Sinopsis časa igre u drugoj grupi ranog uzrasta na temu: Žaba. Sinopsis „Šta su žabe? Za djecu o žabama, oblik lekcije

Sažetak neposredno edukativnih aktivnosti u mlađoj grupi "Gdje žive žabe?"

Ovaj sažetak može biti od interesa za vaspitače i djecu osnovnoškolskog predškolskog uzrasta (3-4 godine) za kognitivni razvoj, upoznavanje s prirodnim svijetom, a ne provodi se kao uvodni materijal na temu žaba i njihovog staništa - močvare, već radije kao potkrepljujuća lekcija o poznavanju materijalne djece.
Cilj:
Stvorite pozitivnu emocionalnu atmosferu u grupi, uključite djecu u igru ​​igre. Nastaviti sa formiranjem znanja djece o močvari – prirodnom staništu žaba.
Zadaci:
edukativni:
Ponovite s djecom gdje žabe žive u vodenom okruženju prirode – močvari.
Učvrstiti znanje djece o žabama - njihovom izgledu, glasovima, načinu prehrane.
u razvoju:
Razvijati i konsolidirati pravilan izgovor samoglasnika i suglasnika u procesu onomatopeje.
edukativni:
Negujte osjećaj straha od nepoznatih slika. Negujte prijateljske odnose jedni s drugima.
Materijali:
Zdjela s vodom, gumene igračke žabe, mekana igračka Medvjed, komarci na žici, audio zapis sa VA diska - Zvuci prirode i muzika za djecu i ne samo (2011) pjesme žaba.
Grupna postavka:
Na jednoj strani grupe nalaze se stolice jedna za drugom, formirajući „voz“, slobodan je dovoljno veliki prostor grupe - „močvara“, gde se nalazi sto sa bazenom sa vodom u sredini, i „ izbočine” leže oko stola na podu. Na drugoj strani grupe nalaze se stolice u polukrugu, unutar kojih se formira "čistina".
Napredak lekcije:
Učiteljica nudi djeci mrežu na "Vlaku", napravljenu od stolica, i odu vidjeti gdje žive žabe.
edukator: Momci, vidite, voz nas ceka. Sjednimo uskoro! Gde idemo sada, šta mislite?
Odgovori djece.
edukator: Da, idemo vidjeti gdje žive žabe. Podigli su jednu ruku - ovo je cijev kod voza i rekli "tu-tu!". A sada se točkovi okreću "ču-ču-ču" (istovremeno prikazujući točkove voza svojim rukama). Stani! Stigli smo. Pogledajte (učiteljica skreće pažnju djeci na sredinu grupe), ovdje je močvara. Ko živi tamo?
Odgovori djece.
edukator: Hajde da vidimo.
Djeca, zajedno sa učiteljicom, prelaze do stola sa lavorom i u njemu plivaju žabe. Učitelj polako rukom vuče vodu tako da se žabe njišu na vodi.
edukator: Koju pesmu pevaju žabe?
djeca:"Qua-qua!"
edukator:Šta rade žabe?
djeca: Oni grakću.
edukator: Poslušajte pjesmu o njihovoj pjesmi.
Čitanje pjesme V. Lunjina vaspitač:
žaba pjesma
lije iz ribnjaka,
Ljubazan, lagan…
Teče kao voda.
žaba sluša
Lišće i trava.
Žaba grakće:
- Qua-qua-qua!
edukator: A sada hajde da zajedno ponovimo pesmu o žabi!
Učitelj ponovo čita pjesmu, a djeca ponavljaju po želji.
edukator: Ljudi, šta mislite da jedu žabe?
Odgovori djece.
edukator:Žabe hvataju komarce i muhe, skačući visoko. Sad ćemo biti žabe, skakaćemo, graktati i hvatati komarce.
Drzati igra na otvorenom za oponašanje ponašanja žaba.
Djeca prelaze na tepih. Učiteljica vadi nekoliko konce sa komarcima, povlači ih, a djeca skaču, grakću, plješću rukama - pokušavaju da uhvate komarce.
edukator: Dobro urađeno! A sad da vidimo kakve žabe imamo u močvari?
Odgovori djece.
edukator: Istina velika i mala, zelena. šta oni imaju?
Dječije opcije odgovora- oči, usta, šape.
edukator: Gdje živi žaba?
Dječije opcije odgovora- u vodi, u močvari.
edukator: Koje zvukove ispušta?
Dječije opcije odgovora- qua-qua.
edukator: Sada ćemo opet biti žabe, ali sada nećemo skakati i skakati, već samo plivati.
Uključuje se muzička pratnja pevanja žaba, djeca se nasumično kreću po sredini grupe, prikazujući žabe kako plivaju.
negovatelj unosi igračku Mishka i kaže:
Odjednom su žabe ugledale medvjeda i zaronile u vodu - sve žabe su se sakrile u odu (djeca su sjela) i mirno sjedila.
medvjed: Oh, ko je to bio u močvari? Gdje su svi otišli?
edukator: Miša, bile su žabe. Samo su te vidjeli, uplašili i sakrili.
Misha: Ali nisam užasan. Zašto da se plašim? I sama sam se jednom uplašila velike žabe. Hoćeš da ti kažem kako?
Odgovori djece.
Misha: Onda idi ovamo na čistinu i sedi na stolice.
Djeca se kreću u visoke stolice koje stoje u polukrugu.
Učitelj čita pjesma V. Stepanova "Medvjed-kukavica":
Debeli medvjed se nije kupao,
Nisam dobio ukusne bobice:
Plašio se žabe
Pobegao je od žabe.
Evo takve kukavice
Ovaj debeli medvjed!
Misha: Takva je bila priča i sa mnom, ali sada znam da žabe nisu strašne i da ih se ne morate bojati.
edukator: Naravno Miša, a naše žabe nisu strašne, neće te ozlijediti! Stvarno momci?
Odgovori djece- Yeees.
edukator: Hajdemo svi zajedno da se igramo, hoćemo li?
Odgovori djece.
Drzati didaktička igra "Da-da-da, ne-ne-ne". Ako učiteljica govori o žabi, djeca kažu "da-da-da" i pljesnu rukama, ako učiteljica ne govori o žabi (tj. netačno), onda djeca kažu "ne-ne-ne ” i prijete prstom. Priča je ispričana sledećim rečima:
Žaba je zelena.
Žaba kukuriče.
Žaba hvata komarce i muhe.
Žaba leti.
edukator: Odlični ste momci! Ali vrijeme je da se vratimo u grupu, možemo pozvati Mišu da nas posjeti. Želite li?
Odgovori djece.
edukator: Idemo u "voz" i idemo u grupu. Tu-tu! Choo-choo-choo. Stigli smo.
Igračka Medvjed ostaje u vidnom polju djece za individualne igre s njom.

Tema lekcije:"Izrada zanata" Žaba "koristeći tehniku ​​origami."

Vrsta lekcije: Ovladavanje novim znanjem.

Cilj: Organizacija slobodnih aktivnosti. Razvoj i korekcija kognitivne aktivnosti djece. Podizanje interesovanja za papirnu umjetnost.

Proširenje komunikacijskih vještina.

Zadaci:

u razvoju: Poboljšati finu motoriku ruku, precizne pokrete prstiju, razviti oko, koncentraciju, prostornu maštu. Tokom igre vježbajte brzo trčanje i skok u dalj; razvijati fizičke kvalitete: spretnost, brzinu.

Tutorijali: Naučite djecu kako da sklapaju igračke poput origamija. Učvrstiti znanje djece o osnovnim geometrijskim pojmovima (ugao, stranica, kvadrat, trokut). Formirajte ideje o žabama.

edukativni: Nastaviti odgajati kod djece interesovanje za prirodu, dobronamjeran i pažljiv odnos prema živim organizmima.

Naučite se takmičiti.

Forma lekcije: Auditorium.

Metode: Objašnjavajuće i ilustrativno, reproduktivno, razigrano.

Didaktički alati: Bajka "Žaba" prema knjizi V. Zotova "Šumski mozaik" u snimku. Tobogani za žabe.

Craft sample. Korak po korak kartice (šema montaže). Obojeni papirni kvadrati. Igralište. Šeširi-maske žaba i čaplji.

Magnetofon, kompjuter, CD sa muzikom u pozadini.

Reference: Serzhantova T.B. 366 origami modela. – M.: Iris Press, 1997.

Stupak E. Origami. Igre i takmičenja - M.: "Iris Press", 2008.

L. P. Fateeva. 300 igara na otvorenom za mlađe učenike - Yaroslavl: Academy of Development: Academy, K: Academy Holding, 2000.

Dječji ekološki časopis "Svirel", članak "Princeza žaba". - Broj 6 1999, str.

Materijali za web stranicu.

Faze lekcije.

organizacionu fazu.(5 minuta.)

Ciljevi i zadaci etape: raspoloženje djece za čas, stvaranje psihološkog raspoloženja za aktivnosti učenja i aktiviranje pažnje.

Zdravo momci. Pozdravimo se. Spojite ruke, napravite "magični krug" i ponovite za mnom:

"Volim te. Dobro je što si došao.

Ja vjerujem u tebe.

Uspjet ćeš.

ja ću uspjeti

Možemo ovo

Uvijek, uvijek, sve će ispasti

Moraš samo malo pokušati."

A sada su svi pljeskali i smiješili se. Dobro urađeno.

(Djeca sjede za stolovima).

Ljudi, pogodite zagonetku.

životinja koja skače:

Ne usta, nego zamka.

Upašće u zamku

I komarac i muva.

(Slide show žaba).

Da li želite da slušate priču o žabi?

Učenje novog gradiva(20 minuta.)

(teorijski dio časa).

Ciljevi i zadaci etape: Upoznati djecu sa žabom (stanište, ishrana, osobine, adaptacija na vanjski svijet, raznolikost vodozemaca). Razvijati razmišljanje, zapažanje, pamćenje. Usaditi kod djece interesovanje i human odnos prema prirodi.

Glavne metode stimulisanja aktivnosti učenja učenika : Razgovor pomoću vizuelnih pomagala, zadatak igre, igra na otvorenom.

Glavni kriterijum za određivanje nivoa pažnje i interesovanja učenika za gradivo koje se proučava : dječji komentari, izjave.

(Slušanje bajke V. Zotova u snimku).

Esej o sadržaju priče.

Pitanja za djecu:

Gdje žabe spavaju cijelu zimu?

Šta rade žabe u proljeće?

Šta se izleže iz žabljih jaja?

Kada možete čuti prvi pjev žaba?

Fizičko vaspitanje "Žabe".

Dve devojke u močvari -

Dvije zelene žabe

Opran rano ujutro

Protrlja se peškirom.

Gazili su šapama, pljeskali šapama,

Desno, lijevo nagnut

I oni su se vratili nazad.

Evo tajne zdravlja

Prijatelji fizičkog vaspitanja!

(Djeca ponavljaju pokrete).

Nastavak razgovora.

Ljudi, šta jedu žabe?

Smiješna žaba lovi. A glavno oružje je vaš jezik. U ustima je presavijen na pola, kao perorez. Komarac će proleteti. A onda ljepljivi jezik izleti iz usta nekoliko centimetara. Šamar - i muva u ustima, šamar - i tri komarca su se odjednom zalijepila za jezik.

Vrijeme je da naša žaba jede. Pomozite žabi da pronađe put do muve.

Lavirint "Koja će staza dovesti do muve."

Žabe jedu veliki broj štetočina, pa su žabe vrlo korisne životinje. Treba ih zaštititi. Mnoge vrste žaba već su uvrštene u Crvenu knjigu.

Da, ali nije sve tako ružičasto u životu žaba. Koga treba da se plaše?

(Roda i čaplja).

Da, rode i čaplje jedu žabe. Imaju duge noge sa široko razmaknutim prstima, što im omogućava da hodaju po plitkoj vodi u potrazi za hranom. Ove ptice hvataju žabe tako što ih oštrim kljunom oštro izvlače iz vode.

Ko od vas želi da bude u ulozi čaplje?

Mobilna igra "Žabe i čaplja".

Naša žaba je zaista želela da ima prave prijatelje i to vrlo neobične. Da li mislite da postoje neobične žabe?

U prirodi postoji mnogo različitih vrsta žaba.

- Žabe su žabe na drvetu.(Slide show).

Žive u kišnim tropskim šumama Južne i Centralne Amerike, Brazila, Kolumbije. Većinu svog života provode na drveću. Ove žabe su veoma otrovne. Imaju najsmrtonosniji otrov. Zato se niko ne usuđuje dirati ove žabe, osim Indijanaca, koji lovačke strijele namažu žabljem otrovom.

A evo još jedne neobične žabe. (Slide show).

- Žaba - paradajz, ili paradajz žaba. Ova žaba živi na Madagaskaru. Uplašene žabe mogu se nadimati i otjerati neprijatelja svojim prijetećim izgledom.

Žabe se rijetko nalaze u pustinjama, jer je njihov život usko povezan s vodom.

- Sveta žaba ili Benettova žaba.(Slide show).

Dobro prilagođen za život na vrućim sušnim mjestima u Australiji, Tasmaniji, Novoj Gvineji. Kako se ne bi osušili pod užarenim zracima sunca, većinu života provode u podzemnim jazbinama, a tokom sušne sezone hiberniraju.

Svete žabe se pojavljuju na površini tek nakon obilnih kiša kako bi imale vremena da polažu jaja za kratko vrijeme.

Bolje prilagođen životu u pustinji Australijska pustinjska krastača.(Slide show).

Tokom kišne sezone, ona skladišti toliko vode u svom tijelu da postaje poput teniske loptice.

S početkom suše, zakopava se u pijesak. Tako čeka kišu, s čijim prvim kapima izlazi na površinu, polaže jaja i zalihe vodom.

Da, naša žaba ima mnogo rođaka, ali pravih prijatelja nema. Pomozimo žabi i napravimo prijatelje od papira.

Tjelesni odgoj uz uključivanje gimnastike prstiju.

"Evo mojih pomagača." "U posjeti".

Djeca stanu blizu svojih stolica i zajedno sa učiteljem izgovaraju tekst, prateći ga određenim pokretima prstiju.

Popravljanje novog materijala(15 minuta.)

(praktični dio časa).

Ciljevi i zadaci etape: Nastavite učiti djecu da čitaju i analiziraju dijagrame, samostalno ili uz pomoć učitelja. Naučite učenike kako da presavijaju prema ovoj šemi. Poboljšati radne vještine, formirati kulturu rada.

Glavne metode: Analiza sheme preklapanja, pitanja za djecu, komentirajte svoje praktične radnje.

Pokazuje kako se posao može obaviti.

Učitelj poziva djecu da odaberu listove papira u boji.

Demonstrira mapu korak po korak i analizira s djecom fazno savijanje žabe.

Djeca počinju raditi, oslanjajući se na shemu preklapanja i vizualnu demonstraciju učitelja.

(Svira muzika u pozadini).

Evaluacija rada.

Analizirajući rad djece, nastavnik obraća pažnju na tačnost u izradi rukotvorina.

Tipične greške i poteškoće djece u realizaciji praktičnog dijela: Ne znaju sva djeca kako pravilno formirati liniju preklopa, precizno povezati dva suprotna ugla kvadrata. Djeca imaju poteškoća da verbalno opisuju svoje postupke.

Metode za njihovo prevazilaženje: Molba djeci da izgovaraju svoje postupke, sugestivna pitanja: Gdje je ugao trga? Gdje je donja strana? (gore, lijevo, desno). Gdje je dijagonala? itd., individualna pomoć.

Učitelj poziva djecu da se igraju sa žabama, organiziraju takmičenja za njih.

Održavaju se igre "Skok u dalj", "Skok u vis".

Na kraju svake igre određuje se pobjednik. (Pobjednik je onaj čija je žaba najdalje skočila i savladala najviše prepreka).

Domaći zadatak.(5 minuta.)

Ciljevi i zadaci etape: Podrška zanimanju za časove origami, konsolidacija praktičnih radnji, razvoj pamćenja, fine motorike, fantazije i komunikacijskih vještina.

Učitelj poziva djecu da sami ili pomoću dijagrama sklope žabu, nauče svoje prijatelje i rođake da sklapaju zanate, pokažu kako se s njom igraju i osmisle nove igre.

Učitelj: U redu. Poslušajte pjesmu o žabi.

žaba žaba
Osmeh od uha do uha!
Vesela djevojka. I ribe i miševe.
Skakanje na kopno -
Pluta u vodi
Vesela žaba. Neće nestati nigde!
I tu i tamo je ona
Ona je vodozemac
Volim je zbog toga
Iako joj je hladno.

Učitelj: A danas želim da vam kažem nešto o žabama.

3. Učenje novog materijala pomoću prezentacije.

Učitelj: Ljudi, u prirodi postoji više od 3500 vrsta žaba, hajde da pogledamo žabu i opišemo je.

djeca: Oblik tijela žabe je ovalan, koža je zelena, klizava, mokra, glatka. Glava: nozdrve, usta - u ustima dugačak, ljepljiv i širok jezik. Oči su velike, prednje noge kratke, zadnje duge.

Učitelj: Recite mi, djeco, gdje žive žabe?

djeca: Na zemlji. U vodi. U močvari.

Učitelj: Ljudi, znate li kako se zovu ove žabe? Žaba koja živi na kopnu je travnata, smeđe je boje. Žaba koja živi u vodi - vodi, ribnjaku, jezeru - je zelena. Jeste li znali da žaba mijenja boju kože četiri puta godišnje.

Učitelj: Kako se zove beba žabe, molim?

djeca:žaba

Učitelj: Prilično tačno. (Prikaži prezentaciju). Pogledaj koliko žaba. A sada da vidimo šta su žabe: (učitelj pokazuje na slajdovi u prezentaciji): žaba, barska žaba, staklena žaba, leopard, narandžasta, plava.

Žabe žive u rijekama, jezerima, barama. Žabe zimuju u društvima na dnu akumulacija ili negdje ispod kamenja, u trulim panjevima, u jazbinama glodara. Dešava se da se žabe zimi smrznu u led, ali se u proljeće ipak probude žive i zdrave.

Učitelj:Šta mislite šta jedu žabe (odgovori djece)

djeca: Komarci.

Učitelj: Tako je, i ne samo.

Hrane se i muhama i insektima, ali povremeno jedu punoglavce (svoje i tuđe), riblje mlađi, puževe. Ali njihova glavna hrana su komarci i sve vrste mušica.

Poslušajte još jednu zagonetku o žabi:

životinja koja skače,

Ne usta, nego zamka.

I komarac i muva će upasti u zamku.

Žabe su divni lovci. Tokom noći jedu čitave oblake komaraca i mušica. Eto šta oni pomažu ljudima! Ali neki ljudi ne vole žabe. Vjeruje se da ako ga uzmete u ruke, tada će se na vašim rukama pojaviti bradavice. Prvo, to nije istina, a drugo, zašto hvatati žabe rukama. Njihova tjelesna temperatura je hladnija, a naše ruke im se čine vruće kao peći. A neki, potpuno nerazumni ljudi, vjeruju da će, ako ubiješ žabu, padati kiša. Šta možete reći o ovome? (Odgovori djece). Sve u prirodi nije stvoreno slučajno i svako stvorenje ima pravo na život. A ubiti nekoga znači ne samo učiniti zlo, nego i ogorčiti svoje srce, učiniti ga hladnim i bešćutnim. Ali siguran sam da to nikada nećete učiniti, jer ste dobrog srca i volite prirodu.

Opštinska budžetska ustanova dodatnog obrazovanja

"Stanica mladih tehničara"

Sažetak lekcije

"Pravljenje žabe od pekare"

Sastavio:

nastavnik dodatnog obrazovanja

Zakharova Tamara Grigorijevna

Hanti-Mansijsk,

Abstract

hAktivnosti na integraciji početnog tehničkog modeliranja

na temu: "Pravljenje žabe - čaše"

Ciljevi:

promijeniti tradicionalno neprijateljski odnos prema žabama kod djece, objasniti koliko su žabe korisne i potrebne u prirodi;

obratite pažnju na izgled, strukturu žabe;

Zadaci:

Naučite kako napraviti žabu korak po korak.

Nastaviti upoznavanje sa umetnošću dizajna papira;

Izgradite kulturu rada i poboljšajte radne vještine. Doprinijeti stvaranju situacija igre, proširiti komunikacijske vještine djece.

Obogatite djetetov vokabular posebnim terminima.

Usaditi umjetnički ukus.

Razvijati prostorno razmišljanje, kreativne i logičke sposobnosti.

Proširite vidike učenika.

Oprema:

Demo materijal- prezentacija.

Handout:

Album papir;

• Papir za kopiranje;

• PVA ljepilo ili Moment ljepilo (prozirno);

Alati za rad:

• nož za papir;

• jednostavna olovka.

  Olovke u boji ili markeri

Rječnik: vodozemac, molt, molt

Pripremni radovi:

gledanje ilustracija u albumima i enciklopedijama.

Plan lekcije:

1. Organizacioni momenat.

2. Uvod u temu lekcije.

3. Učenje novih stvari koristeći prezentaciju.

5. Praktični rad.

6. Rezultat lekcije.

7. Refleksija.

Napredak lekcije:

Organizacioni momenat.

Učitelj: Zdravo momci, drago mi je da vas vidim na sledećoj lekciji "Početno tehničko modeliranje". Danas ćemo naučiti puno novih i zanimljivih stvari o vama dobro poznatom stanovniku vodozemca...

2. Uvod u temu lekcije.

Učitelj: Temu naše lekcije naučit ćete pogađanjem zagonetke:

MISTERIJA O ŽABI:

Sjedeći izbuljenih očiju

Ne govori ruski.

Skače kao buva

Lebdi kao čovek.

Rođen u vodi

I živi na zemlji...

djeca:Žaba.

Frog Riddle

Ni zver, ni ptica
Plaši se svega.
Loviti muhe -
I pljusnite u vodu!

Odgovori djece. Šta je sa zagonetkom koja vas je navela na žabu? Šta možete reći o životu žaba? (Odgovori djece).

Učitelj: U redu. Koje je boje žaba? djeca: Zeleno.

Učitelj: U redu. Poslušajte pjesmu o žabi.

žaba žaba
Osmeh od uha do uha!
Vesela djevojka. I ribe i miševe.
Skakanje na kopno -
Pluta u vodi
Vesela žaba. Neće nestati nigde!
I tu i tamo je ona
Ona je vodozemac
Volim je zbog toga
Iako joj je hladno.

Učitelj: A danas želim da vam kažem nešto o žabama.

3. Učenje novih stvari koristeći prezentaciju.

Učitelj: Ljudi, u prirodi postoji više od 3500 vrsta žaba, hajde da pogledamo žabu i opišemo je.

djeca: Oblik tijela žabe je ovalan, koža je zelena, klizava, mokra, glatka. Glava: nozdrve, usta - u ustima dugačak, ljepljiv i širok jezik. Oči su velike, prednje noge kratke, zadnje duge.

Učitelj: Recite mi, djeco, gdje žive žabe?

djeca: Na zemlji. U vodi. U močvari.

Učitelj: Ljudi, znate li kako se zovu ove žabe? Žaba koja živi na kopnu je travnata, smeđe je boje. Žaba koja živi u vodi - vodi, ribnjaku, jezeru - je zelena. Jeste li znali da žaba mijenja boju kože četiri puta godišnje.

Učitelj: Kako se zove beba žabe, molim?

djeca:žaba

Učitelj: Prilično tačno. (Prikaži prezentaciju). Pogledaj koliko žaba. A sada da vidimo šta su žabe: (učitelj pokazuje na slajdovi u prezentaciji): žaba, barska žaba, staklena žaba, leopard, narandžasta, plava.

Žabe žive u rijekama, jezerima, barama. Žabe zimuju u društvima na dnu akumulacija ili negdje ispod kamenja, u trulim panjevima, u jazbinama glodara. Dešava se da se žabe zimi smrznu u led, ali se u proljeće ipak probude žive i zdrave.

Učitelj:Šta mislite šta jedu žabe (odgovori djece)

djeca: Komarci.

Učitelj: Tako je, i ne samo.

Hrane se i muhama i insektima, ali povremeno jedu punoglavce (svoje i tuđe), riblje mlađi, puževe. Ali njihova glavna hrana su komarci i sve vrste mušica.

Poslušajte još jednu zagonetku o žabi:

životinja koja skače,

Ne usta, nego zamka.

I komarac i muva će upasti u zamku.

Žabe su divni lovci. Tokom noći jedu čitave oblake komaraca i mušica. Eto šta oni pomažu ljudima! Ali neki ljudi ne vole žabe. Vjeruje se da ako ga uzmete u ruke, tada će se na vašim rukama pojaviti bradavice. Prvo, to nije istina, a drugo, zašto hvatati žabe rukama. Njihova tjelesna temperatura je hladnija, a naše ruke im se čine vruće kao peći. A neki, potpuno nerazumni ljudi, vjeruju da će, ako ubiješ žabu, padati kiša. Šta možete reći o ovome? (Odgovori djece). Sve u prirodi nije stvoreno slučajno i svako stvorenje ima pravo na život. A ubiti nekoga znači ne samo učiniti zlo, nego i ogorčiti svoje srce, učiniti ga hladnim i bešćutnim. Ali siguran sam da to nikada nećete učiniti, jer ste dobrog srca i volite prirodu.

A žabe osim ljudi imaju dovoljno neprijatelja: ptice grabljivice, lasice, divlje svinje, kune, zmije i, naravno, ptice vodene. Koje od njih poznajete? (Odgovori djece). Ždralovi, čaplje, rode.

Žaba pripada vodozemnim životinjama. Pokušajmo sami shvatiti što znači "vodozemska" životinja. Od kojih se riječi sastoji ova riječ? Kako se ove riječi odnose na žabu? (Odgovori djece). Poslušajte izreku o žabi: "Možda zato što žaba vodozemac ne razumije gdje je bolje?". Tako je, vodozemci su one životinje koje žive i u vodi i na kopnu. Možete li se sjetiti još nekih vodozemaca? (Odgovori djece). Kornjače, krastače.

4. Iskustvo.

Učitelj: Djeco, šta je potrebno da žaba živi u vodi?

djeca: Zrak.

Učitelj: U redu. Sada duboko udahnimo. Šta dišemo?

djeca: Zrakom.

Učitelj: Tačno, vazduh, ali kakav vazduh (odgovori dece)

djeca: Prozirno, nevidljivo, okružuje nas.

Učitelj: A u vodi možemo vidjeti zrak, šta mislite?

djeca: Da.

(Učitelj sa decom izvodi eksperiment sa vazduhom: stavlja tegle sa vodom, nudi da duva kroz cev. Pojavljuje se puno vazdušnih mehurića).

Učitelj: Pa, ti i ja smo videli vazduh!

djeca: Da, vidjeli smo.

Učitelj: Tako i žabe dišu, ali ne zimi. U stanju zimskog mirovanja ne dišu plućima, već kožom. To im pomaže da prežive teška i hladna vremena. Pa, ako je zima topla, onda žabe možda uopće neće pasti u hibernaciju.

Početkom proljeća sve uspavane žabe se bude i počinju hraniti. Čim se nahrane i dobiju na težini, počinju se pripremati za vjenčanja. Svadbe i žablje pjesme počinju najčešće nakon prve proljetne grmljavine, a narodna izreka kaže: "Prva grmljavina razvezala je jezike žabama i kukavicama". Kako razumete ovu poslovicu? Šta znači izraz "odriješiti jezik"? (Odgovori djece). „Oslobodio jezik“ je kada posle tišine počnu mnogo da pričaju, ili, kao žabe, pevaju. Šta zovemo pevanjem žaba? (Odgovori djece). kreketanje.

Samo mužjaci pjevaju i pjevaju do srca, glasno i vrijedno.

Ljudi različito reaguju na pevanje žaba. Jednom se sviđa i uživa. U Japanu, na primjer, žabe se drže u kući i slušaju kako graktaju. A u Francuskoj, u stara vremena, bogati ljudi su tjerali svoje sluge da tuku vodu motkama cijelu noć kako bi zaustavili graktanje žaba. Ali žabe ne daju dugo koncerte, čim se ženke izmrijeste, mužjaci će se smiriti. Do tada su sve nevjeste i cijeli teritorij već podijeljeni muškarcima i nema potrebe da vičete: „Evo moje kese, ne tvoje!“, „Ovo je moja nevjesta, a ne tvoja!“.

Žablja vjenčanja se obavezno održavaju u vodi, jer se ženka mrijesti samo u vodi. Ima puno jaja. Najprije iz jaja nastaju punoglavci, zatim izrastu u mlade, ali kad mlađi otpadnu repovi, postaju prave žabe.

Postoji čak i misterija oko toga:

Odrastati -

Rep je porastao

Nosila je tamnu haljinu.

Odrastao je -

Postalo zeleno

Rep promijenjen u vesla.

Kako razumete izraz "rep zamenjen za vesla"? (Odgovori djece). Poređajte slike po redosledu, šta se desilo prvo, a šta posle. (Rad jednog djeteta sa slikama na tabli "jaje-punoglavac-prži-žaba").

Dok žaba raste, linja se četiri puta. Šta znači "proliti", "molt"? (Odgovori djece). Linjati znači mijenjati kožu, a vrijeme promjene kože naziva se linjanjem. Koža se prvo skine sa nogu, zatim sa tela, a kada je se žabe oslobode, odmah je pojedu.

Učitelj: A sada, djeco, hajde da se odmorimo.

Fizminutka: "U močvari su 2 žabe."

2 žabe u močvari

Opran rano ujutro

Protrlja se peškirom

Pljeskati rukama, gaziti nogama,

Naginjanje lijevo i desno

I oni su se vratili nazad.

Evo tajne zdravlja!

Pozdrav svim prijateljima fizičkog vaspitanja!

Danas su u nekim zemljama žabe već postale rijetkost. Ovo je upozorenje ljudima: žabe se moraju zaštititi! I u svakom slučaju, ne nosite ih iz prirode u svoj dom kao iz sažaljenja. Zapravo, ova osoba uništava živo bezopasno stvorenje. Sve što postoji u prirodi mora se sačuvati, sviđala nam se ova biljka ili životinja ili ne. U prirodi nema korisnih i štetnih, svako je važno, svako ima svoju ulogu i mjesto. Narodna mudrost kaže: "Gdje se rodio, tu je dobro došao."

5. Displej slajd prezentacija.

nastavnik: Danas ćemo praviti roly-poly žabu.

Odaberite boju papira. (Izbor je predvidljiv - svi biraju zelenu boju).

6. Praktični rad.

(Učitelj podsjeća na pravila rada, sigurnosne mjere i obraća pažnju na njih tokom cijelog rada).

Sigurnosne mjere pri radu sa makazama:

Prilikom rezanja, širom otvorite makaze i držite krajeve dalje od sebe.

Pazite da ne ozlijedite prste lijeve ruke.

Rotirajte papir dok izrezujete dio.

Provucite makaze samo kada su zatvorene, prstenovi prvi.

Prilikom rada nemojte držati makaze s krajevima prema gore.

Ne ostavljajte ih otvorene.

Nemojte raditi sa labavim makazama.

Radite sa makazama samo na svom radnom mestu.

Pravila za rukovanje šilom:

Ne ostavljajte šilo bez nadzora, uvijek ga stavite u kutiju za alat;

Provucite šilo s drškom naprijed;

Kada radite sa šilom, pazite da ne ozlijedite ruku prilikom bušenja debelog papira ili kartona, ako je moguće, stavite komad pjene ili PVC pločice.

Praktičan rad o pravljenju papirnatih igračaka žaba.

Individualno, usput, nastavnik pruža individualnu pomoć učenicima, pomaže u rješavanju pojedinačnih operacija.

Kreativna praktična aktivnost.

1. Izrada roly-poly žabe prema crtežu.

2. Redoslijed rada sa crtežom:

Rad se obavlja na listu debelog papira

Stavite karbonski papir na debeli list papira;

Crtež stavljamo na karbonski papir;

Na crtež stavljamo paus papir;

Sve pričvršćujemo spajalicama na jednoj strani lista, tada će crtež ispasti uredan.

Prevođenje crteža olovkom i ravnalom

Provjeravamo da li su svi redovi prevedeni, uklanjamo spajalice;

Šilom razrađujemo linije pregiba;

Pažnja! Koristite šilo samo na podložnoj dasci da ne pokvarite sto i da se ne ozlijedite.

bojanje;

Izrežite, zalijepite ili sastavite

Učitelj:Žaba voli riječi koje imaju 3 slova - K V A.

Momci, recimo uglas 3 puta "Kva-kva-kva!".

7. Pauza igre - takmičenje "Čija će žaba prva stići na cilj."

Dodjela nagrada pobjednicima i svim učesnicima.

8. Rezultat lekcije:

Učitelj: Nismo gubili vrijeme
Svi zadaci su obavljeni
Kako si to uradio?
Šta si morao da uradiš? (Odgovori djece.)

Učitelj:Šta ste novo naučili danas? (Odgovori djece.) Koga ste naučili da pravite?

djeca:Žaba.

Pitanja za pregled:

1. Gdje žive žabe?

2. Kako žabe hiberniraju?

3. Recite nam nešto o žabljim vjenčanjima.

4. Kada žabe grakću? Da li sve žabe grakću?

5. Šta ljudi misle o pevanju žaba?

6. Kako se rađaju bebe žabe?

7. Da li se žabe linjaju? Kada?

8. Šta jedu žabe?

9. Zašto su žabe vodozemci?

10. Imenujte neprijatelje žaba.

Učitelj: Tako je, sada možete sami napraviti zabavnu žabu i naučiti svoje prijatelje i voljene.

9. Refleksija.

Refleksija metodom "Emocionalnog pisanja". Da biste to učinili, morate odabrati sliku od predloženih emocija koja odgovara vašem raspoloženju, na poleđini napišite svoja imena.

Veseli smajli Ravnodušni smajli Tužni smajli

Učitelj: Ovim je naša lekcija završena, hvala svima na vašem radu!

Književnost

Leontiev D.P. Uradi sam. Dječija književnost. 1978

Markusha A.M. I ja sam... Dječija književnost. 1984

Tarasov B.V. Domaći student. Prosvetljenje, 1977

Fedotov G.Ya. Dajte ljudima lepotu. Obrazovanje. 1985

Shpakovsky V.O. Za one koji vole da rade. Prosvjeta, 1990

Funny crafts. Vizuelno pomagalo za predškolsku decu. – M.: Grant-Pres, AST-PRESS. 1995. - 32 str.

Korišteni internet resursi

http://vospitatel.com.ua/zaniatia/jivotnye/lyagushka.html

Vannastavna aktivnost za učenike osnovne škole "Žabe koje pjevaju"

Cilj: sa različitim vrstama žaba žabe

Zadaci:
- proširiti znanje djece o žabama;
- razvijati maštu, kognitivni interes, kreativne sposobnosti djece;
- neguju osjećaj poštovanja prema životinjskom svijetu.

Napredak događaja

Učitelj:
Temu naše lekcije naučit ćete pogađanjem zagonetke:
Zelena, ali ne trava.
Hladno, ali ne i led.
Peva, ali ne i ptica
Ovo je takva laž. (žaba)

Hvala vam na pažnji!

Koliko je korisna žaba?

(Slajd 12) Žabe su od velike koristi za poljoprivredu. Uništavaju insekte štetočine biljaka. Žaba u prosjeku pojede 1-2 g hrane dnevno, žaba krastača - do 8 g. Žabe su neosjetljive na otrove, pa ne odbijaju otrovne insekte, neugodnog mirisa ili svijetle, odnosno zastrašujuće obojene insekte. Ptice ne kljucaju takve insekte, a žabe ih uništavaju. Ptice se hrane samo danju, dok žabe love i danju i noću. Ispostavilo se da su biljke zaštićene žabama.

(Slajd 13) Žabe su korisne i po tome što uništavaju komarce, muhe, konjske mušice, gadure, koji ljeti nerviraju ljude i životinje.

Jezerske i barske žabe su od velike koristi jer jedu predatorske vodene bube i njihove ličinke. Ove bube uništavaju riblje mlade. Ispostavilo se da žabe spašavaju mlade.

(Slajd 14) Žabe su korisne i u medicini. Ispostavilo se da žabe luče tvari koje mogu liječiti bolesti srca, disajnih organa i kože.

(Slajd 15) Žabe imaju i baktericidna svojstva: u selima se od davnina stavljaju u svježe mlijeko da se duže ne ukiseli. Zašto? Zato što koža luči posebnu tvar koja ubija bakterije i gljivice, uključujući i one mliječne kiseline.

(Slajd 16) Naučnici često koriste žabe kao eksperimentalne životinje. Prva uspješna transplantacija srca izvršena je žabi prije 50 godina. Naučnici su eksperimentisali sa žabama, studenti proučavaju na njima. Ispostavilo se da ljudi mnogo duguju žabi.

Ispostavilo se da žabe treba zaštititi. Velika opasnost za žabe predstavlja uništavanje njihovih staništa i zagađenje. Neke vrste žaba su navedene u Crvenoj knjizi.

Plan

Ciljevi:- promijeniti tradicionalno neprijateljski odnos prema žabama kod djece, objasniti koliko su žabe korisne i neophodne u prirodi; - obratite pažnju na izgled, građu žabe;

Zadaci:

Naučite kako složiti žabu korak po korak.

Nastaviti upoznavanje sa umjetnošću dizajna papira - origami;

Izgradite kulturu rada i poboljšajte radne vještine. Doprinijeti stvaranju situacija igre, proširiti komunikacijske vještine djece.

Obogatite djetetov vokabular posebnim terminima.

Upoznati djecu sa osnovnim geometrijskim pojmovima i osnovnim origami oblicima.

Usaditi umjetnički ukus.

Razvijati prostorno razmišljanje, kreativne i logičke sposobnosti.

Proširite vidike učenika.

Napredak lekcije:

Organizacioni momenat.

Učitelj: Zdravo momci.

„Danas imamo neobičnu lekciju. Podarimo jedni drugima dobro raspoloženje.

- Ja se smijem tebi, a vi se smiješite jedni drugima i našim

„Dakle, hajde da počnemo našu lekciju.

« Svaki dan, uvek, svuda:
U učionici, u igri

Tako je, jasno kažemo

Ne žurimo se m.

- Momci, vidite da li je sve spremno za čas?

2. Uvod u temu lekcije.

Učitelj: Koja je naša današnja lekcija koju ćete naučiti pogađajući zagonetku:

MISTERIJA O ŽABI:

Šape izlaze iz mladice -
Dugi momci.
Žaba skače u lokvi -
dugonoga… žaba

Učitelj: Danas ćemo pričati o žabama.

3. Učenje novih stvari koristeći prezentaciju.

Učitelj: A ko je od vas video žabu?

Ljudi, znate li da u prirodi postoji više od 3500 vrsta

žabe, pogledajmo žabu i opišimo je. Koje su životinje žabe? Šta to znači, životinje vodozemci, od koje 2 riječi se sastoji? Kakav je njen oblik

tijelo? Glava? noge?

djeca: vodozemcima... žive na kopnu, na kopnu i u vodi. Oblik tijela žabe je ovalan, koža je zelena, klizava, mokra, glatka. Glava: nozdrve, usta - u ustima dugačak, ljepljiv i širok jezik. Oči su velike, prednje noge kratke, zadnje duge.

Učitelj: Recite mi, djeco, gdje žive žabe?

djeca: Na zemlji. U vodi. U močvari.

Učitelj: Kako se zove beba žabe, molim?

djeca: Punoglavac

Učitelj: Prilično tačno. Pogledaj koliko žaba.

Učitelj:Šta mislite šta jedu žabe?

djeca: Komarci.

Učitelj: Tako je, i ne samo. Takođe se hrane muhama i insektima.

Učitelj: A sada da vidimo šta su žabe: barska žaba, staklena žaba, leopard, narandžasta, plava.

Pikado žabe

Na fotografijama su žabe toliko šarmantne: raznobojne, slatkih izbuljenih očiju, da je teško povjerovati da što je svjetlija boja, to više otrova ispušta žablja koža!

Žaba - pješčani sat

Panamska zlatna žaba

žaba svinja

žablji paradajz

žuta žaba

žaba harlekin

ljubičasta žaba

Na našem području možete pronaći četiri vrste žaba: dvije - zelene
Jezero, ovo je najveća naša žaba. Iznad - zeleno, dolje - bijelo, za razliku od ribnjaka sav prekriven mrljama. Ova žaba sjedi cijeli dan u vodi ili na obali, a pri prvoj opasnosti odmah skoči u vodu.

Ribnjak, leđa joj je svijetlo zelena, sa tamnim mrljama, svijetla traka duž leđa, trbuh čisto bijel.

I dva - smeđa (braon).
Travnata, boja obične žabe je smeđa odozgo, bijela odozdo, mrlje koje formiraju mramorni uzorak vidljive su na leđima i trbuhu, tamna mrlja u blizini oka žabe.

Čak i na našim prostorima živi barska ili močvarna žaba - leđa su svijetlosmeđa, maslinaste boje. Od očiju i skoro do ramena je tamna pruga koja se prema kraju sužava.

Ova žaba ima nevjerovatnu osobinu: cijeli svoj život provodi na kopnu, a tamo braon boja leđa čini žabu nevidljivom za neprijatelje. Ali jednom godišnje, samo za mrijest u proljeće, ova žaba odlazi u rezervoar, gdje oblači neobičnu, svijetlu, srebrno-plavu odjeću! Jako je zanimljivo vidjeti plavu žabu, ali ne vrijedi je uhvatiti, jer će izvan bare ponovo posmeđiti.

Učitelj: Da li ste upoznati sa "rođacima" žabe? Ko su oni?
krastače

drvene žabe

spadewort

Mnoge vrste žaba imaju vrećice povezane s ustima - one se zovu rezonatori. Ove vrećice se počinju puniti zrakom i naduvati kada žaba ispušta zvukove. Upravo ove vrećice daju specifičnu zvučnu boju graktanju i daju mu volumen.

Zelene žabe nemaju glas, ali žaba naduvava rezonatore sa dvije velike kugle i glasno pjeva svoju pjesmu. Ako naduvate obraze, a zatim ih stisnete, dobit ćete zvuk koji podsjeća na pjesmu žabe. U pesmi jezerske žabe čuje se kotrljajući smeh, koji je sugerisao njeno ime - smejanje.

Glas močvarske žabe glasno je tutnjavo i zviždanje: "tur-lur-lurr...".

Ukrašene žabe vrište vrlo glasno, jer u njima bubri ne samo rezonator, već cijelo tijelo. Krik ovih žaba lako prigušuje glasove ljudi.

U močvarnoj šumi žive žabe koje mogu pjevati kao ptice, tačnije drvene žabe s ptičjim glasom. Po cijeli dan se ovi vodozemci kriju na drveću, ali u noć ispužu da izvode svoje žablje pjesme. Vjeruje se da se u Sjevernoj Americi može čuti najljepša pjesma žaba s ptičjim glasom.

Glas japanske žabe vesla sličan je pjevanju slavuja. Pa, možda nije slavuj, ali Japanci ga vole. Takvu pevačicu drže kod kuće kao mi - kanarinca.

Žaba bik ima jak glas. Čuvši pjevanje žabe bika, lako možete pobjeći u panici, odlučivši da je u blizini nepoznata ogromna zvijer. Obično, kada ga čujete prvi put, odbijate da povjerujete da zvuk proizvodi žaba, a ne neka velika životinja.

Najglasnija žaba na svijetu je sićušna koka iz Portorika; Mužjaci kokija okupljaju se u gustim šumama - jedan na deset kvadratnih metara - i takmiče se među sobom ko će najglasnije pozvati. Na udaljenosti od jednog metra, snaga proizvedenog kreštanja doseže devedeset pet decibela - otprilike isto kao i udarni čekić, a vrlo blizu praga boli osobe.

Fowlerova krastača ispušta zvuk koji podsjeća na blejanje ovce koja pati od teške prehlade.
Pjesme Fowlerovih žaba koje žive u SAD-u čuju se nekoliko kilometara, a osim toga podsjećaju na ratoborne povike Indijanaca, koji su svojedobno prestrašili osvajače Amerike.

Osjetivši opasnost, uplašena kišna žaba poprima prijeteći, kako joj se čini, izgled - nadima se poput balona i počinje prodorno cviliti. Osoba koja u takvom trenutku sretne afričku kišnu žabu zaista ima šansu da umre...od smijeha.

Krik tigraste žabe nalikuje pucketanju pocepane tkanine.

Petoprsti zviždač iz Kostarike šišti kao zmija.

Žaba na drvetu ječi kao pas.

Žaba na drvetu oštro zviždi.

Velika južnoamerička krastača, da, laje promuklo, kao pas koji je napeo glas.

Paradoksalna žaba u Južnoj Americi gunđa kao svinja. Paradoksalna je jer su njeni punoglavci veličine tri majke.

Močvara sa smeđim pjegama nježno mjauče, poput ljubaznog mačića.

Surinamska pipa otkucava kao sat.

Južnoamerička lisna žaba laje kao pas. Ovaj vodozemac je noćni život i radije "laje" dok sjedi na drveću koje raste u stajaćoj vodi.

Pri prvim pljuskovima kiše, mužjaci žaba počinju aktivno vokalizirati, ispuštajući melodične zvukove,
kao cvrkut ptica.

Žaba na drvetu - kovač iz Argentine vrišti, kao da čekićem udara po bakrenom poslužavniku.

Najmanja, veličine naprstka, drvena žaba - najljepša među žabama, (u nekim zemljama se drži kao kućni ljubimac) škripi, kao da neko nožem grebe po porculanskom tanjiru.

Kad sjevernoamerička stolarska žaba pjeva, zvuči kao da dva stolara razbijaju eksere.

Svi naši vodozemci su slatki i lijepi na svoj način. Oni samo koriste ljudima uništavajući štetne insekte. Pogledajte ih pažljivije i shvatit ćete koliko su ove životinje bespomoćne pred osobom. Nemojte ih povrediti!
I skupimo žabu

Kojoj vrsti pripada? Kako da joj damo ime?

7. Sažetak lekcije: (SLAJD 23)

Učitelj: Nismo gubili vrijeme
Svi zadaci su obavljeni
Kako si to uradio?
Šta si morao da uradiš? (Odgovori djece.)

8. Refleksija.

Učitelj: A SADA PREDLAŽEM PROCJENU AKTIVNOSTI, PODIZANJE

SIGNALNE KARTICE: smiješan smajlić -sviđalo se!!!

tužni emotikon -nije svidjelo …

Ljudi, šta ste danas naučili? Koje informacije vam najviše pamte? Šta se činilo najzanimljivijim? Gdje informacije koje dobijete mogu biti korisne? Koji se zaključci mogu izvući?

Učitelj: Na ovome je naša lekcija gotova, hvala svima!!!