قلدری یک شکست سیستماتیک تیم مدرسه است. اگر فرزندم در مدرسه مورد آزار و اذیت قرار می گیرد چه باید بکنم؟ اگر یک کودک نوجوان در مدرسه توسط همکلاسی ها یا معلمان مورد آزار و اذیت قرار گرفت والدین چه کاری باید انجام دهند - دستورالعمل قلدری کودک در مدرسه

اکاترینا موروزوا

زمان مطالعه: 8 دقیقه

A A

متأسفانه همه بچه ها با همکلاسی ها و معلمان خوش شانس نیستند. کلاس دوستانه ای که در آن بچه ها صبح ها برای دویدن عجله دارند و صبحانه را فراموش می کنند، نادر است. اما نداشتن دوستان در مدرسه بدترین قسمت نیست. بدتر - زمانی که قلدری از یک پسر مدرسه ای شروع می شود. طبق آمار، هر ساله موارد "قلدری" در مدارس مدرن بیشتر و بیشتر می شود و نه تنها همکلاسی های کوته فکر در چنین اقدامات نمایشی شرکت می کنند، بلکه گاهی اوقات خود معلمان نیز شرکت می کنند.

با مجرمان چه کنیم و چگونه یک کودک را نجات دهیم؟

نشانه هایی که نشان می دهد یک کودک نوجوان در مدرسه مورد آزار و اذیت قرار می گیرد - یادگیری درک!

درباره ظلم به کودکان می توان رساله های علمی کامل نوشت. افسوس که در سن 11-12 سالگی و تقریباً قبل از فارغ التحصیلی ، ظلم و پرخاشگری غیرقابل توجیه ناگهان "از ناکجاآباد" در کودکان مستقر می شود.

سپس می گذرد. با این حال، نه همه.

و عواقب چنین قلدری گاهی برای کودکانی که مادام العمر مورد آزار و اذیت قرار گرفته اند باقی می ماند.

قلدری بی‌معنا و بی‌رحمانه یک «روند مد» نیست. قلدری همیشه وجود داشته است. موضوع دیگر این است که روش‌های قلدری پیچیده‌تر شده‌اند و گاهی اوقات والدین برای محافظت از سیستم عصبی فرزندشان مجبورند شهر محل زندگی خود را تغییر دهند.

چگونه بفهمیم که فرزند شما در مدرسه مورد آزار و اذیت، آزار و اذیت قرار گرفته است؟

نوجوانان بچه های «دوره پنهانی» بزرگ شدن هستند. همه آنها به اندازه کافی با والدین خود تماس ندارند تا اشتباه نکنند و تصمیم درست بگیرند. اغلب، والدین از این مشکل زمانی که فراتر از کلاس درس گسترش می یابد، آگاه می شوند.

علاوه بر این، صحبت کردن درباره این مشکل با والدین برای کودک می تواند تحقیرآمیز باشد - این اغلب برای پسرانی اتفاق می افتد که پدرانشان از گهواره به سمت آنها می روند "شما مرد هستید، مشکلات خود را حل کنید!".

بنابراین، آیا زمان مداخله فرا رسیده است؟

• کودک اغلب با کبودی ها و خراش هایی همراه است که دلیلی برای آن وجود ندارد.
• کودک اغلب "می شکند"، "فاسد می کند"، "از دست می دهد".
• کودک دائماً به دنبال دلیلی برای نرفتن به مدرسه است - او بیماری ها را اختراع می کند ، دماسنج را روی باتری گرم می کند ، به معده و سر بیمار اشاره می کند و غیره.
• کودک شروع به بد خوردن و خوابیدن کرد. مشکلات سلامتی و کابوس شبانه وجود داشت.
• عملکرد تحصیلی و به طور کلی علاقه به کارهای مدرسه رو به کاهش است.
• کودک دائماً افسرده است، تمایلی به برقراری ارتباط ندارد.
• تلاش هایی برای خودآزاری و غیره وجود دارد.
• کوله پشتی و شکل کودک اغلب "پاره" و "کثیف" است.

اگر حداقل 3-4 علامت مطابقت داشت که هر روز تکرار می شود، مطمئن شوید که کودک شما به کمک شما نیاز دارد.

دلایل قلدری نوجوان در مدرسه - چرا فرزند شما مورد ضرب و شتم، تحقیر و غیره قرار می گیرد؟

قلدری در مدرسه فقط یک پدیده موقت بی ضرر نیست که کودک بتواند آن را تحمل کند.

قلدری خطرناک است با عواقب جدی، از جمله نه تنها از دست دادن خواب، به دست آوردن عقده ها و کاهش عزت نفس کودک، بلکه بسیار خطرناک تر است - شکست های ذهنی و حتی اقدام به خودکشی.

و لزومی ندارد که قلدری فیزیکی باشد. این حملات روانی هستند که بسیار پیچیده تر و مخرب تر می شوند.

هیچ کودکی هرگز قلدری را فراموش نخواهد کرد. و هر یک از کسانی که آزار و شکنجه را پشت سر گذاشته اند، آن را بدون عواقب تحمل نمی کنند. بنابراین، برای اینکه فرزندان ما در حال بزرگ شدن، در تلاش برای انتقام از متخلفان با مسلسل در مدارس ندوند (همانطور که امروزه اغلب در اخبار نشان داده می شود)، ما نه فقط امروز، بلکه باید مراقب آنها باشیم. تقریبا دیروز

چه کسانی در معرض خطر هستند و دلایل اصلی قلدری چیست؟

در واقع، هر کسی می تواند در گروه خطر قرار گیرد و معمولاً چهار دلیل برای قلدری وجود دارد:

• بچه مثل بقیه نیست. به عنوان مثال، بیش از حد لاغر یا برعکس اضافه وزن، عینک زدن، دانش آموز ممتاز یا بازنده، بیش از حد فعال یا برعکس بیش از حد منفعل، پوشاننده یا ساکت و غیره. دلیل قلدری امروز می تواند مذهب و ناتوانی های جسمی، نبود شیک پوشی و حرفه والدین، فرم چشم ها و ناتوانی در مراقبت از خود و ... باشد.
• دستش داغ شد - در مکان اشتباه و به قول خودشان در زمان اشتباه بود.
• کودک تازه وارد کلاس شده است. گاهی این کافی است.
• کودک رفتار تحریک آمیزی دارد و همه را به تحریم یا آزار تلافی جویانه تحریک می کند.

چه کسی معمولاً محرک قلدری می شود؟

1. معلمانی که در بین معلمان جایی ندارند.
2. "عناصر" اجتماعی طبقه. کودکان خانواده های ناکارآمد که آنها را مورد آزار و اذیت قرار می دهند تا به خاطر تعلق به چنین خانواده ای مورد آزار و اذیت قرار نگیرند. کودکانی که مشکلات روانی دارند. کودکانی که والدینشان تربیتشان را به سادگی فراموش کردند.
3. بچه های محبوب فعالان و رهبران هستند، "پادشاهان و ملکه های" مدرسه، که بقیه بچه ها به آنها گوش می دهند و در واقع تبدیل به همراهان این رهبران می شوند.

چرا فرزند شما قربانی قلدری می شود؟

فکر نکنید که فرزند شما به نوعی متفاوت است. از این گذشته، حتی صداقت و نجابت یک کودک، که توسط همسالان به عنوان یک نقطه ضعف تلقی می شود، می تواند عامل قلدری باشد. یا امتناع کودک از سیگار کشیدن برای شرکت یا قلدری کودک دیگر.

البته، ارزش آن را دارد که دلیل آن را جستجو کنید، زیرا در این صورت مقابله با این وضعیت بسیار آسان تر خواهد بود، اما انتظار نداشته باشید که این دلیل برای شما روشن باشد.

توجه به یک نکته دیگر مهم است.

یکی از شرایط قلدری که بدون آن در واقع به سادگی غیرممکن می شود، همدستی معلم است:

• فقط یک نگرش بی دقت: معلم از همه چیز چشم پوشی می کند، زیرا اهمیتی نمی دهد.
• معلم هنوز آنقدر باتجربه نیست که متوجه آزار و شکنجه شود، که علاوه بر این، حیله گر انجام می شود. یا زمانی که قربانی شروع به پاسخ دادن به مجرمان می کند، از قبل متوجه نتیجه قلدری می شود. به راحتی می توان حدس زد که در این مورد چه چیزی از معلم به قربانی می رسد، زیرا متخلفان کارهای سیاه خود را بی سر و صدا و نامحسوس انجام می دهند. این وضعیت رایج ترین است. افسوس که معلم به سادگی قادر به پیگیری همه چیز و همه نیست. به خصوص اگر کلاس شلوغ باشد.
• خود معلم درگیر قلدری است. این مورد نادر، اما شدید است.

هر چقدر هم که در این شرایط برای معلمان توهین آمیز باشد، در بیشتر موارد فضای کلاس به آنها بستگی دارد. و این معلم به عنوان دومین "مادر" هر یک از کودکان است که نه تنها مسئول وضعیت فکری، بلکه همچنین وضعیت روحی آنها در مدرسه است.

اگر یک کودک نوجوان در مدرسه توسط همکلاسی ها یا معلمان مورد آزار و اذیت قرار می گیرد والدین چه کاری باید انجام دهند - دستورالعمل

هیچ کس دستور العملی در مورد موضوع "چگونه سریعاً قلدری را متوقف کنیم" ارائه نمی دهد. چنین دستور العمل هایی وجود ندارد. چرا باید کودک را موظف به اصلاح این یا آن «نقص»، ویژگی خود، که دلیلی برای آزار و اذیت شده است، کرد؟

اگر دلیل قلدری فقط خود قلدری به خاطر "منافع حیوانات" بود، مهم نیست چه کسی و چه چیزی، اما باز هم مورد آزار و اذیت قرار خواهید گرفت. و پیروی از رهبری تحریک کنندگان، تلاش برای خشنود کردن آنها و نجات خود بدترین گزینه است، زیرا فقط آزار و اذیت را افزایش می دهد، که برای آن 2 دلیل دیگر وجود خواهد داشت - ضعف و تحقیر خود.

چه باید کرد؟

• اول از همه - به معلم! تمام مشکلات مدرسه فقط با او حل می شود. سپس، اگر کمکی نکرد، از صمیم قلب یاد خواهم گرفت. بعد اگه بازم کمکی نکرد برو پیش کارگردان.
• قلدری را نمی توان در سطح (ابتدای) قربانی-آزارگر «درمان» کرد. برای اصلاح وضعیت، لازم است که با کل تیم "شاهدان" به طور همزمان کار کنید.
• علت قلدری را تجزیه و تحلیل کنید. به طور طبیعی، شما نیازی به ادامه دادن در مورد متخلفان ندارید، اما اگر در اختیار شماست که به کودک اعتماد به نفس بدهید، به دنبال راه هایی باشید. کودک بیش از حد شکننده و ضعیف است - او را به بخشی بدهید تا اعتماد به نفس بیشتری پیدا کند. نمی داند چگونه به متخلفان پاسخ دهد؟ به کودک خود بیاموزید که در هر موقعیتی "مشت بزند" (از نظر روانی) و "اسب" باشد. با دیکشنری مشکل دارید؟ آن را نزد یک آسیب شناس گفتار ببرید. و غیره. تمام نقاط ضعف کودک را به نقاط قوت تبدیل کنید.
• یک گزینه خوب می تواند یک "توضیح" نمایشی با معلم، مدیر و والدین همه طرف ها باشد.برای نوجوانانی که هنوز همه چیز برایشان از دست نرفته است (تهدیدها تخیلی بود، غرور تظاهر می‌کرد)، دورنمای ترک تحصیل یا حتی ثبت نام در اتاق پلیس کودکان می‌تواند انگیزه‌ای عالی برای تسلیم کردن جاه‌طلبی‌های آنها و تغییر آنها باشد. رفتار - اخلاق.
• در صورت اعمال خشونت، از طریق معلم به مدیر و سپس به دادسرا و ... راه مستقیم وجود دارد.هیچ یک از واقعیت های خشونت را نباید بدون واکنش والدین رها کرد - حتی یک شوخی کوچک به شکل یک سیلی به پشت سر همکلاسی یا یک همکلاسی می تواند منجر به عواقب جدی شود.
• به کودک خود بیاموزید طوری رفتار کند که متخلفان انتظار ندارند : با خونسردی به فحش دادن، نادیده گرفتن طعنه و ... پاسخ دهید. البته، در مواردی که آزار و شکنجه جدی‌تر شروع می‌شود، آسیب به وسایل کودک، زمانی که اجازه عبور از او داده نمی‌شود، زمانی که توهین‌های جدی و استفاده از زور شروع می‌شود، نمی‌توانید آن را تحمل کنید - باید اقدام کنید، و بلافاصله و سخت . باز هم - نه به تنهایی، بلکه از طریق معلمان، مدیران و والدین مجرمان.
• راهی برای دوستی فرزندتان با قلدرها پیدا کنید. به این ترتیب، یک سفر مشترک به جایی (با کل کلاس) می تواند باشد - در یک گردش، در یک پیک نیک، و غیره، بازی ها و سرگرمی های رایج، لیوان ها، شما همچنین می توانید از کودکان دعوت کنید برای یک تولد بازدید کنند. به طور طبیعی، دشمنان بلافاصله به دوستان تبدیل نمی شوند، اما با این وجود خطر کمتری خواهند داشت و کسی به متحدان تبدیل می شود. این البته در مورد رشوه دادن به متخلفان نیست! این بدترین تصمیمی است که یک والدین می توانند بگیرند.
• به فرزندتان کمک کنید بر ترس غلبه کند. گاهی اوقات کافی است از ترس قلدرها دست بردارید تا آنها از قلدری دست بردارند.
• به فرزندتان کمک کنید تا خودش را نشان دهد اگر چنین فرصت هایی در مدرسه برای او وجود نداشته باشد. بگذارید خودش را در ورزش یا سرگرمی پیدا کند: حتماً فعالیتی برای فرزندتان پیدا کنید که اعتماد به نفس و عزت نفس او را افزایش دهد.
• تا جایی که می توانید از کودک خود در برابر قلدرها محافظت کنید : از مدرسه ملاقات کنید و تا زمانی که اوضاع به خودی خود فروکش کند، حرکت کنید. به عنوان یک قاعده، بیشتر قلدری در روند قلدری همکلاسی ها بعد از مدرسه در خارج از قلمرو آن اتفاق می افتد. و شاهدان زیادی در خود مدرسه وجود دارد.
• برای فرزندتان یک وسیله فنی خاص بخرید ، که به شما کمک می کند هم از وضعیت فعلی و هم از محل نگهداری کودک آگاه شوید.

این نکات برای موقعیت هایی که خیلی دور از ذهن نیستند خوب هستند.

اما اگر مجرم یک متجاوز واقعی باشد که نه معلم، نه مدیر و نه خود والدین متجاوز نمی توانند بر او کنترل داشته باشند، چه؟

در این صورت سخت و سریع عمل کنید! البته، شما نمی توانید محافظت از ابتدا را سازماندهی کنید، اما اگر از قبل حقایق تأثیرگذاری بر فرزند شما وجود داشته باشد، منتظر نمانید تا کارگردان دیگر از تبلیغات نترسد (آنها آنقدر از "سر و صدا" می ترسند که آنها آماده اند تا دانش آموزان مدرسه را قربانی این شرورهای نوجوان کنند).

فعالیت های شما: درخواستی خطاب به مدیر و در صورت عدم واکنش، درخواستی به RONO و سپس به پلیس. شهادت شهود، سایر والدین، گواهی اورژانس و غیره را می توان به درخواست پیوست کرد. خوب، پس - به دادگاه.

یا شاید شما نیازی ندارید؟

مواقعی وجود دارد که والدین این سوال را می پرسند: "آیا اگر من مداخله کنم برای کودک بدتر نمی شود؟"

بله، شرایطی وجود دارد که بهتر است درگیر آن نشوید. اما اگر واقعاً به زورگویی رسید، که کودک به تنهایی قادر به مقابله با آن نیست (و نه توهین یا دعوای یکباره بین همکلاسی‌ها)، پس چگونه می‌توانید با توقف این قلدری، آن را بدتر کنید؟

برای لحظه ای تصور کنید اگر فرزندتان نتواند با این حجم از مشکلات کنار بیاید، چه اتفاقی ممکن است برای او بیفتد؟ بهتر است وارد جایی شوید که دعوت نشدید تا اینکه بعداً از اینکه مداخله نکردید پشیمان شوید.

انجام چه کاری کاملا غیر ممکن است؟

• لینچ متخلفان را انجام دهید. هرچقدر هم که بخواهید این هولیگان ها را «پنجره کنید»، نمی توانید این کار را بکنید. اولاً ، شما با این وضعیت را حل نمی کنید ، و ثانیاً ، در این صورت می توانید "زیر مقاله" ("چیزی برای دست زدن به فرزندان دیگران وجود نداشت") آورده شوید و مجرمان یک دلیل دیگر برای آزار و شکنجه خواهند داشت. فرزند شما. ما به شدت در چارچوب قانون عمل می کنیم!
• به کودک بیاموزید که به چنین اقداماتی پاسخ دهد. نیازی نیست به کودک بیاموزید که به صورت مشابه پاسخ دهد. حتی در مورد استفاده از زور. البته، زمانی که یک کودک می تواند برای خود بایستد بسیار خوب است، اما شما نمی توانید به او بیاموزید که "مقابل ضربه بزند". گاهی اوقات چنین پاسخ هایی کاملاً تصادفی باعث ناتوانی و حتی مرگ مجرم می شود (متاسفانه افتاد و غیره).
• تلاش برای "خرید" محل متخلفان. رشوه دادن یکی از احمقانه‌ترین و بی‌معناترین تصمیم‌هاست که در نهایت منجر به واکنش شدید می‌شود و کودک برای مدت طولانی به عنوان یک فرد ضعیف، یک دلقک و یک «شش» شناخته می‌شود.
• قلدری کودک را نادیده بگیرید و او را در حل این مشکل تنها بگذارید ("او خودش می تواند از عهده آن برآید!"). به یاد داشته باشید - او ممکن است نتواند با آن کنار بیاید.

انتقال به مدرسه دیگر - یا عدم انتقال؟

البته، شما می توانید فرزند خود را به کلاس دیگری، و به مدرسه ای دیگر منتقل کنید، و حتی به شهر دیگری نقل مکان کنید - اما آیا این کار فایده ای دارد؟

در بیشتر موارد، چنین اقداماتی به سادگی قابل توجیه نیستند و مشکل به سرعت برطرف می شود و در پایان آموزش، مجرمان با قربانیان تقریباً بهترین دوستان می شوند.

بنابراین، وضعیت را به دقت تجزیه و تحلیل کنید و "مزایا و معایب" را بسنجید - شاید ترجمه مورد نیاز نباشد و تلاش مشترک معلمان، شما و کودک می تواند مشکل را از بین ببرد.

سوال دیگر این است که اگر معلمان و مدیر نمی خواهند به مشکل بپردازند و قلدری ابعادی به خود می گیرد که نه تنها سیستم عصبی، بلکه سلامت کودک را نیز تهدید می کند، دیگر نیازی به انتخاب نیست.

و از همه مهمتر:انگشت خود را روی نبض نگه دارید! به جلسات مدرسه بروید، با فرزندتان صحبت کنید، معلمان و همکلاسی های او را بشناسید، از مشکلات و موفقیت های کودک آگاه شوید تا به موقع نصیحت کنید، از اشتباهات هشدار دهید، کمک کنید و نی بگذارید.

آیا موقعیت های مشابهی در زندگی شما وجود داشته است؟ و چگونه از آنها خارج شدید؟ داستان های خود را در نظرات زیر به اشتراک بگذارید!

قلدری اغلب با صدای بلند بیان نمی شود زیرا می تواند به شهرت مدرسه، دانش آموزان یا والدین آسیب برساند. اما وجود دارد و می تواند مشکلات بزرگی را برای همه کسانی که در آن شرکت می کنند - از جمله آغاز کنندگان تجاوز - به همراه داشته باشد. قلدری ناشی از ناآگاهی، حداکثر گرایی و محیط اجتماعی است که از بسیاری جهات زمینه های فشار را بر تک تک اعضای جامعه ایجاد می کند.

پر استرس ترین سن در این زمینه 11-14 سالگی است که نوجوانان به دنبال خود و جایگاه خود در دنیا هستند. آنها با ساختن هویت خود در گروه ها متحد می شوند. در این دوره، گروه‌های کودکان بسیار از هم جدا شده‌اند و ایدئولوژی مستقیم و بدون شیب دارند: جهان نوجوانان به سیاه و سفید تقسیم می‌شود. گروه های تشکیل شده از نوجوانان برای حفظ یکپارچگی تلاش می کنند.

ساده ترین راه برای پایدار نگه داشتن گروه، ساختن ایده دشمن خارجی و جست و جوی دشمن ضعیف تری است که ظلم سیستماتیک آن اعضای گروه مسلط را راضی کند.

در جامعه شناسی به این می گویند بسیج منفی. این گروه از طریق خشونت خارجی اجماع داخلی را حفظ می کند. چنین سیستمی می تواند برای مدت طولانی و پایدار وجود داشته باشد.

به طور معمول، افراد کمی وجود دارند که وسواس فکری دارند که کسی را قلدری کنند. آنها از زور وحشیانه برای حفظ اقتدار و جهت همکلاسی های رده پایین تر استفاده می کنند. شخصی برای بالا رفتن از سلسله مراتب در آزار و شکنجه شرکت می کند، شخصی برای لذت درگیر قلدری می شود، شخصی از ترس این کار را انجام می دهد و از درون با هدف قلدری همدردی می کند (از قلدری انگلیسی).

یک نمونه کلاسیک از قلدری روانی در زمینه آموزش، فیلم مترسک ساخته رولان بایکوف با بازی کریستینا اورباکایت جوان است که در آن موضوع قلدری در بین نوجوانان به وضوح آشکار می شود. در انجمن های موضوعی معلمان، شرکت کنندگان اغلب از دانش آموزان مشکل دعوت می کنند تا با "مترسک" آشنا شوند تا بتوانند اعمال خود را از بیرون ببینند.

آزار و اذیت به روش های ثابت انجام می شود:

• سوء استفاده اخلاقی،
• خشونت فیزیکی،
• آسیب به اموال شخصی،
• شایعات، شایعات، دروغ.

به طور جداگانه، شایان ذکر است که به اصطلاح "قلدری اینترنتی" - محصول عصر دیجیتال است. در برخی موارد، آزار و اذیت اینترنتی خود را در جستجوی شواهد به خطر انداختن قربانی و به دنبال آن باج گیری نشان می دهد. علاوه بر باج خواهی، "تخلیه" هدفمندی از اطلاعات در معرض خطر در اینترنت وجود دارد. ترولینگ هدفمند می تواند به عنوان یکی از ابزارهای آزار و اذیت اینترنتی باشد. "ترول ها" روی نقاط ضعف قربانیان خود بازی می کنند: آنها عزت نفس را مورد ضرب و شتم قرار می دهند، سرگرمی ها و کاستی های افراد دیگر را به سخره می گیرند.

ما از یک روانشناس که با مشکل قلدری در مدرسه سروکار دارد خواستیم به چند سوال در مورد نحوه عملکرد قلدری و در صورت مواجهه فرزندانتان با آن چه کاری انجام دهید، پاسخ دهد.

الکساندرا بوچاور،

کاندیدای علوم روانشناسی، پژوهشگر، مرکز تحقیقات دوران کودکی معاصر، موسسه آموزش، دانشکده عالی اقتصاد دانشگاه تحقیقات ملی.

مکانیسم قلدری و گروه های خطر

قلدری یک رفتار پرخاشگرانه منظم و هدفمند نسبت به فردی در شرایط نابرابری قدرت و قدرت است. این به عنوان مکانیزمی برای ایجاد سیستمی از موقعیت های اجتماعی عمل می کند. اگر تنش و عدم اطمینان زیادی در گروه وجود داشته باشد، آنگاه تشکیل قطب های «متجاوز-قربانی» به دو (یا بیشتر) افراد دارای بالاترین و پایین ترین موقعیت ها می دهد و به بقیه اعضای گروه اجازه می دهد در موقعیت های متوسط ​​مستقر شوند. .

کودکی که خود را در نقش یک قربانی می بیند معمولاً فردی است که به دلایلی از نظر روانی آسیب پذیرتر از دیگران است. این آسیب پذیری ممکن است مربوط به تفاوت کودک با اکثریت در ظاهر، قومیت، وضعیت سلامتی و ... باشد. با این حال، این واقعیت که کودک قد بلندترین کلاس بود (چشم سیاه، خوش مطالعه، از نظر جسمی ضعیف و ...) لزوماً منجر به آزار و اذیت همکلاسی ها نمی شود.

مهمتر از آن این است که کودک چگونه به پرخاشگری علیه خود واکنش نشان می دهد: اگر در کنترل خود مشکل داشته باشد، به راحتی عصبانی می شود یا اشک می ریزد، احساس کنایه نمی کند و نمی تواند به آرامی به حملات پاسخ دهد، در این صورت احتمال آزرده شدن او افزایش می یابد. .

علاوه بر این، موقعیت های دشوار زندگی (مثلاً طلاق والدین یا نقل مکان به شهر دیگر) که کودک را تحت تأثیر قرار می دهد و نیروهای عاطفی او را تحت تأثیر قرار می دهد، او را در برابر پرخاشگری در مدرسه آسیب پذیرتر می کند. در این صورت ممکن است منابع کافی برای مقابله با رفتار منفی همکلاسی ها و ایجاد روابط سازنده با آنها را نداشته باشد.

افسانه ای وجود دارد که می گوید کودکانی هستند که هر جا به مدرسه می روند حتما مورد آزار و اذیت قرار می گیرند. اینطور نیست: همه چیز نه تنها به نحوه رفتار یک کودک خاص و آمادگی او برای ورود به ارتباطات دوستانه بستگی دارد، بلکه تا حد زیادی به این بستگی دارد که چه نوع رابطه ای در گروه پذیرفته می شود، از چه شیوه های رفتاری حمایت می شود و پخش شده توسط بزرگسالان

پیامدهای قلدری برای شرکت کنندگان

سه طرف در قلدری دخیل هستند: کودکی که خود را در نقش یک قربانی می بیند. کودکی که درگیر تعقیب است. کودکانی که شاهد قلدری بوده اند. تحقیقات نشان می‌دهد که قلدری سیستماتیک که به موقع متوقف نمی‌شود منجر به پیامدهای منفی برای همه شرکت‌کنندگان در موقعیت می‌شود و بر نگرش، رفتار و انتظارات آنها از سایر افراد تأثیر می‌گذارد.

کودکانی که دائما مورد آزار و اذیت قرار می گیرند اغلب علائم روان تنی یک اختلال اضطرابی- افسردگی را نشان می دهند، ممکن است تا اقدام به خودکشی مستعد رفتارهای خود تخریبی شوند، بیشتر مریض شوند، انگیزه تحصیلی خود را از دست دهند و تمایل به رفتن به مدرسه داشته باشند. آنها جهان را خطرناک و خود را محافظت نشده می دانند.

کودکی که برای مدت طولانی بدون مجازات قلدری می‌کند اغلب متقاعد می‌شود که هر کسی که در قدرت است حق با اوست و این تجربه را به روابط دیگر منتقل می‌کند و برای این واقعیت آماده می‌شود که فردی قوی‌تر او را به همان شکلی که او تحقیر می‌کند. در حال حاضر با یک کودک دیگر کودکان قلدری احتمال بیشتری دارد که بعداً سایر اشکال رفتار توهین آمیز از خود نشان دهند.

کودکانی که در مقابل آنها آزار و اذیت سیستماتیک برخی از همسالان توسط دیگران وجود دارد، ترس و شرم را تجربه می کنند. اگر قلدری با مداخله آنها یا گنجاندن بزرگسالان متوقف نشود، آنها به این واقعیت عادت می کنند که مشارکت آنها منفعلانه است و تعداد آنها هیچ معنایی ندارد.

قلدری طولانی مدت در کلاس درس تأثیر منفی بر همه کودکان می گذارد، آنها را از شراکت های محترمانه دور می کند و بر درماندگی برخی و قدرت (قدرت، موقعیت) برخی دیگر تأکید می کند. بی عملی بزرگسالان این احساس را تقویت می کند.

تأثیر خانواده و معلمان

خانواده مهمترین محیط اجتماعی کودک است، روابطی که در آن شیوه های تعامل او با دنیا و انتظارات او از افراد دیگر مشخص می شود. هنگامی که خشونت، تحقیر، بی ادبی و بی احترامی در خانواده انجام می شود، کودک به احتمال زیاد همان رفتارها را در مدرسه نشان می دهد. اگر در خانواده افراد نسبت به یکدیگر علاقه، احترام، گرمی نشان دهند، آماده کمک و حمایت از یکدیگر باشند، این به کودک کمک می کند تا در کلاس درس به سمت روابط سازنده سوق پیدا کند. و در مورد پرخاشگری سایر کودکان، منابع و حمایت کافی برای مقابله با آن را داشت.

موضع معلمان در مورد چگونگی ایجاد روابط در کلاس درس و بین کودکان و معلمان نیز بسیار مهم است.

معلمی که به دانش‌آموزان احترام می‌گذارد، عزت نفس آنها را تقویت می‌کند و موفقیت‌هایشان را جشن می‌گیرد، آماده بحث در مورد موقعیت‌های دشوار در کلاس است، به درخواست‌های دانش‌آموزان و والدین آنها پاسخ می‌دهد، تلاش می‌کند تا اطمینان حاصل کند که روابط در کلاس سازنده و رفتار پرخاشگرانه است. دائمی نمی شود

معلمی که جو روانی کلاس و روابط بین بچه‌ها را نادیده می‌گیرد، یکی از دانش‌آموزان را تحقیر می‌کند یا «مورد علاقه‌ها» دارد، کل کلاس را «غیر قابل آموزش»، «بدترین به موازات» و غیره می‌خواند که آماده نیست به آن توجه کند. در موقعیت های پیچیده و درگیری، رفتار او بیشتر احتمال دارد که قلدری را تشدید کند. او پرخاشگری را به یکی از کودکان تشویق می کند و از این طریق تنش را در کلاس از بین می برد.

اگر کودک مورد آزار و اذیت قرار می گیرد

برای والدین مهم است که تقریباً وضعیت کلاس را تصور کنند - فرزندشان با چه کسی دوست است ، با چه کسی دوست نیست ، چه نوع رابطه ای با معلمان دارد ، کلاس چقدر نزدیک است. آگاهی از تغییرات مهم مفید است. اگر والدین متوجه شوند که فرزندشان به طور سیستماتیک مورد آزار و اذیت قرار می گیرد، می تواند چند کار زیر را انجام دهد.

• از کودک حمایت کنید و به او نشان دهید که مهم نیست که چگونه روابط در کلاس ایجاد می شود، والدین او را دوست دارند و از او قدردانی می کنند (خجالت نکشید، سرزنش نکنید).
• سعی کنید مشخص کنید دقیقا چه اتفاقی در حال رخ دادن است و (به تنهایی، با یک کودک، با کمک سایر کودکان یا بزرگسالان، با یک روانشناس) راه‌های جدیدی برای پاسخ به موقعیت‌هایی که پیش می‌آیند (پاسخ دادن به صدا زدن، و غیره) پیدا کنید. بر). مهم است که این روش ها به محافظت از مرزها و حرکت به سمت سبک متفاوت رابطه کمک کنند. حرکات آرام، شوخ طبعی، جدایی و سایر راه های کمک به حفظ تعادل به این امر کمک می کند.
• محیط های مدرسه جایگزین را فعال کنید که در آن اعتماد به نفس افزایش می یابد (حلقه ها و بخش هایی که کودک دوست دارد، جایی که او موفق است).
• آنچه را که می توان تغییر داد تغییر دهید تا دفعات برخورد فرزندتان با قلدرها را کاهش دهید. شما می توانید یک مسیر جدید به مدرسه پیدا کنید، مواردی را که باعث ایجاد قلدری به مدرسه می شود، نبرید، مجرم را در شبکه اجتماعی مسدود کنید.
• با معلم کلاس در مورد رابطه در کلاس درس و رفتار بچه ها صحبت کنید. برای والدین مهم است که بفهمند معلم کلاس دقیقاً چه چیزی را می بیند و چگونه با آن ارتباط برقرار می کند، و همچنین به او کمک می کند تا یک برنامه عملی ایجاد کند - از مداخله ملایم معلم در موقعیت های خاص تا بحث در مورد قسمت قلدری در ساعت کلاس درس. یا جلسه اولیا و مربیان در اینجا لازم به یادآوری است که قلدری در کلاس درس یادگیری را دشوار می کند و معمولاً به نفع معلمان است که در کلاس درس روابط خوبی داشته باشند. اما اغلب آنها نمی دانند در یک موقعیت دشوار چگونه رفتار کنند و می توانند آن را نادیده بگیرند. حمایت جامعه والدین نیز مهم است: با درخواست های جمعی، نادیده گرفتن آنچه در حال رخ دادن است برای معلم کلاس دشوارتر است.
• برای جلب توجه روانشناس مدرسه به وضعیت قلدری، کمک به معلم کلاس، کار با کلاس و انتقال وضعیت از مقوله نامرئی به دسته افرادی که با آنها کار می شود. اگر بزرگسالان سعی کنند روابط محترمانه و سازنده خود را حفظ کنند، هر شانسی برای حل موفقیت آمیز موقعیت وجود دارد. اگر با کل مدرسه با بی احترامی نسبت به یکدیگر رفتار شود (مدیر سر معلمان فریاد می زند، معلمان از والدین می ترسند و بچه ها را تحقیر می کنند)، احتمال تغییر وضعیت بسیار کمتر است.
• یک گروه روانشناختی برای کودک (برای کودکان یا نوجوانان) پیدا کنید یا جلسات فردی را با یک روانشناس سازماندهی کنید، جایی که می توانید موقعیت های آسیب زا را در یک محیط امن مورد بحث قرار دهید و تاکتیک های رفتاری جدیدی را به کار بگیرید.

اگر کودک درگیر قلدری باشد یا رهبر قلدری باشد

اعتراف به اشتباه فرزندش همیشه برای والدین ناخوشایند است - به خصوص در مقابل والدین دیگر. با این حال، از نقطه نظر رشد بیشتر کودک، مهم است که رفتار پرخاشگرانه او مورد توجه قرار گیرد و توسط بزرگسالان نادیده گرفته نشود. باید درک کنید که سرکوب تهاجمی اقدامات تهاجمی کارساز نیست. ضرب و شتم، فحش دادن، تحقیر کودک پرخاشگر و همچنین ممنوعیت مستقیم قلدری بی اثر است. آنها فقط اعتماد به نفس کودک را تقویت می کنند که "کسی که قوی است حق با اوست" - فقط با جفت شدن با والدین، او نقش ضعیف را بر عهده می گیرد.

اگر کودکی به طور سیستماتیک یکی از کودکان دیگر را توهین کند، این نشان می دهد که او احساس ناامنی می کند و واقعاً می خواهد وضعیت خود را بهبود بخشد. با این حال او در حال حاضر ابزار دیگری برای افزایش اعتماد به نفس خود ندارد. بر این اساس، والدین ممکن است تعجب کنند که چرا کودک چنین احساسی دارد.

شما باید سعی کنید محیطی ایجاد کنید که در آن او بتواند مهارت های از دست رفته را به دست آورد و بدون توهین به شخص ضعیف تر احساس موفقیت، شایستگی و شناخته شدن کند. اول از همه، ما در مورد روابط در خود خانواده صحبت می کنیم. علاوه بر این، می تواند انواع دایره ها و بخش هایی باشد که در آن مکانی برای دستاوردها و رقابت ها (ورزش، پیاده روی و غیره) وجود دارد.

ایده کلیدی که باید در زمینه قلدری در ذهن داشت این است: کودکان در روابط خود با یکدیگر آنچه را که بزرگسالان به آنها نشان می دهند تکرار می کنند، جایگزین قلدری احترام و کمک متقابل است.

اگر در داخل دیوار مدرسه ای که فرزندانتان در آن درس می خوانند شاهد خشونت اخلاقی و فیزیکی بوده اید، بی تفاوت نمانید. همین امر در مورد معلمان و مدیران مدرسه نیز صدق می کند - نیازی به عبور نیست، به طور غیرمستقیم از وضعیت خشونت حمایت می کند. اگر هر کدام از ما بی تفاوت نباشیم، پرخاشگری در اطراف فرزندانمان کمتر خواهد شد.

آناکین اسکای واکر

مامان گفتی همه مشکلات دنیا بخاطر اینه که هیچکس به کسی کمک نمیکنه.

Depositphotos

در ایوانتیوکا، والدین و متخصصان آموزش و پرورش را وادار کرد به مشکل قلدری در مدرسه فکر کنند. دلایل دقیق این اتفاق هنوز مشخص نشده است، اما این ظن وجود دارد که نوجوانی که به معلم حمله کرده است به دلیل روابط درگیری در کلاس و تمسخر همسالان به چنین اقدامی واداشته شده است.

پروژه "کودکان Mail.Ru" با موضوع قلدری. در 55 درصد از والدین مورد بررسی، کودکان با تظاهرات سیستمیک پرخاشگری در گروه های کودکان مواجه می شوند. علاوه بر این، 18٪ از کاربران نشان دادند که این به طور منظم اتفاق می افتد.

80 درصد از پاسخ دهندگان مطمئن هستند که قلدری در سنین مدرسه تأثیر منفی بر روان کودک خواهد داشت.

نشانه های قلدری - عمدی، تکرار، نابرابری قدرت

دوست یابی علیه کسی برای کودکان امری رایج است. برای آنها مهم است که انسجام را تجربه کنند، و می تواند هر دو چیز مثبت و نه خیلی را متحد کند. در مورد اخیر، گروهی از دانش‌آموزان در برابر یک یا دو نفر «دوست» می‌شوند. و تقریباً هر کودکی می تواند در این دسته قرار گیرد.

متجاوز اغلب خود قربانی سابق است. شاید او در خانه حمایتی نداشته باشد (در آنجا می توان او را تحقیر کرد، حتی کتک زد). با این حال، کودکانی که مورد محبت و احترام والدین خود هستند نیز می توانند در مدرسه حضور داشته باشند - اگر والدین آنها به وضوح بیان کنند که فقط تحت شرایط خاصی با آنها چنین رفتاری می شود.

علاوه بر محرک قلدری، حمایت از او و قربانی، به اصطلاح "منطقه بی طرف" وجود دارد. خود این کودکان می ترسند مورد تمسخر قرار گیرند، بنابراین ترجیح می دهند چیزی را متوجه نشوند.

مهم است که قلدری مدرسه را از نزاع معمول بین کودکان تشخیص دهیم.نشانه‌های قلدری عمدی، تکراری بودن و نابرابری قدرت است.

روسلان تکاچنکو، رئیس کمیته والدین شهر مسکو: «آزار و اذیت در جایی اتفاق می‌افتد که کودکانی که مجبور به کنار هم بودن هیچ کاری ندارند. آنها مجذوب مطالعات یا محافل نیستند، ارتباط نزدیک خاصی در خانه ندارند. بنابراین، جستجو برای قربانی آغاز می شود.

تقریباً هر کودکی می تواند قربانی قلدری شود.

تصورات ما از قلدری در مدارس پر از کلیشه است. به نظر ما اگر کودک عینکی، خیلی چاق، خیلی لاغر، با موهای مجعد (زیر خط) بزند، قربانی پرخاشگری خواهد شد. در پشت این جمله به راحتی می توان نتیجه گرفت: کودک مقصر این واقعیت است که کسی آن را دوست نداشته است. و من آن را دوست نداشتم حتی بدون اینکه تلاشی برای آن انجام دهم.

$

در همین حال، قربانی قلدری می تواند شود. شما فقط به یک دلیل نیاز دارید تا درگیر شوید. شما می توانید یک دانش آموز عالی یا یک بازنده باشید، بتوانید نقاشی بکشید یا نه، ابزاری از آخرین مدل داشته باشید یا بدون آن راه بروید - و آنها دقیقاً برای این مورد آزار و اذیت خواهند بود. در واقع، روانشناسان به این نکته اشاره می کنند قربانیان قلدری هنوز یک چیز مشترک دارند - آنها نسبت به سایرین نسبت به اعمال دیگران حساس تر هستند.

"این گونه کودکان، به عنوان یک قاعده، بلافاصله به قلدری پاسخ می دهند. آنها گریه می کنند، عصبانی می شوند، پنهان می شوند، - روانشناس لیودمیلا نیکولایوا می گوید. این دقیقاً همان رفتاری است که متجاوزان می خواهند. علاوه بر این، قربانی اغلب اوقات سختی در خانه دارد. خودتان قضاوت کنید: کودکی را در گل انداختند، کوله پشتی را آنجا انداختند و او از پدر و مادرش تعریف و تمجید نخواهد شنید. معمولاً از او می پرسند کجا اینطور دراز کشیده، تنبیهش می کنند. یعنی کودک پرخاشگری مضاعف را تجربه می کند: در مدرسه و خانه.

به "زنگ های هشدار" توجه کنید

حتی اگر رابطه ای قابل اعتماد با فرزندتان دارید، او همیشه اولین کسی نیست که در مورد قلدری صحبت می کند. دلایل زیادی می تواند وجود داشته باشد: کمرویی، ترسو، ترس از قضاوت شدن، تهدید مجرمان. بنابراین برای شروع، نگاهی به آن بیندازید. خراشیدگی، کبودی، شکسته شدن وسایل شخصی، تحریک پذیری یا سکوت غیرمعمول می تواند زنگ بیداری باشد. فقط شما می دانید که چه نوع رفتاری برای کودک شما معمول است و چه علائمی برای او غیر معمول است.

آندری گونچاروف، روانشناس بالینی، متخصص در درمان اجتماعی، می گوید: «کودک ممکن است به طور خاص در مورد آنچه در مدرسه اتفاق می افتد چیزی نگوید، اما علائم دیگری را نشان دهد. - مثلاً اشتها به طور ناگهانی از بین می رود. یا کودک می گوید که همه لباس هایش وحشتناک به نظر می رسند، شما باید لباس های جدید بخرید. به طور مداوم پول جیبی را از دست می دهد. چنین لحظاتی لزوماً به معنای قلدری نیست، اما چیزی است که باید مراقب آن بود."

نیازی نیست فکر کنید که چنین مشکلاتی در مدرسه چیز بیهوده و گذرا هستند. قلدری در مدرسه وسیله ای برای تعدیل شخصیت نیست و نمی تواند به چیز مفیدی تبدیل شود.

به فرزندتان بگویید: «دوستت دارم. مدیریت می کنیم"

اگر سوء ظن موجه است، به کودک نشان دهید که دیگر با مشکل تنها نیست. سوالات اصلی بپرسید و از جزئیات آنچه اتفاق افتاده است مطلع شوید: چه اتفاقی در حال رخ دادن است، چه کسی درگیر است، معلم در مورد آن چه احساسی دارد.

«اگر فرزندتان مورد آزار و اذیت قرار گرفته است، دو چیز را به او بگویید. اولین مورد این است: "من تو را دوست دارم، و ما می توانیم آن را با هم انجام دهیم." دوم - آندری گونچاروف روانشناس توصیه می کند: "شما برای هیچ چیز مقصر نیستید." - به او اطمینان داده و احساس امنیت را فراهم کنید. نیازی به پاره کردن و پرتاب کردن نیست. هیچ کس با این واقعیت که شما آزرده خاطر هستید و بر وضعیت عاطفی خود کنترل ندارید آرام نمی شود.

به کودک خود بیاموزید که چگونه به قلدری پاسخ دهد

به کودک خود بیاموزید که از افراد قلدر سوالات خلع سلاح بپرسد. به عنوان مثال، "چرا این کار را کردی؟" که دربعید است که مهاجم بتواند به وضوح و واضح پاسخ دهد، که برای مدتی می تواند تعادل او را از بین ببرد. توضیح دهید که کودک قربانی مقصر نیست. او مورد علاقه والدین و دوستانش است و هر کسی ممکن است با قلدری روبرو شود.

لیودمیلا نیکولایوا روانشناس می گوید: "در روسیه حل مشکلات با مشت رایج است." - و اگر کودک نخواست یا نتواند جواب متجاوز را بدهد، والدین به او می گویند: نمی توانی برای خودت بایستی؟ این از اساس اشتباه است. کودک نیاز به گوش دادن و کمک دارد، نه اینکه مانند مگس آزاردهنده اخراج شود.

فقط یک بزرگسال می تواند جلوی قلدری را بگیرد

با خیال راحت از معلم کلاس بخواهید که بر وضعیت تأثیر بگذارد. آندری گونچاروف روانشناس می گوید: «قلدری هرگز به خودی خود از بین نمی رود. - اگر شرایط برای قلدری در تیم ایجاد شده باشد، فقط یک شخصیت بالغ، آگاه، متعادل می تواند جلوی آن را بگیرد. اگر چنین بزرگسالی مداخله نکند، کودکان توسط غرایز گله هدایت می شوند. به هیچ چیز خوبی منجر نخواهد شد."

راستی،در قانون آموزش و پرورش آمده است که مسئولیت ایمنی جسمی و روحی کودک بر عهده مؤسسه آموزشی است. طبیعتاً صحبت از زمانی است که کودک در این موسسه است.

Depositphotos

اگر آنها به این وضعیت بخندند، ارزش دارد که هوشیار باشید: آنها می گویند که خودشان متوجه خواهند شد. محکم بایست، روانشناس مدرسه را وصل کن. قلدری طبیعی نیست و به خودی خود از بین نمی رود.به عنوان یک قاعده، حتی خود مجرمان همیشه نمی توانند بفهمند که چرا حملات خود را بارها و بارها ادامه می دهند. بنابراین، کمک یک بزرگسال مورد نیاز است.

روسلان تکاچنکو، رئیس کمیته والدین شهر مسکو می گوید: "یک نکته مهم وجود دارد: گاهی اوقات معلم کلاس خیلی در زندگی کلاس غرق نمی شود، او وظایف خود را به طور رسمی انجام می دهد." – بر این اساس قادر به حل فوری مشکل قلدری نخواهد بود. من به معلمان موضوعی که شاهد آزار و شکنجه بودند متوسل شدم. و البته با کارگردان صحبت می کردم. اما همه اینها باید فقط پس از صحبت با خود کودک انجام شود.

همه مراحل را با هم بحث کنید

این حق شماست که با والدین مجرم صحبت کنید. اما برای این واقعیت آماده باشید که ارتباط ممکن است نتیجه ای نداشته باشد. والدین ممکن است اصرار داشته باشند که فرزندشان کامل است، ممکن است از موقعیت کنار بکشند. با این حال، باید به آنها گفت که این یک قلدری است و نه یک شوخی بی ضرر.

لیودمیلا نیکولایوا روانشناس توصیه می کند: "قبل از تماس با والدین متجاوز، این مرحله را با کودک در میان بگذارید." او نباید به طور ناگهانی از اعمال شما یاد بگیرد. او در حال حاضر روزهای سختی را می گذراند. اقدامات خود را بیان کنید و توضیح دهید که چرا فکر می کنید انجام آن ضروری است. بدین ترتیب کودک احساس خواهد کرد که اوضاع را کنترل می کند.

از بردن فرزندتان از مدرسه نترسید

اگر فهمیدید که بودن در آنجا برای او آسیب زا است - برای مدتی یا برای همیشه، با انتقال بعدی به موسسه آموزشی دیگر، کودک را از مدرسه خارج کنید.

«مهمترین چیزی که یک کودک قربانی نیاز دارد احساس امنیت است.، - می گوید روانشناس آندری گونچاروف. - اگر وضعیت مدرسه بحرانی است، منتظر اجازه او یا انتقال به موسسه دیگری نباشید. فرزندتان را برای مدتی به خانه ببرید. بگذارید در مکانی امن برای او بماند، از دیدن متخلفان خودداری کنید. به او استراحت بده علاوه بر این توصیه می کنم دانش آموز را نزد روانشناس ببرید. او به همراه او این نارضایتی ها را حل می کند، موقعیت ها را به شیوه ای بازیگوشانه یا دیگر بیان می کند.

در یک درگیری، همیشه ارزیابی کنید که آیا بازی ارزش شمع را دارد یا خیر. آیا لازم است برای مکانی در مدرسه ای که در آن قلدری کاملاً آرام باشد بیشتر بجنگید؟

مدارس روسیه سیاست قلدری مشترکی ندارند

در اروپا چندین دهه است که برنامه های ویژه ای اجرا می شود که با هدف جلوگیری از قلدری کودکان انجام می شود. به عنوان مثال، در نروژ، چنین برنامه ای به کاهش تعداد قربانیان قلدری به نصف کمک کرد. و در مدارس بریتانیا به اصطلاح "دادگاه های مدرسه" برای رسیدگی به چنین شکایاتی وجود دارد.

در بسیاری از کشورها، روانشناسان به طور متناوب با هدف قلدری و سپس با متجاوز ملاقات می کنند تا بعداً با آنها ملاقات حضوری ترتیب دهند و مشکل را حل کنند. شاهزاده خانم سوئدی ویکتوریا که اکنون انرژی زیادی را صرف مبارزه با آن می کند، از قلدری در مدرسه نیز شکایت کرد.

در نهایت با ساختار اجتماعی کشور ارتباطی ندارد. بستگی به ویژگی های روانی هر فرد دارد. با این حال هنوز هیچ سیاست کلی قلدری در مدارس روسیه وجود ندارد.

ناتالیا تسیمبالنکو، یکی از ساکنان مسکو، در مدرسه با قلدری مواجه شد: پسرش توسط همکلاسی‌ها و همراه با او دیگر افراد "بی‌آزار" تحقیر شد. معلمان و سایر والدین غیرفعال بودند و سپس او اوضاع را به دست خود گرفت. اکنون ناتالیا در مورد چگونگی شکستن بی تفاوتی و وادار کردن معلمان، مقامات نظارتی، کودکان و بزرگسالان به رفتار مطابق با وجدان و قانون صحبت کرد.

ناتالیا سیمبالنکو، کارمند دولت مسکو، در مورد چگونگی پیشرفت وقایع مدرسه ای که پسرش پیوتر در آن تحصیل می کند در سه سال گذشته و به ویژه در چند ماه گذشته، نوشت. فیس بوک. او در این مدت توانست با بی ادبی همکلاسی های پسرش و کم کاری معلمان و بی ادبی دیگر والدین روبرو شود. اما در نهایت، او موفق شد وضعیت را تغییر دهد: قلدری متوقف شد.

همه چیز از آنجا شروع شد که پیتر پس از مدرسه ابتدایی در کلاس پنجم وارد سالن ورزشی شد - ناتالیا خواست شماره مدرسه و همچنین عکس پسرش را منتشر نکند. همانطور که اغلب در گروه های کودکان اتفاق می افتد، دانش آموزان کلاس به سرعت به دو دسته "باحال" و "غیر خنک" تقسیم شدند. اما عواقب چنین تقسیم بندی در این مورد کاملاً جدی بود.

به گفته تسیمبالنکو، همه چیز با تمسخر، "نام بردن" شروع شد، اما سپس خشونت آشکار و آزار و اذیت جدی انجام شد. چندین نفر از جمله پسر ناتالیا توسط هولیگان ها مجروح شدند.

ستون فقرات یک طبقه به سرعت شکل گرفت، به اصطلاح "باحال"، که شروع به چسبیدن به "غیر خنک" کردند. خوب، به عنوان مثال، پسر کلاس پنجمی من لگو و پلاستیکین را به مدرسه آورد - "فو، جالب نیست". این فرصتی است برای تمسخر، نام بردن. نام پسر پتیا است ، آنها شروع به صدا زدن او کردند "پدیا" ، پسر خجالتی بود و نمی دانست در پاسخ چه بگوید. او از درگیری ها دور شد ، از دعوا و نمایش های پرمخاطب می ترسید - "بی حال".

خود کودکان آسیب دیده نتوانستند راهی برای خروج از این وضعیت پیدا کنند. اما، ناتالیا می نویسد، در ابتدا آنها از معلمان و والدین کمک دریافت نکردند. این تا حدودی به گردن معلمان کلاس و سایر کارمندان مؤسسه آموزشی است که معتقد بودند کودکان باید به تنهایی با این مشکل "کنار" شوند. ناتالیا بخشی از تقصیر را برای خود می پذیرد: او مدت زیادی صبر کرد، به معلمان گوش داد، دیر واکنش نشان داد.

کلاسنایا، در گفتگو با والدین، در مورد این موضوع صحبت می کند که "کودکان خبررسان را دوست ندارند"، "باید شخصیت را آرام کرد"، "تا بتوان رویکردی برای رفقا پیدا کرد". والدین محرک‌ها همگی در چت والدین فریاد می‌زنند که فرزندشان "قدوس" است، به آنها تهمت می‌زنند و "خودت این را تحریک کردی".

برای اینکه به نحوی وضعیت را اصلاح کند، تسیمبالنکو پسرش را در بخش مبارزه با شمشیر و در هنرهای رزمی ثبت نام کرد. این به او کمک کرد که ترس نداشته باشد. در کلاس هشتم ، او قبلاً از دسته مهمانی های مدرسه انصراف داده بود ، خشونت مستقیم علیه او متوقف شده بود.

Tsymbalenko می نویسد، اما کودکان دیگر همچنان رنج می برند. عواقب جدی داشته است.

و سپس بهترین دوست ما میشا دو بار توسط همکلاسی ها "فریب پول" را خوردند و قول دادند که برای او یک ویپ بخرند و آن را نخرند. پس از همه، اگر می خواهید خونسرد باشید - باید یک ویپ بکشید! "فرزندان مقدس" به سادگی نسبت به مادر میشا بی ادب هستند و می گویند که پسرش "هیدروسفالیک" است. مادر دانش آموزی که پول را گرفته، زیباتر می‌گوید: «به من توضیح بده که چطور به پسرت اجازه دادی پسرم را به خرید ویپ تحریک کند.» خوب، در کل، وضعیت عالی است. و سپس یکی دیگر از همکلاسی های پسرش در صفحه خود فتوشاپی را روی پیتر آویزان می کند و از این که پسرش شروع به "تاب خوردن" کرده است سرگرم می شود.

ناتالیا شروع به عمل کرد. او خواستار ملاقات با مدیر مدرسه و رئیس شورای حاکمیتی و تهیه بیانیه 20 صفحه ای برای آنها شد که شامل اسکرین شات هایی از مکاتبات مربوط به ویپ ها، صفحه شبکه های اجتماعی و عکس وزغ بود. او یک نسخه را به کمیسیون امور نوجوانان در دولت منطقه برد و شماره اسناد دریافتی را دریافت کرد.

به گفته تسیمبالنکو، تهدیدها برای دخالت دادن دفتر دادستانی و محاکمه والدین هولیگان ها هیچ تأثیری نداشت. اما وقتی بازرس اطفال به پرونده پیوست، اوضاع تغییر کرد. ناتالیا می گوید و معلمان و پشت سر آنها والدین "باحال" مودب شدند. به گفته او، نوجوانی که ویپ می فروخت، ثبت نام شد و پولی که او هرگز نخریده بود، به دوستش میشا برگردانده شد.

کلاس (منظورم هم بچه ها و هم والدین است) یخ زد. در چنین بی طرفی، می دانید. هیچ کس انتظار نداشت که من در «دعواهای والدین» شرکت نکنم و بفهمم پسر چه کسی باید «بهتر بشوید و شاید با او دوست شوند» و مسیر زیبای اداری نامه ها و شکایات را طی کنیم. همه بلافاصله این فرهنگ را آموختند، کسانی را که می خواهند وزغ های عکس بکشند و به اطرافیانشان دست پیدا نمی کنند، کنار می کشند.

ناتالیا می گوید که شورا همچنین به او اطلاع داده است که آنها در حال آماده کردن پاسخ رسمی به اظهارات او هستند و "فعالیت هایی را انجام می دهند".

Medialeaks با ناتالیا Tsymbalenko صحبت کرددر مورد اینکه بعداً چه اتفاقی خواهد افتاد و آیا از نتایج مبارزه خود راضی است یا خیر.

پسرتان این سه سال و به خصوص اتفاقات اخیر را چگونه پشت سر گذاشت؟ او همه چیز را چگونه درک می کند، آیا می خواهد در همان مدرسه به تحصیل ادامه دهد؟

همه چیز را با پسرها در میان گذاشتیم. اولش خیلی ترسیدند. علاوه بر این، پرخاشگری "باحال" حتی پس از ملاقات ما با والدین تشدید شد. "باحال" ها درباره نحوه ملاقات با بچه ها بعد از مدرسه بحث کردند، یادداشت های میشا را نشان دادند "1000 روبل وگرنه سگ شما خواهد مرد." اما تصمیم گرفتیم مدرسه را رها نکنیم. من در هر استراحت تماس گرفتم، شوهرم پتیا را از مدرسه برداشت. من هم قول دادم که اگر تهدیدها حتی کمی واقعی شد برای آنها محافظ استخدام کنم. اما هر چه مدرسه فعال تر بود (جلسات، گفتگوها)، کلاس بیشتر می فهمید که همه اینها جدی است. و آرام شد. به پتیا دادم تا این پست را بخواند و پرسیدم چه بنویسم. گفت اشکالی ندارد. آنها با همکلاسی های داستان توصیف شده با آرامش ارتباط برقرار می کنند و حداکثر هر دو طرف تکالیف را از یکدیگر روشن می کنند. و نمایندگان مدرسه مرتباً با او بررسی می کنند که اوضاع در کلاس چگونه است.

برنامه های آینده شما چیست؟ چه چیزی را می توان برد نهایی یا حداقل یک نتیجه قابل قبول دانست؟

من و پسرم از رابطه کاری در کلاس راضی خواهیم بود: او تمایلی به برقراری ارتباط با کسانی که با او بد رفتار می کنند ندارد. پیتر یک دوست دارد، یک تیم دارد (او در ورزش های الکترونیکی شرکت دارد - ما از این حمایت می کنیم)، برای دوره های وبلاگ نویسی ویدیویی به کتابخانه داستایوفسکی می رود و همراه با پدرش در کتابخانه منطقه، کلاس هایی برای کودکان تدریس می کند (ماشین شبیه ساز) مسابقه، ایمنی جاده). او فاقد ارتباط است. و خیالش راحت است که از چسبیدن به آنها دست کشیدند. ما مرتباً وضعیت کلاس را زیر نظر داریم. اگر پیشینه ای وجود داشته باشد، ما وارد عمل می شویم. و بنابراین، امیدوارم به درگیری پایان دهیم.

هر یک از والدین انتخاب می کنند که چگونه به کودک کمک کنند تا با قلدری مبارزه کند. مادر کیتون جونز، نوجوان آمریکایی، سال گذشته به کمک شبکه‌های اجتماعی روی آورد و از قلدری همکلاسی‌هایش شکایت کرد.

در ابتدا، این ویدیو آنقدر همه را تحت تأثیر قرار داد که کریس ایوانز، بازیگر نقش کاپیتان آمریکا، در کنار کیتون، خواننده ریحانا و ده ها بازیگر و ستاره ورزشی ایستاد. درست، سریع و در دست داشتن پرچم کنفدراسیون در خانه. سپس بسیاری از حمایت خودداری کردند و پیشنهاد کردند که این پسر ممکن است در مدرسه مورد آزار و اذیت قرار گیرد زیرا او نژادپرست است. و وضعیت کیتون حتی بدتر از آنچه بود شد.

سال قبل، یک داستان بسیار تکان دهنده در روسیه با پسری به نام استیوپا اتفاق افتاد. او به دایناسورها و ماین کرافت علاقه داشت، بنابراین از همان ابتدا همه چیز با همکلاسی هایش خوب پیش نمی رفت. اما مادرم از دوستانم در فیس بوک پرسید و معجزه ای رخ داد: پسر و سایر ستاره های روسیه.

به زودی محبوبیت دانش آموز افزایش یافت و VK حتی برای مدتی عملکرد رتبه بندی صفحه را برای او برگرداند. بنابراین قلدری احتمالی آینده در جوانی از بین رفت، و به جای اسکرین شات از ماین کرافت، استیوپا با افتخار می‌توانست آپلود کند.

معلم بلافاصله از آستانه: «کشتی گیر؟! راهزن بزرگ کن؟؟؟ همه خرگوش های کلاس من! و ما می رویم... می چسبد و می چسبد. هولیگان عصبانی به کودکان حمله می کند...
پسر از پوست خود بالا می رود تا همه چیز خوب باشد ، در همه مسابقات شرکت می کند ، کارهای فوق برنامه را انجام می دهد ، تا یک بامداد با مادرش مشق شب را انجام می دهد.

مروارید در گودال:

یکی از این پسرها مثل تو مادرش را پیش من آورد و حالا او در زمین دراز کشیده است ...

شما باید بیشتر به او سفارش دهید! هر آخر هفته تنبیه کنید!

نمیتونی درس بخونی؟ از دعوا خارج شوید!
- جایی که؟ به در ورودی؟!
- علاقه مند نیستم. من مسئول برنامه درسی مدرسه هستم.

او را به روانشناس مدرسه ارجاع دادم. و بدون درک، به یک روانپزشک، دوره. مامان به روانپزشکی زنگ زد تا وقت بگیره. او گفت که از او در مورد اصل موضوع سؤال شد. از گیرنده پاسخ دادند که این صلاحیت یک روانشناس مدرسه است:
- می فهمی همین که بیایی پیش ما ننگ زندگی می شود! شما هیچ کمیسیونی را پاس نمی کنید. ورزشکار؟ صلیب روی ورزش! حتی به خود زحمت حضور نداشته باشید. آنها بیماران اسکیزوفرنی وحشی را برای ما به ارمغان می آورند، و فرزند شما فقط چند نظر در مورد رفتار دارد ... - به طور کلی، یک گفتگوی کافی پیدا کرده است.

یک بار با ما سوار ماشین شد. حال شما را می پرسیم
- آ! بچه ها به من اعلام تحریم کردند!.. و من چه اهمیتی دارم!
گوش می کنم و فکر می کنم. بایکوت یک فرهنگ لغت سال دوم نیست. این کلمه از جایی در دنیای بزرگسالان آمده است. چه بچه هایی یک قهرمان کشتی و پیراهن را تحریم می کنند؟ این تسلیم کیست؟

مطالعه برای 4-5. و فقط برای رفتار یک دوس، معلم هر روز دفتر خاطرات کثیف. او چرخید، دخالت کرد، هولیگان کرد.
خلاصه اینطور که من شرایط را می فهمم، معلم بچه را روی زانو می شکند تا مثل بقیه باشد.

ملاقات. معلم جلوی تمام کلاس، بشکه ای صفرا روی مرد بدبخت ریخت. خسیس نیست. مادر برای کوچکترین شیر مادر را از دست داده است. اعصاب-اعصاب-اعصاب، در خانه غش کرد.
من و بابام رفتیم مشکل رو حل کنیم، معلم رو به دیوار فشار دادیم، میگن چی ادعا میکنی چرا دفتر خاطرات رو کثیف میکنی، چرا قلدری میکنی.
- نه، نه، تو چی هستی! این نبود!!! - معلم دنده عقب را روشن کرد - شکایتی وجود ندارد، او خوب مطالعه می کند، فقط در تعطیلات این وجود دارد، آن ... - او "احمق" را راه اندازی کرد.
حالا مامان و بابا به فکر رفتن به مدرسه دیگه هستند، اما چیکار کنیم؟

کارگردان، مانند