Do-it-yourself-Montessori-Lehrmaterialien. Didaktische Spiele nach der Montessori-Methode für Kinder

Montessori zum Selbermachen macht auf jeden Fall Sinn! Solche Handbücher sind vielleicht nicht so perfekt wie gekaufte, aber sie werden von Hand gefertigt, was ihre Einzigartigkeit verrät.

Außerdem sind sie viel billiger als im Laden gekaufte. Heute machen wir Rahmeneinsätze!

Geometrie für Kinder wird verständlicher, wenn sie die Möglichkeit haben, mit dem Material zu spielen, es mit den Fingerspitzen zu fühlen. Wenn Sie die Website kreativer Mathematiklehrer besuchen, lernen Sie viele verschiedene Möglichkeiten kennen, wie Sie Ihrem Kind die Grundlagen dieser Wissenschaft näher bringen können. Und wir schlagen vor, zu versuchen, Klassen mit Einlegerahmen, die von Maria Montessori verfasst wurden, in die Erziehung eines Vorschulkindes zu Hause aufzunehmen.

Im Original sind die Rahmen dünne farbige Holzbretter mit Löchern einer bestimmten Form in der Mitte. In diese Löcher werden andersfarbige Einsätze eingesetzt. Der Einfachheit halber haben die Einsätze kleine "Griffe", an denen die Kinder sie halten können.

Sie können Werksrahmen im Laden kaufen.

Oder Sie basteln sie selbst aus dicker Pappe.

Schneiden Sie dazu Quadrate mit einer Seitenlänge von ca. 10 cm aus.
Schneiden Sie in die Mitte jedes Quadrats ein Loch mit einer bestimmten geometrischen Form:

• Dreieck usw.

Verwenden Sie das Quadrat als Schablone und bereiten Sie Kartoneinlagen in der gewünschten Form vor. Kleben Sie eine große Perle oder einen Knopf auf eine Seite jedes Einsatzes, damit das Kind sie bequem nehmen kann. Das Handbuch ist fertig, Sie können es tun. Bitten Sie den kleinen Schüler zunächst, die Einsätze den gewünschten Rahmen zuzuordnen.

Sie können sich ein Spiel einfallen lassen: Zum Beispiel ist jedes Quadrat ein Haus und der Einsatz sind Fensterläden. Es ist notwendig, nachts alle Fenster zu schließen, damit Diebe nicht in das Haus klettern. Sprechen Sie im Laufe der Lektion die Namen geometrischer Formen aus.

Sie können die resultierenden Rahmen auch als Schablone zum Zeichnen verwenden.

Bieten Sie an, die resultierenden geometrischen Formen in jedem vertraute Objekte zu verwandeln. So entwickelt sich nicht nur die Fantasie, sondern auch die Fähigkeit zum abstrakten Denken.

Wenn sich das Kind entwickelt, erschweren Sie die Übungen mit Rahmen. Sie können dem Baby beispielsweise bestimmte Aufgaben stellen: Bauen Sie ein „Haus“ mit drei Stockwerken, von denen jedes drei „Fenster“ einer bestimmten Form hat (geben Sie an, welches). Durch das Hinzufügen von Rahmen mit ähnlichen Formen, aber unterschiedlicher Größe wird es schwieriger, sie mit den Einsätzen abzugleichen. Außerdem können Sie mit Hilfe von Rahmen die Punktzahl verbessern, indem Sie anbieten, eine Kette in einer bestimmten Reihenfolge zu erstellen: 1 - ein rundes Loch, 2 - eine Raute usw.

Tatjana Akimzewa
Meisterkurs "Montessori-Spielzeug zum Selbermachen"

Ziel: Eltern mit minimalem Aufwand und Zeit bei der Entwicklung zu helfen Montessori-Spielzeug für die Entwicklung der Feinmotorik von Kindern zu Hause.

Eine einzigartige Methodik für die frühe Entwicklung von Kindern der italienischen Lehrerin Maria Mantessori wird von vielen Eltern für die Erziehung gewählt ihre Kinder. Dieses System von Entwicklungsaktivitäten wird für die Entwicklung von Kleinkindern verwendet und ist für Korrekturklassen geeignet. Maria Montessori, eine der besten Lehrerinnen, konnte die Erziehung ihrer Zeit revolutionieren. Sie forderte die Erziehung zur Selbständigkeit der Kinder und förderte eine freie Erziehung. Ihr System genießt derzeit weltweite Anerkennung. Dies ist eine Art Wegweiser für ein Kind bis zu einem Jahr und älter zur Außenwelt. Es spielt die Rolle eines Assistenten bei der Entwicklung von Gefühlen, Empfindungen, manueller Geschicklichkeit und der Verbesserung der Feinmotorik.

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„Do-it-yourself Montessori-Materialien in der „Lebenspraxiszone“ Zweck: Erhöhung des Wissensstandes von Lehrern über den Einsatz von Montessori - Materialien zur Umsetzung des Bildungsprozesses entsprechend.

Montessori-Materialien sind teuer und nicht immer verfügbar. Deshalb habe ich in meiner Arbeit begonnen, von mir selbst erstellte Spiele zu verwenden. Sie sind verfügbar.

M. Montessori sagte: „Ein Kind ist der beste Erzieher für sich selbst. Das Entwicklungstempo jedes Kindes ist individuell. Erwachsene Aufgabe.

Es ist nicht mehr einfach, einen Menschen unserer Zeit mit der Raffinesse und Einzigartigkeit eines Kuscheltiers zu überraschen, denn der Markt ist mit sehr unterschiedlichen übersättigt.

Wer mag es nicht, wenn Mädchen mit Puppen spielen? Im Allgemeinen kenne ich solche ungewöhnlichen Mädchen, aber nicht in unserer Gruppe. Unsere Babys sind Sonnenschein.

Ich mache Sie auf ein Business Board aufmerksam - ein Do-it-yourself-Entwicklungsboard für Kinder. Der Zweck dieses Boards ist es, Kinder in interessante Forschung einzubeziehen.

Wie die große Coco Chanel sagte: „Handgemachte Dinge sind ein Luxus. Es ist nicht notwendig, dass jeder sie hat. Wer sie haben will, tut es.

Frühkindliche Förderung ist heute beliebter denn je. Moderne Eltern beginnen, darüber nachzudenken, wie sie ihr Kind unterrichten können, sobald es geboren ist. Es gibt nur wenige Menschen, die noch nichts von der Montessori-Methode gehört haben. Was ist das Wesentliche, wie organisiert man den Lernprozess zu Hause und stellt die notwendigen Materialien mit eigenen Händen her?

Merkmale der Montessori-Methode: Was liebevolle Eltern wissen müssen

Die Liste der Bildungseinrichtungen wird regelmäßig mit neuen Entwicklungszentren für Kinder aktualisiert, deren Besuch weniger notwendig als modisch ist. Viele Frühentwicklungsspezialisten bevorzugen die Montessori-Methode. Ihr Hauptmerkmal ist eine individuelle Herangehensweise an das Kind.

Begründerin der Methodik ist die italienische Ärztin und Lehrerin Maria Montessori, die lange in einer kinderpsychiatrischen Klinik tätig war. Ihre Beobachtungen an ungesunden Kindern bildeten die Grundlage der Theorie der frühen Entwicklung. Aber die Technologie ist auch für gesunde Babys geeignet. Der Vorteil der Methode besteht darin, dass der Lernprozess in ein interessantes Spiel umgewandelt wird. Gleichzeitig muss das Baby nicht stramm sitzen oder stehen und dem Moralisieren zuhören oder über den Erfahrungsaustausch der Eltern nachdenken. Nach der Montessori-Methode lernt das Kind selbstständig die Umgebung kennen und wählt für das Spiel die Aktivitäten aus, die es mag.

Als Schlüsselzeit in der Persönlichkeitsbildung betrachtet Maria Montessori das Alter von der Geburt bis zum 6. Lebensjahr. In diesen Jahren, so der Autor der Methodik, findet die Bildung des Intellekts und der Psyche statt. Die Hauptaufgabe der Eltern besteht darin, ihrem Kind alle Voraussetzungen für eine harmonische Entwicklung zu bieten. Dazu ist es keineswegs notwendig, spezialisierte Zentren zu besuchen, viel Geld für den Kauf von methodischen und pädagogischen Einrichtungen auszugeben oder eine pädagogische Ausbildung zu haben. Um sich auf das Kind einzulassen und es auf spielerische Weise mit den Phänomenen der Realität vertraut zu machen, können alle Materialien mit eigenen Händen erstellt werden.

Montessori-Mobiles für Kinder

Sobald das Baby geboren ist, beeilen sich die Eltern, ihm Spielzeug zu geben. Gleichzeitig fällt die Wahl der Erwachsenen am häufigsten auf helle Farben. Und ist es richtig?

Nach dem Montessori-System sollten Mobiles die ersten Spielzeuge für Kinder sein. Sie werden verwendet, um dem Kind etwas zu geben, auf das es sich konzentrieren kann. Infolgedessen haben die Krümel eine aufregende Aktivität - die sich bewegenden Figuren zu beobachten, und die Mutter hat die Möglichkeit, Hausarbeiten oder sich selbst zu erledigen. Kinderläden sind voll von musizierenden Spinntieren, aber sie sind allesamt weit entfernt von dem, was ein Baby wirklich braucht.

Die erste Art von Entwicklungsaktivität für das Kind wird die Manifestation des Interesses an den Objekten um es herum und die Fähigkeit zur Beobachtung sein.

Mobile Munari

Dies ist das allererste Spielzeug eines Neugeborenen, an dem er ab 2-3 Wochen Interesse zeigt. Es verwendet weiße und schwarze geometrische Formen. Unmittelbar nach der Geburt kann das Kind Gegenstände noch nicht klar sehen und Farben nicht unterscheiden. Munaris Handy wird ihm helfen, seinen Blick zu konzentrieren und eine auf Kontrasten basierende Vision zu entwickeln.

Dieses Spielzeug ist einfach mit Ihren eigenen Händen herzustellen. Dazu benötigen Sie:

• eine durchsichtige Kugel, am besten aus Glas, damit sie die Farbe widerspiegelt (Sie können einen Plastikrohling zum Basteln von Christbaumschmuck verwenden);
• weißes und schwarzes Blatt Papier;
• drei Holzstäbchen mit einem Durchmesser von ca. 5 mm;
• schwarze und weiße Farbe;
• starker Faden.

Bitte beachten Sie, dass für das erste Handy nur Schwarz und Weiß verwendet werden. Alle Teile sind sehr leicht, sodass sie beim leisesten Atemzug in der Luft schwingen, ohne Geräusche zu erzeugen. Dies ist ihr Hauptunterschied zu den üblichen Drehspielzeugen für Kinder, die fliegende Hasen, Katzen, Hunde und andere Tiere anbieten.

Die Größe des Mobiles kann unterschiedlich sein, das Wichtigste bei seiner Herstellung ist, alle Proportionen in Bezug auf den Durchmesser der von Ihnen gewählten Kugel einzuhalten. Die Berechnung basiert auf folgender Formel:

• B \u003d A (Kugeldurchmesser) + 1/3 Radius A.

Das Verhältnis von Formen und Größen spielt nach dem Montessori-System eine wichtige Rolle in der Entwicklung des Kindes.

Wenn Ihr Kind in einem normalen Kinderbett schläft, ist es kein Problem, ein rotierendes Spielzeug anzubringen. Wenn Sie ein Montessori-Bett verwenden, muss das Mobile in der klassischen Version der Montessori-Umgebung an der Decke befestigt werden. Gleichzeitig sollte es sich in einem Abstand von 20-30 cm vom Baby befinden.Alternativ kann es mit einer Aufhängung für ein gewöhnliches Handy an der Wand befestigt werden, nachdem unnötige Elemente davon entfernt wurden.

Stellen Sie sich vor dem Aufhängen des Handys als Baby vor. Legen Sie sich an seinen Platz und versuchen Sie, das Spielzeug zu beobachten. Wenn Sie sich wohl fühlen, lassen Sie alles in dieser Position. Wenn Sie sich unwohl fühlen, bewegen Sie das Gerät.

Das Mobile sollte leicht zur Seite bewegt und nicht direkt über das Gesicht des Kindes gehängt werden.

Wenn Sie bemerken, dass das Baby das Interesse an dem Spielzeug verloren hat, tauschen Sie es gegen ein neues aus. Im Durchschnitt sollte der Austausch des Handys alle 2-3 Wochen erfolgen.

Do-it-yourself-Handy Munari - Video

Mobile aus Oktaedern

Es ist für die Entwicklung von Babys ab 6 Wochen geeignet. Zu diesem Zeitpunkt hat das Kind bereits gelernt, sich zu konzentrieren und Kontraste zu unterscheiden. Es ist Zeit, sich mit neuen Formen und Farben vertraut zu machen.

Ein solches Handy herzustellen ist sehr einfach, dazu benötigen Sie:

• 3 Blätter mattes oder holografisches Papier: rot, gelb, blau;
• Riemen 25 cm lang;
• Kleber, Schere, Garnrolle.

Fertigungsablauf.

1. Übertragen Sie das ausgedruckte Diagramm auf das gewünschte Papier.
2. Falten Sie entlang der Linien und bügeln Sie jede Falte gut.
3. Führen Sie einen Faden in das Oktaeder ein und befestigen Sie es von innen (Sie können das Ende mit Klebeband an der Innenseite befestigen).
4. Kleben Sie das Oktaeder.

Oktaeder müssen unterschiedlich groß sein. Machen Sie gleichzeitig die kleinste aus gelbem Papier, da diese Farbe für Kinder am einfachsten zu unterscheiden ist. Blau gilt jedoch als am schwierigsten wahrzunehmen, daher sollte dieses Detail am größten sein. Rot ist jeweils mittelgroß.

Figuren müssen in unterschiedlichen Höhen an der Stange befestigt werden. Um die kognitive Aktivität Ihrer Krümel zu diversifizieren, ersetzen Sie das Mobile nach einer Weile durch ein anderes der gleichen Oktaeder, aber aus Papier mit einer anderen Textur.

Mobile Gobi

Ab dem Alter von zwei Monaten lernt ein Kind auf visueller Ebene, nicht nur Farben, sondern auch Schattierungen zu unterscheiden. Gobbis Mobile besteht aus 5 gleichfarbigen Kugeln, aber unterschiedlichen Tönen. Um dieses Spielzeug herzustellen, benötigen Sie:

• 5 kleine Bälle (z. B. Tischtennis, da sie leicht sind und sich gut bewegen lassen);
• ein Stock, an dem die Kugeln befestigt werden;
• Farbe, um den Stock zu bedecken (Sie können Acryl). Beachten Sie, dass es die gleiche Farbe wie die dunkelste Kugel haben sollte;
• Zahnseidefäden zum Wickeln von Kugeln.

Um ein Mobile zu machen, wickeln Sie zuerst die Luftballons ein und bemalen Sie den Stab. Bringen Sie dann Elemente in unterschiedlichen Höhen daran an, so dass die dunklen niedriger und näher am Kind sind, die hellen höher.

Wie Sie sehen können, ist es sehr einfach, ein Gobbi-Mobile mit Ihren eigenen Händen zu machen. Sie können dieselbe Option vorbereiten, jedoch aus einem anderen Farbschema und periodisch wechselnden Spielzeugen.

Mobile Tanzende kleine Männer

Mit 3-4 Monaten zeigt das Kind bereits ein aktives Interesse an der Umwelt, daher reicht es ihm nicht aus, gewöhnliche sich bewegende Figuren zu beobachten. Ein Mobile tanzender Männer hilft, es während dieser Zeit zu besetzen, für dessen Herstellung Sie Folgendes benötigen:

• Blätter aus holografischem Papier in verschiedenen Farben;
• drei Stöcke (25, 30 und 35 cm), die in der gleichen Farbe gefärbt werden können;
• Fäden und Perlen.

Fertigungsablauf:

• schneiden Sie vier tanzende Figuren aus holografischem Papier aus, machen Sie sie doppelseitig;
• kleben Sie den Faden in der Mitte zwischen den Details der kleinen Männer und lassen Sie unten und oben ein freies Ende;
• hängen Sie zwei tanzende Figuren an die Enden eines 25 cm langen Stocks und zwei weitere an die Enden eines 30 cm langen Stocks;
• binden Sie jeden dieser Stäbe in der Mitte an die Enden des 35 cm langen Bretts;
• alle Figuren ins Gleichgewicht bringen.

Die Besonderheit eines solchen Spielzeugs ist, dass alle „Körperteile“ der Männchen beweglich sind. Dadurch entsteht der Eindruck, dass sie wirklich tanzen. Im Gegensatz zu früheren Mobiles wird dieses in geringem Abstand zum Kind aufgehängt. Wenn es seine Arme bewegt, beginnen sich die kleinen Männer zu bewegen, wodurch das Baby den Raum spüren und es auf zukünftige Bewegungen vorbereiten kann.

Montessori-Umgebung zu Hause: Merkmale und Prinzipien ihrer Entstehung

Ein Merkmal des Lernens nach der Montessori-Methode ist die Zonierung des Raumes. Dies gibt dem Kind das Recht, eine Aktivität zu wählen, die ihm gefällt. Es gibt keinen Zwang und Druck von außen, es gibt nur die eigene Entscheidung einer jungen Persönlichkeit.

Wichtig ist, dass die Umgebung nicht nur interessant und abwechslungsreich, sondern auch sicher ist. Das Vorhandensein von gefährlichen Gegenständen für das Kind ist im Raum nicht akzeptabel. Steckdosen sollten sicher versteckt sein und Griffe und Schalter sollten dem Alter des Babys angemessen angeordnet sein. Bei der Dekoration eines Kinderzimmers nach der Montessori-Methode werden schlichte Pastellfarben verwendet, helle Akzente werden mit Hilfe von Gemälden gesetzt.

Die Möbel im Zimmer sollten niedrig und dem Alter des Kindes angemessen sein. Es ist wünschenswert, dass dies unbemalte Holzkonstruktionen waren. Zur Aufbewahrung von Spielzeug und Lernmaterial ist es ratsam, niedrige offene Schränke zu verwenden. Dies verschafft dem Baby einen unabhängigen Zugang zu den für ihn interessanten Materialien und gibt ihm das Recht zu wählen. Idealerweise wird ein ganzer Raum benötigt, um eine Montessori-Umgebung zu schaffen, aber wenn gewünscht, kann es in einem Teil des Raums angeordnet werden.

Zonen in einer Montessori-Umgebung

1. Schlafbereich. Schlafplatznutzung nur zum Ausruhen. Bringen Sie Ihrem Kind nicht bei, dort zu spielen oder zu essen, wo es schläft.
2. Motorzone. Hier können Sie eine Mini-Schwedenwand, Laufmatten, Hocker-Barrieren und mehr platzieren. Kinder beginnen ab dem 1. Lebensjahr in dieser Zone aktiv zu sein.
3. Die Zone der Ursache-Wirkungs-Beziehungen. Hier entwickelt das Kind sein Denken und lernt, selbst Schlussfolgerungen zu ziehen.
4. praktische Lebenszone. Hier lernt das Baby, alltägliche Probleme selbstständig zu bewältigen, Geschirr zu spülen, Knöpfe zu schließen, Schnürsenkel zu binden und andere nützliche Fähigkeiten zu erwerben.
5. Zone der sensorischen Entwicklung. Darin bilden sich Kinder eine Vorstellung von den Eigenschaften der Gegenstände um sie herum. Das didaktische Material für diesen Teil des Raums werden Sinnestaschen, Rahmeneinlagen usw. sein.
6. Zone der Sprachentwicklung. Hier werden selbstgemachte Karten mit Buchstaben, Bildern von Tieren, Früchten usw. verwendet.Die Hauptsache ist, das auszusprechen, was das Kind während des Unterrichts auf Bildungs- und Entwicklungsmaterial sieht.
7. Zone der Kreativität. Rüsten Sie einen Arbeitsplatz für das Baby aus - stellen Sie einen Tisch und einen Stuhl neben Regale mit Materialien für Kreativität. Dies können Farben, Bleistifte, Buntstifte usw. sein.

Ab dem 3. Lebensjahr erscheinen neue Raumecken in der Montessori-Umgebung:

• Studienbereich Mathematik;
• Raumzone.

Für ihre Gestaltung werden geografische Karten, Plakate mit Zahlen und Tabellen verwendet.

Wenn Sie alle Regeln zum Erstellen einer Montessori-Umgebung befolgen, erhalten Sie keinen richtig gestalteten Raum für die Entwicklung des Babys, aber Sie können eine ganze Welt für ihn schaffen.

Anordnung eines Kinderbettes nach Montessori

Alle Eltern sind für die Organisation eines Bettes für ein Kind verantwortlich. Vor der Geburt oder gleich nach der Geburt suchen sie nach der perfekten Krippe für ihr Neugeborenes. Halt! Brauchst du es? Wenn Sie Bildungstrends folgen und sich für die frühe Entwicklung Ihres Kindes interessieren, dann brauchen Sie definitiv kein Standardbett mit Gitterstäben.

Nach der Montessori-Methode sollte das Bett niedrig sein. Dadurch kann sich das Kind selbstständig im Zimmer bewegen und muss nicht im Bettchen warten, bis die Eltern es hinter den Gitterstäben hervorholen. Wenn das Baby aufwacht, kann es die "Gegend" erkunden. Idealerweise sollte sich in der Nähe des Bodenbettes ein Spiegel befinden. Es ermöglicht dem Baby, seine Bewegungen zu beobachten und sich selbst zu studieren.

Als Bett eignet sich je nach Größe Ihres Zimmers eine normale Eineinhalb- oder Doppelmatratze. Für ältere Kinder kann ein Bett mit Seiten arrangiert werden und für Babys ein Handtuch oder eine Decke. Die durchschnittliche Höhe der Matratze beträgt 10 cm.

Do-it-yourself-Tisch zum Waschen und Abwaschen

Kinder folgen den Erwachsenen in allem. Trotz der vielen Spielsachen wird es für sie am interessantesten sein, das zu tun, was Mama tut. Dazu wird nach der Montessori-Methode eine Zone des praktischen Lebens eingerichtet. Eines der Elemente darin wird eine Ecke zum Waschen und Abwaschen sein. In der gekauften Version wird dies ein niedriger Tisch mit zwei Löchern sein, in die Becken eingesetzt werden. Die Kosten für einen solchen Artikel sind ziemlich hoch, sodass Sie ihn selbst herstellen können. Dafür:

• Nehmen Sie ein fertiges Holzgestell (Tisch, Nachttischgestell) oder verbinden Sie Papa und Großvater und machen Sie es selbst.
• Machen Sie mit einem Elektrowerkzeug 2 Löcher für Becken (kaufen Sie sie im Voraus, um sich nicht mit der Größe zu verrechnen).
• Stellen Sie die Becken auf den Tisch und füllen Sie sie mit Wasser.

Mütter älterer Kinder üben eine andere Option - sie stellen Wasserschüsseln auf einen normalen Tisch. Dies ist jedoch nicht sehr praktisch, da sich der Behälter umdrehen kann und anstatt das Kind das Spielzeuggeschirr zu spülen, Sie den Boden mit ihm waschen.

Mütter von Jungen verstehen oft nicht, warum ihr Sohn einen solchen Tisch braucht. Tatsächlich müssen Kinder unabhängig von ihrem Geschlecht dazu erzogen werden, unabhängig zu sein.

Montessori-Wandmodule

Die Entwicklung der motorischen Fähigkeiten von Kindern ist sehr wichtig, davon hängen das Denken und die Sprachbildung in der Zukunft ab. Wandmodelle werden für Kinder interessant sein.

Zahnradmodul

Es besteht aus Rädern, die nach dem Prinzip der Zahnradübertragung angeordnet sind, d. H. Die Drehung aller Teile erfolgt durch den Kontakt der Zähne jedes Zahnrads.

Um ein solches Modul selbst herzustellen, benötigen Sie:

• Muster von Zahnrädern drucken und auf einen Baum übertragen;
• Schneiden Sie die Zähne und befestigen Sie sie auf dem Brett, damit der Rotationsmechanismus konsistent ist.

Dieses Modul wird es dem Kind nicht nur ermöglichen, Spaß zu haben, sondern ihm auch beibringen, Ursache-Wirkungs-Beziehungen herzustellen.

Kugellaufmodul

Es dient der Entwicklung der Beobachtungsgabe, der Hand-Augen-Koordination und der Bildung der Fähigkeit, Ursache-Wirkungs-Beziehungen herzustellen.

Um das Modul herzustellen, benötigen Sie Holzbretter. Heben Sie die Kugeln sofort auf, um Löcher in der entsprechenden Größe hineinzubohren.

1. Nehmen Sie zwei Bretter und platzieren Sie sie vertikal.
2. Befestigen Sie den Rest daran, so dass sie geneigt sind. Das Loch jeder nachfolgenden Stange sollte sich auf der gegenüberliegenden Seite der vorherigen befinden. Es gibt keine Größenbeschränkungen, daher können Sie Planken und Bälle in verschiedenen Größen auswählen. Hauptsache, das Kind kann bequem damit spielen.
3. Hängen Sie das Spielzeug an die Wand und zeigen Sie Ihrem Kind, wie es die Kugeln in die Löcher schießen kann.

Montessori-Klassen: 5 Ideen - Video

Busyboard

Es ist ein Entwicklungsboard mit Schlössern, Verschlüssen, Riegeln, Steckdosen, Schaltern, Rädern, Reißverschlüssen, einem sich drehenden digitalen Block eines alten Telefons und anderen Details. Es gibt kein klares Schema für die Durchführung eines Business Boards, alles hängt von Ihrer Vorstellungskraft ab.

Do-it-yourself-Entwicklungsboard Busyboard - Video

Erstellen eines Entwicklungsboards

Die Hauptsache, die für die Herstellung eines solchen Moduls benötigt wird, ist das Vorhandensein einer Platine, eines Schraubendrehers und von Entwicklungsgegenständen. Versuchen Sie, das an die Tafel zu bringen, was das Kind wirklich interessiert. Um das Brett heller zu machen, bemalen Sie es, kleben Sie lustige Bilder oder Aufkleber auf. Sie können sich inspirieren lassen, wenn Sie im Internet nach Beispielen für handgefertigte Arbeiten suchen.

Sobald das Baby beginnt, sich selbstständig zu bewegen, zeigt es Interesse an Steckdosen, Ventilen und anderen gefährlichen Gegenständen. Geben Sie ihm die Gelegenheit, sie kennenzulernen – platzieren Sie sie auf dem Entwicklungsbrett.

Bizikub-bizibok zum Selbermachen - Video

Spieltafeln und Unterrichtsmaterialien

Neben großen Modulen bietet das Montessori-Entwicklungssystem kleine Spielzeuge, die Sie nicht nur mit Ihrem Kind spielen, sondern ihm auch beibringen können.

Schnürung: So machen Sie es selbst

Sehr oft wissen Kinder nicht, wie sie ihre eigenen Schnürsenkel binden sollen. Sie müssen dies auf spielerische Weise lernen, wofür es ein Spielfeld in Form einer Schnürung gibt.

Zur Herstellung benötigen Sie eine Schnur und ein Grundmaterial (Pappe, Kunststoff, Filz, Linoleum usw.). Als Dekoration können Sie farbiges Papier, Kleber, Farben, Perlen verwenden.

Zeichne den Fuß des Schuhs auf den Stoff und schneide ihn aus. Dann machen Sie Löcher zum Schnüren. Wenn es sich um Papier handelt, können Löcher mit einer Ahle gemacht werden, bei dichten Materialien hilft ein Schraubendreher.

Stickerei

Wenn das Kind das Schnüren beherrscht, erschweren Sie seine Aufgabe - geben Sie ihm ein Set zum Sticken. Sie können in Kinderläden danach suchen oder es selbst herstellen. Eine solche Aktivität entwickelt die Feinmotorik und Logik gut.

1. Nehmen Sie einen dünnen Stab und bohren Sie ein Loch hinein, analog zum Auge einer echten Nadel.
2. Machen Sie Löcher in Filz, Pappe, Linoleum oder andere Materialien und zeigen Sie Ihrem Kind, wie man verschiedene Stiche macht.
3. Fahren Sie im Laufe der Zeit mit dem Verbinden der Teile fort. Schneiden Sie dazu Knöpfe, Zapfen, Äpfel, Karotten usw. aus und zeigen Sie Ihrem Kind, wie man sie an Igel, Weihnachtsbaum, Hase näht.

Konstruktive Montessori-Dreiecke herstellen - Video

Gamepad-Maus in Käse

Ein solches Spiel ist eher für Kinder ab 5 Jahren geeignet, wenn sie eine gut entwickelte Vorstellungskraft haben und die ihnen gegebenen Bilder auf verschiedene Objekte übertragen können.

Die Aufgabe des Spiels lautet wie folgt: Die „Maus“ mit der Kugel muss von unten nach oben über das „Käsestück“ fahren, ohne dabei herunterzufallen. Gleichzeitig sind an ihm Seile befestigt, die ihn in Bewegung setzen. Das Kind zieht daran und hebt das bewegliche Element des Moduls an.

Dieses Spiel entwickelt Selbstbeherrschung, die Fähigkeit, mit zwei Händen zu steuern sowie links und rechts abzuwechseln. Ein solches Panel ist ein großer Ansporn, Ziele zu erreichen.

Um ein solches Spiel selbst zu machen, benötigen Sie eine Holzplatte. Schneiden Sie Kreise unterschiedlicher Größe darin aus, analog zu echtem Käse. Platzieren Sie die Maus unten in der Mitte (es sollte ein Ring mit einer Kugel sein). Ziehen Sie in Form des Buchstabens "M" durch die gesamte Platte ein Seil, nachdem Sie es befestigt haben, wie auf dem Foto gezeigt.

Goldene Bank

Dieses Material ist für Mathematik konzipiert. Es ist für Kinder ab 5 Jahren geeignet. Auf spielerische Weise beherrschen Kinder mathematische Operationen: Addition, Subtraktion, Division und Multiplikation. Beim Auffüllen der „Bank“ untersuchen sie an einem guten Beispiel den Übergang durch Zehner, Hunderter und sogar Tausende.

Das Montessori Golden Bank Store Set ist ziemlich teuer. Es besteht aus folgenden Elementen:

• 100 goldene Perlen in einer Schachtel;
• 45 Stäbe in einer Box;
• 10 Platten - Hunderte von Perlen;
• 1 Perlenwürfel;
• 45 Holztafeln;
• 9 Holzwürfel;
• 3 Holztabletts;
• 3 Schachteln mit kleinen Karten von 1 bis 3000;
• 1 Schachtel mit kleinen Karten von 1 bis 9000;
• 1 Box mit großen Karten von 1 bis 1000;
• 1 Box mit großen Karten von 1 bis 9000.

Es ist nicht notwendig, einen erheblichen Betrag auszugeben, um einem Kind das Zählen beizubringen. Analog können Sie ein solches Set selbst erstellen. Dazu benötigen Sie Perlen, Draht, Kleber, Pappe und Filzstifte. Ersetzen Sie Holzwürfel durch selbstgemachte Pappwürfel. Die Perlen im Set müssen dem System entsprechen: Einer-Zehner-Hunderter.

Goldene Bankelemente - Fotogalerie

Perlen und Zahlenkarten helfen Ihrem Kind beim Mathelernen Einzelne Perlen werden benötigt, um von 1 bis 9 zu zählen Hunderte von Perlen sammeln, Platten herstellen Perlenstäbe führen das Kind an Zehner heran

Geometrischer Sortierer zum Selbermachen für ein Kind - Video

Die Idee eines pädagogischen Spielzeugs aus Plastikflaschen: Anleitung zum Herstellen und Foto

Aus Plastikflaschen können Sie ein interessantes multifunktionales Spielzeug herstellen, das einen Sortierer und ein Gerät zur Entwicklung feinmotorischer Fähigkeiten kombiniert.

1. Nimm Plastikflaschen mit unterschiedlich großen Verschlüssen und schneide ihnen den Hals ab.
2. Zeichnen Sie auf einer der Flaschen Kreise mit unterschiedlichen Durchmessern, die den vorbereiteten Hälsen entsprechen, und schneiden Sie sie aus.
3. Stecken Sie die Hälse mit Deckel in die Löcher und kleben Sie sie fest.
4. Zeigen Sie Ihrem Kind, wie man mit dem Sortierer spielt.
5. Laden Sie das Kind zur Entwicklung der Feinmotorik ein, die Kappen zu drehen.
6. Entfernen Sie alle Elemente aus der Flasche, damit das Baby das Spiel fortsetzen kann.

Lernbox für Kinder - Video

Die Montessori-Methode ist interessant und effektiv. In Kindergeschäften gibt es viele Zubehörteile, um den Raum zu organisieren und nach dieser Technologie zu entwickeln, aber ihre Kosten sind hoch. Eine Alternative zum Kauf von Lernspielen besteht darin, Materialien selbst herzustellen. Besondere Fähigkeiten sind hier nicht erforderlich, es reicht aus, den Anweisungen zu folgen und alles von Herzen zu tun.

Viele Eltern schätzen bereits die von Maria Montessori entwickelte einzigartige Methode der Kindererziehung. Dies ist ein Unterrichtssystem für Babys von sechs Monaten bis sechs Jahren. Einer der besten Lehrer, der auf dem Motto basiert - dem Kind zu helfen, alles alleine zu machen.

Didaktische und pädagogische Spiele nach dem Montessori-System

Montessori-Spiele für Kinder basieren auf dem Prinzip der vollständigen Unabhängigkeit. Die Kinder wählen selbst die Materialien, das Tempo und die Rhythmen des Spiels. Wenn ein Kind mit einer Lektion gelangweilt ist, kann es die Situation und das Material jederzeit ändern. Wichtigstes Merkmal ist die Gewährung des Wahlrechts, in welche Richtung sich das Baby entwickeln möchte.

Das Prinzip des Montessori-Systems

Die Aufgabe von Eltern und Lehrern ist es, eine große Themenumgebung zu schaffen. Alle Gegenstände, die ein Kind zum Spielen verwenden kann, müssen zugänglich sein. Pädagogen sollten die Wahl respektieren. Das Ziel der Erziehung ist es, die angenehmste Umgebung zu schaffen, in der die volle Entwicklung stattfinden kann. Das Kind sollte bei Bedarf sowohl als Beobachter als auch als Helfer fungieren. Sie können nicht danach streben, das Baby wie sich selbst aussehen zu lassen. Montessori glaubt, dass es inakzeptabel ist, sich in den Prozess der Menschwerdung einzumischen.

Beachten Sie! Die Ziele eines Erwachsenen während einer Montessori-Stunde sind, dem Kind zu helfen, seine Unabhängigkeit zu entwickeln, Hinweise nur in dem Moment zu geben, in dem es darum bittet. Es ist strengstens verboten, das Baby zu etwas zu zwingen.

Was sind und worauf sie abzielen

Bei der Entwicklung ihrer Methodik beobachtete Maria Montessori lange Zeit das Verhalten von Kindern im Spiel. Daher werden die Klassen in verschiedene Bereiche unterteilt:

• Mathematisch, auf die Entwicklung geistiger Fähigkeiten ausgerichtet.
• Sprache für die Entwicklung von Kommunikations- und Kognitionsfähigkeiten.
• Sensorisch, entwickelt, um die Sinne einer lebendigen Wahrnehmung der Umgebung zu entwickeln.
• Übungen zur Entwicklung praktischer und alltäglicher Fähigkeiten.
• Raum, damit das Kind seinen eigenen Platz in dieser Welt finden kann.

Der Zweck der Montessori-Lehrspiele ist es, Kindern und ihrer spirituellen und mentalen Entwicklung zu helfen. Das Kind muss solches didaktisches Material auswählen, auf das es sich voll und ganz konzentrieren wird. Alle Hilfsmittel sollten so einfach wie möglich sein, da eine Intervention durch Erwachsene nicht empfohlen wird. Das heißt, es müssen für das Kind solche Bedingungen geschaffen werden, unter denen es einen Fehler nicht nur selbst finden, sondern auch korrigieren kann.

Grundsätze der Arbeit mit didaktischem Material:

• Alle Spielelemente sollten sich auf Augenhöhe befinden. Dadurch wird das Kind zur Aktivität angeregt.
• Die Verwendung des Materials ist nur möglich, nachdem der Elternteil seinen Zweck erklärt hat.
• Die Arbeit sollte stufenweise durchgeführt werden, von einfachen zu komplexeren Techniken.
• Ein Kind kann nicht nur nach dem von einem Erwachsenen festgelegten Prinzip mit Material arbeiten. Er kann sein Wissen selbstständig anwenden.
• Es ist wichtig, dem Kind beizubringen, dass es das Material nach Abschluss jeder Lektion selbst an die Orte zurückbringt. Erst dann kann er ein weiteres Spiel beginnen.
• Die Elemente werden in einer bestimmten Reihenfolge vor dem Baby auf einem Teppich oder Tisch ausgelegt.

Beachten Sie! Wenn Gruppenunterricht abgehalten wird, sollte ein Kind mit einem Material arbeiten, es sollte keine Übertragung von Elementen von Hand zu Hand auf einen anderen Teilnehmer geben.

Didaktische Elemente

Auf Sortierung ausgerichtet

Spiele, die sich auf das Prinzip des Sortierens konzentrieren, zielen auf die Entwicklung visueller Fähigkeiten ab und tragen zum Training anderer Organe bei. Als Spielaktivität können Sie Folgendes anbieten:

• Artikel im Alter von 2 bis 5 Jahren sortieren. Es kann sowohl in Form als auch in Farbe sein. Die Lektion entwickelt Achtsamkeit und Logik. Für Aktivitäten müssen Sie mehrere Sätze von Objekten in Größe, Form und Farbe nehmen. Ein Spiel mit Knöpfen hat eine gute Wirkung für die Entwicklung. Sie müssen eine große Anzahl von Knöpfen nehmen, in denen es fünf oder sechs identische gibt. Mischen Sie alle Knöpfe in einer Schüssel und zeigen Sie dem Kind dann, welche Sorte es wählen soll.
• Eine hervorragende Aktivität für die Entwicklung sensorischer Fähigkeiten sind Holzwürfel in verschiedenen Größen. Sie können Würfel kaufen, die wie eine Nistpuppe ineinander gesteckt werden.
• Eine gute Aktivität wäre eine Pyramide für Kinder ab zwei Jahren. Es kann jede Art sein, aber das Prinzip ist das gleiche. Ein solches Spielzeug sollte einen Kern und eine Reihe von Elementen haben. Die Aufgabe des Kindes besteht darin, die gleichen Formen zu finden, zum Beispiel Kreise.
• Als Sortierspiel können Sie einfache Rätsel auswählen. Bei der Montessori-Methode werden hölzerne mit schönen Bildern ausgewählt. Für Kinder unter vier Jahren müssen Sie Puzzles auswählen, bei denen jedes Element einen Griff hat, damit es bequem zu halten ist. Es wird empfohlen, Kartonrahmen zu vermeiden.

Das Pyramidenspiel

Passende Spiele

Zuordnungsspiele sind die beliebtesten Montessori-Aktivitäten für Kinder im Alter von 1 bis 3 Jahren. Die Haupttypen sind:

• Klassen mit Blumen - einem Kind kann ein Pappkreis mit mehrfarbigen Sektoren und Wäscheklammern in den gleichen Farbtönen angeboten werden. Das Kind muss für jeden Sektor selbstständig seine eigene Wäscheklammer auswählen.
• Das Spiel kann mit Hilfe von Mama kombiniert werden. Fordern Sie das Kind zum Beispiel auf, gewaschene Socken paarweise auszusortieren.

Eine solche Gruppe von Klassen entwickelt Logik, Aufmerksamkeit.

Farbspiele

Unterricht nach der Montessori-Methode für den Handlungsablauf

Montessori-Spiele zielen auf die Fähigkeit ab, die Reihenfolge der Aktionen zu bestimmen. Dies hilft bei der Entwicklung des logischen Denkens. Solche Klassen werden nicht nur für Kleinkinder, sondern auch für Kindergartenvorbereitungsgruppen und Grundschüler erfolgreich eingesetzt. Für jüngere und mittlere Kinder wäre es eine hervorragende Spieloption, das Märchen „Lebkuchenmann“ zu zeigen, in dem das Kind die Reihenfolge richtig erzählen kann.

Sie können das Spiel Blöcke von Zylindern anbieten. Das Kind muss dabei die Gegenstände in einer kompetenten Reihenfolge auslegen. Dazu werden Blöcke und Zylinder mit Löchern verwendet, die an der Struktur aufgereiht werden.

Entwicklung einer Handlungsfolge

Montessori-Übungen: Entwicklung der Feinmotorik

Die Entwicklung der Feinmotorik im frühen und mittleren Alter ist einer der wichtigen Bereiche pädagogischen Handelns. Entwickelt perfekt die Feinmotorik beim Spielen mit Schnürsenkeln. Sie können ein Holzschuhmuster verwenden oder es auf Karton zeichnen.

Für Mädchen können Sie ein Spiel mit Perlen in verschiedenen Formen und Größen anbieten. Sie werden sie auf Schnürsenkel auffädeln. Es ist wichtig, dass sowohl die Perlen als auch die Schnürsenkel mehrfarbig sind.

Beachten Sie! Das zugänglichste Material für Montessori-Spiele ist Papier. Kinder entwickeln motorische Fähigkeiten, indem sie Streifen, Figuren und verschiedene Schemata ausschneiden.

Unterricht für Feinmotorik

Spiele nach der Methode von Maria Montessori - Übungen mit Flüssigkeit

Do-it-yourself-Montessori-Kurse sind sehr einfach zu organisieren. Babys lieben es, mit Wasser zu spielen. Aktivitäten im Zusammenhang mit Flüssigkeiten wecken echtes Interesse. Sie können beispielsweise anbieten, Wasser von einem Gefäß in ein anderes zu gießen, sie sollten sich in der Form unterscheiden. Es ist wichtig, während des Spiels nichts zu verschütten.

Beachten Sie! Eine einfache Haushaltstätigkeit kann leicht in ein Spiel verwandelt werden. Sie können das Baby einladen, den Saft selbst in ein Glas zu gießen. Diese Übung wird ihm Unabhängigkeit und Genauigkeit beibringen. Wenn er versehentlich den Saft verschüttet, müssen Sie ihm sagen, wie er nach sich selbst aufwischen soll.

flüssige Übung

Montessori-Spiele für die frühe Entwicklung: Kleine Objekte

Das Übertragen kleiner Gegenstände (Münzen, Perlen, Kieselsteine) von einem Gefäß zum anderen mit einer Zange oder einem Spatel ist eine ziemlich schwierige Aufgabe für kleine Finger. Aber es ist gut für die Entwicklung der Feinmotorik des Kindes.

Für Spiele mit kleinen Gegenständen sind auch Bohnen, Buchweizen, Reis und andere Getreidesorten gut geeignet.

Entwicklung von sensorischen

Montessori-Spiele für die sensorische Entwicklung

Sensorikunterricht ist für Kinder sehr spannend. Eines dieser Spiele ist eine Tasche, in der sie den Gegenstand durch Berührung identifizieren müssen. Das sorgt bei den Kleinen für große Freude, sobald sie es erraten.

Für Montessori-Spiele können Do-it-yourself-Materialien die Herstellung von Schallzylindern umfassen. Sie bestehen aus beliebigen Behältern, Kisten, die mit Getreide, Kieselsteinen und Münzen gefüllt werden können. Solche Objekte entwickeln bei Kindern Hörschärfe.

Beachten Sie! Eine der aufregendsten Aktivitäten ist das Fingermalen. Während der Umsetzung kann das Baby Feinmotorik, Vorstellungskraft und Neugier entwickeln.

Faszinierende Zeichnung

Unterricht zur Montessori-Methode für Kinder - Leben und Ökonomie

Sowohl das jüngere Kind als auch das ältere Kind sind sehr daran interessiert, den Eltern im Haushalt zu helfen. Sie nehmen es ernst, lernen Verantwortung wahrzunehmen. Sobald Sie anfangen, Ihrem Kind zuzutrauen, dass es seine eigenen Zähne putzt und schmutzige Sachen in den Korb legt, wird es beginnen, dies täglich zu tun, als Gewohnheit ohne Erinnerung.

Beachten Sie! Ein hervorragendes Element der Spielaktivität im Alltag sind Knöpfe an der Kleidung. Je mehr das Baby trainiert, sie selbst zu befestigen, desto schneller wird es diesen Prozess beherrschen.

Es ist sinnvoll, das Kind in die Hausarbeit einzubeziehen. Geben Sie ihm zum Beispiel die Möglichkeit, den Staub zu wischen, das Geschirr zu spülen, den Tisch zu decken. Es ist wichtig, nichts vor dem Baby zu wiederholen.

Hausarbeit erledigen

Montessori-Spiele zum Selbermachen, was und wie zu tun ist

Die Technik legt großen Wert auf die Sensorik, daher wird empfohlen, Spielzeug aus natürlichen Materialien herzustellen. Zunächst müssen Sie sicherstellen, dass sie sicher sind. Wenn ein DIY-Montessori-Spielzeug aus Holz besteht, sollte es gut behauen und mit ungiftiger Farbe bemalt sein.

Eines der beliebtesten Lernspiele ist das Erstellen von Karten zu verschiedenen Themen. Sie können sie entweder selbst zeichnen oder auf einem Drucker ausdrucken. Zeichnungen sollten hell und ausdrucksstark sein. Eine Kartei kann Tieren und ihren Jungen, Gemüse und Obst, Technologie und Kleidung gewidmet sein. Zum Beispiel werden Gummi- oder bemalte Tiere verteilt, und das Kind muss die entsprechende Karte mit einer Beschreibung dafür finden.

Beachten Sie! Zu Hause können Sie sensorische Matten selbst herstellen. Als Grundlage können Sie eine alte dicke Tagesdecke oder ein großes Handtuch nehmen. Knöpfe werden nach Belieben auf den Stoff genäht, Applikationen zu verschiedenen Themen gemacht. Solche Spielzeuge entwickeln sensorische Fähigkeiten, beugen Plattfüßen vor.

Es ist wichtig, dass alle Klassen auf die Interessen des Kindes ausgerichtet sind. Eltern und Erzieher beobachten ihre Veränderung nur von außen, um rechtzeitig eine neue Entwicklungsstufe anzubieten.

Artikel zuletzt aktualisiert: 01.04.2018

Vielleicht haben alle Mütter von dem pädagogischen System des wunderbaren italienischen Arztes gehört. Viele Eltern haben nichts dagegen, einige Entwicklungsprinzipien in ihren eigenen Bildungsprozess einzuführen, aber nicht jede Familie wird in der Lage sein, echtes Montessori-Spielzeug zu kaufen. Ist das ein Grund, das Montessori-System zu Hause aufzugeben? Gar nicht. Schließlich lassen sich viele pädagogische Hilfsmittel, wie man so schön sagt, aus improvisierten Materialien selbst herstellen. Darüber hinaus können Sie, wenn Sie möchten, tägliche Kurse organisieren.

Kinder Psychologe

Vielleicht haben alle Mütter von dem pädagogischen System des wunderbaren italienischen Arztes gehört. Viele Eltern haben nichts dagegen, einige Entwicklungsprinzipien in ihren eigenen Bildungsprozess einzuführen, aber nicht jede Familie wird in der Lage sein, echtes Montessori-Spielzeug zu kaufen.

Ist das ein Grund, das Montessori-System zu Hause aufzugeben? Gar nicht. Schließlich lassen sich viele pädagogische Hilfsmittel, wie man so schön sagt, aus improvisierten Materialien selbst herstellen. Darüber hinaus können Sie auf Wunsch tägliche Kurse organisieren.

Das Wichtigste ist zu verstehen, wie man eine sich entwickelnde Umgebung schafft, wie man ein Kinderzimmer in Hauptzonen aufteilt und welche Materialien man für ein Kind eines bestimmten Alters auswählt. Erfahrene Fachleute und Mütter helfen, diese Probleme zu verstehen.

Ein sehr nützlicher und informativer Artikel eines Kinderpsychologen wird Ihnen sagen, was es ist, was die Prinzipien dieses Bildungssystems sind und was die wichtigsten Vor- und Nachteile dieser Methode sind.

Regeln für die Einrichtung eines Entwicklungsraums

Einen Kindergarten nach Montessori-Regeln einzurichten, ist nicht so schwierig, wie es einem unerfahrenen Elternteil erscheinen mag. Zweifellos sind die Räume im Kindergarten oder in den Klassenzimmern der Schule recht geräumig, aber auch ein kleiner Kindergarten kann ein Zimmer im Montessori-Stil machen.

Bei der Organisation einer Heimentwicklungsumgebung ist es wichtig, die folgenden Regeln zu beachten:

• das Kind muss alle Materialien für den Unterricht sehen, das heißt, sie müssen in Reichweite sein;
• Möbel sollten in der Größe für das Baby geeignet und leicht sein, damit das Kind Stuhl und Tisch unabhängig bewegen oder überall hinstellen kann;
• ein Teppich oder eine Decke sollte auf den Boden gelegt werden, da das Kind definitiv nicht nur auf dem Tisch, sondern auch daneben spielen und lernen wird;
• Alle Regale und Regale mit Spielhilfen sollten „freundlich offen“ sein, damit das Baby selbst das gewünschte Element auswählen kann.
• jede einzelne Aufgabe muss vorhanden sein und in einem eigenen Tablett, Karton oder Kunststoffbehälter angeboten werden;
• Jeder vom Kind verwendete Gegenstand muss echt sein und darf keine Fälschung oder ein Spielzeug sein (das heißt, das Baby muss zum Beispiel eine echte Schaufel und einen echten Besen bekommen).

Eine solche Ordnung bei der Organisation des Spielraums hilft dem Baby nicht nur, sich von klein auf in den Materialien und Anleitungen zurechtzufinden, sondern ermöglicht es auch einem sehr kleinen Kind, sich an Sauberkeit zu gewöhnen. Gespielt? Räumen Sie nach sich selbst auf, legen Sie das Objekt an seinen Platz!

Zonierung des Geländes

Das Montessori-System impliziert eine klare Zonierung des Raumes. Die erstellten Trainingsabschnitte müssen mit geeignetem Material gefüllt werden.

Das Prinzip der Raumaufteilung wird übrigens sehr oft von Erzieherinnen in frühkindlichen Förderzentren angewendet. Es gibt fünf Hauptzonen, von denen jede durch bestimmte Merkmale gekennzeichnet ist.

Wenn Sie sich in diesem Abschnitt engagieren, wird das Kind in der Lage sein, grundlegende Fähigkeiten zur Selbstpflege zu erwerben. Die Fülle der Zone hängt natürlich weitgehend vom Alter des Kindes ab. Die allgemeine Liste der didaktischen Materialien zur Bildung praktischer Fähigkeiten umfasst:

Montessori förderte die eigenständige Entwicklung des Kindes. Daher sollten sich Mütter nicht besonders in den Unterricht einmischen, es ist nur wichtig, die Sicherheit der Kinder zu überwachen und zu verhindern, dass Haushaltsgegenstände zerbrechen.

Die Verbesserung der sensorischen Fähigkeiten ist besonders wichtig für die jüngsten Kinder. In diesem Abschnitt werden Objekte platziert, die die Wahrnehmung von Form, Farbe, Gewicht, auditiven, visuellen und taktilen Empfindungen entwickeln sollen.

Beispiele für didaktische Materialien sind:

Ein Kind im Alter von 1 Jahr kann in diesen Bereich einen Entwicklungsteppich legen, der aus der alten Zeit erhalten geblieben ist. Mit diesem Gaming-Zubehör müssen Sie nur die Bögen und andere ohnehin unnötige Elemente entfernen.

Der Mathematikunterricht nach der Montessori-Methode setzt die Anwesenheit von Objekten in einer speziellen Zone voraus, die dem Kind helfen, die einfachsten Rechenoperationen beizubringen und Größen, Formen und Mengen zu vergleichen. Es legt auch die Grundlagen des abstrakten Denkens.

Folgende Materialien sind für solche Aufgaben ausgelegt:

Grobe Zahlen können auf verschiedene Arten erstellt werden. Sie können zum Beispiel aus Sandpapier verschiedener Körnungen geschnitten werden, aus dickem Karton, auf dem mit Leim und Grieß eine ungewöhnliche Reliefoberfläche entsteht.

Dieser pädagogische Abschnitt enthält die Handbücher, die Kindern das Lesen und Schreiben beibringen sollen. Didaktische Materialien sprachlicher Ausrichtung können sehr unterschiedlich sein, die gängigsten sind:

Grobe Buchstaben werden nach genau dem gleichen Prinzip wie die Zahlen für die mathematische Zone erstellt. Dazu gehören auch Kurse zur Entwicklung der Feinmotorik, da sie alle zur schnellen Verbesserung des Sprechens und Schreibens beitragen.

Auf andere Weise wird dieser Abschnitt auch als naturwissenschaftliche Zone bezeichnet, das heißt, hier lernt das Kind die ganze Vielfalt der Welt um sich herum kennen, lernt Naturphänomene, die Geschichte und Kultur seiner Heimat und anderer Länder der Welt kennen.

Spezialisten und erfahrene Eltern raten, in der Weltraumzone solche Vorteile und Gegenstände zu platzieren wie:

• Hausblumen;
• Aquarium;
• verschiedene Karten und Globus;
• eine Reihe von Tieren (Figuren von Wildtieren, Haustieren, Vögeln);
• Herbarium;
• Mini-Labor für Experimente;
• Muscheln, Meer- und Flusssteine;
• Lotto mit Tieren und ähnlichen Spielen;
• Kalender der Beobachtung von Naturphänomenen;
• verschiedene thematische Enzyklopädien usw.

Alle diese fünf Abschnitte können auch in einem kleinen Raum frei positioniert werden. Es ist nur wichtig, ihren Inhalt zu organisieren und den freien Zugang für das Baby zu öffnen.

Auch sollte man das Montessori-Prinzip in Bezug auf die unabhängige Kenntnis des Kindes von der Welt um es herum nicht übermäßig fanatisch betrachten. Einige Aktivitäten erfordern die Beteiligung der Eltern - zum Beispiel wird es für ein Baby schwierig sein, alleine Lotto zu spielen.

Vergessen Sie nicht den Altersfaktor. Denn kein einziges, auch das ausgefallenste Erziehungsmittel bringt offensichtliche Vorteile, wenn das Kind noch zu klein oder schon erwachsen für das Spielzeug ist.

Die Montessori-Methode ist zunächst für Kinder über 3 Jahren gedacht, einige ihrer Prinzipien können jedoch bereits in einem viel früheren Alter umgesetzt werden.

Die besten, die im Artikel eines Kinderpsychologen vorgestellt werden, helfen Eltern, ein kleines Kind noch erfolgreicher zu entwickeln.

Es ist notwendig, das Kinderzimmer so auszustatten, dass sich das Baby frei bewegen kann. Dazu müssen Sie eine weiche Matte oder Matratze auf den Boden legen und einen Spiegel daneben anbringen (er muss befestigt werden).

Näher am Alter von 12 Monaten sollte eine Querstange in der Nähe des Spiegels installiert werden, damit das Kind allmählich aufstehen und sich in einer aufrechten Position bewegen kann.

Was die didaktischen Materialien betrifft, so funktioniert das Prinzip in dieser Altersperiode – je mehr Sensoren, desto nützlicher ist es für das Baby.

Es ist notwendig, solche Elemente auszuwählen, die sein können:

• berühren;
• Hören;
• Übertragung von Stift zu Stift.

Bis zum Alter von einem Jahr benötigt ein Kind möglicherweise mehrere wichtige Leistungen, die normalerweise in jedem Haushalt verfügbar sind, in dem sich ein neugeborenes Baby niedergelassen hat.

• Handys. Für die Entwicklung der visuellen Wahrnehmung bei einem Baby unter 1 Monat ist ein Mobile mit Schwarz-Weiß-Bildern und Spielzeug nützlich. Dann können Sie Anhänger mit Objekten in Grundtönen nehmen;
• lautes Spielzeug. Sie können traditionelle Rasseln, Glocken und andere Musikinstrumente mitnehmen. DIY lautes Spielzeug ist auch eine gute Option. Für die Herstellung benötigen Sie Flaschen, Kisten, Gläser, in die Kieselsteine ​​und Müsli gegossen werden.
• Greifspielzeug. Ein 3 Monate altes Baby lernt aktiv, Gegenstände zu greifen. Zu diesem Zweck werden ihm Stöcke aus Holz und Kunststoff angeboten, die bequem zu halten und von Handfläche zu Handfläche zu verschieben sind;
• Kisten mit Kleinteilen. Um die taktilen Empfindungen zu verbessern und das Wissen über die Welt um uns herum zu erweitern, ist eine Schachtel mit verschiedenen kleinen Objekten mit unterschiedlichen Texturen nützlich. Die Eltern müssen sicherstellen, dass das Baby sie nicht in den Mund zieht.

Alle diese Übungen können und sollten von Kinderliedern, Kinderreimen, Reimen begleitet werden. Sie können auch klassische Musik einbeziehen.

Ein einjähriges Baby braucht nicht nur die Entwicklung sensorischer Fähigkeiten, sondern auch das Training der Feinmotorik, die zum Sprechen führt. Zu diesem Zweck können Sie zu Hause die empfohlenen Montessori-Materialien mit Ihren eigenen Händen herstellen.

Sie können auch zu Hause Spielzeug herstellen, das Standard-Maria-Montessori-Sets ähnelt. In der Regel ist die Schnürung für Kinder ab 1 Jahr geeignet, was ganz anders aussehen kann. Am einfachsten ist es, ein Sieb zu „schnüren“.

Auch in diesem Alter eignen sich Pyramiden mit großen Ringen und Nistpuppen. Normalerweise stecken Kinder gerne Kreise auf eine Pyramidennadel und zerlegen und montieren Holzpuppen, wodurch sie gleichzeitig ihre Wahrnehmung von Form und Größe verbessern.

Aktivitäten und Materialien für Kinder im Alter von 2 bis 3 Jahren

Der Montessori-Unterricht zu Hause basiert auf genau den gleichen Prinzipien wie in spezialisierten Kindergärten. Daher sollte ein Erwachsener allmählich zum Beobachter und nicht zum Initiator des Unterrichts werden.

Kinder über zwei Jahren streben in der Regel nach unabhängiger Kenntnis der Welt um sie herum. Außerdem mögen sie diesen Prozess sehr. Die Aufgabe der Eltern besteht nicht darin, Spielzeug aufzuzwingen, sondern die Möglichkeit zu bieten, Gegenstände zu manipulieren.

• Konstruktion. Es ist nicht notwendig, Lego zu kaufen, Sie können aus improvisierten Elementen Ihren eigenen Designer machen. Dazu passen Steine, Muscheln, Klappen, Schnürsenkel, Muscheln, Bretter. Das Kind muss selbst entscheiden, wie es sie kombiniert und was daraus konstruiert werden kann;
• Rätsel sammeln. Jede Familie bewahrt alte Postkarten, dicke Bilder auf. Sie können in 2 - 4 Teile geschnitten werden (je älter das Baby, desto mehr Elemente). Zunächst müssen die Eltern noch zeigen, wie man das Puzzle zusammensetzt. Normalerweise spielen Kinder gerne ein solches Spiel;
• Sortierung. Es ist wichtig, dem Kind beizubringen, dass Sie einige Gegenstände in eine Kiste und andere in eine andere legen müssen. Dies hilft, das Prinzip der Sortierung von Objekten nach einigen Kriterien zu verstehen: Farbe, Form, Größe, Menge usw.

Sie können Ihrem Baby auch Spielzeug wie "Briefkasten" anbieten, wenn es darum geht, die entsprechenden Figuren in einen Schlitz mit einer bestimmten Form zu schieben. Dieses Spiel fesselt Kinder in diesem Alter schon lange.

Aktivitäten und Materialien von 3 bis 6 Jahren

Kinder in diesem Alter werden noch unabhängiger, besonders nachdem sie die sogenannte Krise von drei Jahren durchlaufen haben. Nun versucht der Vorschulkind, sich neues Wissen durch fremde Informationsquellen wie Bücher anzueignen.

Nach dem dritten Lebensjahr ist das Kind nicht mehr so ​​aktiv an „Ersatz“-Haushaltstätigkeiten interessiert, sodass der Bereich praktischer Fähigkeiten schrittweise reduziert werden kann.

Das Kind ist körperlich und psychisch bereits bereit, echte Hausarbeit zu erledigen, zum Beispiel:

Die Sensorik tritt in den Hintergrund, die aktive Arbeit mit Materialien tritt in den Vordergrund. Kinder arbeiten zum Beispiel sehr gerne mit kinetischem Sand (der ist plastischer als sonst).

Weitere Informationen darüber, welche Spiele Sie mit diesem Kunststoff spielen können, finden Sie im Artikel einer Kinderpsychologin.

Im Kindersandkasten kann das Kind:

• verschiedene Farbtöne mischen;
• nicht nur Osterkuchen zu formen, sondern echte "Kunstwerke";
• Vergleichen Sie die erstellten Figuren nach Größe, Farbe und Form.
• verstecke und suche nach Schätzen;
• Buchstaben und Zahlen aus Sand erstellen usw.

Die üblichen Noise-Gläser sind nicht mehr relevant, jetzt müssen Sie Musikinstrumenten für Kinder den Vorzug geben: Trommeln, Pfeifen und sogar Synthesizer.

Wenn Ihr Kind gerne mit Spielzeug für jüngere Kinder spielt, nehmen und geben Sie nicht die, die Ihnen richtiger erscheinen. Montessori ging davon aus, dass das Kind selbst eine interessante Aktivität auswählen sollte.

Ein 4- bis 5-jähriges Kind ist aktiv daran interessiert, Briefe zu schreiben. Lohnt es sich, Ihrem Kind das Schreiben beizubringen? Experten raten, die Hand und die Finger vorzubereiten, um diese Fähigkeit zu beherrschen.

Diese Aufgabe übernehmen Aktivitäten wie:

• Schraffur;
• Buchstaben auf Grieß oder kinetischen Sand zeichnen;
• Arbeit in Rezepten;
• Schneiden mit einer Schere;
• große Perlen an einer Angelschnur auffädeln.

Sechs Jahre ist das Standardalter für das Lesenlernen. Die folgenden Montessori-Übungen helfen Ihnen, sich darauf vorzubereiten, diese Fähigkeit zu meistern:

• Übungen zum Identifizieren von Geräuschen (z. B. laden die Eltern das Kind ein, die Objekte im Raum zu finden, die mit dem Laut „p“ beginnen);
• Arbeiten Sie mit kleinen signierten Artikeln, die in einer Box aufbewahrt werden.
• Arbeiten Sie mit Karten, die ein Bild und seinen Namen enthalten (es ist wichtig, dass die Buchstaben genauso ausgesprochen werden, wie sie geschrieben werden);
• Lesen kleiner Bücher mit großen Illustrationen und kleinem Begleittext.

Auch das Interesse an Mathematik ist gestiegen. Die Montessori-Methodik zeichnet sich durch gewisse Vorteile für die Ausbildung dieser Fähigkeiten aus. Aber auch zu Hause finden Sie passende Übungen und Benefits.

Die Hauptaufgabe der Eltern besteht darin, zu zeigen, wie Sie das visuelle Bild einer Nummer mit ihrem Namen kombinieren können. Wenn Sie beispielsweise möchten, dass sich Ihr Kind 3 + 3 = 6 merkt, müssen Sie eine Karte mit Zahlen und der erforderlichen Anzahl von Perlen oder Spielsteinen daneben legen.

Beim Gehen können Sie Ihr Wissen über die Welt um Sie herum erweitern. Ein Kind, das im Park spazieren geht, kann Blätter und Pflanzen sammeln, um später ein Herbarium anzulegen. Außerdem kann ein sechsjähriges Kind bereits Tiere fotografieren, die es im Zoo gesehen hat, um seinen eigenen Aktenschrank zu erstellen.

DIY Montessori-Materialien

Das Kind wächst sehr schnell, daher braucht es immer mehr neues Spielzubehör. Natürlich können Montessori-Handbücher in jedem Fachgeschäft gekauft werden, aber sie sind ziemlich teuer, und es ist viel interessanter, sie selbst herzustellen.

Mama kann viel Geld sparen, denn solche Leistungen werden oft aus Abfallmaterialien hergestellt, die normalerweise einfach in den Müll geworfen werden.

Damit das Kind verstehen kann, was geometrische Formen sind, sich die Hauptfarben merken, die Größenabstufung lernen, können Sie einfache Einlegerahmen herstellen.

Für die Herstellung benötigen Sie:

Der Algorithmus zum Erstellen eines Handbuchs lautet wie folgt:

1. Karton muss in Rechtecke geschnitten werden. Ihre Anzahl hängt von der Anzahl der geometrischen Formen ab, die die Mutter ihrem Kind vorstellen möchte. Für ein 1-2 Jahre altes Baby reichen vier Grundformen aus: ein Kreis, ein Quadrat, ein Rechteck und ein Dreieck.
2. In einer rechteckigen Figur müssen bestimmte Silhouetten (Quadrate, Dreiecke) ausgeschnitten werden, und zuerst wird die größte ausgeschnitten, dann kleiner und noch kleiner.
3. Die resultierenden Beilagen müssen von der "Vorderseite" mit farbigem Papier geklebt werden. Figuren derselben Kategorie (dh alle Dreiecke) müssen unterschiedliche Farbtöne haben.
4. An allen Einsätzen in der Mitte müssen Sie eine Perle oder einen Knopf mit einem Drahtelement anbringen. Dies ist notwendig, um die Verwendung des Zuschusses zu erleichtern.
5. Es bleibt nur noch, die fertigen Rahmen auf die Basis von Whatman-Papier oder Landschaftsblatt zu kleben.

Alles, ein Handbuch zum Studium geometrischer Formen und Grundtöne ist fertig. Mit ihm kann man schon ab einem Jahr arbeiten.

Die Herstellung dieser Entwicklungshilfe erfordert von den Eltern elementare Kenntnisse im Umgang mit einer Nähmaschine oder ganz normal mit Nadel und Faden.

Eine solche „Kissen“ -Pyramide soll dem Kind beibringen, Schattierungen zu erkennen und in verschiedenen Größen zu navigieren. Darüber hinaus hilft Hilfe und entwickelt taktile Empfindungen, wenn Sie Kissen mit einer Vielzahl von Materialien stopfen.

Benötigte Komponenten:

Aus einem Stück Stoff müssen Sie 2 Quadrate mit einer Seitenlänge von 5 bis 12 Zentimetern schneiden. Es ist zu beachten, dass ein Kissen aus zwei Patches in verschiedenen Farbtönen genäht wird. Und die Seiten benachbarter Kissen haben dieselbe Farbe. Schauen wir uns ein Beispiel an.

An der Basis der "Kissen" -Pyramide befindet sich eine Rolle mit einer Seitenlänge von 12 Zentimetern. Wir machen seine Unterseite grün und die Oberseite blau. Die Kanten des nächsten Kissens betragen 11 cm. Den unteren Teil nähen wir aus blauem Stoff, den oberen zum Beispiel aus rotem.

Folglich hat das dritte Kissen bereits einen Rand von 10 cm und seine Unterseite ist rot, während die Oberseite nach Ihrem Geschmack gestaltet werden kann. Die Abfolge und Logik der Aktionen sind klar.

An den Vorderseiten der Kissen muss ein Klettverschluss angenäht werden, wobei an einem Teil ein hartes und an dem anderen ein weiches Klebebandelement angebracht werden muss. Dies ist für die spätere Montage der Pyramide notwendig, da das Band ein Befestigungselement ist.

Danach werden die Klappen für ein Kissen mit den „Vorderseiten“ gefaltet und zusammengenäht, aber auf einer Seite müssen Sie ein kleines Loch lassen, das ist praktisch zum Füllen (nach dem Füllen wird der offene Bereich zugenäht ).

Das Kissen muss umgestülpt und mit Füllung gefüllt werden. Um das größte Quadrat zu füllen, müssen Sie das schwerste Material (z. B. Buchweizen) verwenden, um der zusammengesetzten Struktur maximale Stabilität zu verleihen.

Um diese nützlichen Elemente herzustellen, müssen Sie Folgendes mitnehmen:

• farbiges Papier (blau und rot);
• Schablonenbilder von Buchstaben;
• Karton;
• Klebestift;
• Pva kleber;
• Grieß.

Es gibt einige wichtige Schritte, die Sie befolgen müssen, um sich zu bewerben:

Grobe Buchstaben werden im Alter von 3 bis 4 Jahren verwendet. Dieses Handbuch wird im Sprachraum platziert und für den Unterricht zur Vorbereitung auf das Lesen und Schreiben verwendet.

Mit Hilfe von Rohlingen entwickeln sich Laut- und Buchstabenassoziationen, Namen werden auswendig gelernt und die Feinmotorik verbessert. Außerdem lernt das Kind, wie beim anschließenden Schreiben, die Buchstaben richtig nachzuzeichnen.

Um dieses Montessori-Lehrmaterial herzustellen, müssen Sie sich eindecken:

• Naturtextilien (Satinzuschnitte);
• verschiedene Cerealien (Buchweizen, Hirse, Reis oder Grieß), Bohnen und Erbsen;
• lockige Nudeln.

Nachfolgend finden Sie einen schrittweisen Algorithmus zum Erstellen von sensorischen Beuteln für kleine Kinder:

Sie können auch Taschen in Form einer lustigen Raupe gestalten. Dazu müssen Sie die erforderliche Länge von der Strumpfhose abschneiden, sie beispielsweise mit Buchweizen füllen und einen Knoten binden, um einen Ball zu bilden, der sich eng anfühlt.

Dann wird eine andere Getreidesorte hineingegossen und der Knoten wird erneut gebunden. Dieser Schritt wird mit jedem Füllstofftyp wiederholt. Danach wird der Schwanz der Raupe genäht und das resultierende Spielzeug wunderschön dekoriert. Sie können zum Beispiel Perlen für das Guckloch nehmen, nur müssen sie fest genäht werden.

So ein Ratgeber ist schon für die Kleinsten geeignet. Es entwickelt perfekt sensorische Empfindungen, Feinmotorik und Achtsamkeit. Darüber hinaus können Sie durch die Verwendung von Sinnessäcken die auditive Wahrnehmung effektiv entwickeln.

Die Maria-Montessori-Methode beinhaltet auch die Verwendung von Anhängern für Neugeborene und ältere Kinder. Solche Geräte unterscheiden sich von industriellen Optionen durch das Fehlen einer musikalischen Begleitung und eine schnelle Rotation der Elemente.

Meistens werden abstrakte Formen angenommen, die Rotation erfolgt aufgrund der Luft im Raum. Solch eine gemächliche Bewegung wird dem Kind sicherlich gefallen, das die Bewegung des Spielzeugs verfolgen und seine Augen fokussieren wird.

Ein beliebtes Aufhängungsmodell ist ein sechseckiges Handy. Für die Herstellung benötigen Sie:

• Leuchtstab aus Holz;
• 3 Kartonbögen in den Hauptfarben: gelb, rot und blau;
• Kleber;
• Schleife.

Um diesen Entwicklungsleitfaden für Babys zu erstellen, müssen Sie einige Schritte befolgen:

1. Zeichnen Sie ein Sechseck auf den Karton. Sie können auch auf farbigem Papier ausdrucken und auf Karton kleben. Gut trocknen.
2. Die Falten werden mit Schere und Lineal verarbeitet, um Brüche und unnötige Knicke zu vermeiden.
3. Dann wird die Sechskantreibahle ausgeschnitten und zu einer Figur zusammengesetzt, an den Verbindungsstellen verklebt. Dies wird 3 Mal wiederholt.
4. Bänder werden in einer der Nähte des Produkts befestigt und mit der anderen Spitze in einem Holzstab gebunden. Es ist wichtig, dass es frei von Rauhigkeiten und Graten ist.
5. Das fertige Mobile wird in einem Abstand von 25 - 30 Zentimetern über dem Kind befestigt.

Eine ähnliche Zulage wird Kindern ab 3 Monaten angeboten. Es ermöglicht Ihnen, Ihrem Kind beizubringen, seine Augen auf rotierende Objekte zu richten, sie zu verfolgen und ihre Schattierungen und Formen wahrzunehmen.

Eine solche Beschichtung kann natürlich im Laden gekauft werden, aber Sie können es selbst tun. Die Reste alter Kleidung und verschiedene Accessoires passen:

Zunächst müssen Sie einen Rohling für die Sensormatte nähen, Größe und Form können beliebig sein. Sie können die Basis mit synthetischem Winterizer füllen. Wenn Sie keine Lust haben, herumzuspielen, raten erfahrene Mütter, eine alte Flanelldecke mitzunehmen.

Die weitere Gestaltung des Teppichs wird nur von der Vorstellungskraft meiner Mutter abhängen. Die sensorische Beschichtung kombiniert in der Regel Textilien unterschiedlicher Beschaffenheit, aufgesetzte Taschen mit Verschlüssen, eingenähte Hochtöner, Kugeln mit diversen Füllstoffen etc.

Dies ist die moderne Bezeichnung für Montessori-Ständer, das sind Entwicklungsbretter, an denen alles befestigt ist, was dem Kind normalerweise strengstens verboten ist, es zu berühren. Mit Hilfe von Tafeln lernen Kinder Haushaltsgegenstände sicher kennen.

Das Erstellen einer Geschäftstafel erfordert ein wenig Vorstellungskraft von den Eltern und die folgenden Geräte:

Das Entwicklungsboard ist recht einfach aufgebaut. Auf einer Spanplatte müssen Sie ein Diagramm des zukünftigen Geschäftsbretts zeichnen, Sie können sogar gemäß einer bestimmten Handlung handeln.

Die Eltern legen die Details aus und befestigen sie dann sehr fest mit selbstschneidenden Schrauben an der Tafel. Die Stärke der Befestigung ist sehr wichtig, da das Kind versuchen wird, das Element der Anleitung abzureißen, das ihm gefällt.

Weitere Informationen zur Herstellung und welche Geräte dafür benötigt werden, finden Sie im Artikel einer Kinderärztin.

Dieses didaktische Material ist für Kinder im Alter von 1 bis 6 Jahren geeignet. Ein bereits sitzendes und laufendes Baby kann Objekte selbstständig untersuchen und mit ihnen interagieren: Schlösser und Verschlüsse öffnen und schließen, Steckdosen verwenden, mit Schnürungen arbeiten.

Ein solches hausgemachtes Geschäftsbrett entwickelt Feinmotorik, Aufmerksamkeit und Ausdauer. Das Kind lernt, alltägliche Schwierigkeiten zu lösen und befriedigt auch das Interesse an Haushaltsgegenständen. Besonders gefällt ihm die Vielfalt der Elemente.

Dies ist das einfachste didaktische Material, das es gibt. Mama schneidet Silhouetten eines Igels oder anderer Figuren aus hellem Karton aus. Sie können auch normale Wellpappe verwenden, die mit einer selbstklebenden Folie dekoriert ist.

Die häufigste Option ist ein Igel, der mithilfe von Anhängern mit „Nadeln“ ergänzt werden kann. Außerdem basteln Eltern eine Sonne mit Wäscheklammern, verschiedenen Tieren und kleinen Männchen aus Pappe. Zusätzlich werden diese Figuren mit Filzstiften oder Farben bemalt.

Wenn die Wäscheklammern passend zur Farbe des Umrisses genommen werden, entwickelt das Kind nicht nur die Feinmotorik, sondern lernt auch die Grundtöne. Gelbe Wäscheklammern eignen sich beispielsweise für die Sonne, Grün für den Weihnachtsbaum und Blau für die blaue Wolke.

Als Schlussfolgerung

Somit ist die Methode von Maria Montessori auch zu Hause durchaus machbar. Zunächst sollten Sie den Raum gemäß bestimmten Anforderungen an die Zonierung des Raums und didaktische Materialien ausstatten.

Viele Entwicklungshilfen lassen sich mit improvisierten Mitteln selbst herstellen. So sparen Sie Geld und verwirklichen Ihre eigene Vorstellungskraft. Ja, und das Kind spielt mit großer Freude mit hausgemachtem Spielzeug.

Darüber hinaus werden Kinder, die das Interesse ihrer Eltern und ihren Enthusiasmus sehen, selbst mit dem Wissen über die Welt um sie herum aufleuchten. Und wenn das Baby groß ist, wird es gerne anfangen, sich an der Kreation neuer ungewöhnlicher Spielaccessoires nach der Montessori-Methode zu beteiligen.

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Hallo, ich bin Nadezhda Plotnikova. Nach ihrem erfolgreichen Studium an der SUSU als Fachpsychologin widmete sie sich mehrere Jahre der Arbeit mit Kindern mit Entwicklungsproblemen und beriet Eltern bei der Erziehung ihrer Kinder. Die gewonnenen Erfahrungen wende ich unter anderem bei der Erstellung psychologischer Artikel an. Natürlich behaupte ich keineswegs, die letzte Wahrheit zu sein, aber ich hoffe, dass meine Artikel den lieben Lesern helfen, mit eventuellen Schwierigkeiten umzugehen.