Heim › Horoskope › Präsentation „Geschichte der Bandstickerei. „Stickerei mit Seidenbändern“

Präsentation „Geschichte der Bandstickerei. „Stickerei mit Seidenbändern“

Folie 1

Projekt „Sticken mit Bändern“ Abgeschlossen von Schülern der Klasse 6 A des Schullyzeums 101, Karaganda Seilova Malike Chernobuk Elizaveta Abisheva Alina Rakhimbekova Aida Shulga Anna Sarsembayeva Anara Eleusizova Diana Betreuer: Ponomareva L.V.

Folie 2

Ziel des Projekts ist es, die Stickerei von Völkern zu untersuchen und ein Bild mit der Technik der „Bandstickerei“ anzufertigen. Ziele: 1. Sticktechniken erlernen. 2. Studieren Sie Farbkombinationen. 3. Wählen Sie Werkzeuge und Materialien aus. 4. Erfahren Sie Interessantes über Rosen.

Folie 3

Folie 4

Folie 5

Blaue und blaue Rosen Die blaue Rose ist ein langjähriges Ziel von Blumenzüchtern und Genetikern, das bis vor Kurzem ein geisterhafter Traum blieb. Und nun waren 14 Jahre Züchtungsarbeit von Forschern von großem Erfolg gekrönt: Wissenschaftler des japanischen Konzerns Suntory haben echte blaue Rosen geschaffen. Warum ist die blaue Farbe in den Chromosomen einer Rose so launisch? Gen für das blaue Pigment Delphinidin, das die Farbe einer ganzen Reihe von Blumen, Beeren und Gemüse bestimmt (insbesondere in der Schale von Auberginen steckt viel davon), außerdem noch einiges mehr für das reine Blau der Blütenblätter Farbstoffe und ein passender Säuregehalt sind nötig, all das fehlt der Rose. Wissenschaftler von Suntory haben jedoch ein Gen isoliert, das für die blaue Farbe von Stiefmütterchen verantwortlich ist, und es in die Struktur der rosafarbenen Pflanze eingebaut.

Folie 6

Die erste „blaue Rose“ (oder besser gesagt ein Anschein von Blau) wurde 1855 erhalten, die während der Blüte einen blauen Farbton annahm. Die Züchter haben ein solches Naturwunder auf natürliche Weise noch nicht entwickelt, aber sie haben ihre Ambitionen bereits in den Namen neuer Sorten definiert – „Blue Skies“, „Blue Moon“ und andere. Alle diese Rosen kommen dem Traum eines Gärtners mindestens einen Schritt näher und blühen in Flieder-, Lila- oder Lavendeltönen. Unter den vielfältigen Mitteln zum Ausdruck unserer Gefühle, die uns umgeben, haben Rosen seit Jahrhunderten eine ungeschlagene Führungsrolle inne. Mit Rosen drücken wir Trauer und Freude aus, erweisen den Verstorbenen Tribut und Respekt und gratulieren auch Neugeborenen. Weiße Rosen zum Beispiel waren schon immer ein Symbol für Reinheit und Unschuld. Burgunderrote Rosen bedeuten wie scharlachrote Rosen ein leidenschaftliches Gefühl der Liebe, hektischer Leidenschaft und Bewunderung. Rosa Rosen sind ein Symbol für Eleganz und Raffinesse. Grüne Rosen, die seit kurzem zu Gast bei Floristen sind, bedeuten Fülle und Großzügigkeit. Es sind die ungewöhnlich grünen Rosenknospen, die ein Symbol der Fruchtbarkeit sind. Vielleicht wird die blaue Rose zum Symbol des Mysteriums, des Rätsels und der Unzugänglichkeit ...

Folie 7

Folie 8

Folie 9

Das Farbrad ist eine Möglichkeit, die Kontinuität von Farbübergängen darzustellen, ebenso wie das HSB-Modell. Die Sektoren des Kreises sind in verschiedenen Farbtönen bemalt und in der Reihenfolge der Spektralfarben angeordnet, wobei die violette Farbe die extremen Farben (Rot und Violett) verbindet. Dies ist eine Art Gedächtnisregel, die beim Navigieren im Farbraum hilft Kreieren Sie den gewünschten Farbton in jedem Farbmodell. Es gibt auch die Meinung, dass Farben, die im Farbkreis entgegengesetzt sind, nicht zusammenpassen. Die Natur beweist uns jedoch das Gegenteil – zum Beispiel sieht eine rote Rose in einem Rahmen aus grünen Blütenblättern sehr organisch aus. Komplementärfarben Farbpaare, die sich auf dem Kreis gegenüberliegen, werden Komplementärfarben oder Komplementärfarben genannt (z. B. Cyan – Rot, Grün – Magenta, Blau – Gelb). Im Farbkreis gibt es keine achromatischen Farben, auch nicht Schwarz.

Folie 10

Sicherheitsvorkehrungen 1) Gehen Sie nicht mit scharfen Gegenständen in den Händen. 2) Sticken Sie nicht mit einer rostigen oder stumpfen Nadel. 3) Sie dürfen keine scharfen Gegenstände auf dem Tisch liegen lassen. 4) Die Schere muss mit dem Griff nach vorne geführt werden. 5) Schneiden Sie nicht mit einer stumpfen Schere. 6) Seien Sie vorsichtig beim Umgang mit elektronischen Geräten.

Geschichte der Bandstickerei

Menschen. Seit der Antike wurden schmale Stoffstreifen für alltägliche Wirtschafts- und Lebensaktivitäten verwendet. Im antiken Griechenland webten Frauen Stoffstreifen in ihre Haare, um ihr Image „wiederzubeleben“. Auch im antiken Rom wurden mit Edelsteinen verzierte Stirnbänder ins Haar eingewebt. Außerdem wurde es mit Bändern abgeschlossen und das Material passte zur jeweiligen Klasse. Kleidung, soziales Gold, deine Farbe

Bereits im Mittelalter wurden in Italien die Rückenlehnen von Stühlen und Baldachinen mit Bändern verziert, und schwere Vorhänge wurden an die Fenster gehängt, um sie im Winter vor der Kälte zu schützen. Auch

Bett der Kaiserin Maria Fjodorowna. Pawlowsk.

im 14. Jahrhundert, aber erst in diesem Jahrhundert begann sich die Verwendung von Seidenbändern auszuweiten. Die Webtraditionen in Lyon und die günstigen klimatischen Bedingungen Südeuropas trugen zur schnellen Produktion wertvoller Seide bei. Nach dem Umzug der päpstlichen Kurie nach Avignon begannen edle Herren, mit luxuriösen Bändern besetzte Kleidung zur Schau zu stellen je nach Rang und Herkunft des Trägers mit Goldborte oder mit Brokatbändern. Thread-Entwicklung.

Im Jahr 1446 lud der spätere König Ludwig XI. italienische Weber ein, den Bewohnern von Lyon ihre Kunst beizubringen. Aus diesem Unterfangen wurde nichts, aber es wurden verschiedene Maschinen sowohl zur Seidenherstellung als auch zur Herstellung von Seidenbändern in die Stadt gebracht. Die Nachfrage nach Bändern wuchs weiter und Lyon entwickelte sich nach und nach zu einem wichtigen Textilzentrum. Im Jahr 1560 gab es bereits fünfzigtausend Weber, die verschiedene, auch teure und extravagante Seidenbänder herstellten, und weiter südlich, in Velzy und Saint-Etienne, arbeiteten fast fünfundvierzigtausend Menschen in der Herstellung von Zöpfen. Um 1660 gab es in Saint-Etienne und Umgebung bereits etwa achtzigtausend Webstühle zur Herstellung von Bändern und dreihundertsiebzig zur Herstellung von Flechtwaren (Geflecht, Geflecht, Fagott).

Zu Beginn des 18. Jahrhunderts stieg die Nachfrage nach diesen Waren stark an und es begann eine Zeit der raschen Verbreitung luxuriöser und schöner Bänder. Der König von Frankreich schmückte Ludwig XIV. mit Bändern und Edelsteinen und ermutigte seinen Hof sogar, sich auf originelle und kreative Weise zu kleiden. Und

Francois Boucher. Madame Pompadour. 17. Jahrhundert

Das Zeitalter des Rokoko brach an und Frivolität wurde zum Stil des französischen Hofes. König Ludwig XV. liebte das Sticken und schenkte den Damen seines Hofes oft schöne Schmuckstücke, die er selbst angefertigt hatte. Die Kleider wurden voluminös und geräumig, reich verziert mit Bändern. „Fliegende Kleider“ mit ungesteppten Falten (Tucks) auf der Brust und zahlreichen Bändern kamen in Mode. In dieser Zeit tauchten in Frankreich Stickereien mit Seidenbändern auf. Zunächst begannen edle Damen, ihre Kleider zu schmücken und ihre Korsagen mit kleinen „a la Rokoko“-Rosen, Blättern und vielen verstreuten Blumen mit Perlen und Kristallen zu verzieren. Dann war es Zeit für die Wäsche. Es wurde immer luxuriöser und anspruchsvoller. In den Ateliers, die den hohen Titel „Lieferanten des königlichen Hofes“ trugen, wurden mit einfacher Nadel und Bändern wahre Meisterwerke geschaffen. Jetzt werden sie in Museumsvitrinen auf der ganzen Welt ausgestellt – von London bis Pretoria. Von Frankreich wanderte diese Art der Stickerei auf die Inseln nach England. Und von dort aus verbreitete es sich in alle Länder des ehemaligen britischen Empire. Zusammen mit Siedlern aus der Alten Welt hat er

Abgeschlossen von einem Zusatzpädagogen

Berentseva Oksana Wladimirowna

p.g.t. Friedlich

König Ludwig XV. liebte das Sticken und schenkte den Damen seines Hofes oft schöne Schmuckstücke, die er selbst angefertigt hatte. In dieser Zeit entstand in Frankreich die Stickerei mit Seidenbändern. Zuerst begannen edle Damen, ihre Kleider zu schmücken, dann war die Unterwäsche an der Reihe. Stickerei auf Kleidung mit kleinen Blumen nennt man

„à la Rokoko“

Seidenbänder. Diese Bänder sind die beliebtesten. Mit ihrer Hilfe können Sie die elegantesten und heikelsten Arbeiten ausführen. Sie haben weiche Fasern, sind ziemlich elastisch, knittern aber leicht.

Synthetische Bänder. Diese Bänder sind rauer und schwerer als Seidenbänder. Sie sind viel elastischer und knittern fast nicht. Bänder aus Polyester oder Seidenacetat werden häufig mit einer Kante hergestellt, in die dünne, steife Fäden eingewebt sind, wodurch sie eine bestimmte Form behalten.

Satinbänder. Kann aus Seide oder synthetischem Stoff hergestellt werden. Satinbänder haben klar definierte Vorder- und Rückseiten und verleihen der Stickerei im gefalteten Zustand einen besonderen Charme.

Transparente Bänder.

Ausgefallene transparente Bänder aus glänzendem Organza und Georgette sind recht schwer zu handhaben, aber das fertige Produkt sieht sehr beeindruckend aus.

Strukturierte Bänder. Zu den strukturierten Bändern gehören langflorige Samt- oder Cordbänder. Dank ihres exquisiten Aussehens bereichern und diversifizieren sie das Muster.

Sticknadeln

Schere

Stoffmarker

Reifen und Stoff

Zahnseidefäden

Bandstickerei

Art der Stickerei:

Rose - Spinnennetz

Zurück Vorwärts

Aufmerksamkeit! Folienvorschauen dienen nur zu Informationszwecken und stellen möglicherweise nicht alle Funktionen der Präsentation dar. Wenn Sie an dieser Arbeit interessiert sind, laden Sie bitte die Vollversion herunter.

(Folie Nr. 1) Kapitel:„Herstellung von Produkten aus textilen und dekorativen Materialien.“

(Folie Nr. 2)

Unterrichtsziele:

die Schüler in die Geschichte der Bandstickerei einführen;
Kenntnisse über Werkzeuge und Materialien zum Sticken erweitern, sich mit der Klassifizierung von Bändern vertraut machen;
Lehren Sie Techniken zur Herstellung verschiedener Nähte.

Unterrichtsziele.

Entwicklung

Pädagogisch
:

Erläuterung von neuem Material;
praktische Lektion.

erklärend illustrativ (verbal, visuell, praktisch);
reproduktiv;
praktisch.

Unterrichtsart: kombiniert.

Materielle und didaktische Basis :

Computer, Multimedia-Projektor;

Power-Point-Präsentation;

Muster von mit Bandstickerei verzierten Produkten;

Bücher:

1) Seidenbänder. Die besten Stickideen. Kissen, Tischdecken. – Minsk: Ernte, 2010. – 64 S.: Abb.;

2) Di van Niekerk, Luxuriöse Rosen aus Seidenbändern und Organza. Volumetrische Stickerei. – Verlagsgruppe „Content“, 2011. –160 S.;

3) Helen Erickson; Seidenphantasien, die Kunst der Bandstickerei; Moskauer „Album“, 137 S.;

Sicherheitshinweise beim Arbeiten mit Nadeln, Scheren.

für Studenten: Reifen, Leinwand, Zahnseide, Sticknadeln, Bänder in verschiedenen Farben;

Anleitungskarten.

Wissensqualitätskontrolle:
Kreuzworträtsel;
Durchführung praktischer Arbeiten;

Fragen. : Interdisziplinäre Verbindungen

Geschichte, Bildende Kunst, Literatur.

Unterrichtsplan

Organisatorischer Moment (1-2 Min.)

Themendefinition (7 Min.)

Erläuterung des neuen Materials (25 Min.)

Praktische Arbeit (45 Min.)

Zusammenfassung (5 Min.)

Hausaufgaben (2 Min.)

Reinigung des Klassenzimmers (3 Min.)

Unterrichtsfortschritt

Organisations- und Vorbereitungsphase

1. Anwesenheitskontrolle.

2. Prüfung der Unterrichtsbereitschaft.

Aktualisierung des Wissens der Studierenden

(Folie Nr. 3)
Die Hände der Menschen können jedes Wunder bewirken,
Und Blumen können über ein weißes Feld gewebt werden
Und sticke eine goldene Sonne über den blauen Himmel,
Damit es mehr Schönheit auf der Erde gibt.
Ich werde einen Faden und einen einfachen Lappen aufheben,
Und ich werde etwas nähen, von dem Sie nicht einmal träumen können
Nur damit Schönheit auf Erden lebt!

Guten Tag, Leute! Ich freue mich sehr, Sie zu sehen. Und ich kann es kaum erwarten, bald loszulegen. Heute werden wir in der Lektion in ein erstaunliches Land namens „Kunst und Handwerk“ reisen. Doch bevor wir auf Reisen gehen, lösen wir ein Kreuzworträtsel und finden dann heraus, welche Art von Handarbeiten wir heute kennenlernen werden.

(Folie Nr. 22) Materialien und Werkzeuge für die Bandstickerei Leinwand oder Stoff, Bänder, Fäden.

(Folie Nr. 23) Reifen, Nadeln, Nadelkissen, Stecknadeln.

(Folie Nr. 24) Bleistifte und Marker, Pauspapier, Schere, Ahle.

(Folie Nr. 25) Arbeitsplatz einer Stickerin.

Beim Sticken mit Satinbändern kommen viele Stiche und unterschiedliche Elemente zum Einsatz.

(Folie Nr. 26) Aber heute lernen wir, wie man das Band in der Nadel befestigt, einen Knoten macht, das Band am Ende des Stickelements befestigt, stickt: Nähte „mit gerader und versetzter Locke nähen“, „verdreht“. Stich“, „Französischer Knoten“. Mit diesen Stichen können Sie verschiedene Blumen sticken, insbesondere Gänseblümchen, Lilien, Tulpen, Glocken, Maiglöckchen und Vergissmeinnicht.

Aber bevor wir mit der praktischen Arbeit beginnen, müssen Sie und ich uns an die Sicherheitsregeln erinnern.

(Folie Nr. 29) So befestigen Sie das Band in der Nadel.

(Folie Nummer 30)Wie man einen Knoten macht.

(Folie Nr. 31) Naht „mit gerader und versetzter Locke nähen“.

(Folie Nr. 32) So befestigen Sie das Band am Ende des Stickelements.

(Folie Nr. 33) Französischer Knotenstich.

(Folie Nr. 34) Die Naht ist ein gedrehter Stich.

(Folie Nr. 35) Basierend auf diesen Stichen können Sie verschiedene Blumen sticken.

Die Studierenden führen unter Anleitung eines Lehrers anhand von Lehrkarten selbständig praktische Arbeiten durch.
Aktueller Unterricht des Lehrers (wird durchgeführt, während die Schüler ihre praktische Arbeit absolvieren).

Um Fehler zu vermeiden, muss der Lehrer:

prüft die Organisation des Arbeitsbeginns der Studierenden;
prüft die Organisation der Studierendenarbeitsplätze;
überwacht die Einhaltung der Sicherheitsvorschriften bei der Ausführung von Aufgaben.

Zielwanderungen:

Unterweisung der Schüler in der Durchführung einzelner Vorgänge und der gesamten Aufgabe;
Bereitstellung von Unterstützung für Studierende, die schlecht auf die Bewältigung der Aufgabe vorbereitet sind;
rationelle Nutzung von Material und Lernzeit durch die Studierenden.

(Folie Nr. 36) Während der praktischen Arbeit ist es notwendig, Sportunterricht durchzuführen.

Festigung neuen Wissens.

Welche Bänder haben wir zum Sticken verwendet?

Welche Nadeln werden für die Bandstickerei verwendet?

Wie muss der Rand des Bandes abgeschnitten werden, damit es bequem in die Nadel eingeführt werden kann?

Welche Arten von Nähten haben Sie sich heute angeschaut?

Wo kann diese Art von Kreativität angewendet werden?

(Folie Nr. 37) Hausaufgaben: Machen Sie eine Komposition aus Blumen, sticken Sie, rahmen Sie sie ein.

Spiegelung

Damit ist unsere Lektion zu Ende. Heute haben wir viel Arbeit geleistet.

Was haben Sie im Unterricht Neues gelernt? Was hast du gelernt? Was hat Ihnen an der Lektion gefallen? Wie zeigte sich Ihre Kreativität im Unterricht?

(Folie Nr. 38) Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

(Folie Nr. 39) Informationsressourcen:

Seidenbänder. Die besten Stickideen. Kissen, Tischdecken. – Minsk: Ernte, 2010. – 64 S.: Abb.
Helen Erickson; Seidenphantasien, die Kunst der Bandstickerei; Moskauer „Album“, 137 S.;
http://cuzmichkina.blogspot.ru/p/blog-page_9335.html
http://powitrulya.blogspot.ru/2011/03/blog-post_24.html
http://www.silk-ribbon.ru/history_.html

Beliebt in der Kategorie: