Methoden für die frühe Entwicklung von Kindern. Techniken, die auf visueller, emotionaler und taktiler Wahrnehmung basieren

Alle Eltern möchten, dass ihre Kinder sich entwickeln, gut lernen und in Zukunft gebildete Menschen werden. Und Sie sind keine Ausnahme!

Denken Sie deshalb an die Entwicklung des Kindes im ersten Lebensjahr. Und du machst es richtig! Schließlich sind die ersten drei Lebensjahre eines Babys die produktivsten in Bezug auf Lernen und Auswendiglernen.

Du möchtest dein Baby unbedingt entwickeln, weißt aber nicht wie? Sie haben viele Fragen: Wo anfangen, worauf besonders achten, welche Spezialisten kontaktieren, welche sind das, was sind ihre Besonderheiten?

Heute werden wir versuchen, Antworten auf die wichtigsten Fragen zur frühen Entwicklung von Babys zu finden.

Frühe Entwicklung: Wie es passiert

Frühe Entwicklung - Dies ist die Erziehung des Babys von der Geburt bis zum 6. Lebensjahr. Jedes Kind wird mit großem Potenzial geboren, das Gehirn des Babys arbeitet aktiv, in den ersten Lebensjahren werden Verbindungen zwischen Nervenzellen im Gehirn des Babys hergestellt und gestärkt. In den ersten Jahren ist das Baby am empfänglichsten für Informationen, es erinnert sich perfekt an alles, kann kopieren und ist sehr neugierig. Das Kind interessiert sich buchstäblich für alles, es ist offen für jedes Wissen. Diese Eigenschaften von Babys sollten unbedingt ab den ersten Lebensmonaten für ihre Erziehung genutzt werden.

Zaitsevs Technik

Tyulenevs Methode

Waldorfpädagogik

Das Kind wird dabei als harmonische Persönlichkeit gesehen. Nach dieser Pädagogik muss dem Kind zuerst beigebracht werden, seinen ganzen Platz in der Welt zu erkennen, eine helle und freie Persönlichkeit zu werden, und erst dann Schreiben und Lesen lernen. An erster Stelle stehen persönliche Beziehungen zu Eltern, anderen Kindern, Erziehern.

Irina Kolpakova, : « Es wird angenommen, dass 80% der Informationen über alles, Wissen und Fähigkeiten, die ein Erwachsener hat, er im Alter von 3 Jahren erhält. Daher ist es durchaus verständlich, dass moderne Eltern den Kopf ihres Babys so gut wie möglich mit allerlei Wissen füllen möchten. Dafür gibt es jetzt viele Möglichkeiten: Frühfördergruppen, private Kindergärten, Einzelunterricht mit Erzieherinnen, Computerprogramme, didaktische Materialien, Lernspiele und Zeichentrickfilme. Es ist wunderbar, wenn Eltern sich um ihr Kind kümmern und es entwickeln. Aber ich muss sagen, dass alles in Maßen gut ist. Ein Kind mit einer Fülle von Informationen zu überladen ist viel schlimmer, als es gar nicht zu tun. Ein Baby kann im Alter von 2-3 Jahren keine 2-3 Sprachen lernen, von denen eine zum Beispiel Japanisch ist. Und tägliche Ausflüge zu ein paar Entwicklungsaktivitäten erschöpfen Mutter und Kind. Überladen mit Aktivitäten, schläft das Baby nicht gut, ist launisch, grundlos unruhig, kann hyperaktiv und ungezogen werden. Und das ist ihm schwer vorzuwerfen, er bringt seinen Protest so gut er kann zum Ausdruck. Sie sollten sich einer weiteren Folge übermäßiger Bewegung in der frühen Kindheit bewusst sein. Mit Wissen gefüllte Kinder, die in die erste Klasse gekommen sind, langweilen sich entweder, weil sie wissen schon viel, oder sie weigern sich zu lernen, weil sie in diesem Alter schon des Lernens müde sind.

Ganz gleich, welche Methode Sie für die Entwicklung Ihres Babys wählen, Hauptsache, Sie umgeben es mit Fürsorge, Liebe, zeigen ihm Geduld und Aufmerksamkeit und gehen auf seine Fähigkeiten und Vorlieben ein. und übertreiben Sie es auch nicht mit Ihrem Studium.

Wie man ein Baby entwickelt

Schule oder Hausaufgaben?

Jetzt sind es viele c frühkindliche Entwicklungszentren . Die meisten dieser Zentren nehmen Kinder nach einem Jahr auf, aber es gibt auch Zentren, die auch jüngere Kinder aufnehmen. Grundsätzlich lernen Kinder in solchen Zentren zusammen mit ihren Eltern.

Natürlich können Sie ein Baby zu Hause entwickeln, wenn Sie das notwendige Wissen beherrschen, sich mit Spezialisten beraten und Ihr eigenes Kinderentwicklungsprogramm entwickeln.

Irina Kolpakova, Kinderarzt, Homöopath - Homöopathisches Zentrum. Demiana Popowa: „Wählen Sie eine Frühförderungsschule in der Nähe Ihres Zuhauses oder lernen Sie zu Hause, der Unterricht sollte kurz sein. Wechseln Sie intellektuelle und körperliche Aktivitäten ab. Denken Sie daran, dass gesunder, rechtzeitiger Schlaf, Ernährung und Spaziergänge im Freien für Ihr Kind viel wichtiger sind als Fremdsprachenkenntnisse und die Fähigkeit, mit 3 Jahren lesen zu können.

Die Wahl zwischen Hausaufgaben und Bildung muss auf der Grundlage vieler Faktoren getroffen werden: Finanzen, Wunschfaktor, Verfügbarkeit von Freizeit und so weiter. Denken Sie daran, dass die Wirksamkeit des Trainings nicht davon abhängt, ob Sie zu Hause oder in einem speziellen Zentrum studiert haben, sondern alles von Ihrem Fleiß und Fleiß abhängt.

Guten Tag, liebe Leser! Wir alle wünschen unseren Kindern Glück und Erfolg. Damit sie stark, gesund, glücklich und klug aufwachsen. Die meisten Eltern machen sich schon vor der Geburt Gedanken über die Erziehung und Entwicklung des Kindes. Ein anschauliches Beispiel dafür ist die Tatsache, dass viele schwangere Frauen beginnen, klassische Musik zu hören, das Baby an Schönheit zu gewöhnen und zur harmonischen Entwicklung des Kindes beizutragen. Viele Lehrer und Psychologen glauben, dass die frühe Entwicklung eines Kindes bis zu einem Jahr zu seiner erfolgreicheren Anpassung und Entwicklung in der Zukunft beiträgt.

Schon die frühe Entwicklung von Kindern klingt nicht nach einer Art Innovation, sondern nach einer Notwendigkeit für die weitere günstige Entwicklung des Babys. Aber es gibt so viele verschiedene Methoden. Was zu wählen? Machst du das Montessori-System? Oder die Prinzipien der Waldorfpädagogik wählen? In diesem Artikel erzähle ich Ihnen von den beliebtesten Systemen für die frühe Entwicklung, die bis zu einem Jahr verwendet werden, sowie von ihren Vor- und Nachteilen. Finden wir es heraus!

Beginnen wir mit den beliebtesten Methoden der frühen körperlichen Entwicklung.

Für Babys, die gerade geboren wurden, bleibt die aquatische Umgebung vertrauter. Immerhin verbrachte er 9 Monate im Wasserelement im Magen seiner Mutter, daher empfiehlt es sich, gleich nach der Geburt mit dem Üben zu beginnen, bis die Kinder ihre angeborenen Reflexe verloren haben.

Der Unterricht kann zunächst zu Hause im Bad und nach 2-3 Monaten im Pool, wie Babyschwimmlehrer sagen, „im großen Wasser“ stattfinden.

Es ist besser, den Unterricht unter Anleitung eines erfahrenen Ausbilders zu beginnen, der Ihnen sagt, wie Sie das Kind am besten halten, welche Übungen Sie bereits mit ihm machen können, und den Unterricht für Sie nach Monaten plant. Die Hauptaufgabe eines Erwachsenen besteht darin, die Liebe zum Wasser zu wecken, damit das Baby gerne schwimmt und schwimmt.

Schwimmen entwickelt fast alle Muskelgruppen, verbessert die Funktion des Atmungssystems, des Herz-Kreislauf-Systems. Wenn wir mit einem Baby schwimmen gehen, temperieren wir auch das Kind und stärken seine Immunität.

Solche Aktivitäten können helfen, übermäßigen Tonus zu lindern, sich zu entspannen und sogar die Wahrscheinlichkeit zu verringern, dass Babys so oft besorgt sind. Aber am wichtigsten ist, dass sie das Kind aufheitern und Ihnen und Ihrem Baby strahlende positive Emotionen vermitteln. Tatsächlich befindet sich die Mutter zu diesem Zeitpunkt neben dem Baby in engem Körperkontakt. Was gibt es Schöneres für ein Neugeborenes?

Die Hauptnachteile dieser Technik:

• Schwimmbäder sind immer noch oft gechlort, was die zarte Babyhaut reizen kann.
• Obwohl Wasser und Räumlichkeiten gründlich desinfiziert werden, ist das Bad dennoch ein öffentlicher Ort und die Ansteckungsgefahr steigt entsprechend.

Wenn Sie sich für diese Technik interessieren, empfehle ich Ihnen, das Buch " Schwimmen Sie vor dem Gehen » Autor V. Skripalev

Dynamische Gymnastik für Kinder: Kitaev und Trunov

Diese Technik unterscheidet sich von der herkömmlichen Massage. Es ist dynamischer, emotionaler, man kann es sogar akrobatische Gymnastik nennen. Mit dem Kind werden verschiedene dynamische Übungen mit Hochwerfen durchgeführt, das Baby wird gedreht und in verschiedene Richtungen gedreht. Das werden die meisten Großmütter natürlich nicht gelassen betrachten können, zumal es früher üblich war, Kinder bis knapp 6 Monate zu wickeln.

Die Autoren dieses Entwicklungssystems schlagen vor, Verhärtung, Massage, Übungen am Ball und in der Luft zu kombinieren und dem Kind so viele Möglichkeiten zur Entwicklung körperlicher Aktivität zu bieten. Jeden Monat lernt das Baby neue Fähigkeiten - es lernt, die Bewegungen der Griffe zu koordinieren, und die Aufgabe eines Erwachsenen besteht darin, der Kurve ein wenig voraus zu sein und dem Kind alle Möglichkeiten seines Körpers zu zeigen.

Vorteile:

• Das Kind ist besser im Raum orientiert.
• Stärkt die Immunität.
• Entwickelt Muskeltonus.

Minuspunkte:

• Bei falscher Ausführung können Übungen traumatisch sein! Und Eltern sind nicht immer in der Lage, die dem Baby zu Hause angebotene Belastung selbst richtig zu berechnen.

Frühe Entwicklung eines Kindes bis zu einem Jahr: Systeme der allgemeinen frühen Entwicklung

Glen-Doman-Methode

Glen Doman ist Neurophysiologe. Seine Methodik konzentriert sich auf die intensive körperliche Entwicklung von Kindern von Geburt an und die aktive Entwicklung ihres Intellekts.

Doman glaubt, dass man ihnen aufgrund des hervorragenden visuellen Gedächtnisses von Neugeborenen schnell neue Wörter und Konzepte beibringen kann. Es wird vorgeschlagen, spezielle Karten zu verwenden, auf denen Wörter oder Punkte (Synonyme für Zahlen) in großen Buchstaben geschrieben sind.

Diese Bilder sollten fast von den ersten Lebenstagen des Babys an gezeigt werden, allmählich, jeden Monat, um ihre Anzahl zu erhöhen und den Inhalt zu verkomplizieren. Sie können mit Bildern von Spielzeug und Früchten beginnen und dann zu komplexeren Kategorien übergehen.

Sie können Doman-Karten kaufen Online-Shop MyToys .

Wie läuft die Ausbildung ab? Dem Kind wird eine Karte gezeigt, dann sagt der Erwachsene laut das darauf geschriebene Wort. Der Unterricht sollte täglich in mehreren Sätzen von mehreren Sekunden stattfinden, wobei für jede Sekunde ein Wort steht.

Die Grundlagen der Technik sind im Buch „ Glenn Domans frühe Entwicklungsmethodik. 0 bis 4 Jahre »

Hier sind die wichtigsten:

• Der wichtigste und beste Lehrer in der frühen Entwicklung des Kindes sind die Eltern selbst.
• Je früher das Training beginnt, desto besser!
• Kinder in einem frühen Alter können eine riesige Menge an Informationen lernen.

Glen Doman legt großen Wert auf eine frühe körperliche Entwicklung! Es fördert die Idee, dass die körperliche Aktivität eines Kindes zu seiner geistigen Entwicklung beiträgt.

Das Baby, das erst geboren wurde, weiß und weiß bereits reflexartig, wie man krabbelt und schwimmt. Daher ist es notwendig, von Anfang an zu versuchen, diese Fähigkeiten zu entwickeln, bevor das Kind sie vergisst.

Doman schlug vor, zu Hause eine spezielle Strecke zu verwenden, auf der das Kind das Krabbeln üben kann.
Sie können es leicht schräg stellen, wodurch die Aufgabe etwas erschwert wird. Je aktiver und schneller sich Ihr Baby körperlich entwickelt, desto schneller entwickelt es sich intellektuell.

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Die Ideen von Glenn Doman sind sehr ansteckend, sie wirken einfach und zugänglich, denn mit Hilfe der täglichen Aktivitäten kann man das Potenzial des Babys und seine angeborenen Fähigkeiten sehr schnell entwickeln.

Aber es gibt viele umstrittene Punkte:

• Bei der Erziehung des Babys geht es hauptsächlich nur um Sehen und Hören.
• Eine große Menge an Informationen kann das Kind ermüden, es verliert das Interesse am Unterricht.
• Es gibt keine Spielmomente, die in diesem Alter führen. Entwicklung geschieht nur durch passives Lernen.

Maria Montessori-System

Lernen geschieht nur durch die Nachahmung der Handlungen eines Erwachsenen durch das Kind. Die Grundlage dieser Technik ist die Erziehung von Kindern auf der Grundlage von Spiritualität und Traditionen.

Für Babys bis zu einem Jahr werden nur natürliche Materialien verwendet. Unterrichtet wird Modellieren, Vertrautmachen mit täglichen Haushaltsritualen (wie man sich wäscht, wie man ein Handtuch benutzt usw.).

Folklore wird aktiv genutzt. Verwendung von Kinderreimen (hauptsächlich Märchen), Zeichnen, Tanzen. Lehrer dieses Systems schließen Aufgaben zur Entwicklung von Gedächtnis und Denken aus. Bis zum Alter von 7 Jahren bringen Lehrer Kindern das Lesen und Zählen nicht bei, da sie glauben, dass abstrakte Konzepte wie Buchstaben und Zahlen nicht verstanden werden und in einem frühen Alter nicht benötigt werden.

Waldorfpädagogen sagen, dass Kinder bis zum Alter von 3 Jahren am intensivsten lernen. Kinder lernen spielerisch eine Menge Wissen und Fähigkeiten. Keine speziellen Aufgaben und Übungen, sondern nur Kommunikation mit Eltern, Geschwistern, Gleichaltrigen.

Kinder beobachten, was um sie herum passiert, imitieren beispielsweise einen Erwachsenen, seine Sprache, und lernen dadurch. Ziel der Waldorfpädagogik ist es, die angeborenen Begabungen und Fähigkeiten des Kindes zu entwickeln.

Mangelnde „Ausbildung“, Ablehnung diverser technischer Neuerungen und Erfindungen. Es wird angenommen, dass das Fernsehen, verschiedene, sogar speziell ausgewählte Videos für Kinder, das Nervensystem des Kindes überlastet. Befürworter dieser Methode glauben, dass alle Arten von technischen Innovationen und Spielzeugen die Entwicklung von Vorstellungskraft, Fantasie und kindlichem Einfallsreichtum nicht zulassen. Harmonische Entwicklung erfolgt durch Lesen, Zeichnen, Nachahmen von Erwachsenen.

Die wichtigsten Vorteile der Waldorfpädagogik:

• Freundliches pädagogisches Umfeld.
• Das individuelle Entwicklungstempo jedes Kindes.
• Unabhängigkeit von Schätzungen.
• Vielzahl von Formen der Spielaktivität.

Nachteile der Waldorfpädagogik:

• Bildung findet isoliert von den Errungenschaften der Zivilisation statt.
• Der Entwicklung der intellektuellen Aktivität wird zu wenig Aufmerksamkeit geschenkt.
• Bei der weiteren Anpassung an eine Regelschule kann es zu Schwierigkeiten kommen (da den Kindern Lesen und Zählen nicht beigebracht wird).

Cecile Lupan entwickelte ihr eigenes System der frühkindlichen Entwicklung, basierend auf der Methodik von Glenn Doman. Sie entfernte sich von dem starren Rahmen von Doman. Mehr Emotion und Kreativität hinzugefügt. Cecile beschrieb ihre Erfahrung mit der Erziehung von zwei Töchtern in dem Buch „ Glauben Sie an Ihr Kind ».

Diese Methodik basiert auf folgenden Grundsätzen:

• Der beste Lehrer ist ein Elternteil.
• Aufrechterhaltung der Interessen des Kindes und seines Wunsches, neue Dinge zu lernen.
• Das Training muss abgeschlossen sein, bevor das Kind müde wird.
• Wenn das Interesse Ihres Kindes nachlässt, ändern Sie die Aktivitäten.

Dem ersten Lebensjahr kommt eine große Bedeutung zu! Im ersten Lebensjahr lernt das Baby viele neue Kenntnisse und Fähigkeiten. Während dieser Zeit bietet Lupan den Eltern an, vier Hauptaufgaben zu lösen:

1. Bringe deinem Kind bei, sich selbst zu lieben. Zeig ihm, dass er gesucht wird! Es ist sehr wichtig, Ihre Liebe zum Baby auf jede erdenkliche Weise zu zeigen, ihn öfter anzulächeln, ihn zu streicheln, sich um ihn zu kümmern und sich über seine Leistungen zu freuen. Wenn Ihr Baby weint, kommen Sie unbedingt zu ihm! Schließlich können Kinder unter einem Jahr noch nicht manipulieren. Und wenn Ihr Baby weint, braucht es Ihre Aufmerksamkeit.
2. Stimulieren und entwickeln Sie alle fünf Hauptwahrnehmungskanäle:
   Visionsentwicklung. Schneide ihm Grimassen, zeige fröhliche Bilder, dekoriere sein Bett mit schöner Bettwäsche, ordne Spielsachen im Haus an usw.
   Hörentwicklung. Singen Sie eine Vielzahl von Melodien, Liedern; Wenn Sie mit dem Baby sprechen, ändern Sie die Intonation. Hören Sie verschiedene Musik, Märchen zusammen mit dem Baby. Denken Sie daran, dass Ihre Rede ein Vorbild ist, sprechen Sie klar und richtig.
   Entwicklung der Berührung. Verwenden Sie eine Vielzahl von Stoffen, geben Sie dem Baby glatte, stachelige und weiche Gegenstände, führen Sie die Konzepte von heiß und kalt ein.
   Geruchs- und Geschmackserlebnisse. Machen Sie Ihr Kind mit verschiedenen Düften bekannt. Für den Unterricht können Sie spezielle Beutel herstellen, die mit verschiedenen aromatischen Kräutern gefüllt sind. Ermutigen Sie Ihr Baby auch, verschiedene Geschmacksempfindungen kennenzulernen. Da kleine Kinder unter einem Jahr die Eigenschaften von Gegenständen lernen, indem sie sie in den Mund ziehen, können Sie verschiedene sichere Spielzeuge aufheben, an denen er nagen und kauen könnte.
3. Ermutigen Sie Ihr Kind zu allen möglichen körperlichen Aktivitäten. Unmittelbar nach der Geburt eines Kindes schlägt Lupan vor, mit dem Baby verschiedene Gymnastikübungen durchzuführen und Arme und Beine zu beugen. Sobald das Baby versucht, auf allen Vieren zu sitzen, regen Sie es zum Krabbeln an usw.
4. Sprachentwicklung. Sprache entwickelt sich von dem Moment an, in dem ein Baby geboren wird. Also rede öfter mit ihm. Stimmen Sie Ihre Handlungen aus, benennen Sie die Objekte, die Ihr Baby umgeben, während Sie sich umziehen, benennen Sie Körperteile. Märchen lesen, Gedichte, Geschichten schreiben. Onomatopoeia nimmt einen gesonderten Platz in der Sprachentwicklung ein. Ihr Baby hat niesen müssen, wiederholen Sie es, er hat das erste „Agu“ gesagt, wiederholen Sie es mit einem Lächeln.

Lupan schlägt vor, illustrierte Karten zu verwenden. Siehe Bild unten:

Diese Technik empfiehlt, dass Sie sicherstellen, dass Sie den Unterricht für die kommende Woche und vorzugsweise für Monate planen. Ja, Sie können vielleicht nicht alles genau so machen, wie Sie es geplant haben, aber zumindest werden Sie in der Lage sein, zu navigieren, was Sie beherrschen und was Sie noch nicht versucht haben.

Laut Lupan ist es sehr wichtig, sich bei der aktiven Entwicklung des Intellekts an die Persönlichkeit des Kindes, seine Wünsche und Bedürfnisse zu erinnern. Und das Wichtigste ist nicht der Inhalt, sondern die Atmosphäre. Hauptsache, Ihr Kind interessiert sich dafür.

Entwicklungsvorteile von 0 bis Jahr

Heutzutage beinhalten viele Entwicklungsprogramme die besten grundlegenden Techniken der frühen Entwicklung. Für Babys von Geburt an sind viele verschiedene Lernhilfen auf dem Markt erhältlich.

Zulagen zum Beispiel Schulen 7 Wichtel ". Fast jede Mutter hat von ihm gehört. Das Jahresset besteht aus mehreren bunt illustrierten Notizbüchern. Mit ihrer Hilfe kann jeder Elternteil sein Baby einfach und natürlich an die ersten Gedichte und Witze heranführen, die Konzepte von Tag und Nacht einführen, die Primärfarben veranschaulichen und das Konzept der „Form“ einführen. Obwohl natürlich die Schule der sieben Zwerge den Bereich der körperlichen Entwicklung des Kindes nicht berührt.

Sie können andere Kits oder einzelne Handbücher unter kaufen Verknüpfung .

Alle unsere Kinder sind unterschiedlich. Und die Herangehensweise an die Entwicklung jedes Kindes sollte individuell sein. Welche Entwicklungsmethode Sie auch immer für Ihr Baby wählen, Hauptsache Liebe und Respekt!

Sie können die Ihrer Meinung nach beste der vorgeschlagenen Methoden auswählen und Ihr eigenes Programm für Ihre Krümel erstellen. Machen Sie mit Ihrem Baby, was Sie mögen, und dann wird es Ihrem Baby gefallen. Finden Sie nur dann Zeit für Ihre Aktivitäten, wenn Sie und Ihr Baby gute Laune haben und der Erfolg sehr schnell sichtbar wird.

Alle Eltern möchten, dass ihr Kind intelligent, gesund und körperlich und geistig entwickelt ist. Schon früh lernt ein Kind spielerisch die Welt um sich herum kennen. Dazu spielen die Eltern bei verschiedenen Aktivitäten mit ihm. Hypothetisch kann davon ausgegangen werden, dass ein Kind bereits bei der Geburt über ein gewisses Maß an Wissen verfügt. Die Natur versuchte sicherzustellen, dass das Baby es im Prozess der intrauterinen Entwicklung fand.

Das Maximum-Programm geht nicht nur von den Umständen aus, in denen das Kind gesund und intelligent aufwächst, sondern auch von der Notwendigkeit einer rundum harmonischen Persönlichkeitsentwicklung. Dieses Konzept umfasst Sport, Musikunterricht und alle anderen Werte. In der Erziehungspraxis findet man viele Dinge, die ihrer Meinung nach dabei helfen können. Einige beinhalten die klassischen Werke von Mozart und Vivaldi für Kleinkinder, andere führen Kleinkinder durch das Museum. Einige Eltern geben ihren Babys sogar Englischunterricht.

Aber ist das alles wirklich sinnvoll? Vielleicht ist da zu viel drin? Jetzt gibt es so viele Ideen und Tipps zur kindlichen Entwicklung, dass sie einem wirklich den Kopf verdrehen können.

Vielzahl von Arten der Entwicklung

Entwicklung ist laut Anna Rappoport als ein Prozess zu verstehen, der mit der aktiven Erziehung eines Kindes im Alter von 0 bis 2-3 Jahren verbunden ist. Dieses Phänomen ist mit offensichtlichen Vorteilen verbunden, obwohl es zu einer Zeit viel Spott von der Gesellschaft erfahren hat. Der Grund dafür ist, dass die Umsetzung eines solchen Phänomens im Leben mit dem Vorhandensein vieler Formen und verschiedener Interpretationen verbunden ist.

Der Prozess der Erziehung von Kindern im Alter von bis zu drei Jahren steht im Gegensatz zu dem, was im traditionellen Verständnis des Unterrichtens von Kindern im Alter von 6 bis 7 Jahren, basierend auf den Kanons der europäischen Kultur, akzeptiert wird. Die Bedeutung umfasst Klassen, sowohl mit Kleinkindern als auch mit jüngeren und mittleren Vorschulkindern.

Unter Berücksichtigung der traditionellen Entwicklungspsychologie kann die Entwicklung von Kleinkindern in drei Formen erfolgen. Diese Einteilung erfolgt je nach Angemessenheit in Bezug auf die Altersklasse:

1. Vorzeitiges Auftreten. Aus einer Reihe von Gründen kann die Psyche des Babys die Menge an Informationen nicht wahrnehmen, die sie versuchen, hineinzudrücken. Dies gilt voll und ganz für die Fähigkeiten, die so fleißig versucht werden, ihm beizubringen. Es ist ganz klar, dass es zum Beispiel einfach unmöglich ist, einem Baby in diesem Alter das Sitzen beizubringen. Egal wie sie es versuchen, ihre physiologischen Eigenschaften werden es nicht zulassen.

2. Späte Entwicklung. In diesem Fall ist die Situation genau umgekehrt. Sie versuchen, dem Kind zu vermitteln, was es lange Zeit in seinem Arsenal an Wissen und Fähigkeiten haben sollte. Beispielsweise gilt ein Umstand, in dem ein Kind erst nach 8 Jahren zu lesen begann, als verspätet. Natürlich wird er das lernen, aber der Prozess wird mit weniger Produktivität und Rationalität ablaufen. Das Kind ist 10 Jahre alt und seine Eltern schicken es auf eine Ballettschule. Spät. Wie gesagt, der Zug ist schon abgefahren. Nie wieder wird dieses Kind ein erstklassiger Tänzer werden.

3. Rechtzeitige Option. Mit ihm können Sie eine Situation beobachten, in der das Alter und die Parameter des Kindes in vollem Einklang mit seinen Kenntnissen und Fähigkeiten stehen, die ihm vermittelt werden. Diese Sorte ist die am besten geeignete Art. Bei ihr ist alles im Einklang. Die Hauptaufgabe ist die richtige Zielsetzung. Die Handlungen der Eltern sollten niemals gegen den Willen des Kindes verstoßen. Alles sollte mit gesundem Menschenverstand und unter Berücksichtigung seiner körperlichen Verfassung unterstützt werden.

Grundlagen der Bildung

Sobald das Baby geboren wurde, beginnt von diesem Moment an der Prozess seiner Erziehung. Damit werden Bedingungen geschaffen, die das Baby dazu bringen, sich mit der musikalischen Welt und dem Malen vertraut zu machen. Das Kind muss Märchen lesen, durch Audioaufnahmen blättern. Es ist notwendig, Ecken zu erstellen, die mit verschiedenen Objekten gefüllt sind. All dies wird dazu beitragen, dass die Krümel die Sinne und ihre motorische Aktivität entwickeln. Nicht nur die Mutter, sondern auch andere Bezugspersonen sollten aktiv mit dem Kind kommunizieren. Umgangssprachlich sollte sich die Information nicht nur darauf beschränken, welchen leckeren Kartoffelbrei er essen wird.

Zum Beispiel muss er ihm mitteilen, dass es bald zu regnen beginnt und Wasserströme vom Himmel strömen werden. Es ist notwendig, dass er in zugänglicher Form erklärt, woher es im Allgemeinen kommt. Oder sagen wir, um zu erklären, dass die Perle niemals durch dieses Labyrinth gehen wird. Dies wird ihr nicht erlauben, eine weitere Perle zu machen, die ihr im Weg steht. Verschiedene andere Punkte werden erklärt.

Vereinfacht gesagt zielen die Aktivitäten nicht nur auf die Vorbereitung auf eine Vorschul- oder Schuleinrichtung ab. Sie beinhalten etwas mehr, nämlich die Schaffung einer solchen Atmosphäre, in der das Kind eine umfassende spirituelle und harmonische Entwicklung erhält. Die Bemühungen sollten darauf abzielen, das logische Denken, die Aufmerksamkeit und die Vorstellungskraft des Kindes zu entwickeln. Er muss die Synthese und Analyse von Informationen lernen. Aber strebe nicht danach, ein Wunderkind aus einem Kind zu erziehen. Diese Fähigkeit ist nicht jedem von Natur aus gegeben.

Die frühe Erziehung von Kindern kann mit verschiedenen Methoden erfolgen. Jeder von ihnen hat seine positiven Aspekte. Gleichzeitig bringen sie aber auch gewisse Nachteile mit sich. Um ihr Wesen zu veranschaulichen, sollte man sich eingehender mit den Merkmalen befassen, die die Methoden der frühen Entwicklung von Kindern implizieren.

Glenn Doman und seine Technik

Dieser Autor war Ende des letzten Jahrhunderts ein ziemlich bekannter amerikanischer Physiotherapeut. Durch seine Bemühungen wurde eine ganze Theorie über die Erziehung von Babys in einem frühen Alter entwickelt. Ursprünglich wurde die Glenn-Doman-Technik in Bezug auf Kinder entwickelt, die verschiedene Störungen des zentralen Nervensystems hatten. Aber im Laufe der Zeit wurde es an gesunde Kinder angepasst. Es stellte sich heraus, dass es für ein gesundes Kinderkontingent durchaus anwendbar ist. Leitmotiv dieses Konzeptes ist die Aussage, dass Kinder unter 6 Jahren ihre Umwelt gerade erst kennenlernen. Zu diesem Zeitpunkt ist es einfach unmöglich, ihnen etwas beizubringen. Dies sollte nur erfolgen, wenn sich das Kind auf die Schulbank setzt. Dabei ist diese Theorie eng mit den Ansichten der traditionellen europäischen Bildung verflochten.

Doman empfiehlt dringend, Kindern verschiedene Karten zu zeigen, auf denen beliebige Wörter stehen. Sie können damit ab 1-4 Lebensmonaten beginnen. Solche Aktionen ermöglichen es dem Baby, das Schreiben und Lesen schnell zu beherrschen. Dies wird damit argumentiert, dass bestimmte Buchstaben im Gedächtnis hinterlegt sind. Die Karte muss große Buchstaben enthalten. Das geschriebene Wort wird laut und deutlich gesprochen.

Der Vorgang mit verschiedenen Karten wird viele Male wiederholt. In diesem Fall, so glaubt der Wissenschaftler, merkt sich das Kind sowohl die Rechtschreibung als auch die Aussprache. Wenn auf der Karte zum Beispiel „Orange“ steht, dann kannst du auch gleichzeitig eine echte Frucht zeigen. Diese Art der visuellen Wahrnehmung trägt zu einer schnelleren Anpassung an die Umgebung bei. In diesem Alter wird dies für ein Kind völlig ausreichen. Seien Sie nicht naiv zu glauben, dass er in der Lage sein wird, einen komplexen, umfangreichen Roman zu lesen.

Die Praxis zeigt, dass Kinder nach einem solchen Unterricht schneller schreiben und lesen lernen und die Anpassung an die Umgebung aktiver erfolgt.

Diese Technik ist nicht ideal, und ihre Mängel sind im Wesentlichen zu finden. Es ist unwahrscheinlich, dass ein Baby im Alter von einem Jahr bei einem solchen Training so lange an einem Ort sitzen kann, wie es dafür nötig ist. Viele Kinder interessieren sich mehr für aktive Spiele oder das Anschauen von Zeichentrickfilmen als für lange, ermüdende Aktivitäten, bei denen eine Sitzposition eingenommen wird. Er wird nicht mehr als vier Karten beherrschen. Dann verschiebt sich seine Aufmerksamkeit auf etwas anderes. Diese Technik eignet sich eher für Babys, die von Natur aus langsam sind.

Maria Montessori

Als Pädagogin, Philosophin und aktive Politikerin erwies sie sich als weitsichtiger als die Vorautorin. Es stellte sich heraus, dass die Montessori-Technik dem Umstand Rechnung tragen kann, unter dem die Behauptung, dass es für ein Baby viel besser ist, sich aktiv zu bewegen, als Bilder im Sitzen zu betrachten, eine Berechtigung hat. Gemäß ihren Empfehlungen wird der Raum in verschiedene Zonen unterteilt, und das Baby erhält völlige Freiheit bei der Auswahl seiner Aktivitäten. Lassen Sie ihn genau das tun, was er im Moment am liebsten tun möchte.

Ob Lehrer oder Elternteil, die Hauptaufgabe besteht hier darin, das Interesse an den Krümeln seines Handelns zu wecken. Er muss erklären und zeigen, wie bestimmte Gegenstände rationaler verwendet werden. Es muss darauf geachtet werden, dass die gesamte Ausstattung des Zimmers den Parametern des Babys entspricht. Alles hier sollte klein sein, Geschirr, Bücher, andere Gegenstände. Sogar Regale sollten so groß sein, dass das Baby selbst leicht alles bekommen kann, was es braucht. Es ist in Ordnung, wenn jemand das Porzellanservice nutzt. Dies wird dem Baby beibringen, vorsichtig zu sein und seine Aufmerksamkeit zu konzentrieren.

Waldorfsystem

Ihre Richtung ist mit der körperlichen Erziehung des Babys verbunden. Darüber hinaus flößt es ihm Kreativität ein. Besonderes Augenmerk wird auf aktive Spiele, Tänze gelegt. Im Rahmen dieses Systems werden Aktionen durchgeführt, bei denen die Methoden der Sprachentwicklung und der mathematische Unterricht im Hintergrund stehen. Die Hauptbedingung dafür ist, dass die Entwicklung von Qualitäten und Fähigkeiten ohne Führung erfolgt. Mit der Technik werden mehrere andere Komponenten der harmonischen Persönlichkeitsentwicklung des Babys erreicht. Dazu gehören in erster Linie die seelischen, körperlichen und seelischen Sphären.

Dieses Konzept wird nicht bei der Durchführung von Bildung verwendet, deren Ort eine reguläre Schule und ein Kindergarten sind. Es gibt eine Isolierung von Waldorfschulen und Kindergärten. In ihnen kann man für den Unterricht mit Kindern keine Spielzeuge finden, deren Material künstliche Bestandteile sind. Holzspielzeug, Gegenstände aus Ton und Stein sind vorherrschend. Fernsehen und Computer werden im Bildungsprozess nur minimal genutzt. Spaziergängen an der frischen Luft und dem Lesen von Büchern wird mehr Aufmerksamkeit geschenkt.

Im Lehrplan wird ab der ersten Klasse eine Fremdsprache verwendet. Gleichzeitig widmen sich mehr Klassen dem Zeichnen und Modellieren. Nach diesem Konzept werden die Akzente auf die kulturelle Komponente der kindlichen Persönlichkeit gelegt.

Zaitsev und sein System

Die einzige einheimische Technik, die nach dem Zusammenbruch der Sowjetunion im gesamten Gebiet große Popularität erlangt hat, ist das Zaitsev-System. Der Petersburger Autor ist ein innovativer Lehrer. Er skizzierte das Konzept, Kindern das Lesen und Schreiben mit Blöcken beizubringen. Das Hauptkontingent für seine Verwendung sind Kinder im Alter von 3-4 Jahren. Der Autor schlägt verschiedene Mittel vor, um mit dieser Technik Ergebnisse zu erzielen. Diese Mittel sind Würfel, Karten, Tische und sogar kurze Lieder (Saitsevs Gesänge). Beim Lernen bewegen sich die Kinder von Tisch zu Tisch, und all das wird von Tanz und Gesang begleitet. Zaitsevs Kuben dienen als eine Art "Lager". Sie markieren die Anordnung der Silben. Ihre Lehrerin fordert die Kinder auf, sie auszusprechen und sich zu merken. Diese Methode, so der Autor, ist eine Alternative zum Erlernen des Alphabets.

Die Würfel haben eine andere Farbe, die davon bestimmt wird, ob die Silbe einen weichen oder harten Charakter hat. Mit Hilfe von Würfeln können Sie ein Wort, einen ganzen Satz bilden. Dies geschieht jedoch nur, wenn alle Silben von den Kindern gut beherrscht werden. Es sollte beachtet werden, dass Kinder bereit sind, diese Technik gerne zu beherrschen. Dies erklärt teilweise seine Popularität. Diese Technik glättet die scharfen Ecken der Unvollkommenheit der Erziehung von Vorschulkindern und Schulkindern unserer Zeit.

Daneben gibt es andere Methoden, die ausführlicher besprochen werden können.

Doman-Manichenko-Konzept

Der Autor war ein Anhänger von Doman in unserem Land und erlangte große Popularität. Sein Konzept erfreut sich großer Beliebtheit. Er studierte parallel Pädagogik und Psychologie. Andrey Manichenko gründete seine eigene Firma, die "Clever" hieß. Seine Methodik wurde in Bezug auf den Bildungsprozess in unserem Land angepasst. Der Hauptunterschied zum Konzept des ursprünglichen Autors besteht darin, dass das Lernen auf einer Spielform basiert. Die aktive Beteiligung des Kindes selbst am Bildungsprozess wird vorausgesetzt.

Das Konzept dieser Technik lässt sich auf folgende Positionen reduzieren:

1. Unterricht von kurzer Dauer, der in Form eines Spiels stattfindet.
2. Komplexität im Lernprozess. Karten werden nach und nach durch Bücher ersetzt.
3. Im Unterricht werden verschiedene Mittel eingesetzt. Es kann eine Vielzahl von Lehrmitteln sein.

Entwicklung nach der Methode von Cecile Lupan

Sie war eine Mutter, die all ihre Hobbys auf das Studium der frühen Entwicklung richtete. Sie zog ihre beiden Töchter nach der Doman-Methode auf. In der Praxis konnte sie alle Vor- und Nachteile spüren. Natürlich wurden gewisse Anpassungen an ihrer Methodik vorgenommen, die aufgrund der Ergebnisse ihrer eigenen Erfahrung erforderlich waren. Der Vorteil gegenüber der Methode des Autors von Doman bestand darin, dass die Betonung auf der Individualität jedes Kindes lag und nicht auf der Durchschnittsstatistik, die der Begründer eines solchen Konzepts hatte.

Sie nahm verschiedene Lehrmethoden subtiler auf. Gleichzeitig wurden die Neigungen des Kindes zu etwas und das erhöhte Interesse an der Durchführung einer bestimmten Unterrichtsstunde berücksichtigt.

Das Cecile Lupan System basiert auf folgenden Positionen:

Die besten Lehrer für ein Baby sind seine eigenen Eltern. Dem Kind ist es nicht gleichgültig, dass Erwachsene Interesse an seinen Bedürfnissen zeigen. Aber Überbehüten lohnt sich trotzdem nicht.

Das Kind lernt mit Spielformen. Der Unterricht findet so lange statt, bis die Eltern sehen, dass das Baby Ermüdungserscheinungen zeigt. Das Kind sollte immer mit dem Unterricht zufrieden sein. Darüber freuen sich auch seine Eltern. Testen Sie nicht das Wissen Ihres Kindes. Es sollte mehr improvisiert werden und weniger Aktion, die darauf abzielt, Lücken zu schaffen.

Die Welt zu kennen sollte mit Sprache beginnen. Das Kind braucht das Bedürfnis nach ständigen Gesprächen mit ihm. Es ist notwendig zu sprechen, auch wenn das Kind noch nichts versteht.

Um die natürlichen Fähigkeiten des Kindes voll zur Geltung zu bringen, muss jeder Krümel individuell angegangen werden, mit Elementen der Flexibilität und Sensibilität.

Da körperliche Aktivität die Grundlage für die geistige Entwicklung ist, muss ihr besondere Aufmerksamkeit geschenkt werden. Der Autor befürwortet umfassend die Vorteile des Schwimmens von Babys und fördert gleichzeitig die Technik von Claire Timmermans.

Wir entwickeln Talente nach der Shinichi-Suzuki-Methode

Dieser Autor war ein japanischer Geiger. Er gründete eine Talentschule. Ihm zufolge ist Musikalität keine Manifestation von Talent, sondern nur eine Fähigkeit, die entwickelt werden kann und wichtig ist. Das Spielen verschiedener Instrumente ist für ihn so etwas wie das Erlernen der Grundlagen seiner Muttersprache, und es gibt keinen grundlegenden Unterschied in der Erreichung des Ziels in beiden Fällen. Einige seiner Methoden werden als „Native Language Method“ bezeichnet. Seine Schüler spielten brillant Geige und bewunderten die Anwesenden mit ihrem Spiel. Dies beweist voll und ganz, dass eine solche Technik das Recht hat zu existieren.

Kernpunkte der Methodik:

1. Die Grundlage des Lernprozesses liegt in der Liebe, Fürsorge und Aufmerksamkeit der Eltern. Die wohlwollende Atmosphäre trägt dazu bei, dass die Fähigkeiten des Kindes voll zur Geltung kommen.

2. Der Beginn der Liebe zur Musik sollte vom Moment seiner Geburt an gehen.

3. Das Unterrichten von Musik beinhaltet das Vorhandensein mehrerer Wiederholungen, und dies wird zur Entwicklung des Fleißes beitragen. Das Kind wird lernen, die Bedeutung der Arbeit zu verstehen, die es ausführt.

4. Lernen sollte als Spiel gesehen werden, nicht als direkte Verpflichtung. Dann wird dieser Prozess für das Kind nur eine Freude sein.

Masaru Ibuka und seine Technik

Als japanischer Ingenieur und erfolgreicher Geschäftsmann war er einer der Gründer des bekannten japanischen Unternehmens Sony. Aber er erlangte großen Ruhm als Autor, der eine einzigartige Technik im Zusammenhang mit der frühen Entwicklung von Kindern entwickelte. Es wurde das Masaru-Ibuka-System genannt. Es gibt Empfehlungen zu absolut allen Aspekten des Lebens von Kleinkindern. Er war Vater eines einzigen Sohnes, der an einer schweren Krankheit litt. Sein Name ist Autismus. Dieser Umstand zwang ihn, verschiedene Erziehungs- und Erziehungsmethoden zu studieren.

Er richtete seine ganze Aufmerksamkeit auf Kinder und Jugendliche. Basierend auf den Beobachtungsergebnissen schrieb er das Buch "Nach drei ist es zu spät". Seiner Meinung nach entwickelt ein Kind in den ersten drei Lebensjahren geistige Fähigkeiten. Für die Bildung der Krümel ist diese Zeit die „goldene“ Zeit. Das sollten sich Eltern nicht entgehen lassen.

Grundmomente:

In den frühen Jahren legt das Kind den Grundstein für sein gesamtes zukünftiges Leben. Die Aufgabe der Eltern ist es, dafür günstige Rahmenbedingungen zu schaffen. Es ist notwendig, ständig mit dem Baby zu kommunizieren, die Manifestation von Fürsorge und Zuneigung zu ihm. Der Autor glaubt, dass die Umwelt in der Entwicklung des Kindes ein bestimmender Faktor ist.

Es ist unmöglich, ein Kind mit neuen Informationen zu „überfüttern“. Das Gehirn blockiert einfach den Zugang zu überschüssigen Informationen.

Es ist wichtig, das Baby mit echter Kunst vertraut zu machen. Er wird mit verschiedenen Reproduktionen von Gemälden berühmter Künstler bekannt gemacht, und es wird ihm angeboten, die Werke herausragender Komponisten zu hören.

Dem Kind sollte nicht zu viel Spielzeug zur Verfügung gestellt werden. Dies trägt zur Zerstreuung der Aufmerksamkeit bei und nicht zu ihrer Konzentration.

Wenn Sie Schwere zeigen, sollte dies in den ersten Lebensjahren eines Babys erfolgen. Dann wird es zu spät sein, denn das Kind wird bereits ein Gefühl der Selbstachtung haben. Wenn Sie gleichzeitig zu viel Druck auf das Kind ausüben, wird dies sicherlich einen Protest seinerseits hervorrufen.

Schon in jungen Jahren müssen Kinder Fremdsprachen lernen.

Wenn ein Kind kreative Initiative zeigt, sollte es von seinen Eltern jede Art von Ermutigung erhalten.

Ständige körperliche Aktivität ist erforderlich. Es muss von klein auf trainiert werden.

Wie das Kind erzogen wird, ist den Eltern selbst überlassen. Aber man muss dieses Thema nicht mit übertriebenem Fanatismus angehen. Alles wird streng nach den individuellen Merkmalen des Babys durchgeführt.

Die Einstellung der Eltern zu solchen Methoden ist sehr unterschiedlich. Es gibt sowohl ihre Befürworter als auch ihre Gegner. Wie viele Leute, so viele Meinungen. Dies wird von verschiedenen Stereotypen beeinflusst, die in einer bestimmten Gesellschaft vorhanden sind. Natürlich sind fast alle Eltern damit konfrontiert, was die Einstellungsbildung zu diesem Thema prägt.

Wie dem auch sei, man sollte nie vergessen, dass jedes Baby durch das Vorhandensein bestimmter Altersnormen und -merkmale gekennzeichnet ist.

Die moderne Pädagogik bietet eine ganze Liste von Methoden für die Entwicklung von Kindern. Viele Mütter versuchen, einer oder mehreren Methoden zu folgen. Es ist schwierig, sich ständig neue Aktivitäten und Spiele mit dem Baby auszudenken, und die Methoden enthalten bereits eine Sammlung vorgefertigter Optionen, die den Alltag des Kindes füllen müssen.

1 bis 1,5 Jahre alte Babys lieben:

• Gehen Sie durch die Wohnung und halten Sie etwas in Ihren Händen.
• Steh auf und setz dich;
• Spielen Sie in der Hocke;
• Gehen Sie die Treppe hinauf;
• Klettere auf ein Sofa, Stuhl;
• ahmen Sie Ihre Handlungen nach;
• Widersprechen Sie, indem Sie „nein“ sagen;
• Verwenden Sie 1-2 Wörter in Kombination mit Gesten;
• Das erreichen, was man will, im Rampenlicht stehen, Zuhörer haben;
• Beantworten Sie einfache Fragen;
• Verstecken, verstecken und suchen Sie nach versteckten Spielzeugen;
• Werfen Sie Gegenstände mit großer Genauigkeit, werfen und treten Sie den Ball;
• Falte zwei oder drei Würfel, erschaffe einfache Gebäude und zerbreche sie sofort;
• Befüllen und Entleeren von Säcken, Kisten, Kisten;
• Spielen Sie mit Sand, mit Wasser;
• Essen Sie selbst.

Bieten Sie einem Kind von 1 bis 1,5 Jahren:

• Deine Aufmerksamkeit;
• Zeit zum gemeinsamen Spielen;
• Ein Platz zum Spielen auf dem Boden ist gut, wenn ein Teil des Platzes auf den Platz unter dem Tisch fällt;
• Ein bequemer Ort zum Gehen - stabile Möbel, rutschfester Boden oder zotteliger Teppich, fest gegen die Möbel gedrückt;
• Stallstuhl und Tisch für Kinder;
• Würfel - baue einfache Gebäude, lade sie in ein Auto und trage sie;
• Sortierer mit 2-3 verschiedenen einfachen Löchern (Kugel, Würfel, dreieckiges Prisma);
• Eine Pyramide aus drei bis vier Ringen, die in beliebiger Reihenfolge aufgereiht werden können;
• Runde und eckige Tassen - Türme bauen, ineinander investieren;
• Verschiedene Kisten, Schatullen, alte Taschen;
• Großes Spielzeug für die Straße - ein Eimer, ein Spatel, Formen, Autos mit einer Karosserie;
• Spielzeug, das gezogen und geschoben werden kann - verschiedene Arten von Rollstühlen mit rotierenden Teilen, Autos;
• Große Plüschtiere - füttere sie, kämme sie, bringe sie ins Bett;
• Gegenstände zum Spielen mit Wasser - Plastikbecher, eine Gießkanne, eine Wassermühle, schwimmendes Spielzeug;
• Spielzeug, das geschlagen werden kann - ein Kunststoff- oder Holzhammer und Gegenstände zum Hämmern - Stifte, Bälle usw .;
• Ein Spielzeugtelefon, Plastikgeschirr, andere Haushaltsgegenstände - ein Kamm, ein Schwamm, damit das Baby spielen kann und Ihre täglichen Aktivitäten nachahmt;
• Ein Kartonbuch mit einfachen klaren Bildern;
• Musikspielzeug und einfache Instrumente mit einer anderen Art der Tonextraktion - ein Tamburin, ein Metallophon, eine Pfeife;
• Sein eigener Teller, Tasse, Löffel – bequem und unzerbrechlich.

Von 1,5 bis 2 Jahren liebt das Kind:

• Verwenden Sie Wörter in der Sprache;
• Verwenden Sie Sätze von 2-3 und dann mehr Wörter;
• Lauf, hilf im Haus;
• Bestätigen Sie "mein";
• Pass auf die Ältesten auf;
• Komm, wenn er gerufen wird;
• Klettere auf alle Objekte;
• Melodien hören, tanzen, sich zur Musik bewegen;
• Gegenstände tragen und mitbringen;
• Gesichts- und Körperteile untersuchen, erkennen und zeigen;
• Artikel sortieren;
• Graben und rühren;
• Dinge an Ort und Stelle bringen;
• Auf Papier kritzeln;
• Blättere um, zeige Bilder in einem Buch;
• Schrauben und abschrauben.

Bieten Sie einem Kind im Alter von 1,5 bis 2 Jahren:

• Sortierer - mit 3 - 4 verschiedenen Löchern;
• Kindertonbandgerät, aktiviert durch Drücken;
• Eine Tasche zum Tragen von Gegenständen;
• Pastell, große Buntstifte und Papier;
• Ein Bilderbuch mit einfachen Handlungen: Eine Katze wäscht sich, ein Hund nagt an einem Knochen;
• Bücher mit einfachen bekannten Geschichten;
• Einfacher Konstruktor, einfache Rätsel;
• Regale für Spielzeug und Hilfe beim Aufräumen;
• Kunststoffdosen mit Schraubverschluss;
• Ein ständiges Lieblingsspielzeug - eine Puppe oder ein Teddybär und eine Reihe von Handlungsspielzeugen, ein Lenkrad.

Ich denke, nachdem Sie sich mit den Listen vertraut gemacht haben, sind Sie überzeugt, dass genau dies die Grundlage ist, die für eine harmonische Entwicklung eingehalten werden muss. Bevor ich ein neues Spielzeug für meine Tochter kaufe, studiere ich diese Listen auf fehlende Teile.

Da wir über die Entwicklung eines einjährigen Kindes sprechen, sollten Sie wissen, was wir mit der Entwicklung eines einjährigen Babys anstreben - die Schwellen für die Entwicklung von Babys bei 1,5-2 Jahren ( nach den Daten wieder Polina Lvovna vom Forum des Diskussionsclubs des Russischen Medizinischen Servers) :

• Rede- im Alter von 1,5 Jahren beträgt der Wortschatz etwa 10 Wörter (ein Satz besteht aus 1-2 Wörtern und einer Geste) -> im Alter von 2 Jahren beträgt der Wortschatz 50-200 Wörter (der Satz wird erweitert und es wird möglich um mit Worten zu beschreiben, was passiert).
• Denkprozesse- Es gibt ein Verständnis für die Verbindung zwischen Objekten und ihren Funktionen: Sie kehren mit einem Besen, kämmen ihre Haare mit einem Kamm. Infolgedessen kann das Kind das Ergebnis von Handlungen vorhersehen. Diese. das kind hat die fähigkeit vorherzusagen und beginnt es zunächst an allen objekten, die es umgeben, mental zu testen - es phantasiert, was mit diesem oder jenem objekt passieren wird, wenn es auf eine bestimmte weise behandelt wird. Wenn dem Baby Spielzeug zur Verfügung gestellt wird, das Analogien zu realen Objekten ist, wird das Kind versuchen, imaginäre Situationen auf Spielzeug nachzuahmen.
• Sozialisation- Erhöhung der Kontakte zu Gleichaltrigen über Spielzeug und andere Gegenstände -> Nachahmung im Spiel -> gemeinsames Spielen.

Orientierungspunkte für die Entwicklung

Um Ihren Entwicklungsansatz zu gestalten, beginnen Sie am besten mit dem Studium der vom Bildungsministerium der Russischen Föderation empfohlenen Entwicklungsprogramme und der Entwicklung von Methoden. Beim Einsatz von Methoden sind deren Nachteile zu vermeiden. Lesen Sie mehr über bestehende Programme und Methoden.

Das Grundprinzip Die Entwicklung von Kindern jeden Alters ist auf die Erfüllung altersbedingter Bedürfnisse ausgerichtet. Um eine maximale Wirkung zu erzielen, sollten diese Bedürfnisse überwacht und befriedigt werden – bieten Sie Aktivitäten, Spiele und Spielzeug an, die dem bald erwarteten Bedarf entsprechen;

Wie man ein Kind in 1 Jahr entwickelt | Werkstätten

Für eine maximale Wirkung ist es notwendig, die Entwicklung des Babys insgesamt sicherzustellen Hauptrichtungen. Die Tabelle zeigt die Möglichkeiten für Klassen in verschiedenen Bereichen.

Noch mehr Optionen für Klassen finden Sie in Entwicklungsmethoden.

Ich hoffe, dass die Lektüre dieses Beitrags es Ihnen ermöglicht, die Entwicklung Ihres Babys systematischer zu verfolgen.

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Das Problem der Entwicklungsintensivierung sorgt für viele Kontroversen unter Pädagogen, Kinderärzten und Psychologen. Einige Experten sind davon überzeugt, dass je früher der Unterricht mit dem Kind beginnt, desto eher wird es nützliche Fähigkeiten und Möglichkeiten für das spätere Leben erwerben.

Andere Experten sind sich sicher, dass Früherziehung nur ein Mittel ist, um die Ambitionen von Mama oder Papa zu befriedigen und Geld zu pumpen. Einige Ärzte glauben sogar, dass einige Methoden der Gesundheit von Kindern schaden.

Welche Methoden der frühen Entwicklung sind heute beliebt? Nachfolgend finden Sie eine Auswahl an Informationen zu den Vor- und Nachteilen solcher Programme. All dies wird es den Eltern ermöglichen, sich ein eigenes Urteil über jeden von ihnen zu bilden.

3 Arten der kindlichen Entwicklung

Der Begriff "frühe Entwicklung" bezieht sich auf eine Vielzahl von Phänomenen. Für manche ist frühes Lernen gleichbedeutend mit einem vorzeitigen und unangemessenen Eingriff in den natürlichen Verlauf der Entwicklung des kleinen Mannes.

Frühe Entwicklung ist laut Experten die Anwendung aktiver Bildungsmethoden im Alter von 0 Monaten bis 2-3 Jahren.

Eine solche Erziehung steht jedoch oft im Widerspruch zu traditionellen Bildungssystemen, in denen die Bildung eines Kindes im Alter von 6 oder 7 Jahren beginnt.

Die psychologische Literatur unterteilt traditionell die frühe geistige Entwicklung des Babys in drei Typen je nach Grad der Angemessenheit an die Altersmerkmale des Kindes:

• verfrüht. Lassen Sie uns das einfachste Beispiel geben: Einem Neugeborenen kann nicht beigebracht werden, zu sitzen, zu stehen und noch mehr zu gehen. Im Allgemeinen ist das Kind bei vorzeitiger Entwicklung aufgrund psychischer und physischer "Unvollkommenheit" nicht in der Lage, Informationen wahrzunehmen;
• später. Es ist kein Geheimnis, dass es in der Kindheit sogenannte sensible Entwicklungsphasen gibt, in denen das Kind bestimmte Informationen am besten wahrnimmt: visuell, sprachlich usw. Bei verzögerter Entwicklung wird der Prozess der Assimilation von Fähigkeiten und Wissen weniger produktiv. Zum Beispiel ist es zu spät, einem Kind mit 12 das Skaten beizubringen, wenn man einen großartigen Skater großziehen möchte;
• rechtzeitig. Dies ist eine traditionelle Version der Entwicklung von Kindern, bei der die bereitgestellten Informationen ihrem Alter und ihren psychologischen Merkmalen so nahe wie möglich kommen.

Die letzte Option scheint vielen die angemessenste und richtigste zu sein. Im wirklichen Leben treten jedoch alle drei Arten der kindlichen Entwicklung auf.

In diesem Fall interessieren wir uns mehr für frühes Lernen. Entspricht es immer einer vorzeitigen Erziehung? Nein. Bei richtiger Einschätzung der eigenen und kindlichen Fähigkeiten sowie der Methodik und dem gesunden Menschenverstand kann man eher von Weiterentwicklung sprechen.

Die Entwicklung kleiner Kinder impliziert die Schaffung von Bedingungen, die zu einer möglichst effektiven Aneignung von Fähigkeiten und Kenntnissen im Säuglingsalter beitragen.

Bedingungen bedeuten:

• organisation einer sich entwickelnden Umgebung - Füllen der Ecken mit verschiedenen Objekten und Spielhilfen, die die motorische Aktivität erweitern, die Sinne, das Sehen und das Hören von Kindern entwickeln usw .;
• Bekanntschaft des Babys mit musikalischen, künstlerischen und literarischen Werken;
• Aktivierung der Kommunikation mit dem Kind, sowohl seitens der Mutter als auch seitens anderer Haushaltsmitglieder. Dies bedeutet, die Sprache der Kinder zu stimulieren und ihre Handlungen von Erwachsenen auszusprechen.
• Anschaffung oder Herstellung von speziellen Schulungsmaterialien, Handbüchern (insbesondere für Montessori- und Doman-Methoden).

Frühe Bildung ist nicht nur die Vorbereitung auf die Kindergarten- oder Schulbildung, sondern die Schaffung von Bedingungen für eine harmonische und umfassende Entwicklung, die Schulung des Gedächtnisses, der Aufmerksamkeit, der Vorstellungskraft, des logischen Denkens, der Prozesse der Analyse und der Synthese von Informationen.

Nachfolgend finden Sie bewährte und moderne Methoden der frühkindlichen Entwicklung, die am häufigsten von Eltern zu Hause oder von Spezialisten in Bildungszentren angewendet werden.

Lassen Sie uns einen wichtigen Vorbehalt machen - ein ideales Entwicklungsprogramm, das alle Aspekte der Persönlichkeit eines Kindes berücksichtigt, existiert einfach nicht. Jedes Kind ist ein aufgewecktes Individuum, daher ist das, was dem einen passt, für den anderen unnötig.

Deshalb sollten sich Eltern bei der Wahl der optimalen Früherziehungsmethode der Stärken und Schwächen des bevorzugten Systems, seiner Vor- und Nachteile bewusst sein. Dies hilft, auf die "sinkenden" Richtungen zu achten.

Die beliebtesten Methoden der frühen Entwicklung von Kindern von 0 bis 3 Jahren

Wenn Sie sich entscheiden, sich gezielt und regelmäßig mit einem Baby nach einer bestimmten Entwicklungstechnik zu beschäftigen, müssen Sie verstehen, dass die Vorbereitungsarbeit und der Unterricht selbst sehr viel Zeit in Anspruch nehmen und das Ergebnis erst nach ein paar Jahren beurteilt werden kann Jahre.

Wir sollten die natürlichen Bedürfnisse des Babys nicht vergessen. Zum Beispiel ist es für ein Kind mit 6 Monaten viel wichtiger, sitzen oder krabbeln zu lernen, als Buchstaben und Wörter zu lernen oder zu schwimmen. Der gesunde Menschenverstand wird die Wirksamkeit der verwendeten Methoden nur verbessern.

Das Hauptprinzip dieses weltberühmten Bildungssystems besteht darin, dem Kind zu helfen, selbstständige Fähigkeiten beim Lernen unter speziell dafür geschaffenen Bedingungen zu entwickeln.

Das vom Autor zu Beginn des 20. Jahrhunderts entwickelte Erziehungsprogramm geht von der individuellen Herangehensweise an die Persönlichkeit des Kindes von Geburt an aus. Dies ist notwendig, um die Neigungen und das intellektuelle Potenzial jedes Babys aufzudecken.

Die Methodik umfasst 3 Hauptteile: das Kind, den Lehrer und die organisierte Umgebung. Der zentrale Bereich wird vom Baby eingenommen, um das herum eine besondere Umgebung geschaffen wird, in der unabhängiges Lernen stattfindet.

Der Lehrer hilft den Kindern nur, ohne besonders in den natürlichen Entwicklungsablauf einzugreifen.

Die Hauptbestimmung des Programms besteht darin, das Kind zu beobachten und sich zu weigern, sich in seine Angelegenheiten einzumischen, außer in Situationen, in denen das Kind selbst um Unterstützung oder Hilfe bittet.

• sensorisch;
• mathematisch;
• Rede;
• praktisches Leben;
• Platz.

Der zugewiesene Bereich ist mit verschiedenen didaktischen Materialien gefüllt (Montessori vermied das Wort „Spielzeug“), die dem Alter des Kindes entsprechen: Bücher, Sortierer, Pyramiden, Behälter, Bürsten und Schaufeln usw.

In der klassischen Version beinhaltet die Technik den Beginn des Unterrichts im Alter von 3 Jahren, einige Übungen sind jedoch für ältere Kinder im Alter von einem Jahr interessant.

Montessori-Gruppen sind immer unterschiedlich alt: In einigen Klassen gibt es Kinder im Alter von 1 bis 6 Jahren, in anderen - Kinder im Alter von 7 bis 12 Jahren. Diese Aufteilung hat gewisse Vorteile, da sich die älteren Kinder um die Kleinen kümmern, die wiederum von den älteren Kameraden lernen.

Vorteile und Nachteile

Diese Technik hat sowohl positive als auch negative Aspekte, auf die näher eingegangen werden sollte.

Vorteile:

• Anregung mentaler Prozesse mit Hilfe spezieller didaktischer Materialien unter Berücksichtigung der sensiblen Phasen der kindlichen Entwicklung;
• eine riesige Auswahl an Handbüchern und Lehrmaterialien;
• Verbesserung der Selbstbedienungsfähigkeiten;
• die Bildung von Selbstdisziplin.

Mängel:

• Viele Klassen erfordern immer noch die Teilnahme eines Lehrers oder Elternteils, da sie dem Kind die Regeln für die Interaktion mit einem bestimmten Handbuch erklären müssen.
• sehr teure Montessori-Materialien (obwohl Sie sie selbst herstellen können);
• Um alle Regeln von Montessori strikt zu befolgen, muss das Kind in ein spezielles Zentrum gebracht werden. Darüber hinaus ist darauf zu achten, dass Lehrkräfte wirklich vollständig nach dieser Methodik arbeiten und nicht einzelne Elemente verwenden;
• Die meisten Übungen zielen auf Intelligenz, sensorisches und logisches Denken ab. Die kreativen, emotionalen und spielerischen Bereiche entwickeln sich jedoch in geringerem Maße;
• Die traditionelle Methode verzichtet auf Rollenspiele, das Lesen von Märchen und betrachtet diese Lehrmethoden als unbedeutend.

Im Allgemeinen ist die Technik des italienischen Arztes bei russischen und ausländischen Eltern beliebt. In der Version des Autors wird das System jedoch äußerst selten verwendet, vielmehr nehmen Mütter und Väter einige der erfolgreichsten Momente daraus und verwässern sie mit Unterricht und Übungen aus anderen Bildungsprogrammen.

Dieses Bildungs- und Erziehungsprogramm stellt das folgende Postulat auf - die maximale Entwicklung der Fähigkeiten jedes Kindes und seines Selbstvertrauens.

Im Gegensatz zu vielen anderen Entwicklungssystemen weigert sich diese Technik, dem Kind irgendwelche intellektuellen Aufgaben zu stellen, wenn es noch nicht 7 Jahre alt ist.

So beginnen Kinder erst in der dritten Klasse lesen zu lernen. Vor dem Schuleintritt erhalten die Kinder Spielzeug aus Naturmaterialien (Stroh, Zapfen etc.).

Einen weiteren Schwerpunkt legen die Lehrer der Waldorfschule auf den Komfort des Bildungsprozesses. Es gibt keine Noten im Unterricht, es gibt keine konkurrierenden "Noten", der Unterricht wird mit einer kleinen Anzahl von Schülern abgeschlossen - nicht mehr als 20 Kinder.

Im Vordergrund des Programms stehen die künstlerischen und theatralischen Aktivitäten der Kinder, die Verbesserung der Vorstellungskraft. Aus demselben Grund verbietet die Technik Kindern die Verwendung moderner Geräte wie Mobiltelefon, Computer und Fernseher.

Unterrichtsprinzipien werden aufgebaut unter Berücksichtigung des Altersfaktors:

• ein Kind unter 7 Jahren lernt durch Nachahmung von Erwachsenen;
• Kinder im Alter von 7-14 Jahren verbinden die emotionale Komponente mit dem Prozess der Wissensaneignung;
• ab 14 Jahren sind Logik und Intelligenz miteinander verbunden.

Vorteile:

• der Fokus liegt auf Vorstellungskraft und Kreativität;
• Komfort des Bildungsprozesses;
• Entwicklung einer eigenständigen Persönlichkeit.

Mängel:

• zu späte Entwicklung intellektueller Funktionen;
• Fehlen von Vorbereitungsklassen für die Schule;
• schlechte Anpassung an moderne Realitäten (ein Telefon für ein Kind ist heute eine notwendige Sache).

Diese Technik ist einzigartig, so dass viele Eltern davor zurückschrecken. Im Netz findet man eine Vielzahl von Kommentaren über die Waldorfschule: sowohl positive als auch negative. Lohnt sich dieses Programm? Eltern entscheiden.

Der amerikanische Wissenschaftler Doman, der die Eigenschaften der Psyche und des Lernens von Kindern mit Hirnschäden untersuchte, stellte das folgende Muster fest: Entwicklungsaktivitäten sind nur während der Zeit der größten Aktivität der Großhirnrinde wirksam, dh im Alter von bis zu 7 Jahre.

Weitere Informationen darüber, welche Kurse der Autor anbietet und was die Hauptprinzipien dieses Bildungsprogramms sind, können Sie dem Artikel eines Kinderpsychologen entnehmen.

Die Hauptaufgabe der Eltern besteht darin, das enorme Potenzial eines Neugeborenen zu maximieren.

Die Technik von Glenn Doman besteht aus vier Hauptkomponenten:

• körperliche Entwicklung;
• überprüfen;
• lesen;
• Enzyklopädisches Wissen.

Der amerikanische Arzt war überzeugt, dass das Nervensystem eines Kindes bis zu einem Jahr so ​​einzigartig und perfekt ist, dass das Baby auch in diesem Alter verschiedene Fakten und Informationen auswendig lernen und systematisieren kann.

Sicherlich ist vielen Müttern ein Begriff wie „Doman-Karten“ geläufig. Dieses didaktische Material besteht aus Kartonkarten einer bestimmten Größe, auf denen Wörter, Punkte, mathematische Operationen, Fotos von Pflanzen, Vögeln, Tieren, berühmten Persönlichkeiten usw.

Die Menge an Informationen ist erstaunlich. Zur besseren Systematisierung und Benutzerfreundlichkeit sollten die Karten in Gruppen eingeteilt werden. Im Laufe des Tages zeigen die Eltern diese Karten für einige Sekunden und bringen so regelmäßig immer neue Bilder in Umlauf.

Vorteile:

• Intensivierung der kindlichen Entwicklung;
• aktive Beteiligung der Eltern an Aktivitäten mit Kindern;
• Erweiterung der Möglichkeiten für Kinder, indem dem Kind ein großer Informationsfluss geboten wird;
• Entwicklung der kindlichen Aufmerksamkeit.

Mängel:

• Sie brauchen nur eine riesige Menge an didaktischem Material;
• der Feinmotorik, der sensorischen Entwicklung und der objektiven Aktivität wird wenig Aufmerksamkeit geschenkt;
• Domans Karten entwickeln nicht das logische Denken des Kindes, die Fähigkeit, Fakten zu analysieren und zu systematisieren;
• die Methodik schenkt Kreativität, Spielaktivitäten nicht die gebührende Aufmerksamkeit;
• Es ist möglich, das Nervensystem des Kindes durch zu viele Informationen zu überlasten, wodurch das Kind Tics, Enuresis und andere Probleme hat.

Das Doman-System ist ein typisches Beispiel für intellektuelle Methoden. Das Kind wird nicht unterrichtet, sondern mit Hilfe von Karten trainiert. So denken zumindest viele Mütter und Neurologen. Andere Eltern loben dieses Bildungsprogramm jedoch für die Möglichkeit der Entwicklung von der Wiege an.

Petersburger Lehrer Nikolai Zaitsev entwickelte vor mehreren Jahrzehnten ein einzigartiges Entwicklungssystem, das eine Reihe von Handbüchern umfasst, um einem Kind Lesen und Schreiben, Mathematik und Englisch beizubringen.

Das Zaitsev-Programm basiert auf der Hauptaktivität eines Kindes im frühen und vorschulischen Alter - dem Spiel. Und dies ermöglicht Ihnen, sowohl die körperliche als auch die emotionale Seite der Persönlichkeit des Kindes zu entwickeln.

Informationen werden im System präsentiert, aber gleichzeitig auf spielerische Weise, weshalb das Kind gerne am Unterricht teilnimmt. Und es ist nicht so wichtig, ob es alleine mit den Eltern (Lehrer) oder mit dem Kinderteam stattfindet.

Ein entspanntes Umfeld ist eine wichtige Voraussetzung für das Zaitsev-Bildungssystem. Während des Unterrichts dürfen Kinder Lärm machen, lachen, in die Hände klatschen und mit den Füßen stampfen, Spielmaterial wechseln, sich von Würfeln auf Teller oder ein Brett bewegen.

Eine solche Emanzipation bedeutet jedoch nicht, dass Unterricht Unterhaltung ist. Im Verlauf eines solchen Spiels erwerben Kinder nicht nur Wissen, sondern treffen auch eine eigenständige Wahl ihrer bevorzugten Aktivität.

Vorteile:

• breite Altersspanne - von 1 Jahr bis 7 Jahren;
• Sie können sowohl zu Hause als auch im Kindergarten lernen.
• ein beschleunigter Kurs des Lesenlernens im Spiel;
• Schreibfähigkeiten entwickeln.

Mängel:

• Beim Heimunterricht müssen die Eltern diese Technik zunächst selbst lernen, da sie sich von traditionellen Unterrichtsmethoden unterscheidet;
• Experten weisen darauf hin, dass ein Kind, das nach der Zaitsev-Methode lesen gelernt hat, die Endungen „verschluckt“, verwirrt wird, wenn es ein Wort in Silben unterteilt, da es zuvor in Lagerhäuser unterteilt wurde.
• Die erste Klasse ist ein wichtiger Meilenstein im Leben eines jeden Kindes. In diesem Moment beginnen Kinder, die nach dieser Methode lernen, Schwierigkeiten zu haben, da die Farbbezeichnung von Vokalen und Konsonanten unterschiedlich ist.

Laut vielen Eltern sind Zaitsevs Würfel die besten Lesehilfen ihrer Art. Ein Kind kann bereits mit 3 Jahren lesen lernen, und diese Fähigkeit bleibt ihm für den Rest seines Lebens erhalten. Darüber hinaus integrieren Mütter auch Spieltechniken, die den Unterricht unterhaltsam und direkt machen.

Die belgische Schauspielerin Cecile Lupan war durch Unzufriedenheit mit dem zugrunde gelegten System von Glenn Doman gezwungen, eine eigene Methodik zu entwickeln.

Dieses Trainingsprogramm kann kaum als wissenschaftlich bezeichnet werden, die entwickelte Methode ist vielmehr ein Unterrichtspaket, das die Individualität, Interessen und Neigungen jedes Kindes berücksichtigt.

Der Autor der Technik in seinen Büchern rät, ab den ersten Sekunden seines Lebens buchstäblich mit dem Baby zu kommunizieren, und Sie müssen sich keine Sorgen machen, dass er etwas nicht versteht. Lupan ist überzeugt: Je eher ein Kind etwas lernt, desto eher versteht es bestimmte Muster und Zusammenhänge.

In den ersten Monaten gewöhnt sich das Kind nur an die elterliche Sprache, und dann scheinen sich bedeutungslose Geräusche mit Bedeutung zu füllen. Sobald er anfängt, die ersten Wörter auszusprechen, sollten Sie mit dem Lesen fortfahren (normalerweise ist dies ein Jahr alt).

Die von Cecil Lupan vorgeschlagene Hauptidee lautet wie folgt: Das Kind braucht keine Aufmerksamkeitsvormundschaft, es braucht Aufmerksamkeitsinteresse, die nur ein liebevoller Elternteil bieten kann.

Vorteile:

• die Fähigkeit, sich ab einem Alter von 3 Monaten und bis zu 7 Jahren zu engagieren;
• der frühen körperlichen Entwicklung wird viel Aufmerksamkeit geschenkt;
• die Technik ist für Hausaufgaben geeignet;
• Übungen wirken auf die intellektuelle und emotionale Sphäre, sensorisch;
• sehr enge Kommunikation zwischen Mutter und Kind;
• Stimulation des kognitiven Interesses des Babys.

Mängel:

• erfordert volle Hingabe von den Eltern;
• viele didaktische Materialien, die Mama machen muss;
• eine Art Training im Säuglingsschwimmen.

Da die Autorin keine Pädagogin ist, kann man nicht sagen, dass ihr Ansatz rein wissenschaftlich ist. Mütter können jedoch einige Momente in Anspruch nehmen, zum Beispiel selbstgemachte Bücher über ihr Kind erstellen, in die Sie Märchen des Autors eingeben und seine Fotos einfügen können.

Der Nachname der Autoren donnerte zurück in die Zeit der Sowjetunion. Das Paar begann, Kinder nach einem eigenen Programm zu erziehen, das eine unvorbereitete Person mit ungewöhnlichen Methoden und Erziehungsmethoden beeindrucken konnte.

Nikitin empfahl nicht, die experimentelle Natur des Kindes auf Geräte zu beschränken, daher behandelten sie alle Kinderwagen (einschließlich Kinderwagen) und Laufställe negativ und nannten sie Gefängnisse.

Die Ehegatten folgten bei der Wahl der Aktivitäten für das Kind dem Grundsatz der kindlichen Unabhängigkeit. Sie lehnten spezielles Training, Unterricht ab. Kinder können tun, was sie wollen, ohne Einschränkungen. Die Eltern halfen nur, mit den Schwierigkeiten fertig zu werden.

Das Nikitin-System umfasst Abhärtungs- und Sportunterrichtstechniken. Dazu ist es notwendig, im Haus eine besondere Umgebung zu schaffen, einschließlich Sportgeräten und Trainingsgeräten. Diese Einbauten sollen nicht auffallen, sie sind so selbstverständlich wie zum Beispiel Möbel.

Die Autoren sind überzeugt, dass das Kind nicht „überorganisiert“ oder im Stich gelassen werden sollte. Mütter und Väter sollten der Entwicklung und dem Zeitvertreib der Kinder nicht gleichgültig gegenüberstehen, jedoch sollte man bei der Teilnahme an Kinderspielen nicht die Position eines Vorgesetzten und Kontrolleurs einnehmen.

Das Hauptprinzip des Systems ist Montessoris Option sensibler Perioden – das Nachlassen der Fähigkeit des Kindes, sich effektiv zu entwickeln, wenn es älter wird. Einfach gesagt, wenn bestimmte Fähigkeiten nicht rechtzeitig entwickelt werden, erreichen sie nicht das optimale Niveau.

Vorteile:

• von der Geburt bis zum Schulalter verwendet;
• Unabhängigkeit der Kinder;
• der Intellekt des Kindes entwickelt sich gut;
• Verbesserung des logischen Denkens und der Vorstellungskraft;
• Spiel als Lerntechnik;
• besonderes Augenmerk wird auf die körperliche Entwicklung gelegt;
• die Erfindung spezieller didaktischer Spielzeuge - zum Beispiel Nikitins Würfel, Unicubus.

Mängel:

• Unruhe des Babys aufgrund der Tatsache, dass es seine eigenen Aktivitäten auswählt;
• dieser Lebensstil ist eher für ländliche Gebiete geeignet;
• Abhärtung gilt als eher extreme Erziehungsform;
• Aufgrund der fortgeschrittenen Entwicklung sind Kinder möglicherweise nicht daran interessiert, zur Schule zu gehen.

Dieses System hat sowohl glühende Befürworter als auch nicht weniger kategorische Gegner. Einige Punkte haben jedoch auch in der heutigen Zeit nicht an Aktualität verloren, während andere Methoden zweifelhaft sind.

Dieses Programm mit dem Namen "Methode der intellektuellen Entwicklung des Kindes" wurde von P. V. Tyulenev, einem Lehrer und Soziologen, entwickelt. Wenn Sie sich mit MIRR beschäftigen, können Sie Ihrem Baby beibringen, zu lesen und zu schreiben, Mathematik zu lernen und musikalische und sportliche Fähigkeiten zu entwickeln.

Der Autor des Systems ist überzeugt, dass ein Kind von den ersten Lebenstagen an entwickelt werden muss. Das Wichtigste in diesem Moment ist, ihm vielfältige taktile Reize zu geben, damit sich die Großhirnrinde aktiv bilden kann.

Die Auswahl der Aktivitäten hängt davon ab ab dem Alter des Kindes:

• in den ersten zwei Monaten werden dem Baby Dreiecke, Quadrate und andere geometrische Figuren gezeigt, die auf einem Blatt Papier abgebildet sind;
• von 2 bis 4 Monaten werden Kindern Zeichnungen von Tieren, Pflanzen, Buchstaben, Zahlen gezeigt;
• im Alter von 4 Monaten spielen sie "Toyball", wenn das Baby Würfel und anderes Spielzubehör aus der Krippe wirft;
• ab 5 Monaten werden Musikinstrumente in der Nähe des Babys platziert. Das Baby, das sie berührt, versucht, Geräusche zu machen und musikalische Neigungen zu entwickeln;
• ab einem Alter von sechs Monaten beherrschen sie Buchstaben, indem sie ein spezielles magnetisches Alphabet betrachten. Mit 8 Monaten wird das Kind gebeten, einen Buchstaben mitzubringen, mit 10 Monaten - den Buchstaben zu zeigen und dann - den Buchstaben oder das ganze Wort zu nennen;
• ab eineinhalb Jahren spielen sie mit einem Baby Schach;
• ab 2 Jahren fügt das Baby nicht nur Wörter aus Buchstaben hinzu, sondern versucht, sie auf einer Computertastatur einzugeben;
• ab drei Jahren versuchen Kinder, auf einem Laptop oder Computer Tagebuch zu führen.

Vorteile:

• vielseitige Entwicklung des Babys;
• Übungen werden von Erwachsenen nicht viel Zeit in Anspruch nehmen;
• Übungen für jedes Kind geeignet;
• gute Vorbereitung auf die Schule;
• Offenlegung aller Zeugen des Babys.

Mängel:

• es ist nicht einfach, Vorteile zu finden;
• es ist schwierig, über die Wirksamkeit von Übungen zu sprechen;
• zu strenge Einschränkungen durch den Autor;
• die Altersmerkmale des Babys werden nicht immer berücksichtigt;
• Einschränkung der kognitiven Freiheit des Kindes;
• das Vorherrschen der intellektuellen Komponente gegenüber allen anderen.

Eine zweideutige Technik, die vielen Spezialisten nicht gefällt. Darin finden sich jedoch interessante Punkte, die sich in die Praxis umsetzen lassen. Es ist nur wichtig, die Reaktion des Kindes auf die eingeführten Neuerungen zu überwachen.

Entwicklungsmethoden anderer Autoren

Zusätzlich zu den oben genannten gibt es andere Entwicklungs- oder Bildungssysteme. Ihr Einsatz ermöglicht es dem Kind, den Vorschul- oder Schulunterricht besser zu meistern, bestimmte Fähigkeiten zu entwickeln oder einfach zu einer vielseitigen Persönlichkeit heranzuwachsen.

Zu den beliebtesten gehören folgende Lehrmethoden:

1. "Nach drei ist es zu spät." Ein japanischer Unternehmer und eben ein fürsorglicher Vater schrieb dieses literarische Werk, in dem er die Bedeutung der frühen Entwicklung eines Babys in den ersten Lebensjahren beschrieb.
2. Dynamische Gymnastik. M. Trunov und L. Kitaev, die alte russische Gymnastikübungen zusammengetragen haben, bieten Eltern wirksame Methoden zur Entwicklung der körperlichen Sphäre sowie zur Korrektur von erhöhtem oder verringertem Muskeltonus, Klumpfuß, Torticollis usw.
3. Gmoshinskys Technik. Der beste Weg, Ihrem Baby künstlerische Fähigkeiten zu vermitteln, besteht darin, von klein auf zu zeichnen. Noch vor dem 1. Lebensjahr schafft es ein Kind, mit Hilfe von Handflächen, Fingern und weichen Filzstiften „Leinwände“ zu erstellen.
4. Musikprogramm von Vinogradov. Der Schöpfer der Methodik ist überzeugt, dass selbst ein Kind im Alter von einem Jahr bereits die komplexesten klassischen Werke versteht. Es ist nicht nötig, dem Baby die Bedeutung von Musik im Detail zu erklären, lassen Sie es nach seinen eigenen Emotionen und Eindrücken entscheiden.
5. Musik der Zheleznovs. Dies ist eine weitere Musiktechnik für kleine Kinder. Die CDs enthalten Schlaflieder, Kinderlieder, Musik für Finger- und Outdoor-Spiele, Dramatisierungen, Massagen, Märchen, Alphabet lernen, Zählen und Lesen lernen usw.

Natürlich ist diese Liste nicht ganz vollständig. Die vorgestellten Methoden reichen jedoch aus, um zu verstehen, wie vielfältig und interessant sie sind. Bei der Entwicklung haben die Autoren ihre Erfahrungen berücksichtigt oder pädagogisches Erbe zugrunde gelegt.

Es ist merkwürdig, dass diese Systeme unter Verwendung der erfolgreichsten Einzelelemente miteinander kombiniert werden können. Experimente sind nur willkommen.

Vor- und Nachteile der frühen Entwicklung

Mütter und Väter sind davon überzeugt, dass sie selbst entscheiden, wie sie ein Kind erziehen. Diese Meinung ist jedoch nicht ganz richtig, da der Bildungsprozess zunehmend von gesellschaftlichen Initiativen und verschiedenen Stereotypen beeinflusst wird.

Eines der umstrittensten Themen ist die frühe Entwicklung von Kindern unter 1 Jahr. Üblicherweise vertreten Spezialisten und Mütter zwei extreme Positionen: Einige befürworten den Einsatz von Entwicklungstechniken, andere stehen jeglichen Eingriffen äußerst ablehnend gegenüber. Betrachten wir ihre Argumente.

Argumente für"

1. Die moderne Welt stellt höhere Anforderungen an einen Menschen. Damit ein Kind Zeit hat, die notwendigen und wichtigen Fähigkeiten zu beherrschen, ist es notwendig, seine Fähigkeiten von klein auf zu entwickeln.
2. Kinder, die nach solchen Methoden lernen, haben in der Regel einen höheren Entwicklungsstand als ihre Altersgenossen. Kinder beherrschen früher alle möglichen Fähigkeiten: Lesen, Schreiben, Zählen.
3. Komplexe Bildungssysteme, die die Entwicklung mehrerer Aspekte der Persönlichkeit gleichzeitig abdecken, helfen dabei, die Neigungen des Kindes und Neigungen zu bestimmten Aktivitäten zu erkennen. Damit können Sie Ihr Kind zukünftig für bestimmte Kurse anmelden.
4. Wenn das Baby in einem Entwicklungszentrum in Gesellschaft von Gleichaltrigen trainiert wird, kann es früher Kontakte knüpfen und sich an das Leben in einem Kinderteam gewöhnen.

Argumente gegen"

1. Ein gesundes und sich normal entwickelndes Kind ist in der Lage, grundlegende Fähigkeiten zu gegebener Zeit selbstständig zu erlernen. Deshalb sollte man die Psyche des Kindes nicht „verspotten“.
2. Intensivunterricht kann dem Baby schaden, wenn Eltern oder Lehrer die Altersmerkmale des Körpers des Kindes, sein Temperament und seine Anpassungsfähigkeit nicht berücksichtigen.
3. Viele beliebte Methoden konzentrieren sich auf Intelligenz und "Physik", aber die emotionale und soziale Entwicklung werden zu Unrecht vergessen. Dies kann die Anpassung in der Kindergesellschaft stören.
4. Es ist äußerst schwierig, jeden Tag mit dem Baby umzugehen und alle Anforderungen und Bedingungen der Methodik zu erfüllen. Wenn Sie alle Regeln befolgen, hat Mama keine Zeit für etwas anderes. Wenn Sie Aufgaben von Fall zu Fall ausführen, verflüchtigt sich alles Wissen sehr schnell “, und die Effektivität wird sehr gering sein.
5. Viele Experten achten auf den vorzeitigen Erwerb bestimmter Fähigkeiten. Zum Beispiel muss ein sechs Monate altes Baby lernen, sich hinzusetzen oder zu krabbeln, da dies seine wichtigste „Aufgabe“ ist, aber Lesen oder Zählen ist in diesem Alter völlig unnötig. Höchstwahrscheinlich wird er vor der Schule alle seine Fähigkeiten vollständig vergessen und seine Altersgenossen einholen.
6. Übermäßige Anforderungen an das Kind und der Wunsch, ein Genie zu erziehen, können sich negativ auf das gesamte zukünftige Kinderleben auswirken. Aus Kindern, deren Eltern sie mit unnötigen Informationen vollstopfen, werden oft Neurastheniker, Perfektionisten, erwachsen. Sozialisationsprobleme sind daher nicht auszuschließen.

Es gibt also starke Argumente auf beiden Seiten, weshalb Eltern selbst entscheiden müssen, ob sie die Methoden anwenden oder dem natürlichen Verlauf der kindlichen Entwicklung folgen.

In den ersten 12 Monaten verläuft die Entwicklung des Kindes beschleunigt. Zu diesem Zeitpunkt hat das Baby Zeit, die Welt zu lernen, einen guten Wortschatz zu erwerben, erste und elementare logische Ketten aufzubauen.

Viele Experten sind davon überzeugt, dass das Kind das verlorene Wissen und die verlorenen Fähigkeiten nicht kompensieren kann, wenn das Baby in den ersten ein oder zwei Jahren nicht engagiert ist.

Übertriebener Fanatismus und das Festhalten an buchstäblich allen Grundsätzen der Entwicklungsmethoden können im Gegenteil der Entwicklung von Kindern nicht nützen, sondern schaden.

Wenn Sie sich für die oben genannten Methoden der kindlichen Entwicklung entscheiden, müssen Sie bestimmte Regeln beachten. Sie sind helfen, negative Konsequenzen zu vermeiden und das Lernen natürlicher zu gestalten:

• Beobachten Sie sorgfältig die Reaktion des Babys. Wenn ihm die Aktivität nicht gefällt, er in Form von Tränen protestiert oder das angebotene Spielzeug wegwirft, müssen Sie aufhören und ihn mit etwas anderem beschäftigen;
• Sie sollten das Baby nicht aus Entwicklungsgründen aus der Aktivität herausreißen, für die es sich gerade begeistert. Wenn das Baby lieber mit Bauklötzen spielt, als sich Bilder anzusehen, warten Sie, bis es das Spiel beendet hat;
• Alle Übungen und Aufgaben des von Ihnen gewählten Bildungssystems müssen nachvollziehbar und glaubwürdig sein. Sie sollten auch alle Klassen proben, bevor Sie sich dem Kind damit nähern;
• Kindererziehung sollte umfassend sein. Auf keinen Fall kann man nur die physische oder kognitive Sphäre entwickeln. Es ist notwendig, allen Aspekten der Persönlichkeit des Kindes Aufmerksamkeit zu schenken, einschließlich emotionaler und sozialer;
• Es besteht keine Notwendigkeit, den Prozess des Erwerbs von Wissen und Fähigkeiten in eine automatische Aktion umzuwandeln. Es ist wichtig, das Interesse des Kindes am Prozess selbst zu wecken, Neugier, Neugier und Beobachtungsgabe zu entwickeln.

Nachdem alle Hauptnuancen jeder Technik berücksichtigt wurden, ist es möglich, eine vorläufige Auswahl des am meisten bevorzugten Trainingssystems zu treffen. Es lohnt sich jedoch, sich nicht auf die Meinungen anderer Eltern zu konzentrieren, sondern vor allem auf die Eigenschaften des Kindes. Schließlich ist seine Entwicklung eine verantwortungsvolle Angelegenheit!