Dom › Zanimljivo je › Upitnik za roditelje „Vaša porodica i njena tradicija. Kvantitativna i kvalitativna analiza upitnika "Porodične tradicije i vrijednosti" Upitnik o vrijednostima i tradicijama naše porodice

Upitnik za roditelje „Vaša porodica i njena tradicija. Kvantitativna i kvalitativna analiza upitnika "Porodične tradicije i vrijednosti" Upitnik o vrijednostima i tradicijama naše porodice

Nakon analize rezultata ankete sprovedene za adolescente i roditelje, došlo se do sljedećih zaključaka:

1. Većina ispitanika ne zna za porijeklo svog prezimena, ali ipak roditelji znaju više o porijeklu prezimena nego tinejdžeri.

2. Takođe, roditelji su 12% svjesniji kako su se njihovi rođaci upoznali i vjenčali, za razliku od tinejdžera.

3. Na pitanje „Da li vaša porodica čuva fotografije? Postoji li porodični album? Većina učesnika studije odgovorila je da porodice vode evidenciju koristeći fotografije i foto albume.

4. 28% adolescenata je teško odgovorilo na pitanje da li njihova porodica ima pisma, razglednice, druge rukom pisane dokaze o prošlosti, međutim, većina roditelja samouvjereno odgovara na pitanje.

5. 25% ispitanika (roditelja i adolescenata) kod kuće ima relikvije, kao što su: sat, kutija za nakit, ikona, portret, komad nakita. 65% učesnika istraživanja među adolescentima teško je odgovorilo na ovo pitanje, ali većina roditelja je odgovorila da u njihovim porodicama nema relikvija, što je, po našem mišljenju, propust u porodičnom obrazovanju.

6. Na pitanje “Šta je za vas “dom”?” odgovorila je 1/3 ispitanika - porodica i roditelji. Nešto manje (29%) je odgovorilo - udobnost, toplina. Treće mjesto - sigurnost, pouzdanost. Na ovo pitanje nije moglo odgovoriti 6% ispitanika.

7. Najomiljenije i najpopularnije mjesto u kući (stanu), prema mišljenju ispitanika, je osobna soba (48%). Inferiorna je u odnosu na kuhinju koja je dobila 24%. Dnevna soba, koju voli posjetiti 20% ispitanika, zatvara listu.

8. Saznali smo da 43% ispitanika preferira porodična okupljanja na praznicima kod kuće, 20% manje se okuplja u prirodi ili na selu (23%), 14% se okuplja za stolom, 6% ispitanika ne nalazi priliku da se uopšte okupljaju sa svojim porodicama.

9. Među ispitanicima, najprirodniji i najomiljeniji je rođendan (29%), samo 1% iza Nove godine. 20% bodova za ceremoniju vjenčanja.

10. 46% svih ispitanika ima dnevnu rutinu ili zajedničke obroke kod kuće.

11. Više od polovine svih ispitanika odgovorilo je da imaju svoje porodične vrijednosti i da slijede tradiciju, 6% tinejdžera slijedi tradiciju, ali ne zna za to.

12. O uspjesima u školi i na poslu najčešće razgovaraju porodice ispitanika (42%). 38% raspravlja o vijestima i prošlim događajima. Zatvara prva tri - rasprava o poklonima za praznike (12%).

Osim toga, ispitanici su imali zadatak da dopune rečenice na temu „porodica je…“. i “porodične vrijednosti su…”.

Na pitanje „porodica je...“ roditelji su, u većini, odgovorili da je to uzajamna pomoć, ljubav, sreća, poštovanje i bliski ljudi. A tinejdžeri su odgovorili da su porodica roditelji i djeca, ljubav, kao i rođaci

Prema većini roditelja, porodične vrijednosti su uzajamna pomoć, ono što se cijeni u porodici, ljubav i sreća, porodična postignuća. Za tinejdžere porodične vrijednosti su ljubav, djeca, uzajamna pomoć i poštovanje.

Na osnovu rezultata obrade upitnika izrađeni su dijagrami (Prilog 2) i tabele (Prilog 3).

Na osnovu rezultata upitnika možemo zaključiti da će formiranje moralne kulture adolescenata u porodici biti efikasno ako se koristi lični primjer roditelja u poštivanju porodične tradicije i aktivnosti roditelja u formiranju moralne kulture. adolescenata će proći kroz tradiciju.

Rezultati posmatranja

Radi pojašnjenja, šefu AET trijumfa postavljena su pitanja, čija je svrha bila da otkrije posebnost moralnog vaspitanja članova tima, kao što su:

1) poštovanje vršnjaka i starijih;

2) sposobnost za rad u grupi;

3) ispoljavanje empatije u timu.

Za efikasan razvoj moralne kulture adolescenata, razvijene su metodološke preporuke za roditelje:

"Uloga porodične tradicije u obrazovanju adolescenata".

Za djecu i adolescente porodica je okruženje u kojem se formiraju mogućnosti njegovog fizičkog, mentalnog, emocionalnog i intelektualnog razvoja.

Porodične vrijednosti su gradivni blokovi jakih temelja za porodicu. To je nešto što se ne može kupiti novcem, naslijediti ili ukrasti. Porodične vrijednosti se mogu steći i nositi kroz zajednički život. Porodične vrijednosti, kao što su porodične tradicije, mogu se oživjeti.

Prava želja za porodičnom srećom i porodičnim blagostanjem nalazi svoje opravdanje u stvaranju porodične tradicije. Nekada su tradicije bile obavezna karakteristika „udružene“ porodice, odražavajući moralni položaj njenih članova. Rano uključivanje djece u raspravu o svim pitanjima porodičnog života je dugogodišnja dobra tradicija.

Porodične tradicije su duhovna atmosfera kuće koju čine svakodnevnica, običaji, način života i navike njenih stanovnika. Dakle, neke porodice radije se probude rano, doručkuju na brzinu, idu na posao i sastaju se uveče bez pitanja i razgovora. U drugim porodicama su prihvaćeni zajednički obroci, razgovori o planovima, povećana pažnja prema problemima jednih drugih.

Svaka kuća tokom svog postojanja razvija svoj ritual. Domaća energetska struktura porodice menja se pod uticajem tradicije. Tradicije su odnosi koji se razvijaju između članova porodice. Ako porodica za sebe utvrdi tradiciju kao obaveznu, onda im može dobro služiti. Često praćenje tradicije pomaže da se živi. I koliko god čudno izgledali, jedno je važno: porodične tradicije i rituali ne bi trebali biti glomazni i nategnuti. Neka ožive prirodno.

Izuzetno je teško formirati porodičnu tradiciju ako su djeca odrasla i već imaju zajednički stav prema porodici. Druga stvar su mlade porodice, u kojima su roditelji slobodni da pokažu tinejdžeru svu ljepotu svijeta, obaviju ga ljubavlju i formiraju pouzdanu životnu poziciju tokom cijelog života.

Kako će se tinejdžeri kasnije odnositi prema sebi, drugima i životu općenito u potpunosti ovisi o njihovim roditeljima. Život mu se može predstaviti kao beskrajan odmor ili uzbudljivo putovanje, ili kao zastrašujući izlet u divljinu ili kao dosadan, nezahvalan i naporan posao koji svakog čeka pred vratima škole.

Ako većina uobičajenih porodičnih rituala nisu ograničenja, već samo radost i zadovoljstvo, to jača osjećaj porodičnog integriteta, osjećaj jedinstvenosti vlastitog doma i povjerenja u budućnost. Taj naboj unutrašnje topline i optimizma koji svako od nas nosi u sebi stiče se u djetinjstvu, i što ga je više, to bolje.

Porodične tradicije i rituali:

omogućiti tinejdžeru da osjeti stabilnost načina života;

U porodici će se dogoditi ono što je ustanovljeno;

dati tinejdžeru osjećaj povjerenja u svijet oko sebe i sigurnosti;

· nastrojeni na optimizam i pozitivnu percepciju života, kada je svaki dan praznik;

stvoriti jedinstvene uspomene koje će tinejdžer jednog dana ispričati svojoj djeci

ponos na sebe i svoju porodicu.

Sasvim ste sposobni stvoriti nekoliko porodičnih tradicija, kojih će se, možda, pridržavati djeca i unuci! Zapamtite samo tri glavna pravila:

događaj koji se ponavlja trebao bi biti svijetao, pozitivan, nezaboravan;

tradicija za to i tradicija koju treba uvek poštovati;

Glavna stvar je da u ovoj tradicionalnoj akciji postoji nešto što utiče na osećanja i percepciju. Šta mogu biti porodični praznici i rituali? Umjesto uobičajenog "zdravo - ćao", prijateljska porodica se može dogovoriti da se pozdrave posebnom "šifrnom" riječju, razumljivom samo "svojima"! Na primjer: "Hej, heroj!" ili "Zdravo princezo!" Smiješno je ako pri pozdravu neko kaže prvu polovinu riječi, a njegov sagovornik - drugu. Možete smisliti i posebne oblike oproštaja - poput veselih želja ili savjeta jedni drugima za cijeli dan. Veliki prostor za stvaranje porodične tradicije krije se u kuhinji i kulinarskim talentima jednog od članova porodice. Odlično je ako se vikendom svi okupe na porodičnom ručku ili večeri. Glavna stvar je da to ne bude dosadno jedenje delicija, već da se pamti po ukusnom mirisu ukusnih jela i osmjesima ukućana. Biće još zanimljivije ako date priliku da savladate svoje "krunsko jelo", koje će zauzeti ponosno mesto na stolu. Ili ponudite da zajedno naučimo nešto novo svake nedjelje. Kuhinjski eksperimenti su dobri jer je rezultat uvijek vizualan, opipljiv i jako ukusno miriše! Možete organizovati i praznike "nacionalne" kuhinje - jedne ili najrazličitije! Tako će tinejdžer moći naučiti mnogo o svijetu oko sebe i naučiti egzotične karakteristike ponašanja za stolom, na primjer, kako držati štapiće za jelo ili piti iz tanjira. Evo još nekoliko ideja za održavanje kulinarskih tradicija: razne pripreme za zimu, jedinstven način pripreme čaja ili kafe ili tradicionalni piknik prvog vikenda ljeta.

Najbolja tradicija vezana za rođendan je da se ovaj dan slavi kao najbolji praznik! Mnogi odrasli se sa žaljenjem prisjećaju da u njihovoj porodici "nije bio običaj da se slave rođendani".

Rođendan kao bučan i zabavan praznik sa upravo onim gostima koje junak prilike želi pozvati je najbolji poklon. Neka tinejdžer osjeti svoju važnost za voljene, nauči primati goste i naviknuti se na tradiciju proslavljanja rođendana bez greške! A za odrasle, ovaj praznik je prilika da maštaju o posebnim ritualima. Mnoge porodice su počele da stvaraju galeriju fotografija. Drugim riječima, učinite nešto što će mu pomoći, a zatim se prisjetite njegovog djetinjstva. Zajedno s tinejdžerom možete započeti sastavljanje porodičnog stabla ili početi prikupljati neku vrstu kolekcije, prostor za maštu je beskrajan! Glavna stvar je da osjetite da je zaista "vaš" i da donosi radost svim članovima porodice.

Odlična opcija je godišnji izlet sa cijelom porodicom na more ili van grada na piknik. Tokom ovakvih putovanja porodica se još više zbližava, rješavajući unutrašnje probleme.

Nedjeljno zajedničko gledanje filmova ne u bioskopu, već kod kuće, veoma je ujedinjujuće. Bilo da pokušavate zadržati stare kućne tradicije koje su drage vama ili vašem suprugu, ili pokušavate izmisliti i usaditi nove, zapamtite da djetinjstvo oblikuje dijete za cijeli život. A najvažnije u djetinjstvu je da ga dijete ima. Pokušajte da znate kada prestati: prestroga pravila po kojima porodica živi, a koja tinejdžerima ne ostavljaju nikakvu „slobodu manevra“, preopterećuju tinejdžersku psihu.

Odsustvo stabilne strukture domaćinstva i predvidljivih kućnih rituala, koji umiruju svojom neizostavnom obavezom, prenose na tinejdžera osećaj nesigurnosti kod kuće i nesigurnosti univerzuma.

Zaključak

Svrha istraživačkog rada - proučavanje uloge porodične tradicije u odgoju adolescenata, obavljena je uz pomoć:

1. definicije, koncept porodice kao glavnog faktora koji utiče na formiranje ličnosti. Porodica i porodični odnosi igraju važnu ulogu u mentalnom i ličnom razvoju tinejdžera. Porodični svijet ima svoje karakteristike u odnosu na druge društvene grupe. Svaka porodica ima svoju istoriju, iskustvo međusobne komunikacije, greške i greške, uspešno iskustvo u rešavanju nastalih problema, kao i svoja načela, zadatke, metode i sredstva moralnog vaspitanja.

2. izdvajanje osnovnih sredstava moralnog vaspitanja u porodici. U ovom pasusu istaknuti su najčešći načini moralnog vaspitanja, kao što su: zajednički rad, zajednički odmor, lični primjer, ohrabrenje i kažnjavanje, porodične tradicije. Čija upotreba će pomoći da se obrazuje moralna osoba koja je spremna živjeti svoj život dostojanstveno i prenijeti svoje vještine i porodične tradicije na sljedeću generaciju.

3. otkrivanje uloge porodične tradicije u odgoju moralne kulture adolescenata. Na osnovu rezultata upitnika možemo zaključiti da će formiranje moralne kulture adolescenata u porodici biti efikasno ako se koristi lični primjer roditelja u poštivanju porodične tradicije i aktivnosti roditelja u formiranju moralne kulture. adolescenata će proći kroz tradiciju.

Ovaj rad mogu koristiti studenti Vyatka College of Culture u studiji MDK "Pedagoške osnove za podučavanje kreativnih disciplina" na temu "Profesionalna i pedagoška aktivnost", studenti pedagoških univerziteta, roditelji, kao i nastavnici i voditelji u obrazovnim ustanovama i ustanovama dodatnog tipa.

Bibliografija

1. Azarov, Yu.P. Porodična pedagogija. Pedagogija ljubavi i slobode. [Tekst] / Yu.P. Azarov - M.: Argumenti i činjenice, 2002. - 608 str.

2. Boldyreva, N. G. Porodične tradicije kao sredstvo duhovnog i moralnog vaspitanja dece predškolskog uzrasta. [Tekst] // Mladi naučnik br. 22 / N. G. Boldyreva, L. A. Zvereva, S. I. Ryabinina - Čita: Mladi naučnik, 2015. - 753-755 str.

3. Baiborodova, JI. B. Obrazovni proces u srednjoj školi. [Tekst] / JI. U Baiborodovu, M.I. Rožkov - M.: Prosveta, 2001. - 380 str.

4. Volzhina, O.I. Porodični institut: problemi i rješenja. [Tekst] / O.I. Volzhin. - M.: Prosvjeta, 2005. - 477 str.

5. Golubev, N.K. Uvod u dijagnozu obrazovanja. N.K. Golubev, B.P. Bitinas. - M.: Pedagogija, 1989. - 158 str.

6. Gross-Lo, K. Tajna obrazovanja - svako ima svoju [Tekst] // Sretni roditelji. br. 2 / K. Gross-Lo, - M.: Hurst Shkulev Media, 2015. - - 88-89 str.

7. Zaitsev, S.M. Sve o podizanju djece [Tekst] / S.M. Zaitsev. - Minsk: Kuća knjige, 2011. - 576 str.

8. Ivantsova, A. Socijalni pedagog i inspektor za maloljetnike [Tekst] // Obrazovanje školske djece. br. 8 / A. Ivancova - M.: Školska štampa, 2000. - 7-8 str.

9. Kodzhaspirova, G. M. Pedagogija. [Tekst]: studije. metoda. dodatak / G. M. Kodzhaspirova - M.: Gardariki, 2014. - 528s.

10. Lebedeva, N. Tinejdžer strogog režima. Šta je djeci potrebno: stroga kontrola ili sloboda izbora? [Tekst] // Ruske novine. Sedmica. 15-21 januar. / N. Lebedeva. - M.: Rossiyskaya Gazeta, 2015. - 26 str.

11. Leontiev, A.A. Pedagoška komunikacija [Tekst] / A. A. Leontiev, ur. Kabardova M.K. - M.: Naljčik, 1996. - 164 str.

12. Mizherikov, V.A. Uvod u pedagošku djelatnost. [Tekst] / V.A. Mizherikov, T. A. Yuzefavichus - M.: Rospedagence, 2009. -352 str.

13. Mustaeva, F. A. Savremena ruska porodica: kontradikcije funkcionisanja i razvoja: monografija [Tekst] / F. A. Mustaeva. - Magnitogorsk: MaGU, 2013. - 140 str.

14. Rapatsevich, E.S. Savremeni pedagoški rječnik [Tekst] / E.S. Rapatsevich. - M.: Sovremennoe slovo, 2009. - 928 str.

15. Rean, A.A., Psihologija i pedagogija. [Tekst] / A. A. Rean, N. V. Bordovskaya, S. I. Rozum - Sankt Peterburg: Peter, 2000. - 125-143 str.

16. Sukhomlinsky, V.A. O obrazovanju. [Tekst] / V.A. Sukhomlinsky. - M.: Izdavačka kuća političke literature, 1979. - 32 - 42 str.

17. Ushinsky, K.D. Problemi pedagogije. [Tekst] / K.D. Ushinsky. - M.: Urao, 2002. - 243 str.

18. Samoilova, I.I. Uloga porodice u oblikovanju moralnih kvaliteta djetetove ličnosti. [Elektronski izvor]. - Način pristupa: http://site- http://site-sii2015.umi.ru/publikacii/ (besplatan pristup).

19. Citati i aforizmi o tradicijama. [Elektronski izvor]. - Način pristupa: http://citaty.su/tradiciya-citaty-i-aforizmy/ (besplatan pristup).

20. Koncept duhovnog i moralnog vaspitanja ruskih školaraca. [Elektronski izvor]. - Način pristupa: http://www.r-komitet.ru (besplatan pristup).

21. Mama i beba. Porodica i porodične tradicije. [Elektronski izvor]. - Način pristupa: http://mama.sarbc.ru/articles/semya-i-semeinye-traditsii.html (besplatan pristup).

Prijave.

Prilog 1.

"Porodica i porodične vrijednosti"

№	Pitanje	Odgovori
	Da li znate porijeklo svog prezimena?
	Da li znate kako su se vaši baka i djed, roditelji, ostali rođaci upoznali (udali)?
	Čuva li vaša porodica fotografije? Postoji li porodični album?
	Da li porodica čuva pisma, razglednice, druge rukom pisane dokaze o prošlosti?
	Imate li porodično naslijeđe?
	Šta je za vas "dom"?
	Koja je vaša omiljena soba (mesto) u vašoj kući (stanu)?
	Gdje i kada se okuplja vaša porodica?
	Koje praznike smatrate porodičnim? Koje su vam omiljene?
	Imate li dnevnu rutinu kod kuće? Da li se prihvataju zajednički ručkovi i večere?
	Postoje li porodične navike? Tradicije?
	Imate li porodičnu raspravu o nečemu? Ako da, šta onda?
	Porodica je…
	Porodične vrijednosti su...

Dodatak 2

Upitnik "Tradicije moje porodice"

1. Genealogija.

Koliko znate o svojim precima (prema pričama onyh i rođaci)? Ako nije dovoljno, zašto ne?

Koliko generacija poznajete? Možete li nacrtati genealogic tree?

Da li znate porijeklo svog prezimena?

Jeste li u srodstvu sa daljim rođacima? Ima li mnogoti?

Postoji li (postojala) tradicija dopisivanja među rođacimakami u porodici, porodici?

2. Porodica priče.

Da li znate živopisne činjenice iz istorije klana, porodice (inzanimljivo, smiješno, znatiželjno)? Reci neke od njih.

Da li su tradicije o životu porodice sačuvane u raznimtorični periodi? Čega vole da pamte i o čemu više pričajuzvati baku, djeda, roditelje i drugu rodbinu?

Ima li zanimljivih, nezaboravnih događaja u istoriji porodice (vrsta)čajevi, biografske činjenice koje se pričaju djeci,sećate se kada se rođaci okupljaju?

Postoje li porodične priče vezane za profesionalcanoah aktivnost?

Postoje li porodične priče o kućnim ljubimcima, rastuniyah?

3. Nasljedstvo i rodbinske veze.

Da li se u vašoj porodici nasleđuju lične osobine?svojstva, sposobnosti, interesovanja, profesionalne sklonosti?

Na kojeg člana porodice ličite ili biste željeli biti?slično?

Da li biste voljeli odgajati svoje dijete da bude kao neko drugi?ono od rodbine? na koga?

Ljubav i briga prema kome od rodbine osećatesebe najviše?

Da li imate porodičnu tradiciju čuvanja uspomene na preminulenaši rođaci? Kao i obično, mrtvi se obilježavaju u vašemporodica?

4. Istorija odnosa.

Možete li svoju porodicu nazvati prijateljskim?

Kakav je vaš odnos sa sestrama i braćom? Šta sutakvi odnosi u drugim generacijama porodice?

Da li je bilo slučajeva razdvajanja bliskih rođaka, njihovihgubici dugi niz godina ili zauvijek zbog vanjskih (istorijskih)ski) razlozi?

Da li je bilo značajnih slučajeva, uključujući i neočekivanenyh, sastanci rodbine?

Da li ste morali da primite novu osobu u porodicu?

5. Događaji iz porodičnog života.

Znate li kako su se bake upoznale (udale) ibake i djedovi, roditelji, ostali rođaci?

Da li su u porodici preživjeli značajni događaji vezani za vjenčanje baka i djedova i roditelja?

Ima li nekih zanimljivih uspomena povezanih sarođenje dece?

Da li je postojala (postojala) posebna tradicija u porodiciodabir imena za bebu?

Zašto (u čiju čast) ste dobili svoje ime? Ima li posebnihpriče povezane s imenima drugih članova porodice?

6. Porodične baštine.

Da li vaša porodica ima porodično naslijeđe? Sa čime supovezan?

Da li vaša porodica čuva fotografije? Postoji li porodicaalbum? Koje su vam fotografije posebno drage? Da li postoji azanimljivi opisi fotografija?

Kojem periodu pripada najstarija fotografija?zadržao u svojoj porodici?

Postoji li kućna arhiva? Šta to uključuje?

Da li porodica čuva pisma, razglednice, druge rukopisenovi dokazi prošlosti?

7. Kuća.

Koje mjesto smatrate svojom domovinom?

Šta je za vas "dom"?

Da li je bilo selidbe u istoriji porodice, šta je sa njima povezano?

Da li vi (vaša djeca) volite da se vraćate kući iz vozapristanište, putovanje?

Gdje i kada se okuplja porodica?

Praznici.

Koje praznike smatrate porodičnim? Koji od njihfavorit, zašto?

Kako slavite rođendane? Postoje li razlike uproslavljanje rođendana djeteta i odraslog člana porodice?

Slavite li imendane, anđeoske dane članova porodice?

Slavite li i druge vjerske praznike: BožićHriste, Uskrs? Da li je u porodici uvek bilo tako?

Kako se proslavlja Nova godina u porodici? Postoje li tradicijebavi se pripremom za praznik, samim slavljem?

9. Svakodnevna komunikacija.

Imate li dnevnu rutinu kod kuće? Ima li zajedničkihnye ručkove, večere?

Koje oblike pozdrava i oproštaja koristite?

Koji su oblici rastanaka na cesti na bilo kojem rastankuprihvaćen u svojoj porodici?

Da li članovi vaše porodice imaju "kućna" imena?

Koji oblici obraćanja, formirani od riječi "babushka”, “djed”, “mama”, “tata”, da li koristite u porodici?

Cilj: Skrenuti pažnju roditelja na važnost kulturnih vrijednosti i tradicije porodice u razvoju i formiranju ličnosti tinejdžera kao budućeg uzornog porodičnog čovjeka.

Zadaci:

Ažurirati važnost kulturnih vrijednosti porodice za razvoj punopravne ličnosti tinejdžera

Analizirati prisutnost tradicije i običaja u savremenim porodicama.

Forma sastanka: spor

Članovi: Razrednik, roditelji učenika, nastavnici dodatnog obrazovanja.

Pripremna faza:

Anonimna anketa učenika na temu porodične tradicije i običaja u vašoj porodici.

Test: "Sam sa sobom" (o odnosima sa roditeljima)

Mislite li da imate razumijevanje sa roditeljima?

Da li razgovarate od srca do srca sa svojim starijima, da li se konsultujete o "ličnim stvarima"?

Da li te zanima rad tvojih roditelja?

Da li tvoji roditelji poznaju tvoje prijatelje?

Imate li ih kod kuće?

Da li učestvujete sa roditeljima u kućnim poslovima?

Da li vam je dosadno kod kuće, da li više volite da slobodno vrijeme provodite van kuće?

Imate li komunikaciju sa starijima, aktivnosti i hobije?

Da li učestvujete u pripremama za porodične praznike?

I "dječiji praznici" - da li više volite da roditelji budu uz vas, ili želite da ih provedete bez odraslih?

Da li razgovarate o knjigama koje ste pročitali sa svojim roditeljima?

Šta je sa TV emisijama i filmovima?

Idete li zajedno u pozorišta, muzeje, izložbe i koncerte?

Idete li zajedno u šetnju ili planinarenje?

Da li više voliš da provodiš vikende sa roditeljima ili ne?

Osvojite dva boda za potvrdan odgovor. Ako je odgovor izražen riječju "djelimično", "ponekad" - jedan bod. Ako je negativan, onda je nula. Izračunajte koliko ste bodova osvojili.

Ako više od 20 bodova - vaš odnos sa starijima u porodici generalno se može smatrati uspješnim.

Ako je od 10 do 20 - odnos se može ocijeniti kao zadovoljavajući. Ali nije dovoljno svestran; razmislite sami u čemu bi ih trebalo produbiti i dopuniti.

Ako je manje od 10 - vaši kontakti sa roditeljima su očigledno nedovoljni. Moramo odlučiti kako da ih poboljšamo.

Upitnikza studente

Prilikom odgovaranja na pitanja, možete odabrati samo jedan od predloženih odgovora.

Šta biste željeli dobiti od porodice u kojoj živite?

dobra organizacija života,

radosti komunikacije

mir i sigurnost.

Jeste li sami u svojoj porodici?

Da li želite da vaša buduća porodica bude kao vaša sadašnja porodica?

Šta mislite o čemu vaši roditelji najviše brinu u porodičnom životu?

zdravlje djece,

dobro obrazovanje za djecu

radno učešće djece u porodičnom životu,

raspoloženje djece i razlozi za njegove promjene.

Koji je od sljedećih životnih stavova za vas najznačajniji?

biti finansijski siguran,

upoznaj ljubav,

imati mnogo prijatelja,

Imate li tajni od svoje porodice?

Šta je za tebe veče kod kuće?

radost komunikacije

priliku da budete svoji

mučenje i mučenje.

Da li ste upoznati sa moralnim i materijalnim problemima koji postoje u vašoj porodici?

Upitnik za roditelje

(Unaprijed se distribuira uz pozivnicu za roditeljski sastanak, popunjavaju roditelji kod kuće i predaju prije sastanka.)

Prilikom odgovaranja na pitanja imate pravo da odaberete jedan prioritetni kvalitet.

Šta mislite šta vaše dijete očekuje od porodice u kojoj živi?

dobra organizacija života;

radosti komunikacije;

mir i sigurnost.

Šta vas najviše brine u vezi sa porodicom?

zdravlje djece;

dobre studije,

radno učešće djece u porodičnom životu.

Da li je vaše dijete samo u porodici?

Mislite li da će vaše dijete željeti da njegova buduća porodica bude kao vaša?

Koji je od sljedećih životnih stavova, po vašem mišljenju, najznačajniji za dijete?

biti finansijski siguran

upoznaj ljubav,

imati mnogo prijatelja,

ostvaruju svoj intelektualni potencijal.

Da li je Vaše dijete upoznato sa moralnim i materijalnim problemima koji postoje u porodici?

Da li vaše dijete ima tajne od svoje porodice?

Šta je veče kod kuće za vaše dijete?

radost komunikacije

priliku da budete svoji

mučenje i mučenje.

3. Individualni zadaci za roditelje.

Draga Olga Petrovna, pišite o mjestu sporta u vašoj porodici.

Andrej Vladimiroviču, zapišite svoje gledište na ovu temu: „Kako usaditi deci ljubav prema knjigama?“

Namještaj, oprema i zalihe :

Stolice su raspoređene za grupni rad.

Izložba knjiga o odgoju djeteta u porodici.

Izgled ploče:

Porodica je primarno okruženje u kojem čovjek mora naučiti da čini dobro.

V.A. Sukhomlinsky

"Ono što otac radi, sin pokušava da uradi"

"Jedan dobar primjer je bolji od sto riječi"

“Poroci djeteta se ne rađaju, nego odgajaju”

Napredak sastanka:

Uvodno izlaganje razrednog starešine.

Dobar dan dragi roditelji! Danas je u našem razredu još jedan roditeljski sastanak, pričaćemo o kulturi ponašanja u porodici, o važnosti kulturnih vrednosti porodice za razvoj tinejdžera. Zauzima posebno mjesto u nizu sastanaka zbog značaja i ozbiljnosti teme o kojoj se raspravlja. Moramo razmisliti o pitanju, kako želite da vidite svoje dijete za nekoliko godina, kakvu će ulogu vaša porodica imati u njegovom razvoju? “Porodica je prvo priznanje za svakog čovjeka. Ne radi posla, rođeni smo na svijetu, izuzetak je samo za genije i visoko nadarene ”- izjava M. Boyarsky.

Dijete uči šta vidi u svom domu:

Roditelji su primjer.

Ko je bezobrazan sa ženom i decom, ko voli jezik razvrata,

Neka zapamti da će od njih više nego primiti sve što podučava.

Sada je izašlo iz mode ponašati se pristojno i obično.

A ženski spol je, sramoteći sebe, počeo da koristi psovke u razgovoru.

Muževi su primjer za svoje žene, a djeca uče od njih.

Ako nas djeca vide i čuju, odgovorni smo za svoja djela.

I za riječi: djecu je lako gurnuti na loš put.

S. Brandt

Pedagoško obrazovanje na temu "Porodična kultura".

Kultura porodice, koja ostavlja traga u svim sferama njenog djelovanja (svakodnevni život, odnosi, priroda i sadržaj slobodnog vremena, itd.), jedan je od najvažnijih preduslova za punopravan odgoj djece, jer kao i njeni ostali članovi. S obzirom na širok raspon pojma „kultura“, može se pretpostaviti da će kvalitet porodičnog obrazovanja u velikoj mjeri biti determiniran kulturnim vrijednostima kojih se članovi porodice pridržavaju i sposobnošću korištenja različitih vrsta i žanrova umjetnosti za korist za razvoj deteta, na primer muzika: nema druge umetnosti koja bi tako snažno upala u emocionalni svet čoveka, potčinila ga sebi. Ali muzika ima edukativni učinak samo ako se doživljava kao umjetnost. U jednoj porodici dete se od kolevke navikava na muziku kao na svakodnevnu buku, koja se od jutra do večeri čuje sa kasetofona, radija i TV-a. Percipirajući muziku "ispod uha", malo je vjerovatno da će dijete naučiti da je sluša ozbiljno. A u drugoj porodici sačuvane su stare tradicije inteligentne porodice: odlazak na koncerte, operske predstave, horsko pjevanje u slobodno vrijeme... Porodice ispovijedaju različite kulturne vrijednosti i, shodno tome, dobijaju različite rezultate obrazovanja. Nema sumnje da će djeca u tim porodicama značajno „pobijediti“ u razvoju, posebno moralnom i umjetničkom, u kojem ljudi koji su im bliski ne samo da „konzumiraju“ kulturu, već stvaraju sami sebe, uključujući u taj proces cijelu porodicu: crtaju, vajati, pjevati u horu, priređivati koncerte, igrati domaće predstave, voditi porodičnu hroniku, komponovati bajke itd.

Roditelji koji su zabrinuti za sudbinu djeteta ozbiljnije pristupaju odabiru vrtića, škole, ustanova dodatnog obrazovanja (sportska sekcija, kružok, muzička škola itd.). Dijeleći dio brige o obrazovanju i razvoju djeteta sa državnim obrazovnim institucijama, roditelji traže načine za interakciju sa profesionalnim nastavnicima, na svaki mogući način podržavaju njihov autoritet u očima sina ili kćeri. Takvi roditelji rado učestvuju u životu i aktivnostima ustanove u kojoj njihovo dijete odgaja.

Tip ponašanja djeteta formira se na osnovu vrednosnih predstava porodice o tome šta je "dobro", a šta "loše". Vrijednosne orijentacije u različitim porodicama značajno se razlikuju. Jedan tata vjeruje da sin treba biti ljubazan i popustljiv, drugi, naprotiv, vidi ideal muškarca u fizičkoj snazi, u sposobnosti da se brine za sebe. Roditelji riječima i djelom odobravaju, ohrabruju, stimulišu ponašanje djeteta koje odgovara njihovoj ideji o „dobroj“ osobi. A ako dijete postupi suprotno ovim idejama, onda je kažnjeno, posramljeno i osuđeno. Tako se svaki dan u djetetov um uvodi sistem normi i pravila, oni formiraju predstavu o tome koje su od njih prihvatljive, a koje treba izbjegavati. Međutim, uprkos preovlađujućem mišljenju da je dijete "ogledalo porodice", ono ne uči "moralni kodeks" svoje porodice od "A" do "Z". Prolazeći kroz prizmu ličnog iskustva, dijete „kreira“ svoja pravila ponašanja, odnosa, aktivnosti i slijedi ih iz navike, a potom i unutrašnjih potreba.

Vrijednosti porodice, koje određuju značenje tradicionalnog ponašanja, leže u osnovi tradicije porodičnog obrazovanja. Moderni naučnici (I.V. Bestuzhev-Lada, D.S. Likhachev, A.V. Mudrik) uključuju porodične tradicije i običaje među važne uslove koji imaju primjetan utjecaj na karakteristike obrazovanja.

Porodica, kao i druge društvene institucije, postoji reprodukcijom tradicije, istorijski utvrđenih i prenošenih s generacije na generaciju običaja, običaja, pravila ponašanja. Tako, na primjer, u mnogim porodicama postoji tradicija sadnje drveta u čast novorođene bebe ili mladenaca; obilježavanje dana polaska djeteta u školu; prijenos s oca na sina prve samostalno pročitane knjige; vođenje porodične foto hronike (a danas - video hronike) itd. Njihova namena u društvu ostaje nepromenjena: osmišljeni su da služe jačanju porodičnih veza i odnosa koji funkcionišu kao mehanizmi za prenošenje takvih ličnih i društveno vrednih ljudskih kvaliteta kao što su ljubav, ljubaznost, saosećanje, međusobno razumevanje, spremnost da se pomogne voljenoj osobi (A.I. Zakharov, A.B. Orlov, A.S. Spivakovskaya).

U jednoj porodici, na primjer, tradicija proslavljanja dječjeg rođendana ostvaruje se na dječjem prazniku uz čestitke, želje, poklone, zabavne igre, pjevanje, ples, radosno sjećanje na koje će ostati dugi niz godina ne samo za heroja povodom, ali za sve prisutne. A u jednoj drugoj porodici rođendan djeteta je povod za još jednu gozbu odraslih sa obilnim lijevanjem, pijanim obračunima, iza kojih se potpuno zaboravlja dijete, njegov praznik, njegova potreba za radošću. Od takve „proslave“ dijete će dugo zadržati gorčinu i ogorčenost prema najbližim ljudima. U prvom primjeru tradicija je osnova sadašnjih i budućih radosti, potiče dobrotu, potiče elemente kreativnosti, u drugom je uzrok mnogih današnjih i sutrašnjih nevolja i preokreta djeteta, jasan dokaz o ponora između njih i njihovih roditelja, kroz čiju prizmu cijeli svijet oko njih djeluje neprijateljski i okrutno.

Uprkos užurbanosti savremenog života, u mnogim porodicama sačuvana je tradicija porodične trpeze, koja nadoknađuje nedostatak stalnih živih kontakata među članovima porodice, potvrđuje njen integritet i zainteresovanost svih članova porodice za nju. Razmjenjuju se aktualne vijesti, raspravlja se o porodičnim stvarima koje se tiču svih ili bilo kojeg od članova porodice. Tradicija porodične trpeze, zadržavajući svoju vrijednost, svojevrsni je simbol nepotizma.

Organizacija rasprave o važnosti kulturnih vrijednosti porodice za razvoj tinejdžera, budućeg porodičnog čovjeka.

Roditeljima se nude pitanja za diskusiju u grupama, nakon čega slijedi prezentacija i diskusija. Dato je određeno vrijeme.

Kako su te odgojili roditelji?

Koje su vrijednosti bile prioritet u vašem odgoju?

Koje vrijednosti i tradicije ste prenijeli u svoju porodicu?

Jeste li ikada imali nesuglasice sa roditeljima oko vrijednosti i normi ponašanja? Kako ste se nosili sa ovim nesuglasicama?

Kako se nosite sa ovim problemom sa sopstvenom decom?

Razmjena iskustava.

Analiza studentskih upitnika

Najdragocjenija stvar u porodici za našu djecu je....

Imajte ideju o porodičnim tradicijama ... učenika.

Ne zamišljaju da postoji tradicija u porodici ... učenika.

Najskuplje od svih porodičnih tradicija su sledeće...

Izvještava se u procentima - uspješna veza, zadovoljavajuća, bez kontakta.

U pripremi za sastanak sproveden je upitnik među učenicima i roditeljima koji su koristili slična pitanja. Sada imamo priliku da uporedimo stavove i stavove dve strane. Školski psiholog prvo poziva roditelje da se prisjete pitanja iz upitnika i naprave predviđanje o tome koje odgovore njihova djeca preferiraju. Zatim psiholog saopštava kakvo je pravo stanje stvari, tj. vrši kvalitativnu i kvantitativnu analizu podataka. Analiziraju se i rezultati ankete roditelja.

Predstave su priče unaprijed pripremljenih roditelja o njihovim porodičnim tradicijama i običajima.

Govor školskog psihologa o uticaju karakteristika porodičnih odnosa na nivo moralnog razvoja deteta, o četiri tipa porodica.

Više od jednom ili dva puta su nastavnici, psiholozi, sociolozi postavili sebi zadatak da uporede prirodu, karakteristike porodičnih odnosa sa stepenom moralnog razvoja, i uvek se ispostavilo da postoji jasna veza između jednih i drugih. Čak je moguće izdvojiti različite grupe porodica i, shodno tome, različite tipove ponašanja adolescenata.

harmonija odnosa u porodici;

karakteristike roditeljskih napora.

Sprovedena istraživanja su omogućila izdvajanje nekoliko grupa porodica.

U porodicama prve grupe odnos roditelja i djece se gradi na međusobnom poštovanju, brizi jedni o drugima, dobroj volji. Kontradikcije koje nastaju nisu dugotrajne i rješavaju se bez sukoba. Takve porodice održavaju bliske veze sa školom, roditelji i nastavnici rade zajedno. Adolescenti odgajani u takvim porodicama imaju neke zajedničke osobine: društvenost, kolektivizam, prijateljski odnos prema ljudima oko sebe i poštovanje prema starijima.

Druga grupa porodica Postoji i doslednost u porodičnim odnosima, ali za razliku od prve grupe, odnos prema vaspitanju adolescenata je pasivniji. Odnos roditelja i djece prije se može nazvati suživotom. U takvim porodicama autoritet roditelja je nizak. Kod adolescenata iz porodica ove grupe, uz određene pozitivne osobine, mogu se uočiti i negativne: lijenost, tvrdoglavost, licemjerje.

Treća grupa porodica Njihova najkarakterističnija karakteristika su sukobi. U pedagoškom smislu, takvi roditelji su neodrživi, a djeca odgajana u takvim porodicama često se ocjenjuju kao „teška“.

Četvrta grupa porodica To su porodice u kojima nikoga ne zanima unutrašnji svijet djeteta. Njihovo glavno pravilo: "dobro učiti i pristojno se ponašati". Odnosi između roditelja i djece su lišeni intimnosti, međusobnog razumijevanja. A rezultat takvog odgoja je djetetovo potpuno odbacivanje moralnih normi svoje porodice.

Stoga roditelji uvijek trebaju imati na umu da moralni karakter djeteta - njegovi pogledi, njegov odnos prema ljudima - u velikoj mjeri zavise od toga kako tinejdžer vidi svoje roditelje kod kuće, u porodici. Dijete je ogledalo u kojem njegovi roditelji vide sebe.

Rezimirajući

Završna riječ razredne starešine

Hvala svim učesnicima naše diskusije. Dragi tate i mame! Danas smo razgovarali o važnim zakonima porodičnog života. Razgovarajmo o tome kod kuće, u krugu porodice zajedno sa našom djecom. Izvucite ozbiljne zaključke o problemima u odnosima u porodici i kako oni utiču na formiranje vašeg djeteta. A naši podsjetnici će vam pomoći u tome.

Podsjetnik za roditelje

"Stvaranje povoljne porodične atmosfere"

Zapamtite: kako će roditelji probuditi dijete zavisi od njegovog psihičkog raspoloženja za cijeli dan.

Vreme za noćni odmor je potrebno za svakog pojedinca. Postoji samo jedan pokazatelj - da se dijete dovoljno naspava i da se lako probudi kada ga roditelji probude.

Ako roditelji imaju priliku pješačiti sa djetetom do škole, nemojte je propustiti. Zajednički put je zajednička komunikacija, nenametljiv savjet.

Naučite da upoznate djecu nakon škole. Ne treba da budete prvi koji postavlja pitanje: „Koje ocene ste danas dobili?“ Bolje je da postavite neutralna pitanja: „Šta je bilo zanimljivo u školi?“, „Šta si danas radio?“, „Kako si u školi?"

Radujte se uspjehu vašeg djeteta. Nemojte se nervirati u trenutku njegovih privremenih neuspjeha. Strpljivo, sa zanimanjem slušajte djetetove priče o događajima u njegovom životu.

Dijete mora osjećati da je voljeno. Iz komunikacije je potrebno isključiti povike, grube intonacije, stvoriti atmosferu radosti, ljubavi i poštovanja u porodici.

Valentina Bogatyr
"Porodične tradicije". Upitnik za roditelje

Upitnik za roditelje"Porodične tradicije"

Dragi roditelji!

tradicije porodične tradicije porodične tradicije

tradicije?

Da, definitivno;

2. Kakva?

Rođendani članova porodice;

Dani sjećanja na mrtve;

Dan stvaranja porodice;

profesionalni praznici;

Izrada foto albuma;

Nedjelja porodične večere(večere);

Holding porodični saveti;

Ribolov;

Kućni ljubimci;

šah;

Računalne igre;

Ručni rad;

Sakupljanje;

Ribolov;

Kućni ljubimci;

šah;

Računalne igre;

Ručni rad;

Sakupljanje;

baka;

prabaka;

djed;

Ostali rođaci.

Zajedničko čitanje;

Šetnja na otvorenom;

Obuka za ručni rad;

Obrazovne igre;

Sportske aktivnosti;

Hvala vam na saradnji!

Upitnik za roditelje"Porodične tradicije"

Dragi roditelji!

Svaka porodica ima određene tradicije. Dobri ili loši, svjesno i namjerno kreirani ili formirani sami od sebe. To je poznato porodične tradicije veoma su bitni za odgoj i razvoj djeteta. Da bi se odredila količina pažnje porodične tradicije u vašoj porodici, odgovorite na sljedeća pitanja.

1. Šta mislite da li porodica treba da ima svoju tradicije?

Da, definitivno;

Možda da su se sami formirali;

Ne, ovo su ostaci prošlosti.

2. Šta porodične tradicije koje poštujete?

Rođendani članova porodice;

Dani sjećanja na mrtve;

Zajedničke posjete kinima, pozorištima, muzejima itd.;

Vjerske ceremonije (posjeta hramu, vjerski praznici, itd.;

Dan stvaranja porodice;

profesionalni praznici;

Izrada foto albuma;

Nedjelja porodične večere(večere);

Holding porodični saveti;

3. Koje hobije imaju članovi vaše porodice?

Ribolov;

Kućni ljubimci;

šah;

Računalne igre;

Ručni rad;

Sakupljanje;

4. U koje hobije uključujete svoje dijete?

Ribolov;

Kućni ljubimci;

šah;

Računalne igre;

Ručni rad;

Sakupljanje;

5. Koji posao spaja vašu porodicu?

Rad u vrtu, popravak stana, briga o kućnim ljubimcima;

Individualna radna aktivnost;

Nema zajedničkog rada, različite dužnosti su raspoređene na sve članove porodice;

6. Ima li odraslih osoba koje ne rade u vašoj porodici uključene u podizanje djeteta?

baka;

prabaka;

djed;

Ostali rođaci.

7. Organizujete li posebne aktivnosti za dijete?

Zajedničko čitanje;

Šetnja na otvorenom;

Obuka za ručni rad;

Obrazovne igre;

Sportske aktivnosti;

Naše dijete je samostalno, pronalazi svoj posao;

Ne bavimo se posebno djecom, mi ih uključujemo u ono što sami radimo;

8. Vaši prijedlozi nastavnom osoblju predškolske obrazovne ustanove.

Hvala vam na saradnji!

Povezane publikacije:

Konsultacije "Porodične tradicije" Porodične tradicije u savremenom svetu. Unatoč činjenici da se svijet oko njega promijenio, mnogi ljudi nastoje stvoriti posebnu atmosferu u svom domu.

Sva djeca vole svijetli Uskršnji praznik, iako svi ne razumiju značenje ovog sakramenta. Sa djecom srednje grupe smo dvije sedmice prije praznika.

Savjetovanje za roditelje "Porodične vrijednosti i tradicija" Važan problem savremenog društva je duhovno i moralno obrazovanje djece. Trenutno nedostaje dobrote, ljubavi,.

Prezentacija za roditelje "Porodične tradicije" Razgovaranje o temi kako pomoći roditeljima da ponovo odgajaju svoju djecu u porodičnim tradicijama. Posljednjih godina postoji problem opadanja.

Konsultacije za roditelje "Porodične tradicije" Jedini pravi luksuz je luksuz ljudske interakcije. Znamo li da uživamo u ovom luksuzu u svojim porodicama, u krugu prijatelja,.

Konsultacije učitelja-psihologa za roditelje "Porodične tradicije" Konsultacije nastavnika-psihologa za roditelje. Zašto su nam potrebne tradicije i kako ih stvoriti? Hajde da razgovaramo o porodičnim tradicijama - šta je to.

Aktivirati pažnju nastavnika na temu majstorske klase, stvoriti prijateljski stav.

Obrazac ponašanja: okrugli stol.

Učesnici seminara: nastavnike, razredne starešine.

Oprema: prezentacija; stolovi za držanje sastancima, materijal za radnu muziku; podsjetnici za roditelji; crteži na tema: « Porodične tradicije» ; listovi papira; board.

Dekoracija dvorane: na zidovima su posteri sa izrekama velikih ljudi, poslovicama.

Napredak događaja.

Danas vam želim dati majstorsku klasu o radu s njima roditelji, pokaži kako sam potrošio roditeljski sastanak:

“Porodične tradicije su nam važne”

Učitelju: Pozivam ti pomozite mi sa ovim događajem.

(sve sedi za okruglim stolom uz muziku).

Učitelju: Da privuku roditelji na roditeljskom sastanku, radim pripremne radove - ovo su šarene pozivnice za sastanak da sprovede anketu roditeljima na temu« Porodične tradicije» priprema prezentacije za roditelja na ovu temu.

Danas smo okupljeni pričati o tome kako u našem teškom vremenu spasiti porodica, porodične tradicije, ističu njihov značaj u negovanje poštovanja prema porodici i starije generacije kod djece starijeg predškolskog uzrasta. O moralnom zdravlju porodice, njegove duhovne vrijednosti i, posljedično, njegov potencijal obrazovni mogućnosti se mogu suditi prema utvrđenim u njemu tradicije. Tradicija prevedeno sa latinskog znači "emitovanje". Tradicija je to ono što se prenosilo s jedne generacije na drugu, ono što je naslijeđeno od prethodnih generacija (gledi, ukusi, ideje, običaji). (Rječnik ruskog jezika S. I. Ozhegova). Ako izgovorite riječ "djetinjstvo" i zatvorite oci, tada uz vase najmilije, rodne zidine, u tvom umu nastaje nesto posebno, svojstveno samo vama porodica. to "nešto" i jesti porodična tradicija. A pamti se samo zato što se mnogo puta ponavljao, čvrsto se ustalio u dječjem sjećanju i neraskidivo je povezan s određenom reakcijom na bilo koji događaj.

Učitelju: Svako od vas ima svoje definicije porodice koji su se razvili iz vašeg ličnog iskustva, zapažanja. Kako razumete tu reč porodica? (odgovori)

Učitelju: (sažeti odgovor) Porodica je najvažnija stvar koje svako od nas ima. Porodica je mjesto gde ćemo se uvek radovati povratku. Gdje nas porodica i prijatelji uvijek čekaju i ljubav. Nije uzalud oni kazu: „Moj porodica mi je podrška, moj porodica je moj zamak". O porodica a njegovo značenje je dobro rečeno u pesmi Tatjane Bulkovske „Šta može bitiporodice su skuplje ?»

Šta bi moglo biti porodice su skuplje?

Srdačno dočekuje očevu kuću,

Ovdje te uvijek čekaju s ljubavlju

I ispraćen na put s dobrim!

Otac i majka i djeca zajedno

Sjedeći za svečanim stolom

I zajedno im uopšte nije dosadno,

A njih pet je zanimljivo.

Klinac je kao kućni ljubimac za starije.

Roditelji su mudriji u svemu,

Voljeni tata - prijatelj, hranitelj,

A mama je najbliža, rođaci.

Ljubav! I cijenite sreću!

Rođen je u porodica,

Šta može biti dragocenije

U ovoj fantastičnoj zemlji!

Učitelju P: Hajde da sada razmislimo o konceptu « porodične tradicije » . Kako razumete tu reč tradicije? (odgovori).

Učitelju:

porodične tradicije je ogromna radionica u kojoj se tkaju sve: inspiracija, igra, radost, vještina, preciznost, umjetnost.

Poznato je da svaki porodice imaju svoje"živa duša", u kojoj se nalazi cvjetnica i izvori "živa voda". Ljubazno tradicije kao ovi izvori jačaju - daju život porodica. U svakom porodica imaju svoj način na koji zajednički uključuju djecu porodične tradicije.

Pokazat ću vam i reći o najčešćim porodične tradicije koje treba uvesti roditelji(slide show).

1. porodični obroci(ručci, večere):

divno tradicija da se svi zajedno okupe za istim stolom radi komunikacije, da pričaju jedni drugima o događajima dana.

Porodica obroci - ovo je svečana večera svake nedjelje, kada sve porodica u kolekciji, a sa kredenca je uklonjena svečana služba - tada, nakon mnogo godina, stariji roditelji neće sami sjediti za nedjeljnim stolom.

To mogu biti i večere, zajedno sa rođacima, na koje dolaze sa svojim poslasticama. Ovo je odličan način za članove porodice(braća, sestre, bake i dede, itd.) pohvalite se svojim kulinarskim umijećem.

Ako odlučite da organizujete ove večere svakog mjeseca, neka budu tematske. Donesite odštampane recepte za sve na večeri kako bi mogli pripremiti vaše obroke kod kuće.

Vrlo je dobro ako je u vašem porodice su sačuvale tradiciju porodične trpeze, koji dopuniti nedostatak stalnih živih kontakata među članovima porodice, podržavaju njen integritet i interes svih domaćinstava. Razmjenjuju se aktuelne vijesti, razgovaraju porodične stvari koji utiču na sve ili bilo kojeg od članova porodice. Tradicija porodičnog obroka, zadržavajući svoju vrijednost, svojevrsni je simbol porodica.

2. Zajedničko slobodno vrijeme.

Dobar nastavak ručka bit će zajedničko slobodno vrijeme, na primjer, možete igrati neku vrstu društvene igre ili otići u prirodu i aktivno provoditi vrijeme na otvorenom.

Ovo je nedjeljni izlet kod bake ili praznik u čast prvih snježnih padavina. Upoznajte ljeto - prve ljetne dane cjeline porodica u prirodi. To može biti potpuna gozba s roštilja ili samo izlazak s gotovim sendvičima i salatama od povrća.

Vrlo često praznična tradicija(godišnji odmor sa djecom) ili putovanje kući rub: obilazak raznih gradova i istorijskih mjesta iz kojih ćete sigurno ponijeti razne sitnice i suvenire koji griju uspomene na vaš porodični odmor.

Vrlo dobro ako porodica ima tradiciju prikupite neke kolekcije kod kuće, ako ne, onda nije kasno da počnete to raditi. Šta se može prikupiti u porodica? To su školjke, kamenčići, naplavine itd. Dobro je sakupljati marke, razglednice, omote slatkiša. tradicija putovanja također mogu postati, gdje djeca imaju puno novih stvari za raditi, a ne kod kuće casovi: drva za ogrjev, šator, ruksak, štapovi za pecanje, nove obaveze i nova iskustva.

Ne zaboravi na ovo porodična tradicija kao zajednički rad roditelji i djeca kod kuće, u vrtu. Subotnje čišćenje, kada se rasporede uloge, kome da usisava tepihe, kome da obriše prašinu, kome da položi igračke, kome da opere podove. A nakon toga, miris čistoće po cijeloj kući. Mislim da ćete se složiti sa mnom da je svaki član porodice treba da ima svoje dnevne obaveze po kući. Postojanost, urednost za dijete osigurava sigurnost svijeta, ostvaruje za njega važnu potrebu. Kućne obaveze od malih nogu uključuju dijete u život porodice, daju pravo na podjelu odgovornosti na ravnopravnoj osnovi sa svim domaćinstvima, omogućavaju vam da se brinete.

Čak i gledanje televizije može postati neka vrsta rituala, kada uveče nakon napornog dana sve porodica okuplja se kako bi uključio zanimljiv film, a nakon što se završi, obavezno slijedi rasprava.

(Tablice se postavljaju na tablu. Grupe predstavljaju svoje radove).

3. Dalje porodična tradicija ono o čemu želim da pričam je porodični odmor. Ovo je proslava značajnih događaja u životu. porodice: rođendani, godišnjice; javnost, država praznici: Nova godina, Božić, 23. februar, Maslenica, Uskrs, Dan pobjede. Ovi državni praznici u svakom porodica je postala tradicija. Ali ti u ovome tradicija možete donijeti nešto svoje što će vaša djeca pamtiti cijeli život. U svakom porodica apsolutno njihov poseban . Ali svaki od njih obavijen je misterijom ljubavi, topline i nježnosti. porodično ognjište.

Jedan od glavnih porodica praznici - ovo je rođendan djece - ovo je jedan od prvih značajnih događaja u životu djeteta. Praznik treba da naglasi važnost svakog člana porodice, donose radost, raspoloženje. Posebna priprema, pokloni, poslastice izdvajaju ga od niza drugih. Šta se može učiniti da vaše dijete to učini za pamćenje? (dijelite materijale)

Nova godina je najomiljeniji praznik - praznik nada. Svi ga upoznaju porodica. Jelku možete kititi sa djecom, možete ukrasiti kada djeca spavaju da ih iznenadite, ili možete, ako je moguće, ukrasiti šumsku ljepoticu na ulici ručno rađenim igračkama, poslasticama za ptice. To može postati tradicija koje svi zajedno rade. Tradicije treba da dolazi od odraslih, da bude prvenstveno podržan od njih, a ne da se planira kao zabava za djecu.

23. februar, 8. mart - obično je na ovaj dan uobičajeno davati poklone. Davanje poklona je svečan trenutak i treba ga produžiti, učiniti nezaboravnim.

Na Maslenici pronađite priliku da vozite djecu na sankama, spalite nepotrebne stvari s njima da sve staro nestane, bilo bi lijepo naučiti djecu kako se peku palačinke.

Uskrs, ne zaboravi ovo divno tradicija- ukrasite uskršnja jaja i pecite uskršnje kolače. Aktivno uključite djecu u proces pretvaranja običnog jajeta u šareni ukras. Kreirajte vlastiti recept za veliku tortu ili napravite male personalizirane torte za sve članove porodice.

Dan pobjede - na ovaj dan bi bilo lijepo uvesti tradicija da dođete sa decom do spomenika poginulima u Drugom svetskom ratu i položite cveće, možete čitati deci priče o tome kako su se naši vojnici borili, pogledati fotografije, nagrade sa svojim djetetom, pričati o rođacima koji su se borili, prisjetiti ih se, ako su živi - obavezno čestitajte. Sačuvali smo u selu tradicija, na ovaj dan kuvati vojničku kašu, uvek na lomači. I ovaj nered u znak sjećanja na sve poginule u Drugom svjetskom ratu.

Za potpuni razvoj djeteta odmor je neophodan poput zraka. Praznik je događaj. A kad pevamo, crtamo, čitamo poeziju, plešemo, šminkamo se, slušamo muziku - zar ne obrazovati estetski smo njihova djeca?

Za tebe, Dragi gosti, pripremili smo i blanko za vas da nacrtate i predstavite svoju porodicu i pričate o tradiciji vaše porodice (izvrši zadatak ) .

4. « Porodična tradicija » -ovo je porodični pedigre. Danas mnogi porodice pokušavajući otkriti njihovu historiju pedigrea, saznati više o tome preci Ko su bili, šta su radili. Oko svakog od nas ima mnogo ljudi, rodbine sa kojima smo povezani i svako od nas je naslednik svoje vrste. I korijenje svake vrste, kao korijenje drveta, seže u antiku. A jak je onaj rod koji pamti i čuva svoje pretke. Biće jako dobro ako roditelja u porodici oni će početi da prikupljaju istoriju svoje vrste, da prave genealogiju. To će biti svojevrsni most između generacija. Porodica arhivi nisu prošlost, oni su uvijek sutra. Porodica treba da ima svoju arhivu - počasne povelje djedova i očeva, historiju njihovih zasluga, njihovog rada, istoriju porodice i prezimena, biografiju, jednostavno i razumljivo prepričanu za unuke.

Porodica album je ogroman, sadržajan prostor života, s jedne strane, jednostavan i razumljiv djetetu, s druge strane, misteriozan i nevjerovatan. Na primjer, fotografiranje vjenčanja roditelji. Za dijete je vjenčana fotografija na zidu cijela bajka. Možete mu reći pozadinu rođenja, kada je tata upoznao mamu. Takve priče će bebi govoriti o njegovoj neprikosnovenosti porodice, da su mama i tata uvijek bili i uvijek će biti. Šta se može porediti sa drhtavim osećajem koji svako doživljava kada prelistava stranice albuma, dodirujući istoriju svog porodice dragi ljudi. Svaka fotografija čuva dodir ruku naših bližnjih, najmilijih, ispunjava nas energijom.

Relikvije porodice. Mnoge kuće imaju antikvitete. Osobe više nema, ali čuvamo i štitimo njegove stvari, a one žive. Ovo je takođe naše tradicije. Ove mošti su nam drage, kao uspomena na našu rodbinu. Istorija stvari je istorija čoveka, istorija porodice, istorija naroda. Ovo je divno tradicija mnogih porodica. Relikvije moje porodice- to su vezeni ručnici, jastučnice, samovar.

5. Priča za laku noć, porodična čitanja kada čitaju ne samo roditelji porodice, opustite se, ćaskajte i ostavite u sjećanju djeteta nezaboravno iskustvo ovih večeri. Čak i ako je dijete još jako malo i ne razumije šta mu govorite, sam vaš glas će bebi biti od nevjerovatne koristi. Trebalo bi biti oprezno odnositi se dok do izbora bajki. Knjige treba da uče dete spomenuti i razvijati određene kvalitete u njemu. Možete pokušati sami sastaviti poučne priče, fokusirajući se na to obrazovni element koje smatrate neophodnim. I ako su sve ove priče napisane zasebno notebook i na godišnjicu (18 godina)- daj dete, biće pravo porodični poklon, koje će vaše dijete sačuvati i prenijeti svojoj djeci dodajući nešto svoje.

Učitelju: Možete dati mnogo različitih primjera porodične tradicije. Zajedničko im je strepnja s kojom se pamte, želja da ih prenesu na svoje porodica. Ako u porodica tvojih roditelja, ne tradicije Neka ih smisle. Time će njihov život i djetinjstvo njihove djece biti mnogo bogatiji. Formacija tradicije treba početi na samom početku porodice kada se djeca još nisu pojavila ili su još mala. Veoma teško izvežbati porodična tradicija kada su djeca postala odrasla i već su se formirala odnos prema porodici. Tradicije trebalo bi da bude jednostavno, ali ne tako nategnuto. U zgradi porodične tradicije nemaju pravila. I niko ne može reći koji tradicija je dobra, a koje ne toliko. Tokom stvaranja porodične tradicije morate preuzeti inicijativu, razmišljati kreativno i djelovati. Kreirajte svoj porodične tradicije i oni će ojačati vaše porodica.

Sumiranje rezultata majstorske klase.

U zaključku bih želio da istaknem još jednu tradicija- imamo u internatu Bersenjev tradicija završite svaki događaj dobrom vedrom pjesmom. (svira pjesma). Hvala svima na pažnji.

Podsjetnik za roditelji.

« Porodične tradicije »

Porodične tradicije su majka, pričajući deci priču za laku noć svako veče, ovo je tata, koji se tajno pretvara u Deda Mraza na stepenicama, i milion sitnica koje su samo u tvom porodica i koji ostaju slatki sa tobom uspomene iz djetinjstva.

1. porodični obroci(ručci, večere, nedeljom miris pite)– divno tradicija okupite se za istim stolom radi komunikacije.

2. Zajedničko slobodno vrijeme (igre, rekreacija na otvorenom, izleti, putovanja, nedjeljni izleti, gledanje televizije, zajednički rad).

3. Porodica praznici rođendani, širom zemlje praznici: Nova godina, Božić, 23. februar, Uskrs, 8. mart, Maslenica, Dan pobjede, itd.) porodica potpuno poseban tradicija porodičnih praznika.

4. Porodični album, porodični pedigre. Jaka je ona vrsta, koja pamti i čuva svoje pretke. Biće jako dobro ako ti porodica počećete da sakupljate istoriju svoje vrste, da pravite porodično stablo. To će biti svojevrsni most između generacija

5. Priča za laku noć, porodična čitanja kada čitaju ne samo roditelji, ali i starija djeca, bake i djedovi - ovo je odlična prilika da provedete veče u krugu u korist posla porodice, opustite se, ćaskajte i ostavite u sjećanju djeteta nezaboravno iskustvo ovih večeri.

7. Casual tradicije(ritual susreta i ispraćaja, brige odnos jedni prema drugima, sposobnost da se računa sa željom svakoga).

Tradicija treba da bude ugodan i ugodan za sve članove porodice.

Tradicija treba raditi redovno, a ne od slučaja do slučaja.

Tradicija treba biti prirodan, bez potrebe za nategnutim i pretencioznim ritualima, jednostavan, ali ukusan, kako se kaže.

Forma tradicija sa ljubavlju, za dobro, a ne za uspostavljanje okrutnog obrazovni okvir.

Podsjetnik za roditelji

Šta možete učiniti da vaše dijete zapamti praznik?

1. Možete pripremiti pozivnice sa svojim djetetom (napraviti aplikaciju, nacrtati, možeš pripremiti pozivnice u poetskom obliku (sastavi svoje pesme).

2. Razmislite kako ukrasiti sobu (ovo će stvoriti praznično raspoloženje).

3. Razmislite o scenariju dana rođenje:

a) može biti lutkarska predstava (ukrasi i lutke, kuhajte s djetetom, u pauzama djeca idu "bife"- sjednite za sto;

b) igre, žmurke, kola;

c) igračke za rezanje zatvorenih očiju;

d) win-win lutrija;

e) igra "Traži poklon"- po beleškama.

4. Možete nacrtati i okačiti praznične novine sa svojim djetetom. U čijem je centru rođendan, a okolo da se na duhovit način dočaraju nameravani gosti i ostavi mesta za želje.

5. Praznik će biti ukrašen iznenađenjima, likovima iz bajki, kostimima u koje se odrasli mogu obući (stavi u dopis).

6. Evo još jedne ideje za porodične tradicije- smiješne kape za rođendan. Takav šešir se pravi ili kupuje jednom na prvi rođendan djeteta pa onda "nošen" ceo život. Čuvaju se u komodi od praznika do praznika i jesu "službeni" outfits za sve rodjendane.

Upitnik za roditelje "Proučavanje efikasnosti porodičnih tradicija odgoja djece"

Uputstvo. Pažljivo pročitajte pitanja, većina njih ima moguće odgovore. Odaberite jedan ili više odgovora koji odgovaraju vašem mišljenju i zaokružite slovo ispred njega. Ako pitanje nema opcije odgovora, onda zapišite svoje mišljenje nakon njega.

1. Koje je vaše trenutno glavno zanimanje?

1. rad u privatnom, privatizovanom preduzeću

2. rad u državnom ili opštinskom preduzeću

3. rad u budžetskoj organizaciji/vojnoj jedinici/državnim i gradskim organima vlasti

4. rad u javnoj, neprofitnoj organizaciji (fondacija, stranka, sindikat)

5. penzioner (ka)

6. domaćica

7. privremeno ne radi (th, nezaposlen (th)

8. ostalo (šta tačno) ___

1. Koja je vaša radna pozicija?

1. načelnik, zamjenik rukovodilac preduzeća, ustanove

2. šef odjeljenja, odjeljenja, specijalista