Dom › Kod kuće je ugodno › Krupno voće. Sažetak lekcije o aplikaciji na temu "zrele jabuke"

Krupno voće. Sažetak lekcije o aplikaciji na temu "zrele jabuke"

Zrelo voće i povrće podsjećaju na vruće ljeto, zbog čega ih sva djeca toliko vole. Voćni zanati uvijek ispadaju vrlo lijepi, sočni i svijetli. Ali postoji jedan problem - takvi zanati brzo propadaju i prestaju donositi radost. Postoji izlaz iz ove situacije: papirnate voćne aplikacije! Aplikacija "Voće na tanjuru" može se napraviti bilo kojom tehnikom, od kojih su neke predstavljene u ovoj majstorskoj klasi.

Djeca bilo koje dobi - u mlađoj, srednjoj, starijoj ili pripremnoj grupi - lako se nose sa ovakvim primjenama. Osim toga, tehnika ovakvih aplikacija za djecu u srednjoj grupi i u starijoj grupi omogućit će im da razviju fine motoričke sposobnosti ruku, kao i da brzo zapamte imena, vrste i boje svog omiljenog voća.

Počevši jednostavno

Za izradu aplikacije "Voće na tanjiru" potrebno nam je:

Ljepilo;
Paper plate;
papir u boji;
Makaze.

Prvo morate nacrtati uzorke voća. U ovoj majstorskoj klasi predlažemo korištenje voća kao što su grožđe, šljive, jabuke i kruške.

Izrežite šablone za svaku figuru. Presavijte ga na pola pa ponovo na pola. Pričvrstimo šablon kruške i zaokružimo ga. Ostaje samo da ga izrežete duž konture. Za jedno voće bit će potrebna četiri dijela.

Kada su dijelovi izrezani, potrebno ih je presaviti na pola i tako dobiti 4 polovice svakog voća. Zatim zalijepimo polovice tako da druge polovice ostanu prazne, kao što je prikazano na fotografiji.

Tako dobijamo obimne plodove koje ćemo „staviti“ na tanjir. Ostaje samo izrezati zelene listove i zalijepiti ih za voće.

Vaza sa iznenađenjem

Za izradu aplikacije "Vaza sa voćem" potrebni su nam isti elementi kao i za prethodnu aplikaciju "Voće na tanjiru", a to su: karton, lepak, papir u boji, makaze.

Također izrezujemo voće iz papira presavijenog četiri puta, zalijepimo polovice da dobijemo obimne voćne figure.

Trebat će vam i izrez za vazu. Pravimo ga u obliku poluovalnog. Prvo zalijepite figuru vaze na kartonsku podlogu.

Zatim zalijepimo naše voće na vrh vaze kako bismo dali utisak da su unutra.

Zatim aplikaciju dopunimo ručno iscrtanim grančicama voća, a vazu ukrasimo po želji. U ovoj majstorskoj klasi korišteno je cvijeće napravljeno pomoću bušilice s figurama. Možete koristiti razne ukrase dobivene bušenjem rupa ili izrezati vlastitim rukama. Vazu možete ukrasiti i šljokicama ili ručno oslikanim elementima.

Dakle, voće u vazi od papira je spremno!

korpa za hranu

Korpa s voćem može postati ne samo zanimljiv zanat, već i ukras ljetnog stola. Da bismo ga napravili, potrebno nam je:

Velika lubenica;
Sharp knife;
Voće za punjenje.

Hajdemo na posao!

Osnova naše korpe bit će lubenica, tako da je prvi korak pažljivo pregledati da li ima oštećenja. Zatim ga dobro isperite i osušite peškirom. Sada uzimamo pripremljeni predložak za ručku buduće korpe kako bismo znali kako je pravilno izrezati. I pažljivo ga izrežite prema predlošku.

Obratite posebnu pažnju na činjenicu da se to mora učiniti vrlo pažljivo i pažljivo, pokušajte da ne oštetite bazu.

Nakon što se lubenica očisti od pulpe, mora se dobro osušiti iznutra. Da biste to učinili, prvo sve obrišite papirnatim ubrusima, a zatim stavite novine ili papir unutra da upiju vlagu. Papir je najbolje mijenjati nekoliko puta dok se lubenica potpuno ne osuši unutra.

Dok se lubenica suši, možete raditi njenu vanjsku dekoraciju. Možete izrezati razne elemente direktno na koru, ili možete koristiti boje i obojiti lubenicu u bilo koju boju.

I konačno, prelazimo na posljednji korak. Korpu punimo voćem i bobičastim voćem.

Početak rada s konzervacijom

Prije zimskog perioda, odrasli se obično bave konzerviranjem povrća i voća, a djeca ih gledaju s iskrenim zanimanjem. Stoga, zašto ne dozvoliti djetetu da učestvuje u procesu konzerviranja voća u obliku aplikacije?

Da bismo dovršili aplikaciju „Voće za konzerviranje“ potrebni su nam karton, papir u boji, makaze i ljepilo.

Od kartona smo izrezali figuru u obliku limenke, a iz papira u boji voće. Voće može biti šta god želite. Također ne možete izrezati teglu, već je nacrtati na kartonu, kao što je to učinjeno na slici.

Zatim morate "isprobati" lokaciju izrezanih plodova "unutar" tegle: rasporedite figure tako da izgledaju zanimljivo i da se ne preklapaju previše. Veličina vašeg rezanog voća zavisiće od veličine tegle i koliko voća želite da sačuvate.

Kada su plodovi našli svoja mjesta, vrijeme je da ih počnete lijepiti za teglu. Da biste to učinili, svako voće zauzvrat mora biti pažljivo premazano ljepilom i pričvršćeno na teglu. Višak ljepila se može ukloniti salvetom.

Ovaj posao mogu da rade deca od 5 do 8 godina. U zavisnosti od uzrasta deteta menja se i obim posla koji obavlja nastavnik. Ako dijete ima 5 godina, tada će mu trebati pomoć učitelja, na primjer, u izrezivanju detalja (u zavisnosti od nivoa pripremljenosti djeteta). Dijete će saviti, zalijepiti i zalijepiti dio. Nivo samostalnosti u obavljanju posla raste s godinama i zavisi od individualnih karakteristika djeteta.

Potrebno za rad

Karton bijeli i crveni.
Papir u boji: crvena, žuta, roza, zelena, lila braon
Uzorak kruške, grožđa, jagode, jabuke, šljive, lišće.
Ljepilo.
Makaze.
Bušilica za rupe (cvijeće).
Marker smeđi.

Proces proizvodnje korak po korak

1. Izrežite osnovnu pozadinu za naš rad. Imam ga 22 cm x 20 cm.

2. Uzmite mali list žutog papira. Presavijte na pola, pa ponovo na pola. Šablon kruške nanosimo na četiri puta presavijeni papir i zaokružimo ga. Izrežite krušku duž konture.

3. Na potpuno isti način pripremamo detalje-siluete jagoda, grožđa, šljiva.

4. Jabuka se sastoji od 2 boje. Uzimamo mali list žutog i ružičastog papira i presavijamo ga na pola. Na svaku boju nanosimo šablon za jabuke, zaokružimo ga i izrežemo po konturi.

5. Ispalo je 4 dijela svakog voća. Svaki dio preklopimo na pola i dobijemo 4 polovice grožđa, jabuke, šljive, jagode.

6. Uzimamo detalje o jagodi. Na jednu od polovica nanesemo ljepilo i zalijepimo ih tako da druge polovice ostanu slobodne. Zalijepite 4 polovine jagoda zajedno. Postupamo i sa svim detaljima grožđa i šljiva.

7. Naizmjenične polovice jabuke: žuto - roze, žuto - roze.

8. Presavijte listove na pola kako bi bili voluminozni.

9. Uzimamo predložak ploče, kružimo ga na papiru odabrane boje. Izrežite obris ploče.

10. Zalijepite ploču na karton.

11. Proširite sve plodove. Činimo ih velikim.

12. Počinjemo lijepiti voće na karton.

13. Jednu polovinu listova zalijepimo na drugu. Zalijepite ih na jagode. 14. Smeđim flomasterom crtamo grančice u blizini šljive, kruške i jabuke.

15. Na grožđe lijepimo granu, kao i listove na šljivu, jabuku i krušku. Rep grožđa se može zaokružiti prstom.

16. Počinjemo ukrašavati tanjir. Gotove cvjetove napravljene bušilicom lijepimo.

17. Odaberite pozadinu za okvir. Uokvirujemo rad.

Kako je dobar, ljetna bašta, Voće je uvijek bogato. Čitav niz vitkih trešanja - Rubin bobice gore. U blizini, ovdje raste šljiva, Lijepa sa sočnim plodovima. Ukus kruške i jabuke, svi bi rado pojeli jednu.!

Vitamini su prosto neverovatni! Koliko radosti donose: Sve bolesti i prehlade će pasti pred njima, Zato uvek Za naše zdravlje Zdrava hrana je najvažniji uslov!

Želim vam svima zdravlje, ljetno raspoloženje i želju da stvarate ljepotu svojim rukama!))) Autor: Kudinova Galina Efimovna, nastavnik dodatnog obrazovanja, CDT "Seeker", Lytkarino, Moskovska oblast.

Srednja škola br. 22

Otvorena lekcija o aplikaciji,

sprovedeno

u mini centru "Solnyshko"

na temu:

"zrele jabuke"

edukator:Azhibaeva

Bagitzhamal Shakeshovna

2015 – 2016 akademska godina

Obrazovna oblast: Kreativnost

Odjeljak: Aplikacija

Tema: "Zrele jabuke"

Cilj: Učvrstiti znanje o okruglom obliku. Naučite djecu da izrezuju uglove kvadrata kako bi dobili okrugli oblik. Da biste konsolidirali sposobnost pravilnog držanja škara, izrežite ih, nacrtajte slike objekata na listu papira, pažljivo ih zalijepite.

Razviti estetsku percepciju, sposobnost prenošenja karakterističnih osobina umjetničke slike.

Negujte umetnički ukus.

Napredak lekcije:

Vaspitač: Ljudi jutros, ispod vrata naše grupe, našao sam ovu torbu, pitam se šta je u njoj? Jesi li zainteresovan? Onda da vidimo šta je u njemu?

Didaktička igra "Čudesna torba".

Želim da lično vidite šta je u njemu.

Djeca pregledavaju povrće, određuju njegovu boju, oblik. “Evo kakvu sam divnu šargarepu našla ------- učiteljica kaže i pojašnjava, šta je to?” ("Dugačka i debela, narandžasta" - horski odgovor i 1-2 individualna.)

Ako je povrće pravilno imenovano, učitelj ga ostavlja na stolu, dok dijete mora reći gdje da stavi predmet - na tanjir ili u vazu. (Ako dijete napravi grešku, povrće se vraća u vrećicu.)
Torba može sadržavati šargarepu, repu, grašak, krompir, jabuke, šljive ili bilo koji drugi set od 5-7 komada.
Na kraju igre nastavnik pojašnjava šta je na tanjiru (povrće), a šta u vazi (voće), pita gde raste povrće, a gde voće.

Dijete dodirom bira jedan predmet i, ne vadi ruku iz vrećice, saopštava šta je pronašlo („Našao sam šargarepu“), a zatim pokazuje povrće (voće) djeci.

Djeca gledaju voće i povrće

Didaktička igra "Voće i povrće"

Učitelj objašnjava djeci šta je lijevo, a šta desno, a zatim kaže: „Sada ću vam pokazati sliku. Onaj koga pozovem reći će šta je na njemu nacrtano i gde da se postavi: gde je bašta ili gde je bašta.
Pokazuje sliku na kojoj je nacrtana cvekla, obraća se djetetu: „Šta je to? Gdje raste? Gdje staviti sliku? Ispravno. Desno, gdje je bašta. Zatim nastavnik pričvršćuje slike jednu po jednu na magnetnu ploču između bašte i povrtnjaka. Ako neko pogreši, učitelj vraća sliku na prvobitno mesto, a dete nudi da odabere drugu sliku.
Redom su predstavljeni limun (kajsija, breskva), šargarepa, krastavac, kruška, šljiva, kupus, grašak.
Na lijevoj strani je voće, na desnoj strani povrće. Voće raste u bašti, povrće - u bašti.

Djeca prenose slike u vrt ili u baštu

Zagonetke o jabuci

Zaobići ću, rumen od drveta,
Staviću ga na tanjir, „Jedi, mama“, reći ću.

Ja sam rumena Matrjoška
Neću se otrgnuti od svojih prijatelja
Sačekaću Matrjošku
Pašće u travu.
(jabuka)

Sam sa kamerom, crvenom bačvom,
Dodir - gladak, zalogaj - sladak.
(jabuka)
okrugao, rumen,
Ja rastem na grani.
Odrasli me vole
I mala djeca. (jabuka)

Aplikacija "Zrele jabuke"

Učitelj okači plakat "Voće" ili pokazuje didaktičke slike sa jabukama i vodi kratak razgovor kako bi razjasnio dječije ideje o izgledu (oblici, boji) i ukusu jabuka. Pita po čemu se zrele jabuke razlikuju od nezrelih (boja, ukus, veličina), i kako se to može prenijeti na slici. Sažima i pojašnjava odgovore djece. Prikazuje redoslijed rada:

Uzimamo kvadrat obojenog papira crvene boje, odrežemo uglove, dobijemo krug.

Zatim uzmemo traku zelenog papira, izrežemo stabljiku i laticu

(izrežite uglove iz pravougaonika, dobijamo oval)

Na kraju rada učiteljica čita pjesmu Y. Akima "Jabuka":

Zrela crvena jabuka

hrskava jabuka,

Sa glatkom kožom

Prepoloviću jabuku.

Podijeliću jabuku sa svojim prijateljem.

Sažetak lekcije:

Na lekciji su djeca naučila da pravilno drže makaze, crtaju slike predmeta na komad papira, pažljivo ih lijepe, odrežu uglove kvadrata kako bi dobili okrugli oblik.

Refleksija.

Potaknite djecu na aktivno učešće zvjezdicama.

Aplikacija je vrsta likovne umjetnosti. Razvija osjećaj za boju, kompoziciju, kreativnost, trenira fine motoričke sposobnosti mišića. Njegova implementacija uči vještinama rada s papirom, ljepilom, makazama. Prilikom izvođenja kolektivne aplikacije djeca uče da rade zajedno, što pomaže poboljšanju odnosa u grupi. Prijavna nastava se održava u svim grupama vrtića sa djecom od 5 do 8 godina. Svaka grupa ima svoje specifičnosti.

U mlađoj grupi djeca lijepe gotove papirnate plodove. U sredini mogu sam da isečem voće i povrće. U starijoj se djeca upoznaju sa različitim vrstama aplikacija i tehnikom mozaika i lomljenih aplikacija. Razvijaju samostalno izvođenje mrtvih priroda od voća i povrća u korpi ili na tanjiru.

U pripremnoj grupi samostalno rade posao, ponavljaju geometrijske oblike, upoznaju se sa predmetom i drugim vrstama aplikacija.

Djeca razvijaju vještine rezanja, uče kako pravilno i sigurno koristiti makaze.
Uče kompoziciju, usavršavaju svoje vještine u radu s papirom i ljepilom.
Razvijati kreativne sposobnosti.
Odgajaju marljivost, odgovornost, sposobnost da se posao dovede do kraja, tačnost.

Za rad morate pripremiti:

papir u boji, karton za podlogu;
škare, uzorci voća;
ljepilo: olovka ili PVA, tada morate pripremiti četke i podsjetiti kako raditi s njima;
olovke.

Na početku časa nastavnik vodi razgovor o plodovima: kako su korisni, kako rastu i izgledaju. Objašnjava šta će danas raditi podsjeća vas na pravila rukovanja makazama i papirom. Možete se sjetiti misterija. Zatim nastavnik pokazuje sliku "Vaza s voćem" i objašnjava da će danas napraviti obimnu aplikaciju.

Deca iz ove grupe već imaju veštine rezanja, pa im aplikacija „Voćna korpa“ neće delovati teško.

Prvo morate pripremiti šablon za vazu ili tanjur. Trebalo bi da je nacrtate i isecete. Za djecu kojoj je to teško, učiteljica pomaže da nacrta šablon, a oni ga sami izrezuju. Papirna korpa ili tanjir zalijepljen je na običan karton.

Zatim nastavite sa proizvodnjom voća. Žuti papir se presavije na pola i ponovo udvostruči. Nacrtajte uzorak kruške. Pošto papir ima četiri sloja, izrežite 4 voća.

Na isti način izrežemo i ostatak, ali za jabuku uzmemo ružičasti i žuti papir i izrežemo po 2 jabuke svake boje.

Presavijte svaki komad na pola. Zatim zalijepimo četiri praznine za strane. Sada morate skladno rasporediti gotove plodove na vazu, zalijepiti, otvoriti svako.

Na kraju časa djeca pregledaju svoj rad, a nastavnik svaki rad ocjenjuje po pravilu pozitivno. Kod djece se nakon pohvale dodatno povećava samopoštovanje i želja za radom.

Vještine je moguće konsolidirati kasnije u lekciji „Aplikacija povrća na tanjiru“.

Galerija: aplikirana vaza za voće (25 fotografija)

Kreiranje pokvarene aplikacije u starijoj grupi

negovati interesovanje za aplikaciju;
upoznati sa implementacijom aplikacija od komadića papira;
razviti fine motoričke sposobnosti;
naučiti raditi precizno, dosljedno i samostalno.

Potrebni materijali:

Nakon uvodnog razgovora djeca počinju da prave vazu. Svako dijete ima šablon sa oslikanom vazom i voćem. Učitelj predlaže da se za grožđe uzme ljubičasti papir i da se kidaju sitni komadi. Zatim se silueta voća premaže ljepilom. Komadi papira su zalijepljeni uredno i čvrsto jedan za drugi. Na isti način popunite preostale siluete.

Stolnjak je premazan ljepilom i ispunjen komadima bijelog konca ne većim od 1 cm.

Olovkom djeca slikaju repove i listove svakom voću. Zatim se od komadića papira u boji pravi okvir duž ruba lista kartona s vazom.

Kao rezultat toga, djeca starije grupe, zajedno sa učiteljicom, dive se njihovom radu.

"Voćna korpa" u pripremnoj grupi

Djeca ovog uzrasta imaju vještine rada sa aplikacijom, pa sami obavljaju zadatak. Nastavljaju da usavršavaju svoje vještine i sposobnosti, kao i da uče nove tehnike i razvijaju svoje kreativne sposobnosti. Djeca ponavljaju geometrijske oblike.

Šta je potrebno da se pripremite za čas:

Učitelj objašnjava šta će djeca raditi na času. Priča šta je mrtva priroda, demonstrirajući pripremljeni ilustrativni materijal.

Počnite sa pravljenjem korpe. Smeđi i žuti papir se reže na trake. Na stolu su položene smeđe pruge, žute su isprepletene sa smeđima, stvarajući imitaciju pletenja košara. Ispada karirani tepih. Okrene se i na poleđinu se nanese šablon korpe, zaokruži olovkom i izreže. Zalijepite na karton ili list debelog papira. Ovaj proces je težak, nekoj deci će biti potrebna pomoć nastavnika.

Djeca crtaju voće i izrezuju ih. Zatim se, prema ovim šarama, izrezuju plodovi i lijepe u korpu. Zalijepite zelene repove i listove. Nekoliko plodova je zalijepljeno u blizini korpe, kao da su ispali.

Nastavu možete izvoditi na sljedeće teme: "Korpa sa povrćem", "Korpa sa pečurkama". Poslednja lekcija je teža da se gljive sastoje od dva dijela različitih boja. Morate izrezati crvene ili smeđe šešire i bijele ili sive noge. Zatim zalijepite oba dijela u jednu pečurku.

Aplikacija "Voće na tanjuru" provodi se kako bi se konsolidirala sposobnost samostalnog rada.

U starijoj ili pripremnoj grupi možete voditi lekciju "Vaza s cvijećem". Troškovi skrenuti pažnju djece da za voće i povrće treba niska široka vaza, a za cveće visoka lepa. Tako možete naučiti djecu da izrezuju simetrične predmete iz papira presavijenog na pola. U ovom slučaju izrežemo polovicu šablona i dobijemo cijelu nakon što rasklopimo izrezanu siluetu.

Nakon toga možete izrezati cvijeće. Djeci je potrebno ponuditi izradu jednostavnog cvijeća: tulipana, zvončića ili bilo kojeg drugog. Djeca mogu sama odlučiti: zalijepite ih tako da se stabljike cvijeta ne vide ili zalijepite cvjetove više dodavanjem zelenih stabljika sa listovima.

U starijoj i pripremnoj grupi djecu možete upoznati sa stvaranjem voća i povrća tako što ćete zgnječiti salvetu željene boje u kuglicu. Zatim zalijepimo kuglice na vazu, tanjir, korpu. Moguće je izvršiti aplikaciju iz niti u ovim grupama. Iscrtano voće i povrće na papirnatom tanjiru se namaže ljepilom i na njega se lijepe gusto podrezane niti odgovarajućih boja.

Karakteristike nastave primjene u mlađoj grupi

Mala djeca još ne znaju rezbariti. Učitelj seče razno voće ili povrće, izrezuje siluetu tegle za konzerviranje. Časovi se mogu izvoditi individualno., tada svaki student ima banku; uz zbirnu aplikaciju, djeca zabijaju voće u zajedničku teglu.

Prije časa učiteljica priča bajku da zečićima ili mladuncima treba voće. Čita poeziju ili zagonetke. Ponavlja s djecom nazive i boje svakog voća, objašnjava zašto voće treba konzervirati.

Zatim djeca prionu na posao i zalijepe gotove papirnate plodove na teglu kako je učiteljica objasnila: da ne vire preko ivica tegle i da ne puze jedan na drugi. Ako je najmlađe dijete zbunjeno i ne može započeti posao, učiteljica pomaže.

Tada se djeca zajedno sa učiteljicom dive radu. On hvali dobar rad djece dajući im voće.

Utjecaj časova primjene na razvoj kreativnih sposobnosti djece

U vrtiću se nastava odvija u svim grupama i postaje sve teže sa godinama. Djeca uče rezati, raditi sa makazama, papirom, ljepilom. Razvijaju ne samo fizičke vještine, već i mentalni razvoj: u toku lekcije uče da pamte nazive voća i povrća, razlikuju ih po izgledu, pamte nazive boja, ponavljaju geometrijske oblike i dobijaju osnovna znanja. kompozicije i kombinacije boja.

U ovim časovima deca vaspitava se urednost sposobnost da planirate svoj posao i dovedete ga do kraja. Na kolektivnim aplikacijama djeca uče da rade zajedno, da se ne miješaju jedni u druge, da pomognu ako je potrebno, da uživaju u rezultatima kolektivnog rada.

U školi se nastavlja nastava aplikanata i djeca usavršavaju svoje vještine stečene u vrtiću. Tačnost, marljivost, odgovornost za svoj rad traže se u školi na časovima rada, pa čak i na tako ozbiljnim časovima kao što su matematika i strani jezici.

Ove korisne osobine ličnosti bit će potrebne djeci kako sve više odrastaju. Prema tome, prijave treba tretirati s dužnim poštovanjem..

Obim aplikacija sa papira. Majstorska klasa sa fotografijama korak po korak.
Kompozicija "Voće na tanjuru"

Kudinova Galina Efimovna, nastavnik dodatnog obrazovanja, MOU DOD CDT "Seeker", Lytkarino, Moskovska oblast.
Svrha majstorske klase: proizvodnja kompozicije "Voće na tanjiru"
Uzrast djece: 2. godina studija (5 - 8 godina)
Nivo: prosjek. Vrijeme pripreme: 1 sat 30 minuta.
Svrha majstorske klase: sticanje vještina i sposobnosti za kreiranje trodimenzionalne aplikacije.
Zadaci majstorske klase:
Tutorijali:
nastavite sa učenjem tehnike - obimna aplikacija
formirati kompozicione vještine - postaviti izrezane elemente, u skladu sa zapletom.
u razvoju:
razvijaju pažnju, pamćenje, oko, logičko i maštovito mišljenje;
promicati razvoj prostornog mišljenja i mašte;
razvijati motoriku ruku, što doprinosi razvoju mentalnih funkcija kod djece predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta;
nastaviti razvijati održivi interes za rad;
Nastavnici:
razvijati osjećaj odgovornosti;
usaditi vještine istrajnosti, tačnosti, ljubavi prema procesu rada, težnje ka rezultatima;
razviti samokontrolu i vještine samopoštovanja.

OBJAŠNJENJE!

Ovaj posao mogu da rade deca od 5 do 8 godina. U zavisnosti od uzrasta deteta menja se i obim posla koji obavlja nastavnik. Ako dijete ima 5 godina, tada će mu trebati pomoć učitelja, na primjer, u izrezivanju detalja (u zavisnosti od nivoa pripremljenosti djeteta). Dijete će saviti, zalijepiti i zalijepiti dio.
Nivo samostalnosti u obavljanju posla raste s godinama i zavisi od individualnih karakteristika djeteta.

Za posao će vam trebati:
1. Bijeli i crveni karton.
2. Papir u boji: crvena, žuta, roza, zelena, lila braon
3. Uzorak kruške, grožđa, jagode, jabuke, šljive, lista.
4. Ljepilo.
5. Škare.
6. Probijanje rupa (cvijeće).
7. Marker smeđi.

napredak:

Priča nastavnika:
Voće, bobičasto voće, sušeno voće i povrće su od velike važnosti za ljudsko zdravlje - vole ih svi, i djeca i odrasli. Njihov zreo, sočan i sladak ukus je uvek prijatan i stoga se uvek visoko cene u ishrani. Osim toga, nisu samo ukusni, već su i zdravi. Nije ni čudo što kažu: "Jedi voće za zdravlje, bićeš uvek zdrav." Štoviše, prema mnogim stručnjacima, osoba treba jesti najmanje 2 bilo koja voća dnevno kako bi tijelo stalno nadopunjavala vitaminima i mineralima i uvijek bila u dobroj formi.
Prisjetimo se koje voće poznajete? (odgovori djece).

Ja sam jaka, hrskava,
Pravo čudo.
Žuta i crvena -
Koža je satenska.
crvena jabuka
Sva djeca žele!

Zovu me kruška.
Ja ću reći, a vi slušajte:
Volite me deco!
Ja sam najbolji na svijetu.

lila šljiva,
Naša je bašta
Ukusno, nježno

Vrlo korisno.
I to od zrele šljive
Možemo napraviti džem!

Ja nisam mala ptica.
Ja sam korisna jagoda.
Ko će se sprijateljiti sa mnom -
Nemojte se prehladiti zimi!

šljivo, šljivo, moja šljivo,
Prelepa si i ukusna.
Mnogo pulpe iznenađujuće
Pa, postoji samo jedna kost.

grožđe, grožđe,
Mnogo bobica u nizu
Odrastao na grani -
Jedite, djeco!

domaća jabuka,
Naše, na veliko.
Raste u našoj bašti
Pratiću ga na jesen.

Baštenska dekoracija-
Četke za grožđe.
U svakoj četkici
Sunčeva svjetlost -
Toplo zdravo ljeto.

Kruške su kao sijalice
Viseći na drvetu
Privucite mirisom
I odrasli i djeca:
žuta, mirisna,
Delikatno zlatno.
Visi i pada...
Pčele kruške su jele. (

1. Izrežite osnovnu pozadinu za naš rad. Imam ga 22 cm x 20 cm.

2. Uzmite mali list žutog papira. Presavijte na pola, pa ponovo na pola. Prilaganje šablona kruške na papir presavijen četiri puta i zaokruži ga. Izrežite krušku duž konture.

3. Na potpuno isti način pripremamo detalje siluete jagode, grožđe, šljive.

4. Jabuka se sastoji od 2 boje. Uzimamo mali list žutog i ružičastog papira i presavijamo ga na pola. Na svaku boju nanosimo šablon za jabuke, zaokružimo ga i izrežemo po konturi.