Dom › Zanimljivo je › Razvijamo finu motoriku dječijih ruku. Sortiranje malih predmeta

Razvijamo finu motoriku dječijih ruku. Sortiranje malih predmeta

Razvoj finih motoričkih sposobnosti treba da ide što je ranije moguće. Od najranijih godina. Dok je vaša beba beba, treba da masira ruke i prste. Tako ćete imati uticaj na one tačke koje imaju direktnu vezu sa mozgom. Dok je vaša beba ranog i mlađeg predškolskog uzrasta, morate raditi sasvim jednostavne vježbe. Vježbe popratite zabavnim rimama. Tako će vašoj djeci biti mnogo zanimljivije. Fina motorika se razvija u učenju zakopčavanja i otkopčavanja dugmadi, pri vezivanju pertle. Kako vaše dijete stari, razvoj finih motoričkih vještina trebao bi biti najvažniji korak u pripremi djece za školu. Glavna vještina je priprema ruku za pisanje.

Vrlo je važno razvijati finu motoriku ruku i prstiju djece. U korteksu našeg mozga postoje centri koji su odgovorni za različite vještine. A centri koji su odgovorni za finu motoriku šaka i prstiju su vrlo blizu drugim centrima. Na primjer, centrima nadležnim za govor djece. Dakle, kada su određeni centri aktivirani, aktivirate i susjedne centre.

Stoga bi roditelji djece trebali jasno razumjeti važnost ovakvih vježbi.

Vježbe za razvoj fine motorike:

Duboki tanjir napunite vodom i u njega sipajte malo čistog zrna ili pijeska.

Klinac treba staviti ruke na tanjir i pokušati nekoliko minuta promiješati žitarice u vodi. Zatim promijenite sadržaj ploče. I opet, neka dijete promiješa sadržaj. Nakon nekoliko minuta ponovo promijenite sadržaj u drugu žitaricu. Nakon što se vježba završi, pozovite dijete da zatvori oči i dodirom prepozna svaki sadržaj.

Sljedeća vježba se bavi identifikacijom raznih predmeta, velikih i malih, slova, a ako je vaše dijete već upoznato s brojevima, onda se mogu koristiti brojevi. Stavite velike figure ispred djeteta i dajte mu vremena da pažljivo opipa oblike. Zatim dijete mora prstima ponoviti konturu figure. Prstima lijeve ruke nacrtajte prikazanu figuru na dlanu desne ruke, a zatim promijenite ruku. Predmete treba opipati i lijevom i desnom rukom.
Izvajajte s djetetom od plastelina. Slova, brojevi, brojke. Razgovarajte o tome šta radite tokom procesa.
Dajte svom djetetu jednu olovku, a uzmite drugu. Umotajte olovku u rukama, od vrha do dna, tako da olovka dodiruje svaki prst.

Vježbajte dok crtate. Nacrtajte djetetu labirint i pozovite ga da olovkom povuče liniju do izlaza iz svog lavirinta. Napravite obrise kontura oblika (krugovi, kvadrati, itd.) i pozovite bebu da ih ocrta što preciznije i direktnije.

Posebno korisne vježbe za razvoj finih motoričkih sposobnosti dječjih prstiju su vježbe s malim predmetima. Kao što su perle, dugmad, štipaljke. Djeca se vole igrati zrnevljem. Prelijte ga iz jedne posude u drugu. Crtajte prstima po razbacanoj krupici. Ali zapamtite da takve vježbe zahtijevaju jasnu pažnju roditelja. Pazite da mali predmeti ne dođu u usta djeteta.
Sljedeća vježba je razvijanje finih motoričkih sposobnosti. Dajte svom djetetu nekoliko vrsta češljeva. Češalj, masaža, okrugli češalj. Pustite bebu da pređe prstima po njima, osjetite razliku između zubića (veliki/mali, okrugli/ravni, oštri/zaobljeni). I na kraju vježbe, sigurno će se počešljati.

Obavezno dopustite da vam ruke budu dodirnute i pregledane. Igrajte se s djecom u igricama prstima, prateći ih smiješnim brojalicama. Neka dijete nauči da provuče pertle kroz rupice na cipelama svoje djece. Pomozite mu da prođe kroz ove korake. Želja djece da budu poput odraslih pomoći će mu da razvije koncentraciju.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti trebao bi biti na prvom mjestu. Budući da mnoga djeca imaju snažno zaostajanje u razvoju, kao rezultat.

Do 4-5 godina dijete bi trebalo biti sposobno vezati pertle, oblikovati složene oblike od plastelina. Sa 6 godina beba bi već trebala sama da prišije dugme. Prsti bi trebali pouzdano držati olovku ili olovku i već moći nešto napisati.

Razvijanje općih motoričkih sposobnosti

Vježbanje može povećati energiju vaše djece. Koraci vam pomažu da istražite vlastito tijelo i povećate osjetljivost prstiju.

Radimo masažu ušiju. Pustite dete da sa dva prsta stegne resicu uha i postepeno je masirajte. U tom slučaju morate se kretati odozdo prema gore iu suprotnom smjeru.
Masirajte prste. Prstima jedne ruke masirajte svaki prst i dlan.
Radimo masažu glave. Lagano savijte prste i mazite se po glavi laganim masažnim pokretima. Počnite od tjemena do ušiju.
Položite dijete na leđa i ispružite ruke prema gore. Sada, redom, imenujte dio tijela (ruka, noga, glava), a dijete treba podići ono što vi imenujete. Bilo bi bolje da zajedno prođete kroz ove korake.
Drške stisnite u šake i otpustite. Zatim savijte ručke u laktovima, otvorite. Ponavljajte vježbu neprestano ponavljajući tempo.

Bruto motorički razvoj

Takve vježbe vam omogućavaju da razvijete senzorne vještine, osjetite granice svog tijela i naučite ga kontrolirati.

Lezite na leđa. Spojite noge zajedno, ispružite ruke prema gore. Okrenite se na lijevu stranu, zatim se vratite u početni položaj i okrenite se na desnu stranu.
Ostanite u ležećem položaju. Podignite noge i omotajte ih rukama. Pusti. Uradite nekoliko ponavljanja. Pazite da dijete nema naglih pokreta i da nema jakih udaraca pri vraćanju u početni položaj.
Takođe, ležeći na leđima, prvo podignite lijevu ruku i pokušajte da napišete malu rečenicu u zraku. Zatim i drugom rukom.
Za sljedeću vježbu potrebna nam je ploča i kreda. Ako ih nemate pri ruci, možete koristiti list papira i olovke. Dajte svom djetetu kredu ili olovke u obje ruke. Dete treba da pokuša da napiše nešto u isto vreme sa obe ruke.
Uzmite nekoliko malih i raznih predmeta. Dijete mora zatvoriti oči. Stavite jedan ili više predmeta u bebinu ruku. Klinac mora stisnuti ruku i pogoditi broj i oblik predmeta. Zatim promijenite artikle i njihovu količinu. Alternativne ruke.
Zauzmite sjedeći položaj na podu. Počnite savijati i savijati koljena. Zatim morate to učiniti naizmjeničnim nogama i opet zajedno. Povucite svaku nogu nazad.

Razvoj finih i grubih motoričkih sposobnosti je veoma važan za svu djecu. Mnogi ljudi imaju pitanje - Kako su razvijali motoričke sposobnosti u drugim vremenima?. Zahvaljujući alatima pri ruci. Sada mnogi roditelji pokušavaju kupiti dječje cipele s čičak trakom, kako ne bi gubili vrijeme na vezivanje. Iako je od velike pomoći. Kao što možete vidjeti iz gornjih vježbi. Djevojčice treba da pokušaju da rade ono što mama radi. Ako majka pere, možete dati malu maramicu kako bi beba razvila ovu vještinu ako pokaže interesovanje za to. Razvrstajte različite vrste žitarica. Dečaci su veoma zainteresovani da rade ono što rade očevi. Shvatite male detalje, sastavite i rastavite dizajnere. Istražite sadržaj predmeta. Dajte svojoj djeci pribor za jelo što je prije moguće kako bi pokušala sama jesti i naučila kako pravilno držati pribor za jelo.

Da li mogu da treniram sa bebom ili treba da sačekam da odraste? Odgovor je nedvosmislen - moguće je i potrebno.

Zašto su nam potrebni spretni prsti? Možda svaka majka može lako odgovoriti na ovo pitanje. Prvo, da se nosite sa raznim svakodnevnim zadacima (zakopčavanje, otkopčavanje dugmadi, vezanje pertle, jedenje kašikom). Zatim, kako bi uspješno savladali pisanje štapića i udica u svesci. I kasnije, kako bi vješto držali bilo koji potreban alat u svojim rukama i obavljali čak i najosjetljiviji posao. Ali ispostavilo se da su bebi potrebne vježbe za razvoj finih motoričkih sposobnosti ne samo za to. Domaći fiziolozi, posebno V. M. Bekhterev, dokazali su u svojim radovima da jednostavni pokreti ruku poboljšavaju izgovor mnogih zvukova, razvijaju djetetov govor. To je zato što su nervni završeci na prstima direktno povezani sa govornim centrom mozga. Ali igre prstima ne utiču samo na govor. Imaju pozitivan učinak na cijeli mozak u cjelini.

Ali postoje i druge velike prednosti igara i vježbi prstima. Pozitivno utiču na zdravlje djeteta! Zanimljivo je da se u Japanu u predškolskim ustanovama koristi posebna tehnika masaže prstiju. I ovo nije slučajno! Japanci vjeruju da masaža svakog prsta stimulira i poboljšava rad određenog organa, poboljšava zdravlje, djeluje imunostimulativno.

Dakle, kako možemo pomoći našoj bebi? Kako njegove ruke i prste učiniti spretnijim, vještijim i uvježbanijim? Potražimo načine!

1-3 mjeseca: prva masaža

Vrlo brzo će doći vrijeme kada će vaš sin ili kćerka prstima dodirivati perle na igračkama, slagati slagalice i mozaike, vajati od plastelina i tijesta, nizati perle, sami zakopčavati dugmad na košulji, vezivati pertle na patikama , ponovite za sobom sve pokrete smiješnih dječjih pjesmica i izvedite mnoge druge takve jednostavne i istovremeno teške radnje za male prste. Ali dok su mrvice sve ovo nije dostupno. On se tek rodio i malo zna da radi sam. Ali razvijanje prstiju je lako čak i za novorođenče! Da bismo to uradili, uradićemo jednostavnu masažu prstiju za bebu.

Možete masirati prste u bilo koje vrijeme: kada se igrate sa bebom, kada se presvlačite, kupate se. A masažu je najpogodnije raditi tokom dojenja. Ovdje je sve vrlo jednostavno: nježno gladite svaki prst djeteta, provlačeći prste duž njega u smjeru od dlana do krajeva. Zatim lagano gnječite prste, obraćajući posebnu pažnju na njihove vrhove. Možete savijati i savijati prste mrvica, maziti, gnječiti kružnim pokretima i golicati dlan i cijeli kist. Bebine šake su i dalje čvrsto stisnute. Pažljivo ih otvorite ispravljajući prste. Glavna stvar je da takva masaža ne izaziva negativne emocije kod bebe. Prste možete gnječiti nekoliko puta dnevno po 2-3 minute.

3-5 mjeseci: prve utakmice

U dobi od oko tri mjeseca, u životu mrvica događa se važan i zanimljiv događaj: počinje primjećivati svoje ruke, a malo kasnije počet će ih aktivno koristiti! Takav napredak, naravno, treba iskoristiti tako što ćete bebi ponuditi prve igrice i igračke koje će njegove prste učiniti spretnijim.

Korisne igračke. Odaberite lagane zvečke jarkih boja koje se lako drže za svoju bebu. Kada je beba dobro raspoložena, stavite zvečku u njegovu desnu, pa u lijevu ruku. Čak i ako ga beba drži samo nekoliko sekundi, a zatim ispusti, u redu je. On samo uči! Postepeno, zvečka će se sve duže zadržavati u maloj šaci, beba će je pregledavati, tresti, zveckati, pokušavati da je stavi u usta. Ove prve igre zvečke su veoma važne za razvoj bebinih motoričkih sposobnosti.

Pokušajte odabrati igračke na takav način da se razlikuju po volumenu. Tada će svaki put, igrajući se s njima, beba trenirati različite vrste hvata: jednu igračku treba uhvatiti dlanom, drugu uzeti sa samo dva ili tri prsta. Važni su i različiti oblici igračaka, jer za držanje svake od njih potrebno je na različite načine otvoriti prste i okrenuti četkicu. A raznolikost će činiti različiti materijali od kojih se prave igračke i raznovrsne teksture površine. Igre s njima postat će dodatna masaža za male prste, razvijat će i motoriku i taktilnu osjetljivost.

Napravite domaću igračku za svoju bebu, sa kojom će se rado igrati još mnogo mjeseci. Na jake vezice različitih dužina nanižite velika dugmad, perle, prazne drvene kaleme, zglobove od starih novčanica, igračke od čokoladnih jaja (na njima prvo morate izbušiti rupe) itd. tako da se sve lako kreće. Zavežite krajeve pertle. Iz sigurnosnih razloga morate vrlo sigurno pričvrstiti krajeve tako da beba ne može odvezati ili prekinuti čipku. Osim toga, dobivene "perle" ne bi trebale biti predugačke tako da ih dijete ne može staviti na vrat. Takve perle se mogu dati bebi u ruke, objesiti u krevetić i kolica. Prstjući prstima razne predmete, beba će razviti motoriku i masirati prste.

Ručne igre. Otprilike u istoj dobi možete početi da se igrate sa svojom bebom u prvim igrama olovkama i prstima. Pokušajte na sve moguće načine potaknuti želju bebe da rukama dopre do igračaka, raznih predmeta, vašeg lica. Da biste to učinili, nagnite se niže tako da beba može doći do vašeg lica i dodirnuti ga. Uzmite bebu za ručke i prinesite je svom licu, stavite ruke na svoje obraze. Okačite igračke u krevetić tako da beba može da pruži ruku i uzme ih. Stavite svijetlu čarapu ili veliku svijetlu elastičnu traku na jednu ruku djeteta. Primijetivši neobičan predmet, beba će pokušati da ga dobije slobodnom rukom. A hvatanje jedne olovke drugom je vrlo korisna vještina. Stavite čarapu na drugu ručku sljedeći put. A onda će doći vrijeme za noge, neka ih beba pokuša uhvatiti rukama. U početku pomozite bebi tako što ćete povući nožice do ručki kako bi se mogla uhvatiti za njih. U ovom slučaju možete izreći vic:

Noge, noge, gdje si bio?
- Išli smo kod bake!
Hej, olovke! Zgrabi!
Pokušajte nas uhvatiti!

Bebine ruke su još uvijek stisnute u šake. Da biste pomogli svojim prstima da se opuste i brže ispravljaju, nastavite da masirate i igrate jednostavne igrice prstima sa svojom bebom. Reci rimu i naizmenično savijaj prste:

Vjeverica sjedi na kolicima
Ona prodaje orahe
lisica-sestra,
vrabac, sisa,
medvjed debeli-peti,
Zainka brkovata...

5-7 mjeseci: nastavljamo da se razvijamo!

Bebini prsti su već prilično razvijeni. Možda čak i uspije da pritisne dugmad, ili će to naučiti...

Korisne igračke. Za razvoj ruku, djeci ovog uzrasta su potrebne igračke sa velikim brojem svih vrsta prstenova ili velikih perli koje se mogu dodirivati prstima (prstenovi spojeni zajedno, štapići s prstenovima itd.). Bebu možete zadovoljiti cijelim centrom za igru, gdje će biti mnogo korisnih razvojnih igračaka za prste. Pustite ga da opipa detalje igračke, pomiče prstenje, perle, uhvati se za izbočene ručke...

Obavezno ponudite svojoj bebi igračke sa dugmadima i tipkama: ploče za razvijanje, dječji klavir itd. Položite bebu na stomak, a ispred njega - igračku. Pritisnite dugmad tako da beba sluša zvukove. Tada će put pokušati sam. U početku će jednostavno pljesnuti rukom po dugmadima. Uzmite njegov prst, pritisnite dugme ili taster, a zatim se divite rezultatu: „Bravo! Desilo se!" Postepeno, beba će naučiti da sama pritiska dugmad. Ovo će ga ne samo zabaviti, već će i ojačati njegove prste.

Igračke za razvoj motoričkih sposobnosti i taktilne osjetljivosti možete sami napraviti. Na primjer, sašijte nekoliko vrećica od tkanina različitih tekstura i napunite ih različitim punilima (griz, grašak, tjestenina, heljda itd.). Ove kese se mogu okačiti u bebin krevetac ili jednostavno dati bebi u ruke s vremena na vreme kako bi se ona zgužvala i osetila. Na vrećice možete dodatno prišiti velika dugmad i perle, prazne drvene kalemove, detalje od brojanice itd. Klincu će biti zanimljivo da ih uhvati prstima i povuče. Glavni uvjet: vrećice moraju biti sigurno zašivene, a gumbi su čvrsto prišiveni tako da labavi mali dijelovi ne padnu u ruke bebe, a zatim u usta.

Igre prstiju. Kada se igrate sa bebom, obavezno obratite pažnju na igre prstima. Dok je beba mala, neće moći samostalno da izvodi pokrete. Ali za njega će njegova majka biti sasvim dobra. Postoji mnogo narodnih i autorskih igara prstima. Ali za sada odaberite najjednostavniji i najkraći od njih kako ne bi imali vremena gnjaviti bebu. Recite rimu jasno, ritmično i veselo i savijajte i razgibajte bebine prste, pokušavajući da izazovete emocionalnu reakciju malog igrača.

“Palac, gdje si bio?”
- Sa ovim bratom - otišao sam u šumu.
Sa ovim bratom - čorba od kupusa kuvana.
Sa ovim bratom sam jeo kašu.
Sa ovim bratom - pevao je pesme!
Ovaj mali miš sjedi u kuni,
Ovaj miš trči u polju,
Ovaj mali miš broji uši
Ovaj mali miš skuplja zrno,
Ovaj miš vrišti: „Ura!
Spremite se svi, vrijeme je za večeru!"

Još jedna korisna vježba za ovo doba je „češljanje“. Naizmjenično podižite djetetove ruke i trčite naprijed-nazad preko glave, kao da se beba češlja. Vježba jača mišiće dlanova i prstiju.

7-9 mjeseci: Hvatanje prstiju

"Ulazak" u drugu polovinu godine primjetno mijenja ponašanje bebe. Ako je ranije beba više volela „razgovaranje“ sa mamom, sada mu je omiljena zabava da zgrabi sve što mu dođe, bilo da se radi o maminoj kosi ili raznim predmetima nadohvat ruke. Osim toga, beba već zna kako da koristi obje ruke u isto vrijeme. Ove osobine mrvica treba aktivno koristiti, nudeći mu razne igračke i neopasne predmete za kućanstvo za igru: češalj, kutije, zdjele za hranu, poklopce, štipaljke, spužve od pjenaste gume, plastične boce itd. Neka ih zgrabe, opipaju, stisnu, proučavaju uz pomoć prstiju.

Korisne igračke. Otprilike od ovog uzrasta, prva piramida bi se trebala pojaviti u bebinom arsenalu igračaka. Ovo je divna igračka koja razvija razmišljanje bebe, njegove motoričke sposobnosti i koordinaciju pokreta. Ali kako bi piramida koristila mrvicama, odaberite je ispravno. Igračka treba da bude velika, sa debelim štapom i velikim prstenovima koji se lako stavljaju. Klinac će se moći nositi s takvom igračkom, pa mu neće dosaditi nakon pola minute igre. Još uvijek su relevantne igračke i centri za igre, gdje treba nešto zgrabiti, pomaknuti, okrenuti, pritisnuti, srediti. Na primjer, labirint igre u kojem se raznobojne kuglice kreću duž zakrivljenih žica.

Obavezno nabavite gumene škripave igračke za mrvice. Da bi ispuštale zvukove potrebno ih je dobro stisnuti u ruci. A ovo je potpuno novi pokret koji će ojačati prste i šaku. Takav bebi ekspander ispada! Igračke ne bi trebale biti previše "tvrde", inače se beba neće moći nositi s njima i brzo će izgubiti interesovanje. Inače, dobro će doći prvi konstruktori i kocke koje se sastoje od nekoliko velikih dijelova. Pustite bebu da pokuša rukom uhvatiti dijelove i pod vašim vodstvom ih staviti jedan na drugi.

Igre prstiju. Klinac odrasta, a igre prstima počinju mu pričinjavati sve više zadovoljstva. Ako se još niste igrali Crow Magpie sa svojom bebom, vrijeme je da probate. Uprkos naizgled jednostavnosti, ovo je vrlo korisna igra za bebu. Ali da bi efekat bio efikasniji, ne treba samo savijati prste, već ih lagano masirati, počevši od malog prsta i završiti palcem. Takođe ćemo dosta intenzivno "kuvati" kašu na dlanu, gnječeći dlan kružnim pokretima. Ne zaboravite da igrate naizmjenično desnom i lijevom ručkom. Bliže godini beba će naučiti da samostalno izvodi dio pokreta. Na primjer, "skuvajte" kašu prstom. Vjerovatno svi znaju za svraku. A evo i slične rime sa istim pokretima za promjenu:

Naša Maša
Skuvao sam kašu, (krećemo prstima duž dlana)
kuvana kaša,
Nahranila je djecu: (prste savijamo redom)
Dao sam ovo
Dao sam ovo
Dao sam ovo
Dao sam ovo
A ona to nije dala.
Puno je igrao.
Slomio je tanjir.

Evo još jedne dječje pjesmice koju možete ponuditi svojoj bebi. Stisnite mu ruku u šaku. Prilikom izgovaranja rime otpuštajte prste jedan po jedan, a na kraju ih ponovo sakrijte u šaku.

Jedan dva tri četiri pet,
Zečići su izašli u šetnju.
Jedan dva tri četiri pet,
Ponovo su se sakrili u kuću.

Vesela zabava. Možete razviti motoričke sposobnosti čak i dok plivate. Na dno kade bacajte male igračke i predmete (kašike, igračke od kinder iznenađenja, školjke, veliko kamenje itd.) Prikladne su i igračke koje lebde na površini. Oni će sigurno zainteresovati bebu, a ona će želeti da ih dobije. Da bi uhvatio male predmete, morat će se posebno potruditi. Uostalom, nije baš zgodno uhvatiti ih cijelim dlanom, bolje ih je uzeti prstima. To znači da će prsti moći vježbati nove pokrete. Pokažite bebi da se uhvaćeni predmeti mogu staviti u plastičnu posudu koja pluta na vodi. Naučite bebu da pljuska otvorenih dlanova po površini vode. Naravno, to će izazvati mnogo prskanja, ali će vam dobro izmasirati dlanove, što je vrlo korisno.

9-12 mjeseci: možemo mnogo!

Bliže godini, bebine veštine i njegovo razmišljanje se razvijaju takvom brzinom da nam bukvalno svaki dan mala pametna devojčica predstavlja nešto novo. Proširite asortiman edukativnih igračaka, ponudite bebi nove igrice. To će donijeti neprocjenjivu korist njegovom razvoju.

Korisne igračke. Prsti mrvica postaju sve spretniji, malo više - i naučit će otvarati razne kutije. Moramo im pomoći u tome! Da biste to učinili, dodajte sve vrste igračaka koje su povezane s otvaranjem i koje se ubacuju jedna u jednu u bebin arsenal igračaka. Na primjer, velika gnjezdarica, unutar koje je skriven cijeli tim manjih lutkica. A također i set plastičnih čepova koji se mogu ubaciti jedan u drugi ili od njih ugraditi u visoki toranj. Ako imate set zdjela za hranu različitih veličina, one će također biti odlična igračka. Pustite bebu da ih umetne jednu u drugu, pokušajte da skinete navlake s njih (nešto kasnije će naučiti da stavlja navlake). Kako biste podstakli svoje dijete da skine poklopce sa činija, stavite malu igračku u svaku. Dajte bebi flašicu sa čepom na navoj, teglicu kreme (za interes, možete staviti i nešto ispred bebe, na primer, kolačiće) - i pustite ga da vežba uvijanje i uvijanje. Ništa manje korisno neće biti nekoliko platnenih maramica različitih veličina. S njima možete izvoditi razne manipulacije: podići, pokriti sebe, majku ili "sakriti" igračku, zamotati malu lutku ili automobil.

U ovom uzrastu bebi je već moguće ponuditi velike okvire za umetanje i sve vrste sortera, u koje je potrebno zabiti različite dijelove u odgovarajuće rupe. Izbor ovakvih igračaka je ogroman.

Igre prstiju. Nastavite da igrate omiljene igrice prstiju vaše bebe i dodajte nove, naravno. Na primjer, o kupusu. Ako aktivno trenirate, bliže godini beba će naučiti da samostalno izvodi sve pokrete.

Sjeckamo kupus, nasjeckamo, (naizmjenično udaramo rubovima dlanova o površinu stola),
Kupus posolimo ("solimo" malim prstohvatima lijeve i desne ruke)
Mi tri-tri kupusa, (trljajući dlanove),
Pritisnemo i pritisnemo kupus (lijevu i desnu ruku stisnemo i opustimo u šake)

Vesela zabava. Dok se kupate, pustite u kadu sve vrste posuda: plastične čaše, činije, flaše, kašike. Pokažite svom djetetu kako da sipa vodu iz jedne šoljice u drugu, kako da sipa tečnost iz male flašice. Nije važno ako vodeni mlaz ne stigne odmah na svoje odredište. Za sve je potrebna obuka. Dajte svom djetetu četkicu za zube i pustite ga da prstom pređe preko dlačica. Pomozite mu da redom masira svaki prst.

Korisne ideje

Možete smisliti mnoge aktivnosti za razvoj motoričkih sposobnosti vaše bebe, čak i bez korištenja skupih kupljenih igračaka. Na primjer, dajte bebi nekoliko listova bijelog papira. Pustite ga da zgužva papir u rukama, rasklopi ga i ponovo zgužva. Za istu svrhu prikladan je paket papirnih salveta. Tako ih je zabavno kidati na male komadiće! I istovremeno vježbajte prste. Samo nemojte davati bebu "da je raskomadaju" časopisi i novine. Ako ne gledate, papir može dospjeti u bebina usta. Neka bude samo bela, bez štamparske boje.

Pokažite bebi kako možete u plastičnu bocu od pet litara baciti razne sitnice: štipaljke, male igračke, omote slatkiša i druge komade papira, razne krpe, kapice od flomastera i same flomastere, kamenčiće, kesteni... Jednom riječju, sve što će se zavući za vrat. Ovo je jednostavna, ali u isto vrijeme vrlo korisna vježba za bebine prstiće. Samo nemojte bebi davati premale predmete (pasulj, dugmad, perle) i budite u blizini tokom igre!

A sada, inspirisani ovim jednostavnim idejama, sigurno možete smisliti mnoge svoje igre za treniranje prstiju vašeg sina ili kćeri. Neka ove igre budu i zabavne i korisne!

Metodički razvoj "Razvoj fine motorike ruke"

Autor: Drankova Elena Aleksandrovna, nastavnik dodatnog obrazovanja
Mesto rada: MAU DO "TsDOD "Raduga" grad Perm

Metodički razvoj "Razvoj fine motorike ruke" za djecu 7-8 godina

Svrha: izrada metodičkog priručnika za razvoj fine motorike šake za mlađe učenike.
Ovaj razvoj je neophodan za nastavnike, roditelje za gimnastiku za prste. Sadrži kratak opis različitih vrsta prstnih igara i vježbi za razvoj fine motorike šake.

anotacija
U opštem sistemu sveobuhvatnog razvoja osobe, vaspitanje deteta zauzima važno mesto. Počevši od predškolskog uzrasta postavljaju se temelji zdravlja, fizičkog i mentalnog razvoja, formiraju se motoričke i radne sposobnosti, razvijaju govorne i motoričke sposobnosti šake.
U osnovnoj školi dijete mora imati neke manuelne vještine, ali nemaju sva djeca dobro razvijene fine pokrete ruku.
Učitelj se često suočava sa problemom: kako razviti motoriku ruku? Stoga sam odabrao i testirao na djeci osnovnoškolskog uzrasta set vježbi i igara prstima. Sve ove igre pomažu da se najefikasnije iskoristi vrijeme na času, a djeca požele da se efikasno bave fizičkim radom i crtanjem.
Treba napomenuti da se igre prstima predložene u ovom metodološkom razvoju odnose na tehnologije koje štede zdravlje koje su uvrštene u listu modernih obrazovnih tehnologija. Igre prstiju i vježbe za razvoj motorike pomažu u povećanju funkcionalne aktivnosti mozga, stimuliraju govor, pozitivno djeluju na mentalni razvoj djece, ublažavaju mentalni stres i pomažu pri ručnom radu. Vrlo je vrijedno što igre prstima doprinose odgoju pozitivnih karakternih osobina kod učenika osnovnih škola: brzine reakcije, spretnosti, pažnje, mašte, marljivosti. Kao rezultat vježbi, šake i prsti će dobiti snagu, dobru pokretljivost i fleksibilnost, a to će dodatno olakšati ovladavanje vještinom pisanja i vještinama ručnog rada.

Uvod
Fina motorika je sposobnost izvođenja malih pokreta prstima i rukama kroz koordinisane radnje nervnog, mišićnog i koštanog sistema. Fine motoričke vještine počinju se prirodno razvijati od djetinjstva. S godinama motoričke vještine postaju raznovrsnije i složenije. Povećava se udio radnji koje zahtijevaju koordinirane pokrete obje ruke.
Zašto je toliko važno razvijati finu motoriku u dječjim rukama? Motorni centri govora u korteksu velikog mozga nalaze se uz motoričke centre prstiju, pa razvijanjem govora i stimulacijom motoričkih sposobnosti prstiju prenosimo impulse u govorne centre, čime se aktivira govor, cjelokupni razvoj djeteta i utiče na njegove intelektualne sposobnosti. Nauka je dokazala da je jedan od pokazatelja normalnog fizičkog i neuropsihičkog razvoja djeteta razvoj šake, manuelnih vještina ili, kako se kaže, fine motorike.
Fine motoričke vještine su vrsta pokreta koja uključuje male mišiće. Časovi za razvoj finih motoričkih sposobnosti šake razvijaju se, čuvaju zdravlje i iscjeljuju.
Uticaj ručnih (ručnih) radnji na razvoj ljudskog mozga bio je poznat još u 2. veku pre nove ere u Kini. Stručnjaci su tvrdili da igre koje uključuju ruke i prste dovode do harmoničnog odnosa između tijela i uma, održavaju moždane sisteme u odličnom stanju.
Neutrobiolozi i psiholozi uključeni u proučavanje mozga i mentalnog razvoja djece odavno su dokazali vezu između motorike ruku i razvoja govora.
Japanski doktor Namikoši Tokudžiro kreirao je tehniku isceljenja za uticaj na ruke. On je tvrdio da su prsti obdareni velikim brojem receptora koji šalju impulse ljudskom centralnom nervnom sistemu.
Orijentalni liječnici su ustanovili da masaža palca povećava funkcionalnu aktivnost mozga, masaža kažiprsta pozitivno djeluje na stanje želuca, srednjeg prsta na crijeva, domalog prsta na jetru i bubrege, a mali prst na srcu.
U Japanu se široko koriste vježbe za dlanove i prste s orasima. Odličan iscjeljujući i tonizirajući učinak ima valjanje šesterokutne olovke između dlanova.
U Kini su uobičajene vježbe za dlanove sa kamenim i metalnim loptama. Popularnost časova objašnjava se njihovim ljekovitim i toničnim djelovanjem na tijelo. Redovne vježbe s lopticama poboljšavaju pamćenje, mentalne sposobnosti djeteta, otklanjaju njegov emocionalni stres, poboljšavaju aktivnost kardiovaskularnog i probavnog sistema, razvijaju koordinaciju pokreta, snagu i ručnu spretnost, održavaju vitalnost.
Istraživanja domaćih fiziologa također potvrđuju povezanost razvoja ruku i razvoja mozga. Radovi V. M. Bekhterova potvrđuju utjecaj manipulacije rukama na funkcije više nervne aktivnosti, razvoj govora. Jednostavni pokreti ruku pomažu u uklanjanju napetosti ne samo sa samih ruku, već i sa usana, ublažavaju umor. Oni su u stanju poboljšati izgovor mnogih zvukova, a samim tim i - razviti govor djeteta. Studija M. M. Koltsova dokazala je da svaki prst šake ima prilično široku zastupljenost u moždanoj kori. Ovu činjenicu treba koristiti u radu sa decom i tamo gde razvoj govora nastaje blagovremeno, a posebno tamo gde postoji zaostajanje, zastoj u motoričkoj strani govora.

Postoji veliki izbor oblika treninga za razvoj pokreta prstiju.
1. Statičke slike sa prstima predmeta, slike svijeta oko sebe: figure iz prstiju "zastava", "cvijet";
2. Aktivni pokreti prstiju u ritmu teksta koji prati igru u pjesničkom obliku: „šaka-šaka“, „pljeskavice-dlanovi“;
3. Kretanje prstiju predmetima: olovka, orasi, štapići, loptica, konopci, gumeni prstenovi, štipaljke i drugi predmeti;
4. Ira sa mozaikom;
5. Modeliranje plastelinom, slanim tijestom, glinom;
6. Rad na papiru: pocepana aplikacija, savijanje papira, sečenje i lepljenje, origami;
7. Igre sa žitaricama, sjemenkama: sipanje žitarica iz jedne posude u drugu, raščlanjivanje različitih vrsta žitarica, polaganje slika iz žitarica;
8. Radnje sa vodom: prelivanje vode iz jedne posude u drugu;
9. Radnje sa pijeskom: sipanje pijeska, kalupljenje od mokrog pijeska;
10. Akcije sa malim igračkama;
11. Radnje sa dugmadima: zakopčavanje, otkopčavanje;
12. Akcija sa užadima: vezivanje i razvezivanje čvorova, mašnom;
13. Crtanje na papiru u različitim tehnikama: tradicionalnim metodama i netradicionalnim metodama;
14. Prikaz pozorišta prstiju;
15. Lego konstrukcija.

Šta se dešava kada dete radi gimnastiku za prste?
1. Izvođenje vježbi i ritmičkih pokreta prstiju induktivno dovodi do ekscitacije u govornim centrima mozga i naglog povećanja koordinisane aktivnosti govornih zona, što u konačnici stimulira razvoj govora.
2. Igre prstiju stvaraju povoljnu emocionalnu pozadinu, razvijaju sposobnost oponašanja odrasle osobe, uče da slušaju i razumiju značenje govora, povećavaju govornu aktivnost djeteta.
3. Dijete uči da koncentriše svoju pažnju i pravilno je rasporedi.
4. Ako dijete izvodi vježbe, prateći ih kratkim poetskim stihovima, onda će njegov govor postati jasniji, ritmičniji i življi.
5. Dječje pamćenje se razvija kako ono uči da pamti. Uostalom, u igricama prstima morate zapamtiti mnogo toga: položaj prstiju, slijed pokreta i samo poeziju.
6. Kao rezultat savladavanja svih vježbi, ruke i prsti će dobiti snagu, dobru pokretljivost i fleksibilnost, a to će dodatno olakšati savladavanje vještine pisanja.
7. Doprinijeti razvoju kreativne aktivnosti. Na kraju krajeva, svojim rukama možete „pričati“ čitave priče!
8. Igre prstiju pomažu u formiranju elementarnih matematičkih reprezentacija u igri
9. Uvježbavanje pokreta prstiju i šaka povećava efikasnost kore velikog mozga, podstičući razvoj djetetovog mišljenja.
10. Aktivira se pokretljivost šake. Tako se razvija spretnost, sposobnost kontrole svojih pokreta. Prsti i ruke stječu dobru pokretljivost, fleksibilnost, ukočenost pokreta nestaje.

Upute za izvođenje vježbi za razvoj motoričkih sposobnosti šake.
U početku se sve vježbe izvode polako. Potrebno je osigurati da dijete pravilno reprodukuje i drži položaj šake ili prstiju i pravilno prelazi iz jednog pokreta u drugi.
Ako je potrebno, trebate pomoći djetetu ili ga naučiti da sebi pomaže drugom rukom.
Vježbe se izvode prvo jednom rukom (ako nije predviđeno učešće obje ruke), zatim drugom rukom, nakon toga - objema rukama u isto vrijeme.
Ako su vježbe prikazane na slici, tada da biste stvorili vizualnu sliku, trebate pokazati djetetu crtež i objasniti kako se vježbe izvode. Postepeno, potreba za objašnjenjem nestaje.
Prilikom razvijanja motoričkih sposobnosti ruku, ne smije se zaboraviti da dijete ima dvije ruke. Vježbe se moraju duplicirati: izvoditi i desnom i lijevom rukom. Razvijanjem desne ruke stimuliramo razvoj lijeve hemisfere mozga. Nasuprot tome, razvijanjem lijeve ruke stimulišemo razvoj desne hemisfere.
Trening prstiju treba početi od ranog djetinjstva. Djeca koja imaju bolje razvijene male, suptilne pokrete ruku imaju razvijeniji mozak, posebno one dijelove koji su odgovorni za govor. Drugim riječima, što su djetetovi prsti bolje razvijeni, lakše će savladati govor.

Glavni dio.

Vrste igara i vježbi za razvoj motoričkih sposobnosti ruku:
Fizičke vježbe
Fizičkim vježbama se razvijaju i fina motorika ruku. To su razna vješanja i penjanje (uz stepenice, na sportskom kompleksu). Takve vježbe jačaju dlanove i prste, razvijaju mišiće.
vežbe od oraha
Možete naširoko koristiti vježbe za dlanove i prste s orasima.
Valjanje između dlanova šesterokutnom olovkom
Odličan iscjeljujući i tonizirajući učinak ima valjanje šesterokutne olovke između dlanova.
igre s loptom
U korektivnoj praksi možete koristiti loptu - koja je odličan alat. Njihov izbor je prilično širok: u prodaji su kuglice raznih boja, veličina, kvaliteta, za svaki ukus. Igre s loptom razvijaju finu i opću motoriku, orijentaciju u prostoru, odvlače pažnju djeteta od govornog defekta, podstiču komunikaciju, regulišu snagu i tačnost pokreta. Pomažu u normalizaciji emocionalno-voljne sfere, što je posebno važno za hiperekscibilnu djecu. Razvijanjem mišićne snage jačaju rad najvažnijih organa pluća, srca i poboljšavaju metabolizam.

Kompleks igara s loptom "Zagrijavanje"
Snažno stisnem loptu
I promeniću ruku

Zdravo moja omiljena lopta! -
Svaki prst će reći ujutro

Ples zna plesati
Na lopti svaki moj prst

Ja ću se okrenuti, a ti provjeri-
Vrh odmah!

gnječim loptu prstom,
Vozim loptu po prstima.

Igraću fudbal
I daću gol na dlanu.

Gore lijevo, dolje desno
Ja ga vozim - bravo.

Spiralna.
Ne puzi niti trči
Ona kruži iznad cvijeta.
Za kalem dolazi zavojnica -
Tako je sjela na cvijet.

Papirne aktivnosti
Časovi aplikacija, origamija i dizajna razvijaju fine motoričke sposobnosti prstiju.
Origami je vrsta aktivnosti u kojoj su uključene obje ruke. Zato je preklapanje korisna aktivnost koja doprinosi aktivnosti i lijeve i desne hemisfere mozga, budući da su dvije ruke uključene u rad odjednom. Časovi razvijaju pažnju, pamćenje, maštu, domišljatost. Sve ove mentalne karakteristike su neraskidivo povezane i zavise od aktivnosti desne i lijeve hemisfere mozga. Funkcija desne hemisfere mozga povezana je sa maštom, muzičkim i umetničkim sposobnostima, a leva hemisfera povezana je sa logičkim mišljenjem, govorom, brojanjem i naučnim sposobnostima. Plastičnost dječjeg mozga i minimalna dominacija jedne hemisfere nad drugom vrlo je plodno tlo za razvoj obje polovice mozga.
Doktori kažu da časovi origamija duboko utiču na psihičko stanje deteta i dovode ga u ravnotežu. Smanjuje se anksioznost kod djece koja se bave ovom umjetnošću, što im omogućava da se prilagode raznim teškim situacijama.
Časovi sa papirom razvijaju vještine djeteta u radu sa različitim materijalima, alatima; odgajati istrajnost, tačnost, pažnju, kreativnost, maštu, fantaziju, prostorno razmišljanje, širenje vidika, kognitivne sposobnosti.
Časovi s plastelinom, glinom, slanim tijestom.
Časovi modeliranja razvijaju motoričke sposobnosti kod djece. Učenici uče različite tehnike i metode modeliranja od gline, slanog tijesta, plastelina Dymkovo igračaka, posuđa, životinja, ptica.
Veoma je vrijedno što časovi modeliranja doprinose obrazovanju učenika osnovnih škola u brzini reakcije, ručnoj spretnosti, pažnji, maštovitosti, marljivosti, tačnosti, upornosti. Kao rezultat izrade igračaka, šake i prsti dobijaju snagu, dobru pokretljivost i fleksibilnost, a to će dodatno olakšati savladavanje pisanja i ručnih vještina u školi.
Igre prstiju.
Igre prstiju su vježbe za prste i olovke, uz njihovu pomoć insceniranje bilo koje pjesme, priče, bajke. Igre prstiju važan su dio razvoja finih motoričkih sposobnosti ruku. Ove igrice su vrlo emotivne, uzbudljive za djecu, ali i izuzetno korisne za njihov cjelokupni razvoj.
U usmenom govoru bilo kojeg naroda mogu se pronaći kratke pjesme koje su popraćene pokretima prstiju, na primjer, dobro poznata "Svraka - vrana ...". Igre „Laduški“, „Koza rogat“ nastale su talentom naše narodne pedagogije. Preporučuje se poticanje govornog razvoja djece vježbanjem pokreta prstiju, korištenjem narodnih igara - pjesmica za djecu predškolskog uzrasta i prstnih igrica sa pjesmicama za djecu osnovnoškolskog uzrasta:

Dani u sedmici
U ponedeljak sam se oprao, (tri pesnice jedna protiv druge)
Pomeo sam pod u utorak. (ruke opuštenih ruku dolje i imitirajući pokrete na stolu)
U sredu sam pekla kalač, (pečemo "pite")
Ceo cetvrtak sam trazio loptu, (prinosimo desnu ruku na celo i pravimo "vizir")
Prao sam šolje u petak, (prsti lijeve ruke su polusavijeni, dlan je na ivici, a kažiprstom desne ruke vozimo u krug unutar lijeve ruke)
Kupio sam tortu u subotu. (dlanovi otvoreni i spojeni sa strane malih prstiju)
Sve devojke u nedelju
Zvali za rođendan. (maše dlanovima prema vama)

Zima
Jedan, dva, tri, četiri, pet, (savijati prste jedan po jedan)
Išli smo u šetnju po dvorištu.
Isklesali su snježnu ženu, (imitiramo modeliranje grudvica),
Hranili su ptice mrvicama, ("zgnječiti hleb" svim prstima)
Zatim smo jahali niz brdo, (prelazimo dlanom desne ruke duž dlana lijeve ruke)
I valjali su se po snijegu. (dlanove stavljamo na sto jednom ili drugom stranom)
Svi su se vratili kuci po snegu, (rukujemo se)
Pojeli smo supu i otišli u krevet. (pravimo pokrete zamišljenom kašikom, stavljamo ruke ispod obraza)

Narandžasta
Podijelili smo narandžu! (ruke su sklopljene u bravi, tresemo se)
Ima nas mnogo (širimo prste)
I on je sam. (pokaži samo jedan prst)
Ova kriška je za ježa, (prsti su skupljeni u šaku, savijamo jedan po jedan prst)
Ovaj komad je za brzu, (savijte sljedeći prst)
Ovo je kriška za pačiće, (savijte sljedeći prst)
Ovo je kriška za mačiće, (savijte sljedeći prst)
Ovaj komad je za dabra, (savijte sljedeći prst)
I za vučju koru! (dlanovi nadole, ispruženi prsti)
Ljut je na nas, nevolja! (mrdati prstom)
Beži ko god! (simulirati trčanje prstiju po stolu)

Kolač
Sjećamo se tijesta sa drškama, (stisnuti-razgrnuti prste)
Hajde da ispečemo slatku tortu. (kao da mesi testo)
Podmazati sredinu džemom, (kružnim pokretima dlanova po stolu)
A vrh - sa slatkim vrhnjem (kružnim pokretima dlanova jedan drugog)
I kokosove mrvice
Kolač ćemo malo posipati (prstima obe ruke posuti "mrvice")
A onda ćemo skuvati čaj -
Pozovi prijatelja u posjetu! (jedna ruka se trese drugom)

Javor
Vjetar tiho trese javor, (prsti su rašireni i ispruženi)
Nagibi udesno, ulijevo: (tresemo dlanovima udesno i ulijevo)
Jedan - nagib i dva - nagib, (nagib lijevo - desni dlanovi nisko-nisko)
Javor je šuštao od lišća. (mrdati prstima)
brod
Po rijeci plovi čamac
On pliva izdaleka, (sklopi ruke kao čamac i pravi pokrete poput talasa)
Četiri na brodu
Veoma hrabar mornar. (pokaži 4 podignuta prsta)
Imaju uši na vrhu glave, (podići ruke uz glavu, pokazati uši sa savijenim dlanovima)
Imaju duge repove, (stavljamo ruku na donji dio leđa, prikazujemo pokrete repom)
Ali samo ih se mačke boje,
Samo mačke i mačke. (podižemo obje ruke prema glavi, prikazujemo mačje kandže i siktamo)

Zaključaj
Na vratima je brava (ruke u bravi)
Ko bi to mogao otvoriti? (povući prste bez otvaranja)
Povukao, (povukao)
Uvrnuto, (rotiraju ruke)
Pokucan (kucanje bazom dlanova)
I - otvoren! (ruke otvorene)

Kupus
Kupus isjeckamo, nasjeckamo (sjeckamo dlanovima)
Nas tri kupusa, tri (šake trljaju jedna drugu)
Posolimo kupus, posolimo (posolimo sa prstohvatom)
Zgnječimo kupus, gnječimo (stiskamo i otpuštamo prste)
Stavite u teglu i probajte.

Kitty
Išao sam sam stazom, (pokaži jedan prst)
Moje dvije noge su išle sa mnom (pokazuje dva prsta)
Odjednom se sretnu tri miša (pokažite tri prsta)
Oh, videli smo mače! (tapše rukama po obrazima i, takoreći, rukama odmahuje glavom)
Ima četiri šape (pokaži četiri prsta)
Na šapama su oštre ogrebotine ( noktima grebemo površinu onoga što nam je pri ruci)
Jedan, dva, tri, četiri, pet (za svako brojanje pokazujemo odgovarajući broj prstiju)
Morate brzo trčati! (dva prsta, kažiprsta i srednji, prolaze duž površine)

Lišće
Jedan dva tri četiri pet -
Sakupimo lišće. Stežu i opuštaju šake.
Listovi breze, Savijte palac.
Rowan ostavlja, savijte kažiprst.
Listovi topole, Savijte srednji prst.
Aspen lišće, Savijte prstenjak.
Skupljat ćemo hrastovo lišće, Savijati mali prst.
Mama će uzeti jesenji buket. Stežu i opuštaju šake.

Posjetite
U posjeti palcu
Došao pravo u kuću Naizmenično spojite sve prste
Kažiprst i srednji prst, sa palcem.
Bezimeni i posljednji mali prst kucne po palcu.
Sam mali prst
Pokucao na prag.
Zajedno, prsti su prijatelji, Skupite prste u prstohvat.
Ne mogu živjeti jedno bez drugog.
Bibliografija
1. T.A. Dateshidze "Sistem korektivnog rada sa djecom sa usporenim razvojem govora" - Sankt Peterburg: Govor, 2004.
2. O.N. Gromova T.A. Prokopenko "Igre - zabava za razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku" Obrazovni i praktični vodič Izdavač: "Gnom i D", Moskva, 2001.
3. L.P. Savina "Gimnastika prstiju" Priručnik za roditelje i nastavnike Izdavačka kuća: "Rodnichok", Moskva 2000.
4. Shcherbakova T.N. "Igre prstiju" Izdavač: "Karapuz", 1998

choduraa khomushku
Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece predškolskog uzrasta

Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece predškolskog uzrasta

Šta je fine motoričke sposobnosti?

fine motoričke sposobnosti- sposobnost manipulacije male predmete, prenositi predmete iz ruke u ruku i obavljati poslove koji zahtijevaju koordiniran rad očiju i ruku. fine motoričke sposobnosti povezan sa nervnim sistemom, vidom, pažnjom, pamćenjem i percepcijom deteta. To su dokazali i naučnici razvoj finih motoričkih sposobnosti i razvoj govori su veoma blisko povezani. A to se objašnjava vrlo jednostavno. U ljudskom mozgu postoje centri koji su odgovorni za govor i pokrete prstiju. Nalaze se vrlo blizu. Zbog toga, razvijanje finih motoričkih sposobnosti, aktiviramo zone odgovorne za formiranje dječjeg govora koje povećavaju performanse djeteta, njegovu pažnju, mentalnu aktivnost, intelektualnu i kreativnu aktivnost.

Relevantnost.

U ranoj fazi života, odražavaju se fine motoričke sposobnosti, kako dijete se razvija, svjedoči o njegovim intelektualnim sposobnostima. Djeca sa lošim razvijene manuelne motoričke sposobnosti nespretno drže kašiku, olovku, ne mogu da zakopčaju dugmad, vezuju cipele. Može im biti teško sakupljati razbacane dijelove dizajnera, raditi sa zagonetkama, štapićima za brojanje i mozaicima. Odbijaju modeliranje i aplikacije koje vole druga djeca, ne prate momke u učionici.

Target: razvoj finih motoričkih sposobnosti i koordinacija pokreta ruku predškolske djece kroz razne aktivnosti; poboljšanje uslova za razvoj finih motoričkih sposobnosti prstiju, predškolske djece.

Zadaci:

Formirati koordinaciju i tačnost pokreta ruku i očiju, fleksibilnost ruku, ritam;

- razvijaju fine motoričke sposobnosti prstiju, ruke;

Poboljšati ukupnu fizičku aktivnost;

Doprinijeti normalizaciji govorne funkcije;

-razvijati maštu, logičko mišljenje, voljna pažnja, vizuelna i slušna percepcija, kreativna aktivnost.

Predstavljam vam igre i vježbe na razvoj finih motoričkih sposobnosti koje možete raditi i kod kuće.

Igre sa dugmadima

razvoj prsti doprinose ne samo gimnastici prstiju, već i raznim radnjama s predmetima. Razne vrste mozaika ili igara s dugmadima, razvijaju pažnju, percepcija.

Crtanje na griz, brašno, heljda

Možete crtati na griz, brašno, heljdu. Slika koju je dijete stvorilo od ovih rasutih materijala kreativan je proizvod i razvijačulna percepcija, fantazija i mašta.

Sakupljanje podijeljenih slika, slagalica, kockica

Ove igre razvijati vizuelna percepcija, prostorna orijentacija, vizuelno-motorička koordinacija.

Prijave

Uz pomoć aplikacija razvija ne samo fine motoričke sposobnosti. Dijete će, izvodeći aplikacije, moći upoređivati figure velike i male, široke i uske, dugačke i kratke, tamne i svijetle.

Igre za previjanje

Možete se igrati i štipaljkama za odjeću razvoj kod dece kreativna mašta, logičko razmišljanje, fiksiranje boja, brojanje.

Rolanje olovke u dlanovima

Valjanje olovke u dlanovima pomaže u stimulaciji biološki aktivnih tačaka, tonirajući tijelo u cjelini.

Crtanje i bojenje olovkama

To su olovke, a ne boje ili flomasteri, "prisiljen" mišići šake se napnu, potrudite se da ostavite trag na papiru. Dijete mora naučiti regulirati silu pritiska kako bi povuklo liniju jedne ili druge debljine. U procesu crtanja djeca se razvijaju ne produbljuju se samo reprezentacije, kreativnost, emocionalni odnos prema stvarnosti, već i elementarne grafičke vještine neophodne za razvoj manuelne spretnosti, savladavanje pisanja. Crtajući, djeca uče kako pravilno rukovati grafičkim materijalom i ovladati raznim vizualnim tehnikama razvijaju se mali mišići. Treba naučiti djeca slikajte pažljivo, ne izlazeći izvan kontura prikazanih objekata, ravnomjerno nanoseći željenu boju.

Tokom kursa u djeca razvijaju fine motoričke sposobnosti prstima i maštom, uče koordinirati pokrete ruku i stječu nova osjetilna iskustva, nauče da obave posao. Časovi doprinose razvoj emocionalni odgovor, razvoj nezavisnosti, istrajnost, tačnost, marljivost, formiranje vještina u modeliranju.

Pertle

Takve igre razvijati prostorna orijentacija, pažnja, veštine vezivanja forme, razvijati kreativnost, ohrabriti razvoj tačnosti oka, redosled radnji.

Zadaci i vježbe kojima je cilj mnogo razvoja, ako povežete fantaziju i maštu, možete ih izmišljati beskrajno. Ovdje je glavna stvar uzeti u obzir individualne karakteristike svakog djeteta, njegove Dob, raspoloženje, želja i prilika. Naš zadatak je da podržimo dijete, ako je potrebno, da mu pružimo pomoć i naravno da budemo strpljivi i smireni. Uostalom, vješti prsti neće odmah postati. Da biste zainteresirali dijete i pomogli mu da savlada nove informacije, morate učenje pretvoriti u igru, ne zaboravite pohvaliti dijete.

Sistematski i sistematski rad na razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece doprinosi formiranju govora, intelektualnih sposobnosti, pozitivno utiče razvoj govora, i što je najvažnije, doprinosi očuvanju fizičkog i psihičkog zdravlja djeteta.

Povezane publikacije:

Izveštaj o samoobrazovanju "Razvoj fine motorike ruku kod dece osnovnoškolskog predškolskog uzrasta" Period rada na temu: 2015-16 školska godina (prva godina) Kada treba završiti rad na temu: maj 2017. Forma izvještaja: kreativna.

Plan samoobrazovanja "Razvoj fine motorike kod djece predškolskog uzrasta" Plan samoobrazovanja "Razvoj fine motorike kod djece predškolskog uzrasta" Individualni plan samoobrazovanja Radno mjesto: vaspitač.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece osnovnoškolskog uzrasta Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece osnovnog predškolskog uzrasta Autor rada je pedagog L. I. Beresneva.Od nedavno, moderni roditelji.

Projekat "Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod dece starijeg predškolskog uzrasta" Trajanje: dugoročno (septembar - mart). Učesnici projekta: djeca starijih razreda, pripremne grupe u obilasku logopointa, vaspitači,.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti predškolske djece Razvoj finih motoričkih vještina predškolske djece Poznati učitelj V. A. Sukhomlinsky je rekao: "Um djeteta je na vrhovima njegovih prstiju."

Moderni roditelji počinju se baviti razvojem djeteta bukvalno od prvih dana njegovog života. Pedijatri i psiholozi preporučuju posebnu pažnju da posvetite finu motoriku, jer je ona direktno povezana sa formiranjem govora. Proizvođači igračaka odavno su preuzeli ovu ideju i oživjeli je, puštajući brojne edukativne igračke. Ali mnoge od njih se mogu napraviti ručno.

Zašto trebate razviti fine motoričke sposobnosti

Mnogi ljudi znaju za potrebu razvijanja finih motoričkih sposobnosti kod djece od najranije dobi. Međutim, ne razumiju svi zašto je to potrebno i šta su takvi časovi.

Fina motorika je sposobnost izvođenja preciznih radnji rukama i prstima. Koordinira se radom nervnog, mišićnog, koštanog i vidnog sistema. Njegov razvoj počinje u prvim mjesecima djetetovog života gledanjem u vlastite prste i olovke. Tada beba postepeno uči da ih savlada uzimajući igračke. Motoričke sposobnosti pozitivno utiču na ručnu spretnost, formiranje budućeg rukopisa učenika i brzinu reakcije.

Utvrđeno je da stepen razvijenosti djetetovog govora direktno ovisi o stupnju formiranosti pokreta prstiju. U ljudskom mozgu centri odgovorni za govor i motoriku nalaze se jedan pored drugog. Dakle, kada se stimuliše jedno područje, aktivira se i drugo.

DIY igračke za razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece

Police dječjih trgovina nude široku paletu edukativnih pomagala. Nije tajna da je njihova cijena prilično visoka. Zainteresovanim majkama neće biti teško napraviti igračke za fine motoričke sposobnosti vlastitim rukama. A glavna stvar će biti jedinstvenost - na kraju krajeva, oni će biti izvedeni s velikom nježnošću.

senzorne vrećice

Šivanje senzornih vrećica vlastitim rukama uopće nije teško. Trebat će vam gusta tkanina različitih boja i tekstura i punilo, koje se može koristiti kao:

tjestenina (spirale, školjke, mašne, cijevi);
žitarice (proso, heljda, ječam, pirinač, zob);
brašno i škrob;
mahunarke (pasulj, grašak, soja, pasulj, kukuruz);
slatkiši;
orasi;
prirodni materijali (žir, kesteni, školjke, šljunak);
gumice raznih oblika;
pamučna vuna ili sintetička zimnica;
dugmad i perle.

Tjestenina različitih veličina i oblika - originalno i sigurno punilo za senzorne vrećice

Sigurnosni propisi

Prirodni materijali prije upotrebe moraju se dobro oprati i osušiti, a igračke s prehrambenim proizvodima moraju se čuvati na suhom mjestu - tjestenina i žitarice se boje vlage. Torbe moraju biti sašivene ili vezane na način da beba ni pod kojim okolnostima ne može doći do njihovog sadržaja.

Video: kako sami napraviti senzorne jastučiće

Fotogalerija: domaće senzorne vrećice

Ove torbe je lako napraviti i bez šivaće mašine. Punilo se može staviti ne samo u tkaninu: gusti baloni su prikladni za ovu Taktilnu percepciju može se razviti ne samo uz pomoć punila, već i pomoću tkanina različitih tekstura Torbe mogu biti različitih boja i veličina.

senzorna kocka

Takva igračka je kocka na čijim stranama se nalaze trodimenzionalni predmeti različitih oblika i nijansi ili aplikacije od raznih materijala.

Senzorna kocka stimuliše bebu na različite radnje: povlačenje, dodir, povlačenje, dodir prstima

Kako napraviti kocku za razvoj fine motorike

Da biste vlastitim rukama napravili senzornu kocku, trebat će vam:

mali komadi tkanine različitih tekstura i boja;
sintetička zimnica ili pjenasta guma kao punilo;
interlining;
ukrasni elementi (dugmad, vrpce, užad, prstenovi, ostaci tkanine, termo naljepnice);
konci;
željezo;
mašina za šivanje.

Od komadića tkanine (može biti pamuk, svila, baršun i drugi), potrebno je izrezati 6 kvadrata s rubovima iste veličine.

Bolje je ako su sva lica kocke izrađena od tkanina različite teksture i boje.

Od podloge morate izrezati kvadrate sa stranom 1-1,5 cm manjom nego od tkanine. Netkani delovi se postavljaju na tkanine i peglaju - oba dijela će se zalijepiti, dobiti krutu strukturu i dobro zadržati oblik.

Netkana podloga će prazninama dati snagu i krutost

Svaki kvadrat je dizajniran u skladu sa idejom: to mogu biti figure životinja i ptica, geometrijski oblici od krzna ili filca, termo naljepnice, dugmad, brave i još mnogo toga.

Na svaku stranu kocke su našiveni ukrasni elementi.

Kada je dizajn završen, potrebno je zašiti 4 kvadrata u jednu traku.

Četiri lica kocke su ušivena u jednu liniju

Dva preostala prazna mjesta su ušivena na jedan od kvadrata iznad i ispod.

Preostala lica su ušivena na jedan od kvadrata s različitih strana

Šavovi se izrađuju duž konture netkanih rubova, nakon čega se fiksiraju. Nadalje, razvoj se šije na takav način da se dobije kocka.

Sva lica su spojena zajedno da formiraju kocku.

Na zadnjoj ivici u uglu morate ostaviti malu rupu i pažljivo okrenuti kocku kroz nju. Igračka je punjena pjenastom gumom ili sintetičkim zimzelenikom i prošivena skrivenim šavom. Zajedno sa punilom u kocku se može staviti i šuškavi papir ili zvonce.

Svako lice senzorne kocke dizajnirano je na svoj način i izaziva drugačiji taktilni osjećaj.

Video: kako napraviti kocku za razvoj vlastitim rukama

Taktilni jastuk

Senzorni (taktilni) jastuci su pogodni za bebe od 2-3 mjeseca do 3 godine. Sve zavisi od skupa onih elemenata koji su postavljeni na njega. Za mališane je prikladna mala količina jednostavnih materijala. Prije nego što djetetu date takvu igračku, morate se uvjeriti da su svi elementi čvrsto pričvršćeni: ako beba povuče jedan od njih u usta, ne bi se trebala skidati.

Za djecu od 1 godine možete pokupiti i šivati raznovrsnije i složenije edukativne predmete: patentne zatvarače, dugmad, vezice, čičak trake, mašne i užad koji se mogu vezati i povući. Takvu igračku možete napraviti koristeći gotov jastuk i za nju šivati jastučnicu s ukrasnim elementima.

Fotogalerija: senzorni jastuci različitih oblika

Ovaj jastuk je pogodan za bebe od 2-3 meseca. Za sliku na svakom od kvadrata možete koristiti tkaninu različite teksture Ovaj jastuk je pogodan za decu od 1 godine. Predstavlja složenije elemente: dugmad, trake, mašne, čičak, bravu Takva kornjača ima nekoliko lica, od kojih svako ima različite razvojne elemente: karabiner, vezice, dugmad. Pogodan je za djecu od dvije godine.

Uradi sam jastuk za razvoj finih motoričkih sposobnosti

Takav jastuk možete sašiti kod kuće.

Domaća igračka donijet će mnogo radosnih minuta i mami i bebi

Za njegovu proizvodnju trebat će vam:

tkanina - zelena (53 × 30 cm) i plava (83 × 20 cm);
interlining (53 × 50 cm);
tkanina za stražnju stranu (50 × 55 cm);
filc u različitim bojama i konac od mulja po želji;
patent zatvarač dužine 50 cm;
Čičak, dugmad, pletenica, trake, elastika za šešir;
papir za crtanje, papir, olovka;
škare;
Konci, igle i igle za šivanje;
jastuk 45×50 cm.

Prije nego što počnete šivati, morate napraviti skicu budućeg jastuka u punoj veličini. Za to možete koristiti šablone.

Skica napravljena na papiru mora biti u punoj veličini.

Plava tkanina je izrezana na dvije trake (prva je 30 × 20 cm za džep, druga je 53 × 20 cm za bazu). Komad zelene tkanine i plavi preklop pripremljen za podlogu duplirani su po veličini interlinijom. Izrez za džep se sklapa na pola.

Dio baze biće od plave tkanine, kao i džep

Sunce je povezano od žutog filca i traka: krug prečnika 10 cm i 7-8 traka dužine 10 cm svaka.

Sunce je napravljeno od žutog filca i traka

Sunce od filca sa snopovima presavijenim na pola pričvršćeno je iglama za plavu tkaninu pripremljenu za džep.

Grede su položene i pričvršćene iglama u obliku ušica

Detalji se šivaju na šivaćoj mašini ili ručno malim, urednim šavovima.

Uz pomoć mašinskog šava sunce se prišije na džep

Elementi glavnog dijela (plava i zelena) i džep su povezani zajedno.

Osnova zelene tkanine nalazi se ispod, plave - na vrhu. U gornjem lijevom kutu apliciran je džep sa suncem

Zatim se baza i netkane podloge spajaju iglama, nakon čega se šivaju.

Baza se spaja na međupostavu i šiva

Elementi iz nacrtane skice su izrezani od filca.

"Felcani talasi" su međusobno povezani. Za svaku ribu potrebna su vam dva dijela (možete koristiti različite boje) i elastična traka dužine 10-15 cm

Elastične trake s čvorovima zavezanim na krajevima postavljaju se između elemenata ribe i šivaju. Valovi se postavljaju na podlogu (odstupajući od rubova 1-1,5 cm za dodatke za šavove).

Na podlogu se nanose valovi i ribe

Raznobojne ribe stavljaju se između valova i fiksiraju. Elementi rijeke su ušiveni prvo na dnu, a zatim po cijelom perimetru.

Ribe su smještene između valova

Sljedeći element je drvo. Za svaku od njih potrebne su vam dvije prazne krune, jedno deblo i nekoliko jabuka ili krušaka. Dijelovi su sašiveni, dok se plod nalazi unutra između dvije krune, a deblo ostaje na vrhu.

Plodovi su skriveni unutar drveta tako da beba ima priliku da ih pronađe.

Obrazac za prugu je od sivog filca. Njegova veličina je 53x5 cm.

Traku od sivog filca treba presavijati na pola i prerezati na male trake, ne dosežući 5 mm od ruba

Pruga je postavljena na zelenoj čistini koja već ima rijeku i drveće.

Svi detalji su ušiveni za bazu

Za proizvodnju parne lokomotive i prikolice trebat će vam i po dva elementa. Detalji lica se izrađuju pomoću filca različitih boja (točkovi, prozori, cijevi). Na vrhu su našiveni detalji. Malo dugme je pričvršćeno na zadnju ivicu voza, a mala trakasta omča je pričvršćena za prikolicu. Kroz neušiveni rub je provučena traka dužine 50 cm, na čijim su krajevima vezani čvorovi. Konstrukcija se nalazi na pruzi i fiksna.

Između prednjeg i zadnjeg dijela lokomotive uvučena je pletenica, zahvaljujući kojoj će voz moći da se vozi

Oblaci su napravljeni od plavog filca - takođe po dva elementa. Kroz njih se, kao kroz vlak, provlači pletenica čiji su krajevi prišiveni za plavi dio baze.

Zahvaljujući pletenici, oblaci će moći da lebde nebom

Cvijeće se izrezuje od filca različitih boja, za čiju sredinu se koristi čičak, i postavlja se na zelenu livadu pored rijeke. Šav je napravljen uz rub čičak trake, a latice ostaju slobodne.

Cvjetovi su prišiveni na bazu duž perimetra čičak seridinke, latice ostaju slobodne

Po uzoru na ribu napravljeni su leptir i pčela. Čičak je ušiven na poleđini svake figurice - tako da insekti mogu sjediti na cvijeću.

Pčela i leptir su napravljeni po istom principu kao i riba, samo im je na poleđinu prišiven čičak

U sredinu komada tkanine koji je odabran za poleđinu jastučnice ušivena je brava.

Za poleđinu jastučnice je ušiven patent zatvarač.

Prednji i stražnji dio jastučnice presavijeni su na desnu stranu i ušiveni po obodu, ostavljajući dodatak za šav (1-1,5 cm sa svake strane).

Dodaci za šavove mogu biti overlock ili cik-cak prošiveni.

Po želji možete napraviti figurice životinja koje će se voziti u vlaku. Njihova lica mogu se nacrtati markerom.

U voz se mogu smjestiti putnici - na primjer, zeko i medvjed

Jastučnica je spremna. Klinac se može igrati s njom, stavljati životinje u prikolicu, kotrljati voz po šinama, saditi insekte na cvijeće, tražiti voće na drveću.

Testoplastika

Učinkovito pospješuje razvoj motoričke sposobnosti modeliranja prstiju. Plastelin, koji svi roditelji znaju od djetinjstva, opasno je davati jednogodišnjoj bebi, jer ona sve okusi. U pomoć priskače uobičajeno tijesto. Može se pripremiti samostalno od sigurnih sastojaka.

Recept za tijesto za modeliranje

Za to će vam trebati fino mljevena sol i voda (po jedan dio), brašno (2 dijela).

U dubljoj posudi pomešati so i brašno, dodati vodu.
Dobro promiješajte.
Zamijesite masu do konzistencije mekog plastelina.

Ako se nakon kuhanja tijesto lijepi za ruke, možete mu dodati sol i brašno (pridržavajući se proporcija). U slučaju da dobijete mrvičastu teksturu, dovoljno je povećati količinu vode.
Ako beba voli da vaja, odmah možete napraviti puno tijesta. Morate ga čuvati u frižideru, odštipajući „radne“ komade po potrebi. Ali takav materijal ne treba dugo čuvati - s vremenom tijesto gubi svoju elastičnost. Za stariju djecu možete dodati prehrambene boje tokom kuvanja. Nakon sušenja, figure iz tijesta postaju tvrde i izdržljive. Mogu se obojiti i koristiti za igre.

Fotogalerija: uradi sam figure od tijesta

Takvu korpu možete napraviti zajedno sa svojom bebom - ovo je uzbudljiva, kreativna i korisna aktivnost.
Od tijesta možete oblikovati figure omiljenih životinja vašeg djeteta Osušeni zanati mogu se obojiti akrilnim bojama Od figurica možete napraviti cijele slike i iskoristiti ih za ukrašavanje dječje sobe

Sklopivi elementi

Vrlo dobro razvija motoričke sposobnosti igra sa malim detaljima.

kaputi od filca

Svi veliki detalji na takvim uzorcima (džepovi, rukavi, pa čak i ovratnik) se mogu ukloniti. Samo dijete će moći stvarati zanimljive modele kombiniranjem boja. Ove igračke su pogodne za djecu od dvije godine.

Ovi raznobojni kaputići imaju sve dijelove koji se mogu ukloniti - mogu se mijenjati i kombinirati

Kada beba počne pokazivati interesovanje za brojeve, možete mu ponuditi matematičke nizove. Oni ne samo da dobro razvijaju fine motoričke sposobnosti, već i pomažu u učenju brojanja.

Originalne vezice sa perlama pomoći će djetetu da nauči brojati

Video: didaktičke igre s krznom

Lacing

Takvi uređaji su odlični za poboljšanje motoričke aktivnosti prstiju i olovke. Uostalom, raznobojni konop ne samo da se mora uzeti - on mora pasti u malu rupu.

Jednostavna veza može se napraviti od bilo koje sigurne površine: drvene daske, plastičnog poklopca ili običnog debelog kartona. Na njima, pomoću odvijača zagrijanog na svijeću ili šilo, morate nasumično napraviti rupe promjera 5 mm.