انجام تربیت بدنی در گروه دوم. خلاصه اوقات فراغت در گروه دوم خردسال "بازی حدس زدن"

معلم بالاترین رده صلاحیت

MBDOU شماره 87 "Moryanochka"

خلاصه اوقات فراغت در گروه دوم خردسالان

موضوع: "تعطیلات روبان های رنگارنگ."

هدف:ایجاد یک فضای شاد در گروه، ایجاد تمایل برای برقراری ارتباط با لذت با بزرگسالان و یک قهرمان افسانه.

وظایف:

1. با تشخیص و نامگذاری رنگهای کودکان (آبی، قرمز، زرد) و شناسایی مواد (پارچه)، انواع آن در مقایسه (ساتن، نایلون) تفکر و حافظه کودکان را توسعه دهید.

3. فعالیت شناختی کودکان را با شناسایی، نامگذاری و مقایسه کیفیت اشیاء فعال کنید: پهن - باریک، صاف - خشن، شفاف - متراکم.

4. آموزش جنسیت را اجرا کنید: روبان آبی برای پسران، روبان قرمز برای دختران.

کار واژگان. نام رنگ: آبی، قرمز، زرد. نوع پارچه: ساتن، نایلون. کیفیت پارچه: صاف - زبر، شفاف - متراکم، پهن - باریک.

کار مقدماتی: انتخاب موسیقی، تزیین گروه، تهیه مواد همراه با والدین (روبان ساتن: آبی، قرمز، زرد).

مواد و تجهیزات: 4 حلقه، یک «سینه جادویی»، یک عروسک ماشا، روبان های ساتن و نایلونی به رنگ های قرمز، زرد و آبی، دستبند برای هر کودک.

کار با والدین:

1. پیشنهاد آوردن روبان های ساتن آبی و نایلونی زرد برای پسران. دختران - روبان های ساتن قرمز و نایلونی زرد.

2. پیشنهاد تزئین لباس های ظریف با پاپیون.

3. یک اطلاعیه رنگارنگ در مورد تعطیلات آینده چاپ کنید.

بچه ها با موسیقی وارد گروه می شوند و روی صندلی می نشینند. در مرکز یک سینه روی پایه قرار دارد که با یک دستمال زیبا پوشیده شده است.

مربی:بچه ها، "تعطیلات روبان های چند رنگ" را به شما تبریک می گویم. برای شما یک روحیه تعطیلات عالی آرزو می کنم! ببین، اینجا چیزی هست! (به مرکز اشاره می کند). به نظر شما چه چیزی وجود دارد؟

فرزندان:هدیه، سورپرایز، اسباب بازی...

مربی:(به پاسخ های بچه ها گوش دهید.) درست است، یک شگفتی برای ما! بگذارید همچنین بگوییم: "یک، دو، سه - شگفتی ظاهر می شود!" (دستمال سفره را برمی دارد و با بچه ها قفسه سینه را بررسی می کند.) باید کسی یا چیزی آنجا باشد! بگوییم: چوک، چوک، خفه، سینه را باز کن!

فرزندان: «چوک، چوک، چوک! سینه را باز کن! (معلم عروسک را بیرون می آورد و روی دستش می گذارد.)

عروسک ماشا: سلام بچه ها! اوه! چقدر زیبا و شیک هستی حدس بزنید من کی هستم؟ درست! من ماشا از افسانه "ماشا و خرس" هستم! فهمیدم که امروز "جشن روبان های چند رنگ" شماست و می خواهم ببینم مادران شما چه لباس هایی برای شما آماده کرده اند!

بگذارید دخترها راه بروند و پسرها برای آنها کف بزنند.

(دختران در یک دایره راه می روند و ماشا از لباس های آنها تمجید می کند.)

عروسک ماشا: حالا بچه ها، پیراهن های تزیین شده خود را به من نشان دهید! و دختران، برای آنها کف بزنید! (پسرا به صورت دایره ای راه می روند و ماشا از لباس های آنها تعریف می کند).

عروسک ماشا: اینجا سینه ام را باز کردم! هدایایی برای بچه ها وجود دارد - روبان های روشن! (روبان ها را پخش می کند: روبان های آبی برای پسران، قرمز برای دختران و یک روبان زرد برای همه). من اومدم با روبان بازی کنم و با لذت برقصم! اما ابتدا آنچه را که در مورد روبان می دانید به ما بگویید.

بچه ها، شما روبان هایی با رنگ های مختلف در دست دارید. روبان های آبی را بلند کنید، روبان های قرمز را بلند کنید.

آنها دست تکان دادند و دست تکان دادند و همه فریاد زدند "هورا".

عروسک ماشا: این روبان های ساتن بود. آنها صاف هستند، آنها را لمس کنید! تکرار!

(کودکان به صورت گروهی و جداگانه تکرار می کنند: ساتن، روبان های صاف).

عروسک ماشا: حالا نوارهای زرد را بلند کنید! دست تکان دادند. همه دست تکان دادند و فریاد زدند: «هورا!» روبان ها چه رنگی هستند؟

فرزندان:رنگ زرد.

عروسک ماشا: درسته زرد! آنها را با دست خود نوازش کنید!

صاف هستند یا خشن؟

فرزندان:خشن

عروسک ماشا: درسته، خشن! بیایید از طریق آنها نگاه کنیم! میتونی منو ببینی؟

فرزندان: آره!

عروسک ماشا: اگر من را دیدید، پس این نوارها شفاف هستند.

تکرار!

(بچه ها به صورت گروهی و جداگانه تکرار می کنند: نوارهای شفاف).

عروسک ماشا: روبان ها را دیدیم و ناگهان خواستیم برقصیم!

ما به سرعت به دایره خواهیم رفت، بیایید اکنون شروع به رقص کنیم!

"رقص با روبان":

بچه ها به صورت دایره ای می دوند، بازوها را به طرفین می دوند.

آنها در جای خود به دور خود می چرخند.

دست هایشان را به چپ و راست بالا می کشند.

روبان های زیر را جلوی خود تکان می دهند (روی صندلی ها بنشینند).

عروسک ماشا: حالا استراحت می کنیم و دوباره می رویم بازی! اکنون ما بازی "Confusion" را بازی خواهیم کرد. من روبان را نشان می دهم و به شما می گویم که چیست. اگر نامش را درست بگویم، دست می زنید! اگر اشتباه است - پایکوبی کنید!

(بازی "Confusion" انجام می شود).

عروسک ماشا:و حالا، همه سریع دستشان را بالا بردند و به سرعت در یک رقص گرد بلند شدند!

(بازی های رقص گرد با بچه ها انجام می شود: "چرخ فلک"، "کلاه"؛ سپس بازی "روبان را حرکت دهید" انجام می شود: پسران نوارهای آبی را از حلقه به حلقه حرکت می دهند، دختران - روبان های قرمز).

بچه ها روی صندلی می نشینند.

عروسک ماشا:تعطیلات خوبی داشتیم!

فکر کنم خوشت اومد!

بیایید تمامش کنیم و بلند و بلند فریاد بزنیم "هور"! (کودکان 3 بار فریاد می زنند "هورای" و دست می زنند). و تو خیلی تلاش کردی، لذت بردی، لبخند زدی! من می خواهم به شما هدایایی بدهم تا بتوانید این تعطیلات شاد را برای مدت طولانی به یاد داشته باشید!

(عروسک ماشاهدایا را توزیع می کند - دستبندهای ساخته شده از روبان ، بچه ها از آنها تشکر می کنند ، عروسک ماشا خداحافظی می کند).

سناریوی تربیت بدنی "دوستان حشرات ما" در گروه دوم خردسال.

این مطالب برای مربیان، والدین و مربیان بدنی هنگام انجام فعالیت های سرگرم کننده با کودکان در سنین پیش دبستانی مفید خواهد بود.
هدف:شکل گیری احساسات مثبت و فعالیت در فعالیت بدنی در کودکان را تقویت می کند.
وظایف:
تقویت درک کودکان از تنوع حشرات؛
در فرآیند حل معماها هوش و تخیل را توسعه دهید.
علاقه شناختی به طبیعت و ساکنان آن را فعال کنید.

پیشرفت اوقات فراغت

مربی:
شما بچه ها بیایید
همه به من نگاه می کنند
ما با شما به پیاده روی می رویم
از حشرات در پاکسازی دیدن کنید
اما پاکسازی ساده نیست
این یک پاکسازی جادویی است.

بچه ها یکی یکی در یک ستون صف می کشند و به دنبال هم می آیند و معلم را مانند مار دنبال می کنند.
مربی:پس من و تو آمده ایم، ببین بچه ها اینجا چقدر زیباست! دوست داری؟
بچه ها: بله!
مربی:بچه ها به صفحه نگاه کنید
دنیایی که ما در آن زندگی می کنیم
روشن و فوق العاده
یک پرتو روشن از آفتاب
همه جا گرم می شود.
جنگل ها و دریاهای زیادی در آن وجود دارد،
کوه ها و اقیانوس ها
رودخانه ها، دریاچه ها، بیابان ها، مزارع،
یخچال های طبیعی، آتشفشان ها.
پرندگان و مردم زیادی در دنیا وجود دارند،
حشرات مختلف،
بسیاری از ماهی ها، بسیاری از حیوانات
برای ما نا آشنا
دنیایی که ما در آن زندگی می کنیم
خورشید ما را گرم می کند.

برای احساس راحتی در آن،
با او مهربان تر باش!
مربی:اوه، ببین چه پاکسازی زیبایی چه کسی در این پاکسازی زندگی می کند؟
با دمپایی ماسترو سبز
اوج می گیرد بر فراز چمنزار در حال شکوفه.
او مایه افتخار ارکستر محلی است
و بهترین پرش ارتفاع. (ملخ)

هواپیمای آبی
روی یک قاصدک سفید نشست. (سنجاقک)

روی گل بال می زند و می رقصد،
او یک پنکه طرح دار را تکان می دهد. (پروانه)

این موتور نیست، نویز دارد
نه خلبان، بلکه در حال پرواز، نه افعی، بلکه گزنده. (زنبور عسل)
مربی: بچه ها، چه کسی در این پاکسازی زیبا زندگی می کند؟
فرزندان:حشرات.

بازی انجام می شود: "خرس ها و زنبورها".

بچه ها به دو گروه مساوی تقسیم می شوند، یکی خرس ها و بقیه زنبورها. در فاصله 3 متری از خانه زنبورها، جنگلی مشخص شده است که در آن خرس ها قرار دارند.
در طرف مقابل به فاصله 8-10 متری چمنزاری قرار دارد. زنبورها در خانه خود - در یک ارتفاع (دیوار، نیمکت، چوب کم) قرار دارند. با علامت معلم، آنها به علفزار عسل پرواز می کنند و وزوز می کنند. در این زمان خرس ها به داخل کندو می روند و عسل می خورند. در سیگنال معلم "خرس ها! زنبورها به سمت کندوهای خود پرواز می کنند و خرس هایی را که وقت فرار به جنگل نداشتند نیش می زنند. سپس زنبورها به کندو باز می گردند و بازی از سر گرفته می شود. هنگام تکرار بازی، کودکان نقش ها را تغییر می دهند.
مربی:زنبور پرواز کرد و روی گل بال زد.
(بچه ها به آرامی روی انگشتان پا یکی پس از دیگری در سالن می دوند.)
مربی:
نشست، نشست و استراحت کرد.
(بچه ها نشستند و سرشان را تکان دادند)
بیشتر پرواز کرد
(بچه ها ایستادند، دستانشان را تکان دادند و دویدند)

مربی:آیا هنوز کسی برای پیوستن به ما عجله دارد؟ اما ابتدا معما را حدس بزنید. (تصویر یک مورچه روی صفحه نمایش وجود دارد)

او نی می کشد
به کوچولو
خانه
او از همه حشرات قوی تر است
زحمتکش ما...(مورچه.)
مربی:بچه ها چرا حدس زدید که مورچه است؟
(پاسخ های کودکان).
مربی: درسته، آفرین.
درست است، بچه ها، قوی ترین مورچه ها هستند. به هر حال، آنها می توانند وزنه هایی را ده برابر سنگین تر از وزن خود حمل کنند. مورچه می تواند باری را ده برابر سنگین تر از خودش حمل کند. مورچه، اگرچه کوچک است، اما یک مرد قوی واقعی است.

بازی انجام می شود: "Anthill"

بچه ها به مورچه ها و مورچه ها تقسیم می شوند. مورچه: کودکان دست به دست هم داده و دایره ای تشکیل می دهند. بچه های مورچه وارد دایره می شوند، با سیگنال "صبح"، بچه های مورچه دست های خود را بالا می برند و بچه های مورچه دایره را ترک می کنند و به سر کار می روند. در هنگام سیگنال "عصر"، کودکان مورچه به آرامی دست های خود را پایین می آورند، کودکان مورچه با عجله وارد دایره می شوند تا قبل از سیگنال "شب"، زمانی که کودکان مورچه دست های خود را پایین می آورند.
مربی:اوه بچه ها، یک ملخ به محوطه ما پرواز کرده است! (روی صفحه تصویری با ملخ وجود دارد)
بیایید آهنگی در مورد آهنگر بخوانیم.

آهنگ " ملخ در چمن نشست"

مربی:بچه ها، سعی کنید حدس بزنید که گربه می خواهد به پاکسازی ما پرواز کند؟ (تصویر سنجاقک روی صفحه نمایش وجود دارد).

یک هلیکوپتر از کنار باتلاق های باتلاقی عبور می کند،
چشمانش را عینک می زند.
بال های شفاف در آفتاب می درخشند،
قورباغه ها برای گرفتن هلیکوپتر تلاش می کنند
جلسه تربیت بدنی برگزار می شود:
صبح سنجاقک از خواب بیدار شد ("چشم هایمان را پاک می کنیم")
دراز کشید و لبخند زد. (از حالت خمیده، صاف شدن تدریجی تنه، بازوها به جلو، بالا).
یک بار - او خود را با شبنم شست، ("ما خود را می شستیم")
دو - به زیبایی می چرخد، (در جای خود می چرخد)
سه - خمیده و خمیده، (خم شده و خمیده)
ساعت چهار پرواز کرد. ("بیا پرواز کنیم" - بازوهایمان را مانند بال تکان می دهیم)
کنار رودخانه ایستاد، (نشست)
روی آب چرخید. (آنها دور سالن دویدند).
مربی:سنجاقک ها یکی از زیباترین حشرات هستند. آنها را می توان در یک روز تابستانی آفتابی بر روی آب دید. آنها در رنگ های مختلف وجود دارند: آبی، سبز، مشکی... سنجاقک دارای چهار بال مشبک است، این به پرواز سریع کمک می کند و بدن دراز آن مانند یک سکان، آن را در پرواز هدایت می کند. چشمان درشت او با تمام رنگ های رنگین کمان برق می زند! سنجاقک حریص است و دائما شکار می کند. از حشرات کوچک تغذیه می کند: پشه، سوسک، مگس، پروانه.

یک بازی رقص گرد برگزار می شود: "سنجاقک".

کودکان در یک دایره می ایستند و کلمات را به صورت کر می گویند و آنها را با حرکات همراهی می کنند:
پرواز کردم، پرواز کردم، خسته نشدم.
(آنها به آرامی دستان خود را تکان می دهند.)
او نشست، نشست و دوباره پرواز کرد.
(روی یک زانو پایین بیایید.)
چند تا دوست پیدا کردم، خوش گذشت.
(با دست تکان می دهد.)
دور تا دور یک رقص گرد بود، خورشید می درخشید. (آنها یک رقص گرد را رهبری می کنند.)
مربی:حشرات مختلف اینگونه هستند.
بچه ها یادتون هست امروز چه مهمونی در پاکسازی جنگل داشتیم؟ به شما خوش گذشت؟
فرزندان:آره!
مربی:حشرات را نام ببرید. (پاسخ های کودکان).
آفرین بچه ها شما امروز بسیار مراقب و مطیع بودید. متشکرم. و من مطمئن هستم که شما حشرات را آزار نخواهید داد، زیرا ما به آنها نیاز داریم، شما از آنها محافظت خواهید کرد. زیرا برخی از حشرات مانند پروانه و سنجاقک چشم نواز هستند.
دیگران به مردم کمک می کنند: (لیدی باگ و زنبورها).
و برای اینکه همه اینها همیشه با ما باشد، باید از طبیعت محافظت کنیم و آن را دوست داشته باشیم.

سرگرمی در دومین گروه خردسال "جشنواره رنگ ها و بادکنک ها"

هدف: حفظ سلامت روان
اهداف (محتوای برنامه):
1. پاسخگویی عاطفی را توسعه دهید.
2. تقویت توانایی استفاده از قلم مو و رنگ.
3. برانگیختن واکنش عاطفی مثبت از کودکان و ایجاد روحیه خوب.

پیشرفت سرگرمی.

زمان سازماندهی ارتباط رایگان کودکان در نتیجه حل معما، یک "خرگوش" به سراغ بچه ها می آید

بازی عامیانه " اسم حیوان دست اموز سفید کوچک نشسته است"
خرگوش سفید کوچولو می نشیند و گوش هایش را، این گونه، این گونه، تکان می دهد و گوش هایش را تکان می دهد!
بچه‌ها چمباتمه می‌زنند و از دست‌هایشان برای تقلید از حرکت گوش‌های خرگوش استفاده می‌کنند.
برای نشستن خرگوش سرد است، باید پنجه هایمان را گرم کنیم، اینطور، اینطور، باید پنجه های کوچکمان را گرم کنیم.
کودکان کف دست های خود را به آرامی به یکدیگر می زنند.
برای ایستادن خرگوش سرد است، خرگوش باید بپرد! Skok-skok، skok-skok، اسم حیوان دست اموز باید بپرد!
بچه ها روی دو پا می پرند و دست ها را روی سینه فشار می دهند.
یک نفر خرگوش را ترساند، خرگوش پرید و فرار کرد.
بچه ها پراکنده می شوند، معلم اسباب بازی خرس را می گیرد و دنبال خرگوش ها می دود.

فعالیت مستقل "رنگ آمیزی "خرگوش با توپ".

بازی های ریاضی "کدام توپ"، "یک - چند"

هنر بدن "طراحی توپ"

اوقات فراغت ریاضی برای کودکان گروه دوم:

"در باغ ما خوب است"

وظایف:

1. اصلاح نام قسمت های روز؛
2. به کودکان بیاموزید که تعیین کنند کجا یک شی و کجا زیاد است و نتیجه را با کلمات بیان کنند.
3. به آموزش دیدن شکل اجسام ادامه دهید، آن را با نام شکل هندسی - دایره مرتبط کنید،
4. به یادگیری تمایز و نامگذاری جهت های مکانی از خودتان ادامه دهید (چپ، راست، بالا، پایین، وسط).

پیشرفت سرگرمی

تمرین آموزشی

"درست رنگ آمیزی کن"

بازی "دور چیست؟"

فعالیت حرکتی

"تمرین صبحگاهی"

بازی "نگاه و مقایسه"

اوقات فراغت ریاضی

در گروه دوم جوان تر، «گوش کن، نگاه کن، بشمار».

محتوای برنامه:

1. تمرین مقایسه تعداد اشیاء در دو گروه.
2. به آموزش نحوه مقایسه اشیاء آشنا بر اساس اندازه، با استفاده از کلمات برای نشان دادن پارامترهای مربوطه (بزرگ، کوچکتر، کوچک) ادامه دهید.
3. تمرین کودکان در جهت گیری در فضا، با استفاده از کلمات: برای، در، زیر، بالا، بیشتر، نزدیکتر.
4. یاد بگیرید که اشکال هندسی را تشخیص داده و نام ببرید.

فعالیت های اوقات فراغت

بچه ها به جاده زدند.

در چمنزار توقف کنید.

بازی "جمع آوری یک دسته گل"

(کودکان باید گل های هم شکل و هم رنگ را در یک دسته گل جمع کنند)

بچه ها به جاده زدند.

در ایستگاه اتوبوس آنها با یک اسم حیوان دست اموز غمگین روبرو می شوند که هویج خود را از دست داده است..

بازی "کمک به اسم حیوان دست اموز هویج را پیدا کند" (جهت گیری فضایی)

فعالیت حرکتی "سه خرس":

سه خرس در حال رفتن به خانه بودند

بابا بزرگ بود - بزرگ

مامان از او کوتاهتر است

و پسر من فقط یک بچه کوچک است.

او خیلی کوچک بود

با جغجغه راه می رفت

دینگ - دینگ - دینگ.

فعالیت مدل سازه (کودکان از اشکال هندسی برای خرس ها خانه می سازند)

بچه ها سوار قطار می شوند و با خواندن آهنگ "قطار" به خانه باز می گردند.

اوقات فراغت "پتروشکا به دیدار ما آمد" در گروه دوم خردسال

وظایف:
1. ایجاد روحیه خوب در کودکان.
2. تحکیم مهارت های حرکتی به دست آمده در فعالیت های مشترک تربیت بدنی بین معلم و کودکان.
3. کودکان را به شرکت مستقل در تمرینات و بازی های مشترک عادت دهید.
4. کمک به توسعه روابط دوستانه بین کودکان و یکدیگر.

فعالیت های اوقات فراغت

(بچه ها و معلم با صدای بلند پتروشکا را صدا می کنند.)

پتروشکا با جعبه جغجغه در دستانش وارد ورزشگاه می شود. جعفری.

بازی "چه کسی سریعتر است؟"
بچه ها در یک دایره می ایستند، جعفری در مرکز دایره می ایستد. جغجغه هایی روی زمین در اطراف او گذاشته می شود، یک جغجغه کمتر از تعداد شرکت کنندگان در بازی. پس از این، دیسکی با ضبط موسیقی شاد کودکانه به انتخاب مجری روشن می شود. کودکان با آهنگی که پتروشکا را دنبال می کنند راه می روند، می دوند و در سالن می پرند. به محض قطع موسیقی، بچه ها سعی می کنند هر جغجغه ای را از روی زمین بلند کنند. کودکی که جغجغه دریافت نکرده است به سمت پتروشکا می آید و هر حرکت رقصی را با او انجام می دهد (دور زدن، تعظیم، قرار دادن پای راست به جلو روی پاشنه، سپس پای چپ و غیره). بقیه بچه ها در این زمان جغجغه هایشان را تکان می دهند.

سپس جغجغه ها دوباره در اطراف سالن قرار می گیرند و بازی تکرار می شود. منتهی شدن. و حالا، پتروشکا، بچه ها می خواهند شما را به بازی به نام "عروسک تامبلر" دعوت کنند.

بازی در فضای باز با همراهی گفتار

"عروسک چرخشی"
بچه ها یک دایره تشکیل می دهند. جعفری در مرکز دایره می ایستد، حرکات را نشان می دهد و متن را تلفظ می کند. بعد از او بچه ها حرکات را تکرار می کنند.

عروسک لیوانی بالا است و دراز نمی کشد.
به شدت تکان می خورد و با خوشحالی زنگ می زد.
Dili-dili-dili-don -
همه جا صدای زنگ می آید.
کاچ کچ کچ کچ کچ کچ -
صدای گریه بلند لنا شنیده می شود.
لیوان هنوز نمی‌خوابد،
نه دراز می کشد، نه می نشیند.
بوم-بم-بم، بوم-بم-بم -
ناگهان مثل یک تاپ شروع به چرخیدن کرد.
لینا گریه اش را قطع کرد
و او شروع به چرخیدن کرد. یک "بهار" را انجام دهید، دست ها را روی کمربند انجام دهید.

دست می زنند.

به چپ و راست خم می شود، دست ها روی کمر (یا پشت سر) قرار می گیرند.
تاب خوردن را به تصویر بکش "عروسک ها " در دستان
دست می زنند.
در جای خود راه می روند.

با صلاحدید میزبان، بازی می تواند تکرار شود.

بازی در فضای باز "توپ را بگیر"

در سالن روی زمین، طناب های رنگی نشان دهنده 2 خط به طول 4-5 متر است.

بچه ها پشت خط اول می ایستند تا مزاحم یکدیگر نشوند. جعفری با توپی در دست، بین بچه ها وسط صف می ایستد. جعفری توپ را در جهت خط دوم می غلتد و بچه ها را دعوت می کند تا به آن برسند. بچه ها دنبال توپ می دوند، به توپ می رسند و با دست توپ را لمس می کنند. پس از آن پشت خط دوم صف می کشند. جعفری توپ را در جهت مخالف می چرخاند، به سمت خط اول، بچه ها دوباره به توپ می رسند.

اوقات فراغت: "دوستت دارم، مادربزرگ" در گروه دوم خردسال

وظایف:

1. القای عشق و احترام به افراد مسن

2. آنها را تشویق کنید که نسبت به مادربزرگ ها ابراز نگرانی کنند

3. از ارتباط لذت و لذت ببرید

پیشرفت سرگرمی:

بچه ها روی صندلی می نشینند و از آنها دعوت می شود تا به شعرهایی در مورد مادربزرگ ها گوش دهند

گفتگو با بچه ها در مورد مادربزرگ ها.

اجرای آهنگ: ما با مادربزرگ و مادربزرگ هستیم

با مادربزرگ ها برقصید

بازی: "جوراب های جفت شده" با مادربزرگ ها

سرگرمی: "جشن تولد مشترک برای افراد تولد تابستانی"در گروه دوم نوجوانان

هدف:

تولدت مبارک مردم تولد تابستان؛

وظایف:

1. فعالیت خلاقانه کودکان، گفتار، تفکر، حافظه، توجه را توسعه دهید.
2. گسترش افق دید کودکان؛
3. احساس رفاقت و حسن نیت را تقویت کنید.

موسیقی «بی دست و پا» پخش می شود و بچه ها روی صندلی ها می نشینند.

اجرای بازی رقص گرد: "لوف".

مسابقه "بهشت، زمین، آب"

همه در یک دایره می روند و دستورات مختلف رهبر را دنبال می کنند. برای کلمه "آب" باید بچرخید، برای کلمه "زمین" باید پاهای خود را بکوبید، برای کلمه "آسمان" باید به بالا بپرید. هر کس اشتباه کند بازی را ترک می کند. حواس مندان برنده می شوند.

بازی: "کیف اسرار"

چندین مورد را در یک کیسه زیبا (جعبه، کیسه) جمع کنید - عینک، سیب، توپ، اسباب بازی، کتاب، کارت پستال. اجازه دهید کودکان به نوبت تلاش کنند تا با لمس کردن آنچه را که در کیسه است تعیین کنند.

بازی: "رنگ کجا پنهان شده است؟"

روی چند تکه کاغذ رنگی انبار کنید. آنها را یکی یکی از پوشه بیرون بیاورید، به بچه ها این وظیفه را بدهید که همان رنگ ها را روی لباس یا آپارتمانشان پیدا کنند. برنده کسی خواهد بود که بیشترین تعداد اشیاء را بیابد و نامگذاری کند.

خلاصه تربیت بدنی "بازدید از سنجاب" در گروه جوان

Ermilova Irina Aleksandrovna، معلم گروه جوان، مهد کودک MDOU شماره 5 "Zvezdochka"، Atkarsk
شرح:این توسعه برای معلمان گروه جوان مورد علاقه خواهد بود
محتوای برنامه:
اهداف آموزشی:
1. ایجاد انگیزه در کودکان برای فعالیت بدنی.
2. تقویت انواع مختلف راه رفتن، دویدن، پریدن روی دو پا با حرکت رو به جلو.
3. توانایی عمل به شیوه ای سازمان یافته، مطابق با دستور معلم را توسعه دهید.
4. ساده ترین مهارت های تجسمی و بیانی را در کودکان ایجاد کنید (توانایی تقلید حرکات مشخصه حیوانات افسانه ای).
5. کمک به شکل گیری وضعیت صحیح بدن.
6. دانش کسب شده در مورد حیوانات وحشی را تثبیت کنید.
وظایف آموزشی:
1. میل به کمک به دیگران را در خود پرورش دهید.
2. پرورش نگرش مثبت عاطفی نسبت به ورزش در کودکان.
وظایف رشدی:
1. توسعه ویژگی های فیزیکی: قدرت، چابکی، جهت گیری فضایی، هماهنگی حرکات، سرعت، تعادل.
2. تفکر، حافظه، توجه و گفتار کودکان را توسعه دهید.

بچه ها وارد ورزشگاه می شوند. بانی در مرکز سالن می ایستد و خود را نشان می دهد.
مربی:سلام، بانی! چقدر باهوشی در غیر این صورت قصد بازدید دارید؟
خرگوش کوچک:- بله، من می روم به دیدار سنجاب. او شما را هم دعوت می کند. پس آماده باش، وقت رفتن است.
مربی:- خوشحال می شویم به سنجاب برویم، ببینیم او در جنگل چگونه زندگی می کند و با او بازی کنیم. فقط ما را همراهی کن، بانی. ما اصلا راه را بلد نیستیم.
خرگوش کوچک:-البته دنبال من بیا. (بچه ها پشت بانی صف می کشند)
مربی:- آماده؟
بچه ها: - بله!
مربی:-خب پس بریم!
"ما همدیگر را دنبال می کنیم
جنگل و چمنزار بهاری.
از طریق بینی عمیق نفس بکش،
پشت خود را صاف نگه دارید! (پیاده روی)
ما در امتداد مسیر قدم می زنیم،
دست هایمان را پشت سر گذاشتیم
و روی پاشنه های خود راه می رویم. (راه رفتن روی پاشنه پا)
ما مو به مو هستیم،
خود را روی انگشتان پا بلند کنید (روی انگشتان پا راه بروید).
سبک دویدیم (دویدن آسان).
چگونه اسب ها تاختند (مستقیم تاخت).
ساکت، ساکت، عجله نکن
قدم زدن
دوباره پاهای ما
راه رفتن در مسیر» (پیاده روی).
(کودکان در یک دایره توقف می کنند. اسم حیوان دست اموز به چمنزار با گل توجه می کند.)
خرگوش کوچک:اکنون در این مسیر هستیم
ما در جنگل یک پاکسازی با گل پیدا خواهیم کرد.
(آنها به محوطه ای نزدیک می شوند که در آن سبدی از گل وجود دارد.)
مربی:- بچه ها، نگاه کنید، اینجا یک پاکسازی است. فقط یک نفر قبلاً گلها را در یک سبد جمع کرده است. چه گلهای زیبایی آنها چه رنگی هستند؟ (پاسخ فردی و گروهی).
خرگوش کوچک:این گل ها را می توان به سنجاب داد.
مربی:خوب، x را به Squirrel می دهیم. اما ابتدا بیایید با گل ها بازی کنیم و به خرگوش نشان دهیم که چگونه می توانیم تمرینات را انجام دهیم (کودکان در یک دایره می ایستند، 2 گل به دست می دهند)
بچه ها: ما بچه های بامزه ای هستیم
مثل خرگوش های ورزشکار،
می پریم و تاخت می زنیم
بیایید پاهایمان را توسعه دهیم
تمرین با گل
مربی:
"اینجا گلها در مقابل ما هستند،
بیا با گل بازی کنیم"
1) I.p. - پاها کمی از هم فاصله دارند. دست به سینه.
گل ها را بلند کنید و به آنها نگاه کنید.
بازگشت به I.p. (4 دفعه).
مربی:
"ما در حال رشد هستیم، رشد می کنیم،
ما شکوفا می شویم، شکوفه می دهیم"
2) I.p. - پاها به اندازه عرض شانه باز، بازوها پایین.
چرخش: یک طرفه، سپس - i.p.
به دیگری، i.p. (4 بار در هر جهت).
مربی:
"در آنجا گلی را تکان دهید،
گل را اینجا تکان دهید.
یکبار انجامش بده
و دو تا بکن!
3) I.p. - دست ها نزدیک به سینه به جلو خم شوید، بازوها را پایین بیاورید، به IP برگردید. (4 دفعه).
مربی:
"خم شو،
زود بلند شو!
خم شوید
لبخند!"
4) I.p - دست ها در نزدیکی قفسه سینه. اسکات (4 بار).
مربی:
«با احتیاط چمباتمه بزنید،
و ما گل نمی‌ریزیم!»
5) "حالا بریم، بیا بریم،
و ما هرگز خسته نمی شویم.» (راه رفتن در محل)
6) تمرینات تنفسی
مربی:"اکنون روی گل ها باد می کنیم و گلبرگ ها را گرم می کنیم."
نفس عمیق بکشید و روی آنها باد کنید (5 بار)
مربی:بچه ها چطورین؟
کودکان: سلامتی خوب است -
بابت شارژ متشکریم
خرگوش کوچک:معلوم شد که شما قوی و ماهر هستید،
دیدم چقدر تلاش کردی
(معلم و اسم حیوان دست اموز گل ها را در یک سبد جمع می کنند.)
مربی:حالا ما قوی تر شده ایم و قطعا به سنجاب خواهیم رسید. واقعا بانی؟
خرگوش کوچک:آره.
مربی:یکی پس از دیگری بلند می شویم و راهی جاده می شویم. حیوانات و پرندگان مختلفی در جنگل زندگی می کنند. معما را حدس بزنید:
تقلب حیله گر
سر قرمز،
دم کرکی زیبایی است،
و نام او ..... (روباه) است (روباه بیرون می آید)
مربی:سلام لیزا
روباه:سلام بچه ها.
من یک روباه قرمز هستم
کل جنگل زیباست.
هیچ کت خز قرمزی در جنگل وجود ندارد،
دیگر حیوان حیله گری در جنگل وجود ندارد.
کجا میری؟
مربی:میریم سراغ سنجاب. برایش یک سبد گل می آوریم. راه رسیدن به سنجاب را به ما نشان دهید.
روباه:اول مثل روباه های کوچولو با من بازی کن
مربی:بیایید مثل روباه های کوچک بازی کنیم؟ "(آره)
مربی:به صورت دایره ای بایستید و مانند روباه های کوچک روی انگشتان پا یکی پس از دیگری راه بروید.
"اینجا بچه های ما آمده اند -
توله روباه واقعی
دم تکان می خورد،
آثار پوشیده شده است.
آنها ماهرانه روی انگشتان پا راه می روند،
مثل روباه های فریبنده.»
مربی:آفرین، بچه ها - روباه های خوب. حالا فاکس، چگونه می توانیم به سنجاب برسیم؟
روباه:برای رفتن به سمت سنجاب،
باید از روی پل عبور کنیم.
مربی:و اینجا پل است.
1) در طول پل با احتیاط قدم می زنیم. (راه رفتن روی پل)
2) بچه ها نمی توانند از اینجا عبور کنند،
باید اینجا بخزی (خزیدن زیر قوس)
3) جسورانه از طریق سل
بپر، دوست من (پرش از روی ماژول های نرم)
4) حالا بیایید مثل یک مار سریع بگذریم،
شاید توت پیدا کنیم. (مثل مار راه رفتن)
(آنها به کنده ای که جوجه تیغی نشسته است نزدیک می شوند.)
مربی:با این جوجه تیغی آشنا شوید
او در مسیرهای جنگلی متخصص است.
همه با سوزن پوشانده شده است - مراقب باشید،
ممکن است به درد بخورد.
سلام جوجه تیغی.
جوجه تيغي:سلام بچه ها.
من خاردارم، مثل درخت کریسمس،
از سر تا پا با سوزن پوشانده شده است.
من یک قارچ در جنگل پیدا خواهم کرد
من آن را به خانه پشتی می آورم.
خرگوش کوچک:جوجه تیغی چرا اینقدر غمگینی؟
جوجه تيغي:من خسته ام، تمام توده هایم را از دست داده ام.
مربی:جوجه تیغی، بچه ها و من به شما کمک می کنیم آنها را جمع آوری کنید.
بازی "جمع آوری مخروط ها"
مربی:آفرین بچه ها ما تمام مخروط ها را جمع آوری کردیم. جوجه تیغی، برای دیدن سنجاب با ما بیا.
بیا با هم خوش قدم باشیم
ما قدرت و چابکی به دست می آوریم. (آنها به خرس نزدیک می شوند.)
مربی:بچه ها معما رو حدس بزنید
او مالک سختگیر جنگل است،
دوست دارد در زمستان در لانه بخوابد.
او می تواند با صدای بلند غرش کند
او کیست؟ (خرس)
درست. فقط اون خوابه بیدارش کنیم دور خرس بایستید.
بازی در فضای باز "خرس"
یک بار در جنگل قدم می زدیم
و با یک خرس آشنا شدیم.
او زیر درخت دراز می کشد، (گام رقص گرد)
او دراز شده و خروپف می کند.
دورش چرخیدیم
آنها کلاب فوت را از خواب بیدار کردند
"بیا عزیزم، برخیز (آنها می ایستند و انگشت خود را تکان می دهند).
و با ما بازی کن!» (خرس بلند می شود، دراز می کشد، با بچه ها بازی می کند)
یک خرس پا چنبری در جنگل قدم می زند،
مخروط ها را جمع می کند و در جیبش می گذارد.
یک مخروط درست روی پیشانی خرس افتاد.
خرس عصبانی شد و پایش را کوبید!
مربی:خرس، من و تو خیلی خوب بازی کردیم. و بچه ها یک شعر در مورد شما می دانند.
خرس، خرس، سیب زمینی نیمکت،
طولانی و عمیق خوابیدی.
تمام زمستان را خوابیدم
و من روی درخت نرفتم.
و من سورتمه نرفتم،
و او گلوله های برفی پرتاب نکرد.
هدف همه خروپف می‌کرد،
ای خرس کوچولو!
مربی:خرس، بیا با ما به سنجاب (آنها به خانه سنجاب می روند. او روی میزش آجیل دارد.) بچه ها، به نظر شما چه کسی اینجا زندگی می کند و آجیل را می جود. (بلکا بیرون می آید.)
سنجاب:با یک کت خز کرکی راه می روم،
من در یک جنگل انبوه زندگی می کنم.
در گودی روی درخت بلوط کهنسال
دارم آجیل می جوم
مربی:سلام بلکا
سنجاب:سلام بچه ها.
مربی:اومدیم زیارتتون بچه ها برای سنجاب چی آوردیم؟ (گل) (گل می دهند، اینقدر راه رفتیم، خسته بودیم). بیایید استراحت کنیم و به آواز پرندگان در جنگل گوش دهیم. (صداهایی از آواز خواندن پرندگان در جنگل به گوش می رسد)
آرامش
رویا راه را پیدا کرد،
اومدم زیارتت
او را از خود دور نکن
بهتر است بنشینید و استراحت کنید.
آرام از طریق بینی نفس بکش،
مژه ها افتاده
چشم ها بسته می شود.
ما با آرامش در حال استراحت هستیم.
ما در یک خواب جادویی به خواب می رویم.
راحت، یکنواخت، عمیق نفس بکشید.
دست های ما در حال استراحت است
پاها نیز استراحت می کنند
گردن تنش نیست
و آرام شد
راحت نفس بکش...یکنواخت...عمیق...
از خواب بیدار شدیم، دراز کشیدیم،
دراز کردند و لبخند زدند.
حالا بیایید آرام بلند شویم.
مربی:بچه ها، آیا سفر ما در جنگل را دوست داشتید (بله) چه حیواناتی را در جنگل ملاقات کردیم؟ (خرگوش، جوجه تیغی، خرس، روباه، سنجاب) چگونه می توان آنها را در یک کلمه نامید؟ (حیوانات وحشی) چه کسی را بیشتر دوست داشتید؟ و حالا وقت آن است که به مهد کودک بازگردیم.
سنجاب:بچه ها، من می خواهم شما را با آجیل پذیرایی کنم. (آجیل می دهد)
مربی:مرسی سنجاب خداحافظ.
در مسیری صاف
پاهای ما راه می روند.
بچه ها سالن را ترک می کنند.