Problèmes psychologiques des enfants et moyens de les résoudre. Problèmes psychologiques chez les enfants ? Parents, bienvenue à la consultation ! Causes d'une anxiété accrue

Souvent un signe problèmes familiaux et des problèmes.

Dans l'article Nous parlerons sur les problèmes santé psychologique chez les enfants, sur la façon dont les parents doivent se comporter avec leur enfant et quand tirer la sonnette d'alarme.

Causes des problèmes chez un enfant

Souvent, des problèmes psychologiques chez un ou plusieurs enfants surviennent en l'absence de contact chaleureux, proche et relations de confiance avec lui. Les enfants deviennent aussi « difficiles » si leurs parents exigent trop d'eux : réussite scolaire, dessin, danse, musique. Ou encore, si les parents réagissent trop violemment aux farces de l’enfant, ils le punissent sévèrement. Il convient de noter que toutes les familles sont confrontées à des difficultés pour élever leurs enfants.

Les erreurs que commettent les parents dans l’éducation peuvent par la suite avoir un impact important sur la vie d’une personne. Et il n’est pas toujours possible de les éliminer complètement.

Types de problèmes psychologiques

Souvent, les comportements inappropriés d’un enfant correspondent simplement à un certain âge et à une certaine période de son développement. C'est pourquoi vous devez aborder ces difficultés avec plus de calme. Mais s’ils ne disparaissent pas pendant longtemps ou s’aggravent, les parents doivent agir. Les problèmes psychologiques les plus courants chez les enfants (enfants) auxquels de nombreux parents sont confrontés :

• Agression - elle peut se manifester de différentes manières. L'enfant peut devenir grossier, crier souvent et se battre avec ses pairs. Les parents ne doivent pas ignorer la manifestation d'émotions trop agressives chez leur enfant. Parfois, un tel comportement constitue une protestation contre les interdictions et les règles acceptées dans la famille et dans la société. Les enfants agressifs sont souvent agités et tendus. Il leur est difficile de communiquer avec leurs pairs, ils ne parviennent pas à trouver un compromis. Vous devez parler franchement avec l'enfant et lui expliquer les conséquences d'un tel comportement.
• Les crises de colère surviennent souvent chez les très jeunes enfants. Ils se mettent en colère à cause de quelque chose, ils deviennent hystériques, ils tombent par terre. Lorsqu'un enfant se comporte ainsi, les parents doivent se comporter calmement, ignorer son comportement et il est préférable de le laisser tranquille pendant un moment.
• Mentir et voler - très souvent, les parents paniquent lorsqu'ils découvrent que leur enfant ment ou vole. Il leur est difficile de comprendre pourquoi il fait cela, ils ont peur qu'il devienne un criminel. Mais derrière de telles actions se cache souvent une volonté d’attirer l’attention. Dans le même temps, l'enfant est satisfait de l'attention des parents à la fois sous forme de punition et sous forme d'affection. De plus, mentir ou voler est parfois un test des limites de ce qui est permis. C'est-à-dire qu'il s'agit d'une sorte d'expérience qu'un enfant mène pour découvrir les limites de ce qui est autorisé.
• Incontinence urinaire ou fécale. La plupart des enfants commencent à avoir un contrôle total de leurs intestins et Vessie vers l'âge de 4 ans environ. Mais si à ce moment-là l’enfant ne demande pas à utiliser le pot, c’est un signe de déviation. Cependant, l’incontinence urinaire est plus fréquente que l’incontinence fécale. L'incontinence est associée à une incapacité à contrôler son processus physiologiques. Tout d’abord, il faut savoir si cela est dû à des problèmes anatomiques ou à des pathologies. Sinon, on peut parler d’un facteur psychologique. En règle générale, il s'agit d'un manque d'amour, d'une sévérité excessive des parents, d'un manque de compréhension.
• Hyperactivité. Le plus souvent, ce problème est typique des garçons. Ces enfants se caractérisent par l'inattention, ils n'écoutent pas l'enseignant en classe, sont souvent et facilement distraits et ne terminent jamais ce qu'ils ont commencé. Ils sont impulsifs et ne peuvent pas rester assis. Ce comportement de l'enfant affecte à la fois les aspects sociaux, mentaux, émotionnels et développement mental. Les causes de ce problème psychologique chez les enfants ne sont pas entièrement comprises. L'hyperactivité a longtemps été associée à mauvaise éducation, irritabilité, situation familiale dysfonctionnelle. Certains scientifiques attribuent l'hyperactivité aux problèmes socio-psychologiques des enfants. Cependant, des recherches ont prouvé que ce problème psychologique est dû à des raisons biologiques et à un environnement dysfonctionnel. Pour corriger ce problème il est prescrit médicaments, dans les cas graves, un traitement plus approfondi est effectué.
• Les problèmes d’alimentation se manifestent par un manque d’appétit. Refuser de manger est un moyen d'attirer l'attention, cela est parfois dû à un environnement défavorable à table, si l'enfant est constamment élevé ou critiqué à ce moment-là. S'il n'a pas d'appétit et qu'il est obligé de manger, il peut alors développer une aversion pour la nourriture et, dans les cas les plus avancés, une anorexie.

Un autre aspect du problème de la nutrition est la situation où la nourriture devient la seule activité qui procure du plaisir. Dans ce cas, l'enfant tape surpoids, il lui est difficile de contrôler le processus de consommation de nourriture, il mange constamment et partout.

• Difficultés de communication. Certains enfants aiment beaucoup la solitude ; ils n’ont absolument aucun ami. En règle générale, ces enfants ne sont pas sûrs d'eux-mêmes. Si l'enfant pendant longtemps n'a pas de contact avec ses pairs, il a besoin d'une aide psychologique. Les enfants ayant des problèmes psychologiques sont souvent sujets à la dépression.
• Maladies physiques. Il y a des enfants qui se plaignent constamment de douleur, alors que les médecins prétendent qu'ils sont en parfaite santé. Dans ce cas, les causes des affections fréquentes sont psychologiques. Dans une famille où un membre est gravement malade, les enfants présentent certains des symptômes de la maladie de leur proche. Dans ce cas, l’enfant a besoin d’être rassuré et de lui expliquer que ce n’est pas parce que quelqu’un est malade qu’il le sera aussi. Parfois, des parents trop méfiants grandissent et ont des enfants hypocondriaques, ils réagissent très vivement à la moindre douleur et leurs parents commencent à les entourer. soins excessifs et tutelle.
• La fugue est un problème psychologique grave qui indique un manque de relations chaleureuses et la compréhension dans la famille. Les adultes doivent analyser la situation et réfléchir aux raisons pour lesquelles la fuite se produit. Une fois l'enfant revenu, il n'est pas nécessaire de le punir, il vaut mieux l'entourer de soins et d'affection et parler franchement de ce qui l'inquiète.

Problèmes psychologiques de la naissance à un an

Durant cette période du développement de l'enfant, les problèmes suivants sont très fréquents : anxiété, excitabilité excessive, fort attachement pour maman.

Durant cette période, la plupart des symptômes comportementaux sont liés au tempérament de l’enfant. Par conséquent, l’excitabilité, l’anxiété et l’émotivité sont considérées comme normales. Mais si les parents commencent à se comporter de manière incorrecte, par exemple en ignorant les pleurs, en séparant l'enfant de leurs bras ou en faisant preuve d'agressivité, le bébé peut alors développer de véritables troubles.

Les parents doivent se méfier si le bébé ne s'intéresse pas aux objets qui l'entourent, si son développement est lent, s'il n'est pas équilibré et ne se calme pas même dans les bras de sa mère.

Comment se comporter avec un enfant : toucher le bébé plus souvent, le serrer dans ses bras et l'embrasser, satisfaire ses besoins émotionnels.

Problèmes chez les enfants de 1 à 4 ans

Durant cette période, les problèmes psychologiques courants chez les enfants sont l’avidité, l’agressivité, la peur et la réticence à contacter d’autres enfants. Normalement, tous ces signes se retrouvent chez tous les enfants.

De quoi les parents doivent se méfier : si ces signes inhibent significativement le développement et adaptation sociale enfant, si l'enfant ne répond pas à ses parents, son éventail d'intérêts est considérablement restreint (par exemple, il ne s'intéresse qu'aux dessins animés).

Les écarts par rapport à la norme dans le développement psychologique des enfants sont associés à une situation défavorable dans la famille et mauvaise éducation. L'agressivité ou la cupidité peuvent être dues au fait que l'enfant reçoit peu d'attention dans la famille. L'anxiété et la timidité sont associées à un comportement parental agressif.

Comment se comporter avec un enfant : il faut analyser la situation et les relations au sein de la famille, et si nécessaire consulter un psychologue pour enfants.

De 4 à 7 ans

Les déviations psychologiques les plus courantes de cette période de la vie des enfants sont les mensonges, la timidité douloureuse, la confiance en soi excessive, le désintérêt pour quoi que ce soit, l'attachement aux dessins animés (films, ordinateurs), les manifestations fréquentes de nocivité et d'entêtement.

Il est normal que les problèmes psychologiques des enfants soient âge scolaire associé à la formation de la personnalité et du caractère.

Les parents doivent s'inquiéter de : l'éloignement de l'enfant de maman et papa, la timidité et la timidité trop douloureuses, le sabotage délibéré, l'agressivité et la cruauté.

Comment se comporter avec un enfant : traitez-le avec amour et respect. Soyez attentif à sa communication avec ses pairs.

Problèmes psychologiques chez les enfants (enfants) d'âge scolaire

Quand bébé arriveà l'école, certains problèmes sont remplacés par d'autres. Les problèmes auxquels les parents n'ont pas prêté attention sont devenus plus forts et s'est aggravé avec l'âge. Par conséquent, vous devez prendre toutes les difficultés au sérieux et essayer de les surmonter. Les problèmes psychologiques les plus courants des enfants à l'école, qui doivent être remarqués et traités à temps :

• Peur de l'école, absentéisme scolaire - se manifestent le plus souvent par collégiens quand l'enfant s'adapte à l'école. Souvent, les enfants ne peuvent pas s'habituer à nouvel environnement, à l'équipe. La réticence à aller à l'école peut être causée par la peur d'une certaine matière, d'un enseignant ou de ses pairs. Parfois, l'enfant ne peut pas terminer devoirs et a peur d'avoir une mauvaise note. Pour éviter la peur de l'école, vous devez y préparer votre enfant à l'avance. Si un problème survient, vous devez lui parler, découvrir de quoi il a peur. Mais vous ne devez pas être trop strict et exigeant ; vous devez établir un contact avec l'enfant.
• L'intimidation par les pairs. Malheureusement, c'est très problème actuel écoliers modernes. Lorsqu’un enfant est constamment humilié et intimidé, il devient déprimé, devient vulnérable, renfermé ou manifeste des accès d’agressivité et de rage. Dans le même temps, très souvent, les parents n'ont aucune idée de ce qui se passe et attribuent un comportement étrange aux difficultés. adolescence. Si un enfant a un tel problème, cela peut être dû à une faible estime de soi ou à un manque d’amis. Nous devons l'aider à avoir plus confiance en lui, toujours lui parler d'égal à égal, l'impliquer dans les décisions. problèmes de famille, écoutez toujours son opinion. Allez à l'école plus souvent, avertissez les enseignants du problème existant - il doit être résolu ensemble. Si nécessaire, veuillez contacter Psychologue enfant. Si tout le reste échoue, vous devez changer d’école. DANS dans ce cas Ce n’est pas une évasion d’un problème, c’est une solution d'une manière rapide. L'enfant aura la chance de changer lui-même et son attitude envers lui-même dans la nouvelle équipe.

• Mauvaise attitude enseignants. Parfois, ils choisissent un étudiant sur lequel ils s'en prennent constamment. Nous ne pouvons pas tolérer une situation dans laquelle des adultes résolvent leurs propres problèmes psycho-émotionnels aux dépens d’un enfant. Cela peut déclencher le développement de graves Traumatisme psychologique. La plupart façon efficace Pour résoudre le problème, parlez à l'enseignant et découvrez la raison de cette attitude envers l'enfant. Si rien n’a changé après la conversation, l’adolescent doit être transféré dans une autre école.

Comment prévenir les problèmes psychologiques : élever des enfants

Pour éviter que des problèmes ne surviennent nature psychologique chez les enfants, il est nécessaire de parler avec l'enfant de tout ce qui l'inquiète, en lui offrant constamment son aide et sa protection. Plus tôt un problème est identifié, plus il est facile de le résoudre et d’éviter le développement d’un complexe grave.

Vous devez observer attentivement la manière dont l'enfant communique avec ses pairs. Sa communication et son comportement peuvent en dire long sur la présence d'un problème et sa nature. Par exemple, si un enfant fait de son mieux pour gagner la faveur de ses pairs, cela indique un manque d'amour, de chaleur et d'attention à son égard.

De plus, vous devez toujours vous rappeler que chaque enfant est individuel, a ses propres traits de caractère, des traits émotionnels qui doivent être pris en compte dans le processus d'éducation. Il faut le respecter, l'aimer pour ce qu'il est, avec tous ses défauts et ses avantages.

Les punitions sont-elles nécessaires ?

Il est difficile d’affirmer sans équivoque que les enfants ne doivent pas être punis. Mais les punitions ne doivent pas se transformer en coups, en manifestations constantes d’aversion ou de colère. La punition doit être correcte, juste et appropriée. De plus, l'éducation et la punition doivent être cohérentes. Autrement dit, on ne peut pas punir pour quelque chose auquel on n'a pas prêté attention à d'autres moments.

Au lieu d'une conclusion

Les troubles mentaux sont associés à un manque d'attention, à des punitions sévères et à un sentiment constant de peur des parents ; elle se manifeste au moment où l'enfant commence à percevoir consciemment l'ensemble de l'environnement. Pendant la puberté, les problèmes psychologiques des enfants sont associés au désir d'indépendance et de communication avec les adultes.

– À quelle fréquence ces problèmes sont-ils associés à développement intra-utérin enfant?
– En tant que neuropsychologue pédiatrique, je surveille et étudie toujours l'histoire périnatale et je peux dire que dans 60 à 70 % des cas, les problèmes sont associés à une grossesse infructueuse, avec des complications pendant la grossesse et l'accouchement. Et aussi avec la première période de développement d’un enfant, pas toujours réussie, lorsque les parents, en raison de leur ignorance, organisent et effectuent de manière incorrecte des travaux de rééducation avec le bébé.

Par exemple, on m'apporte un enfant ayant des problèmes intellectuels, et il s'avère qu'il présente une immaturité dans les interactions interhémisphériques du cerveau. Le premier niveau d’interactions interhémisphériques se forme au cours de la première année de la vie d’un enfant. De nombreux parents ne le savent pas et n’aident pas à former ce niveau de base, qui leur permet de construire davantage les vecteurs corrects de maturation cérébrale. Et c'est très important ! Et nous devons le faire lorsque les parents commencent à rencontrer des problèmes et à consulter un neuropsychologue. Et si les parents connaissaient et effectuaient ce travail plus tôt eux-mêmes ou avec l'aide de spécialistes, le développement serait alors plus efficace. Très souvent, ils traitent des problèmes de mémoire, de développement de la parole, de sensation d’espace et de coordination. Et la source des problèmes réside dans la même immaturité des connexions interhémisphériques. Bien que les parents pensent qu'il se souvient mal - problèmes de mémoire, ne peut pas nommer les jours de la semaine - problèmes d'élocution, « frappe dans tous les coins » - problèmes de coordination.

– Que faut-il faire exactement ?
– Par exemple, faire un pas croisé, ramper. Lorsque vous demandez aux parents comment votre enfant a rampé, ils se souviennent qu'il n'a pas rampé du tout, « il s'est assis, s'est assis, s'est levé et a marché ». Et il s'avère qu'un tel enfant a raté toute une étape de son développement, lorsque des interactions interhémisphériques commencent à se former.

– Comment une grossesse difficile vous affecte-t-elle ?
– Bien souvent, après une grossesse difficile, les enfants naissent affaiblis. Le plus souvent, ils ont des antécédents d’encéphalopathie périnatale, de troubles de la dynamique des fluides hémolytiques et sont à risque. Ce sont souvent des enfants dotés d'une intelligence normale, mais en même temps, ils ne peuvent pas résister longtemps au stress intellectuel. Autrement dit, scientifiquement parlant, ce sont des enfants avec niveau faible la performance mentale. Émotionnellement, ces enfants ont souvent tendance à avoir des états affectifs, une violation du contrôle émotionnel, qui se manifeste par de fréquentes sautes d'humeur et des « crises de colère ». Bien sûr, il est très important ici que les parents comprennent l'essence des processus et agissent correctement !

– L’aide d’un psychologue peut-elle aider à corriger cette situation ?
- Oui bien sûr. Il existe différentes approches psychologiques pour corriger les états émotionnels d’un enfant. Je travaille dans une approche humaniste, c'est-à-dire travailler avec un petit enfant à travers votre condition, « à travers vous-même ». Ceux. nous devons nous-mêmes être calmes et équilibrés si nous voulons y parvenir de la part de l'enfant. Nous devons également parler avec les parents du fait qu'il est important pour l'enfant qu'il devienne ce bon environnement qui comprend, aide, aime et agit comme un tampon. Ceux. les parents aident à traiter ces problèmes émotions négatives et changer leur intensité et leur signe. Même si c'est très difficile ! Et les raisons sont différentes. Il arrive que les parents qui travaillent activement soient eux-mêmes très fatigués et aient eux-mêmes besoin de soutien. Il arrive qu'ils ne passent pas assez de temps avec l'enfant, et le plus souvent il s'agit d'une communication avec la nounou.

C'est important que développement précoceétait dans le bon sens organisé. De nombreux parents croient que le développement précoce est principalement associé à l’apprentissage de la lecture et du comptage. Il s'agit d'enseigner des lettres, des syllabes avec accès à la lecture. Mais il s’avère, et les neuropsychologues pour enfants en parlent très activement, que cela viole cours naturel développement de l'enfant. Car avant l’âge de 3 ans, d’autres processus doivent se développer. Et lorsqu’un apprentissage intellectuel actif se produit, nous pouvons dire que la séquence de maturation conditionnée par la nature des systèmes fonctionnels du cerveau est perturbée. Et à l'avenir, ces enfants souffrent très souvent de bégaiement et de tics. de complexité variable. Bien sûr, les parents peuvent comprendre et expliquer cette situation de « tout faire le plus tôt possible » avec les exigences de la société. La question est « le prix de la formation ». Très souvent, les enfants plus âgés, avant d'aller à l'école, cessent de supporter ces charges et se fatiguent. Un échec apparaît sous la forme de problèmes de santé graves ou de problèmes de état émotionnel, sous forme de comportements protestataires, d'états affectifs.

Cependant, il existe des situations où un apprentissage précoce ne nuit pas, mais est précisément dû à la nature même du développement de l’enfant. Pour comprendre cela, il est conseillé de voir le bébé et toute la famille dans son ensemble et de discuter des questions qui sont importantes spécifiquement pour votre enfant et votre famille.

- Il y a des problèmes dans période au début qui peut être facilement corrigé par un psychologue et la famille ?
– Oui, de nos jours, très souvent, les parents viennent nous voir avec des problèmes émotionnels chez leur enfant, et la raison réside dans la perturbation du sommeil et de l'éveil. Aujourd’hui, de nombreux parents construisent la routine de leur enfant d’une manière qui leur convient, mais qui n’est pas bénéfique pour l’enfant, ce qui n’affecte pas son psychisme. de la meilleure façon possible. Pour récupération efficace système nerveux et la santé émotionnelle, une certaine routine quotidienne correctement structurée est nécessaire, en tenant compte de la constitution psychophysiologique de l'enfant, de sa charge de travail et même de la période de l'année. Bien sûr, cela est discuté individuellement, et si les parents sont prêts au changement, alors travailler avec un spécialiste peut être très efficace et les problèmes de « mauvais » comportement et de réactions émotionnelles sont éliminés.

– Est-ce que des gens viennent vous voir pour des problèmes avec des enfants nés par FIV ?
– Oui, il y a maintenant un flux important d'enfants de 5 à 6 ans nés à la suite de ces opérations. Selon divers experts, c'est très étape importante dans le développement de la science, mais ambigu du point de vue de la santé et du développement des enfants. La pratique montre que très souvent des changements et des perturbations se produisent dans la santé des enfants ainsi nés. Changements de développement affectif, santé neuropsychologique et psychosomatique. J'ai un souhait, personnel, que vous réfléchissiez très sérieusement avant d'entreprendre ce type d'opération. Après tout, elle thérapie hormonale, que la mère reçoit pendant la préparation à la FIV et pendant la grossesse, affecte également le fœtus. Ces enfants naissent souvent dans des conditions défavorisées niveaux hormonaux, ce qui conduit à des problèmes émotionnels à l’avenir. Si les parents sont prêts, cela peut être corrigé en travaillant avec un psychologue. Mais cela demande du temps et de l’énergie, avant tout à la famille. À mon avis, le problème de la conception naturelle n'est pas seulement médical, mais aussi psychologique. Dans ma pratique, il y avait de tels occasions heureuses conception naturelle après 3 à 5 ans de « silence ».

Les parents doivent également comprendre que la plupart des problèmes de santé chez les enfants sont de nature psychosomatique. Pour le développement réussi d'un enfant, le confort émotionnel est très important, qu'il reçoit avant tout en famille, auprès de ses proches. Les raisons de la violation du confort émotionnel et, par conséquent, de l'apparition de troubles fonctionnels et psychosomatiques sont différentes et il est nécessaire de comprendre chacune d'elles. cas spécifique séparément. En particulier, des gens viennent me voir avec des problèmes psychosomatiques tels que VSD (dystonie végétative-vasculaire), JVP (dyskinésie biliaire), l'asthme bronchique en rémission. Ils traitent souvent un problème, par exemple émotionnel, et après une série de cours, l'enfant commence à tomber moins malade. rhumes et mieux étudier. D'autres problèmes que les parents n'ont pas vus, mais qui étaient visibles par le spécialiste, disparaissent.

– Quels problèmes chez les enfants faut-il adresser à un neuropsychologue ?
– Je crois qu'un enfant ayant un historique périnatal défavorable vivant en métropole doit absolument subir un diagnostic neuropsychologique et le plus tôt sera le mieux, c'est-à-dire vers l'âge de 4 ans. Il est important de contacter à l'âge de 5 ou 6 ans au sujet de la préparation à l'école et dans les cas où les parents estiment que quelque chose ne va pas chez l'enfant et qu'ils ne peuvent pas en comprendre les raisons.

– Vous parlez souvent de la volonté des parents, c’est-à-dire qu’un seul psychologue ne peut pas résoudre le problème d’un enfant ?
- Bien sûr que non. Il faut un travail en commun avec la famille, son aide active. Personnellement, j'adhère à la position du travail en mode devoirs. Quand nous faisons quelque chose avec un enfant pendant travail individuel, puis nous le disons à nos parents, et ils répètent ce qu'ils ont appris pour consolider l'effet. Et il est également très important que l’enfant comprenne que c’est notre chose commune et familiale. Cela motive l'enfant d'une manière différente et donne un très bons résultats.

– Et si les parents amènent l'enfant chez un psychologue et croient qu'ils se sont soulagés du fardeau du problème, maintenant une autre personne le résoudra ?
– Il y aura un résultat, mais il sera de courte durée. L'effet se fera sentir pendant la leçon elle-même et pendant un certain temps après. Le soutien parental et le sentiment d’unité sont très importants pour un enfant. Et nous savons que les motivations les plus importantes pour un enfant résident dans la famille.

Les parents doivent savoir que si les enfants ont certains problèmes psychologiques, leurs causes doivent avant tout être recherchées au sein de la famille. L'écart du comportement d'un enfant par rapport à la norme est souvent le signe de problèmes familiaux. Par exemple, des difficultés peuvent survenir en l’absence d’une relation étroite et chaleureuse avec l’enfant. Les enfants « difficiles » deviennent souvent des enfants dont leurs parents, en raison de leur ambition, exigent trop ( grand succès dans les études, la musique, etc.). Si les parents réagissent mal au comportement « anormal » de l’enfant ou le punissent sévèrement, le résultat s’avère alors à l’opposé de celui attendu. Les erreurs commises en élevant des enfants peuvent avoir un impact plus tard un impact énorme pour toute la vie d'une personne. Et il n’est pas toujours possible d’en éliminer les conséquences.

Types de problèmes psychologiques

De nombreux parents sont confrontés aux problèmes psychologiques suivants chez leurs enfants. Bien entendu, ce comportement correspond souvent simplement au comportement d’une certaine période de développement. Il est donc nécessaire de traiter les difficultés d’une telle période avec plus de calme et d’indulgence. Toutefois, si ces problèmes persistent longue durée ou s'intensifier avec le temps, les parents doivent alors prendre les mesures appropriées.

Agressivité

L'agressivité peut se manifester de différentes manières. Par exemple, un enfant devient grossier, crie ou se bat souvent avec ses pairs, torture des animaux, etc. Les parents ne devraient pas être trop indulgents comportement agressif enfant. Bien entendu, l'agressivité peut être une sorte de rébellion contre les interdits et les règles de comportement acceptées dans la société ou dans la famille. Les enfants agressifs sont souvent tendus et agités. Il leur est difficile de communiquer, ils ne parviennent pas à trouver un compromis. Il faut leur parler franchement et leur expliquer les conséquences d'un tel comportement.

Attaques de colère

Des crises de colère sont souvent observées chez les jeunes enfants. À cause de quelque chose, ils peuvent devenir hystériques : ils se mettent soudainement à crier, tombent par terre et se mettent en colère. Dans ce cas, il faut se comporter très sereinement : l'enfant veut imposer sa volonté, forcer son entourage à faire ce qu'il veut. Dans ce cas, il vaut mieux ignorer ce comportement et laisser le bébé tranquille pendant un moment.

Mensonges et vol

Souvent, après avoir surpris un enfant en train de voler ou de mentir, les parents paniquent. Ils ne comprennent pas pourquoi leur enfant agit ainsi, ils ont peur qu'il devienne un criminel en grandissant. Cependant, mentir et voler cachent souvent le désir de l’enfant d’attirer l’attention de ses parents. S'il manque d'attention et d'amour, il y a une chance qu'il essaie d'attirer l'attention sur lui d'une manière aussi choquante. De plus, même la punition d'un enfant peut aussi être une manifestation de l'attention des autres. Mentir et voler peuvent tester les limites du monde des adultes. C'est comme une expérience - chaque enfant a vécu cela, voulant découvrir les limites de ce qui est autorisé.

Les punitions sont-elles nécessaires ?

Il ne faut pas affirmer catégoriquement que la punition est mauvaise et que les enfants ne devraient pas être punis. Cependant, la punition ne doit pas se transformer en coups, en colère constante ou en manifestations prolongées de comportement peu aimant. La punition doit être correcte, appropriée et juste. Un enfant ne devrait pas être puni pour des délits qui autrement seraient ignorés.

Les troubles mentaux causés par un manque d'attention, des punitions sévères et un sentiment constant de peur apparaissent le plus souvent lorsque l'enfant commence à percevoir consciemment l'environnement. Plus tard (pendant la puberté), les problèmes sont causés par le désir d’indépendance des enfants et sont plus souvent associés à la communication avec les adultes.

Incontinence urinaire et fécale

La plupart des enfants sont capables de contrôler leur vessie et leurs intestins vers l’âge de 4 ans. Cependant, si à ce moment-là l’enfant ne demande pas à aller au pot, on peut parler de déviation. L'incontinence urinaire chez les enfants est plus fréquente que l'incontinence fécale. Les parents doivent être conscients que l'incontinence est due à l'incapacité de l'enfant à contrôler ces processus physiologiques. Par conséquent, il est tout d’abord nécessaire de savoir si cela est dû à des troubles organiques. Sinon, on considère facteur psychologique(manque d'amour, de compréhension, sévérité excessive). Après avoir constaté de telles violations, il est nécessaire de faire preuve de compréhension.

Hyperactivité

Le plus souvent, les garçons souffrent d'hyperactivité. Enfant hyperactif Tout d’abord, très inattentif. Une fois à l’école, il n’écoute pas les cours, se laisse facilement distraire et ne termine jamais ce qu’il commence. Il est impulsif et ne peut pas rester assis. Ce comportement d'un enfant hyperactif affecte grandement son développement social et mental. Les causes de l’hyperactivité sont loin d’être entièrement comprises. Pendant longtemps, l’hyperactivité a été associée à l’irritabilité, à une mauvaise éducation et à un environnement familial dysfonctionnel. Aujourd'hui, on sait qu'une hyperactivité exceptionnelle est causée par des facteurs biologiques et un environnement défavorable (par exemple, le tabagisme maternel). Problèmes psychologiques chez les enfants, en raison de caractéristiques comportementales et d’échecs d’apprentissage, peut survenir plus tard. DANS cas grave Des médicaments sont prescrits pour supprimer l'hyperactivité. Cependant, un enfant souffrant de ce trouble nécessite un traitement plus sérieux.

Problèmes d'alimentation

Le manque d'appétit peut être causé par raisons psychologiques. En refusant de manger, l'enfant tente d'attirer l'attention de ses parents. Parfois, le refus de manger s'explique par une ambiance défavorable à table, surtout si l'enfant est constamment éduqué et lit la morale pendant les repas. Si un enfant n’a pas d’appétit mais est obligé de manger, cela peut provoquer chez lui une aversion pour la nourriture.

Une des raisons en surpoids- mauvais exemple des parents : l'enfant acquiert de mauvaises compétences en culture alimentaire. Dans ce cas, manger devient la principale et unique activité qui apporte de la satisfaction dans la vie.

Difficultés de communication

Certains enfants n'ont pas d'amis ; ils préfèrent la solitude, sans entrer en contact avec leurs pairs. En règle générale, ces enfants n'ont pas confiance en eux, car ils entendent constamment des déclarations de leurs parents telles que « vous ne pouvez faire confiance à personne » ou « ne compter que sur vous-même ». Si un enfant mène depuis longtemps une vie « d'ermite », alors dans ce cas, il a besoin d'une psychothérapie. Le fait est que la réticence à communiquer peut même cacher une tendance à la dépression.

Maladies physiques

Il y a des enfants qui se plaignent souvent de maux de tête, de douleurs à l'estomac, à la gorge et au dos, mais en même temps, les médecins disent qu'ils sont en parfaite santé. Dans ce cas, les causes des maux peuvent être psychologiques. Si l'un de vos proches souffre maladie grave, alors cela peut grandement effrayer l'enfant, et alors il "apparaîtra" les mêmes symptômes. Dans de tels cas, il faut essayer de le calmer, lui expliquer que si quelqu'un est malade, cela ne veut pas dire qu'il doit aussi tomber malade.

Les enfants dont les parents sont trop méfiants deviennent souvent des hypocondriaques : ils réagissent très violemment à la moindre douleur, puis leurs parents les entourent de soins excessifs.

S'enfuir de chez soi est un signe de doute de soi

S'enfuir de chez soi est un problème psychologique grave. Si un enfant s'enfuit de la maison, cela indique généralement un manque de compréhension mutuelle au sein de la famille. Les parents devraient plutôt se demander pourquoi conversation franche une évasion a été réalisée. Après le retour de l’enfant, vous ne devez pas le punir, mais plutôt l’entourer d’affection et d’attention.

Comment résoudre les problèmes des enfants ?

Tout d’abord, les problèmes des enfants doivent être résolus au sein de la famille. Les parents doivent parler ouvertement avec leurs enfants des difficultés qu’ils rencontrent et proposer leur aide. Plus un problème est détecté tôt, plus plus probable son élimination. Cependant, les parents ne peuvent pas toujours faire face seuls aux problèmes qui surviennent. Si nécessaire, ils devraient donc consulter un psychologue. Dans de tels cas, toute la famille est souvent impliquée dans le « programme d’aide ». Assistance psychologique fournir psychologue scolaire, psychologue privé, orthophoniste, etc. Assistance médicale peut être fourni par un pédiatre, un médecin de famille et d’autres spécialistes.

Ce n'est un secret pour personne enfants modernes différent de leurs prédécesseurs. En développement rapide informatique, grande quantité des informations en constante évolution et le développement des médias - tout cela ensemble a une forte influence sur le développement de l'enfant et la formation de son psychisme. Problèmes des enfants dans la Russie moderne se forment principalement grâce au développement rapide des technologies et à un puissant flux d’informations.

Problèmes psychologiques chez les enfants

Le psychisme de l’enfant est instable et labile, c’est-à-dire qu’il est soumis à l’influence de la société et des circonstances qui l’entourent. Les problèmes psychologiques les plus courants chez les enfants dans le monde moderne :

• Fatigue chronique. On constate lorsque les parents, essayant de développer leur enfant dans tous les sens, le surchargent de toutes sortes d'activités et d'activités. sections sportives, en même temps, sans tenir compte du fait que l'enfant doit encore étudier à l'école et à la maison. Un corps et un psychisme jeunes ne sont pas capables de faire face à une telle charge - cela doit être pris en compte lors du choix d'activités qui intéressent votre enfant.
• Grand choix. Ce problème a un lien indirect avec le progrès technologique. Auparavant, les enfants inventaient eux-mêmes des jeux. air frais ou à la maison. Tous les enfants ne seront pas capables de dire ce qu'est le jeu « Cosaques-Voleurs ». Grand choix jouets et ensembles de divertissement, attractions et jeux informatiques, toutes sortes de sections, clubs, cinémas et un grand nombre de dessins animés - s'ils sont utilisés à bon escient, cela peut avoir un effet positif sur la formation de la personnalité. Cependant parents modernes fournir à leur enfant un accès illimité, ce qui n'entraîne pas les conséquences les plus favorables. Un enfant ne pourra tout simplement pas inventer quelque chose par lui-même s'il est privé de moyens modernes divertissement.

• Flux d’informations excessif. Encore une fois, le mérite revient au réseau d’information Internet. Jeux d'ordinateur avec des éléments de cruauté, des vidéos au contenu douteux, des programmes «pour adultes» - tout cela conduit à une formation incorrecte de la personnalité.
• Manque d'attention parentale. Les adultes aiment souvent emmener leur enfant chez les grands-mères ou d'autres membres de la famille et charger le bébé de toutes sortes d'activités et de clubs. Tout cela est nécessaire pour que les parents puissent facilement exercer trois emplois - après tout, ils gagnent de l'argent. Oui, ici, vous pouvez comprendre les parents, mais une paire de baskets supplémentaire ne remplacera pas trois heures passées en forêt avec toute la famille.
• L'exact opposé du point précédent - surprotection. Les mères qui décident de consacrer toute leur vie à élever leurs enfants sont souvent trop protectrices envers eux, essayant de les protéger de tout ce qui est mauvais. En conséquence, les enfants grandissent comme des enfants et sont incapables de prendre des décisions par eux-mêmes.

• Dépression. Elle survient le plus souvent dans le contexte d’une lourde charge de travail de l’enfant et est une conséquence d’une fatigue chronique.
• Problèmes de socialisation. Internet s'est solidement implanté dans chaque famille, et très souvent Petit enfant sait utiliser un ordinateur mieux qu’un adulte. Communication dans dans les réseaux sociaux est devenu habituel et événement normal Mais avec le dialogue personnel, toute éloquence se tarit.

Lorsqu'il communique sur Internet, un enfant ne développe pas ses compétences sociales, ce qui peut entraîner des difficultés à l'âge adulte.

Ce n'est pas encore loin liste complète problèmes psychologiques des enfants de la société moderne.

Signes de problèmes psychologiques chez les enfants

Les signes de problèmes psychologiques chez les enfants peuvent être invisibles pour de nombreux parents, mais cela ne signifie pas qu'ils sont complètement absents. Quelle doit être la priorité des parents ?

• Signes physiques (troubles du sommeil ou douleurs) ;
• Symptômes émotionnels (sentiment de peur, de dépression, d'anxiété ou de tristesse) ;
• Comportement atypique (agression et cruauté, incapacité à accomplir ses tâches quotidiennes, protestations) ;
• Signes cognitifs (troubles de la mémoire, inattention, questionnement excessif et difficulté à penser abstraitement) ;
• Diminution de la curiosité et de l'imagination chez les écoliers ;
• Déclin travail actif et la dépendance aux « écrans » ;
• Diminution de l'activité sociale et incapacité à prendre des décisions de manière indépendante ;
• Individualisation (typique de l'adolescence).

Les parents doivent prêter attention à tous les symptômes ci-dessus et essayer également de comprendre les raisons de leur apparition. Actuellement, les aspects familiaux, culturels, affectifs et valeurs publiques reculer au second plan. En premier lieu se trouve richesse matérielle, ce qui, à son tour, provoque une rivalité entre adolescents (par exemple, qui a le meilleur téléphone).

Pour bon développement les enfants doivent créer le bon environnement dans la famille. Il est nécessaire de créer une atmosphère chaleureuse dans la maison, ce qui aura un effet positif sur la condition de l’enfant.

Comment aider votre enfant

La situation économique actuelle a aggravé la situation de la famille. L'insatisfaction matérielle sans cesse croissante, ainsi que l'escalade des tensions sociales et politiques, conduisent au fait que conflits familiaux dépasser les limites de l'unité sociale, touchant les enseignants des écoles, les enseignants de maternelle, les collègues de travail, etc. En conséquence, le nombre d'enfants qui présentent des signes de problèmes psychologiques survenus dans le contexte d'une situation psycho-émotionnelle défavorable au sein de la famille augmente.
Aider un enfant, c'est créer un climat favorable climat psychologique, ce qui est possible de la part des adultes. Il ne faut pas oublier que l'aide spécialiste qualifié est nécessaire, mais vous devriez essayer de résoudre vous-même les problèmes de l’enfant.

Afin d'améliorer la « météo » dans la maison, vous devez :

• Les problèmes d'un enfant dans la société moderne peuvent être partiellement résolus en limitant le flux d'informations(minimiser le temps passé devant l'ordinateur ou la télévision) ;
• Augmenter la quantité activité physique (activités conjointes sports, promenades au grand air, travaux dans le jardin) ;
• Participation de l'adolescent à diverses sections, clubs et activités créatives ;
• Environnement familial favorable (bienveillance, calme et compréhension mutuelle) ;
• Absence de conflits survenant devant l'enfant ;
• Donner à l’enfant la possibilité de prendre des décisions ou des choix de manière indépendante.

Tout cela ensemble contribuera à établir l'équilibre psychologique dans la famille, ainsi qu'à créer tout ce qui est nécessaire pour formation correcte le psychisme de l'enfant. Atteindre meilleur résultat, vous pouvez demander l’aide d’un psychologue pour enfants ou familial.