Okrutnost i agresija kod adolescenata kao društveni fenomen. Nastavni čas (9. razred) na temu: "Tinejdžerska okrutnost i agresija: sukobi između grupe i pojedinca"

Zašto se posljednjih godina okrutnost djece i adolescenata toliko pogoršala. Zašto djeca i adolescenti imaju takvu nečovječnost (nečovječnost) i destruktivnu agresiju prema vršnjacima u dvorištu, mlađoj djeci i životinjama na ulici, školskim drugovima? Kako se nasilna djeca tinejdžera pojavljuju u modernom društvu?

Danas na sajtu psihološke pomoći http://site Vi ćete, dragi posjetioci, naučiti sve o tinejdžerskoj, dječjoj okrutnosti i svjesnom agresivnom ponašanju prema drugim ljudima i životinjama, sa stanovišta dubinske psihologije.

Okrutna djeca tinejdžera - uzroci i metode rješavanja

Naime, nasilne djece i adolescenata je bilo i prije, današnje "pogoršanje" dječije agresije je vjerovatnije zbog medija i interneta, a ne stvarnog porasta agresivnosti, devijantnog i delinkventnog ponašanja djece.
One. nasilničko ponašanje tinejdžera i djece postalo je javno poznato, pa se čini da se situacija jako zaoštrila.

Iako u savremenom društvu, uz lošu vaspitanost adolescenata, prevenciju maloljetničke delikvencije, odsustvo brojnih kružoka i sekcija koje oduzimaju slobodno vrijeme, te mali uticaj škole na samosvijest djeteta, a i zbog uticaja negativan, često nasilan karakter na psihu nezrelog djeteta, sadržaji sa interneta, televizije i kompjuterskih igrica, zaista postoji trend porasta okrutnosti djece i adolescenata, posebno u odnosima sa vršnjacima, najčešće izopćenicima u tinejdžerskoj društvenoj grupi. .

Uzroci okrutnosti djece i adolescenata

Sama po sebi, okrutnost je, u enciklopedijskom smislu, moralno-psihološka osobina karaktera, koja se manifestuje u podrugljivom, uvredljivom, pogrdnom odnosu prema životinjama i ljudima. Svrha okrutnosti je nanošenje psihičke (mentalne) i fizičke boli, a ponekad i uživanje u gledanju patnje žrtve.

Okrutnost se ukršta sa pojmovima kao što su sadizam i sociopatija, međutim, ako je dijete ili tinejdžer okrutan ili agresivan prema drugim, u pravilu, slabijim živim bićima, uopće nije nužno da je sadist, sociopat ili psihički bolesnik.. (barem, ćao…).

Dijete se ne rađa okrutno - ova osobina ličnosti se stiče pod uticajem spoljašnje sredine. Čovjek je i životinja, može biti grabežljivac i agresivan u određenim situacijama, ali ni jedna grabežljiva životinja ne ismijava, muči i ponižava svoju žrtvu, dok uživa. Predator muči plijen ne iz zadovoljstva, već zato što treba da jede da bi preživio.

Glavni uzrok nasilja nad djecom i adolescentima nastaje u porodičnim odnosima između roditelja i djece. Upravo je proces edukacije (roditeljsko programiranje) temeljni, osnovni u pojavljivanju i ponašajnom ispoljavanju okrutnog ponašanja.
Uticaj ulice, televizije, filmova, kompjuterskih igrica značajan je u pojavi okrutnosti kod djece i adolescenata, ali je sporedni.

Nasilje u porodici, a ne nužno u odnosu na samo dijete, može postati nesvjesno programiranje agresivnosti kod djece. Takođe, previše brige i naklonosti prema vašem djetetu može dati podsticaj agresivnom ponašanju prema drugim ljudima.

Često se dešava da roditelji (naizgled sasvim normalna porodica), saznavši da je njihovo dijete (tinejdžer) ispoljilo okrutnost, na primjer, u školi ili u dvorištu, ili je bilo saučesnik, iako pasivan, u grupnoj manifestaciji agresije, maltretiranja. i nasilje nad vršnjacima, sasvim iskreno zbunjeni, doživjeli konfuziju i šok, od ove vijesti. Ovi roditelji su uvjereni, iskreno vjeruju da njihov dječak ili djevojčica ne mogu biti okrutni, jer. kod kuće iza njih nije primećeno ništa tako, štaviše, oni su suprotno - ljubazni, ljubazni i pahuljasti.

Međutim, činjenica ostaje- dijete tinejdžera iz nekog razloga pokazuje okrutnost i agresiju prema vršnjacima, mlađoj djeci, životinjama ili bespomoćnim odraslim osobama (npr. jako pijano)... A često se u porodici može primijetiti i dječja okrutnost i agresivno ponašanje (često verbalno), u odnosu na starije i nemoćne članove.

Biljeska- Deca adolescenata pokazuju agresiju zasnovanu na emociji ljutnje i okrutnosti samo prema onima koji su zaista slabiji... prema onima koji ne mogu adekvatno da odgovore, zauzmu se za sebe i uzvrate... jednom rečju, prema onima koji im to dozvoljavaju. biti maltretiran. Na primjer, tinejdžeri mogu maltretirati mačku, ali neka pokušaju da muče i tuku tigra - također porodicu mačaka. Ili, jedno je premlatiti očigledno slabog i bespomoćnog vršnjaka koji mu nije ništa loše učinio, a drugo je pokušati "naletjeti" na zdravog odraslog muškarca ili policajca... (ako je tinejdžer može ovo, onda je očito sociopata...ovdje već treba psihijatar).

Osim toga, veliku ulogu u ispoljavanju nasilnog ponašanja adolescenata igra referentna grupa, gomila sa svojim neformalnim vođom, koji već može imati psihičkih problema, na primjer, biti sociopata ili biti sa stvarnim sadističkim sklonostima.

Nasilni tinejdžeri su sami po sebi kukavice a njihova "hrabrost" je direktno proporcionalna broju saučesnika. To je, na primjer, jedan - neće napasti čak ni slabog vršnjaka (može se mučiti mačku); zajedno - mogu, ali bez ozbiljnog maltretiranja; troje-četiri - već grupa, već mogu biti prilično okrutni..., a ako ih je 20, onda mogu napasti i zdravog čovjeka, pogotovo ako je vođa u ovoj grupi sociopata koji će dati primjer i provocirati ostale (u referentnoj grupi treba da budeš kao svi, kako se dokazati, da ne izgubiš obraz u očima drugih.., inače ćeš i sam postati izopćenik i slaba karika, za koju će okrutne sankcije primeniti - tako funkcioniše podsvesno razmišljanje okrutnih tinejdžera).

Reci mi gde je porodica? Sve je vrlo jednostavno. Vrlo često se dijete odgaja u neskladu, sa nedostatkom ljubavi i usađivanjem moralnih kvaliteta. Dete često igra ulogu žrtve u odnosima roditelj-dete – ili ga grde, u nekim porodicama ozbiljno kažnjavaju, ponekad uz upotrebu psihičkog i fizičkog nasilja, ili obrnuto – detetu je previše žao, uvreda ga u prvom planu, on odrasta po principu "Porodičnog idola" - u oba slučaja to nije manifestacija roditeljske ljubavi i brige, to je od djeteta pravljenje žrtve.

Preterana briga i sažaljenje nije ljubav, roditelj je taj koji detetu nesvesno pokazuje da je bespomoćno i da ne može ništa sam – žrtva.
Nasilje i okrutnost u porodici prema djetetu takođe govori da je ono žrtva.

A previše zaštitnički i nasilni roditelj, u stvari, igra samo ovu društvenu ulogu, ali nije pravi roditelj pun ljubavi i brige. Njegov podsvesni cilj je da dokaže sebi i društvu da je „dobar roditelj“ i da ispunjava svoju dužnost vaspitanja, a nije on kriv što je dete postalo okrutno – „brinulo se“ kako je mogao, ne štedeći sebe ...

Podsvjesno, niko ne želi biti žrtva, a prema pravilima psihološke, društvene igre, dijete se mora zaštititi od toga (psihološka zaštita se uključuje npr. "Raseljenost"), obično u adolescenciji, a dijete može postati okrutno prema drugima (ovo je poput osvete roditelja, ali prebačeno na druge).

One. roditelji, ne sluteći, zapravo uče dijete da bude okrutno. A ako tome dodamo filmove sa scenama nasilja i sličnim kompjuterskim igricama, njihova djeca ih gledaju kako bi se projektirala i uvukla u sebe, identificirala se sa okrutnim herojima, i barem u fantaziji ili virtuelno prešla sa žrtve na okrutnog. progonitelja, da iz svoje glave izbacim negativne strane - da postanem mačo, čvrsta djevojka itd.

Ako je dete zaista voljeno u porodici, a ne „spašano“ ili „progonjeno“, od njega se pravi žrtva, plus vaspitanje nije zapovedno i zabranjujuće, već je zasnovano na autoritetu roditelja, posebno istog seks, tada tinejdžer neće morati da komunicira u referentnoj grupi sa sociopatskim vođom, i neće biti potrebe da dokazuje nekome, pokazujući okrutnost i nasilje prema slabima, da vredi nešto u ovom životu, da nije žrtva a ne kukavica.

Ista djeca i adolescenti koji su zlostavljani i zlostavljani također bi trebali napustiti ovu referentnu grupu i ne igrati se po njihovim pravilima; morate naučiti da se zauzimate za sebe, a za to morate voljeti i poštovati sebe, podizati samopoštovanje i povećati svoju životnu samopoziciju. U tome im mogu pomoći roditelji i autoritativni edukatori, učitelji, treneri...

Metode oslobađanja od okrutnosti kod djece i adolescenata

Okrutnost djece i adolescenata već je postala svojevrsni društveni fenomen. Stoga, kako bi se riješili manifestacije okrutnosti kod djece adolescenata, potrebno je uključiti sve društvene institucije. Počnite od porodice kao osnovne ćelije društva, nastavite u vrtiću i školi, privucite kružoke i sekcije, a završite sa univerzitetima i timovima u preduzećima.

Nasilje uz upotrebu posebne okrutnosti je pojam koji se široko sreće u krivičnom pravu. A tinejdžere, posebno one koji su navršili dob za krivičnu odgovornost, društvo može kazniti zbog svoje okrutnosti.

Međutim, većina nasilnih tinejdžera, kao što je gore navedeno, nisu sadisti i sociopati, pa se mogu poboljšati bez popravnih i zdravstvenih ustanova. Potrebna im je pomoć i podrška odraslih, prije svega roditelja i nastavnika, trenera i mentora, starijih samosvjesnih drugova.

Jedan od problema savremenog društva je tinejdžerska okrutnostšto ponekad dovodi do strašnih posljedica. TopCity će pokušati da otkrije gde se rađa okrutnost tinejdžera i šta učiniti da dete odraste ljubazno i ​​humano.

Sve češće možemo uočiti tinejdžersku okrutnost i prema ljudima i prema životinjama.. Svake godine sve su češći slučajevi ispoljavanja agresije i okrutnosti tinejdžera. Premlaćivanje vršnjaka, maltretiranje životinja, psovanje voljenih i tako dalje - sve ove radnje mogu se pretvoriti u pravi zločin.

Razlozi koji izazivaju okrutnost kod djeteta mogu biti različiti.. Najvažniji od njih leže u porodici i društvu. Tinejdžerska okrutnost javlja se u disfunkcionalnim porodicama, okruženju tinejdžera, u školi. Mediji takođe imaju značajan uticaj.

Prema sociolozima, tokom protekle decenije, priroda međusobne komunikacije adolescenata se dramatično promijenila. Djevojčice su nasilnije od dječaka. Škole su sve nepristojnije i bez poštovanja. Adolescenti se ne ustručavaju da „šalju” jedni druge sa ili bez razloga, smatrajući takvo ponašanje sasvim normalnim.

Postoji nekoliko razloga za grubost adolescenata: nisko samopoštovanje, imitacija starijih ili loš vokabular. Posebno su okrutni i zlobni adolescenti čije je samopoštovanje potisnuto kod kuće. Stoga, istim metodama dijete pokušava steći autoritet.

Vremenom, tinejdžersko nasilje postaje norma. Tinejdžer više ne vidi drugi način da pridobije poštovanje svojih vršnjaka, osim da bude grub, ismijavan i svađan.

'Kult okrutnosti' napreduje u modernim školama. Adolescentsko nasilje se često dešava kada se tinejdžeri formiraju u grupe. Takvo udruživanje je društveno opasno, jer za takve tinejdžere ništa nije nemoguće, oni su spremni da pometu sve što im se nađe na putu i na kraju se pretvori u kriminalce.

Prema istraživanjima, tinejdžerska okrutnost zavisi od stanja majke nakon porođaja. Što je majka duže u postporođajnoj depresiji, veća je vjerovatnoća da će dijete odrasti i postati nasilno. Usamljenost je takođe stimulans adolescentske okrutnosti. U porodicama u kojima su roditelji zauzeti poslom, ličnim odnosima, gdje često nisu kod kuće, dijete odrasta bez komunikacije i pažnje. Ne zna da se svađa, gubi, takmiči. Jedini ispravan način da se pobedi protivnik je da ga savladate. Istu strategiju u postizanju željenog rezultata biraju i djeca kojima nikada ništa nije uskraćeno.

Tinejdžersku okrutnost može izazvati bilo koja riječ roditelja, učitelja ili vršnjaka. Djeca koja odrastaju u nepovoljnim porodicama vrlo rijetko postaju normalni ljudi. Njihova ljutnja i agresivnost će se svake godine samo povećavati. Tako nastaje maloljetničko nasilje. Kao rezultat, dijete može ili slijediti put zločina ili slijediti put svojih roditelja, gradeći svoj život prema njihovom primjeru.

Nasilje tinejdžera je ogromna opasnost. Puno strašnih zločina počine tinejdžeri. Samo mi možemo pomoći djeci da postanu normalni ljudi koji znaju šta su ljubav, dobrota, milost i poštovanje, pružajući im brigu, pažnju i ljubav.

Mnogi roditelji školaraca znaju iz prve ruke da je zlostavljanje djece činjenica i ponekad je potrebno zaštititi djecu...od same djece...ali ponekad i odrasle treba zaštititi od djece.

Danas ćemo govoriti o okrutnosti i nasilju tinejdžera nad svojim vršnjacima, pa čak i odraslima. Posebno ćemo govoriti o agresivnim i nasilnim tinejdžerima u Rusiji.Šta motiviše djecu koja su sebe pretukli do temelja, a ponekad i do smrti? Zašto gotovo uvijek ne postoje mjere za zaustavljanje nezakonitih radnji malih neljudi? Zašto su roditelji nasilnih školaraca i adolescenata neaktivni?

Mnogo je više slučajeva premlaćivanja, umjerenih i teških tjelesnih povreda, čak i ubistava maloljetne djece nego prije, na primjer, prije 10-20 godina. Neko kaže samo da se sve to ranije nije izlagalo, da su školarci uvek bili okrutni, da je ranija agresija ukucavana i izlazila u drugom obliku itd.

Ali sve to nije tačno: današnja mlađa generacija je očigledno agresivnija, nekontrolisana, zla, krvoločna.

“Djeca (koja izgledaju kao da imaju 12-13 godina) tuku djevojčicu.

Na snimku se vidi da ona sjedi sama za posljednjom klupom, a u ovom trenutku na nju je napadalo nekoliko drugova iz razreda. Žrtvu nepristojno vrijeđaju, tuku, čupaju za kosu, udaraju glavom o stol i kidaju odjeću.” godina 2013:

godina 2014. Teško premlaćivanje djevojčice od strane školskih drugova. Program„Nekaoni kazu« :

A ovo je 2016. Premlaćivanje 16-godišnjeg siročeta od strane kolega iz razreda u studentskom domu Tehnološkog fakulteta Karsun:

Naslovi videa koje je YouTube objavio kao odgovor na zahtjeve o nasilnim školarcima zadivljuju iskrenošću užasa i suhoparnošću iznošenja činjenica o tome šta se radi (kao da je riječ o polomljenim igračkama, a ne o životima), izvještajima o neprijateljstvima :

“U Karagandi su ubice učenica izašle pred sud

Devojke su ubile učenicu u Sibiru zbog momka

Grupa tinejdžera pretukla je i silovala 13-godišnju devojčicu

Učenik brutalno tuče i vrijeđa penzionera!!!

Djeca zlostavljala djevojčicu u logoru Prometej, majka žrtve je u šoku

Učenice su tukle devojčicu sa invaliditetom

Roditeljski sastanak je završen premlaćivanjem nastavnika”

itd.

Mnogi se sjećaju sovjetskog filma Strašilo iz 1983. A onda je došlo do okrutnosti među školarcima, općenito, dječja okrutnost je vječna pojava... Sukob između novog učenika i agresivnog jata razreda temeljio se na činjenici da je Lena (“Strašilo”) bila ekscentrična, umjesto reagujući na sprdnju, nasmešila se u odgovoru, što je još više iznerviralo njene vršnjake, devojka im je delovala potpuno neshvatljivo.

Adolescenti su maksimalizam, hormoni, agresivnost, nesposobnost da se kontrolišemo, efekat čopora, u kombinaciji sa nedostatkom „kočnica“, lojalnosti, trezvene racionalnosti i strpljenja. Sve to vrlo aktivno provocira mlade ljude nezrele psihe na nezakonite i okrutne radnje u odnosu na svoju vrstu i svijet u cjelini, na samoubistvo. Naravno, poenta nije samo u psihičkom i fiziološkom prestrukturiranju djece, već iu utjecaju okoline, u odgoju, ponašanju roditelja, nastavnika i karakteru same djece.

Ima tinejdžera koji su i u današnjem burnom svijetu ostali ljubazni, osjećajni, bez obzira na sve, a ima i onih koji, imajući naizgled normalne roditelje, postaju ljuti i nekontrolisani. Ali u većini slučajeva, nasilna djeca su proizvod odgoja i stava istih roditelja, odnosno nečinjenja roditelja.

Školarci koji maltretiraju svoje vršnjake uglavnom nisu nesrećni, potlačeni, neshvaćeni, traumatizirani, oni su hirovita, razmažena, raskalašna djeca. Ne mogu se porediti, na primjer, s mentalno traumatiziranom djecom iz sirotišta, koja se oporavljaju od ogorčenosti prema slabima. Ona djeca koju vidimo na snimku (tuku školarce - strana manifestacije agresije) - poput životinja, pokazuju okrutnost bijesno i istovremeno svjesno, čopor vukova koji grizu žrtvu.

Teško je zamisliti ove tinejdžere u običnom životu kao adekvatne, mirne, psihički normalne, ali paradoks je da među školarcima ima dosta takve djece, a često je refleks stada taj koji odlučuje o svemu, kada svi na jedan - rijetko jedan od njih odlučuje da se sam bori sa žrtvom . Dolazi do lančane reakcije i osoba više ne pripada samoj sebi – postaje dio agresivne bande, gdje vođe daju ton, a oni koji su po strani podstiču zlo.

Danas se Strašilo dešava u svakoj školi, u skoro svakoj učionici, i to u mnogo nasilnijem formatu. Sve neshvatljivo, ekscentrično je crvena krpa za ljute tinejdžere (i ne samo za tinejdžere), stavlja u poziciju hladnoće bića, osjećaj da ovdje nisu budale oni koji su ekscentrični, nego oni koji ih ne razumiju - ovo razbjesni impulsivne nezrele ljude.

Pored navedenih razloga, Najstrašniji razlog je..., ovo je nemotivisana agresija, tinejdžeri sami ne znaju zašto su se ponašali na ovaj ili onaj način.

Kao što je Ksenia Strizh rekla u jednom od programa na ovu temu:

“Tinejdžer sam za sebe, on nije ništa od sebe. Ne znaju ni da komuniciraju, osim "OK", emotikona i sl., a zajedno su sila, jato. Budite spremni na činjenicu da će jednog dana vašeg slatkog zečića, dušo, opsjednuti demon i on će postati nekontroliran.

Teško je povjerovati, gledajući prvašiće, da će u budućnosti biti sposobni za neobuzdanu agresiju.

Čini se da su djeca zaista opsjednuta demonom - nakon incidenta ih pitaju "Zašto si to uradio?" - većina odgovara kao kopija da ni sami ne znaju zašto, postupili su iz hira, ne mogu ništa razumljivo reći.

A, pazite, malo je slučajeva da jedan školarac napadne nekog čak i bespomoćnog, a po pravilu, ako napadne sam, onda onog koji je neuporedivo slabiji - dijete, starica. Mnogo je više situacija kada "banda" napada i kljuca žrtvu.

Šta je to: izmještanje kompleksa, samopotvrđivanje ili samo životinjski instinkt, primitivno kopiranje ponašanja odraslih ili sve zajedno - nije jasno, jer i sama djeca primjećuju, kao što je gore spomenuto, da ne kontrolišu se u momentima napada.

Za žrtvu najčešće biraju onog ko je slabiji, ko nema saveznika, ko nije kao ostali, invalidi, starci, siročad, iz nefunkcionalnih porodica.

I još jedan najneočekivaniji razlog ovakvog ponašanja školaraca: internet i društvene mreže.

Prije svega, slučajevi premlaćivanja, ubistava i kriminalnog ponašanja djece koji se stalno oglašavaju u medijima izazivaju nove navale takvog ponašanja među vršnjacima koji su to vidjeli. Video snimci objavljeni na YouTubeu i društvenim mrežama provociraju školarce da sve ovo kopiraju, počinje djelovati lančana reakcija, zapravo širenje virusa mrežom.

Vjerujte, da nije bilo interneta (što je, naravno, danas u principu nemoguće), bilo bi višestruko manje okrutnosti, posebno prema djeci. Bilo bi mnogo manje samoubistava. Postoji takav Wertherov efekat, kada samoubistvo, propraćeno u medijima, izaziva nove slučajeve samoubistva po scenariju prvog. Isto se dešava i sa slučajevima premlaćivanja, ubistava, maltretiranja, snimljenih na video snimku.

I još o jednom momentu lošeg uticaja interneta: ovi naslovi „Devojčica pretukla drugaricu iz razreda jer ju je izbrisao iz prijatelja na društvenim mrežama“, „Dečak od 13 godina izboden je na smrt zbog vređanja na društvenim mrežama“ i mnogi drugi sukobi počinju s društvenim mrežama. Do čega smo došli: djeca se međusobno ubijaju zbog gluposti u virtuelnoj stvarnosti koja je već postala stvarnija od svake stvarnosti..

Zapravo, riječ je o apsurdnoj i nemotivisanoj agresiji, koja je još strašnija: čak ni odrasli, već djeca, poput šibica, rasplamsavaju se bezrazložnim bijesom, željom za ubijanjem zbog gluposti. Odnosno, u sekundi društvo može postati gomila koja svakoga može raskomadati, a da ni ne razumije zašto - i to je ono što oni treniraju od djetinjstva.

Upravo zbog takve netolerancije i agresije prema onima koji su skoro kao i svi, inkluzija je neophodna, potrebno je prije svega educirati roditelje. Inkluzija, naravno, neće riješiti probleme preko noći, a društvo još nije spremno za takve promjene, ali treba početi, inače će okrutnost samo dobiti zamah. Teško je zamisliti šta će raditi sa djetetom koje ima fizičke ili mentalne smetnje, tinejdžerima koji su u uzbuđenom stanju i nisu navikli na pokazivanje osjetljivosti, na tuđi bol, hladni, sebični i ravnodušni.

Kako kažu, „nekažnjivost rađa permisivnost“: okrutnost prema djeci je opasna jer gotovo da nema kazne za osobe mlađe od 16, ponekad i 18 godina.

"Zašto su djeca okrutna?" - Ovo pitanje postavili su sociolozi školarcima u gradu Usinsku. U anketi je učestvovalo 569 adolescenata. Ispitanici su bili između 13 i 18 godina.

Ispostavilo se da:

56% djece smatra da surovost njihovih vršnjaka dovodi do niskih prihoda u porodici, nedostatka kontrole i pažnje roditelja, konzumiranja alkohola.

Iz tih razloga, prema momcima, djeca se afirmišu i privlače pažnju na sebe ponižavanjem i premlaćivanjem svojih drugova, stiču vodstvo, rugajući se izopćenicima koji postoje u svakom dječjem timu.

76% djece prepoznaje postojanje reketiranja od strane vršnjaka.

Kako se zaštititi od maltretiranja?

45% - samo obraćanjem za pomoć odraslima; 40% - uz pomoć borbe ili oružja; 4% - iskreni razgovor sa počiniocem; 11% - smatra da je nemoguće odbraniti se, osim napustiti grad.

Nažalost, tek manje od polovine djece i to samo u jednoj školi obratilo bi se za pomoć roditeljima, nastavnicima... Šta to znači? O tome da djeca nemaju odnose povjerenja sa nastavnicima, majkama, očevima, da djeca koja postanu izopćenici često dolaze iz nefunkcionalnih porodica ili im roditelji jednostavno nisu potrebni.

I šta se dešava i šta teoretski može biti za premlaćivanje vršnjaka od strane dece (da ne pričamo o ubistvima)? Teoretski, bilo bi moguće privući prema čl. Krivični zakon Ruske Federacije: 116 (Baterije), 111 (Namjerno nanošenje teške tjelesne povrede), 112 (Namjerno nanošenje umjerene tjelesne povrede), 115 (Namjerno nanošenje lake tjelesne povrede), 117 (Mučenje - sistematsko premlaćivanje, zlostavljanje ). Ali gotovo uvijek, školarci se oslobađaju odgovornosti zbog nepunoljetnosti i nedovršenosti krivične odgovornosti - u 90% slučajeva odbijanje pokretanja krivičnog postupka je upravo iz tog razloga.

Obavljeni medicinski pregledi i drugi dokazi, utrošena energija da se kazne prestupnici djeteta - vrlo često ostaju bez fetusa. Ali šta se može učiniti? Naravno, o djetetu treba bolje paziti - da ne postane ni žrtva ni član čopora, jer ni jedno ni drugo nije spontano - uvijek postoje nagovještaji, a to što je dijete pretučeno ili je dijete pretučeno posljedica je ravnodušnosti roditelja uključujući.

Možete uključiti upravu škole za incident, možete tražiti odštetu za tretman i nanesenu moralnu štetu - u većini slučajeva to je upravo ono što roditelji pogođene djece pokušavaju postići. Vrlo je malo situacija kada su djeca dobila barem neku vrstu kazne, uslovna kazna je bila za ubistvo...

Ali ono što je ipak najvažnije - uostalom, što se takvi incidenti češće dešavaju, to se više svi ne obaziru na to, društvo se navikne, škola, nastavnici, djeca, roditelji. Da bi preživjeli u modernom svijetu po zakonima vuka, mali ljudi uče od djetinjstva i često sami. To je posljedica globalizacije, urbanizacije, rasta gradova, stanovništva i činjenice da ljudi sve očajnije kupuju stanove, stiču materijalna dobra, zarađuju mnogo novca, a ne posvećuju vrijeme djeci i porodici.

31. maj 2011, 15:12

Zašto se okrutnost manifestuje u detinjstvu i adolescenciji, čemu tolika agresija kod savremenih tinejdžera? Šta je to - uticaj televizije, danak modi, izazov društvu, pokušaj da se afirmiše? Kako zaštititi svoje dijete od manifestacija agresije? Kako obrazovati osobu koja neće dići ruku na slabe? Teško je odgovoriti na ova pitanja koja si roditelji sa užasom postavljaju kada vide mnoštvo snimaka sa scenama nasilja u školi. Izvore nasilnog ponašanja možemo pronaći i u školi i kod kuće. Dokazano je da najčešće agresiju ispoljavaju djeca čiji roditelji malo obraćaju pažnju na njih, orijentirana su na karijeru. U ovom slučaju, okrutnost je djetetov način da dokaže svijetu da može biti neovisno, da odbacuje vrijednosti ovog društva. U ovom slučaju, okrutnost je prskanje bijesa, ljutnje zbog nedostatka naklonosti, pažnje. Ispoljavanje okrutnosti u porodici, kako moralno tako i fizičko potiskivanje djeteta, dovodi do istog rezultata. U ovom slučaju, dijete se osvećuje onima oko sebe za nanesene povrede, moralno poniženje. Ali to nije sve: djeca kojima roditelji sve dozvoljavaju mogu postati još nasilnija i agresivnija. Ne razumiju da mogu biti kažnjeni za bilo koje djelo, solventnost roditelja često daje “imunitet” policajcima. U takvim situacijama okrutnost je posljedica nekažnjivosti.
Ali čak ni prosperitetna porodica nije garancija da tinejdžer neće pokazati okrutnost. Nažalost, škola je često kriva. Nastavnici ne primjećuju sukobe unutar odjeljenja, zatvaraju oči pred njima, iako su nastavnici i razredne starešine ti koji su odgovorni za atmosferu u učionici i lako primjećuju odstupanja od normalnih odnosa među učenicima. Da se razumijemo, neki se boje, neki ne žele dodatnu muku i odgovornost. Pravdaju se činjenicom da u odeljenju uvek ima dece koja postanu "žrtveni jarci" i ima agresora, vođa. Ali da li je to zaista razlog da se situacija pusti svojim tokom, da li je sada malo slučajeva samoubistava među školarcima, dovedenih do krajnjih granica maltretiranjem kolega iz razreda? Nije normalna situacija kada u razredu počne maltretiranje pridošlice ili djeteta koje je po nečemu drugačije od ostalih. Može se izbjeći i kontrolisati. Iskustvo pokazuje da će razgovor s djecom o ovoj temi u velikoj većini slučajeva dovesti do pozitivnog rezultata. Najčešće se agresija u učionici javlja kada učenici nisu zainteresovani, ne pokušavaju da im nađu individualan pristup i usađuju neke moralne standarde. I tada progon slabih i "ne takvih" buja iz sve snage. Ako ne pokušate da ispravite situaciju, onda može doći do tužnih posljedica.. Sjetite se filma "Full Metal Jacket" - do čega je dovelo stalno maltretiranje nespretnog tipa ... I također je važno prenijeti tinejdžeru da ne postoji samo žrtva i prestupnik, postoje i saučesnici – svi oni koji su neaktivni. Oni koji samo bulje ili posramljeni gledaju u stranu. Šta roditelji mogu učiniti da svoje dijete ne bude okrutno prema drugima? Koliko god to banalno zvučalo - da mu svojim ponašanjem date primjer. Razgovarati sa djetetom, ne ignorisati njegove probleme, ne koristiti pretjerane kazne, ne zahtijevati savršeno ponašanje su neka od pravila. Tinejdžer ponekad treba da izbaci energiju, neka to čini bez štete za druge: u sportu, na primjer. I od djetinjstva je potrebno djetetu objasniti da ne postoji samo „tako želim“, već i dužnosti, potreba da se računa sa drugim ljudima. Kako znati da li je vaše dijete žrtva zlostavljanja tinejdžera? Ako je učenik stalno depresivan, loše spava, ima slab apetit, stvari su mu ponekad prljave i pocepane, ne želi ići u školu, onda je najvjerovatnije problem. Razgovaraj s njim. Dobro je ako dijete vjeruje roditeljima i priča o svemu. Ako ne, ne treba insistirati na odgovorima, pokušati mu pomoći savjetom, pokazati maksimalnu dobru volju. Tinejdžer mora biti siguran da ste na njegovoj strani, da vas može zamoliti za pomoć. Objasnite da razgovor o ovom problemu nije znak slabosti, da ćete moći da pružite adekvatnu pomoć, da ćete sa njim razgovarati o načinima njegovog rešavanja i da to nije „otkazivanje“ vršnjaka. Shvatite da se dijete boji da biste mogli pogoršati situaciju. Ni u kom slučaju ne govorite da se svi njegovi problemi lako rješavaju, ne odbacujte sitnice. Morate biti saveznik, autoritet, pomoćnik. Tinejdžerska okrutnost širom svijeta poprima užasne oblike i razmjere: školarci pucaju na drugove iz razreda; tukli su svoje vršnjake, snimajući akciju mobilnim telefonom i postavljajući video na internet; natjerati drugove iz razreda na samoubistvo. Evo samo nekoliko činjenica koje ovo potkrepljuju: Rusija. U jednoj od škola u Blagoveščensku, učenici 8. razreda su pretukli svog druga iz razreda, snimili premlaćivanje i postavili na internet. Gomila je djevojku šutnula i pljunula. Rusija. U Tjumenu, 14-godišnja učenica Nataša Suvorova skočila je sa 8. sprata, ne mogavši ​​da izdrži maltretiranje od strane drugova iz razreda. Poljska.Četrnaestogodišnja učenica Druge gimnazije u gradu Gdanjsku objesila se nakon što su je drugovi iz razreda skinuli golu tokom časa i snimili video kamerom mobilnog telefona. Trenutno je pokrenut krivični postupak protiv pet njenih drugarica iz razreda po članu „Podsticanje na samoubistvo“. Rusija. 19-godišnji Sergej Andrjušin u devet ujutro na uskoj stazi u Uljanovsku se posvađao sa grupom mlađih momaka. Sergej je došao iz drugog okruga, prema jednoj verziji, to je bilo dovoljno da ga u školskom dvorištu tuku gvozdenim šipkama i okovom. Rusija. Jato sirotišta zadalo je oko 47 povreda različite težine po glavi, oko 130 po trupu i oko 160 po udovima.Ukupno više od 300. Pregledom je utvrđeno da je pokojnik ne samo mučki ubijen, već i delimično pojeden. . Velika britanija. U januaru 2005. Velika Britanija je okončala suđenje dvjema učenicama koje su uhvatile svoju 12-godišnju djevojku i rugale joj se tri sata. Velika britanija. Prošlog oktobra, 12-godišnjoj studentici u Šiffeldu izrezali su lice nožem samo zato što se njenim kolegama iz razreda nije dopao njen akademski uspeh. „Teendžer koji puca u školu bio je obožavatelj kompjuterske igre pucanja“, „Udruženje zabrinutih roditelja optužuje televiziju da podučava djecu nasilju“, „Guverner Kalifornije potpisao je zakon kojim se zabranjuje prodaja video igrica maloljetnicima sa scenama nasilja“... Gotovo svi publikacije o sličnim temama - od akademskih istraživanja do novinskih izvještaja - jednoglasne su o uzroku zlostavljanja djece i adolescenata. Slika koju slikaju izgleda potpuno katastrofalno: industrija zabave i video igrica oslobađa beskrajni tok okrutnosti na naše potomstvo, utapajući sve ljudsko u njima. Ali postaju li svi odrasli ljubitelji horor priča bezosjećajne ubice? A od koga još niču humanisti? To se dešava svakom od nas. Ali, kao odrasli, guramo negdje u stražnji dio ličnosti uspomene na zanos s kojim smo se igrali rata i ne želimo se sjećati vlastitih strahova od stvari koje se nama, odraslima, čine čistim besmislicama. Odjednom počinjemo da se plašimo dostupnosti spektakla ove vrste za našu decu - i uvek smo spremni da verujemo da nisu oni ti koji biraju „bajku koja je potrebna“, već neke zle sile (jer na primjer, filmsku industriju ili industriju video igrica, kojoj je, naravno, stalo samo do svog profita) namjerno ih navikavaju na okrutne i krvave spektakle. I čini se da stvarnost potvrđuje naše strahove: nakon svake tragične izbijanja bezobzirne okrutnosti, štampa nas spremno obavijesti da je ubica volio krvave akcione filmove ili kompjuterske igrice-pucalice. Eric Harris i Dylan Klebold, koji su 1999. godine ubili 12 svojih drugova i nastavnika u srednjoj školi Columbine, a zatim izvršili samoubistvo, voleli su da igraju Dooma. Cody Posey, koji je upucao svog oca, maćehu i polusestru 2004. godine, igrao je Grand Theft Auto nekoliko mjeseci ranije, a Cho Seung-hee, koji je ubio 32 osobe na Virginia Tech u aprilu ove godine, preferirao je Manhunt. A javno mnijenje ih i bez pomoći stručnjaka (koje, međutim, također nikad ne nedostaje) doživljava stereotipno: vidjeli su dovoljno - i krenuli su da pucaju! Takvo jednostavno objašnjenje mnogima se čini očiglednim. A treba imati izuzetnu intelektualnu hrabrost i otvorenost da biste se javno zapitali: zašto, zapravo, mi ovo razumijemo? Kada su napravljene igračke nedostupne djeci, oni pucaju s ništa manjim zanosom iz domaćih pištolja. Oleg Zontov, praktični psiholog, govorio je o tome šta je izazvalo agresivnost kod adolescenata. Emocionalna nestabilnost. Adolescenti ne mogu da se kontrolišu tokom sukoba i često idu do kraja. Tamo gdje odrasla osoba može stati, tinejdžer će se svađati i tući dok ne izbaci emocije. "Zato što smo mi čopor." Glavna stvar u ovom uzrastu je biti u grupi, „stadu“ i ne postati „crna ovca“. Istovremeno, samo “jato” bira žrtvu, i to najčešće na fiziološkoj osnovi: “debela”, “mršava”, “s naočalama”. "Kodeks časti". Adolescenti imaju norme i pravila ponašanja u grupi, a onaj ko ih krši odmah biva odbačen i podvrgnut agresiji. Agresivnost se, pored fizičke (upotreba fizičke sile) i verbalne (vrijeđanje), može ispoljiti u obliku razdražljivosti, sumnjičavosti, ogorčenosti. To su također manifestacije agresije, samo izražene na drugačiji način. Da bi se spriječila tinejdžerska okrutnost, odrasla osoba treba sarađivati ​​s tinejdžerom, cijeniti ga kao osobu. Jaz u obrazovanju se stvara od djetinjstva„Razmak u obrazovanju nastaje od djetinjstva, kada dijete razumije samo „Želim!” i „daj!“, a ne „treba“ i „treba“, kaže Evgenija Sidorova, direktorka srednje škole br. 4 u Kramatorsku. - Tu vidim porijeklo tinejdžerske okrutnosti. Takođe je važno da učitelj svoje probleme ne prenosi na djecu i da bude pažljiv prema svima. Želela bih da obratim pažnju ne toliko na ekstremne oblike ispoljavanja tinejdžerske okrutnosti (tuče, nasilje), koliko na početni oblik, kada je tinejdžer grub prema roditeljima i nastavnicima, - kaže direktorka škole Jevgenija Sidorova . “Ovaj odnos djeteta prema odraslima je najniži stepen okrutnosti.” Razlozima za njegov nastanak direktor smatra nedostatak pažnje roditelja, odnos nastavnika prema učeniku i informatičko polje u kojem dijete odrasta. Svjetska zdravstvena organizacija (WHO) utvrdila je stopu nasilja među adolescentima u 35 zemalja Evrope i Sjeverne Amerike. Studija je otkrila da najokrutnije djevojke žive u Mađarskoj, a dječaci u Češkoj. Definicija agresivnosti kod adolescenata - između 11 i 15 godina - napravljena je u sklopu tradicionalnog istraživanja ponašanja djece školskog uzrasta, čije rezultate SZO objavljuje svake četiri godine. Ovog puta naučnici su proučavali 161.000 školaraca iz 35 zemalja. Sociolozi su utvrdili da je 32% mađarskih djevojčica i 69% čeških dječaka bilo uključeno u barem jednu tuču tokom prošle godine. Shodno tome, obje zemlje su imale najveću stopu maloljetničkog nasilja. Estonija, Litvanija i Belgija su također bile među prvih pet zemalja s najvećom stopom agresivnosti među djevojčicama, dok su Litvanija, Latvija i Izrael među dječacima. Zemlja s najmirnijim tinejdžerima bila je Finska, u kojoj se 2005. godine borilo samo 13% djevojčica i 37% dječaka. Jedna od autorki studije, dr Candace Currie sa Univerziteta u Edinburgu, kaže da razlozi takve razlike u ponašanju među adolescentima iz različitih razvijenih zemalja još nisu utvrđeni. Naučnike posebno pogađa rekordno niska stopa tinejdžerske okrutnosti u Finskoj. Kako pomoći? Dakle, znate da vaše dijete pati od okrutnosti svojih vršnjaka. Koje korake preduzeti? Čini se da je najjednostavniji izlaz prelazak u drugi razred / školu. Ali ovaj korak možda neće uvijek riješiti problem. Pokušajte prvo riješiti situaciju na licu mjesta. Daj sve od sebe. Ponekad nikakvi argumenti i postupci zaista ne pomažu - treba se obratiti nastavnicima, roditeljima prekršitelja, ako to ne pomogne - policiji. Pokažite da nećete dozvoliti da nekažnjeno pokvarite život svom djetetu. Štaviše, potrebno je ne samo postaviti prestupnike na njihovo mjesto, već i izliječiti psihičku traumu koju su im već nanijeli. Ima smisla u razgovorima sa psihologom, dete treba da podigne samopoštovanje, jer maltretiraju uglavnom one koji nisu sigurni u sebe. Dijete želi na karate sekciju - super! Dajte mu takvu šansu, on će naučiti da se zauzme za sebe, ali će, prije svega, poboljšati njegovu disciplinu, organizaciju i ukloniti strahove. Sposobnost borbe ne funkcionira uvijek u slučajevima uznemiravanja djeteta od strane drugova iz razreda - nema jednog neprijatelja, ima ih mnogo. Ali ipak, neko ko zna da se brani neće se previše aktivno uvrijediti. Masa je agresivna, okrutna, ali i kukavica. Šta dijete treba učiniti, kako pomoći u ovoj situaciji, koji savjet možete dati tinejdžeru, kako zaštititi djecu od nasilja?

"Okrutnost nad djecom, uzroci i prevencija"

Govornik: Shmyreva Ljudmila Aleksandrovna

Obrazac ponašanja : okrugli stol

Članovi : hranitelji

Problem tinejdžerske okrutnosti postaje jedan od najvećih
relevantan. Svake godine se bilježi sve više slučajeva okrutnosti među djecom. Školarci tuku svoje vršnjake, snimajući akciju mobilnim telefonom i postavljajući video na internet, tjeraju drugove iz razreda na samoubistvo, vrijeđaju prolaznike, nastavnike i roditelje.
Ako je ne tako davno za većinu tinejdžera bilo uobičajeno pokajati se za svoja djela i shvatiti da su svojim žrtvama nanijeli fizički i moralni bol, sada je sve obrnuto – postoji tendencija da tinejdžeri rade ne shvataju svoje zločine, ne razumeju i ne osećaju se krivim za sebe.

Nažalost, ove manifestacije žive među nama, odraslima, i među djecom. Šta je to fenomen i treba li o tome razgovarati? Troškovi. Ako je tako, pogledajmo šta je zlostavljanje i kako mi odrasli možemo pomoći djeci da ga prebrode.

Okrutnost je u manje ili više razvijenom društvu uvijek pod kontrolom, ali će ta kontrola biti efikasna u onoj mjeri u kojoj se u društvu razvija otpor agresiji.

Kao što znate, nakon agresije dolazi druga faza emocionalnih slomova, koja se manifestuje kao okrutnost.

Šta je okrutnost? Okrutnost je ljudsko osećanje koje ne poznaje sažaljenje, žaljenje, saosećanje. To je sposobnost nanošenja patnje ljudima ili životinjama.

Dijete se stoljećima smatralo odraslim, samo malim, slabim i bez prava, djeci su čak šivene iste stvari kao i odraslima, samo manje. O specifičnostima dječjeg ponašanja počeli su pričati nakon Dikensovih romana - isprva u planu književnosti, a djeca su izgledala kao pravi anđeli: krotka, ljubazna, nesretna. I koristeći naučni pristup, psihologija djetinjstva počela se ozbiljno proučavati uglavnom nakon radova Z. Freuda, koji je dokazao utjecaj događaja koji su se dogodili u djetinjstvu na cjelokupnu buduću sudbinu osobe.

Brzo je postalo jasno da djeca nisu ništa više anđeli nego odrasli, a okrutnost im je u potpunosti svojstvena.

Oblici ispoljavanja okrutnosti

Kod djece, kao i kod odraslih, postoje dva oblika ispoljavanja okrutnosti: namjerna okrutnost i neprijateljska.

Svrhovito - mehanizam za zadovoljenje želja, postizanje ciljeva i prilagodljivost. Podstiče dijete da se takmiči u svijetu koji ga okružuje, da štiti svoja prava i interese i služi za razvijanje znanja i sposobnosti oslanjanja na sebe.

drugo nije samo zlonamerno i neprijateljsko ponašanje, već i želja da se nanese bol, da se u njoj uživa. Rezultat takvog ponašanja obično su sukobi, formiranje okrutnosti kao osobine ličnosti i smanjenje adaptivnih sposobnosti djeteta.

Prema brojnim istraživanjima, zlostavljanje djece danas je jedan od najčešćih oblika poremećaja ponašanja s kojima se suočavaju odrasli, roditelji i nastavnici. To uključuje izljeve razdražljivosti, neposlušnosti, pretjerane aktivnosti, oholosti. Velika većina djece ima direktnu i indirektnu verbalnu okrutnost – od pritužbi do direktnih vrijeđanja i fizičkih mjera (“Ružna si”, “Pa ti si budala!”, “Sad boli kao dame!”).

Mnoga djeca imaju slučajeve fizičke okrutnosti – kako posredne (uništavanje tuđih igračaka, oštećenje odjeće vršnjaka ili školskog pribora), tako i direktne (djeca udaraju vršnjake šakama po glavi ili licu, grizu, pljuju, itd.). Takvo okrutno ponašanje je uvijek inicijativno, aktivno, a ponekad i opasno za druge, te stoga zahtijeva kompetentnu korekciju.

Karakteristike okrutnog ponašanja djece i adolescenata:

1. Žrtve agresije često postaju bliski ljudi - rođaci, prijatelji i sl. Ovo je svojevrsni fenomen "samoodricanja", budući da se ovakvim postupcima nastoje prekinuti krvne veze - žila kucavica ljudske egzistencije.

2. Nisu sva nasilna djeca odgajana u nefunkcionalnim porodicama, mnoga, naprotiv, imaju veoma bogate i brižne roditelje.

3. Okrutnost se često dešava bez pravog razloga.

4. Mnoga nasilna djela tinejdžera rezultat su krize ličnosti. Unutar adolescencije, i kod dječaka i kod djevojčica, postoje dobni periodi sa višim i nižim nivoima agresivnog ponašanja.

Tako je ustanovio Semenyuk L.M. da dječaci imaju dva vrhunca ispoljavanja agresije: 12 godina i 14-15 godina. Djevojčice također pokazuju dva vrhunca: najviši nivo agresivnog ponašanja uočen je sa 11 godina i sa 13 godina.

Nivo agresivnosti i okrutnosti djece varira ovisno o situaciji u većoj ili manjoj mjeri, ali ponekad poprima stabilne oblike. Razloga za takvo ponašanje je mnogo: (odnosi u porodici, pozicija djeteta u timu, odnos vršnjaka prema njemu, odnosi sa nastavnikom, kao i uticaj medija).

Razlozi zlostavljanja djece

Djeca uče nasilničkom ponašanju, kako putem direktnih potkrepljivača, tako i kroz posmatranje nasilnih radnji.

nepovoljni uslovi u porodica

Specijalisti i dječiji psiholozi širom svijeta pokušavaju otkriti uzroke povećane agresivnosti kod djece i doći do zaključka da se u porodici prvenstveno odvijaju procesi koji doprinose formiranju dječjeg bijesa. Paradoksalno, često je to uzrokovano "slijepom" roditeljskom ljubavlju.

Ako, na primjer, stariji štite i brinu o svom djetetu, ne doživljavajući ga kao osobu i ne poštujući njegovu individualnost, u duši djeteta se javlja želja da pokaže i dokaže roditeljima da ono može i samo nešto učiniti i na svoj način. I usput često čini akte agresije prema drugima. Da biste izbjegli ovu situaciju, dajte djetetu pravo izbora, osigurajte mu lični prostor, ali ne gubite roditeljsku kontrolu.

Još jedan opasan proizvod "slijepe" roditeljske ljubavi je permisivnost, koju nikakvi argumenti ne mogu opravdati. Dijete ima osjećaj nekažnjivosti. Ispunjavanje svih hirova i ignorisanje nedoličnog ponašanja definitivno neće pomoći u izgradnji normalnih odnosa i uspostavljanju veze sa decom, a u adolescenciji će najverovatnije izazvati agresivno i destruktivno ponašanje.

Okrutnost kod djece može se manifestirati ako:

1. Roditelji ne postavljaju pravila ponašanja djece kod kuće.

2. Ne prate gdje se djeca nalaze.

3. Ne primjenjivati ​​odgovarajuće vaspitne mjere (kažnjavanje ili ohrabrivanje). Podsticanje je od velikog značaja u vaspitanju dece: rečju, pogledom, gestom, delom.

4. Ne pokušavajte rješavati nastajuće probleme i krizne situacije uz pomoć kompromisnih rješenja.

Možete navesti i druge faktore: bolest, siromaštvo, nezaposlenost, bračni sukobi, razvod, raspadnuta porodica, roditelji su potpuno zaokupljeni poslom, hobijima.

Uticaj vršnjaka

Drugi razlog za okrutnost su prijatelji. Djeca kopiraju jedno drugo ponašanje, pa uticaj jačeg djeteta može uticati na ponašanje. A ovo nije uvijek dobar primjer. Da biste izbjegli takvu situaciju, trebali biste više vremena posvetiti svom djetetu i razumjeti njegova interesovanja.

Roditelji svoje dijete mogu upisati u sekciju koja ga zanima, gdje će steći nove prijatelje i pozitivnije uzore.

Televizija, Internet i drugi mediji

Mnogi stručnjaci razlog za porast okrutnosti djece do zastrašujućih razmjera u 20. i 21. vijeku vide u širenju i dostupnosti televizije i interneta. Najpopularniji i najuzbudljiviji filmovi svakako sadrže scene nasilja koje uvelike utiču na psihu neformiranog djeteta. Mnoge kompjuterske igre uključuju borbu i ubijanje kako bi se pobijedilo. Video snimci koji pokazuju grubost, neodgovornost i razvrat su slobodno dostupni na internetu. Djeci je dosadilo "samo" svađanje - svakako moraju snimati telefonom i staviti video na mrežu. Šta učiniti s tim? Prebacite djetetovu pažnju na druge, konstruktivnije aktivnosti, dajte kompetentne argumente u prilog činjenici da agresivnost i okrutnost „nisu cool“.

Među faktorima koji izazivaju nasilno ponašanje djece možemo izdvojiti:

Nedovoljan razvoj inteligencije i komunikacijskih vještina;

Smanjen nivo samoregulacije;

Nerazvijenost aktivnosti igranja igara;

Smanjeno samopoštovanje;

Želja za privlačenjem pažnje vršnjaka;

Želja za postizanjem željenog rezultata;

Težnja da bude glavni

Strah od neuspjeha;

Potreba za samopotvrđivanjem;

Zaštita i osveta;

Želja za narušavanjem dostojanstva drugog kako bi se naglasila nečija superiornost;

Dobijte samozadovoljstvo od zlostavljanja.

O tinejdžerskoj okrutnosti smo govorili na prethodnim slajdovima, ali hajde da se svako od nas zapita odakle ta okrutnost kod dece? I mislim da ćete se složiti sa mnom da ispoljavanje okrutnosti kod dece posmatramo od malih nogu.

Kod predškolske djece to može biti uzrokovano nizom faktora:

- Radoznalost i nerazumijevanje .

Deca žele da znaju kako svet funkcioniše, istražuju predmete oko sebe da bi razumeli i proučavali, veoma im je važno da saznaju šta se nalazi u autu, lutki, čaši. Sve što je zanimalo dijete podliježe takvom „proučavanju“.Za sada ne vidi razliku između živog bića i igračke. Dijete ne razumije da ptica, mače, leptir mogu biti povrijeđeni i šteti im nesvjesno, iz neznanja. Zadatak odraslih je da to znanje unesu u to.

- Imitacija.

Mališani proučavaju ne samo svijet oko sebe, već i različite modele ponašanja, djeca usvajaju postupke odraslih i vršnjaka, oponašaju likove iz crtanih filmova, knjiga, igrica.

- Kompenzacija i osveta .

Često odrasli primjećuju da dijete "kažnjava" svoje igračke. On ih grdi za određene “činove” ili karakterne osobine, može da ih kazni fizičkom kaznom. Uglavnom, to je zbog ponašanja odraslih prema njemu ili se na taj način kompenzuje uvreda koju su mu nanijeli vršnjaci.

- Protest.

Dijete može biti nasilno kao odgovor na narušavanje važnih potreba za njega.

- Želja da budete kao svi ostali.

Dete možda ne želi da povredi druge, ali pregazi sebe, jer svi to rade.

- Porodični obrazac ponašanja .

U predškolskom uzrastu glavni izvor znanja za djecu je porodica. Primjeri agresivnog ponašanja, odobravanje i opravdavanje okrutnosti, primjena fizičkog kažnjavanja prema djetetu formiraju kod njega agresivan model ponašanja.

- Oslobađanje energije.

Djeca, posebno aktivna, akumuliraju mnogo energije koju treba potrošiti. Ako primijetite ovaj trend kod svog djeteta, upišite ga na časove bazena ili tenisa.

Glavni pomoćnik i vodič djeteta u velikom svijetu i dalje su roditelji. Na njihova pleća pada teret odgovornosti za psihičko zdravlje djece. Naravno, odrasli moraju naporno raditi kako bi osigurali finansijsku dobrobit, shodno tome imaju mnogo manje vremena za blisku komunikaciju s djetetom. Ali koliko god bilo teško, djetetu se mora posvetiti njegov dio pažnje, inače posljedice mogu biti najžalosnije.

(Pogledajte video"strašilo")

Šta roditelji mogu učiniti kako bi spriječili zlostavljanje djece?

Od malih nogu iskoristite svaku priliku da djetetu pokažete i kažete pravila ponašanja na ovom svijetu.

Vodite primjerom svojim ponašanjem. Roditelji su jedini neprikosnoveni autoritet.

Razgovarajte s djetetom o svojoj ljubavi, hvalite ga za dobra djela, čak i ako vam se čine beznačajna.

Pričajte mu o životinjama i njihovim herojskim djelima, o potrebi zaštite i zaštite svih živih bića okolo.

Naučite svoje dijete da oprašta drugima.

Pronađite zanimljivu aktivnost za svoje dijete u kojoj se može izraziti (sport, igre, kreativnost, itd.).

Prikazujte dobre ljubazne crtane i filmove, slušajte dječiju muziku.

Svakom tinejdžeru je potrebno vaše uvjerenje: "Ti si jak!"

Samopouzdana osoba neće dokazati svoju vrijednost

okrutnost.

Čitajte i razgovarajte o knjigama sa svojim djetetom. Napišite svoje priče sa svojim djetetom.

Izgradite empatiju i empatiju.

Fizičko kažnjavanje mora prestati u porodici.

Pravilno kontrolišite s kim se dijete druži, nego

radi ono što gleda i čita. Ograničite svoje vrijeme

gledanje televizije i igranje kompjuterskih igrica.

Ne zatvarajte oči pred okrutnošću vašeg djeteta i nemojte

opravdava svoje postupke, iz straha da ne bude optužen

vlastitu nesposobnost i bespomoćnost.

Pronađite aktivnost za svoje dijete gdje može

oslobodite akumuliranu energiju i dobijete priliku

potvrditi se i postići nešto.

Naučite da izrazite svoje mišljenje i sposobnost da neagresivno branite svoje gledište u komunikaciji.

Svakom tinejdžeru je potrebno vaše uvjerenje: "Ti si jak!" Samopouzdana osoba svoju važnost neće dokazati okrutnošću.

Okružite svoje dijete pažnjom i ljubavlju. Djeca koja su voljena rijetko su okrutna.

Kako se nositi sa zlostavljanjem djece?

Ako se pojavio problem, prije svega, morate se smiriti, ne paničariti i ne tražiti demonske osobine kod djeteta, pretpostavljajući najgore. To može pogoršati situaciju i bit će je teško riješiti bez stručnjaka. Dok je svako odstupanje u ponašanju djeteta signal pomoći koja se mora pružiti na vrijeme. Pa odakle početi?

Nemojte ignorisati . Ne zatvarajte oči pred okrutnošću djeteta. Nemojte opravdavati njegove postupke, plašeći se optužbi za sopstvenu nesolventnost i bespomoćnost. Ako se problem zanemari, promjene u ličnosti djeteta mogu postati nepovratne.

saznati razlog . Djeca su inherentno vrlo osjetljiva stvorenja, nemaju ljutnju, ne žele uzrokovati bol. Dakle, svaka manifestacija okrutnog ponašanja ima svoje razloge. Treba ih razumjeti i ukloniti.

Dajte negativnu ocjenu. Nalazeći dijete na "mjestu zločina", treba se ponašati vrlo strogo i oštro. Mora shvatiti da je njegovo ponašanje neprihvatljivo i da su njegovi roditelji jako uznemireni.

Pedagoška kazna. Svaka neprihvatljiva radnja djeteta mora naići na odgovor roditelja. Međutim, fizičko kažnjavanje ne samo da ne rješava problem, već je i jedan od uzroka okrutnosti djece. Stoga se preporučuje traženje pedagoški opravdanih kazni. Na primjer: primjedba, ukor, oduzimanje nečega ugodnog. Vrsta kazne zavisi od težine prekršaja.

Analizirajte stil porodičnih odnosa. U predškolskom uzrastu uticaj porodice na postupke deteta je posebno jak. Verovatnoća njegovog agresivnog i nasilnog ponašanja zavisi od toga da li kod kuće vidi manifestacije agresije. Važno je da pokušate da upravljate svojim negativnim emocijama, da uzmete u obzir činjenicu da su vikanje, uvrede, odobravanje okrutnosti, podizanje glasa takođe manifestacija agresije.

Obratite dovoljno pažnje. Veoma je važno da dete čuje od roditelja da je voljeno. Zato je važno da ne propustite nijednu priliku da ga podsetite da su tata i mama srećni, da budu roditelji tako divnog deteta kao što je on i da su ponosni na njega. Važno je saslušati njegove probleme, ma koliko mali izgledali. Djetetu je jednostavno potrebno mišljenje ili savjet roditelja.

Objasni. Malo dijete ne zna gotovo ništa o ovom svijetu. Ne razumije zašto se jedno može, a drugo ne može. Roditelji treba da mu sve objasne. Ako s njim ne razgovarate o razlozima zabrane, onda sam po sebi ovaj utjecaj može biti potpuno besmislen.

Za pohvalu. Važno je slaviti i podržavati sve pozitivne akcije i kvalitete djeteta. To će kod njega formirati jasnu ideju da je biti ljubazan, osjećajan dobro, a okrutan i zao loše.

Dajte priliku da izrazite emocije na drugačiji način. Ponekad dete samo treba da izrazi svoja osećanja. Trebali biste mu pokazati konstruktivne načine izražavanja ljutnje i agresije: dogovorite tuču vrećom za udaranje; zgužvati, baciti, kidati, parati nekoliko listova papira; privucite svoj bes.

Imaj strpljenja. Zlostavljanje djece je ozbiljan problem. Ne može se riješiti jednom riječju ili jednom radnjom. Postepeno, ako odrasli stalno rade u tom pravcu, dijete će shvatiti šta je dobro, a šta loše.

Bibliografija

Ivanova L.Yu. Agresivnost, okrutnost i odnos srednjoškolaca prema njihovim manifestacijama. -M., 1999.

Korneeva E.N. Ako dođe do sukoba u porodici - Jaroslavlj: Razvojna akademija: Holding akademija, 2001

Kozyrev G.I. Intrapersonalni sukobi // Društveno i humanitarno znanje. 1999. br. 2 - str. 108.

Mozhginsky Yu.B. Adolescentna agresija: emocionalni i krizni mehanizam. - Sankt Peterburg, 2008.

Semenyuk L.M. Psihološke karakteristike agresivnog ponašanja adolescenata i uslovi za njegovu korekciju. M:. 1996 - str.21

Prasolova E.L. U jedinstvu sa lepotom. M. "Prosvjeta", 1997

Aslamova A.G. Umetnost življenja sa različitim ljudima. Ed. Kuća "Moskovija", 2009.

Naučno-metodički časopis №4. Profesorica razredne nastave. M. "Pedagoška potraga", 2011.

Fedorenko L.G. Tolerancija u srednjoj školi. Ed. "Karo". S.-Pet.2007.