Jesenske šetnje u drugoj juniorskoj grupi. Kartoteka šetnji u mlađoj grupi u Federalnoj državnoj obrazovnoj službi

Putovanje - šetnja za decu mlađe grupe: "Stopama jeseni"

Rodionova Irina Viktorovna, vaspitačica vrtića br. 169 "Šumska bajka" ANO DO "Planeta detinjstva" Lada "Toljati.
svrha: Ovaj materijal je namijenjen vaspitačima predškolskih obrazovnih ustanova, nastavnicima dodatnog obrazovanja. Materijal će pomoći u upoznavanju svijeta oko sebe, pobuditi interes i poštovanje prema prirodi.
Cilj: Upoznavanje s promjenama u prirodi u jesen.
Zadaci: Formirati dječje ideje o karakterističnim pojavama u prirodi u jesen: lišće sa drveća žuti i leti uokolo.
Proširiti dječje ideje o izgledu drveća, strukturi (deblo, grane, lišće). Vježbajte razliku listova u boji, veličini, obliku.
Aktivirajte riječi: drvo, grane, lišće, lijepo, zeleno, žuto, narančasto, debelo, tanko.
Izazivaju estetska iskustva iz percepcije ljepote jesenjeg drveta.
Članovi: djeca, vaspitači.
Oblici rada: posmatranje, razmatranje, radna aktivnost.
Organizacija posmatranja: odaberite samostojeće drvo na lokaciji kojoj možete pristupiti. Pokaži kako je lepo. Divite se ljepoti. Približite stablu, zgodno raspoređenom u polukrug.

moždani udar:
1. Kognitivni razgovor sa djecom:
edukator: Momci, pogledajte i recite mi, je li lijepo okolo? Šta ti se sviđa?
djeca: Drvo.
2. Zagonetka:
kučke napaljene,
krilati plodovi,
A list je palma,
Sa dugom nogom.
(javor)
edukator: Ovo je javor. Priđi bliže i pokaži gdje je deblo.
Pogladite deblo drveta. Sta osjecas?
djeca: Toplo, grubo.
edukator: Pokušajte da zgrabite drvo rukama, a sada i prstima. Zašto ne možeš da obaviš prste oko bureta? Koji gepek?
djeca: Deblo je debelo.

edukator: Ako je deblo debelo, koje grane onda?
djeca: Tanak.
edukator: Gdje rastu grane drveća?
djeca: Grane rastu u blizini debla.
edukator: Posegnite do najniže grane. Koje drvo?
edukator: Pokaži! A šta je to na granama!
djeca: Lišće.
edukator: U jesen lišće počinje da žuti, prvo odozgo, gde je vazduh hladniji, a zatim odozdo. Duva vjetar, kida lišće i ono pada na zemlju (posmatramo kako lišće pada na zemlju).
3. Dijete čita pjesmu:

"jesen"
„Jesen šeta stazom
Mokre noge u lokvama
Pada kiša i nema svjetla
Izgubljen negde leto.
Jesen šeta, jesen luta
Vjetar je spuštao javorovo lišće
Novi tepih pod nogama
Žuto-ružičasti javor. "
V. Avdeenko.

4. Didaktička igra "Nazovi šta?"
Cilj: Doprinijeti sticanju iskustva u isticanju karakteristika objekata (boja, veličina, oblik).
edukator: Pogledajte otpalo lišće, pokupite ga. Uzmite u obzir lišće. Prstima zaokružite rub lista. Kako su listovi slični jedno drugom? Po čemu se razlikuju jedni od drugih?
djeca: Veliki i mali. Žuta i smeđa, narandžasta i zelena.

5. Čitanje odlomka pesme od strane nastavnika:
„Lišće vam pada pod noge.
I šuštanje ispod lišća
Šurš, Šuršiha i Šuršonok
Tata, mama i list..."
edukator: Momci, hodajte po jesenjem tepihu. šta čuješ?
djeca:Čujemo buku.
edukator: To je lišće koje šušti. Šta lišće radi?
djeca: Lišće šušti.
6. Vježba igre "Jesenje lišće"
Cilj: Razvijati maštu, motoričku aktivnost, orijentaciju u prostoru; razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku; formirati sposobnost izvođenja pokreta bez međusobnog ometanja;
Napredak igre: Djeca se ponašaju prema usmenim uputama učitelja.
edukator: Sada zamislite da ste se svi pretvorili u svijetlo lišće. Duvao je vjetar i nosio lišće. Lišće leti i „kruži u vazduhu (deca trče po igralištu, kruže).
Vjetar je utihnuo i lišće je tiho palo na zemlju (djeca čučnu).
edukator: Ljudi, treba li drveće zaštititi? Čemu služe drveće?
djeca: Da bude lepa.
edukator: Drveće nam daje čist zrak, a na vrućini možete se skloniti u sjenu drveća. Šta možemo učiniti za drvo?
djeca: Ne lomite grane. Posadite drugo drvo. Zalijevajte kada se osuši.
7. Mobilna igra "Trči do drveta."
Cilj: Promovirati razvoj orijentacije u prostoru. Vježba u trčanju u datom smjeru, na signal. Povećajte motoričku aktivnost djece. Podignite interesovanje za igre na otvorenom.
Napredak igre: Djeca na znak učiteljice: "Trči do drveta!" trčati u datom pravcu.
8. Samostalni rad: Vježba "Šta se promijenilo?"
Cilj: Promovirati razvoj vizualne percepcije, pažnje.
Napredak igre: Učitelj postavlja jesenje lišće i daje instalaciju da zapamti broj listova (4 komada). Djeca zatvaraju oči, učitelj skida (dodaje) listove. Djeca treba da imenuju: postalo je manje-više.
9. Radni zadaci: Sakupljanje opalog lišća.
Cilj: Pomozite djeci da pažljivo skupe lišće za rukotvorine.
edukator: Ljudi, predlažem da sakupite listove i osušite ih za kutak prirode.

10. Zaključak:
U zaključku, odvojite djecu od drveta i ponovo se divite.
Učitelj: Čega se sećate? šta ti se svidjelo?

Limanova Julija Aleksandrovna
Naziv posla: edukator
Obrazovne ustanove: MBDOU CRR Vrtić br.1 "Mravinjak"
Lokacija: grad Kolomna, Moskovska oblast
Naziv materijala: metodički razvoj
Predmet: Jesenska šetnja u 2. juniorskoj grupi
Datum objave: 06.10.2017
Poglavlje: predškolsko obrazovanje

Organizacija aktivnosti za djecu u šetnji u drugoj mlađoj grupi

na temu "Jesenje drvo".

Svrha: Uvesti sezonske promjene u prirodu.

edukativni:

1. Proširiti i učvrstiti znanje djece o sezonskim promjenama.

2. Uopštiti i sistematizovati znanje djece o drveću.

u razvoju:

1. Razvijajte poštovanje prema životnoj sredini.

2. Razvijati pažnju, pamćenje, motoričku aktivnost.

3. Aktivirajte dječiji vokabular.

edukativni:

1. Negujte ljubav prema prirodi.

Rad na rječniku: deblo, grane, korijen, lišće, planinski pepeo, opadanje lišća.

Napredak hodanja:

Učitelj djeci čita pjesmu:

Postanite jedan za drugim

Čvrsto se uhvatite za ruke.

Uz staze, uz staze

Idemo sada u šetnju.

Djeca postaju parovi i prate učitelja stazama.

Vaspitač: - Ljudi, pogledajte kako je naš sajt lep. Koliko stabala i

grmlje. Ali postoji jedno vrlo lijepo drvo - reci mi, kako se ono zove? (Odgovori djece

Vaspitač: Tako je, to je planinski pepeo.

Poslušajte pjesmu:

Oh, rowan, draga,

prelepa u jesen

Zovem ptice

Jesti voće!

Vaspitač: - Ljudi, hajde da pogledamo planinski pepeo. Pogledajte pažljivo i

Možete li mi reći da li je visoka ili niska? (odgovori djece)

Vaspitač: Tako je, visoko. Drveće je visoko. Da biste vidjeli njihove vrhove, trebate

podignite glavu gore. Drveće je visoko, trava i grmlje nisko. Drvo ima deblo

tvrdo), a na deblu ima mnogo grančica i listova.

Vaspitač: Momci, pogledajte koje je boje lišće na planinskom pepelu?

Odgovori djece: Žuta, zelena, crvena.

Učitelj: Tako je momci. Reci mi zašto je lišće požutelo? Koliko je sada sati?

Odgovori djece: Jesen.

Vaspitač: Bravo! Momci, hajde da se igramo sa vama.

D / i "Pronađi list."

Ljudi, pogledajte pažljivo lišće na drvetu i pokušajte pronaći lišće vrane

Jedan, dva, tri - kreni! Ko god ga je našao, donesi mi ga u korpi.

Djeca pronalaze lišće i nose ga učitelju.

Vaspitač: Bravo!

Vaspitač: Momci, jesen je stigla, lišće je požutelo, povetarac je puhao i čupao lišće

sa drveta. Kada lišće opada, kako se zove ovaj fenomen?

Djeca: Opadanje lišća.

Vaspitač: Tako je, bravo! Prisjetimo se pjesme o opadanju lišća:

opadanje lišća, opadanje lišća,

Žuto lišće leti

Pod nogama šušti, šušti,

Uskoro će bašta ogoliti!

P / i "Lišće i povjetarac"

Ciljevi: razviti motoričku aktivnost kod djece; razvijaju sposobnost međusobnog komuniciranja

sa prijateljem; popravi nazive drveća.

Opis: Listovi se dijele djeci. Vaspitač: Momci, zamislite da ste vi lišće, a ja

breeze. Sada sam povjetarac, duvat ću i lišće-djeca će se raspršiti po cijeloj lokaciji. I kada

Reći ću da je povjetarac zaspao, djeca - lišće će čučnuti.

Mi smo lišće, mi smo lišće

Mi smo jesenje lišće

Sjedili smo na granama

Duvao je vetar, leteo...

Igra se ponavlja 2 puta.

Mobilna igra "Na ravnoj stazi"

Svrha: razvijati koordinaciju u kretanju ruku i nogu kod djece; naučite slobodno hodati

kolona jedan po jedan; razvijaju osjećaj za ravnotežu, orijentaciju u prostoru.

Opis. Djeca idu sa učiteljicom. Nastavnik izgovara određenim tempom

u sljedećem tekstu djeca izvode pokrete prema tekstu:

Na ravnoj stazi, (Idi korak po korak).

Na ravnoj stazi

Naša stopala hodaju

Jedan - dva, jedan - dva.

Na kamenčićima, na kamenčićima, (Skok na dvije noge naprijed).

Kamenje, kamenje...

U rupu - bum! Da čučnu.

Uspon.

Igra se ponavlja 2 puta.

Individualni rad: vježba Zlata Z., Sasha M. u skokovima na 2 noge.

Preskok preko lišća. "Podigni nogu više, ne gazi list." (Ulyana U.,

radna aktivnost:

Vaspitač: - Momci, povjetarac

čupali lišće sa drveća, hajde

pomozite našim

domar da sakupi lišće sa gradilišta, uzmi grabulje i mi ćemo sabrati lišće na gomilu.

Samostalna igrana aktivnost. Igra "Sakupi buket"

Učiteljica svakom djetetu nudi da sakupi buket šarenog lišća na poklon

za mamu.

Odgajatelj: - „Jedan list, drugi list i više, ispalo je puno listova - cijeli buket!

Pogledajte naš buket - bujan, elegantan!

Refleksija.

edukator:

sviđalo se

hodati?

seti se šta smo uradili. (Učiteljica, zajedno sa decom, kaže: smatrali su

planinski pepeo, tražio je lišće vrane na zemlji, recitovao pesmu „Lišće koje pada“, svirao,

grabljala listove grabljama, skupila buket za mamu).

Šetnja br. 1 "Promatranje ledenih šara"

Target: pogledajte ledene šare na prozoru.

Napredak posmatranja

Ne čekajući toplinu usred zimskog dana,

Cveće je procvetalo na mom prozoru.

Popeo sam se do cveća, obraz mi je postao mokar,

Zato što je prozor lagano dodirivao.

Prišao sam cvijeću, ali nije mirisalo.

Zašto su odrastali u zimskim danima?

Gledajte ledene šare na staklu. Kako izgledaju? Neka djeca uporede šare na različitim prozorima. Da li mraz crta iste šare? Koji su uzorci najljepši? Šta se dešava ako prstom dodirnete prozore sa šarama?

Radna aktivnost

Rasipanje snijega na određenom mjestu.

Cilj: učiti održavanju čistoće i reda u prostoru vrtića.

Igre na otvorenom

"Shvati svog partnera."

Ciljevi:

- izvodi pokrete na znak vaspitača;

- jasno navigirajte kada pronađete partnera.

"Nemoj da te uhvate."

Ciljevi:

- vježbanje trčanja u različitim smjerovima;

- razvijaju sporo i brzo trčanje, orijentaciju u prostoru.

Daljinski materijal

Drvene lopatice.

Šetnja br. 2 "Posmatranje smreke"

Target: formirati predstavu o smreci, njenoj ljepoti.

Napredak posmatranja

Učiteljica dovodi djecu do smrče, skreće pažnju na njen sklad, zelenu odjeću.

U šumi je uvek možeš naći -

Idite u šetnju i upoznajte se.

Bodljikav je, kao jež,

Zimi u letnjoj haljini.

Učiteljica skreće pažnju djeci da je jako ugodno biti u blizini smreke (lijepa je i zdrava), njena aroma je ljekovita za zdravlje. Pita šta lijepa djeca nalaze na božićnom drvcu. Predlaže naizmenično duboko disanje otvorenih očiju i pogled u nju.

Radna aktivnost

Lopatom čisti snijeg, čisti stazu.

Puno snega, nema gde da pobegnem.

Na putu ima i snijega.

Evo, momci, lopate za vas,

Radimo za sve.

Target: naučiti djelovati lopaticama, grabljajući snijeg na određenom mjestu.

mobilna igra

"Dođi meni".

Ciljevi:

Daljinski materijal

Šetnja br. 3 "Gledanje oblaka"

Target: formirati pojmove o oblacima i oblacima.

Napredak posmatranja

Potpuno sam se iscrpio

Svi nisu mogli razumjeti:

I gdje se opet pojavljuju ovi oblaci?

Ali jednom je jedan slučaj pomogao:

Išli smo po pečurke

Oblaci u blizini šuma

Ispuzao iz cijevi.

Skrenite pažnju djece na nebo. Po njoj se kreću sivi, tamni oblaci, zovu se oblaci. Plutaju nisko iznad zemlje, iz njih pada kiša ili snijeg. Pozovite djecu da nacrtaju oblak za pamćenje u snijegu.

Radna aktivnost

Otkopavanje snijega za snježne objekte.

Target: podsticati samostalno izvršavanje osnovnih zadataka, pružati pomoć odraslima.

Igre na otvorenom

"Vrapci i mačka".

Ciljevi:

- naučite lagano skakati savijajući koljena;

- trčite bez udaranja, izbjegavajući hvatač;

- naučite da budete pažljivi.

"Trči do mene."

Target: naučite se kretati po zvuku, kretati se prema zvuku.

Daljinski materijal

Lopate, olovke, maske za igre, kalupi za igru ​​sa snijegom, lutka obučena po vremenu, dječje sanke.

Šetnja br. 4 "Promatranje jesenje šume"

Ciljevi:

- proširiti ideju jesenje šume;

- naučiti vidjeti ljepotu jesenjeg pejzaža.

Napredak posmatranja

Dovedite djecu na mjesto gdje je šuma vidljiva izdaleka, jasno je vidljiva.

Obratite pažnju na ljepotu šume u kasnu jesen. Drveće je "obuklo" zimnicu, snijeg im je prekrio vrhove, bijelo-bijelo svuda, a zelene su još samo jele i borovi.

Radna aktivnost

Ciljevi:

- naučiti kako pravilno nositi snijeg za izgradnju, pomoći drugovima u obavljanju radnih aktivnosti;

- pomozite da se pravilno izgradi kućica od snijega, izmjerite veličinu kućice s veličinom igračke, pažljivo i dovoljno duboko da izrežete rupu (vrata).

Igre na otvorenom

"Pronađi nas."

Cilj: popraviti nazive objekata na lokaciji, orijentaciju u prostoru.

"Jelen ima veliku kuću."

Cilj: da se konsoliduje sposobnost povezivanja pokreta sa tekstom.

Daljinski materijal

Šetnja broj 5 "Posmatranje u bašti"

Target: formirati ideju o promjenama u prirodi u kasnu jesen.

Napredak posmatranja

Vodite decu u baštu. Sjetite se šta su vidjeli početkom jeseni. (Na gredicama su rasli luk, krompir, cvekla.) Tada su se deca starijih grupa bavila berbom, a potom sadnjom belog luka. Sada su svi kreveti prekriveni snijegom. Snijeg je prekrio zemlju, korijenje plodova. Što više snijega bude u bašti, to će jagode i bijeli luk biti topliji.

Učiteljica postavlja djeci zagonetku.

Djevojka Belyan je došla -

Cijelo polje je postalo bijelo.

Ležaće celu zimu

U proleće će pobeći na zemlju. (Snijeg.)

Radna aktivnost

Izrada snežnih objekata.

Ciljevi:

- naučiti kako pravilno nositi snijeg za izgradnju;

- pomoć drugovima u obavljanju radnih aktivnosti;

- naučite kako pravilno izgraditi kuću od snijega, izmjerite veličinu kućice s veličinom igračke, pažljivo i dovoljno duboko da izrežete rupu (vrata).

Igre na otvorenom

"Sova".

Target: podučavati koordinisanim akcijama na znak vaspitača.

"Žmurki".

Target: postupajte brzo kada gubite ravnotežu.

Daljinski materijal

Lopate, sanke, kante, lutka, lopatice, uljane krpe za skijanje.

Šetnja br. 6 "Uočavanje sezonske pojave - mraz, mraz"

Cilj: formirati ideju o mrazu kao jednom od stanja vode.

Napredak posmatranja

Obratite pažnju na mraz. Inje su kapljice vodene pare, samo smrznute poput pahuljica. Neka djeca pažljivo pregledaju mraz na drveću i grmlju, dodiruju dlanovima granu prekrivenu mrazom. Šta se dogodilo sa grančicom i palmom? Gde je nestao mraz?

I ne snijeg, i ne led,

I on će ukloniti drveće sa srebrom.

Ima drveća u inju -

Bilo bijelo ili plavo.

Stubovi plavkasti

Dimi se nad kolibama.

I sve na svetu u inju -

Bilo bijelo ili plavo.

Radna aktivnost

Izrada snježnog kreveta.

Cilj:

Igre na otvorenom

"Boje".

Ciljevi:

- naučiti da zapamti boju boje, da brzo trči na znak nastavnika, da bude pažljiv;

- vježbanje trčanja u pravom smjeru do određenog mjesta;

"Vuk i koze".

Ciljevi:

- podučavati igračkim aktivnostima uz striktno poštovanje pravila;

- razvijaju spretnost, samopouzdanje;

- Negujte hrabrost.

Daljinski materijal

Lopate, kalupi za igru ​​sa snijegom, foke.

Šetnja broj 7 "Gledanje mačke"

Target: konsolidirati prezentaciju kod djece o karakterističnim osobinama mačke.

Napredak posmatranja

meke šape,

A u šapama - tsap-grebotine.

Skrenite pažnju djece na budne uši mačke - ona može uhvatiti svaki šuštaj. Mačka ima velike oči koje dobro vide u mraku. Osjeća hladnu ili toplu hranu. Mačka ima mekane jastučiće na šapama. Može se tiho, nečujno prišunjati. Pokažite djeci kako se mačka penje na ogradu, drvo, oslobađajući kandže.

Vrata su se tiho otvorila

I ušla je brkata zvijer.

Sjedio kraj peći, slatko škiljio,

I oprana sivom šapom.

Čuvajte se vrste miša

Mačka je otišla u lov.

Radna aktivnost

Otkopavanje snijega za izgradnju snježne kućice za lutku.

Cilj: ohrabriti odrasle da pomognu.

mobilna igra

"Težak put"

Target: razvijaju koordinaciju ruku i nogu pri kretanju, osjećaj za ravnotežu, spretnost.

Daljinski materijal

Lopate, kalupi za igru ​​sa snijegom, medalje za igru ​​na otvorenom, lutka obučena po vremenu.

Šetnja br. 8 "Gledanje vjetra"

Ciljevi:

— da nastavimo gledati vjetar;

- naučite odrediti smjer vjetra.

Napredak posmatranja

Pogledaj vrhove drveća. U kom pravcu se naginju? Odakle vjetar duva? Podignite zastave iznad glave i pogledajte u kom smjeru vijori zastava zastava. Djeca određuju smjer vjetra lepršavim platnima. Pozovite djecu da trče sa zastavicom u smjeru vjetra i protiv njega.

Radna aktivnost

Čišćenje snijega sa staza.

Ciljevi:

- učiti održavanju čistoće i reda u prostoru vrtića;

- ohrabriti odrasle da pomognu.

Puno snega, nema gde da pobegnem

Na putu ima i snijega.

Evo, momci, lopate za vas,

Radimo za sve.

Igre na otvorenom

"Vrapci i mačka".

Ciljevi:

- naučite lagano skakati savijajući koljena;

- trčite bez udaranja, izbjegavajte hvatač;

- Budi pazljiv.

"živi labirint"

Cilj: razvijaju osjećaj za ravnotežu, spretnost, brzinu kretanja.

Daljinski materijal

Zastavice, maske za igre na otvorenom, metlice, kalupi, olovke, štapići, pečati.

Šetnja broj 9 "Gledanje žbunja"

Ciljevi:

- formirati predstavu o glavnim dijelovima grmlja;

- vaspitavati poštovanje prema biljnom svetu.

Napredak posmatranja

Dovedite djecu u grm, pitajte po čemu se ova biljka razlikuje od breze, smreke. Zamolite djecu da pokažu stabljiku biljke. Da zaključimo da grm nema deblo, postoje grane koje rastu iz korijena. Grane su tanje od debla. Grm ispod drveta. Pokažite djeci prekrasan planinski pepeo, probajte bobice.

Rowan mi je dao crvenu bobicu.

Mislio sam da je slatko

I ona je kao kučka.

Da li samo bobica nije zrela,

Samo je lukavi planinski pepeo htio da se našali.

Radna aktivnost

Lopatom čisti snijeg, čisti staze.

Cilj: da naučite da djelujete lopaticama, grabljajući snijeg na određenom mjestu.

mobilna igra

"Trči do mene."

Cilj:

- da podučava ispunjavanje zadataka vaspitača;

- idite pravo, držeći zadati pravac.

Daljinski materijal

Lopate, kalupi za snijeg, dječije sanke, lopatice.

Ciljevi:

- uporedi vrapca i goluba.

Napredak posmatranja

Prije šetnje učiteljica kaže djeci da moraju uzeti kruh kako bi nahranili golubove. Dolazeći na mjesto, prvo ih pregledajte, pitajte da li ima puno golubova? Pogledajte kako će golubovi kljucati. Skrenite pažnju djeci da golubovi imaju oči - vide hranu kada se sipa, postoji kljun - kljucaju mrvice, postoje noge - hodaju, imaju rep i krila - lete. Golubovi dolaze u različitim bojama i veličinama. Golubove se ponekad nazivaju "ceesari".

Radna aktivnost

Priprema hrane za ptice sa negovateljem.

Ciljevi:

- vaspitavaju želju za učešćem u brizi o pticama;

- naučiti djecu da uz pomoć odraslih hrane ptice.

Igre na otvorenom

"Jedan, dva, tri - trči!"

Ciljevi:

- vježbanje sposobnosti djelovanja na signal;

- razvijaju brzinu trčanja, koherentnost kolektivnih akcija.

"Uhvati me".

Ciljevi:

- naučite se brzo snalaziti u prostoru;

- razvijaju spretnost.

Daljinski materijal

Maske za igre na otvorenom, hrana za ptice, kalupi za igre, olovke, pečati.

Šetnja br. 10 "Promatranje ptica"

Ciljevi:

- nastaviti posmatrati ptice, njihove navike;

- uporedi vrapca i goluba.

Napredak posmatranja

Počnite posmatrati nakon hranjenja ptica.

Golubovi, golubovi

Jedan dva tri.

Stigli su golubovi Sisari.

Sjeli su i gunđali na vratima.

Ko će nahraniti mrvice Sisarima?

Razmotrite izgled ptica, zapamtite njihove navike. Zatim uporedite ptice. Tijelo golubice i vrapca prekriveno je perjem, oba lete, ali je golubica veća od vrapca; golub guguće i vrabac cvrkuće, golub hoda i vrabac skače. Golubovi se ne boje ljudi, navikli su na njih.

vrabac preko hrane

Skakanje, vrtenje

Perje je naborano

Rep se podigao.

Radna aktivnost

Priprema hrane za ptice zajedno sa učiteljem, hranjenje.

Cilj: odgajati želju za sudjelovanjem u brizi o pticama, hraniti ih.

Igre na otvorenom

"Mišolovka".

Ciljevi:

- razvijaju brzinu i izdržljivost;

- trčite bez udaranja, pronađite svoje mjesto.

"Od udarca do neravnine."

Ciljevi:

- formirati vještine skokova u dalj;

- razvijaju spretnost.

Daljinski materijal

Maske za igre na otvorenom, hrana za ptice, kalupi za igre, štapići, olovke, pečati.

Kartoteka šetnji u sezoni 2. juniorske grupe: Jesen .

Kartica broj 1

posmatranje. Obratite pažnju na jesenje cvijeće koje raste u cvjetnim gredicama, saznajte koje je cvijeće poznato djeci.

P / Igra "Mahaj vijencem."

Cilj je naučiti djecu da plešu.

Učitelj kaže da je cvijeće (djeca) raslo na čistini. Zapuhao je povjetarac, cvijeće je počelo da se šali i raspršilo se po čistini. Dođe djevojka i kaže: „Mahni, vijenac! Curl, vijenac! djeca treba da formiraju krug. Svi zajedno vode kolo i pjevaju bilo koju pjesmu. Igra se ponavlja 2-3 puta.

C/igra uloga "Vozači"

Posao. Sakupite sjeme biljaka.

Kartica broj 2 jesen

Posmatranje prolaznika u jesenjim odjećama. Razvijati preduslove za posmatranje, interesovanje za odnos prirodnih pojava i života ljudi. Ljudi oblače topliju odjeću - jakne, kape, povećava se broj odjevnih predmeta - rukavice, šalovi. Pitajte zašto se mi i prolaznici tako oblačemo. Prilikom razmatranja čina u govoru imena odjevnih predmeta, fiksirajte nazive primarnih boja. Planirajte ovo zapažanje ponovo po kišnom vremenu, skrenite pažnju na kišobrane, vodootporne cipele, podignute kapuljače. Pregledajte dječju odjeću. U grupi provedite a did. „Lutku ćemo obući u šetnju“ tako što ćemo pokupiti odevne predmete koji su uočeni.

P / Igra "Mahaj vijencem."

Cilj je naučiti djecu da plešu. Zapuhao je povjetarac, cvijeće je počelo da se šali i raspršilo se po čistini. Dođe djevojka i kaže: „Mahni, vijenac! Curl, vijenac! djeca treba da formiraju krug. Svi zajedno vode kolo i pjevaju bilo koju pjesmu. Igra se ponavlja 2-3 puta.

Posao. Sakupite sjeme biljaka. Postavite sjenicu.

Kartica broj 3 jesen

posmatranje. Podsjetite djecu da je došla jesen. Sva je zemlja bila prekrivena lišćem, sve okolo je žuto. Stoga se jesen naziva žutom, zlatnom. Obratite pažnju na djecu dok lišće pada na zemlju. Pojasnite da su listovi lagani, tako da sporo lete.

P / Igra "Uhvati cvijet"

Cilj je razviti sposobnost skakanja u mjestu što je više moguće.

Napredak igre - djeca pokušavaju uhvatiti list koji visi na grani ili leti kroz zrak.

C/igra uloga "Vozači"

Posao. Sakupite buket lišća.

Kartica broj 4 jesen

Uočavanje pojava prvih mrazeva. Razviti senzorne načine razumijevanja prirodnih pojava – prirode površine, temperature leda. mraz na travi, zid od cigle, rešetka za ogradu. Da izazove osjećaj iznenađenja, divljenja originalnosti prirodnih fenomena. Formirati premise logičnih zaključaka - povezati smrzavanje vode u lokvama sa hladnim vremenom. Pustite da se zabavite, skačite u male zaleđene lokve, slušajte pucketanje, šuštanje, zvonjavu letećeg leda.

C/Igra uloga "Putovanje na brodu"

Jedno veče u bašti

Repa, cvekla, rotkvica, luk

Odlučio se igrati žmurke

Ali prvo smo stali u krug

(Djeca hodaju u krugu, držeći se za ruke, vezanih očiju u sredini)

Izračunato odmah:

Jedan dva tri četiri pet.

(zaustavite se, izvrnite vozača)

Sakrij se bolje, sakrij se dublje

Pa, idi da tražiš

(čučni, vozač gleda)

Posao. Sakupite prelijepo lišće za zanate.

Kartica broj 5 jesen

Gledajući jesenje lišće. Razvijati kod djece sposobnost posmatranja opadanja listova, dovesti djecu do samostalnog zaključka - lišće opada jer je postalo hladno. Aktivirajte glagole u govoru - pasti, pasti, letjeti okolo. Izazvati estetski odgovor na ljepotu jesenjeg drveća, stvoriti raspoloženje nježne simpatije prema drveću koje gubi lišće.

P / Igra "Gdje si bio?"

Noge, noge, gdje si bio?

Išli smo u šumu po pečurke

(hodati na licu mjesta)

Kako ste radili?

Skupljali smo pečurke

(čučnuti, brati pečurke)

Jesu li vam oči pomogle?

Gledali smo i gledali

(Pogledajte ispod ruke, skrenite lijevo, desno)

Posao. Zbirka prirodnih materijala za zanate.

Kartica broj 6 jesen

Posmatranje oblačnog neba. Razvijen Elementarni prikazi - oblaci lete visoko, visoko, oblaci su veliki, mogu mijenjati oblik, boju. Podstaknite da uočite najjednostavnije odnose - prisustvo vjetra i kretanje oblaka. Negujte interesovanje za ovaj prirodni fenomen, razvijajte maštu (sustižu jedni druge, kao da se igraju, sudaraju, menjaju oblik, kome su postali slični itd.) Ponudite igrice sa gramofonima, trčkajte sa gramofonima koje su predstavili starija djeca.

C / Igra uloga "Slastičarna"

P / Igra "Tragovi".

Cilj je naučiti djecu da trče lukove jedan iza drugog, praveći teške zaokrete, održavaju ravnotežu, ne ometaju lukove prijatelja i ne guraju ispred trkača.

Napredak igre: Na igralištu se iscrtavaju razne vijugave linije, po njima djeca trče.

Posao. Očistite suncem obasjana područja

Kartica broj 7 jesen

posmatranje. Pozovite djecu da pogledaju nebo, zabilježe šta je (vedro, plavo ili sivo, tmurno). Imajte na umu da je nebo prekriveno sivim, teškim oblacima. Pronađite najtamnije oblake na nebu. Objasnite da se takvi oblaci zovu oblaci. Šta su uradili oblaci? (zaključi sunce)

P / Igra "Mjehurić"

Cilj je naučiti djecu da stanu u krug, da ga učine širim, pa užim, naučiti ih da usklađuju svoje pokrete s izgovorenim riječima.

Tok igre - deca stanu u krug i sa rečima: „Naduvaj mehur, naduvaj veliki, ostani tako, ali nemoj da pukne. FLUSH" povećajte ga, razbijte krug na posljednjim riječima i čučnite.

Posao. Označite područja obasjana suncem

Kartica broj 8 jesen

posmatranje. Slušajte kako lišće šušti na vjetru, gledajte kako se oblaci kreću po vjetrovitom vremenu. Obratite pažnju na to da je vetar postao hladniji.

C/Igra uloga "Putovanje na brodu"

P / Igra "Pčele"

CILJ: Razvoj spretnosti.

PROCES IGRE: Djeca prikazuju pčele, trče po prostoriji, mašu krilima, "zuji"" Pojavljuje se odrasla osoba - "medvjed" - i kaže:

Medvjed hoda

Med od pčela će odneti.

Pčele, idite kući!

"Pčele" lete u određeni ugao prostorije - "košnicu". Tamo ide i "Medvjed", gegajući se. "Pčele" kaže:

Ova košnica je naša kuća.

Beži, medo, od nas!

„Pčele“ mašu krilima, oteraju „medveda“, „odlete“ od njega, trčeći po prostoriji. "Medved" ih hvata.

Kartica broj 9 jesen

Posmatranje cvjetnica u jesenskoj gredici (popis). Razvijati ideje o biljkama kod djece: cvijeće nije samo jako lijepo, ono je živo, raste, uživa u suncu. Pokažite djeci ovisnost biljnog svijeta od topline i svjetlosti: ako uzmete cvijet u grupu, on će dugo, dugo živjeti u toplini. Razvijati kod djece sposobnost osjećanja ljepote i izražavanja svog stava mimikom, gestovima i riječima. odmah nakon posmatranja iskopava se grm cvijeća za sadnju u grupi.

P / Igra "Štap za pecanje"

Posao. Sakupite sjemenke nevena.

Kartica broj 10 jesen

Gledajući jesenje lišće. Razvijati senzornu percepciju i emocionalni odgovor (divljenje, radost) na razne boje, oblike i veličine opalog lišća. Podstaknite da prepoznate i imenujete lišće, planinski pepeo (kao perje), breze, pronađite drveće sa kojeg su odletjeli. Nakon posmatranja sakupite listove u bukete - najveće, najmanje, žute listove, crvene listove

S/igra uloga "Kuvari"

Pravljenje "hrane" od mokrog peska i tretman prijatelja.

P / Igra "Uhvati gljivu"

Napredak igre:

Posao. Sakupite i rasporedite prirodni materijal u kutije.

Kartica broj 11 jesen

posmatranje. Obratite pažnju na odjeću ljudi (kabanice, jakne, čizme, kišobrani u rukama). Zašto su ljudi tako obučeni. Navedite naziv i namjenu odjevnih predmeta.

P / Igra "Uhvati gljivu"

Cilj je vježbanje u slobodnom trčanju uz izbjegavanje, razvijanje sposobnosti prostorne orijentacije.

Napredak igre:

Između smreke meke šape, kiša kap, kap, kap.

Gdje se čvor odavno osušio, siva mahovina, mahovina, mahovina.

Gdje se list zalijepio za list, rasla je pečurka, pečurka, pečurka.

Vaspitač: "Ko je našao svoje prijatelje?" Djeca: "Ja sam, ja, ja!"

Djeca "gljivari" stoje u parovima jedan prema drugome, držeći se za ruke i hvataju "pečurke" (zatvore se u krug)

Posao. Sakupljajte lišće koje je raznio vjetar

Kartica broj 12 jesen

posmatranje. Skrenite pažnju djece na domara. Pitajte zašto je potrebno zanimanje domara. Cilj je upoznati djecu sa radničkim zanimanjima, naglasiti važnost rada za sve.

C/Igra igranja uloga "Wipers"

Pusti stih:

Domar ustaje u zoru,

Trijem čisti dvorište.

Domar skuplja smeće

I briše staze.

P / Igra "Štap za pecanje"

Cilj je naučiti kako preskočiti konopac.

Tok igre - vođa u centru kruga vodi konopac, djeca ga moraju preskočiti, ko nije imao vremena - postaje vođa.

Posao. Napravite metlu od suve trave.

Kartica broj 13 jesen

posmatranje. Pitajte zašto je potrebna profesija domara, koji alat se koristi u njegovom radu. Pokažite domara alate, razne operacije i njihov odgovarajući slijed za postizanje cilja.

P / Igra "Na ravnoj stazi"

Cilj je naučiti hodati u koloni jedan po jedan, izvoditi pokrete u skladu sa tekstom.

Napredak igre:

Na ravnoj stazi, na ravnoj stazi

Naše noge hodaju, jedna - dvije, jedna - dvije.

("oprug" na dvije noge koje se kreću naprijed)

O kamenje, o kamenje, bu palo u jamu.

(čučnuti)

Jedan - dva, jedan - dva, izašao iz jame

(ustaje)

C/igra uloga "Vozači"

Posao. Sakupite velike krhotine

Kartica broj 14 jesen

posmatranje. Razjasniti promjene u neživoj prirodi koje se dešavaju na Zemlji. Obratite pažnju na izbočene vlati trave koje su ostale od jednogodišnje trave. Cveće je uvelo.

C/igra uloga "Vozači"

P / Igra "Mi smo smiješni momci."

Cilj je naučiti djecu da hodaju i trče slobodno u ograničenom prostoru. Razvijajte brzinu i agilnost.

Napredak igre;

Mi smo duhoviti momci

Volimo trčati i igrati se.

Pa, pokušajte da nas sustignete!

Jedan, dva, tri - hvataj!

Zamka hvata djecu.

Posao. Sakupite sjeme cvijeća.

Kartica broj 15 jesen

posmatranje. Obratite pažnju na bijeli premaz koji je prekrivao cijelu površinu zemlje i trave - ovo je mraz. Od sunca se topi, tlo postaje tvrdo.

P / Igra "Moja vesela zvučna lopta."

Cilj je naučiti djecu da skaču na dvije noge, pažljivo slušaju tekst i bježe tek kada izgovore posljednje riječi.

Napredak igre:

Moja vesela zvonka lopta

Gde si pobegao?

Crvena, žuta, plava,

Nemoj da te juriš!

Posao. Uklonite suhu travu grabljama.

Kartica broj 16 jesen

posmatranje. Naučite razlikovati karakteristične značajke izgleda životinja. Izlazeći u šetnju, možete sresti kućne ljubimce koji prolaze (mačka, pas). Popravite nazive dijelova tijela, obratite pažnju da je dlaka postala deblja. Ljetna vuna linja, a životinja je prekrivena gustom i toplijom dlakom.

C/igra uloga "Vozači"

P / Igra "Miševi vode okrugli ples."

Posao. Pomesti verandu.

Kartica broj 17 jesen

posmatranje. Tražite da pronađete zajedničke znakove i razlike između mačke i psa. Saznajte da li se djeca boje životinja ili ne. Može li im se približiti, zašto? Zašto ne biste trebali zadirkivati ​​pse.

P / Igra "Mačka i miševi".

Cilj je naučiti oponašati zvukove koje ispuštaju miševi, trčati lako, kao miševi.

Tok igre - odaberite "mačku", a ostala djeca "miša".

Na klupi pored staze

Mačka je legla i drijema

("miševi" istrčavaju iz kuće, trče i škripe)

Coca otvara oči

A miševi sustižu sve:

"Mjau! Mjau!"

Posao. Sakupljati smeće

Kartica broj 18 jesen

posmatranje. Skrenite pažnju djece na vrane, svrake, vrapce koji skaču. Recite da ptice lete bliže ljudima, nadajući se da će naći više hrane. Pozovite djecu da hrane ptice, gledajte kako ptice kljucaju hranu.

C/igra uloga "Prodavnica"

P / Igra "Vlak"

Posao. Nahranite ptice.

Kartica broj 19 jesen

posmatranje. Zapamtite da postoje ptice koje zimuju i selice. Obratite pažnju na pripremu ptica za polazak. Prije svega, mlade ptice odlete, a one izdržljivije ostaju.

P / Igra "Let ptica"

Cilj je naučiti djecu da slobodno trče, a da se ne sudaraju, da djeluju po signalu.

Tok igre - djeca "ptice" se okupljaju na jednoj u sjenici.

Na znak "LET!" “Ptice lete posvuda. Na znak "OLUJA!" - uleti u sjenicu.

Posao. Nahranite ptice.

Kartica broj 20 jesen

posmatranje. Uzmite u obzir automobil parkiran u blizini. Odredite boju, prebrojite točkove. Pitajte zašto su potrebna farovi. Izbroj koliko vrata. Podsjetimo šta djeca u javnom prevozu znaju.

C/igra uloga "Vozači"

P / Igra "Vlak"

cilj je naučiti djecu da hodaju i trče jedno za drugim u malim grupama. Prvo držeći se za ruke, a onda ne. Naučite da počnete da se krećete i zaustavite se na signal.

Napredak igre. Djeca stoje u koloni, držeći se jedno za drugo i kreću se na komandu.

Posao. Clear tracks. Pomesti verandu.

Kartica broj 21 jesen

posmatranje. Gledajte kako se vrte prve pahulje, kako lokve steže vrlo krhka ledena kora. Obratite pažnju na to da ponekad pada kiša sa snijegom, a ponekad i grad. Zašto se topi prvi snijeg?

P / Igra "Leti, pliva, trči."

Učitelj djecu naziva objektom divljih životinja. Djeca treba da oslikaju način na koji se ovaj predmet kreće. Na primjer: na riječ „zeko“ djeca počinju trčati (ili skakati) u mjestu; na riječ "kraš" - imitiraju ribu koja pliva; kod riječi "vrabac" - oslikava let ptice.

C/igra uloga "Vozači"

Kartica broj 22 jesen

Opservacija svraka. Razvijte opšte razumevanje

svraka, primjećujući njene smiješne navike - skače, smiješno zabacuje jednu nogu naprijed, bučno leprša, trese dugim repom. Negovati ljubazan, prijateljski odnos prema živim bićima, izražavajući to rečima "četrdeset-belostrano".

C/igra uloga "Prodavnica"

P / Igra "Miševi vode okrugli ples."

Cilj je naučiti djecu da se kreću u skladu s tekstom, mijenjaju smjer kretanja, snalaze se u prostoru.

Tok igre - bira se vodeći "mačak Vaska", ostali su "miševi". "Miševi" ne slušaju, trče, škripe, "mačka" hvata "miševe".

Utišaj miša, ne buči, ne budi mačku Vasku!

Evo, probudi se mačak Vaska, raspali vam kolo!

Evo probudio se mačak Vaska, dotrčalo kolo!

Posao. Očistite stazu od snijega

Natalia Sanina
Sinopsis šetnje u drugoj juniorskoj grupi "Jesen"

Target: upoznajte djecu sa doba godine - jesen. Pokažite djeci raznolikost zlatnih boja jesen. Otvorite novi koncept - "opadajuće lišće".

Zadaci:

Obrazovni:

Naučite da imenujete znakove jesen;

Popravite strukturu stabla;

Naučite djecu da se kreću u svemiru;

Upoznati djecu sa ruskim folklorom;

Održavajte razgovor sa nastavnikom o toj temi « Jesen» ;

Naučite da bacate loptu.

Obrazovni:

Proširite aktivni vokabular djece (opadanje lišća, lokve, loše vrijeme, letjeti okolo, šuštati, letjeti);

Razvijati estetski osjećaj za prirodu, vidjeti njenu ljepotu; boja: crvena, žuta, zelena;

Spoji imenice s pridevima u jednini i množini (žuti list, žuto lišće, boje: crvena, žuta, zelena);

Igrajte kolektivne igre na otvorenom;

Razvijajte spretnost, pažnju, pamćenje.

Obrazovni:

Obrazovati radnu aktivnost djece, naučiti ih da održavaju prostor čistim.

Podsticati ih da pomažu odraslima, negovati brižan odnos prema rezultatima rada.

Oprema.

Kante, korpe, grablje, lopate, igračke: zec, lopta.

Napredak hoda

Gledanje jesenje drveće:

negovatelj:

Zdravo, jesen!

Zdravo, jesen!

Dobro je što si došao.

Imate nas jesen, pitaj:

Šta ste doneli na poklon?

negovatelj: U koje doba godine sam ti pročitao pjesmu? (odgovori djece). Mi smo sa vama šetnje primetio kakve se promene dešavaju u prirodi jesen a danas idemo na jesenja šuma. Sa sobom ćemo ponijeti korpu sa dobrotama, u slučaju da nekoga sretnemo. Idemo u šumu lokomotiva:

Choo-choo, choo-choo,

Voz juri punom brzinom,

Parna lokomotiva puše.

Ja sam u žurbi! - pjevuši -

Žuri mi se, žurim, žurim!

E. Moshkovskaya

negovatelj: Dolazimo. Kako je ovde lepo!

Odvedite djecu na drvo. Djeco, šta je pred nama? (Odgovori djece.) Ljudi, hajde da zajedno pogledamo drvo. Šta ima drvo? (odgovori djece) Tako je, drvo ima deblo, čvrsto je, ima puno grana, listova na deblu, grane su tanke, mogu se lomiti. I drveće koji: visoka ili niska? (odgovori djece) Da biste vidjeli njihove vrhove, morate podići glavu prema gore. Drveće je visoko, ali kakva trava? (Odgovori djece.)Šta se desilo sa lišćem? Imajte na umu da lišće drveća jesen mijenjaju boju i otpadaju.

Odmor jesen u šumi

Lagano i zabavno.

Evo nekoliko ukrasa jesen nas je obesila.

Svaki list je zlatan

Malo sunce.

Staviću ga u korpu

Staviću ga na dno.

Učiteljica zajedno sa djecom skuplja lišće u korpe.

Didaktička igra: Pronađite veliki list, mali list "- naučite pronaći listove po veličini.

Vetar se igra lišćem

Listovi se čupaju sa grana.

žuto lišće leti

Pravo u ruke momcima.

Djeca bacaju lišće i hvataju ga.

Kakva divna zlatna kiša. Ovo je opadanje lišća. Hajde da svi bacimo lišće i govoriti: „Opadanje lišća! Pada lišće! Žuto lišće leti

Djeca se igraju lišćem.

Djeca. Zeko!

negovatelj: Šta je on?

Djeca: odgovori djece.

negovatelj: Tako je, šta zeka voli da jede?

Djeca: odgovori djece.

negovatelj: Hajde da pozovemo zeca sa nama na igralište i da se igramo sa njim tamo.

Sjedamo u voz i idemo do našeg igralište:

Whoo-choo, whoo-choo!

Stigli smo. Učiteljica nudi igru ​​na otvorenom sa zečićem "Na šumskom travnjaku"

2. Mobilna igra "Na šumskom travnjaku"

3. Dječji rad:

negovatelj: Djeco, znate li šta treba učiniti da naša stranica bude čista?

Djeca: odgovori djece

negovatelj: Da li želite da naša stranica bude čista?

Djeca: odgovori djece

Oh, kako dobri momci. Šta nam je potrebno za odvoz smeća? (metla, lopatica, kanta ili korpa za lišće)

Ko želi da pomete?

Bravo, uzmi metle i grabulje, krenimo od verande.

A ostala djeca će skupljati lišće na lokaciji.

Evo djeco, našao sam omot od bombona bačen od bombona, a svi znamo da se smeće ne može nigdje baciti. A ko će ti reći gde da baciš đubre?

Pametno, naravno, u kanti za smeće. Moramo zaštititi našu okolinu.

Djeco, pogledajte kako je naša stranica postala čista. Jeste li uživali u čišćenju?

Hvala svima što ste mi pomogli da očistim, bravo!

4. Individualni rad:

Vasilisa i Katja gledaju kakvu divnu loptu imam. I koji je to oblik? - Dobro obavljeno. Hajde, igrajmo igru ​​sada. "Jestivo i nejestivo". Nazvat ću predmet, ako je nejestiv, bacit ćete loptu nazad, a ako je jestiv, onda uhvatite loptu. Hoćemo li pokušati da se igramo?

Igramo igru

5. Samostalna aktivnost:

1. Vožnja velikih automobila i skutera.

2. Hodanje dalje "staza s preprekama".

Povezane publikacije:

Svrha: konsolidirati sposobnost sagledavanja ljepote zavičajne prirode; naučiti vidjeti i uspostaviti vezu nekih fenomena sa drugima - Momci, šta je danas.

Sinopsis šetnje u drugoj juniorskoj grupi "Naša ulica" Ciljevi: Razvijati dječije ideje o ulici novim informacijama: namjena kuća na njoj je drugačija, u nekima ljudi žive, dok se druge nalaze.

Sinopsis šetnje u drugoj mlađoj grupi tema: "Buđenje proljeća" Vaspitač: Novikova T.V., učiteljica MKDOI IMRSK vrtića br. 26 (str. Novoizobilny). Svrha šetnje: Poboljšati fizičku aktivnost.

Svrha: Formirati dječje ideje o godišnjem dobu - zimi. Nastavite sa upoznavanjem svojstava snijega i leda. Razvijati aktivnost djece.