Synopsis des traditions familiales dans le groupe senior. Traditions de ma famille aperçu de la leçon sur le sujet
Résumé de la leçon du groupe senior "Traditions familiales"
Résumé de la leçon du groupe senior "Traditions familiales"
But de la leçon :
cultiver l'amour et le respect pour les membres de sa famille, ses proches, ses proches, ses ancêtres, se forger des idées élémentaires sur l'arbre généalogique comme sur l'histoire et l'image de sa famille, sur les traditions et les coutumes, développer l'intérêt cognitif, la pensée logique.
Tâches:
Amener les enfants à comprendre le mot "tradition",
Encouragez-les à parler
Apprenez à construire correctement des phrases simples et complexes.
Activation du vocabulaire : famille, tradition ;
adjectifs : musical, sportif, attentionné, avoir beaucoup d'enfants,
Apprendre aux enfants à travailler en groupe, travailler en binôme, analyser, trouver un moyen de résoudre une tâche ou une situation problématique, être capable de négocier.
Travaux préliminaires :
Regarder des photos de famille, parler;
Collaboration avec les parents et les enfants.
Matériel:
poupée bi - ba - bo - ours; cartes; fleur - proverbes; dessins d'enfants; photos de familles, présentation "Arbre généalogique".
Techniques méthodiques : gymnastique articulatoire, doigté
exercices, énigme, jeu, conversation, histoire.
Progression de la leçon
1. Introduction.
Leading : Les gars, rappelons-nous du jeu "House".
Exercice des doigts "Maison"
La maison se dresse sur le pré,
Eh bien, le chemin vers la maison est fermé.
Nous ouvrons la porte
Nous vous invitons dans cette maison!
2. La partie principale.
Qui habite cette maison ?
Résolvez l'énigme et découvrez-le !
Photo "famille"
Pourquoi avez-vous décidé que ce mot est "famille" ? (Réponses des enfants).
Chacun de vous a sa propre famille.
Animateur : Aujourd'hui, nous nous sommes réunis pour parler de la famille. Selon vous, qu'est-ce qu'une famille ? (une famille, ce sont des gens qui s'aiment, se soucient les uns des autres, s'aident, ont pitié, compatissent, se traitent avec respect, se parlent gentiment). La famille unit les proches : parents et enfants, grands-parents, frères, sœurs. Ce sont nos parents, parents, parents.
Question Réponse
1) Si tout le monde dans la famille prend soin les uns des autres.
Quel genre de famille est-ce? (réponses)
famille attentionnée -
2) - Tous les membres de la famille sont amis les uns avec les autres.
Quelle famille ? (réponses) - Famille sympathique -
3) - Tout le monde dans la famille joue des instruments de musique, écoute de la musique.
Quelle famille ? (réponses)
Famille musicale -
4) Tout le monde dans la famille fait du sport.
Quelle famille ? (réponses)
Famille sportive,
5) Il y a beaucoup d'enfants dans la famille.
Quelle famille ? (réponses)
La grande famille -
Exercice des doigts "Famille"
Le premier doigt est grand-père,
Le deuxième doigt est une grand-mère,
Le troisième doigt est papa,
Le quatrième doigt est maman,
Cinquième doigt - I.
C'est toute ma famille !"
Conversation: Dans une famille, les gens vivent ensemble, à l'amiable, dans le même appartement ou la même maison, sous le même toit. Chaque famille a ses propres TRADITIONS. Quel mot as-tu entendu ?
"Tradition"
Aujourd'hui Mishutka est venu nous rendre visite. Il veut vous parler de sa famille et de ses traditions.
Le personnage Mishutka apparaît.
Michoutka. Bonjour gars. Je vous suis venu d'un conte de fées sur trois ours. J'ai une petite famille, mais très sympathique. Le nom de mon père est Mikhailo Potapych, le nom de ma mère est Nastasya Petrovna et je suis Mishutka.
Nous aimons tous nous promener en forêt ensemble, papa m'initie aux règles de la forêt (soyez prudent, adroit, rapide, etc.) pour m'apprendre à chasser en forêt. Maman parle d'herbes médicinales et de baies comestibles, de champignons et de racines. C'est notre famille, et comment est votre famille ?
Exemple : Tout le monde se réunit pour le thé du soir, ils parlent.
Il y a une tradition dans ma famille : à chaque fête, nous préparons des tartes ou
grosse tarte. Nous pétrissons la pâte, faisons différentes garnitures: du chou, des pommes.
Premier. Parlons aux gars de vos familles et de leurs traditions d'ours.
Contes pour enfants. (montrant la présentation "Arbre généalogique")
Michoutka. Merci les enfants - j'ai vraiment aimé vos histoires!
3. Dernière partie.
Instant surprise :
Premier. Les gars, regardez pendant qu'on parlait de nos familles, on avait une fleur. Une fleur difficile est magique ! Il y a de bons dictons sur ses pétales - des proverbes sur la famille, écoutons-les !
Proverbes sur la famille.
Dans une bonne famille, les bons enfants grandissent.
Partout c'est bien, mais chez soi c'est mieux.
Toute la famille est réunie et l'âme est en place.
Un arbre est soutenu par des racines et une personne est une famille.
Un homme sans frères et sœurs est un arbre solitaire.
Un homme sans famille est comme un arbre sans fruit.
L'amour fraternel vaut mieux que des murs de pierre.
Premier. Pensez-vous que notre groupe peut être appelé une famille ? (Réponses)
Inventons nos propres traditions pour notre groupe familial.
Et j'ai inventé une tradition pour toi.
(plateau avec des articles)
Qu'est-ce que c'est ça? Des peintures.
Qui les dessine ? Peintre.
Nous serons des artistes, et nous dessinerons une grande belle maison de notre famille - un groupe.
Accepter!
Vous aimez cette tradition ?
Résumé de la leçon :
Avez-vous apprécié l'activité? De quoi avons-nous parlé ? Qu'est-ce qui vous a le plus plu ?
Dans une bonne famille, les bons enfants grandissent.
Partout c'est bien, mais chez soi c'est mieux.
Toute la famille est réunie et l'âme est en place.
Un arbre est soutenu par des racines et une personne est une famille.
Un homme sans frères et sœurs est un arbre solitaire.
Un homme sans famille est comme un arbre sans fruit.
L'amour fraternel vaut mieux que des murs de pierre.
Sujet: " Traditions familiales, coutumes, rituels»
Buts.
Tutoriels :
éduquer les enfants sur les valeurs familiales
faire comprendre la nécessité d'observer les bonnes traditions qui unissent la famille
introduire le concept de "vacances en famille"
consolider le concept de photos de famille
Développement:
développer la capacité de comprendre les traditions des différentes familles.
développer des compétences linguistiques générales
développer la pensée créative, l'imagination des élèves à travers la présentation figurative de la matière.
développer la mémoire
activer le dictionnaire sur le thème "Famille"
Éducateurs :
favoriser l'amour et le respect de sa famille
cultiver l'intérêt pour son propre pedigree
cultiver une attitude bienveillante envers les membres de la famille.
Équipement:
comprimés
Des photos
illustrations
Dictionnaire:
traditions familiales, fêtes, coutumes, généalogie, respect des anciens, proverbes, respect.
Plan de cours:
Organisation du temps.
Bonjour les enfants ! Comment est votre humeur? Quel temps fait-il aujourd'hui? Quelle saison? Quelle est la date d'aujourd'hui ?
Charge phonétique pour travailler sur le son du devoir.
L'étape de préparation à l'assimilation active des connaissances.
Chacun de vous a sa propre famille. Et que veut dire ce mot ? Sept I - signifiait sept enfants, c'est-à-dire une grande famille amicale. Auparavant, en Russie, les familles avaient de nombreux enfants - dix, voire quinze. Tout le monde vivait ensemble, s'entraidant.
Étape d'assimilation des nouvelles connaissances.
Et maintenant on peut dire que la famille c'est papa, maman, moi, car les familles n'ont souvent qu'un seul enfant. Combien y a-t-il d'enfants dans vos familles ?
Les réponses des enfants.
Et qui d'autre fait partie de la famille, à part les parents et les enfants ?
Les réponses des enfants.
C'est vrai, grands-parents.
J'ai une mère,
j'ai un père,
j'ai un grand-père
J'ai une grand-mère,
Et ils m'ont.
Qu'est-ce que c'est ça?
UNE FAMILLE .
Et certains ont des arrière-grands-parents. Qui est appelé par ces mots ?
Les réponses des enfants.
Si vous élargissez le concept de famille, vous pouvez inclure davantage d'oncles et de tantes, de cousins et de sœurs. Et de nombreux autres membres de la famille considèrent leurs animaux de compagnie : chats, chiens, perroquets, poissons, hamsters et autres.
La famille c'est NOUS. La famille c'est moi
La famille est mon père et ma mère,
La famille est Pavlik - frère,
La famille est mon chat pelucheux,
La famille est composée de deux chères grands-mères,
Famille - et mes sœurs espiègles,
La famille est le parrain, et tantes et oncles,
La famille est un arbre de Noël dans une belle tenue,
La famille est une fête à la table ronde,
La famille c'est le bonheur
La famille est à la maison
Pourquoi pensez-vous qu'une personne a besoin d'une famille?
Correctement. Pour s'entraider et se soutenir. Prenez soin des petits et des grands. Aussi, ne pas être seul. Il est mauvais et morne pour une personne de vivre seule.
Minute d'éducation physique
(Position de départ - jambes écartées, bras baissés)
Tous les jours le matin
Nous devons prendre soin de.
Nous gardons les yeux sur le tableau
Et le professeur nous apprend :
Mettez vos mains sur les côtés(Mains sur le côté)
Nous prendrons celui de droite et celui de gauche.
Et puis vice-versa
Il y aura un virage à droite (Tournez à droite, tapez dans vos mains)
Une fois - coton, (Tourner à gauche, taper dans les mains)
Deux - applaudissez, (Tournez à droite, tapez dans vos mains)
Faites demi-tour une fois de plus !
Un deux trois quatre! (Tourne avec des claps alternativement
de chaque côté).
Epaules plus hautes, bras plus larges ! (Levez les épaules, les bras sur les côtés
Baissons nos mains (Baissons nos mains, asseyons-nous)
Et asseyez-vous à nouveau aux bureaux !
Toutes les familles sont différentes. Et comment diffèrent-ils les uns des autres? Qu'est-ce que tu penses?
Les réponses des enfants.
La principale différence réside dans les traditions que chaque famille a les siennes. Qu'est-ce qu'une tradition ? Tradition - c'est ce qu'on observe toujours.Les traditions sont ce qui se transmet d'une génération à l'autre, hérité des ancêtres (papas, mères, grands-pères, grands-mères...)Par exemple, la tradition de célébrer le Nouvel An avec toute la famille, de dessiner des cartes de vœux le 8 mars de ses propres mains, d'aller à la mer ensemble en été et bien plus encore.
Rappelez-vous quelles traditions existent dans vos familles?
Les réponses des enfants.
Et il y a aussi une tradition - faire sa famille(généalogique ) bois. Pour ceux qui ne savent pas ce que c'est, je vais vous expliquer. C'est la connaissance de leurs ancêtres il y a plusieurs générations. Qui et qui étaient vos arrière-arrière-grands-parents et arrière-arrière-grands-pères. C'est une activité très intéressante, l'élaboration de votre arbre généalogique. C'est l'étude de l'histoire de sa famille. Assurez-vous de commencer à fabriquer un tel arbre avec vos mamans et vos papas.
Une autre tradition consiste à collectionner les albums de famille. Cela se fait dans de nombreuses familles. Combien d'entre vous ont de tels albums ?
Les réponses des enfants.
Et maintenant, nous allons jouer avec vous au jeu "Qu'est-ce que ma famille". Chacun de vous trouvera des épithètes pour sa famille. Katia, commence. Ma famille est joyeuse (amicale, hospitalière, travailleuse, attentionnée, forte, courageuse, etc.)
5. Étape de consolidation des nouvelles connaissances.
De quoi avons-nous parlé aujourd'hui ? Les réponses des enfants.
Nous terminerons notre leçon par la lecture de versets :
Katie :
La famille c'est le bonheur, l'amour et la chance,
La famille est des voyages d'été à la campagne.
Léna :
La famille est un jour férié, les rendez-vous familiaux,
Cadeaux, achats, dépenses agréables.
Vika :
La naissance des enfants, le premier pas, le premier bavardage,
Rêves de bien, d'excitation et de crainte.
Zhenya :
La famille c'est le travail, prendre soin les uns des autres,
La famille signifie beaucoup de tâches ménagères.
Cinquième enfant :
La famille c'est important !
La famille c'est dur !
Éducateur:
Mais il est impossible de vivre heureux seul !
Soyez toujours ensemble, prenez soin de l'amour,
Chassez les insultes et les querelles,
Nous voulons que vos amis parlent de vous :
Quelle bonne famille
Cible: la formation d'une attitude respectueuse envers les valeurs culturelles, les coutumes et les traditions des relations familiales du peuple russe.
Tâches:
- enrichir les idées initiales sur les spécificités des relations, des liens familiaux, des normes, des coutumes et des traditions dans la famille russe;
- cultiver un intérêt cognitif pour la culture de leur peuple ;
- former des moyens d'application indépendante des connaissances dans le jeu, l'activité de la parole.
Équipement: lettre, dessin "Famille slave", illustrations illustrant le travail domestique des enfants paysans, un enregistreur vocal.
Progression de la leçon
soignant. Les gars, nous avons reçu une lettre de nos amis de première année. Maintenant, je vais vous le lire. "Chers gars ! Pour la prochaine Journée de la famille, avec l'aide de nos parents, nous avons réalisé des journaux familiaux sur les traditions de nos familles. Quels journaux intéressants nous avons ! Quel plaisir ce fut de les lire et de les regarder ! Et quelles histoires merveilleuses nous avons inventées avec l'aide de nos parents ! Nous avons attiré l'attention sur le fait que dans de nombreuses familles, les traditions familiales sont quelque peu similaires, et nous avons pensé : « Pourquoi différentes familles adhèrent-elles à des règles de comportement qui sont similaires à bien des égards ? Qui les a inventés ? Notre professeur Elena Ivanovna nous a dit que les traditions sont des coutumes acceptées depuis longtemps. Les coutumes ont été transmises des pères et des grands-pères aux enfants, petits-enfants et sont finalement devenues des traditions. Ensuite, les gars et moi avons décidé de créer un autre journal sur les traditions des familles russes. Lorsque nous avons commencé à discuter de ce qu'il fallait mettre dans un journal, il s'est avéré que nous n'y connaissions pas grand-chose. Soudain, quelqu'un s'est souvenu qu'on vous avait beaucoup parlé de la vie des familles russes d'autrefois, de leurs coutumes et traditions, dans votre groupe, vous avez beaucoup de photos, de jeux, d'albums, de livres sur ce sujet. Par conséquent, nous avons décidé de nous tourner vers vous pour obtenir de l'aide ! Les gars, acceptez-vous d'aider les enfants qui se sont tournés vers vous pour obtenir de l'aide ?
Enfants. Oui.
soignant. Comment pouvez-vous les aider?
Enfants. Vous pouvez écrire nos histoires et les envoyer, envoyer des photos, des livres, nos dessins qui racontent les coutumes et les traditions des familles russes.
soignant. Les gars, nous avons beaucoup parlé de la famille, regardé des illustrations, des reproductions de peintures, appris beaucoup de poèmes. Aujourd'hui, nous reparlerons de la famille, mais seulement maintenant des personnes qui vivaient autrefois.
L'enseignant montre le dessin "Famille slave", qui représente grand-père, grand-mère, mère, père, oncle - frère du père, trois fils, fille et nièce - fille de l'oncle; au bas de la signature expliquant la relation.
Qu'est-ce qui est montré sur l'image ?
Enfants. Une famille.
soignant. Ce dessin reflète-t-il la vie moderne ou nous parle-t-il du passé ?
Enfants. Parle du passé.
Éducateur. Pourquoi avez-vous décidé que l'image représente le passé ?
Enfants. Les gens ont de vieux vêtements, les gens vivent dans une hutte, il y a de vieilles choses là-bas.
Éducateur. Ainsi, grâce au dessin, on peut imaginer que l'on est dans le passé, on se retrouve dans une ancienne case paysanne. Pensez-vous que les personnes représentées sur l'image sont des étrangers ou des parents les uns pour les autres ?
Enfants. Originaire de.
Éducateur. Comment pouvez-vous les appeler en un mot?
Enfants. Une famille.
Éducateur. Au fil du temps, la composition et la taille de la famille russe ont changé. Avant que les familles ne soient nombreuses, des personnes de différentes générations y vivaient. Écoutez ce poème.
Enfant
Ils disent qu'autrefois
Donc c'était ça.
Beaucoup de frères et soeurs
C'était amusant d'être amis.
Nous avons bu du lait ensemble
Ils ont mangé des sushis ensemble.
Vrai jardin d'enfants
Chacun avait une hutte.
Y.Entin
Éducateur. Les gars, je propose de jouer à un jeu qui raconte l'une de ces familles.
Jeu mobile "Oncle Tryphon"
Les enfants se tiennent en cercle, se tiennent la main. Le chauffeur est au centre. Les joueurs marchent en cercle et chantent des mots.
Oncle Tryphon
Il y avait sept enfants
Sept fils.
Ils n'ont pas bu, ils n'ont pas mangé,
Ils se regardèrent.
Ensemble, ils m'ont aimé !
Aux derniers mots, tout le monde se mit à répéter les gestes du chauffeur. Celui qui a le mieux fait ces mouvements est devenu le chef. Lorsque le jeu se répète, les enfants formant un cercle vont dans des directions opposées.
soignant. S'il vous plaît, réfléchissez et dites qui est qui dans cette famille.
Les enfants font la tâche.
Regardez attentivement, essayez de trouver les membres les plus âgés de cette famille sur la photo. Qui est l'aîné de cette famille ?
Enfants. Grand-père et grand-mère.
soignant. Leur père est assis à côté d'eux. Qui pensez-vous qu'il est pour les grands-parents?
Enfants. Il est leur fils.
soignant. Qui est à côté du père ?
Enfants. Ses fils, petits-enfants, grands-parents.
soignant. Pourquoi pensez-vous que les jeunes sont debout?
Enfants. Ils expriment leur respect pour les membres âgés de la famille.
soignant. Autrefois, les familles vénéraient, respectaient beaucoup les anciens, leur obéissaient en tout, n'osaient pas les contredire, ne les interrompaient pas et n'étaient pas capricieuses. Qui était considéré comme le chef de famille ?
Enfants. Grand-père, père.
soignant. C'est vrai, les gars, l'ancêtre (grand-père, père) était considéré comme le chef de famille. Tous les membres de la famille lui obéissaient implicitement. Il prenait des décisions, prenait la responsabilité de la paix, de la tranquillité, subvenait aux besoins de la famille. Pendant la fête, il s'est assis à la tête. Tous les membres de la famille n'ont commencé à manger qu'après avoir ramassé la première cuillère. Parents, grands-parents ont appris à leurs enfants et petits-enfants tout ce qu'ils savaient faire, leur ont transmis leur expérience de vie. Rappelez-vous les proverbes et dictons qui en parlent.
Enfants. "La jeunesse est forte avec ses épaules, la vieillesse est avec sa tête", "Vous ne pouvez pas vivre sans l'ancien", "Le plus vieux, le plus à droite", "Vieux et intelligent - deux terres dedans."
Éducateur. Pourquoi les fils sur la photo écoutent-ils si attentivement leur père ?
Enfants. Il leur apprend quelque chose.
soignant. Probablement, il leur dit quelque chose de très important, intéressant. Les enfants s'adressaient à leurs parents sur "Vous", avec révérence. Comment affectueusement, respectueusement appelé mère, père?
Enfants. Père s'appelait père, mère - mère.
soignant. Dans la famille, non seulement les personnes âgées, mais aussi les enfants étaient traités de manière particulière. Dès l'enfance, ils ont élevé l'habitude du travail, de la diligence. Comment les enfants aidaient-ils leurs parents dans les tâches ménagères ?
Enfants. Soignait les enfants, faisait paître le bétail.
soignant. Les enfants ont appris dès leur plus jeune âge à travailler et à aider dans le ménage : ils aidaient à nettoyer après le bétail, le faisaient paître et s'occupaient des enfants.
L'histoire de l'institutrice est accompagnée d'illustrations illustrant le travail domestique des enfants paysans.
Rappelez-vous et dites des versets, des comptines qui en parlent.
Les enfants font la tâche. L'enseignant attire à nouveau l'attention des enfants sur l'image.
Que fait ta mère en ce moment ?
Enfants. Filaturer du fil et s'occuper d'une petite fille - sa nièce.
Éducateur. Qui sont la nièce et le neveu ?
Enfants. Les neveux sont les enfants des frères et sœurs.
soignant. A qui est la fille de la petite fille sur la photo ?
Enfants. La fille du frère du père - oncle.
soignant. Pour le père et la mère de cette famille, la petite fille est une nièce. Et qui sont ses fils et ses filles ?
Enfants. Cousine.
soignant. Quelle est la relation d'une petite fille à grand-mère et grand-père?
Enfants. Petite fille.
Éducateur. Pensez-vous que cette fille a des parents ?
Enfants. Oui, elle a une mère et un père.
Éducateur. Est-ce que l'un de ses parents est sur cette photo ?
Enfants. Oui, son père, il entre dans la hutte.
soignant. Le père de cette petite fille est le frère du père de la grande famille unie représentée sur la photo, et l'oncle de ses enfants. Les familles d'autrefois étaient amicales, les parents s'entraidaient toujours. Pendant que le frère du père et sa femme s'affairaient, se rendaient en ville à la foire, leur fille était prise en charge par ses proches. Rappelez-vous des proverbes et des dictons sur des familles aussi soudées que celle-ci.
Enfants."Une famille est forte quand il n'y a qu'un toit dessus", "Toute la famille est réunie, et l'âme est en place", "Le deuil ne prend pas une famille consonante", "En conséquence dans la famille, c'est comme ça les choses vont bien", "La famille consensuelle est la plus heureuse", "S'il y a de l'harmonie dans la famille, un trésor n'est pas nécessaire", "La famille est pleine d'harmonie", "Il y a de l'harmonie dans la famille - vous pouvez' pour trouver plus de bonheur, même faire le tour du monde.
Éducateur. Bravo, combien de proverbes sont retenus ! Comment comprenez-vous les mots "famille heureuse" ? Qu'est-ce que le bonheur?
Enfants. Quand chacun prend soin l'un de l'autre, vit ensemble, se réjouit d'une rencontre, triste d'une séparation.
soignant. Oui, une famille heureuse est une famille où l'on vit en harmonie, tout le monde - petits et grands - ressent le soutien de tous les autres membres de la famille, la joie de communiquer les uns avec les autres. Les gars, voulez-vous savoir quels cadeaux le père et la mère ont apportés à leur petite fille de la foire ?
Enfants. Oui.
soignant. Alors je vous invite à jouer le jeu.
Jeu "Cadeaux"
Et tari, tari, tari !
Je vais acheter de l'ambre Masha.
L'argent restera
Je vais acheter des boucles d'oreilles Masha,
Les centimes resteront
Je vais acheter des chaussures Masha.
Les sous resteront
Je vais acheter des cuillères Masha,
Les hémisphères restent
Je vais acheter des oreillers Masha.
Les enfants, debout en cercle, prononcent les mots et massent la zone du col, les oreilles, les pieds, les paumes, le ventre.
soignant. La famille russe a adhéré à certaines traditions. Les gars, quelles sont les traditions?
Enfants. Ce sont les règles de conduite.
soignant. Pourquoi avez-vous besoin de les connaître ?
Enfants. Ils aident une personne à se faire comprendre, à se soucier des autres.
Éducateur. Les traditions du peuple russe sont très riches. Répétons encore une fois les coutumes dont nous nous sommes souvenus en regardant l'image "Famille slave".
Enfants. Les enfants respectaient leurs aînés, les gens étaient travailleurs, amicaux, se traitaient affectueusement, avec respect, s'entraidaient.
soignant. Écoutez un poème sur une autre coutume du peuple russe.
Enfant
bonne coutume
Dans le bleu du ciel éblouissant
Les grues volent et volent au loin ...
L'odeur du pain chaud se fait entendre -
Don précieux de la terre.
Août dans le tumulte et le sifflement d'un oiseau
Il fit du bruit, sonna de rage.
Il y a une bonne coutume en Russie -
Accueillez les invités avec du pain et du sel.
Peut-être un peu confus au début,
Vous chérirez cela pour le reste de votre vie.
Pour te rencontrer avec du pain et du sel -
Encore faut-il le mériter.
E. Khorinskaya
soignant. À quelle coutume du peuple russe est-il fait référence dans ce poème ?
Enfants. À propos de l'hospitalité du peuple russe.
Éducateur. Nos ancêtres se distinguaient par l'hospitalité et l'hospitalité; de nombreux proverbes et dictons, légendes et contes de fées ont été inventés à ce sujet. Rappelez-vous les proverbes et dictons qui en parlent.
Enfants. "Un Russe apporte du pain et du sel", "Un Russe est une personne gentille", "Une maison est comme un bol plein - le pain et le sel ne quittent pas la table".
soignant. Que signifiait « conduire le pain et le sel » ?
Enfants. Cela signifiait être amis.
Éducateur. C'est vrai, "conduire du pain et du sel" - être amis. Les invités ont été accueillis avec du pain et du sel. Le passant était invité à entrer dans la maison, le nourrissait, le rassurait s'il était contrarié par quelque chose. La coutume d'accueillir les invités avec du pain et du sel signifiait : donner à l'hôte la chose la plus précieuse, sans laquelle il est impossible de vivre. Les produits les plus précieux pour l'homme du commun ont toujours été le pain et le sel. Les Russes croyaient qu'un invité bien accueilli dans la maison ne ferait rien de mal aux hôtes. Le pain et le sel est un traité de paix entre un invité et un hôte. Nous nous sommes donc souvenus des traditions des familles russes. J'ai écrit toutes vos histoires, nous les enverrons à nos amis. Que pouvez-vous leur envoyer d'autre qui les aidera à rendre le journal intéressant ?
Enfants. Poèmes, proverbes, jeux, dessins, images sur les traditions familiales russes.
soignant. Bien fait! Quelle bonne idée vous avez tous ! Je pense qu'avec votre aide, nos amis obtiendront un merveilleux journal que tout le monde sera intéressé à lire.
Buts et objectifs de la leçon :
- Montrez que chaque famille est liée aux traditions passées de ses ancêtres.
- Développer l'intérêt pour l'histoire de votre famille, les traditions familiales, l'arbre généalogique.
- Créer un environnement favorable pour que les élèves et leurs parents réalisent le caractère unique et l'originalité de chaque famille.
- Insuffler un sentiment de cohésion entre les élèves et leurs parents, grands-parents fondé sur un intérêt commun pour l'histoire de la famille, dans sa généalogie.
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Cours "Traditions Familiales".
Cibles et objectifs :
- Montrez que chaque famille est liée aux traditions passées de ses ancêtres.
- Développer l'intérêt pour l'histoire de votre famille, les traditions familiales, l'arbre généalogique.
- Créer un environnement favorable pour que les élèves et leurs parents réalisent le caractère unique et l'originalité de chaque famille.
- Insuffler un sentiment de cohésion entre les élèves et leurs parents, grands-parents fondé sur un intérêt commun pour l'histoire de la famille, dans sa généalogie.
Progression de la leçon
1. Introduction
Bonjour gars. J'espère que vous êtes venu en classe aujourd'hui de bonne humeur. Partageons des sourires les uns avec les autres. Souriez-moi, souriez-vous les uns les autres.
2. Rébus
Les gars, devinez le rébus "7I".
Rappelons-nous ce qu'est une famille. (il s'agit d'un groupe de parents proches vivant ensemble).
Et qui appelle-t-on proches parents ? (personnes qui ont des parents, grands-parents, arrière-grands-parents communs)
La famille est petite et grande. Plusieurs générations peuvent vivre dans une famille. Comment le comprenez-vous ? (Une génération est des parents d'un âge proche, par exemple, la génération plus âgée est des grands-parents, la génération intermédiaire est des parents, la jeune génération est des enfants, des petits-enfants de grands-parents).
Combien d'entre vous ont plusieurs générations dans leur famille ?
Quelle famille s'appelle une famille nombreuse ? (dont 3 enfants ou plus).
Presque chaque personne a d'autres parents. Qu'est-ce? (ce sont des oncles et des tantes, des cousins et des sœurs).
Chaque personne a un prénom, un patronyme, un nom de famille.
Quel est le nom? Un son abandonné par accident
Dans lequel il n'y a pas de sens ou de sens?
Bien sûr que non! Et il y a un mystère dans les noms.
Et le sacrement est la nomination.
Les noms des enfants sont choisis par les parents. Tu aurais dû demander à tes parents pourquoi on t'appelait ainsi, et essayer de savoir ce que signifie ton nom (plusieurs réponses d'enfants).
Il s'avère que dans notre groupe, le nom le plus courant chez les filles est Anastasia.
Les gars, vous savez qu'un patronyme est attribué à une personne par le nom du père et que le nom de famille est transmis des parents aux enfants.
3. Une histoire sur la généalogie de votre famille.
Les gars, vous avez reçu la tâche à l'avance de compiler une généalogie de votre famille. Comme vous pouvez le voir, beaucoup d'entre vous ont fait face à cette tâche. Il est très important de chercher ses racines, de connaître ses ancêtres, car sans passé il n'y a pas d'avenir.
4. Travaillez en groupes. Compilation de proverbes sur la famille.
Les gars, vous avez maintenant une tâche en groupe - relier les proverbes dispersés sur la famille, puis les lire (distribuez un ensemble de proverbes à chaque groupe).
5. Education physique
6. Traditions de votre famille
Oui, les gars, "parents", "Motherland", "kind" sont des mots avec la même racine. Ces mots sacrés nous aident à comprendre et à aimer notre langue maternelle, la nature indigène, les traditions de notre peuple autochtone et les traditions de notre famille. Poursuivant notre thème de la famille, nous parlerons aujourd'hui plus en détail des traditions familiales (diapositive 8).
Analyse du concept de "tradition"
Mais il y a aussi les traditions familiales.
Les traditions familiales comprennent un jeu familial préféré, un plat traditionnel familial préféré et la lecture d'histoires au coucher.
Laquelle de ces traditions votre famille a-t-elle ?
En parlant de traditions, nous pouvons rappeler les fêtes folkloriques traditionnelles. Des enfants de différentes nationalités étudient dans notre classe : Tatars, Bachkirs, Russes, Tchouvaches. Chaque nation a ses propres traditions folkloriques. Les musulmans ont leurs propres fêtes traditionnelles - Sabantuy, Navruz
Comme tout est étroitement lié dans notre pays ! Sabantuy est célébré partout, en Russie et à l'étranger, si des Tatars ou des Bachkirs y vivent.
Les gars, qui d'entre vous est allé à Sabantuy avec ses parents ? Qui le fait souvent ?
Alors, cela peut-il être appelé une tradition familiale?
Maslenitsa est célébrée en Russie depuis l'Antiquité.
Est-ce que l'une d'entre vous a des grands-mères ou des mères qui préparent des crêpes le mardi gras ? Donc, c'est aussi une tradition folklorique.
Une tradition folklorique commune est la réunion du Nouvel An.
Les traditions familiales sont le fruit du travail conjoint des adultes et des enfants. Ces fruits peuvent être comparés aux fruits d'un pommier. Chacun de vous a une pomme sur son bureau, sur laquelle vous écrirez sur les traditions de votre famille à la maison, et pour la prochaine leçon, nous collerons ces pommes sur notre arbre - le symbole du clan.
Les gars, gardez-vous de vieilles photographies et des choses dans votre maison ? Vous aimez les regarder ? Outre les traditions familiales, il existe également des objets de famille.
7. Une histoire sur les objets de famille.
Nous allons maintenant écouter l'histoire d'Andrei Yegorov à propos de son arrière-grand-père, qui a participé à la Grande Guerre patriotique. Il a entendu cette histoire de sa grand-mère alors qu'il travaillait sur l'arbre généalogique. Des photographies anciennes, des médailles, des lettres sont soigneusement conservées dans sa famille et sont des reliques familiales (l'histoire d'un étudiant, montrant une photographie, une médaille de son arrière-grand-père, un héritage familial - une décoration nationale tchouvache).
7. Le résultat de la leçon. Réflexion.
Donc, aujourd'hui, nous avons continué à parler de la famille.
Qu'avez-vous appris aujourd'hui que vous ne saviez pas auparavant ?
Qu'est-ce qui était intéressant pour vous dans la leçon ?
Vous souhaitez en savoir le plus possible sur vos traditions et reliques familiales ?
Oui les gars. Chaque personne est très chère à sa famille, à son foyer. Et où que nous soyons, nous nous souvenons toujours de lui, il nous attire par sa chaleur. La maison n'est pas seulement un toit au-dessus de votre tête : ce sont les personnes les plus proches de vous.
Plan-résumé de la leçon sur le thème "Nos traditions familiales".
But de la leçon :
Initier les enfants aux valeurs et traditions familiales.
Tâches:
Connaissance approfondie des concepts de "famille", de parenté ;
Connaissance des traditions familiales des peuples de Transbaïkalie;
Développement de l'activité cognitive et créative des enfants, mémoire, imagination;
Élever l'amour et le respect de la famille, des valeurs familiales et des traditions.
Équipement:
Cartes avec tâches, papier, dictionnaire explicatif, crayons de couleur.
Progression de la leçon
I. Moment organisationnel.
Familiarisation des enfants avec le sujet et le but de la leçon.
Les gars, aujourd'hui, nous allons continuer notre conversation sur la famille, sur ce qu'une famille devrait être, quel rôle elle joue dans la vie de chaque personne. Nous apprenons ce que sont les traditions familiales et ce qu'elles sont.
II. Répétition et consolidation du matériel couvert.
1) - Alors, rappelons-nous quel genre de parents sont (mère, père, grand-mère, grand-père, fils, fille, frère, sœur, tante, oncle, etc.).
Lequel d'entre eux vit le plus souvent ensemble dans une maison, un appartement ? (parents et enfants).
2) Réalisation des tâches 1, 2 sur les dépliants.
Explication du professeur à la 1ère tâche :
Le sens d'un mot peut être trouvé dans le dictionnaire explicatif. Tous les mots du dictionnaire sont classés par ordre alphabétique. On trouve des mots commençant par la lettre « C », en cherchant le mot « famille », on lit : « Une famille est un groupe de parents proches vivant ensemble (mari, femme, parents et enfants) ». Les enfants écrivent le sens du mot sur les feuilles de travail.
3) Dans la dernière leçon, nous avons parlé avec vous du fait que chaque personne reçoit un nom à la naissance. Chaque nom porte une signification, quelque chose signifie. Ils disent que le nom affecte le destin futur d'une personne, donc le choix d'un nom doit être abordé de manière sérieuse et responsable.
Un groupe de gars a été chargé de découvrir ce que signifient leurs noms. De nombreux noms sont venus en russe à partir d'autres langues et ont leur propre traduction. Découvrons la signification de certains d'entre eux.
1. Alexey (Grec) - défenseur
2. Alexandre (grec) - protecteur des personnes
3. Anastasia (grec) - résurrection
4. Andrew (grec) - courageux
5. Anna (égyptienne) - grâce
6. Valery (lat.) - - en bonne santé, fort
7. Daria (persane) - gagnante
8. Eugène (grec) - noble
9. Catherine (grecque) - immaculée, pure
10. Elena (grec) - lumière
11. Igor - force
12. Irina (grec) - paix
13. Constantin (lat.) - permanent
14. Xenia (grec) - hospitalier
15. Lyudmila (gloire) - chère aux gens
16. Maxim (lat.) - le plus grand
17. Marina (lat.) - mer
18. Marie (égyptienne) - maîtresse
19. Natalia (lat.) - native
20. Nikita (grecque) - vainqueur
21. Tatyana (grecque) - organisatrice
D'autres gars ont dû découvrir comment leurs noms de famille apparaissaient et ce qu'ils représentaient. Qui a fait face à cette tâche difficile?
III. Explication du nouveau sujet de la leçon.
Presque chaque famille, particulièrement forte et amicale, a ses propres traditions.
Que signifie ce mot? Regardons dans le dictionnaire explicatif :
"Les traditions familiales sont certaines normes de comportement, coutumes, opinions qui sont acceptées dans la famille et transmises d'une génération à l'autre."
Que signifie « d'une génération à l'autre » ? (de l'arrière-grand-père et de l'arrière-grand-mère - au grand-père et à la grand-mère, de la grand-mère et du grand-père - au père et à la mère, de la mère et du père - aux enfants, des enfants - aux petits-enfants). C'est-à-dire qu'une telle «chaîne» est obtenue, le long de laquelle les traditions familiales sont transmises d'une génération à l'autre.
Les plus longtemps conservées sont les traditions familiales associées aux bonnes actions, aux bonnes et nobles actions, aux souvenirs joyeux.
Par exemple, le respect et la vénération des membres plus jeunes de la famille des anciens ; attitude respectueuse des hommes envers les femmes (mari envers femme, fils envers mère, frère envers sœur, petit-fils envers grand-mère).
Ces traditions peuvent être conservées dans les familles pendant de nombreuses années.
Et il y a des traditions qui ne sont pas si anciennes et importantes, qui sont apparues récemment, dans une seule famille. Par exemple, rencontrer le Nouvel An dans la nature (dans la forêt); un voyage conjoint en vacances avec toute la famille au village; accès au cinéma, théâtre, musée le week-end. C'est-à-dire qu'il peut y avoir de très, très nombreuses traditions familiales, très différentes, anciennes et nouvelles, importantes et pas très importantes.
De nombreuses traditions familiales sont associées aux traditions folkloriques et elles sont apparues il y a très longtemps. Dans notre région - la Transbaïkalie, les traditions familiales sont issues des coutumes des peuples qui vivaient ici. Par exemple, dans les familles bouriates, de nombreuses traditions familiales sont déjà vieilles de plusieurs siècles. Les Bouriates ont des liens familiaux très forts : ils apportent une aide dans le besoin et le malheur, aident les parents pauvres, les orphelins et les veuves. Jusqu'à présent, les Bouriates n'abandonnent presque jamais leurs enfants et les orphelins ne sont pas envoyés dans des orphelinats, ils sont emmenés chez leurs proches pour être élevés. Chaque bouriate doit connaître son arbre généalogique (c'est-à-dire qui étaient ses ancêtres : grands-pères, arrière-grands-pères, arrière-arrière-grands-pères, etc., quels étaient leurs noms, qu'ont-ils fait). Suivant cette tradition, certains Bouriates connaissent leur généalogie jusqu'à la dixième génération.
Malheureusement, cette tradition s'est perdue dans de nombreuses familles russes : certains Russes ne connaissent même pas bien leurs proches, surtout s'ils ne sont pas en vie.
Strictement observé leurs traditions familiales, la soi-disant "famille" - ce sont des Russes qui ont été exilés en Transbaïkalie au 18ème siècle pour leurs croyances religieuses.
Premièrement, ils menaient strictement une vie saine: il était interdit de fumer, de boire de l'alcool et d'utiliser un langage grossier chez la famille Semey. Ils ne mangeaient que des aliments sains et frais cultivés par leurs propres mains. Semeysky a dit: "Celui qui aime le vin se détruit", "Boire moins - vivre plus longtemps", et à propos des fumeurs, ils ont dit: "Qui fume du tabac est pire que les chiens".
Deuxièmement, les membres de la famille étaient très industrieux, ils travaillaient dur: ils dirigeaient un grand ménage, se livraient à l'agriculture, plantaient de grands jardins, élevaient du bétail, filaient, tissaient eux-mêmes, c'est-à-dire. Ils se sont complètement soutenus, ils ont tout fait de leurs propres mains.
Par conséquent, la famille avait toujours l'air très bien : ils étaient grands, beaux et surtout avaient une excellente santé.
Ils observaient strictement la famille et une autre tradition : ils gardaient leurs maisons et leurs cours en parfait état.
A notre époque, de nombreux descendants du peuple Semey essaient d'observer les traditions familiales de leurs ancêtres.
IV. Réaliser une tâche créative.
"Ce qui devrait être dans une bonne famille amicale"
V. Résumé de la leçon.
Qu'avez-vous appris de nouveau en classe ?
Quelles sont les traditions familiales ?
VI. Devoirs
Terminez la tâche #3
