Dječja agresija i okrutnost i njena prevencija. Prevencija okrutnosti u adolescenciji

Suočeni s manifestacijama okrutnosti kod djeteta, odrasli su često izgubljeni. Zaista, kako možete zamisliti da nasmejana beba sa rupicama na obrazima može da muči mačiće i štence, da gađa ptice kamenjem, da povredi nekoga ko je slabiji od njega? Međutim, ovo ponašanje je prilično uobičajeno. Zašto su mala djeca okrutna? I što je najvažnije, kako se roditelji i vaspitači trebaju ponašati prema njima?

Zašto su deca okrutna

“Ako se čovjek uči dobro – uči se vješto, inteligentno, uporno, zahtjevno, rezultat će biti dobar. Oni uče zlu (veoma retko, ali se dešava), rezultat će biti zao" .

Agresija je u svakom od nas. Ovo svojstvo osobe neophodno je da osoba zaštiti sebe i svoje najmilije. S godinama čovjek uči kontrolirati svoje negativne emocije, ali dijete koje tek počinje istraživati ​​svijet nije u stanju samostalno se nositi s tim. Potrebna mu je pomoć najbližih ljudi - mame i tate, koji će ga naučiti kako da se nosi sa svojim osjećajima, objasni kako da se ponaša, a koliko neprihvatljivo.

Okrutnost male djece u osnovi se razlikuje od okrutnosti adolescenata. U većini slučajeva, predškolci ne razumiju da uzrokuju bol i nisu svjesni posljedica svojih postupaka. Ovo je određena faza odrastanja. Osim toga, ako je ponašanje učenika pod jakim utjecajem agresivnog vanjskog okruženja (televizija, kompjuterske igrice, internet, negativni procesi u društvu, itd.), tada su predškolci, zbog svog uzrasta, još uvijek pošteđeni takvog uticaja. U prvom planu imaju porodicu i najuži krug u kojem se vrte.

“Djeca, u svakom smislu, su naša budućnost.
Ako ne želimo da imamo okrutnu budućnost,
Imamo obavezu da se suočimo sa okrutnošću i nasiljem u sadašnjosti."

T. Golikova, predsjedavajuća Računske komore Ruske Federacije

Važno je adekvatno reagovati na nasilno ponašanje djeteta. S jedne strane, to se ne može zanemariti, as druge strane, stroga kazna može dovesti do još ozbiljnijih problema. Za bolje razumijevanje situacije potrebno je poznavati razloge za takve radnje. Nesvjesna okrutnost kod djece može biti uzrokovana brojnim faktorima. Razmotrimo ih detaljnije.

Radoznalost i nerazumijevanje. Deca žele da znaju kako svet funkcioniše, istražuju predmete oko sebe da bi razumeli i proučavali, veoma im je važno da saznaju šta se nalazi u autu, lutki, čaši. Takve "učiti" izložena svemu što je zanimalo dijete. Za sada ne vidi razliku između živog bića i igračke. Dijete ne razumije da ptica, mače, leptir mogu biti povrijeđeni i šteti im nesvjesno, iz neznanja. Zadatak odraslih je da to znanje unesu u to.

Imitacija. Mala djeca proučavaju ne samo objekte svijeta oko sebe. Njihovu pažnju privlače različita ponašanja koja isprobavaju na sebi na isti način kao što mi isprobavamo odjeću. Djeca usvajaju postupke odraslih i vršnjaka, oponašaju likove crtanih filmova, knjiga, igrica. Takva imitacija im je neophodna da bi shvatili kako se ponašati u različitim situacijama.

Kompenzacija ili osveta. Često roditelji i staratelji to primjećuju kod djeteta "kažnjava" igračke. On ih sigurno grdi "prekršaji" ili osobine karaktera, može primijeniti fizičko kažnjavanje na njih. Ponekad prenosi slične aktivnosti sa igračaka na kućne ljubimce ili mlađu djecu u porodici. Uglavnom, to je zbog ponašanja odraslih u odnosu na njega. Ponekad tako nadoknađuje uvredu koju su mu naneli vršnjaci. U ovom slučaju, okrutno ponašanje ga čini snažnim, moćnim, neranjivim. Ovo je način samopotvrđivanja, kao i prilika da svoju ljutnju izbacite na one koji ne mogu odgovoriti.

Privlačenje pažnje ili manipulacija. U knjizi A. Lugovskaya, O. Shevnina "Budimo prijatelji!" dat je primjer okrutnog ponašanja djeteta, zbog želje da zaradi majčinu ljubav: dječak je mučio mačiće, jer je majka u njegovom prisustvu više puta govorila da mrzi mačke.

Ovakvim postupcima djeca pokušavaju privući pažnju odraslih kada im nedostaje roditeljske ljubavi. Možda dijete jednostavno pokušava skrenuti pažnju odraslih na svoje probleme ili ih natjerati da učine nešto za njega. U ovom primjeru može se pratiti još jedan aspekt – agresivne izjave odraslih povećavaju agresiju kod djece.

Protest. Dijete može biti okrutno u odgovoru na narušavanje njemu važnih potreba: pretpostavimo da mu je oduzeta neka važna stvar, napadnut njegov lični prostor, razbijena njegova kreacija itd.

Želja da budete kao svi ostali. Čak i mala djeca mogu pokazati takozvani instinkt stada. (činjenje nasilnih radnji kao rezultat kolektivne akcije). Dete možda ne želi da povredi druge, ali pregazi sebe, jer to rade svi u njegovom društvu.

obrazac ponašanja u porodici. U predškolskom uzrastu glavni izvor znanja za djecu je porodica. Primjeri agresivnog ponašanja, odobravanje i opravdavanje okrutnosti, primjena fizičkog kažnjavanja prema djetetu formiraju kod njega agresivan model ponašanja. Sa velikim stepenom vjerovatnoće, može se tvrditi da će upravo ovu shemu odnosa primijeniti na druge.

Oslobađanje energije. Često su izbijanja agresivnog ponašanja direktno izazvana stavovima ili zabranama odraslih. Djeca, posebno aktivna, akumuliraju mnogo energije koju treba potrošiti.

Prema prvom zakonu fizike, energija ne nestaje bez traga, ali je dijete ima u izobilju. Ako djeci zabranite da se igraju, trče, skaču, pa čak i da prave buku i galamu, onda ćete sigurno naići na djetinju agresiju. Dječije tijelo će pronaći upravo takav izlaz iz situacije da ne bi "eksplodirati" od viška energije.

Ponekad djeca rade okrutne stvari bez očiglednog razloga. Sama svrha ovakvog ponašanja je svjesno nanošenje štete, dijete namjerno i hladnokrvno uživa u nanošenju bola živom biću. U tom slučaju morate kontaktirati stručnjaka (psiholog, neurolog, psihijatar), koji će pomoći da se pronađe uzrok i ispravi ponašanje predškolskog djeteta.

Kako spriječiti problem zlostavljanja djece?

Potpuno je pogrešno vjerovati da su okrutnost i agresija svojstveni samo djeci iz nefunkcionalnih porodica. Ovaj problem može doći u svaki dom, tako da rad na prevenciji okrutnosti treba početi od najranije dobi, jer je odgoj ljubaznog, osjetljivog djeteta koje će uvijek pružiti ruku pomoći onima kojima je potrebna i neće uvrijediti slabe. san svakog roditelja.

Kako izbjeći probleme zlostavljanja djece:

• Od najranije dobi koristite svaku priliku da svom djetetu pokažete i kažete pravila ponašanja na ovom svijetu. To je stalan i kontinuiran rad;
• Vodite primjerom svojim ponašanjem. Roditelji za bebu su jedini neosporni autoritet, pa je važno da se vaše riječi ne razilaze sa djelima;
• pričajte djetetu o svojoj ljubavi, hvalite ga za dobra djela, čak i ako vam se čine beznačajna;
• pokušajte da dijete ne vidi agresivno ponašanje ni u stvarnosti, ni na TV-u, ni na internetu;
• pričajte mu o divnim životinjama i njihovim herojskim djelima, o potrebi zaštite i zaštite svih živih bića okolo;
• recite svom djetetu o potrebi da oprosti drugima, onima koji su ga dobrovoljno ili nehotice uvrijedili. Takvi razgovori pozitivno utiču na karakter bebe i formiraju njegov ispravan stav prema životu i drugima;
• Naglasite svom djetetu da su svi različiti. Možda izgledaju drugačije, pričaju drugačije od njega, misle drugačije, ali svi živimo na istoj planeti i treba da budemo u stanju da volimo i poštujemo jedni druge;
• pronađite zanimljivu aktivnost za svoje dijete u kojoj se može izraziti. To može biti sport, igre, kreativnost, itd.;
• pokazati dobre ljubazne crtane i filmove, slušati dječje pjesme s njim;
• čitajte i razgovarajte o knjigama sa svojim djetetom. Neka dobro uvek pobeđuje u bajkama! Govoreći o postupcima bajkovitih likova, možete navesti primjere iz života, pitati mišljenje samog djeteta. To će mu pomoći da shvati šta je dobro, a šta loše.

U savremenom društvu ljudska okrutnost je postala problem broj 1. Novine, televizija, internet svakodnevno nam dokazuju ovu činjenicu. Samo ljudi sami biraju - da žive u okrutnom svetu ili da pokušaju da ga promene. To je sasvim jednostavno: od ranog djetinjstva spriječiti prodor ljutnje, mržnje, agresije u živote djece. Ako svaka odrasla osoba uči dijete ljubaznosti, onda će takva stvar kao što je okrutnost jednostavno nestati.

Kako se nositi sa zlostavljanjem djece?

Ako je nastao problem, prije svega, morate se smiriti, ne paničariti i ne tražiti demonske osobine kod djeteta, pretpostavljajući najgore. To može pogoršati situaciju i bit će je teško riješiti bez stručnjaka. Dok je svako odstupanje u ponašanju djeteta signal za pomoć koja se mora pružiti na vrijeme. Pa odakle početi?

1. Ne ignorišite.

Ne zatvarajte oči pred okrutnošću djeteta. Nemojte opravdavati njegove postupke, plašeći se optužbi za sopstvenu nesolventnost i bespomoćnost. Ako se problem zanemari, promjene u njegovoj ličnosti mogu postati nepovratne.

2. Saznajte razlog.

Djeca su inherentno vrlo osjetljiva stvorenja, nemaju ljutnju, ne žele uzrokovati bol. Dakle, svaka manifestacija okrutnog ponašanja ima svoje razloge. Treba ih razumjeti i eliminisati.

3. Dajte negativnu ocjenu.

Obuci bebu "mjesto zločina" treba da bude veoma strog i strog. Mora shvatiti da je njegovo ponašanje neprihvatljivo i da su njegovi roditelji jako uznemireni.

4. Pedagoški kazniti.

Svaka neprihvatljiva radnja djeteta mora naići na odgovor roditelja. Međutim, fizičko kažnjavanje ne samo da ne rješava problem, već je i jedan od uzroka okrutnosti djece. Stoga se preporučuje traženje pedagoški opravdanih kazni. Na primjer: primjedba, ukor, oduzimanje nečega ugodnog itd. Vrsta kazne se bira u zavisnosti od težine prekršaja.

5. Analizirajte stil porodičnih odnosa.

U predškolskom uzrastu uticaj porodice na postupke deteta je posebno jak. Verovatnoća njegovog agresivnog i nasilnog ponašanja zavisi od toga da li kod kuće vidi manifestacije agresije. Važno je da pokušate da upravljate svojim negativnim emocijama, vodite računa o tome da su vikanje, uvrede, odobravanje okrutnosti, podizanje glasa takođe manifestacija agresije.

6. Obratite dovoljno pažnje.

Veoma je važno da dete čuje od roditelja da je voljeno. Stoga je važno da ne propustite nijednu priliku da ga podsjetite da su tata i mama sretni što su roditelji tako divnog djeteta poput njega i ponosni su na njega. Važno je saslušati njegove probleme, ma koliko mali izgledali. Djetetu je jednostavno potrebno mišljenje ili savjet roditelja.

7. Objasnite.

Malo dijete ne zna gotovo ništa o ovom svijetu. Ne razumije zašto se jedno može, a drugo ne može. Roditelji treba da mu sve objasne. Ako s njim ne razgovarate o razlozima zabrane, onda sam po sebi ovaj utjecaj može biti potpuno besmislen.

8. Pohvala.

Važno je slaviti i podržavati sve pozitivne akcije i kvalitete djeteta. To će u njemu formirati jasnu ideju da je biti ljubazan, osjećajan dobro, a okrutan, zao je loše.

9. Dajte priliku da izrazite emocije na drugačiji način.

Ponekad dete samo treba da izrazi svoja osećanja. Trebali biste mu pokazati konstruktivne načine izražavanja ljutnje i agresije: dogovorite tuču vrećom za udaranje; zgužvati, baciti, potrgati nekoliko listova papira; privucite svoj bijes, itd.

10. Budite strpljivi.

Zlostavljanje djece je ozbiljan problem. Ne može se riješiti jednom riječju ili jednom radnjom. Postepeno, ako odrasli stalno rade u tom pravcu, dijete će shvatiti šta je dobro, a šta loše.

U zaključku, dajemo listu literature za roditelje i vaspitače, koja će vam omogućiti da saznate više o pokrenutom problemu i mogućnostima za njegovo rješavanje.

1. Alekseeva E.E. Psihološki problemi predškolske djece. Kako pomoći djetetu - Sankt Peterburg: Govor, 2008.
2. Barkan A.I. Ultramoderno dete. - M.: Drfa-Plus, 2007.
3. Barlozhetskaya N.F. Savjeti iskusne dadilje - M.: AST-PRESS BOOK, 2007.
4. Georges J. Dječji stres i njegovi uzroci. - M.: RIPOL classic, 2003.
5. Kolosova S.L. Dječija agresija. - Sankt Peterburg: ID "Petar" , 2004.
6. Kravtsova M., Shevnina O. Mali pljačkaš. Šta učiniti ako se dijete loše ponaša. - M., Eksmo, 2006.
7. Lugovskaya A., Shevnina O. Budimo prijatelji! Kako pomoći svom djetetu da prevaziđe probleme u komunikaciji. - M.: Eksmo, 2006.
8. Manelis N.G. 5 dana sa super dadiljom koja će vas naučiti kako da komunicirate sa svojim djetetom. - M.: Reed Media, 2013.
9. Pentin R. Agresivno, hiperaktivno, razdražljivo dijete. sta da radim? Savet psihologa. - Sankt Peterburg: ID "Petar" , 2012.
10. Svirskaya L.V. 76 recepata za pravilnu komunikaciju sa vašim djetetom: savjeti za roditelje i staratelje. - JARBOL; Sankt Peterburg: PRIME-EUROZNAK, 2008.
11. Shapiro E.I. Tuče se, ujede, pa čak i proziva! Psihološka pomoć roditeljima agresivne djece. - Sankt Peterburg: Litera, 2013.
12. Engelhardt L.O. Šta je dobro, a šta loše? Knjiga za pomoć djetetu. - M.: Eksmo, 2012.

Materijal je pripremila i implementirala Oksana Klyueva, nastavnik-psiholog na MBDOU "DSOV "Bajka"

Danas je povećan broj raznih krivičnih djela koje su počinili mladi ljudi. Dolazi do katastrofalnog porasta širenja okrutnosti među školarcima. Adolescentska okrutnost je neprijateljski čin koji tinejdžer cilja na određenog pojedinca ili grupu ljudi kako bi dokazao svoju superiornost, snagu i permisivnost. To je uobičajen oblik ispoljavanja protesta tinejdžera protiv nerazumijevanja, nevoljenja i neprihvatanja kao osobe. Osoba koja se osjeća nepotrebnom, nije voljenom, neprihvaćenom od društva često pokazuje svoje nemoralno ponašanje, okrutnost, agresivnost, kao način prikazivanja unutrašnjeg svijeta, patnje, unutrašnjeg bola. Pokušavajući da se oslobodi ili ublaži unutrašnju disharmoniju, tinejdžer izražava svoje kontradikcije kroz okrutno ponašanje koje ima za cilj ponižavanje slabijih pojedinaca ili životinja.

Zlostavljanje tinejdžera i djece često je uočljivije u krugu školskih problema. U skladu s tim, nastavnici i psihološki odjel trebaju biti što pažljiviji prema učenicima, primjećujući promjenu u ponašanju subjekta, potrebno je pratiti njegovu manifestaciju kako biste iskorijenili pojavu okrutnosti u ranoj fazi.

Budući da životna sredina adolescenta posebno utiče na formiranje osobina ponašanja u tako važnom uzrastu, fenomen adolescentske okrutnosti može biti vršnjačka grupa u koju dijete upada. Više puta je zapaženo da juče miran i uravnotežen školarac, danas tuče ili „otruje” neko dijete. Promene u društvenom krugu tinejdžera sa ne najpristojnijim ličnostima doprinose želji deteta (čak i poslušnog) da dokaže svoju „hladnost“ kako bi bilo prihvaćeno. Shodno tome, rezultat može biti razvoj nasilnog ponašanja i.

Jedan od razloga za nastanak disbalansa u ponašanju tinejdžera je prirodna komponenta, koja neposredno u periodu odrastanja organizma pojedinca podrazumijeva fizičke i psihičke promjene koje se obezbjeđuju oslobađanjem i promjenom količine. hormona u krvi tinejdžera. Hormonski skokovi u tijelu tinejdžera dovode do nesposobnosti pojedinca da kontroliše emocionalne izljeve koji se razvijaju u problematične odnose s rođacima i prijateljima. Suočen s ovim neočekivanim promjenama, tinejdžer se prilagođava njima s neobjašnjivom okrutnošću i agresijom.

Moderna kultura, razvoj kompjuterskih igrica, njihova okrutnost i nekažnjivost čine da djeca doživljavaju stalnu napetost i osjećaj ljutnje. Psiholozi-naučnici koji se bave proučavanjem uticaja igara i kulture na ponašanje pojedinca dokazali su porast stepena okrutnosti u ponašanju adolescenata koji su snažno ovisni o raznim vrstama okrutnih igara, filmova ili kulture. Tinejdžerska i dječja okrutnost u direktnoj je vezi sa strašću za kompjuterskim igricama, koje su sposobne čak i uništiti psihu pojedinca, posebno u tako ranjivoj dobi.

Agresivnost i okrutnost tinejdžera

Problem adolescentske okrutnosti i agresivnih manifestacija u ponašanju nije negiran ni u jednom društvu ili nacionalnosti tokom čitavog postojanja čovjeka na zemlji. Nasilno ponašanje tinejdžera, kao način izražavanja individualnosti, važnosti i svemoći, postavlja pred psihologe i društvo u cjelini ogromne zadatke, kojima se svakodnevno bavi. Sa razvojem interneta i drugih medija, nivo okrutnosti među cjelokupnom populacijom, posebno adolescentima, raste. Činjenica takvog odnosa je više puta dokazana, iako je ova tema postala aktuelna zahvaljujući raspravama na internetu, u novinama, na televiziji i tako dalje. Odnosno, agresije je u društvenim krugovima adolescenata oduvijek bilo, tek nedavno je intenzitet koncentracije pažnje oko nje počeo rasti. Danas je razvoj efikasnih načina za suzbijanje fenomena nasilja i okrutnosti na prilično visokom nivou, a postoji mnogo organizacija i programa koji imaju za cilj smanjenje stepena agresije: službe pomirenja, službe psihološke podrške, javne i školske. , uvođenje školske medijacije, kada sami adolescenti nastupaju u ulozi medijatora u raznim sporovima i sukobima, doprinose njihovom mirnom rješavanju ili sprečavanju njihovog nastanka.

Agresivnost kao svojstvo tinejdžera se manifestuje u njegovoj spremnosti na takvo ponašanje. Agresivnost i okrutnost kod maloljetnika je individualno-lična karakteristika koja utiče na život pojedinca i živote ljudi oko njega. Pojava ovakvih osobina ličnosti danas se vidi kod oba pola podjednako. Nepristojan jezik, pušenje, alkohol, zabava povezana s vrijeđanjem i uznemiravanjem drugih (takvo ponašanje američki psiholozi nazivaju - "bullying", što se sada često koristi u našoj naučnoj paradigmi) postali su norma. Često, kada je tinejdžer kažnjen zbog svog ponašanja, tinejdžer ima nesporazum: „zašto?“, „šta je uradio ako svi tako rade“.

Predispozicija tinejdžera za takvo ponašanje može biti svjesna i nesvjesna. Na osnovu toga, psiholozi se fokusiraju na nekoliko vrsta manifestacija agresije: direktnu fizičku agresiju; ogorčenost, mržnja i zavist; indirektna agresija; verbalna agresija; negativizam; sumnja; iritacija; krivica. Kao okrutnost, agresivno ponašanje se rađa u procesu odrastanja i razvoja pojedinca. Ali zašto dijete, čak i iz prosperitetnog odgojnog okruženja, koje uči u dobroj školi, odjednom postane okrutna osoba. Uglavnom - ovo je dječji vapaj za pomoć, da mu je potrebna pažnja.

Djeca koja pokazuju agresivnost i okrutnost u ponašanju imaju nizak nivo intelektualnog razvoja i sklona su imitaciji. Nasilnim adolescentima nedostaju vrijednosne orijentacije, prevladavaju hobiji, uskost i nestabilnost u hobijima. Takve adolescente karakteriziraju emocionalni bijes, grubost, povećana anksioznost, egocentrizam i ekstremno samopoštovanje (maksimalno negativno ili pozitivno). Agresivnost i okrutnost adolescenata sredstvo je za podizanje vlastitog prestiža, samostalnosti i zrelosti.

Prevencija okrutnosti u adolescenciji

Prevencija i prevencija nasilničkog ponašanja učenika u savremenom svijetu poprima ne samo društveno značajan karakter, već i psihološki. Kako bi se najefikasnije izgradio odgojno-popravni sistem za prevenciju tinejdžerske okrutnosti, treba ići što je dalje moguće u proučavanje ličnih, psiholoških, pedagoških, društvenih faktora koji uzrokuju takva odstupanja u postupcima osobe.

Veoma ozbiljna pažnja se poklanja korekciji i prevenciji asocijalnog ponašanja učenika u obrazovnom sistemu. Uzimajući školu kao fazu socijalizacije i razvoja djeteta kao ličnosti, treba napomenuti da kvalitet ove socijalizacije direktno zavisi od opšte orijentacije obrazovne institucije.

O problemu adolescentske okrutnosti se najviše govori na roditeljsko-pedagoškim sastancima, na sastancima psiholoških službi škole. U većini obrazovnih ustanova postoje specijalisti koji se bave problematičnim učenicima: psihološka služba, uključujući psihologa i socijalnog pedagoga.

Rad nastavnika i specijalista psihološke službe usmjeren je na sprječavanje i iskorjenjivanje nezakonitih radnji, na isključivanje nepromišljenih radnji, na sprječavanje razvoja tinejdžerske i dječje okrutnosti. Uz sav razvoj i kvalifikovanu pomoć učenicima u školi, roditelji su glavni ljudi koji su u stanju da odgajaju dete i da ostvare važnu misiju u svom životu, kako svoje dete ne bi pretvorili u pojedinca okrutnim i agresivnim ponašanjem.

Psiholozi obrazovnih institucija treba da rade ne samo sa učenicima koji su predisponirani na okrutnost, već i sa njihovim roditeljima, kao i sa svim ostalim školarcima i nastavnicima. Samo zajednički rad, usmjeren na prevazilaženje razvoja agresivnog i grubog razočaranja među adolescentima, djelotvoran je i efikasan.

Formiranje sigurnog okruženja za učenike jedan je od posebnih i glavnih zadataka provođenja korektivnih i preventivnih radnji za sprječavanje nasilja, a djelovat će i kao rješenje problema adolescentskog nasilja, ukoliko ga ima. Ovo su uslovi u kojima škola ima najviše smanjenih faktora koji imaju veliki uticaj na razvoj agresivnosti kod adolescenata i dece. Kolektivna i kreativna aktivnost učenika omogućava okupljanje cijelog tima, doprinosi adaptaciji novopridošlih učenika i nastavnika.

Metoda kolektivne kohezije smanjuje potrebu za nasiljem u školi i van nje. Zajednička aktivnost školaraca i nastavnika, usmjerena na stvaranje atmosfere kreativnosti, povećanje nivoa radne sposobnosti tima, uči svakog učenika da samostalno, odgovorno donosi odluke. Zdrava atmosfera odnosa u školskom timu pomaže u smanjenju nivoa anksioznosti i agresivnosti, a doprinosi i razvoju međusobnog razumijevanja i uzajamne podrške učenika svih uzrasta.

Istorija čovečanstva puna je strašnih događaja. Mučenje, ratovi, zlostavljanje djece i žena, zanemarivanje starih - samo su neki od primjera okrutnosti koja prati razvoj svakog društva. Ljudi poklanjaju veliku pažnju prevladavanju agresivnosti, smatrajući je jednim od najvažnijih društvenih problema. Dakle, stvaraju se sve vrste psihosocijalnih tehnologija koje imaju za cilj prevenciju agresivnosti kod ljudi. U našoj zemlji postoji i problem tinejdžerske okrutnosti. Prevencija agresivnosti kod djece je objektivna nužnost.

Kao najslabiji i najmanje zaštićeni članovi društva, bebe su prve žrtve maltretiranja u raznim institucijama i porodicama. Nakon kratkog vremenskog perioda, društvo za to plaća osvetom. Iz članka ćemo naučiti tinejdžere, kao i kako se to može prilagoditi.

Kult zlobe

Postoji ogroman broj dokaza koji potvrđuju da ogorčena djeca ponekad odrastaju u sasvim normalnim porodicama. Dakle, dobrobit porodice ne garantuje da će dijete, ako je potrebno, pružiti ruku pomoći potrebitima. Okrutnost tinejdžera ima uglavnom dublje uzroke. Često nastaje zbog školskog odgoja. Neće svaki nastavnik danas otići da otkrije pravi uzrok sukoba između učenika u njegovom razredu.

Kod djeteta se karakter počinje pojavljivati ​​u ranom djetinjstvu. Odeljenskom starešini je lako da prepozna ko je od učenika vođa, ko je „dečak za bičevanje“, a ko često pokazuje agresiju prema drugim ljudima. Nemojte zanemariti napetu atmosferu koja je nastala u učionici.

Poznati su tužni rezultati kako se može završiti maltretiranje učenika od strane njegovih kolega. Ne možeš se pretvarati kao da se ništa nije dogodilo. Pravovremenom intervencijom moguće je čak i spasiti život djeteta. Mnogi tinejdžeri, koji se osjećaju kao izopćenici, na ivici su samoubistva. Okrutna djeca počinju da truju dijete, što je apsolutno neprihvatljivo. Ovo je neuobičajena situacija. Neophodno je primijeniti sve pedagoške vještine kako bi se ova situacija ispravila.

Kada dijete vidi da niko ne obraća pažnju na zlostavljanje, maltretiranje postaje još strašnije. Neophodno je što češće okupljati razred na razgovoru sa objašnjenjima, te pokušati pronaći zajednički jezik i interese. Često takva kontrola daje pozitivne rezultate.

Specifičnosti i uzroci manifestacije agresivnosti

Ličnost djeteta se formira u okruženju koje ga okružuje, a ne samostalno. U tome je posebno važna uloga malih grupa, gdje komuniciraju s drugim ljudima. Prije svega, to se tiče porodice. Različiti autori identifikuju tipove disfunkcionalnih porodica u kojima se ispoljava okrutnost tinejdžerki (i dečaka). Ove klasifikacije se dopunjuju, a ne suprotstavljaju, ponekad se ponavljaju.

Kombinacija faktora

Treba napomenuti da kombinacija nepovoljnih psiholoških, bioloških, porodičnih i drugih društvenih faktora narušava način života djece. Za njih postaje karakteristično kršenje emocionalnih odnosa s drugim ljudima. Oni potpadaju pod veliki uticaj grupe lidera, često formirajući asocijalne životne vrednosti. Način života, kultura, okruženje i stil adolescenata doprinose razvoju devijantnog ponašanja.

Negativna mikroklima u različitim porodicama izaziva pojavu grubosti, otuđenja, neprijateljstva kod nekog dijela tinejdžera, kao i želju da se sve radi protiv volje starijih, iz inata. Time se stvaraju preduslovi za pojavu demonstrativne neposlušnosti, destruktivnih radnji i agresivnosti.

Porodica

Dječji psiholozi i specijalisti širom svijeta pokušavaju otkriti razloge povećane agresije kojoj su sada izložene tinejdžerke i dječaci. Dolaze do zaključka da upravo u porodici, prije svega, postoje procesi koji doprinose formiranju djetetove ljutnje. Začudo, uglavnom je uzrokovana slijepom ljubavlju roditelja.

Ako, na primjer, roditelji brinu i štite svoje dijete, a pritom ne vide ličnost u njemu i ne cijene njegovu individualnost, u njegovoj duši se javlja želja da dokaže i pokaže da je u stanju da uradi nešto na svoj način i na sebe. . I na tom putu tinejdžerke i dječaci često čine agresivne radnje prema ljudima oko sebe. Da bi se izbjegla ova situacija, djetetu treba dati pravo izbora, dati mu lični prostor, a da pritom ne izgubi kontrolu.

Odsustvo zabrana

Drugi opasan proizvod slijepe roditeljske ljubavi je permisivnost, koju nikakvi argumenti ne mogu opravdati. Dijete ima osjećaj nekažnjivosti. Ignoriranje nedjela i ispunjavanje bilo kakvih hirova neće pomoći u izgradnji normalnih odnosa, kao ni uspostavljanju veze s drugom djecom. Nešto kasnije, to će uzrokovati destruktivno i agresivno ponašanje, a dijete će biti nazvano "teškim tinejdžerom".

Prijatelji

Gotovo sva djeca vršnjačku kritiku doživljavaju osjetljivije nego argumente svojih roditelja. Problem "lošeg društva" uvijek ostaje akutan - agresivno i drsko dijete može dati primjer i ton ponašanja grupi djece, dok želja za usklađivanjem njegovog stila i unutrašnja nesklada samo pogoršavaju okrutnost adolescenata.

Izlaz iz ove situacije će biti postepeni razvoj novih interesovanja i vrednosti: potrebno je „ispitati“ šta tačno dete zanima - sport, ples, kreativnost itd. Moći će da posveti više vremena hobijima. , tamo će steći druge prijatelje, u čemu ga samo treba ohrabriti.

Škola

Gotovo svaki školarac se barem jednom susreo sa najčešćim poteškoćama - nerazumijevanjem nastavnika ili odbijanjem od strane drugova iz razreda. Dijete, a još više početnik, stoga može postati predmet maltretiranja i izopćenik od drugih učenika iz raznih razloga - može biti pripadnik druge vjere, pripadati drugoj nacionalnosti, biti glup, pametan, s osebujan izgled. Okrutnost tinejdžera nema granica, oni mogu nepravedno tretirati svoje vršnjake samo zbog svoje razlike od svih ostalih.

Istom prilikom mogu biti napadnuti od strane nekih nastavnika. Skandalozni senzacionalni film "Škola" Valerije Gai Germanike upravo govori o poteškoćama današnjih institucija srednjeg obrazovanja.

Internet, TV

Okrutnost adolescenata porasla je do zastrašujućih razmjera u XX-XXI vijeku. Stručnjaci razlog za to vide u dostupnosti i širenju interneta i televizije. Najuzbudljiviji i najpopularniji filmovi nužno sadrže scene nasilja koje snažno utječu na neformiranu dječju psihu. Razne kompjuterske igre uključuju ubijanje i borbu za pobjedu. Snimci koji pokazuju razvrat, neodgovornost i grubost su slobodno dostupni na internetu.

Našoj djeci dosadila je "samo" tuča - potrebno je snimiti telefonom, nakon čega video treba postaviti na mrežu. Šta učiniti s tim? Prebaciti pažnju djeteta na druge, konstruktivne aktivnosti, kao i dati argumente u odbranu činjenice da okrutnost i agresivnost uopće nisu “cool”.

Problematična tinejdžerka: otkrivanje

Prevencija okrutnosti u adolescenciji počinje identifikacijom emocionalnog i psihičkog stanja svakog djeteta ispitivanjem učenika. Uz pomoć takvog postupka možete saznati koliko često se tinejdžer suočava s nepravednim ili okrutnim tretmanom prema sebi i drugim pitanjima.

Dijete je žrtva

Da bi se identifikovao ovaj problem, potrebno je pažljivo pratiti ponašanje tinejdžera kada dolazi iz škole. Treba obratiti pažnju na manje, najmanje promjene u njegovom uobičajenom ponašanju. Svaka majka će vidjeti da li je odjednom nestala želja djeteta da ide u školu, da s vremena na vrijeme dolazi u poderanim stvarima, nestao mu je apetit. Ovo su znaci problema. Trebalo bi da razgovaraš od srca s njim. Naravno, biće veoma teško navesti ga na takav razgovor. Nema svaka porodica odnos poverenja. Kćerki ili sinu od malih nogu treba pokazati da su roditelji najbolji i najpouzdaniji prijatelji.

Kada je dijete u sukobu sa vršnjacima, bit će mnogo lakše zajedno pronaći izlaz. Ako ne želi podijeliti, morate pokušati pokazati dobru volju i oprez. Informacije ne treba pritiskati pod pritiskom. Pokažite mu da ste potpuno i potpuno na njegovoj strani. Vjerovatno će u ovom slučaju smatrati potrebnim zatražiti pomoć, otvoriti se.

Dijete se u ovom slučaju boji da će samo pogoršati svoju tešku situaciju ovakvim otkrićima sa voljenima. Smatra da je želja da se sve kaže roditeljima pokazatelj slabog karaktera. Morate ga uvjeriti da to nije slučaj.

Zajedno ćete moći odabrati adekvatno rješenje, pronaći pravi izlaz iz trenutnog sukoba. Nemojte se rugati dječjim problemima, navodeći da su sve to gluposti. Ranjivu mladu dušu takav stav može jako uvrijediti.

Novinske stranice su u posljednje vrijeme bukvalno pretrpane raznim materijalima o slučajevima povećane agresije kod adolescenata. Istovremeno, obilje kompjuterskih igrica sa raznim elementima nasilja i odmazde ne odražava se na najbolji način na djetetovu psihu. Veliki broj tinejdžera nakon što su ih pretukli drugovi iz razreda pokušao je da izvrši samoubistvo. Osim toga, takve scene, kao što je gore spomenuto, snimaju se kamerom i postavljaju za javno gledanje na Internetu.

Kako izbjeći agresiju?

Tinejdžer je već postao određeni društveni fenomen. U ovom trenutku, korekcija agresivnog ponašanja adolescenata podrazumeva uključivanje svih javnih institucija. Istovremeno, treba početi od porodice, nastaviti u vrtiću i školi, zatim privući sekcije i kružoke, a završiti sa fakultetima i radnim timovima.

Vrijedi napomenuti da je nasilje uz upotrebu posebne okrutnosti široko rasprostranjen pojam u krivičnom pravu. Shodno tome, adolescenti, posebno oni koji su navršili godine za krivičnu odgovornost, mogu biti kažnjeni za svoja nedjela.

Ali većina nasilnih tinejdžera nisu sociopate i sadisti, što znači da su u stanju da napreduju i bez medicinskih i popravnih ustanova. Potrebna im je podrška i pomoć odraslih, prije svega roditelja i nastavnika, zatim mentora i trenera, svjesnih starijih drugova.

Naravno, ne treba ozbiljno kažnjavati cijelu grupu onih koji su počinili nasilje nad drugom djecom, već samo njihovog vođu, pogotovo ako je očigledan sociopata ili sadista.

Sa ostalom djecom i njihovim roditeljima potrebno je preventivno obaviti ozbiljne razgovore, kao i staviti ih pod kontrolu nadležnih.

Osim toga, u cilju poboljšanja emocionalne i psihičke porodične klime, pomoći adolescentima i djeci u prevazilaženju psihičkih unutrašnjih problema, bilo bi dobro proći kurs porodičnih konsultacija sa iskusnim psihologom.

I na kraju...

Tinejdžerima je potrebno vodstvo odrasle osobe koja mora imati autoritet, karizmu i unutrašnju snagu. U arhaičnim društvima nije bilo uzalud da su najsjajniji, najzanimljiviji ljudi uvijek bili predlagani za ulogu mentora. Ali sada se pedagoška sfera ne nosi uvijek s ovim zadatkom. Srećom, još uvijek ima vođa klubova, trenera, nastavnika koji imaju kvalitete mentora, ali ih je sve manje.

Vrijedi napomenuti da agresija nije nužno loša stvar. Daje priliku da brane svoju teritoriju, potomstvo, bore se za život, postižu ciljeve, prevladavaju poteškoće. Kada agresija funkcionira normalno, djeluje kao voda koja okreće mlinsko kamenje života.