Dijete se plaši stranaca. Šta učiniti ako se dijete počelo bojati stranaca

Mnogi roditelji suočeni su sa činjenicom da dijete koje mirno kontaktira i komunicira s drugim ljudima odjednom ima neopravdane strahove. Ugledavši stranca, bježi i drži se svojih rođaka, pokušavajući se sakriti. Ovo ponašanje može se pojaviti kod djece od 8 mjeseci. U psihologiji se to zove "strah od stranaca".

Zašto se dijete boji druge djece?

Ponašanje djeteta koje se boji druge djece je u većini slučajeva slično. Roditelji primjećuju da u početku rado ide u šetnju, sa sobom nosi igračke sa željom da se igra s drugom djecom. Što su bliže igralištu, bebino raspoloženje postaje anksioznije.

Kad vidi djecu koja se igraju na igralištu i čuje njihove glasove, može odbiti da se igra, uz obrazloženje da je „tamo je već zauzeto“ ili „Ne želim da se igram, tamo već ima druge djece“. Istovremeno se drži majke, ili se krije iza nje.

Očigledno je da beba ima želju da se igra sa istom decom, ali strah je veliki . On nadvlada želju da igraju zajedno.

Zašto se ovo dešava?

Razlozi mogu biti različiti. Često strah od druge djece dolazi iz činjenice da beba ne zna:

• šta raditi s drugom djecom;
• kako se igrati s njima;
• kako komunicirati;
• šta se može, a šta ne može;
• kako pitati ili braniti svoju igračku.

U ovom slučaju, važno je u početnoj fazi razvoja pomoći u prevazilaženju jednostavnih dječjih problema zajedno s roditeljima.

Bitan! Do 3 godine beba više komunicira sa odraslima, te od njih uči pravila ponašanja i manipulacije raznim predmetima. Sve što se dešava oko njega "upija" kao sunđer.

Od treće godine, prema mišljenju stručnjaka, postoji potreba za igrom sa drugom djecom. U ovom uzrastu bebe počinju da uče kako da primenjuju dobijene informacije. Obično su to igre uloga i za ovu igru ​​im je potreban partner.

U svojim igrama oni, oponašajući odrasle, reprodukuju ono što su vidjeli od drugih ili na TV-u. Nadalje, dok se igraju, oni međusobno komuniciraju.

Do četvrte godine dolazi do izražaja potreba za komunikacijom. Ali ne zaboravite da je svako dijete individualno u smislu tempa razvoja. Dešava se i da nije „dorastao“ do ove faze.

Razlozi straha djeteta od stranaca

U dobi od 6-7 mjeseci beba ima anksiozni period kada se plaši nepoznatih ljudi. Jasno razlikuje "svoje", a izražava nezadovoljstvo prisustvom "stranaca". To se obično manifestuje kada ga stranac želi uzeti u naručje. Klinac se plaši, plače, može da vrišti čak i u onim trenucima kada stranac pokuša da mu priđe bliže.

Takva reakcija u ovoj dobi je prije obrazac. A možete to objasniti i ovako - osoba koja brine o bebi je za nju garant sigurnosti.

Psiholozi su primijetili da strah djeteta od nepoznatih ljudi zavisi i od emocionalnog stanja majke. Odnosno, beba instinktivno čita reakciju od majčine izražene anksioznosti do pojave stranca.

Ako pri pogledu na poznate ljude pokažete iskrenu radost, tada će beba vjerovati ovoj osobi i neće se brinuti u njegovom prisustvu. Kako ovaj period ne bi trajao dugo, naviknite ga na komunikaciju s drugim ljudima. U budućnosti, kada beba krene u vrtić, lako će se naviknuti na tim. I tada joj neće biti teško da se prilagodi školi. Ponekad period straha od stranaca može trajati do druge godine.

Otkud strah djece od ljekara?

Često se u dječjoj ambulanti može vidjeti kako majka i sin ili kćerka čekaju pregled kod doktora, a beba brizne u plač i svim svojim izgledom pokazuje nesklonost ljudima u bijelim mantilima. Šta je razlog straha djece od ljekara?

Ako je prilikom prethodnih posjeta liječniku nanio bol mladom pacijentu, onda najvjerovatnije to može izazvati strah. Prilikom sljedeće posjete dijete će se bojati da doživi slične bolne senzacije.

Važno je uspostaviti pozitivan kontakt prilikom sastanka sa ljekarom.

Mala djeca su općenito snažno vezana za svoje roditelje. Kada stranac počne da dodiruje stomak i dodiruje telo hladnim stetoskopom, to će u najmanju ruku izazvati zbunjenost kod bebe.

Ponekad se doktori, zbog teške zaposlenosti ili umora, ne ponašaju vrlo taktično ili čak grubo. Kod svakog pacijenta to će izazvati negativnu reakciju. U tom slučaju trebate ukazati liječniku na greške u metodama rada ili se obratiti drugom specijalistu.

Uzrok dječjeg straha može biti i strah od same.

Tabela: norme straha djeteta od druge djece, stranaca i sl., uzroci strahova

Kako se nositi sa strahovima djeteta i gdje se obratiti: savjet stručnjaka

Među roditeljima postoje različita mišljenja o strahovima djece. Neki smatraju da bi do šesnaeste godine svi postojeći strahovi trebali proći, te se o tome ne treba brinuti prije vremena. Drugi tvrde da njihova djeca ne treba da se plaše nikoga i ničega. Mišljenja su različita, ali se sva svode na jedno: ako vam strahovi ne dozvoljavaju da živite u miru, morate se boriti protiv njih.

1. Prva stvar koju treba uraditi je da se ne okrećete od bebe . Nemojte mu reći: "Sram te bilo, on je već tako velik!" Takve fraze neće smanjiti osjećaj straha, već će ga samo natjerati da se osjeća krivim. Dijete sljedeći put neće htjeti da vas kontaktira, a njegovi strahovi će se zabiti duboko u podsvijest, što može samo pogoršati situaciju.
2. Podržite sina ili kćer u stresnoj situaciji . Recite nam da ste se i vi plašili nekoga kao dijete. Nije potrebno objašnjavati: "Baba Yaga ne postoji", to s godinama shvata i sam. Pitajte ga o strahovima. Videći vašu podršku, neće se toliko uplašiti.
3. Pričajte o strahovima . Zajedno utvrdite čega se dijete boji i mogući uzrok straha. Razgovarajte o tome šta je potrebno učiniti da biste se riješili strahova ili ih smanjili. Ali nemojte poduzimati drastične mjere, inače će misliti da su strahovi opravdani.
4. Budite sigurni i pokažite to svojoj bebi . Podrška voljene osobe mu je izuzetno važna: „Neću dozvoliti da budeš povređen”, „U blizini sam”, „Pomoći ću”. Razgovarajte o tome kako on to može podnijeti, a vi ćete ga podržati u tome.
5. Ako strahovi smetaju bebi, a ono ne spava dobro, postalo je agresivno , a takođe i udaljeni iz društva, odmah potražite pomoć dječijeg psihologa ili psihoterapeuta.

Sa svojim djetetom izbacite dječje strahove! Budite bliže svojoj bebi i to će vam doneti dobar rezultat!

Kako sam se susreo sa ovim problemom, pretrazio sam ceo internet u potrazi za odgovorom na pitanja - da li je to normalno, da li treba nesto da radim po tom pitanju i kada ce proci. Pronađeni odgovori. Ukratko ću napisati šta je suština i stvar. Mozda i nekome bude od koristi...

U dobi od 7-8 mjeseci, bebe počinju da doživljavaju još jednu „krizu“. Namjerno sam ovu riječ napisao pod navodnicima, jer neki psiholozi tvrde da je pogrešno ovu fazu razvoja nazivati ​​krizom. Ovo je potpuno nova faza u socijalnom i intelektualnom razvoju djeteta. Traje do 3 godine kod dječaka i 2,5 godine kod djevojčica. Ali, naravno, način njegovog ispoljavanja se mijenja: ako beba sa 7-8 mjeseci plače pri pogledu na stranca, onda će nakon godinu dana najvjerovatnije biti samo stidljiva. Zašto se ovo dešava? U ovom uzrastu dijete ili uči da voli ili ne. Prije svega, voli svoju majku ili osobu koja se stalno brine o njemu. Pojava stranca, koji po pravilu još uvek ne liči na majku, podsvesno izaziva strah kod deteta da će biti odvojeno od majke, da će biti povređeno. Uvjeravanje u ovom trenutku neće uspjeti - strah je podsvjestan.

Postoji još jedno značajno objašnjenje. U ovom uzrastu dijete uči da se kreće (puza, hoda). Ali intelektualno, on još nije dovoljno razvijen da svoju rutu učini sigurnim, da se udalji od majke i da može da se izbori za sebe. Dakle, priroda je mislila na sve – dijete se na podsvjesnom nivou plaši da će izgubiti majku, otuda i strah da će biti sam u sobi, te strah od nepoznatih ljudi.

Ispostavlja se da se prilikom procjene intelektualnog i socijalnog razvoja djeteta uzima u obzir i da li dijete ima strah od nepoznatih ljudi. Ako postoji, onda je ovo veliki debeli plus. Ali ima i takve djece koja po prirodi brzo nađu zajednički jezik sa strancem: dovoljno je da nakratko pogledaju stranca, čuju njegov glas - i to je to, on je svoj. Zaista je talenat koji je priroda dala biti fleksibilan u ophođenju s drugim ljudima. To nije zasluga obrazovanja. Ali nemojte ovo brkati sa nedostatkom straha od stranaca. možete provjeriti da li je to talenat ili značajan minus u razvoju djeteta ako uđete u nepoznatu (naime nepoznatu - ovo je važno!) kancelariju u kojoj bi trebao sjediti stranac. Osoba treba brzo da ustane kad vidi dijete, priđe i uzme dijete od majke u naručje. Sve to brzo, bez riječi. ako se dete plaši stranca, onda postoji strah, naravno...

Vjeruje se da se ova faza počinje javljati u dobi od 7-8 mjeseci. Ali brojevi ovdje mogu varirati, jer je svako dijete individualno. Često se takav strah počinje manifestirati sa 9 i 10 mjeseci, na primjer...

Kako se ponašati? Ne tjerajte dijete da komunicira sa onima kojih se boji. Morate mu dati osjećaj zaštite, dati mu priliku da sa strane posmatra novu osobu, a zatim pustite dijete da samo dodirne stranca (ako vidite da je dijete spremno za to). Možda se isplati na neko vrijeme odbiti putovanja na mjesta s puno ljudi. Zapamtite, sve će ovo proći! Sam vrhunac takvog straha je, po pravilu, kratkotrajan! Rođake i prijatelje koji dolaze u posjetu treba unaprijed upozoriti kako ne bi žurili da zagrle bebu i uzmu je u naručje.

Pa, to je sve! Ponekad ono što u početku plaši ili samo brine je ogroman skok u razvoju naše djece, najvažnije je znati o tome i razumjeti svoju bebu! Zdravlje Vašoj djeci! =)

Zašto se djeca plaše druge djece i izbjegavaju kontakt sa vršnjacima u vrtiću i na igralištu? Kako se nositi s problemom.

Želja djece da se druže i igraju sa vršnjacima doživljava se kao norma, pa kada beba izbjegava drugu djecu, roditelji su jako uznemireni. Na sva pitanja mama i tata najčešće dobiju odgovor: „Bojim se“. Ova fraza ne odražava uvijek pravi strah, to je samo poznata riječ kojom beba opisuje nelagodu koju doživljava u dječjem društvu. Situacija kada se dijete boji druge djece nije neuobičajena, nema ništa loše ako bebi pomognete na vrijeme.

Koliko je važna komunikacija sa drugom djecom

Bliže trećoj godini, problem je već teško zanemariti, jer se od djeteta u ovom uzrastu očekuje aktivna interakcija. Situacija se pogoršava ako bebu treba poslati u vrtić: neizbježni stres rastanka s majkom pojačava nevoljkost da bude u blizini druge djece.

Možda za sada nije vrijedno mučiti dijete - ne idite na igralište i odložite vrtić, ako je moguće? Neko vrijeme će možda ovo biti pravi izlaz, ali treba težiti kontaktima sa djecom. Novi krug razvoja povezan je sa grupom vršnjaka kod trogodišnjaka:

• dijete uči da gradi interakciju, bez obzira na odrasle i bez njihovog vodstva;
• donosi samostalne nestandardne odluke, jer je reakcija vršnjaka nepredvidiva;
• doživljava najživlje emocije u spontanoj dječjoj igri.

Komunikacija sa odraslima ne može pružiti tako neprocjenjivo iskustvo. Ispostavilo se da je "beskontaktna" beba lišena radosti učenja i razvoja u jednom od smjerova.

Kako podići "kontaktno" dijete

Naravno, bolje je spriječiti pojavu problema uspostavljanja kontakta sa drugom djecom. Da biste to učinili, morate rano izvesti bebu. Od godine kada dete tek počinje da pravi prve korake, da ga izbacite iz kolica na igralište, obratite pažnju na poznatu decu, pričajte šta druga deca rade, a u peščaniku da naučite kako da se promenite, podelite , izgovarajući za dijete one fraze koje će ono tada samo izgovoriti.

Iako djeca u ovom uzrastu baš i ne komuniciraju, uče da budu u društvu, na blizinu, igraju se sami.

Tabu za roditelje: šta ne raditi ako dijete ima problema u komunikaciji

Dešava se da propedeutika nije uspjela, ili je već kasno za nju. Strah se već formirao - mala osoba ignoriše djecu ili, u najgorem slučaju, uopće odbija ući na igralište. Ovo ponašanje morate ispraviti vrlo nježno i postepeno, postoje stvari koje se ne mogu raditi ni pod kojim okolnostima, inače ćete postići suprotan rezultat:

1. Ne možete se fokusirati na problem i suprotstavljati neko nekontaktno dijete drugima, iako zaista želite da objasnite bebino čudno ponašanje, u stilu: „Ne obraćajte pažnju, Vanja ovako reaguje na svu našu djecu! Ne želi da se igra sa drugima, boji se!” Klinac sve razumije, verbalna granica koju majka postavlja svojim riječima dodatno ga odvaja od dječjeg tima.
2. Neophodno je suzdržati se od nasilnog guranja djeteta koje se boji druge djece na komunikaciju, na primjer: „Prestani me pratiti, idi kod djece i igraj se!“, tako da beba ima samo negativnu motivaciju vezanu za komunikaciju.
3. Ne biste trebali stvarati negativnu sliku o drugoj djeci, čak i ako je došlo do sukoba. Izjave u stilu: "Ovdje su sva djeca ljuta i bučna, idemo na drugo igralište!" nemojte stimulisati dijete na dalju komunikaciju sa vršnjacima.

Kako postati "beskontaktna djeca" i kako pomoći u prevladavanju straha

Najčešće strah ima uzroke koji pojedinačno ili u kombinaciji utiču na svjetonazor djeteta. Otkrivši zašto se dijete boji druge djece, možete nježno ispraviti ponašanje bebe, otvarajući mu novi svijet dječje zajednice.

To zahtijeva trud i dosljednost od strane roditelja, ali vrijedi, jer će beba postati sretnija, samopouzdanija, njegov svijet će biti ispunjen novim bojama. Evo najčešćih problema zbog kojih trogodišnjak slabo kontaktira sa vršnjacima, izbjegava odrasle i nastavnike.

Problem uskog kruga

Često se dijete plaši drugih ljudi, jer porodica vodi vrlo zatvoren način života - gotovo da nema gostiju, nema bliskih rođaka sa djecom. Ponekad je uzak krug komunikacije povezan s prirodom roditelja, ali češće se način porodice mijenja s pojavom bebe - u nekoj fazi beba počinje da se plaši stranaca ili se jako razboli, roditelji se zatvaraju. kuća za gotovo sve, pokušavajući zaštititi svoje voljeno dijete od stranaca i nepotrebnih infekcija.

Tata i mama posvećuju puno vremena nasljedniku, on raste pametan i razvijen, dobro komunicira sa poznatim odraslima, ali uopće ne zna kako uspostaviti kontakt s djecom, jer se ponašaju po njemu nepoznatim pravilima.

Takvo dijete najčešće nije sretno kada ima puno djece na igralištu, igra se samostalno, a ako se neko pojavi na istoj penjalici ili toboganu, najčešće se povlači. Gleda drugu decu kako se igraju, ume to da imitira, vijuga po igralištu, smeje se, viče nešto, kao da je sa svima.

Kada priđe druga beba, pokušavajući da se upozna, takvo dete može da odskoči, da se sakrije iza mame, da zacvili, da nešto blebetanje ponovi. Ako je narušen lični prostor, može grubo gurnuti ili udariti. Psiholozi kažu da je takva agresija prvi znak komunikacije, ali do sada u najprimitivnijem obliku.

Kako postupiti u ovom slučaju

1. Proširite krug

Roditelji treba da prošire svoj društveni krug i stvore kult prijateljstva u porodici. Da biste to učinili, ne morate radikalno mijenjati svoj život, ako tata i mama to ne žele, dovoljno je da pravilno postavite akcente u komunikaciji s djetetom - pričajte više o svojim prijateljima, naglasite koliko je prijateljstvo važno za vas , dogovorite kratke sastanke.

Ako je tata otišao popravljati auto s prijateljem, onda je prikladno objasniti da je ujak Lesha tatin najbolji prijatelj, uvijek pomažu jedni drugima, a upoznali su se kad su bili djeca, pokažu fotografiju. Možete prošetati na minut i gledati kako popravljaju auto. Svako „Zdravo“ koje majka izgovori komšinici proširuje ne samo njen društveni krug, već i pokazuje otvorenu komunikativnu poziciju prema djetetu.

2. Posjetite nova mjesta

Ako se beba boji druge djece, potrebno je češće izlaziti na nova mjesta, gdje će biti prilike da upozna drugu djecu. Međutim, bučni centri za zabavu ili trgovine s velikim brojem ljudi nisu prikladni za ovu svrhu, bolje je odabrati dječju biblioteku u kojoj se svi ponašaju vrlo mirno, možete sjediti za stolom s drugom djecom i čitati knjigu.

Svoje slobodno vrijeme možete diverzificirati posjetom zoološkom vrtu, mini farmi, muzeju, igraonici (u onim satima kada je malo djece), razvijanjem aktivnosti u malim grupama.

3. Naučite komunicirati s igračkama i igrati uloge

Ako je djetetu teško uspostaviti kontakt, mora se naučiti, ali ne kao na lekciji, već u zanimljivoj igri uloga, da razradi najpopularnije situacije (poznanstvo, gostovanje, razmjena, okretanje u igri ) i govornih klišea - na primjer, „Zdravo! Kako se zoves? Hajde da se zajedno igramo autića (trčanje, skakanje) ”Dete ne treba ni da oseti da ga nečemu uče.

Možete izgraditi igralište od cigli, pustiti Zeka ili nekog drugog lika da dođe na igralište, savladati njegov strah i upoznati sve. Djetetu je lakše komunicirati ako govori za igračku. Kako se igra ne bi dosadila, može se diverzificirati: automobil dolazi u garažu i poziva sve redom da se trkaju, nova životinja se pojavila u zoološkom vrtu, ali još nema prijatelja.

4. Nađi pravog druga

Ako se dijete boji komunicirati sa drugom djecom, potrebno mu je dosta vremena da se navikne i prestane biti nervozan u prisustvu djece. Stoga je bolje pronaći stalnog druga za šetnju, a ne trčanje od lokacije do lokacije, motivirajući sina ili kćer da komuniciraju s potpunim strancima.

Miran, nedruštven vršnjak prikladan je kao prijatelj nedruštvenom djetetu. Kada dođe do upoznavanja, moramo pokušati češće hodati zajedno, smisliti zajedničke mirne igre za djecu - u početku, uz učešće roditelja.

Ne biste trebali žuriti s gostima, u početku je bolje posjetiti jedni druge na minut poslovno ili u neku zanimljivu svrhu - donijeti nešto ili pogledati zamorca. Tada možete dogovoriti kratku posjetu. Kada beba primi gosta na svom teritoriju, mora pažljivo pripremiti mjesto za igru ​​- sakupiti igračke koje je spremna podijeliti s prijateljem, bolje je da gost donese i nešto za razmjenu.

Mame ne bi trebale biti same u kuhinji sa šoljicom čaja, pri prvoj poseti je bolje da budu u blizini dece tokom igre kako bi se sprečile konfliktne situacije i iskoristila dragocena prilika na pripremljenom tlu za rešavanje situacija koje nastaju kada komunikacija među djecom – razmjena, poziv na igru ​​itd.

5. Pokrenite dječju igru

Ako se dijete boji igrati s drugom djecom - trči okolo, zanima se, ali nema kontakta, onda psiholozi preporučuju da majka sama uđe u igru ​​s drugom djecom. Istovremeno, ne možete suprotstaviti bebu svima ostalima („Onda ću se ja igrati sa Vanjom i Sašom, a ti si sam“), samo recite „Hajde da se igramo zajedno“ i započnite jednostavnu igru ​​koja se vašem djetetu sviđa.

Na primjer, majka imenuje životinje, a djeca ih prikazuju, ili majka crta prepreku u malim dijelovima - krugove, vijugave staze, a djeca se naizmjenično savladavaju. Kada beba vidi kako druga djeca rade isto, sviđa joj se što liče na njega, prestaje da se plaši. Za prvo upoznavanje bolje je ne birati igre poput skrivača ili označavanja: u prvom slučaju beba može biti slučajno udarena ili ispuštena, au drugom će se morati odmaknuti daleko od majke, takvi trenuci mogu samo pogoršati situaciju.

Problem negativnog komunikacijskog iskustva

Negativna iskustva stečena u komunikaciji sa drugom djecom mogu dugo utjecati na djetetovu psihu. Na primjer, dijete se uvrijedilo na igralištu - udarili su ga, oduzeli auto, a sada odbija da ide tamo sa suzama; ili dijete stalno mora dugo čekati da njegova omiljena ljuljačka bude slobodna, plus igrači koji igraju nisu htjeli mijenjati automobil s njim - kao rezultat toga, dijete zaobilazi igralište uz riječi: "Zauzeto!" vidi da tamo ima druge dece.

Ponekad roditelji ni ne znaju za skrivene razloge straha od ljudi, na primjer, nakon posjete rodbine, beba odbija komunicirati s djecom, iako ga niko nije uvrijedio. Ispostavilo se da su njegovi rođaci i rođaci bez pitanja uzeli njegov dizajner i automobile, sve rastavili i preuredili. Za roditelje je ovo sitnica, ali za bebu - ovo je skrnavljenje njegovog malog svijeta.

Šta da radim

1. Pišite psihološke priče

Psihološke bajke odlično pomažu da se preživi negativno iskustvo. Takvi radovi su od neprocjenjive vrijednosti za analizu konfliktnih situacija, jer vam omogućavaju da problem razmotrite kao da je izvana, bez vraćanja na vlastito bolno iskustvo, ove priče su pogodne i za ispravljanje ponašanja.

Postoji mnogo gotovih radova ove vrste, ali bolje je da sami sastavite bajku u žurbi i ispričate je u mirnoj atmosferi prije spavanja, nježno grleći bebu, ili prije šetnje, ako želite treba napraviti neke akcente.

Priča će biti o djetetu koje je vrlo slično vašem sinu ili kćeri. U toku priče, bebin dvojnik mora da se nosi sa svim poteškoćama, a prestupnik, ako ga ima, mora biti potpuno neustrašiv. Na primjer:

„Bio jednom dečak koji je veoma ličio na Petju, samo što se zvao Petruša. Jednog dana, Petrusha i njegova majka otišli su na lokaciju sa njegovim novim avionom. Odjednom je pritrčao dječak, zgrabio avion i počeo da ga izvlači. Petruša je u početku htela da zaplače, ali onda je duboko udahnuo, stisnuo ruku i jednostavno odgovorio:

- Ne, to je moj avion!

Reči su uticale na nasilnika i on je tužno otišao. Petruša je pogledao oko sebe i shvatio da niko ne želi da se igra sa ovim dečakom, jer on samo zna da oduzme. Petruša priđe dječaku i reče:

- Hajde da se igramo zajedno. Pustiću te da igraš moj avion, a ti mi daj auto.

Dečak je bio veoma srećan. Od tada su postali prijatelji."

2. Zamijenite negativna iskustva pozitivnim

Ako se dijete boji druge djece i odbija da ide kod njih, nemojte insistirati. Postepeno, bolna sjećanja se izglađuju i možete otići na mjesto na minut, s određenim ciljem - ljuljati se na ljuljaški, kliziti niz brdo, bez insistiranja na kontaktu s djecom.

Tokom ovih kratkih posjeta ne možete ostaviti dijete bez nadzora, zaštititi, spriječiti konfliktne situacije, pokazati da mu niko neće uzeti igračku i neće ga gnjaviti ako to ne želi i to izraziti riječima. Glavni cilj u ovoj fazi je brza zamjena negativnih iskustava i emocija pozitivnim.

3. Stvorite pozitivnu sliku o drugoj djeci

Ne da poredimo, već da iskoristimo svaku priliku da pričamo o poznatoj djeci i maloj rodbini koju je dijete već srelo ili će tek upoznati. Na primjer, kada oblačite jaknu koju su donirali rođaci, možete primijetiti: „Vidi, kakvu ti je lijepu jaknu sa pisaćom mašinom dao Maksim, nosio ju je kad je bio kao ti, a sad je već veliki, ide u školu. Sjećate li se kako je Maxim igrao loptu s vama?

Na igralištu odmah obratite pažnju na decu, recite šta rade, koliko se zabavljaju, idite zajedno do drugara, pozdravite se ako dete nema ništa protiv. Ova praksa će pomoći da se izbjegne još jedan problem -.

Problem niskog samopoštovanja

Vrlo često se prema djetetu postavljaju preveliki zahtjevi, stalno ga upoređuju sa drugom djecom. Čovjek, čuvši frustrirane primjedbe svoje majke, počinje vjerovati u svoju neadekvatnost, ne prilazi drugoj djeci, misleći da su bolja, da neće uspjeti u onome što ostali rade.

Ponekad samopoštovanje može patiti od faktora nezavisnih od roditelja – na primjer, ako dijete ima pristojno kašnjenje u govoru, beba osjeća nelagodu jer ga drugi ne razumiju, može se povući, početi izbjegavati vršnjake.

Postoje roditelji koji implicitno inspirišu bebu da ne može ništa sama. Oni odlučuju o svemu umjesto njega, uključujući i sferu djece; na igralištu majka ne pušta odraslo dijete ni korak, bira na kojoj će vrtuljki voziti i kojem dječaku prići. Kao rezultat toga, dječak ili djevojčica stalno čekaju upute, u takvom kontekstu ne mogu se graditi odnosi sa drugom djecom.

Šta treba uraditi

1. Povećajte djetetovo samopoštovanje

Sina ili kćerku treba češće hvaliti, posebno u prisustvu drugih ljudi. Međutim, pohvale nisu samo takve, već za obavljeni posao. Da biste to učinili, u početku je potrebno dati dostupne zadatke, s kojima će se sigurno nositi. U toku izvođenja možete podržati riječju („Još samo malo, vjerujem da ćete izdržati“) ili dati kratku instrukciju („Otkopčaj čičak, pa će ruka izaći iz rukava“ ), ali ne ometati - dijete treba da osjeti zadovoljstvo što radi samostalno.

2. Koristite ljestve uspjeha

Psiholozi koji znaju šta učiniti ako se dijete plaši druge djece savjetuju da pokušate na ljestvici uspjeha. Suština je u tome da je situacija, na primjer, "Uvod" razložena na nekoliko malih koraka, nakon kojih svaki od njih prati mala lična pobjeda.

• Prvo pozdravi i nasmiješi se prijatelju kojeg srećeš svaki dan.
• Pozdravite se i nasmiješite se djevojci iz susjedstva ako je sretnemo u liftu ili na stepenicama.
• Ako vidite prijatelja na terenu, prvo recite “Ćao” i nasmiješite se.
• Reci "Bok" i nasmiješi se klincu na igralištu koje ne poznaješ.

O svakom koraku se unaprijed razgovara, ali u trenutku kontakta majka ne gura svog voljenog sina i ne grdi ako ništa nije uradio, dozvoljen je samo odobravajući motivirajući pogled i vlastiti primjer. Ako je dijete napravilo mali korak, onda se kod kuće majka prisjeća hrabrog čina bebe, fokusira se na to kako se drugom djetetu dopao pozdrav i osmijeh i ne štedi na pohvalama.

3. Poboljšajte djetetove vještine

Dijete je bolje u kontaktu sa drugom djecom ako osjeća da će biti uspješno među njima, pa roditelji trebaju razvijati bebu u različitim smjerovima - naučiti se penjati, skakati, hvatati loptu. Dječak će se s drugom djecom nestrpljivo penjati na penjalicu, ako to dobro zna; ne plaši se da šutne loptu sa dečacima, ako mu je ovo uobičajena akcija.

Ako roditelji upoznaju svoje dijete sa jednostavnim igrama - "Jestivo-nejestivo", "Semafor", skrivanje, tagovanje, "Vjeverice na drvetu", razne igre uloga, onda se dijete neće osjećati nesigurno i bojati se da će nije upoznat sa aktivnostima vrste u koje su uključena druga djeca.

Prije vrtića, bolje je naučiti trogodišnje dijete osnovnim vještinama nege - jesti kašikom, oblačiti se; Vaspitači obično daju za primjer djecu koja to mogu, druga djeca će vašu bebu gledati s poštovanjem, a ona će se osjećati sigurnije u dječjem timu.

4. Dajte priliku da preuzmete inicijativu i donesete odluke

Iz svakodnevnog života potrebno je izdvojiti one trenutke u kojima dijete može preuzeti inicijativu – na primjer, birati šta će raditi nakon večere, na koje će igralište otići i šta će tamo raditi. U početku, izbor može biti između nekoliko opcija kako bi se olakšalo bebi.

Problem autizma u ranom djetinjstvu

Postoje djeca koja su potpuno ograđena od vanjskog svijeta, ovo stanje se naziva rani dječji autizam (RAD). Takvo dijete od malena ne dopire do majke, ne gleda ga u oči, radije sjedi samo, može satima izvoditi isti pokret. Čak i ako se postavi ovako ozbiljna dijagnoza, roditeljska ljubav i strpljenje i sistematske seanse sa psihologom mogu značajno ispraviti ponašanje.

"Postoji kontakt!"

U istoimenoj zabavi, da biste pobijedili, morate uspostaviti mentalni kontakt sa drugim igračima. Da biste se nosili sa strahom, isti kontakt bi trebao biti između roditelja i djeteta. Poteškoće u komunikaciji koje beba doživljava nisu razlog za paniku, samo treba pokazati empatiju, biti na istoj talasnoj dužini sa bebom, otkriti u čemu je problem i nežno pomoći da se nosi sa njim.

Samo nemojte se previše zanositi, roditelji ne bi trebali zaboraviti da nisu sva djeca aktivna i bučna, bebina želja za usamljenom igrom može biti karakterna osobina.

Ponekad dijete izbjegava kontakt sa drugom djecom, u psihologiji se to zove „strah od stranaca“. To se može dogoditi u bilo kojoj dobi, počevši od 8-9 mjeseci, a za to postoji mnogo razloga. Kako spasiti bebu od problema i normalizirati njegovu komunikaciju s vršnjacima tako da ih se prestane bojati?

Zašto se dijete od godinu dana i više plaši druge djece

Postoji mnogo razloga zašto se dijete plaši vršnjaka:

• uvrijeđeni na stranici;
• hit;
• strah od nekontrolisanih radnji drugih prema sebi;
• nemogućnost interakcije sa djecom i pronalaženja izlaza iz konfliktnih situacija;
• previše zaštitnički nastrojeni odrasli.

Potrebno je utvrditi da li se dijete zaista plaši vršnjaka ili izbjegava kontakte zbog stidljivosti.

Ali kada govorimo o strahu od druge djece, treba obratiti pažnju na temperament i karakter djeteta. Možda je vaša beba vrlo stidljiva, pa stoga izbjegava kontakt sa vršnjacima. U ovom slučaju bi radije komunicirao sa nekim koga dobro poznaje, a ne sa velikim bučnim društvom. Ali ako beba počne da plače, počne da vrišti ili kaže da se boji, vredi razmisliti. Posmatrajte njegovo ponašanje kako biste identificirali uzrok problema.

Utvrđivanje uplašenog djeteta obično nije teško, s obzirom na napetost i anksioznost u ponašanju, izbjegavanje izvora prijetnje i pozitivan odgovor na pitanje o prisutnosti straha.

Šta učiniti da beba prestane da se plaši vršnjaka

Strah od vršnjaka veoma snažno utiče na dete. Možete ga savladati na različite načine. Ali prije svega, potrebno je utvrditi situaciju, identificirati negativna iskustva u vrtiću, školi ili nekom drugom timu koja su uticala na formiranje bebinog ponašanja.

Kako se igrati na igralištu sa puno djece da se savlada strah

U mlađoj dobi (od oko dvije godine) roditelji trebaju pomoći svom djetetu da se izbori sa strahom, počevši od malih nogu:

• kada ste došli na mjesto, zamolite bebu da pozdravi djecu, skrenite mu pažnju na one koje je ranije vidio;
• tokom igre dodelite uloge: jedan kopa, a drugi uzima mašinu sa peskom;
• ne dozvolite drugima da vrijeđaju vašeg mališana, on treba da ima samo pozitivne emocije od igara, i mora biti siguran da će ga u tom slučaju mama i tata uvijek štititi;
• kako bi klinac uživao u igranju na igralištu, u igraonicama i vrtiću, naučite ga dijeliti, čekati red i razmjenjivati ​​igračke, pokažite mu to vlastitim primjerom.

Dvogodišnja djeca imaju potrebu za komunikacijom, koja će pomoći da se izbore s problemom. Povećano interesovanje za vršnjake će na kraju prevazići strah.

Sada postoji mnogo dječijih centara za razvoj djece, gdje uče da se igraju i rade nešto zajedno. Pokušajte da upišete svoje dijete u grupu sa najviše deset osoba njegovih godina, iskusni učitelji će vam također pomoći da riješite ovaj problem.

Kolektivni časovi pomoći će u prevladavanju straha, upišite se u grupe za rani razvoj

Primjer odraslih za trogodišnjake

Postoje određene okolnosti koje doprinose nastanku strahova. To uključuje karakteristike porodičnog obrazovanja, kada su roditelji previše zaštitnički nastrojeni ili, obrnuto, praktički ne obraćaju pažnju na dijete zbog stalnog zaposlenja ili nespremnosti da ga maze.

Ako je beba stalno okružena majkom ili bakom, osjeća da mu niko drugi ne treba. Pretjerana briga može naškoditi, jer pile treba malo po malo puštati iz gnijezda i ispod toplog krila, gdje neće ostati doživotno. Dajte svom djetetu više slobode – pustite ga da odabere koje će igračke ponijeti u pješčanik i na koje igralište. Uliti djetetu osjećaj samopouzdanja kako bi ono odraslo kao punopravna ličnost.

Pružite djetetu toplinu, brigu i ljubav, jer bebi je najvažnije da osjeti vašu podršku

Na strahove djeteta često utiču riječi i postupci odraslih. Na primjer, kada majka ili baka kažu da se plaše pasa, bolesti, katastrofa, neće biti iznenađenje ako nakon nekog vremena i beba počne da priča o ovim temama i isto tako se boji. Pazite na svoje riječi i postupke, jer oni uvelike utiču na percepciju svijeta od strane vašeg djeteta.

Prije navršene 3 godine, bebe češće komuniciraju sa odraslima, promatraju ih, uče pravila ponašanja i prate radnje s raznim predmetima. Sve što se dešava oko deteta, ono momentalno „upija“ u sebe poput sunđera.

Ako se problem već pojavio, razgovarajte s djetetom. Podržite bebu, recite mu onoga čega ste se i sami nekada plašili. U težim slučajevima potražite pomoć psihologa, on će vam pomoći da se riješite straha od djece.

Pozitivan uticaj bajki

Bajke će pomoći u borbi protiv strahova. Čitajući ih, analizirajte s djetetom opisane situacije i postupke likova. Detaljno analizirajte čega se likovi u pričama boje i kako savladavaju poteškoće. To će pomoći djetetu da vjeruje u sebe.

Čitanje i analiziranje bajki pomoći će djetetu da se nosi sa strahovima.

Model ispravnog ponašanja

Usadite djetetu ispravan model ponašanja. Da biste to učinili, morate razviti društvenost. Idite na časove razvoja, igrališta, posjetite, a pozovite i prijatelje sa djecom u svoj dom. Važno je naučiti bebu da bude srdačna i poštuje red u stranoj porodici. Upoznajte ga sa vršnjacima i pokažite da su odlični momci i da ih se ne treba plašiti. Uvjerite bebu da je zanimljivo i uzbudljivo igrati se s njim, naučite ga upornosti u određenim situacijama.

Ako je osoba iz djetinjstva mirna, samouvjerena i druželjubiva, lako će ući u bilo koji tim.

Pomozite svom djetetu da napravi prvi korak ka čvrstom prijateljstvu

Šta ne raditi ako dijete ima strahove

1. Nemojte se fokusirati na postojeći problem.
2. Nemojte naglas izgovarati "dijagnozu" vaše bebe.
3. Ne razgovarajte o situaciji sa drugima, kako ne biste povrijedili dijete.
4. Ne prisiljavajte nekoga da bude prijatelji, nemojte nametati komunikaciju.
5. Zaštitite dijete od uvredljivih nadimaka i bilo kakvih etiketa, jer ih se prilično teško riješiti.
6. O drugoj djeci govorite kao o ljubaznoj i slatkoj.

Stručnjaci ističu da mame i tate imaju drugačiji pristup dječjim strahovima. Žene ozbiljnije reaguju na ovaj problem, a muškarci su jednostavniji: u jednom slučaju smatraju potrebnim podržati bebu, au drugom - sramotiti. Zato psiholozi često moraju da rade sa roditeljima (najčešće majkama i bakama), ukazujući na njihove greške u vaspitanju i ponašanju.

Ne treba raditi sa strahovima za one roditelje koji nemaju naviku učiti djecu da se plaše i koji ne jačaju kukavičko ponašanje djece.

Enciklopedija praktične psihologije "Psychologos"

http://lib.komarovskiy.net/rabota-so-straxami-u-detej.html

Najlakši način za prevazilaženje straha je odvraćanje pažnje djeteta, preusmjeravanje njegove pažnje na sekundarni problem. Pokušajte zamoliti dijete da nacrta svoje strahove, da izgubi situaciju sa roditeljima. Djeca se mogu sama nositi s problemom, važno im je reći kako to učiniti.

Glavna tehnika u radu sa strahovima kod djece je otklanjanje straha djeteta od straha. ... Reči: „Strah nije strašan“, „Strah je normalan, svi se plaše, nije sramota da se plašimo“, „Strah nam pomaže, strah brine o nama“, „Treba prihvatiti svoj strah“ - sve ove spolja raznolike sugestije imaju jedan unutrašnji zadatak: miran, neustrašiv odnos djeteta prema onim psihofiziološkim procesima koji se obično nazivaju strahom.

Enciklopedija praktične psihologije "Psychologos"

http://lib.komarovskiy.net/rabota-so-straxami-u-detej.html

Dečji strahovi su normalni, ali je uloga roditelja veoma važna u rešavanju ovog problema. Pomozite djetetu da se nosi, podržite ga, razgovarajte s njim i pokušajte se postepeno riješiti straha. Okružite malu osobu toplinom, brigom i ljubavlju. Radite na sebi, gledajte se izvana, jer djeca potpuno kopiraju odrasle. Recite nam kako se nosite sa svojim strahovima. Ako sami ne možete riješiti problem, obratite se dječjem psihologu.

Kada se dijete tek rodi, nije mu poznat pojam straha. Ali onda primetite da se vaša beba plaši da uđe sama u mračnu sobu ili da izađe sama uveče. Shvaćate da dijete razvija strah – neku vrstu osjećaja anksioznosti, brige ili anksioznosti, koju karakteriziraju promjene u emocionalnoj pozadini. Može imati pojačan rad srca, poremećen ritam disanja, pojačanu napetost mišića. Strah je djetetov odgovor na vanjsku prijetnju – stvarnu i/ili zamišljenu.

Dijagnostiku dječjih strahova sprovode stručnjaci iz ove oblasti: psiholozi, psihijatri ili psihoterapeuti kroz razgovore, testove i upitnike. Na osnovu rezultata istraživanja odabiru se adekvatne metode liječenja.

Šta je u osnovi djetetovog straha

Strah je način samoodržanja. Za razliku od strahova odraslih, dječji strahovi nisu uvijek zasnovani na stvarnoj prijetnji.

Razvijaju se na osnovu informacija koje primaju djeca, upotpunjuju ih bogata i upečatljiva dječija mašta, a kod većine djece prolaze same. Ali, kao i u svakom pravilu, postoji i mali postotak izuzetaka po pitanju dječjih strahova, slučajeva kada se obični strahovi prerastu u fobije koje zahtijevaju poseban tretman. Djevojčice češće razvijaju fobije od dječaka. Faktori koji doprinose razvoju straha kod djece su njihova usamljenost u porodici, ograničena komunikacija sa vršnjacima.

Ona djeca koja imaju bujnu maštu, upečatljivost i visoku lakovjernost su podložnija razvoju anksioznih stanja. Često je razvoj strahova olakšan odgojem, nestabilnim odnosima između djeteta i roditelja.

Među uzrocima dječjeg straha su sljedeći:

1. Psihoemocionalna trauma koju dijete doživi u ranoj dobi. Oni su ti koji se najčešće razvijaju u fobije i teško ih je liječiti. Primjer takvih slučajeva je strah od pasa nakon ugriza.
2. Zastrašivanje roditelja kako bi se spriječilo asocijalno ponašanje djeteta. Na primjer, "ako plačeš, doći će zao ujak i odvesti te."
3. Patološka anksioznost samih roditelja u svakoj prilici. Beskrajne zabrane i smetnje razvijaju u djetetu osjećaj stalne anksioznosti, koji prerasta u strah.
4. Agresivno ponašanje roditelja usmjereno na ponižavanje djetetovog dostojanstva, demonstraciju dominacije roditelja nad djetetom formiraju kompleksne strahove i strah od svoje rodbine.
5. Horor filmovi ili nasilne kompjuterske igrice sa scenama nasilja također razvijaju strah djeteta od ponavljanja viđenih situacija.
6. Prisustvo određene psihičke bolesti može se izraziti i u razvoju strahova kod djece. Odrediti vrstu bolesti i propisati liječenje moguće je tek nakon pregleda djeteta od strane stručnih specijalista.

Mehanizam nastanka i razvoja strahova

Prvi strahovi se javljaju kod djece u dobi od dvije ili tri godine, kada nakon shvaćanja vanjskih informacija počnu maštati, izmišljati i zamišljati nešto neobično. Vrhunac maštanja dostiže u predškolskom i osnovnoškolskom uzrastu. Što je dijete upečatljivije, to su njegovi strahovi raznovrsniji i neobičniji. Budući da dijete u ranoj dobi još nije u stanju analizirati uzroke straha i svoju reakciju, to dovodi do konsolidacije i održavanja straha. S godinama se mijenjaju situacije koje doprinose razvoju straha, kao i područja djetetovog života: od straha da će ostati bez majke u djetinjstvu do socijalnih strahova u školskom uzrastu.

Vrste strahova kod dece

Dječiji strahovi se dijele na društvene i prirodne. Prvi se formiraju u procesu interpersonalne komunikacije djeteta s drugima, a drugi su povezani s prirodnim osjećajem samoodržanja.

Po prirodi pojave, dječji strahovi se također dijele:

• na posebno vrednim, koji su proizvod dečje mašte i dobijaju poseban značaj za dete;
• opsesivni, koji su nastali kao rezultat određene životne situacije (strah od zatvorenog prostora) i lako se razvijaju u paniku;
• zabluda, koja se logički ne može objasniti.

Bilješka!

Simptomi pojave straha kod novorođenčadi su drhtavica ruku i nogu, tjeskoba i bespogovorni plač. Za izazivanje strahova u tako maloj dobi sposobni su iznenadni pokreti, glasni zvukovi, jako osvjetljenje. Do šestog mjeseca dijete ima pojačan osjećaj privrženosti majci - njen dugotrajni gubitak vida također uzrokuje anksioznost i anksioznost. Odrastajući, dijete počinje da se plaši stranaca, visine, oštrih zvukova, usamljenosti.
Nakon dvije godine, dijete svoje strahove povezuje s pojedinačnim objektima: agresivne životinje, automobili koji se kreću velikom brzinom, vatra.

U periodu „krize od tri godine“ kod djeteta se razvija strah od kazne za učinjeno nedolično ponašanje, postoji strah da ga roditelji ne vole.

Pod uticajem bajki i fantastičnih stripova kod predškolaca se razvija strah od magičnih, nepostojećih životinja i stvorenja, trolova i duhova. Školarci i adolescenti se plaše da govore pred publikom, da dobiju nezadovoljavajuću ocjenu, boje se kritike, osude i ismijavanja. Također, adolescentna djeca mogu početi da se plaše raznih katastrofa i nesreća, požara i poplava.

U pozadini straha dijete gubi mir, postaje razdražljivo, nestaje mu apetit i san, pogoršava mu se opće zdravstveno stanje.

Ako se djetetu na vrijeme ne pruži psihološka podrška, strahovi će se razviti u fobije, opsesije i psihičke poremećaje.

Kako prepoznati prisustvo straha kod djeteta.

Uporni strahovi iz djetinjstva tjeraju roditelje da potraže stručnu pomoć od ljekara. Dijagnoza počinje povjerljivim razgovorom s djetetom kako bi se utvrdili uzroci anksioznosti i anksioznosti.

Ostale metode ispitivanja djeteta su specijalizirani upitnici za uzrast, testovi crtanja, bajke za dijagnosticiranje situacija i drugi psihološki testovi.

Tretiramo dječje strahove

Da bi se izborilo sa svojim strahovima, dijete treba da se osjeća sigurno, mirno i kao kod kuće. U tu svrhu psiholozi i psihoterapeuti rade ne samo sa samim djetetom, već i sa roditeljima, učeći ih metodama odgoja anksioznog djeteta, načinima efikasne interakcije, organiziranja pravilnog odmora i komunikacije.

Časovi psihoanalize i kreativne radionice održavaju se individualno kako bi se dječji strah vizualizirao i doslovno uništio.

Za dublje psihičke poremećaje primjenjuje se liječenje lijekovima dok se ne postigne vidljivi učinak. Svako liječenje se provodi pod nadzorom ljekara prema strogo propisanom receptu. Lekar se takođe bavi korekcijom lečenja, određivanjem dodatnih sredstava i određivanjem trajanja njihovog uzimanja.

S vremenom strahovi djeteta nestaju. Glavna stvar je da vodite računa o njegovom psihičkom i emocionalnom razvoju, volite svoje dijete, brinete o njemu, tretirajte ga kao ravnopravnog, pravilno organizirajte njegovo slobodno vrijeme, birajući u korist aktivnosti na otvorenom i kreativnog razvoja.

I ne boj se ničega.