Sažetak lekcije iz crtanja u netradicionalnim tehnikama (stara grupa). Perspektivni plan crtačkog kruga u starijoj grupi "Duga boja" Nekonvencionalna tehnika crtanja

Aktivnosti u likovnoj umjetnosti omogućavaju da uživate u pozitivnim emocijama, da se osjećate kao gospodar svoje kreativnosti. Djeca uče i uče da upoznaju svijet oko sebe kopirajući ga. Njihovi crteži odražavaju lični stav prema svemu što se dešava okolo. Raznolikost oblika, metoda i tehnika rada na likovnoj aktivnosti razvija likovne sposobnosti djeteta. Ovaj članak predstavlja određene vrste netradicionalnih tehnika crtanja.

Šta je netradicionalno crtanje?

Ovo je umjetnost koja se ne temelji na tradiciji, ne pridržava ih se, ali se odlikuje neprekinutošću i originalnošću. Crtanje u nekonvencionalnom stilu plijeni, fascinira, oduševljava i iznenađuje djecu. Uostalom, ovdje se koriste neobični materijali, a što je najvažnije, nema mjesta za riječ "ne". Možete crtati šta želite, kako želite i kako želite. Štoviše, nije zabranjeno sami smisliti novu tehniku ​​za prikazivanje slike.

Netradicionalne tehnike crtanja u školi i vrtiću uče djecu da izražavaju svoje misli slobodno, bez ikakvih ograničenja. Dječji strahovi se povlače, javlja se samopouzdanje. Neobična stvar kod netradicionalnog crtanja je što omogućava djeci da brzo dobiju željeni rezultat.

Koja je važnost tehnike slike pri stvaranju dječjeg crteža?

U radu djece svijet oko njih se svaki put drugačije otvara. Zavisi od unutrašnjeg stanja malog umjetnika: od njegovih želja i osjećaja. Djeca u više podložan emocijama. U njihovoj mašti nastaju slike koje prkose svakom objašnjenju. Mogu nacrtati crvenog slona, ​​žutu kišu, kuću koja trči.

Zašto dijete želi da stvara, šta ga motiviše na to? Prije svega, naravno, imaginarna slika u njegovom umu. Na prvi pogled sve izgleda jednostavno: vidio sam i nacrtao. Ali u stvari, ovaj put je vrlo težak za dijete i od njega zahtijeva mnogo znanja i utisaka. To su emocionalna iskustva i sposobnost da budete iznenađeni, da se posmatra.

Crtanje. Nekonvencionalna tehnika. Senior grupa

Slika crteža na papiru olovkama ili bojama pomaže djetetu da se pripremi za proces učenja u školi. Uostalom, tokom nastave djeca pokazuju svoju individualnost. Pravilno organizirani časovi crtanja razvijaju djetetove intelektualne sposobnosti, ispravljaju mentalne procese. I to nije slučajnost. U ovakvim časovima predškolci imaju priliku da sa sigurnošću procene svoje snage, što je veoma važno za budući školski tim. Razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku olakšavaju netradicionalne tehnike crtanja. Djeca starije grupe vrtića uče da crtaju prstima, voskom, dlanovima, pjenastom gumom, akvarelom. Djeca sa velikim zanimanjem crtaju metodom blotografije, bitmapa, otisaka, prskanja.

Blotografija pomoću konca

Za pisanje crteža u ovoj tehnici nije potrebna četka. Nekonvencionalna tehnika crtanja, čija je fotografija predstavljena vašoj pažnji, privlačna je jer ovdje nema strogo određenih kanona. Na primjer, ova mrlja mora biti nacrtana bez greške u zaobljenom obliku. Koristeći netradicionalne tehnike crtanja u učionici, dječjoj mašti se otvaraju brojne mogućnosti.

Dakle, za rad su vam potrebni konci, boje i bijeli papir. Prvo, konac treba obojiti u boju koja vam se najviše sviđa. Zatim ga položite na pripremljeni list papira na haotičan način, ali tako da vrh ostane izvan polja. Pokrijte drugim listom na vrhu i povucite konac. Dobićete mrlje i linije bizarnog oblika. Uz pomoć olovke lako se pretvaraju u željenu sliku.

prskanje

Netradicionalne tehnike crtanja za djecu vrlo su raznolike. Jedan od njih je prskanje ili prskanje. U ovoj tehnici crtanje treba raditi tvrdom četkom ili četkom za pranje zuba. Da biste dobili neku vrstu slike, prvo morate umočiti kist u gvaš, a zatim ga poprskati po cijelom listu. Dobijaju se male kapljice koje se na mjestima spajaju u velike mrlje. Dovoljno je uzeti olovku i završiti crtanje svog omiljenog lika ili predmeta. Ako četkicu umočite u pastu za zube i poprskate je, dobićete snijeg.

Monotype

Postoji širok izbor netradicionalnih tehnika crtanja. Monotip je jedan od njih. Ovo je možda najmagičniji žanr crtanja: ni slikarstvo ni grafika, već nešto između trika i lijepe bajke. Dječje netradicionalne tehnike crtanja pružaju priliku za slobodno izražavanje. Ova metoda crtanja je vrlo primamljiva za predškolce, iako se rijetko koristi u nastavi likovne kulture. Šta je?

Ova tehnika se koristi ako treba da dobijete zrcalnu sliku. Uz njegovu pomoć crta se odraz na vodi, objekti smješteni simetrično. Prvo, crtež je prikazan na glatkom celofanu. Da biste to učinili, potrebna vam je mekana četka ili šibica umotana u vatu. U ekstremnim slučajevima možete crtati prstom. Boja se mora koristiti svijetla i gusta kako se ne bi širila. Daljnja radnja je sljedeća: dok se boja ne osuši, celofan se okreće na bijeli list debelog papira s uzorkom prema dolje i, takoreći, briše. Zatim se pažljivo, da se ne razmazuje, diže. Ispada dva identična crteža: jedan na papiru, drugi na celofanu.

Grattage

Ova riječ u prijevodu s francuskog znači "grebati, strugati", pa otuda i drugi naziv za ovu tehniku ​​- grebanje. Da biste izvršili crtež u ovoj tehnici, trebate napuniti karton parafinom, nanijeti tintu, pričekati da se potpuno osuši i izgrebati željeni uzorak.

Aquatype

Crtanje u ovoj tehnici se radi vodom. Da biste to učinili, na debelom papiru prikazan je veliki gvaš crtež. Kada se boja osuši, cijeli crtež je prekriven crnom tintom i prikazan u vodi. Gvaš će se isprati vodom, ali mastilo će ostati. Nekonvencionalne tehnike crtanja čine čuda. Ovako nacrtano cvijeće je posebno lijepo.

vodeni pečat

Ovo je vrsta metode crtanja. Za rad vam je potrebna kupka s vodom. Boja različitih boja se sipa direktno na njegovu površinu, a na nju se postavlja pejzažni list papira. Dobijete sliku, možete je upotpuniti potezima kistom.

Crtanje svijećom ili voštanim bojicama

Mnoga imena imaju netradicionalne tehnike crtanja. Jedna od njih je slikanje svijeća. Da biste to učinili, trebate obojiti list bijelog papira olovkama različitih boja. Zatim svijećom crtamo kuće, zvijezde ili neki drugi predmet ili sliku. Nakon toga slikamo naš crtež akvarelima.

dot pattern

Nekonvencionalne tehnike crtanja su vrlo popularne kod djece. Pisanje slike tačkama odnosi se na neobičnu tehniku. Da biste to učinili, uzimaju se olovke u boji ili flomasteri i tačke se nanose na bijeli list papira. Ali bolje je to učiniti bojama.

Šibica se očisti od sumpora, oko vrha se namota komad vate, umoči u boju i nanese tačke.

Crteži od penaste gume

Za mnoge ljude, slikanje bojama povezuje se s četkom. Ali ovo nije sasvim ispravan sud. Zaista, umjesto četke, možete izrezati geometrijske oblike od pjenaste gume, pričvrstiti ih na neoštrenu olovku ili bilo koji ravnomjerni štapić. Domaća četka je spremna. Zatim se svaka figura umoči u boju i utisne na papir. Tako se dobijaju krugovi, trouglovi, rombovi. Od njih možete napraviti ukras.

Crtanje kredom

Djeca vole da imaju raznolikost u svojim životima. To se može učiniti običnom kredom ili ugljem. Dobro se uklapaju na asfalt, keramičke pločice, kamenje, porculan. Dobro je crtati prostrane slike parcela na asfaltu.

Ukoliko posao nije završen, možete nastaviti sutradan. Naravno, može doći do razočaranja ako počne kiša i oprati cijeli crtež. Prema nacrtanim zapletima djeca smišljaju cijele priče. Pogodno je prikazati male predmete, uzorke na keramičkim pločicama. Ali na velikom kamenju - glave fantastičnih životinja.

utisak

Uobičajeni materijal - krompir - može se na papiru prikazati kao životinje. Da biste to učinili, morate napraviti pečat od povrća. Krompir se prepolovi i na glatkoj strani se olovkom nacrta životinja ili predmet. Zatim vrhom noža pažljivo izrežite po konturi na visinu od 1,5 centimetara, pričvrstite ručku i otisak je spreman. Dijete bojom nanosi pečat na pjenastu gumu, a zatim se otisak nanosi na papir. Ako je potrebno promijeniti boju boje, uzima se još jedan pečat i pjenasta guma. Ova tehnika crtanja posebno se sviđa djeci. Uostalom, jedan te isti predmet može se prikazati što je više puta moguće i od njega napraviti cijelu kompoziciju.

ostavlja otiske

Provodeći nastavu s djecom, možete koristiti širok izbor netradicionalnih tehnika crtanja u predškolskim obrazovnim ustanovama. U rano proljeće, kada na drveću procvjetaju mladi ljepljivi listovi, a u kasnu jesen, kada promijene boju i opadaju, dijete ih sa zanimanjem posmatra. Stoga, kada u učionici djecu pozovu da štampaju pravi list breze ili javora, oni to rade sa velikim zadovoljstvom. Prvo morate prekriti list bojom, a zatim pričvrstiti obojenu stranu na bijeli papir. Svaki put treba uzeti još jedan list. Tako će vene biti bolje utisnute. Ako nema peteljke, nema veze. Lako se može farbati četkom.

Duvanje boje

Ako trebate prikazati grmlje, drveće, neobične fantastične biljke ili koralje, koristite ovu tehniku. Morate ispustiti boju na list papira i koristiti koktel tubu da ga naduvate u skladu sa zamišljenom slikom. Crtež je svetao i izražajan. Ova tehnika je posebno pogodna za onu djecu kojoj je teško izraziti svoju kreativnost kroz liniju.

Crtanje na mokrom papiru

Vrste netradicionalnih tehnika crtanja toliko su raznolike da za svako dijete pojedinačno možete odabrati najzanimljiviju i najuzbudljiviju metodu za njega. Jedna od njih je slika crteža na mokrom papiru. Činjenica je da se donedavno smatralo da je moguće crtati samo na suhom papiru, jer ga boja razrijeđena vodom već vlaži.

Ali ima takvih zapleta, slika, objekata u koje se mora unijeti nejasnoća i neizvjesnost. Na primjer, magla, san, noć. Međutim, papir ne smije biti previše mokar, inače crtež neće funkcionirati. Nije potrebno sav papir umočiti u vodu. Dovoljno je navlažiti komad vate, ocijediti ga i proći preko površine čaršava ili pojedinih dijelova. Papir je spreman za rad, možete početi slikati slike.

Crtanje rukama

Djeca starije grupe vrtića rado uče ovu metodu netradicionalnog crtanja. Zaista, u radu se koriste prsti koje dijete spušta u gvaš i počinje crtati njima bez ikakvog kista. Svaki prst se može umočiti u boju različite boje. Tako se dobija čitav set četkica. A ako obojite dlan bojom i pričvrstite ga na papir, na njemu će ostati otisak.

Sami momci daju slici željeni oblik. Lako ga pretvore u zmaja, leptira, koji ima dovoljno mašte za šta. Izvodeći ovaj zadatak, djeca prave različite pokrete rukama: upijanje, šamaranje, mazanje.

Crtanje tamponom. Majstorska klasa na temu

Ovakav oblik izvođenja nastave u vrtiću privlači djecu, njihove roditelje i vaspitače. Sa velikim zadovoljstvom, oni koji žele da prisustvuju majstorskom kursu. Netradicionalne tehnike crtanja uvijek su zanimljive zbog svoje misterije i novosti. Ako je tema majstorske klase crtanje pejzaža u crno-bijeloj boji, tada će vam za rad trebati gvaš odgovarajuće boje, komadi pamučne tkanine, bijeli list papira, PVA ljepilo, karton u boji, makaze.

Dakle, počnimo sa radom. Zgužvamo tkaninu i od nje napravimo tampon takve veličine da ga je zgodno držati. Ovo će biti vaša četka. Umočimo ga u crnu boju i nacrtamo vodoravnu liniju na listu papira. To je horizont, odnosno odvaja nebo od zemlje. Što je ova linija viša, to se više prostora otvara oku.

Nastavljamo sa crtanjem nekonvencionalnim tehnikama. Prikazat ćemo šumu na udaljenoj udaljenosti. Da bismo to učinili, haotičnim susjednim pokretima ispisujemo grmlje i drveće od linije horizonta prema gore. Uvijek treba imati na umu da su objekti u prvom planu uvijek veći i jasniji od onih u pozadini. Ovo pravilo vrijedi i za netradicionalne tehnike crtanja. Slike tada ispadaju prelijepe, predmeti prikazani na njima postaju slični stvarnim.

Sada popunite prvi plan i nacrtajte liniju obale na način crtanja s lijeva na desno. Istim tamponom štampamo grmlje, a zatim metodom razmazivanja crtamo oblake i oblake na nebu. Zatim prikazujemo mreškanje na jezeru, sunce i njegov odraz u čistoj vodi. Crtanje netradicionalnom tehnikom je završeno. Slika je spremna.

Zdravo svima! Nastavljamo da dajemo zanimljive ideje za vaspitače, roditelje i nastavnike. A danas ćemo govoriti o netradicionalnim tehnikama crtanja. Ove ideje su pogodne za vrtić i školu. Nekonvencionalno crtanje ne znači nešto teško. Naprotiv, netradicionalna tehnika pretvara časove umjetnosti u jednostavnu i zabavnu zabavu. Nema potrebe za crtanjem složenih elemenata, nema potrebe za majstorskim savladavanjem kista. Zbog toga su stvorene netradicionalne tehnike, jer one POJEDNOSTAVLJAJU rad djeteta, a metodički lakši zadatak nastavnika i pružite djetetu neverovatno kreativno iskustvo sa odličnim krajnjim rezultatom. Vidjet ćete koje lijepe slike i crteže možete napraviti jednostavnim netradicionalnim tehnikama crtanja. Djetetu će se svidjeti vaše aktivnosti - privući će ga umjetnost kada osjeti da može stvarati ljepotu vlastitim rukama.

Sve netradicionalne tehnike crtanja sam sortirao u ODVOJENE GRUPE - i sve ću objasniti i pokazati redom.

nekonvencionalan crtež

DLANOVI

U vrtiću, u učionici likovne kulture, važno je odabrati posao koji će biti izvodljiv za malu djecu. U drugoj mlađoj grupi deca slabo vladaju kistom, teško im je da nateraju kist da nacrtaju liniju, oval, krug... Stoga se u ovom uzrastu brzo i lepo crtaju tehnikom slikanja. sa dlanovima su zanimljivi.

Dječjim rukama možete nacrtati tako slatku porodicu pilića i pilića.

Zelena boja će vam dati otisak koji se može igrati sa žabom. Oči se mogu posebno nacrtati na bijelim krugovima papira (od strane nastavnika) i djeca jednostavno zalijepe oči na crtež PVA ljepilom.

Evo još jednog primjera crteža aplika u ovoj netradicionalnoj tehnici slikanja uradi sam. Ako otisku dlana dodamo bočna krila i oštre vrhove ušiju, dobit ćemo siluetu sove. Pozadinu za takve zanate možete odabrati od crnog kartona, na nju zalijepite veliki krug žutog papira (mjesec). I već na pozadini lunarnog diska napravite otisak dlana sove. A onda kada se otisak osuši, dodajte dugu granu na kojoj sjedi ova sova.

Dlan služi kao šablon - prvo skica, zaokružite dlan na komadu papira, a zatim pokušajte da nacrtate oko tu ili tamo. I pogledajte dobro, vidjet ćete koji lik gleda u vas.

Isto za zanate u netradicionalnoj tehnici "Dlan + boja" potrebno je unaprijed pripremiti pozadinu. Ili napravite zeleni travnjak i ribnjak za patke od papira u boji. Ili nacrtajte unaprijed - obojite list plavom i zelenom bojom, osušite ga i pripremite se za lekciju (držite ga pod jakim pritiskom iz knjiga).

Kao što možete vidjeti na fotografiji ispod, na element dlana slike mogu se dodati gornji dijelovi - aplikacije od papira i drugih materijala. Ispod je primjer kako običan sivi papir iz kutije može postati prototip za zanate. Da bi malom djetetu olakšali crtanje kružno lice lava- Daj mu šablon za poklopac od tegle. Neka djeca olovkom ocrtaju okruglu kapicu oko središta „kartonske grive“, a zatim pažljivo prefarbajte krug bojom – najprije polaganim četkom precrtajte po rubu linije, a zatim obojite po sredini. Završavamo crne detalje brkova, nosa i ušiju markerom (sam učitelj kada se zanat osuši).

U netradicionalnom slikanju dlanova često se koriste slike ptica. Evo jednostavne ideje za crtanje vrapca u vrtiću. Lako i brzo crtati vlastitim rukama za djecu srednje grupe.

A evo i ideja netradicionalnog crtanja dlanova za djecu srednje i starije grupe. Craft MONKEY. Ovdje već trebate pravilno postaviti dlan - tako da su prsti okrenuti prema vinovoj lozi, na kojoj će majmun objesiti. Zatim kistom nacrtajte prekrasan uvojak repa. I već položite glavu iz papirne aplikacije.

Ali lekcija o netradicionalnom crtanju starije grupe - ovdje prvo trebate nacrtati drvo (deblo, grane, lišće). Listovi su samo tragovi četkice (pritisnuli su četkicu bočno. Naglo su je podigli da se trag ne razmaže). Dok djeca budu zaokupljena crtanjem lišća, deblo će se dobro osušiti i na njemu će, kao na suvoj pozadini, već savršeno ležati otisak mladunčeta koale. Predivan zanat i za vrtić i za školu (1-4 razred).

A evo prelijepe svijetle zanatske ŽIRAFICE. Ovdje također vidimo osnovu otiska ruke. Ali na crtež je dodan element dugog vrata s glavom. Prije nanošenja mrlja i poteza grive, morate pričekati da se crvena baza potpuno osuši. Griva se postavlja sa otiskom četke - četkicu stavljamo sa strane i oštro je podižemo, dobijamo otisak kao komad grive dlake - još dajemo dosta otisaka duž cijele vratne kičme žirafa. .Okrugle mrlje je lakše nacrtati vatom (krugovi neće ispasti čak ni četkicom - ne znaju sva djeca crtati krug kistom - ovo je složena tehnika koju će savladati nakon što nauče kako se pisati pisma).

Za stariju grupu vrtića prikladan je crtež dlana u obliku duginog čarobnog jednoroga. Odličan zanat za devojčice. Rog će izvući nastavnik.

A dječacima će se svidjeti crtež u obliku zmaja - također u ovoj tehnici.

Također, mala djeca jako vole kolektivne zanate. Gdje cijela vrtićka grupa učestvuje u jednom zajedničkom likovnom radu. Na primjer, na velikom listu papira ocrtajte obrise budućeg tijela pauna - i oko njega napravite otiske perja njegovog veličanstvenog repa. A onda kada se rep osuši, možete zalijepiti samo tijelo duž centra.

Crtanje viljuškama.

netradicionalna tehnika u vrtiću.

Plastične viljuške za jednokratnu upotrebu su alat koji vam može stvoriti zanimljivu netradicionalnu tehniku ​​crtanja. Svi crteži gde je potrebno karakteristična čupava mrlja, postat će lako i brzo crtati čak i malo dijete.

Evo primjera takvog rada za djecu u vrtiću. Na listu papira nastavnik crta panj. Iz panja dolazi gornja linija je OS budućeg božićnog drvca. Viljuškom grabimo gustu boju i nanosimo otiske u smjeru od strane ose prema dolje. Prvo obrađujemo desnu stranu osi, a zatim lijevu stranu središnje šipke božićnog drvca.

I već treća faza - na ove poteze stavljamo još jedan sloj CENTRALNOG POTEZA - već više okomito prema dolje od centra, lagano se razilazeći prema stranama.

Radi pogodnosti sipajte boju u posude - poklopci tegle su savršeni.

I za smanjenje potrošnje boje , gvaš se može razrijediti PVA ljepilom - jedan prema jedan ili u drugom omjeru. Vrijedan savjet - ne kupujte ŠKOLSKI PVA u malim tubama - idite u trgovinu i tamo kupite litarsku (ili pola litarsku) kantu PVA ljepila. Zvat će se univerzalni PVA ili građevinski PVA - neka vam to ne smeta. Po hemijskom sastavu potpuno je isti kao i školski PVA ljepilo. Ali po cijeni od 5 ili 10 puta jeftinije. A u kanti ljepilo ne gubi svježinu, kao u tubi. A litarska kanta je dovoljna za vrtićku grupu za 3-4 mjeseca aktivne nastave.

U takvoj nekonvencionalnoj tehnici možete nacrtati bilo koje šiljaste elemente slike - na primjer, ježa ili KAKTUSA.

Također, viljuška će pomoći pri crtanju krzneni likovi. Na primjer, žuta pahuljasta KOKOŠ, ili mačić, ili medvjedić.

Pošto boja već sadrži PVA ljepilo, na mokru boju koja se još nije osušila mogu se lijepiti svi dijelovi papira (kljun, oči, uši, repovi itd.).

Takođe, razmaz viljuške je sličan perju ptica. Stoga možete nacrtati bilo koju pticu ovom tehnikom. Ovako se to dešava možete vidjeti na fotografiji letjelice ispod - PIJETAO..

METODOLOGIJA OBUKE - klasična.
Na dva uzorka crteža.

Koji je najbolji način za podučavanje crtanja u vrtiću. Evo tehnike koja odlično radi u vrtiću već nekoliko godina. Ova tehnika vam omogućava da prvi put dobijete ISPRAVAN dječji crtež. Analizirajmo ga na primjeru istog PETLAKA sa gornje slike.

FAZA 1

Djecu smjestimo na visoku stolicu (u 2 reda) ispred jednog stola. Na njemu će nastavnik napraviti predstavu. Na komadu papira već se nalazi obris pijetla, nacrtan olovkom. U tri posude sipa se različita boja - žuta, crvena, plava. Svaka boja ima svoju viljušku.

Pred djecom počinjemo svoj posao - crtamo perje vilicom, slobodno miješajući boje. Pokazujemo šta je pogrešno, a šta ispravno. Neka se djeca na vašem primjeru uvjere da je bolje crtati linije duž vrata, i duž repa, a ne preko.

FAZA 2

Pred djecom su nacrtali perje za jednog pijetla. Sada mu pravimo prijatelja - uzimamo još jedan list s petlom od olovke i pitamo djecu: "Šta treba učiniti?". Djeca podstaknu, ti "kosiš", djeca te isprave, podstaknu kako treba - ispravljeni ste i dalje griješite, pa ispravljajte. Sad djeca se već ponašaju kao „učitelji sa znanjem“. Nakon ove igre na izvlačenje drugog pijetla. Sama djeca sjedaju za stolove gdje ih čeka isti petao i, već poznavajući materiju, svako izvode svoj zanat.

Kao što možete vidjeti, demonstracijska tehnika uvijek bolje funkcionira na dvosmjernim crtežima za obuku koje je napravio učitelj.

• Prvi crtež, gde učitelj sve radi sam (poučava i objašnjava deci)
• Učitelj izvodi drugi crtež na nagovor djece (“pogrešiti” i ispraviti).
• Treći crtež već svako dijete radi lično, za svojim stolom, inteligentnog, učenog izgleda.

Nekonvencionalni CRTEŽ

OTISCI PRSTIJU

Otisak dječijeg stopala, poput dlanova, može se pretvoriti u zanimljiv crtež. Različiti likovi se mogu sakriti u dječijem otisku.

Ove slike mogu se stvoriti tehnikom nekonvencionalnog crtanja iz uobičajenog otiska dječjeg stopala.

Reći ću to odmah u realnosti vrtića (gdje je 30 djece u grupi) takvo slikanje stopala je teško organizovati. U slučaju crteža s dlanovima, sve je jednostavno: djeca brišu dlanove mokrom krpom (uklonite glavni sloj boje), a zatim odu do umivaonika i operu ruke sapunom. Kada crta nogama, dijete ne može otići i oprati noge u umivaoniku. Nježan čovjek sa sapunom i nekoliko umivaonika za pranje nogu. Ovakav posao ne možete raditi sa cijelom vrtićkom grupom. Ali…

Takvo crtanje se može raditi kao posebno organizirana individualna lekcija. Djeca su podijeljena u grupe od 4 osobe. Jedno dijete daje noge za print, drugo crta oči, uši, repove, treće dijete crta travu, sunce, četvrto drvo, pticu i tako dalje... (u zavisnosti od teme i radnje slika).

Možete isprobati ovu opciju za organizaciju cijelog procesa. Prije spavanja kada su djeca bosa. Neka dijete stane na komad pjenaste gume natopljen bojom. A onda odmah na komad papira. A onda odmah ne debeli mokri frotirni ručnik, pa u lavor s vodom ... i spavajte u krevetiću.

Odnosno, morate kupiti list pjenaste gume(jeftin je u građevinskom odjelu, prodaje se na metar). Navlažite pjenastu gumu, lagano razrijedite boju vodom tako da se dobro upije u pjenastu gumu (kao tinta u štampi), stavite foliju od pjenaste gume na plastičnu tacnu. U blizini, na drugom plastičnom poslužavniku, nalazi se mokri sapunasti peškir (za brisanje farbe), zatim posuda sa vodom, i suvi peškir. Uz svaki poslužavnik i umivaonik nalazi se stolica. Tri stolice + tri elementa (farbanje, sapun, ispiranje, brisanje).

Ispada transporter- dijete sjedne na prvu stolicu (zagazi pjenastu gumu sa bojom, poskoci - podiže nogu), pomjeri poslužavnik sa pjenastom gumom, stavi list papira na njegovo mjesto (poskoči - odštampan). Dijete pomjera dupe na drugu stolicu, pored koje je poslužavnik sa sapunastim peškirom (napucao nogu od hmelja, obrisao boju). Dijete pomjera dupe na treću stolicu, pored koje je lavor s vodom, u njemu pliva krpa (hop - peremo sapunanu nogu, gdje nam trebaju tri krpe). I obrišite suhim peškirom.

Svi su sretni. Osim sanitarne stanice. Ne dozvoljava zajedničko ispiranje u jednom bazenu. Sanitarna stanica zahteva 20 umivaonika za 20 dece i 20 sapunastih peškira ... 20 suhih peškira)))

nekonvencionalan crtež

HATCH metoda

A evo još jedne lijepe tehnike za vrtić. Gdje su elementi crteža kreirani šrafiranjem. Ispada zanimljiva tekstura slike. Ova metoda je prikladna za crtanje svega pahuljastog i krznenog.

Tehnika je dobro prikazana na primjeru takvog zanata-HARE.

Crtež zeca podijeljen je na SERIJE-SEKTORE, od kojih je svaki zasjenjen. Dobijamo jednake redove šrafure.

Evo predloška u prirodnoj veličini za ovaj zanat.

Možete modificirati ovaj zanat i predstaviti ga kao aplikaciju. Gdje se svaki element izrezuje zasebno (uši, čelo, obrazi, nos, vrat). Zatim je svaki element zasjenjen. A onda se sve sastavlja u jednu cjelinu aplikaciju.

Metoda ZONE HATCH može se koristiti za stvaranje bilo kojeg drugog krznenog lika. Na primjer, pahuljasti noj.

Odnosno, učitelj daje djetetu list papira - na kojem su nacrtane oči i kljun noja. Zadatak djeteta oko očiju je da olovkom ili voštanim bojicama nacrta pahuljasti oblak poteza. A zatim ispod nastale pahuljaste kuglice nacrtajte i vrat u redovima poteza. Učitelj može pomoći djeci tako što će nacrtati obim lopte glave i linije budućeg vrata, te podijeliti vrat na sektore za prugasto šareno sjenčanje.

Možete smisliti bilo koji lik i urediti ga u obliku SEKTORA za izleganje - mačka, papagaj, pas i tako dalje.

CRTANJE u vrtiću

COTTON STUD

(nekonvencionalna tehnika).

Svi smo mi u vrtiću crtali zanatu PUNASTI MASLAČAK - koristeći pamučne štapiće. Evo ga (fotografija ispod). Razmislimo o tome koje druge slike možete nacrtati pamučnim štapićem.

Iako čak i iz jednostavne teme MASLAČKA, možete stvoriti nekonvencionalan uzorak - SVIJETLO SOČNO, kao na slici ispod.

Za malu djecu najbolje je koristiti tehniku ​​PUMPANJA PAMUČNIM ŠTAPIĆIMA, ponuditi da nacrtaju samo NEKE ELEMENTE likova - samo rep lisice, samo iglice ježa.
Odnosno, učiteljica u vrtiću kombinira rad crtanja vatiranoga štapa s aplikacijom. Prvo na komadu papira dijete pravi aplikaciju od ježeve njuške (od smeđeg papira) i ježeve leđne kože (od bijelog papira). A onda ovu kožu leđa treba potpuno zalijepiti raznobojnim otiscima pamučnog štapića. Zabavna dječja aktivnost crtanja i lijepljenja.

Crtanje vatom možete koristiti tehnikom ZONE FILLING. Na listu papira olovkom su nacrtani obrisi (silueta) lika - na primjer, morski konjic. Dijete mora popuniti cijelo ovo područje, ne ostavljajući prazna mjesta i ne puzeći van ivice olovke. Ovo je teško, dete ne vidi uvek gde je gusto, a gde prazno. Učitelj treba stalno da ponavlja tražeći prazne rupe, popunjavajući rupe različitim bojama tačaka, a ne tačkama iste boje.

Ovdje radi i mozak, i pažnja, i fina motorika ruku, i osjećaj za boje. Na kraju krajeva, morate osjetiti kako rasporedite boju po zoni - ravnomjerno ili je sve žuto na vrhu, a sve je plavo na dnu.

Takav zadatak se može početi davati u mlađoj grupi, a zatim u starijoj - pa će čak i odrasla osoba naučiti nešto na takvom treningu za osjećaj za boju i kompoziciju.

Uzore LANCA možete napraviti i pomoću pamučnog štapića. Kao redovi prstenova na kaktusima ispod.

A takođe pomoću tačaka možete nacrtati cijele slike. Ova tehnika netradicionalnog crtanja može se nazvati POINT-GRAFIJA.

Najzanimljivije je odabrati tačke različitih nijansi i postaviti ih na različite načine na objekte slike.

Ovu vrstu crtanja možete započeti malim zadacima. Komadi pejzaža, elementi arhitekture.

Postoji umjetnik Angelo Franco koji slika slike tehnikom POINT TO POINT. Ovdje su velike tačke, unutra sadrže manje.

Pamučnim štapićem i bojama možete nacrtati prekrasnu MANDALU (fotografija ispod). Mandale su kružne šare, simetrične i raznobojne. Rodno mjesto mandala je Istok. Još uvijek su postavljene šare od šarenog šljunka, pijeska u boji ili latica cvijeća.

Za djecu moramo dati gotove grafičke šablone mandala sa datim uzorkom. A djetetov zadatak je da štapom PONAVLJA TAČNO TAKO u svakoj od simetričnih zona mandale. Odnosno... ako ste u jednoj zoni napravili 2 žuta bockanja na latici, onda u preostalim zonama trebate napraviti 2 žuta bockanja, na istoj latici, na istom mjestu na latici.

Na internetu možete pronaći mnoge okrugle mandale za slikanje. Birajte one koje su jednostavne i lake za napraviti za djecu određenog uzrasta.

Možete crtati tačkaste mandale i na plastičnim pločama. Kao na slici ispod.

Morate početi crtati mandale kada dijete već savlada elementarno brojanje do 5. I može izbrojati broj TYKOV-ova u svakoj zraci ili u svakom redu mandale (ako je mandala u nizu, kao u fotografija ispod).

Slažem se, ova lijepa i nekonvencionalna tehnika crtanja savršeno razvija djetetov um, njegove matematičke sposobnosti, konstruktivno razmišljanje, sposobnost planiranja rezultata, izračunavanja crteža.

Crtež sa mokrim efektom.

(nekonvencionalni načini).

Evo još jedne nekonvencionalne tehnike slikanja akvarelom. Ovdje stavljamo akvarel razrijeđen vodom na list papira i pušemo na njega iz cijevi. Dobijamo vodene mrlje i šarene potočiće. Za takav crtež nije potrebno koristiti akvarel, isto se može učiniti s gvašom razrijeđenim vodom.

U nastavku vidimo kako se ova tehnika može koristiti na časovima likovnih aktivnosti u vrtiću i školi. Dajemo detetu crtež lica (dečaka ili devojčice) a zadatak deteta je da ovim likovima ispuhne KOSU.

Možete koristiti dasku na koju štipaljkom pričvrstimo list papira. Stavljamo veliku kap boje na ivicu lima i podižemo ovu ivicu daske prema gore - tako da kap teče dole poput brda.

Ako je dio lista privremeno zapečaćen komadom ljepljive trake, tada ćemo imati prazno, neobojeno mjesto na listu. I onda na ovo mjesto možete staviti nečiju aplikaciju pod kišobran. Evo kako se to radi na fotografiji ispod.

U mlađoj grupi vrtića djeca će jako voljeti da crtaju kul čudovišta. Krakozyabra se može naduvati iz cijevi u bilo kojem smjeru. A zatim, nakon sušenja, na njih zalijepite elemente za nanošenje.

Sada želim da vas upoznam sa još jednom tehnikom - SAPUN + BOJA. Sipajte običan tečni sapun u šolje, ili tečnost za mehuriće od sapunice - dodajte malo gvaša u svaku šoljicu. Dobijamo višebojnu sapunsku boju. U nju umočimo cijev za koktel ili okruglu „puhalicu“ i pušemo mehuriće direktno na papir. Dobijamo nježne mjehuriće OBLAK. Mogu se složiti u zanimljivu sliku.

Oblaci mjehurića mogu biti LUFFY PEONS (kao na slici ispod). Područja s pjenušicama mogu se izrezati na morskim valovima, poput kovrčavih jagnjećih koža, itd.

Možete jednostavno puhati mjehuriće na površinu lista papira slamkom, a zatim iz ovog raznobojnog lista izrezati zanatsku aplikaciju. Zanimljiva ideja za nastavu u vrtiću.

Možete i farbati prskanjem - samo PRSKAJTE višebojnu boju na papir. Najbolja stvar za ovo je četkica za zube.

nekonvencionalan crtež

VOSK-GRAFIJA metoda.

Evo još jedne tehnike koja se može nazvati GRAFIKA SVIJEĆA, ili VOSKA GRAFIKA.

Pogodno za ovu tehniku bijeli vosak za svijeće (ili parafin). Može biti i dječja voštana bojica za crtanje (ali ne bilo koja). Birajte kredu koja je masnija na dodir. Provjerite unaprijed kako rade bojice.

Sada da djelujemo. Nacrtajte sliku na komad bijelog papira bijelom kredom. Zatim uzimamo akvarel (ne gvaš !!!) i počinjemo nanositi vodenu (ne gustu !!!) boju preko linija nacrtanih kredom. Odnosno, jednostavno prefarbamo naš list papira obojenim vodenim bojama i počinje se pojavljivati ​​nevidljivi bijeli voštani uzorak. Boja se ne lijepi za vosak i ova mjesta na papiru ostaju bijela.

U ovom stilu možete nacrtati višebojne okrugle mandale (sa prugama različitih boja). Oslikano jesenje lišće izgleda prekrasno: konture listova i vene su voštane, a ispuna tabaka je raznobojna (crveno-žuto-narandžasta).

Noćna kiša iznad vode izgleda predivno. Kose linije kiše, divergentni krugovi na vodi - sve je to vosak. A onda prefarbamo tamnoplavom bojom i dobijemo prekrasnu sliku kiše.

Voskom možete crtati meduze i morska stvorenja. A onda nanesite tamne (plavo-ljubičasto-crne) tonove i morske dubine će oživjeti.

Djeca su oduševljena kada im ponudite takvu aktivnost. Odgajatelj ili učitelj sam unaprijed na svaki list crta meduze, kornjače, male punoglavce i amebe. A onda dijete mora otkriti ko se nalazi u dubinama mora. On boji list papira bojom i sva se ta stvorenja pojavljuju ispod njegovog kista.

Važno pravilo. Prije časa naučite djecu da peglaju list papira mokrom četkom, a NE TRLJAJU LIST ČETKOM, KAO OTPAD. U suprotnom, uzorak voska se može oštetiti.

NOĆNE slike izgledaju predivno u ovoj tehnici. Voskom crtamo jednu liniju horizonta, zatim valove, put voštanog mjeseca i mjesečev disk na gornjoj polovici lista. Sada je farbamo u boje noći i dobijamo more, mjesec i bijeli mjesečev put.

ZIMSKE slike takođe izgledaju dobro. Bijele linije voštanog crteža kao elementi bijelog snijega, obrisi snježnih nanosa, silueta snjegovića, snijegom prekrivene kolibe - sve to crtamo voskom. Zatim dijete nanosi plavu ili plavu boju i na listu se pojavljuje zimski pejzaž.

Ali važno- prije nego što date ove slike djeci, provjerite sami da li je kvalitet voska odgovarajući. Da li se pojavljuju linije crteža? Koji sloj boje staviti (koji stepen razblaženja boje vodom)?

nekonvencionalan crtež

U tehnici PRINT.

Sva djeca vole ovu tehniku ​​crtanja. Jer daje brz i lijep rezultat za svako dijete. Čak i najnesposobniji umjetnik stvara prekrasne slike. Djeca cijeli proces doživljavaju kao magiju, uzbudljivu igru ​​s magičnim efektom pojavljivanja slike.

U vrtiću je najpogodnije organizirati tehniku ​​otiska. Pogledajmo koji su materijali prikladni za implementaciju ove tehnike kada crtate s djecom.

OPCIJA 1 - komad zgužvanog papira.

Naborani papir daje prelepu pocepanu strukturu otisku. Ovo je pogodno za farbanje krošnje proljetnih (žuto-zelenih ili ružičastih) i jesenjih (narandžasto-grimiznih) stabala. Boja se uzima iz tegli ili akvarela, nakapa se na posudu (poklopac tegle). Umočimo salvetu u ovu kapljicu, isprobamo otisak na nacrtu i, ako želite, prebacimo na papir.

OPCIJA 2 - valoviti karton.

Pakovanje od sivog kartona je odlično za slikanje ruže tehnikom štampe. Kartonsku kutiju izrežemo na trake preko linije valovitosti. Trake uvijamo cijevi, učvršćujemo elastičnom trakom ili koncem. Izrađujemo pečat za zeleni list od rolne toalet papira.

Takođe, ovaj način crtanja ROLLOM je pogodan za sliku SPIRALE PUŽA, a možete napraviti i KRIVOD JANJEĆE KOŽE.

OPCIJA 3 - paperjasti pomponi.

U zanatskim radnjama (ili zanatskim stranicama) možete kupiti vrećicu ovih mekanih pompona. Ako na svaku pričvrstite štipaljku, dobijamo praktičan držač za rad. Koristeći tehniku ​​pompon-grafije, možete kreirati dekor za slikanje ravnih dijelova rukotvorina. I također slikajte slike bijelih prozračnih maslačaka u akvarelu.

OPCIJA 4 - rukav za toalet papir.

Postoji mnogo opcija, jer se čahuru može dati drugačiji oblik. Rukav možete prepoloviti DUGO, a mi dobijemo poluprsten pečat - idealnu šablonu za crtanje riblje ljuske ili slojeva četinarskih nogu božićnog drvca.

Okrugla rolada se može spljoštiti sa obe strane i dobije se šiljasti oval - to je oblik cvetne latice, odnosno zečjih ušiju. Odlična ideja za netradicionalno crtanje u vrtiću sa mlađom djecom (zeko) ili starijom djecom (cvijet).

Cvijet je složeniji od zečice jer latice treba RADIJALNO poredati oko sredine cvijeta.

Ivicu ROLE možete iseći i na kovrčave latice - i dobićete gotove latice za slike. Takve marke su samo božji dar za brzo crtanje buketa i cvjetnjaka za djecu mlađe grupe. Pa čak i za najmanju djecu u vrtiću.

OPCIJA 5 - folija sa mehurićima.

Omotavanje filma sa mehurićima takođe daje zanimljiv uzorak štampe koji se može igrati netradicionalnim crtanjem u vrtiću. Na primjer, napravite otisak saća (kao na slici ispod).

Ili nacrtajte proljetno ili jesenje drvo.

OPCIJA 6 - marke krompira.

Od polovica krumpira možete izrezati marke bilo kojeg oblika. Prepolovite krompir. Vlažnu krišku krompira obrišemo papirnim ubrusom. Na rezu markerom nacrtajte obrise budućeg pečata. Režite nožem po nacrtanim konturama.

Za pečate je bolje odabrati duguljaste izdužene krumpire. Tako da dječja ruka može udobno uhvatiti krompir. Ispod na fotografiji predstavljamo samo dvije teme za tako nekonvencionalno crtanje - sove i tulipani. Ali možete smisliti vlastite opcije. Ako se u boju doda PVA ljepilo, tada se detalji (oči, nos, olovke) mogu zalijepiti preko otisaka.

Možete napraviti eksperimentalni dvostruki pečat. Od dva krompira izrežite polovice šampinjona i spojite dva krompira tako što ćete ih probušiti čačkalicom i omotati ih električnom trakom ili selotejpom. Odlučite se za kul ideju i eksperimentirajte s kreiranjem pečata za nju.

nekonvencionalan crtež

FLUSH boje.

A evo još jednog cool materijala za netradicionalno crtanje, koji tako vole mala djeca. Ovo je VOLUME PAINT za kreiranje napuhanih crteža. Ova boja se pravi kod kuće brzo i jednostavno - u posudi pomiješajte PVA ljepilo s gvašom i dodajte tatinu pjenu za brijanje. Izrađujemo nekoliko ovih zdjela (ne nužno velikih) s idejom da ćemo crtati s djecom. Za lubenicu su vam potrebne samo dvije boje - tu počinjete. Koštice lubenice su običan crni gvaš koji tu i tamo kapnemo.

U ovoj tehnici crtanja za djecu u vrtiću mogu se utjeloviti razne ideje. Najjednostavniji je kornet za vafle sa sladoledom. Rog je izrezan od grubog kartona za pakovanje, na njemu markerom crtamo rešetku za vafle. Dijete lijepi rog na list papira (ispod) i na njega postavlja okrugle kuglice trodimenzionalnog uzorka. Djetetu možete dati okrugle šablone, koje će prvo zaokružiti olovkom preko ruba roga, a zatim će se u ove okrugle konture staviti pjenasta boja.

A možete staviti i nekoliko kašika različite boje na rog i zatim zadnjim krajem četke (ili drvenim štapićem) umiješati boju u višebojne mrlje. Dobićete prekrasan miks sladoleda. Odličan zanat za djecu u školi ili vrtiću na časovima crtanja.

Metode rada sa gustom bojom u nastavi za djecu.

Boju možete miješati na posebnom plehu (ili na komadu uljane tkanine). Bolje je kada svako dijete sam napravi mješavinu u boji - zato svakom djetetu dajemo svoju uljanu krpu.

Na svaki sto stavljamo individualne platnene krpe za djecu. U sredinu stola postavili smo činije sa 4 boje boja. Dijete na svojoj uljanici miješa ove boje u zajedničku lokvicu - do stanja lijepih mrlja. Zatim na lokvicu nanosi papirnati obris nekog lika (na primjer, morskog konjića). A onda ga položi da se osuši (konture klizaljki moraju biti unaprijed potpisane imenom djeteta i ne zaboravite podsjetiti djecu da nanesu nepotpisanu stranu na boju). Zatim sutradan, kada se pjenasta boja osuši na silueti klizaljke, možete nastaviti raditi i napraviti aplikaciju klizaljke u morskoj vodi, dovršiti farbanje šiljaka, algi oko njega, zalijepiti školjke, sipati pijesak na ljepilo.

Evo nekoliko zanimljivih tehnika crtanja koje možete isprobati s djecom, kako kod kuće, tako i u bašti. U školi se ovo netradicionalno crtanje može izvoditi na časovima likovne umjetnosti, ostavljajući cijeli proces djetetu za samostalno stvaralaštvo.

Na stranicama naše stranice naći ćete još mnogo različitih tehnika za neobično slikanje bojama.

Već imamo detaljne i detaljne članke na ovu temu:

Sretno sa kreativnošću.
Olga Klishevskaya, posebno za sajt
Dobre web stranice zlata su vrijedne možete podržati entuzijazam onih koji rade za vas.

Neobični načini crtanja: ne bojte se eksperimentirati! Pozdrav dragi moji prijatelji i slučajni gosti bloga! Tatyana Sukhikh je s vama, a tema mog članka je netradicionalno crtanje u starijoj grupi. Možda neko vrtićima zamjera konzervativizam, kažu, koriste zastarjele metode nastave likovne umjetnosti, zapleti koji se djeci nude za crtanje, modeliranje i primjenu su primitivni i zastarjeli...

Pa ima istine u tome, mi vaspitači se slažemo da je vrijeme za promjenu programa. Ali želim da branim naš „konzervativizam“ – postoje tehnike i prakse koje su dokazane decenijama koje zaista funkcionišu, čak i primenljive na današnju interaktivnu decu. Osim toga, u vrtiću se trudimo da što više diverzificiramo naše zajedničke aktivnosti i dodamo nešto nestandardno u zapise o razredu.

A netradicionalne umjetničke tehnike su jedan od načina za razvoj kreativno razvijene osobe.

Dakle, što se tiče nestandardnih metoda crtanja, ja osobno svakako moram prisustvovati webinaru (i savjetujem vam) koji je posvećen klasičnim i netradicionalnim materijalima u dječjoj umjetnosti. Štaviše, "UchMag" nudi primamljivu promociju - dopunu ličnog računa i izdavanje posebnog sertifikata za učesnika webinara.

Iz literature bih preporučio priručnik G.N. Davidova “22 časa crtanja za predškolce. Nekonvencionalne tehnike, koje možete kupiti u Ozone ili UchMag. Ovo je dobar priručnik, prema kojem možete sastaviti kompetentan i zanimljiv sažetak netradicionalnog crtanja u starijoj grupi, samo u našoj temi. Ova knjižica će dobro doći i roditeljima, sadrži odlične materijale o nestandardnim metodama korištenja boja i improviziranih predmeta.

Odličan poklon za djecu bit će set "Crtam bez kista" - tu su boje, različiti valjci, pečati, lopatice i sveska za dizajn. Jeftin, ali cool set koji će vašem djetetu pomoći da postane odvažnije u kreativnosti, kreativnije, kako sada kažu.

Koje su netradicionalne metode prenosa slike?

Treba napomenuti da je izuzetno važno koristiti neobične metode crtanja za djecu koja zaostaju u razvoju. Ne vole posebno da crtaju, ali im je izuzetno korisno da budu kreativni. Stoga biste trebali pokazati bebi da postoji mnogo načina da se nešto prikaže na papiru. Zapamtite da dijete treba naučiti, odvojite vrijeme da pokažete djeci kako crtati koristeći improvizirane predmete.

Ljubav prema umjetnosti, usađena djeci u ranoj dobi, pomoći će im da izrastu u svestrane ličnosti.

Dakle, netradicionalno crtanje u starijoj grupi, a usput i za druge starosne grupe, uključuje korištenje takvih tehnika:

• Slikanje prstima - ako mala djeca samo vole umočiti prste u tekućinu i kretati se po papiru, onda starija djeca već prave složene šare ili kombiniraju tehniku ​​prstiju s drugim metodama. Istovremeno, starija djeca svaki prst umaču u boju druge boje i pokušavaju ne zamrljati bijeli list papira, već pažljivo staviti otiske. Ako stavite otisak cijelog dlana, tada iz rezultirajućeg otiska možete nacrtati mnogo različitih znakova.

• Crtanje pokedom - za to se uzima ili posebna četka s izrezanom hrpom ili pamučni brisevi. Možete crtati vodom ili suhim udarcem. U potonjem slučaju, lijepo se dobivaju "pahuljaste" linije.
• Otisci listova - ovdje se kao pečat koristi pravi list sa drveta, bolje osušen. Boja se nanosi na vrh lista, koji se zatim lagano pritisne na papir. Ova tehnika se može koristiti za stvaranje prekrasnih jesenjih pejzaža.
• Nemoguće je zamisliti lekciju netradicionalnog crtanja u starijoj grupi bez tinte - omiljene vrste dječje kreativnosti. Jednostavno je: stavite mrlju boje, uzmite slamku za piće i duvajte kroz nju na mrlju, duvajući boju u različitim smjerovima. Posebno je zanimljivo razmišljati o tome šta se može dodati da se od mrlje napravi neko ili nešto.

Također možete ispustiti mrlju, presavijati list na pola i dobiti sliku u zrcalu, jedinstvenog oblika.

Za upijanje koriste i konce - presavijene niti navlažimo bojama različitih boja, stavimo ih na papir, presavijemo na pola ili stavimo drugi list papira na vrh i izvučemo konce ispod papira.

Dodatne nestandardne tehnike

• Otisci - postoji mnogo opcija. Otisci se prave gotovo svim predmetima: čepovi, krompiri, zgužvani papir, penasta guma i sve što ima zanimljivu teksturu.
• Šablone - postoje gotove šablone, možete to učiniti sami. Ali u svakom slučaju, tehnika je vrlo zanimljiva, ali zahtijeva vještinu.
• Mokro slikanje - crtamo ili na prethodno navlaženom listu papira ili se gotov crtež spušta na nekoliko sekundi u posudu s vodom. Ispada jako lijepo!
• Crtanje četkicom za zube - sprej. Boja se nanosi na četkicu i štapićem prska na komad papira. A četkicom za zube možete crtati slike koje prikazuju travu, životinjsku dlaku itd.

• Monotopija je kul tehnika, svi to znaju. Uzmite list papira, presavijte ga na pola. Zatim na jednoj polovini crtamo sliku ili element bojama, savijamo list, dobivamo zrcalnu sliku. Tako možete crtati vodene pejzaže. A možete to učiniti i drugačije: crtež stavimo na uljanicu, a zatim ga pritisnemo na papir. Izlazi odlično!
• Grattage je nešto slično gravuri. Na bijelom ili obojenom papiru crtamo haotične poteze. Nakon sušenja površina se utrlja voskom. Zatim potpuno obojite crnim gvašom. Zatim zagrebemo crtež ražnjem.
• Plastelinografija - crtanje otopljenim plastelinom.
• Vitraž - skica je nacrtana na papiru, može biti grafička. Zatim nanosimo sloj PVA duž konture, pustimo da se osuši. Nadalje, prostor unutar konture je obojen kao u vitraž.
• Crtanje pijeskom, solju, komadićima papira. Prvo nacrtajte na listu papira PVA ljepilom, a zatim pospite rasutim materijalom odozgo, otresite višak. Na vrhu slike još uvijek možete slikati bojama, ispast će vrlo neobično.

Svako dijete, učeći o svijetu oko sebe, pokušava ga odraziti u svojim aktivnostima: u igri, u pričama, u crtanju, u modeliranju itd.Odlične mogućnosti u tom pogledu su slikovno stvaralačke aktivnosti. Što su raznovrsniji uvjeti koji pogoduju formiranju kreativnog okruženja, to će se umjetničke sposobnosti djeteta jasnije manifestirati.

Crtanje netradicionalnim tehnikama otvara široki prostor za dječju maštu, daje djetetu priliku da se zanese kreativnošću, razvije maštu, pokaže samostalnost i inicijativu te izrazi svoju individualnost.

Nekonvencionalne tehnike slikanja su prekrasan način za stvaranje malih remek-djela. Ispostavilo se da možete stvoriti slanu sliku, a dlan se može pretvoriti u plavog slona. Siva mrlja može postati drvo, a mrkva i krumpir mogu iznenaditi neobičnim šarama.

Na primjer, kod djece mlađe predškolske dobi možete koristiti:

Slikanje prstima
- crtanje rukom
- štampanje konca
- štampa od krompira ili šargarepe.

Sa djecom srednjeg predškolskog uzrasta možete probati:

Štampa slika
- štampanje plastelina
- uljani pastel + akvarel
- otisci listova
- ručni crteži
- crtanje pamučnim štapićima
- magične žice
- monotipija.

A s djecom starijeg predškolskog uzrasta možete savladati složenije tehnike:

Slikanje mjehurićima
- crtanje zgužvanim papirom
- slikanje soli
- blotografija
- plastelinografija
- grebanje
- frottage.

Svaka od ovih nekonvencionalnih tehnika je mala igra za dijete. Upotreba ovih tehnika omogućava djeci da se osjećaju opuštenije, hrabrije, spontanije. Ove tehnike razvijaju maštu, daju potpunu slobodu za samoizražavanje.

CRTEŽ SA SMEŠNIM ŠTAMPAMA

1. Plastelin marke

Vrlo je jednostavno i praktično napraviti pečate od plastelina. Dovoljno je komadu plastelina dati željeni oblik, ukrasiti šarama (crte, mrlje) i obojiti u željenu boju. Za bojenje možete koristiti spužvu navlaženu bojom ili četku kojom možete nanijeti boju na površinu kalupa. Bolje je koristiti gustu boju.

Materijali: 1. Plastelin 2. Olovka 3. Boja 4. Sunđer 5. Četka 6. Papir 7. Tegla za vodu

2. Pečati od konca

Za kreiranje "prugastih matrica" ​​možete koristiti niti koji su čvrsto namotani oko predmeta. Sa debelim slojem boje, niti su obojene u željenu boju. Zatim se, koristeći maštu, "prugasti uzorak" nanosi na površinu koju treba ukrasiti.

Materijali: 1. Vuneni konac 2. Podloga 3. Boja 4. Kist 5. Papir 6. Tegla za vodu

3. Slike-otisci
Otiske možete napraviti pomoću kalupa od pjene, koji su prikladni za stvaranje uzorka sa šiljastim predmetom, ostavljajući udubljenja u ovom obliku. Zatim se boja mora nanijeti na obrazac. Na formu se odmah nanosi list papira, pegla. Nakon nekog vremena morate pažljivo ukloniti list papira. Na leđima će se pojaviti prekrasan uzorak.

Materijali: 1. Kalup od pjene 2. Olovka 3. Boja 4. Kist 5. Papir 6. Tegla za vodu

4. Štampa "lišće"
Ova tehnika je poznata mnogima. Za štampanje lista možete koristiti bilo koju boju. Nanesite boju na stranu sa venama. Zatim se obojena strana lista nanosi na papir, pegla. Nakon nekoliko sekundi, lagano podignite list. Otisak lista će ostati na listu papira.

Materijali: 1. List 2. Boja 3. Kist 4. Papir 5. Tegla za vodu

5. Štampe sa krompirom, šargarepom, jabukom
Ukusno povrće i voće takođe znaju da crtaju. Potrebno im je samo dati željeni oblik, odabrati pravu boju boje, obojiti četkom i napraviti prekrasan otisak na površini koju treba ukrasiti.

Materijali: 1. Povrće/voće 2. Boja 3. Četka 4. Papir 5. Tegla za vodu

RUČNI CRTEŽ

1. Crtajte dlanovima

Vrlo je zanimljivo i uzbudljivo crtati dlanovima u boji. Vrlo je ugodno i neobično farbati svoje olovke jarkim bojama i ostaviti svoje otiske na komadu papira. Ručno slikanje je zabavna igra za male umjetnike.

Materijali: 1. Boje za prste 2. Papir 3. Četkica 4. Tegla za vodu

2. Crtajte prstima

Možete crtati i prstima, ostavljajući raznobojne otiske na papiru.

Materijali: 1. Boje za prste 2. Papir 3. Olovka/flomaster 4. Tegla za vodu

CRTANJE MEHUROVIMA SAPUNICA

Možete crtati i mjehurićima od sapunice. Da biste to učinili, dodajte bilo koju otopinu sapuna i boju u čašu vode. Upotrijebite slamčicu da skuhate puno pjene. Stavite papir preko mehurića. Kada se počnu pojavljivati ​​prvi uzorci, možete podići papir. Uzorci mjehurića su spremni.

Materijali: 1. Čaša vode 2. Boja 3. Rastvor sapuna 4. Slama 5. Papir

CRTANJE SOLJU

Sol daje uzorku bizarne uzorke. Kada prikazujete bilo koji pejzaž ili svijetlu pozadinu, možete upotrijebiti sol da biste pozadini slike dali prekrasnu teksturu. Pozadinu je potrebno posuti solju dok je boja još mokra. Kada se boja osuši, samo otresite preostalu sol. Neobične svjetlosne mrlje će ostati na svom mjestu.

Materijali: 1.Sol 2.Boja 3.Kist 4.Papir 5.Tekgla za vodu

CRTANJE ZGUBLJENIM PAPIROM

Zgužvana salveta ili komad papira također vam omogućavaju da dobijete zanimljivu teksturu. Postoje dva načina crtanja zgužvanim papirom.
Metoda broj 1. Tečna boja se nanosi na list papira. Nakon kratkog vremenskog perioda (dok je list još mokar), na lim se nanosi zgužvana salveta. Upijajući vlagu, salveta ostavlja svoj karakterističan trag na površini papira.
Metoda broj 2. Prvo morate zgužvati plahtu ili salvetu. Nanesite sloj boje na ovu grudvicu. Oslikana strana se tada može štampati.
Listovi teksture se tada mogu uspješno koristiti za kreiranje kolaža.

Materijali: 1. Salveta / papir 2. Boja 3. Četka 4. Tegla za vodu

CRTEŽ ULJANIM PASTELOM I AKVARELOM

Tehnika crtanja "magičnih" slika pomoću bijelih uljanih pastela. Bilo koji "nevidljivi" uzorak nacrtan je na bijelom papiru bijelim pastelom. Ali čim kist i boja počnu ukrašavati bijeli list, onda će se .... djeca će se osjećati kao pravi čarobnjaci kada im se pod kistovima počnu pojavljivati ​​čarobne slike.

Materijali: 1. Uljni pastel bijela 2. Akvarel 3. Kist 4. Papir 5. Tegla za vodu

MONOTYPE

Tehnika monotipije iz grčkog. "mono" - jedan i "greške" - otisak, otisak, dodir, slika.
To je tehnika crtanja sa unikatnim printom. Dobija se samo jedan otisak i nemoguće je napraviti dva apsolutno identična rada.
Postoje dvije vrste monotipije.

1. Monotip na staklu

Na glatku površinu (staklo, plastična ploča, film) nanosi se sloj gvaš boje. Zatim se prstom ili pamučnim štapićem stvara crtež. Na vrh se stavlja list papira i pritiska na površinu. Rezultat je zrcalna slika.

Materijali: 1.Glatka površina 2.Gvaš 3.Kist 4.Papir 5.Tekgla za vodu

2. Predmetni monotip

List papira morate saviti na pola. Unutra, na jednoj polovini, nacrtajte nešto bojama. Zatim presavijte čaršav i peglajte ga rukom da dobijete simetričan otisak.

Materijali: 1.Boja 2.Četka 3.Papir 4.Tekgla za vodu

BLOTGRAFIJA

Netradicionalna tehnika crtanja "blotografija" (puhanje cijevi) je još jedna čarolija kreativnih traganja. Takva aktivnost za djecu je vrlo uzbudljiva, zanimljiva i vrlo korisna. Baš kao što duvanje kroz slamku poboljšava zdravlje: snagu pluća i respiratornog sistema djeteta u cjelini.
Da biste stvorili magičnu sliku, potrebna vam je velika mrlja koju trebate duvati, duvati, puhati ... dok se na komadu papira ne pojavi zamršen crtež. Kada je čudan crtež spreman, možete slikati detalje: lišće, ako dobijete drvo; oči, ako se ispostavilo kao magično stvorenje.

Materijali: 1.Akvarel 2.Cev 3.Kist 4.Papir 5.Tekgla za vodu

NITCOGRAPHY

Tehnike crtanja pomoću "čarobne niti". Potrebno je spustiti niti u boju tako da budu dobro zasićeni bojom. Zatim ih treba staviti na papir tako da krajevi konca 5-10 cm vire s obje strane lista papira. Niti su prekriveni drugim listom papira. Gornji list se drži rukom. Niti se uzgajaju u različitim smjerovima. Gornji list se podiže. Neobična slika je spremna.

Materijali: 1. Konac 2. Boja 3. Papir 4. Tegla za vodu

CRTANJE PAMUKOM

U likovnoj umjetnosti postoji stilski pravac u slikarstvu, koji se naziva "pointilizam" (od francuskog point - point). Zasnovan je na načinu pisanja zasebnim potezima tačkastog ili pravokutnog oblika.
Princip ove tehnike je jednostavan: dijete slika sliku tačkama. Da biste to učinili, umočite pamučni štapić u boju i stavite tačke na crtež, čiji je obris već nacrtan.

Materijali: 1. Pamučni štapići 2. Boja 3. Papir 4. Tegla za vodu

GRATTAGE "TsAP-TSARAP"

Reč "grattage" dolazi od francuskog "gratter" (ostrugati, ogrebati).
Da biste počeli raditi u ovoj tehnici, morate pripremiti karton. Karton mora biti prekriven debelim slojem voska ili raznobojnih uljnih pastela. Zatim širokom četkom ili spužvom morate nanijeti tamni sloj boje na površinu kartona. Kada se boja osuši, crtež se izgrebe oštrim predmetom (čačkalicom, iglom za pletenje). Na tamnoj pozadini pojavljuju se tanki jednobojni ili višebojni potezi.

Materijali: 1. Karton 2. Uljani pastel 3. Gvaš 4. Čačkalica/igla za pletenje 5. Četka 6. Tegla za vodu

FROTTAGE

Naziv ove tehnike dolazi od francuske riječi "frottage" (trljanje).
Za crtanje u ovoj tehnici trebat će vam list papira koji se nalazi na ravnom reljefnom objektu. Zatim, na površini papira, morate početi šrafirati neoštrenom ili jednostavnom olovkom u boji. Rezultat je utisak koji imitira glavnu teksturu.

Materijali: 1. Ravni reljefni predmet 2. Olovka 3. Papir

PLASTILINOGRAFIJA

Tehnika koja koristi plastelin za stvaranje slika koje prikazuju poluvolumetrične objekte na horizontalnoj površini. Za podlogu (osnovu) koristi se debeli papir, karton, drvo. Za ukrašavanje slike možete koristiti perle, perle, prirodne materijale i još mnogo toga.

Materijali: 1. Plastelin 2. Podloga 3. Perle/perle 4. Hrpe

Popko Marija Stepanovna

Nastavnik likovnog

vrtić na Ostoženki

Razvijati interesovanje za kreativni proces, u želji za postizanjem najboljih rezultata, razvijati vizuelnu kreativnost kod dece netradicionalnim tehnikama crtanja.

• Upoznati različite načine i tehnike netradicionalnih tehnika crtanja uz korištenje različitih vizualnih materijala.
• Usaditi interesovanje i ljubav prema likovnoj umetnosti kao sredstvu izražavanja osećanja, odnosa, upoznavanja sa svetom lepote.
• Pratiti dinamiku razvoja kreativnih sposobnosti i razvoj vizualnih vještina djeteta.
• Stvoriti sve potrebne uslove za realizaciju cilja.
• Razvijati kod djece osjećaj za formu, kompoziciju, boju, ritam, proporciju.
• Formirati kod učenika znanja, vještine iz oblasti vizuelne aktivnosti.
• Razvijte želju za eksperimentiranjem, pokazujući svijetle kognitivne osjećaje: iznenađenje, sumnju, radost od učenja novih stvari.
• Negovati marljivost i želju za postizanjem uspeha sopstvenim radom.

Vrste i tehnike netradicionalnog crtanja.

S obzirom na dobne karakteristike predškolaca, ovladavanje različitim vještinama u različitim dobnim fazama, preporučuje se korištenje posebnih tehnika i tehnika za netradicionalno crtanje.

Djeca starijeg predškolskog uzrasta mogu savladati sljedeće netradicionalne tehnike crtanja:

Monotipski subjekt

Sredstva ekspresivnosti: tačka, boja, simetrija.

Materijali: debeli papir bilo koje boje, kistovi, gvaš ili akvarel.

Metoda dobivanja slike: dijete presavija list papira na pola i na jednoj polovini nacrta polovicu prikazanog predmeta (predmeti se biraju simetrično). Nakon crtanja svakog dijela predmeta, dok se boja ne osuši, list se ponovo presavija na pola kako bi se dobio otisak. Slika se zatim može ukrasiti i savijanjem lista nakon crtanja nekoliko ukrasa.

monotipski pejzaž

Izražajna sredstva: tačka, ton, vertikalna simetrija, slika prostora u kompoziciji.

Materijali: papir, kistovi, gvaš ili akvarel, mokri sunđer, pločice.

Kako dobiti sliku: dijete presavija list na pola. Na jednoj polovini lista crta se pejzaž, a na drugoj se dobija njegov odraz u jezeru, reci (otisak). Pejzaž se radi brzo tako da boja nema vremena da se osuši. Polovina lista namenjenog za štampu obriše se vlažnim sunđerom. Originalni crtež nakon utiskivanja oživljava se bojama tako da se više razlikuje od štampe. Za monotipiju možete koristiti i list papira i pločice. Na potonje se nanosi crtež bojom, a zatim se prekriva vlažnim listom papira. Pejzaž je mutan.

Blotografija slamkom

Materijali: papir, mastilo ili tečnost razblažen gvaš u posudi, plastična kašika, slama (slamka za piće).

Način dobivanja slike: dijete plastičnom žličicom grabi boju, sipa je na plahtu, praveći malu mrlju (kapljicu). Zatim se ovo mjesto izduva iz cijevi tako da njegov kraj ne dodiruje ni mjesto ni papir. Ako je potrebno, postupak se ponavlja. Detalji koji nedostaju su nacrtani.

otisci listova

Ekspresivna sredstva: tekstura, boja.

Materijali: papir, gvaš, lišće različitih stabala (po mogućnosti otpalo, četke).

Način dobijanja slike: dijete prekriva komad drveta bojama različitih boja, a zatim ga nanosi obojenom stranom na papir kako bi se dobio otisak. Svaki put kada se uzme novi list. Peteljke listova mogu se obojiti četkom.

Slikanje prstima

Ekspresivna sredstva: tačka, tačka, kratka linija, boja.

Materijali: zdjele s gvašom, debeli papir bilo koje boje, mali listovi, salvete.

Način dobivanja slike: dijete umače prst u gvaš i stavlja tačke, mrlje na papir. Svaki prst je ispunjen drugom bojom. Nakon rada, prsti se brišu ubrusom, a zatim se gvaš lako ispere.

crtanje rukom

Ekspresivna sredstva: tačka, boja, fantastična silueta.

Materijali: široki tanjurići sa gvašom, kist, debeli papir bilo koje boje, listovi velikog formata, salvete.

Način dobijanja slike: dijete umače ruku (cijeli kist) u gvaš ili je slika kistom (od pete godine) i pravi otisak na papiru. Crtaju desnom i lijevom rukom, obojene u različite boje. Nakon rada, ruke se brišu ubrusom, a zatim se gvaš lako ispere.

Voštane bojice + akvarel

Materijali: voštane bojice, debeli bijeli papir, akvarel, kistovi.

Način dobijanja slike: dijete crta voštanim bojicama na bijelom papiru. Zatim boji list akvarelom u jednoj ili više boja. Crtež kredom ostaje neobojen.

Svijeća + akvarel

Ekspresivna sredstva: boja, linija, tačka, tekstura.

Materijali: svijeća, debeli papir, akvarel, četke.

Način dobijanja slike: dijete crta sa svijećom na papiru. Zatim boji list akvarelom u jednoj ili više boja. Uzorak svijeća ostaje bijel.

Ekspresivna sredstva: tačka, tekstura.

Materijali: papir, gvaš, tvrda četka, komad debelog kartona ili plastike (55 cm).

Način dobijanja slike: dijete uzima boju na četkicu i udara četkicom o karton, koju drži iznad papira. Zatim boji list akvarelom u jednoj ili više boja. Boja prska po papiru.

Ubodite tvrdom polusuvom četkom.

Sredstva ekspresivnosti: tekstura boje, boja.

Materijali: tvrdi kist, gvaš, debeli papir.

Način dobivanja slike: dijete spušta kist u gvaš i udara ga po papiru, držeći ga okomito. Prilikom rada četka ne pada u vodu. Tako se popunjava cijeli list, kontura ili šablon. Ispada imitacija teksture pahuljaste ili bodljikave površine.

Nitkography.

Ekspresivna sredstva: boja, linija, tekstura.

Materijal: vuneni konac, list papira, boje, četke.

Način dobivanja slike: djeca polažu niti obojene bojom na pola lista papira, pokrivaju drugom polovicom papira, držeći list, oštro izvlače konac. Možete koristiti niti različitih boja.

Mokro farbanje.

Ekspresivno sredstvo: mrlja.

Materijali: akvarel papir, voda, akvarel, meki kist.

Za izvođenje radova potrebno je navlažiti list čistom vodom, a zatim nanijeti sliku četkom ili kapima. Ispostavit će se kao da je zamagljeno na kiši ili u magli.

Bubble.

Ekspresivna sredstva: boja, tekstura, mrlja.

Materijali: gvaš, tečni sapun, voda, koktel tuba, debeli list papira.

U poklopcu pomiješajte 5 žlica. l. gvaš, 1 kašika. l. sapuna, 1 kašičica vode. Umočite tubu u smjesu i izduvajte je tako da dobijete mjehuriće od sapunice. Uzmite list papira i nježno ga dodirnite mjehuriće, kao da ih prenosite na papir.

Štampa na naboranoj tkanini.

Ekspresivna sredstva: mrlja, tekstura, boja.

Materijali: tanjir sa podloškom za mastilo od tanke pjenaste gume impregnirane gvašom, debeli papir bilo koje boje i veličine, zgužvana tkanina.

Način dobijanja slike: dijete pritisne zgužvanu tkaninu na jastučić za mastilo i otisne papir. Da biste dobili drugu boju, mijenjaju se i tanjir i tkanina.

Voćni print.

Materijali: bilo koje voće prerezano na pola, tanjir sa gvašom, debeli papir.

Kako dobiti sliku: dijete umače voće u tanjurić s bojom i utiskuje na papir.

Pointilizam(crtanje pufom).

Ekspresivna sredstva: boja, mrlja.

Materijali: posuda s gvašom, pamučni štapić, list papira.

Način dobivanja slike: dijete umoči pamučni štapić u posudu s bojom i nanese sliku na plahtu. Tako se popunjava cijeli list, kontura ili šablon. Ako je potrebno, slika se završava kistom.

Mjesec(sedmica)	Tema	Sadržaj programa	Vrsta posla
septembar (1 sedmica)	"Leptiri".	Uvesti djecu u tehniku ​​monotipije, naučiti kako stvoriti izražajnu sliku. Razvijati maštovito mišljenje, tačnost.	Ovladavanje tehnikom monotipije (predmet).
septembar (2 sedmice)	"Jesenji buket"	Upoznati takvu metodu slike kao što je blotografija, pokazati njene izražajne mogućnosti. Naučite da crtate detalje objekata (boja) dobijenih tokom spontane slike da biste ih upotpunili. Podsticati dječiju kreativnost, inicijativu.	Ovladavanje tehnikom blotografije.
septembar (3 sedmice)	"baloni"	Učvrstiti dječje ideje o raznolikosti boja, upoznati ih s hromatskim (primarnim) i akromatskim bojama. Proširite znanje o bojama uvođenjem novih nijansi, savladavajući načine da ih dobijete.	Ovladavanje miješanjem osnovnih boja boja za dobijanje novih nijansi, složenijih.
septembar (4 sedmice)	"Kompoti i džem"	Upoznajte djecu sa novom vrstom likovne umjetnosti - voćarskom štampom. Vježbajte kucanje. Razvijati osjećaj za kompoziciju - percepciju svjetlosti, pamćenje, zapažanje. Sumirajte znanje o voću i bobičastom voću.	Ovladavanje tehnikom voćne štampe (print).
oktobar (1 sedmica)	"čarobna šuma"	Negovati interesovanje za jesenje prirodne pojave, emocionalni odgovor na ljepotu jeseni. Upoznati novu vrstu likovne umjetnosti - "biljnu štampu". Razvijati kod djece viziju umjetničke slike i dizajna kroz prirodne forme. Razviti osjećaj za kompoziciju, percepciju boja.	Ovladavanje tehnikom štampe po biljkama.
oktobar (2 sedmice)	"Motley Kitten"	Upoznati djecu sa tehnikom crtanja bodlom (poentilizam). Naučite crtati gvašom pomoću pamučnog štapića, miješati boje i dobiti različite nijanse boja. Razvijte osećaj za lepo.	Ovladavanje tehnikom pointilizma.
oktobar (3 sedmice)	"crvene ribizle"	Negovati estetski i moralni odnos prema prirodi kroz sliku njene slike u sopstvenom delu. Proširiti znanja i ideje djece o svijetu oko njih, upoznati ih sa izgledom crvene ribizle. Razvijte osjećaj za kompoziciju i ritam. Naučite kombinovati različite tehnike u jednom radu. (Tehnika bockanja, štampa sa listovima.)	Ovladavanje veštinom kombinovanja, kombinovanja dve tehnike u jednom radu (poentilizam i štampanje listova).
oktobar (4 sedmice)	"Podmorski svijet"	Upoznati djecu sa tehnikom slikanja mjehurićima od sapunice. Nastavite učiti djecu da rade s gvašom. Negujte interesovanje za kreativnost. Doprinesite razvoju - kreativne mašte, razmišljanja, umjetničkih i estetskih vještina, fine motorike, oka, pažnje.	Savladavanje tehnike slikanja mjehurićima od sapunice. (Priprema pozadine za budući kolaž).
novembar (1 sedmica)	"Šarene ribe"	Zainteresujte se za crtanje vodenim bojama. Nastojte prenijeti sliku ribe, postići izražajnu sliku. Upoznati djecu sa tehnikom kolaža. Za konsolidaciju sposobnosti korištenja makaza, šablona, ​​ljepila. Razvijajte tačnost i nezavisnost.	Ovladavanje vještinom crtanja akvarel olovkama, tehnika kolaža.
novembar (2 sedmice)	„Tužno je vrijeme! šarm za oči"	Naučiti djecu sposobnosti da na crtežu odražavaju znakove jeseni, koji odgovaraju poetskim linijama. Koristite različite načine crtanja drveća (mjesta zatvorena konturom, detaljni detalji, drvo prikazano šakom, dlan). Razvijati emocionalne i estetske osjećaje, maštu. Učvrstiti sposobnost razlikovanja pejzaža od slika drugačijeg sadržaja.	Crtanje dlanovima, prstima.
novembar (3 sedmice)	"Crtamo po šablonu"	Proširiti dječje razumijevanje strukture složenih objekata, razviti sposobnost pronalaženja odnosa između glavnog i sporednog. Naučiti djecu da gledaju na isti oblik iz različitih uglova, pomoći da vide raznovrsnost predmeta, da razviju svoju maštu. Naučiti načine prikazivanja različitih objekata metodom ocrtavanja gotovih šablona različitih geometrijskih oblika. Razvijati koordinaciju pokreta, finu motoriku ruku.	Ovladavanje crtanjem uzoraka.
novembar (4 sedmice)	"Nevidljiva zvijer"	Upoznati djecu sa tehnikom crtanja svijeća. Nastavite učiti crtati prema uzorku. Za konsolidaciju sposobnosti korištenja različitih materijala, ideja o kompoziciji, kombinacija boja. Razvijajte maštu, kreativnost, neovisnost u odabiru parcele.	Savladavanje tehnike crtanja sa svijećom.
decembar (1 sedmica)	"Snijegovi na granama"	Upoznati djecu sa tehnikom crtanja boca tvrdom polusuhom četkom. Naučite da crtate zečeve. Učvrstiti znanje o pticama koje zimuju naše domovine. Negovati ljubav i brižan odnos prema pticama, ideju da je sve u prirodi međusobno povezano, osećaj odgovornosti za svet oko sebe.	Savladavanje tehnike crtanja bockanjem suvim, tvrdim kistom.
decembar (2 sedmice)	"zimske šare"	Upoznati djecu sa slikovnim metodama kao što su monotipija (štampa), crtanje žicama. Pokažite izražajne mogućnosti, osobine crteža na ove načine. Razvijati maštu, maštovito mišljenje, percepciju boja, kreativne sposobnosti djece. Probudite interesovanje, odzivnost, emocionalni odgovor na kreativnu aktivnost.	Nastavite sa savladavanjem tehnike monotipije.
decembar (3 sedmice)	"Pismo Deda Mrazu"	Napravite predpraznični nered. Naučiti djecu da crtaju svoje želje i emocije, da samostalno biraju i izvode rad u tehnici koja im se sviđa.
decembar (4 sedmice)	"Šuma podigla božićno drvce"	Nastavite učiti djecu raznim netradicionalnim načinima crtanja, uvoditi novi neobičan vizualni materijal. Razvijte percepciju boja, sposobnost odabira odgovarajućih kombinacija boja za vašu kompoziciju. Naučite pažljivo koristiti ljepilo, nanesite ga na obris crteža u tankom mlazu. Naučiti položiti nit tačno duž nacrtane konture, razviti koordinaciju pokreta, fine motoričke vještine ruku.	Crtanje niti.
januar (2 sedmice)	"Zima čarobnica"	Uvesti netradicionalne tehnike farbanja sprejom. Naučite nove načine snimanja slika. Razvijati pažnju, razmišljanje. Negujte tačnost u radu.	Savladavanje tehnike crtanja - sprej.
januar (3 sedmice)	"Bajkovita zimska šuma"	Nastavite učiti djecu da samostalno prenose radnju zimskog krajolika koristeći netradicionalne tehnike crtanja. Razvijati interes djece za likovnu umjetnost korištenjem netradicionalnih tehnika crtanja. Naučite crtati s otiskom lista kupusa. Naučite razmišljati i uključiti poznate predmete u crtež (božićna drvca, snjegovići).	Ovladavanje tehnikom - otisak (list kupusa).
januar (4 sedmice)	"Porodica snjegovića"	Upoznati djecu sa tehnikom crtanja otiska krpom. Stvorite radosno, predpraznično raspoloženje, budite pozitivne emocije kod djece. Nastavite da razvijate maštu i maštovito razmišljanje.	Savladavanje tehnike crtanja otiska krpom.
februar (1 sedmica)	"muzički crtež"	Razvijte osjećaj za boju kroz muziku i crtanje. Poboljšati sposobnost povezivanja boje sa muzikom, oslanjajući se na razliku u najupečatljivijim sredstvima muzičkog izražavanja (tempo, dinamika, ritam, itd.) Podsticati kreativnost dece za improvizaciju sa kolor tačkom. Razviti kompozicione vještine u rasporedu zajedničkog panela.	Rad djece na utiscima muzike koju su slušali. Izbor tehnologije po želji dece.
februar (2 sedmice)	"Šareno nebo"	Vježbajte djecu u crtanju na mokrom papiru. Razviti osjećaj za boju, oblik i kompoziciju. Negujte želju da se divite prirodnim pojavama.	Savladavanje tehnike crtanja na mokrom papiru.
februar (3 sedmice)	"Slano more"	Naučiti novu tehniku ​​dizajna slike: prskanje soli na mokru boju za stvaranje trodimenzionalne slike. Nastavite razvijati dječju maštu i maštu. Za konsolidaciju vještina crtanja bojama, mogućnost miješanja boje na paleti kako bi se dobila željena nijansa.	Savladavanje tehnike crtanja solju na mokroj boji.
februar (4 sedmice)	"Prekrasne slike iz raznobojnog konca"	Nastavite učiti djecu raznim netradicionalnim načinima crtanja, upoznajte ih s novom tehnikom - nitkografijom (crtanje koncem). Razvijte percepciju boja, sposobnost odabira odgovarajućih kombinacija boja za svoju kompoziciju, razvijajte maštu, kreativno razmišljanje.	Ovladavanje tehnikom crtanja - nitkografijom.
mart (1 sedmica)	"Pejzaž pored jezera"	Učvrstiti znanje djece o pejzažu kao žanru likovne umjetnosti. Nastavite upoznavati netradicionalnu tehniku ​​prikazivanja pejzaža - monotipiju, pokazati njegove slikovne karakteristike, konsolidirati koncept simetrije. Dovedite djecu do činjenice da se pejzaž može izvući ne samo iz prirode, već i sami izmisliti. Razvijati sposobnost djece da kreiraju kompoziciju, da samostalno biraju boje u skladu sa izmišljenom zapletom.	Nastavite se upoznavati s tehnikom crtanja - monotipija (pejzaž).
mart (2 sedmice)	"Transformacija dlana"	Poboljšajte sposobnost pravljenja otisaka dlanova i doradite ih do određene slike. Razvijajte maštu i kreativnost.	Ručni crtež.
mart (3 sedmice)	"Poklon za mamu"	Poboljšati vještine djece u različitim vizualnim tehnikama. Razvijte osjećaj za kompoziciju i ritam.	Samostalni rad djece.
mart (4 sedmice)	"Proljetna fantazija"	Vježbajte crtanje tako što ćete zamutiti boju na staklu i utisnuti staklo na list papira. Odredite koje boje "Proljeće" koristi, razvijte fantaziju, maštu.	Ovladavanje tehnikom crtanja - otisak stakla.
april (1 sedmica)	"proljetno drvo"	Nastavite upoznavati djecu s netradicionalnom tehnikom crtanja "blotografija". Naučite kombinirati dvije tehnike u jednoj slici (klaksografija i pointilizam). Učvrstiti sposobnost korištenja poznatih vrsta tehnologije za stvaranje slike, razviti percepciju boja, osjećaj za kompoziciju, sposobnost izvođenja zaključaka. Razvijajte respiratorni sistem, maštu i razmišljanje.	Ovladavanje tehnikama crtanja - blotografija, pointilizam.
april (2 sedmice)	"Planete"	Učvrstiti vještine djece u tehnici kolaža. Poboljšati sposobnost korištenja makaza, šablona, ​​ljepila. Razvijajte tačnost i nezavisnost.	Pripremite detalje za budući kolaž, vježbajte sečenje.
april (3 sedmice)	"Svemirska udaljenost"	Naučite stvoriti sliku zvjezdanog neba, koristeći mješavinu boja, sprej. Razviti percepciju boja. Vježbajte crtanje koristeći ovu tehniku ​​i tehniku ​​kolaža. Razviti sposobnost samostalnog pozicioniranja slike na listu papira. Razvijati osjećaj za lijepo, želju za stvaranjem nečeg nekonvencionalnog. Izazvati emocionalni stav prema slici.	Ovladavanje tehnikom kolaža. Nastavite sa savladavanjem spreja.
april (4 sedmice)	"Svečana vrba"	Da kažemo zašto je vrba simbol Uskrsa, da popunimo znanje o prazniku. Upoznati djecu sa novim materijalom za crtanje (pastel). Naučite crtati vrba na toniranom papiru pastelima.	Pastelni crtež.
maj (1 sedmica)	"Svečani vatromet"	Upoznajte djecu sa novom tehnikom crtanja - voštane bojice + akvarel. Pojasnite i dopunite znanje djece o nadolazećim praznicima (1., 9. maja), naučite crtati svečani vatromet, slijedite pravila kompozicije i boje.	Savladavanje tehnike crtanja - voštane bojice + akvarel.
maj (2 sedmice)	"Maslačak je pahuljasto čudo prirode"	Nastavite razvijati likovne i kreativne sposobnosti kod djece uz pomoć tehnike “sprej”. Naučiti osobine slike predmeta tehnikom "sprej", razviti fine motoričke sposobnosti, percepciju boja, estetsku percepciju, odgajati poštovanje prema prirodi putem umetnosti.	Nastavite sa savladavanjem tehnike - sprej (višeslojno).
maj (3 sedmice)	"Evo ljeta"	Ojačati sposobnost djece da crtaju tehnikom koja im se sviđa. Razvijati interesovanje za samostalnu umjetničku aktivnost. Negovati estetska osećanja, upornost, tačnost u radu, želju da se započeti posao dovede do kraja.	Samostalni rad, tehnika crtanja po izboru dece.