini, rade u novogodišnjoj radionici koja doprinosi likovnom i estetskom razvoju predškolaca, kao i izrada čestitki za igru ​​"Čarobna pahuljica" i ekološki plakat "Čuvaj jelku".

Fizički razvoj

U oblasti fizičkog razvoja predviđene su novogodišnje atrakcije, igre sa simulatorima za razvoj očnih mišića i respiratornog sistema, te gledanje albuma.

Pogledajte fragment tematske sedmice

ponedjeljak
OO		Kognitivni razvoj	Razvoj govora		Fizički razvoj
1 p.d.	Jutarnji pozdrav. Cilj: stvoriti pozitivno raspoloženje za cijeli dan.		Zajedničko pismo djeci drugih zemalja sa najboljim željama. Cilj: njegovati prijateljska osjećanja među djecom iz različitih zemalja, aktivirati vokabular.	Pregled zapleta slike "Kako su djeca ukrašavala božićno drvce." Cilj: naučiti pažljivo pregledati sliku, sastaviti priče iz perspektive likova.	Fizička vježba “Zima”. Cilj: promovirati razvoj koordinacije govora i pokreta.
Pro- bum	Igra "Sakupi aktovku". Cilj: proširiti znanje o školskom priboru, promovirati formiranje društvene spremnosti za školu.	Razgovor “Kako naša porodica proslavlja Novu godinu.” Cilj: proširiti znanje o tradiciji proslave Nove godine, upoznati ljude sa prazničnom kulturom.	Učenje pjesme “Djed Mraz” A. Barta. Cilj: razvijati smisao za humor kroz književnost.	Samostalne igre u pozorišnom kutku. Cilj: naučiti kako razviti radnju novogodišnje predstave.	P.i. "Lisica i kokoši." Cilj: ojačati sposobnost djece da skaču sa predmeta, doskaču na prste sa savijenim koljenima. P.i. "Prođi tiho." Cilj: nastaviti učiti djecu da prolaze kroz kapiju ili puze nečujno, a ne da stoje nepomično.
OD
2 p.d.	Igra "Čarobni jastuk". Cilj: promovirati razvoj komunikacije među djecom.	Kognitivna i istraživačka aktivnost “Kako se ne opeći.” Svrha: pokazati ovisnost brzine zagrijavanja od materijala od kojeg je predmet napravljen.	Domaći preparati “Gdje živi Djed Mraz.” Cilj: stvoriti praznično raspoloženje, aktivirati monološki govor.	Igra "Umjetnici - restauratori". Cilj: konsolidirati nazive slikarskih žanrova.	Igra "Led, vjetar i mraz." Cilj: zadovoljiti djecu.
utorak
OO	Društveni i komunikativni razvoj	Kognitivni razvoj	Razvoj govora	Umjetnički i estetski razvoj	Fizički razvoj
1 p.d.	S.r. igra "Porodica se sprema za Novu godinu." Cilj: razvijati samostalnost u organizovanju igara, negovati odnos poštovanja jedni prema drugima.	Pregledavanje enciklopedija o svemiru i zvijezdama. Cilj: razviti pažnju i razmišljanje, sposobnost pronalaženja potrebnih informacija.	Izmišljanje bajke koristeći referentne riječi (Djed Mraz, jelen, itd.). Cilj: konsolidirati sposobnost pisanja priča, aktivirati vokabular i razmišljanje.	Izrada plakata „Čuvaj jelku“. Cilj: konsolidovati sposobnost raspodjele odgovornosti u timskom radu.	Samostalne igre u kutku fizičkog vaspitanja. Cilj: stvoriti uslove za fizički razvoj.
Pro- bum	Društveno koristan rad. Cilj: konsolidovati sposobnost da svoj posao obavljate efikasno i tačno, da procenite rezultate svog rada.	Priča učitelja o tradiciji proslave Nove godine u različitim zemljama. Cilj: proširiti znanje djece o tradicijama, pobuditi interesovanje za praznik.	Gimnastika prstiju "Pahulje". Cilj: razviti motoriku i govor.	Pravljenje karata za igru ​​“Čarobna pahuljica”. Cilj: privući djecu u proizvodnju opreme za igru, konsolidirati sposobnost izrade simetričnih aplikacija od geometrijskih oblika.	P.i. "Dva mraza" Cilj: učvrstiti pravila igre, tehniku ​​hvatanja igrača. Bacanje grudva snijega u daljinu. Cilj: razviti tačnost i preciznost.
OD

Od druge sedmice decembra, prema programu „Od rođenja do škole“, učiteljica je uključena u organizaciju novogodišnje zabave i ukrašavanje grupe. Učitelj djeci daje domaći zadatak: pripremiti izvještaj o tome kako se pojavila novogodišnja jelka. Tako, prema Federalnom državnom obrazovnom standardu, kod djece njegujemo samostalnost i razvijamo sposobnost dobivanja potrebnih informacija iz različitih izvora. Opis edukativnih i istraživačkih aktivnosti, novogodišnjih pjesmica i pjesmica, igara na otvorenom, vježbi i sl. nalazi se u prilogu plana „Tematska sedmica „Nova godina šeta planetom“.

Društveni i komunikativni razvoj

Nastavnik nastavlja da radi na stvaranju pozitivne klime u grupi. U tu svrhu predviđene su igre “Paučina” i “Parcela”. Za društveni i komunikativni razvoj nastavnik organizira igre uloga na novogodišnju temu.

Kognitivni razvoj

Kako bi povećao interes za svijet i kognitivni razvoj, učiteljica upoznaje djecu sa konceptom „Ledenog brega“, nudi igre po sistemu TRIZ i edukativne društvene igre.

Razvoj govora

Nastavnik stvara uslove za razvoj govora. Privlači djecu igricama „Ja ću početi, a ti nastavi“, „Kupovina“, „Koja se riječ izgubila“. Upoznavanje s velikim književnim djelima počinje se čitati u dijelovima.

Umjetnički i estetski razvoj

Za formiranje estetskog ukusa i likovno-estetičkog razvoja vaspitač uključuje decu u izradu nakita, organizuje igru ​​„Portret koji priča“ i stvara uslove za razvoj mašte u likovnim i muzičkim aktivnostima dece.

Fizički razvoj

Učiteljica upoznaje djecu sa tjelesnom vježbom „Majka zima“, organizuje igre na otvorenom tokom šetnji, govori o zdravlju i govori o skijaškom trčanju, koje podstiče fizički razvoj starijih predškolaca.

Pogledajte fragment tematske sedmice

ponedjeljak
OO		Kognitivni razvoj	Razvoj govora		Fizički razvoj
1 p.d.	Jutarnji pozdrav "Zdravo, zdravo!" Cilj: stvoriti pozitivan stav.	Dječji izvještaji "Kako se pojavila novogodišnja jelka." Cilj: razviti sposobnost kratkih izvještaja pred grupom.	Igra "Predlozi". Svrha: vježbati pisanje rečenica s prijedlozima.	Razgovor sa djecom “Kako ukrasiti našu grupu.” Cilj: potaknuti kreativnu maštu, njegovati estetski ukus.	Fizička vježba “Majka zima”. Cilj: upoznati djecu sa novom igrom.
Pro- bum	Igra "Paučina". Cilj: promovirati jedinstvo dječijeg tima.	Di. "Koji je sljedeći broj?" Svrha: vježbati određivanje sljedećeg i prethodnog broja imenovanom.	Vježba "Nazovi tri riječi." Cilj: aktivirati dječji vokabular i razviti maštu.	Di. "Geometrijski mozaik". Cilj: razviti sposobnost postavljanja slika iz geometrijskih oblika, razviti maštu.	P.i. "Trčanje u paru" Cilj: naučiti djecu da trče u paru, ne puštajući ruke, i da se savijaju oko predmeta. P.i. "Napravi figuru." Cilj: predstaviti novu igru.
OD
2 p.d.	Razgovor “Naša prijateljska grupa.” Cilj: zapamtiti kako se ponašati u grupi da ne bi došlo do ozljeda.	Kognitivna i istraživačka aktivnost “Zamrznuta voda”. Cilj: saznati da led pluta, predstaviti pojam sante leda.	Čitanje L. Karpova „Kako ribe zimuju?“ Cilj: nastaviti upoznavanje riba kroz literaturu.	Aktivnost konstruktivnog modela sa podgrupom “Pahulje”. Cilj: pokazati djeci kako napraviti trodimenzionalne pahulje za ukrašavanje verande.	Priča učitelja o skijaškom trčanju. Cilj: nastaviti upoznavanje sa zimskim sportovima.
utorak
OO	Društveni i komunikativni razvoj	Kognitivni razvoj	Razvoj govora	Umjetnički i estetski razvoj	Fizički razvoj
1 p.d.	Vježba-takmičenje “Znamo da se oblačimo.” Cilj: razviti sposobnost brzog i urednog oblačenja, samostalnog pričvršćivanja odjeće.	Matematičke bojanke. Cilj: promovirati formiranje matematičkih pojmova.	Sastavljanje kreativne priče zasnovane na učiteljevoj „Novogodišnjoj avanturi“. Cilj: promovirati razvoj koherentnog govora.	Vježba "Orkestar". Cilj: razviti sposobnost sviranja uz muzičke instrumente.	Vježba "Ko će napraviti najmanje skokova." Cilj: razviti sposobnost skakanja u dalj snažnim zamahom rukama.
Pro- bum	Čišćenje snega sa prostora juniorske grupe. Cilj: potaknuti želju djece za radom i pružiti svu moguću pomoć.	Posmatranje ptica zimi. Cilj: gajiti želju za brigom o pticama, istaći znakove živih bića.	Vježba "Koja riječ se izgubila?" Cilj: razviti sposobnost odabira riječi koje su tačne po značenju.	Di. "Dopuni cifru." Cilj: razviti kreativnu maštu, sposobnost dovršavanja nepotpunog crteža.	P.i. "Napravi figuru." Cilj: nastaviti sa predstavljanjem nove igre. P.i. " Štap za pecanje". Cilj: naučiti djecu da skaču na dvije noge.
OD