Erziehung von 10-Jährigen. Noch kein Teenager: Die ruhigste Zeit im Leben eines Jungen

Dieses schöne und schwierige Alter ist 10-11 Jahre alt.

Das vierte Jahr der Grundschule schließt den ersten Abschnitt des Schullebens eines Kindes ab. Die Viertklässler sind Grundschulabsolventen. Dies ist ein sehr schwieriges Alter. Psychologen unterscheiden das Alter von 7-10 Jahren als Grundschule und 11-15 Jahre - als Teenager. Das Alter von 10-11 Jahren ist also sozusagen in der Schwebe, dh das Kind ist noch kein Teenager, aber auch kein Junior-Schüler. Hier wird alles gemischt, und so werden Mädchen und dann Jungen teilweise unkontrollierbar, was typisch für Teenager ist, und andererseits sind 10-11-jährige Kinder extrem plastisch, bereit für Veränderungen und offen für Kooperationen.

Das Schlüsselereignis in der psychophysischen Entwicklung im Alter von 10-11 Jahren ist die Pubertät. Aus dieser Sicht sind unsere Viertklässler zweifellos Teenager. Dies wirkt sich stark auf ihr Verhalten aus - Rebellion und Konflikte manifestieren sich. Wissenschaftler nennen diese erste Phase der Adoleszenz lokal launisch. Negative Manifestationen im häuslichen Verhalten nehmen stark zu, zum Beispiel die Unhöflichkeit gegenüber der Mutter und gleichzeitig gute Manieren und Wohlwollen außerhalb der Familie. In der Schule ist dies ein ungleichmäßiger Fleiß, eine geringe Aufmerksamkeit, eine große Ablenkbarkeit und Vergesslichkeit. Kinder in diesem Alter sind aufgrund der Physiologie durch extreme emotionale Instabilität gekennzeichnet - die Wachstumsraten und die Entwicklung verschiedener Funktionssysteme des Körpers sind nicht aufeinander abgestimmt. Es gibt eine Ersetzung der pädagogischen Aktivität als Leitaktivität (was typisch für einen jüngeren Schüler war) durch eine Leitaktivität - Kommunikation.

Leider verpassen wir Erwachsenen dieses Alter oft, werden unserem Kind kein Freund. In der Folge zahlen viele Eltern dafür mit den akutesten sozialen Problemen der reifen Adoleszenz: einer hohen Schwangerschaftsrate bei 14-15-jährigen Mädchen, der Blütezeit der Jugendkriminalität, der Drogensucht und dem Teenager-Selbstmord. Wissenschaftler verfolgen die Sprossen dieser negativen Manifestationen und finden sie genau im Alter von 10 Jahren. Deshalb müssen wir jetzt besonders auf unsere Kinder achten.

Erhöht die Abhängigkeit von der Gesellschaft von Gleichaltrigen dramatisch. Dies gilt insbesondere für Kinder, deren Eltern zu autoritär oder umgekehrt zu nachsichtig gegenüber negativen Manifestationen im Verhalten ihres Kindes sind.

Diese Zeit fließt leichter in Familien, in denen herzliche Beziehungen herrschen, in denen das Kind die Liebe aller, die ihm nahe stehen, verbunden mit wohlwollender Strenge spürt. In solchen Familien gibt es Traditionen, jeder kennt seine einfachen Pflichten und wird immer zur Rettung kommen.

Kinder unterliegen leicht dem Einfluss anderer Menschen, insbesondere älterer Teenager, um selbst wie Erwachsene zu wirken. Daher sollten Eltern sich bemühen, ein Freund des Kindes zu werden, damit ein Teenager vom Tor nicht Ihren Platz einnimmt. Sprechen Sie so oft wie möglich mit Ihrem Kind. Bringen Sie ihm bei, dass er im Falle von Schwierigkeiten, was auch immer mit ihm passiert, nach Hause laufen muss. Hier und nur hier wird dir geholfen, gerettet, verstanden und bemitleidet. Schreiben Sie sich gegenseitig Notizen mit lustigen Wörtern und nicht nur „Geschirr spülen, fegen, Müll rausbringen usw.“ Hören Sie dem Kind aktiv zu, fragen Sie noch einmal nach, das heißt, bekunden Sie auf jeden Fall Ihr Interesse an seinen Problemen. Erinnern Sie sich an einzelne Namen, Ereignisse und Details, die Ihnen das Kind erzählt. Verwenden Sie sie später, um detaillierte Gespräche über die Schule zu beginnen. Er sitzt den ganzen Tag am Computer – bitte ihn, dir das Spielen beizubringen. Versuchen Sie, mit ihm in seiner Sprache zu chatten, und bewegen Sie sich dann in Ruhe von den Spielen zu den wirklich wichtigen und notwendigen Dingen.

Versuchen Sie, alle Konflikte friedlich zu lösen. Keine Notwendigkeit zu streiten. Meistens ärgern sich Eltern darüber, dass das Kind sich nicht zurückhalten kann. Und das kann er wirklich nicht! Vor allem bei Jungen hat er dafür keine physiologische Grundlage. Bei Jungen bildet sich ein aktiver Wille aus, der auf Erregungsvorgängen beruht und sie auf der Suche nach neuen Empfindungen, Eindrücken und dem Erwerb von Erfahrungen bewegt. Mädchen sind zurückhaltender, da sie besser entwickelte Hemmungsprozesse haben. Daher werden wir die Physiologie unseres Kindes berücksichtigen, zuerst bis zehn zählen und dann mit der „Nachbesprechung“ beginnen. Natürlich ist Bestrafung ein integraler Bestandteil der Erziehung. Aber das ist keine Rache dafür, dass das Kind es gewagt hat, mir nicht zu gehorchen. Bestrafung ist eine Bestrafung, was bedeutet, dass es notwendig ist, zu erklären und vielleicht sogar zu zeigen, wie es notwendig war, zu handeln. Es muss gezeigt werden, dass Bestrafung eine elterliche Pflicht ist: „Es fällt mir schwer, dich zu bestrafen, aber ich muss.“ Bestrafung ist der Entzug von Lust. Aber das Schwierigste ist der Kommunikationsentzug. Ignorieren Sie das Kind, verwenden Sie es sehr vorsichtig, es kann einige Kinder ernsthaft verletzen. Aber sei dem Kind auf jeden Fall ein Freund. Erzählen Sie ihm von Ihren Erfahrungen in diesem Alter. Versuchen Sie, über die heikelsten Themen offen zu sprechen. Seien Sie offen für die Kommunikation mit Ihrem Kind. Auch wenn du etwas nicht weißt oder nicht verstehst, kannst du ihm gerne davon erzählen.

Ausdrücke sollten nicht verwendet werden:

Ich habe es dir tausendmal gesagt...

Wie oft müssen Sie wiederholen!

Über was denkst du nach!

Du bist derselbe wie deiner ... - Lass mich in Ruhe, ich habe keine Zeit!

Warum ist Lena so und du ...

Es empfiehlt sich zu sagen:

Du bist meine klügste (schönste).

Gut, dass ich dich habe!

Du bist mein Guter!

Ich liebe dich so sehr.

Wie gut hast du das gemacht! Lehre mich.

Danke dir. Ich bin Ihnen sehr dankbar.

Ohne dich hätte ich es nie geschafft.

Müßiggang ist der Feind der Kindheit. Es ist schlimm, wenn das Kind tagelang sich selbst überlassen wird. Versuchen Sie, Ihre Kinder in eine Musikschule oder Sportabteilung oder in andere zusätzliche Kreise zu schicken. Dies ist erstens die Entwicklung des Intellekts und zweitens die Entwicklung der Willenssphäre - Organisation, Wille, Einhaltung des Tagesablaufs. Das Kind kann in Aktivitäten eintauchen, die es ihm ermöglichen, seinen Mut zu zeigen, Erfolge zu erzielen und Selbstvertrauen zu gewinnen. Schon früher hieß es: "Das Geschäft gibt den Verstand, aber der Müßiggang kommt in den Kopf." Wer seinen Urlaub passiv verbringt, offen faulenzt, zahlt anschließend mit einem Rückgang seiner Intelligenz.

Die Schwierigkeit im Alter von 10 bis 11 Jahren wird durch die Tatsache verstärkt, dass Kinder einen neuen Lebensabschnitt beginnen - den Übergang zum mittleren Glied. Mehrere Lehrer statt einem, und jeder hat seinen eigenen Charakter, seine eigenen Anforderungen, seine eigene Herangehensweise ans Geschäft. Das Arbeitstempo steigt, die Anforderungen an die Arbeitsgestaltung ändern sich, neue Kinder kommen hinzu, ein anderes Klassenzimmer – alles ist neu. Die Hilfe und Aufmerksamkeit der Eltern ist in dieser Zeit besonders wichtig. Lernen Sie neue Lehrer kennen. Sie sollten die Lehrer Ihres Kindes nicht nur persönlich, sondern auch mit Namen und Patronym kennen, so wie sie Sie kennen. Versuchen Sie gleichzeitig, sie zum Lächeln zu bringen, wenn sie Sie sehen, und nicht vor Wut blass zu werden. Fragen Sie die Lehrer um Rat, wenn ein Problem auftritt. Für Teenager ist ein Lehrer keine unbestreitbare Autorität mehr. Der Lehrer darf kritisiert werden ("schädlicher Historiker"). Es ist wichtig, die Gründe für die Unzufriedenheit zu diskutieren und gleichzeitig die Autorität des Lehrers zu wahren. Achten Sie auf Verhaltensänderungen Ihres Kindes.

Die Mehrheit der Schüler hat eine Differenzierung der Bildungsinteressen, es entwickelt sich eine andere Einstellung zu akademischen Fächern - sie mögen manche Fächer mehr, andere weniger. Die Präferenz für bestimmte Unterrichtsfächer hängt maßgeblich mit den individuellen Merkmalen des Kindes zusammen. Und wenn das Kind keine besonderen Vorlieben hat? Psychologische Studien zeigen, dass es keine unfähigen Kinder gibt. Auch wenn ein Student nicht durch seinen Studienerfolg auffällt und allen Fächern auf den ersten Blick gleichermaßen gleichgültig gegenübersteht, wird er sicherlich eine Tendenz zeigen, sich Unterrichtsstoffe eines bestimmten Inhalts besser anzueignen. Gerade diese Tendenzen, die auf die stärkeren Aspekte der kindlichen Entwicklung hinweisen, gilt es zu unterstützen. Suchen Sie nach Möglichkeiten für Ihr Kind, das, was es in der Schule gelernt hat, auf Aktivitäten zu Hause anzuwenden. Berechnen Sie beispielsweise die erforderliche Anzahl von Zutaten zum Kochen eines Gerichts, das Filmmaterial von Tapeten, übersetzen Sie ein Rezept aus dem Englischen mit einem Wörterbuch usw. Liebt Filme - geben Sie ein Buch, auf dessen Grundlage der Film gedreht wurde. Sie schauen - und lesen mit.

Trotz des scheinbaren Erwachsenseins brauchen Kinder die unaufdringliche Kontrolle durch ihre Eltern, da sie mit den neuen Anforderungen des Schulalltags noch lange nicht zurechtkommen.Sei dem Kind ein Freund – und du wirst Erfolg haben.

Im Alter von 10 - 11 Jahren beginnen erhebliche physiologische und psychologische Veränderungen im Körper des Kindes, die bei der Kommunikation mit dem Kind und den Eltern und Lehrern berücksichtigt werden müssen.
Die kräftige Arbeit der endokrinen Drüsen verursacht die Prozesse der Pubertät, die die Arbeit des gesamten Organismus beeinflussen.
Das Wachstum von Knochen und Blutgefäßen entspricht nicht immer dem Wachstum der Herzmuskulatur, daher registrieren Ärzte in diesem Alter häufig Herzgeräusche im Herzen eines Kindes. Die hormonelle Umstrukturierung des Körpers wirkt sich auf die Abnahme des Gedächtnisses und der intellektuellen Fähigkeiten des Kindes aus. Die Arbeit der endokrinen Drüsen erhöht die Erregbarkeit des Nervensystems: Die Erregungsprozesse überwiegen die Hemmungsprozesse. Erwachsene verzeichnen bei Kindern in diesem Alter eine erhöhte Reizbarkeit, Jähzornigkeit, übermäßigen Groll und Härte in der Manifestation von Emotionen.
Negative emotionale Manifestationen im häuslichen Verhalten von Kindern im Alter von 10 bis 12 Jahren, insbesondere von 11 Jahren, nehmen stark zu. Der Höhepunkt der emotionalen Instabilität fällt auf das 11. Lebensjahr. Das Verhalten scheint auseinanderzufallen. Gegenüber den Eltern, insbesondere gegenüber der Mutter, verhält sich das Kind grob und trotzig. Beim Ausdruck von Emotionen gehen Elfjährige bis zum Äußersten. Die Ängste und Befürchtungen dieser scheinbar unverschämten Jungen und Mädchen sind ziemlich stark und können zu einer Quelle innerer Unzufriedenheit werden.

Außerhalb der Familie, insbesondere in den Familien ihrer Freunde, können diese Kinder ganz anders aussehen – freundlich, wohlerzogen und fröhlich. In der Schule herrscht größte Ungleichmäßigkeit in Fleiß und Erfolg, niedrigste Aufmerksamkeitsstufe, extreme Unruhe, Ablenkbarkeit, Vergesslichkeit, Explosivität und Rückzug in Fantasien, „Wachträume“. Nicht umsonst fühlen sich Lehrkräfte, die mit dieser Altersgruppe arbeiten, oft als Dompteure oder Diener der Menagerie.

Ein Kind in diesem Alter erlebt ein sorgfältig vor Erwachsenen verborgenes, aber sehr starkes Bedürfnis nach Anerkennung und Unterstützung. In diesem Alter bemerken Psychologen das niedrigste Selbstwertgefühl von Kindern, die häufige Ablehnung ihrer selbst, den geringen Wert ihrer selbst für sich selbst.

Wenn in der Grundschule die Haupttätigkeit für das Kind der Unterricht war und alles, was mit Schulangelegenheiten zu tun hatte, im Mittelpunkt der Interessen des Kindes stand, ändert sich die Situation jetzt allmählich. Bis zu diesem Alter verband das Kind Selbsteinschätzung mit seinem Studium. Gut lernen heißt gut sein. Seine Klassenkameraden beurteilten ihn auch nach seinen Lernfortschritten.

Jetzt kommt es nicht mehr darauf an, wie er studiert, sondern wie er sich unter seinesgleichen etablieren kann. Das Kind beginnt im Klassenzimmer, auf dem Hof, um seinen persönlichen Status zu kämpfen. Kommunikation wird zur Leitaktivität. Deshalb hat er nach der Schule etwas mit Freunden zu tun, abends kann er nicht nach Hause gefahren werden. Er ruft jemanden an, verschwindet irgendwo und hält es nicht für nötig, seine Eltern über seine Affären zu informieren. "Wie geht es dir in der Schule" - "Gut", "Wohin gehst du?" - "Mama, lass mich in Ruhe, ich bin bei den Jungs."

Das Kind beginnt, die Grenzen des Erlaubten auszutesten. Und manchmal werden diese Grenzen auf die Artikel des Strafgesetzbuches ausgedehnt. Daher sollte „Lass mich in Ruhe, Mutter“ von Eltern analysiert werden. Und seien Sie nicht selbstgefällig, dass Ihr Sohn oder Ihre Tochter mit „guten“ Jungs befreundet ist, die Ihnen keine schlechten Dinge beibringen.

Tatsache ist, dass Erwachsene schnell aufhören, auf Kinder zu achten, die sich gut benehmen und fleißig lernen, nachdem sie die Wissenschaft der Konformität früh gelernt haben. Was ist in seiner Seele? Welche Werte wählt er, welche Überzeugungen eignet er sich an? Unter dem Einfluss welcher emotionalen Erfahrungen werden kulturelle Werte zu Tatsachen des Bewusstseins? All dies bleibt den Erwachsenen verborgen. Deshalb fragen sie sich aufrichtig, wie es kam, dass wohlhabende Mädchen aus guten Familien ihre Klassenkameradin brutal schlugen?

Diejenigen, die gut darin sind, "Nerds" zu lernen, genießen nicht mehr den Respekt ihrer Altersgenossen. Es gibt eine Umverteilung der Rollen: „Anführer“, „weder dies noch das“, „Sündenbock“. Jeder muss sich neu erfinden.

Der wichtigste psychologische Widerspruch dieses Zeitalters ist der gleichzeitige Wunsch, wie alle anderen zu sein, das zu haben, was andere haben, das zu tragen, was Gleichaltrige tragen, und das Bedürfnis, aufzufallen, wahrgenommen und anerkannt zu werden. Die Meinung anderer über ihn ist ein Motiv, an sich zu arbeiten. All dies wird von einem ungeformten Geschmacks- und Proportionsgefühl begleitet. Jungen behaupten sich durch Freundschaft mit älteren Männern, Jargon, Rauchen, trotziges Auftreten, Unhöflichkeit oder Clownerie, Dummheit, Gefälligkeit des Stärkeren.

Erhöhte Anforderungen an normatives Verhalten können zu Zwischenfällen führen. Ein Erwachsener ist keine Autorität mehr. Die Handlungen eines Erwachsenen werden unter dem Gesichtspunkt der Moral der (bedeutsamen) Bezugsgruppe für das Kind analysiert. Von allen Werten, die dem Kind zuvor von Erwachsenen auferlegt wurden, beginnt es nun, seine eigenen zu wählen. Und diese eigenen, wenn auch noch vagen Werte, beginnt das Kind zu verteidigen. Er streitet mit Erwachsenen, widerspricht den Eltern, kann einen aus der Sicht eines Erwachsenen sinnlosen Streit beginnen. Kinder in diesem Alter sind nicht besonders geneigt, mit Erwachsenen zusammenzuarbeiten.

Die Mittelschule begegnet dem Kind mit einer Vielzahl von Anforderungen, Bewertungen und Etiketten. Was ein Lehrer lobt, kann von einem anderen kritisiert werden. Und überhaupt tritt die Meinung von Lehrern und Eltern allmählich in den Hintergrund. Das Kind betritt das „Niemandsland“ (G. Zuckermans Begriff) in der Entwicklungspsychologie.

Die Zeit der Selbstbestätigung ist für jeden anders. Sturheit, das Beharren auf der eigenen, wenn auch irrigen Meinung, das Begehen von Handlungen, die den Anforderungen eines Erwachsenen direkt entgegengesetzt sind – all dies hat eine Bedeutung: die eigene Existenz spüren, die eigene Unabhängigkeit erfahren, die eigenen Fähigkeiten kennen, ihre Kraft und Grenzen, das eigene Leben zu bejahen Autorschaft - Subjektivität. Aus der Vielfalt der moralischen Anforderungen und Normen der Gesellschaft wählt ein Teenager diejenigen aus, die später zur Grundlage seiner Persönlichkeit werden - ein System persönlicher Bedeutungen.

Es sollte berücksichtigt werden, ob das Bewusstsein moderner Kinder durch das Ansehen von Fernsehserien und das Lesen von Liebesromanen auf die Möglichkeit, starke Gefühle in Bezug auf das andere Geschlecht zu erfahren, vorbereitet ist. Gleichzeitig ist die polare Interessensschichtung bei Mädchen stärker zu beobachten als bei Jungen. Unter Kindern in diesem Alter können Sie mit bloßem Auge Mädchen sehen, die sich noch wie Kinder fühlen, und Mädchen - Mädchen, deren Interessen seit langem nicht mehr im Rahmen von Bildungsaktivitäten liegen. Der Unterschied zwischen physischem und psychischem Alter ist enorm. In den Klassen 5-6 erreicht der Unterschied im psychophysischen Alter zwischen Mädchen mit früher sexueller Entwicklung und Jungen mit später Entwicklung oft 6 Jahre. Das Bild von Peers auf Augenhöhe erweist sich als unhaltbar. Mädchen suchen die Kommunikation mit älteren Jungen.

Eine Person in diesem Alter experimentiert aktiv mit sich selbst. Er testet seine eigenen Fähigkeiten in verschiedenen Bereichen: in der Kommunikation, in jeder Aktivität. Testet seinen Mut, Attraktivität, Willenskraft. Dies ist ein wildes und sehr riskantes Experiment. Das Kind ist damit beschäftigt, sich ständig selbst zu bewerten. Zum ersten Mal beginnt er darüber nachzudenken, welche Eigenschaften seines Charakters ihm im Leben helfen oder ihn behindern, versucht sich selbst zu korrigieren und verfügt manchmal nicht über die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten dafür.

Er interessiert sich für Psychologie. Die persönlichen Strukturen des Kindes kristallisieren sich heraus, und viele soziale und persönliche Merkmale geben Anlass zu verlässlichen Prognosen für 4-6 Jahre.

Die Aufgaben der Persönlichkeitsentwicklung in dieser Zeit sind die erfolgreiche Sozialisation unter Gleichaltrigen, sich als vollwertiges Mitglied der Bezugsgruppe zu fühlen.
Eine erfolgreiche Erziehung kann als das angesehen werden, was dem Kind die Mittel zu dieser Sozialisation gibt, hilft, die effektiven Aspekte der wachsenden Persönlichkeit für die Kommunikation hervorzuheben und hilft, die Mängel zu korrigieren, die zu zwischenmenschlichen Widersprüchen führen.

Andernfalls wird die erfolglose Selbstbehauptung des Kindes die Entwicklung einer der folgenden Charaktertypen provozieren:
grausam, stark, aggressiv (behauptete Grausamkeit als Antwort auf Grausamkeit: "Alle Menschen sind Bastarde!");
grausam, stark, zynisch (behauptet über den herzlosen Gebrauch menschlicher Schwächen: „Menschen sind Müll“, „Narren tragen Wasser“);
schwach, heuchlerisch, niederträchtig (behauptet wegen Gemeinheit, Betrug, Heuchelei, Intrigen: die Verhaltenslinie ist je nach den Umständen und der Art des Partners aufgebaut, dem Starken sofort unterlegen, beim Schwachen frech und grausam);
schwache, verlorene Würde ("sechs"). Gezwungen, einen Gönner zu suchen und sich ihm anzupassen. Zu jedem Verbrechen fähig, wenn auch nur nicht den Zorn des "Eigentümers" erregen. Verlorene Vorstellungen von Moral und Unmoral.

In diesem Alter wird das Verhalten des Kindes von zwei Hauptbedürfnissen bestimmt:
1. Das Kommunikationsbedürfnis, das sich in der nicht geschäftlichen Kommunikation im Klassenzimmer manifestiert, Kinder zerstreuen sich nicht lange nach der Schule, schreiben sich Notizen, führen Tagebücher von Freunden, füllen alle Arten von Fragebögen aus.
2. Das Bedürfnis nach Selbstbestätigung, das sich in der Wahl von Kleidung, Schmuck, Frisuren, der Anwesenheit von Bewunderern bei Mädchen, Videogeräten, einem Computer und prestigeträchtigen Spielen bei Jungen manifestiert.

Daher ist es sehr wichtig, dass Eltern in diesem Alter ihre Beziehung von einer Autoritätsbeziehung - Gehorsam - zu einer partnerschaftlichen Beziehung zu einem Kind umbauen können. Ansonsten wartet die Familie auf Streitereien und eine Zunahme der Feindseligkeiten. Erwachsene brauchen Sensibilität und Vorsicht in ihrem Handeln.

Kinder in diesem Alter werden sich in solchen Familien am wohlsten fühlen, in denen das Kind von erstickender Elternliebe verschont bleibt, in Beziehungen zwischen Verwandten Wärme und Verständnis herrscht, verbunden mit klaren, gemeinsam entwickelten Verhaltensregeln und einer ziemlich strengen, aber nicht dogmatischen Kontrolle über ihre Implementierung. Die Eltern können sich das Recht vorbehalten, die Wahl der Bildung und der außerschulischen Aktivitäten des Kindes zu kontrollieren, lassen jedoch Gleichaltrige den Kleidungs- und Erholungsstil sowie die ästhetischen Vorlieben bestimmen. Kinder, deren Eltern entweder übermäßig autoritär oder übermäßig nachsichtig sind, zeigen die größte Abhängigkeit von Gleichaltrigen.

RATSCHLÄGE FÜR ELTERN:
Wenn Sie mit Ihren Kindern befreundet bleiben wollen, um ihr Vertrauen in dieser schwierigen Zeit ihres Lebens nicht zu verlieren, befolgen Sie die folgenden Gebote der Familienerziehung:
1. Liebe ist geduldig. Wie oft sagen wir: "Wie lange kann ich die schlechte Laune meines Kindes ertragen?" Antwort: „Unbegrenzt“.
2. Kindern in für sie schwierigen Lebenssituationen zu Hilfe kommen. Aber wenn Sie helfen, schimpfen Sie nicht mit den Tätern, sondern helfen Sie dem Kind herauszufinden, warum es in dieser Situation war.
3. Beneiden Sie nicht die Eltern, die Ihrer Meinung nach bessere Kinder haben als Ihr Kind. Neid führt zu Aggression gegenüber Ihrem Kind. Gott hat dir ein solches Kind gegeben, nimm dieses Geschenk mit Dankbarkeit an.
4. Machen Sie dem Kind keinen Vorwurf, dass Sie viel für es tun. Es ist beleidigend. Wenn Sie sie an ihre Investition in ein Kind erinnern, antworten Kinder oft: „Wer hat Sie darum gebeten?“
5. Entziehen Sie Ihrem Kind nicht die Entscheidungsfreiheit. Lass ihn entscheiden, was er anzieht und mit wem er befreundet ist. Erklären Sie alle Verbote, motivieren Sie das Kind, nicht nur über seine Wünsche nachzudenken, sondern auch über Ihre.
6. Stellen Sie sich nicht über Ihre Kinder. Vermeiden Sie Arroganz und Prahlerei, wenn Sie mit Ihrem Kind kommunizieren!
7. Das Kind hat nicht nur Pflichten, sondern auch Rechte. Er hat das Recht, keine Beleidigungen und Demütigungen von seinen Eltern zu hören, hat das Recht, seine Meinung zu äußern und gehört zu werden.
8. Lassen Sie sich nicht irritieren. Lassen Sie Ihren Frust nicht an Ihrem Kind aus. Wenn wir die Beherrschung verlieren, verlieren wir die Kontrolle über uns selbst und verlieren alles. Reizbarkeit ist der schlimmste Feind der Familienerziehung.
9. Wissen, wie man vergibt und vergisst. Geben Sie dem Kind nicht die Schuld für die Fehler, die es macht. Entwicklung ist ein Drama, und unsere Aufgabe besteht nicht darin, dieses Drama zu verschlimmern, sondern dabei zu helfen, mit dem geringsten Trauma für die Psyche zu überleben.

Und denken Sie an das Gleichnis der bedingungslosen Liebe:
Die Mutter wiegt das Baby in der Wiege und singt: "Ich liebe dich, mein Baby." Ein paar Jahre später ist das Kind frech und frech, und die Mutter wiederholt: "Ich liebe dich, mein Baby." Der Sohn ist erwachsen geworden, hat sich die Haare orange gefärbt, angefangen zu rauchen, und seine Mutter sagt ihm immer noch: „Ich liebe dich, mein Sohn.“ Und jetzt flüstert ein erwachsener Sohn am Bett einer sterbenden Mutter unter Tränen: „Ich liebe dich, Mama. Nur du wusstest mich irgendwie zu lieben und hast es immer verstanden. Wie soll ich ohne dich leben, Mutter?

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Die Erziehung von Kindern im Alter von 10 bis 12 Jahren sollte die psychologischen Merkmale der Zeit sowie das Auftreten eines Unabhängigkeitsgefühls beim Kind berücksichtigen. In dieser Zeit beginnt die Pubertät, die das Verhalten eines Teenagers ernsthaft beeinträchtigt.

Im Alter von 11 Jahren erleben Kinder den Höhepunkt emotionaler Instabilität, und das Verhalten von Erwachsenen ihnen gegenüber sollte besonders vorsichtig, aber gleichzeitig fest sein.

Erziehungsfehler in der Zeit von 10 bis 12 Jahren führen zu ernsthaften psychischen Problemen in der Zeit der älteren Adoleszenz, die von 13 bis 15-16 Jahren dauert.

Merkmale von Kindern im Alter von 10-12 Jahren

1. Das Kind fühlt sich immer mehr zu Gleichaltrigen hingezogen. Jungen und Mädchen sind am liebsten mit gleichgeschlechtlichen Kindern befreundet. Das aufkommende Interesse am anderen Geschlecht bleibt vorerst verborgen und äußert sich nach außen manchmal nur in kleinen aggressiven Attacken (Hohn, Schubsen, Beschimpfungen etc.)
2. Die motorische Aktivität des Kindes nimmt zu: Er geht viel und schnell, läuft. Die Strecke, die Kinder im Alter von 10-12 Jahren zurücklegen, und ihre Geschwindigkeit verdoppeln sich im Vergleich zur vorherigen Altersperiode.
3. Kinder entwickeln stabile Interessen, die oft ein Leben lang anhalten. Sie können sowohl mit der Wahl eines zukünftigen Berufs als auch mit einem Hobby verbunden sein.
4. Kinder werden noch neugieriger, wollen alles über alles wissen, nehmen aktiv Informationen aus verschiedenen Quellen auf. Das Kind interessiert sich für die Gespräche der Erwachsenen. Natürlich versteht er nicht alles, aber er hört zu, beobachtet ihr Verhalten und ihren Kommunikationsstil, reflektiert, zieht seine eigenen Schlüsse.
5. Im Zusammenhang mit den beginnenden Veränderungen in Physiologie und Psychologie können bei Kindern in diesem Alter Komplexe und Selbstzweifel auftreten. Daher ist es wichtig, geduldig zu sein, sie für ihre Fähigkeiten, Leistungen und ihr korrektes Verhalten zu loben, um einen Rückgang des Selbstwertgefühls zu verhindern.

Sexuelle Entwicklung von Kindern im Alter von 10-12 Jahren

Die Sexualerziehung ist eine besonders wichtige Stufe im Prozess der Persönlichkeitsbildung. Die Hauptaufgabe liegt bei den Eltern, die in der Lage sein sollten, den Teenager darauf vorzubereiten, welche Veränderungen in seinem Körper auftreten werden.

Mädchen müssen zunächst kompetent zu dem Verständnis gebracht werden, dass sie mit der Menstruation beginnen, die zunächst instabil ist und mehrere Monate schief gehen kann. Es reicht nicht aus, dem Kind nur zu sagen, dass sein Körper gereift ist. Die Mutter sollte ihrer Tochter genau erklären, was mit ihr passiert. Es ist auch notwendig, dem Mädchen beizubringen, wie es sich während der Menstruation richtig um sich selbst kümmert.

Es sollte besonders darauf geachtet werden, dass der Teenager nichts Anstößiges und Beschämendes in der körperlichen Veränderung sieht. Es ist wichtig, dass das Mädchen aufgrund der Menstruation keinen Schuld- und Schamkomplex hat, der auftritt, wenn sie beiseite geschoben wird, wenn sie wissen möchte, was mit ihr passiert.

Auch bei Jungen beginnen die hormonellen Umstellungen zwischen dem 10. und 12. Lebensjahr, und Jugendliche werden mit einem Phänomen wie feuchten Träumen konfrontiert. Eltern müssen ihren Sohn darauf vorbereiten, damit er keinen Schock erleidet und das Geschehen nicht als etwas Schändliches wahrnimmt, das ständige Verschleierung erfordert. Es ist besser, wenn der Vater das Gespräch führt, da der Junge dann weniger schüchtern ist. Wenn der Sohn gleichzeitig ein vertrauensvolleres Verhältnis zu seiner Mutter hat, ist es besser, wenn sie mit ihm redet.

Bei der Sexualerziehung eines Kindes im Alter von 10 bis 12 Jahren muss berücksichtigt werden, dass es bei Kindern immer peinlich ist, über die Pubertät zu sprechen. Sie können sich nicht über einen Sohn oder eine Tochter lustig machen oder sie irgendwie, auch ohne Bosheit, demütigen. Ein Teenager muss verstehen, dass sein Körper trotz erwachsener sexueller Manifestationen noch nicht bereit für die Fortpflanzung ist. Zuvor sollte es vollständig geformt sein.

Im gleichen Zeitraum ist es notwendig, den Kindern nach und nach die Notwendigkeit der Einhaltung bestimmter Sicherheitsregeln beim Geschlechtsverkehr zu erklären. Gleichzeitig muss erklärt werden, dass ein zu frühes Sexualleben (vor 16 Jahren) zu gesundheitlichen Problemen führt, insbesondere bei Mädchen.

Die Entwicklung eines Kindes im Alter von 10-12 Jahren, was es wissen und können sollte

Während der frühen Adoleszenz, die 9,5 bis 12-12,5 Jahre dauert, wechseln Kinder von einer abhängigen Position zu einer unabhängigen Person, die sich vollständig um sich selbst kümmern kann. In diesem Alter sollten Kinder unabhängig vom Geschlecht in der Lage sein:

• die Wohnung aufräumen;
• Verwenden Sie eine Waschmaschine und waschen Sie kleine Gegenstände von Hand.
• einfache Mahlzeiten mit oder ohne Herd zubereiten;
• waschen Sie sich und beachten Sie alle notwendigen Hygieneregeln;
• das Geschirr abwaschen;
• planen Sie Ihre persönliche Zeit ein und verteilen Sie Aufgaben nach Wichtigkeit;
• Stehen Sie zu Ihrer Meinung und nehmen Sie konstruktive, berechtigte Kritik an;
• für sich selbst einstehen;
• aus unangenehmen Situationen herauskommen;
• befolgen Sie genau die Anweisungen der Eltern;
• Holen Sie sich Hilfe von Rettungsdiensten und erklären Sie klar und deutlich, was passiert.
• Taschengeld verteilen und sammeln;
• sich um Haustiere kümmern;
• für Ihre Handlungen verantwortlich sein;
• kümmere dich um die jüngeren;
• Handlungen und deren Folgen analysieren.

Ab 11 Jahren soll sich ein Teenager im Laden in der Zusammenstellung von Produkten zurechtfinden können und diese nicht nach der Attraktivität der Verpackung auswählen.

Ab 12 Jahren werden Kinder recht selbstständig und können den ganzen Tag alleine zu Hause bleiben. Gleichzeitig sind sie bereits in der Lage, ihr Essen selbst zu erhitzen oder zu kochen, Zeit für Arbeit und Ruhe einzuteilen.

In der frühen Jugend muss das Kind die Schulfächer vollständig beherrschen. Er weiß und versteht auch bereits, dass er eine Person ist, die Rechte und Pflichten sowie Verantwortung für sein Handeln hat.

Wie man ein Kind im Alter von 10-12 Jahren erzieht

• Achten Sie sehr auf die Meinung des Kindes. In diesem Alter hat er zu fast allem seine eigene Sichtweise. Wenn Sie nicht lernen, seine Ansichten zu respektieren, wird er in der Jugend entweder mit heftigem Protest auf Versuche reagieren, ihn „zum Schweigen zu bringen“, oder sich selbst verschließen und aufhören, seine Meinung zu äußern, was nicht weniger gefährlich ist.
• Versuchen Sie, bei der Kommunikation mit Ihrem Kind keine harten Phrasen zu verwenden, seien Sie nicht übermäßig kategorisch. Die Ausdrücke „Ich verbiete es dir“, „Du bist verpflichtet“, „Weil ich es gesagt habe!“ etc. werden von Ihrem Kind äußerst negativ aufgenommen und nur Widerstand hervorrufen. Wenn Sie denken, dass sein Verhalten unangemessen ist oder Sie einen seiner Freunde nicht mögen, sagen Sie das ruhig, argumentieren Sie Ihren Standpunkt (gewöhnen Sie sich daran, dies ständig zu tun) und drücken Sie Ihre Gefühle aus. Achten Sie darauf, Ihrem Kind zuzuhören.
• Verstecken Sie Ihre Ängste und Sorgen um das Kind nicht unter der Maske der Strenge und Starrheit. Offenheit und Aufrichtigkeit in der Kommunikation mit ihm werden dazu beitragen, eine warme, vertrauensvolle Beziehung zwischen Ihnen aufrechtzuerhalten.
• Achten Sie darauf, was Ihr Kind interessiert in diesem Alter, um zu seiner Einbeziehung in eine bestimmte Tätigkeit beizutragen. Bis zum Beginn der Pubertät sollte Ihr Kind ein oder mehrere nützliche Hobbies haben (kreativ oder sportlich), dann fällt es ihm leichter, seine Energie in die richtigen Bahnen zu lenken.
• Ihre Fähigkeit, Ihrem Kind zu vertrauen, beginnt eine immer wichtigere Rolle zu spielen. Zeigen Sie mit all Ihrem Verhalten, dass Sie nicht an ihm zweifeln, sorgen Sie für ein angemessenes Maß an Selbständigkeit und Eigeninitiative, benennen Sie seinen Verantwortungsbereich. Man kann Kindern nicht verbieten, erwachsen werden zu wollen, aber es ist wichtig zu zeigen, dass dies nicht so einfach ist.
• Akzeptiere das Kind so wie es ist, vergleiche es nicht mit anderen. Er muss sich geliebt und beschützt fühlen, egal unter welchen Bedingungen.
• Schaffen Sie Bedingungen für vertrauliche Gespräche mit Ihrem Kind. Wenn Sie möchten, dass er mehr mit Ihnen kommuniziert, bauen Sie kein Gespräch in Form einer Befragung auf, dh verwenden Sie nicht viele Fragen auf einmal, die Antworten mit einem Wort erfordern ("Ja" oder "Nein"). Fragen Sie das Kind, wie sein Tag verlaufen ist, was es Neues gelernt hat, was es über Phänomene denkt usw. Es sind offene Fragen, die die Kommunikation anregen. Denken Sie daran, dass Kinder vor dem Schlafengehen eher zu aufrichtigen Gesprächen neigen, und nutzen Sie diese Zeit, um Zärtlichkeit und Freundlichkeit zu zeigen.
• Halten Sie immer Blickkontakt, wenn Sie mit Ihrem Kind sprechen. Und vergessen Sie nicht die Bedeutung der Berührung. Unterstützende Umarmungen helfen dir, dich akzeptiert und beschützt zu fühlen.

Bei der Erziehung von Angehörigen und Lehrern sollte man den psychischen Zustand des Teenagers und die Tatsache berücksichtigen, dass er eine Zeit der Selbstbestimmung und der Entwicklung der Unabhängigkeit durchläuft. Auch die mit der Pubertät verbundenen Erfahrungen werden berücksichtigt.

Kinder müssen bei Unternehmungen und Eigeninitiative unterstützt werden. Sie können nicht mit Ironie oder Respektlosigkeit gegenüber Persönlichkeit und Aussehen behandelt werden. Diese Altersperiode bringt viele Komplexe mit unangemessenem Verhalten seitens der Eltern mit sich.

Angehörige sollten einen Teenager nicht unter Druck setzen und ihn zwingen, ihre Meinung zu akzeptieren, unabhängig von seiner eigenen. Ein Sohn oder eine Tochter sollte in der Lage sein, ihre Meinung zu äußern und nach individuellen Vorlieben ihre eigene Kleidung und Hobbys zu wählen (wenn sie nicht gefährlich sind).

1. Widerstehe nicht der Manifestation ihrer Emotionen. Um den Kontakt zu Kindern im Moment der emotionalen Instabilität nicht zu verlieren, wenn sie auf alles übermäßig heftig und trotzig reagieren und Wutanfälle zu Verboten passen können, darf man sich den Manifestationen ihrer Emotionen nicht widersetzen. Nach einer Welle, die keine Barrieren findet, sind die Kinder bereit für ein konstruktives Gespräch, da sie keinen Widerstand von Erwachsenen und die Notwendigkeit spüren, für Interessen zu kämpfen. Sie erkennen, dass ein ruhiges Gespräch mit begründeten Argumenten viel mehr bringt.
2. Ein Ort der Freiheit. Die Kontrolle über das Leben von Kindern sollte in einer Reihe von Bereichen geschwächt werden. Sie sollten nicht streng vorschreiben, welche Kleidung Sie tragen sollen (Sie können nur Ihre Meinung äußern, aber ohne Schuldgefühle zu verwenden: „gut“, „Ihr Geschäft“, „was Sie wollen“ und „gefällt mir nicht“). Wenn Sie zum Beispiel eine heranwachsende Tochter davon überzeugen wollen, dass das von ihr gewählte Kleid ihr nicht steht, tun Sie dies besser, indem Sie erklären, dass es ihre Stärken verbirgt und den Effekt nicht vorhandener Mängel erzeugt.
3. Angemessene Bewertung. Eltern sollten die externen Daten von Kindern weder unter- noch überschätzen. Beides verursacht Komplexe. Es ist notwendig, nicht auf die Mängel zu stoßen, sondern dem Teenager in milder Form zu zeigen, welche Schwächen er im Aussehen hat und wie sie versteckt oder sogar in Vorteile umgewandelt werden können, indem er sie als individuelles Merkmal charakterisiert.

Der Alltag eines Kindes im Alter von 10-12 Jahren

Die Einhaltung der strengen Umsetzung des Tagesablaufs ist schwierig, da sich in diesem Alter die Unabhängigkeit des Jugendlichen zu manifestieren beginnt. In dieser Zeit müssen Eltern Kompromisse eingehen, um den richtigen Tagesrhythmus bei Kindern aufrechtzuerhalten. Es ist auch notwendig, nicht nur anzugeben, wann und was zu tun ist, sondern sollte dem Sohn oder der Tochter mit vernünftigen Argumenten erklären, warum dies notwendig ist und wie ihnen die Nichteinhaltung des Zeitplans schaden wird.

Es ist auch notwendig, dem Teenager zu ermöglichen, die Nachteile von Verstößen zu erfahren. Wenn er beispielsweise bis spät in die Nacht vor einem Fernseher oder Computer sitzt, kann er morgens nicht einfach in der Schule aufwachen und leidet tagsüber unter schlechter Gesundheit. Angesichts dessen ist es unwahrscheinlich, dass Sie den Fehler wiederholen wollen.

Unterricht mit einem Kind im Alter von 10-12 Jahren

In der frühen Jugend beginnt das Bewusstsein für die eigenen Interessen und Fähigkeiten. Kinder entwickeln Neigungen zur Kreativität oder Fähigkeiten für die exakten Wissenschaften sowie Sport. Klassen sollten sozusagen zum Zusammenspiel zweier Persönlichkeiten werden, in denen die eine die andere nicht dominiert. Eltern helfen beim Erlernen neuer Fähigkeiten und unterstützen die Kinder dabei, tun aber nicht alles für sie, damit sie Schwierigkeiten überwinden und Zufriedenheit darüber empfinden, dass sie es geschafft haben.

Spiele und Spielzeug für Kinder von 10-12 Jahren

Spielzeug, das Kinder schon früh interessiert, verwandelt sich in die Qualität von behüteten und sorgfältig aufbewahrten Glücksbringern, von denen sie sich nicht trennen, aber auch nicht mehr damit spielen. Für Jungen und Mädchen werden komplexe Puzzles, funkgesteuerte Modelle, Logik-Brettspiele und Computerspiele zum Hauptspielzeug.

Letztere sollten nicht verboten werden, da sie dadurch nur besonders begehrenswert werden. Es ist jedoch notwendig, die am Monitor verbrachte Zeit zu dosieren und für das Kind einen nicht weniger aufregenden Zeitvertreib zu organisieren, vorzugsweise mit sportlicher Ausrichtung.

Jedes Spielzeug sollte nur im Hinblick auf die Interessen des Teenagers gekauft werden, damit es nicht zur Enttäuschung wird. In den meisten Fällen möchten Kinder verschiedene Sportgeräte geschenkt bekommen.

Wenn Sie einen Jungen oder ein Mädchen großziehen, müssen Verwandte zuerst ihr Verhalten analysieren. Es sollte auf die Bildung einer unabhängigen und vollwertigen Persönlichkeit abzielen und nicht darauf, das Kind zu manipulieren, um es in seiner Nähe zu halten.

Oft versuchen Eltern unbewusst, ihren Kindern ein Schuld- und Pflichtgefühl zu vermitteln, das ihrer Meinung nach ihre Söhne und Töchter vor Fehlern und Enttäuschungen bewahren kann. Als Ergebnis eines solchen Analphabetenansatzes erreichen sie nur, dass Kinder entweder eine Menge Komplexe erwerben und nicht vollständig leben können oder die Beziehungen zu geliebten Menschen so früh wie möglich abbrechen, um endlich eine Person zu werden.

Mit 10-11 Jahren ist Ihr Nachwuchs nicht mehr klein, aber noch kein Teenager. Dies ist eine sehr schwierige Zeit, sowohl in der menschlichen Entwicklung als auch in der Beziehung zwischen Kind und Eltern. In diesem Alter ändert sich nicht nur die Psychologie der Kinder, sondern auch die Physiologie.

Es ist bemerkenswert, dass die Zeit vor der Pubertät, nämlich 10-11 Jahre, nicht für alle gleich verläuft: Jemand kommt alleine zurecht und nicht schlecht, aber jemand braucht die Hilfe eines Psychologen, der ihm hilft, diese schwierige Situation zu überstehen Zeitraum.

PHYSIOLOGISCHE VERÄNDERUNGEN BEI EINEM KIND IM ALTER VON 10-11 JAHREN

Jeder Elternteil sollte wissen, welche physiologische Veränderungen seine Nachkommen beeinflussen.

Erstens beschleunigt sich das Wachstum im Alter von 10 bis 11 Jahren, oft werden Kinder aufgrund des starken Wachstums des Skeletts und der Gliedmaßen "schlaksig". Zweitens nimmt die Masse der Muskeln zu, die jedoch noch nicht in der Lage sind, längere Belastungen auszuhalten. Daher ist es wichtig, die Zeit der körperlichen Aktivität und Ruhe zu kontrollieren.

Drittens machen sich zunehmend äußerliche Geschlechtsmerkmale bemerkbar (Beckenrundung bei Mädchen, Veränderungen im Erscheinungsbild der Genitalien etc.).

Sehr viele Kinder beginnen im Zusammenhang mit den Veränderungen, die in ihrem Körper stattfinden, zu komplexieren, daher treten Isolation, Reizbarkeit und mangelnde Bereitschaft auf, Erwachsenen zuzuhören.

CHARAKTER EINES KINDES MIT 10-11 JAHREN

BEI Charakter Veränderungen werden auch beobachtet, manchmal nicht zum Besseren: Kinder werden oft vom Bildungsprozess abgelenkt, verhalten sich trotzig, reagieren scharf auf die geringste Bemerkung. Gleichzeitig braucht der Schüler nun mehr Zeit, um die Hausaufgaben zu erledigen, und das liegt gar nicht an deren Umfang.

Eltern sollten darauf vorbereitet sein, dass das Kind gegen ihre Kontrolle zu rebellieren beginnt, und zwar gegen alles, womit es zuvor einverstanden war. Es lohnt sich, irgendwo zu weit zu gehen oder umgekehrt nachzulassen, und der Verlust der elterlichen Autorität ist nicht mehr weit.

Die Besonderheit des Alters besteht darin, dass die Meinung von Gleichaltrigen (und anderen Erwachsenen) für das Kind wichtiger wird als die der Eltern. Und jetzt wird das Mädchen eine beliebte Kokette aus der Klasse sein und nicht ihre Mutter. Wenn Sie also anfangen, einen Freund oder eine Freundin eines Kindes offen zu kritisieren, seien Sie sicher, dass Ihr gestriges Baby aus Widerspruchsgefühl genau das Gegenteil tun wird.

Daher ist es notwendig, die Freunde des Kindes sehr vorsichtig und ohne Verbote zu kritisieren. Wenn Sie einen Ihrer Altersgenossen nicht mögen, reicht es aus, den Nachwuchs auf die negativen Eigenschaften seines Freundes aufmerksam zu machen, die nicht ganz dem Alter oder den Verhaltensnormen entsprechen.

Sie sollten nicht versuchen, das Kind mit Gewalt an sich zu binden, Sie müssen sich damit abfinden, dass sich Ihr „Bärenjunges“ nun immer mehr von Ihnen entfernt. Aber es lohnt sich auch nicht, der Situation ihren Lauf zu lassen und dem Kind auch nur einen kleinen Teil der Kontrolle zu entziehen. Alle Probleme müssen durch Verhandlungen gelöst werden und nicht durch Drohungen und Aggressionen. Bringen Sie Ihrem Kind bei, mit Erwachsenen zusammenzuarbeiten und ihre Meinung taktvoll zu äußern, ohne Angst vor ihnen zu haben. Schließlich wird in diesem Alter der Grundstein für die zukünftige Beziehung zwischen Ihnen und dem Kind gelegt, und es ist unwahrscheinlich, dass Sie sich in fünf Jahren noch größeren Problemen stellen wollen.

10-11 Jahre sind ein Alter, in dem es sehr leicht ist, unter den Einfluss „böser Menschen“ zu geraten, also achten Sie auf die kleinsten Veränderungen im Verhalten Ihres Kindes. Schließlich ist es besser, Ärger zu vermeiden, als sich später Untätigkeit vorzuwerfen.

Das Kind tritt in eine schwierige Phase ein, sowohl körperlich als auch emotional. Körperliche Veränderungen treten auf, erwachsene Merkmale werden gebildet, der Stoffwechsel wird wieder aufgebaut, was zu emotionaler Instabilität und Verwundbarkeit führt. Eltern müssen ihren Kindern in dieser Zeit viel Geduld und Verständnis entgegenbringen.

Der Eintritt in die frühe Phase der Pubertät fällt dem Kind selbst leicht. Veränderungen im Körper, etwas Ungeschicklichkeit und Eckigkeit führen dazu, dass das Kind Komplexe erlebt. Daher Anspannung, Zwänge, Verhaltensänderungen und sogar Wut- und Aggressionsausbrüche. In diesem Alter entfernen sich Kinder von ihren Eltern, werden immer selbstständiger. Aber auch ohne es zuzugeben, Kinder mit 11 Jahren brauchen immer noch die Unterstützung, Zustimmung und den Rat ihrer Eltern.

In diesem Alter entwickeln sich Denken, intellektuelle Fähigkeiten, Logik und abstraktes Denken aktiv. Kinder können ihre Angelegenheiten gut planen und Handlungen berechnen, die Konsequenzen verstehen, die sich daraus ergeben. Nun ist soziale Interaktion für Kinder wichtig, nicht der Lernerfolg darin, sondern die Meinung des Teams und anderer über das Kind über seine Fähigkeiten, steht schon an erster Stelle. Allmählich taucht auch das Interesse am anderen Geschlecht auf, obwohl die Kontakte zu Kindern des gleichen Geschlechts noch reger sind.

Merkmale der Kindererziehung im Alter von 11 Jahren

Jetzt ist das Kind wichtig öffentliche Anerkennung und sein Fleiß auf dem Höhepunkt.

In diesem Alter ist es wichtig, die Liebe zur Arbeit zu wecken und anderen zu helfen, Talente, kulinarische Fähigkeiten und eine Leidenschaft für Handarbeiten zu entwickeln. Bei der Erziehung eines Mädchens sollte vor allem auf häusliche Probleme geachtet werden - die Notwendigkeit aller möglichen Unterstützung für Erwachsene, die Aufrechterhaltung der Ordnung und die Pflege jüngerer Tiere. Ebenso wichtig ist die Erziehung hoher moralischer Qualitäten des Mädchens. In diesem Alter ist es an der Zeit, über Sexualerziehung, Intimität und die Folgen voreiliger Schritte zu sprechen. Es ist wichtig, die Freundin einer Freundin zu werden, damit sie dir die heikelsten und ernstesten Geheimnisse anvertrauen kann.

Jungen sind in der Entwicklung gegenüber Mädchen in der Pubertät etwas zurückgeblieben. Daher können sie sich in diesem Alter noch für Autos und Spiele begeistern, während Mädchen bereits an die Liebe denken. Es ist jedoch wichtig zu wissen, wie man einen 11-jährigen Jungen richtig erzieht, um ihm hohe moralische Qualitäten beizubringen - Verantwortung, Fürsorge für geliebte und schwächere Menschen, Loyalität und Ehrlichkeit. Eltern müssen wissen, dass die Grundlage der Erziehung ihr eigenes positives Beispiel für Beziehungen in der Familie, zwischen Freunden und Kollegen ist. Kinder kopieren unser Verhalten und unsere Einstellung zur Welt.

Psychologie elfjähriger Kinder

Merkmale der Psychologie von Kindern in diesem Alter sind Veränderungen im Aussehen, die mit Charaktermessungen zusammenfallen. Manchmal können Kinder selbst nicht verstehen, was mit ihm passiert, Aggression und Grausamkeit können aus Selbstzweifeln und inneren Erfahrungen entstehen. Die Psychologie eines 11-jährigen Jungen unterscheidet sich in vielerlei Hinsicht von der eines Mädchens, da der Zeitpunkt ihrer Entwicklung nicht synchron ist. Bei Mädchen werden in dieser Zeit Nervosität, Weinerlichkeit und Ressentiments im Zusammenhang mit Veränderungen des Aussehens festgestellt. Während Jungen in diesem Alter Öl ins Feuer gießen, indem sie Mädchen necken und auf ihr Aussehen achten, beleidigende Spitznamen.

In diesem Alter beginnt der Wunsch nach Unabhängigkeit, Entscheidungen für Erwachsene zu treffen, aber Sie müssen verstehen, wie unabhängig ein 11-jähriger Junge oder sein gleichaltriges Mädchen sein sollte. Kinder in diesem Alter können problemlos alleine zu Hause bleiben, sich um die Kleinen kümmern und einfache Hausarbeiten erledigen. Neben dem selbstständigen Erledigen der Hausaufgaben, der Kommunikation in sozialen Netzwerken, dem Laufen und anderen Dingen müssen sich die Kinder voll und ganz selbst bedienen - ihre Sachen waschen und bügeln, einfache Mahlzeiten für sich selbst kochen, die Körper- und Haarhygiene vollständig beachten und Erste Hilfe für Minderjährige leisten Verletzungen oder Schnitte.

Symptome einer Krise bei elfjährigen Kindern

In der Zeit nach etwa 10 Jahren bildet sich eine besondere Alterskrise aus. Es entsteht durch innere und äußere Veränderungen, die eine besondere Spannung des Nervensystems bilden, die zu einer Veränderung des Verhaltens, der Beziehungen zu Familie und Freunden führt. Oft manifestiert sich das Übergangsalter bei Jungen im Alter von 11 Jahren durch Probleme in der Schule, Ungehorsam, Skandale und Streitereien mit den Eltern. Mädchen bleiben in diesem Alter nicht zurück, ihr Verhalten lässt auch zu wünschen übrig, sie versuchen, ihr Erwachsensein durch Launen und Wutanfälle zu beweisen. In der Folge führt dies zu Spannungen im Verhältnis zu den Eltern. Eine solche Zeit muss erlebt werden, das Kind so taktvoll und sanft wie möglich behandelt werden, sein Freund werden und sein Vertrauen gewinnen. Dann wird es für Sie einfacher zu verstehen, was vor sich geht.