Lekcije za razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku. Igre prstima "Smiješne ruke"

Tromesečna beba iznenada primećuje njegove ruke. Gleda kako se jedan od njih kreće, pa drugi, a zatim pokušava povući obje ručke prema predmetu koji privlači pažnju. Ubrzo beba pokušava da zakači prste jednom rukom za drugu i na kraju će svakim drškom uzimati predmet.

Program razvoja fine motorike

Postepeno se dječji prsti prilagođavaju hvatanju igračaka koje vise u blizini. Polako, ali sigurno, razdaljina se smanjuje: beba vadi i oseća igračku kako visi direktno iznad njegove ruke, zatim iznad njegovih grudi i na kraju - sa strane.

Beba pokušava da zgrabi igračke dok leži na stomaku. Nemoguće je istinski koordinirati pokrete ruku bez vizualnog fokusiranja. Neophodno je naučiti ruke „poslušnosti“, jer je došlo vrijeme za aktivno istraživanje svijeta oko nas koji se sastoji od različitih predmeta. Svako treba da bude u stanju ne samo da pokupi, već i da udobno nosi. Tada se njima može manipulisati.

Ne možete bez posebnih vježbi. Neki će "upoznati" lijevu ručku s desnom, drugi će vam omogućiti da aktivno manipulirate, na primjer, vlastitim nogama. Dok se igra, mališan razvija motoričku aktivnost, koordinaciju ruku i očiju, kao i koordinaciju tijela. Ali prvo, nekoliko važnih pravila:

• Vežbajte sa bebom svakodnevno (ako je moguće 2-3 puta dnevno). Vježba traje 2-3 minute.
• Dijete treba zadovoljiti i sam proces i igračke. Pohvalite bebu. jer se toliko trudio, rastezao, hvatao. Dijete se mora ohrabriti!
• Igračke moraju biti čiste: savladavši tehniku ​​"hvatanja", beba će odmah pokušati poslati plijen u usta.
• Birajte predmete različite zapremine tako da se jedan može uhvatiti dlanom; drugi - drže se svim prstima jedne ruke; treći - uzeti samo dva ili tri prsta.
• Igračke različitih oblika omogućit će bebi da na vrijeme nauči otvarati dlan, okretati ruku, grupirati prste kako bi držao predmete.

Fine motoričke sposobnosti u 3-4 mjeseca

Vježba razvoja fine motoričke sposobnosti: 1

Klinac dovodi obje ručke u srednju liniju. Hvata jednu ručku drugom.

Igre prstima "Smiješne ruke"

zadatak: stimulisati želju bebe da rukama dopre do svog i majčinog lica, kao i pokušaje da se uhvati za jednu ručku drugom.

Objekti: majčino lice, čarapa jarkih boja, narukvica od perli.

Uslovi: dijete leži na leđima.

1. lekcija: veselo recituj dječju pjesmicu i izvrši potrebne radnje:

• Olovke, olovke, nemojte dosaditi!

Uhvatite ručke u laktovima, lagano protresite da opustite prste.

• Gdje si bio? Odgovori!

Ispred bebinog lica izvucite i raširite njegove ruke držeći ih za laktove.

• Jesi li sjedio kod kuće?

Potapšajte bebine obraze otvorenim dječjim rukama, dodirnite glavu: pustite ga da osjeti svoje lice.

• I idi svojim prijateljima!

Radite iste vježbe sa djetetovim rukama sa svojim licem.

Lekcija 2: stavite svijetlu čarapu ili narukvicu od perli na djetetovu ruku. I - započnite igru ​​riječima zabavne dječje pjesmice:

• Olovka, olovka, gdje je bila?

Podignite lakat tako da beba vidi čarapu ili narukvicu.

• Možeš li se sakriti od nas?

Pomerite olovku sa predmetom ispred očiju deteta, neka posmatra.

• Naći ćemo te sada!

Nakon ovih riječi, nemojte žuriti s nastavkom, pustite bebu da pokuša zgrabiti narukvicu slobodnom rukom.

• I idemo da se igramo!

Ako se to dogodi, vaše riječi će biti radosni zaključak igre, ako ne, sami gurnite djetetovu drugu ruku na narukvicu.

savjet: ne zaboravite jednu po jednu staviti narukvicu na bebine ruke.

rezultat: dijete aktivno vuče ručke prema gore, dovodi ih do centra tijela, hvata jednu ručku drugom.

Vježba za razvoj fine motorike: 2

Klinac se uhvati rukom za nogu.

Igre prstiju "Ruke i stopala"

zadatak: stimulisati želju bebe da rukama dodiruje noge.

igračke: svijetle čarape sa zvončićem.

Uslovi: beba leži na leđima.

zanimanje: stavite čarapu na dječju nogu i otpjevajte dječju pjesmicu.

• Ruke i noge, nemojte dosaditi!

Spojite djetetova stopala tako da može vidjeti svoje noge.

• Gdje si bio? Odgovori!

Ponesite i raširite stopala tako da zvonce na nožnom prstu zazvoni.

• Da li želite da igrate?

Prstom usmjerite suprotnu ruku djeteta na nogu.

• Dakle, vrijeme je da se upoznamo!

Pomozite malom da uhvati čarapu.

Savjeti: stavite čarapu na desnu i lijevu nogu, pomažući bebi da uhvati suprotnom rukom; golicajte detetu po nogama, pomozite mu da rukama opipa prste.

rezultat: beba aktivno hvata desnu nogu lijevom rukom i obrnuto.

Fine motoričke sposobnosti u 4-4,5 mjeseci

Vježba za razvoj fine motorike: 3

Klinac rukom hvata okrugle i četvrtaste predmete.

Igre prstiju "Koloboci i panjevi"

zadatak: probuditi kod djeteta želju za snimanjem voluminoznih i ravnih predmeta okruglog i kvadratnog oblika.

igračke: kocke sa stranicom od 4 cm i kuglice (po tri).

Uslovi: beba leži na stomaku (ima valjak ispod grudi).

1. lekcija: stavite balon ispred djeteta i veselo recite:

• Gingerbread Man, Gingerbread Man,
• Zašto si usamljen?
• Baka je umesila testo
• Jedan je bio dovoljan!

Da li je klinac uzeo loptu? Stavite još jednu ispred i nastavite:

• Ne, test joj je bio dovoljan!
• Evo drugog!
• Tako zabavnije.

Da li je klinac uzeo loptu? Stavi treće:

• Evo treće posude!
• Kakva ružičasta strana!

Pobrinite se da dijete rasporedi prste po cijeloj površini lopte.

Lekcija 2: stavite tri loptice u niz ispred bebe, a između nas kocku i počnite rečima:

• koloboks-koloboks,
• Ima samo jedan panj, ali vas je troje!

Klinac će posegnuti za "panj". Raširite prste po uglovima kocke - lakše je zgrabiti. Zatim naizmjenično nudite preostale loptice.

Lekcija 3: ponovo stavite tri loptice i kocku (sa ivice). Šta god beba odabere, pomozite da to pravilno uhvati. Predložite ostale brojke.

4. lekcija: rasporedite kuglice i kocke jednu po jednu, pazite kako beba stišće, pomozite mu da prikladno rasporedi prste:

• Evo zabavne lepinje!
• Evo panja u šumi!
• A sada panj!
• A sada opet lepinja! itd.

savjet: izmjenjujte voluminozne predmete s ravnima.

rezultat: beba dohvati predmet sa obe ruke (četke su otvorene), uhvati ga prstima, okreće.

Vježba za finu motoriku: 4

Klinac hvata pravougaone i trouglaste oblike.

Igre prstiju "Kuće za patuljke"

zadatak: probuditi kod djeteta želju za hvatanjem obimnih i ravnih predmeta, kao i za manipulacijom njima.

igračke: pravokutni drveni blokovi i čunjevi, po tri figure svake vrste.

Uslovi: beba leži na stomaku (možete staviti valjak ispod grudi).

1. lekcija: stavite blok ispred bebe i recite:

• Hajde da sagradimo kuću
• Tako da je u njemu bilo prostrano!
• Trebaju nam barovi sa vama
• Evo ih, pogledajte!

Da li je uzeo figuricu? Stavite još jedan blok i nastavite s dječjom pjesmom:

• Jedan bar, dva bara,
• Kuća nije niska, ni visoka!

Sigurno će beba ostaviti prvu traku za drugu. Sada spustite treći blok i završite igru:

• Pa, ako uzmeš treću,
• On će stajati jači!

Važno je da beba, hvatajući šipku, raspoređuje prste u uglovima.

Lekcija 2: stavite tri šipke i jedan konus ispred djeteta (u sredini je) i ponovo "izgradite kuću":

• Imali smo tri bara
• I ne zaboravite krov!

Klinac će posegnuti za "krovom". Pomozite mu da ravnomjerno raširi prste po površini konusa. Ponudite naizmjenično preostale brojke.

Lekcija 3: ponovo stavite tri šipke i jedan konus ispred djeteta (on je sa ivice). Pazite šta beba bira, pomozite da se predmet pravilno uhvati. Zatim mu ponudite redom preostale komade.

4. lekcija: rasporedite šipke i čunjeve ispred djeteta redom, gledajte kako ih beba uzima, pomozite mu na vrijeme da prikladno rasporedi prste po površini figure:

• Evo rešetki za kuće,
• Kuće za patuljke.
• Krovovi su za kuce,
• Da patuljci žive!

savjet: naizmjenični voluminozni predmeti sa ravnim figurama.

rezultat: beba poseže za predmetom koji je videla (ruke otvorene), unapred pripremi ruku kako bi lakše uhvatila figuru, hvata ga svim prstima, okreće u ruci.

Fine motoričke sposobnosti sa 4,5-5 mjeseci

Vježba za finu motoriku: 5

Pritisnemo prste na površinu igračke.

Igre prstiju "Pijanista"

zadatak: stimulirajte dijete da pokuša pritisnuti tipke instrumenta dok se ne proizvede zvuk.

igračke: igračka klavir.

Uslovi: beba leži na stomaku, ispred njega je muzički instrument (stavite valjak ispod grudi).

zanimanje: prvo se poigraj sa ključevima. Zatim dajte bebi priliku da prstima pritisne tastere, tapka ih dlanom.

• Evo našeg umjetnika
• Poznati pijanista!
• On će sada igrati
• Pustite sve u zabavan ples!

Savjeti: pomozite djetetu da se "igra" s obje ruke odjednom; otpustite dječje prste i prevucite duž tipki u oba smjera.

rezultat: beba pritiska prstima tastere obe ruke ili udara po njima dlanovima, izvlačeći zvukove.

Fine motoričke sposobnosti u 5-6 mjeseci

Vježba za finu motoriku: 6

Dijete prenosi igračke iz jedne ruke u drugu.

Igre prstiju "Lopta"

zadatak: stimulisati bebinu želju da pomeri temu.

igračke: lopta prečnika 3 cm.

Uslovi: beba leži na stomaku.

1. lekcija: dajte balon bebi. Je li uzeo? Započnite zabavu:

• Ovo je tako skakuta lopta!

Lagano stisnite djetetovu ruku s loptom, protresite je.

• Spreman je za poletanje!

Lagano povucite igračku tako da bebina ruka osjeti napor mišića.

• Tako je to igrati!

Utrljajte igračku u djetetovu ruku, podstičući ga da da loptu.

• Biće teško zadržati!

Prebacite igračku u drugu ruku mališana ili usmjerite loptu prema njoj.

• Lopta se odbijala i odbijala
• Ponovo nam je pao u ruke!

Budite sretni što se igračka vratila u ruke vašeg djeteta.

Lekcija 2: početak je isti, promene tokom igre se pojavljuju sa rečima:

• Tako je to igrati!

Dječjom rukom s loptom dodirnite prste svoje slobodne ruke.

• Biće teško zadržati!

Nastavite dodirivati ​​igračku prstima. Ako su komprimirani, raširite ih.

• Lopta se odbijala i odbijala
• Pao je u ruke moje majke!

Nežno uzmite loptu iz djetetovih ruku.

Savjeti: igra se može ponoviti povećanjem broja "pogodaka" u različitim ručkama; izmjenjujte predmete kojima dodirujete bebine prste, formirajući vještinu davanja različitih stvari; organizujte „situacije u razvoju“, potičući bebu da jednom rukom uzme igračku, a drugom se igra s njom.

rezultat: beba (ležeći na trbuhu ili sjedi) pomiče igračku u rukama, daje je na zahtjev odrasle osobe.

Fina motorika se naziva sposobnost reprodukcije preciznih pokreta rukom i prstima. Ovo je važno ne samo za vježbanje, već se mora imati na umu da su falange prstiju glavni alati u radu za predstavnike mnogih profesija. Razvoj fine motorike ruku kod djece od 6-7 godina olakšava se crtanjem, sviranjem muzičkih instrumenata, radom s plastelinom i malim dizajnerom. Ali najveći učinak postiže se kao rezultat posebnih časova.

Vježbe koje se nude djeci doprinose razvoju tačnosti i brzine kretanja. Kao rezultat njihove primjene, ruke i prsti će postati jači, fleksibilniji i pokretljivi. Postoje tri vrste takvih zadataka:

• vježbe s malim predmetima;
• grafički zadaci;
• igre prstima.

U svjetlu priprema za školu, najviše pažnje treba posvetiti realizaciji grafičkih zadataka. Djeca moraju naučiti šrafirati, crtati linije različitih debljina i oblika. Istovremeno, potrebno je osigurati da crtaju linije bez skidanja olovke s papira, ne izlaze preko označenih kontura, ne ostavljaju razmake, pravilno izvode pokrete (od vrha prema dolje, slijeva nadesno), ne okrećite svesku, sedite pravilno za sto.

Časove za razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku treba provoditi redovno, od 10 do 20 minuta dnevno. Ne treba dozvoliti monotoniju i monotoniju, tokom časa djeci treba ponuditi nekoliko različitih vježbi sa uzbudljivim sadržajem igre. Za to se pozivaju vaspitači i roditelji da koriste kartoteku vježbi za razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku kod djece 6-7 godina.

Grafički zadaci

Većina ovih zadataka se obavlja na pripremljenim karticama. Možete kupiti posebne sveske, sveske, bojanke.

konture

Kartica sadrži konture objekata i uzorak šrafiranja (vertikalni, horizontalni, kosi). Naznačen je smjer linija.

Djeca moraju zasjeniti crteže, pokušavajući ne ići dalje od njihovih kontura i napraviti ravnomjerne udubine između linija.

Kiša

Na slici su nacrtani oblaci, a ispod cvijeće. Od djece se traži da zalijevaju cvijeće da ne uvene. Da bi to učinili, trebaju nacrtati linije. Takav zadatak se može izvesti nekoliko puta, svaki put nudeći sliku s različitim vrstama linija.

Talasi

Morate zaokružiti čamac i nacrtati valove na vodi. Treba napomenuti da su linije različitih tipova (ravne i zakrivljene).

Rybka

Potrebno je završiti linije peraja, donijeti vage.

šrafiranje uzorka

Kartica sadrži primjere kovrčavih linija. Djeca bi trebala staviti olovku na tačku i nacrtati liniju kako bi završila šare. Glavna stvar je da pokušate da ne otrgnete olovku od papira dok se linija ne završi do kraja.

Završi crtež

Djeca će voljeti raditi zadatke da dopune slike:

• nacrtajte kavez za mladunče tigrića;
• nacrtati piramidu, zasjeniti svaki drugi prsten;
• nacrtati leptira itd.

spojite tačke

Potrebno je ne samo crtati linije u pravom smjeru, već crtati travu u blizini kuće spajanjem tačaka u parovima. U složenijoj verziji predlaže se povezivanje svih tačaka jednom linijom.

Razvijte oko

U takvim zadacima morate pokušati samostalno nacrtati linije između objekata. U početku se djeci daju lakši zadaci kada je potrebno nacrtati lučno zakrivljene linije. Djeci je mnogo teže crtati prave linije na način da što preciznije pogode metu.

• pomozite zečiću da skoči preko neravnina;
• udariti loptu u koš;
• pomoći u obnavljanju odbojkaške mreže;
• pogoditi metu u crtici.

• Crtajte pritiskom
• U ovom zadatku morate izleći, praveći pravi pritisak:
• zasjeniti oblake tako da jedan bude tamniji, a drugi svjetliji;
• zasjeniti čaše - jednu vodom (gotovo je prozirna), drugu sokom (mnogo tamnije);
• zasjeniti listove, čineći ih različitim po intenzitetu boje.

Ponavljanje uzorka u ćelijama

Za takav zadatak pripremaju se karte poredane u kavezu. Na početku reda postavlja se "ritam" uzorka, koji se mora ponavljati nezavisno do kraja reda.

Grafički diktati

Igre sa predmetima

Obično su mala djeca zaštićena od igre s malim predmetima. Uostalom, mogu ih uzeti u usta ili staviti u uši. Međutim, nakon 5 godina, takvi časovi su jednostavno neophodni.

Igre s pijeskom i rastresitim materijalima

Djeci se mogu ponuditi sljedeći zadaci:

• sipajte pijesak iz jedne posude u drugu;
• sipajte pijesak mjernom kašikom;
• prosijati pijesak kroz sito;
• crtanje prstima po pijesku;
• kalupljenje mokrim pijeskom;
• tražiti zakopane male predmete u pijesku.

Najuzbudljivija aktivnost u ovoj seriji je izrada zanata od soli u boji.

Igre sa žitaricama i sjemenkama

Zrna imaju veću teksturu od pijeska. Stoga se mogu koristiti za sortiranje. Da biste to učinili, uzmite šaku žitarica ili sjemenki tri različite vrste i sipajte ih u jednu hrpu. Djetetu se daju tri male posude u koje mora raširiti zrna. To možete učiniti prstima ili pincetom.

U drugoj igri, djeca su pozvana da dodirom odrede gdje se koja žitarica nalazi. Da biste to učinili, razbacani su u male vrećice od tkanine, koje su čvrsto vezane. Morate uzeti vrećicu i, zgnječiti je u rukama, nazvati žitaricama.

Od žitarica i sjemenki možete postaviti slike, kreirati aplikacije na plastelinu.

Igre sa dugmadima

Dugmad su veća. Pogodne su i za sortiranje (po veličini, obliku, boji). Osim toga, možete postaviti ornament, staze, linije prema datom uzorku, slike s dugmadi.

preuzeti vektor

Vrlo zanimljiv zadatak je popuniti krugove na slici dugmadima, birajući ih po boji.

Igre sa užetom

Odličan za razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece, igre sa konopcima i pertlama. Mogu se koristiti za vezivanje i razvezivanje čvorova, pletenje ili makrame.

Vrlo koristan zadatak vezan za nizanje perli. Bolje je da sami napravite takve "perle" rezanjem koktel cijevi. Možete naznačiti tačan broj perli koje treba nanizati ili ih zamoliti da od njih naprave prekrasan uzorak, mijenjajući ih u boji.

Mnoge igre su povezane sa vezivanjem. Takvi se zadaci često mogu naći na stranicama razvojnih knjiga od filca.

Papirne igre

Kada radite s papirom, ponudite djeci sljedeće zadatke:

• gužvanje i glačanje lista papira;
• sklopivi origami.

Vrlo zarazna igra stvaranja planiranog nereda. Prvo, djeca se pozivaju da pocijepaju papir u boji na male komadiće, a zatim od njih naprave šarenu kišu i bacaju ih u zrak. Nakon aktivne faze igre, trebate zamoliti djecu da vam pomognu u prikupljanju svih ostataka, što je također vrlo korisno za razvoj finih motoričkih sposobnosti. Ovi komadi se mogu koristiti za poderane aplikacije. Tokom ove igre pozovite djecu da cepaju papir različite debljine (od novina do kartona).

Igre za previjanje

Set treba da sadrži štipaljke različitih boja. Također za takve igre potrebno je pripremiti različite šablone. Možete ponuditi sljedeće zadatke:

• pričvrstite igle na ježa;
• dodati zrake sunca;
• friziraj dječaka.

Igre s ukosnicama su vrlo popularne na časovima matematike i čitanja, tako da možete kombinirati ove vrste aktivnosti i tražiti od djece da koriste štipaljke za:

• broj primjera;
• pričvrstite odgovarajući broj štipaljki na predložak broja;
• unesite ispravno slovo.

Match games

Iako šibice nisu igračka za djecu, mogu se koristiti za razvoj finih motoričkih sposobnosti davanjem sljedećih zadataka:

• pomicanje sa hrpe na stog;
• polaganje figura iz šibica koje je nacrtano na slici;
• savijanje u kutiju.

Djeca vole skupljati šibice u kocku s malom rupom napravljenom u sredini jednog od lica. Umjesto šibica možete koristiti pamučne štapiće.

Mnoge moderne majke i očevi već su uspjeli da se upoznaju s konceptom "fine motoričke vještine ruku". Nastojeći pozitivno uticati na razvoj djeteta, roditelji bebi tvrdoglavo stavljaju sortirke i prstne lavirinte, a sa starijom djecom crtaju i vajaju po cijele dane.

Ali kako znati da li su preduzete radnje ispravne? Da li stepen opterećenja odgovara uzrastu bebe i da li vežbe donose željeni efekat? Da biste odgovorili na ova i druga pitanja, trebali biste detaljnije pogledati temu.

Opšti koncept

Motoričke vještine su skup pokreta tijela koji se izvode pod kontrolom psiholoških reakcija tijela. Motorički procesi koje osoba posjeduje daju predstavu o nivou razvoja njegove koordinacije i inteligencije.

Psiholozi ga dijele na nekoliko tipova:

• Opće, ili velike, motoričke vještine odgovorne su za pokrete grupe mišića. Primjer takve aktivnosti je trčanje ili čučanj.
• Fina motorika - pokreti šake ili prstiju. Razvijene motoričke reakcije ruku pomažu nam da zavežemo cipele ili zaključamo vrata ključem. Fine motoričke vještine uključuju radnje u kojima je potrebno kombinirati pokrete očiju i ruku, kao na primjer u crtanju.
• Artikulatorna pokretljivost je sposobnost koordinacije rada govornog aparata, odnosno govora.

Malo fiziologije

Baveći se proučavanjem pitanja dječje psihologije i pedagogije, naučnici su došli do zapanjujućih zaključaka. Ispostavilo se da je oko trećina moždane kore odgovorna za razvoj motoričkih sposobnosti ruku. Osim toga, ova trećina se nalazi što bliže govornom centru. Poređenje ovih činjenica dalo je osnovu za razmatranje motoričke aktivnosti šaka i prstiju odgovornih za ljudski govor.

S tim u vezi, razvoj finih motoričkih sposobnosti malog djeteta jedan je od temeljnih zadataka u podučavanju govornih vještina. Naravno, uz poboljšanje artikulacione aktivnosti. Rezultati dugogodišnjeg iskustva dokazuju da su zaključci naučnika bili tačni.

Osim navedene ovisnosti, fina motorika ima direktan utjecaj na formiranje logike, sposobnosti mišljenja, jačanje pamćenja, treniranje zapažanja, mašte i koordinacije. Djeca koja bolje kontrolišu svoje ruke pokazuju upornost i sporije se umaraju.

Kalendar razvoja fine motorike

U svakom uzrastu dijete je sposobno izvoditi određene radnje. Nove mogućnosti pojavljuju se u njemu kako nervni sistem sazrijeva. Svako novo postignuće nastaje zbog činjenice da je prethodna vještina uspješno savladana, stoga se mora pratiti nivo formiranja motoričkih sposobnosti.

• 0-4 mjeseca - dijete je sposobno da koordinira pokrete očiju, pokušava rukama doći do predmeta. Ako uspijete podići igračku, onda dolazi do stiskanja ruke, radije, zbog refleksa koji nestaju do šest mjeseci. Beba još nema dominantne preferencije koje omogućavaju izvođenje radnji "udobnijom" rukom, a one se neće uskoro pojaviti - još uvijek je i "desnoruk" i "ljevak".
• 4 mjeseca - godina - djetetove vještine se aktivno poboljšavaju, sada može prebacivati ​​predmete iz ruke u ruku, izvoditi jednostavne radnje poput okretanja stranica. Sada će sa dva prsta beba moći da zgrabi čak i malu perlicu.
• 1-2 godine - pokreti su sigurniji, sada dijete aktivnije koristi kažiprst. Pojavljuju se prve vještine crtanja - beba prikazuje tačke i krugove, a uskoro će moći olovkom crtati liniju na listu. Sada počinje da preferira jednu ruku nad drugom.
• 2-3 godine - motoričke vještine ruku omogućuju vam da držite makaze, pa čak i da s njima režete papir. Način crtanja se mijenja sa načinom na koji se drži olovka, a na listu se pojavljuju prve svjesne figure.
• 3-4 godine - dijete već samouvjereno crta, zna kako izrezati list po nacrtanoj liniji. Već se odlučio za dominantnu ruku, ali u igricama vješto koristi obje. Uskoro će dijete naučiti držati olovku ili olovku, baš kao i odrasli, pa će do 4 godine biti spremno za učenje vještina pisanja.
• 4-5 godina. Fina motorika ruku kod djece ovog uzrasta već podsjeća na pokrete odraslih. Imajte na umu: prilikom crtanja ili bojenja dijete ne pomiče cijelu ruku odjednom, već samo četkicom. Pokreti su profinjeniji, pa izrezivanje predmeta od papira ili ukrašavanje bez napuštanja kontura više nije tako teško.
• 5-6 godina. U ovom uzrastu, ruke predškolca trebaju biti savršeno usklađene, dijete već drži olovku s tri prsta, crta male detalje, kao odrasla osoba, zna koristiti makaze. Sve vještine bebe ukazuju da neće imati poteškoća u školi.

Nizak nivo motoričkog razvoja - čime je to ispunjen?

Nedovoljno formirane motoričke sposobnosti ruku otežavaju ne samo razvoj govornih vještina. Takvo dijete može imati problema s pamćenjem, logikom. Ako je ovo predškolac, onda mu je potrebna hitna pomoć, jer apsolutno neće biti spreman za školu. Takav učenik će se teško koncentrirati, brzo će se umoriti i neminovno će početi zaostajati.

Kada i kako početi raditi sa bebom?

Od rođenja možete početi obraćati pažnju na razvoj bebe. Naravno, novorođenče ne zanima sorter ili igračka s vezicama. Ali možete početi da mu stavljate zvečke u ručku, pustite ga da prstima dodiruje tkanine različite teksture, dajte bebi masažu ručki.

Određuje se dob u kojoj je važan aktivni razvoj motoričkih sposobnosti prstiju - 8 mjeseci. Ako se do sada ovom pitanju nije obraćala pažnja, sada je vrijeme da se poduzmu neke mjere.

Vježbe

Da bi organizirala prave časove sa vlastitom bebom, mami nisu potrebne profesionalne pedagoške vještine. Za vježbe su prikladni najjednostavniji predmeti koji se uvijek mogu naći u svakom domu. Glavni princip na kojem se gradi razvoj motoričkih sposobnosti ruku je „od velikog ka malom“. U čemu se to izražava?

• Počnite sa svojim djetetom valjati kuglice od plastelina. Neka dijete oslijepi nešto. Ako on to može, možete postepeno prelaziti na manje i složenije detalje.
• Možete samo pocepati papir. Prvo na velike komade, pa na male. Što su detalji na kraju finiji, to je viši nivo razvoja motoričkih sposobnosti kod djeteta.
• Zajedno sa bebom možete nanizati perle na konac, vezati pertle, zakopčati dugmad.

Pasivna gimnastika (masaža)

Odličan asistent u razvoju koordinacije djeteta je kompetentan masažni terapeut. Iskusni stručnjak će pomoći iz ruku bebe. Nastavu možete započeti već u prva 3-4 mjeseca djeteta, dok se seanse mogu održavati u trajanju od 5 minuta do nekoliko puta dnevno.

Bolje je povjeriti sesije masaže profesionalcu, ali ako je potrebno, neke vježbe se mogu izvoditi samostalno. Dakle, bebine ruke treba milovati jedan minut, a zatim ih lagano protrljati. Zatim napravite vibrirajuće tapkanje prstima po rukama i dlanovima. Još jedna efikasna masažna vježba je fleksija i ekstenzija prstiju, nakon čega slijedi masaža svakog od njih.

Igračke

Igračke za motoriku ruku prodaju se u velikim količinama u prodavnicama dječije robe. Čak dolaze s uputama koje ukazuju na preporučenu dob i opis procesa igre. Ali ne morate ništa da kupujete. Možete se igrati sa bilo kojim predmetima - gotovo svaka stvar u kući (sigurna za dijete) pogodna je za razvoj motoričkih sposobnosti.

Daska uradi sam za razvoj motorike, odnosno Montessori daska, odličan je poklon za bebu uzrasta od jedne do 3 godine. Tata može napraviti takvu igračku. Da biste to učinili, potreban vam je list šperploče i najopasniji predmeti u kući: utičnica s utikačem, okovi za namještaj, prekidači, vijci i ostali kućanski predmeti. Značenje igračke leži u djetetovom znanju o takvim stvarima u njihovom sigurnom obliku. Nakon upoznavanja sa utičnicom na postolju, beba se neće zainteresovati za pravu, a opipanjem ovih predmeta prstima razvijaće motoriku svojih prstiju.

Ako vaše voljeno dijete već ima 3 godine, onda možete ponuditi igru ​​Pepeljuge. Da biste to učinili, razne žitarice ili mahunarke se sipaju u vrećicu, a dijete ima zadatak da sve prebere.

Zašto ne igrate Guess? Svojoj bebi možete vezati oči i naizmjence stavljati kućne potrepštine u ruke – neka ih pogodi.

Osim toga, dijete će odobravati igre mozaika, kazalište prstiju, zajedničke aplikacije. Pomoći svom voljenom djetetu da se poboljša nije nimalo teško, glavna stvar je malo primijeniti vlastitu maštu.

Moderni roditelji počinju se baviti razvojem djeteta bukvalno od prvih dana njegovog života. Pedijatri i psiholozi preporučuju posebnu pažnju da posvetite finu motoriku, jer je ona direktno povezana sa formiranjem govora. Proizvođači igračaka odavno su preuzeli ovu ideju i oživjeli je, puštajući brojne edukativne igračke. Ali mnoge od njih se mogu napraviti ručno.

Zašto trebate razviti fine motoričke sposobnosti

Mnogi ljudi znaju za potrebu razvijanja finih motoričkih sposobnosti kod djece od najranije dobi. Međutim, ne razumiju svi zašto je to potrebno i šta su takvi časovi.

Fina motorika je sposobnost izvođenja preciznih radnji rukama i prstima. Koordinira se radom nervnog, mišićnog, koštanog i vidnog sistema. Njegov razvoj počinje u prvim mjesecima djetetovog života gledanjem u vlastite prste i olovke. Tada beba postepeno uči da ih savlada uzimajući igračke. Motoričke sposobnosti pozitivno utiču na ručnu spretnost, formiranje budućeg rukopisa učenika i brzinu reakcije.

Utvrđeno je da stepen razvijenosti djetetovog govora direktno ovisi o stupnju formiranosti pokreta prstiju. U ljudskom mozgu centri odgovorni za govor i motoriku nalaze se jedan pored drugog. Dakle, kada se stimuliše jedno područje, aktivira se i drugo.

DIY igračke za razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece

Police dječjih trgovina nude široku paletu edukativnih pomagala. Nije tajna da je njihova cijena prilično visoka. Zainteresovanim majkama neće biti teško napraviti igračke za fine motoričke sposobnosti vlastitim rukama. A glavna stvar će biti jedinstvenost - na kraju krajeva, oni će biti izvedeni s velikom nježnošću.

senzorne vrećice

Šivanje senzornih vrećica vlastitim rukama uopće nije teško. Trebat će vam gusta tkanina različitih boja i tekstura i punilo, koje se može koristiti kao:

• tjestenina (spirale, školjke, mašne, cijevi);
• žitarice (proso, heljda, ječam, pirinač, zob);
• brašno i škrob;
• mahunarke (pasulj, grašak, soja, pasulj, kukuruz);
• slatkiši;
• orasi;
• prirodni materijali (žir, kesteni, školjke, šljunak);
• gumice raznih oblika;
• pamučna vuna ili sintetička zimnica;
• dugmad i perle.

Tjestenina različitih veličina i oblika - originalno i sigurno punilo za senzorne vrećice

Sigurnosni propisi

Prirodni materijali prije upotrebe moraju se dobro oprati i osušiti, a igračke s prehrambenim proizvodima moraju se čuvati na suhom mjestu - tjestenina i žitarice se boje vlage. Torbe moraju biti sašivene ili vezane na način da beba ni pod kojim okolnostima ne može doći do njihovog sadržaja.

Video: kako sami napraviti senzorne jastučiće

Fotogalerija: domaće senzorne vrećice

Ove torbe je lako napraviti i bez šivaće mašine. Punilo se može staviti ne samo u tkaninu: gusti baloni su prikladni za ovu Taktilnu percepciju može se razviti ne samo uz pomoć punila, već i pomoću tkanina različitih tekstura Torbe mogu biti različitih boja i veličina.

senzorna kocka

Takva igračka je kocka na čijim stranama se nalaze trodimenzionalni predmeti različitih oblika i nijansi ili aplikacije od raznih materijala.

Senzorna kocka stimuliše bebu na različite radnje: povlačenje, dodir, povlačenje, dodir prstima

Kako napraviti kocku za razvoj fine motorike

Da biste vlastitim rukama napravili senzornu kocku, trebat će vam:

• mali komadi tkanine različitih tekstura i boja;
• sintetička zimnica ili pjenasta guma kao punilo;
• interlining;
• ukrasni elementi (dugmad, vrpce, užad, prstenovi, ostaci tkanine, termo naljepnice);
• konci;
• željezo;
• mašina za šivanje.

Od komadića tkanine (može biti pamuk, svila, baršun i drugi), potrebno je izrezati 6 kvadrata s rubovima iste veličine.

Bolje je ako su sva lica kocke izrađena od tkanina različite teksture i boje.

Od podloge morate izrezati kvadrate sa stranom 1-1,5 cm manjom nego od tkanine. Netkani delovi se postavljaju na tkanine i peglaju - oba dijela će se zalijepiti, dobiti krutu strukturu i dobro zadržati oblik.

Netkana podloga će prazninama dati snagu i krutost

Svaki kvadrat je dizajniran u skladu sa idejom: to mogu biti figure životinja i ptica, geometrijski oblici od krzna ili filca, termo naljepnice, dugmad, brave i još mnogo toga.

Na svaku stranu kocke su našiveni ukrasni elementi.

Kada je dizajn završen, potrebno je zašiti 4 kvadrata u jednu traku.

Četiri lica kocke su ušivena u jednu liniju

Dva preostala prazna mjesta su ušivena na jedan od kvadrata iznad i ispod.

Preostala lica su ušivena na jedan od kvadrata s različitih strana

Šavovi se izrađuju duž konture netkanih rubova, nakon čega se fiksiraju. Nadalje, razvoj se šije na takav način da se dobije kocka.

Sva lica su spojena zajedno da formiraju kocku.

Na zadnjoj ivici u uglu morate ostaviti malu rupu i pažljivo okrenuti kocku kroz nju. Igračka je punjena pjenastom gumom ili sintetičkim zimzelenikom i prošivena skrivenim šavom. Zajedno sa punilom u kocku se može staviti i šuškavi papir ili zvonce.

Svako lice senzorne kocke dizajnirano je na svoj način i izaziva drugačiji taktilni osjećaj.

Video: kako napraviti kocku za razvoj vlastitim rukama

Taktilni jastuk

Senzorni (taktilni) jastuci su pogodni za bebe od 2-3 mjeseca do 3 godine. Sve zavisi od skupa onih elemenata koji su postavljeni na njega. Za mališane je prikladna mala količina jednostavnih materijala. Prije nego što djetetu date takvu igračku, morate se uvjeriti da su svi elementi čvrsto pričvršćeni: ako beba povuče jedan od njih u usta, ne bi se trebala skidati.

Za djecu od 1 godine možete pokupiti i šivati ​​raznovrsnije i složenije edukativne predmete: patentne zatvarače, dugmad, vezice, čičak trake, mašne i užad koji se mogu vezati i povući. Takvu igračku možete napraviti koristeći gotov jastuk i za nju šivati ​​jastučnicu s ukrasnim elementima.

Fotogalerija: senzorni jastuci različitih oblika

Ovaj jastuk je pogodan za bebe od 2-3 meseca. Za sliku na svakom od kvadrata možete koristiti tkaninu različite teksture Ovaj jastuk je pogodan za decu od 1 godine. Predstavlja složenije elemente: dugmad, trake, mašne, čičak, bravu Takva kornjača ima nekoliko lica, od kojih svako ima različite razvojne elemente: karabiner, vezice, dugmad. Pogodan je za djecu od dvije godine.

Uradi sam jastuk za razvoj finih motoričkih sposobnosti

Takav jastuk možete sašiti kod kuće.

Domaća igračka donijet će mnogo radosnih minuta i mami i bebi

Za njegovu proizvodnju trebat će vam:

• tkanina - zelena (53 × 30 cm) i plava (83 × 20 cm);
• interlining (53 × 50 cm);
• tkanina za stražnju stranu (50 × 55 cm);
• filc u različitim bojama i konac od mulja po želji;
• patent zatvarač dužine 50 cm;
• Čičak, dugmad, pletenica, trake, elastika za šešir;
• papir za crtanje, papir, olovka;
• škare;
• Konci, igle i igle za šivanje;
• jastuk 45×50 cm.

Prije nego što počnete šivati, morate napraviti skicu budućeg jastuka u punoj veličini. Za to možete koristiti šablone.

Skica napravljena na papiru mora biti u punoj veličini.

Plava tkanina je izrezana na dvije trake (prva je 30 × 20 cm za džep, druga je 53 × 20 cm za bazu). Komad zelene tkanine i plavi preklop pripremljen za podlogu duplirani su po veličini interlinijom. Izrez za džep se sklapa na pola.

Dio baze biće od plave tkanine, kao i džep

Sunce je povezano od žutog filca i traka: krug prečnika 10 cm i 7-8 traka dužine 10 cm svaka.

Sunce je napravljeno od žutog filca i traka

Sunce od filca sa snopovima presavijenim na pola pričvršćeno je iglama za plavu tkaninu pripremljenu za džep.

Grede su položene i pričvršćene iglama u obliku ušica

Detalji se šivaju na šivaćoj mašini ili ručno malim, urednim šavovima.

Uz pomoć mašinskog šava sunce se prišije na džep

Elementi glavnog dijela (plava i zelena) i džep su povezani zajedno.

Osnova zelene tkanine nalazi se ispod, plave - na vrhu. U gornjem lijevom kutu apliciran je džep sa suncem

Zatim se baza i netkane podloge spajaju iglama, nakon čega se šivaju.

Baza se spaja na međupostavu i šiva

Elementi iz nacrtane skice su izrezani od filca.

"Felcani talasi" su međusobno povezani. Za svaku ribu potrebna su vam dva dijela (možete koristiti različite boje) i elastična traka dužine 10-15 cm

Elastične trake s čvorovima zavezanim na krajevima postavljaju se između elemenata ribe i šivaju. Valovi se postavljaju na podlogu (odstupajući od rubova 1-1,5 cm za dodatke za šavove).

Na podlogu se nanose valovi i ribe

Raznobojne ribe stavljaju se između valova i fiksiraju. Elementi rijeke su ušiveni prvo na dnu, a zatim po cijelom perimetru.

Ribe su smještene između valova

Sljedeći element je drvo. Za svaku od njih potrebne su vam dvije prazne krune, jedno deblo i nekoliko jabuka ili krušaka. Dijelovi su sašiveni, dok se plod nalazi unutra između dvije krune, a deblo ostaje na vrhu.

Plodovi su skriveni unutar drveta tako da beba ima priliku da ih pronađe.

Obrazac za prugu je od sivog filca. Njegova veličina je 53x5 cm.

Traku od sivog filca treba presavijati na pola i prerezati na male trake, ne dosežući 5 mm od ruba

Pruga je postavljena na zelenoj čistini koja već ima rijeku i drveće.

Svi detalji su ušiveni za bazu

Za proizvodnju parne lokomotive i prikolice trebat će vam i po dva elementa. Detalji lica se izrađuju pomoću filca različitih boja (točkovi, prozori, cijevi). Na vrhu su našiveni detalji. Malo dugme je pričvršćeno na zadnju ivicu voza, a mala trakasta omča je pričvršćena za prikolicu. Kroz neušiveni rub je provučena traka dužine 50 cm, na čijim su krajevima vezani čvorovi. Konstrukcija se nalazi na pruzi i fiksna.

Između prednjeg i zadnjeg dijela lokomotive uvučena je pletenica, zahvaljujući kojoj će voz moći da se vozi

Oblaci su napravljeni od plavog filca - takođe po dva elementa. Kroz njih se, kao kroz vlak, provlači pletenica čiji su krajevi prišiveni za plavi dio baze.

Zahvaljujući pletenici, oblaci će moći da lebde nebom

Cvijeće se izrezuje od filca različitih boja, za čiju sredinu se koristi čičak, i postavlja se na zelenu livadu pored rijeke. Šav je napravljen uz rub čičak trake, a latice ostaju slobodne.

Cvjetovi su prišiveni na bazu duž perimetra čičak seridinke, latice ostaju slobodne

Po uzoru na ribu napravljeni su leptir i pčela. Čičak je ušiven na poleđini svake figurice - tako da insekti mogu sjediti na cvijeću.

Pčela i leptir su napravljeni po istom principu kao i riba, samo im je na poleđinu prišiven čičak

U sredinu komada tkanine koji je odabran za poleđinu jastučnice ušivena je brava.

Za poleđinu jastučnice je ušiven patent zatvarač.

Prednji i stražnji dio jastučnice presavijeni su na desnu stranu i ušiveni po obodu, ostavljajući dodatak za šav (1-1,5 cm sa svake strane).

Dodaci za šavove mogu biti overlock ili cik-cak prošiveni.

Po želji možete napraviti figurice životinja koje će se voziti u vlaku. Njihova lica mogu se nacrtati markerom.

U voz se mogu smjestiti putnici - na primjer, zeko i medvjed

Jastučnica je spremna. Klinac se može igrati s njom, stavljati životinje u prikolicu, kotrljati voz po šinama, saditi insekte na cvijeće, tražiti voće na drveću.

Testoplastika

Učinkovito pospješuje razvoj motoričke sposobnosti modeliranja prstiju. Plastelin, koji svi roditelji znaju od djetinjstva, opasno je davati jednogodišnjoj bebi, jer ona sve okusi. U pomoć priskače uobičajeno tijesto. Može se pripremiti samostalno od sigurnih sastojaka.

Recept za tijesto za modeliranje

Za to će vam trebati fino mljevena sol i voda (po jedan dio), brašno (2 dijela).

1. U dubljoj posudi pomešati so i brašno, dodati vodu.
2. Dobro promiješajte.
3. Zamijesite masu do konzistencije mekog plastelina.

Ako se nakon kuhanja tijesto lijepi za ruke, možete mu dodati sol i brašno (pridržavajući se proporcija). U slučaju da dobijete mrvičastu teksturu, dovoljno je povećati količinu vode.
Ako beba voli da vaja, odmah možete napraviti puno tijesta. Morate ga čuvati u frižideru, odštipajući „radne“ komade po potrebi. Ali takav materijal ne treba dugo čuvati - s vremenom tijesto gubi svoju elastičnost. Za stariju djecu možete dodati prehrambene boje tokom kuvanja. Nakon sušenja, figure iz tijesta postaju tvrde i izdržljive. Mogu se obojiti i koristiti za igre.

Fotogalerija: uradi sam figure od tijesta

Takvu korpu možete napraviti zajedno sa svojom bebom - ovo je uzbudljiva, kreativna i korisna aktivnost.
Od tijesta možete oblikovati figure omiljenih životinja vašeg djeteta Osušeni zanati mogu se obojiti akrilnim bojama Od figurica možete napraviti cijele slike i iskoristiti ih za ukrašavanje dječje sobe

Sklopivi elementi

Vrlo dobro razvija motoričke sposobnosti igra sa malim detaljima.

kaputi od filca

Svi veliki detalji na takvim uzorcima (džepovi, rukavi, pa čak i ovratnik) se mogu ukloniti. Samo dijete će moći stvarati zanimljive modele kombiniranjem boja. Ove igračke su pogodne za djecu od dvije godine.

Ovi raznobojni kaputići imaju sve dijelove koji se mogu ukloniti - mogu se mijenjati i kombinirati

Kada beba počne pokazivati ​​interesovanje za brojeve, možete mu ponuditi matematičke nizove. Oni ne samo da dobro razvijaju fine motoričke sposobnosti, već i pomažu u učenju brojanja.

Originalne vezice sa perlama pomoći će djetetu da nauči brojati

Video: didaktičke igre s krznom

Lacing

Takvi uređaji su odlični za poboljšanje motoričke aktivnosti prstiju i olovke. Uostalom, raznobojni konop ne samo da se mora uzeti - on mora pasti u malu rupu.

Jednostavna veza može se napraviti od bilo koje sigurne površine: drvene daske, plastičnog poklopca ili običnog debelog kartona. Na njima, pomoću odvijača zagrijanog na svijeću ili šilo, morate nasumično napraviti rupe promjera 5 mm.

Za domaće vezivanje prikladna je obična plastična tegla ili poklopac

Još lakši način da zaokupite svoje dijete vezivanjem je da koristite cjedilo.

Za vezivanje možete koristiti obično cjedilo tako što ćete mu jednostavno dodati nekoliko raznobojnih vezica.

Složenije vezice mogu se napraviti u bilo kojem obliku. Ovo će oduzeti malo više vremena, mašte i materijala.

Razvoj motoričkih sposobnosti kod djece je vrlo važna komponenta njegovog ukupnog razvoja. Kako odrastaju, počevši od rođenja, beba postepeno počinje učiti osnove pokreta tijela, glave, ruku.

Kako bi stimulirali ispravnu motoriku bebe, doktori su razvili čitave metode za dosljedan razvoj općih i finih motoričkih sposobnosti.

Šta je fina motorika?

Fina motorika je kombinacija pokreta ruku sa tri glavna tjelesna sistema - nervnim, mišićnim i koštano-ligamentnim. U kolokvijalnom govoru, fina motorika se često naziva ručna spretnost., usko povezujući to sa brzom reakcijom i logičnim razmišljanjem. U radu sa djetetom veoma je važno voditi časove fine motorike, posebno za djecu predškolskog uzrasta.

Razvijanjem motoričkih funkcija djeteta jačamo pamćenje, vid i nervni sistem. Poznate su činjenice da slabovida i slijepa djeca imaju vrlo jake motoričke sposobnosti, koje su za takve osobe zamjenski faktor u njihovom razvoju. U ranim fazama razvoja potrebno je dijagnosticirati motoričke sposobnosti kako bi se utvrdilo koliko se beba dobro razvija, da li postoje neke patologije u motoričkom ili nervnom sistemu malog organizma.

Kršenje finih motoričkih sposobnosti, u pravilu, je vrlo povezano, jer je govorni odjel kore velikog mozga odgovoran za kretanje ruku i nogu. Kako biste bebu omogućili da se pravilno razvija, da ide ukorak sa svojim vršnjacima, potrebno je s njim vježbati modeliranje, crtanje, sklapanje konstrukcionih kompleta od sitnih dijelova, mozaika ili slagalica.

Fina motorika i govor su dvije međusobno povezane funkcije djetetovog tijela. U ranoj dobi u razvoju govora možete voditi nastavu vezanu za izgradnju kuća od velikog broja kockica ili nanizanih prstenova na šipku piramide. Pokreti hvatanja bebe, razumijevanje gdje i zašto nosi kocke ili prstenove i kojim redoslijedom to treba učiniti, brzo razvijaju fine motoričke vještine, a kao rezultat toga, mentalne sposobnosti i govor.

Da bismo razumjeli kako pravilno razviti finu motoriku, potrebno je utvrditi ima li dijete zaostajanje u razvoju. Nakon što ste bili uključeni, obratite mu pažnju na pokrete ako vam se čini da je beba ograničena u njima ili mu nedostaje koordinacija. Rana dijagnoza i brzo preduzete mere omogućiće roditeljima da na vreme reaguju na moguće zastoje u razvoju.

Motoričke sposobnosti kod djece mlađe od jedne godine

Na samom početku beba tek doneta iz bolnice nesvesno trza ruke i noge, ne zna da drži glavu i sama se prevrće. kako god u prvih šest mjeseci života novorođenče savladava nove pokrete korak po korak postaje aktivniji.

Fine motoričke sposobnosti djeteta razvijat će se mnogo brže ako mu u tome pomognete. U moći je roditelja da svom djetetu daju više slobode tako što će ga ohrabriti da se kreće. Odvežite novorođenče i dajte mu što više slobode. Čak i tokom spavanja, pokreti nogu i ruku će ojačati bebine mišiće.

Fina motorika ruku kod djece javlja se već u dobi od mjesec dana. Stavite kažiprst na bebin dlan i, osjetivši to, beba će odmah stisnuti šaku. Sa dva ili tri mjeseca okačite svijetle igračke preko glave u krevetac ili kolica. Tokom budnosti, beba će početi da ih udara rukama, i na kraju ih uhvati.

Kod djece se razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku odvija vrlo brzo. U dobi od 3 mjeseca novorođenče već može stisnuti ruku, neće dugo (do 10-15 sekundi) držati malu igračku u ruci, ali prilično samouvjereno. U ovom uzrastu pažnja je još uvijek raspršena, ali pokreti hvatanja postaju sve sigurniji svakim danom.

Do 6 mjeseci, razvijajući fine motoričke sposobnosti, redovno se bavite bebom. Igrajte se više s njim, tjerajući ga da pravi pokrete rukama, nogama, glavom i tijelom. Položite bebu na stomak nekoliko puta dnevno, igračke srednje veličine položite na udaljenosti od ruke. U početku će beba pregledavati igračke, a zatim će početi povlačiti ručke prema njima, hvatati ih, povlačiti prema sebi.

Od 6 do 10 mjeseci potrebno je pripremiti bebu za hodanje, jer neće proći ni nekoliko mjeseci, jer će početi samostalno da se kreće. Da biste to učinili, ojačajte noge na sve moguće načine - radite masaže, vježbe istezanja, odbojne. U ovom uzrastu djeca su, po pravilu, već prilično stabilna u areni. Dajte svojoj bebi više igračaka. Fina motorika ruku u tom uzrastu omogućava razvoj ostalih mišića. Posežući za igračkom, beba jača mišiće leđa i trupa, pokušavajući da ustane, hvatajući mrežu za ogradicu - noge.

Od 10 mjeseci i do godinu dana, možete početi trenirati pokrete u fazama. Možete rasuti male igračke u ogradicu ili krevetić i pokazati kako ih staviti na jedno mjesto. Takve vježbe za fine motoričke vještine omogućit će bebi da dobro razvije koordinaciju i fokusira svoju pažnju.

Kako bi se uskladio razvoj motoričkih funkcija kod djeteta, a možda i ubrzao ovaj proces, potrebno je redovno vježbati s bebom. Čak i samo kada ste pored djeteta, dajući mu igračke i govoreći mu šta radite, možete brzo naučiti bebu ne samo spretnim pokretima, već i novim riječima, pravilnom izgovoru.

Fine motoričke sposobnosti kod djece od 1 do 3 godine

Razvijanjem spretnosti sa jedne ili dvije godine djetetu pokazujete mogućnosti njegovih prstiju i ruku. Postepeno, beba shvata šta je dodir kada pokupi predmete raznih oblika i tekstura. Fine motoričke sposobnosti za djecu ovog uzrasta predstavljaju njihovo znanje o koordinacijskim procesima.

Upravo ta djeca po prvi put počinju samostalno zakopčavati dugmad, vezati, makar i neispravno, cipele i prelijevati tekućinu iz jedne posude u drugu. Fine motoričke sposobnosti predškolaca u ovom uzrastu najčešće se ubrzano razvijaju u procesu igre. Naučite svoju bebu igrajući se s njim, pričajući bajke, basne i izreke, učeći brojanje pjesmica i pjesmica. U ovom trenutku, manipulacija i gestikulacija rukama će se djetetu činiti prirodnim.

Fine motoričke sposobnosti sa 2 godine su nevjerovatno važni koraci u cjelokupnom razvoju djeteta. Kao što znate, u ovoj dobi beba počinje aktivno pričati, sve više i više uči o svijetu. S obzirom da su područja moždane kore odgovorna za govor i pokrete ruku vrlo blizu, radeći razne vježbe s bebom, aktivno ga stimulišemo na govor. Nevjerovatno je, ali je činjenica – djeca sa povećanom fizičkom aktivnošću počinju mnogo brže da pričaju, a prije bilo koga drugog – da pojedine riječi stavljaju u rečenice.

U dobi do 3 godine beba već jasno zna imena mnogih predmeta. U obliku igre možete zamoliti svog sina ili kćer da pomognu vašoj majci da očisti sobu. Istovremeno, časovi fine motorike će istovremeno trenirati pamćenje, stimulisati mišiće dok se savijaju ili čučaju iza igračaka i predmeta.

Razvoj motoričkih sposobnosti za 3 godine može se provoditi u obliku igre, kao i svaki trening u tom uzrastu. Biće sjajno ako uzmete u obzir želje djeteta igrajući s njim njegovu omiljenu igru. Uostalom, to će pomoći bebi da bespogovorno prihvati neke promjene u pravilima i fokusira se na ono što mu nudite novo.

Fine motoričke sposobnosti za djecu od 4-5 godina

Fina motorika predškolaca u dobi od 4-5 godina podrazumijeva razvoj mnogih pokreta kod djeteta već u načinu automatizma. Na primjer, sjedeći za stolom za večeru, mali član porodice može voditi razgovor sa odraslima i vješto baratati kašikom ili vilicom.

Jedina poteškoća s kojom se beba može suočiti je implementacija preciznijih koordinisanih pokreta.

U ovom uzrastu djeca rado igraju logičke igre. Roditelji svuda trebaju podržavati takve težnje. Fine motoričke sposobnosti za djecu bez logičkog razmišljanja u ovom uzrastu su jednostavno nemoguće. Djeca rado vajaju, postavljaju mozaik s aplikacijama i istovremeno aktivno razmišljaju. Aktiviranjem glavnih dijelova mozga dijete brže razvija motoriku ruku, što uvelike smanjuje rizik od takve bolesti kao što je disgrafija.

Fine motoričke sposobnosti kod predškolske djece se dobro razvijaju uz pomoć igrica. Jedna od najefikasnijih u tom smislu za roditelje može biti igra "Ponovi pokret". Sjedite s bebom jedno naspram drugog i pokazujete mu razne figure stvorene od dlanova i prstiju. Klinac mora ponoviti vašu figuru.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti sa 4 godine zahteva nezavisno donošenje odluka. Dajte svom djetetu više slobode u ovoj igrici. Pustite ga da dođe do vas, pažljivo razmislite kako uspevate da prepletete ili ukrstite prste i pokušajte da ponovite isto.

Za sljedeću igru ​​morate pripremiti posudu s vratom manjim od osnove. U njega se spušta predmet poznat bebi, ali tako da ga ne vidi. Zatim zamolite dijete da stavi ruku u posudu i dodirom odredi kakav predmet tamo leži.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece predškolske dobi, zahvaljujući takvoj igri, usko je povezan s logikom razmišljanja, mašte i pamćenja. Osjećajući ono što je u posudi, beba se nehotice prisjeća svih predmeta koji su mu poznati, uspoređuje ih i analizira vjerojatnost slučajnosti.