Prezentacija sunčeve svjetlosti. Projekat "Sunčanica"

Svetlana Osipova
Prezentacija projekta "Radiant Sun" (prva juniorska grupa)

Target projekat:

Formiranje ideja o sunce kao prirodni objekat, njegov uticaj na okolni svet;

naučite utvrditi uzrok i posljedicu veza: sjajna sunce postaje toplije; formiranje aktivnog vokabulara kod djece kroz organizaciju različitih vrsta aktivnosti: igra; kognitivni (zapažanja, eksperiment, umjetnička riječ).

Zadaci projekat:

Dati djeci elementarne ideje o prirodnom objektu - sunce i njegov uticaj na životnu sredinu.

Formirati kognitivnu aktivnost djece tokom eksperimenata, zapažanja.

Obogatiti vokabular djece na ovu temu.

Objedinite koncepte "žuto", "okrugla", "izgleda", "ne izgleda tako", "toplo", "hladno".

Relevantnost. Želeo sam da obogatim znanje dece o prirodnom objektu - sunce, pokazati uticaj sunce u prirodi.

Problem. Iako djeca često vide sunce, posmatraju ga, vide njegovu ljepotu, ali ne pokazuju interes za uspostavljanje najjednostavnijih veza u promatranim pojavama. U razgovoru sa decom, nekima je bilo teško da navedu koje boje i oblik sunce i zašto nam je potrebno.

Vrstu projekat: informacije i istraživanja.

Članovi: negovatelj grupe, djeca drugog junior grupa, roditelji.

Trajanje: mart - maj (srednje trajanje)

Ishod projekat: izložba dječjih radova « Sunce blista» (podijeljeno sa roditeljima).

Pripremna faza:

1. Razgovori sa djecom za utvrđivanje znanja djece o tome sunce.

2. Priprema pjesmica, pjesmica, zagonetki, igrica, korištenje « sunce» , ilustrativni materijal.

3. Priprema atributa za igre, časove.

glavna pozornica:

1. Čitanje i pamćenje pjesmica i pjesama « Ned» , bajka K. I. Ch. „Ukraden sunce» , zapisnici fizičkog vaspitanja, pjesma "Ja sam na Ležim na suncu» .

2. Mobilna igra « sun bunny»

3. Didaktička igra "Kako izgleda?" (oblik, boja, osjećaj).

4. Uočavanje promjena u prirodi povezanih sa sunce.

5. Izvođenje časova crtanja i modeliranja na tema: « Ned»

6. Kompleks jutarnjih vežbi « blistavo sunce» .

7. Posmatranje izlaska i zalaska sunca sunce(ako je moguće u grupa, prema ilustracijama, uz pomoć roditelja kod kuće).

8. Eksperimentalne aktivnosti "vesela senka"(upoznavanje djece sa konceptom "SJENA")

9. Eksperimentalne aktivnosti "Višebojne naočare"

Završna faza:

1. Sumiranje projekat.

Očekivani rezultati:

Usvajanje znanja djece o tome šta je neophodno za život na Zemlji sunce.

Obogaćivanje aktivnog i pasivnog rječnika djece kroz riječi: "svijetao", "svijetao", "toplo", "sjaji", "osmijesi", "zagrije" itd.;

Aktiviranje kognitivnog interesa za eksperimente;

Razvoj zapažanja kod djece.

2. Priprema prezentacije i foto izvještaj.

3. Dizajn izložbe « Sunce blista» na osnovu rezultata implementacije projekat.

Projekat "Sunčanica"

negovatelj

I juniorska grupa

Mitsel A.F.

problem:

• U dobi od 2-3 godine djeca malo znaju o prirodnim pojavama, uključujući i prirodni objekt - sunce. Štaviše, nekima je u razgovoru sa decom bilo teško da navedu koje je boje, kakvog je oblika sunce. Kao što su se malo koristili glagoli, definicije koje se povezuju sa suncem.

Relevantnost:

• Tema je odabrana u posljednjem mjesecu zime. I razvijeno je bliže proljeću, jer krajem februara - početkom marta sunce počinje da sija sjajnije, toplije. Naravno, i djeca su to primijetila. Štaviše, u razgovoru sa decom, nekima je bilo teško da imenuju boju, oblik sunca.
• U ovom uzrastu (2-3 godine) djeca razvijaju senzornu predstavu (oblik, boja, veličina).
• Isto tako malo se koriste glagoli, definicije povezane sa suncem. Želeo sam da obogatim znanje dece o prirodnom objektu - suncu, da pokažem uticaj sunca na prirodu. S tim u vezi, identifikovana je sljedeća tema.

Uvod:

• Kompleks jutarnjih vježbi "Radiant Sun"
• Provođenje časa modeliranja na temu "Sunce"
• Čitanje i pamćenje pjesmica "Sunce"
• Mobilna igra "Sunčani zeko"
• Eksperiment "hladno - toplo"
• Održavanje lekcije crtanja na temu "Sunce"
• Didaktička igra "Kako to izgleda?"
• Sjedeća igra "Izgradi sunce"
• Minute fizičkog vaspitanja - pjesme "Ležem na suncu"
• Zapažanja promjena u prirodi povezanih sa suncem.
• Promatranje izlaska i zalaska sunca (grupa slika i dom uz pomoć roditelja)

VRSTA PROJEKTA:

• Informacije i istraživanja.
• Trajanje: 2 sedmice (kratkoročno)

ZADACI:

• Dati djeci elementarne ideje o prirodnom objektu - suncu, njegovom utjecaju na svijet oko njega.
• Formirati kognitivnu aktivnost djece tokom eksperimenata, zapažanja.
• Obogatiti vokabular djece na ovu temu.
• Objediniti pojmove "žuto", "okruglo", "izgleda", "ne izgleda".

Cilj projekta:

• formiranje aktivnog vokabulara kod djece kroz organizaciju različitih vrsta aktivnosti: igre (prije svega); kognitivni (zapažanja, eksperiment, umjetnička riječ); muzički i estetski, produktivni.

IMPLEMENTACIJA PROJEKTA:

• Kompleks jutarnjih vježbi "Zrači sunce"

IMPLEMENTACIJA PROJEKTA:

• Lekcija kiparstva "Sunce"

IMPLEMENTACIJA PROJEKTA:

Čitanje i pamćenje pjesmica "Sunce"

„Kanta za sunce

Pogledaj kroz prozor.

Obuci se na sunce

Pokaži mi crveno!

Sunce je kofa

Dođi brzo

Upalite, zagrijte se

Telad i jagnjad

I mali momci! »

IMPLEMENTACIJA PROJEKTA:

• Mobilna igra "Sunčani zeko"

IMPLEMENTACIJA PROJEKTA:

Eksperiment "hladno - toplo"

IMPLEMENTACIJA PROJEKTA:

• Lekcija crtanja "Sunce"

IMPLEMENTACIJA PROJEKTA:

• Didaktička igra "Kako to izgleda?"

IMPLEMENTACIJA PROJEKTA:

• Sjedeća igra "Izgradi sunce"

Rezultat projekta:

• Djeca su dobila elementarne ideje o suncu, njegovom utjecaju na svijet oko sebe.
• Obogatio vokabular djece na ovu temu.
• Fiksni su koncepti "žuto", "okruglo", "slično", "nije slično".

istraživački projekat "Zdravo sunce!"

MBDOU vrtić br. 17, Orel

• Obrazovna oblast:

Društveni i komunikativni razvoj;

kognitivni razvoj;

Razvoj govora;

Umjetnički i estetski razvoj;

Fizički razvoj.

• Vrsta projekta: informativni, istraživački, grupni.
• Trajanje projekta: kratkoročno (jun 2015. godine), u okviru predškolske obrazovne ustanove.
• Učesnici projekta: djeca i roditelji starije grupe "B"

Relevantnost problema:

Sunce nije planeta, to je ogromna zvijezda koja se nalazi na udaljenosti od mnogo miliona svjetlosnih godina od Zemlje. Sunce je centar naše galaksije. Oko njega su orbite sedam planeta. Sama Zemlja se nalazi u trećoj orbiti. Da je Zemlja bliže Suncu, spalila bi ga, a da je dalje ne bi bilo života na našoj planeti.

S dolaskom ljeta sunce počinje da sija jače, toplije. To su, naravno, primijetila i djeca. Štaviše, u razgovorima sa decom, saznao sam da neka od njih ne znaju da se Zemlja okreće oko Sunca. Pojavila su se i pitanja: "Zašto je na zemlji vruće leti, a hladno zimi?", "Zašto se menjaju dan i noć?" Krenuli smo da pronađemo odgovore na ova pitanja.

Cilj projekta: Upoznati djecu sa sunčevim zrakama, ulogom sunca u našem životu (Sunce je izvor svjetlosti i topline).

Ciljevi projekta:

Sažeti znanje koje djeca imaju o suncu, o njegovom značaju za čovjeka i prirodu;

Naučiti vidjeti karakteristične osobine ljetnog sunca (diže se visoko iznad neba i počinje još više da peče, dan postaje dug, a veče dugo i toplo);

Upoznati poslovice, izreke i narodne predznake povezane sa suncem;

Konsolidirati ideje o suncu kroz eksperimentalne aktivnosti;

Uvesti različite načine prikazivanja sunca;

Negujte ljubav i dobrotu prema divljim životinjama.

Formirati kod djece osjećaj emocionalne radosti zbog učešća u kolektivnim aktivnostima.

Očekivani rezultat:

Djeca znaju o karakteristikama ljetnog sunca i njegovoj ulozi za svijet oko sebe.

Djeca znaju zašto je zemlja vruća ljeti, a hladna zimi; zašto dolazi do promene dana i noći.

Djeca mogu prikazati jedan predmet (sunce) na različite načine.

Dječji vokabular na temu je popunjen.

Proizvod projektne aktivnosti:

• Dizajn tematskog albuma "Sunce je crveno, lijepo."
• Izložba kreativnih radova "Moje sunce".
• Prezentacija projekta "Zdravo sunce."

Faze implementacije projekta:

Pripremna faza:

• Postavljanje cilja, utvrđivanje relevantnosti i značaja projekta.
• Izbor metodološke literature za realizaciju projekta, izrada razgovora, šetnje.
• Izbor literature sa bajkama, pjesmama, poslovicama, zagonetkama, znakovima o suncu.
• Odabir materijala i opreme za razgovore, eksperimente, mobilne i igranje zapleta s djecom.

glavna pozornica:

• Gledanje sunca u prirodi.
• Razgovor o značaju sunca za čovjeka i prirodu.
• Čitanje beletristike: K. Chukovsky "Ukradeno sunce", S. Marshak "Sunce", A. Brodsky "Sunčani zečići", slovačka narodna bajka "U posjetu Suncu".
• Upoznavanje sa poslovicama, izrekama, zagonetkama i narodnim znacima o suncu.
• Pronalaženje ispravnosti narodnih znakova na osnovu zapažanja u prirodi.
• Eksperimenti i eksperimenti sa suncem.
• Gledanje crtanih filmova: "Gdje spava sunce?", "Astronomija za mališane", "Zašto sunce sija?" “Zašto - 5 studija “Bibigon”, “Jastuk za sunce”, “Kako su se pomirili sunce i mjesec”.
• Umjetničke i estetske aktivnosti: "Sunce blistavo" (vajanje), "Zora sunca" (crtanje), "Sunce s dlanova" (aplikacija).
• Didaktička igra: „Živa i neživa priroda.
• Igre na otvorenom: "Uhvati sunčevu zraku", "Sunce i kiša".

• Izbor materijala o suncu: stihovi, poslovice, zagonetke.
• Izbor igranih i crtanih filmova.
• Preporuke za roditelje "Solarna laboratorija: 15 zanimljivih eksperimenata i igara sa suncem."

• Zaključci.
• Izrada prezentacije projekta.

Teorijski dio projekta

Poslovice i izreke o suncu

Sunce sija, ali mjesec samo sija.

Ne gledaj u sunce, oslepećeš.

Ne možeš uhvatiti sunce torbom.

Šta je meni zlato - sunce bi sijalo.

Sunce je nisko, a veče je blizu.

Sunce će izaći, kao i jutro.

Zimi je sunce kao maćeha: sija, ali ne grije.

Ljeto je loše ako nema sunca.

Ne možete gledati u sunce svim očima.

Iza uha i na sunce.

Bez obzira na to kako mjesec sija, još uvijek nije sunce.

Kad grije sunce, kad je majka dobra.

Ne možete zatvoriti sunce, ali ne možete sakriti istinu.

Sunce, kao majka, nikada neće uvrediti.

Sunce zalazi - lijenčina se zabavlja; sunce izlazi - lenjivac poludi.

Sunce će grijati - sve će biti na vrijeme.

Sunce, vazduh i voda su najbolji lekari.

Zagonetke o suncu

Grimizna lopta ujutro preko krova

Plačemo bez njega

Izašao da šetam nebom.

Kako će se pojaviti

Krijemo se od njega.

Hodao je, hodao, hodao.

Dočekao veče - i nestao.

Šta je više od šume

Gdje je sada lopta da gledam?

Ljepše od svijeta

Reci mi, vetar!

Da li gori bez vatre?

- Sutra će opet hodati

Izlazi u zoru!

Zagrejaš ceo svet

Uvek sam prijateljski sa svetom,

I ne poznaješ umor

Smješka se na prozoru

Ako je sunce na prozoru

I svi te zovu...

Ja sam iz ogledala, iz lokve

Trčim uz zid.

• Za vrijeme izlaska sunca postoji zagušljivost - do lošeg vremena.
• Ako kišne gliste ispužu na površinu, gušteri se griju na suncu, vrapci glasno cvrkuću, kupaju se u prašini ili lokvama, pri zalasku sunca crveno sunce zađe u oblaku - čekajte kišu i vjetar.
• Ako sunce izlazi u magli, dan će biti tih i zagušljiv.
• Crvena boja sunca pri izlasku je veliki vetar.
• Crveni oblaci - do kiše. Sa podnevnim vjetrom - do naleta vjetra i lošeg vremena. Ako u isto vrijeme sunčeve zrake potamne, onda očekujte grmljavinu.
• Kjurikanje pijetlova nakon zalaska sunca i do kasno uveče obećava dobro stabilno vrijeme narednog dana.
• Vrijeme će biti vruće i sunčano ako je nebo plavo, zlatno ili svijetlo ružičasto pri zalasku sunca; rosa pada prije izlaska sunca; Pri izlasku sunca sunce je bijelo.

Gledanje sunca u prirodi.

Cilj: naučite da vidite karakteristične osobine ljetnog sunca (diže se visoko iznad neba i počinje još više da peče, dan postaje dug, a veče dugo i toplo).

pitanja: 1. Pogledajte, momci, u nebo. Šta vidiš? (Sunce, oblaci).

2. Šta je sunce? (Okrugla, svijetla, žuta, velika).

3. Kako izgleda sunce? (Na loptu).

4. Kakvo je vrijeme danas? (Toplo).

5. Zašto je napolju toplo? (Sunce sija i grije).

• Da, sunce grije i grije našu zemlju. A napolju je toplo.

Sunce ima zrake, veoma toplo. Spustili su se na zemlju i počeli hodati. Pa su došli da nas posjete. Ispružite se, djeco, suncu, njegovim zrakama, vašim dlanovima.

Kako su se vaši dlanovi osjećali? Šta su sunčevi zraci? Šta mislite kome je potrebno sunce, njegova svetlost?

Eksperimenti i eksperimenti sa suncem.

Svrha: Težiti proučavanju nežive prirode, donositi zaključke, uspostavljati uzročno-posledične veze u prirodi.

• Pozovite djecu da stoje zatvorenih očiju u hladu, zatim na suncu, osjete razliku, ispričaju o svojim osjećajima.
• Ponudite lupu, koristite je za zagrijavanje štapa, papira.
• Izrada sunčanih sati. Posmatranje visine sunca (po sunčanom satu). Izrežite krug od debelog kartona. Napravite rupu u sredini kruga i umetnite olovku u nju sa naoštrenim krajem nadole. Stavite “brojčanik” na sunce na mjesto gdje ga ništa neće zasjeniti. Čim sunce izađe, olovka će baciti senku.
• Koja je razlika između sunčane i sjenovite strane? Stavi loptu na sunce. Neka dijete pažljivo pregleda stranu obasjanu suncem, a zatim suprotnu. Koja je razlika? Koja strana je lakša? Toplije? Neka dijete izvede zaključak po čemu se strana lopte, obasjana suncem, razlikuje od one koja je skrivena od sunca.

Prošetaj na temu:

"Zdravo sunčeve zrake!"

Umjetnička i estetska djelatnost.

"Zora sunca" (crtež),

"Sunce sija" (skulptura)

"Sunce sa dlanova" (aplikacija).

• Djeca znaju o karakteristikama ljetnog sunca i njegovoj ulozi za svijet oko sebe.
• Djeca znaju zašto je zemlja vruća ljeti, a hladna zimi; zašto dolazi do promene dana i noći.
• Djeca mogu prikazati jedan predmet (sunce) na različite načine.
• Dječji vokabular na temu je popunjen.

Projekat "Radiant Sun"

Članovi:

• djeca 1. mlađe grupe;
• nastavnik grupe;
• roditelji djece.

Trajanje projekta: 3-4 sedmica marta 2015

Projekat se integriše sa svim obrazovnim oblastima.

Cilj projekta: Formirati kod djece elementarne ideje o suncu (okruglo, ponekad žuto, narandžasto, ružičasto, daje toplinu i svjetlost, pomaže ljudima, životinjama i biljkama da žive i rastu).

Zadaci:

Oblast "Socijalni i komunikativni razvoj"

Razvijati komunikaciju i interakciju djece sa odraslima i vršnjacima. Formiranje osnova bezbednog ponašanja u prirodi (nositi šešir i zaštitne naočare na jakom suncu).

Oblast "Kognitivni razvoj"

Negovati interesovanje, radoznalost kod dece. Formirati primarne ideje djece o suncu.

Oblast "Razvoj govora"

Obogatite dječiji vokabular. Naučite govoriti kao sredstvo komunikacije. Koristiti za izradu rječnika razna književna i narodna djela (rime, bajke, pjesme) o suncu.

Oblast "Umjetnički i estetski razvoj"

Stimulirati empatiju prema likovima umjetničkih djela. Formirati elementarne vizualne vještine prilikom kreiranja slike sunca. Razvijati samostalnost u kreativnoj aktivnosti.

Područje "Fizički razvoj"

Naučite djecu da igraju igre na otvorenom. Razvijati ravnotežu, koordinaciju pokreta, veliku i finu motoriku ruku.

Pripremna faza:

• izbor literature o suncu, pesme, zagonetke, bajke, priče,
• izrada demonstracionog i distributivnog materijala;
• proizvodnja didaktičkih igara.
• proizvodnja atributa za igre na otvorenom
• izbor fikcije o suncu
• izbor pjesama o suncu
• sunce izbor crtanih filmova

Faza istraživanja:

• proučavanje dječjih ideja o suncu;
• saznati ideju roditelja o tome koje vještine i sposobnosti njihovo dijete treba imati u istraživačkim aktivnostima o suncu.

Produktivna faza:

• razvoj OD;

• kreiranje i rješavanje problemskih situacija;
• savladavanje pravila ponašanja za šetnju po jarkom suncu:
• ekskurzije po teritoriji vrtića;
• dizajn izložbe rukotvorina djece i njihovih roditelja;
• vođenje foto dnevnika zapažanja.

završna faza:

• generalizacija rezultata rada;
• izrada foto albuma "Sunce sija".
• izrada albuma dječijih crteža "Sunce je drugačije."

Zaštita projekta:

• održano u maju 2015. godine;
• prezentacija materijala projektne aktivnosti.

Načini organizacije rada:

• princip dobrovoljnog učešća roditelja i djece;
• rad se obavlja u režimskim trenucima i tokom neposrednih organizacionih aktivnosti.
• djeca rade pod vodstvom nastavnika.

Organizacija razvojnog okruženja na temu projekta:

• set ilustracija: "Sunce"
• igračke za sunce
• knjige sa pričama, bajke o suncu

Didaktičke igre:

• "Pronađi senku sunca"
• "Napravi sliku - sunce"
• "Pronađi ista sunca"

Igre na otvorenom:

• "Sunce i kiša"
• "Dan i noć"
• "Pronađi svoje sunce"
• "Sunčani zečići"
• "Oblak i sunce".

Čitanje beletristike:

• M. Shkurina "Daša i sunce"
• K. Chukovsky "Ukradeno sunce"
• "Mace i sunce"

Očekivani rezultat:

• djeca treba da prepoznaju i imenuju sunce na slikama;
• imaju najjednostavnije ideje o karakteristikama izgleda i njegovim prednostima: daje toplinu i svjetlost, pomaže ljudima, životinjama i biljkama da žive i rastu.
• napravi kratku rečenicu o suncu.
• biti u stanju prenijeti izgled u vizualnoj aktivnosti.

Indikativna lista direktnih obrazovnih aktivnosti koje se provode u različitim vrstama dječjih aktivnosti u okviru projekta

"Sunce blista."

Projektni rad sa roditeljima :

1. Preporuka za gledanje crtanih filmova "Ukradeno sunce", "Behemot i sunce (1972)", "Luntik "Iznad sunca".
2. Ponudite da nacrtate, ukalupite, napravite aplikaciju ili napravite sunce za izložbu od prirodnog i otpadnog materijala.

Reference za projekat:

Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

OPŠTINSKA PREDŠKOLSKA VASPITNA USTANOVA "VRTIĆ №7" VOLSK Prezentacija projekta "Zračno sunce"

Vrsta projekta: informativno-istraživački Učesnici: djeca druge mlađe grupe, roditelji Trajanje projekta: kratkoročno (2 sedmice) Glavni smjer: kognitivni razvoj

Svrha projekta: Formiranje aktivnog vokabulara kod djece kroz organizaciju različitih vrsta aktivnosti: igrivih, kognitivnih, produktivnih. Ciljevi projekta: 1. Dati djeci elementarne ideje o prirodnom objektu - suncu, njegovom utjecaju na svijet oko sebe. 2. Formirati kognitivnu aktivnost djece tokom eksperimenata, posmatranja. 3. Razviti vještine olovke. 4. Obogatite vokabular djece na ovu temu. 5. Obrazovati djecu u pravilnom odnosu prema ponašanju na suncu, sigurnosnim pravilima.

Faze projekta Pripremno planiranje rada na projektu odabir fikcije, slika, ilustracija priprema atributa za igre. Glavni razgovor, priče nastavnika, gledanje ilustracija, posmatranje, eksperimentisanje, čitanje beletristike, pamćenje poezije, likovno stvaralaštvo, razvijanje fizičkih sposobnosti (kompleks gimnastike, igre na otvorenom) oftalmološka pauza (gimnastika za oči) konsultacije za roditelje 3. Završno Zajedničko stvaralaštvo vaspitača i deteta plakat „Sunce ima tople dlanove“ Pripremanje prezentacije od fotografija. implementacija projekta.

Realizacija projekta 1. Razmatranje ilustracija sa suncem. 2. Jutarnje vježbe "Radiant Sun". 3. Fizičko vaspitanje "Ležim na suncu." 4. Igra na otvorenom "Sunce i kiša". 5. Gimnastika za oči oftalmološka pauza. 6. Eksperimentisanje, posmatranje. 7. Čitanje pjesme A. Barta "Sunce sija kroz prozor." 8. Igra "Prođi sunce." 9. Likovno stvaralaštvo "Nacrtaj zrake sunca." 10. Crteži na kolovozu. 11. Igra "Sakupi sunce." 12. Informacije za roditelje o kaljenju "Sunčanje". 13. Završna faza "Zajedničko stvaralaštvo vaspitača i deteta."

Proučavanje ilustracija sa suncem

Jutarnje vježbe "Sjajno sunce" Fizičko vaspitanje "Ležim na suncu"

Igra na otvorenom "Sunce i kiša" Gimnastika za oči oftalmološka pauza

Eksperimentiramo - zagrijavamo vodu na suncu. Posmatranje sunčeve svetlosti.

Čitanje pjesme A. Barta “Sunce sija kroz prozor” Igra “Prođi sunce”

Likovno stvaralaštvo "Nacrtaj zrake sunca" Crteži na trotoaru.

Igra "Sakupi sunce"

Informacije za roditelje o stvrdnjavanju "Sunčanje"

Završna faza "Zajedničko stvaralaštvo vaspitača i djeteta."

Hvala vam na pažnji!

Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke

Sadržaj programa: nastaviti pobuđivati ​​interesovanje za crtanje; naučite crtati zaobljene oblike (sunce) neprekidnim i neprekidnim pokretom, popravite boju, oblik, naučite prefarbavati unutar konture...

Sažetak lekcije crtanja na temu "Sjajno sunce".

Naučiti djecu netradicionalnim tehnikama crtanja dlanova kako bi djeci donijeli radost razvijaju kreativnost dječje mašte....