Dom › Ovo je zanimljivo › Sportski festival u dhowu. Scenariji sportskih događaja

Sportski festival u dhowu. Scenariji sportskih događaja

→ Sportski praznici >" url="http://scenario/index1.php?raz=1&prazd=19&page=1">

27.08.2013 | Pogledali smo scenario 3654 čovjek

Igraj Danas je naš Dan zdravlja. Pogledajte koliko nas je prijatelja došlo u posjetu. Pozdravite se i nasmiješite se gostima, jedni drugima. Pogledajte ko nas još posećuje. (Gnom Zdorovyachok.)

Igraj Gnom Zdorovyachok je primio pismo od Vile...

Scenario muzičko-sportskog festivala "Putovanje u zemlju zdravlja"

27.08.2013 | Pogledali smo scenario 4652 čovjek

Vede: Dobrodošli, dragi gosti!
Želimo vam zabavu i veselje,
Dugo smo te cekali,
Ne možemo započeti praznik bez vas!

Ne bojte se djeco kiše i hladnoće,
Dolazite češće na stadion
Ko se sa zdravljem druži od detinjstva,
uvijek...

Scenario sportskog festivala "Mama, tata, ja sam sportska porodica!"

27.08.2013 | Pogledali smo scenario 3535 Čovjek

Domaćin: Pozdrav dragi gosti - drage majke, očevi, djeco! Veoma nam je drago da vas vidimo na našem prazniku - "Mama, tata, ja sam sportska porodica!".
Dečaci i devojčice, kao i njihovi roditelji,
Požurite u našu sportsku dvoranu.
ovdje...

Sinopsis sportskog festivala "Male zimske olimpijske igre"

27.08.2013 | Pogledali smo scenario 1914 Čovjek

Voditelj 1
Transparenti lete iznad stadiona
Radosne pesme zvuče svuda
Hodajući u korak u vitkoj koloni,
Idemo na sportsku paradu!

Deca uz muziku za pesmu "Moskva" (reči i muzika Olega Gazmanova), ulaze u salu, postrojavaju se u 2 kolone. ...

"Kada je porodica na okupu, onda je i duša na mestu"

27.08.2013 | Pogledali smo scenario 1485 Čovjek

Dobar dan, dragi gosti! Danas u ovoj sali nismo se uzalud okupili, Danas ćemo naučiti koliko nam je porodica važna. Pričajmo o prijateljstvu u porodici I posvetimo naš praznik prijateljstvu u našim porodicama!

Prezentacija "Porodični dan"
Danas smo u poseti...

Scenario sportskog festivala "Oh i Ah u poseti momcima"

21.08.2013 | Pogledali smo scenario 2152 čovjek

Vodeći:
Dobar dan, učesnici takmičenja, dragi gosti!
Drago nam je da smo se upoznali.
Šta je Spartakijada?
Ovo je poštena sportska borba!
Učestvovanje u njemu je nagrada!
Svatko može pobijediti!
Sport je zdravlje!
Sport je uspeh!
Sport je...

Sportski praznik "Mama, tata, ja sam sportska porodica."

28.05.2013 | Pogledali smo scenario 1492 čovjek

Napredak: Nastup dece starije grupe sa loptama uz muziku "Šareni grašak". Svi zauzimaju svoja mjesta.
Zvuči pjesma "Olimpijski marš", ulaze djeca i roditelji (prvo jedan tim ide po obodu dvorane, pa drugi) i postrojavaju se u dva ...

"Spasavanje Aibolita". Fizičko vaspitanje dece

13.06.2011 | Pogledali smo scenario 3559 Čovjek

Djeca su dobila pismo od dr. Aibolita. Aibolit je otplovio u Afriku da liječi životinje, ali ga je Barmaley zarobio. Spasimo dr. Aibolita i idemo na brod.
I. Zagrevanje

mirno hodanje; zatim trčanje "po visokoj travi" (visoka...

Rastemo zdravi

30.08.2010 | Pogledali smo scenario 4241 Čovjek

Vodeći.
Djeco! Stigli smo u šumu, gdje je vesela čistina. Ali da biste došli do nje, prvo morate preći "močvaru", a zatim preskočiti "potok". Radimo vježbe, tada će biti lako savladati ove prepreke.
Deca trče...

"Čuvajte svoje zdravlje od malih nogu" - ovaj moto odražava potrebu za poboljšanjem zdravlja djeteta od prvih dana njegovog života. Odrasti zdravo, snažno, emotivno - zadaci svake predškolske ustanove.

Nemoguće je zamisliti život djeteta u vrtiću bez zabavnih, zanimljivih, uzbudljivih i bučnih praznika i takmičenja. Jedni razvijaju domišljatost, drugi - domišljatost, treći - maštu i kreativnost, ali ih spaja zajednička stvar - vaspitavanje potrebe djeteta za kretanjem i emocionalnom percepcijom života. Krećući se, dijete uči svijet oko sebe, uči ga voljeti i djelovati svrsishodno u njemu, poboljšavajući iskustvo organiziranja igara, jer igra za predškolca nije samo sjećanje na neke radnje, zaplete, već kreativna obrada utisaka koji su se dogodili, kombinujući ih i izgrađujući novu stvarnost koja zadovoljava potrebe i utiske djeteta.

Trenutna socio-ekonomska situacija u zemlji promijenila je odnos prema djeci od strane odraslih koji odgajaju. Intenzivan ritam života zahtijeva od savremenog čovjeka da bude svrsishodan, samopouzdan, upornost i, naravno, zdravlje. Istovremeno, nedostatak emocionalnog i psihičkog blagostanja u predškolskoj ustanovi može dovesti do deformacije djetetove ličnosti, do smanjenja mogućnosti emocionalnog kontakta s drugima i povećanja poteškoća u uspostavljanju novih društvenih odnosa. . Stoga su u savremenim uslovima neodložni zadaci jačanja interesovanja dece za fizičku kulturu i sport, kao i unapređenje motoričkih sposobnosti kroz sportske praznike.

Sportski praznik nije usmjeren na usavršavanje tehnike izvođenja određenih pokreta i vježbi, već na obrazovanje pozitivnih emocija, visoke motoričke aktivnosti djece, slobodnog i nesputanog međusobnog razumijevanja, doprinosi funkcionalnom poboljšanju djetetovog organizma, povećava njegovu efikasnost, čini otporni su i izdržljivi, sa visokim zaštitnim sposobnostima na nepovoljne faktore životne sredine, odnosno stvaraju uslove da sva deca odrastaju zdravo.

Dete 21. veka, prema akademiku N. A. Amosovu, suočava se sa tri civilizacijska poroka: prejedanje, fizička neaktivnost, nakupljanje negativnih emocija bez fizičkog opuštanja.

Doktori, fiziolozi, učitelji stavljaju znak jednakosti između zabave, blistavog osmijeha i fizičkog zdravlja. Primajući pozitivan emocionalni naboj, naše se tijelo otvara za dobrotu i ljepotu.

Zato su djeci, gotovo kao i zrak, potrebni odmor i zabava. Za dijete je praznik cijeli događaj.

U posljednje vrijeme u sistemu fizičkog vaspitanja predškolskog djeteta čvrsto mjesto zauzimaju praznici fizičke kulture, koji su se etablirali kao najprihvatljiviji i najefikasniji oblik aktivne rekreacije djece.

Dugogodišnja praksa rada predškolskih ustanova pokazala je značaj sportskog praznika u aktivnom uključivanju svakog djeteta starijeg predškolskog uzrasta u fizičko vaspitanje. Mnogo je pozitivnih primjera kreativnog pristupa nastavnog osoblja svojoj organizaciji i ponašanju. Iskustvo organizovanja sportskih praznika pokazalo je njihov pozitivan uticaj na podizanje interesovanja dece za aktivne motoričke aktivnosti, kao i povećanje uloge porodice i vrtića u rešavanju problema fizičkog vaspitanja. Svrha ovakvih praznika je aktivno učešće cjelokupnog dječjeg tima grupe, kroz koje se otkriva motorička pripremljenost djece, sposobnost pokazivanja fizičkih kvaliteta u neobičnim uvjetima i situacijama igre.

Proučivši metodologiju fizičkog vaspitanja predškolaca po ovom pitanju, pomogle su mi knjige koje su uredili Osokina T.I., Timofeeva E.A., Ermak N.N., Vasyukova V.I. Upoznao sam nove programe “Zdravlje”, “Sistem”, “Start”, “ABC zdravlja” i analizirao šta novo nude na temu koja me zanima.

Rad na fizičkom vaspitanju sa predškolcima je kompleks rekreativnih, obrazovnih i obrazovnih aktivnosti, čija je osnova motorička aktivnost. Njihov glavni cilj je zadovoljenje prirodnih bioloških potreba za kretanjem, postizanje dobrog zdravlja i fizičkog razvoja djece; obezbijediti da predškolci steknu vitalne motoričke vještine i elementarna znanja iz fizičke kulture; stvoriti uslove za svestran razvoj djece i obrazovati ih u potrebi za sistematskim fizičkim vježbama.

U sistemu fizičko-kulturnog i zdravstveno-popravnog rada predškolske ustanove postoje različiti oblici organizovanja aktivne rekreacije predškolaca. Sportski odmor je efikasan vid aktivne rekreacije djece, koji se pokazao kao najprihvatljiviji i najefikasniji oblik aktivne rekreacije djece.

Sportski praznici su masovne zabavne manifestacije demonstrativnog i zabavnog karaktera koje promoviraju promociju fizičke kulture, poboljšavaju kretanje, odgajaju karakterne osobine kao što su kolektivizam, disciplina, poštovanje prema suparnicima. U racionalnoj kombinaciji s drugim vrstama rada na tjelesnom odgoju, pomažu u stvaranju svrsishodnog motoričkog načina rada, koji služi za povećanje funkcionalnosti, poboljšanje radne sposobnosti i očvršćavanje djece.

Sjaj vanjskog dizajna, pristupačnost, nedostatak stroge regulacije aktivnosti učesnika, mogućnost širokog ispoljavanja emocija i individualnih sposobnosti čine ovakve događaje veoma popularnim među djecom starijeg predškolskog uzrasta. Stoga njihovo ponašanje najčešće postaje tradicionalno i predviđeno je opštim planom rada predškolske ustanove.

Cijelo osoblje predškolske ustanove se priprema za praznik, izrađuje se scenarij, pripremaju se šareni atributi, priprema se posebna odjeća za djecu. Prilikom kreiranja scenarija može se pozvati na praktična iskustva različitih autora: Shmakova S.A., Yakovleva V.G., Kedrina T.Ya., Afanaseva S.P., Kozak O.N., Shcherbak A.N.

Za vrijeme sportskih praznika sva djeca treba da se aktivno uključe u igre na otvorenom i sportske igre, štafete, plesove, atrakcije, vježbe sa elementima akrobacije, muzičkih i ritmičkih pokreta. Široka upotreba različitih tehnika igre, vježbi igre, zagonetki, muzičkih djela doprinosi pozitivnom emocionalnom raspoloženju djece, aktivnom korištenju prethodno stečenih motoričkih vještina i sposobnosti. Djelujući s velikim emocionalnim uzdizanjem, nastojeći postići najbolje rezultate u takmičarskom okruženju (neočekivano promjenjive situacije), djeca se fizički usavršavaju. Dakle, previše mobilna djeca razvijaju sposobnost da dovrše zadatak do kraja, pokazujući pažnju i postižući tačnost: sjedilačka djeca uče se dobro i slobodno kretati u prostoru, sa zanimanjem sudjeluju u kolektivnim igrama, pokazujući kvalitete kao što su brzina reakcije, spretnost, fleksibilnost, orijentacija u prostoru i druge korisne osobine i sposobnosti.

Učešće na praznicima i priprema za njih donose veliko emocionalno i estetsko zadovoljstvo, spajaju djecu i odrasle zajedničkim radosnim iskustvima i dugo ostaju u sjećanju kao svijetli događaj. Zajedničke aktivnosti sa prijateljima, igre, šareno uređenje prostora za praznik i određene vrste takmičenja, originalne nošnje, prelepi amblemi u boji, zvuk muzike, svečano otvaranje i zatvaranje praznika utiču na razvoj dečijeg osećaja za lepo, dobar ukus, mašta. Sve to podstiče njihovu kreativnost. Vaspitači uključuju djecu u izradu raznih zanata za uređenje sportskog terena i teretane, čišćenje klizališta, postavljanje ski staza, obilježavanje staza za trčanje i biciklizam, mjesta za igru, kao i odabir i postavljanje opreme i inventara za fizičko vaspitanje, pripremanje kostima, odmor atributi. Čak i najmanji, ne samo učesnici, već i navijači, dobijaju zadatke; odgovaraju njihovoj pripremljenosti. Kao rezultat takve svestrane kreativne aktivnosti rješavaju se mnogi zadaci radnog obrazovanja. Djeca se obogaćuju novim idejama i znanjima, budi interesovanje za okolinu, razumijevanje ideološke orijentacije sportskog praznika određene tematike.

Praznici pomažu da se u svijest mladih građana prenesu ideje o pojavama društvenog života, da se gaje poštovanje prema ljudima različitih profesija, da se skrene pažnja na izuzetna sportska dostignuća. Momci su vezani za ideju da je sretno djetinjstvo moguće samo ako se održava mir na cijeloj Zemlji.

Sportski praznici efikasno utiču na formiranje ličnosti deteta. Zajedničke aktivnosti, postizanje dobrih rezultata od strane tima, prevazilaženje poteškoća ujedinjuju tim, izazivaju osjećaj odgovornosti (individualne i kolektivne). Djeca uče da saosjećaju sa uspjesima i neuspjesima svojih drugova, da se raduju njihovim postignućima, da održavaju dobre, prijateljske odnose jedni s drugima, da budu uslužni i brižni prema mlađima. Odgajaju želju za postizanjem ne samo visokog individualnog, već i timskog uspjeha. Istovremeno se razvija poštovanje partnera u igri, protivničkog tima. Takmičarski karakter igara i vježbi na festivalu doprinosi vaspitanju svrhovitosti, upornosti i snalažljivosti, hrabrosti, odlučnosti i drugih moralnih i voljnih kvaliteta. Učešće na praznicima fizičke kulture pomaže djeci da dublje shvate značaj sistematskih vježbi u motoričkim radnjama za postizanje željenih rezultata, budi interesovanje za redovno fizičko vaspitanje.

Od velikog je vaspitnog značaja koordinirana aktivnost odraslih – zaposlenih u predškolskoj ustanovi, roditelja, predstavnika sponzorskih preduzeća i sportskih organizacija, njihovo zajedničko učešće u pripremi i programu praznika (zabavne igre, plesovi, takmičenja, atrakcije, pesme, itd.).

Pozitivan primjer odraslih služi za povećanje autoriteta roditelja. Privlačenje za učešće na dječijim praznicima fizičke kulture promoviše promociju fizičke kulture i sporta među opštom populacijom i jedan je od oblika rada predškolskog tima sa roditeljima na fizičkom vaspitanju. Osim toga, fizika

galina ferulenkova
Ljetni sportski festival u predškolskoj obrazovnoj ustanovi

Letnji sportski festival

(učestvuju djeca svih starosnih grupa)

Target:

1. Povećati interesovanje za fizičku kulturu i sport.

Zadaci:

1. Poboljšati nivo fizičke spremnosti djece.

2. Razviti interesovanje za aktivan stil života.

3. Formirati osobine snažne volje, svrsishodnost, izdržljivost, snagu, spretnost, njegovati želju za pobjedom i empatiju.

Oprema - 2 kišobrana za djecu, 1 odrasla osoba, 2 obruča, 2 lopte, 3 kante različitih boja, loptice odgovarajućih boja, 2 reketa, nestandardna oprema od plastičnih flaša. (pješačke čizme)

Vodeći. On odmor veseli svi smo se okupili,

Hajde, prijatelji, zabavimo se. Umirimo se u ljeto

Mi ćemo baviti se sportom, odmorimo se ljeti,

Hajde da se kupamo i sunčamo!

Leti crveno, nebo jasno, sunce, to su svi momci

Pretvara se u čokoladu. Vičite naglas, djeco!

Zdravo naše fizičko vaspitanje! Sve. Ura!

: jesu li svi ovdje? Da li su svi zdravi? Spremni za trčanje i igru?

Pa, onda se svi podignite, ne zevajte, ne budite lijeni,

Spremite se za trening! Zagrijavanje "Sunce sija"

Zagonetka On je dugačak, ogroman je, on je od oblaka do zemlje. Pustite ga sve više i više, da gljive brže rastu!

1 atrakcija. Ljetna kiša» (stariji gr.)

Trčite do znamenitosti sa kišobranom.

2. P/I "Sunce i kiša" (mlađi gr.)

Zagonetka Tukli su ga, ali on ne plače, samo skače više, više. 3 .atrakcija "Moja vesela, zvučna lopta" (stariji gr.)

Obruč za prilagođavanje lopte, oko orijentira i nazad.

4. "Poređaj lopte" (loptice od tri boje stavite u kante koje odgovaraju boji). (srednja grupa)

5. "Konobari" (nosi lopticu na reketu) senior gr.

6. "Čizme hodaju"

Trčite do orijentira i vratite se nazad. (stariji gr.)

A sada idemo na veliki kolo. Završni ples je ljeto pjeva.

Povezane publikacije:

Letnji sportski festival MADOU vrtić broj 51 kombinovanog tipa Ulan-Ude "Ljetni sportski festival" Radila: vaspitačica Karnakova E.V. Svrha: Stvarati.

Letnji sportski festival MBDOU Temnikovsky vrtić kombinovanog tipa "Zlatni petao" Letnji sportski festival Instruktor fizičkog vaspitanja:.

"Festival sladokusaca" Ljetni sportski festival za djecu starijeg predškolskog i pripremnog uzrasta Ciljevi i zadaci: razviti kognitivni interes; jačanje zdravlja djece; negovati želju.

Letnji muzičko-sportski festival "Za šumske bajke" Djeca stoje blizu klupa. Uđite u Kraljicu godišnjih doba. Kraljica godišnjih doba: Zdravo prijatelji! Drago mi je da smo se upoznali! Ja sam kraljica.

Letnji sportski festival "Neptunov dan" Voditelj: Ko je danas ovdje rekao "Smijati se zabranjeno!" Biće veselja i zabave, ljeto se nastavlja! A danas je poseban dan, danas.

Letnji sportski festival "Ruske igre" Ljetni sportski festival "Ruske igre" Svrha: sumirati znanja i ideje koje djeca imaju o ruskim narodnim igrama i tradiciji;

Ljetni sportski odmor na Dan djeteta. "Fast of the Sun" Persley Peas: Zdravo, zdravo momci. I takođe poštovan.

Za djecu predškolskog uzrasta i roditelje

Ciljevi:

Uključite roditelje u aktivnosti sa djecom.
Razvijati kod djece i roditelja interesovanje za fizičku kulturu, sport.
Formirati želju za zdravim načinom života, sposobnost aktivnog, organiziranog odmora.
Pružiti djeci i roditeljima zadovoljstvo zajedničkog fizičkog vaspitanja, promovirati razvoj pozitivnih emocija, osjećaj uzajamne pomoći.

Zadaci:

U obliku igre razvijati fizičke kvalitete (snagu, okretnost, brzinu, izdržljivost, koordinaciju pokreta), formirati motoričke sposobnosti.
Formiranje moralnih i voljnih osobina (svrsishodnost, hrabrost, izdržljivost, organizovanost, samostalnost, istrajnost u postizanju rezultata, poštovanje rivala u takmičenju, dobra volja, odzivnost, sposobnost saosećanja).

Oprema i inventar: muzički centar, igra “Imenuj sportistu”, mali sto - 2 kom., gumica (D - 30 cm) - 2 kom., kapije - 2 kom., toljaga - 2 kom., pak - 2 kom., lopta ( d - 65 cm) - 2 kom., obruči (d - 75 cm) - 2 kom., velika piramida - 2 kom., košarkaška lopta br. 3 - 2 kom., tunel (D - 3 m, d - 75 cm ), lopta Hip - hop (d - 55 cm) - 2 kom., Čunjevi - 2 kom.

Muzička pratnja (fonogrami): sportski marš, himna Ruske Federacije, fonogram za izvođenje kompleksa ritmičke gimnastike "Radi vježbe!", smiješne melodije za štafete, takmičenja.

Dekoracija dvorane:

Dekoracija centralnog zida.
Posteri za roditelje sa izjavama o zdravlju, prednostima kretanja.

Zdravlje nije sve, sve bez zdravlja je ništa.

Sokrat.

Nije dovoljno otvrdnuti dušu djeteta; jednako je potrebno očvrsnuti i njegove mišiće.

M. Montaigne.

...Fizičko vaspitanje je ono što osigurava zdravlje i donosi radost.

Kratten.

Dovoljno hrane vas održava. Višak će morati nositi vaša stopala.

Saadi.

Ko ne nađe vremena za fizičko vaspitanje, biće prinuđen da ga traži za lečenje bolesti.

Lord Derby.

3. Izložba fotografija i izložba dječijih crteža „Družimo se fizičkom vaspitanju!“.

Pripremni radovi: djeca i roditelji su zamoljeni da osmisle ime tima, moto; crtati slike, odabrati fotografije za izložbu „Mi smo prijatelji fizičkog vaspitanja“.

Zvuči marš, uz aplauz navijača, ulaze učesnici takmičenja.

Ekipe su izgrađene na bočnim linijama terena jedna naspram druge.

Voditelj: Zdravo draga djeco! Pozdrav dragi odrasli! Pozdrav gosti! Veoma nam je drago što vas sve vidimo danas na našem stadionu. Počinjemo najsmješnije od svih sportova i najsportsko od svih zabavnih takmičenja! A naša teretana se pretvara u zabavan stadion!

Igraj - ka, igraj - ka,

Naš zabavni stadion!

Sa fizičkim vaspitanjem za sve momke

Ako želiš da budeš vešt

Agilan, brz, jak, hrabar,

Nikad ne budi tužan

Skočite, trčite i igrajte se.

Učesnici će se takmičiti u snazi, agilnosti, domišljatosti, brzini.

I rado primamo prijateljske, sportske timove. Hajde da ih upoznamo. ( Prezentacija komande.)

Timski pozdrav.

Voditelj: Naša domovina je Rusija. Mi smo mala djeca ove velike zemlje. Naša zemlja ima glavnu pesmu. Ovo je himna koju je uobičajeno slušati stojeći. Molim sve da ustanu. Pažnja! Zvuči kao hymn Ruska Federacija. Opušteno.

Naša takmičenja proglašavaju se otvorenim.

Vama učesnicima želim puno sreće i uspjeha na predstojećim takmičenjima. I molim vas, dragi fanovi, da podržite naše učesnike.

Prije bilo kakvog takmičenja treba se zagrijati, pripremiti tijelo za fizički napor, istegnuti sve mišiće, sve je kako treba biti za prave sportiste.

Da li su svi učesnici zdravi?

Spremni za trčanje i igru?

Pa onda povucite gore

Ne zevajte i ne budite lijeni

Idi na trening!

Djeca i roditelji uz muziku izvode kompleks ritmičke gimnastike.

Domaćin: Bravo! Odličan posao sa vježbama.

Fizičko vaspitanje je korisno, tjelesno vaspitanje dvostruko zabavno. Uostalom, svaki minut bavljenja sportom produžava život osobe za jedan sat, a veseli - za dva, pa čak i za minute.

Ne vjerujete? Uvjerite se sami! I tako, sretno!

Iz sportskog života u cjelini

Volim hokej!

Evo štapa, da kapije,

Pak je tako željan da postigne gol!

Slažeš li se!

Hokejaška utakmica je odlična!

I tu je odlična platforma!

A sad ko je hrabriji

Hajde da igramo hokej!

1. Štafeta "Mi igramo hokej."

Igrač driblira pak štapom u pravoj liniji, šutira pak u gol i vraća se trčeći u pravoj liniji, dodaje štap i pak sledećem igraču.

Sada zakotrljajmo loptu

On je od nas, a mi smo iza njega.

Vozimo, vozimo

I daćemo je nekom drugom.

2. Štafeta "Zakotrljaj loptu".

Igrač, trčeći u pravoj liniji, kotrlja loptu ispred sebe (prečnik lopte - 65 cm) do konusa, zaobilazi je, vraća se, kotrljajući loptu, predaje palicu sledećem igraču.

3. Takmičenje za djecu.

Vodeće čitanjet pjesme,učesnikaobavljati zadatke.

Vama, momci i devojke,
Pripremljene ditties.
Ako je moj savet dobar
Ti pljesneš rukama.
Na pogrešan savjet
Reci ne! Ne! Ne!

Stalno treba jesti
Za tvoje zube
Voće, povrće, kajgana,
Svježi sir, jogurt.
Ako je moj savet dobar
Ti pljesneš rukama.

Ne grizite list kupusa,
Veoma je, veoma neukusno.
Bolje jesti čokoladu
Vafli, šećer, marmelada.
Je li ovo pravi savjet?

Luba je rekla svojoj majci:
- Neću da perem zube.
A sada naša Luba
Rupa u svakom-svakom zubu.
Šta će biti vaš odgovor?
Mlada ljubav?
Sjaj do zuba da dam,
Moraš uzeti lak za cipele.
Iscijedite pola tube
I operi zube.
Je li ovo pravi savjet?

Oh, nezgodna Ljudmila -
Ispustila je četku na pod.
Podiže četku s poda
Nastavite da perete zube.
Ko će dati tačan odgovor?
Mlada ljubav?

Zauvek pamti
dragi prijatelji,
Bez pranja zuba
Ne možeš da spavaš.
Ako je moj savet dobar
Ti pljesneš rukama.

oprao si zube
I idi na spavanje
zgrabi lepinju
Slatko u krevetu.
Je li ovo pravi savjet?

Zapamtite ovaj koristan savjet:
Ne možete žvakati željezni predmet.
Ako je moj savet dobar
Ti pljesneš rukama!

Za jačanje zuba
Dobro za žvakanje noktiju.
Je li ovo pravi savjet?

Niste umorni
Dok sam čitao poeziju?
Vaš tačan odgovor
Šta je korisno, a šta nije!

4. Štafeta "Sakupi piramidu".

Igrač trči do obruča, uvlači se u njega, stavlja ga na sebe, trči do rastavljene piramide, stavlja jedan prsten na štap. Vraća se trčeći, penje se u obruč, predaje palicu sljedećem igraču.

Imamo zabavnu loptu

Hajde da se igramo sada.

Ja bacam - ti hvataš

A ako ga ispustiš - podigni ga!

5. Štafeta "Odbij loptu".

Igrači ekipe se dijele u dvoje i stoje u dvije kolone jedan naspram drugog na udaljenosti od 3 m. Na komandu, prvi broj jedne kolone ubacuje loptu u obruč koji leži na podu tako da je nakon odskoka uhvatio i napravio igrač suprotne kolone. Nakon bacanja, morate stati na kraj svoje kolone. Štafeta se smatra završenom kada je lopta u rukama prvog broja.

6. Igra za djecu "Imenuj sportiste". ("Izrežite slike.")

Djeca su pozvana da sastave sliku od 10 dijelova i imenuju sportistu koji je prikazan na njoj.

Hej cure - smiješan, nestašan smeh,

Hej momci - bravo, nestašni drznici,

Tate, mame, ne propustite vožnju tunelom!

7. Relej "Tunel".

Igrač se uvlači u tunel, trči oko konusa. Vraća se trčeći, predaje palicu sljedećem igraču.

Sada glasno i skoči

Zabavna lopta skače!

8. Štafeta "Smiješna lopta".

Igrač skače na hip-hop lopti do čunjeva i nazad. Prebacuje palicu sljedećem igraču.

9. Intelektualno takmičenje za roditelje.

A ovo takmičenje će nam pomoći da shvatimo koji je tim najbolje orijentisan u sportskim pitanjima. Svakom timu će biti postavljena pitanja.

Pitanja za prvi tim

Početak puta do cilja. (Počni.)
Šta nije potrebno ako postoji struja? (Uma.)
Bokserski teren. (Bokserski ring.)
Sportska oprema za povlačenje. (Uže.)
Lopta je van igre. (napolje.)
Igra s loptom. (Ragbi.)
Plesačica na ledu. (Umetnički klizač.)
Mladi sportista. (Junior.)
Leteći badmintonista. (Volančik.)
Koliko često se održavaju Olimpijske igre? (Jednom u četiri godine.)
U kojoj igri se koristi najlakša lopta? (Stoni tenis.)

Pitanja za drugi tim

Alat za sportske sudije. (Zvižduk.)
Boks tri minuta. (Okruglo.)
"bradata" sportska oprema. (koza.)
Bejzbol bubnjar. (Bit.)
Sportista koji hoda dok sedi. (šahista.)
Skijaši to traže. (Skijanje.)
Koja igra koristi najveću loptu (košarka.)
Kolika je dužina maratonske distance?

A. 42 km 195 m

9. Preci patika. (Patike.)

10. Dodavanje lopte u igri. (Prolaz.)

11. Skakač ga mora uzeti. (Visina.)

10. Štafeta "Trčanje na tri noge."

Igrači svake ekipe stoje u parovima (dijete i roditelj). Stojeće noge vezane su elastičnom trakom. Na znak, par trči do konusa, trči oko njega i vraća se nazad, prenoseći palicu.

I tako se naš odmor završio.

Danas si bio spretan, bio si i hrabar,

Bio si jak, bio si vešt,

Brzo i zabavno, prijateljski i razigrano.

I ko je pobedio?

Danas nema gubitnika! Danas je svako od vas osvojio malu pobjedu! Mala ali ubedljiva pobeda nad samim sobom. A dobili su i naboj živahnosti i puno pozitivnih emocija.

Učesnici praznika su nagrađeni diplomama, medaljama, poklonima.

Hvala svima na pažnji

Za entuzijazam i zvonki smeh.

Za vatru takmičenja

Osiguravanje uspjeha!

Neka se prisjetite ovog praznika
Neka bolest nestane.
Neka se sve želje ostvare.
I fizičko vaspitanje će postati zavičajno!

Želimo vam svima dobro zdravlje i uspjeh!

Vidimo se uskoro!

književnost:

Aksenova Z.F. Sportski praznici u vrtiću: Vodič za zaposlene u predškolskim ustanovama. - M.: TC Sphere, 2003.
Odmor u vrtiću (sportski, sezonski i tematski praznici, zabavne večeri, muzičke priče) / Ed. G.A. Lapshina. - Volgograd: Učitelj, 2004.
Kharchenko T.K. Praznici fizičke kulture u vrtiću. Scenariji sportskih događaja i zabave: Vodič za vaspitače. - Sankt Peterburg: "CHILDHOOD-PRESS", 2009.

Uvod

I. Teorijske osnove problema.

1.1 Vrijednost odmora fizičke kulture u organizaciji aktivne rekreacije predškolske djece.

1.2 Klasifikacija sportskih praznika.

1.3 Pedagoški zahtjevi za organizaciju sportskih praznika:

Izrada programa;

Razvoj scenarija;

Priprema djece;

praznična dekoracija;

Refereeing.

1.4 Metodološki zahtjevi za održavanje sportskih praznika:

Početak praznika;

Tok praznika;

Sumiranje, dodjela nagrada.

2.1 Izrada sportskih praznika za djecu starijeg predškolskog uzrasta.

Zaključak.

Bibliografija.

Aplikacija

Uvod

Sportski praznik nije usmjeren na usavršavanje tehnike izvođenja određenih pokreta i vježbi, već na obrazovanje pozitivnih emocija, visoke motoričke aktivnosti djece, slobodnog i nesputanog međusobnog razumijevanja, doprinosi funkcionalnom poboljšanju djetetovog organizma, povećava njegove performanse, čini uporni su i izdržljivi, sa visokim zaštitnim sposobnostima prema nepovoljnim faktorima sredine, odnosno stvaraju uslove da sva deca odrastaju zdravo.

sportska praznična igra predškolac

I. Teorijske osnove problema

1.1 Vrijednost odmora fizičke kulture u organizaciji aktivne rekreacije predškolske djece

Dijete 21. vijeka, prema akademiku, suočava se sa tri civilizacijska poroka: prejedanje, fizička neaktivnost, nakupljanje negativnih emocija bez fizičkog opuštanja.

Doktori, fiziolozi, učitelji stavljaju znak jednakosti između zabave, blistavog osmijeha i fizičkog zdravlja. Primajući pozitivan emocionalni naboj, naše se tijelo otvara za dobrotu i ljepotu.

Zato su djeci, gotovo kao i zrak, potrebni odmor i zabava. Za dijete je praznik cijeli događaj.

Proučivši metodiku fizičkog vaspitanja predškolaca po ovom pitanju, pomogle su mi knjige u redakciji, upoznala sam se sa novim programima „Zdravlje“, „Sistem“, „Start“, „ABC zdravlja“ i analizirala šta oni nude. novo na temu koja me zanima.

Sportski praznici su masovni zabavni događaji demonstrativnog i zabavnog karaktera, koji doprinose promociji fizičke kulture, unapređenju kretanja, vaspitanju karakternih osobina kao što su kolektivizam, disciplina, poštovanje rivala. U racionalnoj kombinaciji s drugim vrstama rada na tjelesnom odgoju, pomažu u stvaranju svrsishodnog motoričkog načina rada, koji služi za povećanje funkcionalnosti, poboljšanje radne sposobnosti i očvršćavanje djece.

Cijelo osoblje predškolske ustanove se priprema za praznik, izrađuje se scenarij, pripremaju se šareni atributi, priprema se posebna odjeća za djecu. Za vrijeme sportskih praznika sva djeca treba da se aktivno uključe u igre na otvorenom i sportske igre, štafete, plesove, atrakcije, vježbe sa elementima akrobacije, muzičkih i ritmičkih pokreta. Široka upotreba različitih tehnika igre, vježbi igre, zagonetki, muzičkih djela doprinosi pozitivnom emocionalnom raspoloženju djece, aktivnom korištenju prethodno stečenih motoričkih vještina i sposobnosti. Djelujući s velikim emocionalnim uzdizanjem, nastojeći postići najbolje rezultate u takmičarskom okruženju (neočekivano promjenjive situacije), djeca se fizički usavršavaju. Dakle, previše mobilna djeca razvijaju sposobnost da dovrše zadatak do kraja, pokazujući pažnju i postižući tačnost: sjedilačka djeca uče se dobro i slobodno kretati u prostoru, sa zanimanjem sudjeluju u kolektivnim igrama, pokazujući kvalitete kao što su brzina reakcije, spretnost, fleksibilnost, orijentacija u prostoru i druge korisne osobine i sposobnosti.

1.2 Klasifikacija sportskih praznika

Analiza naučne i metodološke literature o organizaciji sportskih praznika sa predškolcima omogućava nam da formulišemo glavne pristupe njihovoj klasifikaciji.

Tokom svakog odmora provodi se složeno rješavanje niza zadataka koji doprinose skladnom razvoju djeteta, ali istovremeno se postavlja glavni zadatak, u skladu s kojim se odabiru predmet i sadržaj, metode i metode rada se određuju.

1. Prema dominantnom zadatku Smatram primjerenim izdvojiti sljedeće praznike.

Formirajte zdrav način života . To su tematski praznici kao što su "Sunce, vazduh i voda su naši pravi prijatelji", "Dan zdravlja" ( aneks 4), „Praznik čistoće“, „Avanture Nebolejke“, „U poseti Ajbolitu“ itd. Pravilno odabrane tematske igre i vežbe na otvorenom u kombinaciji sa tekstom, borbe dece sa neprijateljima zdravlja (lenjost, proždrljivost, strahovi itd. . .) omogućavaju vam da formirate pozitivan stav prema kaljenju, fizičkom vaspitanju, higijenskim procedurama, dnevnoj rutini.

Negovati postojano interesovanje za fizičko vaspitanje i sport, za lična dostignuća, za sportska dešavanja kod nas i širom sveta. Karakteristična karakteristika ovih praznika je uključivanje igara sa elementima ekipnog i pojedinačnog takmičenja i štafeta u njihov program. Važna uloga se pridaje i izboru edukativnog materijala koji ima za cilj sistematizaciju znanja dece o sportu, olimpijskom pokretu, ruskim sportistima itd. Teme ovakvih praznika su raznovrsne: „Olimpijci među nama“, „Putovanje u sportsku zemlju“, „ Zabava počinje".

Zabavite djecu, pružite im zadovoljstvo . To su komični praznici-zabave kako bi se stvorilo dobro raspoloženje od igara, atrakcija, zajedničkih aktivnosti sa odraslima, muzičke pratnje, šaljivih atributa itd.

Razvijati kreativnost, inicijativu, komunikacijske vještine . Dobro osmišljena motivacija za akcije (pomoć junacima, potraga za blagom, demonstracija vlastitog umijeća i kaljenje), međusobno povezani testni zadaci čine ovaj praznik vrlo atraktivnim za djecu od 6-7 godina. Njihove aktivnosti u ovom slučaju su manje regulirane: sami pronalaze izlaz iz kritične situacije, dolaze u sukob sa silama zla, elementima prirode i vremenskim iznenađenjima. Teme su određene interesima djece i mogućnostima odraslih. To su "Mladi Robinsoni", "Svemirske avanture", "U podvodnom kraljevstvu", "Spasioci", "SOS signal primljen".

Pokažite sportska dostignuća . Takav odmor se obično kombinuje sa završnim događajima u životu djece: kraj školske godine, matura iz vrtića („Ono što smo postali“, „Odrastanje“) - ili sezonske promjene: kraj zime, ljeto (“Smučarska takmičenja”, “Biciklističke trke”, Sirena festival).

Razvijati interesovanje za narodne tradicije . Ovi folklorni praznici održavaju se po hrišćanskom kalendaru (Božić, Maslenica, Svrake, Trojstvo) ( aplikacija 1,2,3). Sastavljaju se na osnovu materijala dostupnog djeci koristeći narodne igre, zabavu, kolo, pjesme, atribute narodne odjeće, inventar.

Formirajte kognitivnu aktivnost . Cilj je proširiti i sistematizirati znanja iz oblasti ekologije, geografije, astronomije, književnosti, osnova bezbednog života i dr. Ovakvi praznici obuhvataju takmičenja erudita (mladi astronomi, ekolozi, poznavaoci saobraćajnih pravila itd.): kvizovi, pogađanje ukrštenih reči, pogađanje zagonetki itd. Dečja znanja i veštine proveravaju se prilikom rešavanja društveno značajnih problematičnih zadataka: kako spasiti Zemlju od ekološke katastrofe; kako uspostaviti kontakt sa vanzemaljskim civilizacijama; kako naučiti pravila sigurnog života. Putujući iz epohe u epohu, na različitim kontinentima, deca dobijaju elementarne ideje iz oblasti geografije, istorije, prirodnih nauka i drugih nauka.

Negujte moralne kvalitete. Ovakvi praznici posebno su značajni za timove različitih uzrasta i spolova, u kojima se stvaraju povoljni uslovi za formiranje prijateljskih odnosa među djecom i humanog odnosa prema svemu živom. Igrove aktivnosti koje imaju za cilj razvijanje spremnosti i vještina za međusobno pomaganje ili spašavanje iz opasne situacije nezaobilazna su komponenta sadržaja ovih praznika. Njihova se radnja u pravilu razvija u dva smjera: s jedne strane, svu djecu ujedinjuje jedan cilj (pomoći junaku-liku koji je u nevolji suočavajući se sa silama zla); s druge strane, djeca se obično dijele u dva ili više timova (mornari-putnici i starosjedioci, zemljani i vanzemaljci, ljudi, životinje i ptice) i uključuju se u zajedničku borbu protiv zajedničkih neprijatelja (zla, strahova, okrutnosti, zavisti) .

2. Po motornom sadržaju praznici su podijeljeni na sljedeći način:

- Kombinovano. Izgrađen je na bazi kombinacije različitih vrsta fizičkih vježbi: gimnastike, vanjskih i sportskih igara, sportskih vježbi. Njegova prednost je mogućnost uključivanja djece uzrasta 5-7 godina u takmičarske aktivnosti sa elementima sporta, a mlađe i srednje predškolske djece u izvođenje jednostavnih gimnastičkih vježbi i sudjelovanje u igrama i zabavi na otvorenom.

- Na osnovu sportskih igara(provođenje između paralelnih grupa prvenstva u fudbalu, košarci, hokeju itd.). Takav odmor se može organizirati ako djeca dobro vladaju tehnikom igre i upoznaju se s njenim pravilima. Kako bi se u to uključila sva djeca, moguće je organizovati plesne predstave djevojčica i igre za navijače u pauzama između poluvremena. Ako nivo motoričke spreme djece nije dovoljno visok, onda odmor može biti u obliku takmičenja između timova u brzini i kvaliteti izvođenja pojedinih elemenata sportskih igara (povucite loptu i ubacite je u koš; zadržite teniska loptica na reketu duže; zabiti loptica sa reketom u krug, itd.). U praznik možete uključiti i štafetne igre i igre sa elementima pojedinačnih i kolektivnih takmičenja.

- Na osnovu sportskih vežbi. Takvi odmori se organiziraju na osnovu kombiniranja nekoliko sezonskih sportova (na primjer, skijanje, sanjkanje zimi ili biciklizam, rolanje, vožnja skutera ljeti). Sadržaj odmora može uključivati sportske vježbe jedne vrste (na primjer, plivanje).

- Zasnovano na igrama na otvorenom, atrakcijama, zabavi. Ovo je najčešći tip odmora. Ne zahtijeva složenu opremu, posebno opremljenu platformu (može se izvoditi na čistini ili nabijenoj stazi). Univerzalnost praznika leži u činjenici da se u njega mogu uključiti djeca svih uzrasta i odrasli.

- Integrisano. Sadržaj ovih praznika, uz motoričke zadatke, uključuje elemente kognitivne, vizuelne aktivnosti, pozorišta itd.

3. Po metodama vođenja Razlikuju se sljedeće vrste praznika:

Igra (održava se sa djecom svih uzrasta).

Takmičarski (održava se sa djecom 5-7 godina). Učesnici dva ili više timova se međusobno takmiče, ili sva djeca ulaze u sukob sa stvarnim ili izmišljenim likom.

Parcela. Izvođenje motoričkih zadataka odvija se u skladu sa pričom voditelja, a sve igre i vježbe povezane su jednom temom i idejom.

Kreativno. Njihov cilj je formiranje kreativne aktivnosti, sposobnost samostalnog donošenja odluka, inicijativa (problematične situacije i zadaci, zadaci slagalice, provokativna pitanja, pitanja za pretragu, metoda grupne diskusije itd.). Održavanje ovakvih praznika zahtijeva visoku profesionalnost odrasle osobe, jer neočekivane odluke djece mogu promijeniti tok scenarija. Dakle, scenario uključuje različite opcije za izlazak iz predložene situacije, kako bi se djeca osjećala odgovornim za tok i rezultate svojih postupaka.

Bilješka. Klasifikacija praznika u skladu s metodom prilično je proizvoljna: u bilo kojem od njih koristi se širok arsenal metoda i tehnika za podučavanje i odgoj djece. Dakle, govorimo o pretežnoj upotrebi bilo koje metode.

4. Prema mjestu održavanja praznika podijelite ovako

Na sportskom terenu ili stadionu;

U prirodnim uslovima (u šumi, u blizini akumulacije, u parku);

U teretani;

U bazenu.

5. Prema sastavu djece Najbolje je klasificirati praznike na sljedeći način.

Učesnici praznika mogu biti djeca od 4 do 7 godina i odrasli. Po pravilu se zasniva na igrama na otvorenom, atrakcijama i zabavama, u kojima učestvuju sva djeca (naizmjence ili u malim grupama istog uzrasta), a svi koji žele učestvuju u masovnim igrama, kolom i igrama.

Odmor se može organizovati na osnovu okupljanja djece istog ili bliskog uzrasta. Ako se zasniva na igrama sa elementima takmičenja ili sportskim igrama, onda su učesnici djeca od 6-7 godina. Ako je ovo praznik zabave, u kojem prevladavaju igre priča i muzička iznenađenja, djeca od 4-5 godina mogu postati učesnici.

Praznik se može održati kao zabavno takmičenje u kojem učestvuju roditelji, bake i djedovi, braća i sestre. Definirani su opći i pojedinačni zadaci igre i masovne strip štafete koje uključuju djecu od 2-3 godine (zadatak je da se provuku između nogu braće i sestara) i bake (zadatak je da što prije obučete unuka ).

6. Prema prirodi korištenog opremu, zalihe, pomagala - ova klasifikacija odmora je vrlo uslovna: ako je opremljenost vrtića opremom za fizičko vaspitanje, sport i igru nedovoljna, to nije razlog da se djeci uskrati odmor - za ovu opremu može se pronaći adekvatna zamjena.

Uz korištenje sportske, fizičke i turističke opreme.

Korištenje prirodnog materijala (jesenjeg lišća, cvijeća, građevina od snijega, leda, snježnih gruda, čunjeva, kamenčića, konoplje, trupaca itd. - ovisno o godišnjem dobu i prirodnom okruženju).

Korištenje domaće ili prilagođene opreme. Mogu se koristiti gume različitih veličina (od njih se mogu napraviti razne školjke), ljestve, konop za rublje, kućni potrepštini, dječji namještaj (stolice, tabure), čak i plastične boce napunjene pijeskom itd.

Sa igračkama za priče i pomagalima za malu djecu (lutke, životinje, autići, igračke za kotrljanje, građevinski materijal).

7. Ovisno o sezoni - ova klasifikacija praznika je tradicionalna (četiri sezonska praznika - jesen, zima, proljeće, ljeto).

1.3 Pedagoški zahtjevi za organizaciju sportskih praznika

Praznici fizičkog vaspitanja u vrtiću se organizuju u skladu sa programskim uputstvima. Broj njih u toku godine u starijoj grupi je dva puta godišnje, učestalost održavanja, trajanje (unutar 60 minuta) se razlikuju u zavisnosti od uzrasta dece, uslova održavanja, zadataka i sadržaja praznika.

„Program vaspitanja i obrazovanja u vrtiću“ predviđa fizičke aktivnosti i praznike za decu srednje, starije i pripremne grupe za školu. Djeca ovog uzrasta su već prilično samostalna, dostupne su im kolektivne interakcije u igricama i drugim aktivnostima, zanimljivo je i razumljivo učešće u takmičenjima, atrakcijama, dramatizacijama, proaktivna su u ispunjavanju uloga koje su im dodijeljene, u stanju su mobilizirati napore. za postizanje boljih rezultata, pravilno sagledati procjenu svojih postupaka, ponašanja.

Preporučljivo je na početku godine jasno planirati sportske praznike, skicirati teme. To će omogućiti njihovu najcelishodniju kombinaciju sa praznicima društveno-političke orijentacije, posvećenim danima narodnih proslava. Za djecu starijeg predškolskog uzrasta najprihvatljiviji su sportski praznici koji se organizuju za učenike jedne predškolske ustanove. Istovremeno, ponekad je prihvatljivo objediniti 2-3 grupe starijih predškolaca iz 2-3 obližnja vrtića istog odjeljenja.

Uz bilo koji oblik organizacije sportskog odmora za predškolce, on bi trebao biti pravi praznik za djecu. Neprihvatljivo je pretvarati dječji odmor u zabavni spektakl za odrasle. Ovo se posebno odnosi na sportske praznike takmičarske orijentacije, koji se organizuju na inicijativu sportskih organizacija. Neprihvatljivo je birati učesnike praznika među djecom koja su se istakla u faznim takmičenjima. Ovaj pristup ne odgovara posebnostima psihičkog i fizičkog razvoja predškolskog djeteta. Odabir djece koja pokažu samo najbolje rezultate ne doprinosi rješavanju najvažnijih vaspitno-zdravstvenih zadataka postavljenih pred predškolsku ustanovu, nema za cilj da osigura istinski masovno uključivanje djece u fizičko vaspitanje. Treninzi sa „odabranima“ skreću pažnju vaspitača sa sistematskog rada sa svom decom. Po pravilu, na takmičenjima sa uzastopnim eliminisanjem slabijih učesnika iz faze u etapu vlada atmosfera preteranog detinjastog uzbuđenja, uzbuđenja drugih. To je nepovoljno za razvoj i odgoj predškolaca: kod spremnije djece to može dovesti do pojave sebičnih karakternih osobina - arogancije, neprijateljskog odnosa prema partnerima, nepoštovanja prema slabijima, kod potonjih - izazivanja sumnje u sebe, smanjuju interes za nastavu, izazivaju negativne emocije, donose mnogo tuge.

Aktivna motorička aktivnost sve djece na sportskom festivalu važan je faktor njegove obrazovne djelotvornosti. Organizatori praznika treba da se postaraju da niko od dece ne bude u redovima stalnih gledalaca, navijača. Poželjno je da djeca sva zajedno i naizmenično učestvuju u različitim brojevima programa, pomažu voditeljima i sudijama. Djeca imaju tendenciju da imaju emocionalno učinkovitu percepciju takmičenja, štafeta i atrakcija koje se održavaju na festivalu. Često suviše burno reagiraju na pobjedu i neuspjeh svojih drugova, vrlo glasno viču, cvile, lupaju nogama. Iako je razumljiva želja djece da podrže takmičare, ipak je važno znati se suzdržati, umjerenije izraziti svoja osjećanja. Odrasli to ne treba zaboraviti, nastojati održati razumnu organizaciju i disciplinirano ponašanje djece na prazniku. Pritom treba biti osjetljiv na manifestacije djece, a ne ugušiti njihovu radost čestim i neopravdanim primjedbama.

Najveću korist za oporavak i kaljenje djece donose sportski praznici organizirani na otvorenom. Za vrijeme odmora potrebno je osigurati dovoljno visoku fizičku aktivnost, uz racionalno odijevanje djece. Prilikom održavanja sportskih praznika u zatvorenom prostoru, treba se voditi ovim pravilima, a ne da bi se smanjilo vrijeme koje djeca provode na zraku. Preporučuje se široka upotreba obližnjih sportskih objekata - stadiona, arena, teretana, bazena, klizališta itd.

Tema, struktura, specifičnosti pripremnih radova i dizajn uvelike ovise o specifičnom mjestu održavanja praznika. U organizaciju sportskog praznika mogu se uključiti zaposleni u javnim organizacijama, sportskim objektima, kuvari. Prilikom sastavljanja programa praznika, određivanja teme, odabira sadržaja i njegovog dizajna, preporučljivo je uzeti u obzir specifičnosti klimatskih, geografskih, ekonomskih i društvenih uslova.

Kompilacija programa. Priprema za priredbu fizičkog vaspitanja počinje pripremom programa. To će pomoći da se jasno planira rad i počne ga pravovremeno organizirati - odrediti naziv ili figurativni moto praznika, osigurati raspodjelu odgovornosti između njegovih organizatora, izraditi dugoročni plan rada za svakog od njih , itd. Preporučljivo je što detaljnije odraziti sve pripremne radove koje treba da urade vaspitači zajedno sa decom, roditeljima, kuvarima, jer uspeh praznika umnogome zavisi od toga koliko je detaljno i jasno planiran.

Preporučljivo je izdvojiti nekoliko sekcija u programu, u kojima treba da se odraze svrha i ciljevi događaja (i na osnovu toga treba obaviti sve pripremne radove); datum i vrijeme održavanja, predviđeno trajanje; mjesto održavanja praznika fizičke kulture i pojedinačne numere programa - defile učesnika, masovne predstave, takmičenja u raznim vrstama igara i vježbi, takmičenja; odrediti odgovorne za pripremu i održavanje praznika (među njima treba biti direktor predškolske ustanove ili viši nastavnik, vaspitači, članovi roditeljskog odbora, mogu biti predstavnici škole, mikrookružnog okruga, odeljenskih i javnih organizacija); navesti broj učesnika, starosne grupe djece - iz predškolske ustanove, škole, odjeljenja koji će u njoj učestvovati; naznačiti ko će od vaspitača, roditelja, kuvara biti uključen u rad, kao i pozvani na priredbu kao gosti, nastupiti indikativnim brojem ili učestvovati u ocjenjivanju; utvrđuje postupak sumiranja rezultata takmičenja i takmičenja (pojedinačnih i kolektivnih), podsticanje učesnika.

Na primjer, prilikom sastavljanja programa sportskog festivala, koji bi se trebao održati pod motom „Mi smo budući sportisti“ (praznik je posvećen Danu sportaša), preporučljivo je navesti sljedeće:

I. Svrha sportskog festivala: promocija masovnosti fizičke kulture i sporta.

II. Zadaci:

1) razvijanje interesovanja dece za fizičku kulturu, unapređenje kreativnog ispoljavanja fizičkih i voljnih napora na takmičenju;

2) negovanje osećaja ponosa na sportska dostignuća;

3) popularizacija značaja fizičke kulture kod roditelja i javnosti.

III. Mjesto i vrijeme odmora (sportsko igralište predškolske ustanove, školski stadion, sportski kompleks; 9.30).

IV. Vodič za pripremu praznika. Sastav komisije: osoblje predškolske ustanove, uključujući doktora ili medicinsku sestru, predstavnike odjela za obrazovanje, sponzorskih preduzeća, roditeljskog odbora, sportskog društva (prezime, ime, patronim, položaj svakog člana komisije).

V. Učesnici praznika:

Sastav: deca, instruktor fizičkog vaspitanja, vaspitači, roditelji, učenici sportske škole, majstori sporta, pozvani na praznik.

VI. Ohrabrenje učesnika praznika (nagrađivanje). Izvodi se po principu "nije glavna stvar pobjeda, već učešće". Sva djeca dobivaju prigodne značke, suvenire.

VII. Pripremni radovi:

1. Raspodjela odgovornosti: priprema atributa za igre i vježbe; izrada amblema za timove, spomen bedževa za nagrađivanje; izrada scenarija praznika, njegovog muzičkog aranžmana; učenje gimnastičkih vježbi s djecom za nastupe na nastavi fizičkog vaspitanja, odabir i ponavljanje pjesama, plesova; osiguravanje sigurnosti mjesta održavanja praznika.

2. Pripremni rad instruktora fizičkog vaspitanja, nastavnika sa decom: redovno savladavanje gimnastičkih vežbi na nastavi fizičkog vaspitanja i jutarnje vežbe; svakodnevno učešće djece u igrama na otvorenom i sportskim igrama, sportskim vježbama predviđenim programom; Dekoracija mjesta za proslavu; upoznavanje djece sa izuzetnim sportistima i dostignućima (vodenje razgovora, gledanje slika, knjiga, prikazivanje filmskih traka); izvođenje nastave iz likovne kulture na temu „Sport u našem životu“; dizajn albuma, štandova koji odražavaju nastupe djece na prazniku.

3. Organizacija zajedničkog rada instruktora fizičkog vaspitanja, vaspitača sa roditeljima: raspodela odgovornosti između roditelja; stvaranje tima roditelja koji učestvuju na odmoru; održavanje konsultacija; priprema mjesta za organizaciju takmičenja i atrakcija, sportske odjeće i kostima za nastupe, svečanog iznenađenja i plakata; učešće u dekoraciji, odobravanju scenarija i realizaciji prazničnog programa; fotografisanje dece.

4. Zadaci šefovima: poslovi oko popravke sportske opreme, podova na košarkaškom terenu, provjera ispravnosti emisione mreže; sprovođenje stalne komunikacije sa upravom stadiona (ako se praznik održava na stadionu) o organizaciji praznika.

5. Priprema sportskog objekta (stadiona): stvaranje uslova za nastup djece, organizacija igara, takmičenja, atrakcija, rad sudijske ekipe; osiguranje sigurnosti opreme; provjera sanitarnog stanja tribina, svlačionica; dizajn izložbe koja otkriva dostignuća sportista.

Navedena shema sportskog odmora je primjerna. Treba ga odrediti za svaki praznik, uzimajući u obzir zadatke i uslove u kojima se planira održati.

Zainteresovanom učešću roditelja, kuvara, javnosti u pripremi praznika služi ceo sistem rada predškolske ustanove (roditeljski sastanci, razgovori i konsultacije o fizičkom vaspitanju dece, sastanci sa kuvarima, održavanje otvorenih časova fizičkog vaspitanja dece). edukacija sa njihovom naknadnom diskusijom, demonstracijom izložbi dječijih radova itd.). P.).

Zajedništvo predškolske ustanove sa društvom - škola, preduzeće, sportska sekcija itd. - omogućava vam da dječjem prazniku date potrebnu svečanost, služi za povećanje autoriteta predškolske ustanove među stanovništvom.

R razvoj skripte. Jedan od važnih dijelova rada u pripremi događaja fizičkog vaspitanja je izrada scenarija, koji se povjerava komisiji (grupi) iz reda zaposlenih u predškolskoj ustanovi (instruktora fizičkog vaspitanja, višeg nastavnika, vaspitača dječjih grupa). nastupa na prazniku, muzički direktor). U slučaju da se na prazniku udruže deca iz više predškolskih ustanova, u radu komisije učestvuju vaspitači i muzički rukovodioci ovih vrtića. U toku pripreme, grupa zaposlenih zaduženih za izradu scenarija pribegava se pomoći iskusnim i kreativnim vaspitačima, roditeljima, uključuje ih u sastavljanje čestitki, prozivki, takmičenja, pisanja pesama i konsultuje se sa njima o drugim brojevima program.

Prilikom izrade plana-scenarija odmora, neophodno je

Osigurati postupno povećanje fizičkog i mentalnog stresa;

Omogućiti izmjenu igara i takmičenja sa visokom fizičkom aktivnošću i emocionalnim intenzitetom i zadacima koji imaju za cilj oslobađanje od stresa;

Naizmjenične masovne i individualne igre i zadaci (ako je moguće);

Osigurati učešće i evaluaciju aktivnosti svakog djeteta, uzimajući u obzir njegove individualne karakteristike i mogućnosti;

Kombinovati igre koje su djeci poznate i izazivaju im pozitivno emocionalno stanje igre, zadatke sa uključivanjem novih atributa, muzike, likova.

Scenario sportske priredbe zasnovan je na programskim i metodičkim zahtjevima za fizičko, higijensko, estetsko, moralno vaspitanje djece predškolskog uzrasta.

Prilikom izrade scenarija treba uzeti u obzir njegovu osnovnu ideju, moto pod kojim prolazi.

Tako, na primjer, za praznike koji se održavaju pod motom "Sunce, vazduh i voda su naši najbolji prijatelji!", "Zdravlje je snaga!", "Rastamo zdravi, snažni, veseli!", glavni zadaci su da promicati značaj fizičke kulture, higijenskih faktora, prirodnih sila prirode kao najvažnijeg sredstva za jačanje zdravlja, kaljenje, poboljšanje tjelesnih funkcija, podizanje interesovanja djece za fizičke vježbe i igre,

Igre, štafete, kolektivni nastupi djece, u kojima pokazuju koliko su jaki, jaki, brzi, trebali bi zauzeti veliko mjesto u programu ovakvih praznika; u literarnom i likovnom materijalu - pjesmama, pjesmama, timskim pozivima i sl., otkriva se važnost jutarnje vježbe, zabavnih igara na zraku, u vodi za zdravlje djece. Prikladno je koristiti pjesme, slike iz igre, zapletne situacije koje omogućavaju da se na razigran način pokaže do čega dovodi negativan stav prema higijeni, zanemarivanje fizičkog vaspitanja, strah od svježeg zraka itd.

Sadržaj sportskog festivala u velikoj mjeri zavisi od godišnjeg doba i specifičnih uslova u kojima se održava. Tako je na odmoru zimi moguće koristiti fizičke vježbe i igre karakteristične za zimske uslove - sankanje, igre i takmičenja u skijanju i klizanju, elementi igranja hokeja, štafetne igre na ledu, snijegu itd. Otvara se prostor za izbor raznovrsnih vježbi i igara tokom sportskih praznika ljeti na otvorenom. Pod ovim uslovima moguće je u sadržaj odmora uključiti masovne nastupe dece, koji zahtevaju veliki slobodan prostor, štafetne igre sa trčanjem, skokom sa mesta i startom, bacanjem u metu i na daljinu, vežbe. u ravnoteži u različitim uslovima, kao i zadaci koji se izvode na biciklima, skuterima, elementima sportskih igara (košarka, badminton, fudbal), zabavnim atrakcijama (trčanje vezanih nogu u paru, potezanje konopa i sl.).

Sadržaj sportskog festivala na vodi je osebujan - u bazenu. U toku nje djeca pokazuju svoje vještine u izvođenju pripremnih vježbi za plivanje (klizanje, plutanje, uranjanje glavom u vodu, skakanje u vodu i sl.), plivanje sa i bez potpornih predmeta. U isto vrijeme, razne igre, atrakcije ui blizu vode su široko uključene. Prilikom izrade scenarija za sportski festival, bez obzira gdje i pod kojim uslovima se održava, treba nastojati da njegov sadržaj bude raznolik, zanimljiv, da stvara mogućnost aktivnog učešća svih grupa djece, donosi radost i zadovoljstvo. ne samo za djecu koja učestvuju u prazniku, već i za gledaoce, djecu i odrasle, goste pozvane na praznik.

Prilikom izrade scenarija za fizički događaj potrebno je pridržavati se određenog redoslijeda materijala. Sljedeći primjer konstrukcijske sheme pomoći će u tome:

1. Otvaranje praznika, defile učesnika.

2. Pokazni nastupi grupa, ekipa, kombinovane gimnastičke vježbe.

3. Masovni dio praznika uz učešće sve djece i gostiju prisutnih u zabavnim igrama.

4. Završetak praznika, sumiranje, nagrade, zatvaranje praznika.

Scenario koji je predstavila komisija razmatra se na proizvodnom sastanku zaposlenih u predškolskoj ustanovi. U toku rasprave se vrše dopune, izmjene i dopune, daju preporuke za pojašnjenje sadržaja i dizajna. Sa sadržajem scenarija upoznaju se roditelji, kuvari koji će biti direktno uključeni u bilo koji broj svečanog programa, kao i ljudi uključeni u pripremu terena za utakmice, štafete, uređenje prostora, lokacije vrtića, stadiona , bazen i ostali sadržaji, priprema kostima, priručnika, dekoracija.

Konačno usvajanje scenarija odvija se na pedagoškom vijeću kolektiva predškolske ustanove otprilike tri sedmice prije praznika, kada će se odrediti broj polaznika, glavni broj i pripremljenost djece. Ovdje se odobrava vođa praznika.

Priprema djece. Sav pripremni rad sa djecom u grupama treba izvoditi postepeno. Vaspitač ili instruktor fizičkog vaspitanja sistematski sa decom sprovodi sve oblike rada i vrste nastave fizičkog vaspitanja predviđene programom. Određene vrste tjelesnih vježbi i igara koje su uključene u sadržaj odmora djeca postupno usvajaju na časovima fizičkog vaspitanja, ponavljaju u jutarnjim vježbama, hodajući kroz organizaciju vanjskih i sportskih igara. Sve se to radi u cilju fizičkog razvoja djece, poboljšanja njihovih motoričkih sposobnosti, vaspitanja fizičkih kvaliteta. Ne treba podučavati djecu; specifične igre, vježbe, štafete koje će biti uključene u program praznika. Neke od njihovih elemenata, u vidu zadataka, preporučljivo je izvoditi na treninzima, šetnji, ali uz druge pogodnosti i u drugim uslovima. Dakle, u procesu individualnog rada koji provodi instruktor fizičkog vaspitanja ili vaspitač, deca vežbaju različite radnje sa loptom - udaranje, dribling, dodavanje lopte, jedna od ovih radnji će biti uključena u štafetu tokom odmora. Preporučljivo je izvoditi vježbe ravnoteže u različitim uvjetima: na tlu, balvani, kocki, uskoj tračnici. U štafeti, djeca se lako nose sa zadatkom trčanja duž mosta, daske.

Pripreme za sportski festival treba da se odvijaju na način da nema potrebe za ponovnim masovnim probama.

Posebnu pažnju treba posvetiti izboru muzičkih dela. Za otvaranje praznika odabrana je izražajna svečana muzika, za paradu - živahni marš. Muzička pratnja različitih predstava treba da odgovara njihovom karakteru: izvođenje opštih razvojnih vežbi prati ritmička, uglađena muzika, igre-atrakcije su vesele, vesele. Zadužuje se muzički direktor da odabere pjesme, plesove, muzička djela, nauči ih, po potrebi snimi pojedinačne muzičke fragmente i obezbijedi njihovo blagovremeno emitovanje tokom praznika.

Praznična dekoracija. Grupa koja je zadužena za uređenje prostorija praznika (teretana, sportski teren, bazen, teritoriju vrtića) treba da se trudi da čitavo okruženje kod dece budi raspoloženje i radosno iščekivanje praznika.

U prostorijama vrtića i na lokaciji ljeti se kače vijenci, kuglice, raznobojne zastave, slike, posteri sa sportskom tematikom. Teritorija lokacije je unaprijed uređena - zelene površine se zalijevaju, staze su pometene, posipane pijeskom, na lokaciji su lijepo uređeni priručnici i igračke.

Zimi je mjesto ukrašeno snježnim figurama životinja koje su djeci dobro poznate, likovima iz bajki (zec, lisica, medvjed, itd.), Staze se čiste od snijega, sipa se klizalište, postavljaju staze za klizanje naručiti snježne građevine (tobogani, bedemi i lavirinti), postavljena je ski staza. Mjesta za dječje predstave zimi su ukrašena zastavama u boji, ledom, serpentinom, šljokicama.

Dužnosti odgovornih za dekoraciju su pripremanje oglasa za roditelje, prazničnih plakata, banera, pozivnica za kuhare, goste praznika.

Prilikom pripreme za priredbu fizičkog vaspitanja, čiji je jedan od zadataka da identifikuje dinamiku razvoja motoričkih sposobnosti i fizičkih kvaliteta dece tokom godine, preporučljivo je pripremiti štand (u starijim dobnim grupama) sa opisom informacije o vještinama i sposobnostima, vrstama testova u početnoj fazi, koji mogu poslužiti kao izvjesna obećavajuća smjernica u radu sa starijom djecom, kao i da usmjere pažnju odraslih na ranu i sistematičnu pripremu za savladavanje programa u smislu fizički trening dece.

U svečanom uređenju prostorija, teritorije vrtića, zajedno sa vaspitačima i roditeljima, aktivno učestvuju deca. Na časovima likovne kulture (crtanje, apliciranje) stariji predškolci mogu da rade razne zanate (fenjere, raznobojne zastavice, ukrašavanje amblema, bedževa) za ukrašavanje sportskog terena i teretane. Djeca pomažu vaspitaču u pripremi priručnika i opreme za fizičko vaspitanje, čišćenju terena, izradi kostima za pojedinačne likove i izgradnji zgrada od snijega.

Refereeing. Posebna pažnja se poklanja obuci sudija (porota). U žiriju su šef, viši vaspitač, vaspitači grupa koje učestvuju na prazniku, roditelji zainteresovani za fizičko vaspitanje i sport. Na vijeću žirija (sastanku) potrebno je raspravljati o zahtjevima za izvođenje različitih brojeva praznika, odrediti kriterije ocjenjivanja, uzimajući u obzir starosne karakteristike učesnika. Kao što pokazuje praksa rada, najispravnije je procjenjivanje postignuća djece ne bodovnim sistemom, već kvalitetom izvođenja različitih motoričkih radnji uključenih u program događaja, kao i ispoljavanje fizičkih kvaliteta - brzine, spretnost, dobra koordinacija pokreta i orijentacija u prostoru. Članovi žirija moraju biti pažljivi, prijateljski raspoloženi, objektivni. Prilikom sumiranja, analize postignutih rezultata u ekipnim takmičenjima, štafetama, potrebno je uzeti u obzir individualne podatke i mogućnosti svakog od njih, istaći marljivost, pošteno sprovođenje pravila od strane dece. Važno je voditi računa o održavanju prijateljskih odnosa u timu, spriječiti slučajeve nepoštovanja, neprijateljskog odnosa prema drugom, arogancije.

1.4. Metodološki zahtjevi za održavanje sportskih praznika

Metoda organiziranja bilo kojeg odmora prilično je složen proces, uključujući faze pripreme, održavanja i sumiranja.

Priprema za praznik je priprema scenarija, raspodela uloga i odgovornosti između učesnika, izbor muzičke pratnje, dizajn terena ili sale, priprema sportskih uniformi, amblema, pozivnica itd. Fizičko vaspitanje instruktor ili edukator može voditi pripremne radove. Starija braća i sestre i roditelji mogu pružiti vrlo opipljivu pomoć. Organizatori praznika određuju njegovu vrstu u zavisnosti od godišnjeg doba, uzrasta učesnika, dostupnosti opreme i interesovanja dece.

Trajanje odmora je određeno uzrastom učesnika: 45-50 minuta za djecu od 4-5 godina; 60-90 minuta za djecu od 6-7 godina. Ako na odmoru učestvuju djeca različitog uzrasta i odrasli, tada je trajanje učešća djece određeno njihovim psihičkim i fizičkim mogućnostima. Međutim, u svakom slučaju, odmor ne bi trebao trajati više od 2 sata, inače dolazi do umora, smanjujući interesovanje za ono što se dešava.

Početak praznika. Na dan proslave sve bi trebalo biti spremno za to. Šareni, tematski prilagođeni prostori za priredbe, igre, takmičenja trebalo bi da nateraju decu da se raduju prazniku. U tome aktivno učestvuje cjelokupno osoblje predškolske ustanove.

Na dan određen za proslavu, već ujutru treba stvoriti atmosferu iščekivanja opšte zabave. Svako dijete (ili grupa djece), zajedno sa instruktorom fizičkog vaspitanja, vaspitačem ili njegovim pomoćnikom, odgovorno je za određeni deo pripremnog rada: neko deli pozivnice, neko sređuje klupe, kači svečane girlande, lopte, postavlja semafor... Profesionalnost organizatora je da uključe sve u proces pripreme praznika, ne da potiskuju inicijativu djece, već da im pruže priliku da se osjećaju kao punopravni vlasnici događaja.

Praznik mora početi tačno u dogovoreno vrijeme. Važno je stvoriti dobro, mirno okruženje, spriječiti kršenje načina života djece. U tom cilju, sportski praznici se najčešće održavaju u popodnevnim satima (u vremenskom intervalu od 15.30 do 16.10). Ovo je posebno važno za njihovu organizaciju zimi (uzimajući u obzir dužinu dnevnog vremena).

Pažljiv odnos prema svakom djetetu od strane osoblja vrtića, održavanje radosnog raspoloženja, pružanje potrebne pomoći u oblačenju svečanih kostima - sve to pomaže djeci da se osjećaju samopouzdano i smireno.

Tok praznika. Struktura odmora je raznolika i zavisi od vrste. Konvencionalno se može podijeliti na tri dijela.

Prvi – uvodni – dio može se organizovati u vidu defilea učesnika uz podizanje zastave, paljenje olimpijske baklje. Dobra tradicija može biti masovno trčanje po teritoriji vrtića za sve učesnike i navijače, uključujući i odrasle; neočekivana pojava bajkovitih junaka ili lajavca koji pozivaju sve da učestvuju u masovnim igrama, atrakcijama i zabavi. Zimi, odmor se može započeti kretanjem dugačkog voza saonice ili trija konja. Početak praznika-igara spasilaca, putnika, astronauta može biti drugačiji: alarm koji poziva sve jake i hrabre da sudjeluju u spašavanju životinja pogođenih poplavom (od požara, potresa itd.). Mnogo opcija...

Na primjer, otvaranje praznika obično počinje svečanim dijelom - učesnici ulaze u dvoranu ili na sportski teren, nakon čega slijedi formiranje, podnošenje izvještaja, pozdravi voditelja vrtića ili predstavnika odjeljenja. Ovisno o temi, motou praznika, djecu mogu pozdraviti predstavnici drugih organizacija (preduzeća) - sportaše, građevinare, transportne radnike, fabričke radnike, fabrike itd.

Na početku praznika održava se prozivka, izvodi se zajednička pjesma u kojoj je jasno izražena ideološka orijentacija. Otvaranje se završava podizanjem zastave i defileom učesnika.

Nakon svečanog dijela slijedi glavni dio - pokazne predstave, koje se sastoje od različitih kompozicija opšterazvojnih vježbi koje djeca izvode u različitim formacijama - kolone, dva kruga (jedan u drugom), kvadrati, kolona ili linija dijagonalno, sa raznim predmetima: raznobojne zastavice, cvijeće, lopte, obruči.

Izvođenje općih razvojnih vježbi grupe djece zamjenjuje se malogrupnim ili individualnim priredbama u kojima djeca pokazuju svoje vještine u raznim vrstama fizičkih vježbi (skakanje užeta, vježbe sa dugim trakama, raznobojne lopte, buzdovani i drugi predmeti ). Brojevi tjelesnog odgoja izmjenjuju se s izvođenjem pjesama, plesnih tonova, čitanjem pjesama.

Gosti pozvani na proslavu mogu izvesti i pokazne brojeve: gimnastičari, umjetnički klizači, bivši polaznici vrtića, učenici sportskih škola, odrasli - zaposleni u predškolskoj ustanovi, roditelji, šefovi. Igre sa elementima takmičenja, štafete, razne vrste sportskih vežbi i sportskih igara unose veliko uzbuđenje u sadržaj praznika.

Uz igre u malim grupama, na festivalu se organizuju i masovne igre koje su dobro poznate svoj djeci. U njima učestvuju cijele grupe djece, kao i gosti, roditelji. Za djecu su posebno zanimljive igre-atrakcije u kojima se zadaci izvode u neuobičajenim uslovima (trčanje u vrećama, udaranje lopte preko očiju, nošenje loptica u žlici, hvatanje djece zatvorenih očiju i sl.).

Glavni dio praznika, usmjeren na rješavanje njegovog glavnog zadatka, ispunjen je odgovarajućim motoričkim sadržajem: igrama, takmičenjima, atrakcijama. Važno je obezbijediti učešće svakog djeteta u njima. Ako je scenarij dizajniran da se članovi različitih timova izmjenjuju u igrama, morate razmisliti kako osigurati da svi učestvuju. Obično na pitanja-pozive tipa “Ko je najhrabriji među nama?” ili "Ko želi da igra ovu igru?" odgovaraju ista djeca, a stidljivi i neodlučni ostaju bez posla. U ovom slučaju to možete učiniti, svako dijete, ulaskom u dvoranu, dobije ulaznicu (ulaznice mogu biti različitih boja, oblika itd.); za vreme praznika domaćin poziva samo onu koja ima kartu u obliku crvenog kruga da učestvuje u igri, a onu decu koja imaju kartu u obliku zeca da učestvuju u takmičenju skakača. Ulaznice treba da dijeli odrasla osoba koja dobro poznaje karakteristike svakog djeteta kako se ono ne bi osjećalo suvišno. Dakle, ako je dječak dobio kartu sa slikom užeta za skakanje, ali ne zna kako i ne voli ovu vježbu, tada će se osjećati u nepovoljnom položaju u paru sa djevojkom ili će jednostavno odbiti da učestvuje. Stoga morate unaprijed odlučiti koju kartu kome pokloniti kako biste izbjegli negativne emocije.

Praznik obično uključuje nastupe djece koja recituju poeziju, izvode pjesme, trikove. Naravno, priprema je ovdje neophodna. Međutim, trebali biste napustiti probe, vježbe i treninge! Zapamtite da je praznik organiziran za djecu, a ne za gledaoce i goste. Stoga je na njemu primjerena improvizirana, živa, nesputana komunikacija, a ne dijalog razrađen i naučen po scenariju s unaprijed naučenim odgovorima djece. Probe trenutaka iznenađenja u prisustvu učesnika praznika su apsolutno neprihvatljive. Odsustvo sakramenta, čuda, osmišljenog za iznenađenje, uvid, oduševljenje, čini praznik dosadnim događajem sa unaprijed određenim krajem.

Održavanje interesa, stvaranje dobrog prazničnog raspoloženja olakšava se uključivanjem trenutka "iznenađenja" u sadržaj praznika - neočekivana pojava zime, Djeda Mraza, Snjeguljice, smiješnih buffona, Neptuna, Baba Yage, Crvenkaša Hood, dr. Aibolit i drugi likovi iz bajki. Njihova komunikacija sa decom i gostima praznika, učešće u igricama, plesovima, dodela nagrada pobednicima štafeta i takmičenja ulepšava praznik, skreće pažnju na ono što se dešava, pruža deci puno zabave i radosti, i ostaje u pamćenju dugo vremena. dugo vrijeme. U zaključku se sumiraju rezultati praznika, održavaju se nagrade, opći kolo, plesovi i defile učesnika.

Na kraju je prikladno održati opštu igru srednje pokretljivosti (po mogućnosti u krugu) kao što su "Mišolovka", "Vrtuljak", organizovati masovni ples.

Tok praznika se mora povjeriti domaćinu, koji ima lične i profesionalne kvalitete nastavnika-organizatora. Iskustvo nam govori: 80% uspeha praznika zavisi od pripreme i sposobnosti voditelja. Mora biti umjetnički, biti sposoban da upravlja timom djece, poznaje i vodi računa o njihovim karakteristikama, mijenja, po potrebi, scenario tokom događaja i reguliše fizički, psihički i emocionalni stres. Poželjno je da je vođa bio atletski i da bi, ako je potrebno, mogao izvoditi ovu ili onu vježbu.

Ako je praznik masovnog karaktera, onda bi voditelj trebao imati nekoliko pomoćnika iz reda odgajatelja ili školaraca koji će pomoći u uređenju i čišćenju inventara, pružiti muzičku pratnju i uručiti poklone.

Zadatak odmora možete olakšati tako što ćete u scenarij uključiti dva domaćina koji su u stanju da se međusobno “osiguraju” u slučaju nepredviđene situacije.

Sumiranje, dodjela nagrada. Najvažniji ishod praznika je radost sudjelovanja, pobjede, komunikacije, zajedničkih aktivnosti.

Na odmoru sa izraženom takmičarskom orijentacijom važno je blagovremeno vrednovati učinak pojedinih učesnika ili timova. Za to se unaprijed bira žiri od tri do pet ljudi i na vidnom mjestu se postavlja semafor. Može biti tradicionalna ili neobična (na primjer, košarkaški koševi u koje se ubacuju lopte – po jedna za svaku pobjedu tima). Na kraju se broje bodovi ili lopte koje je tim zaradio. Druga opcija za sumiranje može biti izgradnja tornja od građevinskog materijala: čija je kula viša, pobijedio je itd.

Sumiranje je neophodno kako u toku tako i na kraju odmora. Nakon svake štafetne utakmice, takmičenja, sam domaćin može sumirati i ocijeniti fizičke i moralno-voljne kvalitete ekipa u cjelini i pojedinih igrača. Razumnije je dati riječ žiriju nakon dva ili tri takmičenja, kako se praznik ne bi pretvorio u kontinuirane nastupe odraslih.

Dobar utisak o događaju stvara se njegovim pravilnim organizacionim završetkom, sumiranjem, nagrađivanjem učesnika. Potrebno je unaprijed razmisliti o oblicima nagrađivanja djece za dobro izvođenje vježbi, prvenstvo u štafeti, snalažljivost i spretnost iskazanu u atrakcijama i zabavnim igrama. Važno je da na prazniku nema gubitnika, kako bi svako dijete bilo srećno učešćem na njemu. Dobro je ako su pobjednici nagrađeni, uzimajući u obzir motoe kao što su „Svi pobjeđuju - niko ne gubi“, „Glavna stvar nije pobjeda, već učešće“, „Prijateljstvo pobjeđuje“.

Nagrade, znaci pažnje mogu biti različiti: spomen medalje, zastavice, značke, diplome, amblemi. Koriste se drugačije. Dakle, pobjednicima u svakoj pojedinačnoj vrsti takmičenja dodjeljuju se medalje odmah nakon njihovog održavanja, a ostala djeca (učesnici) na kraju svih vrsta takmičenja dobijaju prigodne medalje (suvenire). Kolektivne nagrade (celom timu, grupi) su najcelishodnije u obrazovnom smislu. Pomažu u spajanju djece, vaspitavaju ih u osjećaju prijateljstva. Pobjednički tim može biti nagrađen tako što će prvi proći kroz počasni krug, povjereno im je spuštanje zastavice takmičenja. Na sljedećem sportskom festivalu (kada se otvori) ekipa podiže zastavu.

Na prazniku na kojem učestvuju porodične ekipe, svako takmičenje se ocjenjuje, mogu se dodijeliti nagrade za pobjedu, kako u pojedinačnoj konkurenciji, tako i za pobjedu ekipe. Predviđeni su sledeći oblici nagrađivanja: rezultati dece u pojedinačnim vežbama (kretnjama) se prikazuju na ekranu takmičenja, pobednički timovi dobijaju diplome, ekipe koje učestvuju na prazniku dobijaju prigodne zastavice. Nagrade za pobjednike i učesnike mogu biti najneočekivanije. Tako se u čast pobjednika izvodi pjesma ili igra, a djeca učesnici dobijaju slatke nagrade (mogu im se dodijeliti i razne medalje vlastite izrade). Djeca osnovnog predškolskog uzrasta pobjednicima daruju cvijeće. Također je potrebno napomenuti ne samo djecu, već i odrasle koji su aktivno učestvovali u pripremi i održavanju događaja.

Za masovne praznike možete napraviti jednostavne, ali slatke suvenire (balon, jabuka, čokoladna medalja, itd.). Ono što je najvažnije, svako dijete treba biti nagrađeno bez obzira na mjesto koje je zauzelo.

Djeca u razgovoru sa odraslima iznose utiske o događaju, u samostalnim aktivnostima ponavljaju individualne vježbe, štafetne igre. Omiljene epizode praznika ogledaju se u crtežima, modeliranju i aplikacijama. Odrasli treba da budu pažljivi prema emocionalnim doživljajima djece vezanim za odmor, da održavaju zainteresiran odnos prema fizičkoj kulturi i sportu i na svaki mogući način promoviraju uključivanje djece u korisne aktivnosti na otvorenom.

Nagrađivanje treba da bude svečano i veselo. Zastavice, amblemi, suveniri mogu se postaviti na najčasnije mjesto u grupi (sportski kutak, informativni štand za roditelje). Ako se radi o pojedinačnim nagradama i djeca žele da ih ponesu kući, savjetujte roditelje da pronađu mjesto u dječjoj sobi (polica, ormar) gdje će nagrade biti vidljive svima. Takav "pobjednički" kutak je ponos djeteta. Ovdje također možete postaviti fotografije, crteže na temu "Naš odmor". To će omogućiti kod djece da razviju snažan interes za fizičko vaspitanje, za svoja dostignuća u sportu, što je jedan od najvažnijih uslova za formiranje motivacije za zdrav način života.

2.1 Izrada sportskih praznika za djecu starijeg predškolskog uzrasta

Projekt

„Upoznavanje predškolaca sa porijeklom nacionalne kulture

kroz sportske praznike

Relevantnost teme projekta

Potrebu za upoznavanjem mlađe generacije sa nacionalnom kulturom tumači narodna mudrost: naša danas, više nego ikad naša prošlost, stvara i tradiciju budućnosti. Naša deca treba dobro da poznaju ne samo istoriju ruske države, već i tradicije nacionalne kulture, da shvataju, razumeju i aktivno učestvuju u oživljavanju nacionalne kulture; samoostvarenje kao osoba koja voli svoju domovinu, svoj narod i sve što je vezano za narodnu kulturu: ruske narodne igre, usmeni folklor, narodne igre koje djeca vole da igraju.

Sve je to pomoglo da se razvije metodološki projekat koji se zasniva na upoznavanju djece sa nacionalnom kulturom kroz praznike fizičke kulture po predmetu i sadržaju: kalendarski, folklorni, obredni, imendani itd. Ovi praznici se održavaju po kršćanskom kalendaru. (Božić, Maslenica, Svrake, Trojice, itd.). Sastavljaju se na osnovu materijala dostupnog djeci koristeći narodne igre, zabavu, kolo, pjesme, atribute narodne odjeće, inventar. U raspustu mogu postati aktivni učesnici ne samo djeca, već i njihovi roditelji, školarci, učenici drugih vrtića.

Upotreba folklora na sportskim festivalima ne samo da će poboljšati efikasnost procesa fizičke kulture i poboljšanja zdravlja, već će pozitivno uticati na zdravstveno stanje, dinamiku fizičke spremnosti predškolaca, a i formirati njihov interes za sistematsko fizičko nastave obrazovanja.

Glavni ciljevi i zadaci projekta:

1. Stvoriti sistem rada za upoznavanje djece sa porijeklom ruske narodne kulture kroz sportske praznike.

2. Upoznavanje djece sa kalendarom, narodnim praznicima, običajima i tradicijom, narodnim igrama.

3. Uključiti roditelje (društvo) u obrazovni proces kroz učešće na sportskim praznicima.

4. Stvoriti uslove za samostalno promišljanje stečenih znanja i vještina djece.

5. Podići interesovanje i ljubav prema ruskoj nacionalnoj kulturi, narodnoj umetnosti, običajima, tradiciji, obredima, narodnom kalendaru, narodnim igrama itd.

6. Koristiti sve vrste folklora kao najbogatiji izvor kognitivnog i moralnog razvoja djece.

Očekivani rezultati rada :

Upotreba dječjih pjesmica, pjesmica, zagonetki od strane djece u motoričkoj aktivnosti.

· Sposobnost igranja ruskih narodnih igara na otvorenom.

Poznavanje bajki i bajkovitih likova, sposobnost njihove primjene u različitim oblicima fizičkog vaspitanja.

· Smisleno i aktivno učešće dece u ruskim narodnim praznicima i zabavama (znaju naziv praznika, igraju nacionalne igre, zabavne igre).

· Upotreba atributa ruske narodne igre u samostalnim aktivnostima.

· Pažljiv odnos prema kućnim predmetima, djelima narodne umjetnosti.

Zaključak

Tako je metodički pravilno organizovan rad na pripremi i održavanju praznika fizičke kulture osmišljen tako da zadovolji prirodnu potrebu djece za kretanjem i doprinese pravovremenom ovladavanju motoričkim vještinama i sposobnostima, formiranju pozitivnog samopoštovanja za sebe i aktivnosti. svojih drugova.

Takav rad sa djecom predškolskog uzrasta je vrijedan i po tome što stvara uslove za emocionalno i psihičko blagostanje, jer ima veliki uticaj na razvoj uma, vaspitanje karaktera, volje, morala, stvara određeno duhovno raspoloženje, budi interesovanje. u samoizražavanju, doprinosi ne samo boljem usvajanju znanja i vještina, već ima i blagotvoran učinak na djetetovu psihu.

Sportski praznici su efikasan oblik organizovanja slobodnog vremena dece, efikasno sredstvo promocije fizičke kulture i sporta. Ovi događaji zahtijevaju pažljivu pripremu od strane nastavnog osoblja i roditeljske zajednice, kuhara i same djece. Praznici bi trebali postati tradicionalni.

Za vrijeme praznika fizičkog vaspitanja djeca dobijaju priliku da budu aktivnija, samostalnija i inicijativnija u djelovanju. Ovo otvara još jedan važan aspekt: nema potrebe da se djeci daju vremenske i prostorne referentne tačke.

Praksa rada nas uvjerava da je za efikasan rad sa djecom neophodan promišljen sistem obuke instruktora fizičkog vaspitanja i vaspitača, blizak kontakt sa pedagoškim i medicinskim osobljem i porodicama.

Vaspitači u predškolskim ustanovama trebaju unaprijediti metode pedagoške propagande, uključiti roditelje u aktivan vaspitno-obrazovni proces kako bi stečeno znanje utjelovilo u konkretan rad na fizičkom vaspitanju djece.

Roditelji treba da pokažu veliko interesovanje da se u režimu predškolske ustanove obezbedi aktivna rekreacija dece. Porodica u velikoj mjeri određuje odnos djece prema fizičkoj kulturi, njihovo interesovanje za sport, aktivnost i inicijativu. Tome doprinosi emocionalno bliska komunikacija djece i roditelja u različitim situacijama i njihove prirodne zajedničke aktivnosti.

Sportski odmor

"BOGATYR IGRE"

(za stariju djecu)

Cilj:

1. Razvijanje interesovanja dece za sport,

2. Ostvarivanje odnosa fizičke kulture sa narodnom tradicijom, sa usmenim folklorom.

3. Formiranje održivih motoričkih vještina i sposobnosti, razvoj fizičkih kvaliteta (brzina, okretnost, snaga, izdržljivost, fleksibilnost).

4. Jačanje duhovnog stanja i fizičkog zdravlja.

5. Razvoj radoznalosti; da dovedu do svijesti svojih đaka da su nosioci narodne kulture.

Atributi: 3 kugle i 1 "konj" po ekipi, konopac, 2 kacige, 2 štita, 2 mača, 2 obruča ili 2 "hlače za dvoje", 2 drvene kašike, 2 jaja,

Dekor: Sala je uređena u ruskom narodnom stilu. Deca sa mačevima, u herojskim šlemovima, obučena u košulje, opasana pojasima, "vojvoda" - dete u crvenom ogrtaču, voditelji - u ruskoj narodnoj nošnji, žiri - u kokošnicima.

Na stolu kod žirija - jabuke za podmlađivanje ili vekna (glavna nagrada).

Članovi: 2 tima od 7 ljudi, voditelji, članovi žirija - 2-3 osobe, Baba Yaga.

Napredak zabave

Na pjesmu "Naša junačka snaga..." 2 odreda u herojskoj odjeći ulaze u dvoranu.

1. vođa.

Oh, vi prelepe devojke

I dobri momci!

Pozivamo vas na herojske igre

Okupite se brzo, dobri gosti!

Molim vas, gosti

Dobrodošli!

2. vođa. Dobar dan, dragi gosti. Naši momci su odrasli i postali snažni i hrabri. Pa, zašto ne heroji? Predlažem da danas organizujemo herojsko takmičenje - neka nam momci pokažu svoju spretnost, snagu i galantno junaštvo. U određenom kraljevstvu, u određenoj državi, u ruskoj zemlji, vidjet ćete igre slavnih četa. Ustanimo, junaci jedan naspram drugog, i predstavimo se pred ozbiljno takmičenje. Danas na sportskom terenu učestvuju 2 ekipe.

1. vođa.

Kao u slavnom gradu, da u Dimitrovgradu,

U vrtiću ..... i ..

Da u starijim grupama

Živeo, bio, nije tugovao

Svi su išli u teretanu

14 slavnih momaka,

Sve lepote su neopisive!

Prezentacija komande.

Ne štedite ruke i podržite naše ekipe.

2. vođa.

Prezentacija žirija.

Predlažem da sudim naše takmičenje najmudrijem Vasilisu Mudrom.

Jednom sam odlučio

Dom Vasilisa da izda takav dekret...

Riječ glavnom sudiji takmičenja - glava

Dom Vasilisa: čita

Dekret

Razudal dobri momci!

Okupite se u slavne odrede!

Pokažite svoju herojsku snagu i hrabru odvažnost!

Zabavite nas čvrstom rukom i oštrim okom!

I prije početka testa, naređujem vam da položite zakletvu!

Djeca izgovaraju zakletvu, ponavljajući riječi za princezom.

Zakletva

Obećavamo da ćemo se boriti u fer borbi!

Ne ostavljaj prijatelja u nevolji!

Ne sramotimo rusku zemlju!

Dom Vasilisa:

Zabavna zabava ovdje

Svi će ljudi biti nasmijani

Neće ti biti dosadno

Vrijeme je da igra počne.

Pa, junaci, paznja,

Počnimo takmičenje!

1. vođa.Šta je heroj bez konja? Sad ćemo vidjeti kako naši drugovi mogu ostati u sedlu.

Ne zadržavajte heroje,

Skočili su na konje!

Evo prepreka na putu!

Teško ih je zaobići!

Moram teško skočiti

Ali nemojte rušiti barijere!

1 zadatak.

Dječaci skaču na poskoku ili "konje" između igle.

Svaki učesnik dobija "konja" (štap sa konjskom glavom).

2. vođa. A sada moramo biti sigurni da ste vi zaista heroji.

2 zadatak.

Treba staviti kacigu, uzeti mač i štit i reći: "Ja sam heroj"

1. vođa. A sada ćemo provjeriti vašu snagu - herojsku.

3 zadatak.

Povucite konopac (bez kapetana-vojvode).

Takmičenje guvernera.

Takmičenje u hrvanju ruku.

2. vođa.

I prelepe devojke

Pevajte veliki majstori.

Dok se naši heroji odmaraju, naše prelijepe djevojke će ih zabavljati smiješnim pjesmicama.

Chastushki

1. vođa. Evo dnevnika, a evo i torbi,

Izlazite, momci.

Onaj koji će s torbom srušiti,

Taj pobjednički rezultat će uzeti.

4 zadatak.

Tuca jastucima.

Udarajući protivnika jastukom, morate ga gurnuti sa trupca. Za svaku pobjedu žiri dodjeljuje pobjednički poen.

2. vođa. Dugo su se junaci borili sa zlim duhovima. Možete li se sjetiti ko su oni? (odgovori djece). Zatvorili su u svoje tamnice sve Helene Lepe u Rusiji. Moramo ih spasiti.

Sve barijere su savladane

Svi junaci su krenuli svojim putem.

uznemirujući muzički zvuci

Ali, nažalost, nije ga bilo.

Sve se odjednom zavitlalo kao vihor!

Zmija Gorynych troglava

Sreli smo se na putu

Ne tražite ovde spas!

5 zadatak.

Troglava zmija Gorynych.

Trčanje u troje u obruču.

1. vođa.

Pobijedio si zmiju!

Pao je u veliku jarugu,

Odmah je pao na zemlju,

Tamo je uzeo poslednji dah,

Da, i odmah umro...

I to za takvu radost

Momci skaču kući.

uznemirujući muzički zvuci

Postoji samo jedan problem -

Koschey ima, ali nema jaja!

Šta raditi, kako biti ovdje

Kako možemo dobiti njegovu smrt?!

Odlučio da ne gubim vrijeme

Počeli su da traže njegovu smrt!

Šta je smrt Koščejeva? (odgovori djece).

6 zadatak.

Prebacite jaje u kašiku.

2. vođa.

Odjednom močvara na putu

Ne prolazi, ne prolazi

Ovo je baka Jaga

doveo te ovamo.

Baka-Ezhka istrčava s mrežom.

Mobilna igra sa mrežom "Zamke"

Oba tima igraju. Rezultat - Baba Yaga nije nikoga uhvatila, a djeca su je zapetljala mrežom.

Baba Yaga.

Oh-oh-oh, predajem se , pomoć,

Pusti svoju baku.

uradicu sve za tebe -

Sad ću ti barem pokazati put do tamnica.

Da biste ušli u tamnice nečistim silama, morate proći kroz močvaru, preskočiti planine, popeti se kroz tunel.

7 zadatak. Finalna štafeta.

Pređi preko neravnina, preskoči barijeru, popni se u tunel.

1. vođa. Pa bravo junaci! Pokazali su svoju hrabru hrabrost i herojsku snagu. Oslobodili su Majku Rusu od zlih duhova i oslobodili svu Elenu Prelepu.

Tu prestaje patnja

Da, veliki izazovi!

I sa željenom pobjedom

Hvalite njihov narod pošten!

I prelepe devojke

Pevajte veliki majstori

Čekaju ih na kapiji

I započnite okrugli ples.

Izvedite ruski narodni ples.

Sumiraju se rezultati takmičenja "BOGATYR GAMES".

Dom Vasilisa:

Čestitamo momci!