فهرست کارت بازی - سرگرم کننده برای کودکان خردسال. سرگرمی با کودکان خردسال سرگرمی در سنین پایین

کارت شماره 1

یک بازی: "بزی در امتداد پل راه می رفت"

هدف

یک بز در امتداد یک پل راه می رفت.

بالا پایین.

و تکان دادن دم او، کودک را از بین می برد

پهلو به پهلو.

گرفتار نرده شد. دوباره می لرزد.

درست در رودخانه فرود آمد، چلپ چلوپ! سقوط در سوراخ را شبیه سازی می کند.

کارت شماره 2

یک بازی: "روی اسب"

هدف: توسعه روابط اعتماد، مشارکت.

بالای برجستگی ها، روی برجستگی ها، بالغ به شدت بالا می رود و

در کنار بوته های کوچک، زانوهای خود را می ریزد.

سوار بر اسب جوان

ترفند سربالایی، حقه، حقه! بزرگسال به جلو می رسد

و روی پاهای نق پیر و کودک را پایین می‌کشد.

از تپه - بوم!

کارت شماره 3

یک بازی: "چرخ و فلک ها"

هدف: یادگیری هماهنگی حرکات با یکدیگر و ریتم متن، ایجاد فضای شادی که کودکان را دور هم جمع می کند.

و سپس، سپس، سپس - همه بدوید، بدوید، بدوید!

ساکت، ساکت، عجله نکن، سرعت در حال کاهش است،

چرخ فلک را متوقف کنید. به تدریج به پیاده روی تغییر می کند.

یک، دو، یک، دو (مکث) بچه ها می ایستند و

بازی تمام شد! به هم تعظیم کن!

کارت شماره 4

یک بازی: "پرنده کوچک"

هدف: رشد گفتار فعال و توجه کودک.

پرنده کوچک

او به سمت ما پرواز کرد، به سمت ما!

پرنده کوچولو

من به شما دانه می دهم، به شما دانه می دهم، به شما دانه می دهم!

پرنده ای روی پنجره نشست،

کمی بیشتر بنشین

صبر کن، پرواز نکن

کارت شماره 5

یک بازی: "غازها پرواز می کنند"

هدف: درک شنوایی، توجه، سرعت واکنش، مهارت های تعامل با بزرگسالان، با کودکان، ایجاد روحیه خوب.

غازها پرواز می کنند! - و دستانش را بالا می برد و نشان می دهد که غازها چگونه پرواز می کنند.

آنها پرواز می کنند! - بچه ها جواب می دهند و دست هایشان را هم بالا می برند.

اردک ها پرواز می کنند! - دارند پرواز می کنند!

مگس ها پرواز می کنند! - دارند پرواز می کنند!

گنجشک ها پرواز می کنند - پرواز می کنند!

پیک ها پرواز می کنند!

بچه ها اغلب فریب می خورند پاسخ: - دارند پرواز می کنند!

و دستانشان را بالا می برند.

مجری به آرامی به دست می زند و صحبت می کند:

آنها پرواز نمی کنند! آنها پرواز نمی کنند!

یک بازی: "آهو خانه بزرگی دارد"---کارت شماره 6

کارت شماره 6

یک بازی: "خرگوش کوچک"

هدف: توسعه مفاهیم فضایی (بالا به پایین، چپ-راست)

یک، دو، سه، چهار، پنج، اسباب بازی بالا و پایین،

خرگوش بیرون آمد تا بپرد.

به اطراف نگاه کرد، چرخید، چپ، راست.

به بالا و پایین نگاه کرد

رفتم دویدم ترسیدم...

خرگوش کجایی جوابم بده؟ اسباب بازی را پشت سر خود پنهان کنید.

کارت شماره 7

یک بازی: "بازیگر"

هدف: توسعه تعامل مثبت بین یک بزرگسال و یک کودک، توانایی تقلید از اعمال یک بزرگسال.

یک برج در یک مزرعه وجود دارد. چمباتمه زده، سر خود را با دستان خود بپوشانید.

در باز می شود. به آرامی دست های خود را بالای سر خود ببرید.

چه کسی آنجا ظاهر می شود؟

ش-ش-ش-ش، بام بام! می پرد، دستانش را به سمت بالا دراز می کند.

جامپر آنجاست!

کارت شماره 8

یک بازی: "خرگوش های آفتابی"

هدف

خرگوش های آفتابی

روی دیوار بازی می کنند

با انگشتم بهشون اشاره میکنم

بگذار به سمت من فرار کنند.

خوب، آن را بگیرید، سریع آن را بگیرید.

اینجاست، یک دایره روشن،

اینجا، اینجا، اینجا - به چپ، به چپ!

به سمت سقف دوید.

بچه ها یک اسم حیوان دست اموز را روی دیوار می گیرند. خوب است که آن را بالاتر ببرید تا بچه ها بپرند، آن را بیرون بیاورید.

کارت شماره 9

یک بازی: "تساپ»

هدف: تسکین استرس عاطفی، بهبود خلق و خو.

روی کوه خرگوش هایی وجود داشت که در امتداد نخل هدایت می شدند

و آنها فریاد زدند - انگشتان خود را پنهان کنید: DAC! "dac"دست کودک را فشار دهید

کارت شماره 10

یک بازی: "فاخته"

هدف: توسعه تخیل، بهبود خلق و خو.

فاخته ای از کنار باغ عبور کرد و دستانش را تکان داد

تمام نهال ها را نوک زدند، از طرف دیگر با دستانشان نوک زدند

و او فریاد زد "ku-ku-mak!" منقار انگشت

یک مشت را 2-3 بار گره کنید، تکرار کنید.

سوخوبوکوا اولگا
بازی های سرگرم کننده برای کودکان خردسال

دست بزنیم

دست بزنیم، کمی دست بزنیم، دست بزنیم. خیلی خوب! – 2 بار کف زدن جلوی سینه (بدون تکان دادن بازوها).

و انگشتان پسرهای کوچک خواهند رقصید، و انگشتان آنها خواهند رقصید، و انگشتان بچه های کوچک خواهند رقصید.

و انگشتان می رقصند و انگشتان می رقصند و دخترها و پسرها همه صاف می نشینند. دستان خود را بچرخانید، به آرامی هر دو دست را بالا بیاورید و به تدریج آنها را تا سطح سینه پایین بیاورید.

بکوب - با چکش بکوب، ما برای پرندگان خانه می سازیم.

بکوب - با چکش بکوب، ساکن شو، پرندگان کوچک! – 2 بار با مشت راست به چپ ضربه بزنید و دست راست را بالا ببرید.

بوم - بوم، طبل، این همه سر و صدا و بهم ریختگی چیست؟

بوم - بوم، طبل، صبح بیدار شو! – 2 بار به طور متناوب با مشت بر روی زانوهای خود ضربه بزنید.

دو-دو-دو، دو-دو-دو - چه لوله ای!

دو-دو-دو، دو-دو-دو - چه لوله ای! – 2 بار از نواختن پیپ تقلید کنید، انگشتان هر دو دست را با انرژی انگشت بزنید.

پو هالی تی هو نچ کو... 2 بار

و به سرعت، و به سرعت ... - 4-6 بار کلمات به آرامی تلفظ می شوند، در یک زمزمه; کف دست ها به طور متناوب به آرامی زانوها را لمس می کنند.

آنها به سرعت و با شادی کف دست خود را به طور متناوب روی زانوهای خود می کوبند و همزمان پاهای خود را می کوبند.

در پایان تمرین، همه میگویند: "و ما رسیدیم!"، کمی سر خود را کج کرده و دستان خود را روی زانوهای خود قرار دهید.

من به سریوژا می روم (داشا، کولیا، کاتیا)دارم نزدیک میشم

کف دستم را به تو نشان خواهم داد.

من سریوژا هستم (داشا، کولیا، کاتیا)من شما را دعوت می کنم

و با سریوژا (داشای، کولیا، کاتیا)می رقصم

لا لا لا لا لا! 2 بار

و با سریوژا (داشای، کولیا، کاتیا)می رقصم!

خرس شاد

ساکت شو، میشا، بشین. و بچه ها را بیدار نکنید. 2 بار

سریع بخورید تا سرگرم کننده تر شوید! – 4 – 6 بار

پرچم های چند رنگ

1. پرچم زرد، زرد، زرد روشن در دستم.

من می توانم با زرد، زرد، زرد روشن خوب برقصم.

2. پرچم آبی، آبی، آبی روشن در دست من.

من می توانم با آبی، آبی، آبی روشن خوب برقصم.

لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا.

3. پرچم قرمز، قرمز، قرمز روشن در دست من.

من خوب با قرمز، قرمز، قرمز روشن خواهم رقصید.

لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا.

4. فرزندان ما پرچم های چند رنگ دارند.

بیایید از رقصیدن با پرچم های رنگارنگ لذت ببریم!

لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا.

5. با پرچم های رنگارنگ شاد راه می رویم!

ما از بازی با پرچم های رنگارنگ لذت می بریم!

لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا لا.

خرس عروسکی در حال رقصیدن است

1. من با عروسکی کوچولویم می رقصم، لا-لا-لا، لا-لا-لا!

پاها می کوبند، لا-لا-لا، لا-لا-لا!

گروه کر:

اینجا یک خرس کوچک خوب است، یک خرس خوب. خرس را نزدیک خود نگه می دارند و پای خود را به ضرب آهنگ در جای خود می کوبند.

2. من با عروسک کوچکم می رقصم، لا-لا-لا، لا-لا-لا!

من خرس را بر می دارم، لا-لا-لا، لا-لا-لا!

گروه کر:

اینجا یک خرس کوچک است، کوچولو.

اینجا یک خرس کوچک خوب است، یک خرس خوب. خرس را چندین بار بالا و پایین بیاورید.

به آرامی خرس را به چپ و راست تکان دهید.

3. تو، خرس کوچولو، تنبل نباش، لا-لا-لا، لا-لا-لا!

با من بچرخ، لا-لا-لا، لا-لا-لا!

گروه کر:

اینجا یک خرس کوچک است، کوچولو.

اینجا یک خرس کوچک خوب است، یک خرس خوب. آنها در جای خود می چرخند و خرس را نزدیک خود نگه می دارند.

به آرامی خرس را به چپ و راست تکان دهید.

4. بیایید با نشاط برقصیم، لا-لا-لا، لا-لا-لا!

و به هم برسند لا لا لا لا لا لا!

آنها در اتاق قدم می زنند و اسباب بازی را جلوی خود می گیرند.

به تعجب "اوه!"بایست و خرس را بلند کن

راه رفتن را یاد گرفتیم

1. ما راه رفتن را یاد گرفتیم، پاهایمان را بلند کنیم،

اینجوری بچه های ما با خوشحالی راه میرن!

یک، دو، بچه ها با خوشحالی راه می روند.

یکی، دو، بچه ها پاهایشان را بلند می کنند.

2. حالا بیا دوباره برویم، پاهایت را بالا بیاور!

بچه ها با هم بیایید با شادی بیشتری راه بروید!

یک، دو، بچه ها، با نشاط بیشتری راه بروید.

یک، دو، بچه ها، پاهایتان را بالا بیاورید!

غول ها - کبوترها

سخنان جنبش

غول ها رسیده اند، غول ها - کبوترهای کوچک.

روی سر دخترم نشستند.

تو، دخترم، کف دستت را تکان بده.

کشی، گولی، کشی!

دستت را تکان بده کودک بازوهای خود را مانند بال تکان می دهد.

دست هایش را روی سرش می گذارد.

دستانش را تکان می دهد، انگار که پرندگان را می راند.

بالا - بالا

از سر راه برو گربه تانیا ما می آید.

بالا - بالا، بالا - بالا، تانیا ما می آید.

راهی نیست که بیفتد بالا - بالا، بالا - بالا.

کاتیا - کاتیا کوچک است، کاتیا از راه دور است.

در امتداد مسیر قدم بزن، پایت را بکوب، کاتیا.

پاها راه رفتند، بالا - بالا - بالا،

مستقیم در امتداد مسیر، بالا - بالا - بالا.

اینجوری می تونیم بالا - بالا - بالا.

ما در طول مسیر بالا - بالا - بالا قدم می زنیم.

باران می بارد، باران می بارد، نباریدن را بس کن.

بچه ها مثل پرندگان در قفس در خانه نشسته اند.

آفتاب، آفتاب، کمی بدرخش.

بچه ها برای پیاده روی، دویدن و بازی بیرون می روند.

پرنده ای روی پنجره نشست. مدتی با ما باشید.

بنشین، پرواز نکن. پرنده پرواز کرد - آه!

خرس در جنگل قدم می زد، خرس به دنبال بچه ها می گشت.

او برای مدت طولانی جستجو کرد. روی چمن ها نشست و چرت زد.

بچه ها شروع به رقصیدن کردند و شروع کردند به زدن پاهایشان.

خرس، خرس، برخیز، به فرزندان ما برسد.

اسم حیوان دست اموز، پایت را بزن، خاکستری کوچولو، پات را بکوب.

اینجوری دست بزن، اینجوری دست بزن.

اسم حیوان دست اموز کوچولو، دست بزن، خاکستری کوچولو، دست بزن.

اینجوری پایت را بکوب، اینطوری پایت را بکوب.

اسم حیوان دست اموز، بچرخ، خاکستری کوچولو، بچرخ.

اینجوری بچرخ، اینجوری بچرخ.

اسم حیوان دست اموز کوچولو، رقص، خاکستری کوچولو، رقص.

اینجوری برقص، اینجوری برقص

اسم حیوان دست اموز، کمان، خاکستری کوچولو، کمان.

اینجوری تعظیم کن، اینجوری تعظیم کن.

جغجغه کن، بازی کن

1. دینگ، دینگ، دینگ - دینگ - دونگ، صدای زنگ همه جا به گوش می رسد.

2. در بزن، در بزن، برقص، بگذار بچه ها تماشا کنند.

جغجغه کردن، بازی کردن، سرگرم کردن همه بچه ها - 2 بار.

3. دینگ، دینگ، بلند، از دور شنیده خواهد شد.

جغجغه کودکان ما را بازی می کند و سرگرم می کند - 2 بار.

4. جغجغه، زنگ نزن، ساکت، ساکت، استراحت کن.

جغجغه، بازی نکن، بازی نکن و استراحت کن. - 2 بار.

5. دینگ - دینگ، بیایید بدویم، زنگ بزن.

جغجغه کردن، بازی کردن، سرگرم کردن کودکان ما - 2 بار.

6. نه، نه، زنگ نمی‌زند، جایی پنهان است، ساکت است.

جغجغه، شوخی نکن، کجا پیدات کنیم؟

7. دینگ، دینگ، دینگ - دینگ - دونگ، صدای زنگ همه جا به گوش می رسد.

جغجغه همه بچه ها را بازی می کند و سرگرم می کند - 2 بار.

کلاغ ها

کلاغ ها در خواب عمیق هستند و همه در لانه خود نشسته اند.

و در سحر از خواب بیدار می شوند و در حیاط غر می زنند.

پرواز کردند، پرواز کردند، کلاغ ها پرواز کردند،

کار کار، کار کار!

تانیا از مسیر بیرون آمد و برای کلاغ ها خرده پاشید.

کلاغ ها پرواز کردند و آخرین خرده ها را نوک زدند.

در زدن-تق زدن-تق زدن-تق زدن! منقارشان به صدا در می آمد.

توزیک در حیاط قدم می زد، کلاغ کوچولو ترسیده: "او - او، او - او!".

خرگوش های آفتابی

دوندگان و پرتوهای خورشید در حال پریدن هستند.

ما آنها را صدا می کنیم - آنها نمی آیند، آنها اینجا بودند - و آنها اینجا نیستند.

بپرید - از گوشه و کنار بپرید، آنها آنجا بودند - و آنها آنجا نیستند.

خرگوش ها کجا هستند؟ رفته. هیچ جا پیداشون نکردیم

خرگوش سفید کوچولو

1. اسم حیوان دست اموز سفید کوچک نشسته و گوش هایش را حرکت می دهد.

اینجوری، اینجوری گوشهاشو تکون میده.

2. برای نشستن خرگوش سرد است، او باید پنجه های کوچک خود را گرم کند.

اینجوری، اینجوری باید پنجه های کوچولوتو گرم کنی.

3. برای ایستادن خرگوش سرد است، خرگوش باید بپرد.

مثل این، مثل این، اسم حیوان دست اموز باید بپرد.

4. شخصی خرگوش را ترساند، خرگوش پرید... و فرار کرد.

اینجا، زیر درخت کریسمس سبز، کلاغ ها با خوشحالی می پرند.

کار-کار-کار-کار-کار-کار-کار.

آنها تمام روز را فریاد می زدند و نمی گذاشتند پسرها بخوابند.

کار-کار-کار-کار-کار-کار-کار.

فقط تا شب ساکت می شوند و همه با هم به خواب می روند.

کار-کار-کار-کار-کار-کار-کار.

کی جیغ میزنه

اردک های ما صبح ها کواک-کواک-کواک هستند! کواک-کواک-کواک!

غازهای ما در کنار برکه - ها-ها-ها! ها-ها-ها!

واکرهای کوچک ما همان بالا هستند - grru-grru-grru! گرو-گرو-گرو!

جوجه های ما بیرون از پنجره - همکار! کو-کو-کو!

پتیا خروس چطور؟ زود- برای ما صبح زود خواهد خواند: "کو-کا-ری-کو!"

مرغ برای قدم زدن بیرون رفت و مقداری علف تازه خورد.

و پشت سر او بچه ها هستند - جوجه های زرد.

همکار، همکار، راه دور نرو.

با پنجه های خود ردیف کنید، به دنبال دانه ها باشید.

آنها یک سوسک چاق، یک کرم خاکی را خوردند.

یک سطل پر آب نوشیدیم.

مرغ کوچولو - خروس فندقی کجا رفتی؟ به سمت رودخانه.

مرغ - خروس فندقی چرا رفتی؟ برای مقداری آب

مرغ - باقرقره فندقی، چرا به مقداری آب نیاز دارید؟ به جوجه ها آب بدهید.

مرغ - باقرقره فندقی، جوجه ها چگونه نوشیدنی می خواهند؟

پی-وی-وی، پی-وی. پی!

غازهای سفید به نهر می روند، غازهای سفید غازها را هدایت می کنند.

غازهای سفید به چمنزارها بیرون آمدند و صدا زدند غازها: "ها - ها - ها!"

چه کسی - چه کسی در این اتاق زندگی می کند؟ چه کسی - چه کسی با خورشید طلوع می کند؟

این ماشنکا بود که از خواب بیدار شد و از این طرف به آن طرف چرخید.

و پتو را پس انداخت و ناگهان روی پای خودش ایستاد!

این یک اتاق بزرگ نیست، این یک کشور بزرگ است.

دو مبل غول پیکر. اینجا یک چمنزار سبز است - این یک فرش کنار پنجره است.

ماشنکا با دست خود را به آینه دراز کرد.

ماشنکا متعجب شد: "کیه؟"

به صندلی رسید و کمی استراحت کرد.

پشت میز ایستاد و دوباره جلو رفت.

تصمیم گرفتیم برای حیواناتمان خانه بسازیم.

خانه ساخته شده است و اکنون به حصار نیاز داریم.

تخته ها تراشیده شده و محکم میخ شده بودند.

بکوب، بکوب، تخته ها در حال کندن بودند.

بکوب، بزن، بکوب، محکم میخ زدند.

این است که چگونه خورشید طلوع می کند - بالاتر، بالاتر، بالاتر.

در شب خورشید غروب خواهد کرد - پایین تر، پایین تر، پایین تر.

باشه، باشه، خورشید داره میخنده.

و همه زیر آفتاب با شادی آواز می خوانند.

خورشید با شادی در آسمان می درخشد.

با نشاط می درخشد و بچه ها را گرم می کند.

باران کمی مسیرها را خیس کرد.

قطره قطره، قطره قطره راه ها را خیس کنید.

باران، ما را نترسان، باران، به ما برس!

موسیقی در چمنزار شروع به پخش کرد، ما می رویم و در یک دایره می چرخیم.

باد بلند خواهد شد و گلها در مزرعه شروع به رقص خواهند کرد.

گل ها در پاکسازی ما رشد می کنند.

گلها در حال گفتگوی شادی هستند.

دست ها را محکم بگیرید، دور خود بچرخانید و تعظیم کنید.

تا-تا-تا-تا-تا-تا! مسیر طولانی است.

ما معجزه ای به گچ می آوریم - سنبلچه ها.

باید آرد را روی آسیاب آسیاب کنیم.

حالا پای ها را از آرد می پزیم.

تا-تا-تا-تا-تا-تا! لطفا الک کنید

آرد را الک می کنیم و پای درست می کنیم.

کیک ها با سرعت زیاد پیش می روند، شما نمی توانید مهار را نگه دارید!

پای اجاقی از آرد جدید!

ما پای می پزیم - همه خوش آمدید بیا تماس بگیریم:

با ما ناهار بخورید، کمی پای بچشید.

با کلم - یک پای، با سیب زمینی - یک پای!

با تمشک - پای، با زغال اخته - پای!

کیک ها را بپزید - همه آنها را از آرد جدید بپزید!

به سختی، به سختی، به سختی، چرخ و فلک ها شروع به چرخیدن کردند.

و سپس - سپس - سپس همه می دوند - می دوند - فرار می کنند!

ساکت، ساکت، عجله نکن، چرخ فلک را متوقف کن.

یک - دو، یک - دو، بازی تمام شد.

برگ ها، برگ ها در باد پرواز می کنند.

برگ ها زیر پای بچه ها می ریزند.

برگ، برگ، سریع پرواز کن.

برای من و تو، برگ، راه رفتن لذت‌بخش‌تر است!

تکان دادن برگ ها برای یکدیگر بال:

من و تو به زودی روی چمن ها می افتیم.

برگ ها، برگ ها در باد می چرخند،

و آنها بزرگسالان و همه کودکان را خوشحال می کنند!

اردک شروع به صدا زدن جوجه اردک های کوچکش کرد بچه ها:

بچه ها کجایید کوک-کواک-کواک؟ جواب من را بده، کوک-کواک-کواک!

جوجه اردک ها را به داخل حیاط برد و شروع کرد صحبت:

Quack-quack-quack، آیا شما مقداری آب در انبوه خود دارید؟

اردک ها به چمنزار آمده اند، اردک های کرم یافت:

چه شانسی، کواک-کواک-کواک! ما به یک دلیل به اینجا آمدیم!

موسیقی در باغ شروع شد، در باغ.

من می روم با موسیقی برقصم، می روم.

آرام آرام چمباتمه خواهم زد، چمباتمه زدن.

من پاشنه هایم را نشان خواهم داد، آنها را نشان خواهم داد.

موسیقی در چمنزار، در علفزار قوی‌تر و قوی‌تر می‌شود.

من با شادی در طول مسیر خواهم دوید، خواهم دوید.

پس موسیقی خاموش شد، بچه ها، بچه ها.

تا صبح تا صبح به خانه می رویم.

اسب تندرو، کلک-کلاک-کلاک،

بدون نگاه کردن به عقب ما را سوار می کنند، tsk-tsk-tsk.

سریع عجله کن گوپ-گوپ-گوپ.

و با شادی بیشتری بپرید، گوپ-گوپ-گوپ.

به کشور عجیب و غریب، خوب، خوب، خوب،

همه چیز پیاده، پیاده... و روی سورتمه - بدوید

7. بازی های سرگرم کننده، سرگرمی

بازی های سرگرم کننده تأثیر بسزایی در شکل گیری حوزه عاطفی کودک خردسال، فعالیت حرکتی و توانایی او در برقراری ارتباط با بزرگسالان و بعداً با همسالان دارد. آنها در دوره های مختلف بیداری با زیر گروهی از کودکان و در صورت لزوم به صورت انفرادی انجام می شوند (مثلاً در هنگام پذیرایی از کودکان یا در شرایطی که کودک جدا شدن از مادر خود را دشوار می یابد).

سرگرمی - رقص، بازی های آشنا در فضای باز، حرکات همراه با خواندن یک قافیه خنده دار مهد کودک و غیره - نیازی به یادگیری خاصی ندارند، به سرعت و از نظر احساسی توسط کودکان درک می شوند، فعالیت بدنی را تشویق می کنند و روحیه آنها را بالا می برند.

لیست تقریبی اسباب بازی های خنده دار: مجسمه هایی با اقدامات تقلیدی مختلف (نوک زدن، نواختن آلات موسیقی، تاب خوردن، رقصیدن). اسباب بازی با موسیقی و جلوه های صوتی؛ اسباب بازی هایی با جلوه های رنگی و نوری؛ چهره های روی چرخ ها و صندلی های گهواره ای؛ فیگورهایی که حرکت می کنند و صدا می دهند (تاپ چرخان، تاپ). فیگورها در حال پریدن، غلت خوردن، انجام حرکات کاری (سنگ چوب بری، هیزم شکن).

برای کودکان خردسال، سرگرمی با یک طرح دقیق همراه با آواز خواندن معلم یا ضبط ارائه می شود. معلم با نمایش آهنگ ها با استفاده از اسباب بازی ها، کودکان را در اقدامات فعال شرکت می دهد. آنها به شخصیت های دراماتیزاسیون سلام می کنند و هنگام رقص دست می زنند. کودکان با صدای اسباب بازی های بادی، تجسمی و مانند یک تاپ موزیکال سرگرم می شوند.

پرورش سرعت حرکت در دانش آموزان دبستانی با استفاده از بازی های فضای باز

پیچیدگی چیزی که معمولاً بازی نامیده می‌شود، زمانی آشکار می‌شود که با نظریه‌های مختلفی که منشأ و معنای بازی را توضیح می‌دهند آشنا شوید. دانشمندان مفروضات و دیدگاه های زیادی را مطرح کرده اند...

آموزش از طریق بازی

برخلاف سایر فعالیت‌ها، بازی به خودی خود دارای یک هدف است. کودک کارهای اضافی و دور را در بازی تعیین یا حل نمی کند. بازی اغلب به عنوان فعالیتی تعریف می شود که به خاطر خودش انجام می شود...

اهمیت سرگرمی در سنین پیش دبستانی و نقش موسیقی در آنها

اهداف اصلی برنامه آموزش و پرورش در مهد کودک، ویرایش شده توسط Vasilyeva M.A. شامل ایجاد شرایط مساعد برای زندگی کامل یک کودک پیش دبستانی، شکل گیری پایه های یک فرهنگ شخصی اساسی ...

استفاده از بازی ها برای آموزش صحبت کردن در مرحله اولیه یادگیری یک زبان خارجی

بازی های نقش آفرینی پدیده ها و فرآیندهایی را منعکس می کنند که کودکان مشاهده می کنند یا از بزرگان می شنوند. در این بازی ها هر کودک نقش خاصی را بر عهده می گیرد، مثلاً پزشک، معلم، آتش نشان و فعالیت مربوطه را به تصویر می کشد...

بازی پدیده ای پیچیده و چندوجهی است. کارکردهای زیر را می توان متمایز کرد: عملکرد آموزشی - توسعه مهارت ها و توانایی های آموزشی عمومی مانند حافظه، توجه، ادراک و غیره ...

استفاده از بازی هنگام کار بر روی توسعه مهارت های املایی

پتانسیل آموزشی بازی ها برای مدت طولانی شناخته شده است. بسیاری از معلمان برجسته به درستی به اثربخشی استفاده از بازی ها در فرآیند یادگیری توجه کردند. بازی همیشه شامل تصمیم گیری می شود - چه باید کرد، چه گفت...

در حال حاضر شرط احیای بازی سازمانی و فعالیتی به عنوان شکلی از کار با دانش آموزان، وضعیت جدید وضعیت اجتماعی فرهنگی است. حالا بازی یه مشکل دیگه رو حل میکنه...

سرگرمی های موسیقی مبتنی بر سنت های عامیانه به عنوان شکلی از سازماندهی فعالیت های موسیقی و هنری برای کودکان میانسالی

در چارچوب موضوع، هدف و اهداف تحقیق ما، تصمیم گرفتیم هفته ای از جشن های عامیانه را به مناسبت جشن عید فولکلور روسیه "Maslenitsa" سازماندهی و برگزار کنیم.

سازماندهی فعالیت های یک موسسه آموزشی پیش دبستانی

در طول دوره کارآموزی همراه با معلم، زمانی که کودک در دیوارهای مهدکودک می گذراند به گونه ای سازماندهی شد که نه تنها سرگرم کننده، لذت بخش، سرگرم کننده ...

معلمان برجسته خارجی و داخلی، بازی را یکی از مؤثرترین ابزارهای سازماندهی زندگی و فعالیت های مشترک کودکان می دانند. این بازی نشان دهنده نیاز درونی کودکان به فعالیت فعال است...

شکل گیری توانایی های آموزشی

1. بیایید با بازی های هیجان انگیزی آشنا شویم که به رشد حافظه کمک می کند. برای هر بازی تعداد مشخصی امتیاز دریافت می کنید، در پایان درس آنها را می شماریم و متوجه می شویم که آیا حافظه خوبی دارید یا خیر...

زمینه هایی در رشد کودک وجود دارد که به طور قابل توجهی شاخص های رشد مرتبط با سن را منعکس می کند و بر شکل گیری و درک بیشتر او از دنیای اطراف تأثیر می گذارد. شاخص های مهم رشد کودک عبارتند از: حوزه حرکتی - مهارت های حرکتی عمومی و ظریف، توسعه حوزه عاطفی و حوزه ارتباطات، جایی که جنبه های شخصی، تجاری و شناختی به وضوح بیان می شود.

سن اولیه زمان مناسبی برای شکل گیری و شکل گیری یک شکل گیری جدید شخصی است "من خودم هستم نگرش نسبت به خود، دیگران و محیط عینی نه تنها به عنوان یک هدف توسعه، عمل عملی و دانش اهمیت پیدا می کند". حوزه ای از تحقق و تأیید خود «من». موفقیت یک کودک، مهارت ها و توانایی های او در اوقات فراغت و سرگرمی سرگرم کننده، به ویژه سازماندهی شده آشکار می شود، هدف از آن خشنود کردن، سرگرم کردن کودکان، غنی سازی آنها با تأثیرات به یاد ماندنی، در عین حال تحکیم دانش، نیازهای ارتباطی، ارتقاء تجلی ابتکار خلاق، شکل گیری ایده های اخلاقی اولیه (نگرش مثبت نسبت به نشان دادن مهربانی، همدردی، کمک به همسالان).

اوایل کودکی دوره ای مطلوب برای رشد توانایی های حسی-حرکتی و شناختی است، بنابراین لازم است شرایطی برای کودک ایجاد شود که آزمایش کند، یعنی. یک محیط توسعه موضوعی مناسب را سازماندهی کنید، که ارتباط نزدیکی با صداهای موسیقی و غیرموسیقی دارد. این رابطه است که به آموزش هنری کمک می کند که در فرآیند فعالیت های تولیدی ، رشد علاقه کودک به موسیقی و پاسخ عاطفی به آن و شکل گیری وسایل ارتباطی ارتباطی بر اساس کلمه هنری و روسی انجام می شود. هنر عامیانه سرگرمی انواع هنرهای فوق را با هم ترکیب می کند و از سنین پایین استفاده از آنها را برای ایجاد آسایش روانی و عاطفی به ویژه در موسسات بسته ممکن می سازد.

هنگام تهیه یک سناریو، باید موارد زیر را در نظر بگیرید:

• سن کودکان شرکت کننده در سرگرمی، مهارت ها و توانایی های آنها؛
• توسعه توانایی های موسیقی و حسی؛
• اعمال باید از نظر معنا به هم متصل شوند و با "شعله ور کردن" کودکان رشد کنند.
• توانایی پیش بینی عاطفی رویدادها را توسعه دهید.
• وجود یک لحظه اوج یا غافلگیری؛
• فعالیت و مشارکت همه کودکان حاضر، آشنایی با حرکات موزیکال و موزون.

سرگرمی توسط معلم یا همراه با مدیر موسیقی با استفاده از موسیقی ارائه می شود. اینها می توانند متناوب آهنگ های کودکان مربوط به طرح، قافیه های مهد کودک، بازی های سرگرم کننده، آهنگ های محلی یا یک افسانه با طرح معروف، شخصیت های عروسک یا شرکت کنندگان بزرگسال در سناریو باشند.

اهداف:

• ادامه معرفی فعالیت های موسیقی؛
• پرورش یک واکنش عاطفی به موسیقی با ماهیت متفاوت؛
• برای ایجاد توانایی های موسیقی-حسی، حرکات موزیکال-ریتمیک؛
• کودک را با علاقه به فعالیت پیشنهادی "شعله ور" کنید.

فیلمنامه سرگرمی برای روز کودک

اولین گروه نوجوانان

بازدید از افسانه شلغم

شخصیت ها:

منتهی شدن،
بابا بزرگ،
مادر بزرگ،
نوه،
حشره،
گربه،
موش.

دکوراسیون سالن:خانه، نیمکت، تخت باغ های بدلی، ابرها و خورشید، درختان.

ویژگی های:شلغم در سه اندازه متضاد، ابر روی چوب، چتر، بیل، کاغذ واتمن خالی و با عکس خورشید، اشعه، رنگ انگشتی، دستمال سفره

منتهی شدن:

ما تعطیلات تابستان را جشن می گیریم،
جشن خورشید، جشنواره نور!
سلام بر تابستان! سلام بر تابستان!
همه چیز با خورشید درخشان گرم می شود!
ما امروز با شما هستیم،
ما از افسانه "شلغم" بازدید خواهیم کرد.
بیایید موش را ملاقات کنیم،
مادربزرگ، پدربزرگ و ماریشکا.
یک دو سه چهار پنج!
ما برای قدم زدن در یک افسانه می رویم!

(صدای تکان دادن های پدربزرگ شنیده می شود)

پدربزرگ به دیدار ما می آید،
او یک کت بزرگ پوست گوسفند پوشیده است.

(موسیقی «برای ورزش آماده شو، برای ورزش آماده شو!»)

سلامتی من خوب است
شلغم می کارم!

(بیل می گیرد، حفاری می کند و می کارد)

منتهی شدن:

پدربزرگ شلغم کاشته ای؟
و آیا خورشید را فراموش کردی؟
هیچ خورشیدی بالای سر ما نیست
روشن و گرم.
تا بتوانیم با او تماس بگیریم
بیایید با دستان خود بازی کنیم.

بازی انگشت "خورشید"

خورشید برای ما بیرون آمده است، بچه ها،
فقط غم انگیز است
در جاده با ابرها
گیج شده، چیه؟
خورشید هیچ اشعه ای ندارد
اشعه های شاد.
خورشید را خواهیم داد،
پرتو طلایی!

مسابقه "پرتوی از آفتاب بدهید"روی کاغذ واتمن تصویری از خورشید وجود دارد، کودکان پرتوها را (ما از نوار دوتایی استفاده می کنیم) مطابق با اندازه (2-3 کودک شرکت می کنند) در طول مسابقه موسیقی آرام پخش می شود.

منتهی شدن:

اوه بله ما آفتاب داریم
زرد و روشن
در مورد این نوع آفتاب،
ما الان می خوانیم

(آهنگ "خورشید از پنجره نگاه می کند")

منتهی شدن:

حالا بیا با تو بریم
به باغ برمی گردیم.
و بیایید ببینیم بعدی چیست،
آنجا اتفاق خواهد افتاد.

(پدربزرگ مادربزرگ را صدا می‌زند، مادربزرگ وارد می‌شود، با حرکات کششی به موسیقی ریتمیک دلخواهش می‌آید)

مادر بزرگ:

و مادربزرگ شارژر ندارد،
خدا را شکر همه چیز خوب است!

(دهان باز می کند، خمیازه شیرینی می کشد، نوه اش را صدا می زند. زیر صحبت های مادربزرگ، نوه وارد می شود و به «آسمان» نگاه می کند)

نوه:

ابری آمد
آیا ناگهان باران خواهد بارید؟
کمی صبر میکنم
و بعد شروع میکنم

(همه با هم روی نیمکت می نشینند و منتظر می مانند)

منتهی شدن:

باران، باران ببار
شلغم ما جوانه می زند!
(مجری یک ابر روی چوب در دست دارد)
تمام کف دست های خود را نشان دهید
بیا با باران بازی کنیم
قطرات را با انگشت بشمار.

بازی انگشتی "باران، باران، آب"

منتهی شدن:

ابری در آسمان شناور است،
قطره قطره به همه می دهد
باران را بکشیم
بیایید آن را در یک قوطی آبیاری جمع کنیم
و یک شلغم در باغ وجود دارد
بیایید همه چیز را با هم آبیاری کنیم.

نقاشی با انگشت "باران که از ابر می چکد" کاغذ واتمن، رنگ انگشتی، دستمال مرطوب آماده کنید. به درخواست بچه ها تکرار شد.

منتهی شدن:

دست هایمان کشید.
باران در یک گلدان جمع آوری شد.
با هم بستر باغ را آبیاری کردند.
از رنگ کثیف شدند.
باید دست هایمان را بشوییم
با حوله خشک کنید.

(مجری و شخصیت ها دستمال مرطوب می دهند و به پاک کردن دستانشان کمک می کنند)

منتهی شدن

مادربزرگ، پدربزرگ و ماریشکا
دخترای شیطون کجان؟
آنها باید کمک کنند.
آیا سگ را ژوچکا صدا کنیم؟
... حالا او در حال اجراست

(موسیقی «برای ورزش آماده شو، برای ورزش آماده شو»)

حشره:

بیایید قایم باشک بازی کنیم
بیایید بدون شارژ انجام دهیم
بیا فقط به مورکا زنگ بزنیم
و سریع برویم بازی
خب، شلغم... می تواند صبر کند
گربه فوری در باغ است!

منتهی شدن: ما به گربه می گوییم: "بوس، ببوس"

گربه: (با چتر بیرون می آید)

من به بچه ها چترهای خنده دار می دهم
بیایید قایم باشک بازی کنیم
غمگین نخواهیم شد

(رقص - بازی با چتر، رقص گربه و سگ با بچه ها، در پایان بازی آنها فرار می کنند)

منتهی شدن:

همه خوب می رقصیدند
اصلا خسته نیست
مورکا چتر جمع کرد...
مورکا کجاست؟ خودشه!
گربه ژوچکا را برد.
خب کی اونجا سر و صدا می کنه؟
پس این یک موش با شلوار ورزشی است،
یک جلیقه روی بدن، یک دمبل در پنجه ها.

ماوس:

یک و دو! و سه - چهار!
من قوی ترین در جهان خواهم شد!
من در سیرک اجرا خواهم کرد -
با مورکا اشکال را بالا ببرید.
(دویدن و پرش)

منتهی شدن:

عاشق ورزش کردن است
موش کوچک.
به پدربزرگ و مادربزرگ کمک می کند
با اینکه بچه است

(موش به همراه مادربزرگ، پدربزرگ و ماریشکا شلغم را بیرون می‌آورند)

بابا بزرگ:اوه امروز صبح خسته ام

مادر بزرگ:بله، وقت آن است که من بپزم.

منتهی شدن:

پدربزرگ و مادربزرگ در حال استراحت هستند
بچه ها شعر می خوانند.

(بی توجه به بیرون آوردن شلغم روییده از پشت صفحه نمایش)

منتهی شدن:

پس ددکا برگشته
شلغم را می بیند - بزرگ شده است
اوضاع اینگونه است!
پدربزرگ به شلغم نزدیک شد
شلغم از کلاهک بزرگتر شد.

(او در اطراف آن را تحسین می کند، موسیقی "برای ورزش" به صدا در می آید)

اینگونه است که شلغم فقط یک معجزه است.
من اینجا کمک می خواهم
و بدون آنها یک فاجعه کامل است!

(به مادربزرگ زنگ می زند)

مادر بزرگ:

من دارم میام!
وای شلغم موفق شد!

منتهی شدن:مادربزرگ برای پدربزرگ، پدربزرگ برای شلغم. می کشند و می کشند، اما نمی توانند بکشند.

چگونه کشیدن؟ کدام طرف؟
بیا بیرون نوه برای نجات!

منتهی شدن:

نوه برای مادربزرگ!
مادربزرگ برای پدربزرگ!
پدربزرگ برای شلغم!
می کشند و می کشند، اما نمی توانند آن را بیرون بکشند!

(مادربزرگ نوه اش را صدا می کند)

نوه:

کمرم درد میکنه دستام درد میکنه
نه، او بدون ژوچکا نمی تواند کنار بیاید.

(اسم ژوچکا است)

منتهی شدن:

یک حشره برای نوه من،
نوه برای مادربزرگ،
مادربزرگ برای پدربزرگ،
پدربزرگ برای شلغم. می کشند و می کشند، اما نمی توانند بکشند.

حشره:

شما باید گربه را بیدار کنید
بگذارید کمی کار کند.

(اسم گربه)

منتهی شدن:

مورکا برای ژوچکا،
یک حشره برای نوه من،
نوه برای مادربزرگ،
مادربزرگ برای پدربزرگ
پدربزرگ برای شلغم. می کشند و می کشند، اما نمی توانند آن را بیرون بکشند!

مادر بزرگ:برای رفتن به حیاط، روی ماوس کلیک کنید.

گربه:

ماوس را صدا بزنیم؟ چه افتضاحی!
ما هم انگار خودمان سبیل داریم!

منتهی شدن:

در اینجا موش از سوراخ بیرون می آید - بپر!
و تمرینات را فورا انجام دهید.

ماوس:

چرا بی فایده تخت باغ را زیر پا می گذارید،
برای ورزش آماده شوید!
برای شروع به کار،
ما باید قدرت بگیریم!

(ورزش همراه با کودکان انجام می شود)

منتهی شدن:

همه به ترتیب می روند
انجام تمرینات با هم
همه در یک دایره دنبالم می آمدند!
همه به هم لبخند زدند.
با هم دست هایمان را پایین می آوریم،
حالا بیایید آنها را بزرگ کنیم.
پایین تر، بالا بردن
خب حالا دنبال من بدو
کنار هم می دویم،
بیایید فرار کنیم، بیایید فرار کنیم
بوم، و همه به چاله افتادند!
بچه ها بلند شدند، گرد و غبارشان را پاک کردند،
همه سریع لبخند زدند.

ماوس:

برخیز! بازدم، دم!
حالا وقت کشیدن است!

منتهی شدن:

موش برای گربه
گربه برای اشکال،
یک حشره برای نوه من،
نوه برای مادربزرگ،
مادربزرگ برای پدربزرگ
پدربزرگ برای شلغم. می کشند و می کشند، شلغم را بیرون می کشیدند!

همه سخت کار کردند، همه با هم خوب کار کردیم،
برای تعطیلات بمان. خوش بگذره!

تابستان، تابستان، نور زیاد
آفتاب زیاد.
به فضای باز از اتاق های گرفتگی
سریع بیا بیرون!
برنزه می شویم
چابک و شجاع.
همه به تعطیلات بروند! همه در هوا!
همه زیر نور آفتاب آفتاب می گیرند.
خیس کردن، معتدل کردن،
ورزش بدنی انجام دهید،
با یک تغییر قوی بزرگ شوید.

لحظه غافلگیری:موش بادکنک‌های رنگارنگ زیادی با ژل می‌آورد.

منتهی شدن:

همین موش! همین، بله!
او برای همه ما بادکنک آورد.
چند رنگ، بزرگ،
و خیلی خنده دار!
بچه ها جداش کن
وقت آن است که برویم پیاده روی!

سرگرمی "مادر موش و موش های کوچک حیله گرش"

مربی: این افسانه درباره موش ها خواهد بود، ما این افسانه را با هم تعریف می کنیم. شما موش های کوچک من هستید و من موش مادر خواهم بود. و برای اینکه شبیه او شوم، این گوش ها را می گذارم و این پیش بند را (می پوشم).

بازی انگشت

"مادر موش و موش های کوچک حیله گرش"

موش مادر دانه را پیدا کرد

و او آن را به آسیاب برد (معلم دور سالن می دود و دستانش را جلوی سینه اش می گیرد)

آرد را آنجا آسیاب کردم، آرد را همانجا آسیاب کردم (حرکات دایره ای با دست).

پای (نخل با هم) خواهیم پخت

و با کلم و سیب زمینی،

و با هویج و کلودبری (انگشتمان را به تناوب خم می کنیم)

موش مادر موش های کوچک را صدا می کند

بچه های کوچک شما

برای من چوب بیاور

سردرد (کودکان سر خود را با دست می گیرند)

چه کسی اجاق من را روشن می کند؟

آه قلبم درد می کند (دستشان را به دلشان می برند)

خمیر را ورز می دهید؟

اوه اوه اوه، شکمم درد می کند (با دستانم شکمم را بگیر)

خب، موش های کوچولو مجبورم.

امروز مجازات خواهی شد

امروز هیچ پای معطر و شیرینی نخواهید دید.

آیا آماده گرسنگی هستید؟

ما در حال حاضر سالم هستیم (کودکان دست های خود را بالا می برند).

مربی: خوب، در مورد موش های کوچک، می بینم. اینکه شما سالم، شاد، پرنشاط و آماده بازی مجدد هستید. بازی جدیدی در انتظار ماست.

بازی در فضای باز "موش ها برای پیاده روی بیرون رفتند"

یک دو سه چهار پنج -

موش ها برای پیاده روی بیرون رفتند (آنها در سالن قدم می زنند و دست ها را جلوی سینه خود می گیرند)

یک دو سه چهار پنج -

می خواستم برقصم.

یک دو سه چهار -

موش ها در اطراف آپارتمان می پرند (دست می زنند، می پرند)

تیک تاک، تیک تاک - ساعت در حال ضربه زدن است (به چپ و راست می چرخد)

ناک ناک، ناک ناک - چرخ ها در حال ضربه زدن هستند (حرکات چرخشی با بادامک)

کوبیدن، کوبیدن، چکش اینگونه است (با مشت می کوبند).

Bim-bom، bim-bom - موش ها فرار کردند (آنها بازوهای خود را به طرفین باز کردند و به سمت مکان های خود برگشتند).

مربی: هی موش های کوچولو بیا بیرون،

به گربه نگاه کن

گربه روی پشت بام چرت زد،

خوب، موش ها می رقصند

آنها گربه را به اطراف هدایت می کنند،

لالایی می خوانند.

بازی موزیکال "موش ها در یک رقص گرد می رقصند"

بچه ها در یک دایره راه می روند و همراه با معلم آواز می خوانند (گربه ای روی نیمکتی در مرکز می خوابد)

بنابراین افسانه ما به پایان می رسد. با کف دست و مشت و انگشتان هم بازی می کردیم.

وقت استراحت دست هایمان است، می گویند: «خداحافظ! خدا حافظ!"

بچه ها دست تکان می دهند و می روند.