Karakteristike različitih tipova temperamenta kod dece. Temperament djeteta i prevladavanje hirova

Prilikom međusobne komunikacije odraslih vode računa o osobinama ličnosti svakog sagovornika. Ali u procesu interakcije između roditelja i njihove djece, njihove karakteristike i individualnost se ne uzimaju u obzir, a to je važna točka u obrazovanju.

Individualne osobine ličnosti uključuju karakter, tip temperamenta i sposobnosti. Pod pojmom temperamenta podrazumijevaju se osobine ličnosti koje određuju emocionalne i dinamičke sfere aktivnosti i ponašanja djeteta.

Postoje takvi temperamenti:

Sanguine;
flegmatik;
Kolerik;
Melanholic.

Sva svojstva svakog temperamenta imaju sljedeće zajedničke karakteristike:

1. To je urođena karakteristika ličnosti bebe;
2. Manifestuje se od rođenja i ranog djetinjstva;
3. Nepromijenjen tokom života.

Tip temperamenta mrvica nema nikakvog utjecaja na takve osobine ličnosti:

Hobiji;
pregledi;
vaspitanje.

Temperament određuje stil i manire ponašanja, kao i sposobnost učenja kod beba.

Sve karakteristike djetetovog temperamenta ogledaju se u njegovom ponašanju, igri, osjećajima i iskustvima. Poznavajući vrstu temperamenta svojih mrvica, odrasli će moći pravilno izgraditi razvoj svojih sposobnosti, usmjeriti bebinu energiju u pravom smjeru.
Prema psiholozima, praktički ne postoji temperament u svom „čistom obliku“. Najčešće dijete ima mješoviti tip, ali su svojstva određenog temperamenta ipak izraženija.  
Temperament ni na koji način ne utiče na sposobnosti beba. Takvo svojstvo osobe manifestira se u ispoljavanju emocija, aktivnosti i pokretljivosti.        

Karakteristike temperamenta:

Kolerična deca

Dijete sa koleričnim temperamentom:

aktivan;
impulsivan;
mobilni;
Često agresivan.

Takva djeca preferiraju bučne i pokretne igre, pokazuju liderske kvalitete, brzo percipiraju i pamte materijal, lako se prilagođavaju novom okruženju za njih i teško zaspu.
Roditelji kolerične osobe trebaju pokušati pravilno usmjeriti energiju bebe. Vrlo je korisno takvo dijete dati u sportsku sekciju. Djeca kolerika ne vole zatvorene prostore, pa su im šetnje prirodom i svježim zrakom od velike koristi.

melanholično dete

Djeca melanholičnog temperamenta su vrlo anksiozna, suzdržana, zatvorena od drugih, razumna, nežurna. Takva deca se brzo umaraju, nesigurna u svoje sposobnosti, veoma su osetljiva. Melanholični ljudi vole da komuniciraju sa odraslima, lako se uvrede.
Roditelji treba da pokažu brigu, pažnju i osjetljivost prema melanholičnoj djeci, podstiču njihovu inicijativu, budu oprezni u procesu komunikacije s njima.

Flegmatična deca

Dijete flegmatičnog temperamenta je neaktivno, mirno, suzdržano, neemocionalno. Takva djeca preferiraju mirne igre, dugo se prilagođavaju novim uvjetima.
Roditelji bi trebali pokušati aktivirati flegmatične ljude, diverzificirati svoje slobodno vrijeme, razviti njihovu spretnost i mobilnost.

Sangviničke bebe

Djeca sangviničkog temperamenta su društvena, aktivna, okretna, vesela, sklona vođstvu. Rijetko se vrijeđaju, vole igre na otvorenom. Sangvinicima često nedostaje strpljenja i upornosti. Takve bebe zaista trebaju stalni nadzor i prisustvo odraslih.

Prednosti i nedostaci različitih tipova temperamenta:

kolerični temperament

Prednosti:

Odlučnost;
Inicijativa;
mobilnost;
Passion;
Snalažljivost;
Sposobnost donošenja brzih odluka;
Težnja ka novitetu;
Intenzitet ispoljavanja osećanja.

Nedostaci:

Haste;
neravnoteža;
nemir;
Oštrina pokreta;
nestrpljivost;
ravnost;
sukob;
tvrdoglavost;
apetit za rizikom;
kratke ćudi;
Touchness.

Sangvinički temperament

Prednosti:

vedrina;
Responsiveness;
energija;
Brzo prebacivanje;
Visoka efikasnost;
upornost;
Entuzijazam.

Nedostaci:

Ne završava ono što je započeo.
Nestabilnost interesa;
Ishitrene odluke;
Nestabilnost raspoloženja.

Flegmatični temperament

Prednosti:

smiren;
Equilibrium;
razboritost;
upornost;
upornost;
Taciturnity;
Izvod;
Konstantnost interesa;
Preciznost.

Nedostaci:

sporost;
Siromaštvo emocija;
dosada;
Sporo prebacivanje;
Slaba adaptacija na novo okruženje.

Melanholični temperament

Prednosti:

preosjetljivost;
Restraint;
Tact;
Konstantnost.

Nedostaci:

Touchness;
Stidljivost;
Ranjivost;
neodlučnost;
Neizvjesnost;
Pesimistično;
Loša adaptacija na novu sredinu;
Sklonost usamljenosti;
Sumnja;
Tearfulness;
Strahovitost.

O uticaju temperamenta:

Bebin temperament utiče na sledeće:

Tempo mentalnih procesa (razmišljanje, pažnja i pamćenje) u djetetovom mozgu;
Jačina i aktivnost manifestacije mentalnih procesa kao što su snaga volje i emocije;
Brzina djetetovih pokreta;
Proces formiranja karakternih osobina i reakcija ponašanja beba.

Odredite vrstu temperamenta:

Određivanje tipa temperamenta vrlo je jednostavno na sljedeće načine:

praćenje beba;
Posebni testovi (mogu se položiti samostalno ili uz pomoć specijaliste psihologa). Preporuka je da se roditelji mentalno vrate u djetinjstvo i polažu test sa svojim djetetom. Zatim morate uporediti svoj tip temperamenta sa rezultatima koje je vaša beba dobila.

Roditelji mogu izgraditi ispravan i harmoničan odnos sa bebom samo ako utvrde tip njegovog temperamenta i proučavaju njegove osobine.
Nikada ne pokušavajte promijeniti temperament vaše bebe. To će ga bolno pogoditi, a roditelji će imati ozbiljnih problema u odgoju i daljem razvoju mrvica.

Odgajanje sangviničke bebe:

Karakteristike odgoja i razvoja sangviničkih beba su sljedeće:

1. Pratite ispunjavanje obećanja koja dajete bebi;
2. Obratite pažnju na ispravnost rada;
3. Negujte tačnost kod sangviničke mrvice;
4. Održavajte stalnu i istovremeno prijateljsku kontrolu nad bebom;
5. Negujte postojanost i postojanost interesovanja kod sangvinika;
6. Ohrabrite bebu za postignute uspehe zasluženo;
7. Budite zahtjevni prema bebi;
8. Kontrolisati sve postupke djeteta;
9. Naučiti vas da završite ono što ste započeli;
10. Stvorite topao odnos sa svojim djetetom.

Odgajanje bebe kolere:

1. Podržati i usmjeriti djetetovu energiju da radi korisne stvari;
2. Stvoriti sve uslove za iskazivanje aktivnosti bebe;
3. Nemojte preopteretiti nervni sistem mrvica;
4. U slučaju prenadraženosti bebe, pokušajte da mu pažnju prebacite na mirnije igre;
5. Za smirivanje kolerika preporučuje se korištenje društvenih igara;
6. Za formiranje komunikacijskih vještina važno je koristiti upute, podsjetnike, odobrenja i komentare;
7. Da umirite kolerične ljude, koristite smirene, stroge i taktične zahtjeve;
8. Održavajte hobije koji uključuju kretanje;
9. S koleričnim osobama komunicirajte mirno, ali zahtjevno;
10. Striktno pratite bebinu dnevnu rutinu;
11. Razgovarajte sa bebom o njegovom ponašanju;
12. Pomozite bebi da doživi sve svoje neuspjehe.

Odgajanje melanholičnog djeteta:

1. Pokažite svojoj bebi maksimalnu naklonost, nježnost i taktilni kontakt;
2. Zaštitite bebu od prekomernih iritacija;
3. Ne dajte primjedbe melanholičnim osobama u prisustvu stranaca;
4. Nemojte preopteretiti djecu razvojnim aktivnostima i kućnim poslovima;
5. Izbjegavajte takmičarske situacije za melanholičare;
6. Razvijati veliku aktivnost, hrabrost, društvenost, inicijativu kod mrvica;
7. Nemojte zastrašivati ​​bebu;
8. Naučite svoje dijete da se ne plaši buke i stranaca;
9. Ne vičite na bebu, komunicirajte s njim vrlo mirno;
10. Upoznajte bebu sa sportom;
11. Formirati komunikacijske vještine;
12. Održavajte pozitivne emocije kod bebe;
13. Ohrabrite sve pobjede i napore djeteta;
14. Poštujte unutrašnji svijet vaše bebe.

Odgajanje flegmatične bebe:

1. Nemojte žuriti dijete;
2. Unaprijed upozorite bebu na promjenu aktivnosti;
3. Poticati sve manifestacije pokretljivosti i aktivnosti flegmatika;
4. Naučite svoje dijete da racionalno raspoređuje vrijeme;
5. Razvijati pokretljivost i aktivnost mrvica;
6. Razvijati njegovu radoznalost;
7. Negujte kreativnost i maštu;
8. Promovirati bebinu komunikaciju sa pokretnom i aktivnom djecom;
9. Posjećujte češće;
10. Sprijateljite se sa flegmatičnom bebom;
11. Poštujte unutrašnji mir flegmatika.

Karakteristike komunikacije i temperamenta:

Brzina govora, karakteristike intonacije odraslih moraju se odabrati uzimajući u obzir karakteristike temperamenta bebe. Iste fraze mogu izazvati različite reakcije kod beba s različitim tipovima temperamenta.
U komunikaciji s bebama kolerikama ili sangvinicima preporučuje se odabir ubrzanog govora, a s flegmatičnom i melanholičnom djecom - spor i smiren. U kritičnim situacijama, koleričnu i melanholičnu djecu treba komunicirati mirnim tonom. U procesu komunikacije s flegmatičnim i sangviničnim bebama u situacijama koje zahtijevaju pažnju odraslih, govor treba biti živopisan i emotivan kako bi zainteresirao dijete.

Razlike u tipovima temperamenta kod odraslih i djece dovode do konfliktnih situacija i nesporazuma. Vrlo je važno u procesu komunikacije sa djecom pokazati osjetljivost i poštovanje prema njihovoj individualnosti. Sa kojim god temperamentom se vaša beba rodila - ne pokušavajte da ga promenite. Volite svoju bebu takvu kakva jeste!

Osnovu individualnosti deteta čine njegove prirodne osobine, usled raznih kombinacija ljudskih gena, nekih anatomskih i fizioloških osobina tela, mozga, čulnih organa, kao i tipoloških osobina nervnog sistema, tj. vrsta više nervne aktivnosti. Tip više nervne aktivnosti u psihologiji se smatra fiziološkom osnovom temperamenta.

Temperament je karakteristika pojedinca sa strane njegovih dinamičkih osobina: intenziteta, brzine tempa, ritma mentalnih procesa i stanja.

Razlike u temperamentu nisu razlike u pogledu nivoa mogućnosti psihe, već u originalnosti njegovih manifestacija. Temperament se očituje u mentalnoj aktivnosti i emocionalnosti. Opšta aktivnost pojedinca formira se u intenzitetu i obimu interakcije sa okolinom; motorički - u brzini reakcija, brzini, ritmu i ukupnom broju pokreta; govor - u tempu govora i jačini glasa; emocionalnost - u osobinama nastanka, toka i razrešenja emocionalnih stanja, kao iu dominantnom znaku emocija.

Psihološke karakteristike tipova temperamenta određene su sljedećim glavnim svojstvima.

Preosjetljivost - najmanja sila vanjskih utjecaja neophodna za nastanak bilo koje mentalne reakcije osobe i brzina nastanka ove reakcije (preosjetljivost). Ako za jednu osobu određeni uvjeti aktivnosti ne izazivaju iritaciju, onda za drugu postaju jak faktor zbunjivanja. Isti stepen nezadovoljavanja potreba od strane jedne osobe se jedva primjećuje, dok drugi uzrokuje patnju. U ovom slučaju, drugi ima veću osjetljivost.

Reaktivnost - stepen nevoljnih reakcija na spoljašnje ili unutrašnje uticaje iste jačine (kritička primedba, uvredljiva reč, pretnja, oštar i neočekivan zvuk).

Aktivnost je stepen aktivnosti (energije) kojom osoba djeluje na vanjski svijet i savladava prepreke u ostvarivanju cilja. To uključuje svrsishodnost i istrajnost u postizanju cilja, fokusiranost na dugotrajan rad itd.

Odnos reaktivnosti i aktivnosti je nešto od čega ljudska aktivnost u većoj meri zavisi: od slučajnih spoljašnjih i unutrašnjih okolnosti (od raspoloženja, želje, slučajnih događaja) ili od cilja, namera, težnji, uverenja čoveka.

Brzina reakcije - brzina različitih mentalnih reakcija i procesa: brzina kretanja, snalažljivost, brzina pamćenja, brzina uma.

Plastičnost i njena suprotna kvaliteta - krutost. To je lakoća i fleksibilnost prilagođavanja osobe vanjskim utjecajima (plastičnost) ili inertnost i inertnost njegovog ponašanja (rigidnost).

Ekstraverzija i njen suprotan kvalitet - introverzija. Od toga uglavnom ovise reakcije i aktivnosti osobe - od vanjskih utisaka koji su nastali u ovom trenutku (ekstroverzija) ili od slika, ideja i misli vezanih za prošlost i budućnost (introverzija). Stoga, ekstrovertirani sportista ima tendenciju da se povuče u sebe, posebno u napetom okruženju.

Emocionalna razdražljivost - koliko je slab utjecaj neophodan za pojavu emocionalne reakcije i kojom brzinom se javlja. Izražava se u emocionalnoj upečatljivosti, impulzivnosti, emocionalnoj pokretljivosti (brzini promjene emocionalnih stanja, njihovom početku i završetku).

Na osnovu analize njegovih aktivnosti, spoljašnjeg ponašanja i reakcija na različite uticaje moguće je proceniti kom tipu temperamenta pripada dete. Štoviše, što je dijete mlađe, to će ova klasifikacija biti lakša i pouzdanija. Vrsta više nervne aktivnosti (HNA) ne određuje sadržaj njegove aktivnosti (gradi, gleda ribe, svađa se). Vrsta GND-a će biti naznačena time kako se gradi - mirno ili nemirno, može li satima gledati plivajuću ribu ili se prekida bez vremena da sjedne za akvarij, da li koristi šake, vrišti ili se tiho udaljava od prestupnik.

Već u prvim danima života bebe se primjetno razlikuju jedna od druge. N.I. Kasatkin tvrdi da za 25 godina rada na formiranju ranih uslovnih refleksa kod novorođenčadi (od rođenja do mjesec dana) nije sreo dvoje djece sa potpuno istim svojstvima nervnog sistema. Javljaju se značajne razlike u tome kako djeca zaspu i kako prelaze iz sna u stanje budnosti. Kod starije djece tipološke razlike su posebno izražene u igricama, u komunikaciji sa drugom djecom i odraslima. Jedan je stalno veseo, drugi brizne u plač bez razloga; jedan ne može i ne želi da igra sam, drugog je teško naterati da se pridruži vršnjacima; neko se voljno odriče svojih igračaka, a neko pokazuje upornu želju da sve uzme za sebe. Reakcija djece na kršenje uobičajenog režima je drugačija. Kasna večera, produženo buđenje, prisustvo stranaca teško da menja ponašanje neke dece, a dramatično će uticati na ponašanje druge. Temperament se manifestuje i u tome kako se dijete raduje, kako se kreće ili igra, kako reaguje na razne događaje.

Urođena tipološka svojstva ne određuju kakav će čovjek biti: dobar ili zao, povučen ili društven, lijen ili vrijedan, tj. vrsta nervne aktivnosti ne predodređuje ni pojedinačne karakterne osobine ni karakter u cjelini, već obezbjeđuje različite uslove za formiranje sistema privremenih veza (dinamičkih stereotipa), utiče na karakter, favorizujući ili suprotstavljajući formiranju njegovih specifičnih osobina. Obrazovanje ne uključuje borbu sa urođenim svojstvima, već računovodstvo, oslanjanje na njih.

Dijete sangvinik ima snažan pokretljiv, uravnotežen nervni sistem. Ponašanje sangvinika odlikuje se živahnošću, vedrinom. To su aktivna, druželjubiva djeca živahnog izraza lica, veselog, stalnog raspoloženja. Za razliku od asertivne kolerične djece, ovo su popustljiva djeca. Njihova karakteristika je laka prilagodljivost novim uslovima. Djeca ovog tipa lako dolaze u kontakt s drugom djecom, brzo pronalaze drugove u svakoj situaciji, mogu i voditi i poslušati. Djeca se za kratko vrijeme naviknu na jaslice i vrtić, tamo se odmah osjećaju kao kod kuće. Brzo zaspu i lako se bude, bez većih poteškoća prelaze sa igara na otvorenom u aktivnosti i obrnuto. Društvenost djece sangvinika nalaže im odrasle, pa se ponekad iza vanjskog oblika ponašanja mogu prikriti ne baš privlačne karakterne osobine.

Sangvinik se brzo umori od monotonije. Čim aktivnost izgubi svoju privlačnost, teži da je zaustavi, prelazi na drugu. Nacrtao sam deblo, grane, nekoliko listova i postalo je dosadno: "Dosta, nacrtaću parobrod." U svim takvim situacijama imperativ je osigurati da se započeti posao završi dobrim rezultatom, na primjer, ne dozvoliti da se započne drugi crtež dok se ne završi prvi. Kako bi se spriječilo da djeca prestanu sa aktivnostima, da ih ne ometaju, treba koristiti i odobravajuće poticaje. Nepažljivo obavljen posao je korisno ponuditi da se uradi ponovo. Ne treba dozvoliti čestu promjenu aktivnosti – navika da se sve preuzme, a da se ništa ne postigne može postati svojstvo karaktera.

Dijete ekscitabilnog tipa - kolerik - ima snažan, pokretljiv, ali neuravnotežen nervni sistem sa prevlašću procesa ekscitacije nad procesom inhibicije. Djeca ovog tipa imaju ekspresivne izraze lica, trzave geste, brz glasan govor, burne reakcije na svaku neugodnost, zabranu. Iskustva su veoma jaka, izražena (ne plače - jeca, ponekad kuca u histerici, ne sme se samo - smeje se do suza). Veoma je impulsivan (čak i više nego što je tipično za predškolca). Ova vrsta djeteta je sklona čestim promjenama raspoloženja. Kolerična djeca vole igre na otvorenom i aktivnosti u kojima se možete dokazati, nastojati igrati glavnu ulogu u igri, organizirati vršnjake, voditi ih, pokušati voditi odrasle. Situacije u kojima se treba suzdržati izazivaju kod njih osjećaj protesta. U timu su preterano pokretljivi, bučni, impulsivni, razdražljivi, ogorčeni (agresivni), slabo poštuju ustaljena pravila, sukobljavaju se oko igračaka, pravila igre, ako nešto previše dirne takvu djecu, gube kontrolu nad sobom.

Složenost odgoja uzbudljivog djeteta pogoršava se pogrešnim odnosom prema njemu onih odraslih koji po svaku cijenu pokušavaju ometati djetetovu aktivnost, obuzdati njegovu pokretljivost.

S uzbudljivim djetetom treba razgovarati mirno, ali zahtjevno, bez nagovaranja. Mora se imati na umu da djeca prirodno imaju slab inhibicijski proces. Stoga im je važno ne zamjerati pretjerano uzbuđenje, već pomoći da ga obuzdamo.

Flegmatično dijete ima snažan, uravnotežen, ali neaktivan nervni sistem. U ranom djetinjstvu, ovo je mirna beba koja rijetko plače, puno spava, ne zahtijeva pažnju („udobno dijete“). Sve reakcije takve djece su nejasne: tiho se smiju, plaču malo i tiho, nema nepotrebnih pokreta i gestova. Ova deca su tiha. Mala pokretljivost nervnih procesa utiče na brzinu govora, na sve reakcije na okolinu i na aktivnost. Govori sa pauzama, ne odgovara odmah na pitanje, neće se pozabaviti stvari dok ga ne gurnete (sjediće sa punim tanjirom, sa praznim listom papira). Za flegmatičnu osobu neophodan je period ulaska u aktivnost, vanjski utjecaj. Ponašanje flegmatičnog djeteta je stabilno. Sve na šta je navikao postaje trajno. Bilo koja inovacija se ne prihvata odmah. Ova djeca se teško navikavaju na vrtić, jer moraju da se prilagode novom režimu, novim zahtjevima, rastaju se sa roditeljima, upoznaju djecu. Ali u poznatom okruženju, dijete bez prisile, mirno slijedi pravila ponašanja (ali je rijetko prvo, za razliku od sangvinika), nosi se sa poznatim poslom, pažljivo i marljivo obavlja mukotrpan posao. Ove karakteristike se mogu smatrati pozitivnim. Ali letargija, spor ritam djelovanja, smanjena aktivnost ometaju flegmatike.

Djeca sa slabim nervnim sistemom - melanholičari, karakteriziraju povećana ranjivost i osjetljivost. Slabost nervnih procesa ne znači njihovu inferiornost. Samo ta djeca imaju prebrze i jake reakcije na slabe podražaje, brzo nastupa umor, slab, kako inhibitorni tako i ekscitatorni proces. Sve reakcije melanholika su izglađene, ne vidi se i ne čuje. Ne uključuje se u razgovor, neće demonstrirati svoje vještine, neaktivan je, preferira tihe aktivnosti koje ne zahtijevaju kretanje. Igra sam, ne pokazuje inicijativu u komunikaciji i ne odgovara na inicijativu drugih, bučni vršnjaci ga zamaraju, kloni ih se. Osećanja melanholičara su duboka, snažna, ali bez spoljašnje ekspresije.

Pošto nervni sistem ne može da izdrži dugotrajan stres, deca se brzo umaraju od buke, novih ljudi i komentara. Svaki pritisak dodatno povećava umor, oštar ton potiskuje ionako nisku aktivnost melanholika.

Pasivnost, umor, izolovanost, sporost, blaga ranjivost su glavne ranjive osobine melanholičara. Međutim, djeca sa slabim tipom imaju i niz vrlo vrijednih svojstava, kao što su osjetljivost, sposobnost empatije, stabilnost interesovanja, vezanosti i navika.

Očigledna je važnost uzimanja u obzir individualnih tipoloških karakteristika djeteta u odgoju i obrazovanju. Ignoriranje svojstava temperamenta dovodi do razvoja negativnih osobina kod predškolske djece, na primjer, kod sangvinika - disperzija, disperzija interesa; kolerik - inkontinencija, grubost, svadljivost, lakomislenost; flegmatik - nedostatak inicijative, ravnodušnost, lijenost, letargija, apatija; melanholik - stidljivost, izolovanost, neizvesnost, ogorčenost.

Učitelj može usmjeriti aktivnosti djece na podsticanje formiranja pozitivnih i izbjegavanje pojave negativnih osobina kod predškolaca.

Dakle, čak i iz ovih kratkih karakteristika jasno je da se teško može govoriti o "dobrim" ili "lošim" temperamentima. Pogrešno je pretpostaviti da su svojstva nervnog sistema kao što su slabost ili inercija negativna, a osobine temperamenta koje se formiraju na njihovoj osnovi podložne su ranoj izmeni. Krajnji rezultat zavisi od vaspitanja. Pogrešnim pristupom dobre stvari mogu postati loše, a vještim djelovanjem može se blokirati utjecaj negativnih osobina. Dakle, govoreći o ispravnom pristupu roditelja i vaspitača deci, mislimo samo na potrebu da se uravnoteži dejstvo pojedinih svojstava temperamenta, a ne da se ona uopšte iskorenjuju.

Djecu ne biraju ni roditelji ni učitelji, već temperament, svako treba vaspitavati, ali na različite načine. U predškolskom uzrastu temperament još nije izražen. Specifičnosti ovog uzrasta su: slabost ekscitatornih i inhibitornih procesa; njihov disbalans; visoka osjetljivost; brz oporavak. U želji da pravilno vaspitavaju dete, roditelji i vaspitači vodiće računa o vitalnosti nervnog procesa: očuvanju efikasnosti tokom dužeg intenziteta rada, stabilnom i prilično visokom pozitivnom emocionalnom tonusu, hrabrosti u neuobičajenim uslovima, stalnoj pažnji, kako u mirno i bučno okruženje.

Dakle, temperament je u svim svojim manifestacijama posredovan i uslovljen stvarnim uslovima i specifičnim sadržajem ljudskog života.

Stoga treba imati na umu da je podjela ljudi na četiri tipa temperamenta vrlo uvjetna. Postoje prelazni, mješoviti, srednji tipovi temperamenta; često se u temperamentu osobe kombinuju karakteristike različitih temperamenata. Temperament se također može promijeniti kao rezultat samoobrazovanja. Čak i odrasla osoba može promijeniti svoj temperament u određenom smjeru.

Postoje četiri tipa temperamenta: kolerik, flegmatik, sangvinik i melanholik. Ne samo da ćemo opisati svaku vrstu temperamenta, već ćemo dati savjete i savjete za roditelje o razvoju djece različitih tipova temperamenta.

Zašto definisati temperament?

Ako želimo pravilno razvijati (posebno razvijati razmišljanje i misaone procese) i obrazovati naše dijete, moramo znati kakav je njegov temperament. Dakle, sangvinici i flegmatici zahtijevaju potpuno drugačiji pristup sebi. Svaki temperament ima svoje vrline i mane. Neka djeca djeluju aktivno i impulzivno, dok druga djeluju pasivnije samo zato što od djetinjstva imaju tendenciju da prvo razmišljaju, a zatim pređu na akciju.

Temperament određuje individualne razlike u intenzitetu emocija, motorike

Vjeruje se da je nemoguće promijeniti temperament. Međutim, ljudi koji su 100% povezani s bilo kojom vrstom temperamenta su vrlo rijetki. U pravilu, naš temperament je mješavina karakteristika dvaju, pa čak i tri temperamenta.

Tokom života, ravnoteža komponenti našeg temperamenta može se mijenjati kao sama od sebe, pod utjecajem životnih događaja, pokušaja i grešaka. Budući da snaga i brzina naših reakcija na životne događaje, stepen emocionalne i nervne razdražljivosti zavise od temperamenta, jako je dobro ako smo u stanju da prepoznamo temperament našeg deteta u ranom detinjstvu i pomognemo bebi da ga „ukroti“.

Flegmatična djeca. Karakteristično

Djeca s prevladavanjem flegmatičnog temperamenta Najmirnija deca na svetu. Oni su uravnoteženi i nepokolebljivi. Oni proučavaju i istražuju svijet postepeno, polako i odmjereno. Flegmatični ljudi dobro se nose sa poteškoćama.

Zaista vole zadatke u kojima morate sjediti, razmišljati, razmišljati, biti mudriji. Već u dobi od četiri godine vaša flegmatična beba može sa zadovoljstvom igrati šah i čitati svoje prve knjige. Gledaće slike satima. I slušajte svoje priče. Zaista voli razgovarati, iako je svaki razgovor s flegmatičnim djetetom više monolog za odrasle. Nemojte se uplašiti ako vam se učini da dijete kasnije počinje da priča. To nema nikakve veze sa problemom inteligencije. On jednostavno ne žuri da progovori.

Jedina stvar koja može šokirati flegmatičnu osobu su brzinski zadaci. Potrebno im je vrijeme i odmor da bi bili uspješni. Imajte to na umu kada radite sa djetetom, nikada ga ne pokušavajte "ubrzati" ili "prilagoditi". Čim od malog flegmatika zatražite da nešto uradi brzo, pogotovo odmah, dobićete nesretno uplakano dete, potpuno nesposobno da uradi bilo šta.

Sangvinička djeca. Karakteristično

Djeca sa dominacijom sangviničkog temperamentaživahan i optimističan. Vole da komuniciraju. Zato se nemojte iznenaditi kada vaša beba tiho cvili kada ostane sama. Priđi mu, podigni ga, pričaj, otpevaj pesmu.

Za vaše dijete nema većeg zadovoljstva od šetnje, a goreg neprijatelja od dosade. Sangvinicima je potrebna promjena, nova lica, nova mjesta i nova znanja koliko im je potrebna voda, hrana i zrak. Sangvinici su skloni promišljenim radnjama, ali su sposobni brzo razmišljati. Ako dijete počne da se ometa tokom časa, ne može se koncentrirati, moguće je da mu je jednostavno dosadno. U ovom slučaju vrijedi preispitati pristup nastavi.

Kolerična deca. Karakteristično

Djeca s prevladavanjem koleričnog temperamenta podseća na uragan i tornado u jedno. Posedujući ekstremnu nervoznu i emocionalnu neuravnoteženost, koleričari „flertuju“, odnosno ne mogu da se zaustave na vreme. Potrebna im je promjena utisaka, ali jaki utisci ih brzo zamaraju.

Otuda njihova nevjerovatna sposobnost da se iznerviraju zbog sitnica, razdražljivost i gotovo potpuni nedostatak strpljenja. Ako je vaše dete kolerik nacrtalo neki lep crtež, zahtevaće da prestanete sa svime i ODMAH pogledate crtež. Ako odmah ne pogledate crtež, dijete će odmah izgubiti živce.

Kolerici uglavnom liče na minu po svojoj nervnoj organizaciji: treba samo zakoračiti u opasnu zonu, jer odmah slijedi eksplozija. Aktivnost kolerika je neujednačena, pulsirajuća. Zaneseni nečim, djeluju vrlo energično i intenzivno, ali to ne traje dugo. Kolerici se brzo umaraju i ne mogu nastaviti aktivnost koja ih zanima. Nervni pad i gubitak snage sasvim prirodno se „izlijevaju“ u iritaciju, koja, kako raste, nalazi izlaz ili u sukobu ili u nervnom slomu. Ako klinac ne uspije da sagradi ono što mu je na umu od konstruktora, uskoro će ovaj konstruktor sa ogorčenjem rasuti po sobi. I režaće na svakoga ko mu se obrati "ispod vruće ruke". I plakati suze ljutnje i nemoći. Ili bolje rečeno, suze ljutnje zbog vlastite nemoći. I nerazumijevanje drugih. Za kolerične osobe period ranog djetinjstva je vrlo težak, kada su njihove vještine i sposobnosti još uvijek previše udaljene od njihovih sposobnosti i želja. Dakle, roditelji kolerične osobe suočavaju se s teškim zadatkom - dozirati nastavu tako da beba može stalno naučiti nešto novo, ali istovremeno ne preopterećuje.

melanholična deca. Karakteristično

emocionalni stres za melanholično dete- gotovo životna norma, jer ih svaka sitnica može uznemiriti i debalansirati.

Melanholičari su izuzetno ranjivi i osjetljivi, vrlo su osjetljivi i pate od sumnje u sebe.

Melanholična beba će plakati iz bilo kojeg malog razloga, pa čak i kada ne vidimo razloga za plač. Ne vidimo, ali on će naći nešto. Budući da ne vidimo razloge njegove patnje, ne dijelimo emocije bebe, što samo pogoršava situaciju, budući da su melanholičari izuzetno ranjivi i osjetljivi, imaju povećanu osjetljivost, pate od sumnje u sebe. Melanholičari se brzo umaraju i potrebno im je dosta vremena da povrate živčanu i fizičku energiju. Zato ih učešće u dugotrajnim igrama, posebno složenim, dovodi do stresa. Općenito, svaka situacija koja donosi neočekivane inovacije ili uključuje elemente konkurencije za njih je stresna. Tipična melanholična reakcija na stres je izbjegavanje komunikacije i želja za samoćom, povlačenje u sebe i svoja iskustva.

Za roditelje malog, izraženog melanholika, strpljenje i razumijevanje mogu biti ključ djeteta. Nepoželjno je slati melanholičnu bebu u vrtić prije nego što napuni tri godine. S njim se morate baviti vrlo dozirano, pažljivo birajući zadatke kako bi se poteškoće postepeno povećavale i on se mogao nositi sa svime. Ovakav pristup povećava djetetovo samopoštovanje i povećava njegovo interesovanje za nastavu.

Roditelji koji su svjesni problema temperamenta svog djeteta pomažu mu da se nosi sa sobom i na taj način olakšavaju zadatak njegovog unutrašnjeg rasta i razvoja kao ličnosti.

Postoji mnogo testova temperamenta, ali nisu svi primjenjivi na djecu, posebno mlađu. Kako odrediti temperament djeteta od 1 godine, od 3 godine, od 5 godina? Kako se ponašati sa malim kolerikom ili melanholikom? Trebam li dati u vrtić i kako se pripremiti za školu? Govorimo vam kako odgajati djecu prva dva tipa temperamenta.

“Ne znam šta da radim sa djetetom. Danima plače, svaki sat traži grudi, ne možeš da je pustiš iz ruku, prevrće se u snu, budi se...

“Razmazio si ga. Počeo sam da se hranim po režimu i tako je krenulo. Jednom u četiri sata se probudi, jede i odmah zaspi. I spava 6-8 sati noću. A sve zato što treba da se obrazujete od kolevke.

- Pa, šta je onda ako stalno spavaš? Ovdje se moja kćerka budi i počinje hodati, petljajući po igračkama. A ako ga uzmete u naručje, klevetate ga po kući, zasjaće kao sunce. A oči su tako živahne, pametne...

- A moj lik je već izbio. Ako se ne nahranite na vrijeme - vrištite! Pravi muškarac.

Naravno, svakoj majci je drago da misli da je njeno dijete najbolje, a ona najbolja majka. Ali u stvarnosti, sve četiri majke i četvoro dece su podjednako dobri. Bebe jednostavno imaju različite temperamente.

Grčki lekar Hipokrat bio je autor učenja o četiri temperamenta, ali to najbolje znamo iz dela Ivana Petroviča Pavlova. Moderni psiholozi definišu temperament na sljedeći način: „Stil ponašanja svojstven djetetu i koji omogućava da se okarakteriše kako se ponaša ili šta je karakteristično za njega kao osobu (sposobnosti, mentalni sadržaji), ili da objasni zašto se tako ponaša i ne drugačije (motivacija). Temperament omogućava karakterizaciju brzine i svjetline djetetovih mentalnih reakcija, osobina raspoloženja i pažnje, bez obzira na specifičan sadržaj njegovih iskustava.

Kod odrasle osobe temperament je, u pravilu, "zamračen" obrazovanjem, ali kod dojenčadi se obično određuje bez poteškoća. Odmah želim da naglasim da je riječ o urođenim osobinama nervnog sistema koje se mogu uzeti u obzir, ali se ne mogu mijenjati. Kolerik se ne prevaspita u sangvinika, a melanholik u flegmatika. Naravno, s godinama čovjek postaje smireniji, sabraniji, strpljiviji, ali za to su zaista potrebne godine. Nerealno je u trogodišnjem djetetu odgojiti mudrost i izdržljivost tridesetogodišnjaka, pa čak i petogodišnjeg djeteta. I hvala Bogu.

Sasvim jednostavno i s malo ironije, četiri osnovna temperamenta mogu se opisati na sljedeći način:

• kolerik - brzo počinje i brzo se usporava
• sangvinik - počinje brzo i polako usporava
• flegmatik - polako pali i polako koči
• melanholik - polako pali i brzo koči.

Melanhodik: dijete koje ne voli promjene

Slab tip - melanholik - osoba sa slabom ekscitacijom i inhibicijom. Dugo se „ljulja“ i brzo se umara, teško se prilagođava stresnim životnim uslovima. Melanholična beba je vrlo nepovjerljiva prema bilo kakvim promjenama, teško se naviknuti na njih. Svako iznenađenje ga tjera da se skupi u klupko i neutješno zaplače.

Pažnja! Takvo stanje može biti povezano s porođajnom ozljedom ili bolešću u razvoju, a ne s osobinama karaktera! Stoga, prvo obratite se pedijatru a zatim kod psihologa.

Odrastajući, takvo dijete može biti vrlo aktivno i svojeglavo, ali glavna stvar - nesklonost promjenama - ostaje s njim. Sva djeca u određenom uzrastu su veliki tradicionalisti, ali melanholik je dijete koje se u prvoj sedmici nakon preseljenja u vikendicu plaši da izađe iz kuće i napusti pješčanik na prvi oštri pokret djece koja se tamo igraju. On se osjeća istinski sretnim samo u krilu svoje majke.

Ni u kom slučaju nije moguće "slomiti" karakter melanholika. Svi su čuli da dijete mora izgraditi osnovnu zalihu samopouzdanja da bi počelo istraživati ​​novi svijet. Kod melanholičara se ta rezerva akumulira vrlo sporo. Možda će tek sa 6 ili 7 godina osjetiti da će se otrgnuti od majke. Neka bude tako.

Ako ga pokušate prerano otkinuti, najvjerovatnije će završiti neurozom ili čak ozbiljnijom bolešću (sve bolesti od nerava su o melanholičnim osobama).

Ali ako je dijete uvjereno u svoju "osnovnu sigurnost" i ako uspijete uhvatiti trenutak u kojem je dobro raspoloženo i ne želi zadovoljiti normalnu dječju radoznalost i normalnu dječju želju za igrom, biće mu više nego drago. raditi sa vama. Malo po malo (brzo se umori) ide naprijed, često se vraća na istu igru, ali proživljava je duboko i vrlo emotivno.

Evo kako jedna pažljiva majka opisuje svoju komunikaciju sa ćerkom melanholičnom:

“One obaveze i navike koje su usađene... već godinu dana ne prave probleme: pranje zuba, pospremanje kreveta, pranje ruku. Da, isti kalendari i hranjenje ptica, mačaka i pasa. A oni koje sada pokušavam da usadim već se doživljavaju borbom. Pojavljuju se “Ne želim” i “Neću”. Nikada nećemo naučiti kako da odložimo igračke. Istovremeno, Tanja se prema riječi „red“ odnosi s fanatizmom, ali po njenom shvaćanju, red je kada igračke leže na svojim uobičajenim mjestima, a ne kada su uklonjene. Za sada samo sređuje stvari u sopstvenoj odeći, slažući ih po bojama, varijantama, kutijama, parovima... Tri puta dnevno.

Imamo i ovo pravilo: svi časovi moraju biti završeni i tek onda prebaciti dijete, i glatko se prebacivati, prisjećajući se koji je nedovršeni posao na ulici ili kod kuće (gdje treba ići). Da bi i ona sama htjela da ode tamo... Bar da ne bi bila protiv toga. Onda možete bezbedno da idete.

Na primjer, kada izlazimo napolje, uvijek se sjetimo šta je bilo zanimljivo jučer, razmišljamo o tome šta će Tanja tamo raditi i šta trebamo ponijeti sa sobom (na primjer, možemo nahraniti ptice, završiti izgradnju kuće, vidjeti da li će štenci porasli...). Iz šetnje idemo i kući u neku svrhu (da pojedemo jabuku koju smo kupili, da pročitamo knjigu).

Nemirni kolerik: kako naučiti dijete da zadrži pažnju?

Snažan, ali neuravnotežen tip - kolerik - karakterizira vrlo aktivan proces razdražljivosti i inhibitorni proces koji naglo zaostaje u snazi. Zbog toga se kolerik "brzo zapali", ali se i brzo umori baš kada se od njega traži svakodnevni mali posao.

Kolerična beba je ista ona „vriska s karakterom“, koju, kada odraste, obično počnu zvati „električna metla“. Ovo dete „sve vreme negde puzi“ ili trči, kuca nešto o sebe, penje se negde itd. U porodicama u kojima žive kolerici, lijekovi se odlažu u sef, mačke se gnijezde na gornjim policama, a cijeli pod je posut ravnomjernim slojem autića, vojnika i drugih igračaka, kojima njihov vlasnik nakon petorice igranja minuta, odmah se ohladi.

Kolerici često imaju problema s govorom, jednostavno zato što nemaju strpljenja da izgovaraju sve zvukove u nizu. Na igralištu ili u pješčaniku, kolerik može lako proći za borca, ali se ne bori iz zlobe - samo brže i jasnije govori šakama. Ali ponekad i njega mogu pobijediti - toliko vrišti i maše rukama da se djeca uplaše i ne znaju kako da ga zaustave.

sta da radim? Prije svega, zapamtite da sve ove karakteristike - i neobuzdani plač bebe, i stalna anksioznost i nervoza predškolca - možda nisu manifestacije temperamenta, već posljedice porođajne traume, tako da savjetovanje s neurologom neće škoditi u bilo kojoj dobi.

Ali pretpostavimo da je vaše dijete zdravo, "to je samo priroda." sta da radim? Pokušajte da ne grdite (iako je to ponekad vrlo, vrlo teško), ali pažljivo uznemirite. „Volim te i ne mogu dozvoliti da povredim sebe ili druge“, ovo se kaže samo za vaše dete.

Pokušajte mu objasniti posljedice njegovih postupaka. “Vidiš, udario si curu, sad se plaši da se igra sa tobom, a ja ću morati da te sklonim sa sajta. Vidite, ispustili ste auto sa visine, a sada je pokvaren. Spremite se da ponovite 50-100 puta, a 101. će sigurno stići do bebe.

Inače, više slobode. i velika teretna lopta za predškolce pomoći će porodici da izdvoji 15-20 minuta za doručak. Par drugara kolerika koji neće plakati kada se auto vašeg sina (ili lopta vaše kćeri) zaleti u njihov auto pružit će vam relativni mir u šetnji. A sa majkama ovih prijatelja, vjerovatno ćete naći zajednički jezik. Sportska sekcija s mudrim trenerom koji vjeruje da nije glavni rezultat, već entuzijazam i potpuno razblaži situaciju.

Ako dijete ide u vrtić, ostvarite potpuno razumijevanje sa vaspitačem. Da, vaše dete se često ne kontroliše dobro, treba ga zaustaviti pre nego što razbije drva za ogrev, ali to ne znači da mu možete lepiti etikete „borca“, „huligana“, „nekontrolisanog i nevaspitanog“, “pedagoški zanemaren”. Naučite svoje dijete igrama na otvorenom kako bi ono moglo biti kolovođa na igralištu.

Ali šta je sa intelektualnim razvojem? Vodite računa o njima u bijegu! Sjećam se da smo moj sin Aljoša i ja proučavali kvadrat i krug, trčali po kvadratnom i okruglom pješčaniku i učili brojeve, skačući po kartonu - od broja do broja.

Druga opcija: sjedite na podu (na primjer, sa geografskom kartom ili sa skupom slova), a dijete trči pored, grabeći "djeliće znanja". Često je to prilično efikasno - kolerici imaju bujnu maštu i sve shvate u hodu.

Bliže 5 godina, pokušajte da svom djetetu organizirate sjedeće aktivnosti od 10-15 minuta (na primjer, crtanje, modeliranje, časovi knjiga), a godinu dana prije škole pokušajte da budete kao neki pripremni kursevi s njim - bez engleskog ili in- dubinsko znanje matematike, neka samo nauce da sede na jednom mestu 30-35 minuta, slusajuci nastavnika.

Ponekad ima smisla prvo izgledati kao individualni časovi - na primjer, logopedu ili psihologu. Istovremeno, unaprijed formulirajte svoju glavnu želju - tako da dijete nauči zadržati pažnju unutar starosne norme.

Evo primjera iz pisama.

“Želim da vam pričam o svojoj nemirnoj kćerki Anki, od pet godina. I izgleda da je glupa. Misli veliko, izražava misli takođe. Ume da čita od 4 godine, sada već čita tečno - uspeva da čita naslove na ekranu itd. Prijatelj sam sa kompjuterima od godinu dana. Ali možete tražiti da sklonite krevet do večeri. Isto važi i za skupljanje igračaka. Počne čistiti, pogledaš - već nešto crta ili gradi. Stalno ometan. Pomažem da se lutke sklone - ogorčena je što će se sada i ona igrati s njima. I generalno, šta god da radi, nikada ne završava ono što je započeo.

Nedavno sam joj suptilno predložio da napravi čestitku za baku do 8. marta. Bilo je radosti! Hajde da maštamo: kako će se baka oduševiti, koje cvijeće će procvjetati na njenoj čestitki. Ponudio sam da u rad uključim perle i tkaninu. Živjeli! Ali ili se buba koja živi u njenoj obali uskomešala, ili je automobil prošao pored prozora - entuzijazam je nestao! Ponekad već pokušavam da prokomentarišem svoje postupke tako da joj se to negdje smjesti u glavi. Na primjer, citiram sovjetski slogan iz blagovaonice: „Jeo sam i neću zaboraviti da za sobom očistim suđe.” A ona odgovara: „Idem da nađem nešto da radim.” To je sve".

Govorit ćemo o malim sangvinicima i flegmatičnim ljudima.

Kupite ovu knjigu

Diskusija

Kada je nastavak?

Komentirajte članak "Kako odrediti temperament djeteta po ponašanju?"

Djevojčice koje imaju dijete - dječaka, po tipu temperamenta - kolerik, po horoskopskom znaku - Lava, nećete vjerovati, ali sin se smirio do škole. U prvom razredu pričao sam mu o tipovima temperamenta, davao primjere. Starije dijete je drugačije. Bliže sangviniku sa primesama melanholičnog.

Diskusija

Mi imamo takvo dete, zabavljamo se kao ti, imamo 9 godina, opterecuju se u skoli i igraju sa akrobacijama!

23.11.2018 22:48:12 Nastya

Mnogo volim psihologiju, astrologiju manje. Moj sin je od ranog djetinjstva bio 100% kolerik. To su potvrdili svi psihotestovi. Sjećam se kako sam i ja sanjao neke tablete, ali sam to izdržao. Nećete vjerovati, ali sin se smirio u školi. U prvom razredu pričao sam mu o tipovima temperamenta, davao primjere. Izjavio je da ne želi da bude kolerik, već da je sangvinik. Nisam mogao vjerovati svojim očima kada je u 2. razredu rezultat testa pokazao da je sangvinik. Dijete je bilo sretno, pa čak i ponosno na sebe. On se zaista, zaista promenio! Bio sam uvjeren da je nemoguće ljude podijeliti u grupe, a još više reći da je to zauvijek i da se ništa neće promijeniti. Svako je individualan, svako ima svoj pristup. Ali ipak, vjerujem u psihologiju, ona mi mnogo pomaže. Strpljenja i ljubavi za vas!

14.09.2012 23:43:59, CCM

Odgajanje djeteta od 7 do 10 godina: škola, odnosi sa drugovima iz razreda, roditeljima i nastavnicima Različiti temperamenti roditelja i djece. Jasno je da su za svakoga različiti, pa čak i u svom čistom obliku.Ali srednji sin je pravi melanholik, veoma spor, osjetljiv...

Diskusija

Oh, imam slične probleme sa istim temperamentima. Muž i najstarija kćerka se obožavaju, ali od najmanje iskre za njih odjednom počinje takav vatromet - majka ne plači. Ne znam šta da radim, a s godinama, vatromet postaje sve spektakularniji - moja kćerka vrlo snalažljivo odbija sve napade + nije plašljiva ni jednom. Nekad ću ih ostaviti kod kuće same za bezazleno zanimanje, doći ću, a ima pepela - obojica sjede naduvani po uglovima. Pokušavam, ako je moguće, ugasiti prvi požar + vodim objašnjavajući rad sa suprugom i kćerkom s promjenjivim uspjehom.

mi smo nekako manje-više ujednačeni.Niko nema izražene temperamente.
Ali ponekad blisko komuniciram sa melanholičnom devojkom.Za mene je ovo potpuni pozdrav. :-) Izdržim dan-dva, a onda me razbesni.

Kako si
-loše..
-živ?
-Ne...
-sve je uredu
-nije u redu..
- Je li ti dosadno?
- Mnogo mi nedostaješ..
i uvek je loše sve vreme. Tužan glas, čežnja u očima..
Sve, spreman sam da se popnem na zid.
Onda se ispostavi da joj se sve dopalo i da je sve bilo u redu.

Možda kad se navikneš, u redu je, ali se i majka djevojčice ponekad naljuti od ove crne čežnje.

Kako odgojiti kolerika? Doktori, klinike. Dijete od 3 do 7 godina. Obrazovanje, ishrana, dnevna rutina, pohađanje vrtića i odnosi sa temperamentom i procjenom. Kolerik i melanholik. Kako odgajati djecu dva najteža tipa temperamenta.

Diskusija

Wu! Ovo je naš slučaj! Stalno sam na buretu baruta. Slažem se. Dakle, sve što je detetu važno i predvidljivo - trudim se da to shvatim i da ne izazovem skandal (sama ne pritiskam dugmad lifta, ne otvaram sam auto, ne gasim Chevostik, itd.)

Sve nepredvidive trenutke izvodim najbolje što mogu (ne držim se principa i ne pokušavam da “educiram”). Razumijem da i ti radis isto :)

I cijelo vrijeme inspirišem dijete sa 2 stvari:
1) "mleveno meso se ne može pomicati nazad" - ako ste došli u baštu, a on se sjetio da nije pojeo vitamin kod kuće i histerično. Abyssnyayu da je ON nije podsjetio. A ja preventivno sve vreme kazem - dragi mogu da zaboravim da ti sutra ujutru dam vitamin, ti me stvarno podseti, budi ljubazan, inace cu zaboraviti, a NECE SE NIŠTA RADITI u vrtiću. Isto iz serije "Hteo sam da uzmem tu i takvu mašinu kući da pokažem Dani" - draga, ne znam da čitam misli.

Mnogo pomaže i prijem (da ne vrištite u krevetu, da je hteo da jede piletinu, ali zaboravio) - ovo je u ključnim trenucima - odlazak iz kuće, smeštanje u krevet itd. pitati sa svim značajnim - ali sad se seti šta si htela da uradiš / uzmeš / kažeš itd. - inače ćemo sada otići / otići u krevet / počistiti - i biće kasno.

Radi za nas.

2) Predlažem da AKO MOGU, uvijek ću mu napraviti / kupiti / pomoći. Pa, izvini, ne mogu da izletim iz toaleta da mu stavim dio u konstruktor. Zato nežno i pedantno kažem da ne mogu sada, ali „znate kad mogu – sa dragom dušom“. Zaista, ako postoji prilika i ne baš škarta, ustanem i idem da lijepim / gradim / čitam / kuham ukusno / šetam, itd. Ali ako ne mogu, onda ne mogu. Apelujem na saosećanje i samosvest. Ili ponavljam magičnu mantru "niste sami i ne samo da želite nešto."

Čini se i da pomaže postepeno.

Čekaj, sad imamo 4, a nisu više 3 :)))

Anyut, i moj ima kratke spojeve i zaglavljivanje...mada jako fin dečko. Inače, kod nas je sve počelo mnogo prije 3 godine. Ali u Sportlandu smo razgovarali sa psihologom... Generalno, presuda je otprilike sljedeća - razumnija sloboda. Dijete mora jasno poznavati granice, ali te granice treba da mu daju polje za samoostvarenje. Mnogo zajedničkih aktivnosti, ali ponovo određuje stepen intervencije odraslih. One. ako dijete gradi, kaže da će samo staviti dio, onda mu morate pustiti da to uradi, čak i ako shvatite da će njegovi postupci dovesti do uništenja zgrade. Jasno je da se ovaj stil odnosa ne proteže na pitanja održavanja života i sigurnosti. Općenito, što manje gradite dijete i što više pregovarate s njim, kriza ide blaže. Otprilike u tom smislu.
Općenito, pokušavam više uvjeriti Danju, ali prestajem da vičem na starijeg i mašem šakama na licu mjesta (ovo je tabu!).
A vama je, naravno, bolest poigrala! A uz šetnje imamo i zasedu... Zamislite sami - kakvo vreme! Da li stvarno želiš tamo? Dakle, dijete ne želi ... i onda se čini da su već našli nešto da rade i ne žele kući.
Zato Anyut, budi strpljiv! Padaće sneg, biće lakše! Sada je najdepresivnije vrijeme (i za djecu)!

Odgajanje djeteta od 7 do 10 godina: škola, odnosi sa školskim drugovima, roditeljima i nastavnicima, zdravlje, dodatna kazna za kolerik (kako?) Imamo: dijete je kolerik u porodici sangvinika. Roditelji su bivši odlični studenti, crvene fakultetske diplome...

Diskusija

A temperament je nebitan. Organizacija i odgovornost se razvijaju svesnim naporom volje, sa 7 godina - uz stalnu pomoć i moralnu podršku roditelja i nastavnika, malim koracima, izvodljivim zadacima, strpljivo i mukotrpno, s obzirom na prirodnu aroganciju.

Hvala svima. Drago mi je da nas ima toliko! Međutim, u mom slučaju nema strašnog tate, tata je običan, puno radi, malo obraća pažnju na dijete i ne razumije kako je to uopće moguće... Danas je donio diktat u kojem je pisao u sveskama preko pogrešno napisana reč (nedostaje samoglasnik) drugačije, sad, ako sam ja u blizini, a on ne žuri, rukopis je kao u uzornim sveskama. Ali to ne funkcioniše tako u učionici. Žuri, radi 33 stvari istovremeno, mnogo propušta, zaboravlja na tačke i dvotočke. Da li se ovo može popraviti barem do razreda 2 i kako, ako je tako, ili je vrijeme da odem na ADD forum?

21.03.2007 16:18:05 Olea

Kolerik u školi. Ko ima djecu koleriku? Moja ćerka ima kolerični tip. Kako odgojiti kolerika? Doktori, klinike. Kako razvoj djeteta zavisi od tipa temperamenta? Kao što smo već saznali, melanholično dijete mora se davati pažljivo...

Diskusija

Imam i veoma aktivno dete. Sada već ima 9 godina.
Ne preporučujem nikakve konkretne igre. Pogledajte dijete, šta voli. Naši bi mogli biti marljivi, samo u omiljenim stvarima - dizajneru (igra se godinama od 2-5 SVAKI dan), slagalicama, čitanju, crtanju. Sada je s njim mnogo lakše. Nismo se odmah uspjeli prilagoditi našem "vihoru", sada jasno vidimo sve svoje greške. U svakom slučaju, takva djeca od nas zahtijevaju puno strpljenja, ljubavi, zaštite i vlastite pokretljivosti (odnosno da budemo spremni da upoznamo ovaj svijet istom brzinom :-))

Potražite ono čime se dijete može zanijeti, i zaplešite iz ovoga, dodajte nešto što se razvija u ovaj hobi (nacrtajte ono što voli, na primjer, automobile). Volite li konstruktore? Imam ćerku za koju nije zainteresovana i neće ni pola minuta, ali može da radi zanimljive stvari jako dugo.

Kolerik u školi. Škola. Dijete od 7 do 10 godina. Karakteristike različitih tipova temperamenta djece: kolerik, melanholik, flegmatik, sangvinik. Konferencija "Dijete od 3 do 7 godina". Odjeljak: Priprema za školu (da li je moguće poslati dijete u I dijete je podešeno, ove godine je matura u bašti, djeca se već pripremaju za to. Kako odgojiti kolerika? Kolerik u školi.

Diskusija

I šta, melanholik je bolji? Sve zavisi od vas i vaše reakcije na komentare nastavnika. Imam suvi kolerik, idem u treći razred. Naša škola podstiče aktivno, direktno ponašanje djece u učionici. Diskusije i prepirke se često vode tako da se tokom nastave čuje buka u hodnicima, kao na odmoru. Postavljanje pitanja nastavniku, svađanje, odbrana svog mišljenja - ovo je glavna stvar na koju skreće pažnju. Postoje i konzervativne škole u kojima ponašanje određuje učenje, glavno je da ne stigneš, dijete je mučeno, a ti si mučen. Ne dozvolite da vaša ćerka padne u red "poslušnih" devojaka koje su prijatne za većinu nastavnika. Kontrolišite stečeno znanje (a ne ocjene) i Bog vas blagoslovio dobrog učitelja. Djevojčica ti je super, odrastaće živa, aktivna djevojčica, sa gomilom prijatelja i poznanika, raznoraznih interesovanja i sa punim uvjerenjem da uspijeva.

Moja ćerka ima kolerični tip. Naravno, ne u svom najčistijem obliku, ali ima mnogo znakova - brza promjena karaktera, bliske suze, buka itd. Ona ima 8 godina i sada ide u peti razred. Zato ne brinite oko učenja. Po mom mišljenju, učenje se jednostavno daje lako. Mnogo je teže sa odnosima u timu. Ne znam za vaše dijete, ali moje, između ostalog, ima želju za liderstvom - pokušava svakoga da izgradi i natjera da radi ono što joj treba. I prekida se. Za sada :)) Imamo stalne tragedije na ovu temu - i onih šest meseci koliko smo išli u prvi razred i na aikido treningu.
A sa pripremom za školu ne bi trebalo biti nikakvih problema. Ili sam u krivu?

Naša škola podstiče aktivno, direktno ponašanje djece u učionici. Kako odgojiti kolerika? Dobar dan svima! Imam mlađeg sina - tipičan kolerik sa svime što izlazi) baš kao što u udžbeniku piše o njegovom tipu temperamenta) ...

Diskusija

Prvo, standard. Kupke sa magnezijumom (a tamo i majka), modeliranje od gline i lijepih vrsta domaćeg tijesta, općenito taktilne stvari (ima se ovdje dešava, pitajte je kad dođe). Bazen, puno trčanja na svježem zraku, sve te stvari.

Drugo: vježbe, cool i zanimljive, na jačini reakcija. Zagrlite, recimo, lopticu tankog papira da se ne zgužva. A onda - da se smejem. Možda u igri uloga. Uzmite papirnu čašu (ovo je iz Imane ideje) i nježno je preuredite. Isto je i sa majčinom rukom - uzmi je nježno, pogladi je. Zatim uzmite ovu čašu i zdrobite je.

Kada ste histerični - pronađite svoj element. Ako je voda - u naručju i pod tušem, ali čak i u odjeći. Ako je vazduh - vrti se u maminom naručju, pleše, trči, diše duboko. Potražite šta iskrsne.

moj rođak je takođe upoznao polivanje ledenom vodom (ledom od hladnoće) u dnevnom režimu u 4-5, on je samo kolerik, ali ovo ga je 1) disciplinovalo, 2) ponosio se time, 3) malo ohladio - pa šta reći. Ukratko, trenirali su nervni sistem i duh, tj. temperament vaspitan :)

A sad mu je dosadilo da zabavlja druge... Kolerik, ako nešto ne uspije brzo i onako kako želi, počeće da se ljuti, baca, razbija, psuje, vrišti (naravno, uzimam ekstremne opcije). Znam jednog kolerika koji je razbio telefonske slušalice ako dugo nije mogao negdje da prođe :) Za njega je telefon sa običnim biračem (koji treba okretati prstom) bio mučenje.
Lako se smiriti audio hipnozom :)
Flegmatik će problem rješavati dugo i promišljeno na ovaj i onaj način, potpuno se koncentrirajući na njega i ne ometajući ga manje važnim stimulansima. Lako se "fascinira" vizuelno-prostornim zadacima.
Melanholik će, radije, prvo tražiti od vas da mu pokažete uzorak zadatka. Umiruje fizičkim, tjelesnim kontaktom. Vaš odnos u procesu izvršavanja zadatka mu je važniji od samog zadatka.
Sangvinik neće biti uznemiren kao kolerik, ako mu nešto ne pođe za rukom, možda, za razliku od melanholičara, a baš kao i flegmatik, može dugo da igra sam, ali on, za razliku od flegmatična osoba, a isto kao i kolerik, potrebno je češće prelaziti s jedne vrste aktivnosti na drugu.

I roditelji-melanholično dijete - kolerik - nasilno i hiperaktivno. Naci ce pedijatar melanholic, i nekakva dijagnoza. Svekrva je otisla u bolnicu i posle kursa kvarc lampe sve je nestalo. Karakteristike različitih tipova temperamenta djece: kolerik ...

Diskusija

Ja sam kolerik, a moj muž je flegmatik. Ovo je za mene prava noćna mora. Meni je potrebna zabava cijelo vrijeme, a on mora biti kod kuće u tišini. Ali mi imamo neku vrstu uzajamnog uticaja jedni na druge. Također želim udobnost doma, a on je sa zadovoljstvom počeo zvati goste. Ali priroda preuzima vlast. I često imamo sukobe po tom osnovu. Ali pošto ja brzo odlazim, a on mirno podnosi. Onda se kunemo ne zadugo. I kao kolerik, oduvek sam želela kolerika za muža, a flegmatike toliko privlače njihova smirenost i romantizam. Šarm! Obožavam svog flegmatika, iako je ponekad takav dosadan i to ne poriče.

Muž i ja smo potpuno isti, skoro se nikad ne svađamo (uf 3 puta). Mislim da je to tajna srećnog braka. Uglavnom, čini mi se da se ljudi sa različitim psihotipovima mogu slagati, održavajući obostrani (i uglavnom seksualni) interes „različitošću“ jedni od drugih, ali za sada, za sada. Ali ovo je moje lično mišljenje.

1.6.2001 4:48:36, Nyusha

Temperament u velikoj mjeri određuje ponašanje djeteta, sposobnost učenja i razvoja, reakcije na vanjske podražaje. Poznavajući temperament djeteta, roditelji mogu odabrati najprikladnije igre i metode učenja za njega, pravilno reagirati na ispoljavanje njegovih osjećaja i emocija - radosti, ljutnje, straha, oduševljenja, umora itd. Šta roditelji trebaju znati o temperamentu svog djeteta?

Kakav je temperament djeteta i kako se određuje?

Zašto neka djeca rado sklapaju konstrukcije od kockica u potpunoj tišini, dok druga moraju juriti po stanu, razbacujući sve što im se nađe na putu? Zašto se neka djeca u bučnom društvu osjećaju kao riba u vodi, a druga pokušavaju da se presele u miran kutak da se igraju sama? Sva djeca su različita, a u ovom slučaju govorimo o djeci različitog temperamenta.

Temperament djeteta, ili njegov tip više nervne aktivnosti, je urođena stabilna karakteristika i rijetko se mijenja kako dijete raste. Temperament određuje intenzitet ljudskih nervnih procesa, ravnotežu između uzbuđenja i inhibicije, ravnotežu i brzinu promjene raspoloženja.

Šta utiče na formiranje temperamenta djeteta? Budući da se temperament ne formira tokom života, već je urođena osobina osobe, vanjski faktori na njega ne mogu bitno utjecati. Obično dijete nasljeđuje temperament mame ili tate, ili se u njemu podjednako ispoljavaju osobine oba roditelja.

U kojoj dobi počinje djetetov temperament??

Temperament djeteta počinje da se javlja od rođenja. To se izražava u brzini kojom beba od smiješka prelazi u plač i obrnuto, u njegovoj reakciji na bliske i nepoznate ljude, pa čak i u tome koliko brzo i lako dijete zaspi. Ali sve je to u velikoj mjeri povezano s fiziološkim stanjem bebe, tako da je moguće precizno odrediti temperament djeteta tek na početku formiranja njegove ličnosti - oko tri godine.

Tipovi temperamenta u psihologiji

U klasičnoj psihologiji postoje četiri glavna tipa temperamenta:

• Sangvinik. Odlikuju ih živahnost, razdražljivost, brze promjene raspoloženja i lakoća doživljavanja neuspjeha.
• Kolerici. Kao i sangvinici, kolerike odlikuju brzina nervnih reakcija, razdražljivost, oštra promjena raspoloženja, ali su istovremeno neuravnoteženi i skloni dugotrajnim iskustvima.
• Melanholičari se razlikuju po sporosti živčanih reakcija, trajanju prijelaza iz jednog raspoloženja u drugo. Lako su ranjivi i dugo podnose sve, čak i manje nevolje.
• Flegmatike, kao i melanholike, karakterizira sporost nervnih reakcija. Istovremeno su nepokolebljivi, uravnoteženi, blago pod utjecajem vanjskih faktora.

Temperament djeteta i karakteristike obrazovanja

Nakon definisanja temperamenta djeteta a znajući njena pozitivna i negativna svojstva, roditeljima će biti lakše da obrazuju i odgajaju bebu.

Dete je sangvinik...

... obično pokretni, aktivni, povjerljivi, smireni i ljubazni čak i prema nepoznatim ljudima, strastveno zainteresirani za svaki novi posao. Djeca sangvinici, u pravilu, brzo počinju govoriti, elokventna su i društvena. Sangvinično dijete je povjerljivo i otvoreno, mišljenje drugih mu je izuzetno važno. Spreman je da čini ishitrene radnje kako bi zaslužio pohvale. U isto vrijeme, klinac prilično mirno doživljava kritiku, lako doživljava neuspjehe i brzo zaboravlja uvrede. Općenito, sangvinično dijete u ranom djetinjstvu uzrokuje minimalne neugodnosti roditeljima - veselo je, lako se zanosi bilo kojom predloženom igrom i brzo se smiruje, čak i ako ga nešto uznemiri.

Nedostatak sangviničke djece je nepostojanost. Zaneseno novom aktivnošću za sebe, dijete može bukvalno "pomjeriti planine", ali obično nema dovoljno fitilja dugo vremena.

Kako pomoći djetetu da ne odustane od onoga što je započelo? Grditi i kritizirati bebu je beskorisno - sangvinička djeca neće dugo brinuti i biti uvrijeđena, već će jednostavno zaboraviti na neugodan razgovor. Ali iskrena pohvala za posao obavljen do kraja može biti veoma jaka motivacija. Dete možete ohrabriti ne samo lepom rečju ili zagrljajem, već i dodavanjem nove „značke časti” na tabelu uspeha, istaknutu na najistaknutijem mestu.

Kada odgajaju sangviničko dijete, roditelji bi trebali ravnopravno komunicirati s njim, ne dozvoliti snishodljiv ton u komunikaciji s bebom, graditi odnose isključivo na međusobnom poštovanju, a ne na neospornom roditeljskom autoritetu.

Kolericno dijete...

...aktivan i okretan, elokventan i uvjerljiv, odlučan i svrsishodan. Kolerična djeca su često uspješna u učenju, uporna su, izražajna, društvena.

U isto vrijeme, djeca kolerika su osvetoljubiva i agresivna, podložna čestim promjenama raspoloženja i teško ih je uvjeriti.

U djetinjstvu je dijete kolerik često nestašno, plače, vrišti bez ikakvog razloga i izaziva zaglušujuće napade bijesa. Brzo se umara, ali teško zaspi. Takva djeca, u pravilu, ne reagiraju na zabrane, često se svađaju sa vršnjacima i vrijeđaju odrasle. Istovremeno, koleričko dijete rijetko je samo: svađajući se s prijateljima i maltretirajući ih, ono, ipak, uvijek ostaje u centru pažnje i često postaje lider u kompaniji.

Ako je temperament djeteta kolerik, u djetinjstvu može zadati mnogo problema roditeljima zbog svoje ćudi i razdražljivosti. Roditelji moraju stalno sputavati dijete, usmjeravati njegovu energiju u mirnom smjeru, uključivati ​​ga u razne igre ili razvojne aktivnosti. I to daje pozitivan učinak: zaneseno novom aktivnošću, dijete kolerik ulaže sve napore i postiže zadivljujuće rezultate.

Sport je vrlo koristan za dijete koleriku: sport vam omogućava da izbacite višak energije, stabilizira nervni sistem. Osim toga, ambiciozna i svrsishodna djeca kolerika obično postižu visoke sportske rezultate.

Dete je melanholično...

… dobroćudan, dobroćudan, simpatičan, osjetljiv i srdačan.
U isto vrijeme, melanholično dijete je vrlo ranjivo i stidljivo, nije samopouzdano, lako podložno uticaju drugih ljudi, teško preživljava kritiku i ogorčenost.

U djetinjstvu, melanholično dijete je hirovito i cmizdravo. Melanholična deca su veoma "pitoma", nikada ne puštaju roditelje i plaše se stranaca. Vrlo brzo se umaraju, posebno od komunikacije sa velikim brojem ljudi.

Odrastajući, melanholično dijete postaje stidljivo i osjetljivo. Svaka sitnica ga može debalansirati, svaka kritika se doživljava kao tragedija. Melanholičarima je teško naučiti, jer su odsutni, brzo se umaraju i ometaju. Ali među melanholicima se nalazi najveći procenat kreativnih priroda.

Odgajajući dijete melanholičnog temperamenta, trebali biste ga zaštititi od stresnih situacija. Umorno od igre i komunikacije sa vršnjacima, doživljavajući kritike i ogorčenost, dijete teži kući, kao u sklonište, i mora čvrsto znati: „Moja kuća je moja tvrđava!“, budite sigurni da će biti shvaćeno i zaštićeno kod kuće. Dom.

Za melanholično dijete posebno su važne bilo kakve manifestacije roditeljske ljubavi: ljubazne riječi, zagrljaji, poljupci, male porodične tradicije, kao što su zajedničke šetnje vikendom ili priče za laku noć.

Ako je djetetu učenje teško, nemojte ga grditi ili kritikovati. Melanholična djeca se jako trude da postignu uspjeh, ali ne uspijevaju uvijek zbog rasejanosti i povećanog umora.

Ali u kreativnosti se potencijal melanholičnog djeteta manifestira punom snagom. Kada se pomaže djetetu da izabere hobi, mora se, naravno, fokusirati na njegova interesovanja. Izbor je dovoljno širok: to može biti skulptura ili muzika, slikanje ili ručni rad, ples ili ritmička gimnastika - glavna stvar je da aktivnost djetetu pruži zadovoljstvo.

flegmatično dete...

... miran i uravnotežen, otporan na stres, razuman, šarmantan i svrsishodan. Postiže svoj cilj pod bilo kojim okolnostima, podjednako mirno se odnosi i prema kritikama i prema pohvalama.

S druge strane, flegmatično dijete je inertno i neaktivno, tvrdoglavo i konzervativno, teško donosi odluke i nije sklono živopisnom ispoljavanju emocija.

Flegmatično dijete ne stvara probleme roditeljima: malo je nestašan, ne treba mu stalnu pažnju, mirno se igra sam. Jedina stvar koja može smetati roditeljima flegmatičnog djeteta je niska prilagodljivost bebe. Teško se navikava na vrtić i općenito na novi režim, ne voli nova jela i nove drugove. Ali, navikavajući se na promjene, flegmatično dijete postaje smireno i nepomućeno kao prije.

Obrazovanje flegmatičnog djeteta napreduje polako ali sigurno. Informacije, iako ih je ponekad teško zapamtiti, ostaju u glavi bebe gotovo doživotno. Osim toga, flegmatični ljudi obično imaju veliki potencijal u području egzaktnih znanosti, lako rješavaju logičke probleme.

Roditelji koji odgajaju flegmatično dijete ne moraju požurivati ​​bebu. Uspeće, čak i ako ne odmah! Svojim ležernim i odmjerenim tempom, u stanju je ne samo da sustigne svoje energičnije vršnjake, već ih i ostavi daleko iza sebe.

Ako dijete pokazuje sklonost sportu, obratite pažnju na discipline koje zahtijevaju tačnost i izdržljivost. Takođe, mnoga flegmatična deca vole šah.

Kakav god temperament ima vaše dijete, najvažnije je da ga slušate i čujete, vodite računa o njegovom mišljenju i interesima. Vašoj djeci želimo nove uspjehe i pobjede!