Alles über die kindliche Entwicklung: der zwölfte Monat. Alles über die kindliche Entwicklung: der zwölfte Monat Gedichte für Kinder zum Auswendiglernen englischer Monate mit Übersetzung

Zwölf Monate ist ein Märchen von S. Ya. Marshak, das von mehr als einer Generation von Kindern geliebt wurde. Die Geschichte erzählt vom Leben eines Mädchens in einem Haus mit ihrer Stiefmutter und Stiefschwester. Einmal, nachdem sie den Befehl der jungen Königin gehört hat, schickt die Stiefmutter ihre Stieftochter an Silvester zum Schneeglöckchen in den Wald. Das Mädchen versteht, dass sie in Lebensgefahr schwebt, macht sich aber in der Kälte auf die Suche nach Blumen. Wird sie die geschätzten Schneeglöckchen finden, für die eine großzügige Belohnung versprochen wird? Finden Sie gemeinsam mit den Kindern heraus, was einem Waisenkind im Wald aus einem Märchen über Gut und Böse, Gier, harte Arbeit und die Fähigkeit, Beleidigungen zu vergeben, widerfahren wird.

Slowakisches Märchen in der Verarbeitung von S. Marshak

Wissen Sie, wie viele Monate ein Jahr hat?

Zwölf.

Und wie heißen sie?

Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November, Dezember.

Sobald ein Monat endet, beginnt sofort ein neuer. Und es ist noch nie vorgekommen, dass der Februar kam, bevor der Januar ging, und der Mai den April überholen würde.

Monate vergehen nacheinander und treffen sich nie.

Aber die Leute sagen, dass es im Bergland Böhmen ein Mädchen gab, das alle zwölf Monate auf einmal sah.

Wie ist es passiert? So geht das.

In einem kleinen Dorf lebte eine böse und geizige Frau mit ihrer Tochter und ihrer Stieftochter. Sie liebte ihre Tochter, aber ihre Stieftochter konnte ihr in keiner Weise gefallen. Was auch immer die Stieftochter tut – alles ist falsch, egal wie sie sich dreht – alles geht in die falsche Richtung.

Die Tochter verbrachte ganze Tage auf dem Federbett und aß Lebkuchen, und die Stieftochter hatte keine Zeit, sich von morgens bis abends hinzusetzen: entweder Wasser holen, dann Reisig aus dem Wald holen, dann die Wäsche am Fluss spülen, dann die Betten leeren im Garten.

Sie kannte die Winterkälte und die Sommerhitze und den Frühlingswind und den Herbstregen. Vielleicht hatte sie deshalb einmal Gelegenheit, alle zwölf Monate auf einmal zu sehen.

Es war Winter. Es war der Monat Januar. Es lag so viel Schnee, dass man ihn von den Türen schaufeln musste, und im Wald auf dem Berg standen die Bäume hüfttief in Schneewehen und konnten nicht einmal schwanken, wenn der Wind über sie blies.

Menschen saßen in Häusern und schürten Öfen.

Zu dieser und jener Zeit öffnete abends die böse Stiefmutter die Tür einen Spaltbreit, sah zu, wie der Schneesturm fegte, und kehrte dann zum warmen Ofen zurück und sagte zu ihrer Stieftochter:

- Du solltest in den Wald gehen und dort Schneeglöckchen pflücken. Morgen hat deine Schwester Geburtstag.

Das Mädchen sah ihre Stiefmutter an: Scherzt sie oder schickt sie sie wirklich in den Wald? Es ist jetzt unheimlich im Wald! Und was für Schneeglöckchen mitten im Winter! Vor März werden sie nicht geboren, egal wie sehr Sie nach ihnen suchen. Nur du wirst im Wald verschwinden, du wirst in Schneeverwehungen stecken bleiben. Und ihre Schwester sagt zu ihr:

„Wenn du verschwindest, wird niemand um dich weinen!“ Geh und komm nicht ohne Blumen zurück. Hier ist ein Korb für Sie.

Das Mädchen fing an zu weinen, hüllte sich in einen zerrissenen Schal und ging zur Tür hinaus.

Der Wind pudert ihre Augen mit Schnee, reißt ihr das Taschentuch von ihr. Sie geht und zieht kaum ihre Beine aus den Schneewehen.

Ringsum wird es dunkler. Der Himmel ist schwarz, er blickt nicht mit einem einzigen Stern auf die Erde, und die Erde ist etwas heller. Es kommt vom Schnee.

Hier ist der Wald. Es ist so dunkel hier drin, dass du deine Hände nicht sehen kannst. Das Mädchen setzte sich auf einen umgestürzten Baum und sitzt. Trotzdem überlegt er, wo er einfrieren soll.

Und plötzlich blitzte weit zwischen den Bäumen ein Licht auf – als hätte sich ein Stern zwischen den Ästen verfangen.

Das Mädchen stand auf und ging zu diesem Licht. In Schneewehen ertrinken, über einen Windschutz klettern. „Wenn nur“, denkt er, „das Licht nicht ausgeht!“ Und es erlischt nicht, es brennt heller und heller. Schon roch es nach warmem Rauch, und es wurde hörbar, wie Reisig im Feuer knisterte. Das Mädchen beschleunigte ihre Schritte und ging hinaus auf die Lichtung. Ja, es ist gefroren.

Licht in der Lichtung, wie von der Sonne. In der Mitte der Lichtung brennt ein großes Feuer, das fast bis zum Himmel reicht. Und Menschen sitzen um das Feuer herum – einige sind näher am Feuer, andere weiter weg. Sie sitzen und reden leise.

Das Mädchen sieht sie an und denkt: Wer sind sie? Sie sehen nicht aus wie Jäger, noch weniger wie Holzfäller: Sie sehen so schick aus – manche in Silber, manche in Gold, manche in grünem Samt.

Und plötzlich drehte sich ein alter Mann um – der Größte, bärtig, Augenbrauen – und schaute in die Richtung, in der das Mädchen stand.

Sie hatte Angst, wollte weglaufen, aber es war zu spät. Der alte Mann fragt sie laut:

Wo kommst du her, was brauchst du hier? Das Mädchen zeigte ihm ihren leeren Korb und sagte:

- Ich muss Schneeglöckchen in diesem Korb sammeln. Der alte Mann lachte.

Sind es Schneeglöckchen im Januar? Wow, was hast du gedacht!

„Ich habe es mir nicht ausgedacht“, antwortet das Mädchen, „aber meine Stiefmutter hat mich hierher geschickt, um Schneeglöckchen zu holen, und hat mir nicht gesagt, dass ich mit einem leeren Korb nach Hause zurückkehren soll.

Dann sahen alle zwölf sie an und begannen miteinander zu reden.

Ein Mädchen steht und hört zu, aber sie versteht die Worte nicht – als würden nicht Menschen reden, sondern Bäume, die Lärm machen.

Sie redeten und redeten und schwiegen.

Und der große alte Mann drehte sich wieder um und fragte:

Was machst du, wenn du keine Schneeglöckchen findest? Schließlich werden sie vor dem Monat März nicht aufpassen.

„Ich bleibe im Wald“, sagt das Mädchen. Ich warte auf den Monat März. Es ist besser für mich, im Wald zu frieren, als ohne Schneeglöckchen nach Hause zurückzukehren.

Sie sagte es und weinte.

Und plötzlich stand einer der Zwölf, der Jüngste, fröhlich, im Pelzmantel auf der einen Schulter, auf und ging auf den Alten zu:

„Bruder Januar, gib mir deinen Platz für eine Stunde!“ Der alte Mann strich sich über seinen langen Bart und sagte:

- Ich würde nachgeben, aber nicht vor Februar Mart sein.

„In Ordnung“, grummelte ein anderer alter Mann, ganz struppig, mit einem zerzausten Bart. Gib nach, ich werde nicht streiten! Wir alle kennen sie gut: Entweder trifft man sie am Loch mit Eimern oder im Wald mit einem Bündel Brennholz. Alle Monate hat es seinen eigenen. Wir müssen ihr helfen.

„Nun, machen Sie es so“, sagte Jan. Er schlug mit seinem Eisstab auf den Boden und sprach.

Nicht knacken, Frost,

Im reservierten Wald

An der Kiefer, an der Birke

Nicht auf der Rinde kauen!

Voller Krähen für dich

Einfrieren,

menschliche Behausung

Abkühlen!

Der Alte verstummte, und es wurde still im Wald. Die Bäume hörten auf, vom Frost zu knistern, und der Schnee begann dick zu fallen, in großen, weichen Flocken.

„So, jetzt bist du dran, Bruder“, sagte Jan und überreichte den Stab seinem jüngeren Bruder, dem struppigen Feber. Er tippte auf seinen Stab, schüttelte seinen Bart und summte:

Winde, Stürme, Orkane,

Schlag mit aller Kraft!

Wirbelstürme, Schneestürme und Schneestürme,

Spielen Sie für die Nacht!

Blasen Sie laut in die Wolken

Über den Boden fliegen.

Lass den Schnee in die Felder laufen

Weiße Schlange!

Kaum hatte er das gesagt, raschelte ein stürmischer, nasser Wind in den Zweigen. Schneeflocken wirbelten auf, weiße Wirbelstürme fegten über den Boden. Und Februar gab seinem jüngeren Bruder seinen Eisstab und sagte:

„Jetzt bist du dran, Bruder Mart. Der jüngere Bruder nahm den Stab und schlug auf dem Boden auf. Das Mädchen sieht aus, und das ist kein Personal mehr. Dies ist ein großer Zweig, der ganz mit Knospen bedeckt ist.

Mart grinste und sang laut mit seiner jungenhaften Stimme:

Lauf weg, Ströme,

Ausbreitung, Pfützen,

Raus, Ameisen!

Nach der Winterkälte!

Bär schleicht

Durch den Wald.

Die Vögel begannen Lieder zu singen

Und das Schneeglöckchen erblühte.

Das Mädchen warf sogar ihre Hände hoch. Wo sind die hohen Drifts geblieben? Wo sind die Eiszapfen, die an jedem Ast hingen?

Unter ihren Füßen ist weiche Quellerde. Herum tropfend, fließend, murmelnd. Die Knospen an den Zweigen sind aufgebläht und die ersten grünen Blätter lugen bereits unter der dunklen Schale hervor.

Das Mädchen schaut - sie kann nicht genug sehen.

- Warum stehst du da? - sagt ihr Mart. - Beeil dich, meine Brüder haben uns nur eine Stunde gegeben.

Das Mädchen wachte auf und rannte ins Dickicht, um nach Schneeglöckchen zu suchen. Und sie sind unsichtbar! Unter den Büschen und unter den Steinen, auf den Bodenwellen und unter den Bodenwellen – wohin man blickt. Sie nahm einen vollen Korb, eine volle Schürze – und lieber wieder auf die Lichtung, wo das Feuer brannte, wo die zwölf Brüder saßen.

Und es gibt schon kein Feuer, keine Brüder: Es ist hell auf der Lichtung, aber nicht wie zuvor. Das Licht kommt nicht vom Feuer, sondern vom Vollmond, der über dem Wald aufgegangen ist.

Das Mädchen bedauerte, dass niemand da war, um ihr zu danken, und rannte nach Hause. Und der Monat schwamm ihr nach.

Da sie ihre Füße nicht unter sich spürte, rannte sie zu ihrer Tür – und sobald sie das Haus betrat, summte wieder der Wintersturm vor den Fenstern, und der Mond versteckte sich in Wolken.

„Nun, was“, fragten ihre Stiefmutter und ihre Schwester, „bist du schon nach Hause zurückgekehrt?“ Wo sind die Schneeglöckchen?

Das Mädchen antwortete nicht, sie schüttete nur Schneeglöckchen aus ihrer Schürze auf die Bank und stellte den Korb neben sich.

Stiefmutter und Schwester keuchten:

- Woher hast du die?

Das Mädchen erzählte ihnen alles, wie es geschah. Beide hören zu und schütteln den Kopf – sie glauben und glauben nicht. Kaum zu glauben, aber auf der Bank liegen ganz viele Schneeglöckchen, frische, blaue. So weht es im Monat März von ihnen!

Die Stiefmutter und die Tochter sahen sich an und fragten:

"Haben sie dir seit Monaten nichts anderes mehr gegeben?"

„Ja, ich habe um nichts anderes gebeten.

- Was für ein Narr, so ein Narr! - sagt die Schwester - Ausnahmsweise habe ich mich mit allen zwölf Monaten getroffen, aber ich habe nur um Schneeglöckchen gebeten! Nun, wenn ich du wäre, wüsste ich, was ich fragen muss. Einer hat Äpfel und süße Birnen, ein anderer hat reife Erdbeeren, ein dritter hat weiße Pilze, ein vierter hat frische Gurken!

- Kluges Mädchen! - sagt die Stiefmutter - Im Winter gibt es keinen Preis für Erdbeeren und Birnen. Wir würden es verkaufen und wie viel Geld würden wir bekommen. Und dieser Narr schleppte Schneeglöckchen! Zieh dich warm an, Tochter, und geh zur Lichtung. Sie lassen dich nicht durch, obwohl sie zu zwölft sind und du allein bist.

- Wo sind sie! - die Tochter antwortet, und sie selbst - Hände in Ärmeln, ein Schal auf dem Kopf.

Ihre Mutter schreit ihr nach:

Fäustlinge an, Mantel zuknöpfen!

Und schon steht die Tochter vor der Tür. Lauf weg in den Wald!

Tritt in Eile in die Fußstapfen ihrer Schwester. „Es wäre schneller“, denkt er, „auf die Lichtung zu kommen!“

Der Wald wird dichter und dunkler. Die Schneewehen werden höher und höher, es steht wie eine Windschutzwand.

„Ach“, denkt die Tochter der Stiefmutter, „und warum bin ich bloß in den Wald gegangen! Ich würde jetzt zu Hause in einem warmen Bett liegen, aber jetzt geh und friere! Sie werden hier immer noch verloren sein!"

Und kaum hatte sie das gedacht, sah sie in der Ferne ein Licht – als hätte sich ein Stern in den Ästen verfangen.

Sie ging zum Feuer. Sie ging und ging und ging hinaus auf die Lichtung. In der Mitte der Lichtung brennt ein großes Feuer, und um das Feuer herum sitzen seit zwölf Monaten zwölf Brüder. Sie sitzen und reden leise.

Die Tochter der Stiefmutter kam zum Feuer selbst, verbeugte sich nicht, sagte kein freundliches Wort, sondern suchte sich einen Platz aus, wo es heißer war, und begann sich zu wärmen.

Die Brüdermonate verstummten. Im Wald wurde es still. Und plötzlich schlug der Monat Januar mit seinem Stab auf den Boden.

- Wer bist du? er fragt. - Wo ist es hergekommen?

„Von zu Hause“, antwortet die Tochter der Stiefmutter. „Heute hast du meiner Schwester einen ganzen Korb Schneeglöckchen geschenkt. Also trat ich in ihre Fußstapfen.

„Wir kennen deine Schwester“, sagt der Monat Januar, „aber wir haben dich noch nicht einmal gesehen. Warum haben Sie sich bei uns beschwert?

- Für Geschenke. Lassen Sie den Juni, den Monat, Erdbeeren in meinen Korb gießen, aber größer. Und Juli ist der Monat der frischen Gurken und weißen Pilze, und der Monat August ist der Monat der Äpfel und süßen Birnen. Und der September ist der Monat der reifen Nüsse. Und Oktober:

„Warte“, sagt der Monat Januar. - Kommen Sie nicht Sommer vor Frühling und Frühling vor Winter. Weit weg vom Juni. Ich bin jetzt der Herr des Waldes, ich werde hier einunddreißig Tage regieren.

- Schau, wie wütend! - sagt die Tochter der Stiefmutter - Ja, ich bin nicht zu dir gekommen - von dir, außer Schnee und Raureif, wirst du nichts erwarten. Ich brauche die Sommermonate.

Der Monat Januar runzelte die Stirn.

— Sommer im Winter suchen! - Er spricht.

Er wedelte mit seinem weiten Ärmel, und ein Schneesturm stieg im Wald vom Boden zum Himmel auf – er bedeckte sowohl die Bäume als auch die Lichtung, auf der die Brudermonate saßen. Hinter dem Schnee war nicht einmal das Feuer zu sehen, sondern irgendwo hörte man ein Feuer pfeifen, knistern, lodern.

Die Tochter der Stiefmutter hatte Angst.

- Hör auf! - schreit. - Genügend!

Ja, wo ist es!

Ein Schneesturm umkreist sie, ihre Augen blenden, ihr Geist wird abgefangen. Sie fiel in eine Schneewehe und bedeckte sie mit Schnee.

Und die Stiefmutter wartete, wartete auf ihre Tochter, schaute aus dem Fenster, rannte zur Tür hinaus - sie war nicht da und nichts weiter. Sie wickelte sich warm ein und ging in den Wald. Kann man bei so einem Schneesturm und in der Dunkelheit wirklich jemanden im Dickicht finden?

Sie ging, ging, suchte, suchte, bis sie selbst erstarrte.

Und so blieben sie beide im Wald, um auf den Sommer zu warten.

Und die Stieftochter lebte lange auf der Welt, wuchs groß auf, heiratete und zog Kinder groß.

Und sie hatte, so sagt man, einen Garten neben dem Haus – und einen so wunderbaren, wie ihn die Welt noch nie gesehen hat. Früher als alle anderen blühten in diesem Garten Blumen, reiften Beeren, Äpfel und Birnen wurden gegossen. Bei der Hitze war es dort kühl, bei einem Schneesturm war es still.

- Bei dieser Gastgeberin besuchen Sie alle zwölf Monate sofort! Leute sagten.

Wer weiß, vielleicht war es das.

Wahrscheinlich hat sich jeder von uns mindestens einmal in seinem Leben gefragt: Warum hat ein Jahr 12 Monate? Lassen Sie uns herausfinden, wie es dazu kam, dass diese Anzahl von Monaten konstant wurde? Wie lange haben Astronomen mit ihren Berechnungen verbracht, bis sie herausfanden, dass das Jahr genau 12 Monate dauert? Weitere Details - im Artikel.

Warum das Jahr 12 Monate hat: Der Mond ist schuld

Schauen wir uns das Wort "Monat" an! Es kann neben der klassischen Bedeutung, die zur Bezeichnung eines bestimmten Zeitraums verwendet wird, auch in Bezug auf den Mond verwendet werden. Eine solche Homonymie ist überhaupt kein Zufall! Der Mondzyklus, also die Zeit, die der Mond für eine vollständige Umdrehung um die Erde benötigt, beträgt etwa 29,53 Tage. Ein Jahr wiederum, also die Zeit, die der Planet Erde einmal um die Sonne dreht, dauert 365,25 Tage. Da 365,25 Tage (die Länge eines Jahres) keine ganze Zahl ist, die durch 29,53 Tage (den Mondzyklus) teilbar ist, stellt sich heraus, dass die Länge einiger Monate zwischen 28 und 31 Tagen variieren kann.

Wir haben also herausgefunden, dass die volle Umdrehung des Mondes um den Planeten Erde etwa 30 Tage dauert, also grob gesagt einen Monat. Warum hat ein Jahr also 12 Monate? Tatsache ist, dass der Mond für genau so viele, zwölf Umdrehungen um die Erde Zeit hat, während unser Planet eine jährliche Umdrehung um die Sonne macht. So beeinflusst die Astronomie die Verteilung unserer Zeit! Wie sich die Ansichten über die Anzahl der Monate in einem Jahr verändert haben und wie der Weg zum 12-Monats-Kalender war, erfahren Sie weiter unten. Die Geschichte des modernen Kalenders ist lang und spannend!

Informationen aus der Geschichte: der römische Kalender

Dies lag an den Römern, die den früher benannten 10-Monats-Kalender verwendeten. Dieser Kalender hat 60 Tage gefehlt! Der frühe römische Kalender begann im März und endete im Dezember des letzten Monats. Insgesamt hatte es 304 Tage.

Historische Beweise deuten darauf hin, dass der zweite König von Rom, Numa Pompilius, dem Kalender zwei Monate (Januar und Februar) hinzufügte und ihn um einundfünfzig Tage verlängerte. Dadurch verlängerte sich das römische Jahr auf 355 Tage. Somit bestand der neue Kalender aus vier Monaten mit einunddreißig Tagen, sieben Monaten mit zwanzig Tagen und einem Monat mit achtundzwanzig Tagen.

Julianischer Kalender

Im Jahr 46 v. Chr. änderte Julius Cäsar den Kalender. Der reformierte Kalender, der heute als Julianischer Kalender bekannt ist, ersetzte den Römischen. Die Astronomen von Julius Caesar erklärten die Notwendigkeit eines 12-Monats-Kalenders, stellten fest, dass ein Jahr 365 Tage lang ist, und wiesen darauf hin, wie wichtig es ist, ein Schaltjahr zu haben, um die Jahreszeiten zu synchronisieren. Deshalb hat ein Jahr 12 Monate.

Monate, die Januarius und Februarius genannt wurden, wurden später zum Jahresende hinzugefügt, wodurch es um die 60 Tage verlängert wurde, die die Römer verloren hatten. Später wurde das Jahr mit Ausnahme des Februars in 12 Monate zu 30 oder 31 Tagen eingeteilt. Jedes vierte Jahr galt als Schaltjahr und verlängerte den Februar um einen Tag. Tatsache ist, dass ein Jahr in Wirklichkeit 365,25 Tage hat, also hinkt unser Planet jedes Jahr um 0,25 Tage hinterher, was nach 4 Jahren zu 1 Tag wird. Warum hat ein Jahr 12 Monate?

Wie hat sich das Jahr im Laufe der Zeit verändert?

Früher begann das Jahr im März, und Januar und Februar waren die letzten. Später jedoch markierte der Januar den Beginn eines neuen Jahres. Auch der ursprüngliche fünfte und sechste Monat wurden zu Ehren von Julius Cäsar und seinem Nachfolger Augustus in Juli und August umbenannt. Die Anzahl der Tage in diesen Monaten erhöhte sich ebenfalls auf 31 Tage.

Nach dem modernen gregorianischen Kalender hat ein normales Jahr 365 Tage, während ein Schaltjahr 366 Tage hat. Das Jahr ist in zwölf Monate unterteilt. Das Konzept eines Monats und die Anzahl der Tage in jedem Monat hängt von der Bewegung des Mondes ab.

Der gregorianische Kalender, auch westlicher Kalender genannt, ist der heute gebräuchliche Kalender. Der gregorianische Kalender wurde nach Papst Gregor XIII benannt, der ihn 1582 einführte. Es war eine Verfeinerung des Julianischen Kalenders.

Slawisches Märchen

Wissen Sie, wie viele Monate ein Jahr hat?

Zwölf.

Und wie heißen sie?

Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November, Dezember.

Sobald ein Monat endet, beginnt sofort ein neuer. Und es ist noch nie passiert, dass der Februar kam, bevor der Januar ging, und der Mai den April überholte.

Monate vergehen nacheinander und treffen sich nie.

Aber die Leute sagen, dass es im Bergland Böhmen ein Mädchen gab, das alle zwölf Monate auf einmal sah.

Wie ist es passiert?

So geht das.

In einem kleinen Dorf lebte eine böse und geizige Frau mit ihrer Tochter und ihrer Stieftochter. Sie liebte ihre Tochter, aber ihre Stieftochter konnte ihr in keiner Weise gefallen. Was auch immer die Stieftochter tut, alles ist falsch, egal wie sie sich dreht, alles geht in die falsche Richtung.

Die Tochter verbrachte ganze Tage auf dem Federbett und aß Lebkuchen, und die Stieftochter hatte keine Zeit, sich von morgens bis abends hinzusetzen: entweder Wasser holen, dann Reisig aus dem Wald holen, dann die Wäsche am Fluss spülen, dann die Betten leeren im Garten.

Sie kannte die Winterkälte und die Sommerhitze und den Frühlingswind und den Herbstregen. Vielleicht hatte sie deshalb einmal Gelegenheit, alle zwölf Monate auf einmal zu sehen.

Es war Winter. Es war der Monat Januar. Es lag so viel Schnee, dass man ihn von den Türen schaufeln musste, und im Wald auf dem Berg standen die Bäume hüfttief in Schneewehen und konnten nicht einmal schwanken, wenn der Wind über sie blies.

Menschen saßen in Häusern und schürten Öfen.

Zu dieser und jener Zeit öffnete abends die böse Stiefmutter die Tür einen Spaltbreit, sah zu, wie der Schneesturm fegte, und kehrte dann zum warmen Ofen zurück und sagte zu ihrer Stieftochter:

Du würdest in den Wald gehen und dort Schneeglöckchen pflücken. Morgen hat deine Schwester Geburtstag.

Das Mädchen sah ihre Stiefmutter an: Scherzt sie oder schickt sie sie wirklich in den Wald? Es ist jetzt unheimlich im Wald! Und was sind Schneeglöckchen mitten im Winter? Vor März werden sie nicht geboren, egal wie sehr Sie nach ihnen suchen. Nur du wirst im Wald verschwinden, du wirst in Schneeverwehungen stecken bleiben.

Und ihre Schwester sagt zu ihr:

Wenn du verschwindest, wird niemand um dich weinen! Geh und komm nicht ohne Blumen zurück. Hier ist Ihr Korb.

Das Mädchen fing an zu weinen, hüllte sich in einen zerrissenen Schal und ging zur Tür hinaus.

Der Wind pudert ihre Augen mit Schnee, reißt ihr das Taschentuch von ihr. Sie geht und zieht kaum ihre Beine aus den Schneewehen.

Ringsum wird es dunkler. Der Himmel ist schwarz, er blickt nicht mit einem einzigen Stern auf die Erde, und die Erde ist etwas heller. Es kommt vom Schnee.

Hier ist der Wald. Es ist so dunkel hier drin, dass du deine Hände nicht sehen kannst. Das Mädchen setzte sich auf einen umgestürzten Baum und sitzt. Trotzdem überlegt er, wo er einfrieren soll.

Und plötzlich blitzte weit entfernt zwischen den Bäumen ein Licht auf - als hätte sich ein Stern zwischen den Ästen verfangen.

Das Mädchen stand auf und ging zu diesem Licht. In Schneewehen ertrinken, über einen Windschutz klettern. „Wenn nur“, denkt er, „das Licht nicht ausgeht!“ Und es erlischt nicht, es brennt heller und heller. Schon roch es nach warmem Rauch, und es wurde hörbar, wie Reisig im Feuer knisterte.

Das Mädchen beschleunigte ihre Schritte und ging hinaus auf die Lichtung. Ja, es ist gefroren.

Licht in der Lichtung, wie von der Sonne. In der Mitte der Lichtung brennt ein großes Feuer, das fast bis zum Himmel reicht. Und Menschen sitzen um das Feuer herum – einige sind näher am Feuer, andere weiter weg. Sie sitzen und reden leise.

Das Mädchen sieht sie an und denkt: Wer sind sie? Sie sehen nicht aus wie Jäger, noch weniger wie Holzfäller: Sie sind so schlau – manche in Silber, manche in Gold, manche in grünem Samt.

Junge Leute sitzen in der Nähe des Feuers, und alte Leute sind in einiger Entfernung.

Und plötzlich drehte sich ein alter Mann um – der Größte, bärtig, Augenbrauen – und schaute in die Richtung, in der das Mädchen stand.

Sie hatte Angst, wollte weglaufen, aber es war zu spät. Der alte Mann fragt sie laut:

Woher kommst du? Was brauchen Sie hier?

Das Mädchen zeigte ihm ihren leeren Korb und sagte:

Ich muss Schneeglöckchen in diesem Korb sammeln.

Der alte Mann lachte.

Ist es im Januar etwas Schneeglöckchen? Wow, was hast du gedacht!

Ich habe nicht erfunden, - antwortet das Mädchen, - aber meine Stiefmutter hat mich hierher geschickt, um Schneeglöckchen zu holen, und hat mir nicht gesagt, ich solle mit einem leeren Korb nach Hause zurückkehren.

Dann sahen alle zwölf sie an und begannen miteinander zu reden.

Ein Mädchen steht und hört zu, aber sie versteht die Worte nicht – als würden nicht Menschen reden, sondern Bäume, die Lärm machen.

Sie redeten und redeten und schwiegen.

Und der große alte Mann drehte sich wieder um und fragte:

Was machst du, wenn du keine Schneeglöckchen findest? Schließlich werden sie vor dem Monat März nicht aufpassen.

Ich bleibe im Wald, - sagt das Mädchen. - Ich warte auf den Monat März. Lieber im Wald frieren, als ohne Schneeglöckchen nach Hause kommen.

Sie sagte es und weinte.

Und plötzlich stand einer der Zwölf, der Jüngste, fröhlich, im Pelzmantel auf der einen Schulter, auf und ging auf den Alten zu:

Bruder Jan, gib mir deinen Platz für eine Stunde!

Der alte Mann strich sich über seinen langen Bart und sagte:

Ich würde nachgeben, aber nicht vor Februar Mart sein.

In Ordnung, - grummelte ein anderer alter Mann, ganz struppig, mit einem zerzausten Bart. - Gib nach, ich werde nicht streiten! Wir alle kennen sie gut: Mal trifft man sie mit Eimern am Eisloch, dann im Wald mit einem Bündel Feuerholz … Sie hat ihr eigenes für alle Monate. Wir müssen ihr helfen.

Nun, sei dein Weg, - sagte Januar.

12 Monate lang macht das Kind erstaunliche Veränderungen durch: Aus einem völlig wehrlosen und unfähigen Krümel wird ein kleiner, intelligenter und neugieriger Mann. Das Baby entwickelt Charakter und Geschmäcker, Vorlieben und Interessen. Der zwölfte Monat wird in gewisser Weise zu einem Übergang, sowohl in der Entwicklung des Babys als auch in der Einstellung der Eltern zu ihrem Kind. Das Wichtigste im Leben eines Kindes ist das Wissen und Studium der Welt um es herum, dem es seine ganze Zeit und Energie widmet.

Größe und Gewicht mit 12 Monaten

Das Kind bleibt sehr aktiv und verbringt viel Energie damit, die Welt um sich herum zu erkunden, sodass die Gewichtszunahme in diesem Alter gering bleibt: etwa 400 Gramm. Das Wachstum nimmt innerhalb eines Zentimeters zu.

Die durchschnittlichen Größen- und Gewichtsindikatoren mit 12 Monaten sind ein Gewicht von etwa zehn Kilogramm und eine Größe von 71 bis 79 Zentimetern. Es ist erwähnenswert, dass es in diesem Alter keine genauen Indikatoren für Größe und Gewicht für alle Kinder gibt. Aufgrund der Eigenschaften verschiedener Organismen, Vererbungs- und Wachstumsbedingungen können sich die Größe und das Gewicht eines Kindes von Kind zu Kind ändern, und kleine Abweichungen von normalen Indikatoren sind kein großes Problem.

Fähigkeiten und Fertigkeiten mit 12 Monaten

1. In diesem Alter können Babys gehen, indem sie die Hände ihrer Eltern halten oder sich an Möbel lehnen. Manche Kinder beginnen selbstständig zu laufen, andere ziehen es vor, sich auf allen Vieren fortzubewegen. Machen Sie sich keine Sorgen, dass das Baby noch nicht zu laufen begonnen hat, vielleicht ist sein Körper dafür noch nicht bereit.
2. Geschickt manipuliert er seine Hände. Das Kind kann mehrere Gegenstände mit einer oder beiden Händen halten. Kann einen Gegenstand passieren, nehmen oder halten.
3. Das Kind kann selbstständig aufstehen oder sich hinsetzen, ohne sich an Möbel oder Wände anzulehnen.
4. Das Kind spielt gekonnt mit komplexeren Spielzeugen. Er kann zum Beispiel eine Pyramide bauen, indem er Ringe auf einen Stock steckt.
5. Entwickelt nonverbale Kommunikationsfähigkeiten. Gesten können Hallo sagen, anrufen, danken oder sich verabschieden. Lernt leicht neue Gesten und wiederholt sie nach den Eltern.
6. Er versucht alleine mit Besteck zu essen. Die beste Option wäre, spezielles Besteck aus weichen und verschleißfesten Materialien zu kaufen, das für das Kind bequem zu verwenden ist.

Das Aussehen der ersten Zähne

Im Alter von einem Jahr haben Babys in der Regel bereits obere und untere mittlere Schneidezähne. Im Alter von zwölf Monaten beginnen die oberen und unteren seitlichen Schneidezähne zu wachsen, außerdem können die ersten Backenzähne erscheinen. In der Regel beginnt sie bei Mädchen etwas früher und vergeht schneller als bei Jungen.

Einige Kinder zeigen keine äußerlichen Anzeichen von Zahnwachstum, und ihr Aussehen kann nur durch weiße Flecken auf dem Zahnfleisch des Babys erkannt werden. Die meisten Babys leiden jedoch während des Zahnwachstums unter einigen schmerzhaften Symptomen, darunter starker Speichelfluss, Rötung und Schwellung des Zahnfleisches, ein ständiger Wunsch, Gegenstände zu beißen und am Himmel zu kratzen, sowie ein längerer Temperaturanstieg auf 37-38 Grad.

Um dem Kind zu helfen, die Beschwerden beim Zahnen der ersten Zähne zu ertragen, kann eine kleine Zahnfleischmassage durchgeführt werden. Dies geschieht mit einem gut gewaschenen Finger. Wirkungsvoll sind auch spezielle Beißspielzeuge aus Gummi, Gel oder Silikon.

Nun, Zahnfleischschmerzen werden durch kühle Kompressen aus einer mit Wasser angefeuchteten Baumwollserviette gelindert.

Wenn die ersten Zähne erscheinen, muss mit der hygienischen Pflege begonnen werden. Am besten verwenden Sie die Fingerspitzen mit dem sicheren antiseptischen Xylit oder Zahnreinigungstüchern. Eine gute Möglichkeit ist auch, den Mund mit einem Verband oder einem Mulltupfer zu reinigen, der in leicht gesalzenes, gekochtes Wasser getaucht wird. Die hygienische Behandlung des Mundes sollte zweimal täglich erfolgen: morgens und vor dem Schlafengehen.

Geistig-emotionale Entwicklung mit 12 Monaten

1. Das Kind kennt und spricht ungefähr zwanzig Wörter aus. Normalerweise beinhalten diese Wörter die Namen von Objekten um ihn herum, die Namen von Personen oder häufigen Ereignissen. Die Aussprache ist noch lange nicht perfekt, aber die meisten Wörter sind gut verständlich. Einige Wörter verwendet das Kind möglicherweise in einem verzerrten Sinn oder setzt sie in ihrer Bedeutung mehr ein, als sie wirklich sind.
2. Das interessierte Kind lernt andere Kinder kennen und kommuniziert mit ihnen. Aber man sollte vorsichtig sein, denn in diesem Alter kommt es oft zu Konflikten.
3. Das Kind versteht den Unterschied zwischen Erwachsenen und wer es wie behandelt. Er kann in Gesellschaft einer freundlichen Mutter und Großmutter kapriziöser und ungezogener sein und sich umgekehrt gegenüber einem strengen Vater oder Großvater viel zurückhaltender verhalten.
4. Das Kind zeigt Charakter in Spielen. Er denkt sich neue Regeln aus, versucht, die Dinge auf seine eigene Weise zu tun. Aus diesem Grund kann die Kommunikation mit einem Kind etwas komplizierter werden.
5. Das Langzeitgedächtnis beginnt sich zu entwickeln. Das Kind erinnert sich an alles, was ihm gestern, vor drei Tagen oder sogar eine Woche später passiert ist.
6. Das Kind hört interessiert Musik und spielt dazu. Manche Kinder versuchen mitzusingen, andere tanzen.
7. Das Kind lernt Humor weiter. Jetzt ist es ihm wichtig, nicht nur selbst zu lachen, sondern auch zu versuchen, seine Eltern zum Lachen oder Gefallen zu bringen. Ein ausgeprägter Sinn für Humor kann ein Zeichen für hohe Intelligenz sein
8. Kann Ja/Nein-Fragen mit einem Kopfnicken beantworten, sich mit einer Handbewegung verabschieden und begrüßen. Außerdem versteht das Baby einfache Sätze, wenn ihm etwas angeboten oder gebeten wird, heraufzukommen.

Krise des ersten Jahres

In diesem Alter beginnt für Kinder eine Übergangszeit, die von großen Veränderungen im Charakter und Verhalten des Kindes begleitet wird. Er wird aggressiver, hört oft auf, Eltern und Erwachsenen zu gehorchen, ist sehr leicht beleidigt, weint oft und ist launisch und zeigt zunehmende Unabhängigkeit.

Es gibt mehrere Gründe für diese Verhaltensänderungen. Erstens hat das Kind seinen eigenen Willen. Aufgrund des Wunsches, es zu manifestieren, entsteht ein Konflikt mit den Eltern. Zweitens möchte das Kind die Welt weiter erkunden, und jegliche Verbote (auch zum Wohle des Kindes) seitens der Eltern werden von ihm als Entwicklungshemmnis verstanden. Drittens wird das Baby viel selbstbewusster und versucht, Handlungen auszuführen, zu denen es noch nicht in der Lage ist. Aufgrund von Fehlern wird er sehr nervös und besorgt.

Überprüfung des Entwicklungstempos in 12 Monaten

Ein Jahr ist ein wichtiges Datum in der Entwicklung eines Kindes, sein erster Geburtstag. Seine Entwicklung macht weiterhin große Schritte, aber es ist wichtig zu verstehen, was das Baby bereits weiß und kann und wo es Hilfe braucht. Um den erforderlichen Entwicklungsstand Ihres Babys festzustellen, können Sie eine Reihe einfacher Beobachtungen und Tests zur allgemeinen physiologischen und intellektuellen Entwicklung durchführen.

1. Das Kind kann aufstehen und stehen und sich an etwas lehnen. Einige sind in der Lage, unabhängige Schritte zu unternehmen.
2. Das Kind sollte mindestens ein paar einfache Gesten verwenden.
3. Einige einfache Wörter aussprechen und verstehen.
4. Das Baby kann selbstständig aus seinem Becher trinken und versuchen, mit einem Löffel zu essen. Außerdem sollte er versuchen, die Bewegungen von Erwachsenen nachzuahmen, beispielsweise beim Kämmen.
5. Das Kind sollte in der Lage sein, einen kleinen Turm aus Würfeln zu bauen (zwei oder drei Würfel hoch).
6. Kann Objekte anhand der Beschreibung identifizieren und darauf zeigen.

Versuchen Sie genau auf das Verhalten des Kindes zu achten. Die Manifestation einiger Merkmale kann geringfügige Abweichungen in der Entwicklung bedeuten. Zu den Funktionen gehören die folgenden:

1. Interagiert nicht aktiv mit neuen Umgebungsobjekten und Spielzeugen.
2. Reagiert nicht auf seinen eigenen Namen und reagiert auch langsam auf störende Geräusche oder Stimmen naher Verwandter.
3. Stehend unfähig, sein Gewicht zu tragen.
4. Zu ruhig

Ernährung mit 12 monaten

Die Ernährung in diesem Alter ist nicht viel anders als im letzten Monat. Im Allgemeinen können Sie mit 12 Monaten beginnen, Ihr Baby an die gemeinsame tägliche Nahrung zu gewöhnen. Wenn das Baby jedoch am gemeinsamen Tisch sitzt, sollten alle Speisen entweder gekocht, gedünstet oder gedünstet werden; es sollte keine Gewürze, Salz und Zucker enthalten. Das Essen sollte in kleine Portionen aufgeteilt werden, damit das Baby bequem kauen kann.

In diesem Alter sollte das Kind auch fünfmal am Tag essen. Fettarme Suppen, verschiedene Getreide- und Gemüsepürees, gekochte Fleischstücke und Weizenbrot sind hervorragende Optionen für die Aufnahme in die Ernährung eines Kindes. Sauermilchprodukte sollten für den Abend übrig bleiben, es ist besonders nützlich, hausgemachten Hüttenkäse zu füttern.

Wenn das Kind seine ersten Zähne hat, sollten die Kaureflexe angeregt werden, indem kleine Stücke von weichem und gut gekochtem Gemüse und Beerenobst zum Mittagessen hinzugefügt werden. Sie können Müsli und Kartoffelpüree auch nicht in einem Mixer, sondern mit einer Gabel zubereiten, damit das Kind kleine Lebensmittelstücke kauen kann.

Tagesablauf mit 12 Monaten

Ein kleines Problem mit 12 Monaten kann den Alltag des Kindes verändern. Manche Kinder gehen nachmittags um 2-3 Uhr ins Bett und schlafen bis 17 Uhr, das heißt statt zwei kurzer Tagesschläfchen gibt es eins, dafür aber länger. Aus diesem Grund schlafen sie nachts erst nach 10 Uhr ein und wachen frühestens um 9 Uhr auf. Es bewirkt auch eine Ernährungsumstellung: Statt fünfmal isst das Kind nur noch viermal am Tag.

Lernspiele mit 12 Monaten

Die Hauptfähigkeit im Alter von 12 Monaten ist das Gehen - es ist ihre Entwicklung, der so viel Zeit wie möglich gegeben werden muss. Es macht keinen Sinn, ein Kind zum Gehen zu zwingen – das erzeugt nur unnötige negative Assoziationen. Es ist besser, das Kind zum Aufstehen und Gehen zu motivieren. Eine Möglichkeit besteht darin, Spielzeug oder interessante Gegenstände für das Baby auf der Höhe seines Wachstums zu platzieren. Zuerst nach zwei Themen in geringem Abstand voneinander. Das Kind wird aufstehen und hinter ihnen hergehen wollen.

Es gibt zwei Hindernisse beim Laufen lernen. Erstens wird sich das Baby weiterhin aktiv auf allen Vieren bewegen. Er glaubt, dass es viel schneller und bequemer ist. Der Grund für die Fortsetzung des Krabbelns ist höchstwahrscheinlich die mangelnde Vorbereitung des Körpers des Kindes auf das gerade Gehen. Das zweite Problem kann die Angst sein, aufrecht zu gehen. Um es zu überwinden, helfen Sie dem Baby aufzustehen, machen Sie die ersten Schritte und halten Sie seine Hände. Es ist auch eine gute Möglichkeit, Ihrem Baby zu zeigen, wie andere Kinder laufen. Es wird ihn inspirieren und Vertrauen in seine Fähigkeiten geben.

Trotz Entwicklung der Gehfähigkeit ist es wichtig, das Kind weiterhin auf dem Arm zu tragen. Solche Spaziergänge helfen dem Kind, die Angst zu überwinden, etwas über die Welt um es herum zu lernen, und schaffen eine starke emotionale Verbindung zwischen dem Baby und den Eltern.

Achten Sie besonders auf die Sprachentwicklung. Sprechen Sie so oft wie möglich mit Ihrem Kind, beschreiben Sie die Welt um Sie herum, kommentieren Sie Ihre Handlungen, sprechen Sie über Spiele. Vergessen Sie nicht, dass das Kind bereits eine Person ist, Sie müssen nicht lispeln, Ihre Sprache sollte klar, emotional und literarisch sein, damit das Kind sie wiederholen kann.

Eine gute Option für die Sprachentwicklung sind Sprachspiele. Wenn Sie mit Ihrem Baby spielen, versuchen Sie, alltäglichere Wörter zu verwenden, und geben Sie Ihrem Baby die Möglichkeit, nach Ihnen zu wiederholen. Wenn das Kind das Wort falsch ausspricht, wiederholen Sie das Wort.