Agresivan, psihotičan, manipulator - ko je teško dete i kako raditi sa teškom decom, kako ih vaspitavati. Nastavnici i roditelji

(za vaspitače u vrtiću)

1. Fokusirajte se na pozitivno ponašanje djeteta. Uzmite to kao osnovu za izgradnju odnosa. Kad god je moguće, zanemarite negativno ponašanje. Djeca žele pažnju. Ako primijetite dobre stvari koje rade, to ih ohrabruje da rade više.

1. Pojačajte pozitivno ponašanje kroz nagrade. To može biti vaša pažnja, pohvala, ohrabrenje.

1. Kritikujte ponašanje, a ne dijete. Na primjer: “Tuča nije dobra jer…”. Ali ne ovako: "Ti si užasno dijete, jer si udario...". Djeca koja su ostala bez roditeljskog staranja imaju nisko samopoštovanje. Kada se govori o ponašanju djeteta i ne dira u njegovu ličnost, to ga ne ponižava i ne umanjuje samopoštovanje.

1. Stvorite priliku za diskusiju. Naučite svoje dijete da vidi da je pravljenje grešaka normalno i da ne ugrožava vašu vezu. Na primjer: „Imaš dvojku. Ovo, naravno, nije dobro, ali se može popraviti. Moramo poraditi na greškama. Pokušajte sljedeći put biti oprezniji kako ne biste morali sve ponavljati."

1. Budite dosljedni. Djeca treba da se osjećaju sigurno – dio toga je i zbog poštivanja pravila utvrđenih u grupi. Prilikom sastavljanja pravila ponašanja za grupu, odlučite se o glavnoj stvari:

• Šta želite postići s njima;
• Pravila su potrebna da bi se nešto naučilo, a ne da bi se odučilo;
• Pravila bi trebala zvučati pozitivno, prije svega, govoriti o tome šta je moguće, a ne o onome što je zabranjeno;
• Pravila moraju biti jasno formulirana, izložena razumljivim jezikom;
• Pravila moraju biti sprovodljiva i njihovo sprovođenje se mora pratiti;
• Pravila moraju biti relevantna i smislena, ako su izgubila svoju neophodnost, moraju biti zamijenjena drugima;
• Objasnite pravila ukratko, konkretno i direktno;
• Objasnite čemu služe ova pravila.

1. Naučite kako spriječiti konflikte, kako se ponašati u konfliktnim situacijama. Ako se dijete ponaša na nepoželjan način, ako svojim ponašanjem ometa druge ili nanosi štetu, bolje je odmah intervenirati i prekinuti ovaj proces. Kada su djetetove emocije na vrhuncu, ne biste trebali ostvarivati ​​fizički kontakt s njim. Možete koristiti drugu metodu:

• Uđite u verbalni kontakt;
• Recite djetetu šta radi pogrešno;
• Reci mu da prestane sa takvim ponašanjem.

U ovom trenutku nemojte ništa učiti dijete, ne dajte upute, ne postavljajte pitanja. Govorite kratkim i jasnim frazama koje imaju za cilj okončanje situacije. Ne morate pitati dijete zašto se tako ponaša, o tome možete razgovarati nakon što se ponašanje normalizuje.

1. Budite jasni šta očekujete od svog deteta. Objasnite šta bi se inače moglo dogoditi ako vas ne posluša. Nemojte pretpostavljati da dijete tačno zna šta želite od njega. Budite otvoreni o tome šta on treba da uradi.

1. Koristite pozitivne fraze. Na primjer, umjesto da kažete „ne stavljajte tu šolju tamo“, bolje je reći „Stavi šolju na sto“. To će pomoći da se stvori okruženje oko djeteta, u kojem ne samo negativne izjave, već je i on uvijek kriv. To će u budućnosti doprinijeti formiranju djetetovog samopoštovanja.

1. Budite pošteni, dajte svom djetetu priliku da ispriča svoju priču. Djeca se često osjećaju kao žrtve, nemoćna pred autoritetom starijih. Moraju da vide da ih se sluša, da pokazuju interesovanje i pravičnost. Pomaže vam da shvatite da ne morate da se "glumite" da biste bili saslušani.

1. Dajte pozitivne komentare. Obratite pažnju šta deca rade dobro, recite u čemu su tačno dobra. Pozitivne izjave jačaju stečene vještine.

1. Neka vaše dijete bude odgovorno onda. Nalozi moraju biti dostupni za izvršenje. Uzmite u obzir interese i razvoj djeteta. To će pomoći djetetu da stekne iskustvo da nešto postigne, poveća samopouzdanje.

1. Ne budi prestrog. Zapitajte se (samo iskreno): „Da sam dete, da li bih mislio da je ovo pošteno?“.

1. Koristite humor da ublažite situaciju. Ali to nikada ne bi trebalo biti na račun ismijavanja ili ponižavanja djeteta.

1. Izvinite ako ste u krivu. Ako je potrebno, možete dati objašnjenje za svoje riječi ili postupke. Ovo će pokazati djeci da je važno priznati svoje greške i ispraviti situaciju. Takođe pomaže u izgradnji povjerenja i uči poštovanju među ljudima.

1. Budite mirni i potražite pomoć od kolega ako je potrebno. Zapamtite da ste specijalista, da imate životno iskustvo i znanje. Imate pravo na podršku i pomoć drugih stručnjaka.

Prema materijalima časopisa "Dječija kuća" br.1,2009.

Rođenje deteta je uvek radost za roditelje, a kada se rodi naslednik, dvostruka sreća. Mladi roditelji treba da znaju kako odgojiti dječaka od 9 godina kako bi odrastao kao pravi muškarac.

Kako podići dečaka od 9 godina?

Pri rođenju, sudbina djeteta je određena imenom, tako da dječak mora dobiti pravi muški rod. Ako majka kod kuće zove svog dječaka ljubaznim skraćenim imenom, onda je u javnosti i sa vršnjacima bolje da ga ne izgovara. Pošto će dete biti stidljivo, a dečaci mogu da se šale. Dakle, samopoštovanje dječaka pada.

Ranije su, da bi odgajali muško dijete, slani u posebne muške ustanove daleko od majki, jer se vjerovalo da žena ne ulijeva dječaku potrebnu hrabrost i snagu. Vrijeme je prošlo i sada majke same odgajaju dječake.

U podizanju 9-godišnjeg dječaka važnu ulogu nemaju samo roditelji, već i okruženje: ulica i škola.

Period odrastanja. U periodu od 6 do 9 godina dječak počinje period odrastanja. Roditelji treba da procijene sve godine koje su proživjeli kako bi na pravi način pristupili ovom teškom periodu. Počinje procjenjivati ​​svijet oko sebe, pokazuje zanimanje za život i pokušava odbraniti svoje gledište. Ne slaže se i protivreči svemu što mu se čini neprihvatljivim. U ovim trenucima potrebno je saslušati sina, ne svađati se, već objašnjavati zašto su roditelji u pravu.

Vlastita soba. Do devete godine dijete bi trebalo da živi u svojoj sobi. Roditelji treba da mu daju slobodu izbora, ali ga u isto vrijeme usmjeravaju, kao izvana, a ne nametljivo. Pokušajte s njim razgovarati na ravnopravnoj osnovi. Kakvo će vaspitanje sina za 9 godina dati mama i tata, pa će on graditi svoj budući život.

Psihologija odgajanja dečaka od 9 godina je takva da mu je potreban idealan muškarac sa kojim bi bio ravan. Najčešće je to tata, ali ponekad se desi da otac nije baš željan da ima posla, pa mentor može biti ujak ili prijatelj, i to ne uvijek pozitivan.

Pravila za odgoj dječaka sa 9 godina

Devetogodišnji dječak mora naučiti da preuzme odgovornost za svoje postupke. Ovo je period kada dijete već analizira i donosi svoje zaključke. Za dječaka od 9 godina fizičko zdravlje je jako važno, pa ga posvetite nekom sportu, ali nemojte nametati ono što mu se ne sviđa. Također je vrijedno promatrati izvana koji su sportovi prikladniji za određenog dječaka.

9 pravila za odgoj dječaka:

Nedostatak ismijavanja. Ne pokušavaj da se sprdaš sa dečakom. Nije preporučljivo čak ni šaliti se, smijati neuspješnom zanatu ili prihvatiti dječakove riječi sa osmehom. Dete sa 9 godina je veoma prijemčivo, a ovaj osmeh se dugo pamti.

Odgovori na sva pitanja. Uvijek odgovorite radoznalom djetetu. U bilo kojoj dobi, dječak postavlja pitanja koja ga zanimaju, roditelji bi trebali dati odgovor na sve. Ako majka ne zna odgovor, pokušajte ipak otkriti i objasniti dječaku. Ponekad dijete postavlja pitanje koje u njegovim godinama još nije potrebno znati, ali svejedno roditelji pronalaze riječi kako da odgovore dječaku tako da on razumije, ali u isto vrijeme ne govori kako sve zaista izgleda.

Rješavanje problema odraslih. Tokom teškog problema, zamolite svog sina da vam pomogne da ga riješite. Ponekad je odgoj dječaka od 9 godina i roditeljstvo. Majka se može iznenaditi koliko lako dijete može pronaći odgovor na pitanje odrasle osobe koje se ranije činilo nerješivim. Ovim roditelji pokazuju da vjeruju svom sinu, a to je za dječaka veoma važno.

Ne takmičite se sa svojim djetetom. Dešava se da majka nešto kaže dječaku, ali on to ipak radi na svoj način. Ne moraš mu reći šta si rekao. U pravu ste, ali nemojte insistirati na tome. Dete će sve samo razumeti, šta treba da uradi sledeći put.

Pohvalite svog dječaka. Neka ne radi sve savršeno, ipak mu recite da je sve najbolje za njega. Ne sumnjajte u snagu djeteta. Kako bude stariji, shvatit će da možda nešto nije bilo tako dobro, ali za njegovu majku je najbolji.

Samoispoljavanje. Detinjstvo je vreme za snove. Ne branite djetetu da sanja, već ga podržavajte. Ako sanja da postane kuhar, nemoj reći da je teško, bolje mu daj malo hrane, neka pomogne majci u kuhinji. Predomisliće se još mnogo puta i odlučiti se za zanimanje tek do kraja škole, ali dogovaranjem i podrškom dječaku roditelji pomažu dječaku da odabere ono što je najbolje za njega.

Dečaci ne plaču. To nije istina, svi roditelji to jako dobro razumiju. Kroz suze se dete manifestuje. Ponekad se roditeljima čini da je problem jednostavan i rješiv, da su to suze zbog sitnice, ali sa djetetove strane, ovaj razlog je kolosalan. Podržite ga i uvjerite ga, objasnite da nije sve tako strašno, sutra će sve biti drugačije.

U osnovnoj školi dijete se ponekad teško prilagođava i odbrambena reakcija se manifestira u poricanju svega i svakoga. Roditelji treba da budu jedno sa dečakom, nemojte ga grditi u javnosti, možete ga pravdati pred učiteljima, tada će dečak shvatiti da je njegova majka za njega i da joj se može verovati. Na kraju krajeva, povjerenje djeteta je teško zaslužiti, ali tako lako potkopati.

Profesor Janusz Korczak, studirao je psihologiju dječaka. Na osnovu istraživanja, naučnik je izveo nekoliko pravila o tome kako ne odgajati dječaka od 9 godina.

• prije svega, ne treba se oslanjati na iskustvo baka i djedova, kada su rađali i podizali djecu, bili su potpuno drugačiji uslovi života u odnosu na današnje;
• vrlo često možete čuti od roditelja "Sad ćeš dobiti...". Ovo nije tačno, čime se pokazuje da roditelji ne mogu komunicirati sa svojim djetetom, samo na silu;
• ne biraj prijatelje svog sina. Svaka majka želi da zaštiti svoje dijete od lošeg društva, ali time samo nanese štetu. Za svaku zabranu, dječaka će, naprotiv, više privlačiti takvi momci;
• postoji mišljenje da ako je dijete odraslo bez oca, onda je dobilo pogrešan odgoj. To je zabluda. Ponekad nevaspitana i gruba djeca odrastaju u potpunoj porodici, budući da se u djetinjstvu roditelji nisu bavili njima;
• ne igrajte uloge pred svojim djetetom. I dalje zna kakve roditelje ima. Kritičan je prema tome kako se tačno mama ili tata ponašaju prema njemu;
• ne pokušavajte da od dječaka napravite kopiju svoje vrste. Svaka osoba je zasebna osoba i sposobnosti koje su inherentne jednoj nisu date drugoj. Dajte djetetu pravo da sam odabere šta će biti.

Ponekad roditelji pokušavaju da ostvare svoje snove preko sina. Na primjer, moja majka je htjela plesati, ali nije uspjela, sada želi da pošalje sina tamo. Ali ako dijete to ne zanima, pa ga na silu odvedu u krug, od toga neće biti ništa dobro. Rezultat će biti psihička trauma djeteta.

Ako se dječaku od djetinjstva govori da to ne možete raditi s djevojčicama, ali to je moguće, on će razviti određeni model komunikacije. Ali u odraslom dobu nije uvek potrebno da se ponašate onako kako su vas učili, pa dečaku treba da objasnite, da budete ravnopravni sa devojčicom i da se družite sa njima kako u budućnosti loša devojčica ne bi povredila dijete.

Kako podići dječaka za oca?

Odgoj dečaka od 9 godina trebalo bi da bude zajednički plod oba roditelja, jer dete u tom periodu treba da ima oca u blizini. Evo nekoliko savjeta za tate.

• u slobodno vreme posvetite više pažnje svom sinu. Za vikend možete nešto da napravite, dečko će se radovati i naučiti nešto novo. Sa 9 godina ga zanima sve što muškarci rade;
• Pitajte svog sina šta se dešava u školi. Uspostavite kontakt kako bi dijete za svako muško pitanje moglo lako postaviti tati. Neka dijete nauči vjerovati;
• Za oca i dijete je dobro da se zajedno bave bilo kojim sportom. Zajedničko druženje samo će vam pomoći da se zbližite. Dječak će imati svog mentora, neće tražiti podršku sa strane;
• tretiraj ga kao muškarca. Ako je dječak uradio nešto dobro, pohvalite se, rukujte se ili potapšajte po ramenu. Za njega je to znak da ga tata doživljava kao sebi ravnog;
• ponekad je dobro samo se malo zabaviti zajedno, nasmijati se ili zaplesati. A prisustvo nekih maminih tajni samo će razveseliti dječaka. Biće mu zanimljivo i zabavno.

Kako odgajati sina 9 godina, svaki roditelj će morati sam odlučiti. Treba imati na umu da je ovo period kada se krhka psiha dječaka ne može oštetiti. Nauči svog sina i nauči sebe. Poštujte dječaka i on će izrasti u pravog muškarca.

Majke možda neće biti uznemirene što je sin počeo da obraća više pažnje na oca. Sa svakim problemom i za podršku, dječak će se uvijek obratiti svojoj majci. Roditelji treba da se ponašaju kako treba. Mama često misli da je uskraćena za pažnju, ali to nije tako.

Postoje različite metode edukacije koje razvijaju doktori.

Savjeti psihologa kako odgajati dječaka od 9 godina:

1. kada čitate knjige, preporučljivo je odabrati one u kojima je glavni lik muškarac. Dječak treba da shvati o čemu se radi u ovoj ili onoj priči. Postavljajte sugestivna pitanja, na primjer, šta je heroj uradio, da li je uradio dobro ili ne? Šta je ispravno sa djetetove tačke gledišta?
2. igrajte igrice za dječake sa svojim sinom. Zavisi šta dijete voli, na primjer, fudbal ili boks. Dječak neće igrati ono što ga ne zanima;
3. za dijete je korisno komunicirati sa muškim polom, pa češće zovite prijatelje u kuću. Sin će pogledati način komunikacije i sve usvojiti. Naučite da nađete zajednički jezik sa strancima, ali treba da kontrolišete i svoj govor da dečak ne čuje ono što ne bi trebalo da zna;
4. kada se sin ponaša kao muškarac, veoma je važno u ovom trenutku da ga pohvalite, da kažete riječi podrške, ali u isto vrijeme ne možete grditi dječaka što pokazuje slabost. Još je dijete i tek uči da pokaže svoje emocije, a roditelji su u takvim trenucima dužni pokazati mudrost.

Dječak ne bi trebao čuti riječi poniženja prema muškom ili ženskom, jer dječak sve upija i razvija pogrešan svjetonazor za žene ili muškarce.

ako dijete mlađe od 9 godina i dalje spava sa roditeljima, onda je vrijeme da ga izbacite, pa će naučiti samostalnosti. Ako se dječak plaši mraka, ali neka zaspi uz noćno svjetlo, i u budućnosti mora naučiti da savlada svoje strahove;

ako se dečak potukao ili se samo povredio, mama ga ne treba previše sažaljevati. Nemojte udovoljavati svim njegovim hirovima, dječak mora naučiti da čuje riječ, ne.

Dječak od 9 godina obrazovanje doživljava kao obuku. Ponekad ni ne razumije šta tačno roditelji žele od njega. U fazi formiranja ličnosti, mama i tata treba da se dogovore kako će se ponašati i zadržati poziciju koju su zauzeli.

Mnogi roditelji i vaspitači, kada se suoče sa teškom decom, ne znaju kako da se nose sa njima. Neposlušnost je karakteristična osobina aktivne djece, ali što ako ponašanje malih nestašluka prelazi sve granice? Hajde da razgovaramo o tome šta se deca nazivaju teškom i kako roditelji mogu da postupe kako bi se izborili sa svojom decom.

Ko je teško dete

Djeca koja su nestašna, nekontrolisana, neraspoložena itd. nazivaju se teškom. Odnosno, oni čije ponašanje se ne može kontrolisati. Takva djeca često protestuju, ponašaju se sebično, pate od čestih promjena raspoloženja i ne slažu se dobro ne samo sa roditeljima, već i sa nastavnicima. Prema mišljenju psihologa, među ovom djecom se često nalaze i previše ranjiva djeca koja pod uticajem životnih stresova i poteškoća ne mogu da se nose sa redovnim stresom.

Važno je shvatiti da djeca ne postaju takva svojom voljom. Stoga im ne vrijedi nešto kriviti, niti ih grditi. Potrebno je tražiti uzroke neposlušnosti i pomoći djetetu da se nosi sa ovim problemom.

Većina roditelja vjeruje da ih teško dijete jednostavno ne želi razumjeti, ne želi stupiti u kontakt i na sve moguće načine protestira protiv normalne komunikacije. Ali razlog je mnogo dublji. Često, kako bi se izborili sa teškom djecom, roditelji se za pomoć obraćaju psiholozima. Ovo je zaista efikasan način da upoznate djetetovu psihu i pronađete razloge za negativno ponašanje djeteta. Ali, nažalost, nemaju svi ljudi priliku da se obrate specijalistima. Ali uvijek postoji način! Možete se nositi s djetetom i sami pronaći načine da ga obrazujete.

Karakteristike odgoja teškog djeteta

Novorođena teška djeca se ne dešavaju. Shodno tome, oni to postaju kako stariju. Dijete kopira ponašanje svojih roditelja i počinje pokazivati ​​iste karakterne crte kao i oni.

Zato je, da bi se izborilo sa teškim djetetom, potrebno prije svega preispitati svoje ponašanje od strane samih roditelja. Pogledajmo glavne greške roditelja na konkretnim primjerima:

• Na primjer, ako je otac dozvolio djetetu da gleda crtane filmove svaki dan do ponoći, a majka je to zabranila i poslala bebu u krevet, bijes se ne može izbjeći. Djetetu je teško razumjeti zašto je jučer bilo moguće dugo gledati crtane filmove, a danas ne. U slučajevima kada se pedagoški principi roditelja razlikuju, njima je prilično teško da se nose sa odgojem svog djeteta. Stoga je veoma važno da se svi ukućani pridržavaju jedinih pravila koja su uspostavljena u kući i da ne udovoljavaju djetetovim hirovima.
• Takođe, često roditelji ne prate šta im dete radi, pa onda primećuju drastične promene u njegovom ponašanju. Na primjer, ako je beba komunicirala s nevaspitanom djecom od jutra do večeri, tada će, najvjerovatnije, brzo zapamtiti njihove navike i ponašat će se na isti način. Nedostatak pedagoških principa također negativno utječe na psihičko stanje djeteta, koje je prepuno nervnih poremećaja, depresije i stresa. Roditelji treba da prate šta im dete radi, da se igraju sa njim, da mu pomognu da istražuje svet, da se nosi sa životnim problemima. Tako će pomoći svom djetetu da postane pametna, obrazovana i, što je najvažnije, dobro vaspitana osoba.

• Teška djeca često kontrolišu svoje roditelje. Čudno, zar ne? Ali to je jednostavno tako. Ovo je njihovo glavno oružje. Ako je barem jednom dijete postiglo nešto od svojih roditelja hirovima, bijesom i suzama, najvjerovatnije će ovu psihološku tehniku ​​koristiti svakodnevno, i to u neograničenim količinama. Jedini izlaz iz ove situacije je ne upuštati se u takvo ponašanje. Dijete mora shvatiti da njegove metode više ne rade. Ali roditelji, zauzvrat, moraju svom djetetu reći kako da se ponaša kako bi ono čulo zahtjeve i odgovorilo na njih.

Postoji mnogo informacija o odgoju djece, ali se njegova suština svodi na nekoliko principa kojih bi svi roditelji teške djece (i ne samo) trebali slijediti:

• Dijete treba pohvaliti. Iz nekog razloga, roditelji često zaborave na ovo. Ako se dijete loše ponaša, potrebno mu je reći, ako je dobro, pohvaliti i naglasiti koliko je pametno. Djeca samo grade svoj model ponašanja i, shodno tome, direktno ovisi o reakciji na određene postupke, najbližih i najdražih ljudi. Roditelji su ti koji djetetu moraju pokazati šta je „dobro“, a šta „loše“.
• Ne možete osuđivati ​​dijete kao osobu. Sva djeca su dobra, samo se u nekim životnim situacijama mogu ponašati nekorektno. Odnosno, trebali biste se fokusirati na akcije i specifične radnje bebe. Na primjer, podsjetiti da je jako dobar dječak, ali da se trenutno ponaša grubo. Klinac će u ovom slučaju shvatiti da je voljen, a razlog za kaznu su njegovi postupci u određenom trenutku.

• Ne zahtijevajte od djeteta više nego što ono može. Potrebno je uzeti u obzir uzrast i nivo razvoja bebe.
• Kazne moraju biti dosljedne. Na primjer, ako dijete uveče nije pospremilo igračke, nema smisla kažnjavati ga ujutro, jer i dalje neće shvatiti zašto su ga grdili.
• Teško dijete morate smiriti samo mirnim glasom. Da li se neko osjeća dobro što ga viču?
• Vođenje svojim primjerom je najbolji način za odgoj djeteta.
• Roditelji treba da vode dijalog sa svojim djetetom. Ovo se posebno odnosi na stariju djecu. Ako je dijete spremno da ulazi u sporove, da brani svoje gledište, roditelji treba da ga saslušaju, pa tek onda donesu odluku.

Suočavanje sa teškom decom nije tako teško kao što se čini. Morate preispitati svoje principe obrazovanja i slijediti gore opisane savjete. Čim dete shvati da su njegovi roditelji spremni da se sastaju, traže kompromise i da ga zaista vole, ono će početi da pravi prve korake ka promeni.

Nepodnošljiv karakter, teško dijete, vrlo je teško izaći na kraj s njim... Nerijetko se čuje ovakva pritužba, ali mnogo rjeđe nego što bi trebalo.

Loš karakter, neposlušnost, lenjost i aljkavost, po pravilu, predstavljaju se isključivo roditeljima problemi u obrazovanju : o ovim poteškoćama razgovaramo sa voljenima, žalimo se na njih prijateljima, tražimo savjet, razmjenjujemo iskustva. Trudimo se da se nosimo sa prekršajima u ponašanju djeteta, ne razmišljajući zašto je to tako teško. Naravno, bitni su temperament, karakter i komunikacijske vještine koje je stekao u sudaru sa stvarnošću - ovdje nastaju problemi uglavnom obrazovni i pedagoški, ovdje se mora uzeti u obzir vrlo važan faktor - stanje zdravlja djece, prije svega fizičkog zdravlja.

Uostalom, čak i kod dugotrajno bolesne odrasle osobe, karakter se pogoršava. Šta tek reći o djetetu čija je psiha generalno nestabilna, a karakter se tek formira... A žalosno je to što se kod psihijatra liječe ređe nego što je potrebno, a često i sa zakašnjenjem, o teškom karakteru.
“Od rođenja ima nemoguć karakter”, energično, pod pritiskom, kaže majka dvanaestogodišnje djevojčice, koja je prilično inteligentna.

Od prvog dana bilo joj je teško, čak iu bolnici je vrištala i plakala više od druge djece. Uvek nezadovoljna svime, ujutru gunđala, tmurna, nije sve za nju. Spora, uzavrela, nespretna... I strašna prljava žena: pere samo ako je natjeraš, soba je jednoliki svinjac, svuda prljavo rublje pomiješano sa jezgrom jabuke. Ako daš primjedbu, pukne, i to tako bezobrazno - odakle ti takve riječi! I, znate, kažnjavamo je kaišem.
Žena šuti, čekajući reakciju; dječiji psiholog se raduje komentarima. Razgovor se nastavlja i ispostavlja se: djevojci nije dobro od prvih dana života. Ona pati od teških alergija: gotovo sve namirnice izazivaju trenutnu reakciju - jak ekcem; potpuno čista koža se nikada ne dešava, osip svrbe, pokvasi se, gnoji se. Osjeća se manje-više zdravo samo na Krimu, gdje je roditelji odvode iz Podmoskovja, bježeći od drveća i trava koje cvjetaju u proljeće u srednjoj traci.
Djevojčica je zaista pomalo inhibirana i čini se da je depresivna; pored rečite, uzvišene i svetle majke, izgleda posebno sumorno i nespretno. Njihov temperament je potpuno drugačiji: majka sve vrijeme želi uzburkati svoju kćer, ali to nikako ne uspijeva ... Međutim, postepeno postaje jasno: djevojčica ima i sposobnosti i interese. Radeći ono što voli, oživljava, postaje aktivna, vedrija. Ipak, jasno je: ovdje je potrebna intervencija specijaliste - pregled, a zatim liječenje. Sve je to majci detaljno objašnjeno, ali je prije svega strogo zabranjeno fizičko kažnjavanje djeteta.
Majka, čuvši ovo, bukvalno razvedri lice.
Je li istina da je ne možete pobijediti? Mogu reći mužu: doktor mi je zabranio! Nemate pojma koliko mi je laknulo. Uostalom, znam: ne možeš da pobediš dete, osećam se užasno zbog toga, dobio sam hipertenziju... Ali moraš je nekako naviknuti na red... A pojas je jedino što radi.. .
Ali dijete je bolesno, ozbiljno bolesno. Majka to zna, i ona "legne s kostima": leči, sprema posebnu hranu, nabavlja organske proizvode, odvozi ih na nekoliko meseci svake godine na Krim... I obrazuje. Odgaja na isti način kao što je vaspitana, pokušava da navikne devojčicu na "red". Djevojčica je, kao i svaka osoba koja boluje od hronične somatske bolesti, emocionalno nestabilna i razdražljiva, ima rasejanu pažnju i depresivno raspoloženje. Takvo dijete je teško za porodicu; ali njemu samom je mnogo teže - uostalom, često, umjesto razumijevanja, psihološke udobnosti i medicinske pomoći, dobija prijekore i kazne.
Jednako tešku situaciju za somatski oslabljeno dijete stvara naša nepromišljena želja da ga "razvijamo" - po svaku cijenu i bez uzimanja u obzir njegovih stvarnih mogućnosti. Slabi i nespretni - bavit ćemo se sportom, planinariti, trenirati kod kuće; nespretan u pokretima, brzo se umara - svaki dan ćemo raditi fizičke vježbe. Ali oni ne treniraju i ne stvrdnjavaju, već iscrpljuju, potvrđujući ionako nisko mišljenje djeteta o vlastitim mogućnostima. Ili naše uobičajene pritužbe na to da je dijete lijeno i nemirno - tjeramo ga da satima sjedi na časovima, čita zapise... Jednom riječju, "educiramo", iako može pati od poremećene koncentracije, a potrebna mu je posebna pomoć...
Takvi primjeri bi se mogli umnožiti. Okolnosti su vrlo različite, ali su zapravo sve takve situacije slične. Pokušavamo ispraviti posljedicu, ne razmišljajući o uzroku, a često djetetu pogoršavamo njegov ionako ne baš težak život, sami ga pretvaramo u težak.

Ili evo još jednog primjera iz života u kojem se jasno vidi veza između djetetove bolesti i njegovog ponašanja.

Evo jedne tinejdžerke. Roditelji je neumorno pokušavaju naviknuti na posao, naplaćujući joj svakodnevno čišćenje prašnjavih tepiha ručno, četkom za odjeću. Istovremeno, životni uslovi ostavljaju mnogo da se požele, a djevojka, koja živi u jednosobnom stanu s majkom i očuhom, praktično živi u kuhinji, zimi se grije na plinsku peć. Tako dijete, vraćajući se iz škole, svaki dan osjeća ogroman umor, nema više vremena za nastavu, roditelji psuju, isti ozloglašeni kaiš, vrišti, prigovara. A dijete uporno razmišlja o samoubistvu, jer nema snage samo živjeti, a kamoli čistiti. Roditelji se strastveno bave problemom vaspitanja i kažnjavaju, vide, predbacuju, navode druge dobre devojke i dečake kao primer. Kao rezultat toga, nakon još jednog medicinskog pregleda u školi, ispostavilo se da djevojčica ima plućnu tuberkulozu. Uz ovu dijagnozu, sve manifestacije "teške prirode" postaju očigledne.

Najbolje roditeljstvo je više ljubavi i pažnje prema svom djetetu.

Možda je izraz "teško dijete" poznat gotovo svakom roditelju, a još više učitelju, o takvoj djeci ne piše samo u knjigama, već čak i snimaju filmove i scene, jer su prava kazna za svoje voljene one, a možda i ne?

Neke majke ili očevi osuđeno uzdišu, kažu, "šta da se radi, teško dijete", i sve odmah postaje jasno, takvi roditelji čak žele i saosjećati, jer djeca koju karakteriše takav izraz donose im mnogo nevolja i briga.

Sa takvim momcima, bez obzira koliko godina imaju, prilično je teško naći kontakt, oni apsolutno ne žele da rade ono što im se kaže, ma kako ih roditelji ili nastavnici pokušavali uvjeriti. Ponekad, u najtežim i najtežim situacijama, odrasli jednostavno odustanu, postoji želja da odustanu, da slijede svoje dijete, samo da ono prestane da bude hirovit i nestašan.

Vjerujte mi, za svako, pa i najteže dijete, možete pronaći individualni pristup, da tako kažem, ključ srca, nakon odabira kojeg će vaš odnos početi primjetno da se poboljšava, a bivši dečak će se pojaviti pred vama u potpuno drugačije, pozitivno svjetlo.

Moram reći da je odgoj takve djece zaista težak zadatak, koji ponekad zahtijeva stručne pedagoške, a ponekad čak i psihološke tehnike, koje bi, inače, bilo korisno naučiti iz relevantne literature. Umorne roditelje često zanima kako odgajati takvu djecu, a da ne razmišljaju da su, u mnogo čemu, sami krivi za „teškoće“ vlastitog djeteta.

Šta određuje formiranje "teške" ličnosti?

Formiranje djetetove ličnosti, u mnogo čemu, direktno zavisi od sredine u kojoj ono raste i razvija se, odnosno od situacije u porodici. Ako sve što beba vidi oko sebe su stalne svađe, smrad alkohola ili duhana, onda je malo vjerovatno da će moći normalno učiti, osjećati se i težiti nečemu boljem.

Mnoge osobine djeteta, a potom i odrasle osobe, polažu se upravo od malih nogu i, usput rečeno, upravo od roditelja. Za svako dijete veoma je važno da u porodici vladaju ugledni odnosi, važno je da se osjeća ugodno i zaštićeno, osjećajući stalnu podršku i povjerenje roditelja. Upravo takve, na prvi pogled jednostavne istine su u stanju da postave prave temelje u djetetu, koje će mu pomoći da se i dalje drži pravog kursa.

Zanimljiva je činjenica da često djeca, koju su mnogi navikli da nazivaju pojmom "teška", nisu takva, iza maske zlonamjernog prljavog prevaranta, kojeg je majka već umorila da grdi za svaku grešku, krije se radoznalac i, negde izvan mere, okretna beba.

Ova djeca pokušavaju izvući više od svijeta oko sebe, naučiti i, da tako kažem, „isprobati“ sve na sebi, a ogroman broj zabrana koje im postavljaju brižni roditelji može ih još više zbuniti pravom mišlju. Od preobilja informacija, prema kojima „ne možete to i to, i to“, počinju se zbunjivati ​​i kao rezultat toga ipak rade nešto na svoj način, već očekujući kaznu od starijih. Jeste li ikada pokušali dozvoliti više?

Za neke od roditelja takva pomisao će zvučati kao divljina, ali razmislite, ima li puno smisla u vašim zabranama? Uostalom, šaljivdžija je ionako, nakon što je čekao vrijeme, okrenula sve na svoj način, čim ste se vi okrenuli. Ako razmišljate kako da pomognete sebi i svom djetetu, samo pokušajte da mu dozvolite ono što je ranije bilo strogo zabranjeno.

Ne treba se bojati da će se dijete brzo naviknuti na nepostojanje bilo kakvih zabrana, isto tako, to će isključiti situacije kada je teško dijete pokušalo učiniti nešto suprotno vama, samo zato što mu je bilo puno zabranjeno.

Moguće je da će nakon ukidanja zabrana nastupiti period „raditi sve što je više moguće“, dok zabrane ponovo ne stupe na snagu, da tako kažem, „otrgnemo se do kraja“. Ovo će morati pričekati, a kada dijete shvati da vaša nova veza nije izgrađena samo na zabranama i kaznama, njegov žar će postepeno nestati.

Mnogim roditeljima je veoma teško promijeniti sistem vlastitog ponašanja, jer smatraju da dopuštenost još nije dovela do ničega dobrog. Permisivnost da, ali nenametljiva kontrola određenih radnji u kojima se djetetu daje pravo izbora – najčešće daje svoje pozitivne rezultate, mada ponekad ne odmah.

U psihologiji se vrlo često navodi takav primjer: kada roditelji slučajno saznaju da je njihovo dijete počelo da se prepušta cigaretama, prirodno prave skandal odvajanjem svih letova, što često ne vodi ničemu.

A neki, možda mudriji roditelji, nude svom djetetu kutiju cigareta baš kod kuće. Objasnite svu štetu, pokažite ilustrativne primjere i tako dalje. Začudo, u većini slučajeva, nakon ovakvih prijedloga roditelja, djeca preispituju svoj stav prema cigaretama.

I tako na gotovo svakom primjeru, bez obzira na godine. Ponekad je čak važno da se dijete opeče i da već na svojim greškama može izgraditi logičan lanac ispravnih radnji. Roditeljska pažnja ne bi trebala biti usmjerena na zaštitu svog voljenog, iako hirovitog djeteta, od svih grešaka, već promatrajući, kao izvana, kako bi smanjili njihovu veličinu.

Mnogi roditelji, u potrazi za nekim teškim psihološkim trikovima, gube vrlo važnu točku u odgoju bilo kojeg djeteta - to je sposobnost komuniciranja s njim.

Dokazano je da vrijeme provedeno sa roditeljima najpovoljnije utiče na razvoj i formiranje male ličnosti.

Komunikacija treba da bude prisutna svuda i uvek – u šetnji parkom, na putu kući, obavljanju kućnih poslova ili čitanju knjige. Što više dijete osjeća roditeljsku brigu, naklonost i ljubav, to ima više šansi da u budućnosti odraste kao zdrava osoba, kako emocionalno tako i psihički.

Da bi se između roditelja i djeteta pojavila naklonost i poštovanje, oni moraju što više vremena provoditi zajedno. Nakon toga, biće vam mnogo lakše da doprete do bebe, pokažete mu gde greši i gde je trebalo drugačije da postupi.

Inače, ne zaboravite da pokažete svom detetu sopstvene emocije, ako vam se nešto ne sviđa, ne morate da se uhvatite za pojas, napad uopšte nije lek, pokušajte da objasnite mirnim i razumnim tonom šta ti se tačno ne sviđa. Postoji još jedna zanimljiva tehnika u obrazovanju - ovo je zahtjev.

Pokušajte sa djetetom pregovarati o konkretnoj situaciji, zamolite ga da radi šta želite, obavezno mu objasnite zašto bi bilo bolje ovako, a ne drugačije. I, poslednja stvar koju ne treba zaboraviti je disciplina, bez nje još nema ništa, jer se šaljivdžija uvek pita gde mu je linija.