Brošura o ekološkoj stazi. Knjižica za roditelje u vrtiću o ekologiji Knjižica za roditelje o ekološkom obrazovanju djece

Kako bi se roditelji aktivno uključili u projektne aktivnosti, trudim se da pravim knjižice. Ovo pomaže roditeljima da se bolje snalaze u temi, nauče nešto novo za sebe i što je najvažnije daje nagovještaj šta možete učiniti sa svojim djetetom kako biste produbili njegovo znanje.

Skinuti:

Pregled:

Predškolsko doba je vrijedna faza u razvoju ljudske ekološke kulture.

Ovo doba karakterizira poseban intenzitet razvoja emocionalno-vrijednog odnosa prema okolini, akumulacija ličnog iskustva interakcije sa vanjskim svijetom. U tom smislu, ekološki odgoj predškolske djece je od najveće važnosti, jer se u ovom uzrastu postavljaju temelji ekološke kulture, koja je sastavni dio duhovne kulture čovjeka.

Zahvaljujući tome, djeci je omogućeno da formiraju ekološka znanja, norme i pravila interakcije s prirodom, neguju empatiju prema njoj i budu aktivni u rješavanju nekih ekoloških problema.

Odgajanje pozitivnog kod djeceodnos prema prirodi moguć je samo kada sami roditelji imaju ekološku kulturu. Učinak odgoja djece je u velikoj mjeri posljedica toga u kojoj mjeri odrasli percipiraju ekološke vrijednosti kao vitalne.

Primetan uticaj na vaspitanje deteta imaju način, nivo, kvalitet i stil života porodice. Djeca su veoma osjetljiva na ono što vide oko sebe.sebe. Ponašaju se kao odrasli oko sebe.

Roditelji treba da shvate da je nemoguće zahtijevati od djeteta primjenu bilo kakvog pravila ponašanja ako ga sami odrasli ne poštuju uvijek.

Ekološka kultura uključuje sljedeće komponente:

Ekološka znanja i vještine;

Ekološko razmišljanje;

Vrijednosne orijentacije;

Ekološki prihvatljivo ponašanje.

Savjeti za roditelje:

• Recite svojoj djeci o zagađenju planete. Objasnite djetetu da barem jedan omot od slatkiša koji nije bačen na zemlju čini prirodu čišćom.
• Zapamtite da se često nemaran i ponekad okrutan odnos djece prema prirodi objašnjava nedostatkom potrebnog znanja.
• Skrenite pažnju djece na ljepotu prirode. Čak i ako šetate po dvorištu.
• Pitajte svoju djecu kako se osjećaju prema prirodi, životinjama. Razgovarajte, razgovarajte o ovim važnim temama sa djecom, jer djeca su naša budućnost.

Priroda je jedinstvena knjiga.
Njegov tiraž je jedan primjerak.
Samo jedan!
I tako, dok je čitam,
Moram zadržati svaku stranicu.

kineska poslovica:

Ako mislite godinu unapred

- sjemenke biljaka

Ako mislite 10 godina unapred - posadite drveće,

Ako mislite 100 godina unapred - obrazujte čoveka!

Sačuvajmo

Kamilica na livadi.

Lokvan na rijeci

I brusnice u močvari.

Oh, kako je priroda majka

Budite strpljivi i dobri!

Ali tako da je ona poletna

Sudbina nije zadesila.

Sačuvajmo

Na štapovima jesetra.

Ždral na nebu

U divljini tajge - tigar.

Kohl je predodređen da diše

Mi smo isti vazduh.

Hajdemo svi mi

Ujedinimo se zauvek.

Uzmimo naše duše

Sačuvajmo zajedno

Onda smo na zemlji

I spasimo se!

MDOU

"Vrtić br. 73"

Yaroslavl

"Ekološko obrazovanje djece"

Vaspitač: Danilova A.S.

Voda je najpoznatija i najmisterioznija od svih tečnosti koje postoje na zemlji.

Sve je manje čiste vode na Zemlji. Njegov nedostatak se već akutno osjeća u mnogim regijama. Ali to nije zato što su zalihe vode iscrpljene. Prijetnja zagađenja nadvila se nad vodu. Postrojenja i fabrike, elektrane troše velike količine vode i istovremeno je zagađuju raznim otpadom.

Budućnost Rusije, njena ekologija, čistoća njenih rijeka i jezera zavise od svakog od nas, od djece i odraslih.

Znamo da nam čista voda daje život, zdravlje i radost. I stoga, svako od nas mora voditi računa o vodi, ekonomično potrošiti ovaj najvredniji dar. Potrebno je zaštititi vodna tijela i susjedne teritorije od zagađenja.

Roditelji bi svojoj djeci trebali prenijeti razumijevanje poštovanja vode kao vitalnog resursa i dragocjenog dara ruske prirode. Pričati djeci o jedinstvenim svojstvima vode, razvijati ideje o neophodnosti vode u životu svih živih bića na planeti.

To se postiže rješavanjem problema odgoja ekološke kulture predškolaca.

Podizanje ekološke kulture dug je put do formiranja pravih načina interakcije s prirodom. Razumijevanje elementarnih veza koje postoje u prirodi, osjećaj empatije za sve, percepcija ljepote prirode - sastavnice su ekološke kulture.

Djeci je potrebno usaditi vještine ekološki pismenog stava u svakodnevnom životu, naučiti ih pažljivom i ekonomičnom postupanju s vodom. Roditelji bi trebali biti primjer u tome.

“Voda je dobila magičnu moć da postane sok života na zemlji”

(Leonardo da Vinci)

Reci djeci:

• Ljudima je voda potrebna ne samo za piće i kuhanje. Umivamo se vodom. Voda je potrebna za održavanje čistoće u stanovima, javnim zgradama, na ulicama.
• Osoba se kreće plovnim putevima u čamcima, motornim brodovima, prevozi hranu i automobile i pluta drva.
• Voda pokreće mašine koje proizvode električnu energiju.
• Voda prenosi toplotu kroz cevi i zagreva vazduh u kućama u kojima ljudi žive i rade.
• Zagrijana voda daje toplinu biljkama koje se uzgajaju u plastenicima.
• Voda je potrebna za rad željezničkog i drumskog saobraćaja.
• Nijedna industrija ne može bez vode. U fabrikama i pogonima voda se koristi za rastvaranje boja, bojenje tkanina i kože, pravljenje papira, sapuna, pečenje hleba itd.
• Mnoge kultivisane biljke trebaju dodatno zalijevanje. Da biste to učinili, koristite mašine za navodnjavanje, prskalice.

Milioni godina prolaze

Zemlja živi i uvek će živeti.

Sve dok ne ponestane u arterijama

Izvor života - čista voda!

Šta je voda?

Mineral koji nema boju.

Bez mirisa, bez oblika,

Ali pogledaj okolo -

Ovo je glavna misterija

Glavno čudo planete.

Ovo je glavni izvor

Iz koje je život izlio!

M. D. Perina "Voda života", E. Blaginina "Snijeg", I. Bunin "Kiša, hladno, kao led" T. Novitskaya "Bijeli snijeg pahuljasti"

N. Abramtseva "Priča o magli" A. Melnikov "Umjetnik je slikao sliku cijelu noć"

L. Kvitko "Krava u magli",

N. Boltačeva "Priča o ciklusu vode"

V. Orlov "Reci mi, šumska reka"

S. Saharov "Ko živi u moru?"

G. Lyushin "Kapljica"

B. Zakhoder "Šta se dogodilo s rijekom?"

"Mačka i Kit"

N. Ryzhova "Bila jednom reka",

"Dva potoka", "Jeste li čuli za vodu?"

E. Moshkovskaya "Rijeka"

Voda je simbol života, neophodan svim živim organizmima na Zemlji.

MDOU

"Vrtić br. 73"

Yaroslavl

"Kraljica - Voditsa"

“Počinjemo cijeniti vodu tek prije nego što bunar presuši”(Tomas Fuller)

Knjižicu je pripremila grupa br.9

Vaspitač: Danilova A.S.

atmosferski vazduh- jedna od najvažnijih prirodnih komponenti za održavanje života na Zemlji - mješavina je plinova i aerosola atmosfere koja se razvila tokom evolucije.

Atmosfersko zagađenje je najmoćniji, trajni faktor koji utiče na biljke, životinje, mikroorganizme i kvalitet ljudskog života.

Kako naučiti svoju djecu važnosti brige o okolišu?

Da bi vaša djeca stalno razmišljala o okolišu, neka vide sve što radite da ga zaštitite iz dana u dan i objasnite zašto to radite. Na primjer, djeca možda neće razumjeti zašto je korištenje energetski učinkovitih lampi ili električne kosilice bolje za okoliš dok im to ne objasnite. Pokažite svojoj djeci da ne bacate smeće i objasnite kakav utjecaj ima zagađenje na okoliš.Potrebno je pokazati koliko je prirodni svijet oko nas lijep i beskrajno raznolik. Uvedite dijete u ovaj svijet, otkrijte njegovu ljepotu, originalnost, naučite da volite i čuvate prirodu. Ovo je važan zadatak i dužnost odraslih.

Vazduh je misteriozni nevidljivi.

Šta se nalazi unutar balona? Zašto lopta ne tone?

Šta pravi mehuriće od sapunice?.. Pa, koje dete nije marilo za ova goruća pitanja. Zabavni i jednostavni eksperimenti koji se mogu pronaći na Internetu i provesti kod kuće pomoći će da se uhvati "misteriozni nevidljivi čovjek" i nauči više o zraku.

Svojstva zraka:

transparentan;

Nema boju i miris;

Širi se kada se zagreje;

Kada se ohladi, skuplja se;

Zauzima cijeli predstavljeni volumen.

Reci djeci:

Vazduh koji okružuje našu Zemlju je njena neverovatna plava "košulja". U takvoj "košulji" naša planeta se ne pregreva od Sunca.

Vazdušna školjka štiti Zemlju od svemirskih projektila - meteorita. Kada nebesko kamenje padne u vazdušne slojeve Zemlje, ono je toliko vruće da izgore.

Vazdušni omotač Zemlje štiti nas od nevidljivih kosmičkih zraka. Davno bi uništili sav život na Zemlji, ali ih vazduh ne propušta.

Vazduh koji okružuje našu Zemlju obavlja veoma važan posao – prati klimu na našoj planeti. Destilira topli zrak na sjever, hladan - na jug.

Sakuplja vlagu iz mora i okeana, rijeka i jezera i daje je kopnu. Ljeti zalijeva zemlju kišom, a zimi je prekriva pahuljastim pokrivačem kako se biljke ne bi smrzavale, životinje i ptice ne pate od jakih mrazeva.

Čist vazduh je dobar

Da možemo lako da dišemo!

On je providni nevidljivi

Lagani i bezbojni gas.

Betežinski šal,

On nas obavija.

On je u šumi - gusta, mirisna,

Kao napitak za lečenje.

Miriše na smolastu svježinu,

Miriše na hrast i bor.

Ljeti je toplo

Zimi duva hladno.

Kada mraz oboji staklo

I leži na njima sa granicom.

Mi to ne primjećujemo

Ne pričamo o njemu.

Samo to udahnemo

On je ono što nam treba!

MDOU "Vrtić br. 73"

Yaroslavl

"Vazduh je život"

« Bez znanja o životnoj sredini, život je danas nemoguć. Nama, ljudima, potrebni su kao vazduh, kao lek za bolest, čija je dijagnoza ravnodušnost prema našem zajedničkom Domu, prema Prirodi.»

(V. A. Aleksejev).

Knjižicu je pripremila grupa br.9

Vaspitač: Danilova A.S.

Ekološko obrazovanje u obrazovanju jedan je od urgentnih problema našeg vremena. Globalna ekološka kriza dovela je ekološka pitanja u centar pažnje i predškolskih radnika.

Uobičajeni problemi stanovništva Zemlje su propadanje životne sredine. Djeca su posebno osjetljiva na lošu okolinu (zagađena voda, zrak, hrana).

Poštovanje prirode trebalo bi da bude norma za ljude svih uzrasta.

Dete treba od malih nogu učiti da voleti prirodu znači činiti dobro.

To se može postići ako dijete upoznate s tajnama, pokažete zanimljive stvari iz života biljaka i životinja, naučite ga da uživa u mirisu cvjetnog bilja, pejzažima svojih rodnih mjesta.

Osnovni cilj ekološkog odgoja djeteta je pažljiv i human odnos prema živom svijetu.

Efikasna primjena znanja, vještina, životnih vještina. Zadaci ekološkog obrazovanja:

Proučavajte životinje svog rodnog kraja

Formirati holistički pogled na odnos između osobe i okoline, dovesti do razumijevanja međusobne povezanosti pojava u prirodi, pažljivog odnosa prema njoj

Razvijati istraživačke vještine kod djece

Usađivanje osjećaja odgovornosti za živote životinja.

Obrazovati kod djece human odnos prema živima.

Didaktičke igre u ekološkom obrazovanju predškolske djece igraju veliku ulogu:

1. "Koja biljka je nestala?"

Na stolu se stavljaju četiri ili pet biljaka. Djeca ih pamte. Učiteljica poziva djecu da zatvore oči i uklanjaju jednu od biljaka. Djeca otvaraju oči i prisjećaju se koja je biljka još stajala. Utakmica se igra 4-5 puta. Svaki put možete povećati broj biljaka na stolu.

2. "Šta bi se dogodilo da nestanu iz šume..."

Učitelj predlaže uklanjanje insekata iz šume:

Šta bi se desilo sa ostalim stanovnicima? Šta ako su ptice nestale? Šta ako su bobice nestale? Šta da nema gljiva? Šta ako zečevi napuste šumu? Ispostavilo se da šuma nije slučajno okupila svoje stanovnike. Sve šumske biljke i životinje su međusobno povezane. Ne mogu jedno bez drugog.

3. "Pogodi šta je u tvojoj ruci?"

Djeca stoje u krugu sa rukama iza leđa. Učiteljica postavlja modele voća u ruke djece. Zatim pokazuje jedan od plodova. Djeca koja su u sebi prepoznala isto voće, na znak pritrčavaju učiteljici. Nemoguće je pogledati šta leži u ruci, predmet se mora prepoznati dodirom.

4. "Cvjećara"

Svrha: konsolidirati sposobnost razlikovanja boja, brzo ih imenovati, pronaći pravi cvijet među ostalima. Naučite djecu da grupišu biljke po bojama, prave prekrasne bukete.

Napredak igre: Djeca dolaze u prodavnicu, gdje je predstavljen veliki izbor cvijeća.

Opcija 1.

Na stolu je poslužavnik sa raznobojnim laticama raznih oblika. Djeca biraju latice koje vole, imenuju njihovu boju i pronalaze cvijet koji odgovara odabranim laticama i po boji i po obliku.

Opcija 2.

Djeca su podijeljena na prodavce i kupce. Kupac mora opisati cvijet koji je odabrao na način da prodavac odmah pogodi o kojem cvijetu je riječ.

Opcija 3.

Od cvijeća djeca samostalno prave tri buketa: proljetni, ljetni, jesenski. Možete koristiti pjesme o cvijeću.

5. "Distribucija voća po boji."

Učitelj poziva djecu da podijele voće po bojama: na jednu posudu stavite voće crvene boje, na drugu žutu, a na treću zelenu. Lik igre (na primjer, Winnie the Pooh) također sudjeluje u tome i griješi: na primjer, stavlja žutu krušku na zeleno voće. Učiteljica i djeca ljubazno i ​​delikatno ukazuju na grešku medvjedića, imenuju nijanse boje: svijetlozelena (kupus), jarko crvena (paradajz) itd.

6. "Distribucija plodova prema obliku i ukusu." Učitelj poziva djecu da drugačije rasporede plodove, po obliku: okrugli - na jednoj posudi, duguljasti - na drugoj. Nakon pojašnjenja, djeci daje treći zadatak: da podijele slatke plodove, drugima ne slatke. Winnie - Pooh se raduje - voli sve slatko. Kada je podela gotova, stavlja sebi jelo sa slatkim voćem: „Stvarno volim med i sve slatko!“ “Winnie the Pooh, da li je dobro uzeti sve najukusnije za sebe?” - kaže učiteljica. Djeca takođe vole slatko voće i povrće. Idi operi ruke, a ja ću narezati voće i povrće i počastiti sve.”

Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Krasnoselski vrtić "Turgai" kombinovanog tipa Visokogorskog opštinskog okruga Republike Tatarstan"

Neka sve bude dobro u čoveku:

I misli, i djela, i duša!

U skladu sa prirodom i samim sobom

U svetu da bebe žive,

Obrazujte djecu, pazite,

Čuvajte ekologiju duše!

"Ekološko vaspitanje dece predškolskog uzrasta"

edukator:

Tagirova Gulgena Raisovna\

Gotova knjižica:

Ali bez zaštite, ona će umrijeti.

Ako želite da svijet bude

zeleno ,

Nemojte seći breze i javorovi !

Pravila ponašanja u šumi:

Kada dođete u šumu ili čistinu, ne berite biljke i bobice;

Ne palite vatru u blizini drveća i grmlja. I onda ne zaboravite da ga ugasite;

Ne ostavljajte smeće iza sebe. Ne zakapajte plastiku i željezo u zemlju;

Slikajte prirodu ili skicirajte, ali nemojte to nositi sa sobom.

Zaštitite i pomozite očuvanju prirode.

Prilikom opuštanja na obalama vodenih tijela potrebno je pridržavati se određenih pravila ponašanja kako ne bi zagađivali okoliš i ugrozili svoj i živote drugih ljudi.

Ova pravila nije teško poštovati:

Pokupite smeće i bacite ga u kantu za smeće, a ako ga nema, ponesite smeće sa sobom;

Ne bacajte smeće u vodu, posebno oštre predmete – konzerve, flaše, komade željeza, žice i drugo, jer mogu ozlijediti kupače;

Ne trujte ribu i ne ubijajte mlade;

Ne perite odjeću u ribnjaku;

Nemojte uništavati vodene biljke;

Ne moj auto na obali rezervoara;

Zaštititi vodene biljke navedene u Crvenoj knjizi;

Ne uznemiravati i ne ubijati životinje koje žive uz obale akumulacija - dabrove, vidre, vodene pacove, žabe, zmije, vretenca i druge;

Plivajte na posebno određenim mjestima, pažljivo ulazite u vodu na nepoznatim mjestima, jer na dnu mogu biti škrinje, potopljeni trupci, konzerve, komadi željeza i drugi ostaci; sjetite se narodne mudrosti: "Ne pitajući (ne znajući) brod, ne guraj glavu u vodu."

Crvena knjiga biljaka

Poppy brakact. Ova vrsta je ugrožena i uvrštena je u Crvenu knjigu.listovi maka- Višegodišnja zeljasta biljka iz porodice maka.

Snowdrop Bortkiewicz - najnježniji proljetni cvijet koji pripada porodici Amaryllis. Raste na rastresitim, humusnim tlima u šumama srednjeg i nižeg planinskog pojasa.

Božur tankolisni - prekrasna višegodišnja biljka koja pripada porodici božura. Raste na rubovima listopadnih šuma, u stepskom području, na stjenovitim nasipima.

Živi bukvar” V. Orlova.

Nas u bilo koje doba godine

Mudra priroda uči

Učite po kalendaru

Prema živom bukvaru

Ptice uče da pevaju

Spider Patience

Roj pčela nas uči

Radna disciplina

Uči vas da živite u poslu

I pošteno

Podučava prolaz istinoljubivosti

Snijeg nas uči čistoći

Sunce uči dobroti

Priroda tokom cijele godine

Treba naučiti

Nama drveće svih vrsta

Svi veliki šumski ljudi

Uči jakom prijateljstvu.

MBDOU vrtić br. 24, Pavlovo

Sergunina O.Yu.

ekološko obrazovanje

Djeca u porodici

« Čuvajte ove zemlje, ove vode,
Čak i mali bylinochku ljubavi.
Vodite računa o svim životinjama u prirodi,
Ubijajte samo zvijeri u sebi!»

Evgenij Aleksandrovič Evtušenko

Ekološko vaspitanje dece -

prije svega obrazovanje čovječanstva,

one. ljubaznost, odgovoran odnos

Prirodi i ljudima koji žive

pored potomaka koji trebaju

Ostavite Zemlju prikladnu za pun život. Ekološko obrazovanje treba naučiti djecu da razumiju

majka sebe i svega što se dešava okolo. Morate naučiti momke kako da vode se-

u prirodi i među ljudima.

Djeca kod kuće vide kako se njihova majka brine o cvijeću, mački ili psu. I sami su privučeni svim živim bićima, žele maziti životinju i diviti se prekrasnom cvijeću.

Djeca se često okrutno ponašaju prema prirodi

Doy, a za sve smo krivi mi odrasli

lug. Nisam mogao naučiti vidjeti lijepo,

I brine da sve okolo

žanje nas, samo se radovao.

Nahranite ptice, objesite hranilicu izvan prozora ili na balkon. Dete će tamo staviti hranu. Ako želite ugoditi djetetu, nabavite mu papagaje ili karduelisa, kornjaču ili hrčka. Objasnite i naučite kako se pravilno brinuti o njima i dijete će biti sretno. Mnoga djeca sanjaju da pored sebe imaju prijatelja, mače ili štene. A ako ste sebi nabavili životinju kod kuće, nemojte je bacati na ulicu kad porastu, jer životinje vjeruju ljudima. Želim vam da djeci usadite osjećaj suosjećanja, naučite ih da vide ljepotu svijeta oko sebe i to neće biti uzaludno. Ako dijete vodi računa o svemu, vaš odgoj neće biti uzaludan. Oni će biti pažljivi ne samo prema svijetu oko sebe, već i prema vama odraslima.

Zapamtite pravila!

1. Budući da ste u prirodi, ne možete brati biljke za bukete. Buketi se mogu napraviti od onih biljaka koje uzgaja čovjek.
2. Ljekovito bilje možete sakupljati samo na onim mjestima gdje ih ima puno.
3. U prirodi, posebno u šumi, treba pokušati hodati stazama kako biljke ne bi umrle od gaženja.
4. Potrebno je zaštititi ne samo rijetke, već i druge, čak i najčešće biljke.
5. Ne prilazite ptičjim gnijezdima. U vašim stopama grabežljivci mogu pronaći gnijezda i uništiti ih. Ako se slučajno nađete u blizini gnijezda, ne dirajte ga, odmah ga napustite. U suprotnom, ptice - roditelji mogu potpuno napustiti gnijezdo.
6. Ako imate psa, nemojte ga voditi sa sobom u šumu. Lako može uhvatiti piliće koje ne lete i bespomoćna mladunčad životinja.
7. Ne hvatajte i ne nosite kući zdrave piliće ptica i mladunčad životinja. U prirodi će se o njima brinuti odrasle životinje.
8. NE ZABORAVITE da biljke daju utočište životinjama. Čuvajte trave, žbunje, drveće, pomažete životinjama, pticama, insektima koji se sklanjaju u svoje šipražje.