Dom › Inspiracija › Sažetak lekcije "Božićne igračke". Otvorena lekcija "Novogodišnje igračke vlastitim rukama" Sažetak lekcije o umjetnosti Novogodišnja igračka

Sažetak lekcije "Božićne igračke". Otvorena lekcija "Novogodišnje igračke vlastitim rukama" Sažetak lekcije o umjetnosti Novogodišnja igračka

U davna vremena bila je tradicija jednostavno ukrašavanje raznih stabala. Ljudi su vjerovali da je svako drveće obdareno dobrom snagom, da u njima žive svemoćni duhovi. Stoga su te duhove mamili ukrasima na sve moguće načine. I ukrašena uglavnom jabukama, jajima i orasima. Smreka je oduvijek zauzimala prvo mjesto među drvećem. Smatrana je nebeskim drvetom besmrtnosti, simbolizirajući sam život. Na kraju krajeva, smreka je zimzelena biljka (koja se teško uklapa u svest naših dalekih predaka), a ako ne kao sva stabla, onda je magična! Vjerovali su da smreka uživa posebne privilegije od Sunca, jer joj omogućava da uvijek bude zelena. U staroj Grčkoj, smreka se smatrala svetim drvom nade, vječnim životom svih živih bića. Vjeruje se da je trojanski konj izgrađen od smreke. Prva ukrašena božićna drvca pojavila su se 1605. godine u Francuskoj u Alzasu. "Za Božić se postavljaju jelke po kućama, a na njihove grane se kače ruže od šarenog papira, jabuke, kolačići, kocke šećera i šljokice" - podaci su iz hronike. Ovu ideju su brzo usvojili Nemci, a potom i cijela Evropa. Istina, u početku su se božićna drvca mogla vidjeti samo u domovima najbogatijih plemića. Za one koji se žale da praznici u naše vrijeme nisu jeftini, a cijene božićnih jelki "izvan hartija", napominjem da je u 19. stoljeću bilo potrebno platiti od 20-200 rubalja za božićno drvce s ukrasom . Za 20 rubalja u to vreme se mogla kupiti odlična krava, a za 200 rubalja prelepa kuća u blizini Sankt Peterburga. U Rusiji se praznik Nove godine slavi od 1700. godine. Inicijator toga bio je Petar I. On je uveo novi kalendar od rođenja Hristovog, kao u celoj Evropi, a ne od stvaranja sveta. Nažalost, ova tradicija nije zaživjela, a nakon Petrove smrti, proslava Nove godine je zaboravljena. Ova nevjerovatna tradicija oživljena je tek za vrijeme vladavine Katarine II. Četinari su počeli da se ukrašavaju tek u drugoj polovini 19. veka. A prvo božićno drvce, ukrašeno svijećama, igračkama i vijencima, postavljeno je u Sankt Peterburgu 1852. godine.

mogućnost izrezivanja detalja.

(

Fizminutka.

Jesi li umoran?
Pa hajde da napravimo pauzu.
Zagrijavanje počinje
Ustani i ispravi leđa.
Desno - lijevo nagnut
Hajde sada da okrenemo glavu.
Pa ćemo bolje razmisliti.
Radimo rukama
Jedan i dva trzaja
Čučimo na račun,
Jedan dva tri četiri pet
Šetamo pored zabave,
Sad hajde da sjednemo
I nastavićemo da radimo.

Proizvodnja proizvoda.

Rezimirajući

Šta su radili na času?
Od kojih materijala?
Kako ste počeli sa radom?
Šta ste onda radili?

Šta smo dobili?

Ocenite sebe.

4. Refleksija

Dobro urađeno! Hvala ti!

Pogledajte sadržaj dokumenta
"Sažetak lekcije "Novogodišnja igračka""

Tema lekcije:: "Proizvodnja novogodišnje igračke "Anđeo""

Ciljevi lekcije: stvaranje uslova za razvoj kreativnih sposobnosti učenika kroz izradu novogodišnje igračke

Zadaci:

Saznajte nivo znanja na temu „Nova godina. Novogodišnja dekoracija";

Upoznati istoriju proslave Nove godine;

Razgovarajte o tome kako i čime kite novogodišnju jelku;

Izvršiti praktičan rad na izradi novogodišnje igračke "Anđeo";

Sumirajte lekciju.

Oprema: dijagram toka, riblja kost, pamučni jastučići, pamučni štapići, velika perla, šljokice za dekoraciju, makaze, konac i igla, laptop (muzika tokom P/R).

Napredak lekcije

Organiziranje vremena

Zvono je već zazvonilo
Lekcija počinje.
Svi su mirno sjedili za svojim stolovima,
Svi su me gledali.
Ispravite ruke
Podignite ruke zajedno.
Savršeno!
spušteno
sagnuti se,
Ispraviti se
Sedi uspravno, nasmeši se!

Djevojke, u kakvom ste raspoloženju došli na čas? Pokažite svoje raspoloženje tako što ćete podići emotikone koji se nalaze na vašem stolu.

2. Komunikacija teme i ciljeva lekcije

a) U decembru, u decembru
Sva stabla u srebru
Naša rijeka, kao u bajci,
Mraz je popločan preko noći.
Ažurirane klizaljke, sanjke,
Donio je jelku iz šume.
Drvo je isprva plakalo
Od kućne topline
Onda sam prestala da plačem
Udahnula je, oživjela.
Zatim su okitili jelku
Drvo je postalo dobro!

b) O kom prazniku se govori u pesmi?
Ko voli ovaj praznik?
Po čemu se razlikuje od ostalih praznika u godini?

Nova godina je najbajkovitiji, porodični, najčarobniji praznik. U novogodišnjoj noći pale šarene jelke, šijemo fantastične odjevne kombinacije, pripremamo poklone jedni drugima, a šta momci rade za Novu godinu?

I tako danas, momci, morate postati čarobnjaci.

Pozivam vas na radionicu Deda Mraza! Šta misliš da ćemo ovde?

Tema lekcije: "Izrada novogodišnje igračke "Anđeo""

Šta je Nova godina bez jelke. Danas imamo takvu jelku sa vama (pokazujem jelku napravljenu tehnikom kanzashi), danas ćemo je ukrasiti.

I tako ćemo danas u radionici Deda Mraza napraviti takvog anđela.

Koji su naši ciljevi za našu lekciju?

Ciljevi:

saznati o historiji novogodišnjih proslava,

pogledajte uzorak proizvoda

napravi igračku za božićno drvce (anđeo)

rad prema tehnološkoj karti

c) Malo iz istorije jelke i božićnih igračaka.

A šta trebamo znati prije nego što nastavimo s proizvodnjom novogodišnjih igračaka za naše božićno drvce:

sposobnost upotrebe makaza

mogućnost izrezivanja detalja.

Znati materijale potrebne za izradu anđela;

Znati raditi na tehnološkoj karti

Znati raditi sa vrućim ljepilom.

Da bi igračka za božićno drvce bila lijepa, svako od vas treba pokušati, biti pažljiv, biti u stanju rezati, lijepiti. I također u učionici moraju se pridržavati pravila ponašanja i sigurnosti.

(Tabela sa pravilima na tabli

1. Sigurnosne mjere pri radu sa makazama.

Radite sa makazama samo na svom radnom mestu.

Makaze čuvati na za to predviđenom mestu, zatvorene

Secite dok sedite, bez ljuljanja makazama, ne ispuštajte ih, pazite na prste.

Provucite zatvorene makaze s prstenovima naprijed

Ne držite makaze sa prstenovima prema gore.

Ne ostavljajte ih otvorene.

Ne uzimajte alate bez dozvole nastavnika.

Radite na svom radnom mjestu.
Prije početka rada potrebno je pravilno pripremiti radno mjesto.
Održavajte svoje radno područje urednim dok radite.
Vodite računa o alatima, štedite materijale, uvijek razmišljajte o tome kako učiniti bolje.
Završeni posao, pažljivo očistite radno mjesto.

Glavna stvar! Moramo raditi zajedno.

Fizminutka.

Proizvodnja proizvoda.

Rezimirajući

Šta su radili na času?
Od kojih materijala?
Kako ste počeli sa radom?
Šta ste onda radili?

Šta smo dobili?

Prije nego što ocijenimo svoj rad, hajde da se još jednom prisjetimo redoslijeda kojim je posao obavljen.

Ocijenite svoj rad. Kako se pravi?

Uporedite svoju igračku sa uzorkom.

Ocenite sebe.

Dobro urađeno! Danas su svi vredno radili, pokazali svoje umeće, kakva su lepa jelka ispala.

4. Refleksija

Da li ste uživali radeći u radionici Djeda Mraza?

Sada da vidimo koliko ste uživali radeći.

Ako mislite da ste dobro obavili posao, okačite svoju božićnu dekoraciju na božićno drvce.

Pogledajte, vaša jelka je postala još ljepša!

Dobro urađeno! Hvala ti!

Scenario vaspitno-obrazovne situacije u grupi male djece "Igračke za jelku"

Zhorova Victoria Nikolaevna
Pozicija i mjesto rada: vaspitač MDOU "Vrtić br. 4" Pinokio "TMR, Tutaev
Namjena materijala: materijal će biti koristan za vaspitače grupe male dece

Cilj: razvoj aktivnosti i radoznalosti djece u procesu kognitivne aktivnosti.
Zadaci:
Tutorijali: uvesti novogodišnju tradiciju ukrašavanja božićnog drvca igračkama; konsolidovati sposobnost isticanja boje (crvena, žuta, plava, zelena), oblika, kao posebnih svojstava predmeta; grupirati homogene predmete prema dva senzorna svojstva: oblik, boja; nastaviti upoznavati djecu sa predmetima neposrednog okruženja, njihovom namjenom (božićne igračke); proširiti i aktivirati vokabular djece: „čipka“, „perla“, „perle“, „krug“, „kvadrat“, „igračka“.
u razvoju: obogatiti čulno iskustvo djece; razviti fine motoričke sposobnosti; razvijati estetski osjećaj djece.
edukativni: odgajati odzivnost, želju za pomoći; naučite djecu da budu ljubazni (zdravo, pozdravite se).
Oprema: video projektor, platno, laptop, prezentacija "božićne igračke", jelka, korpa, tanjir, božićne igračke raznih oblika (kvadratne, okrugle), bijela sintetička zimnica, dvije kutije sa geometrijskim oblicima na njima, kutija za grudve snijega, snježne grudve od vate, griz griz, sto za farbanje peskom, drvene perle (crvene, plave, zelene, žute), pertle raznih boja (crvene, plave, zelene, žute).
Pripremni radovi: gledanje ilustracija božićnog drvca i igračaka; didaktičke igre: "Pokupi oblik", "Ponovi lanac", "Vezlanje".
Organizaciona i motivaciona faza:
edukator: Ljudi, danas imamo goste. Hajde da ih pozdravimo!
Zdravo, olovke, pljesak, pljesak, pljesak.
Zdravo noge, top-top-top.
Zdravo, obrazi, plop plop.
Bucmasti obrazi plop plop plop.
Zdravo spužve, smack-smack-smack.
Zdravo, slatki nosu, bip-bip-bip.
Zdravo gosti. Zdravo!
(učiteljica skreće pažnju djeci na božićno drvce)
edukator: Ljudi, pogledajte šta se pojavilo u vašoj grupi?
djeca: Božićno drvce.
edukator: Divi joj se. Osjećati. šta je ona?
djeca: Bodljikavo, zeleno.
edukator: Ko će mi reći koji praznik ćemo uskoro upoznati?
djeca: Nova godina.
edukator: Ispravno. I na ovaj praznik je uobičajeno da se kiti božićno drvce.
(zvuk koraka u snijegu)
edukator: Izgleda da neko dolazi.
(obratite pažnju na ekran)
(Slajd broj 1 "Snjegović")
snjegović: Zdravo dragi momci! Uskoro ćete dočekati Novu godinu u vrtiću, a Djed Mraz je za vas prikupio igračke kako biste mogli ukrasiti jelku za praznik. Donosio sam vam ih, ali se usput podigla jaka snježna mećava i sve su igračke ispale iz saonica i razbježale se po šumi. Kako biti? Pa šta je sad?
edukator: Ljudi, kako možemo pomoći Snješku? (odgovori djece; dovedite djecu do činjenice da morate ići u šumu, pronaći i skupljati igračke)
edukator: U šta ćemo ih staviti? (djeca se pozivaju da odaberu predmet: korpu ili tanjir)Učiteljica pita zašto su se djeca tako odlučila. Pomaže u slučaju poteškoća.
edukator: Hajde da izaberemo rimu, ko će mi pomoći da nosim korpu? (odgovori djece; ako ima puno onih koji to žele, onda biramo pjesmicu za brojanje)
Jedan dva tri četiri pet,
Idemo u šumu da tražimo igračke.
Evo svraka je doletela,
Rekao sam ti da nosiš korpu.
edukator: Idemo u šumu.
Pesma sa pokretima "Idemo u šumu"
Otići ćemo u gustu šumu punu bajki i čuda.
Hodamo kroz snježne nanose, podižemo noge više.
Evo drveća na putu. Kako zaobići drveće?
Sagni se niže, niže i idi tiše, tiše.
Pa smo obišli jelke, došli na čistinu.
Protegnuli su se, osvrnuli se i, naravno, nasmiješili se.
glavna pozornica:
(Slajd broj 2 "Zimska šuma")
edukator: Evo nas u šumi.
Zdravo šumo puna bajki i čuda!
edukator: Ljudi, zašto smo došli u šumu? (odgovori djece)
Učitelj sumira odgovore djece.
Pesma sa pokretima "Zimska šetnja"
Ali evo snježnih nanosa na putu - podignu ruke.
Momci ne mogu da prođu ovamo! - odmahuju glavom.
Da nam napravi put, - imitirati
Malo ćemo kopati. - rad sa sečivom.
Oh, umorni smo od kopanja. - obrišite "znoj" sa čela,
Put mora biti utaban - kretati se korakom gaženja.
edukator:Šta? Na putu nam je snježni nanos! Šta je na njemu? (dvije kutije su na "snjegu"; učiteljica ih uzima i pokazuje djeci)
edukator: Pogledajte figure na njima. Koji?
djeca: Krug, kvadrat.
edukator: Otvorimo, možda ima nešto u njima? (djeca otvaraju kutije; prazne su)
edukator: Gdje su igračke? (odgovori djece)
edukator: Možda su u snježnom nanosu? (djeca pronalaze igračke)
Didaktička igra "Koji oblik?"
edukator: Kakvog oblika izgleda vaša igračka? A tvoj? U koju kutiju to stavljamo? (djeca stavljaju igračke u kutije i stavljaju ih u korpu)
(zvuk mećave)
edukator: Podignula se snježna oluja. Da se ne bismo smrzli, predlažem zagrevanje - igranje grudvi. Ali prvo ih treba zaslijepiti.
Vježba imitacije "Pravljenje grudve"
Pravićemo grudve
Hajde da se igramo zajedno.
I jedno drugom grudve snijega
Zabavljamo se bacanjem.
A evo i grudve snijega! (nastavnik baca "snježne grudve" na pod)
Igra-zabava "Snowballs"
(bacanje grudva snijega)
Vaspitač: Kako smo se zabavno igrali grudve snijega! Hajde da ih prikupimo. (djeca skupljaju grudve snijega)
Vaspitač: Gledajte, momci, još jedan snježni nanos. Šta leži ovde?
(djeca prilaze stolu sa grizom, gdje su perle sakrivene; jedna perla leži na vrhu "sniježnog nanosa"; pertle leže pored snježnog nanosa)
Didaktička igra "Pronađi šta je skriveno"
edukator: Snežni nanos je dubok. Možda se tu krije još nešto. Hoćemo li naći? (djeca pronalaze perle u žitaricama)
edukator:Šta je ovo? Kako izgledaju? (odgovori djece)
edukator:Šta mislite da se može uraditi sa perlama i pertlama? (odgovori djece)
Učitelj vodi djecu do stola.
edukator: Pokušajmo sakupiti perle. Koje je boje čipka, koje su boje perle na njoj. (djeca nastupaju)
Didaktička igra "Perle za božićno drvce"
edukator:Šta smo dobili?
djeca: Perle.
edukator: Gdje možemo objesiti ove perle? (odgovori djece)
edukator: Predlažem da ih dodate u korpu za kupovinu.
edukator: Vrijeme je da se vratimo u vrtić. Izgovorite magične riječi:
Pljeskajte rukama, gazite nogama.
Okrenite se i nađite se u bašti.
(djeca izgovaraju riječi i izvode pokrete)
(Slajd broj 3 "Empty")
Odraz:
edukator: Vidite, imamo punu korpu raznih božićnih ukrasa. Ljudi, šta biste sada radili?
djeca: Ukrasite božićno drvce.
(djeca vješaju perle i igračke na božićno drvce)
edukator: Admire! Kakvo smo drvo dobili?
djeca: Lepo, lepo. (nastavnik gleda u ekran)
(Slajd broj 4 "Snjegović pleše")
edukator: Vidite šta radi Snješko?
djeca: On je sretan i pleše.
edukator: I pozivam vas da zaplešete oko pametne božićne jelke.
(djeca zajedno sa učiteljicom plešu uz pjesmu „U šumi se rodilo božićno drvce“, tekst R.A. Kudasheva, muzika L.K. Beckman)
edukator: Kitili smo jelku, plesali okolo. Sada je vrijeme da se oprostimo od naših gostiju. Zbogom!

Prezentacija na temu: Igračke za božićno drvce

Otvorena lekcija: "Istorija novogodišnjih igračaka"

negovatelj

Razvoj horizonta.

Upoznavanje sa istorijom proslave Nove godine i istorijom novogodišnje igračke

Pravljenje božićne igračke.

Formiranje sposobnosti analiziranja uzorka proizvoda na pitanja nastavnika, rada po modelu.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku, mašte, razmišljanja.

Vaspitanje marljivosti, prijateljskih odnosa.

Napredak lekcije:

1. Djeca se poredaju u krug

Energizer:

evo moje ruke...

Toplinu svih naših ruku podijelit ćemo prijateljima okolo

(Dodajući loptu u krug, govorimo lijepe riječi.)

2. Djeca sjede na svojim radnim mjestima.

Koje je godišnje doba izvan prozora?

Koji su zimski mjeseci?

Bliži se najomiljeniji zimski praznik. Koji? (Nova godina)

A tema naše lekcije: "Nova godina na kapiji ..."

Zašto volite ovaj praznik?

Sve se sprema za Novu godinu. A za praznik se pripremate i na različitim časovima. Na crtanju su crtali novogodišnje crteže za ukrašavanje razreda i škole, na trudu su pravili novogodišnje igračke i ukrase, na muzici i ritmu učite novogodišnje pjesme i kolo, na čitanju i logopedu naučili poeziju, na OBZH - ponovili su pravila PB prilikom kićenja jelke i proslave matineja.

Obratite pažnju ko nam je dolazio na časove. (Milka)

Zdravo momci! Koliko dugo te nisam video.

Noću sam čula svađu oko novogodišnjih igračaka u našem razredu. Ko je od njih najstariji?. U svom sporu nisu došli ni do čega, jer ne znaju istoriju novogodišnje igračke.

Pomoći ćemo vam da riješite ovaj spor.

Hajde da se upoznamo sa istorijom novogodišnjih igračaka.

(Prezentacija "Istorija novogodišnjih igračaka")

U Rusiji je običaj proslavljanja Nove godine uveo Petar Veliki, a naredio je i da smrča postane glavno novogodišnje drvo. Običaj ukrašavanja božićnog drvca došao je u Rusiju pod Nikolom Prvom.

Svaki put kada otvorimo otrcanu kartonsku kutiju sa ukrasima za jelku, igračke s neskrivenim strahopoštovanjem i nježnošću vadimo i objesimo na jelku. Šta može biti ljepše nego pronaći igračku koju pamtite iz djetinjstva. Takve igračke pažljivo se čuvaju i prenose s generacije na generaciju kao relikvija.

Znate li kako su se ukrašavale igračke prije mnogo godina, dok su naši djedovi i bake još bili djeca?

Hajde da pratimo istoriju ovog poznatog predmeta iz detinjstva.

Omiljene igračke dugi niz godina bile su jestive figure od tijesta umotane u foliju u boji, pozlaćeni orasi i jabuke. Takođe u Rusiji su se proizvodile igračke od tkanine, vate i papir-mašea. Prvi stakleni nakit napravljen je u Njemačkoj.

Od 1927. do 1935 Proslave Nove godine su zabranjene. Godine 1935., 28. decembra, u novinama Pravda se pojavio članak: „Organizirajmo dobro božićno drvce za djecu za Novu godinu!“. Od tog trenutka počela je "rehabilitacija" praznika nezasluženo oduzetog narodu. Tada su božićni ukrasi postali direktan odraz sovjetske istorije.

Koje događaje u istoriji naše zemlje smatrate najvažnijim, jer su ostavili traga na dekoraciji jelke?

Odgovori djece.

Igračke 30-ih godina prošlog stoljeća izgledale su prema povijesnim stvarnostima: "padobranci" od vate, stakleni vazdušni brodovi s natpisom "SSSR". Godine 1937. puštena je serija božićnih kuglica ... sa likom članova Politbiroa! (vjerovatno ih je bilo jako strašno objesiti na božićno drvce - šta ako slomite nekog od vođa stranke?).

Novogodišnja jelka u mirnodopskim vremenima zaista je glavni atribut praznika. A kakva bi mogla biti njena sudbina u strašnim godinama Velikog domovinskog rata?

Odgovori djece.

Tokom ratnih godina, igračke su se proizvodile u ograničenim količinama. Ali novogodišnja dekoracija je bila obavezna - ova ceremonija je podsjetila na miran život i dala snagu da se nadaju ranoj pobjedi. „Vojne“ jelke kitile su se „vojnicima“, „tenkovima“, „pištoljima“, „medicinskim psima“; cak je i Deda Mraz pobedio naciste na novogodisnjim cestitkama...

Sa završetkom najstrašnijeg rata dvadesetog veka, novogodišnje igračke su se promenile. Šta mislite, koje bi događaje iz poslijeratne istorije naše države oni sada mogli odraziti?

Odgovori djece.

Godine 1949., za godišnjicu, puštene su igračke koje prikazuju likove iz pjesnikovih bajki. Dok je Staljin bio na vlasti u zemlji, svi, uključujući i proizvođače igračaka, vodili su se njegovim mišljenjem. Staljin je imao veliko poštovanje prema hokeju - shodno tome, pojavili su se "hokejaši na božićnoj drvci", volio je cirkus - cirkuski likovi su se pojavili na božićnim jelkama. Početkom 1950-ih, kada je u zemlji vladala tenzija s hranom, mnoge su igračke napravljene u obliku voća, bobica i povrća (naravno, nejestivih). Pojavili su se i bajkoviti likovi: Aibolit, Djed Mraz, Snegurochka, Chipollino, razne životinje: vjeverice, medvjedi, zečevi ... U isto vrijeme, 50-ih godina, postojala je moda za staklene perle i kompozicije od staklenih kuglica, perli i štapovi.

I koja su dostignuća obeležila period Hruščova u ruskoj istoriji?

Odgovori djece.

Šezdesetih godina 20. vijeka na božićna jelka visili su "klipovi kukuruza" i "snopovi pšenice". I tu su bili "sateliti", "kosmonauti", "rakete"

Sedamdesetih godina prošlog veka fabrike ukrasa za božićno drvce „štancale” su slične serije kuglica, „čuševa”, „piramida”, „ledica” i „zvončića”... Sedamdesetih su se proizvodile i mnoge igračke na štipaljkama. Sedamdesetih i osamdesetih godina prošlog vijeka kišne kapi od folije su postale popularne.

Devedesetih godina prošlog stoljeća u prodaji se pojavilo puno božićnih kuglica sa likom životinja - simbola naredne godine.

Obraćate li pažnju na to kako moderno izgledaju jelke - ljepotice u supermarketima i trgovima?

Odgovori djece.

Prije nekoliko godina pojavila se moderna zapadnjačka tradicija ukrašavanja božićnih drvca kuglicama dvije boje koje se međusobno kombiniraju, na primjer, crvenom i zlatnom, plavom i srebrnom, a također i vezivanjem brokatnih mašnica na granama. I bez šljokica ili "kiše"!

Najljepše je što se sav ovaj sjaj već pojavio na policama! Nova godina je pred vratima i pri samoj pomisli na nju u nama se budi predosjećaj bajke. A šetnja po radnjama, obloženim kutijama sa sjajnim kuglicama i okačenim sjajnim šljokicama, svakako će vas razveseliti! Uoči praznika držite u rukama igračku za božićno drvce - ovu čaroliju u koju toliko želite vjerovati u novogodišnjoj noći!

Vjerujete li u novogodišnju čaroliju i da se svaka novogodišnja bajka može ostvariti?

Odraz:

Danas na času moramo završiti rad na izradi novogodišnje igračke.

Mi primamo poslove. Mi preuzimamo svoj posao. Posljednja faza rada je ukrašavanje igračke plastelinskim uzorcima, perlama, papirnatim figurama i cvijećem itd.

(djeca ukrašavaju igračku)

Ispale su prekrasne igračke, elegantne.

Možete ukrasiti božićno drvce

Ali kako bi nam praznična ljepota donijela radost, a ne nevolje, potrebno je pridržavati se nekih pravila.

Zašto mislite da bi staklene igračke trebale biti okačene na božićno drvce s velikom pažnjom?

(mogu slomiti i povrijediti osobu)

Zašto se pamučna vuna ne može koristiti za ukrašavanje jelke?

(Može se zapaliti i doći će do požara.)

Mogu li jelku ukrasiti svijećama, svjetlucavima?

(NE, može se zapaliti. Bolje je okačiti vijenac na drvo.)

Bravo, zapamtili smo sigurnosna pravila, možemo bezbedno da kitimo jelku.

Milka - Ajme gde imamo jelku, šta ćemo da se obučemo?

Uzmite svoje igračke za petlje i formirajte krug.

Zatvori oci. Magija počinje. (U ovom trenutku u krugu se pojavljuje učenik u kostimu božićnog drvca.)

Danas imamo sve nesvakidašnje i jelka je takođe neobična i obući ćemo je neobičnim igračkama ("božićno drvce" kitimo napravljenim igračkama)

Djeca čitaju poeziju

Spavao u boksu cijelu godinu
Božićne igračke
Veoma dosadno u mraku
Zečići, patuljci i peršun,
Ali ni izbliza prigušeno,
Njihova odjeća je jednako sjajna
Okačićemo ih na drvo -
Neka blistaju, neka gore!

Korney Chukovsky je tako lijepo obukao božićno drvce da se pjesma zove "O božićnom drvcu":

Da je jelka imala noge,

Trčala bi niz stazu.

Plesala bi sa nama

Lupala bi petama.

Igračke bi se vrtele na božićnom drvcu -

Raznobojni lampioni, petarde.

Zastave bi se vijorile na božićnom drvcu

Od grimiznog i srebrnog papira.

Nasmejao bi se jelki Matrjoške

I pljesnuli bi rukama od radosti.

Jer večeras na kapiji

Sretna Nova godina je stigla!

Vesela, odvažna Nova godina!

I on vas zove u kolo!

Ples je okrugli ples.

Našim gostima želimo srećnu Novu godinu..

Sažetak lekcije

"Igračke za božićno drvce"

(druga juniorska grupa).

Svrha lekcije: naučiti djecu da kreiraju sliku svečanog božićnog drvca na temelju nedovršene kompozicije (silueta božićnog drvca).

Zadaci: nastaviti razvoj forme i boje kao sredstava figurativnog izražavanja; nastaviti upoznavati djecu s netradicionalnom tehnikom crtanja pamučnim štapićima; naučiti razlikovati boje; razvijati estetsku percepciju, kultivirati tačnost.

Preliminarni rad. Crtanje jelke gvaš bojama u saradnji sa učiteljicom i decom.

Oprema: veliki list (papir za crtanje) sa siluetom božićnog drvca, gvaš, pamučni pupoljci, salvete, ljepilo, umjetno božićno drvce, nekoliko božićnih kuglica, Djed Mraz, Snjeguljica.

Sadržaj lekcije.

U grupnoj sobi je božićno drvce.

edukator: Ljudi, danas sam došao u vrtić, a na pragu je jelka. Šta mislite ko ga je doneo? A ovdje kod jelke je torba. Hajde da vidimo šta je u torbi: Raznobojne igračke i slovo „Zdravo, devojčice i dečaci! Ja, Deda Mraz, doneo sam ti jelku i igračke. Samo sam u žurbi oko svog posla. Kitiš jelku i čekaš me sa poklonima. I da vam ne bude dosadno, ostavljam vam pesmu. Zbogom! „Ko nam je doneo jelku? Koju nam je pesmu poslao Deda Mraz? - Ljudi, kako možete ukrasiti jelku?

Ispitivanje božićnih kuglica. - Imam nekoliko božićnih kuglica. Šta su oni? (Okrugla) Koje boje? Šta je naslikano na njima? Kako možete ukrasiti božićno drvce s njima? (Držite konce). Hajde da okačimo kuglice na jelku. (djeca vješaju kuglice) - Imamo li lijepo božićno drvce? Samo nekoliko loptica na njemu. Nacrtajmo božićno drvce i još više ga ukrasimo kuglicama. - Pogledaj stolove. Šta ćemo nacrtati? (U bojama) A šta je još na stolovima? (vatni štapići). Danas su nam potrebne za dekoraciju Božićne kuglice.

Gimnastika prstiju.

Naši prsti će sada raditi, hajde da radimo vežbe za njih.

Ovaj prst je najdeblji, najjači i najveći! Ovaj prst je za pokazivanje! Ovaj prst je najduži, i stoji u sredini! Ovaj prst je bezimen, On je najrazmaženiji! I mali prst, iako mali, Ali spretan i hrabar! Prste ćemo sakriti u šake: u šake, u šake. Mahnemo prstima: odlazi, odlazi.

Pokazivanje učiteljici kako crtati kuglice i ukrašavati kuglice vatom (Skupljamo boju na štapiću od vate i ukrašavamo loptu). -Izaberite boju koja vam se najviše sviđa. Šta je boja? (Djeca ukrašavaju kuglice jelke i crtaju šare vatom.) Učitelj prati, pruža individualnu pomoć) -Momci, ostavite da se kuglice osuše, dok mi peremo ruke.

Ukras jelke sa kuglicama. - Imamo li prekrasno božićno drvce? Mislite li da će se svidjeti Deda Mrazu?

Sažetak lekcije.- Šta smo radili danas? -Zaplešimo kolo za našu prelijepu jelku i zapjevajmo pjesmu "Jolka".(Djeca plešu, pjevaju).