Razgovor sa roditeljima djece koja stalno piju. Roditeljski sastanak

Pravna rasprava sa

roditelji

Godine djetinjstva su duge važne godine u životu djeteta...

Poštujte trud znanja... Poštujte imovinu djeteta...

Poštujte uspjehe i neuspjehe djeteta... Poštujte trenutni sat

a danas... Kako dete nauči da živi sutra,

ako ga ne damo danas,?

Janusz Korczak

Zadaci sastanka:

1. Upoznati roditelje sa pravima i obavezama djeteta.

2. Opišite postojanje problema zlostavljanja

djece u porodici i razmotriti metode i načine prevencije

nasilje nad djecom.

3. Objasnite roditeljima relevantnost problema o kojem se raspravlja.

Razgovarajte sa roditeljima o mogućim načinima izlaska iz teških životnih situacija.

Negujte poštovanje prema svom djetetu.

Forma sastanka : izvještaj, razgovor, diskusija.

Pitanja za diskusiju :

Koja prava dijete ima u školi i kod kuće;

Uzroci kršenja prava djeteta;

zlostavljanje djece;

Analiza predloženih situacija na temu sastanka;

Testiranje roditelja na temu sastanka;

Pregled crteža i analiza dječijih upitnika.

Pripremni rad za sastanak :

Priprema izvještaja na temu Dijete je i osoba: njegova

prava, kršenje prava djeteta, zlostavljanje djece,

2. Odabir situacija za analizu sa roditeljima.

Priprema testa za roditelje, vas i vaše dijete.

Priprema savjeta psihologa Davida Lewisa, o poštovanju djeteta,

Izložba dječijih crteža Ja i moja prava,

Analiza dječijih upitnika, Dijete je i osoba,

Trošenje vremena: 50-60 min.

Zbornik sa sastanka

Izvještaj, Prava djeteta u školi i kod kuće,

Kao nastavnici i roditelji, svakom djetetu moramo obezbijediti bolju budućnost. Njihovo vrijeme treba da bude vrijeme radosti i mira, igre, učenja i rasta. Svakog dana mnoga djeca širom svijeta su izložena opasnostima koje ometaju njihov rast i razvoj. Djeca pate kao žrtve ratova, rasne diskriminacije; biti izbjeglice; invalidi, žrtve okrutnosti i eksploatacije. Djeca svakodnevno pate od gladi, beskućništva, epidemija. Svakog dana 40.000 djece umire od pothranjenosti i bolesti, uključujući AIDS, nedostatak čiste vode, loše sanitarne uslove i posljedice ovisnosti o drogama. Više od 100 miliona djece nema osnovno školsko obrazovanje. Smrtnost djece i novorođenčadi je neprihvatljivo visoka u mnogim dijelovima svijeta. Pola miliona majki svake godine umre od uzroka povezanih s porođajem.

UN su u Univerzalnoj deklaraciji o ljudskim pravima proglasile da djeca imaju pravo na posebnu brigu i pomoć. Konvencija o pravima djeteta otvara novu priliku za istinsko univerzalno poštovanje prava i dobrobiti djece. Razmotrite glavne -

Prava djeteta

Pravo na život

Svako dijete ima pravo na život.

Pravo na obrazovanje

Pravo na obrazovanje treba posmatrati kao skup prava:

izabrati obrazovnu ustanovu ili obrazovni program;

da dobije obrazovanje u skladu sa utvrđenim standardima;

za obuku u uslove koji garantuju bezbednost deteta;

poštovanje njihovog ljudskog dostojanstva, poštovanje osoblja

obrazovne ustanove;

5) da po prvi put dobije besplatno osnovno, osnovno, srednje (potpuno) opšte obrazovanje,

a na konkurentskoj osnovi - srednje stručno, visoko stručno obrazovanje

u državnim i opštinskim obrazovnim institucijama;

6) dobijanje dodatnih (uključujući i plaćenih) obrazovnih usluga;

7) za prelazak u drugu obrazovnu ustanovu,grašakobrazovni program

odgovarajući nivo;

Pravo na slobodu govora .

Uvažavanje i slobodno izražavanje mišljenja i uvjerenja učenika

Pravo na rad

Dijete ne smije biti zaposleno prije odgovarajućeg uzrasta;

Djetetu ne treba dodijeliti poslove koji bi bili štetni po njegovo zdravlje, obrazovanje ili

ometao njegov fizički, psihički i moralni razvoj.

Pravo na zaštitu od okrutnosti, na zaštitu od diskriminacije

Dijete mora biti zaštićeno od svih oblika zanemarivanja, zlostavljanja i eksploatacije, seksualnog zlostavljanja, otmice djece i trgovine djecom. Dijete mora biti zaštićeno od rasne, vjerske i drugih oblika diskriminacije.

Pravo na zdrav rast i razvoj

Bolesnom djetetu treba obezbijediti pristojan život;

Bolesnom djetetu mora se obezbijediti odgovarajuća njega;

Bolesno dijete treba da ima pristup svim radostima, svim dobrim stvarima koje ima zdravo dijete;

Država je dužna da roditeljima smrtno bolesnog djeteta pomogne lijekovima i ljekarima.

Pravo na brigu o državi

Država mora brinuti o djetetu koje je ostalo bez roditelja;

Osigurati djetetu odjeću, hranu, smještaj;

Olakšati usvajanje, starateljstvo.

Osim toga, dijete mora imatipravo na - stanovanje;

- zabava;

- medicinske usluge.

Pokušajmo istaknuti glavno

Kršenje prava djeteta u školi i kod kuće.

1. Ignorisanje prava i sloboda djeteta

Manifestacije:

Odbacivanje iz djetinjstvakao posebna subkultura zajedno sa odraslom osobom;

Nepoštovanje temeljnog koncepta ljudskih prava, ljudskog dostojanstva;

- potpuno zanemarivanje dječje individualnosti;

Zanemarivanje jednakih mogućnosti za studente i jednak tretman svih;

Garancije za besplatno obrazovanje se ne poštuju;

2. Šteta po zdravlje djeteta

Manifestacije:

Neusklađenost rasporeda s normama valeologije;

Prekomjerno povećanje nastavnog plana i programa, više od dvije kontrole, provjera rada

dan; velike količine domaćih zadataka (djete razvija strah od greške, dijete se plaši

dati pogrešan odgovor).

Prisilni teški fizički rad kod kuće;

Prinuda na krađu i prosjačenje, sklonost sektaštvu;

Uskraćivanje stanovanja, hrane, medicinskih usluga;

3. Primjena kazni koje zadiru u ljudsko dostojanstvo

To uključuje:

fizičko nasilje;

Psihološko, mentalno nasilje;

Sistem novčanih kazni za loš akademski uspjeh ili nezadovoljavajuće ponašanje djeteta;

Prelazak u drugi razred, na drugu vrstu obrazovanja bez saglasnosti zakonskih zastupnika i djeteta.

Zlostavljanje dece

Nasilje - svaki vid zlostavljanja djeteta od strane roditelja, staratelja, nastavnika, vaspitača, narušavanja fizičkog i (ili) psihičkog zdravlja djeteta, ometanja njegovog punog razvoja. Okrutnost prema djeci formira ljude koji su slabo obrazovani, socijalno neprilagođeni, koji ne znaju da rade, stvaraju porodicu i da budu dobri roditelji.

Razlikuju se vrste nasilja nad djecom - fizičko, seksualno, psihičko (psihološko), zanemarivanje osnovnih potreba djeteta.

Fizičko nasilje - svaka neslučajna povreda djeteta mlađeg od 18 godina od strane roditelja, rođaka ili druge osobe. Ove povrede mogu dovesti do smrti, ozbiljnih (medicinskih) fizičkih, mentalnih ili razvojnih smetnji.

Priznanje:

Izgled djeteta i priroda povreda;

Vanjska oštećenja (otisci prstiju, kaiš, opekotine od cigareta);

Oštećenje unutrašnjih organa ili kostiju koje nije moglo biti posljedica nesreće.

Strah od fizičkog kontakta sa odraslima;

Želja za skrivanjem uzroka povreda;

Plačljivost, usamljenost, nedostatak prijatelja;

Negativizam, agresivnost, okrutnost prema životinjama;

Pokušaji samoubistva.

Seksualno nasilje (perverzija ) - uključivanje djeteta bez njegovog pristanka u seksualne aktivnosti sa odraslim osobama radi postizanja zadovoljstva ili koristi za njih.

Priznanje:

Oštećenje genitalnog područja;

Spolno prenosive bolesti, trudnoća;

Noćne more i strahovi;

Depresija;

Želja da potpuno zatvorite svoje tijelo;

Seksualne igre neobične za karakter, znanje o seksualnom ponašanju neuobičajeno za godine;

Prostitucija.

Psihološko (emocionalno) zlostavljanje - periodični dugotrajni ili stalni mentalni uticaj roditelja (staratelja) ili drugih odraslih osoba na dijete, što dovodi do formiranja patoloških svojstava karaktera kod njega ili ometa razvoj ličnosti.

Ovaj oblik zlostavljanja uključuje:

Otvoreno odbacivanje i stalna kritika djeteta;

Uvreda ili ponižavanje njegovog ljudskog dostojanstva;

Prijetnje djetetu;

Namjerna fizička ili društvena izolacija djeteta;

Postavljanje zahtjeva djetetu koji ne odgovaraju uzrastu ili sposobnostima;

Laži i neispunjavanje obećanja odraslima;

Jedan grubi fizički udar koji je izazvao psihičku traumu kod djeteta.

Priznanje:

Zakašnjeli fizički i mentalni razvoj;

Nervni tik, enureza;

Stalno tužan pogled;

Razne somatske bolesti;

Anksioznost, anksioznost, poremećaj sna;

Agresivnost;

Sklonost samoći, nemogućnost komunikacije;

Loše performanse.

Zanemarivanje interesa djeteta - je hronični propust roditelja ili staratelja da osigura osnovne potrebe djeteta mlađeg od 18 godina za hranu, odjeću, smještaj, zdravstvenu zaštitu, obrazovanje, zaštitu i nadzor.

Psihološko zanemarivanje - to je stalni neuspjeh roditelja ili staratelja da djetetu pruže podršku, pažnju i naklonost koja im je potrebna.

Priznanje:

Umoran, pospan izgled;

Sanitarno-higijenska zapuštenost;

Zaostajanje u fizičkom razvoju;

Česte bolesti;

Stalni osjećaj gladi, krađa hrane;

Usporen govorni i motorički razvoj;

Nisko samopoštovanje, akademski učinak;

Agresivnost i pretjerana impulsivnost;

Antisocijalno ponašanje, sve do vandalizma.

2. ANALIZA SITUACIJA.

Kada se razmatraju predložene situacije, roditelji bi trebali dati ne samo rješenje, već ga motivirati, dati primjere iz života.

SITUACIJA 1.

Raspoloženje djeteta zamijenila je mrzovolja i nevoljnost da ide u školu. Nakon nekog vremena, roditelji su saznali da su mu na putu do škole odrasli momci oduzeli novac koji su mu roditelji dali za doručak.

SITUACIJA 2.

Dijete se zadirkuje, naziva uvredljivim nadimcima i u dvorištu i u školi. Odbija da ide u školu.

Roditelji idu djeci da razumiju. Za neko vrijeme se sve smiri, a onda se maltretiranje ponavlja i postaje još sofisticiranije.

SITUACIJA 3.

Igrom slučaja, roditelji djevojčice, učenice 4. razreda, pronašli su modrice na njenom tijelu. Trebalo je dosta vremena da saznam zašto. Ono što sam čuo me šokiralo. Tinejdžeri su nju i druge djevojke nekoliko puta tjerali u podrum i podvrgavali ih oralnom seksu. Tukli su me zbog otpora i naredili da ćutim, prijeteći da će to svima reći.

SITUACIJA 4.

Dijete je često bilo bolesno. Ali nastavnik nije prepoznao razlog nepripremljenosti za nastavu. Ocjene su loše. Dijete je potpuno prestalo da uči lekcije. Počeo je da preskače časove, da laže roditelje. Kontaktirao lošu kompaniju.

SITUACIJA 5.

Roditelji su dijete finansijski ograničili. Ušavši u radnju, molio ih je da kupe nešto za njega. Ako se to nije dogodilo, bacio je bes. Uskoro roditelji su počeli gubiti novac. Došlo je do toga da je iz učiteljeve torbe izvukao veliku količinu novca.

TESTIRANJE RODITELJIMA.

TESTIRAJTE TI I VAŠE DETE,

1. Dijete se potuklo sa drugarima iz razreda, a vi ste hitno pozvani u školu.

Kako ćeš to uraditi?

A) Kaznite dijete u žaru trenutka.

B) Saznaj kako je tekla tuča, a zatim odredi kaznu.

C) Prije svega, razgovarajte sa razrednim starešinom.

2. Dok vam je pomagalo oko čišćenja, dijete je slučajno razbilo vazu. Kakva je tvoja reakcija?

A) Prvi je šamar.

B) Iznervirana fraza: Gubi se odavde! Mogu bez tvoje pomoći!

C) Uvjerite dijete, jer je to uradilo slučajno.

3. Ako ste kaznili dijete, a onda saznali da jeste

nepravedno, ti

B) izvini

C) Priznajte svoju grešku, objasnite da i odrasli griješe.

4. Dete vas zatrpava pitanjima, molbama, a vi ste umorni,...

A) Prekini ga: Daj mi minut da se odmorim, umukni!,

B) Odgovorite bez ozbiljnog razmišljanja, samo da odgovorite.

C) Objasnite da ste jako umorni i zamolite da odgodite razgovor za neko drugo vrijeme.

5. Dijete traži pomoć u pisanju eseja. Kako ćeš to uraditi?

A) Napišite nacrt, on će morati da prepiše eseje

B) Strogo reci: Radi sam, inače nećeš ništa naučiti.,

C) Pomoći vam da odaberete temu, pokupite literaturu i ponudite da sami pišete

6., Mama, molim te, ajde po ribu, pita dijete. Šta ćeš odgovoriti?

A) Nema šanse. Ovo će vam oduzeti dosta vremena.

B) Hajde. Pomoći ću ti da se brineš o akvarijumu.

C) Prvo razmislite, izvagajte sve. Kupiću ti ribu, ali ne zaboravi da paziš na njih

samo ćeš ti morati.

7. Kada saznate da se prijatelj vašeg djeteta ponašao nedolično, vi...

a) Ne budi prijatelj s njim.

B) Razgovarajte o tome šta se dogodilo sa vašim djetetom, ostavljajući ga da sam donese zaključke.

C) Neću obraćati pažnju.

8. Ako vaše dijete ne ispuni zadatak, onda...

A) Zamerićete mu glupost i lenjost.

B) Pokušajte da odložite stvari i pomozite mu.

C) Recite da sami ne znate kako riješiti takve probleme.

Obračun rezultata:

Ako ste odgovor sa brojem 3 6 puta izabrali, dobar ste učitelj, vaš odnos sa djetetom je jak i zanimljiv.

Ako, pogađate, na pola, morate što prije preispitati svoj odnos sa djetetom.

Ako i manje, moraćete ozbiljno da razmislite o svom odnosu sa djetetom, inače sve može izmaći kontroli.

4. Čitanje i diskusija o savjetima psihologa Davida Lewisa

O poštovanju odnosa roditelja prema svom detetu,

5. Razmatranje i analiza dječijih crteža, ja i moja prava,

6. Analiza upitnika za djecu

Upitnik za djecu, Dijete je i osoba,

Šta je pravo?

Koja prava imate?

Imaju li djeca dovoljno prava?

Možete li postići poštovanje svojih prava?

1. Koje osobine karaktera pomažu osobi da postigne poštovanje svojih prava?

Koja prava smatrate najvažnijim za osobu?

Koja prava biste uključili u školski ustav kada bi se on izradio?

MOU "Licej br. 3 po imenu P.A. Stolypin, Rtishchevo, Saratovska oblast"
Preventivni razgovor "Razgovor sa roditeljima o obrazovanju i ostalom."
U modernom društvu sve je više ljudi sklono vjerovanju da odgajanje djeteta počinje
u porodici. Ovo je njegova osnovna škola. Ovdje mora učiti od svojih roditelja, nastupajući
uloga mentora, lekcije koje će ga voditi kroz život, lekcije poštovanja, poslušnosti,
poštovanje i samokontrolu. Kućno vaspitanje ima odlučujući uticaj, usmeravanje
bilo za dobro ili za zlo.
MISAO!!!
 Ako se dijete stalno kritikuje, ono uči da mrzi.
 Ako dijete živi u neprijateljstvu, uči se agresivnosti.
 Ako se dijete ismijava, ono postaje povučeno.
 Ako se dete često okrivljuje, ono uči da živi sa krivicom.
 Ako dijete odrasta u toleranciji, uči da razumije druge.
 Ako se dijete ohrabruje, uči da vjeruje u sebe.
 Ako je dijete pohvaljeno, ono uči da bude zahvalno.
 Ako dijete raste u poštenju, ono uči da bude pošteno.
 Ako dijete živi u sigurnosti, uči da vjeruje u ljude.
 Ako je dijete podržano, ono uči da cijeni sebe.
Epizoda 1. Pravila za izradu domaćih zadataka.
Razvijanje navike rigoroznog rada domaće zadaće svakako bi trebalo
biti praćen razvojem pristupa nastavi kao važnoj i ozbiljnoj stvari, što uzrokuje
postovanje odraslih. Iz ovoga je, možda, potrebno
počnite. Oni roditelji koji od početka školovanja daju svoje dijete
da shvate da su po svojoj važnosti lekcije na istom nivou sa najozbiljnijim stvarima,
kojima su odrasli zauzeti. Mali školarac to savršeno osjeća. Ranije nije imao
slučajevima koje roditelji mogu prekinuti po sopstvenom nahođenju. Otišao je u šetnju po dvorištu -
može se pozvati iz šetnje u svakom trenutku. Počeo je da igra - može mu biti naređeno da odloži
igračke na stranu i idi jedi. I odjednom se sada među njegovim poslovima pojavljuje jedan koji nijedna majka,
ni tata nikad ne prekidaj! Naravno, ovaj slučaj (tačnije, ova aktivnost) ima u očima
dijete ima poseban status. Ako se njegovo zanimanje ne može prekinuti, isto tako
ometaju odrasle dok rade, ako se stariji trude da ga ne uznemiravaju, onda su lekcije tako
jednako važan kao i posao koji rade odrasli. Ako odlučite pomoći svom djetetu
kuvanje domaće zadaće, trebali biste biti strpljivi i maštoviti da se okrenete

okupacije ne u bolan postupak, već u fascinantan način komunikacije i znanja, donošenja
pravo zadovoljstvo i korist za dijete, a i za vas. Trebaće vam više izdržljivosti, snage,
samopouzdanje u uspjeh nego dijete. Da biste olakšali misiju, razmotrite osnovna pravila
organizacija individualne asistencije djetetu u kući, koje su u mogućnosti da ga dovedu
zaista korist, a ne šteta.
1. Radite domaći sa svojim djetetom, a ne umjesto njega. Pokušajte uvjeriti
dijete da savjesno završavanje nastave uvelike olakšava realizaciju
razredne zadatke, da kod kuće možeš saznati sve bez čega ne bi mogao pitati u školi
sramota vežbati ono što još nije moguće.
2. Radite sa svojim djetetom samo ono što je dato u školi. Nemojte preopteretiti učenika
dodatne zadatke. Zapamtite da je dijete u školi 45 sati, a zatim
njegov radni dan se nastavlja dok on nastavlja da radi svoj domaći zadatak. Život djeteta je
treba da se sastoji samo od školskih zadataka.
3. Radite mirno, bez muke, zamjerki, zamjerki. Pokušajte pronaći svaki put
za šta možete pohvaliti dete. Ako ne uspijete, ponovite zadatke, dajući slične.
4. Nikada ne počinjite sa teškim zadacima, postepeno ih komplikujte. Tokom kursa
veoma je važno pojačati svaki ispravan korak djeteta, kao povjerenje u
ako to uradiš kako treba, pomaže.
5. Komplikujte zadatke samo kada su prethodni uspješno obavljeni. Ne žuri
dobiti rezultat, uspjeh će doći ako je dijete samopouzdano.
6. Ako je potrebno izvršiti podešavanja kako posao napreduje, uradite to odmah kao
dijete može "naučiti" grešku. Ali izbjegavajte riječi „radite pogrešno“, „ovo
nije ispravno".
7. Da bi vaš rad sa vašim djetetom bio efikasniji, mora biti
sistematski, ali kratkog daha. Osim toga, potrebno je da ovaj rad nije
bio zamoran, dodatni, težak teret, čiju svrhu dijete ne zna i ne zna
razume.
Epizoda 2

“Apsolutno nema vremena za brigu o bebi!”
 Odrasli često zaboravljaju jednostavnu istinu – ako ste već rodili dijete, potrebno vam je vrijeme za njega
naći. Dijete koje stalno čuje da odrasli nemaju vremena za njega hoće
potražite srodne duše sa strane ili privucite pažnju odraslih sa lošim
ponašanje.
 Čak i ako vam je dan raspoređen po minutama, nađite pola sata uveče (po ovom pitanju
kvalitet je važniji od kvantiteta) sjedite s njim, razgovarajte, pomozite djetetu u kućnim poslovima
posao, ispričati zanimljivu, poučnu priču ili razgovarati o crtanom filmu.

 Ako je dijete došlo u školu bez završenih časova, dobilo komentare nastavnika,
dijete je pod stresom. Učiteljica u školi objašnjavala, pokazivala, podučavala. Zadaća
koji? DOM. Njegovo dijete je u obavezi da radi kod kuće, pod nadzorom roditelja u
obavezno. (vidi Pravila za izradu domaće zadaće)
Epizoda 3

"Mjere kazne!"
 Fizičko kažnjavanje može dovesti do gubitka odzivnosti kod djeteta, sposobnosti da
saosećaj i saosećaj sa drugim ljudima.
 Kazna tada postiže svoj cilj kada pomaže djetetu da se poboljša, izaziva pokajanje,
osuda sopstvenog ponašanja.

Dete uvek treba da zna zašto je kažnjeno. Objašnjavajući mu njegovu grešku, ne
razgovarajte o njegovoj ličnosti, ali razgovarajte o prekršaju koji je dijete počinilo.
 Najefikasnija kazna je staviti ga na sofu i natjerati ga da čita određeno
priču i prepričaj je.
Epizoda 4. "Ako učitelj griješi"
Očuvanje autoriteta nastavnika u očima djeteta nije važno za nastavnika i ne za školu, već za
normalan razvoj djeteta. Međutim, šta učiniti ako nastavnik ne izađe u susret svom
visoka uloga? Ovo se, nažalost, dešava. U takvim slučajevima postoji samo jedan izlaz:
objasnite djetetu da je učiteljica obična živa osoba, ista kao i svi ostali, samo unutra
u ovoj konkretnoj situaciji, njegovi postupci, iz ovog ili onog razloga, nisu sasvim ispravni, ali ne
omogućiti djetetu da razvije negativan stav prema učitelju općenito.
Šta nikada ne treba reći:
1. Učitelj te ne voli.
2. Nastavnik nepravedno ocenjuje.
3. Tvoj učitelj je glup.
4. Zahtjev nastavnika ne mora biti ispunjen – pogrešan je.
5. Nastavnik nema pravo na to.
Šta možete reći djetetu, ali samo u krajnjoj nuždi:
1. Ako vas nastavnik grdi češće od drugih, uprkos činjenici da se svi ponašate na isti način, onda
- samo se boji da ćete prebrzo zaboraviti ono što vam je već rekao.
2. Ocena se ne daje samo za znanje, već i za stav. Možda je učiteljica tako mislila
da nisi lijen, uradio bi mnogo bolji posao.
3. Svako ponekad može na nešto zaboraviti ili nešto ne primijetiti.
4. Možda je ovaj put učitelj pogriješio. Ponekad se to dešava svima.

5. Uostalom, ne znamo tačno zašto je učiteljica to uradila, pa nemojmo
razumeti njegovo ponašanje.
Epizoda 5

"Takt roditelja"
 Dragi roditelji, ako želite da vaše dijete čuje učitelja u školi, nemojte
potkopavaju autoritet nastavnika, ne razgovarajte o tome u prisustvu djeteta.
 Upamtite da je i učitelj osoba, on ima svoju porodicu i djecu. Želi i posle posla
obratite pažnju na svoje domaćinstvo, a ne radite kao učitelj kod kuće na telefonu.
 Ako želite da vidite napredak vašeg djeteta u školi, dođite
direktno u školu. Time pokazujete svom djetetu da ste zainteresovani za njega.
učenje i njihovu kontrolu, što će podstaći želju za dobrim učenjem.
Pa ipak, razmislite o nekoliko tajni o odgoju djece iz cijelog svijeta.
"Čekaj!"
To je riječ koju roditelji u nekim evropskim zemljama izgovaraju čak i najmanjima
djece, jer smatraju da dijete treba naučiti da ne možete sve dobiti na prvi
zahtjev. Roditelji uz pomoć malih pauza osiguravaju odrastanje djece.
nezavisniji.
Čarobne riječi.
Ko od nas u detinjstvu nije učen "magijskim rečima"? Hvala ti posle jela i reci
“Molim vas” ako tražite od nekoga nešto - mi znamo ove riječi i učimo našu djecu
koristimo ih kako su nas nekada učili da to radimo. Ali za roditelje isto obavezno
riječi osim "hvala" i "molim" su "zdravo" i "doviđenja". Primećeno
da je natjerati malo dijete da pozdravi odraslu osobu prilično teško. Pogotovo ako ti
dolazite sa djetetom u čudnu kuću, a odrasli su nepoznati. Dijete je izgubljeno, stidljivo,
tvrdoglav i ćutljiv. Pokušavate, ali je najvjerovatnije osuđen na neuspjeh, ali to ne činite
čekam drugog. Jednostavno "zdravo" za dijete i druge znači da ono može voditi
sami civilizovani. Dakle, ova "čarobna riječ" postavlja ton za komunikaciju između djece i odraslih. OD
sa ovim rečima je teško ne složiti se.
Ko je glavni u kući?
U francuskim porodicama se ne postavlja pitanje ko je glavni u kući. Dijete je uvijek svjesno
mjesto, a ako ga ponekad zaboravi, francuske mame i tate mu kažu: “Evo ja odlučujem!”
Francuskinja Pamela Druckerman u suprotnosti s američkim načinom roditeljstva
naglašava da se u Novom svijetu roditelji boje da ugroze slobodu svoje djece. Svodi se na
apsurda. Dete u vrtiću može da odgovori na primedbu vaspitača: „Nisi mi ti gazda!“
i nastavi da radiš svoju stvar. U slobodoljubivoj Francuskoj ovo jednostavno ne dolazi u obzir: „u
u zemlji u kojoj se poštuju revolucija i barikade, za porodičnim stolom nema anarhista.”
Napominjem da su u Francuskoj granice onoga što djeca mogu i šta
zabranjeno je. Inače, u ovim granicama djeca su apsolutno slobodna. Mogu biti nestašni i

prepustite se, i niko ih neće grditi za manji prekršaj, dakle, u principu, u Francuskoj
djeca se vrlo rijetko kažnjavaju:
„Prilikom postavljanja granica za djecu, roditelji često koriste izraz „imati/nemati
desno". “Ne udaraj Jules”, kažu. "Nemaš pravo da ga pobediš." A razlika nije samo u
semantika. Takva zabrana zvuči sasvim drugačije. Ovaj izraz implicira da postoji
neki fiksni, organizovani sistem pravila za odrasle i decu. A ako dijete nije
ima pravo da radi jedno, ima pravo da radi nešto drugo.
Još jedna fraza koju francuski roditelji često koriste kada komuniciraju sa svojom djecom je „ne
Odobravam“, što nosi mnogo više od uobičajenog „ne“. Dakle, roditelji
pokažu da imaju svoje mišljenje, sa kojim dijete mora računati. Gde
dozvoljeno je da beba može imati svoje mišljenje u svakoj prilici.
Možda je zato u Francuskoj uvijek takva mirnoća za stolom. Umjesto,
kako bi čekali veliki skandal i pribjegli oštrim kaznama, roditelji uzimaju
mnogo malih ljubaznih preventivnih koraka zasnovanih na postojećem sistemu
pravila.
vrijeme za odrasle
Francusku djecu često šalju u ljetne kampove. Roditelji ne moraju da brinu
previše zbog ogrebotina ili modrica, moraju vjerovati nastavnicima i mogu se radovati
mogućnost da ostane bez dece. Biti samo vas dvoje je vrlo uobičajen način opuštanja
roditelji. Ne muči ih kajanje ako su negdje otišli bez djece, a nisu
paničare jer se niko neće nositi sa decom kao oni sami. Ali osim putovanja i
Izlasci zajedno, "vreme za odrasle" se dešava svaki dan. Mala djeca se obično stavljaju u krevet
spavajte dosta rano - posle 20 časova počinje vreme za roditelje. Oni šalju
djeca u svojim sobama, a ona se, čak i ako ne legnu, već igraju u svojim jaslicama. br
trčanje po kući i zahtjevni sati da ih se stavi u krevet nisu u takvim porodicama. Ujutro
djeca također ne upadaju u sobu roditeljima, već čekaju da izađu.
Odnos supružnika.
Vjeruje se da je u porodici najvažniji odnos između mame i tate, a djeca su na drugom mjestu
mjesto. Zaista, postoji mnogo porodica koje stavljaju dijete ili djecu u prvi plan ako jesu
nekoliko. Takve porodice se nazivaju orijentisane na dijete. Ali šta im se dešava kada su deca
odrasti? Kada ne morate negdje trčati s njima, razvijati ih, raditi domaći, kotrljati se niz planinu?
Ostaje li nešto što supružnike čini zanimljivim jedno drugom, bez obzira na djecu? Kada
djeca su mala, teško je povjerovati da će prije ili kasnije napustiti vašu kuću. Ali dalje
to se zapravo dešava brzo. Čini se da ste nedavno ubacili ovu grudvicu
invalidskim kolicima, a sada studira na institutu, samostalno putuje u drugu zemlju i vozi auto.
Šta ti preostaje? Živite samo svoj život, koji ne bi trebao zavisiti
potpuno od onih koje si rodila i odgojila. I u ovome se ne mogu ne složiti
Francuzi, koji se, prema statistikama, smatraju najsretnijim supružnicima u Evropi.
Razmislimo o tome i budimo sretni roditelji za našu djecu!

RAZGOVOR "Sredstva efikasne komunikacije sa djetetom u porodici"

(govor na roditeljskom sastanku)

Kada počnete primjenjivati ​​roditeljske principe u praksi, vaša djeca bi već trebala znati da vas više ne mogu kontrolisati kuknjavom.

Naš cilj nije da spriječimo djecu da kukaju, već da ih naučimo da komuniciraju mirno i s poštovanjem. Slažete se, ako se hirovi zamijene otuđenjem između roditelja i djeteta, tada će situacija u porodici postati još napetija. Naš cilj je zamijeniti neposlušnost otvorenim i uvažavajućim dijalogom koji će koristiti i odraslima i djeci.

Roditelji su ti koji svojoj djeci treba da pokažu primjer mirne i uvažene komunikacije.

Da biste se potpuno riješili kukanja i hirova, morate djeci ponuditi novi način komunikacije. Ali zapamtite da dijete uzima primjer od roditelja, tako da morate raditi i na sebi.

Tretirajte sve članove porodice kao prijatelje ili kolege - mirno i s poštovanjem. zapamtite da između roditelja imaju ogroman uticaj na formiranje ličnosti deteta.

Nažalost, vrlo malo ljudi je imalo sreću da odrasta u porodici u kojoj su se roditelji i djeca međusobno poštovali i voljeli. Članovi porodice često povrijeđuju jedni druge. Neki sebi mogu dozvoliti riječima i djelima sa svojim mužem (suprugom) ili djetetom, što nikada ne bi dozvolili u vezi sa nepoznatom osobom.

Kako promijeniti odnose u porodici? Počnite jednostavno - razmislite o tome kako razgovarate s drugim članovima porodice. Postoje tri načina za interakciju s drugima koji su u skladu s principima obrazovanja:

agresivan (autokratski);

pasivno (sve-dozvoljeno);

efikasan (demokratski).

Mnogi ljudi vjeruju da je jedini način da se izbore za svoj put kroz agresiju. Viču, zahtijevaju, zastrašuju, naređuju i vrijeđaju. Postoje ljudi koji se stalno tako ponašaju, a oni koji takvim metodama pribjegavaju samo u ekstremnim slučajevima.

Svi su se barem jednom slomili kao odgovor na hirove ili kuknjave djece. Ako analizirate takve slučajeve, primijetit ćete da se time ništa dobro nije postiglo: dijete je ili odgovorilo na isti način, ili se zatvorilo i osvetilo se prvom prilikom.

Drugi nedjelotvoran princip interakcije s drugima je permisivnost. Oni koji se toga pridržavaju ne mogu sami da insistiraju, preuzmu inicijativu u svoje ruke i za to uvek nađu izgovor. Drugim riječima, takvi ljudi dopuštaju da budu uvijeni u konopce. Ni muž (žena) ni djeca ih ne poštuju. Pasivni roditelji često posežu za agresijom kada ih dete razbesni.

Efikasan (demokratski) stil komunikacije zasnovan je na samopoštovanju. Vi sami postavljate granice dozvoljenog i određujete kako bi se drugi trebali ponašati prema vama. Istovremeno se prema drugima odnosite s poštovanjem. Efikasna komunikacija se mora naučiti.

Nudimo dvije osnovne formule za efikasnu komunikaciju. Prvo, jednostavno komunicirate šta ćete (ili nećete) učiniti u slučaju neposlušnosti. Ova formula se široko koristi u prevenciji posljedica lošeg ponašanja. Budite koncizni, samouvjereni, s poštovanjem i smireni.

Druga efikasna komunikacijska formula je korisna kada trebate ozbiljno razgovarati sa svojim djetetom (ili bilo kim drugim).

Formule za efikasnu komunikaciju pomoći će vam da značajno poboljšate odnose među članovima porodice. Ali pripremite se na činjenicu da promjena ponašanja neće biti laka.

Prije svega, zapamtite da imate dva zadatka odjednom:

Koristite principe posljedica da prestanete kukati.

Učinite tako da cviljenje bude zamijenjeno otvorenim dijalogom s poštovanjem.

I roditelji i djeca treba da nauče da razgovaraju jedni s drugima smireno, s ljubavlju i pažnjom, čak i o najproblematičnijim temama.

Koristeći efikasne komunikacijske formule, direktno i sa poštovanjem izražavate svoja osjećanja, misli i stavove sagovorniku. Na prvi pogled, sve je vrlo jednostavno, ali u stvari budite spremni uložiti mnogo truda da principe efikasne komunikacije provedete u praksi.

Učinkovite komunikacijske formule nisu samo vrijedna obrazovna tehnika. Njihovom primjenom naučit ćete djecu da budu iskrena i otvorena, da izraze svoja osjećanja i želje.

Sva djeca prolaze kroz period kada treba da testiraju granice dozvoljenog i da testiraju strpljenje svojih roditelja. Čak i ako vaše dijete ne izaziva bijes, možete spriječiti loše ponašanje tako što ćete pokazati da ga nećete tolerirati.

Roditelji treba unaprijed da razgovaraju o nekim pitanjima sa svojom djecom i da im objasne zašto je nemoguće uvrijediti drugu djecu, vrijeđati ih, psovati, obmanjivati. Tinejdžerima treba objasniti zašto ste protiv loših kompanija, šta će se desiti ako dođu kući kasnije od dogovorenog vremena ili odu tamo gde je zabranjeno ići, zašto ne možete pušiti i piti alkohol.

O takvim pitanjima treba unaprijed razgovarati s djecom i objasniti im kakvo ponašanje očekujete od njih i kakve će posljedice imati neposlušnost. Ovo je posebno važno ako u porodici ima tinejdžera, pa roditelji treba da nauče kako da savladaju formule za efikasnu komunikaciju.

Takođe, ne zaboravite da su efikasne komunikacijske formule samo jedan od načina da svoju poruku prenesete u djetetov um. Roditelji moraju zadržati miran, čvrst i pun poštovanja, bez obzira na prirodu nedoličnog ponašanja i težinu problema. Možete početi od najranije dobi, ali formule za efikasnu komunikaciju pomoći će u izgradnji odnosa čak i sa starijom djecom.

Kada počnete primjenjivati ​​princip posljedica kod tinejdžera, budite spremni na glasne proteste, pa pažljivo birajte riječi i budite lakonski. Pokušajte da govorite što manje i samo na temu, bez podizanja glasa, izražavanja nezadovoljstva ili ismijavanja djeteta.

Vas, naravno, muče sasvim prirodne sumnje. To je razumljivo, jer svi roditelji žele da njihova djeca dobro uče. Stoga ste u takvoj situaciji rastrzani između želje da naučite dijete da bude odgovorno za svoje postupke i želje da ga spasite od posljedica iskazane neodgovornosti. Ali razmislite kako će naučiti da bude samostalan i ispunjava obaveze ako se uvijek nada čarobnom štapiću – podršci mame i tate?

Također zapamtite da u roditeljstvu morate biti dosljedni. Nemoguće je istovremeno zadržati čvrstu poziciju i popustiti kada je škola u pitanju. Neće koristiti nikome. Morate ostati čvrsti, a dijete mora naučiti razmišljati o posljedicama svojih postupaka. Vjerujte da će dijete, suočeno s takvim odgovorom nekoliko puta, naučiti da za svoje postupke nisu odgovorni roditelji, već on sam.

Većina djece, na iznenađenje svojih roditelja, apsolutno adekvatno reaguje na to da im se obraćaju mirnim i uvažavajućim tonom, bez prijekora, kritika i zastrašivanja. Samo treba da kažete šta nije u redu i da tražite da se u budućnosti ponašate drugačije. Istovremeno, roditelji izražavaju uvjerenje da će se dijete sljedeći put bolje ponašati, a to je veoma važno. Djecu treba natjerati da osjete da njihovi roditelji očekuju od njih da rade dobre, razumne stvari.

Ako dijete ne prihvati vašu žalbu, počne se svađati ili optuživati, zauzmite neutralan stav i napustite prostoriju. Morate ostati mirni i čvrsti, ne morate kolutati očima, teško uzdisati, ljutiti se ili maltretirati dijete.

Pokazujući svoju iritaciju i ljutnju, tonete na nivo ćudljivog djeteta. Ako mu platite isti novčić, onda dopuštate da hirovi prerastu u pravu histeriju, kada su razumni argumenti beskorisni i nemoćni.

Vi, kao roditelji, prvo morate naučiti da kontrolišete svoje emocije. Ovo je jedini način da naučite svoju djecu kako da komuniciraju bez kukanja, vrijeđanja, vike i maltretiranja. To je jedini način da prevaziđu svoje loše ponašanje. Zapamtite: djeca uče od svojih roditelja.

Ne podležući manipulaciji i ne upuštajući se u svađe, svoje dijete učite da poštuje sebe i druge.

Važno je shvatiti da djeca ne mogu sama postati pristojna i poslušna. Ali ako pred sobom vide pozitivan primjer, prije ili kasnije će ga početi slijediti. Ostanite vjerni idejama i budite spremni slijediti ih čak i ako ne postignete trenutne rezultate.

Svako treba da nauči komunikaciju sa poštovanjem, jer ona pomaže jačanju odnosa u porodici.

Mnogi ljudi vjeruju da efikasne komunikacijske formule rade samo za stariju djecu koja razumiju ono što im se govori, ali ne zaboravljaju da su izrazi lica i gestovi djelotvorna sredstva neverbalne komunikacije. Čak i najmanje dijete po vašem ponašanju može shvatiti da nije dobro prošao. Djeca reaguju na ton vašeg glasa, iako ne razumiju značenje svih riječi koje izgovorite. Od malih nogu pripremate teren za međusobno razumevanje u budućnosti, kada deca odrastu i počnu da shvataju značenje svake vaše reči.

Pogrešno vjerujući da do određenog uzrasta dijete ništa ne razumije, i odgađajući njegovo odgajanje, činite sebi medvjeđu uslugu. Dete se navikne da mu se sve dozvoljava, pa će vam kasnije biti veoma teško da ga naterate da promeni ponašanje.

Obrazovanje počinje ne s pet, pa čak ni sa tri, već u dobi kada dijete može ući u trag povezanosti između svojih postupaka i posljedica koje oni izazivaju. Formule za efikasnu komunikaciju djeluju i na najmanju djecu, pomažući u postavljanju temelja za dalje međusobno razumijevanje i uzajamno poštovanje.

Iznerviramo se i škrgućemo zubima kada naši pokušaji da svoju djecu kontrolišemo u svemu ne pomažu u pronalaženju zajedničkog jezika s njima. Zaboravljamo da kao roditelji možemo i trebamo raditi na sebi, učiti, savladavati nove metode obrazovanja, poput formula za efikasnu komunikaciju. Samo na taj način možemo naučiti djecu da poštuju sebe i druge, da postanu punopravni članovi .

Formule za efikasnu komunikaciju treba naučiti. Nerazumijevanje i sukobi između roditelja i djece rezultat su pogrešno odabranog stila ponašanja.

Zapamtite da su porodični odnosi standard za dijete. Odnos djece prema vršnjacima i odraslima u vrtiću ili školi odraz je porodičnih odnosa. Oni se odnose prema prijateljima i starateljima na način na koji su navikli da se ophode prema članovima svoje porodice.

Stoga, stvaranjem atmosfere međusobnog razumijevanja i uzajamne pomoći u porodici, olakšavate život sebi i djetetu, kako u porodici tako i van nje. Metode opisane u ovom članku također će pomoći u izgradnji odnosa u svakom odraslom timu.

Vjerujte, djeca ne vole da se svađaju sa mamom i tatom, samo ne znaju privući pažnju i izraziti se na drugačiji način. Mudri roditelji treba da pokažu svom detetu pozitivne načine da bude od koristi porodici i da bude njen punopravni član. Ove važne vještine će im pomoći kasnije u životu.

Roditelji trebaju zapamtiti da su primjer svojoj djeci. Formule za efikasnu komunikaciju pomoći će vam da ispravite ponašanje vašeg djeteta i usmjerite ga u pozitivnom smjeru.

Djeca žele biti poput svojih roditelja, čak i ako to ne priznaju ili poriču. Riječi i ponašanje odraslih su svojevrsna polazna tačka za djecu. Mama i tata su prve odrasle osobe s kojima djeca počinju komunicirati. Idealiziraju svoje roditelje, pokušavaju ih oponašati. Stoga naše riječi i postupci kao odgovor na ono što se dešava imaju mnogo veći utjecaj na djecu nego što mislimo.

Svojim ponašanjem djeci od malih nogu pokazujemo kako da se ponašaju u ovom svijetu. Nažalost, mnogi roditelji ne shvaćaju kolika je to velika odgovornost. Svako ima uzore, a prvi i najvažniji su mama i tata. Roditelji bi trebali biti potpuno svjesni utjecaja koji imaju na svoju djecu, posebno tinejdžere. U ovom uzrastu djeca posebno revnosno pokušavaju dokazati mami i tati da su skoro odrasli i da im nisu potrebni savjeti i edukacija. Naime, adolescencija je jedan od najtežih perioda u životu, kada se djeca suočavaju sa stotinama problema koji zahtijevaju teške odluke. U ovom uzrastu djeci su potrebniji savjeti i pomoć roditelja više nego ikad.

Zrelost je najvredniji kvalitet kod odraslih koji djeca nemaju. Roditelji treba da grade odnose u porodici smireno i razborito kako bi djeca mogla učiti iz njihovog primjera.

Ne zaboravite da su čak i riječi koje članovi porodice koriste u međusobnoj komunikaciji važne za obrazovanje. Bezobrazluk, zlostavljanje i vikanje nisu ništa manje opasni za djecu od tjelesnog kažnjavanja.

Ne govori

"Vi ste nevaspitani i nezahvalni!"

“Kako sam mogao odgajati takvo dijete!”

„Već si me uhvatio svojim cviljenjem!“

"Pa, zašto se ne ponašaš kao brat?"

"Radi šta god želiš, ionako me nikad ne slušaš."

“Umukni, inače ćeš ostati kod kuće!”

"Da ste makar malo razmišljali o svojoj porodici, ne biste se ovako ponašali."

„Egoista! Misli samo na sebe!”

Slažem se, kada nam se ukori, ne percipiramo same riječi, već ton kojim su izgovorene. Slušamo, ali ne čujemo sagovornika. I tada počinjemo da se ljutimo i branimo, nepristojni i vrijeđamo druge ljude. Kao rezultat toga, rasplamsava se ozbiljna svađa koju neće biti tako lako zaustaviti.

Postoji samo jedan izlaz: morate naučiti komunicirati na drugačiji način, na nov način i tome naučiti svoju djecu. Zapamtite: djeca su odraz svojih roditelja. Dakle, ako želite da se počnu ponašati bolje, promijenite prvo sebe.

Važno je da roditelji ne dozvole da se sukob razbukta. Naučite ga ugasiti na samom početku, tada niko neće pogriješiti i neće govoriti nepristojne stvari, zbog kojih će se kasnije stidjeti. Štaviše, i vi i djeca ćete imati vremena da se smirite i razmislite o situaciji. Morate naučiti kako obuzdati emocije kako vas ne bi spriječile da sredite svoja osjećanja i ispravno formulirate glavnu ideju. Roditelji treba da razgovaraju sa svojom djecom na način da ih se čuju i razumiju. Samo na taj način mama i tata mogu da postanu dobri mentori, sposobni da deci objasne važne pojmove i vrednosti, čak iu najtežim uslovima, da ih nauče odgovornosti.

Učinkovite komunikacijske formule pomoći će vam da sa svojom djecom razvijete otvoren dijalog s poštovanjem. Bićete prijatno iznenađeni kada vidite da su smireni ton i izostanak emocionalno nabijenih reči probudili u detetu želju da razgovara od srca s vama. Poznato je da je dobrim prijateljima potreban otvoren, povjerljiv razgovor da bi riješili svaki problem. U idealnom slučaju, isti odnos bi trebao biti između roditelja i djece.

Iskreno razgovarajući s djetetom o raznim temama, time, takoreći, nenametljivo mu objašnjavate da od njega očekujete isto. Svaki problem se može riješiti bez ljutnje, okrutnosti i uvreda. Djeca će ovaj novi pristup shvatiti kao priliku da otvoreno razgovaraju s vama o temama koje ih se tiču. Formule za efikasnu komunikaciju pomoći će povratku povjerenja između roditelja i djeteta, a to će biti prekretnica u porodičnim odnosima.

Ako, međutim, sve vaše pokušaje da poboljšate odnose sa djecom naiđete na nerazumijevanje, nemojte gubiti strpljenje, nastavite djelovati i ne fokusirajte se na dječiju tvrdoglavost. Ovakvim ponašanjem pokazat ćete djetetu da od sada nećete reagovati na njegovo loše ponašanje i ulaziti u prazne rasprave.

Vaš zadatak je da u porodici stvorite odnose poverenja koji pogoduju iskrenim razgovorima. Potrebno je pomoći djetetu da shvati da jedna riječ može ozbiljno uvrijediti osobu. Odnose treba graditi s ljubaznošću i strpljenjem - uostalom, ljutnja i iritacija nikada nisu doveli do ničega dobrog. Da biste promijenili atmosferu u porodici, naučite da se odnosite jedni prema drugima s poštovanjem i pažnjom.

Što se roditelji više bave pitanjima odgoja, to bolje razumiju da je nemoguće uspostaviti tople, povjerljive odnose s djecom ako ih stalno pokušavate kontrolirati, zapovijedati, ismijavati ili, obrnuto, ispunjavati svaki hir. Jedini način da utičete na dete je da sa njim uspostavite odnos poverenja zasnovan na uzajamnom poštovanju. Da biste to učinili, prije svega morate odustati od želje da kontrolirate dijete u svemu ili ga "prepravite". Umjesto toga, morate naučiti kontrolirati vlastite reakcije na postupke drugih. Kontrolišite sebe, a ne svoju djecu - to je jedini način da promijenite sebe i stvorite otvorene, tople, prijateljske odnose u porodici, kada se svi osjećaju kao punopravna osoba koja zaslužuje poštovanje i ljubav.

Formule za efikasnu komunikaciju pomoći će u promjeni odnosa u porodici kako na površini tako i na dubokom nivou. Oni uče sve članove porodice da pokažu svoju snagu i važnost bez ponižavanja drugih. Uz njihovu pomoć, svako će moći iskreno da govori o onome što mu je važno, a da se ne oseća sramota. Svojim smirenim i punim poštovanja tonom šaljete pozitivnu poruku svojoj djeci: „Volim te i poštujem. Želim da razumeš moja osećanja jer si mi veoma važna osoba.”

Takve promjene će donijeti puno pozitivnih trenutaka, a posebno će djeca naučiti da izražavaju svoja osjećanja i želje bez kukanja i hirova. Oni će shvatiti da postoje efikasni i pozitivni načini komunikacije koji im pomažu da postignu ono što žele.

Pozitivna komunikacija ne znači da će djeca uvijek dobiti ono što žele, ali pomaže u stvaranju atmosfere međusobnog razumijevanja i podrške u porodici. Veoma je važno da dete zna da će ga uvek pažljivo saslušati, uvažiti njegovo mišljenje, poštovati ga i voljeti. Za njega je ovo mnogo važnije od toga da dobije ono što želi, bez obzira na sve.

Osim toga, pozitivne komunikacijske vještine koje je dijete steklo u porodici pomoći će mu i van nje. Upamtite da je puna poštovanja i pozitivna komunikacija temelj svake dugoročne veze. Koliko bi se porodica moglo spasiti od raspada kada bi supružnici znali da slušaju i poštuju jedni druge! Ovo treba učiti od djetinjstva, stvarajući tople i povjerljive odnose u porodici.

Ako se dijete to ne nauči u djetinjstvu, tada će postati ogorčen, težak tinejdžer, a u budućnosti - odrasla osoba s raznim destruktivnim sklonostima. Roditelji moraju vjerovati u sebe i raditi prije svega na sebi kako bi se odnosi u porodici poboljšali. Čvrstoća i dosljednost, uspostavljanje uzročno-posljedičnih veza i formula za efikasnu komunikaciju pomoći će da se postigne međusobno razumijevanje u porodici i razgovaraju o važnim pitanjima bez prigovora i stresa.

Razrednik Shcherbina T.V.

Zdrava osoba je ona koja harmonično se razvija i dobro je prilagođen svom fizičkom i društvenom okruženju. Nažalost, danas sve više mladih počinje da zloupotrebljava alkohol i time uništava svoje fizičko i psihičko zdravlje. Postoji nekoliko razloga za to. Razmotrićemo samo neke od njih. Jedan od prvih razloga je upotreba alkohola od strane roditelja, odnosno uticaj alkohola na potomstvo. "Roditelji piju - djeca pate." Negativan učinak alkohola na potomstvo poznat je od davnina. U svim fazama formiranja organizma, kontakt sa alkoholnim otrovom je opasan i kasnije se može ispoljiti kao poremećaj fizičkog i psihičkog zdravlja. Rizik od razvoja teških zdravstvenih poremećaja je veći što je duže i intenzivnije izlaganje alkoholu.

Uticaj alkohola u materici razvoj fetusa dovodi prvenstveno do nerazvijenosti fetusa, rađanja oslabljene djece, visokog mortaliteta dojenčadi, rađanja djece sa urođenom nerazvijenošću pojedinih organa, sa deformitetima.

Alkohol koji je majka uzimala tokom menstruacije dojenje deteta izaziva poremećaje nervnog sistema, psihičke smetnje, razne bolesti probavnog sistema, jetre, bubrega, kardiovaskularnog sistema, pluća i koči mentalni razvoj. U istom periodu alkohol može ući u organizam bebe sa majčinim mlijekom ako majka u tom trenutku popije bilo kakav alkohol.

Pedijatri su opisali mnoge slučajeve trovanja dojenčadi alkoholom kroz majčino mlijeko. Djeca čije su majke pile alkohol u periodu hranjenja bila su vrlo nemirna, često su razvijali konvulzivne pojave, pa čak i epileptične napade. Djeca rođena od majki koje su pile alkohol tokom trudnoće bila su posebno slaba u svom nervnom sistemu.

Pored navedenog, odlučujuće Značaj u nastanku hroničnog alkoholizma imaju tradicija, običaji, individualni odnos svake osobe prema upotrebi alkohola. Djeca dobijaju osnovu obrazovanja u porodici. Porodica formira ličnost buduće osobe. Ovdje ćemo razmotriti jednako važan faktor u početku pijenja alkohola tinejdžera - kršenje odnosa u porodici, i to:

alkoholizam jednog ili oba roditelja;

stalni sukobi između roditelja;

zlostavljanje djece;

kolaps porodice (razvod, gubitak jednog ili oba roditelja, itd.);

nepotpuna porodica.

Moralna i materijalna šteta, koja koju je porodici nanio otac koji pije, nepopravljivo. Zaista, u ovom slučaju se značajna materijalna sredstva troše na alkohol. Ishrana porodice se pogoršava, što otežava fizički razvoj i rast dece. Zbog svađa, skandala, pijanih okupljanja, djeca često ne spavaju, spavaju uznemireno. Postignuća učenika opadaju. Stalni primjer oca alkoholičara pred očima djeteta - nepristojan, neobuzdan, često besposlen - negativno utječe na formiranje ličnosti buduće osobe. Djeca se često stide ovakvih očeva, kriju od vršnjaka da im otac pije i da galami po kući, za njih je to prava žalost i svako dijete na njega oštro reaguje.

Odnosi postaju teži kada majka pije u porodici. Majka koja pije vrlo brzo gubi svoje majčinske kvalitete, prestaje da brine o kući, djeci, umivaonicima. Nažalost, poslednjih godina zloupotreba alkohola je prestala da bude "privilegija" muškaraca. Alkoholizam kod žena je maligniji nego kod muškaraca. Djeca u porodicama takvih žena vide primjer dubokog moralnog pada majke. Takav primjer može biti posebno strašan za kćer koja raste.

Istraživači koji su proučavali uzroke pojave žena alkoholizam ukazuju na to da na prvom mjestu zauzimaju mentalne traume povezane s nevoljama u ličnom i porodičnom životu. Nedostatak međusobnog razumijevanja, seksualno nezadovoljstvo, osjećaj usamljenosti, u nekim slučajevima zajedničko opijanje - važni su preduslovi za početak ženskog alkoholnog puta. Iz zapažanja medicinskih naučnika poznato je da alkoholičarke konzumiraju mnogo više alkohola od muškaraca, a hronični alkoholizam se kod njih razvija mnogo brže.

Stalni strah od pijanog oca, skandali, tuče u kući, strah za majku, deca u takvim porodicama čine ih plašljivim, nesigurnim u sebe. Često djeca u porodicama alkoholičara odrastaju ljuta, osvetoljubiva, lažljiva i licemjerna. U porodičnim svađama i skandalima nezasluženo se vrijeđaju, a pokušavajući da se zaštite, vremenom otvrdnu i postupaju po istim metodama. U takvim porodicama djeca često zadobiju teške povrede.

Defekt u ranom obrazovanju, nedovoljan intelektualni razvoj se uočava, po pravilu, kod djece iz nefunkcionalnih porodica, posebno iz porodica u kojima roditelji zloupotrebljavaju alkohol. Nedostaci odgoja djece u porodici alkoholičara nastaju zbog promjena ličnosti karakterističnih za takve roditelje, koje oštro ograničavaju krug porodičnih interesa. Takvi roditelji su ravnodušni prema pitanjima odgoja svoje djece.

Pijanstvo u porodici je loše i zarazan primjer za djecu i adolescente. Jedna od ozbiljnih posljedica pijenja u porodici je rana ovisnost djece o alkoholu, što doprinosi razvoju hroničnog alkoholizma kod njih u narednim godinama. Oni imaju veći rizik da se razbole od onih čiji roditelji ne zloupotrebljavaju alkohol. Djeca iz takvih porodica teško donose bilo kakve odluke, u budućnosti imaju poteškoća u intimnim odnosima. Ono što je najvažnije, svi se trude da idu sa tokom, prilagođavaju se onima oko sebe. Većini je potrebna podrška, odobrenje, uvjeravanje. Dakle, djeca roditelja koji piju čine genetski rizičnu grupu za pojavu alkoholizma i ovisnosti o drogama.

Dijete da preživi u alkoholičaru porodice, neizbežno uči neprilagođene oblike ponašanja. U porodicama s ovisnošću o alkoholu, prema riječima stručnjaka, razvijaju se tri osnovna pravila ili strategije koja se prenose sa odraslih na djecu i postaju njihov životni kredo: „ne pričaj, ne vjeruj, ne osjećaj“.

Deca se plaše da "istrče" i pitaju za pomoć zbog stigme povezane s pićem ili drugim problemima s drogom, kao i zato što ne žele da budu izdajice u svojoj porodici. Čak ni kod kuće ne mogu da pričaju o pravom stanju stvari. Osim toga, postaju nepovjerljivi zbog neispunjenih obećanja roditelja, nepostojanosti, verbalnog, fizičkog pa čak i seksualnog zlostavljanja, kojem su često predmet.

Treće pravilo je "ne osjećati!" - prirodno proizilazi iz prva dva. Ono što im se dešava može biti bolno, prljavo, sramotno i beznadežno. Prisiljeni su da nauče da sakriju ili ignorišu svoja osećanja. Djeca već u ranom školskom uzrastu savršeno su u stanju da se distanciraju od svojih osjećaja i misli o onome što se dešava u porodici, uvjeravajući sebe i okolinu da je sve u redu.

Tinejdžer ne samo da je duboko zabrinut tragediju uzrokovanu pijanstvom njegovih roditelja, ali često i sam pokušava da u alkoholu pronađe ključ za rješavanje porodičnih problema. Kao rezultat toga, proces razaranja i degradacije njegove ličnosti odvija se prilično brzo i oštro, što je po svojoj manifestaciji slično poremećajima mentalnog zdravlja (posebno s nekim oblicima manifestacije shizofrenije).

Gore navedene karakterološke promjene Ličnosti djeteta i tinejdžera se ne pojavljuju odmah, već se formiraju postepeno, pod utjecajem načina života alkoholičarske porodice i ponašanja odraslih koji piju. Hoćeš-nećeš, uvučen je u rješavanje porodičnih problema i zajedno sa odraslima snosi teret odgovornosti za ono što se dešava u kući. Sve to ne može a da ne utiče na posebnosti njegovog pogleda na svet, osećanja i ponašanja. Naučnici koji se bave problemima dece iz porodica alkoholičara identifikovali su niz porodičnih stanja koja najviše utiču na formiranje ličnosti. Zaustavimo se detaljnije na deset njihovih opisa.

1. Ova strašna porodična tajna. U porodici alkoholičara roditelji pokušavaju da sakriju od svoje djece sve loše što je povezano s pićem, iako je to teško učiniti. Skrivanje porodičnih problema postaje način života. Tajna porodice se vremenom otkriva, ali djeca su već navikla da žive u svijetu imaginarnog blagostanja i ne vide istinu, jer ih niko nije naučio da budu otvoreni za svoje probleme i osjećaje.

2. Živjeti u skloništu. Kako djeca rastu, počinju shvaćati da ljudi osuđuju piće, a posebno roditelji koji piju. Stoga na svaki način nastoje da sakriju sramotu svoje porodice od komšija i vršnjaka, ne mogu da razgovaraju o pitanjima koja ih zanimaju sa prijateljima i nastavnicima iz straha da će im savetovati da se obrate roditeljima za razjašnjenje, a time i strašne porodična tajna postaće poznata mnogima. Navika skrivanja čini neophodnim ignorisanje stvarnosti.

Sumnja i zloba ne dozvoljavaju članovima porodice da otvoreno pokažu svoja pozitivna iskustva, stoga se u porodicama ove vrste ne praktikuju emotivni topli zagrljaji, nema međusobne podrške i ljubavi. Što je više tajnovitosti, to je više konfuzije, sukoba i svađa, otuđenja članova porodice, psihičke izolacije i usamljenosti. Dijete koje je prisiljeno živjeti u takvom okruženju ne nalazi objašnjenje za to i ne osjeća se zaštićeno u roditeljskom domu.

Od ranog djetinjstva dijete mora uočiti nesklad između onoga što se dešava u kući i onoga što mu odrasli govore. Takva kontradikcija stvara nepovjerenje prema svemu što ga okružuje, a i prema njemu samom. Želja da se stvari dovedu u red, da se u porodici pojavi udobnost, a s tim i osjećaj pouzdanosti i sigurnosti, ne dobiva svoje pravo utjelovljenje. Dijete se osjeća nemoćno i, ne videći izlaz iz situacije, osjeća strah, anksioznost, predviđa opasnost i pada u stanje frustracije.

3. Borbe, sukobi, svađe. U porodicama alkoholičara roditelji često saznaju svoj odnos u prisustvu djece, ne stideći se u izrazima i postupcima. Verbalne svađe i prateća fizička agresija imaju traumatski učinak na dijete. Stalno uočene svađe, prepirke, pritužbe odraslih jedni na druge dovode do toga da djeca uče sličan stil odnosa među ljudima (posebno dječacima).

4. Strahovi, anksiozne slutnje. Ponašanje osoba koje piju je nepredvidivo. Često se pod uticajem alkohola aktiviraju osnovna osećanja osobe, roditelji koriste pretnje da pokažu svoju snagu. Sve to čini atmosferu u porodici uznemirujućom i bolnom. Zbog toga djeca žive u stalnom strahu i očekivanju nevolje povezanih s ponašanjem pijanog roditelja. Strahuju da će ih po povratku kući dočekati bijesni otac, pa iz tog razloga često više vole da provode vrijeme van kuće. Bježanje djece od kuće nije ništa drugo do zaštitno ponašanje izazvano konstantno proživljenim strahom, svjesna reakcija protesta kao odgovor na grube postupke pijanog oca. Izvan kuće djeca pokušavaju da se spasu od noćne more koja se tamo dešava.

Kakav god bio odnos djece sa roditeljima, roditelji ne bi trebali izbaciti dijete iz kuće. Otac koji pije često dovodi kući pijance i sa njima grdi i huligane. Kada žena protestuje protiv njihovog dolaska, muž je izbacuje iz kuće sa djetetom. Ne mogu ga zaustaviti ni plač, ni molitva, ni uvjeravanje. Ovo se ponavlja iznova i iznova; dijete živi u stalnom strahu da će se otac vratiti kući pijan i da će se situacija ponoviti, pa dijete bježi. Tako se javlja strah za budućnost koji ne napušta dječiju dušu, koji godinama ne nestaje, već se sve više pojačava, tjerajući dijete da živi pod jarmom loših slutnji, u stalnom iščekivanju životnih katastrofa. .

5. Razočarenje. U porodici alkoholičara odrasli obično ne ispunjavaju svoja obećanja. U početku djeca na to reaguju vrlo bolno, neodgovornost roditelja ih deprimira. Ali navikli da kriju svoja osećanja čak i od najbližih ljudi, nikada ne pričaju o svojim iskustvima, jednostavno prestaju da čekaju obećano. U svom srcu djeca vjeruju da su njihovi roditelji počinili izdaju, pa prestaju vjerovati svima oko sebe. Razočarenja djece zbog neispunjenih obećanja dovode do toga da ljudi iz porodica alkoholičara, čak i kao odrasli, i dalje očekuju razočaranja i nikome ni u čemu ne vjeruju, često ostaju socijalno nezreli, infantilni.

6. Prebrzo odrastanje. Djeca u porodici alkoholičara brzo sazrevaju u odnosu na djecu iz bogatih porodica. Starija djeca su primorana da preuzimaju roditeljske funkcije rješavanja materijalnih i svakodnevnih problema i pružanja podrške mlađoj braći i sestrama, prinuđena su da brinu o roditeljima koji piju i prikrivaju neorganiziranost porodičnog života. Ponekad život ljudi oko sebe postaje nepodnošljiv pored takvog djeteta. Odrastanje djece iz porodica alkoholičara je prinudno i ne znaju kako da podijele svoja iskustva. Djeca odrastaju i počinju da se osvete za svoje oskrnavljeno djetinjstvo, iskrivljujući živote drugih - nastavlja se štafeta mržnje i okrutnosti. Okrutnost roditelja rađa okrutnost djece. Takvi ljudi žive sa osjećajem da su opljačkani, a svoje nezadovoljstvo nepravedno projektuju na one oko sebe.

7. Uvrede i poniženja. Kao i uključujući otvoreno i prikriveno seksualno nasilje. Roditelji koji piju gube unutrašnju kontrolu nad svojim ponašanjem. Oni mogu pokazati fizičko nasilje prema djeci bez osjećaja i ne odmjeravajući snagu, nesvjesno ozlijediti dijete ili ga čak ozlijediti. U porodicama alkoholičara prilično su uobičajeni oblici kažnjavanja koji ponižavaju ljudsko dostojanstvo: lišavanje djeteta hrane, odjeće, dugotrajno zaključavanje u neprozračenoj prostoriji (na primjer, u toaletu ili kupatilu), javno bičevanje.

Mnoga djeca, posebno djevojčice, jesu seksualno zlostavljanje od oca koji pije. Eksplicitna i prikrivena seksualna agresija prema djeci prilično je česta pojava u porodicama oboljelim od alkoholizma. Čak i kao odrasla osoba, takva osoba nastavlja da doživljava krivicu, sram, mržnju, očaj, igra ulogu žrtve u svim životnim situacijama, pasivna je, često depresivna.

8. Napušteno dijete.Čak i ako u porodici postoji samo jedan roditelj koji pije, drugi, postajući suzavisni, svu svoju energiju usmjerava na rješavanje problema alkoholičara, a djeca ostaju prepuštena sama sebi. Često u porodicama alkoholičara djeci se ne pruža ni osnovna nega, što predstavlja prijetnju njihovom fizičkom i psihičkom zdravlju. Rezultat roditeljskog zanemarivanja vrlo brzo se počinje manifestirati u nesposobnosti djece da shvate stanje druge osobe, da saosjećaju i brinu o njoj. Ne uče elementarne roditeljske obaveze, što im otežava adaptaciju u vlastitoj budućoj porodici.

9. Nisko samopoštovanje, nedostatak samopoštovanja. Nedostatak brige i pažnje roditelja doprinosi formiranju niskog samopoštovanja. Prije nego što se dijete uspostavi u svom samopoštovanju, potrebno je da ga u početku uoče i zabilježe njemu značajni ljudi. To su mu na prvom mestu roditelji. Stoga sebe ocjenjuje onako kako oni njega, doživljava osjećaj krivice, stida za porodicu.

10. Živjeti u svijetu mašte. Realnost sa kojom dolaze u kontakt deca roditelja zavisnih od alkohola donosi im mnoga neprijatna iskustva od kojih pokušavaju da pobegnu u svet fantazije. Najčešće su fantazije povezane sa situacijama poput "Šta da je moj otac (moja majka) uvijek bio trijezan...". Ali prilično često, fantazije sadrže ideju o smrti roditelja kao mogućem načinu da se riješe svih nevolja povezanih s njihovim pijenjem. Kao rezultat takvog maštanja, djeca mogu razviti iskrivljene ideje o svijetu oko sebe i svom mjestu u njemu.

Fantazija djece nije nešto neobično ili patološko, to je svojstveno svoj djeci. Ali vrlo često fantazije istiskuju stvarnost, zamjenjuju stvarnost za dijete. Tada se sposobnost da se bude gospodar svoje sudbine ne povećava, već se smanjuje, dijete uči da ide sa tokom. Dakle, alkoholizacija roditelja dovodi ne samo do psihičke traumatizacije djeteta, već i negativno utječe na formiranje njegove ličnosti.