Igre na otvorenom u seniorskoj grupi sa golovima. Kartoteka igara na otvorenom, kartoteka starije grupe (stara grupa) na temu

Pokretne i sjedeće igre i štafete za vrtić

Od davnina su psiholozi i pedagozi predškolski uzrast nazivali dobom igre. I to nije slučajnost. Gotovo sve što mala djeca rade, prepuštena sama sebi, nazivaju igrom.
Za dijete je igra sredstvo samospoznaje i samoizražavanja. Omogućava mu da izađe izvan ograničenog svijeta "dječijeg" i izgradi svoj vlastiti svijet.
Mobile je igra izgrađena na pokretima. Postavljanje cilja i aktivnosti igrača određuju zaplet (koncept, tema) ove igre. Pravila preciziraju prava i obaveze učesnika, određuju načine održavanja i evidentiranja rezultata igre. Igre na otvorenom karakteriziraju samostalne, kreativne motoričke radnje (sa ili bez predmeta) koje se izvode u okviru pravila.

Glavni zadaci igara na otvorenom:

Poboljšati zdravlje igrača;
- doprinose njihovom pravilnom fizičkom razvoju;
- promovirati ovladavanje vitalnim motoričkim vještinama, sposobnostima i njihovo usavršavanje;
- vaspitanje potrebnih moralno-voljnih i fizičkih kvaliteta;
- usaditi organizacione sposobnosti i naviku sistematskog samostalnog igranja igrica.

Izbor nekoliko igrica koje moji učenici vole da igraju u slobodno vrijeme.

"Kukač štapića".

Djeca biraju vozača, on postaje u krugu, štapić u ruci, oči mu povezuju. sa riječima:
- Jedan dva tri četiri pet -
Štap će kucati.
kako bi rekao:
- Skoci, skoci, -
Pogodi čiji glas?
- vrteći se u krug, pokazujući na djecu. Na riječi: "Skok, skok" staje, a onaj na koji je uperen štap uzima svoj drugi kraj i izgovara ime vozača. Vozač mora otkriti ko ga je pozvao. Pravilno pogodio postaje vozač.

"Labud guske".

Igrači biraju vuka i pastira, ostali - guske. Sa jedne strane parcele nalazi se kuća u kojoj žive guske, a sa druge livada. U sredini hodnika je jaruga u kojoj živi vuk. Guske pasu na livadi, nakon nekog vremena pastir doziva guske, guske mu odgovaraju.
Pastir: Guske, guske!
Guske: Ha-ha-ha!
Pastir: Hoćeš da jedeš?
Guska: Da, da, da!
Pastir: Pa leti!
Guske: Ne možemo -
Sivi vuk ispod planine
Neće nas pustiti kući!
Pastir: Pa leti kako hoćeš,
Samo pazi na svoja krila!
Guske trče kući, vuk ih pokušava uhvatiti (ne napuštajući svoju jarugu). Uhvaćene guske su van igre. Vuk ne hvata guske, već "soli" rukom.

U igri učestvuju najmanje dvije podgrupe djece, od kojih svaka čini krug u uglovima igrališta. U sredini svakog kruga nalazi se stolica.
koji je okačen maramicom sa nacionalnim uzorkom. Ruku pod ruku, svi hodaju u četiri kruga uz muziku i izgovaraju riječi:
Mi smo smiješni momci
Okupimo se svi u krug
Hajde da se igramo i igramo
I požurite na livadu.
Uz melodiju bez riječi, djeca stanu u jedan zajednički krug i plešu. Na kraju muzike brzo trče do svojih stolica, uzimaju šal i navlače ga preko glave u obliku šatora (krova), što rezultira jurtom.

"Lovci i patke".

Djeca su podijeljena u dvije ekipe, jedan su lovci, drugi patke. Dvije paralelne linije su nacrtane duž ivica stranice. Ekipa lovaca je podijeljena na pola i zauzima mjesta jedan naspram drugog iza linija. U sredini su patke. Lovci imaju jednu loptu. Na znak, lovci "pucaju" na patke, bacajući im loptu, a patke trče s jedne linije na drugu, pokušavajući izbjeći loptu. Ko god dobije loptu ispada iz igre.
Igra se nastavlja do posljednjeg patka, a zatim ekipe mijenjaju mjesta.
Pravila: lovci ne smiju izaći iz reda. Ne oduzimajte loptu jedno drugom.

"Ljepljivi panjevi".

Tri ili četiri igrača čučnu u obruču, što dalje jedan od drugog. Oni prikazuju ljepljive panjeve. Ostali igrači trče po igralištu, trudeći se da se ne približe panjevima. Panjevi treba da pokušaju dodirnuti djecu koja prolaze. "Posoljeni" postaju panjevi.
Pravila: panjevi ne bi trebalo da se dižu.

"Maramica".

Igrači postaju u krugu. Vođa, sa maramicom u ruci, trči po krugu i stavlja maramicu pred noge jednom od igrača, a on sam nastavlja da trči u krug. Onaj kome su bacili maramicu treba brzo da je podigne i pokuša da sustigne vozača dok ne zauzme svoje mesto. Ako nema vremena da sustigne, on sam postaje vozač.

"Dodirni da..."

Na komandu vođe „Dodirni za...“, igrači se moraju brzo orijentisati i dodirnuti ono što vođa zove. Možete imenovati boje, oblike, veličine, igračke, opremu, svojstva predmeta (glatko, vruće, mekano, bodljikavo...), kombinacije oblika i boja itd.

"Čupavi pas".

Igrači biraju "pas". On stoji po strani. Druga djeca polako idu prema njemu govoreći:
Ovdje sjedi čupavi pas,
Zarivši nos u šape.
Tiho, mirno sjedi,
Ne drijema, ne spava.
Hajdemo do njega, probudimo ga,
I da vidimo -
Šta će se desiti?
Djeca prilaze i plješću rukama. Pas skače, reži, laje i hvata djecu.

"Brojevi zgrada"

Na podu unaprijed nacrtajte brojeve koji se mogu ponoviti (na primjer, dva broja 1 ili dva broja 5). Igrači se slobodno kreću po stranici. Domaćin broji do 10 i poziva bilo koji broj. Djeca bi to trebala brzo pronaći i postrojiti se. Možete brzo računati, smanjujući vrijeme pronalaženja i izgradnje. Pobjednik je onaj ko se brzo i pravilno nosi sa zadatkom.

"Odbrani prijatelja."

Djeca formiraju krug, okrenuti prema centru. Dva igrača stoje u centru kruga. Jedan od njih je drug, drugi je zaštitnik. Zadatak igrača
dodajući loptu jedni drugima, okaljaju prijatelja. Zadatak odbrambenog igrača je da zaštiti prijatelja udarajući sve lopte koje su ubacili učesnici. Igrač koji je pogodio druga zauzima mjesto odbrambenog igrača, prethodni defanzivac postaje drug, a ukaljani igrač zauzima mjesto među učesnicima.
Lopta se mora brzo dodati tako da odbrambeni igrač nema vremena da zauzme povoljno mjesto za zaštitu.

"Skoči - sedi!"

Igrači stoje u koloni na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Desno i lijevo od kolone nalaze se dva vođe sa užetom (konopcem). Na znak, djeca nose razvučeno uže ispred kolone (na visini od 20-30 cm od tla). Igrači naizmjenično preskaču uže. Zatim, nakon što su prošli kolonu, vođe sa užetom se okreću nazad noseći konopac na visini od 50-60 cm. Djeca brzo čučnu, zauzimajući grupni položaj. Pobjednici su oni koji su bez udaranja u konopce uspjeli izvesti skokove i čučnjeve. Brzina igre se postepeno povećava.

"Pogodi i sustigni."

(tatarska narodna igra)
Igrači sjede preko klupe (na konjima) jedan za drugim. Prva osoba koja sjedi, koja postaje vođa, ima povez preko očiju. Domaćin mu tiho dovodi jednog od igrača. Stavlja ruku na rame vođe i kaže: „Pogodi!“. Vozač, bez skidanja poveza sa očiju, mora ispravno imenovati ime igrača. Ako pogodi, igrač još jednom dodirne vozača i kaže: "Shvati!". Vozač brzo skida zavoj i trči za igračem oko klupe. Igrač trči oko klupe, pokušavajući pobjeći od vozača i zauzeti svoje mjesto na klupi. Ako to uspije, postaje vođa, ako nema vremena, onda sjeda na klupu zadnji. Igra ima strogi redosled.

"Zamršeni konji".

(tatarska narodna igra)
Igrači su podijeljeni u dva tima i postrojeni u kolone iza startne linije. Rotacione zastavice su postavljene na određenoj udaljenosti od startne linije. Na znak, prvotimci počinju skakati na obje noge (da bi bilo teže, možete držati štap između nogu). Trče oko zastava i vraćaju se trčeći. Pobjeđuje ekipa koja prva završi štafetu.
Komplikacija: noge možete vezati širokom elastičnom trakom.

"Beli šaman".

(igra naroda Sibira i Dalekog istoka)
Igrači hodaju u krugu i izvode različite pokrete. U središtu kruga je vozač. Ovo je bijeli šaman - ljubazna osoba. Kleči i udara u tamburu. Onom sviračima, čiji će ples najviše zadovoljiti šamana, daje tamburu. Primalac tambure mora ponoviti ritam koji svira vođa.

"Bube i pčele".

Igrači su podeljeni u dva tima: dečaci - "bube", devojčice - "pčele". Na komandu "Bube!" dječaci trče po dvorani uz zvuk "žžž", na komandu "Pčele!" djevojčice trče uz zvuk "z-z-z".
Pravila: jasno i glasno izgovarajte zvukove, pažljivo slušajte komande. Kada bube lete, pčele nečujno stoje i obrnuto.

"Lopovi vatre"

(jermenska narodna igra)
Linije opasnosti (požar) su povučene duž ivica mjesta (hale). Igrači su podijeljeni u dva tima i postrojeni duž linija opasnosti. Igra počinje neriješenim rezultatom. Jedan od igrača prilazi protivniku, laganim udarcem u ruku jednog od igrača „krade vatru“ i bježi do svoje granice. Trči za njim, pokušavajući ga uhvatiti prije nego što prvi igrač stigne do njegove granice. Onaj ko je uhvaćen postaje zarobljenik. Ovo se nastavlja sve dok svi igrači bilo kojeg od timova ne budu zarobljeni.
Pravila: kada se igrač približi liniji protivnika, svi moraju ispružiti ruke naprijed. Onaj ko je sustigao izbegavača ima pravo da se još jednom približi liniji protivnika.

"Mihasik".

(Bjeloruska narodna igra)
Za igru ​​su vam potrebne cipele („baljke“ ili „galoše“), čiji broj pari treba biti za jedan manji od broja učesnika. Oni koji sviraju uz muziku skokovima ili koracima kreću se u krug oko "galoša". Sa završetkom muzike svi se trude da na brzinu stave "galoše". Dijete koje ostane bez cipela ispada iz igre i uzima jedan par "galoša".
Opcija: Igrači se kreću u krug uz riječi:
Ti, Mikhasik, ne zevaj, ne zevaj!
Cipele na cipele!
pravila: igrači obuvaju batine tek nakon završetka riječi ili muzike.

"Skini šešir".

(gruzijska narodna igra)
Utakmicu igraju dva ili više timova. Izgrađeni su u kolonama na startnim linijama. Nasuprot svake ekipe postavljene su dvije tribine (visine 1 m), najbliža je na udaljenosti od 2-3 m, a udaljena 7-8 m od startne linije. Šeširi su okačeni na daleke police. Na znak, igrači koji stoje u prvim redovima trče do udaljene tribine, skidaju kape, vraćaju se na bližu tribinu i na nju kače svoje šešire, zatim se vraćaju svojoj ekipi i predaju štafetu sljedećem učesniku. Sljedeći sa bližeg stalka prenosi šešir na dalji, i tako sve dok sva djeca jednom ne učestvuju u igri. Tim koji prvi završi igru ​​pobjeđuje.

"Cveće u polju"

Djeca biraju svoja imena cvijeća i sjede po sobi. Žrijebom, odabrani cvijet započinje igru. On prizove neki cvijet i počne ga juriti. Kada je cvijet koji bježi u opasnosti da bude uhvaćen, on doziva ime nekog drugog cvijeta i sjeda na pod. Imenovani cvijet bježi.
Pravila: ulovljeni cvijet mijenja ime. Nemoguće je ponoviti ili imenovati ime već postojećeg cvijeta.
Opcija: možete se nazvati ne samo cvijećem, već i životinjama, ribama, pticama, odjećom itd.

"Semafor".

Dva tima se postavljaju jedan protiv drugog. Vođa u rukama ima šolje različitih boja: crvene, žute, zelene. Uslovi su unapred dogovoreni: na crvenoj boji - stalak, noge zajedno; na žutom - pljeskati, stojeći mirno; na zelenom - šetnja. Na signal - podizanje kruga određene boje - igrači izvode navedene pokrete. Svi koji brkaju signale i pokrete ispadaju iz igre. Tim s najviše igrača na kraju igre pobjeđuje.

"Zabranjeni pokreti".

Igrači formiraju krug. Postavljen je uslov da je moguće ponoviti za vođom sve pokrete, osim onih zabranjenih (npr. pljesnuti rukama, čučnuti ili podići ruke i sl.). Ako je dijete
nepažnjom napravi grešku, mora plesati ili pjevati, nakon čega se igra nastavlja.
"Cook Kittens".
Kuhar se bira da čuva keglje koje leže u obruču - kobasice. Kuvar šeta unutar označenog prostora - kuhinje. Djeca (mačići) šetaju u krug oko kuhinje i kuhara uz riječi:
Mačka plače u hodniku
Mačići imaju veliku tugu:
Tricky cook jadne pičke
Sprečava krađu kobasica.
Uz posljednje riječi, mačići trče u kuhinju pokušavajući da zgrabe kobasicu. Kuvar “posoli” mačiće, oni se smrzavaju u uhvaćenoj pozi.
Igra se nastavlja sve dok kuharu ne ukradu sve kobasice.

"Kosmonauti".

Obruči za rakete su postavljeni duž ivica lokacije. Igra nekoliko ljudi više od raketa. Djeca stoje u krugu i drže se za ruke. Oni idu u krug, izgovarajući tekst:
Čekaju nas brze rakete
Da putujem na planete.
Šta želimo
Letimo do ovog!
Ali postoji jedna tajna u igrici:
Nema mjesta za one koji kasne!
Tek posle poslednjih reči deca se razbacuju i zauzimaju rakete.
Opcija I: zauzimajte projektile jedan po jedan.
Opcija II: uzeti projektile u parovima.
Pravila: nakon uzimanja obruča zauzmite lijepu pozu s pravilnim držanjem. U paru, okrenite leđa jedno drugom, čvrsto pritiskajući leđa i potiljak. Zakašnjeli biraju najljepše uparene poze astronauta.

"Pronađi svog partnera."

Igra se neparan broj djece, od kojih je jedno vođa. Na komandu domaćina "Hajdemo u šetnju!" djeca hodaju u parovima, na komandu "Trči!" - trčite u krug u jednom smjeru raštrkano jedan po jedan. Na komandu "Pronađi par!" - moraju brzo ući u svoj par. Domaćin se takođe uparuje sa jednim od igrača. Ostao bez para postaje vođa.
Opcije igre:
- formirajte parove sa kojima želite;
- devojka sa devojkom, dečak sa dečkom.

"Vojvoda".

Opcija I: Igrači u krugu kotrljaju loptu s jednog na drugog dok sjede na kolenima, govoreći:
Jabuka se kotrlja u krug,
Ko ga je podigao je guverner...
Dijete koje ima loptu u ovom trenutku je guverner. Ustaje i kaže: Danas sam ja guverner,
Bežim od kola.
Trči oko kruga, stavlja loptu između bilo koja dva igrača i kaže:
- Jedan, dva - ne kukurikaj,
I trči kao vatra!
Igrači trče u krug u suprotnim smjerovima, pokušavajući zgrabiti loptu prije svog partnera.

"Pogodi životinju."

Djeca su podijeljena u dvije podgrupe. Čovjek stavlja životinjske maske i izmišlja pokrete koji ne odgovaraju maski. Druga podgrupa pogađa skrivenu životinju po njenim pokretima. Zatim ekipe mijenjaju mjesta. Tim sa najviše tačnih i najbržih odgovora pobjeđuje.

Uzmite stavku Zastava.

Predmeti su raspoređeni u krug. Djeca stoje oko predmeta na udaljenosti od jednog koraka od predmeta i jedno od drugog. Igrači hodaju u krugu uz muziku u jednom smjeru. Vođa daje znak, imenujući objekt. Zadatak svakog od igrača je da što prije zgrabi imenovani predmet i podigne ga.
Opcije:
- postoje samo zastave (trake, kocke);
- preuzmite predmet tek nakon završetka muzike;
- voditelj naziva riječi koje ne odgovaraju nazivu predmeta, ali počinju istim slovom (na primjer: forma, fokus, sova), a tek kada igrač čuje riječ "zastava" - mora je zgrabiti.

Naše tijelo je "Putanka".

Djeca koja su prethodno proučavala nazive dijelova ljudskog tijela suočena su s učiteljem.
I opcija. Učitelj imenuje i pokazuje dijelove tijela.
II opcija. Nastavnik samo zove. Djeca se moraju brzo pokazati.

III opcija. Učitelj imenuje jedan dio tijela, ali pokazuje drugi, na primjer, kaže: „Glava“, ali pokazuje lakat. Djeca treba da pokažu tačno samo ono što učitelj kaže.
Pobjeđuje onaj ko ne griješi.

"Kokoška i pilići"

Izabrano je dijete - mačka. Sjeda na klupu na suprotnoj strani mjesta. S druge strane je kokošinjac u kojem stoje djeca - kokoške i njihova majka-kokoš - vođa. U sredini hodnika je dvorište. Kokoška izlazi sa kokošima u šetnju po dvorištu i kaže reči:
Piletina je izašla
Sa njenim žutim ribama,
Piletina kokoda: „Ko-ko,
Ne idi daleko!"
Bebe pilići hodaju na prstima sa visokim koljenima; stavljajući stopalo na pod, potpuno ispravite koljeno, ruke iza leđa, prsa naprijed. Majka kokoš nastavlja:
„Na klupi pored prozora
Mačka je legla i drijema...
Mačka otvara oči
I juri kokoške."
Mačka ustaje i trči za pilićima, koji trče u kokošinjac. Uhvaćeno pile uzima mačka. Nova mačka je dijete koje je najbolje hodalo sa zadatkom. Zimske igre na otvorenom za djecu od 3 godine

loptu niz traku

Oprema: 2 užeta (3-4 m dužine, 70-100 cm širine), kugle. Igru igra grupa ili timovi. Od dva užeta prave stazu širine 70 - 100 cm i dužine 3 - 4 m (uz učešće dvije ekipe - dvije staze).

Djeca, udarajući loptu o pod, nose loptu naprijed-nazad duž putanje i dodaju je sljedećem igraču. Lopta ne napušta traku. Nakon svakog udarca, mora se uhvatiti objema rukama. Ako dijete ispusti loptu, mora je podići i nastaviti igru. Tim koji prvi završi igru ​​pobjeđuje.

zec i lisica

Djeca su podijeljena u grupe (po 3-4 osobe). Držeći se za ruke, formiraju krug - "rupu". Jedno dijete sjedi u krugu, ovo je "zec". Postoje dva vozača: "lisica" i "zec". "Lisica" pokušava da sustigne "zeca". Njegov spas je skočiti u "rupu". Čim "zec" naleti na njega, istrči onaj koji sjedi u "japi". "Lisica" već juri ovog "zeca". Ako “lisica” uhvati “zeca”, mijenjaju uloge, “zec” koji je uhvaćen postaje “lisica”. Igra se nastavlja sa još jednom "lisicom".

Trči do klupe

Oprema: klupa.

Djeca stoje na suprotnim stranama klupe. Broj igrača mora biti jedan veći od broja mjesta na klupi. Na znak, djeca trče i pokušavaju sjesti na klupu. Udaljenost do klupe je 3-5 m.

Ko ostane bez mjesta, po želji djece nešto izvodi, na primjer, igra, pjeva, skače, vrti se, čita pjesmu, smije se itd.

Samo za parove

Jedan par djece se rukuje, ovo su vođe. Ostali beže. Vozači pokušavaju da ih uhvate. Onaj oko kojeg su igrači sklopili ruke smatra se uhvaćenim, tj. formirao prsten. Uhvaćeni ne smiju izbijati ili kliziti pod zatvorenim rukama. On je privremeno van igre. Ako je igrač ipak uhvaćen, formira se drugi par vozača, koji također hvata odbjegle. Oni koji su uhvaćeni čine nove parove vozača. Igra se završava kada vozači uhvate sve učesnike.

Kroz obruč

Oprema: 3 - 5 obruča.

Djeca stoje u koloni. Učitelj postavlja 3-5 obruča na udaljenosti od 50 cm jedan od drugog. Igrač prilazi obruču, podiže ga iznad glave, prolazi kroz sebe, stavlja ga na pod i prelazi na sljedeći obruč. Prošavši kroz sve obruče, on stoji na kraju kolone. Sljedeći igrač radi isto što i prvi. Ovo se nastavlja sve dok se sva djeca ne igraju.

Bilješka. Potreban je oprez: manje žurbe pri pomicanju obruča.

Skok u rov

Oprema: 2 užadi.

"Jarak" - to su 2 užadi smještena na tolikoj udaljenosti jedan od drugog da ga djeca mogu preskočiti ili pregaziti. Igrači ga naizmjenično skaču ili gaze. "Jarak" se ne može dirati.

Opcija. Možete napraviti dva "rova". Djeca u zaletu preskaču prvu pa drugu.

Bilješka. Užad se može zamijeniti s dvije nacrtane linije.

Br. 1. Mobilna igra "Lukava lisica".

Zadaci: Razvijati kod djece izdržljivost, zapažanje. Vježbajte brzo trčanje sa izbjegavanjem, građenje u krug, hvatanje.

Opis: Igrači stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Izvan kruga je nacrtana lisičja kuća. Učiteljica poziva igrače da zatvore oči, obilazi krug iza djece i kaže „Potražiću lukavu i crvenu lisicu u šumi!“, dodiruje jednog od igrača, koji postaje lukava lisica. Zatim učiteljica poziva igrače da otvore oči i pažljivo pogledaju koja je od njih lukava lisica, hoće li se nečim odati. Igrači horski pitaju 3 puta, prvo tiho, a zatim glasnije: “Lukava lisica, gdje si?”. Dok se svi gledaju. Lukava lisica brzo ode do sredine kruga, podigne ruku i kaže: "Ovdje sam." Svi igrači se raštrkaju po mjestu, a lisica ih uhvati. Uhvaćena lisica je nosi kući u rupu.

pravila:

Lisica počinje da hvata decu tek nakon što igrači koji sviraju 3 puta u horu pitaju i lisica kaže "Tu sam!"

Ako se lisica ranije predala, učitelj postavlja novu lisicu.

Igrač koji je istrčao iz područja smatra se uhvaćenim.

Opcije : Odabrane su 2 lisice.

Br. 2. Igra na otvorenom"Mišolovka".

Zadaci: Razvijati kod djece izdržljivost, sposobnost koordinacije pokreta riječima, spretnost. Vježbajte u trčanju, čučenju, građenju u krug, hodanju u krug. Doprinijeti razvoju govora.

Opis: Igrači su podijeljeni u 2 nejednake grupe. Manji, formira krug - mišolovku. Ostali su miševi, oni su izvan kruga. Igrači, koji prikazuju mišolovku, drže se za ruke i kreću u krug govoreći: „Joj, kako su miševi umorni, sve su izgrizli, svi su jeli. Čuvajte se varanja, stići ćemo do vas, ovdje ćemo staviti mišolovku - sada ćemo sve uhvatiti. Djeca se zaustavljaju i podižu spojene ruke prema gore da formiraju kapiju. Miševi trče u mišolovku i istrčavaju iz nje, prema riječima učiteljice "Pljesak", djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke i čučnu - mišolovka se zalupila. Igrači koji nemaju vremena da istrče iz kruga smatraju se uhvaćenima. Uhvaćeni miševi kreću se u krug i povećavaju veličinu mišolovke. Kada se većina miševa uhvati, djeca mijenjaju uloge.

pravila: Spustite sklopljene ruke na riječ "pljesak». Nakon što se mišolovka zalupi, ne možete puzati ispod ruku

Opcije: Ako je u grupi više djece, tada se mogu organizirati dvije mišolovke i djeca će trčati u dvoje.

Br. 3. Igra na otvorenom "Frost Red Nose".

Dvije kuće su označene na suprotnim stranama stranice, igrači se nalaze u jednoj od kuća. Vodeći - Frost Red Nose postaje u sredini stranice okrenut prema igračima i kaže:

Ja sam Frost Red Nose.

Ko od vas odluči

Ići na stazu?

Igrači uglas odgovaraju:

Ne plašimo se pretnji

I ne bojimo se mraza.

Nakon riječi „mraz“, djeca pretrčavaju igralište do druge kuće, a vozač ih sustiže i pokušava da ih dodirne rukom, „smrzne se“. "Zamrznuti" se zaustavljaju na mjestu gdje su ih dodirnuli, i do kraja crtice stoje bez kretanja. Nastavnik, zajedno sa Frostom, broji broj „zamrznutih“. Nakon svake crtice, bira se novi Frost. Na kraju igre upoređuju koja je vožnja Frost zamrznula više igrača.

Br. 4. Igra na otvorenom"Dva mraza".

Zadaci: Razvijati kod djece inhibiciju, sposobnost djelovanja na signal (rečju). Vježba u trčanju sa izbjegavanjem u hvatanju. Doprinijeti razvoju govora.

Opis: Na suprotnim stranama lokacije, dvije kuće su označene linijama. Igrači se nalaze na jednoj strani terena. Učitelj bira dva vozača koji stoje na sredini terena između kuća, okrenuti prema djeci. To su Frost Red Nose i Frost Blue Nose. Na znak vaspitača „Start“ oba Mraza kažu: „Mi smo dva mlada brata, dva su mraza udaljena. Ja sam Frost Red Nose. Ja sam Frost Blue Nose. Ko od vas odlučuje da krene putem? Svi igrači odgovaraju: “Ne bojimo se prijetnji i ne bojimo se mraza” i trče do kuće na suprotnoj strani mjesta, a Frostovi pokušavaju da ih zamrznu, tj. dodirnuti rukom. Smrznuti se zaustavljaju tamo gdje ih je mraz odnio, i tako stoje do kraja zaleta za sve ostale. Zamrznuti se broje, nakon čega se pridružuju igračima.

pravila: Igrači mogu istrčati iz kuće samo nakon riječi "mraz". Oni koji ranije ponestane i koji ostanu u kući smatraju se smrznutima. Svako koga Frost dotakne odmah staje. Možete trčati samo naprijed, ali ne i nazad i ne van granica.

Opcije: Iza jedne linije su djeca Plavog mraza, iza druge su djeca Crvenog. Na "plavi" signal, plavi trče, a Red Frost hvata i obrnuto. Ko će više uhvatiti.

Br. 5. Mobilna igra "Mi smo smiješni momci."

Zadaci: Razvijati kod djece sposobnost izvođenja pokreta na verbalni signal. Vježbajte trčanje u određenom smjeru uz izbjegavanje. Doprinijeti razvoju govora.

Opis: Djeca stoje na jednoj strani igrališta. Ispred njih je povučena linija. Na suprotnoj strani se također povlači linija. Sa strane djece, u sredini, između dva reda, nalazi se zamka koju je odredio učitelj. Djeca uglas govore: „Mi smo duhoviti momci, volimo da trčimo i skačemo, pa pokušajte da nas sustignete. Jedan, dva, tri - hvataj! Nakon riječi “uhvati”, djeca trče na drugu stranu igrališta, a zamka sustiže trkače. Onaj koga je zamka dotakla prije nego što je igrač prešao liniju smatra se uhvaćenim i sjedi u blizini zamke. Nakon 2-3 trčanja, ulovljeni se preračunavaju i bira se nova zamka.

pravila: Možete pretrčati na drugu stranu samo nakon riječi "uhvati". Onaj koga je zamka dotakla odstupi. Onaj ko je pretrčao na drugu stranu, preko reda, ne može se uhvatiti.

Opcije: Uđite u drugu zamku. Na putu izbjegavača - prepreka - trčanje između objekata.

Br. 6. Igra na otvorenom "Vuk u jarku".

Preko platforme (hale) je označen jarak sa dvije paralelne linije na udaljenosti od oko 100 cm jedna od druge. Sadrži vozača - vuka. Ostala djeca su koze. Žive u kući (stoje iza reda uz ivicu hodnika). Na suprotnoj strani dvorane, linija razdvaja teren. Na riječi vaspitačice "Koze, u polje, vuko, u jarak!" djeca trče iz kuće u polje i usput preskaču jarak. Vuk trči u jarku, pokušavajući obuzdati koze koje skaču. Slani koraci u stranu. Učiteljica kaže: "Koze, idite kući!" Koze trče kući, usput skaču preko jarka. Nakon 2-3 vožnje, bira se ili dodjeljuje drugi vođa.

Upute. Smatra se da je koza uhvaćena ako ju je vuk dodirnuo u trenutku kada je preskočila jarak, ili ako je nogom udario u jarak. Da biste zakomplikovali igru, možete odabrati 2 vuka.

№ 7. Mobilna igra "Kosmonauti".

Opis. Na uglovima i stranama hodnika nacrtano je 5-8 velikih trouglova - "raketnih bacača". Unutar svakog "raketnog bacača" nacrtajte 2-5 krugova - "rakete". A ukupan broj bi trebao biti 5-8 manji od igrača. Igrači, držeći se za ruke, formiraju krug u sredini dvorane. Djeca hodaju u krugu i govore:

Čekaju nas brze rakete

Za šetnje planetom.

Šta želimo

Letimo do ovog!

Ali postoji jedna tajna u igrici:

Zakašnjeli - nema mjesta!

Čim se izgovori posljednja riječ, svi se razbacuju po "raketnim lokacijama" i pokušavaju što prije zauzeti svoja mjesta u bilo kojoj od unaprijed nacrtanih "raketa".

Oni koji zakasne na „let“ stoje u opštem krugu, a „kosmonauti“, koji su zauzeli svoja mesta, 3 puta glasno najavljuju svoje rute. To znači da se šetaju "svemirom". Zatim se svi ponovo uđu u krug, udružuju se za ruke i igra se ponavlja.

Oni koji uspiju napraviti tri leta pobjeđuju.

Pravila igre: 1. Započnite igru ​​- samo na utvrđeni znak vođe.

2. Bježite - samo nakon riječi: "Nema mjesta za kasnile!"

Br. 8. Mobilna igra "Stado i vuk."

Zadaci: Razviti sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vježbajte brzo hodanje i trčanje.

Opis: Krugovi i kvadrati su ocrtani na jednoj strani lokacije. To su objekti: štala za telad, štala. Ostatak zauzima "livada". U jednom od uglova na suprotnoj strani je "vučja jazbina" (zaokružena). Učitelj postavlja jednog od igrača za "pastira", drugog za "vuka", koji je u jazbini. Ostala djeca prikazuju konje, telad, koji se nalaze u dvorištu, u odgovarajućim prostorijama. Na znak vaspitača, "pastir" zauzvrat prilazi "vratima" kućice za telad, štale i, takoreći, otvara ih. Svirajući na lulu, on vodi cijelo stado na livadu. On sam ide iza. Igrači, imitirajući domaće životinje, grickaju travu, trče, prelaze s jednog mjesta na drugo, približavajući se vučjoj jazbini. “Vuk”, kaže učiteljica, svi trče do pastira i stanu iza njega. One koji nisu stigli do pastira, vuk ih hvata i odvodi u jazbinu. Pastir odvodi stado u okućnicu, gde se svako smešta na svoja mesta.

pravila: Vuk istrčava iz jazbine tek nakon riječi "vuk". U isto vrijeme kada vuk pobjegne, svi igrači moraju potrčati do pastira. One koji nisu imali vremena da stanu iza pastira, vuk ih vodi k sebi.

Opcije: Uključite "pojio" u igru, sagnite se i, takoreći, pijte vodu.

Br. 9. Igra na otvorenom "Guske - labudovi".

Zadaci: Razvijati kod djece izdržljivost, sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vežbajte izbegavanje. Promovirajte razvoj govora.

Opis: Na jednoj strani hodnika (perona) je označena kućica u kojoj se nalaze guske. Na suprotnoj strani hodnika stoji pastir. Sa strane kuće je jazbina (otprilike na sredini hodnika u kojem živi vuk, ostalo je livada. Djeca su izabrana da igraju ulogu vuka i pastira, ostali portretiraju guske. Pastir tjera guske na livadu, one pasu i lete.

Pastir: Guske, guske!

Guske (zaustave i horski odgovori): Ha, ha, ha!

Pastir: Hoćeš da jedeš?

Guske: Da, da, da!

Pastir: Pa leti!

Guske: Ne možemo:

Sivi vuk ispod planine

Neće nas pustiti kući.

Pastir: Pa leti kako hoćeš,

Samo pazi na svoja krila!

Guske, raširenih krila (raširivši ruke u stranu, lete kući kroz livadu, a vuk, istrčavši iz jazbine, pokušava da ih uhvati. Ulovljene guske odlaze u jazbinu. Nakon dvije crtice broj uhvaćenih gusaka po vuku se broji.Potom se biraju novi vozaci - vuk i pastir.Igra se ponavlja 2-3 puta.

pravila: Guske mogu letjeti kući, a vuk ih može uhvatiti tek nakon riječi "Pa leti kako hoćeš, samo čuvaj svoja krila." Vuk može hvatati guske na livadi do granice kuće.

Opcije : Povećajte udaljenost. Ulazi drugi vuk. Na putu vuka prepreke, koje se mora preskočiti.

№ 10 . Mobilna igra "Sova".

Bira se vođa - "sova", ostala djeca prikazuju leptire, ptice itd. Na znak učitelja: "Dan! “- djeca trče po hodniku, na komandu: “Noć! “- zamrznite se i zaustavite se na mjestu gdje ih je njihov tim pronašao. "Sova" izlazi iz svog gnezda i uzima one koji se kreću sebi. Igra se ponavlja.

Br. 11. Igra na otvorenom "Zamke sa vrpcama."

Zadaci: Razvijati kod djece spretnost, domišljatost. Vježbajte trčanje uz izbjegavanje, hvatanje i građenje u krug.

Opis: Igrači su građeni u krug, svaki dobija traku koju polaže iza pojasa ili iza kragne. U središtu kruga je zamka. Na znak "trčati", djeca se razbježaju, a zamka traži da nekome povuče vrpcu. Onaj koji je izgubio vrpcu odstupa. Na znak „Jedan, dva, tri, brzo trčite u krug“, djeca se postrojavaju u krug. Zamka broji vrpce i vraća ih djeci. Igra počinje novom zamkom.

pravila: Zamka treba da uzme samo traku, bez odlaganja igrača. Igrač, izgubivši traku, odstupi.

Opcije: Odaberite dvije zamke. Ne možete uzeti kasetu od pogrčenog igrača. Igrači trče "putem", "mostom", preskačući "grbine".

Br. 12. Mobilna igrica "Burners".

Igrači se redaju u dvije kolone, držeći se za ruke u parovima. Ispred je vozač. Momci uglas govore:

Gori, gori sjajno

Da ne izlazim.

Pogledaj u nebo

Ptice lete

Zvona zvone!

Jedan, dva, tri - trči!

Nakon riječi „bježi! » djeca koja stoje u posljednjem paru spuštaju ruke i trče na početak kolone: ​​jedno desno, drugo lijevo od kolone. Vozač pokušava uhvatiti jednog od momaka prije nego što on stigne ponovo da se rukuje sa svojim partnerom. Ako vozaču to pođe za rukom, uhvati se za ruke sa uhvaćenim i oni staju ispred kolone. Onaj koji ostane bez para postaje vođa. Da biste povećali motoričku aktivnost, djecu možete podijeliti u dva tima.

Br. 13. Igra na otvorenom "Zec beskućnik".

Igrači su, sa izuzetkom dva vozača, podijeljeni u grupe od 3-5 osoba. U tu svrhu, najbolje ih je izgraditi u krug i izračunati tri ili pet, ovisno o broju igrača. Grupe formiraju krugove i postavljaju se na različita mjesta lokaliteta na udaljenosti od 2-4 m. U svakom krugu - jazbini - prvi broj stoji u sredini i prikazuje zeca. Jedan od vozača je lovac, drugi je zec koji nema jazbinu (beskućnik). Vozači stoje podalje od krugova. Vođa daje komandu za početak igre: "Jedan, dva, tri!" Na "jedan" vodeći zec bježi, a na "tri" lovac juri da ga uhvati. Zec, bježeći od lovca, može uletjeti u bilo koju jazbinu (krug) u kojoj se igrači drže za ruke. Tada zec, koji je bio tamo, istrčava, a lovac počinje da ga proganja. Ako lovac uhvati zeca, oni mijenjaju uloge. Nakon što potrče prvi brojevi zečeva, vođa zaustavlja igru ​​i nudi druge brojeve da postanu zečevi, a prvi da zauzmu mjesta u krugovima. Zatim treći brojevi postaju zečevi, i tako dalje. Također možete zamijeniti uloge na sljedeći način: svaki put kada zec uleti u jazbinu, mijenja mjesto sa sljedećim igračem koji stoji u krugu. Na kraju igre bilježe se zečevi koji nikada nisu uhvaćeni. Pravila propisuju da lovac može uhvatiti zeca samo izvan jazbine. Zečevi ne mogu trčati kroz jazbinu. Ako je zec uletio u jazbinu, mora ostati tamo. Čim zec uleti u jazbinu, igrač koji se tamo nalazi mora odmah istrčati. Igrači koji formiraju krug ne bi trebali ometati zečeve koji trče i izlaze.

Ako ima malo igrača, tada krug formiraju 2-3 osobe.

Br. 14. Mobilna igra "Brzo uzmi."

Djeca formiraju krug i na znak učitelja hodaju ili trče oko predmeta (kocke, čunjevi, kamenčići, kojih bi trebalo biti za jedan ili dva manje od djece. Na znak: „Uzmi brzo!“ - svaki igrač mora uzeti predmet i podignite ga iznad glave. Onaj ko nije stigao da podigne predmet smatra se gubitnikom. Igra se ponavlja 2-3 puta.

Br. 15. Igra na otvorenom "Češeri, žir, orasi."

Trening. Igrači formiraju krug u čijoj sredini postaje vođa, a ostali, podijeljeni u troje, stoje jedan za drugim okrenuti prema centru (prvi broj je tri do četiri koraka od vođe). Lider daje imena svim igračima: prvi u trojkama su "bumps", drugi su "žir", treći su "nuts".

Sadržaj igre . Na signal, vozač glasno kaže, na primjer: "Orasi." Svi igrači, koji se nazivaju "orasima", moraju da promene mesta, a vozač traži da zauzme svako slobodno mesto. Ako uspije, igrač koji je ostao bez mjesta postaje vozač. Ako vozač kaže "žir", drugi u trojci mijenjaju mjesta, ako "izbočine" - prvi u troje. Kada je igra savladana, vozač može pozvati dva ili čak tri igrača u troje, na primjer: "udarci, ludi". Pozvani također moraju zamijeniti mjesta.

Pobjeđuju igrači koji nikada nisu bili vozači.

Pravila igre:

1. Onima koji su pozvani zabranjeno je da ostanu na mjestu.

2. Igrači ne mogu trčati na bilo koju drugu trojicu (inače igrač postaje vođa).

Br. 16. Igra na otvorenom "Šaran i štuka."

Jedno dijete se bira kao štuka, ostali igrači su podijeljeni u dvije grupe. Jedna grupa formira krug - to su kamenčići, druga grupa - karasi koji padaju unutar kruga. Štuka je izvan kruga. Na znak učiteljice: „Štuka! ”- brzo trči u krug, pokušavajući uhvatiti karaše. Šaran požuri da brzo zauzme mjesto iza jednog od igrača i sjedne, sakri se iza kamenčića. Šarani uhvaćeni štukom prelaze krug i broje se. Igra se ponavlja sa novom štukom. Na kraju igre nastavnik označava najspretnije vozače.

Br. 17. Mobilna igra "Petnaest".

Odabire se vozač, koji prima zavoj u boji i stoji u centru mjesta. Nakon signala: „Uhvati! “- sva djeca se razilaze po igralištu, a vozač pokušava da sustigne jednog od igrača i dodirne ga rukom. Ako uspije, dijete koje je dotaknuo se udalji. Nakon nekog vremena, nastavnik daje komandu: „Stani! “, i igra prestaje, broji se broj uhvaćenih vozača. Igra se ponavlja sa novim vozačem.

№ 18. Mobilna igra "Čija će se veza prije skupiti?"

Igrači su podijeljeni u nekoliko grupa sa istim brojem djece. Svaka grupa bira vođu i staje iza njega u kolonu. Učitelj voditeljima dijeli trake različitih boja. Prema boji trake, veza dobija naziv - "zelena", "plava", "crvena" itd. Učitelj udara u tamburu, svi svirači počinju hodati, trčati, skakati po mjestu u različitim smjerovima, mijenjajući pokrete u zavisnosti od tempa i ritma koje postavlja nastavnik. Na znak “na mjesta” vozači se zaustavljaju na mjestu gdje ih je signal zatekao i podižu traku. Ostali se brzo skupljaju iza vođe u kolone, postrojavaju se i stoje na oprezu. Nastavnik bilježi koja se veza prva spojila.

Opcija. Kad su svi u pokretu, učitelj kaže: „Stani!“ Svi igrači zastaju i zatvaraju oči, dok vozači trče na druga mjesta, podižu trake i smrzavaju se. Učitelj kaže: "Na mjesta!" Djeca otvaraju oči i žure da se postroje iza svog vođe.

Upute. U igri možete koristiti različite formacije i položaje: u redovima, u krugovima, sjediti na podu u turskom stilu, stati na jednoj nozi itd. Možete uneti uslov: „Radi kao vođa“, zatim, poredajući se u veze, deca zauzimaju pozu koju pokazuje vozač.

Br. 19. Igra na otvorenom"Carousel".

Zadaci: Razvijati kod djece ritam pokreta i sposobnost usklađivanja s riječima. Vježbajte u trčanju, hodanju u krug i građenju u krug.

Opis: Igrači formiraju krug. Učiteljica daje djeci konopac čiji su krajevi vezani. Djeca se, držeći uzicu desnom rukom, okreću lijevo i izgovaraju pjesmu: „Jedva, jedva, jedva, jedva su se vrteške vrtele. A onda okolo, okolo, sve trčanje, trčanje, trčanje. U skladu sa tekstom pjesme, djeca hodaju u krugu, prvo polako, zatim brže, pa trče. Tokom trčanja, vaspitačica kaže: „Budi-be-y-bilo“. Djeca trče 2 puta u krug, učitelj mijenja smjer kretanja govoreći: „Okreni se“. Igrači se okreću, lijevom rukom brzo presreću uže i trče u drugom smjeru. Zatim učiteljica nastavlja sa decom: „Tiho, tiho, ne otpisuj, zaustavi ringišpil. Jedan, dva, jedan, dva, igra je gotova!" Pokreti vrtuljka su sve sporiji. Na riječi “ovdje je igra gotova” djeca spuštaju gajtan na zemlju i razilaze se.

pravila: Možete zauzeti mjesto na vrtuljku samo pozivom. Nema vremena da sedne pre trećeg poziva, ne učestvuje u klizanju. Potrebno je napraviti pokrete prema tekstu, poštujući ritam.

Opcije: Svako mora zauzeti svoje mjesto. Stavite gajtan na pod, trčeći u krug za njim.

br. 20. Igra na otvorenom "Polarni medvjedi".

Trening. Lokacija je more. Sa strane se ocrtava malo mjesto - ledenica. Na njemu stoji vozač - "polarni medvjed". Ostali "medvedi" su nasumično raspoređeni po celoj lokaciji.

Opis. "Medvjed" zareža: "Idem da uhvatim!" - i juri da uhvati "mladunče". Prvo hvata jednog "medvjedića" (odvodi ga na ledenu plohu), zatim drugog. Nakon toga, dva uhvaćena "medvjedića" se rukuju i počinju da hvataju ostale igrače. "Medved" ide na ledenu plohu. Prestižući nekoga, dva "medvjedića" spajaju svoje slobodne ruke tako da se uhvaćeni nađe među rukama, i viču: "Medvjed, upomoć!" "Medvjed" pritrčava, ruga se uhvaćenom i odvodi ga na ledenu plohu. Sljedeća dva uhvaćena također se rukuju i hvataju "medvjediće". Igra se nastavlja dok svi medvjedi ne budu uhvaćeni. Posljednji uhvaćen postaje "polarni medvjed". Posljednji uhvaćen igrač pobjeđuje.

Pravila igre:

1. "Medvedić" ne može da isklizne ispod ruku para koji ga okružuje sve dok ga "medved" ne naruga.

2. Prilikom hvatanja zabranjeno je hvatanje igrača za odjeću, a oni koji bježe bježe van granica mjesta.

br. 21. Igra na otvorenom "Čipka".

Djeca biraju dva vozača, jedan je šatl, drugi tkalac. Ostali stoje u parovima u krug ili polukrug okrenuti prema centru. Djeca u parovima se hvataju za ruke i prave kapije. Šatl ustaje kod drugog para, a tkalac kod prvog. Na znak tkalca, šatl počinje da trči kao zmija ne promašujući kapiju, a tkalac ga sustiže. Ako tkalac sustigne šatl prije nego što stigne do kraja polukruga, tada postaje šatl.

Dijete koje je bilo šatl ide na početak polukruga, bira igrača prvog para i staje s njim na suprotni kraj polukruga, igrač koji ostane bez para postaje tkalac. Ako šatl dotrči do posljednje kapije i ne bude uhvaćen, tada oni i tkalac ustaju posljednji, a prvi par počinje igru. Jedan od igrača prvog para igra ulogu šatla, a drugi igra ulogu tkalca.

Pravila. 1. Šatl počinje igru ​​samo na znak tkača. 2. Tkalac i šatl koji trče ispod kapije ne smiju dodirivati ​​ruke igrača koji stoje u paru.

Br. 22. Igra na otvorenom "Hvatanje leptira."

Od djece se biraju 4 "hvatača". Oni stoje u parovima i kreću se do ruba lokacije na jednom mjestu. Ostala djeca su "leptiri". Na riječi učiteljice: „Leptirići, leptiri su doletjeli u baštu“, djeca - „leptirići“ lete - trče po cijeloj lokaciji. Na riječ vaspitača "hvatači!" dvoje djece, držeći se za ruke, pokušavaju uhvatiti leptira: da ga okruže, spajajući mu slobodne ruke. Kada hvatači uhvate leptira, odvode ga na ivicu terena, na klupu. U to vrijeme, ostali leptiri čučnu. Na riječi: „Leptirići, leptirići poletjeli u polje“, djeca – „leptirići“ skaču po cijeloj lokaciji. Hvata ih drugi par hvatača. Kada se ulovi 4-6 leptira, izbrojite koliko je svaki par uhvaćen. Zatim se biraju drugi hvatači.

br. 23. Mobilna igra „Pomoć!»

Djeca stoje u krugu okrenuta prema centru. Dvoje unaprijed odabrane djece napuštaju krug i trče: jedno dijete bježi, drugo sustiže. Dijete koje bježi može se spasiti tako što će stati iza jednog od djece koja stoje u krugu i reći: „Pomozi mi!“ Dijete kojem se obraćaju treba da pobjegne iz kruga i isto tako stane iza drugog. Ako dijete nema vremena da ustane, biće uhvaćeno. Kada se igra ponovi, bira se sljedeći par djece.

Br. 24. Mobilna igra "Prazno mjesto".

Igrači stoje u krugu, biraju vozača. Počevši igru, protrčava pored igrača, uočava jednog od njih i nastavlja trčati dalje u krug. Zamrljani brzo trči u suprotnom smjeru od vozača. Ko od njih prvi dođe do slobodnog mjesta u krugu, on ga zauzima, a onaj koji zakasni postaje vozač.

Pravila. 1. Ako djeca trče u isto vrijeme na prazno mjesto, tada oboje stanu u krug i bira se novi vođa. 2. Djeca trče samo u krug. 2. Oni koji stoje u krugu ne bi trebali odlagati one koji trče.

Uputstvo za vođenje. Ova igra se igra u bilo koje doba godine na velikom prostoru gdje možete trčati bez smetnji. Učesnici igre stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog, ruke su svima spuštene. Ako ima mnogo djece, bolje je organizirati dva kruga igrača.

Br. 25. Pokretna igra "Maramica".

Svi učesnici u igri stoje u krugu. Vozač sa maramicom obilazi krug, stavlja je na rame jednom od igrača i brzo trči u krug, a onaj koji je stavio maramicu uzima je u ruku i trči za vozačem. Obojica pokušavaju da zauzmu slobodno mjesto u kolu. Ako igrač sa maramicom sustigne vozača i može staviti maramicu na rame prije nego što zauzme slobodno mjesto u krugu, on ponovo postaje vozač, a igrač koji je dao maramicu zauzima slobodno mjesto. Ako trkač prvi stane u krug, tada igrač sa maramicom ostaje vozač. Hoda u krug, stavlja nekome maramicu na rame, igra se nastavlja.

Pravila . 1. Djeca ne bi trebala trčati preko kruga. 2. Tokom trčanja nije dozvoljeno dodirivati ​​rukama one koji stoje u krugu. 3. Stojeći igrači ne smiju odlagati igrače koji trče. 4. Igrači se ne bi trebali okretati dok vozač bira kome će staviti maramicu na rame.

Uputstvo za izvođenje.Što više djece bude učestvovalo u ovoj igri, to će krug biti širi, što znači da se morate više potruditi da popunite prazno mjesto. Djeca u krugu stoje na korak jedno od drugog.

Br. 26. Igra na otvorenom "Sova i ptice".

Igrači biraju sovu, ona odlazi u svoje gnijezdo. Imitirajući krik ptice koju su odabrali, igrači lete po mjestu. Na znak "Sova!" sve ptice pokušavaju da dolete do svojih gnezda. Ako sova uspije nekoga uhvatiti, onda mora pogoditi o kakvoj se ptici radi, a tek tada onaj koji je uhvaćen postaje sova.

Uputstvo za izvođenje. Prije početka igre djeca sami biraju imena ptica čiji glas mogu oponašati (npr. golubica, vrana, čavka, vrabac, sinica, ždral, itd.) Svaka ptica se krije. od sove u svom gnijezdu.

Opcija. Djeca su podijeljena u 3-4 podgrupe i dogovaraju se koje će ptice prikazati. Zatim prilaze sovi i govore: “Svrake smo, gdje nam je dom?”; “Mi smo galebovi, gdje nam je dom?”; "Mi smo patke, gdje je naš dom?" Sova imenuje mjesto gdje bi ptice trebale živjeti. Ptice lete po lokalitetu, na riječ "Sova" skrivaju se u svojim gnijezdima. Sova mora prepoznati uhvaćenu pticu.

Br. 27. Pokretna igra "Dan i noć".

Igrači su podijeljeni u dvije ekipe - "Dan" i "Noć". Na sredini hodnika se povlači linija ili se postavlja gajtan. Na udaljenosti od dva koraka od linije, ekipe stoje leđima okrenute jedna drugoj. Učitelj kaže: “Spremni!”, zatim daje znak jednom timu da trči, na primjer, kaže: “Dan!”. Djeca pretrčavaju liniju, a igrači druge ekipe brzo se okreću i sustižu rivale, pokušavajući ih uočiti prije nego što pređu liniju. Tim koji uspije okaljati najviše igrača protivničke ekipe pobjeđuje.

Br. 28. Igra male pokretljivosti "Stop!"

Na jednoj strani stranice nacrtan je krug (prečnika oko 1 m) - mjesto za vozača. Na udaljenosti od 20-30 koraka od kruga, na suprotnom kraju mjesta, povučena je linija konja, iza nje su igrači. Vozač, koji stoji leđima okrenut polju, glasno kaže: „Hodi brzo, gledaj, ne zevaj... Stani!“ Kada izgovori ove riječi, djeca brzo priđu k njemu, ali na riječ "Stani!" zamrznuti na mjestu. Vozač se brzo osvrće oko sebe i, primetivši onoga koji nije stigao na vreme da stane, učinio je posle reči „Stani!“ pokreta, vraća ga u liniju konja. Vozač ponovo okreće leđa i izgovara riječi, a djeca kreću sa mjesta na kojem ih je signal uhvatio. Igra se nastavlja sve dok jedan od učesnika u igri ne stane sa obe noge u krug, pre nego što vozač izgovori reč „Stani!“. Onaj koji je to uradio postaje vozač, a igra se ponavlja.

Pravila. 1. Vozač ne smije da se osvrne do riječi "Stop!". 2. Može da izgovori frazu: "Brzo koračaj, gledaj, ne zevaj... Stani!" - bilo kojim tempom, ali glasno. 3. Igrači počinju da se kreću istovremeno sa rečima vozača. Dozvoljeno je samo hodanje.

Uputstvo za vođenje. Da biste zauzeli krug vozača, morate biti pažljivi, imati izdržljivost i biti u stanju brzo odgovoriti na signal. Ovo je jedna od rijetkih igara u kojoj dijete osvaja pravo da bude vozač. Igra je vrlo zanimljiva ako vozač izgovori riječi drugačijim tempom: zatim vrlo brzo, prije riječi "Stop!" zastajkujući, a zatim počevši polako i završavajući kucanjem. Igra "Stop!" može se obaviti u bilo koje doba godine.

Opcije.

1. Svi učesnici u igri imaju lopte. Na riječ vozača: "Hodi brzo, gledaj, ne zevaj... Stani!" - djeca idu i igraju loptu u isto vrijeme, izvodeći bilo koju vježbu. Mogu driblati loptu, udarati je jednom rukom, naizmenično desno i lijevo, bacati i hvatati, itd.

2. Vozač izgovara riječi i igra loptom u isto vrijeme. Krećući se, djeca izvode iste vježbe kao i vozač.

3. Samo vozač ima loptu. Izgovara riječi: "Korači brzo, gledaj, ne zijevaj." Svi igrači idu prema vozaču: "Jedan, dva, tri, trči!" Na riječ "Bježi!" djeca trče na konjsku liniju, a vozač se brzo okreće i, ne napuštajući mjesto, baca loptu na one koji bježe. Onaj koga pogodi lopta postaje vođa.

Ako vozač promaši, onda opet vodi. Ali takođe se dešava da dok je vođa izgovarao reči, neko od dece dođe do kruga i uspe da stane u njega. Vozač završava frazu, dodaje loptu onome koji je stao u krug i beži sa onima koji igraju za konjsku liniju.

Br. 29. Igra male pokretljivosti "Na mjestima."

Sanke se postavljaju u krug ili u dva reda jedna naspram druge. Djeca sjede na sanjkama u parovima (ako je grupa mala, onda jedno po jedno). Na znak učitelja, djeca ustaju i raštrkaju se po cijelom mjestu, kružeći u različitim smjerovima. Na signal „Mjestimično! » svi igrači moraju brzo zauzeti svoja mjesta na sanjkama. Igra se ponavlja 2-3 puta.

Br. 30. Igra male pokretljivosti "Zabavljači".

Djeca postaju u krug. Nastavnik imenuje jednog od igrača za zabavljača. On je u sredini kruga. djeca idu, prema uputama učiteljice, desno ili lijevo ispod teksta:

U ravnom krugu, jedan za drugim

Idemo korak po korak.

Stojte mirno, ostanite zajedno

Hajde da uradimo ovako...

Na kraju teksta djeca stoje na udaljenosti od ruke.
Zabavljač pokazuje neku vrstu pokreta, a svi koji stoje u krugu to ponavljaju. Tada učitelj mijenja zabavljača ili zabavljač bira nekoga umjesto sebe i igra se nastavlja. Svaki zabavljač mora sam smisliti pokrete i ne ponavljati one koji su mu već bili prikazani.

br. 31. Igra male pokretljivosti "Boje".

Igrači sjede na stolicama ili na klupi (možete koristiti i balvan ili srušeno drvo). Prodavac i kupac su odabrani. Kupac se udalji, djeca kažu prodavcu kakvu farbu žele da budu. Dođe kupac i kaže: „Kuc, kuc.
"Ko je tamo?" - pita prodavac. Vova (Valja), kupac daje svoje ime. "Zašto si došao?" - "Za farbu." "Za što?" - “Iza crvenog (plava, žuta...). Kupac imenuje bilo koju boju. Ako postoji takva boja, prodavac kaže koliko košta (unutar 10), a kupac ga isto toliko puta udari u dlan. Sa zadnjim brojem "boja" bježi, a kupac je sustiže. Uhvativši boju, odnese je na zakazano mjesto. Igra se nastavlja. Ako nema imenovane boje, prodavac kaže: "Skačite duž crvene (zelene itd.) staze na jednoj nozi." Kupac skače na dogovoreno mjesto i vraća se. Igra se nastavlja dok se ne pokupe sve boje.

br. 32. Igra male pokretljivosti "Rakovi".

Napredak igre: Igrači se razvrstavaju u parove, stanu u krug. Svi u paru okreću leđa jedan drugom i pružaju ruke. Na početku teksta svi parovi se kreću u istom smjeru u krugu tako da prvi u paru ide pravo u smjeru kretanja i vodi ruke drugog, hodajući unazad (ovo je rak). Na kraju teksta igra se ponavlja uz promjenu smjera.

Tiki-taki, tiki-taki

Našom rijekom šetaju rakovi.

Hodaju unazad

Tražim rakove u rijeci ford,

Rakovi su počeli piti vodu -

Izađi, ti vodi!

Opcija: Igra se u malim podgrupama od 4-5 ljudi. Igrači su postavljeni u jednu liniju na unapred nacrtanoj liniji (ili na zidu sobe). Na liniji je jedan od učesnika (rijeka). S početkom teksta, linija se okreće leđima u smjeru kretanja i kreće se, vraćajući se 16 koraka unazad (na redovima 1-4). Nadalje, rak se okreće ka rijeci uz riječi:

Reka, reka, gde je ford?

Evo!

Ovim riječima rijeka postavlja obruč bilo gdje na lokalitetu, kojem se i rak mora približiti unazad.

br. 33. Igra male pokretljivosti "Potočić".

Napredak igre: Svi igrači stoje u parovima jedan naspram drugog i drže se za ruke - ovo je kapija. Djeca iz posljednjeg para prolaze ispod kapije i stanu ispred kolone, a za njima slijedeći par.

pravila: morate ići da ne dodirnete kapiju, djeca se drže za ruke.

br. 34. Igra male pokretljivosti "Okrugli ples".

Napredak igre: Igrači formiraju dva kruga, jedan unutar drugog, i spajaju se za ruke. Na znak nastavnika počinju se kretati u datom smjeru (hodanje ili sporo trčanje). Možete ponuditi ritmičko hodanje uz pjesmu ili muzičku pratnju

Br. 35. Igra na otvorenom "More je zabrinuto."

Učesnici igre se razilaze po igralištu, zaustavljaju se na udaljenosti od 1 m jedan od drugog i svaki označava svoje mjesto krugom. Vozač hoda između igrača, izvodeći različite pokrete. Prilazi igračima i uz riječi "More je zabrinuto" stavlja ruku na rame igrača. Svi koje je vozač dodirnuo prate ga, izvodeći iste pokrete. Tako da svi igrači napuštaju svoja mjesta. Vozač ih odvodi što dalje od krugova. Onda odjednom stane, okrene se igračima i brzo kaže: "More je mirno." Vozač i igrači trče da kruže. Onaj ko nije imao vremena da napravi krug postaje vođa.

Br. 36. "Potroši - ne povrijedi."

Kuglice (ili kocke, punjene loptice) postavljaju se duž hodnika (platona) sa dvije strane; (6-8 komada; razmak između predmeta 30 cm). Djeca se poređaju jedno po jedno i na znak učitelja hodaju duž jedne strane hodnika između igle prosječnim tempom na prstima, rukama na pojasu (ili iza glave, držeći dobro držanje (drže glavu i leđa ravno); s druge strane, trčite "zmiju" između iglica Ponovite 2-3 puta.

Br. 37. "Bježi - ne udaraj."

Kegle se postavljaju u jednu liniju na udaljenosti od 40 cm jedna od druge. U koloni, jedno po jedno, djeca trče "zmiju" između kuglica. Trudim se da ih ne povrijedim. Vježba se ponavlja.

№ 38. "Štafeta u parovima."

Djeca stoje u 2 kolone u paru po redu na jednoj strani stranice, broj parova u kolonama treba biti isti. Na suprotnoj strani lokaliteta (na udaljenosti od 6 - 8 m.) postavljeni su neki predmeti (kocke, drveni blokovi). Na znak odrasle osobe, prvi parovi, držeći se za ruke, trče do kockica, trče oko njih i vraćaju se na kraj svoje kolone. Čim pretrče startnu liniju, drugi parovi bježe i tako sve dok svi parovi ne prođu.

Pobjeđuje ona kolona čiji igrači brže izvršavaju zadatak i ne razdvajaju ruke dok trče.

1. Igre na otvorenom i vježbe sa skokovima.

br. 40. Igra na otvorenom" Ko će uskoro skinuti traku».

Zadaci: Razvijati kod djece izdržljivost, sposobnost djelovanja na signal. Djeca vježbaju brzo trčanje, skakanje.

Opis: Na mjestu je povučena linija, iza koje su djeca izgrađena u nekoliko kolona od 4-5 ljudi. Na udaljenosti od 10-15 koraka, nasuprot stupova rasteže se konopac, visina je 15 cm viša od ruku djece koja su podignuta. Na svaku kolonu se na ovaj konopac baca vrpca. Na znak „trči“, svi oni koji su prvi u kolonama trče do svoje vrpce, skaču i povlače je sa užeta. Prva osoba koja ukloni traku smatra se pobjednikom. Ponovo se kače trake, oni koji su bili prvi u koloni stoje na kraju, a ostali kreću prema liniji. Na znak, sljedeća djeca trče. itd. Dobici u svakoj koloni se izračunavaju.

pravila: Možete trčati samo nakon riječi "trčati". Skinite traku samo nasuprot kolone.

Opcije: Postavite prepreke na putu. Istegnite konopac na udaljenosti od 40 cm, ispod kojeg se morate zavući bez udaranja. Nacrtajte dvije linije na udaljenosti od 30 cm kroz koje trebate skočiti.

Br. 41. Pokretna igra "Štap za pecanje".

Djeca stoje u krugu. U središtu kruga nastavnik u rukama drži konopac, na čijem je kraju vezana vreća s pijeskom. Učitelj okreće vreću na užetu u krugu iznad samog tla (poda, a djeca poskakuju, pokušavajući spriječiti da im vreća dotakne noge. Prethodno učitelj pokazuje djeci kako da odskaču: energično se odguruju od poda i podignu im noge ispod sebe.. Učitelj naizmenično okreće vrećicu na obje strane.

Br. 42. Igra na otvorenom "Nemoj da te uhvate."

Na podu je nacrtan krug (ili položen iz užeta). Svi igrači stoje iza kruga na udaljenosti od pola koraka. Vođa je izabran. Postaje u krugu bilo gdje. Djeca skaču u krug i iz njega. Vozač trči u krug, pokušavajući dodirnuti igrače dok su u krugu. Dijete koje je vozač dodirnuo odmiče u stranu. Nakon 30-40 sekundi igra se zaustavlja. Odabire se drugi vozač i igra se ponavlja sa svom djecom.

Mobilna igra "Žabe u močvari"

Na jednoj strani hale (izvan reda) nalazi se vozač dizalice. U sredini dvorane je močvara (krug od gajtana). Djeca žabe sjede okolo i govore:

Ovdje iz izleženog trulog

Žabe su pljusnule u vodu.

que-ke-ke, qua-ke-ke,

Na rijeci će padati kiša.

Na kraju riječi žabe skaču u močvaru. Ždral hvata žabe koje nisu imale vremena da skoče. Uhvaćena žaba odlazi u gnijezdo ždrala. Kada ždral uhvati nekoliko žaba, bira se novi ždral među onima koji nikada nisu uhvaćeni. Igra je ponovo pokrenuta.

Br. 43. Igra na otvorenom "Salka na jednoj nozi."

Djeca se razilaze po igralištu, zatvaraju oči, ruke iza svih. Domaćin prolazi među njima i neprimjetno jednom stavlja maramicu u ruke. Na riječ "Jedan, dva, tri, pogledajte!" djeca otvaraju oči. Stojeći na mjestu, pažljivo se gledaju: "Ko je ševa?" Dete sa maramicom ga iznenada podiže i kaže: "Ja sam kelja!" Učesnici igre, skačući na jednoj nozi, pokušavaju da pobjegnu od oznake. Onaj koga je dodirnuo rukom ide da vozi. Uzima maramicu, podiže je, brzo izgovara riječi: "Ja sam sol!" Igra se ponavlja.

Pravila. 1. Ako je dijete umorno, može naizmenično skakati na desnu, pa na lijevu nogu. 2. Kada se oznaka promijeni, igračima je dozvoljeno da stoje na obje noge. 3. Salka takođe mora da skače, kao i svi ostali, na jednoj nozi.

br. 44. "Pingvini".

Igrači stoje u krugu. Svako dijete ima torbicu koju drži između koljena. O trošku učitelja "1-8", djeca izvode skokove na dvije noge u krug. Na znak „Hop! » djeca skaču bočno u krug, vraćaju se na svoje mjesto u krugu. Zadatak se izvodi u drugom smjeru.

Br. 45. "Hrabri mali vrapci."

Djeca se grade u krug, ispred svakog igraju po dvije grudve. U centru kruga, vozač je mačka. Djeca se pretvaraju da su vrapci i po naredbi učiteljice skaču u krug kroz snježne grudve i iskaču iz kruga kako se mačka približava. Vrabac kojeg je dotakla mačka. Prima kazneni poen, ali ne izlazi iz igre. Nakon nekog vremena, nastavnik zaustavlja igru ​​i broji broj "zakačenih"; izabran je novi drajver. Na kraju vježbe igre bilježe se najspretnija mačka i hrabri, spretni vrapci koji joj nisu pali u šape.

br. 46. "Ko je brži."

Igrači se redaju u tri kolone. Po naredbi nastavnika, igrači koji prvi stanu u kolone (svaki igrač ima loptu, skaču na dvije noge (udaljenost 5 metara) do koša (obruč) i stavljaju loptu u njega. Vraćaju se trčeći i čim kako prelaze označenu liniju, u igru ​​dolaze sljedeći igrači. Kada ponavljate vježbu igre, trebate uzeti loptu iz koša i brzo se vratiti u svoju kolonu.

1. Igre i vježbe na otvorenom sa bacanjem i hvatanjem.

br. 47. Igra na otvorenom "Lovci i zečevi".

Lovac se bira između igrača, ostala djeca su zečevi. Na jednoj strani hodnika (platforma) je mjesto za lovca, a na drugoj - kućica za zečeve. Lovac hoda po hodniku, pretvarajući se da traži tragove zečeva, a zatim se vraća svojoj kući. Zečevi iskaču iza grmlja i skaču (na dvije noge, na desnu ili lijevu - tko hoće) u različitim smjerovima. Na znak: „Lovče! "- zečevi beže u kuću, a lovac ih baca loptice (ima 2-3 lopte u rukama). Zečevi koje je pogodio smatraju se odstreljenima i on ih vodi svojoj kući. Nakon svakog lova na zečeve, lovac se mijenja, ali se ne bira između ulovljenih. Kako biste izbjegli ozljede u ovoj igri, bolje je koristiti mekane lopte.

Br. 48. Mobilna igra "Promatrač".

Djeca stanu u krug na udaljenosti od jednog koraka jedno od drugog i počinju bacati loptu, pozivajući po imenu onoga ko treba da je uhvati. Lopta se baca sve dok je jedan od igrača ne ispusti. Onaj koji je ispustio loptu staje u centar kruga i po uputama igrača izvodi 1-2 vježbe s loptom.

Pravila . 1. Ako igrač tokom vježbe ispusti loptu, dobija dodatni zadatak. 2. Loptu je dozvoljeno bacati jedna drugoj samo kroz centar kruga.

Uputstvo za vođenje. Ovu igru ​​je najbolje igrati s malim brojem djece. Loptu za igru ​​možete uzeti bilo koje veličine, ovisno o vještinama djece: što je lopta manja, teže je uhvatiti i izvoditi vježbe.

Br. 49. Igra na otvorenom "Lopta vozaču".

Igrači se redaju u dvije ili tri kolone. Na udaljenosti od 1 m od njih, vozači stoje sa velikom loptom u rukama. Između njih postoji granica koja se ne može preći. Vozač baca loptu igraču koji stoji prvi u koloni; baca je nazad i trči do kraja kolone, zatim vozač baca loptu drugom itd. Kada se prvi igrač u koloni vrati na svoje mjesto, podiže ruke uvis.

Opcije igre:

1. Koristite kuglice različitih veličina (male - d = 100-120 mm, velike - d-200-250 mm).

2. Vozač, bacajući loptu igraču, naziva neku generalizirajuću riječ, na primjer, livada (rijeka, šuma, transport, igračke, odjeća, suđe, itd.). Ostala djeca, uzimajući loptu, moraju izgovoriti riječi koje se kombiniraju s ovom generaliziranom riječi, na primjer, biljka je cvijet, trava, kamilica itd.

Br. 50. Igra na otvorenom "Ball up".

Djeca stanu u krug, vozač ide u njegovu sredinu i baca loptu uz riječi: "Loptica gore!" Igrači u ovom trenutku pokušavaju pobjeći što dalje od centra kruga. Vozač hvata loptu i viče: "Stani!" Svi treba da zastanu, a vozač, ne napuštajući mesto, baca loptu na onoga koji mu je najbliži. Zamrljani postaje vozač. Ako vozač promaši, ostaje ponovo i igra se nastavlja.

Pravila. 1. Vozač baca loptu što je više moguće i tek nakon riječi: „Lopta gore!“ 2. Vozaču je dozvoljeno da uhvati loptu iz jednog skoka od zemlje. 3. Ako jedan od igrača nakon riječi "Stop!" nastavio da se kreće, onda mora napraviti tri koraka prema vozaču. 4. Bežeći od vozača, deca ne bi trebalo da se kriju iza zgrada ili drveća.

Uputstvo za izvođenje.Djeca stoje u krugu blizu jedno drugom. Mjesto vozača u centru kruga najbolje se ocrtava u malom krugu. Ako vozač ne uhvati loptu koja se daleko otkotrljala, prije nego vikne: „Stoj!“, treba da sustigne loptu i vrati se na svoje mjesto. Djeca u igri moraju biti vrlo pažljiva, brzo reagirati na signal.

Opcija. Vozač stoji u centru kruga i izvodi vježbu s loptom, djeca broje do pet. Kada izbroje do pet, brzo se raziđu. Vozač viče: "Stani!" - i baca loptu na jednog od igrača koji je bliže. Zamrljani postaje vozač. Ako je promašio, mora sustići loptu, a djeca u ovom trenutku pokušavaju pobjeći što dalje. Na znak "Stop!" svi staju, vozač opet pokušava nekoga savladati.

№ 51 . Mobilna igra "Trka loptica".

Djeca stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedno od drugog okrenuta prema centru, računajući na prvi i drugi broj. Dakle, oni su podijeljeni u dvije grupe (prvi i drugi brojevi). U svakoj grupi igrači biraju vođe. Oni bi trebali biti na suprotnim stranama kruga. Na znak, vođe počinju bacati loptu samo igračima svoje grupe, u jednom smjeru. Pobjeđuje grupa u kojoj se lopta prva vratila lideru. Djeca biraju drugog vozača. Igra se ponavlja, ali se lopte bacaju u suprotnom smjeru. Po dogovoru, igra se može ponoviti od 4 do 6 puta.

Pravila. 1. Lideri moraju početi igru ​​u isto vrijeme na znak. 2. Loptu je dozvoljeno samo baciti. 3. Ako je lopta pala, igrač koji ju je ispustio podiže je i nastavlja igru.

Uputstvo za vođenje. Za igru ​​su potrebne dvije loptice različitih boja. Kako bi djeca razumjela pravila igre, prvo je morate igrati u maloj grupi (8-10 osoba). Igrači moraju precizno baciti loptu, biti oprezni pri primanju lopte: onaj koji uhvati ne treba da stoji mirno i čeka da im lopta padne u ruke. On treba da prati pravac leteće lopte, i ako je potrebno, napravi korak napred ili sjedne.

Opcija 1. Djeca stoje u krugu, računajući na prvi i drugi broj. Dva igrača koji stoje jedan pored drugog vode, uzimaju lopte i na znak ih bacaju jedan udesno, drugi ulijevo u krug igračima sa istim brojem, odnosno kroz jednu. Tim koji najbrže vrati loptu lideru pobjeđuje.

Opcija 2 . Učesnici igre stoje u krugu na korak jedan od drugog i broje prvi i drugi broj. Dva igrača koji stoje jedan pored drugog su lideri. Uzimaju lopte i na znak trče u suprotnim smjerovima oko kruga. Trčeći po krugu, staju na svoje mjesto, brzo dodaju loptu igračima sa istim brojem, odnosno kroz jedan. Igra se nastavlja. Pobjednik je ekipa čiji igrači prvi trče s loptom u krug i manje ispuštaju loptice.

Pravila. 1. Igraču je dozvoljeno da doda loptu igraču svog tima samo kada on stane na svoje mjesto. 2. Igrači moraju baciti loptu jedan drugom. 3. Trčanje je dozvoljeno samo oko kruga.

Br. 52. Igra na otvorenom "Baci loptu u obruč."

Cilj: Naučiti djecu da pogađaju metu, bacaju loptu i hvataju, razvijaju oko.

Opis: Prsten ili koš se okači na visini od 120-130 cm.Svi igrači stoje u koloni iza linije povučene na udaljenosti od 1,5 m od mete. Svako dijete naizmjence ubacuje loptu u ring guranjem iz grudi. Pobjednikom se smatra onaj ko uđe u ring više puta.

Br. 53. Mobilna igra "Prođi - ustani."

Zadaci: Usaditi kod djece osjećaj drugarstva, razviti spretnost, pažnju. Mišići ramena i leđa su ojačani.

Opis: Igrači su izgrađeni u dvije kolone, na udaljenosti od dva koraka jedan od drugog. U svakom stanite jedan od drugog na rastojanju ruke. Ispred kolona se povlači linija. Na njega su postavljene dvije lopte. Na znak „sjedne“, svi sjednu prekrštenih nogu. Na znak „prodaj“, prvi u koloni uzimaju lopte i prebacuju im preko glave iza onih koji sede, zatim ustaju i okreću se prema koloni. Onaj koji je primio loptu vraća je preko glave, zatim ustaje i takođe se okreće prema koloni, itd. Kolona koja prođe ispravno i ne ispusti loptu pobjeđuje.

pravila: Prebacite loptu samo preko glave i sjedeći. Ustanite tek nakon dodavanja lopte iza osobe koja sjedi. Onaj ko nije uspio da uzme loptu trči za njim, sjeda i nastavlja igru.

Opcije: Prebacite loptu udesno ili ulijevo okretanjem tijela.

Br. 54. Pokretna igra "Susret".

Na mjestu se povlače dvije linije na udaljenosti od 4-6 m. Igrači su podijeljeni u jednake grupe i stoje jedan naspram drugog iza linija. Na znak svi istovremeno kotrljaju loptice ili loptice jedni drugima, ali tako da se sretnu. Domaćin daje po jedan žeton djeci čija su se jaja srela. Pobjeđuje par sa najviše žetona na kraju igre. Broj ponavljanja igre po dogovoru.

Uputstvo za vođenje. Teren za igru ​​mora biti izjednačen. Razmak između igrača treba postepeno povećavati. Ova igra zahtijeva veliku pažnju djece i sposobnost pravilnog rasporeda napora prilikom odgurivanja lopte u zavisnosti od udaljenosti. Djecu treba potaknuti da što je veća udaljenost kotrljanja, to će guranje lopte biti energičnije.

Opcija. U centar stranice stavite zastavu ili bilo koji drugi predmet. Na udaljenosti od 1 m od zastave povlače se dvije linije s obje strane, zatim se povlači drugi par na udaljenosti od 1 m od ovih linija i na kraju se povlači treći par linija na udaljenosti od 1 m. od drugog. Igrači su podijeljeni u jednake grupe i stoje jedan naspram drugog iza posljednjih linija. Na znak voditelja, sva djeca istovremeno kotrljaju loptice (loptice) jedna drugoj, ali tako da se moraju sresti u sredini. Igrači čije su se „loptice“ (loptice) srele prelaze u drugu liniju, a zatim u prvu. Pobjednici su parovi čiji igrači prvi stignu do prve linije.

br. 55. Pokretna igra "Kolobok".

Napredak igre: Lopta za ovu igru ​​može biti bilo koje veličine. Učesnici stoje u krugu na rastojanju ruku jedan od drugog. U središtu kruga je vozač. Igrači dodaju loptu jedan drugom nogama, a vozač pokušava da je presretne. Igračima nije dozvoljeno da napuštaju svoje mjesto. Mogu glatko kotrljati loptu, udarati, praviti varljive pokrete. Ne možeš ga samo pokupiti. A vozač može da radi šta hoće; držite loptu nogom, rukom, izbacite je iz kruga, samo je lagano dodirnite.

Ako vozač uspije zadržati loptu, on zauzima mjesto igrača od kojeg ga je lopta pogodila.

br. 56. Igra na otvorenom "Krompir".

Napredak igre. Igrači biraju vozača - "krompir". "Krompir" se nalazi u centru kruga, ostali se nalaze oko njega. Igrači bacaju loptu jedni drugima, pokušavajući da ne dopuste da lopta padne, a "krompir" pokušava da je uhvati. Ako je igrač koji sjedi na sredini uspio uhvatiti loptu, mijenja mjesto sa onim ko ju je bacio. Onaj ko ispusti loptu sjedi u centru kruga. "Krompir" može iskočiti i uhvatiti loptu. Igra se završava kada se svi igrači osim jednog pretvore u krompir.

br. 57. Igra male pokretljivosti „Bumbar».

Napredak igre: Igrači sjede u krugu. Lopta se kotrlja po zemlji unutar kruga. Oni koji se igraju rukama, otkotrljaju ga od sebe, pokušavajući da savladaju drugog (uvući se u noge). Onaj koga je lopta dodirnula (ubodena) okreće leđa centru kruga i ne učestvuje u igri dok se ne dodirne drugo dete. Tada on stupa u igru, a ubod mu opet okreće leđa u krug.

pravila: kotrljajte loptu samo rukama; ne možeš uhvatiti, drži loptu.

Br. 58. Igra male pokretljivosti "Štuka".

Napredak igre: Djeca stoje u krugu. "Štuka" je odabrana. Ona ide u sredinu kruga. Na prva četiri stiha pjesmice djeca kotrljaju lopticu od jednog do drugog kroz centar kruga (pored „štuke“). U petom redu pjesme lopta se prevrće na „štuku“, koja uzima loptu, izgovarajući tekst šestog stiha i, takoreći, gleda u loptu.

Pored šume, pored vikendica,

Plutao niz rijeku

Crvena lopta.

Vidio sam štuku: -

Šta je ovo?

Zgrabi, uhvati.

Nemojte uhvatiti.

Lopta je ponovo iskočila.

Izađi, ti vodi!

U prva tri stiha druge strofe pesme "štuka" udara lopticu o pod, izgovarajući ovaj tekst, u četvrtom redu ponovo kotrlja lopticu deci, koja je nastavljaju da je ponovo kotrljaju od jednog do drugog. drugi kroz sredinu. Izašlo je dijete na kojem je pisalo “Ti voziš” sa loptom u sredini. Postaje "štuka". Igra se ponavlja.

br. 59. "Statue".

Ovu igru ​​je najbolje igrati sa velikom loptom. Igrači stoje u krugu i bacaju loptu jedni drugima rukama. Ko ne uhvati loptu dobija kaznu: nastavlja igru ​​stojeći na jednoj nozi. Ako u ovoj poziciji uspije uhvatiti loptu, kazna se ukida; on stoji na obe noge. Ako se napravi još jedna greška, igrač kleči na jedno koleno. Kod treće greške kleči na oba koljena. Ako igrač uhvati loptu u ovoj poziciji, sve kazne mu se opraštaju i on nastavlja igru ​​stojeći na obje noge. A ako ne uspijete, morat ćete napustiti igru.

Br. 60. "Lopta u krugu."

Igrači su podijeljeni u nekoliko grupa od 5-6 momaka i izgrađeni su u krug. U centru kruga je vođa, ima loptu ispred nogu (velikog prečnika). Vozač kotrlja loptu nogom igračima (dodaje nogom, svi je uzimaju, a zatim je šalje vozaču.

Br. 61. "Baci i uhvati."

Djeca su podijeljena u parove, u rukama jednog djeteta u svakom paru je lopta (velikog prečnika). Slobodno smješteni po dvorani, djeca međusobno bacaju loptu.

Br. 62. "Uhvati loptu."

Igrači su podijeljeni u troje. Dva momka stoje na udaljenosti od 2 m jedan od drugog, u rukama svakog od njih je lopta (velikog prečnika); između njih je treći igrač. Djeca bacaju loptu jedno drugom, a igrač koji se nalazi između njih pokušava da dodirne loptu. Ako uspije, mijenja mjesto sa igračem od kojeg je lopta upućena.

Br. 63. "Reci suprotno."

Djeca stanu u krug, bacaju i hvataju loptu sa nazivima antonima.

1. Igre i vježbe na otvorenom uz puzanje i penjanje.

Br. 64. Igra na otvorenom "Nemoj ostati na podu."

Uz pomoć rime odabire se pokretač zamke. Zamka se vrti zajedno sa djecom po dvorani (platformi). Čim učitelj kaže „Uhvati! » sva djeca trče i pokušavaju se popeti na bilo koju visinu (klupe, kocke, gimnastički zid). Zamka se pokušava pokazati. Momci koje je dodirnuo odmaknu se. Na kraju igre broj poraženih se računa i bira se novi vozač.

br. 65. Mobilna igra "Let ptica."

Na jednoj strani hodnika su djeca ptica. S druge strane su razna pomagala - gimnastičke klupe, kocke, moduli itd. - to su drvce. Na znak učiteljice „Ptice odlete! »Djeca, mašući rukama kao krilima, razilaze se po cijeloj dvorani. Na znak „Oluja! » sve ptice trče na drveće i pokušavaju da zauzmu bilo koje mjesto što je prije moguće. Kada učitelj kaže „Oluja je prestala! “, djeca se spuštaju s brda i opet se razilaze po dvorani – “ ptice nastavljaju let. Osiguranje nastavnika je obavezno.

Br. 66. Pokretna igra "Medvjedi i pčele".

Na jednoj strani hale je košnica, a na suprotnoj livada. Sa strane je jazbina medvjeda. Na unapred dogovoreni znak učiteljice pčele izlete iz košnice (spuštaju se sa brda, lete na livadu po med i zujanje. Pčele odlete, a medvjedi istrčavaju iz jazbine i penju se u košnicu (popnite se na brdo) se mazite medom.Čim učitelj da znak "Medvedi!", pčele lete u košnice, a medvjedi beže u jazbinu. Pčele koje nisu imale vremena da se sakriju bivaju ubodene. (dodirnuto rukom).Ubodeni medvjedići propuštaju jednu igru.Igra se nastavlja, a nakon ponavljanja djeca mijenjaju uloge.

br. 67. Igra na otvorenom "Vatrogasci na obuci."

Djeca su građena u četiri kolone okrenuta prema gimnastičkom zidu - to su vatrogasci. Na svakom rasponu gimnastičkog zida okačeno je zvono na istoj visini (na šinu).

Na znak vaspitača: „Marš! “- djeca koja prva stoje u kolonama trče do gimnastičkog zida, penju se na njega, zvone, silaze i vraćaju se na kraj svoje kolone. Učitelj označava dijete koje je najbrže obavilo zadatak. Zatim se ponovo daje znak i sljedeća grupa djece trči itd. Prilikom penjanja važno je pokazati kako se izvodi hvat na šini - svi prsti sa hvatom odozgo, palac odozdo; Skreće se pažnja da djeca ne promaše šine (gaziti na svaku, a s posljednje silaziti, skakati. Prilikom igranja ove igre potrebno je osiguranje.

№ 68. Mobilna igra „Hvatanje majmuni".

Djeca koja se pretvaraju da su majmuni sjede na pomagalima za penjanje na jednoj strani igrališta. Na suprotnoj strani su hvatači majmuna (4-6 djece). Žele da namame majmune sa drveća i uhvate ih. Hvatač se dogovara o tome koje će poteze povući. Odlaze do sredine lokacije i pokazuju planirane pokrete. Majmuni se u ovom trenutku brzo penju na zid i odatle posmatraju pokrete hvatača. Nakon što su izvršili pokrete, hvatači odlaze do kraja mjesta, a majmuni silaze sa drveća, približavaju se mjestu gdje su bili hvatači i oponašaju njihove pokrete. Na znak odgajatelja, "hvatači" majmuna trče do drveća i penju se na njih. Hvatači hvataju one majmune koji nisu imali vremena da se popnu na drvo. Oni odvode one koji su uhvaćeni.

Bilješka. Potrebno je osigurati da djeca ne skaču sa zida, već da se spuste do posljednje prečke. Kada se igra ponavlja, pokreti hvatača moraju biti novi.

br. 69. "Ko je brži do zastave?"

Djeca su podijeljena u tri kolone sa jednakim brojem igrača u svakoj. Lukovi (obruči) se postavljaju na udaljenosti od 2 m od startne linije, može se povući konopac (visina 50 cm od poda), a zatim se zastavice na postolje postavljaju na udaljenosti od 3 m. Daje se zadatak: na znak nastavnika, provući se ispod luka, zatim skočiti na dvije noge do zastave, zaobići je i otrčati nazad do kraja svoje kolone. Učitelj u svakoj koloni označava onu djecu koja su brzo i pravilno izvršila zadatak, a na kraju igre označava ekipu koja je osvojila najviše bodova.

1. Igre za razvoj pažnje, pamćenja, zapažanja i orijentacije u prostoru.

Br. 70. Igra male pokretljivosti "Ko ima loptu?"

Zadaci: Razvijati kod djece zapažanje, spretnost.

Opis: Svi igrači stoje u krugu blizu centra. Jedan igrač postaje centar, ovo je govornik. Igrači drže ruke iza leđa. Jednom je data lopta. Djeca počinju da dodaju loptu jedni drugima iza leđa. Vozač pokušava pogoditi ko ima loptu. Može zamoliti svakog od igrača da pokaže ruke govoreći "Ruke". Igrač ispruži obje ruke naprijed, dlanovima prema gore. Onaj koji je imao loptu ili ju je ispustio stoji u sredini, a vozač zauzima njegovo mjesto.

pravila: Lopta se dodaje u bilo kojem smjeru. Lopta se dodaje samo komšiji. Ne možete dodati loptu komšiji nakon što vozač zahteva da pokaže ruke.

Opcije: Stavite dvije lopte u igru. Povećajte broj vozača. Dajte zadatak onome koji je imao loptu: skoči, zapleši, itd.

Br. 71. Igra male pokretljivosti "Zabranjeno kretanje".

Cilj: razvoj vizuelne pažnje

Opis: Igrači, hodajući u krugu, ponavljaju pokrete koje im vođa pokaže, ali su osim jednog zabranjeni, na primjer: „pljeskanje rukama“. Igrajte pažljivo: ko je ponovio zabranjeni pokret - postaje na kraju kolone. Nakon nekog vremena, pažljivi igrači će biti naprijed, oni će biti pobjednici.

Pravila igre

1. Djeca, hodajući u krugu, ponavljaju sve pokrete za učitelja, osim jednog, na primjer: "Ruke gore!".
2. Onaj ko izvodi "zabranjeni" pokret stoji na kraju kolone. Tako će na početku kolone biti pažljivija djeca koja se smatraju pobjednicima.

br. 72. Igra male pokretljivosti „Pogodi ko je uhvaćen».

Zadaci: Razvijati zapažanje, aktivnost, inicijativu. Vježbajte trčanje i skakanje.

Opis: Djeca sjede na stolicama, učitelj nudi šetnju šumom ili čistinom. Tu možete vidjeti ptice, bube, pčele, žabe, skakavce, zečeve, ježeve. Mogu se uhvatiti i dovesti u živi kutak. Igrači prate učitelja, a zatim se razbacuju u različitim smjerovima i pretvaraju se da hvataju u zraku ili čuče na tlu. „Vrijeme je da idemo kući“, kaže učiteljica i sva djeca, držeći živa bića u rukama, trče kući i zauzmu svaku od svojih stolica. Učiteljica zove jedno od djece i nudi da pokaže koga je uhvatio u šumi. Dijete oponaša pokrete uhvaćene životinje. Djeca pogađaju ko je uhvaćen. Onda opet odlaze u šetnju šumom.

pravila: Povratak na znak "Vrijeme je da idemo kući."

Opcije: Vožnja vlakom (sjedenje na stolicama, imitiranje pokreta i zvuka kotača rukama i nogama).

Br. 73. Igra na otvorenom "Izgradi liniju, krug, kolonu."

Zadaci: Razviti orijentaciju u prostoru, sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vježbajte brzo trčanje, hodanje, poskakivanje.

Opis: Djeca, podijeljena u dvije grupe, grade se na suprotnim stranama igrališta ili sobe u dvije linije, okrenute jedna prema drugoj. Na znak vaspitača hodaju ili trče (u zavisnosti od tempa i ritma koji se postavljaju udarcima u tamburu) po celoj lokaciji. Prestajući da udara u tamburu, učitelj komanduje: „Izgradi liniju (krug, kolonu)!“ - a djeca su izgrađena na svojim mjestima u liniji (krug, kolona). Pobjeđuje grupa koja se brže i ispravnije postroji.

Opcije igre:

1. Prije početka igre, nastavnik obavještava: potrebno je da odete do tambure, trčite polako do zvona, brzo trčite uz zvuke zvečke.

2. Nakon signala, morate stati tačno na svoje mjesto.

3. Svaka grupa je izgrađena na kegljama određene boje.

4. Nastavnik daje znak pokazujući karticu sa slikom kolone (linije, kruga).

5. Nastavnik daje znak pokazujući karticu sa slikom linije, stuba (po visini, obrnutim redosledom).

Br. 74. Igra male pokretljivosti "Ko je otišao?"

Napredak igre: Djeca su građena u krug. Vozač stoji u centru kruga i zatvara oči. Učitelj dodiruje jednog od igrača koji stoje u krugu, a on tiho napušta prostoriju. Učitelj dozvoljava vozaču da otvori oči i pita ga: "Pogodi ko je otišao?" Ako je vozač tačno pogodio, onda staje u krug i bira drugog vozača. Ako nije pogodio, ponovo zatvara oči, a onaj koji izlazi iz dvorane zauzima svoje nekadašnje mjesto u krugu. Vozač, otvarajući oči, treba da ga pozove.

br. 75. Igra male pokretljivosti "Leti - ne leti".

Napredak igre: Djeca idu u koloni jedno po jedno. Nastavnik imenuje različite predmete. Ako predmet leti, na primjer, avion, ptica, onda djeca trebaju podići ruke u strane i zamahnuti njima kao krilima, ako predmet ne leti, onda ne treba da dižu ruke.

Onaj ko je pogrešno podigao ruke smatra se gubitnikom.

Br. 76. Igra male pokretljivosti "Pronađi i šuti".

Djeca stoje uz jednu stranu igrališta okrenuta prema učitelju. Na njegov znak, okreću se prema zidu. Učiteljica u ovom trenutku skriva maramicu. Zatim se, na znak, djeca okreću i počinju tražiti maramicu. Nalaznik, ne pokazujući pogled, prilazi učitelju, tiho mu kaže na uvo gdje je našao maramicu i zauzima svoje mjesto u redu (ili sjeda na klupu, stolicu). Igra se nastavlja sve dok većina djece ne pronađe maramicu. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Br. 77. Igra male pokretljivosti s loptom "Jestivo - nejestivo."

Ako nastavnik nazove „jestivu“ reč, dete hvata loptu i drži je, ako je „nejestiva“, brzo je vraća nazad.

Br. 78. Igra male pokretljivosti "Vesela tambura".

Svi ustaju velikith krug. Voditelj izgovara riječi: „Trčiš, vesela tambura, brzo, brzo na ruke. Ko ima veselu tamburu sad će nam plesati. Na kome se riječi završe, ta djeca izlaze u kolo i plešu. Igra se ponavlja 2-3 puta.

№ 79 . Igra male pokretljivosti "Četiri elementa".

Svrha igre : Razvijati pažnju povezanu sa koordinacijom slušnih i motoričkih analizatora.

Opis. Igrači sjede u krugu. Domaćin se slaže sa njima da ako izgovori reč zemlja svi spuste ruke, ako reč voda - ispruže ruke napred, reč vazduh - podignu ruke gore, reč "vatra" - rotiraju ruke u zglobovima šake i lakta. Ko god pogreši smatra se gubitnikom.

Br. 80. Igra male pokretljivosti "Antoshka".

Djeca stanu u krug, hodaju u mjestu i govore:

Antoška-krompir, koštana noga,

Sebe sa centimetar, glava sa loncem.

Zatim svi igrači okreću leđa u krug, zatvarajući oči, a učitelj jedno dijete pokriva ćebetom. Na komandu „Okreni se“ igrači okreću lice u krug i otvaraju oči. Nastavnik postavlja pitanje: „Ko je otišao?“. Djeca moraju navesti ime djeteta koje je skriveno. Nakon što se prozove ime skrivenog djeteta, čarobna vrećica će pokazati ko se sakrio u njoj. (2-3 puta).

Br. 81. Igra male pokretljivosti « Hladno je vruće."

Napredak igre: Vozač napušta prostoriju, djeca skrivaju predmet. Nakon toga, vozač ulazi i traži predmet. A djeca ga slijede i govore:

Hladno...toplo...vruće...pomaže u pronalaženju skrivenog predmeta.

Br. 82. Igra male pokretljivosti"Uže".

Uzimaju dugačko uže, krajevi su mu vezani. Učesnici igre stoje u krugu i uzimaju uže u ruke. Vozač je u sredini. Hoda u krug i pokušava da dodirne ruke jednog od igrača. Ali djeca su pažljiva, spuštaju konopac i brzo skrivaju ruke. Čim vozač ode, odmah uzimaju uže. Koga vozač udari po ruci, ide da vozi.

Pravila. 1. Igrači moraju držati konopac s obje ruke. 2. U toku igre konopac ne smije pasti na tlo.

br. 83. Igra male pokretljivosti "Voda".

Napredak igre : Djeca stoje u krugu, voda u sredini. Djeca idu u krug i izgovaraju riječi, iza riječi: - izađi, izađi ... sirena hoda zatvorenih očiju, ruku naprijed, pogađa koga dodiruje.

Deda - Voda!

Zašto sjediš pod vodom?

Izađi, izađi na sat.

Pogodi ko od nas!

Br. 84. Igra male pokretljivosti "King Peas".

Napredak igre: Prema pjesmi za brojanje, bira se vođa - Kralj Grašak, odmiče se od djece za 8-10 koraka i okreće leđa. Ostala djeca se slažu o tome koju će radnju prikazati. Kralj Grašak prilazi djeci i kaže:

Djeca izvode planirani pokret / peru se, sviraju harmoniku, mete pod... / pogađa King Peas. Ako nije pogodio, onda gubi, djeca mu govore šta su uradila i smišljaju novu akciju.

br. 85. Igra male pokretljivosti "Eho".

Napredak igre: Djeca idu u koloni jedno po jedno. Učitelj izgovara frazu, a djeca, poput eha, ponavljaju posljednju riječ. Na primjer, učiteljica kaže: “Kukareku” - djeca otegnuto odgovaraju: “Ku-ku”.

Br. 86. Igra male pokretljivosti "Pronađi razlike."

Napredak igre: Svi sjede u krug. Da bi se igra odigrala, igrači moraju pažljivo da se međusobno ispituju. Kada voditelj napusti prostoriju, učesnici treba da naprave male promjene u svom izgledu: zakačiti kosu, zaviti prst, otkopčati dugme, itd. Voditelj mora odrediti šta se promijenilo za igrače. Vozit će onaj kod koga je našao najviše promjena.

br. 87. Igra male pokretljivosti "Kapa i štap."

Cilj: naučiti djecu da se kreću u krug u smjeru kazaljke na satu i suprotno od kazaljke na satu, da prepoznaju djecu po glasu, da prate sve signale, da ćute. Razviti sposobnost djelovanja na signal, sluh. Podignite interesovanje za igre na otvorenom.

Napredak igre : Jedno od djece ide u centar kruga sa štapom u rukama, stavlja kapu na glavu tako da se spušta do samog nosa, pokrivajući mu oči. Ostala djeca se drže za ruke, formirajući krug. Oni idu u krug i govore: "Jedan, dva, tri, četiri, pet -

Štapić će pokucati. Dijete u kapici kuca štapom, na kraju riječi svi zastanu, okreće se u sredinu. Dijete sa kapom pruža štap, onaj na koga pokazuje, uzima kraj štapa, naziva ime osobe koja stoji u krugu. Dijete u centru mora pogoditi ko ga je zvao, ako je pogodilo, ide u sredinu.

Opcija. Oni u krugu kažu:

"1, 2, 3, 4, 5,

Štap će kucati

I kako kaže - lope, lope, lope,

Domaćin kuca štapom, pokazuje na jedno od djece, izgovara posljednje riječi.

1. Igre za razvoj slušne pažnje i

fonemski sluh.

Napredak igre: Djeca formiraju krug. Vozač stoji u centru kruga i zatvara oči. Ne držeći se za ruke, djeca hodaju u krug udesno (lijevo) i govore:

Okupili smo se u ravnom krugu

vratimo se zajedno,

A kako se kaže "Skok-skok-skok",

Riječi "skok-skok-skok" izgovara jedno od djece po uputama učiteljice. Vozač mora otkriti ko je rekao ove riječi. Ako je dobro pogodio, zauzima mjesto onog koji je izgovorio riječ. Ako vozač ne prepozna glas, igra se ponavlja, a djeca idu u krug u drugom smjeru.

br. 89. "Telefon".

Sva djeca sjede u redu: ko prvi sjedne, taj telefon. Vođa mu brzo izgovori riječ ili kratku rečenicu na uho. Ono što je čuo, on prenosi svom komšiji, koji, pak, ovu reč prenosi sledećem igraču, i tako do poslednjeg igrača. Nakon toga svako kaže šta je čuo. Prvi koji je zbunio ono što je rečeno sjedi na kraju, igrači se približavaju telefonu. Svako dijete može jednom djelovati kao telefon, nakon čega sjeda na kraj reda.

br. 90. "Medvjed".

Napredak igre: djeca stoje u krugu. Odabran je medvjed, sjedi u sredini kruga, zatvara oči.

Kao sneg ispod drveta, sneg,

A na drvetu snijeg, snijeg,

A ispod brda snijeg, snijeg,

A na brdu snijeg, snijeg,

Medved spava pod snegom

Tiho, tiho, ne pravi buku!

U redovima 1 i 3, djeca idu u krug, dalje 2 i 4 - iz kruga, u 5. redu djeca pažljivo prilaze medvjedu, 6. red izgovara jedno dijete po uputama učiteljice. Medvjed mora prepoznati po glasu, Ko je rekao .

br. 91. "Soko".

Napredak igre: Djeca sjede na stolicama u krugu. Soko je izabran. Na početku pjesme, koju sva djeca izgovaraju, soko trči oko kruga i spušta pero (lažno) iza leđa jednom od djece.

Soko je poleteo visoko.

Ispustio je pero u šaš.

sokolovo pero

Nemojte nas naći do jutra.

Ujutro će sunce izaći -

Vova će naći pero.

sa riječima " Sunce će izaći ujutru...soko sjedi na slobodnoj stolici u krugu s djecom. Zadnje tri riječi izgovaraju sva djeca, imenujući ime djeteta koje iza leđa ima sokolovo pero. On postaje soko. Igra se ponavlja.

Napredak igre: zatvori oči. Djeca hodaju u krugu, vođa stoji u sredini kruga. Na kraju riječi djeca zastaju. Nastavnik pokazuje na jednog od igrača.

pravila: vozač ne treba da otvara oči dok ne pozove pozivaoca. Za to vreme svi treba da budu tihi. „Malo se zabavljamo,

Svi su postavljeni na svoja mjesta.

Ti, ... (ime), pogodi,

Ko vas je zvao, saznajte.

Br. 93. Igra male pokretljivosti "Pogodi šta zvuči."

Odrasli pozivaju djecu da slušaju i zapamte zvuk svakog predmeta (kako šušti papir, kako zvoni tambura, kakav zvuk proizvodi bubanj, kako zvuči zvečka). Tada dete treba samo na sluh, bez vizuelne podrške (dete se okreće, ili su igračke prekrivene paravanom) da odredi šta zvuči. Izgovara se naziv svakog zvučnog objekta.

br. 94. Čuj - plješće».

Odrasla osoba izgovara niz glasova (slogove, riječi); a dijete zatvorenih očiju, čuvši dati zvuk, pljesne rukama.

br. 95. "Žesto oko".

Djeca se pozivaju da u okolini pronađu predmete u čijem nazivu postoji dati glas i odrede njegovo mjesto u riječi.

Vrhovi i korijeni

Djeca stoje u krugu ili u redu.

U sredini kruga ili ispred linije je učitelj sa velikom loptom u rukama. Ovu igru ​​također može igrati neko od momaka.

Vozač baca loptu, dok poziva vrhove ili korijene. Dijete hvata loptu i baca je nazad, nazivajući pravu riječ. Na primjer:

Educator. Patlidžan.

Dijete. Vrhovi.

negovatelj. Rotkvica.

Dijete. Roots.

negovatelj. Kupus.

Dijete. Vrhovi.

Educator. Krompir.

Dijete. Roots.

negovatelj. Strawberry.

Dijete. Vrhovi.

negovatelj. Bijeli luk.

Dijete. Roots.

Educator. Krastavci.

Dijete. Vrhovi.

Na kraju igre označavaju se djeca koja nikada nisu pogriješila.

Gates

Djeca šetaju igralištem u parovima, držeći se za ruke. Na znak učitelja: "Kapija!" Svi zastaju i dižu ruke. Poslednji par prolazi ispod kapije - i stoji ispred. Igra se nastavlja.

Dani u sedmici

U ponedjeljak sam plivao, (opisuju kako plivaju.)

A u utorak je slikao, (opisuju kako crtaju.)

U srijedu se dugo umivao, (Oslikavaju kako se peru.)

A u četvrtak je igrao fudbal, (Trče na licu mesta.)

U petak sam skočio, trčao, (Skoči na mjestu.)

A u subotu je plesao, (Vrtljajući se u mjestu.)

U nedjelju sam jeo tortu, (opisuju kako jedu.)

I odmarao se uveče. (Čučnu, stave sklopljene dlanove ispod obraza, zatvore oči.)

bug

Djeca formiraju krug. U centru kruga, vozač je buba. On čuči. Djeca, držeći se za ruke, hodaju u krugu s riječima:

pauk bubica,

tanke noge,

crvene čizme,

Nahranili smo te

Nahranili smo te

Stali su na noge.

(Igrači prilaze bubu i pomažu mu da ustane.)

Prisiljen na ples.

Pleši koliko hoćeš

Odaberite koga želite!

Buba pleše, a zatim bira sljedećeg vozača.

Igra se ponavlja.

Punjenje životinja

Djeca stoje u krugu ili raštrkana.

Učitelj pokazuje pokrete i izgovara tekst, djeca ponavljaju pokrete.

Jednom - čučanj, (čučanj.)

Dva je skok. (Skočite na dvije noge u mjestu.)

Ovo je zečev teret. (Stavljaju ruke na glavu - "uši na vrhu.")

A kad se lisice probude, (Trljaju oči šakama.)

Vole da se protežu dugo, (Protežu se otmicom ruku.)

Obavezno zijevati, (Zijevaju, pokrivajući usta dlanovima.)

Pa, mahni repom. (Izvodite pokrete kuka s jedne na drugu stranu.)

A mladunci - savijte leđa (Sagnite se naprijed.)

I lagano skoči. (Skakanje na dvije noge.)

Pa, medvjed je klinonogi, (Ruke su polusavijene u laktovima, dlanovi spojeni ispod struka.)

Noge široko razmaknute (stopala u širini ramena.)

Sada jedan, pa oboje zajedno, (Prebacuju se s noge na nogu.)

Dugo hodanje po vodi. (Ljuljajte tijelo s jedne na drugu stranu.)

A kome punjenje nije dovoljno -

Poceti ponovo! (Raširite ruke u stranu u nivou struka, dlanovima prema gore.)

Kako ide?

Djeca stoje u krugu ili raštrkana.

Učitelj pokazuje pokrete i izgovara tekst, djeca ponavljaju pokrete.

- Kako ide?

- Volim ovo! (Pokaži palac gore.)

- Da li plivaš?

- Volim ovo! (Imitirajte plivanje.)

- Kako trčiš?

- Volim ovo! (Trči u mjestu.)

- Gledaš li daleko?

- Volim ovo! (Prislonite prste na oči dvogledom.)

- Radujete li se večeri?

- Volim ovo! (Stavi obraz na šaku.)

- Pratiš li?

- Volim ovo! (Mašu rukama.)

- Spavaš li ujutru?

- Volim ovo! (Stavite obe ruke ispod obraza.)

- Šališ se?

- Volim ovo! (Udari ih po napučenim obrazima.)

Letenje - ne letenje

Djeca sjede ili postaju polukrug.

Voditelj imenuje predmete. Ako predmet leti, djeca podižu ruke gore ili u stranu. Ako ne leti, ruke dolje. Domaćin može namjerno pogriješiti, dok će mnoga djeca nehotice podići ruke, zahvaljujući imitaciji.

Neophodno je pravovremeno se suzdržati i ne dizati ruke ako se imenuje neleteći objekt.

Majmuni

Djeca stoje u krugu ili raštrkana.

Učitelj pokazuje pokrete i izgovara tekst, djeca ponavljaju pokrete u skladu sa tekstom.

Mi smo smiješni majmuni.

Sviramo preglasno.

Pljeskamo rukama (pljeskamo)

Gazimo nogama, (Stamp.)

Naduvamo obraze, (Naduvamo obraze.)

Skačemo na prste (Odskačemo na mjestu.)

Pa čak i jedno drugom

Pokazaćemo vam jezike. (Pokaži jezik.)

Skočimo zajedno do plafona, (Skoči.)

Stavimo prst na slepoočnicu. (Stavi prst na slepoočnicu.)

Šire otvori usta, (Otvori usta.)

Napravićemo sve grimase. (Prave grimase.)

Kako da kažem broj 3 -

Svi se smrzavaju sa grimasama!

Dodaj loptu

Igrači stoje u krugu na korak jedan od drugog. Učitelj daje jednom od momaka loptu. Na komandu učitelja: "Počni!" djeca dodaju loptu u krug, jasno govoreći:

Trčiš, smešna lopta,

Brza, brza ruka.

Ko ima smiješnu loptu

On sam odskače!

Onaj koji ima lopticu na riječi “sam” počinje da poskakuje, a djeca prate njegove skokove riječima: “Jedan, dva, tri!”.

Igra se ponavlja, lopta se dodaje po krugu dalje. Da biste zakomplikovali igru, možete ponuditi deci, dodajući loptu, da stanu na mesto i izgovore reči.

U ravnom krugu

Djeca, držeći se za ruke, hodaju ritmično u krugu, recitujući pjesmu:

U ravnom krugu

Jedan za drugim

Idemo korak po korak.

Ostani gde jesi!

zajedno

Uradimo to ovako!

Završetkom riječi djeca zastaju i ponavljaju pokret koji učitelj pokaže, na primjer, okrenu se, sagnu se, sjednu itd.

Dobro jutro!

Djeca stoje u krugu ili raštrkana.

Učitelj pokazuje pokrete i izgovara tekst, djeca ponavljaju pokrete.

Dobro jutro, oci! (Kažiprsti miluju kapke.)

Jesi li se probudio? (Spajaju kažiprst i palac obe ruke, prave „dvogled” od prstiju i gledaju u njega.)

Dobro jutro uši! (Dlanovima mazite uši.)

Jesi li se probudio? (Raširite prste, stavite raširene dlanove na uši.)

Dobro jutro, olovke! (Mila prvo jednu, pa drugu ruku.)

Jesi li se probudio? (Pljesne rukama.)

Dobro jutro noge! (Mila koljena.)

Jesi li se probudio? (Tapkanje nogama.)

Dobro jutro sunce! (Podignite ruke gore.)

Probudio sam se! (Pogledaj gore.)

Sunce, ograda, šljunak

Djeca ponavljaju pokrete odrasle osobe.

Ruke su podignute, prsti obe ruke su snažno rašireni - ovo je sunce.

Ruke podignute, dlanovi ispravljeni, prsti pritisnuti zajedno - ovo je ograda.

Ruke stisnute u šake - ovo su kamenčići.

Kralj je hodao kroz šumu

Djeca stanu u krug, drže se za ruke i hodaju u krug, recitujući pjesmu i izvodeći pokrete u skladu s tekstom:

Kralj je hodao kroz šumu

Kroz šumu, kroz šumu. (Hodaju u krug, držeći se za ruke.)

Našao sam princezu

Princezo, princezo.

Hajde da skočimo sa tobom

Skočimo, skočimo. (Skočite na dvije noge u mjestu.)

I udaranje po nogama

Mi skačemo, mi skačemo. (Zabacite ravne noge naprijed.)

I pljesnemo rukama

Ajmo pljeskati, pljeskati. (Pljesne rukama.)

I gazićemo nogama

Udavimo se, udavimo se. (Tapkaju nogama na mjestu.)

Ja sam

Djeca stoje u krugu ili raštrkana.

Učitelj pokazuje pokrete i izgovara tekst, djeca ponavljaju pokrete.

Ovo su očne jabučice. Evo. Evo. (Pokažite prvo lijevo, a zatim desno oko.)

Ovo su uši. Evo. Evo. (Prvo uzimaju lijevo uho, a zatim desno.)

Ovo je nos. Ovo su usta. (Nos je prikazan lijevom rukom, usta desnom.)

Postoji poleđina. Evo stomaka. (Ljeva ruka je položena na leđa, desna na stomak.)

Ovo su olovke. Clap clap. (Ispružite obje ruke, pljesnite dvaput.)

Ovo su noge. Vrh, vrh. (Stavite dlanove na kukove, zgazite dva puta.)

Oh, umorni smo. Obrisati ću čelo. (Desnim dlanom se prelazi preko čela.)

žirafe

Djeca stoje u krugu ili raštrkana.

Učitelj pokazuje pokrete i izgovara tekst, djeca ponavljaju pokrete.

Žirafe imaju mrlje, mrlje,

Mrlje, mrlje posvuda, (tapšajte se po tijelu - stavite mrlje.)

(Dodirnite kažiprstima

na odgovarajuće dijelove tijela.)

Slonovi imaju nabore, nabore,

Nabori, nabori posvuda: (štipnite se - skupljajte nabore.)

Na čelu, ušima, vratu, laktovima,

Ima ih na nosovima, na stomaku, na kolenima i čarapama.

Mačići imaju krzno, krzno, krzno svuda:

Na čelu, ušima, na vratu, na laktovima (Pomazite sami sebe - zagladite krzno.)

Ima ih na nosovima, na stomaku, na kolenima i čarapama. (Dodirnite kažiprstima odgovarajuće dijelove tijela.)

I zebra ima pruge

Svuda su pruge: (Prođite rubom ruke duž tijela - nacrtajte pruge.)

Na čelu, ušima, vratu, laktovima

Ima ih na nosovima, na stomaku, kolenima i čarapama.

(Dodirnite kažiprstima odgovarajuće dijelove tijela.)

Budi pazljiv

Djeca formiraju krug. Učitelj nasumično baca loptu igračima. Onaj ko uhvati loptu vraća je, imenujući predmet koji pomaže da bude čist, uredan i da se brine o sebi./p>

MOBILNE IGRE, ŠTATETE, NARODNE IGRE

ZA DJECU STARIJE GRUPE

uredio N.E. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasiljeva).

"NAPRAVI FIGURU"

Zadaci: naučiti djecu da trče raštrkanu po dvorani, mjestu. Naučiti mijenjati kretanje na signal, razvijati ravnotežu, sposobnost držanja nepokretne proze.

Opis: na znak učiteljice sva se djeca razilaze po sobi. Na sledeći znak (udaranje u tamburu) svi igrači se zaustavljaju na mestu gde ih je ekipa zatekla i zauzimaju pozu. Učitelj bilježi one čije su se figure pokazale zanimljivijim, najuspješnijim.

Opcije: možete izabrati vozača koji će odrediti čija je figura zanimljivija i teža, one koji svaki put smišljaju nove figure.

"KARASI I ŠTUKA"

Zadaci: naučiti djecu da hodaju i trče u svim smjerovima, na znak da se sakriju iza kamenčića, čučeći. Razvijati spretnost, brzinu, orijentaciju u prostoru.

Opis : jedno dijete se bira kao štuka, ostali su podijeljeni u dvije grupe. Jedan od njih formira krug - to su kamenčići, drugi - karasi koji plivaju unutar kruga. Štuka je izvan kruga. Na znak učitelja - štuka - ona brzo trči u krug, pokušavajući uhvatiti šarana. Šaran žuri da zauzme mjesto iza jednog od igrača i sjedne na kamenčiće. Uhvaćeni karasi izlaze iz kruga i broje se. Igra se ponavlja sa drugom štukom.

Opcije: karasi plivaju ne samo u krugu, već i između kamenja, štuka je po strani. Možete odabrati dvije štuke.

"ZAMKE" (sa vrpcama)

Zadaci: naučiti djecu da trče u svim smjerovima, a da se ne sudaraju, da brzo djeluju na signal. Razviti orijentaciju u prostoru, sposobnost promjene smjera.

Opis igre: djeca su građena u krug, svako ima traku u boji uvučenu u stražnji dio pojasa. Loviška stoji u centru kruga. Na znak učitelja: "Jedan, dva, tri - uhvati!" djeca trče po igralištu. Zamka pokušava povući vrpcu. Na znak: "Jedan, dva, tri u krug, trčite brzo - sva djeca su izgrađena u krug." Nakon prebrojavanja uhvaćenih, igra se ponavlja.

Opcije: krug je nacrtan u sredini tribine "Klopka". Na znak „Jedan, dva, tri hvataju“, djeca pretrčavaju krug, a „Klopka“ pokušava da zgrabi traku.

"KUGOVI"

Zadaci: naučiti djecu da brzo trče s mjesta na mjesto, a da ih vođa ne primijeti. Razvijati spretnost, brzinu kretanja, orijentaciju u prostoru.

Opis igre: Djeca stoje blizu drveća ili u krugovima nacrtanim na zemlji. Jedan od igrača koji je ostao u sredini prilazi nekome i kaže "Miš, miš, prodaj mi svoj kutak." Ona odbija. Vozač ide sa istim rečima drugom. U ovom trenutku, ostala djeca mijenjaju mjesta, a vozač u sredini pokušava zauzeti mjesto jednog od onih koji trče. Ako uspije, onaj koji je ostao bez kornera staje u sredinu.

Opcije: Ako vozač dugo ne sjedne, učitelj kaže: "Mačka!" sva deca menjaju mesta u isto vreme, vozač uspeva da skrene. Ne možeš dugo stajati u svom uglu.

"TRČANJE PAROVA"

Zadaci: naučiti djecu da trče u paru, bez otpuštanja ruku, da se savijaju oko predmeta. Razvijati spretnost, pažnju.

Opis igre: djeca stoje u kolonama u parovima na jednoj strani igrališta iza reda. Na drugoj strani sajta postavljaju se objekti (keglice, kocke i sl.) prema broju linkova. Na znak učiteljice, prvi parovi djece, držeći se za ruke, trče do predmeta, obilaze ih i vraćaju se na kraj svoje kolone. Na sljedeći signal, drugi parovi trče. Par koji razdvaja ruke smatra se gubitnikom.

Opcije: trčanje s previsom potkoljenice. Trčanje između objekata sa zmijom do orijentira.

"MIŠOLKA"

Zadaci: Razvijati kod djece izdržljivost, sposobnost koordinacije pokreta riječima, spretnost. Vježbajte u trčanju, čučenju, građenju u krug, hodanju u krug. Doprinijeti razvoju govora.

Opis: Igrači su podijeljeni u 2 nejednake grupe. Manji, formira krug - mišolovku. Ostali su miševi, oni su izvan kruga. Igrači, koji prikazuju mišolovku, drže se za ruke i kreću u krug govoreći: „Joj, kako su miševi umorni, sve su izgrizli, svi su jeli. Čuvajte se varanja, stići ćemo do vas, ovdje ćemo staviti mišolovku - sada ćemo sve uhvatiti. Djeca se zaustavljaju i podižu spojene ruke prema gore da formiraju kapiju. Miševi trče u mišolovku i istrčavaju iz nje, prema riječima učiteljice "Pljesak", djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke i čučnu - mišolovka se zalupila. Igrači koji nemaju vremena da istrče iz kruga smatraju se uhvaćenima. Uhvaćeni miševi kreću se u krug i povećavaju veličinu mišolovke. Kada se većina miševa uhvati, djeca mijenjaju uloge.

pravila: lisica može uhvatiti kokoške, a kokoške se mogu popeti na smuđ samo na znak učitelja "Lisica!".

Opcije : Povećajte broj zamki - 2 lisice. Pilići se penju na gimnastički zid.

"MI SMO ZABAVNI MOMCI"

Zadaci: naučiti djecu da djeluju na signal, da brzo trče s jedne strane mjesta na drugu uz izbjegavanje. Razvijati spretnost, brzinu, orijentaciju u prostoru.

Opis: Djeca stoje na jednoj strani igrališta iza reda. Druga linija je također nacrtana na suprotnoj strani. Loviška je u centru mjesta. Igrač i refren kažu:

"Mi smo duhoviti momci,

Volimo trčati i skakati

Pa, pokušaj da nas sustigneš.

Jedan, dva, tri, uhvati!"

Nakon riječi "uhvati" djeca trče na drugu stranu igrališta, a Lovishka ih hvata. Onaj koga Zamka uspije uhvatiti prije nego što prijeđe liniju smatra se uhvaćenim, odmiče se i promašuje jednu crtu.

Opcije : Djeca hodaju u krugu i izgovaraju tekst. Zamka u centru. Razbacuju se različitim vrstama trčanja.

"COUNTER RUNS"

Zadaci: naučite djecu da trče s jedne strane igrališta na drugu brzim tempom. Razvijati pažnju, brzinu kretanja.

Opis : dvije grupe djece sa jednakim brojem igrača stoje na suprotnim stranama igrališta iza linija u redovima. (razmak između djece u redu je najmanje 1 metar). Svaka grupa djece ima na rukama trake svoje boje - plave, žute. Na znak vaspitača: "Plavo"! - djeca s plavim trakama trče na suprotnu stranu, oni koji stoje nasuprot ispruže ruke naprijed i čekaju da ih oni koji trče dodirnu rukama. Onaj koga je dodirnuo pretrčava na drugu stranu, okreće se i podiže ruku.

Opcije: Možete dodati još dvije boje - crvenu, zelenu.

"SLY FOX"

Zadaci: Razvijati kod djece izdržljivost, zapažanje. Vježbajte brzo trčanje sa izbjegavanjem, građenje u krug, hvatanje.

Opis: Igrači stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Izvan kruga je nacrtana lisičja kuća. Učiteljica poziva igrače da zatvore oči, obilazi krug iza djece i kaže „Potražiću lukavu i crvenu lisicu u šumi!“, dodiruje jednog od igrača, koji postaje lukava lisica. Zatim učiteljica poziva igrače da otvore oči i pažljivo pogledaju koja je od njih lukava lisica, hoće li se nečim odati. Igrači horski pitaju 3 puta, prvo tiho, a zatim glasnije: “Lukava lisica, gdje si?”. Dok se svi gledaju. Lukava lisica brzo ode do sredine kruga, podigne ruku i kaže: "Ovdje sam." Svi igrači se raštrkaju po mjestu, a lisica ih uhvati. Uhvaćena lisica je nosi kući u rupu.

pravila: lisica počinje da hvata djecu tek nakon što igrači koji sviraju 3 puta u horu pitaju i lisica kaže "Tu sam!". Ako se lisica ranije predala, učitelj postavlja novu lisicu. Igrač koji je istrčao iz područja smatra se uhvaćenim.

Opcije : Odabrane su 2 lisice.

"PRAZNO MJESTO"

Zadaci: naučiti djecu da brzo trče u suprotnim smjerovima. Razviti brzinu reakcije, pažnju.

Opis: igrači se okreću, stavljaju ruke na pojas - dobijaju se prozori. Vođa je izabran. Izlazi iz kruga i kaže:

„Šetam po kući,

i gledam u prozore

Ja ću otići do jednog

i tiho kucaj."

Nakon riječi kucam, vozač staje, gleda kroz prozor i kaže: kuc, kuc, kuc. Onaj ispred pita: "Ko je došao?" vođa kaže svoje ime. Onaj koji stoji u krugu pita: "Zašto si došao?" vozač odgovara: „Trčimo se u trci“ - i obojica trče oko igrača u različitim smjerovima. U krugu je prazan prostor. Onaj ko ga prvi stigne ostaje u krugu, onaj koji je zakasnio postaje vozač i igra se nastavlja.

Opcije vozač jednostavno obiđe krug i stavi ruku na nečije rame, a oni trče s njim u različitim smjerovima, pokušavajući zauzeti prazno mjesto.

"zabavljači"

zadatak: naučiti djecu da hodaju u krugu, držeći se za ruke desno, lijevo. Ponovite pokrete za vođu. Razvijati pažnju, pamćenje, kreativnost.

Opis igre: Bira se vozač - zabavljač koji stoji u centru kruga koji čine djeca. Držeći se za ruke, djeca hodaju u krugu i govore:

„U ravnom krugu jedan za drugim

idemo korak po korak.

Stojte mirno zajedno

Uradimo ovo…"

Djeca zastaju, spuštaju ruke, a zabavljač pokazuje nekakav pokret i svi ga moraju ponoviti. Igra se ponavlja sa drugim zabavljačem.

pravila: upravo izvodite pokrete iza zabavljača.

"ZEC BEZ KUĆA"

Zadaci: razvijati orijentaciju djece u prostoru. Vježbajte brzo trčanje.

Opis igre: među igračima se biraju lovac i zec beskućnik. Ostali igrači - zečevi formiraju "svoju kuću" (dva zeca se drže za ruke, stvarajući kuću). Beskućnik beži, a lovac ga sustiže. Zec može pobjeći od lovca utrčavši u bilo koju "kuću"; Kome zec beskućnik stoji leđima, on postaje vođa. Ako lovacuhvatite, a zatim promijenite uloge.

pravila:

lovac može uhvatiti zeca samo izvan jazbine.

Zečevi ne mogu trčati kroz jazbinu.

Ako je zec uletio u jazbinu, mora ostati tamo.

Čim zec uleti u jazbinu, igrač koji se tamo nalazi mora odmah istrčati.

Igrači koji formiraju krug ne bi trebali ometati zečeve koji trče i izlaze.

"NE OSTATI NA PODU"

Zadaci: naučiti djecu da trče raštrkanu po dvorani, skaču na kocke, klupe bez pomoći ruku, lako skaču s njih na prstima sa polusavijenim nogama. Ojačati sposobnost djelovanja na signal. Razvijajte agilnost i brzinu.

Opis igre: Odabire se Trap, koji sa djecom trči po dvorani. Čim učitelj kaže - "Uhvati!" - svi beže iz zamke i penju se na predmete - klupe, kocke, panjeve.Klopka pokušava da savlada bežače. Djeca dirnuta Lovishkom odlaze na određeno mjesto.

Opcije: Odabrane su 2 zamke, pokreću različite vrste trčanja, koriste muzički signal.

"KO ĆE MANJE SKOKOVATI"

Zadaci: naučiti djecu da skaču u dužinu, praveći snažan zamah rukama, odgurujući se i doskočeći na obje noge. Razvijte snagu guranja, ojačajte mišiće nogu.

Opis igre: Na lokaciji su označene dvije linije na udaljenosti od 5-6 metara. Nekoliko djece ustaje do prve linije i na znak skače do druge linije, pokušavajući je stići u manjem broju skokova. Stopala blago razmaknuta i meko se spustite na obje noge.

Opcije: Povećajte udaljenost na 10m. (ovo je u prosjeku 8-10 skokova)

"ŠTAP ZA PECANJE"

Zadaci: naučiti djecu da poskakuju na dvije noge dok stoje u mjestu, doskaču na prste, polusavijene noge. Razvijajte spretnost, brzinu, oko.

Opis igre: djeca stoje u krugu u sredini nastavnika. Drži konopac na čijem je kraju vezana vreća s pijeskom. Učiteljica rotira konopac tik iznad poda, djeca skaču na dvije noge tako da im vreća ne dodiruje noge. Nakon opisa 2-3 kruga, pravi se pauza, a uhvaćeni se broje.

Opcije: ta djeca koja su uhvaćena su van igre dok ne ostanu najspretniji.

"OD udarca do udarca"

Zadaci: naučiti djecu da se kreću s jedne strane igrališta na drugu skačući s kvrge na neravninu na dvije ili jednoj nozi. Razvijte snagu guranja, sposobnost održavanja ravnoteže na neravnini, agilnost.

Opis igre: na tlu su povučene dvije linije - dvije obale, između kojih je močvara. Igrači su raspoređeni u parovima na jednu i drugu stranu. Učitelj crta ravne prstenove na močvari neravnina) na različitim udaljenostima jedan od drugog: 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 cm. dvoje djece, na znak, skaču s kvrge na neravninu, odgurujući se s dvije ili jednom nogom, bez stajanja između kvrga. pokušava da dođe do plaže. Onaj ko posrne ostaje u močvari. Sljedeći par izlazi. Kada svi završe zadatak, učiteljica određuje ko će izvesti djecu iz močvare. Pruža ruku zamagljenom djetetu i pokazuje skačući izlaz iz močvare.

Opcije: takmičenje: "Ko će brzo preći preko močvare."

"BOJE"

Zadaci: naučiti djecu da trče, pokušavajući da ne sustignu, skaču na jednoj nozi, spuštaju se na prst polusavijene noge. Razvijati agilnost, brzinu kretanja, sposobnost promjene smjera tijekom trčanja.

Opis igre: učesnici u igri biraju vlasnika i dva kupca. Ostali igrači su boje. Svaka boja dolazi sa bojom za sebe i tiho je zove vlasnika. Kada sve boje izaberu boju za sebe i imenuju vlasnika, on poziva jednog od kupaca. Kupac kuca:

- Evo! Evo!

-Ko je tamo?

-Kupac.

-Zašto si došao?

- Za farbu.

-Za što?

- Za plavo.

Ako nema plave boje, vlasnik kaže: "Idi plavom stazom, nađi plave čizme, obuj i vrati!" ako je kupac pogodio boju boje, onda uzima boju za sebe. Postoji drugi kupac, razgovor sa vlasnikom se ponavlja. I tako dolaze redom i rastavljaju boje. Kupac sa najviše boje pobjeđuje. Vlasnik može smisliti zadatak koji je teži, na primjer: skočiti na jednoj nozi duž crvenog tepiha.

Opcije: razgovor se ponavlja, ako je kupac pogodio farbu, prodavac kaže koliko košta a kupac toliko puta lupi prodavca po ispruženom dlanu. Uz posljednji pljesak, dijete koje prikazuje boju bježi, a kupac ga sustiže i, uhvativši ga, vodi na dogovoreno mjesto.

"KO ĆE BRŽE DO ZASTAVE"

Zadaci:

Opis igre:

Opcije: uvodi se komplikacija: konopac se povlači na visini od 60 cm, djeca moraju puzati ispod vrpce bez dodirivanja poda rukama.

"MEDVED I PČELA" Zadaci: naučiti djecu da se penju na gimnastički zid, penju se na klupe, kocke bez pomoći ruku, skaču na prste, na polusavijenim nogama, trče u svim smjerovima. Razvijajte spretnost, hrabrost, brzinu. Opis igre: djeca su podijeljena u dvije jednake grupe, jedna su pčele, druga medvedi. Na gimnastičkom zidu, klupi, kockama je košnica, sa druge strane je livada, u pravcu medvjeđe jazbine. Na unapred dogovoreni znak pčele izlete iz košnice, zuje i odlete na livadu po med. Čim pčele odlete na livadu po med, medvjedi istrče iz jazbine, popnu se u košnicu i kušaju med. Učitelj daje znak: "Medvedi!" pčele lete u košnice, pokušavaju ubosti medvjede, bježe u jazbinu, ubodeni medvedi propuštaju jednu igru. Nakon 2-3 ponavljanja, djeca mijenjaju uloge. pravila: morate sići sa gimnastičkog zida, a ne skočiti a da ne promašite šine.

"VATROGRADNJA" Zadaci: naučiti djecu da se penju na gimnastički zid na zgodan način, bez preskakanja šina i bez skakanja. Razvijati koordiniran rad ruku i nogu, brzinu, agilnost. Opis igre: djeca su građena u 3-4 kolone okrenuta prema imnastičkom zidu - to su vatrogasci. Na svakom rasponu zvona su okačena na istoj visini. Na znak učitelja - udarac u tamburu ili riječi "Marš!" djeca koja stoje u koloni prva trče do zida, popnu se na njega, pozvone, silaze, zatim se vraćaju u svoju kolonu i stanu na njen kraj. Nastavnik označava one koji najbrže urade zadatak. Zatim, na znak, drugi, stojeći u koloni, trče. Pazite da djeca ne promaše šine, ne skaču.

"LOVCI I ZECOVI" Zadaci: naučiti djecu da skaču na dvije noge uz kretanje naprijed u svim smjerovima, da djeluju na signal. Ojačajte sposobnost bacanja lopte pokušavajući pogoditi zečeve. Razviti spretnost, oko. Opis igre: izabran je lovac, ostala djeca su zečevi. S jedne strane parcele je mjesto za lovca, a sa druge kućica za zečeve. Lovac hoda po hodniku, pretvarajući se da traži tragove zečeva, a zatim se vraća sebi. Zečevi iskaču na dvije noge ili desno, lijevo naizmjenično u različitim smjerovima. Na znak: "Lovac!" - zečevi utrčavaju u kuću, a lovac na njih baca loptu. Oni koje pogodi smatraju se upucanima i on ih nosi svojoj kući. Opcije: može biti 2-3 lovca, a zečevi nemaju kućicu, samo izbjegavaju loptu.

"BACI ZASTAVU" Zadaci: naučite djecu da bacaju vreće za davanje desnom, lijevom rukom iza glave, pokušajte da vreća odleti što dalje. Razvijte snagu bacanja, oko. Ojačajte mišiće ramenog pojasa. Opis igre: djeca stoje u dva reda jedan za drugim, u rukama vreća s pijeskom prvog reda. Ispred na udaljenosti od 4-5m. nekoliko zastava je na istom nivou. Djeca istovremeno bacaju vreće iza glave objema ili jednom rukom pokušavajući da ih bace preko linije zastava. Tada djeca pokupe torbe, trče i daju ih svom paru. Baca se sljedeći rang, rezultati se upoređuju. Opcije: možete prebaciti torbe na svoj par bacanjem.

"UĐI U OBRUČ"

Zadaci: naučiti djecu da bacaju vreće s pijeskom na vodoravnu metu, ciljajući desnom lijevom rukom. Razvijte oko, preciznost bacanja.

Opis igre Djeca stoje u krugu prečnika 8-10m. kroz jednu u rukama vreću peska. U središtu kruga nalazi se obruč. Na znak učiteljice, djeca koja imaju torbe u rukama ih po dogovoru dodaju svojim drugovima desno ili lijevo. Nakon što dobiju vrećice, djeca ih bacaju pokušavajući da uđu u obruč. Zatim djeca uzimaju vrećice i vraćaju se na svoja mjesta u krugu. Signal se ponovo oglasi, a djeca prenose torbe komšijama - drugi brojevi itd.

Opcije: bacati vreće sa dvije jednom rukom iza glave, sjedeći, klečeći.

"UBI BOCU"

Zadaci: učiti djecu da kotrljaju loptu, pokušavaju srušiti kuglu sa udaljenosti od 1,5-2m, trčati za loptom, izdajući drugu djecu. Razvijte oko, snagu preciznosti bacanja.

Opis igre: Na jednoj strani dvorane se nacrtaju 3-4 kruga, u njih se stavljaju kugle. Na udaljenosti od 1,5-2 m od njih se povlači linija. 3-4 djece dolaze na liniju i stanu nasuprot kegljevima, uzimaju loptu i kotrljaju se, pokušavajući da sruše kele. Zatim trče, stavljaju kugle, uzimaju loptice i donose ih sledećoj deci.

Opcije:

Bacati loptu desnom, lijevom rukom, odgurnuti nogom.

2. Keglice se postavljaju iza linije određenim redosledom: u jednom redu jedna do druge, visoka igla u sredini.

U jednom redu jedan od drugog na maloj udaljenosti -5-10 cm; u malom krugu, velika kugla u sredini. U dva reda, velika kugla između redova; kvadrat, veliki u sredini i sl. na udaljenosti od 2-3 metra od linije na kojoj se nalaze igle, nacrtati 2-3 linije sa kojih igrači obaraju kele. Djeca, poštujući redoslijed, počinju kotrljati loptice od najbliže linije. Pobjednik je onaj koji zakuca najviše čunjeva sa bliske linije. Počinje da kotrlja loptice iz druge linije. itd.

"LOPTICA ZA VOĐU"

Zadaci: naučiti djecu da hvataju loptu koju bacaju vodeće ruke bez pritiskanja na prsa. Bacite loptu sa obe ruke sa grudi. Razvijati oko, motoriku ruku, brzinu, tačnost bacanja.

Opis igre: djeca su podijeljena u 2-3 grupe i postrojavaju se u krug, u sredini svakog kruga je vođa s loptom u rukama. Na znak nastavnika, vozači naizmjenično bacaju loptu djeci s obje ruke od prsa i vraćaju je. Kada lopta obiđe sve igrače, on je podiže iznad glave i kaže: "Gotovo!"

Opcije: vozač baca loptu van reda, ali u neskladu pobjeđuje grupa koja nikada ne padne loptu

"ŠKOLA LOPTE"

Zadaci: konsolidovati sposobnost djece da izvode različite radnje s loptom. Razvijati koordinaciju pokreta, oka, spretnost.

Opis igre: baciti loptu i uhvatiti je jednom rukom.

Udari loptu o tlo i uhvati je jednom rukom.

Povratite, pljesnite rukama i uhvatite ga objema rukama.

Udari o zid i uhvati ga jednom rukom.

Udari u zid, uhvati ga jednom rukom nakon što udari o tlo.

Udarite loptu o zid, pljesnite rukama i uhvatite jednom rukom.

Loptu udarite o zid tako da se pod uglom odbije prema partneru koji je mora uhvatiti.

Udarite loptu o zid bacajući je s leđa, iza glave, ispod stopala i uhvatite je.

"SERSO"

Zadaci: naučiti djecu da bacaju drvene prstenove, pokušavajući ih baciti na "štap" (drveni štap), razvijati spretnost, oko.

Opis igre: dvoje igraju. Jedan baca drvene prstenove štapom, a drugi ih hvata na znak, možete ih prvo baciti rukom i uhvatiti na ruku, a zatim koristiti štap. Onaj ko uhvati najviše prstenova pobjeđuje.

Opcije: sa velikim brojem igrača djeca su podijeljena u parove i stoje jedno naspram drugog na udaljenosti od 3-4m.

"PIR RELEY"

Zadaci: naučiti djecu da trče u parovima, držeći se za ruke, pokušavajući trčati do cilja ispred svojih rivala. Razvijajte izdržljivost i agilnost.

Opis igre: djeca stoje u 2 kolone u parovima iza reda na jednoj strani igrališta. Orijentiri na suprotnoj strani. Na znak, prvi parovi, držeći se za ruke, trče do orijentira, trče oko njih i vraćaju se na kraj kolone. Pobjeđuje ona kolona čiji igrači brže izvršavaju zadatak i ne razdvajaju ruke dok trče.

Opcije: djeca stoje okrenuta leđima jedno drugom i stisnu se na laktovima

"STAZA PREPREKA" Zadaci: nastaviti učiti djecu da skaču na dvije noge dok se kreću naprijed; poboljšati vještine puzanja pod lukovima; poboljšati koordinaciju pokreta. Opis: djeca stoje u dvije kolone i redom izvršavaju zadatke učitelja. Kada je zadatak završen do kraja, igrač predaje palicu sljedećem tako što ga lupa po dlanu. Hodajte po balvanu. 2) Puzi ispod lukova. 3) Skakanje iz obruča u obruč. pravila: sljedeći igrač mora čekati dok prethodni igrač ne završi štafetu do kraja

"NOSI LOPTICU BEZ UDARANJA IGO" Zadaci: nastaviti učiti djecu da skaču na dvije noge dok se kreću naprijed. Opis: Učesnici su podijeljeni u dva tima. Startna i ciljna linija su označene na udaljenosti od 14 - 16 m jedna od druge, dvije ili tri igle su postavljene duž linije u sredini. Vođe timova drže loptu za odbojku ili punjenu loptu između nogu (iznad koljena). Na znak, vodiči se počinju kretati naprijed skačući oko klinova na način da ih ne dodiruju i, kada su stigli na suprotnu startnu liniju, prenose lopte do vodiča nadolazećih kolona. Ovako se ponašaju svi igrači. Učesnici koji su završili štafetu stoje na kraju kolone. Pobjeđuje ekipa čiji igrači najbrže završe štafetu. pravila: ako je lopta pala na pod, trebate je podići, stegnuti nogama i tek onda nastaviti sa štafetom.

"BACI LOPTU U PRSTEN"

Zadaci: nastaviti učiti djecu da bacaju loptu u vertikalnu metu (prsten). Razvijte oko, preciznost bacanja.

Opis: ekipe su postrojene u kolonu jedna po jedna ispred tabla na udaljenosti od 2-3 metra. Na znak, prvi broj baca loptu oko obruča, zatim spušta loptu, a drugi igrač također uzima loptu i ubacuje je u obruč, itd. Tim koji uđe u ring najviše pobjeđuje.

“KO ĆE PUZUTI KROZ obruč DO ZASTAVE?”

Zadaci: naučiti djecu da djeluju na znak, da skaču na dvije noge napred, da se na zgodan način zavuku ispod luka, da trče na destilaciju. Razvijte sposobnost takmičenja, prenesite štafetu.

Opis igre: djeca su podijeljena u tri kolone podjednako. Na udaljenosti od 2m od startne linije postavljaju se lukovi ili obruči, možete povući gajtan, zatim na udaljenosti od 3m. na štandu se postavljaju zastave. Daje se zadatak: na znak nastavnika, provući se ispod luka, zatim skočiti na dvije noge do zastave, zaobići je i otrčati nazad do kraja svoje kolone.

Opcije : uvodi se komplikacija: konopac se povlači na visini od 60 cm, djeca treba da se zavuku ispod vrpce, a da rukama ne dodiruju pod.

"ZMAJ I ŠEŠIR"

Zadaci: naučiti djecu da se kreću u koloni, držeći se čvrsto jedno za drugo, bez prekidanja kvačila. Razvijati sposobnost usklađenog djelovanja, spretnost.

Opis igre: U igri učestvuje 8-10 djece, jedan od igrača se bira za zmaja, a drugi kao kokoš. Ostala djeca su kokoške, stoje iza kokoške, formirajući kolonu. Držite se svi jedni za druge. Sa strane je zmajevo gnijezdo. Na znak, izleti iz gnijezda i pokušava uhvatiti posljednje pile u koloni. Majka kokoš, ispruživši ruke u stranu, ne dozvoljava zmaju da zgrabi kokošku. Svi pilići prate pokrete zmaja i brzo kreću za kokošom. Uhvaćeno pile odlazi u zmajevo gnijezdo.

Opcije : Ako ima mnogo djece, možete se igrati u dvije grupe.

"DVIJE MRAZA"

Zadaci: naučiti djecu da slobodno trče s jedne strane terena na drugu, izbjegavajući zamku, djeluju na signal, održavaju nepomičan položaj. Razvijajte izdržljivost, pažnju. Za fiksiranje trčanja s preklapanjem potkoljenice, bočni galop.

Opis igre: dvije kuće su naznačene na suprotnim stranama stranice, u jednoj od njih su igrači. Na sredini stranice, vozač postaje okrenut prema njima - Frost je crveni nos, kaže:

“Ja sam mraz – crveni nos.

Ko od vas odluči

Krenuti na put?

Djeca odgovaraju u horu:

“Ne plašimo se pretnji i ne plašimo se mraza”

Nakon toga trče preko mjesta do druge kuće, sustiže ih mraz i pokušava ih zamrznuti. Smrznuti se zaustavljaju na mjestu gdje ih je mraz obuzeo, i tako stoje do kraja trčanja. Frost broji koliko je igrača uspjelo da se zamrzne u isto vrijeme, uzima se u obzir da se zamrznutim smatraju i igrači koji su istrčali iz kuće prije signala ili su ostali nakon signala.

Opcije : igra se odvija na isti način kao i prethodna, ali postoje dva mraza (mraz-crveni nos i mraz-plavi nos). Stojeći na sredini igrališta okrenuti prema djeci, kažu:

Mi smo dva mlada brata, ja sam Frost - Plavi nos.

Dva daleka mraza, ko će od vas odlučiti

Ja sam mraz-crveni nos, da krenem na put?

"GARITE, GORITE ČISTI!"

Opis igre: Broj igrača: paran. Igrači se redaju u parove jedan za drugim - u koloni. Igrači se drže za ruke i podižu ih, formirajući "kapija". Poslednji par prolazi "ispod kapije" i staje ispred, a za njim sledeci par. "Burning" je ispred, 5-6 koraka od prvog para, leđima okrenut njima. Svi učesnici pjevaju ili govore:
Gori, gori sjajno
Da ne izlazim!
Pogledaj u nebo
Ptice lete
Zvone zvona:
- Ding - dong, ding - dong,
Izlazi brzo!
Na kraju pjesme, dva igrača, koji su ispred, razbježaju se u različitim smjerovima, a ostali složno viču:
Jedan, dva, ne kukurikaj,
I trči kao vatra!
"Burning" pokušava da sustigne bežeće. Ako se igrači uspiju uhvatiti za ruke prije nego što jednog od njih uhvati “gorući”, onda stanu ispred kolone, a “zapaljeni” ponovo uhvati, odnosno “gori”. A ako "gori" uhvati nekog od trčećih, onda on ustane s njim, a igrač koji ostane bez para vozi.

"kosmonauti"

Opis igre: Razvijati kod djece pažnju, spretnost, maštu. Vježbajte brzu orijentaciju u prostoru.

Konture projektila su nacrtane duž rubova mjesta. Ukupan broj sedišta u raketama mora biti manji od broja dece koja se igraju. Na sredini platforme, astronauti, držeći se za ruke, hodaju u krugu govoreći:

Čekaju nas brze rakete

Za šetnje planetom.

Šta želimo

Letimo do ovog!

Ali postoji jedna tajna u igrici:

Nema mjesta za kasne.

Uz posljednje riječi, djeca su pustila ruke i potrčala da zauzmu svoja mjesta u raketi. Oni koji nisu imali dovoljno prostora u raketama ostaju na kosmodromu, a oni koji sjede u raketama redom govore kuda lete i šta vide. Nakon toga svi ponovo stanu u krug i igra se ponavlja. Tokom leta, umjesto razgovora o onome što su vidjeli, djeca se pozivaju da izvode razne vježbe, zadatke vezane za šetnju svemirom itd.

"GUSKA LABAD"

Zadaci: naučite djecu da trče s jedne na drugu stranu igrališta kako se ne bi uprljali. Razvijati sposobnost djelovanja na signal, spretnost, brzinu.

Opis: Na jednoj ivici hodnika je naznačena kuća u kojoj se nalaze guske, a na suprotnoj strani hodnika je pastir. Sa strane kuće je jazbina u kojoj živi vuk, ostalo je livada. Djeca su odabrana da igraju ulogu vuka, pastira, ostala djeca prikazuju guske. Pastir istjera guske na livadu, one pasu i lete.

Heroji

Reči i postupci likova

pastir

guske, guske!

guske

stani i horski odgovori: ha-ha-ha.

pastir

želim jesti!

guske

Da da da!

pastir

pa leti kući.

guske

ne možemo, sivi vuk pod planinom nas ne pušta kući, oštri zube i hoće da nas pojede.

pastir

pa leti kako hoćeš, samo pazi na svoja krila!

Guske, raširivši krila, lete kući kroz livadu, a vuk, istrčavši iz jazbine, pokušava da uhvati guske. Zatim, nakon 2-3 vožnje, biraju se novi pastir i vuk.

"Prođi - ustani" Cilj: Usaditi kod djece osjećaj drugarstva, razviti spretnost, pažnju. Ojačajte mišiće ramena i leđa. Opis: igrači su izgrađeni u dvije kolone, na udaljenosti od dva koraka jedan od drugog. U svakom stanite jedan od drugog na rastojanju ruke. Ispred kolona se povlači linija. Na njega su postavljene dvije lopte. Na znak „sjedne“, svi sjednu prekrštenih nogu. Na znak „prodaj“, prvi u koloni uzimaju lopte i prebacuju im preko glave iza onih koji sede, zatim ustaju i okreću se prema koloni. Onaj koji je primio loptu vraća je preko glave, zatim ustaje i takođe se okreće prema koloni, itd. Kolona koja prođe ispravno i ne ispusti loptu pobjeđuje. Pravila: Dodavanje lopte samo preko glave i sjedeći. Ustanite tek nakon dodavanja lopte iza osobe koja sjedi. Nekoji je uspio da uzme loptu trči za njim, sjeda i nastavlja igru. Opcije: prebaciti loptu udesno ili ulijevo okretanjem tijela.	"vrtuljak" Cilj: Razvijati kod djece ritam pokreta i sposobnost usklađivanja s riječima. Vježbajte u trčanju, hodanju u krug i građenju u krug. Opis: Igrači formiraju krug. Učiteljica daje djeci konopac čiji su krajevi vezani. Djeca se, držeći uzicu desnom rukom, okreću lijevo i izgovaraju pjesmu: „Jedva, jedva, jedva, jedva su se vrteške vrtele. A onda okolo, okolo, sve trčanje, trčanje, trčanje. U skladu sa tekstom pjesme, djeca hodaju u krugu, prvo polako, zatim brže, pa trče. Tokom trčanja, vaspitačica kaže: „Budi-be-y-bilo“. Djeca trče 2 puta u krug, učitelj mijenja smjer kretanja govoreći: „Okreni se“. Igrači se okreću, lijevom rukom brzo presreću uže i trče u drugom smjeru. Zatim učiteljica nastavlja sa decom: „Tiho, tiho, ne otpisuj, zaustavi ringišpil. Jedan, dva, jedan, dva, igra je gotova!" Pokreti vrtuljka su sve sporiji. Na riječi “ovdje je igra gotova” djeca spuštaju gajtan na zemlju i razilaze se. Pravila: Mjesta na vrtuljku možete zauzeti samo pozivom. Nema vremena da sedne pre trećeg poziva, ne učestvuje u klizanju. Potrebno je napraviti pokrete prema tekstu, poštujući ritam. Opcije: svako mora zauzeti svoje mjesto. Stavite gajtan na pod, trčeći u krug za njim.
"Pogodi ko je uhvaćen" Cilj: Razvijati zapažanje, aktivnost, inicijativu. Vježbajte trčanje i skakanje. Opis: djeca sjede na stolicama, učitelj nudi šetnju šumom ili čistinom. Tu možete vidjeti ptice, bube, pčele, žabe, skakavce, zečeve, ježeve. Mogu se uhvatiti i dovesti u živi kutak. Igrači prate učitelja, a zatim se razbacuju u različitim smjerovima i pretvaraju se da hvataju u zraku ili čuče na tlu. „Vrijeme je da idemo kući“, kaže učiteljica i sva djeca, držeći živa bića u rukama, trče kući i zauzmu svaku od svojih stolica. Učiteljica zove jedno od djece i nudi da pokaže koga je uhvatio u šumi. Dijete oponaša pokrete uhvaćene životinje. Djeca pogađaju ko je uhvaćen. Onda opet odlaze u šetnju šumom. pravila: vratite se na znak "Vrijeme je da idete kući." Opcije : vožnja vlakom (sjedenje na stolicama, oponašanje pokreta i zvuka kotača rukama i nogama).	"Stado i vuk" Cilj: Razviti sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vježbajte brzo hodanje i trčanje. Opis: krugovi, kvadrati su ocrtani na jednoj strani stranice. To su objekti: štala za telad, štala. Ostatak zauzima "livada". U jednom od uglova na suprotnoj strani je "vučja jazbina" (zaokružena). Učitelj imenuje jednog od igrača za "pastira", drugog za "vuka", koji se nalazi u jazbini. Ostala djeca prikazuju konje, telad, koji se nalaze u dvorištu, u odgovarajućim prostorijama. Na znak vaspitača, "pastir" zauzvrat prilazi "vratima" kućice za telad, štale i, takoreći, otvara ih. Svirajući na lulu, on vodi cijelo stado na livadu. On sam ide iza. Igrači, imitirajući domaće životinje, grickaju travu, trče, prelaze s jednog mjesta na drugo, približavajući se vučjoj jazbini. “Vuk”, kaže učiteljica, svi trče do pastira i stanu iza njega. One koji nisu stigli do pastira, vuk ih hvata i odvodi u jazbinu. Pastir odvodi stado u okućnicu, gde se svako smešta na svoja mesta. pravila: vuk istrči iz jazbine tek posle reči "vuk". U isto vrijeme kada vuk pobjegne, svi igrači moraju potrčati do pastira. One koji nisu imali vremena da stanu iza pastira, vuk ih vodi k sebi. Opcije: uključite "pojio" u igru, sagnite se i, takoreći, pijte vodu.
Udmurtska igra "Voda" Cilj: negovati pozitivne odnose među djecom. Opis: vozač sjedi u krugu zatvorenih očiju. Igrači se kreću u krug uz riječi: djed voda, Šta radiš pod vodom? Potražite pogled Za jedan minut. Krug se zaustavlja. Sirena ustaje i zatvorenih očiju prilazi jednom od igrača. Njegov zadatak je da odredi ko je ispred njega. Sirena može dodirnuti igrača ispred sebe, ali mu se oči ne mogu otvoriti. Ako Waterman pogodi ime igrača, oni mijenjaju uloge i igra se nastavlja.	"Soko i golubovi" Cilj: vježbajte djecu u izbjegavanju. Opis: na suprotnim stranama lokacije, kućice golubica su označene linijama. Između kuća je soko (vođa). Sva djeca su golubovi. Oni stoje iza linije na jednoj strani terena. Soko viče: "Golubice, letite!" golubovi lete (trče) od jedne kuće do druge, trudeći se da ih sokol ne ulovi. Onaj koga je sokol dodirnuo rukom, odstupi. Kada se uhvate 3 goluba, bira se drugi sokol.

"Ptice i kavez" Cilj: povećanje motivacije za igranje aktivnosti, vježbanje trčanja - u polusjedećem položaju uz ubrzavanje i usporavanje tempa kretanja. Opis: djeca su podijeljena u dvije grupe. Jedan formira krug u centru igrališta (djeca hodaju u krugu držeći se za ruke) - ovo je kavez. Druga podgrupa su ptice. Učitelj kaže: „Otvori kavez!“ Djeca formiraju kavezpodignu ruke. Ptice lete u kavez (u krug) i odmah izlete iz njega. Učiteljica kaže: "Zatvorite kavez!" djeca dižu ruke. Ptice ostavljene u kavezu smatraju se ulovljenim. Oni stoje u krugu. Kavez se povećava i igra se nastavlja sve dok ne ostanu 1-3 golubice. Tada djeca mijenjaju uloge.

"Vrakoplov" Cilj: učiti djecu da trče polako, drže leđa i glavu uspravno dok trče, drže razmak jedni od drugih, razvijaju orijentaciju u prostoru. Opis: I opcija: djeca trče po igralištu, prikazujući avione (ruke razdvojene). Avioni se ne smiju sudarati i lomiti krila. Žrtve nesreće prilaze učitelju. Nakon popravke, ponovo se šalju u let. Igra traje 2-3 minuta. II opcija: djeca su smještena oko nastavnika u jednom uglu mjesta i čučnu. Ovo su avioni na aerodromu. Na znak edukatora, avioni polijeću jedan za drugim i lete (polako) u bilo kojem smjeru, trudeći se da se ne dodiruju krilima (ruke ispružene u strane). Na znak, avioni dolaze na sletanje i zauzimaju svoje mesto na aerodromu. Na kraju igre se označavaju najbolji letovi bez nezgoda. Igra se ponavlja 3-4 puta.

"Žabe i čaplje" Cilj: Razvijati kod djece spretnost, brzinu. Naučite skakati naprijed-nazad preko objekta. Opis: Granice močvare (pravougaonik, kvadrat ili krug) u kojoj žive žabe označene su kockama (strana 20 cm), između kojih su razvučeni konopci. Na krajevima užadi su vreće s pijeskom. Dalje je čaplje gnijezdo. Žabe skaču, brčkaju se u močvari. Čaplja (vođa) stoji u svom gnijezdu. Na znak učiteljice, ona, visoko podižući noge, odlazi u močvaru, prelazi preko konopa i hvata žabe. Žabe bježe od čaplje - iskaču iz močvare. Čaplja nosi žabe koje je uhvatio svojoj kući. (Oni tu ostaju dok ne izaberu novu čaplju.) Ako sve žabe uspiju iskočiti iz močvare, a čaplja nikoga ne uhvati, vraća se sama kući. Nakon 2-3 partije bira se nova čaplja. Upute. Konopci su postavljeni na kocke tako da mogu lako pasti ako ih se dodirne prilikom skakanja. Palo uže se vraća na mjesto. Igranje (žabe) treba ravnomjerno rasporediti po cijeloj površini močvare. U igri mogu biti 2 čaplje.

"Vuk u jazbini" Target : Učite djecu da preskaču, razvijajte spretnost. Opis: Preko platforme (hale) je označen jarak sa dvije paralelne linije na udaljenosti od oko 100 cm jedna od druge. Sadrži vozača - vuka. Ostala djeca su koze. Žive u kući (stoje iza linije uz granicusala). Na suprotnoj strani dvorane, linija razdvaja teren. Na riječi "Koze u polju, vuk u jarku!" djeca trče iz kuće u polje i preskaču jarak uz cestu. Vuk trči u opkop, pokušavajući savladati koze koje skaču. Slani hoda u stranu. Učiteljica kaže: "Koze, idite kući!" Koze trče kući, usput skaču preko jarka. Nakon 2-3 vožnje, bira se ili dodjeljuje drugi vođa. Upute. Smatra se da je koza uhvaćena ako ju je vuk dodirnuo u trenutku kada je preskočila jarak, ili ako je nogom udario u jarak. Da biste zakomplikovali igru, možete odabrati 2 vuka.