Zabava za malu djecu u vrtiću. Sažetak pozorišne zabave u grupi
Scenario zabave za malu djecu od 1 do 1,5 godine “U posjetu baki”
Novikova Nadežda Viktorovna, vaspitačica kombinovanog predškolskog vrtića br. 2 „Solnyshko“, Olenegorsk, Murmansk oblast.ime: Zabava “U posjeti baki”
svrha: Scenario je namijenjen učiteljima ranih uzrasta
Cilj: razvijati kreativne sposobnosti male djece
Zadaci:
- Doprinijeti stvaranju pozitivnih emocionalnih iskustava kod djece
- Razvijati sposobnost slušanja i djelovanja zajedno
- Učvršćivanje znanja o pijetlu i mački.
- Aktiviraj govor
- Ohrabrite djecu da aktivno učestvuju
Pripremni radovi:
- Upoznajte likove
- Igranje zapleta (igre, atrakcije)
- Slušanje muzičkih pasusa i gluma po njima
Dekoracija sobe:
- Kuća
- Sto prekriven stolnjakom u narodnom stilu, na stolu je samovar
- Stolice
lik bake:
- Šal, naočare, široka suknja, kecelja
Muzička pratnja:
- Folklorne melodije
Atributi:
- Meke igračke – petao i mačka
- Muzički instrumenti – zvona
- Korpa, šarene lopte
Napredak zabave:
Djeca sjede na stolicama postavljenim po obodu grupe.
Zvuči muzika - ruska narodna melodija (tiho, za stvaranje atmosfere magije)
Vodeći: Zdravo djeco!
Vidi, kakva je ovo kuća?
Je li svjetlo u kući upaljeno?
Da li na prozoru sjedi siva mačka?
U kući živi baka Nadežda (odgovarajuće ime).
Naša djeca čekaju posjetu!
Zvuči narodna melodija, baba izlazi iz kuće sa korpom u rukama.
baka: Zdravo, unuci, dragi momci! Čekao sam tvoju posetu.
U mojoj kući živi glasni pijetao.
Svako jutro rano ustaje i glasno pjeva.
Kako pjeva petao?
Voditelj, djeca: Ku-ka-re-ku
Iz kuće viri pijetao.
baka: A evo i petla! Petao Petja, crveni češalj, vidi kako smo sa momcima
mi ćemo plesati.
Izvode pesmu-igru "Petluk" (ruska narodna pesma)
baka: Takođe imam mačku koja živi u mojoj kući.
Mačka, mače, mačka, mačka - sivi rep.
Šta mačka voli?
Voditelj, djeca: Mlijeko
baka: Hajde da mu otpevamo pesmu i počastimo ga mlekom.
Pjevaju pjesmu "Maca" (muzika Vetlina)
baka: Mačka takođe voli da se igra i juri sivih miševa.
Hajde da se igramo sa njim.
Igra "Shvatanje" (muzika E. Tilicheeva)
Mačka (u rukama bake) bježi, djeca sustižu i maze mačku.
baka: Koliko mi je zabavno sa tobom! Bravo djeco! A ja imam smiješne u svojoj korpi
zvona. Hajde da plešemo sa njima.
Ples sa zvonima (ruski narodni "Barynya")
Baka dijeli djeci zvona i djeca se kreću u ritmu melodije.
Vodeći: Bako, mi smo već dosta veliki, sve možemo sami. Čak i vašim majkama
pomažemo sami sebi
baka: Oh, kakvi divni momci! Možete li mi pomoći? Očisti moje
basket.
Vodeći: Da vidimo šta je u tvojoj korpi. Oh, nevolje, šarene lopte
rasuti. Momci, možemo li pomoći baki da ih prikupi?
Sakupite sve loptice u korpu (rusko narodno „Oj ti baldahin...)
baka: Hvala vam, unuci! Sada imam narudžbu u svojoj korpi.
Vodeći: tu se zabava završava,
Vreme je da se rastanemo.
zelimo vam zbogom,
Mir, sreća i dobrota!
baka: Ispekla sam vam palačinke!
Počastim djecu i zovem ih na čaj!
Poziva vas na čaj i počasti vas palačinkama.
Irina Nekrasova
Sažetak zabave za malu djecu “U posjeti bajci”
Scenario zabava za malu djecu.
„IN gosti u bajku» .
Target: stvaranje povoljnog emocionalnog stanja u djeca kroz muzičke i motoričke aktivnosti.
Zadaci:
1. Sažeti ideje o domaćim životinjama;
2. Razvijajte pažnju, sposobnost djelovanja u skladu s tekstom pjesme, dječje pjesmice;
3. Obogatite i aktivirajte svoj vokabular djeca.
Napredak zabave:
Vodeći. Ljudi, danas ćemo gosti u bajku. Za ovo će nam trebati zajedno recite sledeće reči:
Jedan dva tri bajka u posjetu čekajte nas(ponoviti tri puta)
Dakle bajka počinje:
Vodeći. U jednoj šumi živio je mrki medvjed. Dozvolite nam da vam o tome pričamo pjesmom i ne samo da vam kažemo, već i pokažemo.
Medvjed hoda šumom, želi sjesti i sjediti
Gdje postoji takvo mjesto da medvjed sjedne?
Sad je visok panj, sad tu grančica viri, sad mokra mahovina, sad suva,
Sad niski panj, sad gusta senka, sad uski jarak, sad gnezdo mrava
Sad svraka vrišti, sad ima trnje sa strane,
Ili grm, ili reka, nema dobrog mesta.
Vodeći. Ovo priča o medvedu, o izbirljivom medvjedu. (sjedi na stolice)
Vodeći. Slušaj dalje bajka. Došla je duga i hladna zima, medvjed šeta šumom i razmišlja kako ću prezimiti? Razmišljao sam i razmišljao i došao na ideju. Odlučio sam da napravim sebi kuću-teremok, toplu i jaku. Hajde da vidimo kako je medved napravio svoju kuću, a ti i ja ćemo naučiti kako da gradimo kao medved.
Kucam čekićem (udaraju pesnicama jedno o drugo)
Želim da sagradim kuću (spoji vrhove prstiju iznad glave)
Gradim visoku kucu
Ja ću živjeti u toj kući (pljeskati rukama)
Izgrađena je nova kuća (podići ravne ruke gore)
Ja ću živjeti u toj kući (pljeskati rukama)
Vodeći. Izgrađena je nova kuća i uselio se medvjed. Miškina kuća je velika, ima peć i dimnjak. Mishka živi u novoj kući, uživajući u toplini i udobnosti. I postao je razmisli: Osjećam se dobro i toplo, ali šta je sa mojim prijateljima? Zimi će im biti hladno. Medvjed je odlučio da pozove svoje prijatelje u kućicu
Vodeći. Guske su došle prve. Šape su im pocrvenele od hladnoće. Izađite i igrajte igru "guske"
Letele su sive guske (trčanje na prstima mašući rukama)
Sjedili su mirno na travnjaku (čučnjevi)
Prošetali smo okolo (hodati na prstima)
Pecked (nagnuti glavu naprijed)
Zatim su zaplesali ples (postati parovi)
Vodeći. Hajdemo momci i ja da plešemo sa guslingima.
Sa našim šapama mi vrh, vrh,
Zamahnu krilima, zapljeskaju, a zatim skaču, hop, hop i još jednom, hop.
Izljev, peta, retop, izljev, peta, retop.
Hajde da se okrenemo malo i počnemo ispočetka.
Vodeći. Guske su počele da cijepaju drva i pale peć,
Tako da u vili uvijek bude toplo
A onda su došli moji prijatelji miš i žaba
Peku pite od brašna
Miš iz rerne ima dobre kruške
A žaba ima kolače od sira.
Vodeći. A momci i ja znamo pjesmu o veseloj mački koja bi mogla ispeći pitu. Hajde da pokažemo?
Snijeg je padao na prag. (djeca glatko spuštaju ruke odozgo prema dolje (2 puta)
Mačak je sebi napravio pitu. (pokaži kako se ispeče pita).
U međuvremenu sam vajao i pekao,
Pita je otekla kao potok. (pokažite pokrete nalik na talase rukama).
Pecite svoje pite. (tresu kažiprstom).
Ne od snijega - od brašna. (miče prstom s jedne na drugu stranu).
Vodeći. Mačka je došla u vilu i takođe je našla šta da radi. Pogledajte šta je bila omiljena stvar lepotice mačke u vili. (djeca izvode ples "Mačke i mačke"
Vodeći. A i naš mačak voli da se igra, izađite ljudi, hajde da se igramo sa našom lepoticom.
Igra se igra "Mačka i miševi"
Miševi sjede ispod poda (čučanj, ruke ispred grudi)
I gledaju mačku (desna ruka je postavljena sa vizirom
Mačka je blizu, nema problema (klimaju glavom)
Ne bojimo vas se (tresu prstom)
Vodeći. Naše je gotovo fantastično putovanje, vrijeme je da se ti i ja oprostimo od novih prijatelja.
Djeca stoje u krugu, drže se za ruke, mašu rukama, izgovoriti:
Igrali smo se, zabavljali,
Plesali su i brčkali se.
A sada je vrijeme
Recite zbogom nama prijateljima!
Publikacije na temu:
Cilj: Izazvati pozitivna emocionalna osjećanja kod djece od susreta sa likom igre - Kitty. Ciljevi: - Podsticanje želje za učešćem.
Cilj: stvoriti radosno raspoloženje kod djece. Ciljevi: Privući djecu da što više učestvuju u zabavi. Negujte odzivnost i vještinu.
"U posjetu bajci." Scenario novogodišnjih praznika za djecu starijeg predškolskog uzrasta Posjeta bajci. Scenario novogodišnje zabave za stariji predškolski uzrast. Djeca ulaze u dvoranu i stanu oko jelke. 1. Okupljeni.
Sažetak GCD-a za saobraćajna pravila „Došao nam je Kolobok“ za malu djecu Sažetak GCD-a za saobraćajna pravila „Kolobok nam je došao u posjetu“ (za malu djecu) Ciljevi: edukativni: konsolidirati dječje ideje.
Sažetak organizovanih edukativnih aktivnosti sa malom decom „U poseti bajci“ Rezime organizovanih vaspitnih aktivnosti iz beletristike sa decom MBDOU vrtića br. 11 Vaspitač.
Sažetak otvorenog muzičkog tematskog časa za djecu druge grupe ranog uzrasta "U posjeti zečiću" Akulova Svetlana Yurievna muzički direktor MBDOU br. 3 Primorski kraj, Kavalerovo Sažetak otvorene muzičke teme.
"U potrazi za Kolobokom."
Target :Učite djecu da aktivno učestvuju u zabavi i primaju pozitivne emocije.
Zadaci:
Razvijati interes djece za pozorišne aktivnosti
Ojačati sposobnost rada po pravilima i primjeru odrasle osobe
Negujte pozitivne emocije, želju za suosjećanjem sa likovima bajke
Razvijati emocionalnu reakciju kod djece
Poboljšati motoričke sposobnosti.
Oprema: bi-ba-bo igračke (zec, vuk, medvjed, lisica); ravne lutke: žena i djed; mekana igračka: lepinja; korpa sa šišarkama, žute salvete, panj, ilustracija ženske kuće sa djedom; fonogrami sa snimcima.
Pripremni rad: pozorišna predstava na flanelgrafu „Kolobok“, razgovor o bajci; učenje dječje pjesmice „Ples zeka“, igra prstima; crtanje Koloboka, modeliranje od plastelina, igre na otvorenom "Avioni", "Na ravnoj stazi".
edukator: Stanimo u krug.
Svi smo se okupili
Ti si moj prijatelj i ja sam tvoj prijatelj.
Hajde, drži se za ruke
i nasmijati se jedno drugom.
Učiteljica obraća pažnju na plač bake i djeda (bi-ba-bo lutke).
Educator : Ljudi, da pitamo šta se desilo?
djeca:
Šta se desilo? Zašto plačeš?
Djed i baka: Da, kako da ne plačemo. Ispekli smo lepinju, stavili je na prozor i ona se otkotrljala u šumu. A tamo su različite životinje - šumske životinje, što ako se nešto loše dogodi koloboku?
edukator: Nemoj plakati. Možemo vam pomoći. Predlažem da krenete u potragu za Kolobokom. Momci, možemo li mu pomoći da pronađe Koloboka?
djeca: Da.
Uključite zvukove prirode. Djeca slijede učitelja.
Igra na otvorenom “Na ravnoj stazi”:
Na ravnoj stazi (hodanje u mjestu)
Na ravnoj stazi
Naša stopala hodaju.
Jedan-dva, jedan-dva,
Preko kamenčića, preko kamenčića, (skačemo lagano se pomerajući u mestu)
Po kamenčićima, po kamenčićima...
U jamu - bang! (čučni)
na glatkoj stazi,
Na ravnoj stazi.
Noge su nam umorne
Noge su nam umorne.
edukator: Ljudi, došli smo do šumske čistine.
Pojavljuje se zeko (bi-ba-bo lutka)
Hare : Ja sam mali sivi zeko, volim da skačem, sve slušam ušima i sve jedem zubima.
Djeca i učiteljica:
Zdravo zeko.
edukator: Zeko, jesi li vidio punđu?
zec: Vidio sam punđu, takvu okretnu, otpjevao mi je pjesmu i otkotrljao se stazom (kaže uznemiren).
edukator: Zeko, stvarno si tuzna, hajde da te usrecimo?
zec: Kako se znaš zabavljati?
edukator: A momci i ja znamo kako se igra i igra.
Igra na otvorenom bazirana na dječjoj pjesmici "Plesi zeko..."
(uključite zvučni zapis).
zec:
Zabavljate se, ali vrijeme je da i ja trčim u šumu, do svojih zečića. Zbogom, momci!
Pušta snimak “Wolf Howl” i pojavljuje se be-ba-bo lutka Vuk.
vuk:
Ja sam mali sivi top, zgrabit ću svakog sa strane, sve ću staviti u usta, pa u stomak.
edukator: Vuk, jesi li vidio lepinju?
vuk: Video sam tvoju lepinju! (govori ljutito i uvrijeđeno) Otpjevao mi je pjesmu i otkotrljao se stazom! I tako sam gladan, hoću da zavijam!
edukator: Dobro, mali vrh, ne ljuti se. Naučićemo vas kako da napravite lepinju od papira. Ljudi, sjedite na čistini.
Djeca sjede.
edukator: Prvo, igrajmo se prstima, istegnimo ih.
Gimnastika prstiju "Mi smo izvajali Kolobok"
Napravili smo lepinju (imitiramo pokrete "vajanja" rukama)
Malo smo premesili testo (stisnite i otpustite prste)
A onda su ga zakotrljali ("valjajte" zamišljeni kolobok između dlanova)
Stavili su me na prozor (otvaramo dlanove i pokazujemo ih)
Skočio je i skočio sa prozora (tapkanje prstima po dlanovima)
Otkotrljao se, nestašluku. (rotirati četkama)
edukator: Sada napravimo lepinju od papira. Koji Kolobok?
Djeca : žuta, okrugla. Izgleda kao sunce, lopta.
Konstrukcija papirnate lepinje (žute salvete). Zatim djeca na tanjir stavljaju dobivene koloboke i daju ih vuku.
edukator:
Vuko, volio si da se igraš sa nama, zar nisi već ljut?
vuk: Ne, već sam ljubazan, nisam ljut. Ali vučići su me čekali, vrijeme je za mene, momci. Zbogom!
Pojavljuje se medvjed (bip-bo-bo lutka) i riče, držeći se šapom za čelo.
Učiteljica i djeca: Zdravo, Mishka! Šta se desilo?
medvjed: Skupljao sam šišarke u šumi i jedan mi je odbio pravo na čelo, pa sam jako ljut.
edukator: Ne ljuti se, Miška, momci će ti pomoći i skupljati čunjeve u korpu.
Igra "Sakupi čunjeve u korpu."
medvjed: Hvala momci. A ti tražiš Koloboka, donijela mi svraku na rep. Vidio sam ga, otpjevao mi je pjesmu i otkotrljao se. Vrijeme je da se vratim u šumu. Zbogom!
Lisica i Kolobok sjede na panju.
Učiteljica i djeca:
Zdravo, Lisa! Došli smo po Koloboka, čekaju ga djed i baka, neka ide sa nama.
Lisa: Oh, čak ni ne znam, biće mi dosadno.
Djeca: A ti i ja ćemo se igrati.
Soundtrack "Kolobok" svira.
Fox : Pesma mi se baš dopala, neka bude, pustiću Koloboka! Samo neka više ne beži od bake i dede, jer je veoma opasno.
Učiteljica i djeca: Hvala, Lisonka. Doviđenja.
edukator: Ljudi, vrijeme je da Koloboka vratimo ženi i djedu. Ali da brže stignemo, letimo avionom.
Igra na otvorenom "Avioni".
Djeca "lete" u kuću svojih baka i djedova.
Učiteljica i djeca: Bako, deda, evo tvog Kolobočeka. Vratili smo ga kao što smo obećali.
Djed i baka: Hvala momci na pomoći. Evo naše poslastice - Vaši omiljeni kolačići. Doviđenja.
Daju ti poslasticu.
edukator: Pa ljudi, jeste li uživali tražeći Koloboka?
djeca: Da.
edukator: Šta vam se najviše svidjelo?
djeca: pleši sa zekom, igraj se sa vukom, pomozi medvedu, pevaj sa lisicom.
Vaspitačica: Bravo, pomogli ste da se Kolobok vrati, a sada idemo probati poslastice od bake i djeda.
Djeca probaju poslasticu.
Cilj: izazvati emocionalni odgovor kod djece, radosno raspoloženje
Zadaci:
- Uključite djecu u situaciju igre;
- Održavati interes djece za likove igre i želju da se igraju s njima;
- Razvijati motoričku aktivnost;
- Aktivirajte dječji vokabular. Oprema: velika podna konstrukcija, igračke za životinje, šišarke, javorovo lišće, korpa.
Napredak zabave:
edukator: Tako je došla jesen, donela kiše, U šumi je postalo hladno, životinje se smrzavaju. Želite li im pomoći? ODGOVORI DJECE.
edukator: Sagradićemo kulu, dim iz dimnjaka.
Ovdje će se naseliti prijatelji, ne možemo živjeti bez prijatelja.
Od velikog graditelja djeca zajedno sa učiteljem grade kulu.
edukator: Pogodi ko će živjeti ovdje? DJEČJA RAZLOGA. Učiteljica postavlja zagonetke o životinjama, djeca pogađaju i smještaju ih u kućicu.
edukator:
Rep je pahuljast, krzno je srebrno.
Ovo je crvenokosa sestra i zove se lisica.
Ova životinja živi u šumi, uvijek siše šapu,
Voli med i voli šišarke. Ovo je naš omiljeni medvjed.
Spretno skače i voli ukusnu šargarepu.
Evo našeg malog kukavnog sivog zečića koji skače po travnjaku.
Na vratima se kuca. Učiteljica donosi igračku - vjevericu.
edukator: Zdravo, vjeverica.
vjeverica:Šta radiš? ODGOVORI DJECE.
vjeverica: Ko živi u vašoj kućici? ODGOVORI DJECE.
edukator:Želite li živjeti u našoj kućici?
vjeverica: Imam kuću. Pozivam vas u šumu, da me posetite.
PHYSMINUTE.
edukator: Ići ćemo stazom i posjetiti vjevericu.
Podignite noge više, požurite i ne zaostajajte! – hodaju jedan za drugim.
Trčimo stazom, čuvajmo noge, djeco, - trče jedno za drugim.
Tiho, tiho, ne žuri, čuvaj svoje noge
Otići ćemo na travnjak i malo se opustiti.
Djeca sjede na tepihu.
edukator: Pogledajte koliko ima lepih listova.
POGLEDAJ GIMNASTIKU. Djeca pomiču oči s lista na list.
edukator: Uzmite jedan komad papira u ruke.
GIMNASTIKA DISANJA Djeca duvaju na lišće.
edukator: Zaplešimo s lišćem za vjevericu.
Djeca izvode pokrete sa listovima kako pokazuje učiteljica pod r.n.m. "Mjesec sija."
vjeverica: Hvala vam ljudi, usrećili ste me. Da li voliš da se igraš? ODGOVORI DJECE.
vjeverica: Da li želite da igrate? ODGOVORI DJECE.
vjeverica: Pogledaj koliko sam čunjeva sakupio ispod drveta. Podijeli djeci jedan konus. ISPITIVANJE ČIŠARKA.
edukator: Kakve izbočine? ODGOVORI DJECE.
edukator: Sada skupimo sve čunjeve u korpi.
IGRA “SKUPLJI ČETREVE”. Učitelj izbacuje čunjeve iz korpe, djeca ih stavljaju u korpu jedan po jedan čunj. Igra se igra 2 puta.
vjeverica: Bravo, momci! Želim da te počastim jabukama.
Djeca se zahvale vjeverici i krenu natrag.
Razigrane edukativne aktivnosti za djecu od 1-2 godine. Tema: Upoznavanje
Demo materijal:
— razne igračke i edukativne igre;
- ekran i mekane igračke mačke i psa;
— knjiga sa ilustrovanom bajkom „Ryaba Hen“;
— loptice za skakanje (hoppers).
Nastava se izvodi kao uvodna, u slobodnoj formi. Djeca istražuju novi prostor, gledaju igračke, istražuju dodirom, igraju se, koristeći ih u raznim igrama ako žele i izvršavaju zadatke koje predlažete, a koji bi im trebali biti poznati. Stoga biste trebali igrati najčešće igre koje su djeca vjerovatno igrala kod kuće sa svojom majkom.
Na prvom času trebate promatrati djecu, pokušati identificirati individualne karakteristike svakog djeteta, zabilježiti najaktivniju djecu i, obrnuto, onu sramežljivu.
Poznanstvo
Sve njegove buduće aktivnosti u razredu zavise od prvog dojma vašeg djeteta o vama. Stoga je važno ostaviti što povoljniji utisak na dijete *
Učiteljica radosno pozdravlja djecu, proziva svako po imenu i daje mali kompliment.
Educator. Kako je Arina danas pametna. Timur je sa sobom doveo plavi auto. Marat se tako lijepo smiješi. Zdravo, Gosha, jesi li došao sa svojom mamom? itd.
Čas fizičkog vaspitanja „U redu, u redu”
Igre s pokretima ruku podstiču govor i intelektualni razvoj.
Učitelj pokazuje djeci pokrete dok čitaju pjesmu; djeca će možda htjeti da im se pridruže.
- U redu, u redu,
Gdje si bio? —
Od bake.
- Šta si jeo? —
- Šta si pio? —
Pili smo, jeli, Pljesni rukama
Leteli smo kuci - Oni odmahuju rukama.
Sjeli su na glave,
Devojčice su počele da pevaju. Stavili su ruke na glavu.
Edukativna igra “Mjau-vau”
Uči vas svjesnom prebacivanju pažnje, razvija sposobnost izgovaranja zvukova životinja.
Pokažite mačku iza paravana.
Educator. Kako mačka govori? Mjau.
Djeca ponavljaju "mijau" kad god je to moguće. Učitelj uklanja mačku i vadi psa.
Kako pas priča? Vau.
Zatim ponovo pokažite mačku. Istu igračku možete izvaditi nekoliko puta.
Čitanje bajke "Ryaba Hen"
Uči djecu da slušaju i razumiju bajke, razvijaju emocionalnost.
Emotivno ispričajte rusku narodnu priču o kokoši Ryaba i pokažite ilustracije u knjizi.
Kolo "Kao na naš imendan"
Pomaže u stvaranju dobrog raspoloženja, potiče razvoj osnovnih koordinisanih pokreta.
Djeca i roditelji se drže za ruke i hodaju u krug sa riječima.
Kao na naše imendane
Ispekli smo veknu:
Ovo su večere Konvergirajući prema centru.
Takva visina Podižu ruke.
Takvi padovi. Spuštaju ruke.
vekna, vekna,
Ko god hoćeš, biraj.
Volim sve, naravno
A najviše djece.
Igra prstima "Ovaj prst je mama"
Roditelji (ili djeca) naizmjenično dodiruju svaki prst na djetetovoj ruci, izgovarajući riječi pjesme.
Ovaj prst je mama
Ovaj prst je tata
Ovaj prst je baka
Ovaj prst je deda
Ovaj prst sam ja
To je cijela moja porodica.
Rocking on the hoppe
Korisno za opuštanje leđa.
Na kraju časa roditelji mogu ljuljati svoje dijete ležeći na stomaku ili leđima na lopti. Ljuljajte dijete naprijed-nazad, gore-dolje, u stranu, u krug. Pomozite svom djetetu da se opusti tako što ćete ležati na lopti tako da se njegovo tijelo savije i poprimi oblik lopte.
