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Sections sportives pour un enfant de 3 ans. Inscriptions dans les clubs, sections sportives, maisons de créativité

Les centres de développement de la petite enfance sont des institutions privées conçues pour aider les enfants à s'adapter rapidement au monde qu'ils commencent tout juste à explorer. Dans des cours divertissants et ludiques, les enfants apprennent la langue parlée, développent leur intelligence, leurs talents créatifs et leur activité motrice.

Centre pour enfants First Light Club

De nombreux jeunes parents amènent leurs petits dans les clubs enfants. Et ce n'est en aucun cas un hommage à la mode. Les résultats de nombreuses études ont montré que les enfants qui se développent activement dès leur plus jeune âge réussissent mieux. Il leur est plus facile de maîtriser les matières scolaires à l'avenir ; ils ont une bonne mémoire.

Quelle est la différence entre les centres de développement pour enfants et les jardins d'enfants ?

Les enfants passent plusieurs heures plutôt que toute la journée dans les centres pour enfants. Les cours peuvent avoir lieu le matin ou le soir 2 à 3 fois par semaine ou le week-end, et peuvent être présentés sous forme de master classes uniques ou de cours de développement complets. En règle générale, les dirigeants des clubs élaborent plusieurs programmes de formation et horaires de visites, ce qui permet aux parents de choisir l'horaire le plus approprié et d'amener leurs enfants au centre à un moment qui leur convient.

Centre Montessori Gurenok

Les portes des clubs enfants sont ouvertes même aux plus jeunes, aux enfants de six mois qui ne savent pas encore marcher ni parler. Des programmes spéciaux ont été développés pour les nourrissons. En examinant de nouveaux objets, en réorganisant les cubes et en jouant, les enfants améliorent leur perception sensorielle et développent la motricité de leurs mains. Les cours avec les nourrissons se déroulent en présence d'un des parents. Les enfants de plus d'un an et demi peuvent étudier seuls et ne se soucier de rien : les institutions en question emploient des spécialistes qui comprennent la psychologie et aiment les enfants. Ils accordent l'attention voulue à chaque enfant, prennent en compte ses caractéristiques et ses désirs et veillent à ce que les enfants profitent au maximum des cours et ne s'ennuient pas.

Comment choisir un club enfants

Il existe de nombreux clubs de développement précoce à Moscou. Ils peuvent différer non seulement par l'équipement, le personnel enseignant, mais aussi par l'orientation. Par exemple, certains centres se spécialisent dans le développement de la petite enfance selon la méthode Montessori, d’autres dans le développement créatif, d’autres dans l’accompagnement psychologique et orthophonique et d’autres encore dans l’éducation physique. De nombreux centres proposent aux débutants un cours d’essai gratuit. Il s'agit d'une excellente occasion de comprendre et d'évaluer dans quelle mesure un centre de développement pour enfants est spécifiquement adapté à vous et à votre enfant. Jetons un coup d'œil à 6 des meilleurs centres de développement de Moscou.

Centres de développement pour enfants à Moscou "Sema"

Le réseau Sema de centres de développement pour enfants s'étend sur une vaste zone géographique : Ukraine, Égypte, Chypre, plus de 300 succursales dans diverses régions de la Fédération de Russie, 15 centres dans diverses régions de Moscou. Le club pour enfants en question a acquis une énorme popularité grâce à l'utilisation de techniques uniques visant un développement global. Les spécialistes du centre ont créé un certain nombre de programmes de base et complémentaires destinés à une tranche d'âge particulière (de 9 mois à 7 ans).

Centre pour enfants Syoma

Directions du centre de développement précoce

Pour les enfants âgés de 1 à 3 ans, un vaste choix de cours de base et complémentaires est proposé. Les cours visent à développer différents types de sensibilité, la sphère émotionnelle et la parole, l'activité motrice :

Un cours pour développer l’autonomie, l’hygiène et les compétences ménagères.
Dessin.
La modélisation.
Création d'objets artisanaux à l'aide de techniques mixtes. Cours avec les parents.
Monde de conte de fées.
Jeux sur le sable. Cours avec les parents.
Préparation physique générale.
Chorégraphie.
Musique.
Cours d'adaptation sociale.
Cours complets de développement précoce. Cours avec les parents.
Groupe Montessori.
Umka (2-3 ans) : développement de la parole, introduction aux mathématiques, introduction au monde extérieur.

Cours pour enfants de 3 à 5 ans :

Langue anglaise.
En lisant.
Mon monde est constitué de compétences en communication, de comportement, de familiarité avec le monde social.
Développement physique.
Création de dessins animés.
Musique.
Chorégraphie.
Jeux sur le sable.
Club de théâtre.
Cours de neurocorrection.
La modélisation.
Assemblage de constructeurs.
Développement d'une pensée logique et d'idées sur le monde qui nous entoure à travers des expériences.

En plus de ce qui précède, spécialement développé pour les enfants d'âge préscolaire plus âgés (5 à 7 ans) : les cours suivants :

Échecs.
Préparation à l'école.
Cours de développement des fonctions psychologiques.
Conception.

Des services supplémentaires

Organisation de fêtes d'enfants dans le style de "Sema" avec la participation du clown Semyon Baton.
Ecole pour jeunes parents.

Centres de développement pour enfants à Moscou "Tochka Rosta"

"Growth Point" est un réseau de centres pour enfants dont la mission est de développer l'intelligence et les capacités créatives des enfants, dès la petite enfance. L'utilisation d'équipements certifiés, de méthodes pédagogiques efficaces, de manuels et de matériel pédagogique - l'environnement le plus approprié pour un développement harmonieux a été créé dans tous les centres. Des enseignants professionnels qui aiment et respectent les enfants travaillent ici.

Principales orientations

Les centres ont constitué plusieurs groupes en fonction des stades d'âge du développement de l'enfant :

1) « Petits pois » – pour les enfants de 0,5 à 3 ans. Les cours ont lieu en présence d'un des parents. Les enfants développent la parole, la motricité, la mémoire et l'attention, l'activité cognitive et la pensée complexe d'une manière ludique, simple et amusante.

2) « Sprouts » – pour les enfants de 4 à 6 ans. En assistant aux cours, les enfants maîtrisent un programme spécial composé de 9 blocs thématiques. Des plans de travail bien conçus visent à développer les compétences d’expression et de communication, la pensée logique et les capacités d’adaptation sociale. Les enfants maîtrisent différents types d'arts décoratifs et appliqués, pratiquent la musique et la chorégraphie, découvrent le monde qui les entoure, apprennent à compter et à écrire ainsi que les bases de la grammaire.

3) « Succès » – pour les enfants d'âge préscolaire supérieur. Dans ce groupe, les enfants se préparent à l'école.

Programmes supplémentaires

Académie des métiers. Les cours se déroulent selon le programme de l'auteur, visant à révéler les talents par l'intérêt pour le métier. Au cours de la formation, un enfant peut s'essayer dans le rôle d'un entrepreneur, journaliste, designer, médecin et militant des droits de l'homme, sauveteur et astronaute, comprendre ce qu'il préfère, dans quelle direction évoluer à l'avenir.
Conception et robotique.
Développement de la lecture et de la parole.
Dessin, modelage, fabrication artisanale à partir de matériaux naturels, fabrication de savon.
Atelier créatif.
Gymnastique rythmique.

Des services supplémentaires

1) Organiser une fête d’anniversaire.

2) Camp d'été.

3) Mini-jardin d'enfants et jardin d'enfants.

Centre de développement pour enfants "Logos"

"Logos" est un club pour enfants spécialisé dans le travail avec les enfants ayant des troubles de la parole. Les groupes chez Logos sont petits, jusqu'à 6 enfants. Ils sont constitués en tenant compte de l'âge et des besoins des enfants. Cette approche permet de sélectionner des activités et des jeux qui intéresseront tous les enfants fréquentant un même groupe.

Centre de développement "Logos"

Principales orientations

Les spécialistes des logos ont compilé 3 programmes de base :

1) Pour les enfants âgés de 9 à 18 mois.

Jeux et exercices qui développent :

discours,
mémoire,
attention,
activité motrice,
perception sensorielle,
Compétences créatives.

2) Âge de 1,5 à 2 ans. Aux exercices décrits ci-dessus s'ajoutent des tâches visant à former une représentation mathématique.

3) Âge 2 à 3 ans. Développement des compétences en lecture, des processus cognitifs et de l'activité intellectuelle.

Programmes supplémentaires de clubs pour enfants

Cours avec un orthophoniste. Des spécialistes certifiés apprendront aux enfants à prononcer correctement les sons et à parler clairement et magnifiquement.
Cours de perfectionnement en groupe et formations avec un psychologue. En jouant à des jeux de rôle et en accomplissant des tâches pour développer leur imagination, les enfants acquièrent des compétences en communication, prennent confiance en eux, n'ont pas peur de s'exprimer et oublient leurs peurs et leur anxiété.
Cours de musique pour enfants jeunes et d'âge moyen.

Des services supplémentaires

Atelier "Les Gens d'Art". Cours de peinture et de dessin pour adolescents et adultes auprès d'artistes professionnels, un grand nombre de master classes créatives (origami, peinture sur céramique et verre, modelage à partir d'argile japonaise), des cours originaux de décoration d'intérieur.
Mini-jardin (visite le matin ou l'après-midi).
Préparation à l'école.
Apprentissage de l'anglais, du français, de l'espagnol.
Consultations individuelles avec un psychologue.
École des parents – séminaires sur divers aspects de l’éducation d’un enfant.

Centre de développement créatif "Amalfi"

Le club pour enfants d'Amalfi a réuni sous son toit les meilleurs artistes, musicologues, chorégraphes, critiques d'art, musiciens et autres enseignants talentueux et expérimentés. Les mérites de nombre d’entre eux sont connus non seulement dans la Fédération de Russie, mais aussi à l’étranger. Des artistes célèbres de ballet, de théâtre et de cinéma, des scénaristes et des maîtres sportifs dispensent des cours passionnants pour adultes et enfants.

Centre de développement d'Amalfi

Principales orientations

Les spécialistes d'Amalfi ont développé un certain nombre de cours de développement de base pour les enfants de différents âges. Les cours s'appuient sur des méthodes de clarté et d'interactivité, ainsi que sur des manières ludiques de présenter l'information. Tout cela stimule l'intérêt des enfants et les aide à percevoir facilement les informations. Ainsi, lorsqu'ils parlent d'événements historiques, les enseignants utilisent des supports visuels : objets ménagers anciens, reconstitutions historiques, matériel ethnographique. Pendant les cours de musique de développement, il y a de la musique live.

Tasses

Groupe de reconstitution historique pour les enfants à partir de 7 ans. Ici, ils vous apprendront à utiliser les armes médiévales et à acquérir des compétences de combat.
Cours de langue anglaise et italienne.
Chorégraphie pour enfants.
Ballet.
Hip hop.
Rythme.
Sports et danses de salon.
Ecole de peinture et de chant.
Leçons de piano.
École de théâtre.
Cours de prise de parole en public.
Master classes créatives.

Des services supplémentaires

1) Des célébrations professionnelles avec la participation d'animateurs fougueux, de nombreuses compétitions passionnantes et des jeux amusants.

2) Camp d'été en ville.

3) Écoles de danse, de peinture, de chant, de grand écart, de théâtre et de prise de parole en public pour adultes, art-thérapie pour femmes enceintes.

Réseau de centres de développement pour enfants "Constellation"

« Constellation » est un réseau des meilleurs clubs Montessori de Russie, selon AMI. Comme son nom l'indique, une personnalité libre, créative et harmonieusement développée est élevée ici, en utilisant l'une des méthodes les plus populaires et éprouvées de Maria Montessori.

Centre pour enfants Constellation

« Constellation » répond pleinement aux normes AMI : des chambres cosy, des espaces Montessori bien équipés, du matériel Montessori neuf et de haute qualité, des professeurs qualifiés et ayant suivi une formation adaptée. Selon la réglementation Montessori, le club enfants gère plusieurs groupes, en tenant compte de la tranche d'âge de deux ans :

de 8 mois à 2 ans,
de 2 à 4 ans,
de 4 à 6 ans.

Les enfants âgés de 8 mois à 3 ans peuvent fréquenter les groupes « Zvezdochki », « Comets » et « Comets Plus ». Ici, les cours ont lieu avec l'un des parents et le matériel didactique vise à développer la mémoire et l'imagination, la réflexion, la motricité fine et le vocabulaire. Les enfants apprennent à distinguer les couleurs et les formes géométriques. La durée des visites est de 45 à 90 minutes, selon le groupe sélectionné. Pour les enfants d'âge préscolaire primaire, des groupes à temps plein ou le week-end et une mini-jardin d'enfants sont proposés.

Tasses

Langue anglaise;
Aptitude;
Rythme et danse ;
Musique et créativité ;
Diverses master classes ;
Services d'un orthophoniste et d'un psychologue.

Des services supplémentaires

Préparation à l'école.

Les centres de développement du Petit Prince sont représentés par deux branches : Belorusskoe et Beskudnikovo. Ici, les enseignants en matière d'éducation et de formation adhèrent aux principes d'une approche individuelle. Chaque petite personne a ses propres capacités et talents. Il est important de les reconnaître à temps et de les développer, ce que font avec succès les employés du centre.

Centre d'Eveil "Le Petit Prince"

Les enfants sont enseignés par des champions du monde et russes, des maîtres du sport, des acteurs, des lauréats de concours internationaux et des membres de syndicats d'artistes. Les méthodes de l'auteur font écho aux meilleures réalisations dans le domaine de la pédagogie.

Sections et cercles

Théâtre anglais ;
Atelier de théâtre et d'art;
La modélisation;
Apprentissage de l'anglais ;
Rythme;
Chimie et physique divertissantes ;
Karaté;
Fitness et yoga pour enfants ;
Échecs;
Danses de salon et de club ;
Création de dessins animés;
Allemand;

Des services supplémentaires

Préparation à l'école et aux examens dans les universités créatives ;
Fêtes d'anniversaire;
Mini-jardin ;
Services d'un psychologue pour enfants et d'un orthophoniste.

Sélectionnez... (ANO "AMI") Institution budgétaire de l'État "Centre" branche "Notre Arbat" Institution budgétaire de l'État DSC "EPI-Altufyevo" Institution budgétaire de l'État MC "Kotlovka" Institution budgétaire de l'État "GKB du nom. V.P. Demikhova DZM" Institution budgétaire d'État de Moscou "CBS SAO" Institution budgétaire d'État de Moscou "KC "Lira" MBU DC "Gagarinets" LLC "Uni-Jim" "RTU MIREA" "FitKervs" "Sigma Fit" "Union de Kyokushin Karaté de Russie" "Fit – Avangardnaya" OOO "Club sportif "Sagittaire M" ANO "Santé, Éducation, Culture" ANO "Auto-Moto TR-Club" ANO "ARTMEDIAOBRAZOVANIE" ANO "AS" ANO "Vent de changement" ANO " Harmonie" ANO "Club Enfants "Baby" club plus" ANO "Centre de Sports et de Remise en Forme Enfants et Jeunes "IMA" ANO "DIALOG" ANO "Centre de Loisirs "KOLIBRI" ANO "DEC "OKO" ANO "Edinenie" ANO "Zabava" ANO "Image Studio" ANO "Intersport" ANO "Monde de la connaissance" ANO "MST" ANO "Nasha Otrada" ANO "PO "WAY" ANO "Projet de développement" ANO "SotsTour-Capital" ANO "Centre "Lomonosovets" ANO "Atmosphère" ANO "CYBER PAYS" ANO "Atelier de théâtre à but non lucratif "Nadezhda" ANO "Centre d'éducation artistique, esthétique et juridique "Perspective" ANO DO "TC Shapo-Sintez" ANO DPO "Professional Plus" ANO DCC "Chance" ANO CC "Théâtre-studio "Ostankino" ANO MSOC "Alliance" ANO MEC "Allegro" ANO PO "KESI" ANO SK "Lianozovo" ANO SK-2000 "Yaroslavsky" ANO SOPSH "Zvonitsa" ANO Lycée "Dimitrievskaya" ANO Complexe sportif "Yuzhny " ANO STC "Latinskiy Kvartal" ANO TC "GELSOMINO" ANO CD " Druzhba" ANO Centre de développement du stade aquatique "Dynamo" ANO TsICS "Kaissa" ANOO "École du monastère Saint-André" JSC "Ville-XXIe siècle" AOCHU Association MFYA pour le développement des sports pour enfants « Résidence Pokrovskoye » BVPF « Avant-poste de Saint-Élie Muromets » Théâtre Bolchoï Russie (Jardin d'enfants n° 219 « Ivan et Marya ») Fondation caritative « Saisons culturelles » Fondation caritative « Paix et Harmonie » Fondation caritative nommé d'après le Saint Apôtre Jean le Théologien Établissement d'enseignement autonome d'État « École n° 1518 » Établissement d'enseignement autonome d'État d'enseignement supérieur MSPU Établissement d'enseignement autonome d'État de formation professionnelle complémentaire « TemoCenter » Établissement d'enseignement autonome d'État d'enseignement supérieur MTsKO Établissement d'enseignement autonome d'État de formation complémentaire Formation professionnelle MCRCPO SAOU DPO TsPM SAOU École "CHIK 16" SAOU École n° 1306 - "École des jeunes hommes politiques" SAOU École n° 548 SAOUHE "Université municipale de gestion du gouvernement de Moscou de Moscou" GAPOU KP n° 11 GAPOU MOK im. V. Talalikhin GAPOU PK n°8 du nom. SI. Pavlova GAPOU TC n° 24 GAU "École secondaire "MCBI" Moskomsport GAU MCOP GAUDO "Domisolka" GAUK Moscou "GMZ" Kuzminki-Lyublino" GAUK MOSCOU "CENTRE CULTUREL ZIL" GAUK MOSCOU "CC "ZELENOGRAD" GAUK Moscou "Poklonnaya Gora" GAUK de Moscou "Vorontsovo Estate" GAUK de Moscou MGS "Ermitage" GAUK de Moscou PKIO "Babushkinsky" GAUK de Moscou PKIO "Krasnaya Presnya" GAUK de Moscou PKIO "Tagansky" GAUK Moscou PKIO "Fili" GAUK Moscou PKIO "Lianozovsky" GAUK Moscou "MPK "Northern Touchino" GAUK MOSCOU "PARK "ZARYADYE" GAUK Moscou "PKiO "Sokolniki" GAUK Moscou "PKiO Izmailovsky" GAUK Moscou "KiO Jardin nommé d'après. N.E. Bauman" Établissement d'enseignement autonome d'État de Moscou PKiO "Perovsky" GBDOU Jardin d'enfants n° 754 "Solnyshko" GBDOU Jardin d'enfants n° 766 GBOU "École Kurchatov" GBOU "École internationale de Moscou" GBOU "École allemande n° 1212" GBOU "Centre des sports et l'éducation "Sambo-70" Moskomsport GBOU "École n° 1270 "Vector" GBOU "École n° 1595" GBOU "École n° 167 du nom du maréchal L.A. Govorova" GBOU "École n° 2100" GBOU "École n° 354 du nom. D.M. Karbysheva" GBOU "École n° 448" GBOU "École n° 514" GBOU "École n° 597 "Nouvelle génération" GBOU "École n° 760 du nom d'A.P. Maresyev" GBOU "École n° 842" GBOU "École n° 1953 " Moskomsport GBOU "Gloria School" GBOU "École sur Yauza" GBOU "Centre de sport et d'éducation "MES" Moskomsport GBOU "Centre de sport et d'éducation "Sambo-70" Branche Moskomsport "Bitsa" GBOU "Centre de sport et d'éducation " SAMBO-70" Branche Moskomsport " Gagarinsky" GBOU "Centre des sports et de l'éducation "Sambo-70" Branche Moskomsport "Le Cheval de Tchaïkovski" GBOU "Centre des sports et de l'éducation "SAMBO-70" Branche Moskomsport "Olympia" GBOU "Centre des sports et Éducation "SAMBO-70" Département de Moskomsport "SAMBO" -70" GBOU "Centre de sport et d'éducation "Sambo-70" Branche de Moskomsport "Khrustalny" GBOU "Centre de sport et d'éducation "SAMBO-70" Branche de Moskomsport "Cheryomushki" GBOU "Sport et Centre éducatif "SAMBO-70" Département Moskomsport "Yunost" » GBOU "Centre des sports et de l'éducation "Sambo-70" Branche Moskomsport "Yasenevo" GBOU "CSiO "Olympus" GBOU "CSiO "Olympus" GBOU "CSiO "Sambo-70" Département de Moskomsport "Sébastopol" GBOU "CSiO "Chertanovo" Moskomsport GBOU VPO MGPPU GBOU GMC DOGM GBOU DO "CDOD "Parc Tcherkizovsky" GBOU DO "Parc Tcherkizovsky" GBOU DO "Parc Tcherkizovsky" GBOU DO "École pour enfants n° 8 du nom d'Arkady Ostrovsky " GBOU DO DTDM "Na Stopani" GBOU DO DTDM "Sébastopolets" GBOU DO DTDM "Khoroshevo" GBOU DO DTDM sur Miussy GBOU DOTC "Victoria" GBOU DO TsVR "Na Sumskoye" GBOU DO TsDT "Novo-Peredelkino" GBOU DO TsDT "Strogino " GBOU DO TsDT "Bibirevo" GBOU DO Center "ECO" GBOU DO TsTDYu "Hermes" GBOU DO TsTDYu "Presnya" GBOU DO TsTD et IEO "Joy" GBOU DOD Moscou "École d'art pour enfants n° 16" GBOU DOD Moscou "Voskresensk Children's École d'art" GBOU DOD Moscou "École de musique pour enfants n° 66" GBOU DOD Moscou "École de musique pour enfants du nom de D.B. Kabalevsky" GBOU DOD Moscou "École de musique pour enfants du nom de M. M. Ippolitov-Ivanov" MAISON DES ENFANTS GBOU DE MOSCOU "École de musique pour enfants nommée d'après R.M. Gliere" MAISON DES ENFANTS GBOU DE MOSCOU "École d'art pour enfants nommée d'après V.A Serov" MAISON DES ENFANTS GBOU DE MOSCOU "École des arts pour enfants nommée d'après S. I. Mamontov" GBOU DPO TsPVShS GBOU Ecole d'ingénieurs n° 1581 GBOU Ecole d'ingénieurs et techniques GBOU Ecole des cadets n° 1784 GBOU KSHI n° 6 MGKK GBOU lycée "Deuxième école" GBOU Lycée n° 1451 GBOU Ecole multidisciplinaire n° 1220 GBOU Ecole multidisciplinaire n° 1577 GBOU Centre éducatif "Proton" GBOU École ouverte n° 88 GBOU OSHI n° 1 GBOU Petrovsky Cadet Corps GBOU Romanovskaya School GBOU REC n° 105 GBOU ROC n° 20 GBOU ROC n° 76 GBOU RSHI n° 32 GBOU Sanatorium Internat n° 4 GBOU SKSH n° 869 GBOU SKSH n° 895 École secondaire GBOU n° 11 GBOU École spéciale n° 1 GBOU SPO (collège) de Moscou « École chorégraphique d'État de Moscou du nom de L.M. Lavrovsky" GBOU SPO Moscou "École secondaire spéciale de musique (Collège) de Moscou du nom des Gnessins" GBOU SPO Moscou "Collège de théâtre de Moscou à l'Institution budgétaire de l'État pour la culture de la ville de Moscou "Théâtre de Moscou sous la direction de O. Tabakov" GBOU Collège SPO de Moscou « École chorégraphique de Moscou au Théâtre académique d'État de Moscou « Gjel » Établissement d'enseignement central GBOU « École de santé » n° 1679 Établissement d'enseignement central GBOU n° 7 Établissement d'enseignement central GBOU « Olympus » Moskomsport École GBOU « Beskudnikovo » École GBOU École GBOU "Intégrale" École GBOU "intellectuelle" École GBOU "Kuzminki" École GBOU "Maryino" École GBOU "Quartier Pokrovsky" École GBOU "Sviblovo" École GBOU "Commonwealth" École GBOU "Spectre" École GBOU "Troparevo" École GBOU n° 1000 GBOU École n° 1002 GBOU École n° 1005 « Voiles Écarlates » GBOU École n° 1015 GBOU École n° 1018 GBOU École n° 1022 GBOU École n° 1028 GBOU École n° 1034 GBOU École n° 1055 GBOU École n° 1056 GBOU École École n° 1065 GBOU École n° 1073 GBOU École n° 1076 GBOU École n° 1078 GBOU École n° 108 GBOU École n° 108 0 GBOU École n° 109 GBOU École n° 1095 GBOU École n° 1101 GBOU École n° 1103 GBOU École n° 1115 GBOU École n° 1125 GBOU École n° 113 GBOU École n° 1130 GBOU École n° 1133 GBOU École n° 1143 GBOU École n° 1150 GBOU École n° 1151 GBOU École n° 1155 GBOU École n° 1158 GBOU École n° 1159 GBOU École n° 1161 GBOU École n° 1164 GBOU École n° 117 GBOU École n° 1173 GBOU École n° 1179 GBOU École n° 118 GBOU École n° 1186 GBOU École n° 1190 GBOU École n° 1191 GBOU École n° 1194 GBOU École n° 1195 GBOU École n° 1200 GBOU École n° 1205 GBOU École n° 1206 GBOU École n° 1207 GBOU École n° 1208 GBOU École n° 121 GBOU École n° 1210 GBOU École n° 1212 GBOU École n° 1213 GBOU École n° 1222 GBOU École n° 1223 GBOU École n° 1228 "Lefortovo" GBOU École n° 123 GBOU École n° 1231 GBOU École n° 1232 GBOU École n° 1234 GBOU École n° 1236 GBOU École n° 1238 GBOU École n° 1239 GBOU École n° 1241 GBOU École n° 1242 GBOU École n° 1245 GBOU École n° 1246 GBOU École n° 1248 GBOU École n° 1249 GBOU École n° 1250 GBOU École n° . 1251 du nom du Général Charles de Gaulle GBOU École n° 1252 du nom de Cervantes GBOU École n° 1253 GBOU École n° 1256 GBOU École n° 1257 GBOU École n° 1259 GBOU École n° 1265 GBOU École n° 1272 GBOU École n° 1273 École GBOU n° 1279 GBOU École n° 1280 GBOU École n° 1282 "Sokolniki" GBOU École n° 1284 GBOU École n° 1285 GBOU École n° 1286 GBOU École n° 1287 GBOU École n° 1288 GBOU École n° 1290 GBOU École N° 1293 GBOU École n° 1296 GBOU École n° 1297 GBOU École n° 1298 « Profil Kurkino » GBOU École n° 1301 du nom d'E. T. Gaidara GBOU École n° 1302 GBOU École n° 1310 GBOU École n° 1311 GBOU École n° 1315 GBOU École n° 1317 GBOU École n° 1319 GBOU École n° 1321 "Kovcheg" GBOU École n° 1324 GBOU École n° 1329 GBOU École n° 1331 GBOU École n° 1347 GBOU École n° 1352 GBOU École n° 1353 GBOU École n° 1354 "Vector" GBOU École n° 1355 GBOU École n° 1356 GBOU École n° 1357 GBOU École n° 1358 GBOU École n° 1359 GBOU École n° 1360 GBOU École n° 1362 GBOU École n° 1363 GBOU École n° 1367 GBOU École n° 1368 GBOU École n° 1370 GBOU École n° 1371 "Krylatskoye" GBOU École n° 1373 GBOU École n° 1374 GBOU École n° 1375 GBOU École n° 1376 GBOU École n° 138 GBOU École n° 1381 GBOU École n° 1383 GBOU École n° 1384 GBOU École n° 1387 GBOU École n° 1389 GBOU École n° . 1391 Ecole GBOU n°1392 du nom. D.V. Ryabinkina GBOU École n° 1394 GBOU École n° 1399 GBOU École n° 14 GBOU École n° 1400 GBOU École n° 1404 "Gamma" GBOU École n° 1409 GBOU École n° 141 GBOU École n° 1411 GBOU École n° 1412 GBOU École n° 1413 GBOU École n° 1415 "Ostankino" "GBOU École n° 1416 GBOU École n° 1420 GBOU École n° 1429 GBOU École n° 1430 GBOU École n° 1432 GBOU École n° 1434 GBOU École n° 1436 GBOU École N° 1440 GBOU École n° 1448 GBOU École n° 1449 GBOU École n° 1450 "Olympus" GBOU École n° 1454 "Timiryazevskaya" GBOU École n° 1465 GBOU École n° 1466 GBOU École n° 1467 GBOU École n° 1468 GBOU École n° 1471 GBOU École n° 1474 GBOU École n° 1476 GBOU École n° 1482 GBOU École n° 149 GBOU École n° 1492 GBOU École n° 1494 GBOU École n° 1498 GBOU École n° 1499 GBOU École n° 15 GBOU École n° 1500 GBOU École n° 1501 GBOU École n° 1502 au MPEI GBOU École n° 1503 GBOU École n° 1504 GBOU École n° 1505 GBOU École n° 1506 GBOU École n° 1507 GBOU École n° 1508 GBOU École n° 1512 GBOU École n° 1514 GBOU École n° 1515 GBOU École n° 1516 GBOU École n° 1517 GBOU École n° 1519 GBOU École n° 152 GBOU École n° 1520 du nom. École Kaptsov GBOU n° 1522 du nom de V.I. Churkina GBOU École n° 1523 GBOU École n° 1524 GBOU École n° 1525 GBOU École n° 1526 sur Pokrovskaya GBOU École n° 1527 GBOU École n° 1528 GBOU École n° 1529 du nom d'A.S. Griboedova GBOU École n° 1530 « École Lomonosov » GBOU École n° 1531 GBOU École n° 1532 GBOU École n° 1533 « LIT » GBOU École n° 1534 GBOU École n° 1535 GBOU École n° 1536 GBOU École n° 1537 GBOU École École n° 1538 GBOU École n° 1539 GBOU École n° 1540 GBOU École n° 1541 GBOU École n° 1542 GBOU École n° 1543 GBOU École n° 1544 GBOU École n° 1547 GBOU École n° 1550 GBOU École n° 1551 GBOU École Ecole GBOU n°1552 n°1553 du nom de V. I. Vernadsky GBOU École n° 1554 GBOU École n° 1557 GBOU École n° 1558 du nom de Rosalia de Castro GBOU École n° 1560 "Leader" GBOU École n° 1561 GBOU École n° 1563 GBOU École n° 1564 GBOU École n° 1566 GBOU École n° 1568 GBOU École n° 1569 « Constellation » GBOU École n° 1570 GBOU École n° 1571 GBOU École n° 1573 GBOU École n° 1574 GBOU École n° 1575 GBOU École n° 1576 GBOU École n° 1579 GBOU École n° 158 GBOU École n° 1580 GBOU École n° 1582 GBOU École n° 1583 GBOU École n° 1584 GBOU École n° 1586 GBOU École n° 1589 GBOU École n° 1590 GBOU École n° 1591 GBOU École n° 1592 GBOU École n° 1593 GBOU École n° 1596 GBOU École n° 1598 GBOU École n° 1601 GBOU École n° 1613 GBOU École n° 1619 GBOU École n° 16 21 GBOU École n° 1623 GBOU École n° 1631 GBOU École n° 1636 GBOU École n° 1637 GBOU École n° 1650 GBOU École n° 166 GBOU École n° 1678 "Eastern Degunino" GBOU École n° 1692 GBOU École n° 1694 "Yasenevo" GBOU École n° 17 GBOU École n° 170 GBOU École n° 1708 GBOU École n° 171 GBOU École n° 1716 "Eureka-Ogonyok" GBOU École n° 1726 GBOU École n° 1741 GBOU École n° 1747 GBOU École n° 1748 GBOU École n° 1770 GBOU École n° 1786 GBOU École n° . 1788 GBOU École n° 179 GBOU École n° 1793 GBOU École n° 1794 GBOU École n° 1795 GBOU École n° 1797 GBOU École n° 1799 GBOU École n° 1811 GBOU École n° 1828 "Saburovo" GBOU École n° 183 GBOU École n° 185 GBOU École n° 1852 GBOU École n° 1861 "Zagorye" GBOU École n° 1862 GBOU École n° 1874 GBOU École n° 1883 "Butovo" GBOU École n° 19 GBOU École n° 1900 GBOU École n° 1905 GBOU École n° 1912 GBOU École n° 192 GBOU École n° 1925 GBOU École n° 1935 GBOU École n° 1944 GBOU École n° 1945 GBOU École n° 1947 GBOU École n° 1948 GBOU École n° 1950 GBOU École n° 1955 GBOU École n° 1959 GBOU École n° 1973 GBOU École n° 1980 GBOU École n° 1981 GBOU École n° 1985 GBOU École n° 1987 GBOU École n° 1989 GBOU École n° 199 GBOU École n° 1995 GBOU École n° 1996 GBOU École n° 1998 GBOU École n° 2000 GBOU École n° 2001 GBOU École n° 2005 GBOU École n° 2006 GBOU École n° 2007 FMS GBOU École n° 2009 GBOU École n° 201 GBOU École n° 2010 GBOU École n° 2012 GBOU École n° 2016 GBOU École n° 2017 GBOU École n° 2025 GBOU École n° 2026 GBOU École n° 2030 GBOU École n° 2031 GBOU École n° 2033 GBOU École n° 2036 GBOU École n° . 2042 GBOU École n° 2044 GBOU École n° 2045 GBOU École n° 20 48 GBOU École n° 2051 GBOU École n° 2053 GBOU École n° 2054 GBOU École n° 2055 GBOU École n° 2057 GBOU École n° 2065 GBOU École École n° 2070 GBOU École n° 2072 GBOU École n° 2073 GBOU École n° 2075 GBOU École n° 2083 GBOU École n° 2086 GBOU École n° 2087 GBOU École n° 2089 GBOU École n° 2090 GBOU École n° 2093 GBOU École École GBOU n° 2097 n° 2098 du nom du héros de l'Union soviétique L. M. Dovatora GBOU École n° 2099 GBOU École n° 2101 GBOU École n° 2103 GBOU École n° 2104 à Taganka GBOU École n° 2107 GBOU École n° 2109 GBOU École n° 2113 GBOU École n° 2114 GBOU École n° 2115 GBOU École n° 2116 GBOU École n° 2117 GBOU École n° 2120 GBOU École n° 2121 GBOU École n° 2122 GBOU École n° 2123 du nom. M. Hernandez GBOU École n° 2126 "Perovo" GBOU École n° 2127 GBOU École n° 2128 GBOU École n° 2129 GBOU École n° 216 GBOU École n° 218 GBOU École n° 2200 GBOU École n° 222 GBOU École n° 224 GBOU École n° 236 GBOU École n° 281 GBOU École n° 283 GBOU École n° 285 GBOU École n° 293 GBOU École n° 305 GBOU École n° 315 GBOU École n° 319 GBOU École n° 323 GBOU École n° 324 GBOU École n° 329 GBOU École n° 338 GBOU École n° 345 GBOU École n° 356 du nom de N .Z. Kolyady GBOU École n° 368 "Losiny Ostrov" GBOU École n° 37 GBOU École n° 38 GBOU École n° 384 GBOU École n° 399 GBOU École n° 400 GBOU École n° 402 du nom d'Aliya Moldagulova GBOU École n° 41 GBOU École n° 415 GBOU École n° 423 GBOU École n° 426 GBOU École n° 429 GBOU École n° 438 GBOU École n° 439 « Renseignement » GBOU École n° 444 GBOU École n° 45 GBOU École n° 46 GBOU École n° 460 GBOU École n° 463 GBOU École n° 480 GBOU École n° 482 GBOU École n° 49 GBOU École n° 491 GBOU École n° 498 GBOU École n° 504 GBOU École n° 507 GBOU École n° 508 GBOU École n° . 51 GBOU École n° 518 GBOU École n° 534 GBOU École n° 536 GBOU École n° 538 GBOU École n° 544 GBOU École n° 554 GBOU École n° 556 GBOU École n° 56 du nom de l'académicien V.A. Legasova GBOU École n° 567 GBOU École n° 57 GBOU École n° 572 GBOU École n° 587 GBOU École n° 600 GBOU École n° 609 GBOU École n° 618 GBOU École n° 625 GBOU École n° 626 GBOU École n° 627 GBOU École n° 629 GBOU École n° 63 GBOU École n° 630 GBOU École n° 633 GBOU École n° 64 GBOU École n° 641 du nom de S. Yesenin GBOU École n° 648 GBOU École n° 654 du nom d'A.D. Ecole Fridman GBOU n°656 du nom d'A.S. Makarenko GBOU École n° 657 GBOU École n° 664 GBOU École n° 667 GBOU École n° 67 GBOU École n° 687 GBOU École n° 69 GBOU École n° 7 GBOU École n° 705 GBOU École n° 709 GBOU École n° 710 GBOU École n° 712 GBOU École n° 717 GBOU École n° 718 GBOU École n° 719 GBOU École n° 727 GBOU École n° 734 GBOU École n° 74 GBOU École n° 763 GBOU École n° 771 GBOU École n° 773 "Pechatniki" GBOU École n° 777 GBOU École n° 806 GBOU École n° 809 GBOU École n° 810 GBOU École n° 814 GBOU École n° 825 GBOU École n° 827 GBOU École n° 830 GBOU École n° 843 GBOU Ecole n°851 GBOU Ecole n°852 GBOU Ecole n°853 GBOU Ecole n°854 GBOU Ecole n°86 du nom de M. E. Katukova GBOU École n° 867 GBOU École n° 870 GBOU École n° 875 GBOU École n° 878 GBOU École n° 883 GBOU École n° 887 GBOU École n° 89 GBOU École n° 892 GBOU École n° 896 GBOU École École n° 90 GBOU n° 902 « Dialogue » GBOU École n° 904 GBOU École n° 91 GBOU École n° 920 GBOU École n° 922 GBOU École n° 924 GBOU École n° 935 GBOU École n° 937 GBOU École n° 937 939 GBOU École n° 947 GBOU École n° 949 GBOU École n° 950 GBOU École n° 953 GBOU École n° 956 GBOU École n° 962 GBOU École n° 967 GBOU École n° 97 GBOU École n° 975 GBOU École n° 978 GBOU École n° 979 GBOU École n° 982 GBOU École n° 991 GBOU École n° 996 GBOU École n° 998 GBOU École à Kapotny GBOU École nommée d'après. École A. Borovik GBOU nommée d'après. N.M. École Karamzin GBOU du nom du maréchal V.I. École Chuikov GBOU du nom de Mayakovsky École GBOU du nom de F.M. École Dostoïevski GBOU Maryina Roshcha du nom de V.F. École Orlova GBOU sur l'avenue Vernadskogo GBOU School Perspective GBOU Internat n° 17 GBOU SHMK Bibirevo GBOUDO "DDT sur Taganka" GBOUDO "DTDM "Preobrazhensky" GBOUDO DTDIM "Vostochny" GBOUDO DTDIM nommé d'après A.P. Gaidar GBOUDO DTDM "Îles inconnues" GBOUDO ZDTiM GBOUDO nommé d'après A.V. Kosarev GBOUDO MDYuTS EKT GBOUDO Technorama dans le Sud-Est GBOUDO TsVR "Sinegoria" GBOUDO CDT "Sviblovo" GBOUDO CDT Zamoskvorechye GBOUDO TsTRiGO "Centre multiculturel" GBOUDO TSEVD GBOUDO Moscou "École de musique pour enfants du nom. V.A. Mozart" GBOUDOD de Moscou "École de musique pour enfants nommée d'après S.M. Maikapara" GBOUDOD de Moscou "École pour enfants nommée d'après I.S. Kozlovsky" GBOUDOD de Moscou "École pour enfants Kokoshkinskaya" GBOUDOD de Moscou "MGDMSH nommée d'après I. ". Moscou "École de musique pour enfants nommé d'après M.L. Tariverdiev" Établissement d'enseignement budgétaire d'État pour l'éducation des enfants à Moscou "École de musique pour enfants du nom de N.Ya. Myaskovsky" Établissement d'enseignement budgétaire d'État de Moscou "École pour enfants du nom de S.I. Mamontov Établissement d'enseignement budgétaire d'État de la ville de Moscou "MGDMSh nommé d'après S.S. Prokofiev" GBOUDOD de Moscou "Shchapovskaya Children's Art School "Harmony" GBPOU de Moscou "MGTK nommé d'après L.A. Filatov" GBPOU "1er MOK" GBPOU "26 KADR" GBPOU "Sparrow Hills" GBPOU "Police College" GBPOU "MKAG" GBPOU "KFKS "Sparta" Moskomsport GBPOU "MSSUOR No. 1" Moskomsport GBPOU "MSSUOR No. 2" Moskomsport GBPOU "MSSUOR No. 3" Moskomsport GBPOU "MSSUOR No. 4 nommé d'après A. Gomelsky" Moskomsport GBPOU Moscou "Public". École (collège) ) art du vent" GBPOU Moscou "KMTI nommé d'après G.P. Vishnevskaya" GBPOU Moscou "ТХТК" GBPOU Moscou "Collège d'État de performance musicale de Moscou nommé d'après F. Chopin" GBPOU Moscou "Collège musical et pédagogique de Moscou » GBPOU DZM MK Non 1 GBPOU ZKNO GBPOU KAIT n° 20 GBPOU KAS n° 7 GBPOU CAT n° 9 GBPOU KBT GBPOU KGTiT n° 41 GBPOU KDPI im. Carla Faberge GBPOU KZhGT GBPOU KIGM n° 23 GBPOU Collège de cinéma n° 40 "École internationale de cinéma de Moscou" GBPOU KMB n° 4 GBPOU Collège "Tsaritsyno" GBPOU Collège de l'industrie légère GBPOU KPSR n° 16 GBPOU KS n° 54 GBPOU KST GBPOU KSU N° 10 GBPOU KSU n° 3 GBPOU KSU n° 32 GBPOU MADC du nom. Les AA Nikolaev GBPOU MGKEIT GBPOU MGOC GBPOU MIPC im. I. Fedorov GBPOU MMT im. KG. Krasina GBPOU OKDiT GBPOU Food College n° 33 GBPOU PC n° 10 GBPOU PC n° 18 GBPOU PC n° 50 nommé d'après deux fois Héros du travail socialiste N.A. Zlobin GBPOU PC n° 15 GBPOU PC du nom. N.N. Godovikov GBPOU PC nommé d'après. PENNSYLVANIE. Ovchinnikov GBPOU PT n° 2 GBPOU PT n° 47 GBPOU SKISiG GBPOU TK n° 21 GBPOU TK n° 34 GBPOU TPSC du nom. V. M. Maksimchuk GBPOU TSiT n° 29 GBPOU FC n° 35 GBPOU ETC n° 22 GBPOU Faculté de droit GBU "Aist" GBU "Almega" GBU "Harmony" GBU "Enfants-Enfants" GBU "Dialogue" GBU "DMC Perovo" GBU "Loisirs " Centre Bogorodskoye" Institution budgétaire d'État "Centre de loisirs Sokolinka" Institution budgétaire d'État "DSC "Harmony" Institution budgétaire d'État "Centre de découverte "Nekrasovka" Institution budgétaire d'État "Zarya" Institution budgétaire d'État "KROTS" Institution budgétaire d'État "KSC "Uspekh" d'État Institution budgétaire "Centre de découverte "Krasnoselsky" Institution budgétaire d'État "Laboratoire de voyages" Institution budgétaire d'État "Lefortovo" Institution budgétaire d'État "Lomonosovets" GBU "MDN" GBU "Académie de basket-ball de Moscou" SP SSHOR "Gloria" GBU "Service d'assistance psychologique de Moscou au Population" GBU "MOTSVS" Moskomsport GBU "MC "GALERIS" GBU "Rovesnik" GBU "SDK "Vnukovo" GBU "SDC" "Alekseevsky" GBU "SDC "Centaur" GBU "SDC "CONTACT" GBU "SDC "Ostankino" GBU " DDC "Troparevo-Nikulino" GBU "DDC "Lublino" GBU "DDC "Triumph" GBU "DDC "Inspiration" GBU "Slavyane" GBU "École de sport de la Réserve olympique n° 28" Moskomsport Institution budgétaire de l'État "Centre de sports et de loisirs "Raduga " Institution budgétaire de l'État "École secondaire n° 4" Moskomsport Institution budgétaire de l'État "Talisman" Institution budgétaire de l'État "FAVORITE" Institution budgétaire de l'État "CD&C "Yuzhnoye Butovo" Institution budgétaire de l'État "CD&S "Phoenix" Institution budgétaire de l'État "TsDS" Obruchevsky" GBU "CDS "Olympus" GBU "CDSM "Astra" GBU "Centre GBU "Centre "Réflexion" GBU "Centre Veshnyaki" GBU "Centre de loisirs et de créativité "Ogonyok" GBU "Centre de loisirs Kuntsevo" GBU "Centre" branche "Dialogue" " GBU "Centre" branche "Kovcheg" GBU "Centre" branche "Krasnoselsky" GBU "Centre" branche "Khamovniki" GBU "Centre" branche "Yantar" GBU "CSK "Izmailovo" GBU "CRiT "Union" GBU "CSD "Atlant" " GBU "TsTM "Olympus" GBU "TsFKiS TiNAO de Moscou" GBU "TsFKiS TsNAO de Moscou" GBU "TsFKiS District administratif central de Moscou" GBU "Energia" GBU "DMC Blue Bird" GBU "Centre de loisirs "Yunost" GBU "Istok " GBU "Centre culturel et sportif "Forward" Institution budgétaire de l'État "M CLUB" Institution budgétaire de l'État "MGFSO" École Moskomsport "Centre de natation synchronisé du nom. Maria Kiseleva" Institution budgétaire de l'État "MGFSO" École secondaire de Moskomsport "École d'échecs d'Anatoly Karpov" Institution budgétaire de l'État "MGFSO" École secondaire de natation Institution budgétaire de l'État "MGFSO" Moskomsport École secondaire de Rugby Institution budgétaire de l'État "MGFSO" École secondaire de Moskomsport Institution budgétaire de l'État de Sambo "MGFSO" de l'École secondaire de hockey de Moskomsport Institution budgétaire de l'État "MGFSO" » Moskomsport SSHOR en boxe GBU "MGFSO" Moskomsport SSHOR en cyclisme GBU "MGFSO" Moskomsport SSHOR en water-polo GBU "MGFSO" Moskomsport SSHOR en kayak et canoë GBU "MGFSO" Moscomsport SSHOR en judo GBU "MGFSO" Moskomsport SSHOR en arts martiaux GBU "MGFSO" Moskomsport SShOR pour les sports d'hiver GBU "MGFSO" Moscomsport SShOR pour l'athlétisme GBU "MGFSO" Moscomsport SShOR pour le tennis de table GBU "MGFSO" Moscomsport SShOR pour le tir GBU "MGFSO" Moscomsport SShOR pour la lutte GBU "MGFSO" Moskomsport SShOR en gymnastique artistique GBU "MGFSO" Moskomsport SShOR en tennis GBU "MGFSO" Moskosport SShOR en haltérophilie GBU "MGFSO" Moskomsport SShOR en escrime GBU "MGFSO" Moskomsport SShOR en gymnastique rythmique GBU "MGFSO" Moskosport SShOR en plongée GBU "MGFSO" Moskosport SSHOR nage synchronisée Institution budgétaire de l'État "Académie de basket-ball de Moscou" Moscomsport unité structurelle de SShOR n° 71 "Timiryazevskaya" Institution budgétaire de l'État "Académie de basket-ball de Moscou" Moscomsport (unité structurelle SShOR N° 56) Institution budgétaire de l'État "Sash" Moscomsport Institution budgétaire de l'État "DDC "Inspiration" Institution budgétaire de l'État " DDC "Cercle plus large" GBU "École de sport "Borets" de Moskomsport GBU "École de sport n° 10" de Moskomsport GBU "Sports École n° 114 "Record" de Moskomsport GBU "École de sport n° 26" de Moskomsport GBU "École de sport n° 29 "Khamovniki" de Moskomsport GBU "École de sport n° 70 "Molniya" de Moskomsport GBU "École de sport n° 76 " de Moskomsport GBU « École de sport n° 86 » de Moskomsport GBU « École de sport n° 93 « Sur Mozhaika » de Moskomsport GBU « École de sport de la réserve olympique « Sparrow Hills » de Moskomsport GBU « École de sport » de la réserve olympique " Moskvich" Moskomsport GBU "École des sports de la réserve olympique "École de ski russe - Capitale" de Moskomsport GBU "École des sports de la réserve olympique "Réserves de travail" de Moskomsport GBU "École des sports de la réserve olympique n° 111" Moskomsport GBU "Sports école de la réserve olympique n° 24 » Moskomsport GBU "École des sports de la réserve olympique n° 27 "Falcon" Moskomsport GBU "École des sports de la réserve olympique n° 41 "Moskvorechye" Réserve olympique n° 61 "Fortune" Budget de l'État de Moskomsport Institution « École des sports de la réserve olympique n° 64 » Moscomsport Institution budgétaire de l'État « École des sports de la réserve olympique n° 65 « Nika » Moscomsport Institution budgétaire de l'État « École des sports de la réserve olympique n° 73 « Victoria » Moscomsport Institution budgétaire de l'État « École des sports de la Réserve olympique n° 74" » Moskomsport GBU "École des sports de la Réserve olympique n° 81 "Babushkino" Moskomsport GBU "École des sports de la Réserve olympique n° 92 "Solntsevo" Moskomsport GBU "École des sports de la Réserve olympique de tennis " Olympien" Bitsa Moskomsport Institution budgétaire de l'État École secondaire Kosino Moskomsport Institution budgétaire de l'État Passionné de l'école secondaire Moskomsport Institution budgétaire de l'État École secondaire n° 102 Moskomsport Institution budgétaire de l'État École secondaire n° 104 Zhemchuzhina Moskomsport Institution budgétaire de l'État École secondaire n° 112 Spoutnik Moskomsport Institution budgétaire de l'État École secondaire n° 2 Moskomsport Institution budgétaire de l'État « École secondaire n° 55 « SKIF » Moskomsport GBU « École n° 57 « Ailes des Soviétiques » Moskomsport GBU « École n° 62 » Moskomsport GBU « École n° 7 » Moskomsport GBU » École n° 75 "Savelovskaya" Moskomsport GBU "École n° 77" Moskomsport GBU " École n° 82 Moskomsport Institution budgétaire de l'État École secondaire n° 84 Moskomsport Institution budgétaire de l'État SShOR École de golf de Moscou Moskomsport Institution budgétaire de l'État SShOR Severny Moskomsport Institution budgétaire de l'État SShOR Khlebnikovo Moskomsport Institution budgétaire de l'État SShOR n° 1 Moskomsport Institution budgétaire de l'État SShOR n° 103 Yuzhnoye Tushino » Moskomsport GBU "SSHOR n° 21" Moskomsport GBU "SSHOR n° 23" Moskomsport GBU "SSHOR n° 25" Moskomsport GBU "SSHOR n° 25". 43" Moskomsport GBU "SSHOR No. 44" Moskomsport GBU "SSHOR No. 45" Moskomsport GBU "SSHOR No. 46" Moskomsport GBU "SSHOR No. 53" Moskomsport GBU "SSHOR No. 54 "Orienta" Moskomsport GBU "SSHOR No. 63 "Smena" Moskomsport GBU "SSHOR No. 9 "Shabolovka" Moskomsport GBU "SSHOR No. 95" Moskomsport GBU "SSHOR "Nagornaya" Moskomsport GBU "SSHOR No. 101 "Tushino" de Moskomsport GBU "FSO "Hockey de Moscou" de Moskomsport École de sport de la réserve olympique "Blue Bird" GBU "FSO "Hockey de Moscou" de l'école secondaire Moskomsport "Maryino" GBU "FSO "Hockey de Moscou" de l'école secondaire Moskomsport "Meteor" GBU " FSO "Moscow Hockey" Moskomsport Secondaire École "Penguins" GBU "FSO "Moscow Hockey" Moscomsport École secondaire "Silver Sharks" GBU "FSO "Moscow Hockey" Moskomsport École "Snow Leopards" GBU "FSO "Moscow Hockey" Moscomsport École secondaire "Constellation" GBU " FSO "Moscou Hockey " École secondaire Moskomsport "Centre" GBU "FSO "Moscou Hockey" École secondaire Moscomsport "Yantar" GBU "FSO "Moscou Hockey" Moskomsport SSHOR "Rus" GBU "FSO "Moscou Hockey" SSHOR "Spartak" GBU "CD&S "Vertical" » GBU "CSP "Krylatskoye" GBU "CTDS Novokosino "Rodni"

Andreï
13.03.2019

Commentaires d'Andreï

Notre fils, 4,5 ans, suit des cours de gymnastique depuis quatre mois. Ils ont commencé à étudier à la succursale de l'autoroute Kievskoye, puis les cours ont été transférés à Troitsk. La route vers Troitsk prend beaucoup de temps depuis chez nous, nous sommes donc allés suivre des cours d'essai dans d'autres centres. Mais quand même, l’enfant, et nous-mêmes, comme Troitsk par-dessus tout. Nouveau hall spacieux, bien ventilé, vestiaires séparés pour garçons et filles. Valentina et Yulia, les administratrices du centre, sont toujours polies et amicales.
Et surtout, l'enfant est ravi de son coach. Je voudrais exprimer une gratitude particulière à l'entraîneur Elena Pozhidaeva ! Mon fils va aux cours avec grand plaisir. Elena a immédiatement trouvé une approche pour notre enfant. Et les résultats ne se sont pas fait attendre.
Les autres entraîneurs, autant qu'on puisse en juger de l'extérieur, sont également de grands professionnels dans leur domaine, et les enfants aiment tout ce qu'ils font.
Merci à tout le personnel du centre !

Olga
10.03.2019

Avis d’Olga

Je voudrais vraiment souligner le grand professionnalisme d'Andrey Shkvarok !
Mon fils a 3,3 ans ; il a acheté pour la première fois un abonnement fin janvier 2019 au centre Dynamo. Au début des cours, j'étais très contrariée par le développement physique de mon fils ; par rapport aux autres enfants, il était très en retard, ils m'ont proposé de passer dans le groupe 1,5-3 ans. Mes inquiétudes se sont dissipées après m'être inscrit à un entraînement avec l'entraîneur Andrei Shkvarok, il m'a expliqué que tout n'est pas si mal. Nous sommes restés dans son groupe pendant 3 à 5 ans, nous aimons aller en cours et à chaque séance d'entraînement, mon fils devient plus actif et accomplit ses tâches avec plus de confiance. En tant que mère, je suis heureuse qu'en visitant ce centre, mon fils grandisse, devienne plus fort et plus confiant, il ait appris à comprendre ce qu'est la discipline et soit à l'écoute de son entraîneur. Shkvarok Andrey est sous l'autorité de mon fils, l'enfant fait de gros efforts et fait tout ce que l'entraîneur lui dit. Je ne me soucie même pas de la sécurité pendant l'entraînement ; vous pouvez voir à quel point Andrey surveille chaque enfant et il a tout sous contrôle. J'espère vraiment que cet entraîneur animera toujours les entraînements au centre Dynamo, il a une très bonne influence sur notre enfant. Avec un tel coach, vous pouvez élever un champion !

Oleg
07.03.2019

Avis d'Oleg

Nous sommes venus à un cours d'essai pour la première fois à l'automne 2018. Nous avons appelé et sommes venus en classe le même jour. Le personnel est très sympathique, c’est très cosy, on peut suivre le processus de formation. Notre fils Matvey adore s'entraîner et va aux cours avec plaisir. Nous nous entraînons avec l'entraîneur Ekaterina dans le groupe 3-5. Katya est très attentive et trouve une approche pour chaque enfant. Travailler avec elle est un plaisir ! Je recommande ces cours à tout le monde, votre enfant sera content ! Très bonne préparation physique et développement précoce des enfants !

Alexeï
27.02.2019

Avis d'Alexeï

Shabaev Sergey est un merveilleux entraîneur et spécialiste qualifié. Malgré le fait que les enfants étudient en groupe, il trouve une approche individuelle à chaque enfant. On ne marche pas si longtemps, mais les résultats sont visibles d'entraînement en entraînement ! Merci beaucoup et bonne réussite dans cette tâche difficile !

PROGRAMME de services éducatifs complémentaires pour les enfants de 3 à 5 ans « SMART FINGERS »

Buzmakova Svetlana Vladimirovna, enseignante de MADOU "Jardin d'enfants n° 88", Berezniki, territoire de Perm

Description: Le travail intéressera les enseignants des établissements d'enseignement préscolaire et de formation complémentaire pour l'organisation d'un cercle dont l'objectif principal est le développement de la motricité fine de l'enfant.

NOTE EXPLICATIVE

Dans les conditions modernes de fonctionnement et de développement de l'éducation préscolaire, la tâche consistant à accroître l'efficacité de la formation et de l'éducation de la jeune génération est plus aiguë que jamais. La tâche de l'éducation préscolaire n'est pas de maximiser l'accélération du développement de l'enfant, ni d'établir le calendrier et le rythme de son transfert sur les « rails » de l'âge scolaire, mais, avant tout, de créer les conditions pour chaque enfant d'âge préscolaire pour le plus divulgation complète et développement des capacités individuelles de l'enfant et des caractéristiques de son caractère unique et original.

« Les sources des capacités et des dons des enfants sont à portée de main. Des doigts, au sens figuré, naissent les plus beaux ruisseaux qui alimentent la source de la pensée créatrice. V.A. Soukhomlinsky

Diverses actions de la main et jeux de doigts stimulent le processus de parole et de développement mental de l’enfant, car le développement de la main est étroitement lié au développement de la parole et de la pensée de l’enfant. La motricité fine des mains interagit également avec des propriétés de conscience plus élevées telles que l’attention et la pensée. Perception optique-spatiale (coordination, imagination, observation, mémoire visuelle et motrice de la parole.
Le développement de la motricité fine est également important car toute la vie future de l’enfant nécessite l’utilisation de mouvements précis et coordonnés des mains et des doigts, nécessaires pour s’habiller, dessiner et écrire, ainsi que pour réaliser de nombreuses activités quotidiennes et éducatives différentes.
Les jeux de doigts créent un fond émotionnel favorable, développent la capacité d'imiter un adulte, leur apprennent à écouter attentivement et à comprendre le sens de la parole et augmentent l'activité de parole de l'enfant. Si un enfant effectue des exercices en les accompagnant de courtes lignes poétiques, c'est-à-dire que son discours deviendra plus clair, rythmé, lumineux et que le contrôle des mouvements effectués augmentera. La mémoire de l’enfant se développe à mesure qu’il apprend à se souvenir de certaines positions des mains et séquences de mouvements. L'enfant développe son imagination et sa fantaisie. Ayant maîtrisé tous les exercices. Il peut « raconter » des histoires entières avec ses doigts. En règle générale, un enfant qui a un niveau élevé de développement de la motricité fine est capable de raisonner logiquement, sa mémoire, son attention et son discours cohérent sont suffisamment développés.
La pertinence du cercle « Smart Fingers » réside dans le fait qu'un travail ciblé et systématique sur le développement de la motricité fine chez les enfants d'âge préscolaire en interaction avec la famille contribue à la formation des capacités intellectuelles, à l'activité de la parole et, surtout, à la préservation du développement mental et physique de l'enfant. Il est également possible d'adopter une approche individuelle de chaque enfant, de révéler ses penchants personnels, de lui inculquer l'amour de l'art populaire et de développer son goût artistique et esthétique.

Une caractéristique distinctive du programme est qu'il maîtrise de manière globale le processus de technologie avec divers matériaux, y compris l'étude de diverses méthodes technologiques pour leur traitement, élargit l'éventail des capacités des enfants, développe l'imagination spatiale, le goût esthétique et les capacités créatives.
En acquérant des connaissances théoriques et des compétences pratiques dans le travail avec différents matériaux, les enfants créent non seulement des produits utiles de leurs propres mains, mais apprennent également la joie de la créativité. Les enfants transposeront leur approche créative du travail, développée pendant les cours, dans tous types d'activités socialement utiles.
La nouveauté du programme réside dans le fait que la plupart des cours prennent la forme de jeux artistiques et didactiques, d'exercices et de travaux créatifs. En étudiant ce programme avec plaisir, les étudiants acquièrent le sens des responsabilités personnelles, renforcent leur santé mentale et physique, développent une attitude créative envers le sujet - tout cela nous permet de tirer une conclusion sur la faisabilité pédagogique du programme.

Cible: développement et renforcement de la motricité fine chez les enfants d'âge préscolaire dans des jeux, des exercices et divers types d'activités productives (dessin, modelage, design).

Tâches:
Éducatif:
- former des mouvements volontaires coordonnés des doigts, des yeux, de la souplesse des mains, du rythme, du développement de la perception tactile (tactile, sensibilité cutanée des doigts) ;
- développer des compétences pratiques ;
- enseigner diverses compétences liées au travail du papier et de la pâte à modeler.
Éducatif:
- développer la motricité fine des doigts et des mains ;
- améliorer les mouvements des mains ;
- développer les processus mentaux cognitifs : attention volontaire, pensée logique, perception visuelle et auditive, mémoire ;
- développement du discours des enfants.
Éducatif:
- cultiver des qualités morales par rapport aux autres (bienveillance, sens de la camaraderie, etc.) ;
- éduquer et développer le goût artistique ;
- cultiver la persévérance et la concentration.

Le contenu du programme est basé sur les éléments suivants des principes:
- Principe systématique- des travaux sur le développement de la motricité fine et des mouvements des mains doivent être effectués régulièrement, ce n'est qu'alors que le plus grand effet des exercices sera obtenu.
- Principe de disponibilité et - l'éducation et l'éducation de l'enfant sont dispensées d'une manière accessible, attrayante et adaptée à son âge.
- Principe d'intégrité- des actions délibérées et délibérées dans le processus d'éducation et d'éducation des enfants.
- Principe de fonctionnement- l'interconnexion de différents types d'activités.
- Principe de continuité- maintenir les liens entre les catégories d'âge, en tenant compte du développement à plusieurs niveaux et selon les âges.
- Le principe d'humanité- valoriser l'attitude envers l'enfant, la volonté de l'enseignant de l'aider.

Le club « Smart Fingers » vise à développer et renforcer la motricité fine des enfants âgés de 3 à 5 ans. Ce travail doit commencer dès le plus jeune âge. Un bébé peut déjà faire des exercices avec les doigts - masser les doigts.
Pour développer la motricité de la main dans les cours de ce cercle, sont utilisés : techniques, jeux et exercices :
- auto-massage des mains ;
- gymnastique des doigts et jeux de doigts ;
- effectuer des mouvements avec de petits objets (mosaïques, jeux de construction, céréales, petits jouets, bâtons de comptage, boutons, perles)
- dessin (avec les doigts, pâte à modeler, ombrage selon un motif, peinture, labyrinthes) ;
- applique, origami, plasticité pâte à modeler, testoplastie, boucherie.
Les cours comprennent une variété d'exercices ludiques basés sur divers sujets lexicaux. L'œuvre utilise des matériaux de textures variées (papier, carton, céréales, boutons, etc.)
Les activités pédagogiques sont réalisées une fois par semaine tout au long de l'année académique, à raison de 32 cours par an.
La forme de travail est en groupe, pas plus de 10 personnes.
Les cours ont lieu l'après-midi. A cet effet, un bureau spécial est équipé de sièges individuels pour chaque enfant, d'un projecteur et d'un ordinateur portable.
Les cours sont conçus pour les enfants de 3 à 5 ans
Le travail actif du cercle contribue au développement des capacités créatives, à la culture de la culture esthétique et du travail acharné chez les enfants, au développement de la perception de la « beauté » et à l'élargissement de leurs horizons.

Chaque leçon se compose de trois les pièces:
1.Partie introductive– une conversation, accompagnée du visionnage de présentations, de dessins animés, etc., contribuant à créer une ambiance émotionnelle, expliquant du nouveau matériel, réalisant diverses versions de gymnastique des doigts avec un accompagnement musical.
2.Partie pratique– le travail créatif des enfants, qui comprend le développement des compétences graphiques de l’enfant ainsi que la production et la conception d’objets artisanaux. Développer la capacité de planifier vos actions et de mener à bien le travail que vous commencez.
3.Partie finale– la réflexion, c'est-à-dire auto-analyse du travail effectué. L'enfant apprend à analyser ses propres activités : ce qu'il a bien fait, ce qu'il aimerait faire davantage, ce qu'il peut enseigner aux autres enfants ou à ses proches (mère, frère, sœur).
Les activités du cercle captivent les enfants par leur caractère unique, la possibilité de fantasmer, de communiquer de manière créative entre eux et de trouver leur futur passe-temps, qui révélera leurs capacités créatives et diversifiera leurs loisirs.

Les méthodes de travail:
1. Couper ou déchirer des bandes ou des morceaux d'une feuille de papier.
2.Découper le contour des objets et les combiner en compositions.
3. Coller des morceaux de papier sur une image plate.
4.Coller des morceaux et des morceaux de serviettes en papier.
5. Coller des fils et du tissu sur une image plate.
6. Fixation de diverses pièces.
7. Enfiler divers objets.
8. Modelage à partir de matériaux naturels : coquilles de noix, graines, petits pois, brindilles, cailloux, coquillages, céréales.
9. Combiner des matériaux naturels avec divers autres matériaux.
10. Modeler des objets à partir de pâte.
11.Pose d'une mosaïque de pâte à modeler sur un motif plat.

Travailler avec les parents

Prévoit des conseils individuels réguliers, la tenue de réunions de parents, un travail conjoint des parents et des enfants afin de familiariser les parents avec les caractéristiques de l'origami, des appliqués volumétriques, du parage, de la testoplastie, des méthodes de fabrication artisanale, etc. Une série de consultations a été développée sur les thèmes suivants : « Le génie à portée de main », « Histoire de l'art de l'origami », « Bricolages », « La main développe le cerveau ».

Résultats prévus :

Grâce à la formation dans ce programme, les enfants :
Apprendre diverses techniques pour travailler le papier ;
Familiarisez-vous avec les concepts géométriques de base et les formes de base de l'origami ;
Apprenez à suivre des instructions orales et à créer des produits à partir de divers matériaux
Ils créeront des compositions avec des produits réalisés selon différentes techniques : origami, passementerie, appliqué, y compris tridimensionnel ;
Ils continueront à développer leur attention, leur mémoire, leur réflexion, leur imagination spatiale ; motricité fine des mains et des yeux; goût artistique, créativité et imagination.
Maîtriser les compétences de la culture de travail ;
Améliorer leurs compétences en communication et acquérir des compétences en travail d’équipe.

CURRICULUM - PLAN THÉMATIQUE

Les cours ont lieu une fois par semaine pour les enfants de 3 à 5 ans. La durée d'une leçon est de 30 minutes. À l’avenir, nous prendrons 30 minutes comme une heure conventionnelle. Nombre d'heures par an – 32.

Nom des sections et des sujets
I.-AUTOMNE DORÉ- 9 heures
1.-« Visiter le soleil » - boucles - 1 heure
2.-«Comptons les poules» - coton - 1 heure
3. - «Chute des feuilles» - pâte à modeler - 1 heure
4.-«Cendre de montagne écarlate» - pâte à modeler - 1 heure
5.-« Champignon » - applique à partir de morceaux de papier coloré – 1 heure
6.-"Navet" - boules de serviette - 1 heure
7.-«Fleur des boucles» -1 heure
8. - « Blancs » - parage - 1 heure
9.-"Fleur ensoleillée" - graines - 1 heure
II-VISING LA REINE DES NEIGES-11 heures
10.-«Bonhomme de neige» - boules de serviette - 1 heure
11.-«Décoration du sapin de Noël» - pâte-1 heure
12.-«Cadeau pour le sapin de Noël» -1 heure
13.-«Mouton» - boucles-1 heure
14.-« Mitaines » - appliqué - 1 heure
15.-« Maison de neige » - applique de céréales - 1 heure
16.-« Maslenitsa » - origami-1 heure
17.-«Les bouvreuils sont arrivés» - application tridimensionnelle - 1 heure
18.-« Mon cœur » - transversal - 1 heure
19.-«Cravate pour papa» - origami-1 heure
20.-« Coeur » - pâte-1 heure
III.-RESSORT – ROUGE-12 heures
21.-«Fleur» - application-1 heure
22.-"Saules" - boules d'une serviette - 1 heure
23.-«Œuf de Pâques» - pâte-1 heure
24.-«Feu de circulation» - application-1 heure
25.-«Tulipe» - application avec éléments d'origami -1 heure
26.-«Fusée» - origami-1 heure
27.-«Sur les fonds marins» - origami-1 heure
28.-«Fleur» - applique volumétrique - 1 heure
29.-«Asseyons-nous et parlons» - origami-1 heure
30.-«Bouquet pour un vétéran» - fleur faite à partir de serviettes - 1 heure
31.-«Papillon» - applique - 1 heure
32.-« Marguerites » - une fleur d'une serviette - 1 heure

TRAVAILLER AVEC LES PARENTS

1. Réunions- Participation à une assemblée générale des parents et à des réunions de groupe pour familiariser les parents avec les conditions et le contenu du service éducatif complémentaire « Smart Fingers » - septembre
2. Conseils, ateliers:
- Consultation individuelle
- Séminaire-atelier « Développement de la motricité fine chez les enfants d'âge préscolaire primaire et secondaire par la mise en œuvre de tâches créatives » - Toute l'année
3.Visuel – travail pédagogique:
- Sortie du livret « Le génie à portée de main ».
- Matériel pour le coin parents « Façons de développer la motricité fine chez les enfants » - une fois tous les six mois
4.Jours ouverts- Voir les leçons « Fleur des boucles », « Marguerites »
5. Exposition créative d'œuvres collectives- "Cadeau pour le sapin de Noël", "Sur les fonds marins"
"Salut de victoire"

Les experts sont convaincus que l'âge optimal pour le début du développement créatif et physique est de 3 à 4 ans. C'est durant cette période que l'enfant s'intéresse à l'un ou l'autre type d'activité. Les parents peuvent révéler les talents de leur enfant, l'essentiel est d'écouter ses souhaits à temps et d'évaluer correctement les possibilités. Tous les enfants sont talentueux : certains dessinent magnifiquement, d'autres montrent de bons résultats sportifs et d'autres encore ont une excellente audition. Mais de nombreux parents ne savent pas où envoyer leur enfant à 3 ans. La variété des différents clubs et sections est à la fois étonnante et délicieuse.

Les parents doivent révéler les talents de l’enfant dès l’enfance et développer le bébé dans des directions qui l’intéressent.

Principes de base pour choisir une tasse pour un petit enfant

La principale chose que doivent faire des parents aimants est de faire le bon choix. De nombreuses sections commencent à accepter les enfants à partir de 3-4 ans. Inutile de vous précipiter pour inscrire votre enfant au premier club qui se présente. Demandez à votre enfant ce qu'il veut faire.

Vous devez choisir un club pour un petit enfant près de chez vous, sinon le long et fatiguant voyage découragera le petit de tout intérêt à le visiter. Certaines sections proposent des cours d'essai. En tant que spectateurs, observez ce qui se passe autour de vous, puis demandez son avis à votre enfant.

Parfois, les enfants, après quelques entraînements, refusent de revenir en classe. Les parents ne devraient pas le forcer à y aller contre sa volonté, il faut parler à l'enfant et découvrir la raison de ses caprices. Si le coach fait beaucoup de commentaires ou si le bébé ne réussit pas toujours, il faut l’encourager et lui faire savoir qu’avec le temps, le résultat souhaité sera atteint.

Sélection par type de tempérament

Cet article présente des méthodes typiques pour résoudre vos problèmes, mais chaque cas est unique ! Si vous souhaitez savoir comment résoudre votre problème particulier, posez votre question. C'est rapide et gratuit!

Un enfant de 4 ans ne peut parfois pas faire de manière autonome un choix en faveur d'une section ou d'une autre. Regardez de plus près son personnage, il sera plus facile de déterminer sa direction. Les enfants calmes et calmes ne seront pas tout à fait à l'aise dans le studio de théâtre ; les enfants trop actifs devraient s'essayer à la danse ou au sport. Un garçon mince et chétif ne pourra pas s'entraîner pleinement avec tout le monde dans les cours de lutte.

Les psychologues ont tendance à affirmer que le type de tempérament influence la réussite d’un enfant dans une activité particulière :

Les enfants trop actifs, constamment en mouvement et entrant souvent en conflit avec d'autres enfants, sont classés comme colériques.
Les personnes sanguines sont capables de contrôler leurs émotions, elles sont volontaires et déterminées.
Les enfants calmes, équilibrés et légèrement lents sont flegmatiques ; ils peuvent se concentrer longtemps sur un type d'activité particulier.
Le quatrième type est mélancolique ; ces enfants sont souvent capricieux, s'énervent rapidement et sont incapables de surmonter les difficultés.

Est-il nécessaire d'envoyer un enfant dans une section entre 3 et 5 ans ?

A l'âge de 3-5 ans, tout est facile pour un enfant : toute information est perçue comme un jeu

Nous savons tous par l'histoire qu'un attribut obligatoire de l'éducation des jeunes nobles était leur développement harmonieux dans tous les domaines. Les enfants issus de familles nobles suivaient des cours de musique et de danse et étudiaient les langues étrangères.

Selon les physiologistes, la visite de n'importe quelle section par un enfant âgé de 3 à 5 ans lui permet d'intensifier son activité physique. A cet âge, tout entraînement est facile pour l'enfant. De nombreux athlètes célèbres ont commencé leur carrière sportive dès leur plus jeune âge, mais il faut comprendre qu'un enfant peut se blesser pendant l'entraînement. Ses données physiques peuvent ne pas répondre aux critères nécessaires dans le sport choisi.

Sections sportives

La plupart des enfants aiment les jeux actifs et sont donc heureux de fréquenter les sections sportives. Pendant l'entraînement, ils améliorent leur santé et reçoivent des émotions positives. Le sport développe des qualités utiles chez un enfant telles que :

endurance;
force de volonté;
dextérité;
désir d’atteindre un objectif fixé.

Chaque enfant est individuel, il est donc nécessaire de prendre en compte ses caractéristiques développementales.

Il est préférable que les parents montrent leur bébé au médecin avant qu'il ne commence les cours. S'il n'y a pas de contre-indications à la pratique d'un sport particulier et que l'enfant est prêt à commencer l'entraînement, vous pouvez le confier en toute sécurité aux mains d'entraîneurs professionnels.

Sports d'équipe

Jouer au basket-ball, au football, au volley-ball, au hockey et à tout autre sport d'équipe est une bonne activité physique pour un enfant. De tels jeux permettent aux enfants de s'adapter rapidement à la société ; ils apprennent à interagir les uns avec les autres et à travailler en équipe.

Visiter ces sections permettra aux enfants stressés de se détendre et de trouver de bons amis. Si au contraire l'enfant est actif et sociable, alors le jeu en équipe lui procurera de nombreuses émotions positives. Il sera heureux de cette nouvelle opportunité de faire ses preuves.

Arts martiaux pour les enfants

Les arts martiaux tels que le karaté, l'aïkido, le wushu, le taekwondo, etc. augmentent la vitesse de réaction, entraînent la force, l'endurance et l'agilité. En complément de l’activité physique, les arts martiaux initient les enfants à la philosophie du combat. Les enfants apprennent les bases de sa gestion :

le recours à la force n'est possible qu'en cas de défense ;
les faibles doivent être protégés ;
Vous ne pouvez pas être le premier à vous battre.

Les arts martiaux entraînent la force et l'agilité des enfants et développent leur caractère.

S'il est difficile pour un enfant de se défendre, de telles activités l'aideront à se sentir en confiance. Un bébé actif apprendra à contrôler ses émotions et sera capable de diriger son énergie dans la « bonne direction ».

Gymnastique

Les exercices de gymnastique peuvent donner à un enfant flexibilité et plasticité. En s'entraînant, bébé développe son endurance, affine la coordination des mouvements et maintient une bonne posture. Les enfants peuvent commencer les cours dès l’âge de deux ans.

Lorsqu'on parle de sport professionnel ou de gymnastique rythmique, les parents doivent comprendre que dans ce sport, l'enfant doit être préparé à un effort physique intense. Il devra s'entraîner souvent et beaucoup, et les blessures sont inévitables. Dans le même temps, il sera utile que tous les enfants fréquentent des sections où un échauffement général est effectué et où les entraîneurs développent la flexibilité corporelle de l'enfant.

Natation

La natation est peut-être le seul sport qui convient aussi bien aux garçons qu'aux filles, quels que soient leur âge et leur physique. Pendant l'entraînement, le bébé utilise tous les groupes musculaires et le risque de blessure est minime. Le contact avec l'eau durcit le corps. Les parents peuvent emmener en toute sécurité un enfant qui a appris à nager avec eux à la rivière ou à la mer.

La natation est un sport qui sollicite tous les groupes musculaires

Si un enfant est un nageur professionnel, au fil du temps, certains groupes musculaires, en particulier la ceinture scapulaire, se développent de manière disproportionnée. Les filles deviennent « larges d'épaules », mais si l'entraînement n'est pas effectué plus de deux fois par semaine, il n'y a pas de quoi s'inquiéter.

Chorégraphie

Lorsqu'ils fréquentent un club de chorégraphie, les enfants prennent beaucoup de plaisir aux cours. Ils communiquent, effectuent des exercices spéciaux, développent une pensée créative et apprennent à bien contrôler leur corps. Si l'entraînement se déroule de manière continue, alors l'enfant développe une posture élégante, il devient gracieux et flexible. Quelle que soit la direction chorégraphique choisie, bébé développe le sens du rythme.

Clubs de développement

L'enfant peut être envoyé dans des clubs de développement à partir de 3-4 ans. Il existe de nombreuses directions :

la modélisation;
dessin;
appliqués;
musique et chant;
talents d'acteur.

De nombreux enfants s'intéressent sérieusement au chant

En fréquentant de tels clubs, l'enfant pourra développer ses capacités créatives et cognitives. En étudiant en profondeur le chant et la musique, vous pourrez obtenir de bons résultats à l’avenir. Ces enfants deviennent souvent des individus créatifs.

Voix et musique

La musique accompagne chacun de nous dès la naissance. Dans chaque institution préscolaire, les enfants apprennent dès leur plus jeune âge non seulement à écouter, mais aussi à entendre de la musique. Un passe-temps agréable développe chez les enfants de 3 à 5 ans la compréhension de la beauté, développe l'audition, le sens du rythme et les capacités mathématiques. En classe, l'enfant améliore non seulement ses capacités créatives, mais apprend également la discipline. Assister à des cours de musique et de chant laissera une marque indélébile dans la vie d'un jeune talent.

Clubs d'art et d'artisanat

La plupart des enfants adorent dessiner. De cette façon, les enfants développent leur imagination, leur pensée spatiale et leur motricité fine. L'applique et le modelage peuvent également intéresser un enfant.

Les clubs d'art et d'artisanat aident les enfants à apprendre rapidement à distinguer les formes et à déterminer la forme et la couleur des objets. Un travail minutieux rend l'enfant plus attentif et plus prudent. Les talents cachés des enfants « s’éveillent » pendant les cours.

Club de théâtre

En règle générale, les clubs de théâtre acceptent les enfants à partir de 5 ans. À cet âge, l'enfant devrait bien parler.

Dans les cours de théâtre, les enfants apprennent à se détendre et à ne pas avoir peur du public. En participant à des productions théâtrales, le jeune acteur apprend à contrôler ses émotions et à exprimer ses propres pensées et sentiments. La personnalité se forme, la mémoire et l'attention sont entraînées.