Dom › Ezoterija › Šta su kursevi brzog čitanja. Jedna knjiga dnevno

Šta su kursevi brzog čitanja. Jedna knjiga dnevno

Jedna od najvažnijih ljudskih potreba je potreba za novim znanjem i samousavršavanjem. Stoga ljudi uče strane jezike, bave se sportom, vladaju muzičkim instrumentima. U središtu razvoja svake vještine je stjecanje informacija. Brzina čitanja određuje brzinu kojom će naučiti nešto novo.

Brzo čitanje je nevjerovatno korisna vještina koja ne zahtijeva posebne talente za savladavanje. Ako imate želju, upornost i malo vremena, lako možete savladati brzo čitanje kod kuće.

Zašto čitati brzo

Ko će imati koristi od razvoja brzog čitanja? Odgovor na ovo pitanje je krajnje jednostavan. Svakome ko želi naučiti nove stvari, ova vještina će biti korisna. Ako naučite kako naučiti brzo čitanje i provedete nekoliko mjeseci vježbajući to, kasnije možete uštedjeti ogromnu količinu vremena.

Zauzvrat, sporo čitanje nije uvijek opravdano. Većina ljudi ne čita knjige do kraja upravo zbog vremena. Takođe, kada se čita polako, velike su šanse da izgubite interesovanje za radnju i, opet, napustite knjigu a da je ne završite.

Za neke stručnjake čitanje tematske literature dio je njihovih radnih obaveza, što im daje priliku da rastu, razvijaju se i postanu eksperti u svojoj oblasti. Za ove ljude ovladavanje tehnikom brzog čitanja je profesionalna potreba.

Šta je stenografija

Hajde da definišemo šta je brzo čitanje i kojom brzinom treba da čitate.

Standardna brzina percepcije je 150-250 riječi u minuti. Istovremeno, 1-3 minuta se troši na stranicu štampanog teksta. Brzo čitanje znači savladavanje vještine čitanja od 500 do 3000 riječi u isto vrijeme. Istina, u ovom slučaju izraz "čitati" nije sasvim prikladan. Brzo čitanje u suštini je analiza teksta i izbor glavne stvari. Odnosno, neke informacije se jednostavno ignorišu. Cilj je naučiti se fokusirati na one rečenice i fraze koje nose maksimalno značenje, te preskočiti "vodu" koja ne utiče na razumijevanje suštine.

Tajna velikih ljudi

Iznenađujuće, tehnika brzog čitanja pojavila se u srednjem vijeku i bila je poznata mnogim poznatim ljudima.

Na primjer, Josif Staljin je bio vlasnik ogromne biblioteke. Čitanje je za njega bila svakodnevna aktivnost. Čitao je po pet stotina stranica teksta, a glavne ideje je volio da ističe olovkama.

Američki predsjednik je bio ponosan na svoje vještine brzog čitanja. Nije mu bio problem da pročita čitavu knjigu odjednom.

Aleksandar Sergejevič Puškin čitao je veoma brzo. Osim toga, znamo za njegovu biografiju, mogao je reproducirati gotovo doslovno napamet sa svim značajnim datumima.

Tehniku brzog čitanja posjedovali su i Karl Marx, Napoleon Bonaparte, John F. Kennedy, Adolf Hitler. Možda ih je to učinilo uspješnim u svojoj oblasti.

Kada je metoda brzog čitanja korisna?

Ako govorimo o brzom čitanju, onda morate uzeti u obzir još jednu stvar. Ova metoda se uglavnom koristi za čitanje naučne i tehničke literature, izvještaja, internetskih članaka, novinskih izvještaja u novinama, odnosno materijala koji donosi nova saznanja.

Pjesme i fikcija namijenjene su za vrlo različite svrhe. U fikciji ne tražimo odgovore na postavljena pitanja, već jednostavno uživamo u procesu čitanja. Čitava vrijednost književnih tekstova leži u njihovom utjecaju na emocije, osjećaje osobe i korištenje njegove mašte. Takvu literaturu je moguće brzo pročitati, ali je apsolutno besmislena.

Da li je moguće naučiti brzo čitanje kod kuće

Danas postoji mnogo specijalizovanih kurseva koji "za malo novca" obećavaju da će naučiti svakoga da čita brzinom do 3000 reči u minuti. Treninzi traju od mjesec do tri. Ali vrijedi li trošiti vrijeme i novac na pohađanje takvih tečajeva ako možete razviti brzo čitanje kod kuće bez ikakvih ulaganja? Takvo samostalno učenje čak ima i svoje prednosti:

Slobodan izbor vremena za nastavu omogućava izvođenje obuke u onim satima kada će to biti najpovoljnije i najplodnije.
Metode podučavanja brzog čitanja i opisi vježbi javne su informacije koje se mogu pronaći u posebnim priručnicima koji se prodaju u bilo kojoj knjižari.
Bez ometanja.
Mogućnost, odabirom trajanja nastave, kontrolirati vrijeme obuke.

Nekoga će možda zanimati mišljenje ljudi koji su pohađali kurseve za savladavanje brzog čitanja. Povratne informacije o njihovoj efikasnosti nisu uvijek pozitivne. Često je za postizanje zapaženih rezultata potrebna dodatna samostalna vježba na kraju. Ali sama vještina brzog čitanja govori samo s pohvalama. Niko od onih koji su savladali ovu sposobnost nije požalio utrošenog vremena i truda.

Učenje brzog čitanja. Šta je za to potrebno?

Da biste savladali brzo čitanje kod kuće, morate se upoznati s osnovnim principima ove vještine.

Prvo pravilo je da ne "skačete" dok čitate. Trebate pregledati tekst od početka do kraja, bez zaustavljanja i ne čitajući nerazumljive fragmente. Vidjet ćete, kada pročitate do kraja pasusa ili stranice, sve što vam je bilo nejasno postaće jasno bez ponovnog čitanja.

Drugo pravilo je istaknuti nekoliko ključnih riječi u svakoj od rečenica. Nije potrebno čitati cijelu rečenicu ili pasus od početka do kraja, važno je uhvatiti i zapamtiti samo ključne riječi.

Treće pravilo je da se ne ometate. Brzo čitanje neće dati nikakve rezultate ako se ne koncentrišete na ono što čitate. Čitač mora biti potpuno uronjen u proces, jer je važno ne samo čitati, već i fiksirati korisne informacije u memoriji.

Zašto čitamo sporo?

Svima koji se pitaju kako razviti brzo čitanje bit će korisno saznati šta nas sprečava da brzo čitamo.

1. Čitanje neselektivno. Kada čitamo, obraćamo pažnju na sve. Da bismo se upoznali s glavnom idejom, trošimo onoliko vremena koliko i čitajući lirske digresije koje ne nose nikakvo semantičko opterećenje i ne sadrže korisne informacije. Kao što je već spomenuto, kako bi se uštedjelo vrijeme, tehnika brzog čitanja uključuje određivanje glavne ideje i ignoriranje "vode" u tekstu.

2. Ponavljanje pročitanog. Svako od nas ima lošu naviku iz djetinjstva – da se osvrne na rečenicu koju smo upravo pročitali. Kada dijete razvija vokabular, takva su ponavljanja korisna. Ali kao odrasli, mi to radimo samo iz navike.

3. Čitanje u sebi. Kada čitamo naglas, možemo to raditi brže ili sporije, ovisno o tempu čitanja i dikciji. Kada čitamo sami sebi, naš mozak, takoreći, vodi monolog, "izgovarajući" informacije s kojima se upoznajemo. Brzina percepcije teksta ne može biti veća od brzine ovog unutrašnjeg monologa. Stoga, ako se odlučite savladati metodu brzog čitanja, prvo što trebate učiniti je "prigušiti unutrašnji zvučnik" i naučiti percipirati informacije, a da ih sami sebi ne izgovorite.

4. Vidno polje. Usko vidno polje može značajno usporiti proces čitanja. Ako osoba ima dobro razvijen periferni vid, koristi ga kada percipira tekst, koji se prikazuje brzinom čitanja. Za one koji žele samostalno savladati brzo čitanje, vježbe za proširenje vidnog polja su neophodne.

5. Nepažnja može biti problem pri bilo kojoj brzini. Nemogućnost koncentriranja na proces čitanja je glavni razlog zašto se informacije ne pamte, bez obzira koliko brzo čitate. Tehnika brzog čitanja podrazumijeva paralelni razvoj sposobnosti apstrahiranja od vanjskih podražaja i fokusiranja na tekst.

Vježbe za povećanje brzine čitanja

Kako početi učiti stenografiju? Vježbanje je ključ uspjeha. Redovno izvođenje jednostavnih praktičnih zadataka doprinosi razvoju kvaliteta neophodnih za brzu asimilaciju informacija.

Eliminišite unutrašnji govor

Ranije je spomenuto da je unutrašnja artikulacija jedan od glavnih uzroka slabe artikulacije. Postoje metode za borbu protiv nje:

Brojite u sebi od deset do jedan. Pokušajte razumjeti bilo koji tekst bez gubljenja broja.
Uradite isto, ali umjesto da brojite, pjevušite pjesmu koju znate napamet.
Tapkajte bilo koji ritam dok čitate.

Princip takve vježbe je „okupirati svog unutrašnjeg govornika“ i naučiti percipirati tekst bez njegovog učešća.

Razvijanje perifernog vida

Ako je periferni vid razvijen na odgovarajućem nivou, osoba možda neće gubiti vrijeme pomjerajući oči jednu liniju slijeva nadesno, već ih odmah prekriti očima. Ovaj način čitanja naziva se vertikalnim. Štaviše, razvojem perifernog vida možete jednim pogledom pročitati čitave pasuse ili blokove teksta.

U ovoj fazi oni će priskočiti u pomoć. Na listu je prikazan kvadrat čija je dužina stranica 20 cm. Podijeljen je na pet vodoravnih linija i pet okomitih linija. Tako dobijamo 25 ćelija, od kojih svaka sadrži brojeve od 1 do 25 nasumičnim redoslijedom. Gotovi kvadrat se postavlja u visini očiju (udaljenost 25-30 cm).

Sama vježba se sastoji u koncentriranju samo na srednji kvadrat, pomoću perifernog vida, da se pronađe lokacija svih brojeva od 1 do 25, a zatim obrnutim redoslijedom.

Još jedna vježba koja pomaže u postizanju istog cilja zove se "Trokut". Potrebno je odabrati tekst i otkucati ga tako da svaki red bude širi od prethodnog. Na primjer, prvi red ima jednu riječ, drugi dvije, treći tri i tako dalje. Kao rezultat, dobijamo trokut koji se sastoji od teksta. Kada ga čitate, pomjerajte oči samo odozgo prema dolje. Koristite periferni vid da vidite početak i kraj dugih redova.

Slične vježbe se mogu izvoditi u svakodnevnom životu, bez odvajanja posebnog vremena za časove. Na primjer, dok sjedite na poslu, koncentrišite oči na neki predmet i pokušajte vidjeti šta se dešava oko vas. Ovo će biti i vježba za otklanjanje napetosti iz očiju i učinkovita metoda za razvoj perifernog vida bez napora.

Naučiti pogađati

Brzo čitanje znači selektivnu percepciju teksta. Da biste na kraju dobili holistički korisne informacije, morate naučiti logiku i nagađanje.

Za izvođenje vježbi iz ovog bloka potreban je asistent. Odmah morate odabrati nepoznati tekst i odštampati ga. Asistent potamni neke dijelove teksta crnim markerom, a vi dok ga čitate pokušavate uhvatiti značenje. Prvo, možete odabrati jednostavne tekstove za čitanje. Ali s vremenom, da bi se uvježbala vještina, bolje je odlučiti se za nepoznate teme i potpuno novu terminologiju. Količina skrivenog teksta također bi se trebala postepeno povećavati.

Možete uzeti knjigu i dio teksta zatvoriti okomitom trakom širine 5 cm, a zatim pročitati ostatak. Učinite traku širom tokom vremena.

Vrijedno je posvetiti jedan sat ovoj praksi 3-4 puta tjedno, a za mjesec dana brzo čitanje će se početi razvijati. Vježbe za sve, iako na samom početku mogu izgledati teške.

U kojoj dobi možete učiti djecu brzom čitanju

Rečnik deteta je mnogo manji od rečnika odrasle osobe. Čitajući, razmišlja, razumije pročitano gradivo i za to troši mnogo više vremena. Čak i na sluh, djeca mnogo lošije percipiraju brzi govor. Stoga je djecu moguće naučiti brzom čitanju tek nakon što nauče da sami u potpunosti razumiju tekst koji čitaju. To se dešava u dobi od otprilike 14-15 godina.

Kao što vidite, razvijanje brzog čitanja kod kuće nije tako težak zadatak. Ne samo superheroji, već i obični ljudi mogu čitati brzinom većom od 500 riječi u minuti. Probajte i naučit ćete to i na vlastitom primjeru uvidjeti vrijednost takve vještine.

Prijatelji!

Kursevi brzog čitanja koji poštuju sebe smatraju svojom dužnošću da riječi „brzo čitanje“ dodaju izraz „i razvoj pamćenja“. Ali da li tamo zaista „razvijaju pamćenje“?

Oni koji su išli na kurseve brzog čitanja znaju da prvo predlažu da se početna brzina čitanja odredi tako što se broj znakova pročitanog materijala podijeli s utrošenim vremenom, a primljeno pomnoži sa "koeficijentom razumijevanja".

Potonje se utvrđuje analizom odgovora na 10 pitanja o sadržaju lektire. Polovina njih ostaje nepromijenjena tokom studija. Po pravilu, ovo je:

1) ime;

3) izlazne podatke;

4) glavni problem;

5) novina i praktična upotreba.

Lako je vidjeti da je sve ovo sažetak - onih 1-2 pasusa sitnog slova na poleđini naslovne strane.

I tu počinje zavaravanje klijenata koji vjeruju da tečajevi brzog čitanja mogu razviti pamćenje.

Znajući ovih 5 od 10 pitanja unaprijed, počevši od druge knjige, okrećući samo njenu prvu stranicu, već dobijate koeficijent razumijevanja od 0,5. Odnosno, prema tečajevima brzog čitanja, navodno ste uspješno savladali polovicu glavnog sadržaja. Najvjerovatnije, oslanjajući se samo na svoje prirodno pamćenje, nakon nekoliko dana više nećete moći zapamtiti otisak ili ime autora, ako je to nezgodno. Ali, to nije strašno, jer se na kursevima brzog čitanja ne vraćaju na već „naučeno“.

Preostalih 5 pitanja nisu bogzna šta: žanr, radnja, karakteristike prezentacije, glavni likovi, odnos prema djelu, ako je umjetničko.

Ako je tekst naučnopopularno, onda vas neće pitati o datumima, dugim brojevima, složenim pojmovima i imenima, odnosno o svemu što se može zapamtiti samo uz pomoć mnemotehnike. Ako pitaju, onda općenito, deskriptivno, poput "Koji dio svijeta je otkrio Kolumbo 1492. godine?". Uobičajeno žongliranje rezultata, a lakovjerni klijent vjeruje da je zapamtio glavne stvari. To je sav "razvoj pamćenja" na kursevima brzog čitanja...

Nakon nekog vremena, osoba implicitno razumije da ne osjeća nikakvu posebnu korist od pohađanja kurseva. Pa, koja je svrha biti u mogućnosti da brzo prelistavate stranice, hvatajući, u najboljem slučaju, samo opšte značenje, kada se još uvijek ne možete sjetiti tačne informacije i redoslijeda informacija? Bolje je, doduše polako, ali potpuno zapamtiti jednu knjigu o određenoj temi, "ugradivši" je u svoj mozak i imati priliku da iskoristite znanje, nego brzo prelistati stotinu radova na istu temu, a ne zapamtiti ništa od njih.

Da, i u samoj frazi "brzo čitanje i razvoj pamćenja" leži kontradikcija. Brzina pamćenja, zbog fizioloških karakteristika mozga, mnogo je manja od one kojom pregledavaju tekstove na kursevima brzog čitanja. Čak i nakon studija u Centru za razvoj pamćenja, pamćenje u svakom slučaju neće biti brže od tempa sporog čitanja.

Wikipedia se, inače, u članku „Brzino čitanje“ poziva na niz naučnih studija koje dokazuju da „uprkos brojnim reklamnim tvrdnjama o mogućnosti povećanja brzine čitanja bez ugrožavanja razumijevanja materijala, ovo je, nažalost, nemoguće: što je veća brzina čitanja gradiva, to je lošije njegovo razumijevanje, bez obzira na metode koje se koriste. A maksimalna brzina na koju možete računati je samo do 600 riječi u minuti. Veća brzina neminovno povlači značajno smanjenje razumijevanja materijala i vjerojatnije je da će se nazvati "pretragom" nego "čitanjem".

Stoga, gledajući kako ljudi na video snimcima (najčešće djeca) čitaju brzinom od navodno 100.000 znakova u minuti i više (za pratnju se štoperice ubacuju u okvir), prisjećam se anegdote kada se, prilikom prijave za posao, sekretaricu pitaju da brzo kuca, a ona odgovara: “1000 znakova u minuti, ali, zaista, ispadne takve gluposti...”. Ili, kako se Vudi Alen našalio: „Ušao sam na kurs brzog čitanja i pročitao Rat i mir za dvadeset minuta. Ima nešto o Rusiji.

Nisam protiv kurseva brzog čitanja. Vještine koje se tamo mogu razviti korisne su same po sebi - to je i prevazilaženje regresije, i potiskivanje subvokalizacije (unutrašnje artikulacije), i proširenje vidnog polja, i isticanje semantičkih uporišta, koje se onda s apsolutnom točnošću mogu zapamtiti pomoću mnemotehnike.

Ja sam protiv kurseva "brzo čitanje i razvoj pamćenja". Zato što na kraju dovode ljude u zabludu, ne nudeći im ništa što bi im moglo pomoći da se sjete.

O tome kako sam pohađao uvodne časove kurseva "brzo čitanje i razvoj pamćenja" u istraživačke svrhe, reći ću vam neki drugi put. Ali, sad ću vam savjetovati: ako vas iznenada odvedu na takve kurseve, ne ustručavajte se pitati koje informacije obećavaju da će vas naučiti zapamtiti, koje konkretne, mjerljive rezultate možete postići i koje garancije vam daju.

Prijatelji, da li ste imali iskustva sa polaganjem ovakvih kurseva?

povezane

44 komentara

Lelik
Zaista, završio sam kurseve brzog čitanja prije samo šest mjeseci.
Sa brzinom čitanja sve je u redu, ali kada dnevno pročitate nekoliko članaka na istu temu, često vam se napravi nered u glavi.
- Sergej
  Nedavno sam studirao u školi za brzo čitanje i razvoj pamćenja. Prema subjektivnim procjenama, brzina čitanja je porasla za 5 puta, a postotak memorisanih informacija ostao je isti kao i pri "klasičnom" čitanju.
  Oprostite na subjektivnosti procjene, ali ne vjerujem baš testovima, jer. Mnogo je faktora koji utiču na rezultat: raspoloženje, koncentracija pažnje u trenutku polaganja testa, složenost teksta, poznavanje oblasti o kojoj se govori u tekstu testa itd., itd.
  - Bogdan Rudenko
    Sergej, o sigurnom vladanju veštinom može se govoriti samo kada na to ne utiču ni raspoloženje ni drugi faktori. U svakom slučaju, određeni, stabilni rezultat mora biti proizveden u bilo kojem stanju. Inače, ne vidim razlog da trošite vrijeme i novac na treninge, nakon kojih rezultati zavise od "lokacije zvijezda na nebu".
    
    Sergej, uprkos činjenici da si dovoljno jasno stavio do znanja efikasnost treninga u ovoj školi brzog čitanja i razvoja pamćenja, kada si napisao da je postotak memorisanih informacija ostao isti, ipak je zanimljivo znati kako je prošao tvoj trening?
    
    Jesu li zaista obraćali pažnju na razvoj pamćenja, ili, kao i obično, samo na brzo čitanje? A ako jesu, koje su informacije onda naučene da pamte? Da li postoje neke numeričke karakteristike, kao što je naša i tako dalje.
  - Sveto4ka
    Imam iskustva sa ovim kursom! Od sebe mogu reći da su mi se poboljšala brzina čitanja i pamćenje! Nekako mi je sve palo na pamet!
    - Bogdan Rudenko
      Navedite u čemu je izraženo "poboljšanje" pamćenja. Ako to nije u konkretnim, mjerljivim rezultatima, onda sa tzv. standarda usvojenih u Centru za razvoj pamćenja, ovdje ne može biti govora o poboljšanju. Opet, šta tačno znači „sve“ što je „počelo da se pamti samo od sebe“? Nakon završetka ovih kurseva, možete „sami“ da zapamtite, recimo, sve hronološke tabele udžbenika istorije, formule udžbenika hemije, definicije univerzitetskog udžbenika? Ako da, onda ću biti zahvalan na koordinatama ovih kurseva, a ako vam zaista omoguće da postignete tačne informacije i redoslijed informacija „pamtili sami“, svakako ću njihove tehnologije uključiti u naš program obuke.
    - Julia
      Recite mi naziv kurseva koje ste završili plz
    - Anton
      Upravo sam se zainteresovao za kurs brzog čitanja ... Slučajno sam naišao na ovu stranicu i znate šta vidim ovdje !!! — crni PR! Da budem iskren, gledajući kako "vrijeđate" druge, ne želim da imam ništa sa vama.
      - Bogdan Rudenko
        Antone, ako te zanimaju samo tečajevi brzog čitanja, trebao bi biti zahvalan na prilici koja ti je omogućila da pročitaš moj članak.
        
        Ogroman broj ljudi ide na "razvoj pamćenja" na kurseve brzog čitanja, i ostaju prevareni u svojim očekivanjima. Mnogi priznaju da bi im članak ranije zapeo za oko, uštedjeli bi puno vremena i novca...
        
        Ali, naravno, ako želite lično provjeriti valjanost svake riječi članka - vaša volja.
        
        tytmedanet
        Ista stvar ljudi govore o skupim NLP treninzima. Ne daju ništa osim opštih informacija. Kao i mnoge druge obuke ove vrste. Ljudi izlaze prazni koliko i ulaze. Sve je isto na internetu. S obzirom na to da je NLP generalno prilično sumnjiv pravac u psihologiji i malo češće nego uvijek ne funkcionira. Ovi treninzi su više zabava nego iskustvo učenja.
        
        Max
        Brzo čitanje je brzo čitanje, razvoj pamćenja je razvoj pamćenja, to su različite discipline, odnosno različite metode, principi, pristupi proučavanju i razvoju ovih disciplina.
        Brzo čitanje učio sam na tri različita kursa (metode su svuda iste, razlikuju se samo po načinima prezentovanja informacija), kao i dugo kod kuće, a to ću reći tek nakon mnogo meseci i primene ogromne intelektualne snage uspeo sam da steknem ovu veštinu za "radnu" upotrebu. Nisam osjetio poboljšanje pamćenja. Stoga se moj razvoj pamćenja odvija odvojeno od brzog čitanja i shvaća se mnogo puta brže od brzog čitanja.
        
        Albina (pretplaćeni na komentare).
        A kako razvijate pamćenje, ako nije tajna?
        
        Evgeniy
        Oksana (pretplaćeni na komentare).
        Ne mogu a da se ne složim sa Maxom. Brzo čitanje i Mnemonika su različite vještine, odnosno - različite metode. I dok ti pišeš, Bogdane, da se nešto „zapamtilo samo od sebe“, onda se to ne dešava (((. Čak i korišćenjem mnemotehničkih tehnika koje povremeno povećavaju broj i brzinu memorisanja, potrebno je napraviti najmanje dva koraka: 1 .koncentrišite pažnju i primenite metodu pamćenja, 2. ponovite ono što treba zapamtiti, inače će mozak to baciti, percipirajući memorisane informacije kao radni materijal kratkoročnog pamćenja.
        U pravu si Bogdane da jedan kurs pod dva naziva (Brzo čitanje i Razvoj pamćenja) treba da predaje, odnosno brzo čitanje i mnemotehniku.
        
        tytmedanet
        Unatoč brojnim reklamnim tvrdnjama o mogućnosti povećanja brzine čitanja bez pogoršanja razumijevanja gradiva, brojne naučne studije dokazuju da je to, nažalost, nemoguće: što je veća brzina čitanja materijala, to je njegovo razumijevanje lošije, bez obzira na to korišćenih metoda.
        
        firuz
        Ne slažem se baš sa tobom, kako ne razumeš, ili delimično ne razumeš, ono što čitaš? Zašto onda uopšte čitati? Uopšteno govoreći, dokazano je da što sporije čitate, manje ćete razumeti opšte značenje onoga što čitate, a čitanje ćete razumeti samo u ovom trenutku, odnosno u trenutku samog čitanja, i štaviše, ako ne shvaćate opće i skriveno značenje, onda se informacija ne zadržava dugo u pamćenju...hvala što ste razumjeli šta sam rekao!
        
        Igor
        Zašto čitati brzo? Najvjerovatnije da ne progutaju cijeli tekst u cjelini, već da traže informacije od interesa uz naknadno pažljivo čitanje.
        Nisam pohađao kurseve, razvijao sam brzinu čitanja iz knjiga i interneta, birajući ono što sam smatrao potrebnim. Što se pamćenja tiče...zahvaljujući metodama koje su uzeti u obzir od različitih autora, zadovoljan sam rezultatom.
        Što se tiče potrebe za bilo kakvim kursevima - ako ima vremena i novca, potrebno je pohađati (posebno za one koji se teško penju), oni barem disciplinuju.
        P.S. Za ekonomične: napišite svoju dnevnu rutinu, uključujući 1 sat treninga (po mogućnosti u isto vrijeme). Strogo se pridržavajte režima tokom mjesec dana.
        
        cpo
        Tu je aktivista Andrej Spodin
        Što vodi Speed Reading - banalna obmana iluzija
        Osim NLP tehnika, nema ništa drugo zajedničko.
        Razbija velike sume, ali rezultat nije.
        Glupo kopile.
        Ali izbor je uvijek za l ... mi.
        
        Ako nije teško, opravdajte svoj stav. Šta je obmana?
        
        Da, brzo čitanje se pojavilo još u prošlom veku u SAD-u, da, sve se svodi na dobro poznat skup veština i ovde je nemoguće smisliti nešto suštinski novo, ma kako brzo čitanje nazivali „MEGA- “, “SUPER-DUPER-”, kao u Spodina, ili nešto drugo. I nije važno radite li sa obrazovnim materijalima na papiru, kao što Oleg Andreev i Marat Ziganov rade već 35 godina, ili ste metodologiju Andreeva i Ziganova ugurali u e-knjigu ili iPad, kao što je to učinio Spodin, značenje se ne mijenja, brzo čitanje - to je "i u Africi" brzo čitanje.
        
        Ali to ne znači da tehnika ne radi.
        
        Stoga Vas molim da precizirate šta je tačno Spodin "glupi klinac"?
        
        Priznajem da su mnogi od onih koji su posjetili Spodin dolazili na moj trening (uostalom, šta je, dovraga, brzo čitanje ako ne znaš zapamtiti?), i svi su kao jedan odgovorili negativno. Ali, lično o Spodinu. Ali niko prije vas nije loše govorio o nastavnim metodama. Osim ako nisu spomenuli tešku NLP obradu. Uostalom, ovo je koliko se morate truditi da pokvarite gotovu tehniku koja dugo radi. Mislim da Andrej Spodin nije toliko nadaren 🙂
        
        maric (pretplaćeni na komentare).
        Bavio sam se brzim čitanjem sa svojom 7-godišnjom kćerkom, za 1,5 mjeseca naš rezultat je porastao sa 38 riječi na 72 riječi u minuti. Sada razvijam materijal o brzom čitanju na vlastitom iskustvu.
        
        Odlično, ali stalno pratite stepen razumijevanja. Uostalom, čitamo radi razumijevanja, a ne radi brzine. Zauzvrat, nema koristi od razumijevanja bez pamćenja. Ali pamćenje je poseban problem.
        
        Igor
        Handy Reader je zgodan čitač za iPhone koji automatski razvija brzo čitanje
        
        Mikhail Sergeevich
        Pitanje. Za dijete (niži razredi) očito je potrebno prvo proći obuku u razvoju pamćenja, a potom iu brzom čitanju?
        
        Michael, i dijete i odrasla osoba prvo moraju naučiti da pamte. A onda brzo pročitajte o zdravlju. Inače, koja je svrha čitanja ako se još uvijek ne sjećate?
        
        Peter (pretplaćeni na komentare).
        Zainteresovala sam se za Vasiljevu tehniku.
        Citam kritike, svuda oh-ah kako je sve super.
        
        Postavilo se pitanje: da li su poređenja napravljena sa drugim metodama ili sa klasama glupo bez metode?
        
        Na šta ciljam: I sam sam išao u prvi razred, znao samo slova, do kraja godine (9 mjeseci) čitao sam nekom brzinom. odnosno ako osoba vježba nekoliko puta sedmično, po nekoliko sati, onda se rezultati očekuju i po najgoroj metodi.
        
        Da li je bilo poređenja sa učinkom drugih metoda ili razvoja (ako je za decu) bez metoda? Po obimu očitanja, % probavljivog, itd.?
        
        Dozvolite mi da vam dam primjer: Pokušao sam da učim sa svojim djetetom sa 4 godine - on je učio slova i čitao. Dijete nije htjelo i otmazyvalsya. Odustali su. Nakon pola godine pojavilo se interesovanje, dijete je samo pogledalo bukvar, samo je prilazilo i tražilo nepoznata pisma odraslih. Učio sam bez metodologije, i gdje sam volio, mogao sam čitati na kraju, mogao sam na početku. Sada čita već pet godina, ali polako. Naravno, nakon pola godine, brzina će rasti, pa, mislim 2 puta, ako pokušate čitati znakove u gradu ili knjige.
        
        Dakle, kada kažu da se brzina sa 10-20 riječi u minuti povećala za 2-3 puta, da li je to prirodan razvoj ili zasluga tehnike?
        
        Petre, ima mnogo Vasiljeva - postoji metoda za djecu M. A. Vasiljeva, postoji metoda za brzo čitanje i razvoj pamćenja L. L. Vasiljeva, postoji Vasiljev - muž i žena koji su izmlatili gomilu knjiga o mnemotehnici. .. Ko vas konkretno zanima?
        
        Peter (pretplaćeni na komentare).
        
        Da, imam skoro filozofsko pitanje: postoji li metoda Vasilve (s), da li je neko uporedio rezultate ovih metoda sa rezultatima drugih metoda (o razvoju memorije ili brzom čitanju)? Sudeći po cijenama, prema riječima Vasiljeve, rezultat bi trebao biti bolji i značajniji. Ali hoće li rezultat biti toliko bolji i hoće li biti bolji?
        
        Pitanje je zaista filozofsko 🙂 Ali suditi o kvalitetu po cijenama definitivno nije uvijek ispravno.
        
        Grisha
        Otišao sam u Unium za razvoj pamćenja i brzog čitanja, a brzina čitanja mi je dobra i pamćenje
        
        Alexander (pretplaćeni na komentare).
        
        Aleksandre, čini se da moj blog postaje platforma za diskusiju o prednostima i manama Intena i Andreja Spodina. Velika im čast :-).
        Članak nije posebno o njima. Jedan čitatelj je u komentarima iznad negativno govorio o Spodinu i brzom čitanju. Tako da mi je postalo zanimljivo, zar tehnika zaista nije zadovoljila?
        Ako ne govorimo o tehnici, već o Spodinu, onda zaista - svi moji klijenti koji su prethodno prošli brzo čitanje s njim nisu baš dobro govorili o njemu. Zašto? Teško je reći... Spodina sam vidio samo unutra rolanje na YouTube-u. Kada je želeo da zna da li i sam može da uradi ono što je pokušavao da nauči.
        Mislim da je razlog negativnog utiska ovaj... Pametni ljudi dolaze na moj trening. A pametni ljudi će biti zbunjeni pokušajima primitivne manipulacije u stilu asertivnog predstavnika “kanadske veleprodajne kompanije”. Na kraju krajeva, gotovo svaki Spodinov apel svodi se na „Trenirajte s nama i postaćete basnoslovno bogati!“. Ta retorika, u kojoj se održava vaša žalba :-). Nažalost, brzina čitanja i mogućnost zarade nisu međusobno povezane - mnogi "brzi čitači" rade za one koji u životu nisu pročitali tri reda.
        Ovakav argument još uvijek može djelovati za školarce i studente, ali ljudi sa životnim iskustvom sada se rijetko dovode do toga. Mada će, naravno, uvek biti "Pinokija" koji su spremni da se rastanu od zlata zarad "novčanog drveta".
        Aleksandre, ne sumnjam da sam morao da prodam auto da bih prošao obuku kod Spodina. Čuo sam da su im cijene vrlo pristupačne. Ali apsolutno nije imalo smisla to činiti. Nije kao stari Žiguli - Record TV nije vrijedan toga. I zato.
        Brzo čitanje je vještina za koju nije potreban trener. Potrebno je samo uključiti štopericu i komandu „Stoj, gotovo!“.
        Za formiranje vještine brzog čitanja potrebno je očitati određeni broj sati prema metodi, poput sati leta pilota. Cijela poenta je u samostalnom radu.
        Zelena tačka, Schulteove tablice u raznim modifikacijama, numeričke piramide, lavirinti, ritam, općenito, sve što je u svakom kursu brzog čitanja, pa čak i Grinder abeceda, koja nema veze direktno sa brzim čitanjem, već je koristi Spodin ( metodologija treba da bude "autorska") - predstavljena u obliku besplatnih simulatora.
        To nije samo besplatno i povoljno, već je i mnogo efikasnije. Ranije sam morao da radim na papirnim knjigama. Sada sam otvorio tekst u programu, i tamo se tačka pomera po ekranu, označavajući željeni pokret oka, a zavesa se automatski spušta, a polje se širi, a ritam se tapka - lepota! A ovo sam vidio prije 10 godina, kada nije bilo ni iOS-a ni Androida.
        P.S. Ponovo sam pročitao tvoju "recenziju", Aleksandre. Da bi „završili geštalt“, valjalo bi ga završiti frazom u stilu Timothyja Ferrisa: „Nakon što sam prošao obuku u kompaniji Inten lično od Andreja Spodina, naučio sam brzo listati stranice bez pamćenja sadržaja, a sada radim 4 sata sedmično, a ne zadržavam se u kancelariji od početka do kraja, živim bilo gdje i bogatim se!” ;-).
        
        lol (pretplaćeni na komentare).
        Baš danas sam bio u Spodinima na besplatnom probnom času. I na njemu ste spomenuti))) O prodatom automobilu (iako nisu naveli marku) i poslovanju u Dubaiju))
        
        Alexander (pretplaćeni na komentare).
        Zaista, neke tehnike za izračunavanje brzine čitanja donekle precjenjuju rezultat. Ali odakle vam ideja da ovo zavarava kupce? Ono što običnom laiku nije jasno smatra se ili prevarama ili magijom. Vrijeme je da se riješimo takvog stereotipnog razmišljanja.
        Učestvovao sam u brzom čitanju na Intenu kod Andreja Spodina prije dvije godine. I dalje veoma zadovoljan rezultatom. Sada ga pozivam u Zaporožje
        
        Aleksandre, neću da pitam na koga si mislio pod "laikom koji ne razume" :-). Preći ću odmah na stvar. Dobro je što si prošao brzo čitanje - možeš potvrditi valjanost mojih riječi.
        Reći "neke tehnike izračunavanja brzine čitanja malo precjenjuju rezultat" je pogrešno. Tačna riječ je "varanje". I zato.
        Tih 10 pitanja o kojima se raspravlja u članku su blokovi „Integralnog algoritma čitanja“, izloženog u „Naučite brzo čitati“ Andreeva i Khromova, jednom od prvih ruskih udžbenika o brzom čitanju. 1991. godine, kada je ova knjiga izašla, imao sam 11 godina. Andrej Spodin je bio stariji - studirao je na Kijevskoj poljoprivrednoj akademiji. Morao sam da kupim knjigu za džeparac za sladoled. I isplatilo se - do sada jedna od najboljih beneficija, kojoj niko osim Žiganova nije mogao dodati 25 godina.
        Integralni algoritam može biti koristan u brzom čitanju kako bi se stekao opći utisak o knjizi, na primjer, prije nego što je kupite. Ali ovo nije potpuno, već površno razumijevanje. Iluzija razumevanja. Ne govorimo o kvalitetnom pamćenju. I šta treba zapamtiti - samo 10 bodova?
        Ipak, odgovarajući na ova pitanja, čak i ako se ne mijenjaju iz teksta u tekst, mora se nekako napregnuti mozak. Još uvijek morate zapamtiti ime, autora, impresum, glavni problem, itd.
        Spodin je otišao dalje. Da se ljudi ne bi odmah razočarali u sranja i ne bi tražili povrat novca, on nudi još 5 odgovora na svako od 10 pitanja! Alexander, zar ne?
        Ne samo da listate, na primjer, Tolstojev roman, već tražite odgovore na već poznata pitanja. Pa onda i vi birate pravu opciju, kako ne biste pomaknuli ni jednu konvoluciju.
        Naslov: 1) "Rat i mir", 2) "Mir i rat", 3) "Prijateljstvo i mir", 4) "Mir svijetu!" ili 5) „Mir! Posao! maja!"?
        Odabrao sam pravu opciju - to znači da sam sve naučio i zapamtio prema standardima Intena.
        Zar nije cirkus? Ako Andreev ima iluziju razumevanja, onda Spodin, kako ste rekli, ima „prevaru“.
        Samo nemojte misliti da sam pristrasan prema Andreju Spodinu. On mi nije takmac, i nemam razloga da ga trolam, kako bi neki mogli pomisliti.
        Sve što smo analizirali u istraživačke svrhe jednako važi i za sve ostale kurseve brzog čitanja, u kom god gradu se oni nalazili.
        Kada smo 2012. otvorili „Centar za razvoj pamćenja“, nisam bio previše lijen da prođem kroz sve kurseve „brzo čitanje i razvoj pamćenja“ sa vrha rezultata pretrage. Video sam dosta takvog "komedikaluba"...
        Pitam neke na uvodnoj lekciji, kakav je njihov razvoj pamćenja? Učiteljica ponosno vadi list sa redom brojeva. I kaže da u učionici učenici gledaju ove brojeve, pokušavaju da ih “fotografiraju”, a zatim ih reprodukuju. Pitam, a koliko se brojeva može zapamtiti na ovaj način? Kaže - do 7 brojeva, ali prije nekoliko godina imali su sjajnog učenika koji je upamtio čak 9 brojeva!
        Da si, Aleksandre, bio na stranici

Naučiti brzo čitati izazov je za svako dijete, posebno u osnovnim razredima. Stoga roditelji odlučuju isprobati brzo čitanje, što povećava broj "progutanih" znakova u minuti. Da li je brzo čitanje zaista potrebno djeci?

U savremenom svijetu, ogroman protok informacija pada na čovječanstvo svaki dan. Svake minute se štampa tri hiljade stranica naučnih informacija. A našu djecu knjige ne zanimaju toliko. Uglavnom zbog činjenice da, trošeći mnogo vremena i truda, dobijaju vrlo malo informacija.

Šta je stenografija?

Želimo da svoje potomstvo pripremimo za činjenicu da se u školskim godinama mnogo toga gradi na sposobnosti da samostalno rade sa knjigom. Štaviše, nakon osnovne škole, količina „kućne lektire“ se udvostručuje. A čitalačke sposobnosti ipak ostaju na nivou razredne nastave. Ovdje dijete baca čitanje, jer se jednostavno umori od toga.

U pomoć vam može priskočiti brzo čitanje - sposobnost brzog percipiranja tekstova, ali ga je potrebno uvježbati posebnim metodama čitanja. Shodno tome, vaše dijete će moći čitati knjige 3-4 puta brže. Postoje metode brzog čitanja koje vam omogućavaju postizanje rezultata i više od 1000 riječi u minuti. Stručnjaci kažu da pri takvoj brzini kvalitet razumijevanja gradiva uvelike pati.

Brzo čitanje: prednosti i nedostaci

Mnoge majke žele naučiti svoje potomstvo ovoj metodi, jer s malom brzinom čitanja dijete u principu dolazi. Uz pomoć brzog čitanja nastoje podržati želju djece za znanjem i vještinama.

Jedna od majki UAUA . info ispod nadimak " Albertovna "piše: « Išli smo na kurseve brzog čitanja prije škole.Tehnika je zaista efikasna. Dijete je već čitalo manje-više. Uz to, tu je bilo i pismo (štampano), malo matematike i, naravno, samo brzo čitanje.

Svi koji su se susreli sa ovom tehnikom rekli su da im je ona znatno olakšala život. To se posebno odnosi na odrasle osobe koje hitno moraju čitati ugovore od 500 stranica po noći ili naučne izvještaje.

Stručnjaci su skloni vjerovati da brzo čitanje, uglavnom, nije potrebno djeci. U najranijoj dobi morate moći uživati u čitanju, a korištenjem tehnike to nije uvijek moguće.

Mama UAUA . info ispod pod nadimkom "Tri tankera" podijelila je svoje mišljenje o ovoj temi: « Brzo čitanje daje brzinu čitanja, ali u isto vrijeme pada asimilacija teksta. Ne bih preporučio brzo čitanje u ranoj dobi. Bacite novac i onda ćete se svađati oko drugog problema: čitao sam puno, ali ono što sam pročitao, zaboravio sam nakon 5 minuta. To je apsolutno beskorisno u školi."

Najoptimalnije je čitanje pri brzini konverzacijskog govora: od 120 do 150 riječi u minuti. Ovom brzinom postiže se bolje razumijevanje teksta. Dakle, tek kada učenik nauči da prepozna riječi u tekstu u cjelini, tek tada će moći savladati brže korake čitanja.

U isto vrijeme, nastavnici su uvijek cijenili brzinu čitanja. I u naše vrijeme je tako bilo, a i u školskim godinama naše djece tako će najvjerovatnije biti. U tom smislu, nastavnici čak imaju svoju teoriju, ili čak određeni obrazac.

“Ako analiziramo 5. razred, možemo zaključiti da su djeca koja su na kraju osnovnog obrazovanja imala brzinu čitanja u rasponu od 130-170 riječi u minuti postala odlični učenici. Otprilike 150 riječi u minuti u prosjeku, - On prica nastavnik osnovne škole Tatiana Grekov. - Oni koji su postali dobri učenici imali su tehniku čitanja od 100 do 140 riječi u minuti. Prosjek je 120 riječi u minuti. C učenici su imali brzinu čitanja od 80-90 riječi u minuti – otprilike, naravno. to je pravilo".

Naravno, sami morate odlučiti da li je vrijedno učiti svoje dijete brzom čitanju. Glavna stvar je da ne počnete prerano, kako ga ne biste potpuno obeshrabrili od čitanja knjige. U međuvremenu, savjetujte ga da pažljivo čita, nekoliko puta ponovo pročita neke redove. Neka uživa u okretima govora, uživajući u svakoj riječi. Uostalom, čitanje dobre knjige nije samo neophodno za školu, već je i veoma „ukusno“.

Video savjeti: Psihologinja Natalya Boytsova govori o mitovima i stvarnosti brzog čitanja

Brzo čitanje je najmoćniji motor za razvoj inteligencije. Osoba sa ovom vještinom čita 1-7 knjiga sedmično, trošeći mnogo puta manje vremena.

Brzo čitanje uključuje: brzinu, razumijevanje i zadržavanje pročitanog. Sa ovom vještinom možete brzo proučavati predmet interesovanja, oblast, specijalizaciju, nauku.

Što više čovjek čita korisne literature, postaje obrazovaniji i intelektualniji. Uz brzo čitanje, inteligencija se razvija gotovo bez ograničenja. Njegov razvoj je sličan vožnji automobila u poređenju sa brzinom hodanja. Kada mozak radi u turbo modu, nema vremena za razmišljanje i izgovaranje riječi, razumijevanje dolazi odmah. Mozak više ne gubi vrijeme na izgovor i strane misli.

Vežbe online

Schulte stolovi

Razvijaju periferni vid, traže željeni element u tekstu, pamćenje, koncentraciju, brzinu razmišljanja. Ovo je najpopularnija vježba brzog čitanja. Kliknite na dugme za početak i potražite brojeve od 1 do 16, gledajući samo u sredinu tabele.

Crveno-crni stolovi Gorbov-Schulte

Prvo pronađite crni minimum, zatim crveni maksimum, zatim sljedeći crni minimum i sljedeći crveni maksimum. Na primjer, za tablicu 5x5: 1 i 12, 2 i 11, 3 i 10, i tako dalje.

Anagrami

Pogađajte riječi neko vrijeme, naučite vidjeti cijelu riječ.

Pretraga slova

Što brže pronađete slova, brže ćete se kretati po tekstu.

Pronalaženje brojeva

Treniramo se u potrazi za brojevima po analogiji s potragom za slovima:

Čitanje gledanjem

Školski kurs za razvoj brzog čitanja

Da biste brže i lakše postigli potrebnu brzinu, preporučujem da se upišete na kurs brzog čitanja za 30 dana. Na ovom kursu ćemo raditi na:

sa klasičnim vežbama
sinkroniziraju hemisfere mozga kako bi ubrzali rad mozga
koristiti tehnike koje sam ja razvio da ubrzam povećanje brzine čitanja
razumiju psihologiju brzog čitanja
odgovarati na pitanja drugih učesnika kursa.

Povratne informacije o kursu

Školski kursevi za razvoj inteligencije

Interaktivni razvojni kursevi

Uz tečaj brzog čitanja u trajanju od 30 dana, savršeni su interaktivni tečajevi za mozak aplikacije za razvoj brzog čitanja, pamćenja i pažnje. Za 490 rubalja mjesečno ili 1400 godišnje dobijate 4 programa bazirana na pretraživaču za trening brzog čitanja, pamćenja, pažnje i gomilu igara za fitness mozga.

Na primjer, među vježbama postoji igra "Pronađi sve riječi". U ovoj igri, 256 slova će biti prikazano na ekranu, samo 3 riječi su sastavljene od njih da se pronađe. Ova vježba trenira oči da brzo traže prave riječi u tekstu, što značajno ubrzava brzo čitanje. Ostale vježbe u ovom kursu treniraju druge vještine važne za brzo čitanje.

Razvoj pamćenja i pažnje kod djeteta od 5-10 godina

Svrha kursa je razviti djetetovo pamćenje i pažnju kako bi mu bilo lakše učiti u školi, kako bi bolje pamtilo.

Nakon završenog kursa dijete će moći:

2-5 puta bolje pamtiti tekstove, lica, brojeve, riječi
Naučite da pamtite duže
Brzina pamćenja potrebnih informacija će se povećati

Super memorija za 30 dana

Čim se prijavite na ovaj kurs, za vas će početi moćna 30-dnevna obuka za razvoj super-pamćenja i pumpanja mozga.

U roku od 30 dana nakon pretplate, na svoju poštu ćete dobiti zanimljive vježbe i edukativne igre koje možete primijeniti u svom životu.

Naučit ćemo zapamtiti sve što može biti potrebno u poslu ili privatnom životu: naučit ćemo pamtiti tekstove, nizove riječi, brojeve, slike, događaje koji su se dogodili tokom dana, sedmice, mjeseca, pa čak i mape puta.

Kako poboljšati pamćenje i razviti pažnju

Besplatan trening od unapred.

Ubrzavamo mentalno brojanje, NE mentalnu aritmetiku

Tajni i popularni trikovi i životni hakovi, prikladni čak i za dijete. Sa kursa nećete samo naučiti desetke trikova za pojednostavljeno i brzo množenje, sabiranje, množenje, dijeljenje, računanje postotaka, već ćete ih i razraditi u posebnim zadacima i edukativnim igrama! Mentalno brojanje također zahtijeva puno pažnje i koncentracije, koji se aktivno treniraju u rješavanju zanimljivih problema.

Novac i način razmišljanja milionera

Zašto postoje problemi s novcem? U ovom kursu ćemo detaljno odgovoriti na ovo pitanje, pogledati duboko u problem, razmotriti naš odnos prema novcu sa psihološke, ekonomske i emocionalne tačke gledišta. Sa kursa ćete naučiti šta trebate učiniti da riješite sve svoje finansijske probleme, počnete štedjeti novac i uložiti ga u budućnost.

Ishod

Za brzi razvoj inteligencije, vježbajte brzo čitanje. Brzo čitanje će pomoći u razvoju inteligencije i pretvoriti mozak u superkompjuter, čineći od jednostavne osobe genijem.

U ovom članku govorio sam o 5 klasičnih vježbi za razvoj brzog čitanja. Ove vježbe će udvostručiti vašu brzinu čitanja za 2-4 sedmice.

U doba visoke informatičke tehnologije, brzo čitanje je korisna vještina koja će djetetu omogućiti ne samo da dobije više informacija u kraćem vremenskom periodu, već i da ih dublje apsorbira. Koliko brzo je potrebno čitati i da li je potrebno tome učiti dijete?

Šta je stenografija

Brzo čitanje je sposobnost brzog hvatanja suštine pročitanog, koristeći posebne tehnike. Prosječna brzina čitanja odrasle osobe je 200 riječi u minuti, dok je brzo čitanje može povećati na 600 riječi u minuti. Što se tiče djece: odličan učenik do kraja osnovne škole treba da čita brzinom od 130-170 riječi u minuti, dobar učenik - 100-130 riječi u minuti, trogodišnji učenik - 80-90 riječi.

Problemi koji dovode do sporog čitanja

Čitanje je osnova formiranja djetetove ličnosti i temelj njegovog daljeg obrazovanja. O tome je još u prošlom veku pisao klasik sovjetske pedagogije V.A. Sukhomlinsky. Ako u početnoj fazi učenja postoje problemi sa čitanjem, oni će najvjerovatnije ostati s djetetom i u budućnosti. Stoga ih ni u kom slučaju ne treba zanemariti, iako ne treba paničariti - sve je popravljivo!

Prije svega, roditelji moraju jasno definirati problem koji dovodi do usporenog čitanja: poremećena artikulacija, nerazvijen periferni vid, kada dijete ne vidi cijelu riječ u cjelini, već samo njen dio, poremećaj pažnje, hiperaktivnost, navika. prepoznavanje riječi tek nakon čitanja i sl. Loša tehnika čitanja može signalizirati da dijete ima probleme koje treba ispraviti. U tom slučaju je bolje potražiti savjet stručnjaka: logopeda, psihologa, neurologa. Rješavanje glavnog problema omogućit će vam postizanje boljih rezultata u podučavanju brzog čitanja.

Za podučavanje djeteta brzom čitanju možete koristiti usluge specijalnih kurseva. Tamo će dijete biti testirano i sastavljen program obuke za nekoliko mjeseci. Međutim, kroz kućno školovanje mogu se postići dobri rezultati. Kratko u vremenu (15-20 minuta), ali svakodnevna nastava kod kuće sigurno će dovesti do povećanja brzine čitanja.

6 razloga zašto je vašem djetetu potrebno brzo čitanje

Brzo čitanje razvija djetetovo mišljenje u svim njegovim oblicima i oblicima.
Brzo čitanje poboljšava pažnju, pamćenje, maštu. Dobra brzina čitanja doprinosi boljoj percepciji gradiva i njegovom dubokom pamćenju.
Uspjeh u školi direktno zavisi od brzine čitanja djeteta. Dijete koje slabo čita je direktan kandidat za tri učenika koji će stalno zaostajati za razredom u savladavanju nastavnog gradiva.
Brzo čitanje poboljšava dikciju i artikulaciju.
Loša tehnika čitanja može uzrokovati mnogo psihičkih problema i kompleksa kod djeteta: spora brzina čitanja često postaje jedan od razloga za ismijavanje vršnjaka.
Brzo čitanje poboljšava koncentraciju i upornost, pomaže u smanjenju ometanja u učionici.

Kada započeti stenografiju

Ovdje su mišljenja stručnjaka podijeljena. Neki učitelji smatraju da je rano učenje brzog čitanja neprihvatljivo - bebin mozak još nije spreman za to. Iako većina kurseva brzog čitanja nudi časove za djecu od 4,5 godine.

Prema drugima, idealna dob za učenje brzog čitanja je 14 godina. Birajući ono što je najbolje za dijete, nemojte ići u krajnosti. Vrijedno je početi učiti brzo čitanje tek kada dijete u potpunosti savlada uobičajeno. Također je važno paziti da je govorni aparat djeteta pravilno formiran. Ako postoje problemi, prvo kod logopeda treba otkloniti govorne nedostatke. Najoptimalniji za učenje brzog čitanja, prema većini stručnjaka, je dob od 7 godina.

Napomena roditeljima

Da biste brzo čitali, morate voljeti čitati. Dobro je ako beba redovno viđa mamu i tatu od ranog detinjstva sa knjigom u rukama, a ne sa tabletom ili telefonom. Usadite svom djetetu ljubav prema čitanju vlastitim primjerom!
Ne pravite greške kada učite čitati. Prekvalifikacija je uvijek teža od nastave.
Čitajte sa svojim djetetom svaki dan, posebno prije spavanja, čak i kada je odraslo i može samostalno čitati.
Nikada ne upoređujte svoje dijete sa drugima. Neka jedini kriterijum za poređenje bude da je danas vaš fidžer počeo da čita dve reči brže nego juče. Pohvalite ga i neka se ponosi svojim uspjehom!

Popularno u kategoriji: