Vrijedi li se bojati naviknuti dijete na ruke? Kakav bi trebao biti dobar vrtić - video dr. Komarovsky.

Beba spava sama

Čim beba shvati da spava na svom mestu, pristup majčinoj i majčinoj dojci je ograničen i ima poseban prostor za spavanje. Krevetac možete pomaknuti dalje od roditelja i vratiti bočnu stranu.

Postoji nekoliko važnih pravila:

1. Formirajte i održavajte dobar stav u krevetiću

Mama najčešće koristi krevetić kao ogradicu kada treba obaviti kućne poslove ili se nakratko istuširati. Dete počinje da se plaši mesta gde ga majka uspava, jer je krevet za njega isti kao onaj koji majka ostavlja.

Kako se dijete ne bi plašilo krevetića i ne bi izražavalo otpor kada ga majka pokuša uspavati, pokušajte zadržati dobar odnos prema svom krevetiću:

• nikada ne koristite krevetić kao ogradu za igru
• izbegavajte situacije kada beba plače sama

1. Učinite prostor za spavanje vaše bebe što dosadnijim

Pokušajte da stvorite asocijaciju "spavajte u krevetu, igrajte se napolju", učinite da beba spava što dosadnije:

Ne stavljajte svoju bebu unutra da se igra.

Izbjegavajte odlaganje igračaka, nemojte koristiti mobilni - on je nesiguran i odvlači bebu od sna

Bebino mesto za spavanje postavite u deo sobe koji je najudaljeniji od prozora

Uklonite iz vidnog polja bebe sve što može uplašiti i odvratiti od sna - igračke, slike, električne uređaje, prekriti indikatorske lampice

1. Naučite da zaspite i probudite se u krevetiću za jutarnji san

Svi eksperimenti sa snom uvijek su lakši za jutarnje spavanje. Beba, odmorna nakon dugog noćnog sna, još neumorna, lakše prihvata inovacije. Pokušajte da stavite pospanu, ali budnu bebu na njeno prvo dnevno/jutarnje drijemanje u krevetac. Sedi pored mene da ti pomognem da zaspiš. Ako eksperiment ne uspije, stavite bebu koja spava u krevet i nauči je da se prvo probudi u krevetiću.

1. Noćni san daleko od roditelja

Da li je vaš mališan shvatio da je krevetac prijatno mesto za spavanje, spavanje i buđenje? Zatim možete pokušati da pređete na odvojeno noćno spavanje. Samo ne ostavljajte bebu samu, budite tu, pomozite mu da se smiri i zaspi.

Kako naučiti bebe starije od 1,5 godine da spavaju odvojeno?

Kako mašta raste i razvija se, nespremnosti za promjenom može se dodati i strah od imaginarnih noćnih čudovišta, ili pojačan strah od odvajanja od majke.

1. Ako beba već može pričati, unaprijed razgovarajte s njim o svim promjenama. Pitajte šta ga brine kada je u pitanju useljenje u sopstveni krevetić, šta treba učiniti da mu se tamo dopadne.
2. Ponudite da ponesete jednog od svojih favorita na spavanje. Tako će se vaše dijete noću osjećati manje usamljeno i sigurnije.
3. Da biste sprečili strah od razdvajanja tokom dana, češće se igrajte sa djetetom u spavaćoj sobi kako bi mu se stvorila asocijacija da mjesto gdje beba spava nije samo mjesto gdje se dešava mali „rastanak“ sa majkom, već deo njegovog sopstvenog udobnog sveta.
4. Dajte svom djetetu više vremena uveče. Priprema za spavanje u ovo vrijeme može potrajati do 1 sat.
5. I što je najvažnije, pokažite što manje zbunjujete bebu odstupanjem od dogovorenih pravila, to će se lakše i brže naviknuti na novi poredak.

Sve gore navedeno uopće ne znači da morate odmah "preseliti" bebu, jer je odvojeno spavanje "normalno". Odluka kada ćete to učiniti je odluka vaše porodice.

S obzirom na to da ćete detetu sve unapred objasniti u mirnoj, prijateljskoj atmosferi, sve će ići lakše i brže nego što očekujete. Bebu ćete staviti ne u užasan mračni kutak, već u udoban krevet, gdje mu se sve sviđa, gdje ga čeka "prijatelj" - igračka koju ste zajedno odabrali, gdje možete upaliti malo čarobno noćno svjetlo koji će uplašiti sve strahove i tjeskobe.

Sa rođenjem tako drage i dugo očekivane bebe, svaka majka se suočava sa potrebom da nauči ne samo da se brine o njemu, već i da razume, što ponekad nije lak zadatak, jer dete radi. još ne govori, a signali koje daje svojoj majci još uvijek nisu dekodirani.

Njen majčinski instinkt za majku postaje glavni pomoćnik u ovoj stvari, on je taj koji govori da je beba gladna, hladno ili da želi da je drže. Međutim, svi živimo u društvu, pa se, osim instinkta, vodimo i drugim izvorima informacija - savjetima voljenih ili drugih ljudi koji su za nas mjerodavni (liječnici, iskusni prijatelji itd.)

Zaista je teško za majku kada se njen instinkt i preporuke spolja pokažu upravo suprotno.

Od naših baka i majki najčešće čujemo: „Nemoj ga toliko često uzimati u naručje, naučićeš ga da se drži, onda će uvijek tražiti ruke!“. A poslušne novopečene mame vraćaju srceparajuću bebu u krevetić i izlaze iz sobe, trudeći se da se ne naviknu baš na ove ruke, dok im se majčinsko srce jednostavno raskida, jer instinkt doslovno vrišti: „Tvoja beba plače! Radije ga uzmite u ruke i prislonite na grudi! Pa šta da radi mama? Šta će biti ispravnije?

Neke činjenice o fiziologiji bebe.

Ljudsko mladunče je zapravo rođeno prerano, a u trenutku rođenja je potpuno zavisno. Ne može sam dobiti hranu, ne može pratiti svoju majku kao mladunci drugih životinja, potpuno je ovisan o njoj i njenom prisustvu. To je zbog činjenice da je ljudski mozak (a s njim i glava) velik, a ako je žena nosila dijete u uvjetno neovisno razdoblje, onda ga jednostavno ne bi mogla roditi na način koji je priroda dala, upravo iz razloga što je do tog vremena jako uvećana glava bebe. Dakle, naša djeca se rađaju nesposobna za samostalan život, a mi ih zapravo i dalje nosimo na rukama.

Samo tijelo djeteta je uređeno tako da mu je ugodno na majci, a da je zgodno i njegovoj majci:

• od rođenja, dijete je visoko razvijeno refleks hvatanja, on je potreban da bi se uhvatio za svoju majku (jednom - za njenu vunu), jer biti izgubljen od nje za njega je jednako smrti;
• kod novorođenčeta većina ćelija kože sposobnih za termoregulaciju nalazi se na leđima, jer će se, po planu prirode, trbuščićem priljubiti uz majku, što znači da se neće tako smrznuti;
• upravo na majčinim dojkama odmah nakon rođenja beba pokazuje svoju prvu aktivnost. Odgurne se nogama, pokušavajući doći do bradavice.

Dakle, priroda je dala sve ono što je najvažnije da majka može nositi svoje novorođeno dijete na rukama dok se ono ne može samostalno kretati i steći vještine za vlastitu hranu.

teorija vezanosti

Osim fiziologije, postoji i psihološki aspekt nošenja na rukama. U prvih dvanaest mjeseci djetetovog života postavljanje temelja povjerenja u svijet. To je osnova za formiranje harmonične ličnosti, samopouzdane. Nažalost, kasnije više nije moguće to povjerenje nekako razviti, a osoba koja to povjerenje nije formirala u ranom djetinjstvu ili nije dovoljno formirana riskira da dobije brojne komplekse, oštro reaguje na bilo kakve nevolje itd.

Za novorođenče se formiranje povjerenja događa kroz izgradnju odnosa s majkom, jer je u ovoj fazi razvoja ona ta koja je njegov cijeli svijet. Upravo njeno prisustvo u blizini, u direktnom tjelesnom kontaktu sa bebom, je osnova ovog povjerenja.

Za dijete gubitak mame iz vida je panično zastrašujući, jer bebe nemaju osjećaj za vrijeme, pa je svaki minut bez majke kao vječnost. Dijete ljutito vrišti, doziva majku, sve dok vjeruje da će se ona vratiti. Doživljava veliki stres, ne osjeća se sigurno bez majke. Nakon dužeg vrištanja, dijete može zaspati, ali to nije zato što se smirilo, već zato što je umorno od vrištanja, a san nastupa kao reakcija na stres. Takav san se čak donekle poredi sa stanjem zaborava.

Sa svakim takvim stresom od odsustva majke, anksioznost bebe samo raste, a samopouzdanje da će se majka vratiti je sve manje. Poverenje pada. Tako, odrastajući i starenjem, dijete pokušava učiniti sve da ne izgubi majku, da uvijek ostane uz nju. Trudeći se da se ne navikavamo na ruke, zagarantovano ćemo dobiti "pitomo dijete".

Da li je moguće nositi dijete i ne umoriti se?

Dobro je, kažete, dete je svakim danom sve teže, kako da bude majka ako nije fitnes instruktorka i nije dizačica tegova, ali želi da nosi svoju bebu na rukama?

Veoma je jednostavno, samo koristite. To su fiziološke nosiljke koje se mogu koristiti od prvih dana djetetovog života i u njima se mogu nositi bez oštećenja leđa do 2-3 godine.

Sling za razliku od nefizioloških nosiljki („kenguri“ itd.), vrlo čvrsto privlači dijete uz odraslu osobu, formirajući jedno težište, pa je težina bebe u slingu mnogo manje primjetna od težine samo na ruke. Počevši da nosi sling od najranije dobi, majka se postepeno navikava na sve veće opterećenje, pa se odraslo jednogodišnje dijete može nositi bez problema.

Sling omogućava nošenje djeteta bez ometanja kontakta koža na kožu. Ovo blagotvorno utiče na laktaciju, a takođe stimuliše proizvodnju oksitocina kod majke, što zauzvrat smanjuje nivo stresa, što je veoma važno za mlade majke.

Zahvaljujući svojoj svestranosti i različitim mogućnostima namotavanja, bit će odličan pomoćnik i novorođenčetu i umornom dvogodišnjaku koji traži ručke.

- odlična opcija za kratkotrajno nošenje u naručju, čuva majku tokom mučnine za spavanje, odlazak u ambulantu, kada treba stalno da vadite i ponovo stavljate dete u remen, i samo za nošenje kod kuće kada beba je nestašna.

- odličan pomoćnik kod kuće ili za nošenje po vrućem vremenu. Manje je zapremine od marame, tako da lako stane u torbu i pomaže na putu (na primer na aerodromu ili železničkoj stanici).

lako se oblači i posebno ga vole tate, kao i mame koje preferiraju sportski stil odevanja.

Nositi ili ne nositi?

O tome svaka majka odlučuje za sebe. I naše majke i bake su se trudile da što prije oslobode ruke. Nisu imali mogućnost da dugo ostanu sa djetetom, morali su što ranije na posao, pa im je jedino preostalo da bebu čvrsto povijeju i stave u krevet, odbivši je iz majčinih ruku.

Priroda, s druge strane, insistira na suprotnom, a ako to spojite sa modernošću - da je nosite ne samo u naručju, već i u praćkama, onda možete izbjeći problem naših baka - rano odvajanje od bebe. .

Period nošenja u rukama beba traje u prosjeku 1 godinu. Čim dijete počne samostalno hodati, više mu nisu potrebna dodatna prevozna sredstva u vidu majčinih i očevih ruku. Ali šta je sa do godinu dana? Uzmite u obzir neke karakteristike djece ovog uzrasta.

Zašto dijete traži da bude zadržano

Šta dete najviše zanima u ovom periodu? Svijet. Čak i ako je ograničen zidovima njegove sobe. Slažem se, vrlo je zgodno: zamoliti majku da te uhvati za ruke i pokaže prstom u kojem smjeru da nastavi da uči o okolini. S vremena na vrijeme, možete mu dati takvu priliku, jer čim beba nauči da puzi, sama će se penjati svuda, pa čak i tamo gdje ne treba.

Zaspati je najteže. Tu ionako iscrpljeni roditelji gube ostatke svoje posljednje snage, prisiljeni da ga noću ljuljaju na spavanje. Naravno, lagano ljuljanje pomaže da se zaspi. Alternativa bi bio krevet sa. Poseban nosač će pomoći u fiksiranju kreveta nakon što dijete zaspi.

Često se dešava da bebu nakon hranjenja treba ljuljati. I nije baš sretan zbog želje njegove majke da ga ukloni iz grudi. Zatim budite blizu njega: lezite ili, u ekstremnim slučajevima, stanite, držeći ga u naručju, ali nemojte hodati, treseći ga. Neka se dijete navikne na to da mama i ljuljanje nisu.

Ako je beba već pitoma, nošenje na rukama postepeno zamijenite s njim. Uostalom, često je želja da bude u njenom naručju uzrokovana strahom koji je majka ostavila (a za dijete u prvim mjesecima života majka u susjednoj sobi je signal za uzbunu. Ne vidim svoju majka - znači da nema majke: daleko je otišla i ne zna se kada će se vratiti). Čitajte mu knjige, pjevajte pjesme ili samo radite kućne poslove u vidnom polju bebe.

Naučite da razumete dete bez reči

Trenutno se vjeruje da dijete postaje pitomo s razlogom: izuzetno je važno da se izjasni. Razlozi mogu biti različiti: prijevremeno rođena beba, kolike, općenito, bilo koja bolest. Čak i glad može biti uzrok. Mami se čini da je beba nestašna, ali jednostavno nema dovoljno mlijeka i bilo bi vrijeme da dopuni smjesu.

Nema ništa iznenađujuće u činjenici da malo djece želi mirno ležati u krevetu. Stoga, vodeći računa o svojoj bebi, zapamtite zlatnu sredinu. Majčino i očevo srce će vam reći kada i koliko dugo bebu treba uzeti.

Zahvaljujući psihologinji Ljudmili Petranovskoj i njenoj knjizi, mnogi roditelji su već naučili o takvom fenomenu kao što je vezanost djeteta za odraslu osobu. Za one koji su sada na samom početku roditeljskog puta, biće korisno kratko objašnjenje vezanosti i njene suprotnosti - prezaštićenosti - od porodičnog psihologa Larise Surkove, majke petoro dece.

Teorija privrženosti (autora Bowlbyja) nastala je gotovo odmah nakon rata, a njen zadatak je bila socijalna rehabilitacija siročadi. Tada su, možda, po prvi put psihologija i pedagogija ozbiljno pristupile činjenici da za normalnu osobu barem jedna osoba treba biti u stabilnom stalnom kontaktu s njim (ne nužno majka). Istovremeno je uveden pojam "četvrti trimestar trudnoće" koji označava prve mjesece bebinog života. Šta nam još govori teorija vezanosti?

• Bebi je zaista potrebna majka, posebno u prva tri meseca. Ako plače - mazite ga, uzmite ga u naručje. Beba ne treba da "razrađuje pluća", potrebna mu je blizina i sigurnost. To su osnovne ljudske potrebe i bez njih novorođenče ne može preživjeti. Nećete ga razmaziti i ne navikavati ga na ruke: u sljedećoj fazi razvoja, on će htjeti da puzi, zatim - da hoda, a nakon toga ćete sami pitati: "Sjedi mi na rukama!". Sva djeca su različita: neka spavaju u krevetiću od rođenja, drugima su potrebne ruke (imaju razloga za to), a glavno je da im te ruke pružimo.
• Vezanost se formira postepeno. Obično njena majka počinje da primećuje prve znake u dobi od 6-8 meseci deteta. Ova psihološka karakteristika razvoja djeteta je normalna. Vezanost ima određenu vrijednost za dijete u smislu samoodržanja. Prije svega, ona mu daje osjećaj sigurnosti u razvoju okolnog svijeta, u sudaru sa novim i nepoznatim.

Vezanost se najjasnije manifestuje kod odojčeta u situacijama kada doživljava strah. Dijete možda neće obraćati pažnju na svoje roditelje i rado se igrati sa strancem (pod uslovom da mu je neko blizak), ali čim uplaši ili uzbudi bebu, odmah će se obratiti majci ili ocu za podršku.

Uz pomoć svog objekta naklonosti dijete procjenjuje opasnost od nove situacije. Na primjer, beba prilazi nepoznatoj svijetloj igrački, ali se zaustavlja i gleda u majku. Ako se anksioznost odražava na njenom licu ili joj je glas uplašen, dijete će također pokazati budnost.

• Važna stvar: dajući djetetu puno komunikacije s majkom, zapamtite da morate u njegov život uvesti druge ljude s kojima mora imati posla. Od 9-12 mjeseci, krug vezanosti je već toliko formiran da dijete jako teško reaguje na novopridošle- po pravilu naglo odbijaju komunikaciju.
• Kada dijete počne hodati, drugi imaju iluziju da je manje vezano za odrasle. Ovo nije istina. Veoma je važno da se dijete osjeća sigurno, biti pored njega, štiteći njegove interese. Ne počinji da se igraš sa njim u "već si veliki, ne kukaj, uradi to sam". Ne možete razmaziti osobu sigurnošću i pažnjom. Ali u nedostatku svega toga, moguće je u njemu gajiti osjećaj opasnosti, strah od gubitka i usamljenosti.
• Bliže tri godine dijete ulazi u menstruaciju "Sama sam, ali sa mamom". Potrebno mu je više slobode, ali u isto vrijeme ostaje potreba da ponekad napravi „korak unazad“ i osjeti da je podrška (bliska osoba) na dohvat ruke.

Zaboravili smo jednu važnu nijansu: vezanost je nešto što se javlja i kod odraslih. I nekada dijete već treba da poveća distancu, to pokazuje svim svojim ponašanjem, ali majka ga ne može pustiti od sebe... Tu počinje pojava koja se zove hiperprotekcija.

Prema definiciji iz rječnika, hiperprotekcija (ili hiperprotekcija) je stil roditeljskih i porodičnih odnosa u kojima je dijete pretjerano zaštićeno i kontrolirano. Ključna riječ je "previše". Bez sumnje, djeci je potrebna briga i ljubav, podrška i kontrola roditelja. Međutim, na isti način im je potreban prostor da razviju i shvate sopstvene sposobnosti. Problemi počinju kada roditelji ignorišu drugu polovinu uslova za rast.

Ako dijete želi da jede ili spava, a mi mu pomažemo da riješi ovu potrebu, to je problem. Ako ga sami pokušamo uvjeriti da želi jesti, spavati, šetati, igrati se – to je pretjerano. Dok je dijete malo, takvo starateljstvo ne izgleda zastrašujuće. Ali vrijeme prolazi - a sada već odlučujemo kako komunicirati sa vršnjacima, koga izabrati za prijatelje, kako da razmišlja, šta da kaže, osjeća, djeluje...

Britanski psihoanalitičar i pedijatar Donald Winnicott 1965. godine skovao je termin "dovoljno dobra majka". On je tvrdio da je dužnost majke da stvori okruženje u kojem bi dete moglo da razvije, tokom vremena, pravi i autentičan osećaj sebe. Ovu dužnost može ispuniti dovoljno dobra, ali ne i savršena majka koja većinu vremena može zadovoljiti potrebe djeteta. Zbog redovnih, ali ne pretjeranih prekida u majčinstvu, dijete će se okrenuti vlastitim resursima i razviti sposobnost zadovoljavanja vlastitih potreba.

Pokušavajući zaštititi dijete od vanjskog svijeta, prije svega ometamo njegov razvoj. Psiholozi su se odavno složili da se osoba može harmonično razvijati i formirati samo prevladavanjem - nije bitno da li je to prepreka na tepihu kada se puzi ili brani svoje mišljenje u sporu.

Svako dijete ima pravo na samoopredjeljenje, samosvijest, čak i ako još nije navršilo godinu dana. Samo nam se čini da sve znamo bolje od njega, pa ga otrgnemo od podizanja piramide i nosimo da se hrani ili spava. U redu je da plače - mama zna bolje. Ako je sa pet godina zauzet igranjem Lego-a, a mi odlučimo da mu je vrijeme za spavanje, treba odmah poslušati, jer mama opet bolje zna šta mu treba!

Naravno, ponekad se djeca izbace iz pretjerane zaštite i sve se dobro završi, kao u primjeru koji vole svi psiholozi sa najpoznatijim prezaštićenim djetetom u istoriji - Shakyamuni Budom. Njegovi roditelji su, prema legendi, odlučili po svaku cijenu zaštititi svoje dijete od svake patnje.

Princ Gautama je odrastao u palati, okružen brigom i neprestanom zabavom, ne znajući ni tugu ni bolest - sve dok se jednog dana nije usudio da izađe iz kuće. Otkrivši da je život običnih ljudi pun patnje, otišao je da luta svijetom u potrazi za univerzalnim lijekom koji može donijeti olakšanje od patnje svim živim bićima. Ove pretrage, kao što znate, bile su krunisane uspehom: Buda je stekao prosvetljenje i postao veliki učitelj.

Međutim, danas za običnog smrtnika takvi edukativni eksperimenti završavaju na potpuno drugačiji način. Odrastajući, takvi ljudi ili ostaju velika djeca, ovisni o tuđem mišljenju, mekani i slabovoljni, ili, u potpunosti usvojivši roditeljski model, počinju na isti način odgajati svoju djecu, brišući roditelje iz svog života. kao traumatično sećanje.

Kako ne preći tanku liniju između njege i pretjerane zaštite?

• Prvo i najvažnije, dajte svom djetetu vremena za samoopredjeljenje od malih nogu. Ako beba laže, grglja i gleda oko sebe - neka to uradi.
• Ako dijete ne voli komplementarnu hranu - ne prisiljavaj dajte mu vremena da se navikne.
• Ako se dijete entuzijastično igra, a vrijeme mu je da ide u krevet, upozorite ga da je vrijeme da završi igru, unaprijed! Nakon što ste objasnili plan akcije, dajte djetetu vremena da shvati plan. Postoji čak i posebna formula: starost djeteta se mora pomnožiti sa 2 - to je koliko minuta će bebi trebati, da uradite šta tražite(na primjer, sa 3 godine je 6 minuta).

Šta je norma?

• Pustite dete da uzme odgovornost za svoje postupke.
• Dajte svom djetetu priliku da samo odluči da li mu je potrebna vaša pomoć i zatražite je. Nemojte sjediti nad njim kada želi da se igra, a ubuduće dozvolite djetetu. Dođite u pomoć samo na njegov poziv.
• Ne mešaj se odnos djeteta sa vršnjacima sve dok on to ne zatraži od tebe.
• Dajte dete izbor u odjeći, hrani, igračkama i knjigama. Neka u početku njegova odjeća izgleda smiješno i smiješno - s vremenom će sve naučiti.

Živite za sebe, a ne za svoje dijete. Potrebna mu je srećna i kompletna majka, zadovoljna sobom i svojim životom. Djeca vam neće zahvaliti što ste stavili svoj život na njihov oltar. Zato živite pored djeteta, a ne umjesto njega!

Komentirajte članak "Kako ne naviknuti dijete na ruke? Tajne nezavisnosti od rođenja do 3 godine"

Neophodno je učiti dete da bude nezavisno od detinjstva. Neka ostane u krevetiću ili ogradici 3 Dijete od 1 do 3 godine. Odgajanje djeteta od jedne do tri godine: kaljenje i razvoj, ishrana i bolest, dnevna rutina Tajne samostalnosti od rođenja do 3 godine.

Kako ne naviknuti dijete na ruke? Tajne nezavisnosti od rođenja do 3 godine. o prekomjernoj zaštiti i o pohvalama. Dijete od 1 do 3 godine. Odgajanje djeteta od jedne do tri godine Tinejdžer i roditelji: kako se zbližiti? Jačamo vezu.

Od naklonosti do pretjerane zaštite je jedan korak. Tajne nezavisnosti od rođenja do 3 godine. o prekomjernoj zaštiti i o pohvalama. Dijete od 1 do 3 godine. Odgajanje djeteta od jedne do tri godine Tinejdžer i roditelji: kako se zbližiti?

Hiper-njega. Odnosi sa roditeljima. Odrasla djeca (djeca starija od 18 godina). Odnosi sa odraslom djecom: studij, visoko obrazovanje, ljubav, vojska, vjenčanje.

poremećaj duboke privrženosti. u ponedjeljak je mojoj kćeri dijagnosticirano ovo, sa prognozom da to nikada neće nestati, ali možete naučiti živjeti s tim. Naravno da jesi. Štaviše, oni su obavezni. Roditelji su ti koji postavljaju okvir koji deci daje pojmove šta je dobro, a šta...

učenje da bude samostalan. Obrazovanje, razvoj. Dijete od 7 do 10 godina uči da bude samostalno. zdravo cure, sad pišem vrlo olako, ali konferencija od Kolynog rođenja je već u avgustu, dijete će napuniti 10 godina.

Hyperopeka.Kako se nositi?. Odnos djeteta i roditelja. Dijete od 3 do 7 godina. Obrazovanje, ishrana, dnevna rutina, pohađanje vrtića i odnosi sa starateljima, bolesti i fizički razvoj djeteta od 3 do 7 godina.

Karakteristika privrženosti djeteta „sa nediferenciranim vezanostima“ za odraslu osobu je da je usko isprepletena s privrženošću drugoj djeci. Djeca se vezuju za odraslu osobu ne pojedinačno, već u maloj grupi.

Autonomija bebe. Himovi. Dijete od rođenja do jedne godine. Alice provodi 90% svog budnog vremena ili u mom naručju/rancu, ili je ja držim ispod pazuha, a ona "hoda". Uopšte ne sjedi u kolicima: ((Kako naučiti barem malo vremena da provedete sami?

Konferencija "Dijete od rođenja do godine" "Dijete od rođenja do godine". Evo o čemu sam razmišljao. Kako ne naviknuti dijete na ruke? U kojoj dobi se to radi? Nemam sina još mesec dana, dok mali mirno zaspi u svom krevetiću.

Kada dijete zatvori oči i dodirne ruku. 10 pravila: kako naučiti dijete da govori ispravno. ?? U prvim mesecima nakon rođenja beba sve vreme provodi sa majkom, ona... Kako dete naučiti samostalnosti?. Hirovi, napadi bijesa. Dijete od 1 do 3 godine. Odgajanje djeteta od jedne do tri godine: kaljenje i razvoj, ishrana i bolest, režim...

O mojoj vezanosti za dijete ..:(..(dugo). Roditeljsko iskustvo. Dijete od 1 do 3 godine. Odgajanje djeteta od jedne do tri godine: otvrdnjavanje Kako se nositi sa takvom privrženošću djetetu? Ili postoji ništa nenormalno u ovome?Možda neko - nešto sa starijima već iskusio...

Šta je RAD, izvini? Šta podrazumijevate pod kršenjem vezanosti? O naklonosti u ovim godinama. Normalno ili ne. Pokušaću da objasnim. Ako je dijete vezano za majku (potrebno mu je njeno prisustvo veći dio dana), to je normalno.

o prekomjernoj zaštiti i o pohvalama. iskustvo roditelja. Dijete od 1 do 3 godine. Odgajanje djeteta od jedne do tri godine: kaljenje i razvoj, ishrana, te o prezaštiti i o pohvalama. Ulka je nekako brzo počela da raste. postepeno se pojavljuju i ovisnost o pohvalama i gledanju unazad...

kako se ne naviknuti na ruke? Ovdje ne razumijem. svi govore - nemoj uciti... i ja sam student, lakse mi je bilo da naviknem dete na samostalnost... rodila se u meni tokom seanse, birajuci posebnu Navikavanje na ruke.. Spavaj. Dijete od rođenja do jedne godine.

Od svoje treće godine hodala je, nikad nije plakala, od prvog dana nije htjela da ode. Uvijek je tražio da je pokupim kasnije. Za drugu još ne znam. Bilo bi dobro da nastavnik nekako kontroliše situaciju. korake adaptacije. Kako naučiti dijete da bude samostalno.

Kako naučiti dijete da bude samostalno. Samostalno dijete - prije rođenja brata ili sestre: tada neće biti vremena. Kako naučiti spavati u krevetiću. Himovi. Dijete od rođenja do jedne godine. Ne želi da leži na leđima.

Razvoj privrženosti kod usvojenog djeteta. Psihološki i pedagoški aspekti. Usvajanje. Razvoj privrženosti kod usvojenog djeteta. Pred vašim očima predstavljam svoj prijevod američkog članka koji mi je došao.

Pretjerana vezanost djeteta za majku? „Prekomerna kontrola i prezaštićenost roditelja dovode do potiskivanja inicijative i samostalnosti i, kao rezultat, prevelike zavisnosti djeteta od odrasle osobe. S vremena na vrijeme napadam ovakve fraze i jednostavno...

Kako naučiti dijete samostalnosti? Potrebno je konsultovati psihologa. Dječja psihologija. Znate, tek nakon dvije-tri godine naše dijete može stvarno da se zaokupi neko vrijeme. Kako naučiti dijete da bude samostalno.

Vidimo da djeca nisu ista: jedno se mirno igra sjedeći na kauču, drugo izbacuje sve ormare i ostave kod kuće. Jednom je dovoljna majčina pohvala kao ohrabrenje, drugome je važno da zna "šta će imati za ovo". Da biste motivisali dijete da počisti za sobom i pomogne svojoj majci, morate znati kakva će vrsta ohrabrenja djelovati, a kakva prinuda biti neophodna i dovoljna mjera.

Brižni roditelji sanjaju da će njihova kćerka izrasti u pravu domaćicu, a sin će postati uredna i čista osoba. Ali nije lako. Šta učiniti ako je beba tvrdoglava ili jednostavno ne primjećuje stvari ili igračke razbacane posvuda?

Kako naučiti djecu redu i čistoći

Biće mnogo lakše uključiti dijete u čišćenje sobe i usaditi mu vještine urednosti ako se oslonite na prirodna psihološka svojstva bebe. Vidimo da djeca nisu ista: jedno se mirno igra sjedeći na kauču, drugo izbacuje sve ormare i ostave kod kuće. Jednom je dovoljna majčina pohvala kao ohrabrenje, drugome je važno da zna "šta će imati za ovo".

Da biste motivisali dijete da počisti za sobom i pomogne svojoj majci, morate znati kakva će vrsta ohrabrenja djelovati, a kakva prinuda biti neophodna i dovoljna mjera.

Kako naučiti malo dijete da naručuje

Mnogo je lakše početi učiti djecu čistoći u ranoj dobi. Sa oko 2-3 godine i sama djeca sa zadovoljstvom oponašaju svoju majku: nose krpu na stolu, zgrabe metlu, pokušavaju oprati šolju. Ovaj trenutak se može i treba iskoristiti ohrabrujući dijete. Važno je uzeti u obzir:

Ako je vaša beba neužurbana, temeljita - nemojte žuriti i nemojte je gurati. Psiha takvog djeteta usmjerena je na kvalitetu: neka se duže petlja, ali sve će učiniti savršeno. U budućnosti će to postati osnova ne samo za vještine tačnosti, već i za razvoj psiholoških svojstava bebe. Uz pravilan odgoj, takva djeca se u svemu vode principom čistoće, svaki posao dovode do savršenstva. Najviše ih motivišu majčine pohvale.

Ako je vaše dijete brzopleto, želi biti prvo u svemu - dogovorite takmičenje. Ko će prvi vratiti kašike i viljuške? Ko će prvi otkriti gdje se krije krpa? Kada odgajate takvo dijete, imajte na umu da mu je teško ostati na jednom mjestu - mnogo je lakše kretati se: pronaći, poslužiti i donijeti vam pravu stvar. Ova djeca su motivisana šetnjama i putovanjima na novo mjesto, “nagradama” ili malim poklonima.

Ako je vaše dijete prirodni "vođa", onda je bolje zamoliti ga da pomogne. Činjenica je da takvo dijete ne doživljava pritisak i poučavanje. On nema želju da postane prvi - sva dvorska djeca bezglavo trče za njim. Želja da se nešto uradi pažljivo je takođe samo prirodni uragan. Ali unutrašnji osjećaj milosrđa je osnova njegove psihe. Ako ga implementira pomažući majci, onda mu dodatni motivatori nisu ni potrebni.

ZAPAMTITE: Zadaci čišćenja trebaju biti primjereni uzrastu. Klinac od 2-3 godine ne može oprati pod, ali će moći zalijevati cvijeće, oprati plastične igračke u lavoru i obrisati prašinu. Donesite i poslužite stvari koje mama trebaju.

Kako naučiti dijete da naručuje za 4-8 godina

U predškolskom uzrastu, od 4 do 7 godina, naučiti dijete da čisti za sobom je hitna potreba. Zaista, u dobi od 7-8 godina, prvašić može i već treba imati puno obaveza: iznijeti smeće, pomesti i obrisati pod, oprati suđe, održavati red u svom ormaru i na radnoj površini, održavati njegovo tijelo i odjeća čisti, uredni.

Da ovo opterećenje ne padne na dijete iznenada i odmah, bolje je dodavati ove obaveze postepeno, počevši od 3-4 godine. Istovremeno, ne može se bez uzimanja u obzir psihe bebe:

Ambicioznoj i konkurentnoj djeci (imaju) potrebna je disciplina, organizacija, razumne zabrane i ograničenja.Pomozite svom djetetu da strukturira prostor: mi samo jedemo ovdje, mjesto za igre je ovdje, a radna površina je za društvene igre i obrazovne aktivnosti. Pomozite mu da na vrijeme organizira svoje postupke: uđite u jasnu dnevnu rutinu što je prije moguće. Takođe može obezbediti vreme za svakodnevno čišćenje.

Važno je razumjeti: takvo dijete nema ljubav prema čistoći kao takvoj. Prirodno je vrlo okretan i često pravi nered. No, može ga se naučiti da uživa u disciplini i nepokolebljivim pravilima: „Jeo sam - operi suđe za sobom“, „Ako ćeš spavati – pripremi odjeću za sutra i složi svoju aktovku“. A generalno čišćenje imamo po rasporedu svake subote.

1. Nemojte vikati niti fizički kažnjavati dijete ne zbog nereda, niti zbog drugih previda. To uzrokuje nepopravljivu štetu psihi. Posljedice mogu biti različite: od mazohističkih sklonosti djeteta do razvoja mentalnih razvojnih anomalija.
2. Važno je uspostaviti ravnotežu između nagrade i kazne, i oba moraju biti značajna. Kazna je izostanak željene nagrade. Koji - zavisi od psihe deteta. Na primjer, temeljna beba nije motivisana poklonima: želi biti najbolji sin ili ćerka, želi čuti odobravanje i pohvale svoje majke. Nedostatak pohvala mu je već dovoljna kazna.
3. Podsticaj i kažnjavanje treba uzeti u obzir uzrast djeteta. Dvogodišnjak može odmah biti nagrađen za pomoć svojoj majci. A prvašić bi ga trebao na kraju sedmice proći kao urednog, ako je to zaista zaslužio.
   Kada se dijete uči da naređuje, važno je uzeti u obzir sva njegova urođena svojstva. Na primjer, ima djece koja imaju vrlo osjetljiv sluh. Takvo dijete može biti bolje uključeno u proces čišćenja ako u pozadini svira tiha klasična muzika. A ima i djece sa posebno osjetljivim vidom, teže estetici i ljepoti. Važno im je da pokažu da je čistoća lijepa: “Pogledajte kako je posuđe postalo sjajno i lijepo kada ste ga oprali!”, “Pogledajte, vaše igračke su nakon pranja zablistale jarkim bojama. Ljepota!".

Kada roditelj duboko razumije sve karakteristike djetetove psihe, roditeljstvo donosi veliko zadovoljstvo. Naučite svoju bebu da naručuje i usadite druge korisne vještine:

Lektorica: Natalia Konovalova

Članak je napisan na osnovu materijala obuke " Sistemsko-vektorska psihologija»