Was kann man einem Kind mit 5 Jahren beibringen?

Eltern denken oft darüber nach, wie sie ihren Sohn oder ihre Tochter auf die Schule vorbereiten können. Welche Fähigkeiten sollten Kinder mitbringen, die zum ersten Mal seit einem Jahr an einem Schreibtisch sitzen?

Was sind Sie?

Jedes Lebensjahr ist für Kinder eine bestimmte Phase. Es sind die Erwachsenen, die sich nicht so schnell verändern wie sie. Schließlich ist die Kindheit die Zeit der intensivsten menschlichen Entwicklung. In keinem anderen Jahr erwirbt er so viel wie als Vorschulkind.

In den ersten 5 bis 6 Jahren entwickelt sich ein Kind von einem völlig hilflosen Neugeborenen zu einem voll entwickelten Menschen. Er hat seine eigenen Interessen und Charaktereigenschaften, individuelle Ansichten über das Leben. Diese Erfolgsgeschwindigkeit und die Manifestation immer neuer Fähigkeiten ist einfach erstaunlich.

Das Kind wurde 5 Jahre alt. Es wächst rasant – direkt vor unseren Augen. Ein solcher Junge oder ein solches Mädchen braucht Energie. Daher ist die Qualität der Lebensmittel wichtig.

Auch das Verhalten des Kindes ändert sich. Er entwickelt eine wertschätzende Haltung gegenüber sich selbst und anderen Menschen. Er interessiert sich oft für das Gute und das Schlechte und möchte wirklich nach den Regeln leben. Er verurteilt diejenigen, die dagegen verstoßen. Für ihn sind seine Eltern ein Ideal, ein Objekt, dem es bis ins Detail nachzueifern gilt. Versuchen Sie also, Ihr Beispiel positiv zu gestalten.

"Ich habe alles verstanden"

Was die psychologische Komponente betrifft, versteht ein Kind mit 5 Jahren bereits viel. Er hört sich Ihre Erklärungen an und geht angemessen auf alle Anfragen von Erwachsenen ein. Er kann sich beschäftigen, wenn seine Eltern noch nicht bei ihm sein können.

Psychologen sagen: 90 % der Persönlichkeit entsteht im Alter zwischen 5 und 7 Jahren. Und in diesen beiden meist kurzen Jahren können Mütter und Väter ihrem Kind genau die Eigenschaften „anlegen“, die sie für notwendig halten, und genau die Gewohnheiten pflegen, auf die ihrer Meinung nach nicht verzichtet werden kann.

Das alles ist nicht schwierig. In diesen Jahren kopieren Kinder leicht diejenigen, die sie lieben, respektieren und schätzen. Ihr Verhalten ist das Beste, das Richtige, das einzig Mögliche. Kontrollieren Sie also Ihre Handlungen und Worte. Denn wenn Sie das eine sagen und sich ganz anders verhalten, dann erwarten Sie von Ihrem Kind nichts Gutes!

Schreiben und Lesen

Die Kommunikation mit fünfjährigen Jungen und Mädchen macht Freude. Mit 5 Jahren interessiert sich ein Kind für alles. Er ist ungewöhnlich offen für alle neuen Informationen, Kenntnisse sowie für verschiedene Fähigkeiten. Er möchte alles auf einmal machen, alles ausprobieren: tanzen, zeichnen und Tennis spielen. Interessant ist, dass er sowohl geistig als auch körperlich ein leichtes Spiel hat.

Es wundert auch niemanden, dass viele Kinder bereits vor der ersten Klasse Buchstaben kennen, schreiben können und einige auch recht flüssig lesen können. Kinder beherrschen meist auch die einfachsten Rechenoperationen; sie können addieren und subtrahieren. Mit einem Wort, jetzt ist der günstigste Zeitpunkt, Ihrem Kind wertvollere und nützlichere Dinge „zuzuschieben“. Es wird nur sehr wenig Zeit vergehen – und dieses wunderbare, leidenschaftliche Interesse an der Welt um uns herum, das Mama und Papa erfreut, wird langsam verblassen. Lassen Sie sich also eine so schöne Zeit nicht entgehen.

Am Schreibtisch

Untersuchungen von Psychologen liefern solch interessante Daten. Von allen Sechsjährigen, die zur Schule gehen, haben nur 30 % gelernt, zuzuhören, was der Lehrer sagt, sich daran zu erinnern, zu tun, was er ihnen sagt, und dann ihre Handlungen zu analysieren.

Aber 70 % wissen nicht, wie das geht, 25 % verlangen, dass ihnen die Aufgabe zwei- oder sogar dreimal wiederholt wird. 30 % der Kinder hören, verstehen, erinnern sich, wissen aber nicht, wie sie selbstständig handeln sollen. Dieser Junge sitzt und bewegt seinen Stift über den Tisch. Es funktioniert sozusagen nicht. Der Lehrer soll auf ihn zukommen und sagen: „Komm, schreib die Zahlen auf.“ Andernfalls wird er bis zum Ende der Unterrichtsstunde nichts tun und daher nicht lernen.

Hier lauern alle Schwierigkeiten eines Erstklässlers. Und die Zurückhaltung, nach einer Woche zum Unterricht zu gehen. Wenn ein Kind jedoch fünf Jahre lang richtig gelebt hat, sind alle diese Fähigkeiten ausgebildet.

Lass sie mehr spielen

Ein Kind ist kein Erwachsener. Er beherrscht die Welt spielerisch. Alle Regeln des Lebens, seine Gesetze und Normen – nur in spielerischer Form, und nicht durch Vorträge oder Notationen. Daher ist es notwendig, ihm nur auf diese Weise das gleiche Alphabet, Lesen und Rechnen beizubringen.

Zu diesem Zeitpunkt beginnen Kinder, ziemlich schwierige Fragen zu stellen, was manche Erwachsene nervös macht. Und vergebens. Sie können Ihren Sohn oder Ihre Tochter nicht abweisen! Wie antworten Sie zum Beispiel auf die Frage: „Warum sind die Blätter grün, der Himmel aber nicht, er ist blau?“ All dies müssen Mütter und Väter, egal wie beschäftigt sie abends sind, wahrheitsgemäß und klar beantworten. Und hier sind Lernspiele für Kinder von 4 – 5 Jahren sehr gute Helfer, einfach unersetzlich. Sie haben noch keine Konkurrenten.

Tests und Rätsel

Es stimmt, die Kinder müssen sehr sorgfältig nachdenken. Schließlich sind die Aufgaben nicht so einfach. Aber es wird ein hervorragendes Training sein – für die Entwicklung des Gedächtnisses, auch der Vorstellungskraft mit Aufmerksamkeit, auch des Zählens und anderer Eigenschaften, die ein Vorschulkind braucht.

Beispielsweise gibt es viele Kreuzworträtsel, die für dieses Alter konzipiert sind. Sie können auch Sätze aus mehreren gemischten Wörtern bilden. Wie fasziniert Kinder von Tests sind! Diejenigen, bei denen Sie nur die richtigen Antworten auswählen müssen.

Kinder lieben es, in den Bildern nach allen möglichen Unterschieden zu suchen. Hier entwickeln sich Aufmerksamkeit, Ausdauer und Beharrlichkeit.

Aus der Reihe „Lernspiele für Kinder von 4 bis 5 Jahren“ gibt es viele weitere Freizeitbeschäftigungen. Das gleiche Zusammensetzen von Puzzles ist nicht nur eine Aktivität, um das Kind zu Hause ruhig zu halten und niemanden zu stören. Nein, das ist eine großartige Möglichkeit, seine kreativen Fähigkeiten zu entwickeln.

Alles bekannte Buchstaben

Es ist nichts Schlimmes, wenn Erwachsene dem Kind sagen, was Buchstaben sind. Das wird für 5-jährige Kinder interessant sein. Aber wie lernt man sie mit einem Kind?

Normalerweise beginnen Mädchen und Jungen selbst zu fragen: „Was sind das für Abzeichen?“ - wenn ihnen jemand zu Hause ein Buch vorliest. Es gibt auch ein spezielles Alphabet für Kinder ab 5 Jahren. Dieses farbenfroh veröffentlichte Alphabet ist ein wunderbares Buch. Sie ist den Kindern noch unbekannt. Es ist also an der Zeit, es jetzt zu kaufen und mit dem Üben zu beginnen.

Die Hauptsache ist, nicht zu verlangen, dass das Baby alles genau versteht. Es ist wichtiger, das Interesse am Lernen aufrechtzuerhalten. Es reicht aus, solche Kurse für Kinder im Alter von 4 bis 5 Jahren 10 bis 15 Minuten am Tag durchzuführen. Es ist gut, Buchstaben mit kurzen Wörtern zu lernen. Aber die Form des Spiels ist unbedingt erforderlich!

Ratespiel

Folklore ist heute nützlicher denn je – Rätsel für Kinder ab 5 Jahren. Sie sind sehr figurativ, prägnant und leicht zu merken. Das ist eine Art mentale Gymnastik. Und wie schön entwickelt sich gleichzeitig kreatives Denken, derselbe Einfallsreichtum und Einfallsreichtum. Und was für unsere Zeit wichtig ist, ist die Gabe, einfache Probleme auf ganz ungewöhnliche Weise zu lösen. Wenn Sie Ihr Kind geistig weiterentwickeln möchten, sollten Sie Ratespiele nicht vernachlässigen. Darüber hinaus lieben Kinder sie sehr. Und in poetischer Form verfasst, sind sie viel interessanter.

Aber in der Poesie zwingen sie Kinder dazu, auf Kleinigkeiten zu achten, die bisher unbemerkt blieben, und ihren Horizont zu erweitern.

Und welche Freude und welcher Stolz überkommt das Kind, wenn es die richtige Antwort findet! Darüber hinaus können Kinder auf diese Weise ohne Erwachsene alleine spielen, was ihnen die Möglichkeit gibt, miteinander zu kommunizieren, im Team zu leben und Rücksicht auf andere zu nehmen. All dies wird nicht nur in der Schule, sondern im Leben im Allgemeinen nützlich sein. Kontaktpersonen kommen, wie bereits erwähnt, beruflich leichter voran und ihre Freizeit ist sinnvoller.

Noch ein Tipp. Lösen Sie Rätsel mit Ihren Kindern. Oder versuchen Sie, sie selbst zu erfinden. Auch auf Ihrem alltäglichen, lebenswichtigen Material. Es ist sehr lustig! Ganz zu schweigen von den Vorteilen für die ganze Familie und der guten Atmosphäre darin.

Neue Idee

Loben Sie Ihre Kinder mehr für den Erfolg bei jeder Aktivität. Schimpfe nicht wegen Fehlern. Läuft bei Ihnen auf der Arbeit alles reibungslos? Und werden Sie nicht müde, das große Interesse Ihres Kindes am Lernen zu unterstützen, und das nicht nur im Bereich des Lesens.

In diesem Artikel:

Der erste Test, den junge Eltern bestehen müssen, ist die Geburt eines Babys. Die Entwicklung und allmähliche Reifung des Kindes vollzog sich vor ihren Augen und unter ihrer direkten Beteiligung. Und nun liegen nicht ein Jahr, sondern 5 Jahre hinter uns.

Nun handelt es sich nicht um ein zerbrechliches Baby oder einen Jungen, der bedeutungslose Worte plappert, sondern um einen völlig vollwertigen kleinen Menschen, der bei der Hausarbeit helfen kann und viele lebenswichtige Fragen stellt, deren Antworten manchmal sogar in Enzyklopädien gesucht werden müssen.

Dies ist eine ganze Welt voller Geheimnisse und Mysterien, voller enormem Potenzial, das richtig gelenkt werden muss, damit es mit seinem Charakter und seinen Talenten seine Lieben und andere erfreut. Die meisten Eltern sind sich dessen bewusst, wissen aber nicht, in welche Richtung sie sich bewegen und welche Schritte sie unternehmen sollen.

Was Sie über ein 5-jähriges Kind wissen müssen

5 Jahre ist das Alter eines Vorschulkindes. In diesem Alter verändert sich das Selbstbild des Kindes. Freunde gewinnen zunehmend an Bedeutung, und von nun an wählt das Kind wählerisch aus, wen sie treffen. Das wichtigste Auswahlkriterium sind die positiven Eigenschaften eines Menschen bzw. seine Fähigkeit, etwas gut zu machen. Kinder nehmen Ereignisse, die ihnen widerfahren, als eine Kette von aufeinanderfolgend verbundenen Ereignissen wahr Geschichten und erzählen gerne ihre Details. Sie lieben es auch, den Geschichten ihrer Mitmenschen zuzuhören, sich in sie hineinzuversetzen und sie zu ermutigen.

Im Alter von 5 bis 6 Jahren bildet sich bei Kindern ein System der primären Geschlechtsidentität aus. Jungen und Mädchen beginnen, ihre Gefühle auf unterschiedliche Weise zu zeigen; die Manifestation männlicher und weiblicher persönlicher Qualitäten wird deutlicher. Jungen spielen lieber in Männerberufen und interessieren sich für alles, was Papa interessiert. Und Mädchen wiederum streben danach, ihre Mutter nachzuahmen und mehr Interesse an rein weiblichen Berufen zu zeigen. Auch Kinder unterschiedlichen Geschlechts im Alter von 5 bis 6 Jahren unterscheiden sich in den Besonderheiten ihres Verhaltens. Bei einem Kind des anderen Geschlechts suchen sie nach Eigenschaften, die es ihrer Meinung nach auszeichnen sollten. Daher glauben Jungen, dass die Hauptqualitäten von Mädchen Zuneigung, Schönheit und Zärtlichkeit sind. Und Mädchen sind sich sicher, dass Jungen stark, mutig und in der Lage sein müssen, zu beschützen und zu helfen.

Besonderheiten des Bewusstseins fünfjähriger Kinder

Die egozentrische Haltung eines kleinen Kindes liegt bereits hinter uns. Kinder im Alter von fünf Jahren hingegen möchten sich ihrer Verantwortung bewusst sein. Daher ist es in diesem wichtigen Lebensabschnitt notwendig, Zeit zur Formung zu haben Positive Gewohnheiten für das Kind, die eine gute Grundlage für die Organisation eines Grundschülers bilden.

Auch in diesem Alter empfinden Kinder akut Ungerechtigkeit und können den Platz einer anderen Person einnehmen. Sie äußern ihre Meinung zum Verhalten anderer Kinder in Bezug auf das, was sie als „gut“ und „schlecht“ verstehen.

Von nun an beginnen gemeinsame Spiele mit Gleichaltrigen mit der Rollenverteilung. Wenn es während des Spiels zu Missverständnissen kommt, kann ein fünfjähriges Kind bereits den Grund für sein Handeln erklären oder das Handeln eines Spielers kritisieren, der falsch liegt oder gegen die festgelegten Regeln verstößt.

Entwicklung der Aufmerksamkeit bei Kindern im Alter von 5 Jahren

Die Aufmerksamkeit eines fünfjährigen Kindes wird stabiler und freiwilliger. Schon jetzt lässt sich ihm der Vorrang des Begriffs „sollten“ gegenüber „wollen“ erklären. Er akzeptiert die Erklärungen von Erwachsenen und kann sogar etwas tun, was auf den ersten Blick uninteressant ist, wenn es für andere notwendig und wichtig ist und Mama oder Papa erklären, warum es wichtig ist. Kinder können ihre Aufmerksamkeit zwanzig Jahre lang auf die Erledigung einer Aufgabe konzentrieren – fünfundzwanzig Minuten. Am liebsten erledigen sie einfache Aufgaben und kombinieren diese mit Spielen oder Hausaufgaben.

In diesem Alter müssen Eltern besonders aufmerksam sein und ihre Kinder überwachen, da deren Experimentierfreude zunimmt. Kinder entwickeln sich aktiv, lernen die Welt um sich herum kennen und zeigen manchmal, wenn auch nicht ganz sicher, Interesse an ihren Facetten.

Ein Kind im Alter von 5 Jahren kennt Farben bereits gut und kann ihre Farbtöne unterscheiden. Es unterscheidet die Größe von Objekten und kann diese in aufsteigender oder absteigender Reihenfolge anordnen. Vertraut mit den meisten Objektformen und kann ähnliche auf verschiedenen Bildern zeigen.

Gedächtnisentwicklung bei Kindern im Alter von fünf bis sechs Jahren

Das Volumen der gespeicherten Objekte und Phänomene nimmt in diesem Alter nicht wesentlich zu, aber eine Gedächtniseigenschaft wie die Stabilität verbessert sich. Dies macht sich vor allem dann bemerkbar, wenn Eltern alle möglichen Dinge nutzen, um das Gedächtnis zu entwickeln.
didaktische Materialien, von denen es mittlerweile viele in den Regalen der Kinderläden gibt.

Dies können verschiedene Themenkarten, Lottokarten, Diagramme, Zeichnungen in Büchern usw. sein. Visuell-figuratives Denken ist in diesem Alter am aktivsten. Der Einsatz von didaktischem Material ermöglicht es dem Kind, einfache logische und mathematische Probleme im Kopf zu lösen.

Die Stärkung und Entwicklung des visuell-figurativen Gedächtnisses trägt wiederum zur Entwicklung des prognostischen Denkens bei. Dies ist der Fall, wenn ein Kind in der Lage ist, die Zukunft zu sehen und das zukünftige Ergebnis von Ereignissen, Handlungen und Handlungen zu verstehen.

Merkmale der Entwicklung der Psychologie eines fünfjährigen Kindes

Das Hauptmerkmal von 5-jährigen Kindern ist ihre Neugier. Vergessen Sie nicht: Wenn Eltern vor dem fünften Lebensjahr keine Zeit hatten, ihr Kind großzuziehen, wird es später viel schwieriger sein, den richtigen Grundstein zu legen. Mama und Papa müssen die Hauptmerkmale von Kindern in diesem Alter kennen und nutzen, um später ihr wahrer Freund und Gesprächspartner fürs Leben zu werden.

Tatsache ist, dass Kinder in diesem Alter gerne Fragen stellen. Es ist wichtig, ihre kindische Aufdringlichkeit nicht abzutun. Eltern! Denken Sie daran, dass das Zeitalter des „Warum“ vergehen wird, aber es kommt darauf an, wie
Es waren Sie, die auf den Verlauf reagierten und das Ergebnis bestimmen, das Sie später bei Ihrem Kind erzielen. Wenn Sie bei der Beantwortung der Fragen Ihres Kindes aufmerksam und geduldig waren, wird es auch nach dem Verlassen der „Warum“-Phase weiterhin bestrebt sein, mit allen auftretenden Problemen zu Ihnen zu kommen. Und wenn Sie seine Neugier beiseite geschoben und ihn sogar zu jemand anderem geschickt haben, um Antworten auf Ihre Fragen zu erhalten, dann seien Sie nicht beleidigt, wenn er später Hilfe bei der Lösung von Problemen nicht von Ihnen, sondern von Freunden oder völlig Fremden sucht.

Was herumgeht, kommt herum – diese Worte sind perfekt für Eltern, die ihre Kinder großziehen oder es versäumen, sie großzuziehen.

Merkmale der Erziehung eines 5-jährigen Jungen

In diesem Alter ist es am besten, die Kontrolle über Kinder auszuüben, indem man sie von der Seite beobachtet. Dies gilt insbesondere für Jungen, die bereits im Alter von 5 Jahren beginnen, sich zu unabhängigen Menschen zu entwickeln, die entscheidungsfähig sind und Verantwortung für andere übernehmen. Es ist besser, Ihren Sohn nicht vor Gefahren zu retten, sondern mit ihm durch Schwierigkeiten zu gehen. Optimal ist es, ihm nicht sofort den Ausweg zu zeigen, wenn er zum ersten Mal auf Schwierigkeiten stößt, sondern ihn in die richtige Richtung zu drängen, damit er ihn selbst findet. Diese Art von Verhalten Die Eltern werden im Jungen nach und nach die Persönlichkeit eines Familienbeschützers, eines Ernährers, eines Anführers formen, der in der Lage ist, die schwierigsten Probleme anzunehmen.

Der Respekt vor der Persönlichkeit des Kindes ist das Hauptkriterium für die richtige Erziehung eines Kindes in diesem Alter. Wenn ein Kind etwas immer noch nicht gut macht, ist es notwendig, es nicht zu beschämen, sondern es zu ermutigen, ihm nur dabei zu helfen, das zu tun, wozu es einfach noch nicht in der Lage ist. In diesem Alter ist es notwendig, Ihr Kind für seine Erfolge zu loben! Aber Sie müssen vorsichtig schimpfen, denn die Demütigung von Kindern in diesem Alter, insbesondere von Jungen, führt zur Bildung einer unsicheren, infantilen Persönlichkeit, die nicht in der Lage ist, Verantwortung zu übernehmen und Entscheidungen zu treffen.

Bei einem Jungen lohnt es sich, die Entwicklung und Manifestation männlicher Charaktereigenschaften wie Männlichkeit, Geduld, Ausdauer, Kraft, Mut usw. zu fördern. Diese Ziele sollten auch durch Spielzeuge erreicht werden, die Berufen ähneln, die hauptsächlich von Männern ausgeübt werden.

Unter Aufsicht von Erwachsenen ist es möglich und sogar notwendig, dem Kind Klempnerwerkzeuge zu geben, damit es Nägel einschlagen, sägen und ein Taschenmesser benutzen kann. Dem Vater bei der Hausarbeit des Mannes zu helfen, erhöht das Kind in seinen eigenen Augen. Das Baby fühlt sich wichtiger, selbst wenn es aufgefordert wird, die einfachsten Aufgaben zu erledigen, zum Beispiel einen Hammer mitzubringen oder Nägel zu geben. Wenn ein Junge in einer Alleinerziehendenfamilie aufwächst, muss die Mutter unter ihren Freunden oder Bekannten eine Person finden, die ihren Sohn manchmal an die Männerarbeit heranführen kann.

Psychologen empfehlen
Eltern sollten nicht vergessen, dass Schreien bei der Kommunikation mit Kindern inakzeptabel ist. Auf diese Weise können Sie ein Kind davon abhalten, zu helfen, was bedeutet, dass es im Gegenzug eine andere, vielleicht völlig unnötige Aktivität findet.

In diesem Alter muss das Kind eine ritterliche Haltung anstreben, vor allem gegenüber seiner Mutter, seiner Schwester und allgemein gegenüber Mädchen. Jungen sind sehr nachgiebig und empfänglich für das Bild eines starken Mannes, eines edlen Ritters, eines Beschützers. Es ist notwendig, die Ausbildung dieser Eigenschaften zuzulassen und das Baby zu ermutigen, wenn es beim Tragen von Taschen, beim Heben von Gewichten, beim Nachgeben, beim Öffnen von Türen oder beim Aussteigen aus dem Transport hilft usw.

In Bezug auf Spiele im Freien

Unsere kleinen Wohnungen ermöglichen es einem 5-jährigen Kind nicht, seine körperliche Entwicklung und motorische Aktivität voll auszuschöpfen. Wenn Eltern also die Möglichkeit haben, können Sie das Kinderzimmer in ein Fitnessstudio für das Kind verwandeln. Es kann ausgestattet werden, indem man einfache Sportgeräte mit eigenen Händen herstellt. Es gibt Raum für die Fantasie der Eltern. Wenn dies nicht möglich ist, besteht keine Notwendigkeit, dem Baby den Kampf mit dem Vater oder andere Spiele im Freien zu verbieten.

Wenn Sie Ihrem Kind nicht erlauben, seine Energie innerhalb der Hauswände auszuleben (natürlich nicht vor dem Schlafengehen), kann es zu einem Nervenzusammenbruch kommen.

Die Entwicklung von Jungen ist durch lautere Spiele gekennzeichnet als die von Mädchen. Dies ist auf die Merkmale des Geschlechts zurückzuführen. Und es wird für alle besser sein, wenn Mama das nicht nur verstehen, sondern diese Spiele auch „veredeln“ und ihnen einen Sinn geben kann. Sie können Kriegsspiele mit einer interessanten strategischen Aufgabe füllen, wie zum Beispiel der Befreiung einer Prinzessin oder der Suche nach einem Schatz, und immer mit Ihrer Teilnahme. Und wenn die Mutter dem Baby zuvor einige interessante Geschichten vorliest oder erzählt, wird die Fantasie des Kindes von selbst geweckt.

Für die meisten Eltern wird selbst das allmähliche Wachstum ihres Babys zu einer schrecklichen Prüfung und manchmal zu einer völligen Überraschung. Ein fünfjähriges Kind ist bereits eine eigenständige und voll ausgebildete Persönlichkeit, die in der Lage ist, ihre Bedürfnisse und Wünsche selbst zu bestimmen. Er hat seinen eigenen Geschmack und kann für sich selbst einstehen. Und viele Eltern sollten wissen, was ein Kind mit 5 Jahren können sollte.

Physiologie und Psychologie

Kinder in diesem Alter beginnen schnell zu wachsen. Gleichzeitig kommt es zum Muskelaufbau und das Kind nimmt nicht an Übergewicht zu. Eltern müssen jedoch die Ernährung ihres Kindes sorgfältig überwachen, damit sein Körper die für Wachstum und Entwicklung notwendige Energie erhält. Die Ernährung eines fünfjährigen Kindes sollte ausreichend kalorienreich und gleichzeitig ausgewogen sein. Versuchen Sie, ungesundes Fast Food aus Ihrer Ernährung zu streichen. Verwenden Sie mehr Gemüse und Suppen, verwöhnen Sie Ihr Kind mit selbstgemachten Koteletts oder Kompott – es wird ihm gut tun. Entwöhnen Sie Ihr Baby von der schrecklichen Angewohnheit, jede halbe Stunde etwas zu essen – das kann sich negativ auf sein zukünftiges Leben auswirken.

Für einen Fünfjährigen wird es nicht schwer sein, eine neue Fähigkeit zu erlernen, da ihm seine eigene körperliche Entwicklung dies ermöglicht. Wenn Sie Ihren Sohn oder Ihre Tochter an den Sport heranführen möchten, ist dieses Alter ein guter Zeitpunkt, um das Fahrradfahren, Skifahren oder Reiten zu erlernen. Wenn Sie es schaffen, Ihr Kind für Sport zu begeistern, wird es ihn vielleicht ein Leben lang lieben.

Psychologisch gesehen überwindet ein fünfjähriges Kind dies vollständig und unwiderruflich. Er wird ruhiger und ausgeglichener. Ein fünfjähriges Kind ist durchaus in der Lage, einige Zeit allein mit sich selbst zu verbringen und angemessen auf Wünsche oder Einwände seiner Mitmenschen zu reagieren. Allerdings sollten Eltern bedenken, dass die Geduld der Kinder nicht unbegrenzt ist. Das Kind wird verärgert und beleidigt sein, wenn Sie einige Ihrer Versprechen vergessen oder seiner Bitte nicht nachkommen.

Experten sagen, dass in dieser Altersphase die ersten Grundlagen für den Charakter eines Kindes gelegt werden, die ihm bis ins Erwachsenenalter erhalten bleiben. Eltern können das Kind beeinflussen und versuchen, ihm die Eigenschaften und Fähigkeiten zu vermitteln, die ihrer Meinung nach die wertvollsten Fähigkeiten für eine Person sind. Allerdings versuchen Eltern oft, ihre eigenen Wünsche und Träume bei ihren Kindern zu verwirklichen. Dies ist ein unverzeihlicher Fehler, der sich negativ auf das Erwachsenenleben Ihres Kindes auswirken kann.

Was sollte ein Kind mit 5 Jahren können?

Eltern eines fünfjährigen Kindes werden überrascht sein, dass die Arbeit mit ihrem eigenen Kind in diesem Alter eine interessante und sehr aufregende Aktivität ist, da das Kind beginnt, sich nach Wissen zu sehnen und sich für alles auf der Welt zu interessieren. Für ihn reicht es aus, einfach neue Fähigkeiten zu erlernen, egal zu welchem ​​Tätigkeitsbereich sie gehören: geistig oder körperlich.

Was sollte ein Kind also mit 5 Jahren können? Die meisten Kinder, die dieses Alter erreicht haben, können ganz einfach einige Briefe schreiben und einfache Sätze lesen. Sie können einfache Rechenoperationen wie Addition und Subtraktion ausführen. Ihr Verständnis dessen, was geschieht, fängt an, gut zu funktionieren. Psychologen sagen, dass es eine Vielzahl spezieller Techniken und Gegenstände gibt, die Ihnen sagen, was ein Kind im Alter von 5 Jahren können sollte und wie entwickelt Ihr Baby konkret ist.

Für Eltern von Jungen

Ab dem dritten Lebensjahr beginnen Kinder zu verstehen, dass Jungen und Mädchen leicht unterschiedliche Menschen sind, mit unterschiedlichen Bedürfnissen, Körpermerkmalen und leicht unterschiedlichen Entwicklungsstufen. Experten sagen, dass Männer bis zur Pubertät in der Entwicklung den gleichaltrigen Mädchen etwas unterlegen sind. Und das ist in dieser Altersgruppe keine Ausnahme. Viele Eltern haben daher eine ganz konkrete Frage: Was sollte ein Kind mit 5 Jahren können?

In diesem Alter schenkt ein Junge Spielzeugen keine große Aufmerksamkeit mehr. Rollenspiele, in denen er oft als erwachsener Charakter auftritt, werden für ihn viel interessanter. Für diejenigen Eltern, die sich nicht gut an ihre Kindheit erinnern können, gehören zu diesem Spaß Spiele im Krankenhaus, auf der Baustelle oder im Krieg. Jungen sollen bereits in der Lage sein, die Rollen nach ihren eigenen Fähigkeiten und Wünschen untereinander zu verteilen.

Wenn wir über Sportunterricht und Sport sprechen, kann ein Kind bereits im Alter von fünf Jahren klettern, weit springen, leichte Gegenstände in die Ferne werfen und einfache Bohrbefehle ausführen. Und wenn die Eltern aktiv daran teilnehmen, was ein Kind im Alter von 5 Jahren können sollte, wird der Junge sowohl schwimmen als auch Fahrrad fahren. Das ist also das Zeitalter des aktiven Handelns!

Doktor Komarovsky

Wenn es darum geht, was ein Kind im Alter von 5 Jahren tun sollte, äußert Evgeniy Olegovich Komarovsky, ein berühmter Kinderarzt, bestimmte Gedanken über die allgemeine Entwicklung von Kindern, ihren körperlichen und geistigen Zustand. Dank dieser ersten Daten kann eine gewisse Schlussfolgerung gezogen werden. Er argumentiert, dass zwei Faktoren die Hauptrolle bei der Entwicklung bestimmter Fähigkeiten eines Kindes spielen: die Eltern des Kindes und sein eigener Wunsch. Darüber hinaus ist der zweite Faktor manchmal wichtiger als der erste.

Kindergarten und fünfjähriges Kind

Grundsätzlich ist fast jeder Elternteil im Kindergarten in der Lage, die Potenziale und Fähigkeiten des Kindes zu vermitteln, zu erkennen und offenzulegen. Wie sich herausstellte, gibt es in vielen Einrichtungen einen Spezialisten – einen Psychologen, der bestimmte Tests durchführen muss, um die Fähigkeiten fünfjähriger Kinder festzustellen. Solche Aktionen dienen dem Verständnis in verschiedenen Bereichen und basieren darauf, dass das Kind bestimmte Aufgaben erledigt. Experten haben einen ungefähren Fragen- und Aufgabenkatalog entwickelt.

Schule und ein fünfjähriges Kind

In der beeindruckenden Liste dessen, was ein Kind im Alter von 5 Jahren können sollte, nimmt die Vorbereitung auf die Schule durch den Erwerb bestimmter Fähigkeiten einen besonderen Platz ein. Und hier kommt der Punkt zum Vorschein, dass nicht alle Eltern wissen, warum sie sich die Mühe machen sollten, ihr Kind vorzubereiten, bevor es in die erste Klasse geht. Sie glauben, dass das Kind bereits in der Schule alles lernen wird, was es braucht. Das ist absolut der falsche Ansatz zu diesem Thema und fünf Jahre ist genau das Alter, in dem man mit der Vorbereitung auf die Schule beginnen sollte.

Was sollte ein Kind wissen und können? Nun, zunächst muss das Kind seinen Vor- und Nachnamen, seine Wohnadresse und seine Telefonnummer lernen und sagen können. Sie müssen ihm beibringen, die häufigsten Pflanzen- und Tierarten zu verstehen. Er muss Farben und Sportarten kennen und unterscheiden und die Bedeutung der einfachsten Berufe verstehen.

Sie sollten Ihrem Kind beibringen, wo „rechts“ und „links“ sind, den Unterschied zwischen einem Land und einer Stadt, Obst und Gemüse sowie Buchstaben und Laute.

Es ist wünschenswert, dass das Kind in der Lage ist:

Abschlusstisch

Um ein vollständigeres Bild davon zu vermitteln, was ein Kind im Alter von 5 Jahren tun sollte, eignet sich am besten eine Tabelle. Es zeigt am deutlichsten alle notwendigen Fähigkeiten und Materialien, die Ihnen bei der Erfüllung Ihrer Aufgaben helfen können.

Das Alter von 5 Jahren ist ein bedeutender Meilenstein im Leben jedes heranwachsenden Kindes und seiner Eltern. Aus dem dummen Kleinkind von gestern wird ein unabhängiger, ernsthafter Mensch, der sich bereits auf den Schuleintritt vorbereitet. Psychologen klassifizieren fünfjährige Kinder als ältere Kinder im Vorschulalter. Es ist an der Zeit, die ersten Ergebnisse zusammenzufassen und zu sehen, wozu ein Kind im Alter von 5 Jahren in der Lage sein sollte.

Anhand der Fähigkeiten und Fertigkeiten, die Kinder bis zum fünften Lebensjahr erwerben, lässt sich feststellen, ob die psychische und körperliche Entwicklung des Kindes seinem Alter entspricht. Eine leichte Verzögerung kann durch Anpassung des Entwicklungsprogramms korrigiert werden. Die Zeit rückt näher, in der die gesamte Entwicklung des kleinen Zappels auf die Vorbereitung auf die Schule ausgerichtet ist.

Die Entwicklung eines Kindes im Alter von 5 Jahren verläuft sehr schnell. Der unruhige Mensch von gestern, der nicht in der Lage war, ein paar Minuten ruhig an einem Ort zu sitzen, wird durch ein ziemlich fleißiges Kleinkind ersetzt, das zu Langzeitstudien fähig ist. Kinder in diesem Alter erleben einen weiteren Sprung im körperlichen Wachstum und in der geistigen Entwicklung.

Grundlegende Fähigkeiten und Fertigkeiten

Ein gesunder, fünfjähriger Unruhestifter interessiert sich weiterhin für eine Vielzahl körperlich aktiver Outdoor-Spiele, die ganz oben auf seiner Prioritätenliste stehen. Gleichzeitig entsteht Interesse an intellektuellen Aktivitäten: Märchen vorlesen, Zeichnen, Modellieren aus Plastilin oder Ton, Lernen.

Die Beweglichkeit und Ausdauer des Fidgets haben zugenommen. Er hat eine gute Kontrolle über die Aktivität aller Muskeln seines Körpers. Er springt auf ein Bein, fährt ein zweirädriges Fahrrad, klettert mühelos an einem Seil hoch und hat keine Angst davor, an der Sprossenwand zu spielen. Läuft problemlos lange Distanzen von etwa 200 Metern und konkurriert dabei mit der Geschwindigkeit.

Die Koordination der Körperbewegungen entwickelt sich. Schließen Sie die Augen und erreichen Sie leicht Ihr Ohr oder Ihre Nasenspitze. Fallen Sie nicht auf ebenem Boden, rennen Sie nicht umher und springen Sie unterwegs nicht über Hindernisse. Kann von einer Stelle springen oder rennen, über ein dünnes Brett laufen.

Großer Wortschatz – das Baby kennt etwa 3.000 Wörter. Entwickelte kohärente Sprache. Er kann selbst eine Kurzgeschichte schreiben. Gutes Gedächtnis. Vom unfreiwilligen Auswendiglernen geht er zum bewussten Auswendiglernen neuer Wörter und umfangreicher Gedichte über. Abzählreime, Zungenbrecher und Kindermärchen bleiben leicht im Gedächtnis. Er kann sie gerne nacherzählen. Er merkt sich Fremdsprachen und lernt sie.

Verliert sich nicht im umgebenden Raum. Kennt Ihren Nachnamen, Vornamen, Ihre Privatadresse, wo Ihre Eltern arbeiten und für wen sie arbeiten. Kennt die Verkehrsregeln, die Bedeutung der Ampelfarben und weiß, wie man die Straße richtig überquert.

Der logische Denker ist in der Lage, Zusammenhänge zu finden und die Reihenfolge von Ereignissen zu bestimmen. Setzt selbstständig Rätsel zusammen. Stellt aus verstreuten Bildern eine Geschichte zusammen, die erzählt, wie das Ereignis begann und wie es endete. Möglicherweise finden Sie unter den zahlreichen gezeigten Bildern das eine oder andere heraus.

Orientiert an Zeit und Raum. Kennt die Wochentage und Jahreszeiten. Verwechselt nicht die Begriffe „heute“, „morgen“ und „gestern“. Kennt die Abfolge der Tageszeiten.

Lernt, Ihre Aktionen zu planen. Um in jeder Angelegenheit Ergebnisse zu erzielen, erstellen sie Pläne und unterteilen den Arbeitsprozess in einzelne Phasen.

Experten gehen davon aus, dass ab dem fünften Lebensjahr der Charakter, die Persönlichkeit, die Lebensprinzipien und die Beziehungen eines Menschen zu anderen Menschen endgültig geformt werden. Das Beispiel von Eltern und Familie hat einen großen Einfluss. Eltern sollten ihr Verhalten, ihre Worte und Taten sorgfältig überwachen.

Wenn es in der Familie ständig Skandale gibt, Gespräche mit erhobener Stimme, dann wird das Baby, das diese Art der Kommunikation als Norm akzeptiert hat, in Zukunft Probleme in der Schule, bei der Arbeit und im Leben haben. Litvaks „5 Methoden zur Kindererziehung“ empfiehlt, die Kindererziehung mit „Erziehungspädagogen“ zu beginnen und betont die Bedeutung der Autorität eines geliebten Menschen für das Kind.

Alltagskompetenzen

Ein fünfjähriges Vorschulkind versteht und schätzt bereits, wie wichtig Aussehen, Sauberkeit und Ordnung sind. Das Baby kann die Kleidung selbst aus- und anziehen und sie sorgfältig an einen Hochstuhl oder in einen Schrank hängen, damit sie nicht knittert. Das Kind sollte den Umfang seiner Aufgaben rund um das Haus darlegen, nicht nur das Wegräumen von Spielzeug, sondern auch das Gießen von Zimmerpflanzen und das Abwischen von Staub. Gerne helfen die Kinder ihrer Mutter beim Frühjahrsputz. Der kleine Zappelei soll spüren, dass auch er einen Beitrag dazu leistet, das Haus sauber zu halten. Sie sollten Ihr Baby nicht schelten, wenn etwas nicht auf Anhieb klappt.

Das Baby wäscht sich bereits und putzt sich die Zähne. In diesem Alter können Sie bereits lernen, morgens zu duschen, was zur Abhärtung des Körpers beiträgt. Nach einem Spaziergang von der Straße kommend zieht das Baby selbstständig seine Schuhe und Oberbekleidung aus. Benutzt Besteck während der Mahlzeiten. Waschen Sie sich vor dem Essen unbedingt die Hände.

Kinder dieses Entwicklungsjahres beginnen, die Bedeutung von Familie und gemeinsamem Handeln zu erkennen. Sie bieten ihren Eltern ihre Hilfe an, kochen gemeinsam mit der Mutter verschiedene Leckereien und saugen anschließend die Wohnung. Diese Begeisterung sollte nicht durch Ablehnung gedämpft werden. In der Jugend ist das erwachsene Baby nicht daran gewöhnt, bei der Hausarbeit zu helfen, und wird nichts tun. Die gesamte zunehmende Last wird auf den Schultern der Mutter lasten.

Soziale, emotionale Entwicklung

Im fünften Lebensjahr haben Kinder nahezu keine Probleme mit der Kommunikation mit fremden Kindern oder fremden Erwachsenen. Es entwickelt sich der Wunsch, in einer Mannschaft zu spielen. Kinder sind bereit, Kontakte zu knüpfen, sich kennenzulernen und gemeinsam zu spielen. Sie finden leicht eine gemeinsame Sprache mit anderen und reagieren dankbar auf die ihnen entgegengebrachte Aufmerksamkeit.

Vorschulkinder in diesem Alter sind praktisch konfliktfrei und einigen sich problemlos mit Erwachsenen. Sie streiten nicht, sie werden kaum launisch. Sie nehmen jede neue Information mit großer Freude auf. Bereits im Alter von 5 Jahren können Sie Ihre Kinder zum Lernen in verschiedene Arten von Abteilungen schicken, in denen die Kinder lernen.

Wenn Ihr Kind schüchtern, schüchtern oder ängstlich ist, Kontakt zu anderen Kindern aufzunehmen, sollten Sie es niemals ausschimpfen, insbesondere nicht vor anderen Kindern. Der beste Weg, ein gemeinsames Spiel zu organisieren, besteht darin, im Sandkasten eine Burg zu bauen, die alle Kinder zum Mitmachen einlädt, oder einen Drachen steigen zu lassen. Durch das gemeinsame Spielen wird die Angst vor unbekannten Kindern verschwinden und der Vorschulkind wird neue Freunde finden.

Kleine Szenen oder Aufführungen zu Hause helfen dabei, Kommunikationsprobleme zu lösen, Märchen nachzuspielen, sich Situationen auszudenken – zum Beispiel geht ein Vorschulkind in den Laden oder veranstalten mit Gästen eine Teeparty für Puppen.

Erziehung von Mädchen und Jungen

Mit etwa 5 Jahren beginnen Kinder klar zu verstehen, welche Unterschiede sie als Junge oder Mädchen haben. Sie reagieren recht schmerzhaft auf Versuche, in ihr Geschlecht „einzugreifen“. Sie beginnen, die Verantwortlichkeiten nur für Mädchen oder nur für Jungen aufzuteilen.

Ein 5-jähriger Junge wird strenger erzogen als Mädchen. Eltern gehen anspruchsvoller und strenger mit Jungen um. Sie geben sich keinen Launen hin und befürworten keine offene Zurschaustellung von Emotionen. „Du bist ein zukünftiger Mann, Jungs sollten nicht weinen. Sie verlangen von Jungen, dass sie für ihre Worte und Taten verantwortlich sind. Jungen werden normalerweise nicht gebeten, ihrer Mutter bei der Zubereitung des Abendessens zu helfen, aber ihrem Vater bei der Reparatur eines Autos oder der Bereitstellung von Werkzeugen zu helfen, ist die Aufgabe eines Mannes.

Die Erziehung eines 5-jährigen Mädchens in der Gesellschaft und bei den Eltern ist mit sanfteren Methoden möglich. Ein Mädchen kann sich Launen und Tränen erlauben. Mädchen werden vor allem dazu erzogen, sanft zu sein, sie werden häufiger gelobt, gekleidet und ihre Missetaten werden häufiger vergeben. Eltern glauben, dass ein Mädchen, damit es sich zu einer zukünftigen Mutter entwickeln kann, lernen muss, zu kochen und bei der Hausarbeit zu helfen.

Eine solche getrennte Erziehung eines 5-jährigen Kindes ist mit den akzeptierten sozialen Vorstellungen eines zarten, zerbrechlichen Mädchens, das Aufmerksamkeit und Fürsorge erfordert, und eines zukünftigen Beschützers, des Familienoberhaupts, eines Jungen, verbunden.

Eltern sollten sich daran erinnern, wie sie ihre Kinder erziehen und wie sie sich als Erwachsene verhalten. Es ist notwendig, Ihrem Kind die Regeln der Höflichkeit beizubringen. Sagen Sie „Hallo“ und sprechen Sie Erwachsene mit „Sie“ an. Mischen Sie sich nicht in das Gespräch eines anderen ein. Danken können, Danke sagen. Vergessen Sie nicht, sich zu verabschieden. Eltern können ihren Kindern beibringen, Aggressionen zu zügeln, nicht zu verraten, nicht gierig zu sein und schwächere Kinder nicht zu beleidigen. Bei der Kindererziehung sollte man nicht nur auf Belohnungsmethoden zurückgreifen; manche Vergehen sollten unbedingt geahndet werden, damit die Kinder sich ihrer Verantwortung für ihr Handeln bewusst werden.

Kinder sind in der Lage, kreatives Mitgefühl zu zeigen, nicht nur Mitleid mit einem verlassenen Kätzchen zu haben, sondern es auch nach Hause zu bringen und ihm Milch zu geben. Das Baby beginnt Mitleid mit alten Menschen und kranken Kindern zu haben. Kinder haben ihre ersten Erwachsenenfragen darüber, was der Tod ist. Das Kind ist bestrebt, jedem zu helfen, dem es oder seine Eltern helfen können.

Im Alter von 5 Jahren tritt die Entwicklung eines Kindes in eine neue Phase. Er ist ziemlich reif und unabhängig und hat viel gelernt. Fünfjährige haben eine ausgezeichnete Kontrolle über ihren Körper, sprechen in langen Sätzen und zählen bis zehn oder sogar zwanzig. Sie können zeichnen, kennen Buchstaben und beginnen zu schreiben. Die Eltern hatten keine Zeit zu bemerken, wie sich ihr süßes kleines Kleinkind in ein Vorschulkind verwandelte. Die Hauptaufgabe besteht nun darin, das Kind auf die Schule vorzubereiten, ohne seine Lernlust zu entmutigen.

Körperliche Entwicklung eines fünfjährigen Kindes

Mit fünf Jahren erreicht ein Junge eine Körpergröße von 106–116 cm, ein Gewicht von 16,4–19,7 cm und einen Brustumfang von 52,0–57,0 cm. Mädchen werden im Alter von fünf Jahren 102–111 cm groß und wiegen 15,4–19,0 cm kg, ihr Brustumfang beträgt 51,6-56,6 cm. In diesem Alter treten die Unterschiede in den Normalwerten zwischen Kindern unterschiedlichen Geschlechts immer stärker auf. Jungen sind größer und kräftiger, Mädchen sind zarter. Körperliche Indikatoren hängen auch von den genetischen Eigenschaften von Kindern ab. Die meisten Fünfjährigen sind dünn; ihre ganze Energie fließt in das Skelettwachstum und die Muskelstärkung.

Fünfjährige Kinder sind sehr aktiv. Sie können 60–70 Meter ohne Pause laufen, sich durch Sprünge fortbewegen und aus einer Höhe von 20–30 Zentimetern springen. Sie springen geschickt von einem Bein auf das andere, kriechen Treppen hinauf und gehen auf Zehenspitzen. Sie können mit einer kleinen Last in der Hand die Stufen hinauf- und hinuntergehen. Das Ballspiel eines Kindes wird zum Meisterstück. Er trifft das Ziel aus einem Meter Entfernung, spielt den Ball zwischen Gegenständen hindurch, wirft ihn seinen Freunden zu und fängt ihn im Flug. Die Bewegungskoordination der Kinder verbessert sich. Sie laufen perfekt auf einem schmalen Brett, steigen und springen über Hindernisse und kriechen unter einer Stange in einer Höhe von 40 cm über dem Boden. Am Ende des fünften Lebensjahres können viele Kinder ein zweirädriges Fahrrad fahren.

Feinmotorik und Haushaltskompetenz

Auch die Feinmotorik verbessert sich im Alter von fünf Jahren. Kinder wissen, wie man Perlen und Knöpfe an einer Schnur aufreiht, verschiedene Figuren aus Plastilin formt und mit komplexen Baukästen spielt. Vorschulkinder zeichnen gut mit Pinsel, Bleistift und Filzstift. Ihre Bilder erweisen sich als durchaus erkennbar. Sie halten den Stift gut und versuchen, kursiv zu schreiben. Sie können verschiedene Punkte auf dem Papier verbinden. Gehen Sie beim Ausmalen von Bildern und kleinen Details nicht über die Konturen hinaus. Das Kind kann komplexe Anwendungen und Bastelarbeiten durchführen. Er versucht, Origami aus Papier herzustellen, er ist großartig darin, Puzzles aus einem Dutzend Teilen zusammenzusetzen.

Im Alltag wird ein Kind im Alter von fünf Jahren völlig unabhängig. Er isst mit Löffel, Messer und Gabel und trinkt aus einer Tasse. Kennt die Regeln der Etikette am Tisch, ist nicht launisch und wirft kein Essen herum. Er wäscht sich, putzt seine Zähne und spült seinen Mund aus. Zieht sich ohne Hilfe an, weiß, wie man einen Reißverschluss schließt, Schnürsenkel bindet und Knöpfe schließt und aufknöpft. Ermöglichen Sie Ihrem Kind, seine Alltagskompetenzen zu verbessern, helfen Sie ihm nicht unnötig. Auch wenn es viele Dinge langsam erledigt, lernt das Baby auf diese Weise, auf sich selbst aufzupassen. Kinder, die in den Kindergarten gehen, meistern die alltäglichen Dinge oft viel besser als diejenigen, die zu Hause aufwachsen.

Geistige Entwicklung fünfjähriger Kinder

Die geistige Entwicklung von Kindern im fünften Lebensjahr wird durch folgende Parameter bestimmt:

• Konzentrationsfähigkeit
• Fähigkeit, Informationen wahrzunehmen
• Entwicklung des logischen Denkens
• Aus der Erinnerung
• Vorstellung.

Für ein 5-jähriges Kind ist die Konzentration nicht einfach. Er kann sich noch nicht mit Willensanstrengung auf die Arbeit konzentrieren. Lässt sich leicht ablenken, wechselt von einer Sache zur anderen. Während des Spiels nimmt er weiterhin Informationen auf und tut nur das, was ihn interessiert. Zusätzliche Aktivitäten, die über die Aufgabenstellung hinausgehen, fallen dem Kind schwer. Wenn ein Kind hyperaktiv ist, fällt es ihm noch schwerer, sich zu konzentrieren. Er bevorzugt Spiele im Freien und kann nicht länger als fünf Minuten an einem Ort sitzen.

Fünfjährige Kinder nehmen neue Informationen wie Schwämme auf. Sie interessieren sich für alles und stellen Hunderte von Fragen. In diesem Alter zeigen sich bereits Fähigkeiten und Neigungen. Ein Kind kann besser zählen und rechnen, ein anderes ist eher bereit, sich kreativ zu engagieren, und ein drittes hört und liest lieber Bücher. Es gibt Merkmale der visuellen und auditiven Wahrnehmung. Manche Menschen merken sich Informationen besser, wenn sie sich Bilder oder Filme ansehen, andere, indem sie sie anhören. Bereits im Alter von fünf Jahren können Kinder Farben und Formen von Gegenständen gut unterscheiden und benennen. Schwieriger ist die Situation bei der Zeitwahrnehmung, insbesondere bei langen Zeiträumen. Für ein Kind ist es schwierig zu verstehen, was eine Woche, ein Monat oder ein Jahr ist. Eine Uhr und ein Kalender bleiben für ein Baby abstrakte Dinge. Er weiß noch nicht, wie er damit umgehen soll.

Besonderheiten des Denkens bei Kindern im Alter von fünf Jahren

Bei fünfjährigen Kindern überwiegt das visuell-figurative Denken. Sie verstehen gut, wie viele Haushaltsgeräte funktionieren und wie sie verwendet werden können. Spielzeug wird nicht kaputt gemacht, sondern in Einzelteile zerlegt. Während des Spiels lernen sie schnell, mit neuen Gegenständen umzugehen. Das verbale und logische Denken fängt gerade erst an, sich zu entwickeln. Kinder können bereits erste Verallgemeinerungen vornehmen, Gegenstände nach ihren Eigenschaften sortieren, logische Ketten bilden und darin unnötige Gegenstände finden. Aber viele abstrakte Konzepte sind für sie immer noch unzugänglich; es fällt ihnen schwer, die Logik von Wörtern zu erfassen, wenn sie nicht durch materielle Objekte gestützt werden.

Das Gedächtnis verbessert sich im Alter von fünf Jahren. Kinder erfassen Informationen schnell, vergessen sie aber auch schnell. Ein auswendig gelerntes Gedicht kann man nach ein paar Tagen nicht mehr aufsagen, wenn man es nicht wiederholt. Für ein Kind ist es besser, sich an etwas zu erinnern, das einen starken Eindruck auf es gemacht hat. Er wird sich zum Beispiel sehr lange an den Text eines Liedes erinnern, das ihm gefallen hat. Und ein unter Zwang gelerntes Gedicht gerät sofort in Vergessenheit.

Kinder in diesem Alter lieben Rollenspiele. Sie haben eine sehr ausgeprägte Fantasie; während des Spiels stellen sie sich vor, Piloten, Fahrer oder Märchenprinzessinnen zu sein. Die Realität wird oft mit der imaginären Welt verwechselt. Sie kommen mit Freunden zusammen und reden mit ihnen. Manchmal haben sie Angst vor Monstern, die nur in ihrer Fantasie existieren. Es kommt vor, dass ein Kind Erwachsene täuscht und Geschichten erzählt, die in Wirklichkeit nicht passiert sind. Kein Grund zur Sorge, das Baby wird nicht zum Lügner heranwachsen. Um seine kreativen Fähigkeiten, seine Unabhängigkeit und seine Initiative zu entwickeln, muss er eine Lebensphase durchlaufen, in der sich Fantasien mit der Realität vermischen. Es wird nur sehr wenig Zeit vergehen und seine Fantasie wird nicht so wild sein.

Sprachentwicklung eines Kindes im Alter von fünf Jahren

Der Wortschatz eines Kindes im fünften Lebensjahr ist groß, etwa 3000 Wörter. Er spricht die meisten Laute aus, hat aber Probleme mit dem Buchstaben „r“ und einigen Zischlauten. Der Prozess der Sprachentwicklung bei Kindern verläuft parallel zur Entwicklung des Denkens. Zusammen mit neuen Informationen lernen sie neue Wörter. Deshalb ist es für Eltern so wichtig, mehr mit ihrem Baby zu sprechen, auf seine Sprache zu achten, Wörter und Sätze richtig auszusprechen und laute Geräusche zu vermeiden. Schließlich kopiert ein Kind die Fehler der Erwachsenen.

Die von einem fünfjährigen Vorschulkind gesprochenen Sätze bestehen aus 5-6 Wörtern. Das Kinderwörterbuch enthält Substantive in allen Fällen, Verben, Adverbien und kurze Partizipien. Das Kind verwendet alle Zeitformen, Superlative und Diminutive sowie Synonyme und Antonyme. Obwohl es manchmal grammatikalische Fehler gibt. Kinder im Alter von fünf Jahren können selbstständig aus einem Substantiv ein Adjektiv bilden. Ihre Sprache ist logisch aufgebaut, sie sind in der Lage, über abstrakte Themen zu kommunizieren. Jetzt wird der Vorschulkind Märchen nacherzählen und ihre Hauptbedeutung verstehen. Ohne die Hilfe von Erwachsenen rezitiert er Gedichte und verwendet dabei aktiv verschiedene Intonationen. Das Kind erfindet gerne neue Wörter, die nicht in der Literatursprache vorkommen. Zum Beispiel kann er Autos „Fahrer“ nennen, Malbücher „Razukrashki“.

Emotionale und soziale Entwicklung fünfjähriger Kinder

Mit fünf Jahren lernen Kinder, ihre Emotionen zu kontrollieren, und das gelingt ihnen gut. Die psychologische Entwicklung erreicht ein Niveau, auf dem es einem Kind leichter fällt, seine Handlungen einzuschätzen und impulsive Wünsche zu zügeln. Jetzt spricht er gut und kann in Worten ausdrücken, was er will. Dadurch fühlt sich das Baby sicherer, weil jeder es versteht. Die Ausdauer und Geduld der Kinder verbessert sich. Sie können ruhig warten, bis sie an der Reihe sind, und um Erlaubnis bitten, dieses oder jenes Ding zu nehmen.

Fremden Menschen gegenüber kann das Kind noch schüchtern sein, die Kontaktaufnahme fällt ihm aber deutlich leichter als zuvor. Kinder bevorzugen Gruppenspiele gegenüber Einzelspielen. Sie wissen, wie sie ihre Spielsachen teilen und sich gegenseitig mit Leckereien verwöhnen. Während des Spiels halten sie sich an die Regeln und geben bei Bedarf nach. Jetzt haben sie einen Sinn für Gerechtigkeit und versuchen, ihre Kollegen nicht umsonst zu beleidigen. Das Kind kann nervös und sehr verärgert sein, wenn seiner Meinung nach jemand etwas falsch macht.

Mit fünf Jahren lernte das Kind, seinen Eltern im Haushalt zu helfen, und tat dies mit Freude. Er kopiert weiterhin ihr Verhalten. Sie sollten also nicht erwarten, dass Ihr Kind Dinge tut, die Mama und Papa nicht tun. In diesem Alter werden die Persönlichkeit und die Gewohnheiten des Babys geformt. Es ist wichtig, in den nächsten zwei Jahren alle Fähigkeiten zu integrieren, die im Erwachsenenleben nützlich sein werden. Bringen Sie Ihrem Vorschulkind bei, Initiative zu ergreifen, und geben Sie ihm die Möglichkeit zu wählen. Wenn Sie beispielsweise nach draußen gehen, fragen Sie, was Ihr Kind anziehen möchte. Die Wahl sollte klar sein, zwischen 2-3 Dingen. Fragen Sie auch, was Ihr Kind gerne essen möchte: Pfannkuchen oder Kartoffelpüree, einen Apfel oder eine Banane. Sein Selbstwertgefühl wird zunehmen, der Vorschulkind wird sich als wichtiger Mensch fühlen. Gleichzeitig wird er ein Verantwortungsbewusstsein für seine Wahl entwickeln.

Altersbedingte Probleme im Alter von fünf Jahren können mit Hyperaktivität verbunden sein. Das Kind wird unkontrollierbar und aggressiv, beleidigt seine Freunde und geht nicht gut mit anderen Kindern um. Manchmal ist sein Schlaf gestört, das Baby schreit nachts und wacht auf. Die Gründe für dieses Verhalten können unterschiedlich sein, von Problemen zu Hause bis hin zu Schwierigkeiten in der Kindergruppe. Das Kind muss möglicherweise einen Neurologen oder Psychologen konsultieren. Nur sie geben den richtigen Rat, wie man sich mit einem schwierigen Vorschulkind verhält, wie man Erziehungs- und Kommunikationsdefizite mit ihm korrigiert.

Regime und Ernährung eines Kindes im Alter von 5 Jahren

Für ein normales Wachstum und eine normale Entwicklung muss ein Kind im Alter von fünf Jahren richtig essen. Sein Tisch entspricht voll und ganz dem Tisch der Erwachsenen. Wenn Sie sich selbst an die Regeln einer gesunden Ernährung halten, dürfen Sie für Ihr Baby keine separaten Mahlzeiten zubereiten. Stellen Sie sicher, dass er nicht zu viel Frittiertes oder Geräuchertes isst. Das Naschen sollte nicht gefördert werden; am besten ist es, wenn das Kind viermal am Tag und zur gleichen Zeit isst. Fünfjährige Kinder lieben Süßigkeiten sehr. Eltern haben die Frage, ob und wie oft sie ihrem Baby verabreicht werden können. Hier ist eine Liste von Produkten, die aus der Kinderkarte ausgeschlossen werden sollten:

• Lutscher, die viel Zucker und Farbstoffe enthalten. Sie verursachen Karies und Magenprobleme.
• Schokolade. Es enthält viele Substanzen, die das Nervensystem erregen
• Chips und Cracker mit ungesunden Fetten, Salz und Gewürzen.
• Kohlensäurehaltige Getränke, die viel Zucker, Konservierungsstoffe, Aromen und Farbstoffe enthalten.

Hier erfahren Sie, was Sie am besten für Ihr Kind kaufen:

• Halva. Es enthält wenig Zucker, dafür aber mehrfach ungesättigte Fettsäuren, die für die Entwicklung des Nervensystems notwendig sind, sowie eine Reihe von Vitaminen.
• Weiße Schokolade. Enthält Milch und Kakaobutter, stimuliert das Nervensystem nicht.
• Marshmallows werden aus Zucker, Fruchtgelee, Pektin und Eiweiß hergestellt. Wirkt sich positiv auf den Stoffwechsel aus.
• Honig, Beeren, Trockenfrüchte – enthalten Vitamine und regulieren die Darmfunktion.

In einem Jahr wird aus dem Vorschulkind ein Schulkind, weshalb es so wichtig ist, ihm schon jetzt eine Routine beizubringen. Kinder sollten pünktlich, spätestens um neun Uhr abends, zu Bett gehen. Beginnen Sie Ihren Morgen mit Hygienemaßnahmen und einem reichhaltigen Frühstück. Es ist ratsam, dass das Baby gleichzeitig aufwacht, sich wäscht und isst. Dann müssen Sie sich Zeit für Unterricht und Morgenübungen nehmen. Der Unterricht soll weiterhin spielerisch abgehalten werden, jedoch soll die Ausdauer und Aufmerksamkeit des Vorschulkindes geschult werden. Gehen Sie nach dem Unterricht unbedingt mit Ihrem Kind spazieren. Viele Kinder schlafen bereits im Alter von fünf Jahren tagsüber nicht mehr. Aber wenn Ihr Baby gerne einen Mittagsschlaf macht, ist das nicht ungewöhnlich. Sein Nervensystem braucht einfach mehr Ruhe. Der Abendunterricht sollte nicht so intensiv sein wie der Morgenunterricht. Spielen Sie einfach Lernspiele mit Ihrem Kleinen oder lesen Sie ein Märchen.

Unterricht für ein fünfjähriges Kind

Für eine normale körperliche Entwicklung muss sich ein Kind viel bewegen. Manche Kinder besuchen bereits mit fünf Jahren Sportvereine. Wenn Sie sich nicht das Ziel setzen, aus Ihrem Baby einen Champion zu machen, können Sie sich auf Morgengymnastik beschränken. Kaufen Sie ein paar einfache Trainingsgeräte für zu Hause – eine Querstange, Ringe, eine Gymnastikwand. Die Übungen sollten jeden Tag zur gleichen Zeit durchgeführt werden. Es wäre schön, wenn Sie sich eine musikalische Untermalung dafür einfallen lassen würden. Ein Lehrvideo zeigt Ihnen, wie Sie richtig auf Ihr Baby eingehen. Nutzen Sie die Gehzeit für Sportspiele. Lassen Sie das Kind mit einem Ball spielen, auf dem Spielplatz herumlaufen und Hindernisse überwinden. Unter keinen Umständen sollten Sie ihm verbieten, mit Gleichaltrigen zu laufen. Lassen Sie ihn herumlaufen, Fangen spielen, haben Sie keine Angst, dass das Baby fällt. Schließlich geht kein einziger Junge und kein einziges Mädchen ohne blaue Flecken durchs Leben.

Im Alter von fünf Jahren muss ein Kind auf die Schule vorbereitet werden. Wenn er noch nicht das gesamte Alphabet beherrscht, ist es jetzt an der Zeit, damit anzufangen. Ein Buch oder ein Tisch mit Buchstaben wird sich als nützlich erweisen; Blöcke sind für einen Fünfjährigen möglicherweise nicht mehr interessant. Kaufen Sie Ihrem Vorschulkind ein Notizbuch und bringen Sie ihm nach und nach bei, Briefe zu schreiben. Um den Vorgang zu vereinfachen, bieten Sie zunächst an, die Konturen mit einem Stift zu skizzieren.