Exercices et jeux. Le synopsis des activités conjointes avec les enfants vise à former les idées des élèves sur les règles de comportement acceptées dans la société, sur des concepts tels que «l'honnêteté», la «conscience», la «décence» et les concepts opposés de «tromperie».

Situations de jeu et de problème visant l'assimilation par les enfants des normes sociales et des valeurs acceptées dans la société

Yakovleva Olga Vasilievna, éducatrice, GBOU "School No. 842", Moscou
Description du travail: Je vous propose des situations de jeu et de problèmes pour les enfants d'âge préscolaire senior (5-7 ans). Ce matériel intéressera les éducateurs travaillant avec des enfants d'âge préscolaire plus âgés, les parents. Il vise l'assimilation par l'enfant des normes sociales et des valeurs acceptées dans la société, l'éducation des qualités morales et morales.

Cible
Assimilation par les enfants des normes et valeurs sociales acceptées dans la société par le jeu et les situations problématiques.
Tâches
Apprendre aux enfants à voir le côté moral des actions perçues, des événements, à comprendre leur essence.
Donner des idées sur le côté moral des relations humaines, basé sur la création de situations de jeu et de problèmes.
Pour former la capacité d'évaluer raisonnablement leurs propres actions et les actions des autres.
Cultivez les qualités morales et morales.

Situations de jeu

demande polie
Cible: Connaissance des enfants avec les formes d'expression d'une demande adressée à un étranger plus âgé, à un parent plus âgé, ainsi qu'à un pair dans différentes situations: à la maison, dans la rue, dans les lieux publics.
1. Jouons au magasin de bébé. Sveta est vendeuse et les autres enfants sont acheteurs. Disposons les jouets sur le "comptoir". (Chaque enfant choisit un achat pour lui-même et se tourne vers le vendeur, et il lui répond poliment. En plus des mots de la demande, les enfants doivent se souvenir des mots de gratitude et des commentaires à leur sujet - "s'il vous plaît".)
2. Vous êtes dans une ville inconnue. Tu dois aller au zoo, mais tu ne connais pas le chemin. Un passant se dirige vers. Laissez-les être Vanya. Vika, va voir un passant et demande-lui la direction du zoo. Comment allez-vous le faire?
3. Maman m'a dit de rentrer à 3 heures. Mais vous n'avez pas de montre. Vous devrez vous tourner vers l'un des anciens. Comment allez-vous le faire?
4. Pensez aux cas dans lesquels vous devez utiliser les mots de la demande. Assurez-vous que vous et vos amis n'oubliez jamais - ni à la maison, ni dans la rue, ni à la maternelle, ni au magasin - de les utiliser.

À propos de la conformité
Cible: Expliquez aux enfants à quel point il est important dans le jeu et dans les affaires sérieuses de ne pas être impoli, de se céder les uns aux autres.
1. Maxim et Yulia, vous voulez jouer aux dames. Essayez de décider quel tour sera le premier.
2. Que Dima soit l'oncle Kolya, et Olya et Lena - ses nièces. L'oncle Kolya est venu leur rendre visite. Il a apporté une grosse étoile de mer. Olya et Lena doivent accepter le cadeau, mais pas se disputer. Écoutons la conversation et voyons comment les enfants se comportent.
3. Nous voulons tous voir un drôle de petit chiot. Faisons cela sans nous écraser, sans céder l'un à l'autre.
4. Le professeur a apporté un livre d'images. Seryozha, laisse la place à Katya. Laissez-la d'abord regarder le livre. Katya, merci Seryozha. Peut-être devrions-nous regarder un livre ensemble ?

Confort
Cible: Combinez l'empathie avec une expression verbale de sympathie, entrez des mots de consolation dans le dictionnaire actif de l'enfant.
1. Trouvons des mots de réconfort (la tâche est donnée en binôme).
2. Masha s'est pincé le doigt. Elle fait mal. La réconforter.
3. L'enfant s'est fait mal et a pleuré. Ayez pitié de lui.
4. Vanya a cassé la voiture qu'on lui avait offerte pour son anniversaire. Il s'est beaucoup énervé. Pensez à comment aider Vanya.
5. Jouons à l'hôpital. Doll Katya est malade. L'infirmière lui a fait une piqûre. Kate souffre. Ayez pitié d'elle.

S'adresser à un adulte
Cible: Fixez l'appel à un adulte par son nom et son patronyme, combinez un appel direct avec une expression de joie.
1. Misha, quel est ton deuxième prénom ? Ainsi, vous serez Mikhail Sergeevich - le voisin de Colin. Kolya, imaginez que vous rencontrez votre voisin adulte à l'entrée et que vous souhaitez lui montrer votre nouvelle voiture. Comment allez-vous parler ? Vous devez être polis tous les deux.
2. Laissez Olya être médecin pour enfants - Olga Alekseevna, et Masha viendra la voir. Parler l'un à l'autre.
3. Que Kolya soit Nikolai Petrovitch, le père de Serezha. Et toi, Vitya, tu es venu rendre visite à Seryozha. Vous devriez vous tourner vers Nikolai Petrovich et lui demander de vous aider, vous et Serezha, à comprendre les instructions pour le constructeur.

Situations problématiques

1. Si vous avez accidentellement poussé quelqu'un ou touché votre main. Vos actions. ("Désolé, je t'ai accidentellement frappé. Désolé, je ne le pensais pas.")
2. Lena est venue habillée, elle voulait que tout le monde le remarque tout de suite, et depuis le seuil, elle a dit à haute voix: "Regarde comme je suis belle, quelle robe j'ai, quelles chaussures, personne n'en a!"
Lena a-t-elle fait ce qu'il fallait, d'un point de vue éthique ? Et pourquoi?
3. Laquelle des filles a agi de manière éthique ?
... Lena s'est approchée du professeur et a dit: "Tu es si belle aujourd'hui!" Et le professeur pensa : « Mais les autres jours, je dois être moche.
... Oksana Sergeevna a vu Tanya et a dit: "Tu as toujours l'air bien, mais aujourd'hui c'est particulièrement bien!"
- Merci, - dit Tanya, - je suis très contente.
Les bonnes choses à propos d'une personne doivent également être capables de dire correctement, c'est-à-dire louez de manière à ne pas offenser une personne, n'oubliez pas le tact.
4. Maman appelle son fils: "Misha, aidez-moi, s'il vous plaît, lavez la vaisselle."
Misha répond: "Maintenant."
Un certain temps passe, la mère demande à nouveau à son fils et entend la même réponse. Misha, ayant terminé ses affaires, vient à la cuisine et voit que la mère fatiguée a lavé la vaisselle elle-même.
- Eh bien, pourquoi l'avez-vous lavé, - le fils est offensé, - je le laverais un peu plus tard.
Pourquoi pensez-vous que la mère a été offensée par son fils ? Si Misha était vraiment occupé, qu'était-il censé dire ? Misha a agi de manière éthique ou contraire à l'éthique ?
5. La sœur a pris les peintures du frère sans permission. Dessiné et mis en place. Un frère est venu, a remarqué que les peintures étaient humides, mais n'a rien dit. Qui a agi de manière contraire à l'éthique ?
6. Mon petit ami demande : "Dois-je rendre le jeu à un ami si je l'ai pris il y a longtemps et que j'ai oublié de le rendre ? Un ami ne s'en souvient plus." Que pensez-vous que je devrais conseiller au garçon? "La dette par paiement est rouge" - que signifient ces mots ?
7. Écoutez une courte histoire et dites lequel des garçons vous considérez comme une personne cultivée.
... Fedya s'est réjoui du soleil printanier, de la brise chaude, il est allé se promener. Ce serait bien de jouer aux chevaux maintenant ! Le sol est sec et il n'y a pas de flaques d'eau. Où puis-je trouver une brindille pour jouer avec ? Fedya a regardé autour d'elle et a vu un petit arbre planté par quelqu'un à l'automne. Au cours de l'hiver, il est devenu plus fort et maintenant les bourgeons sont gonflés dessus, des feuilles vertes sont sur le point d'apparaître. Fedya a couru vers l'arbre et a essayé de casser la branche. L'arbre s'est plié mais ne s'est pas cassé et une petite brindille s'est cassée. Fedya fit un signe de la main dédaigneux vers l'arbre et alla jouer avec les garçons.
... Yura est allé se promener, a immédiatement vu un arbre cassé et était très contrarié. Quel genre de personne maléfique a gâché cette beauté? - pensa Yura. Il rentra chez lui, prit, avec la permission du pape, du ruban électrique et, reliant les branches cassées, les fixa avec du ruban adhésif. La brindille a pris racine au fil du temps, est devenue verte avec des feuilles, ravissant les passants, et le ruban rouge sur la branche est resté comme un rappel de la culture des gens.

HONNÊTETÉ ET VÉRITÉ

activités avec des enfants d'âge préscolaire et primaire

But : donner une idée aux enfants sur l'honneur, l'honnêteté ; provoquer un désir d'être honnête et véridique, de résister aux mensonges.

Tâches: 1) apprendre des proverbes sur la vérité, expliquer leur sens; 2) continuer à développer le discours phrasal des enfants.

Vocabulaire : vérité, véracité, honnêteté, mensonges, tromperie.

Matériel : poupée, corde, illustrations de gestes, arbres "bons" et "mal".

Travail préliminaire : 1. Apprentissage de la mise en scène des "Singes." 2. En lisant les histoires de V. Oseeva "Qu'est-ce qui est plus facile?", V. Dragunsky "Le secret devient toujours clair", N. Nosov "Rêveurs", l'histoire vraie de L. Tolstoï "Menteur". 3. Jeu didactique "Évaluer l'acte)

PROCESSUS D'ÉTUDE

1. Echauffement intellectuel :

1 Nommez les saisons. 2. Quelle saison vient après le printemps (été, automne, hiver) ? 3. Quelle était la saison avant l'été (hiver, printemps, automne) ? 4. Nommez les mois d'été (hiver, printemps, automne).

2. Exercice didactique"Nommez le mot opposé." : Bon - (mauvais), mauvais - (gentil), joyeux - (triste), honnête - (trompeur).

Éducateur : Les gars, qui peut dire quelle est la vérité et quel est le mensonge ?

Les réponses des enfants.

3. Mise en scène "Singe".

Trois singes sautent, gambadent, jouent dans la clairière. Mais ensuite ils se sont ennuyés et ils ont décidé de jouer un tour à leur père : ils ont décidé de faire semblant d'avoir vu un crocodile et d'avoir eu très peur. Ils ont commencé à crier et à appeler à l'aide. Papa a entendu leurs cris et s'est précipité pour les sauver. Mais quand il a couru vers la clairière, les enfants singes ont éclaté de rire - papa était tellement drôle ! Papa ne leur dit rien, secoua la tête et courut dans la forêt. Mais les singes n'avaient pas honte. Vice versa. Un peu de temps passa, et ils recommencèrent à crier d'une voix effrayée : « Crocodile ! Crocodile! Sauvegarder! Sauvegarder! Et encore une fois, leur père est venu en courant, car il aimait tellement ses enfants et ne pouvait pas permettre que des ennuis leur arrivent. Apparaissant rapidement dans la clairière, il ne vit que des singes riant joyeusement, il n'y avait pas de crocodile en vue. Papa s'est fâché, a secoué son poing d'un air menaçant et est parti.

Les singes ont ri et crié si fort qu'ils ont réveillé un crocodile qui somnolait dans une rivière voisine. En entendant le bruit, le crocodile a rampé tranquillement sur le rivage et s'est dirigé directement vers les singes. C'est alors que les singes ont eu vraiment peur et ont commencé à appeler à l'aide. Papa a entendu leurs voix, mais a pensé qu'ils plaisantaient encore et n'est allé nulle part. Que s'est-il passé ensuite ?

Les réponses des enfants.

Éducateur : Vous voyez à quoi peut mener un mensonge ? Comme le disent les gens, "Une fois que vous avez menti, vous êtes devenu un menteur pour toujours." Les singes se sont punis, il n'y avait pas besoin de tromper, les ennuis ne se seraient pas produits. Les gars, vous voulez savoir ce qui peut arriver à ceux qui mentent, mentent ? Je vous propose le jeu "Web". Le personnage principal est une marionnette. Chacun de vous parlera en son nom et passera la parole à l'autre. Chaque fois que la poupée ment, nous l'envelopperons de toiles d'araignées (corde). Par exemple, "Aujourd'hui, j'ai sauté par-dessus un immeuble de cinq étages ...".

Le jeu se joue. A la fin du jeu, la poupée est enveloppée dans une corde.

Éducateur : Quand une personne raconte souvent un mensonge, un mensonge l'emmêle comme une corde enchevêtre notre poupée. Une personne devient agitée, il lui est difficile de vivre. Que pensez-vous les gars, qu'est-ce qu'une telle personne devrait faire pour se libérer des chaînes?

Les réponses des enfants :

A la fin des réponses, l'éducateur résume : pour se libérer, une personne doit demander pardon à celui à qui elle a menti, dire la vérité. Il faut le faire le plus tôt possible.

4, Apprendre des proverbes sur la vérité

L'enseignant appelle systématiquement les proverbes et invite les enfants à expliquer comment ils comprennent leur contenu. Si nécessaire, l'enseignant clarifie et ajoute les déclarations des enfants.

Avec la vérité, vous passerez le monde entier.

La vérité et la vérité ne meurent jamais.

Mieux vaut une vérité amère qu'un beau mensonge.

La vérité est la force.

Quand la maison du menteur a pris feu, personne n'y a cru

Vous ne gagnerez pas par la force, mais par la vérité.

5. Fizkul cuminutka

• Mettez vos mains au soleil, jouez à cache-cache avec le soleil.

  Le soleil brille sur nous le matin! Un deux! Un deux!

  L'herbe s'étend vers le soleil. Un deux! Un deux!

  Un deux trois quatre! Que le soleil brille dans le monde !

6, jeu didactique "Jardin".

Éducateur: Les gars, nous nous sommes retrouvés avec vous dans un jardin où poussent deux arbres: l'un plaît aux yeux avec un feuillage vert et l'autre fait peur avec des branches noires et maladroites. Regardez, sous les arbres, il y a des feuilles avec des mots écrits. Il faut lire les mots et accrocher les feuilles aux arbres. Aidez-moi à le faire.

Les enfants lisent : mensonge, vérité, vérité, bien, mal, honnêteté, tromperie, calomnie, véracité. Il s'est avéré deux arbres avec un ensemble de mots.

Enseignant : Comment nommeriez-vous ces arbres ? Sous quel arbre aimeriez-vous vous reposer ? De quel arbre aimeriez-vous vous occuper ?

Les réponses des enfants.

…........7, Résolution de situations problématiques.

Situation 1. Un garçon marchait dans la rue et une lampe de poche est tombée de sa poche. Tu marchais derrière et tu as vu ça. Qu'est-ce que tu ferais?

Situation 2. Natasha était seule dans la pièce. Elle était en train de débarrasser la table et a accidentellement cassé le vase préféré de sa mère. Le vase est tombé et s'est cassé. Que faire? avouer? Garder le silence? Ou peut-il dire que le chat Vaska a cassé le vase ? Qu'est-ce que tu ferais? Avez-vous vécu des situations similaires ? Comment as-tu fais?

Éducateur : Oui, les gars, mentir est très mauvais. Je vais maintenant vous poser une question difficile. Mais comment comprendre une telle expression: "Un conte de fées est un mensonge, mais il y a un indice dedans, une leçon pour les bons camarades!"?

Les réponses des enfants.

Un conte de fées est une fiction, un fantasme. Ce qui se passe dans un conte de fées ne se produit jamais dans la vraie vie. De cette fiction, personne ne peut se sentir mal, ça fait mal. Il faut donc inventer des contes de fées. Je propose d'organiser un concours pour le meilleur inventeur, le meilleur conteur.

Certains enfants inventent des histoires incroyables, tandis que d'autres choisissent la plus incroyable et récompensent le gagnant.

8 Travaillez dans des cahiers.

Écrivez les mots : vérité, mensonge, tromperie, véracité, honnêteté.

Résumé de la leçon.

Le but de la leçon :

1. Expliquez le vrai sens du mot "honnêteté".
2. Discutez des différentes façons dont l'honnêteté peut être affichée dans la vie de tous les jours.
3. Éduquer en classe les élèves à la nécessité de rejeter la tromperie, de développer l'estime de soi, non seulement à leurs propres yeux, mais aussi aux yeux des autres.

"Le plus grand mal qui puisse être causé
un honnête homme est de le soupçonner d'être malhonnête.
/William Shakespeare/ (Diapositive 2)

Prof: Aujourd'hui, nous allons essayer d'être sincères avec vous dans l'étude du concept d'"honnêteté". Il semblerait - qu'est-ce qui est le plus facile? Cependant, il est si souvent nécessaire de revenir aux questions liées à l'honnêteté dans la conduite en réponse aux questions posées.

I. Les gars, comment comprenez-vous le sens du concept d'"honnêteté" ?(Diapositive 3)

Étudiants:

1. Dites la vérité, que cela plaise ou dérange l'interlocuteur.
2. La vie présente différentes situations et je ne dis pas toujours la vérité.
3. C'est la vie avec une conscience claire.

II. L'honnêteté et la sensibilité peuvent-elles être comparables ?

Étudiants:

1. Je pense que oui.
2. Je pense qu'il n'y a pas d'honnêteté brute et sensible, la vérité veut dire la vérité et il n'y a rien à jouer.
3. Et je pense que non. Pourquoi dire à un bègue qu'il a une mauvaise diction. Après tout, bien que cela soit vrai, cela ne dépend pas d'une personne et peut lui faire du mal.
4. Il faut dire la vérité, après avoir préparé une personne à cette question, alors il n'y aura pas d'offense.

(Diapositive 4) Prof:

Pour être honnête- cela ne signifie pas constamment jeter tout ce qui vous passe par la tête. La vérité nue peut provoquer des tensions dans les amitiés et même engendrer de la colère.

1. Communiquez avec les gens à la première personne. Parce que l'honnêteté consiste à découvrir et à exprimer vos pensées et vos sentiments. Par exemple, dites « je m'inquiète pour tes problèmes » au lieu de « tu m'ennuies avec tes problèmes ».
2. Ne dites pas toute la vérité d'un coup, commencez petit, en augmentant progressivement l'élan. Préparez la personne.

III. Comment vous sentez-vous quand on vous ment ?(Diapositive 5)

Étudiants:

1. Offensé.
2. Inconfortable.
3. Perte de confiance dans les gens.
4. Il y a un sentiment de ressentiment.

IV. Existe-t-il un "mensonge innocent" ?(Diapositive 6)

Étudiants:

1. Bien sûr, cela se produit dans de petites choses.
2. Vous pouvez mentir pour ne pas contrarier une personne, mais elle découvre souvent la vérité et ensuite ...
3. C'est un petit mensonge, mais il devient parfois un gros mensonge.
4. Mais ce n'est pas vrai et peut être trompeur.

(Diapositive 7) Prof:

Pour être honnête- cela ne signifie pas constamment jeter tout ce qui vous passe par la tête.

La vérité nue peut provoquer des tensions dans les amitiés et même engendrer de la colère.

Certains trouvent la franchise plus facile, d'autres plus difficiles. Nous vous proposons quelques conseils pratiques pour être honnête et ne pas ruiner les relations avec les gens :

1. Communiquez avec les gens à la première personne. Parce que l'honnêteté consiste à découvrir et à exprimer vos pensées et vos sentiments. Par exemple, dites « je m'inquiète pour tes problèmes » au lieu de « tu m'ennuies avec tes problèmes ».
2. Ne dites pas toute la vérité d'un coup, commencez petit, en augmentant progressivement l'élan. Préparez la personne.
3. Débarrassez-vous des mensonges passés dès que possible. Admettez à l'autre personne que vous vous trompez, dites que vous appréciez votre relation et que vous voulez la garder.

V. Selon vous, que signifie être honnête avec soi-même ?

Étudiants:

1. Dites la vérité toujours et partout.
2. Ne vous mentez pas.
3. C'est quand vous ne mentez pas à vous-même, à vos sentiments, quand votre conscience est claire.

VI. Et comment alors comprendre "l'auto-tromperie" ?

Étudiants:

1. C'est quand une personne est malhonnête avec elle-même.
2. Quand tu te trompes.
3. Suggestion à soi-même un vœu pieux.

VII. Voyons quelques situations.(Diapositive 8)

Cas 1.

Prof: L'enseignant de la classe récupère vos agendas pour vérifier si toutes les notes que vous avez reçues pendant la semaine sont incluses dans l'agenda. Et il y a des cas répétés où certains d'entre vous disent avoir oublié dans l'espoir que l'enseignant lui-même oubliera ce fait demain. Comment évaluer ce fait ?

Silence dans la classe.

Cas 2.

Prof: Profitant d'une bonne connaissance d'Internet, certains parviennent à y trouver une solution à un travail écrit et transfèrent sereinement ce qu'ils ont trouvé dans un cahier. Comment le regarder ?

Étudiants:

1. Bon, je l'ai copié et c'est bien, le principal c'est qu'ils ne grondent pas à la maison.
2. C'est gênant quand le professeur s'en aperçoit.
3. La conscience, bien sûr, tourmente, mais on veut vraiment avoir une bonne note.

Prof: Vous vous souvenez que lors de la première leçon, lorsque nous vous avons rencontré, j'ai dit que je rends trois moyens de communication obligatoires : ne mentez pas, ne volez pas et n'utilisez pas de mots obscènes. Et vous avez accepté ma condition à l'unanimité. Et maintenant, je vais donner des faits de notre vie cool, en changeant les noms. Discutons-en.

1. Volodia a écrit une tâche d'un voisin sur le bureau et, levant la main, y a répondu. Le professeur a remarqué que le voisin avait la même note. La fille a été accusée de tricherie, mais le garçon est resté silencieux. En conséquence, il en a reçu 5 et le voisin 2. Est-ce permis ?
2. Vitya a décidé de quitter les cours. J'ai réussi à passer le tourniquet sans m'inscrire. Le professeur de la classe a commencé à le chercher. Quelle a été l'horreur quand il s'est avéré que l'étudiant avait disparu on ne sait où, parce que. Il a même éteint son téléphone portable. La situation s'est éclaircie à 16h00, lorsque le grand-père du garçon a été contacté. Et comment compenser les expériences du maître de classe responsable de sa santé pendant les heures de classe ?
3. Après un travail indépendant, deux filles se sont approchées de l'enseignant et ont dit qu'elles avaient reçu des triples pour leur travail, et 4 filles ont reçu des cinq en supprimant la solution d'Internet via un téléphone portable. En conséquence, ceux qui utilisaient Internet ont commencé à se moquer de ceux qui disaient la vérité au quotidien. Alors qui a fait la mauvaise chose ?

(Après un court silence, les gars commencent à discuter des actions listées. Et ça tombe bien, ça veut dire que le bon grain ne s'est pas tari dans leurs âmes.)

VIII. Il y a plusieurs questions pour vous. Comment leur répondriez-vous ?(Diapositive 9)

1. Un ami vous a invité à visiter. Vous ne voulez pas y aller, mais vous n'avez aucune raison de refuser. Diriez-vous : « J'adorerais y aller, mais j'ai très mal à la tête » ?
2. Vous achetez des produits d'épicerie et le caissier vous donne de l'argent supplémentaire en monnaie. Allez-vous les rendre ?
3. La cloche sonne et il s'avère qu'il s'agit d'une personne avec qui vous ne voulez pas parler. Voulez-vous demander à votre mère de vous dire que vous n'êtes pas à la maison ?
4. Votre meilleure amie a une nouvelle coupe de cheveux qui, selon vous, ne lui va pas du tout. Lui direz-vous qu'elle vous plaît ?
5. Vous avez promis de passer le samedi soir avec des amis. Mais quelques heures avant, quelqu'un d'autre vous invite à vous rendre à un événement que vous aimez vraiment. Allez-vous dire à vos amis que vous ne vous sentez pas assez bien pour utiliser le temps comme vous le souhaitez et non comme promis ?
6. Vous avez dépensé la monnaie de l'argent que votre mère a donné pour acheter des produits d'épicerie pour une petite chose, pensant que votre mère ne le remarquerait pas de toute façon.
7. Tu veux rester avec un ami et rentrer plus tard que tes parents ne te l'ont demandé. « Je leur dirai simplement que les bus ne fonctionnent pas bien et que nous sommes coincés dans la circulation. Ils me croient toujours, et je ne ferai rien de mal, c'est juste qu'ils seront plus calmes.
8. «Je parlerai à Vera des problèmes de Lyubin. Et qu'est-ce qui ne va pas avec ça? Peut-être qu'elle-même l'a déjà dit.
9. Vous avez trouvé un téléphone portable. Serez-vous satisfait de la trouvaille, en vous l'appropriant, ou tenterez-vous de retrouver le propriétaire ?

Prof: Ne répondez pas à haute voix, répondez à votre conscience.

IX. Mots ailés sur l'honnêteté.

• La chose la plus proche de la grandeur est l'honnêteté. /Victor Hugo/
• Une personne honnête est exaltée dans l'âme, donc son bonheur est profond et inéluctable. Sur tous ses actes se trouve le sceau de la liberté. /HongZichen/
• L'honnêteté meurt lorsqu'elle est vendue. /Georges Sand/
• La seule chose par laquelle toute personne honnête devrait être guidée dans ses actions est de savoir si ce qu'il fait est juste ou injuste, et si c'est un acte d'une personne bonne ou mauvaise. /Socrate/
• Vraiment honnête est celui qui se demande toujours s'il est assez honnête. /Plavt/
• La sagesse est plus précieuse que l'or, mais l'honnêteté, la justice et la dignité sont plus importantes que toute sagesse. /Ali Apsheroni/
• Ne dites pas du mal des absents, car c'est déshonorant. / George Washington /

X. Exemples vivants.(Diapositive 10)

1. La police de Nizhneudinsk a marqué les écoliers pour leur honnêteté et leur décence.

La veille au lycée N10 de la ville de Nizhneudinsk, une ligne solennelle inhabituelle a eu lieu. Lors de celle-ci, des employés du service de police local ont présenté à trois élèves de 5e et 6e années, Sergei Borisov, Andrei Sidorov et Vadim Jafarov, des cadeaux mémorables et des lettres de remerciement «Pour l'honnêteté, la décence et la conscience civique».
Peu avant ces événements, des adolescents, se promenant dans le parc, ont trouvé trois téléphones portables. "Bien sûr, disent les gars, la tentation était grande de garder les téléphones portables pour nous, mais nous avons décidé de faire autrement."
Des amis ont apporté les téléphones à l'unité de service du département de police de l'OMVD dans le district de Nizhneudinsky de la région d'Irkoutsk et ont dit où et dans quelles circonstances ils avaient été trouvés. Bientôt, la police a identifié les propriétaires légitimes des téléphones et leur a remis, comme le croyaient les propriétaires, des appareils mobiles coûteux irrémédiablement perdus. Et trois amis, ayant reçu des cadeaux et des certificats des mains de policiers, se sont sentis comme des héros du jour.

2. Un étudiant de Kirov a réussi un examen d'honnêteté.(Diapositive 11)

Les écoliers de Kirov devaient passer un examen important - c'est un examen d'honnêteté et de décence.

Lors des travaux sur les cartes de voyage électroniques en «mode test», il a été décidé de délivrer des cartes aux écoliers de manière centralisée dans les écoles. Cependant, avant cela, certains parents ont réussi à obtenir une carte électronique auprès du CDS. Ainsi, certains enfants avaient deux cartes, tandis que d'autres n'en avaient aucune.

Élève 3 "B" école de classe №31 Nikita Shevchenko a été la première à rendre la deuxième carte. "Je pensais juste que quelqu'un n'en aurait pas assez", explique le garçon, "alors mon père et moi avons donné une carte au CDS."

Bien sûr, quelqu'un peut dire: "Pensez-y, qu'est-ce qui ne va pas - j'ai rendu une sorte de carte. Quelques bagatelles." Mais de telles bagatelles, certains enfants se sont retrouvés sans cartes.

Le directeur de "CDS" D.G. Nikulin et le directeur de LLC "Electronic travel" ont personnellement remercié Nikita Shevchenko pour son noble acte et lui ont remis un livre électronique.

"Merci, Nikita, pour votre honnêteté", a déclaré Dmitry Georgievich. Tu as agi comme un vrai homme. Restez le même et donnez l'exemple à vos camarades de classe.

3. Absolument incompris par leurs pairs, deux adolescents autrichiens ont remis dix mille euros en espèces au bureau des objets trouvés. Les écoliers ont découvert une somme aussi considérable lors d'un voyage en excursion avec la classe. Selon les employés du Bureau des objets trouvés, c'est la première fois dans leur pratique qu'on leur apporte de l'argent. Et si le propriétaire des dix mille perdus n'apparaît pas dans un délai d'un an, alors les jeunes à l'âme pure pourront les prendre pour eux-mêmes. Cependant, cet exemple de désintéressement s'estompe sur fond de l'acte d'un soldat allemand qui, à peu près au même moment, a retrouvé et rendu aux collectionneurs trois valises d'un million d'euros perdues sur la route.

XI. Alors qu'est-ce que "l'honnêteté" ?

C'est l'accord entre les pensées et les croyances d'une personne et ses paroles et ses actes. L'honnêteté de la pensée est le désir de suivre les faits sans les cacher ni les déformer, et sans tirer de conclusions à partir de fausses informations. L'honnêteté des actions comprend l'exactitude en matière d'argent, la sincérité dans les relations.

Et voici comment l'honnêteté est définie sur Wikipédia (Diapositive 12):

"L'honnêteté consiste à éviter la tromperie, et en particulier la fraude, dans les relations avec les autres. Par rapport à la véracité, le concept d'honnêteté met l'accent sur l'absence de motifs égoïstes de désinformation et, en même temps, est plus indulgent envers les fausses déclarations par inadvertance, c'est-à-dire une personne peut rester honnête si elle raconte un autre mensonge auquel elle-même croit.

L'honnêteté est une qualité exceptionnelle qui pénètre au plus profond de la nature humaine. L'honnêteté (ou son absence) se manifestera clairement dans chacun de vos mots et de vos actes. L'honnêteté, la force de caractère, l'intégrité et le respect sont étroitement liés et vont de pair sur la voie d'un succès exceptionnel.

Prof: Alors quel est l'avantage de l'honnêteté ?

Étudiants présenter leurs arguments.

XII. Résumons.(Diapositive 13)

Honnêteté- c'est l'une des manifestations indispensables d'une personne noble.

Honnêteté- c'est un motif sérieux de respect pour une personne.

Honnêteté- c'est la croyance que l'interlocuteur est si développé spirituellement qu'il sera capable de comprendre et d'accepter la vérité la plus amère.

Honnêteté- une chose étonnamment utile. Cela peut nous libérer du lourd fardeau du stress et de l'anxiété; elle rend notre sommeil paisible la nuit ; cela donne confiance en soi; il améliore notre bien-être spirituel ; cela fait que les gens apprécient davantage notre opinion.

Laissez l'honnêteté devenir votre compagne dans la vie et vous donner l'opportunité de gagner le respect et la compréhension des autres et de vous mener au succès ! (Diapositive 14)

Établissement d'enseignement préscolaire budgétaire municipal "Jardin d'enfants n ° 31 de Leninogorsk"

Formation municipale "District municipal de Leningogorsk"

République du Tatarstan

Le synopsis des activités conjointes avec les enfants vise à former les élèves sur les règles de comportement acceptées dans la société, sur des concepts tels que "honnêteté", "conscience", "décence" et les concepts opposés de "tromperie", "auto- intérêt".

Sujet : Parlons d'honnêteté.

Enseignant :

Léninogorsk 2017

Sujet : Parlons d'honnêteté.

Types d'activités pour enfants : cognitif, ludique, communicatif, moteur.

Intégration des espaces pédagogiques : Cognition, socialisation, communication.

Objectif : Consolider les notions : bienveillance, honnêteté, réactivité, désintéressement. Former le concept de "bon - mauvais", ce qui est un mensonge. Correction du discours cohérent, développement de l'attention auditive, processus phonémiques, pour former la capacité de construire indépendamment leurs déclarations, phrases, mots de coordination dans une phrase. Cultiver le désir d'être une personne gentille, honnête, sympathique, désintéressée

Tâches:

Formez-vous des idées sur la véracité (vous ne pouvez pas tricher, prendre les choses des autres);

Favoriser le développement d'un discours cohérent, l'activation du dictionnaire par des dramatisations ;

Contribuer à la formation de connaissances sur l'étiquette moderne, l'éducation d'une culture de comportement dans les relations avec différentes personnes.

Résultats prévus du développement des qualités intégratives : manifestation de curiosité chez les enfants, connaissance par les enfants des règles de l'étiquette et de la culture du comportement dans la société, capacité de travailler en équipe.

Travaux préliminaires.

1. Lecture-discussion de l'histoire: L. Tolstoï "Bone"

2. Conversations : « Honnêteté », « Vérité ».

4. Discussion et mise en scène de situations problématiques.

Matériels et équipements : Ensemble pédagogique et méthodique

pour les spécialistes de l'éducation préscolaire et les parents: «Proverbes et dictons (p. 8), lecture du conte de fées coréen« Honest Boy »(p. 10) et organisation de conversations avec les enfants à partir d'un cahier d'exercices sur la formation d'une vision du monde anti-corruption des personnes âgées tâche n ° 5 pour les enfants d'âge préscolaire « Garçon honnête », image plane du cœur; des carrés multicolores selon le nombre d'enfants, de la colle, une affiche avec l'image du soleil.

mouvement

1. Salutation rituelle "Bonjour". Invitez les enfants à se mettre en cercle, à se tenir la main et à dire ensemble : « Bonjour ! dans un murmure, d'une voix normale, pour crier.

2. Conversation "Honnêteté"

Qu'est-ce que l'honnêteté ? Est-ce difficile d'être honnête ? Comment vous sentez-vous quand vous êtes trompé ? Avez-vous déjà triché ? Qu'en avez-vous ressenti ?

3. Veuillez écouter les proverbes et les dictons sur l'honnêteté.

Salutations honnêtes au cœur pour la joie.

Honorez les honnêtes, mais méprisez les orgueilleux.

Honnête n'est pas caché.

L'honnête dort mieux.

L'honnêteté n'est pas en vigueur, mais en vérité.

Ce n'est pas celui qui est fort qui a raison, mais celui qui est honnête.

L'honnêteté est la chose la plus précieuse.

Là où il y a la vérité, il y a le bonheur.

Une fois qu'il a menti, il est devenu un menteur pour toujours.

Si vous mentez, vous ne mourrez pas - mais ils ne croiront pas en l'avenir.

Les mensonges ont des jambes courtes.

Mieux vaut une vérité amère qu'un doux mensonge.

La vie est donnée pour de bonnes actions.

Les yeux honnêtes ne regardent pas de côté.

4. Le jeu "Heart of Honesty". Les enfants forment un cercle et reçoivent un carré de couleur de l'enseignant. L'enseignant donne à l'un des enfants un «cœur d'honnêteté» sculpté, divisé en cellules en fonction du nombre d'enfants. Celui qui a reçu le cœur raconte son acte honnête, puis colle un carré de couleur dans la boîte. Après cela, le cœur est transmis en cercle. À force de jouer dans un groupe, "un cœur d'honnêteté est né"

Les gars, quelle qualité d'une personne est à l'opposé de l'honnêteté ? (Tromperie, mensonges)

Je vous suggère d'écouter l'histoire qui est arrivée au garçon.

5. Lire le conte de fées "Honest Boy" aux enfants.

Questions et tâches pour le conte de fées :

- Que se passerait-il si le garçon disait au vieil homme que

la hache d'or ou d'argent lui appartient-elle ?

- Qui était le vieil homme du lac, et pourquoi a-t-il décidé de tester

garçon pour l'honnêteté?

- Y a-t-il eu des moments dans votre vie où l'honnêteté a aidé

vous dans les moments difficiles?

- Quel conseil magique donneriez-vous à une personne qui

voulez-vous être honnête? Par exemple : lorsque vous voulez tromper quelqu'un,

il faut se souvenir des yeux de ses amis ; chaque matin il faut regarder

dans le miroir et dites-vous la vérité, etc.

56 Et maintenant, je vous suggère de travailler sur les feuilles, reliant si

une photo d'un garçon avec la bonne, à votre avis.

6. Conversation avec les enfants suite aux résultats du devoir.

Résultat.

L'enseignant montre aux enfants le "Soleil de vérité" sans rayons, l'accroche au tableau et dit aux enfants que s'ils veulent tromper quelqu'un, ils doivent se souvenir du soleil et essayer d'agir honnêtement. Ensuite, au lieu de tricher, dessinez un rayon de soleil.

À la fin de la semaine, vous pouvez compter par les rayons du soleil combien de fois le Soleil de Vérité a aidé les enfants à être honnêtesmi.

Vraiment, l'honnêteté est la denrée la plus rare dans le monde aujourd'hui. Il n'y a pas un tel pays sur terre où les hommes d'affaires ne voleraient pas, où les politiciens ne tromperaient pas, et où les citoyens ordinaires observeraient toujours la lettre de la loi. Et peu importe comment ils essaient de lutter contre la corruption et la tromperie, par des campagnes et même des exécutions, rien n'y fait.

Le monde est embourbé dans les mensonges et la tromperie. Et quand un autre scandale de corruption éclate ; quand la guerre pour « répandre la démocratie » recommence ; lorsque les enfants sont retirés des familles « pour leur propre bien » ; quand "si tu ne graisses pas, tu n'iras pas"; quand quelqu'un vit dans une maison pour un million de dollars et que les anciens combattants se blottissent dans ce qu'on peut difficilement appeler une maison ; quand "moderne et créatif" exige des "élections justes", menaçant de "sortir de ce pays"... alors une question naturelle se pose sur l'honnêteté : d'où vient-elle et où va-t-elle, est-il possible de "prescrire" elle constamment ou ne reste-t-elle pas longtemps sur un endroit, comment l'éduquer et est-ce possible du tout ?

Les libéraux russes, par exemple, pensent que tous les Européens sont très honnêtes dans la vie de tous les jours - "même la police n'accepte pas de pots-de-vin là-bas!"

La déification de la civilisation nord-atlantique chez les libéraux russes a atteint une telle ampleur que même la corruption et autres scandales de la haute direction des pays économiquement développés et le flux d'autocritique des citoyens de ces pays dans les médias ne changent rien au vues de "hamsters" russes. "En Europe et en Amérique, les gens sont honnêtes, ils ne volent pas les votes là-bas!" - Les libéroïdes répètent bêtement leur mantra. Par conséquent, disent-ils, nous devons prendre un exemple d'honnêteté de l'Occident.

Eh bien, clarifions d'où vient l'honnêteté en Occident, de quel type d'honnêteté il s'agit, quelle est sa nature et s'il est possible pour nous en Russie de développer la même honnêteté.

Abordant le problème de l'honnêteté dans le monde, on note son absence périodique chez les hommes politiques et les hommes d'affaires, chez les médecins et les avocats, chez les policiers et les scientifiques, chez les automobilistes et les passants... Il s'avère que le manque d'honnêteté est parfois caractéristique de toutes les couches de la population, pour toutes les professions, pour tous les peuples. Nous sommes tous honnêtes, mais parfois nous faisons des choses malhonnêtes. Quelqu'un fait plus d'actes honnêtes, quelqu'un - moins, selon les circonstances et les convictions personnelles.

La corruption existe dans tous les pays du monde. Il y en a dans la police de tous les pays, seulement pour chaque pays il y a son propre pourcentage de policiers corrompus. Mais le calcul de ces pourcentages dépend, entre autres, de l'honnêteté des comptables. Et c'est là qu'intervient la politique qui, en Occident, chère aux libéraux russes, n'est pas en vain qualifiée de "sale affaire", qui peut changer tous les chiffres à sa guise. Quel genre d'honnêteté peut-il y avoir après cela?

L'esprit est tellement arrangé qu'une personne ne peut pas toujours dire la vérité. L'esprit « pèse » toujours l'information, dosant la quantité de vérité et de mensonges. C'est pourquoi la raison est donnée à une personne afin de comprendre quand il est possible de dire la vérité et quand cela n'en vaut pas la peine.

Comment et quand l'esprit acquiert-il ces capacités à manipuler la vérité ? Après tout, une personne avec de telles capacités n'est pas née! Policiers, hommes d'affaires, politiciens ne sont pas nés trompeurs et menteurs. Nos enfants sont complètement honnêtes jusqu'à un certain âge et n'apprennent que progressivement à ne pas toujours dire la vérité quand on leur demande quelque chose.

Les enfants ne mentent pas - jusqu'à un certain âge, ils ne savent toujours pas mentir. Le cerveau de l'enfant n'est pas encore suffisamment développé physiquement pour le plein fonctionnement de l'esprit. Tant que l'esprit s'éveille, les enfants ne mentent pas. Mais dès que le tissu cérébral biologique dans la tête d'une personne mûrit pour le plein fonctionnement de l'esprit, la première chose que fait l'esprit éveillé est de commencer à doser l'information qui en provient, commence à jouer avec l'information. L'esprit éveillé commence à utiliser les informations à ses propres fins, en pesant la vérité et les mensonges dans les réponses.

Si, en première année, presque tous les enfants obéissent à l'enseignant et répondent honnêtement à la question posée par l'enseignant, travaillent sans tricher et sans incitation. Puis, après dix ans d'études dans une école russe, il est presque impossible de trouver un élève qui ne tricherait jamais et n'utiliserait pas d'allusions.

Comment cela peut-il arriver? Et pourquoi cela se produit-il ?

Probablement, un processus naturel se produit lorsque l'esprit d'éveil d'un enfant, apprenant le monde, commence à jouer avec des informations, étudiant la réaction des gens. C'est à ce moment que l'enfant découvre et rejoint un certain ensemble de valeurs qui déterminent son comportement futur. Et si à ce moment l'esprit d'éveil est autorisé à accepter un mensonge pour la vérité, alors un trompeur sortira de l'enfant.

L'honnêteté s'apprend dès l'enfance. Le concept d'honnêteté est posé chez une personne de la famille, de la maternelle à l'école. Une personne (l'esprit) acquiert les compétences de base pour manipuler l'information dans le processus d'apprentissage, communiquer avec les parents, les pairs et les adultes. C'est l'école qui manifeste, consolide, établit ou détruit les normes de moralité et d'honnêteté chez une personne.

Quel phénomène dans le processus d'apprentissage à l'école parle le plus clairement d'honnêteté dans la pensée des enfants ? Bien sûr, tricherie, astuces.

La tricherie est toujours un mensonge et une tromperie. Tromperie sur soi-même, puisque l'étudiant reste un ignorant, recevant une note de « passage » pour une copie réussie. Tromperie de l'enseignant, car l'enseignant n'évalue pas les connaissances réelles et met la marque de manière injustifiée, encourageant par inadvertance le trompeur à tromper davantage. Tromperie d'autres enfants, car la "tricherie" obtient une place injustifiée parmi les "réussites", corrompant les autres avec la possibilité d'obtenir une bonne note à l'aide de mensonges et de tromperies. En fin de compte, la tricherie est une tromperie de la société, du pays et de l'État, car à l'aide de "fausses" évaluations, une personne construit sa vie, sa carrière, en étant un ignorant. Combien d'ignorants et de menteurs de ce genre voyons-nous dans la vie de tous les jours !

Dans la tricherie à l'école, les idées des enfants sur l'honnêteté sont plus clairement révélées. L'étudiant comprend, écrivant qu'il fait mal, mais il le fait, essayant de se débarrasser de la nécessité de faire des efforts volontaires sur lui-même afin d'obtenir un certain résultat avec un petit mensonge. Et en tant qu'adultes, ces enfants transfèrent au monde des adultes une compréhension pervertie de la façon d'apprendre et de vivre.

La tricherie et les allusions sont des phénomènes négatifs. Ceci est reconnu par tous les systèmes éducatifs du monde. En effet, la tricherie indique clairement la malhonnêteté d'une personne - avec l'aide d'un mensonge, une telle personne reçoit de meilleurs scores, lui permettant d'occuper des places plus élevées dans la société. On peut dire très certainement que la malhonnêteté acquise par la tricherie à l'école engendre la malhonnêteté à l'âge adulte quand une personne, à l'aide de mensonges, construit sa vie prospère aux dépens des autres. Et puis l'honnêteté est perdante, ce qui devient une leçon corruptrice pour les autres.

À quels systèmes de valeurs les enfants de différents pays adhèrent-ils ? Comment différents pays tentent-ils d'éradiquer la triche et les pourboires ? Comment l'honnêteté est-elle élevée chez les jeunes citoyens ?

En Russie, la tricherie et les pourboires sont officiellement condamnés et des tentatives sont faites pour les combattre. Certes, presque en vain - comment des personnes qui sont elles-mêmes passées par la même école peuvent-elles gérer avec succès les pourboires et la tricherie ?

Les pourboires et la tricherie sont souvent glorifiés par les écoliers russes : "il n'y a pas de plus grande valeur que de tricher sous le nez d'un enseignant !" Parfois, les enfants incitent au principe "disparaissez vous-même, mais aidez un camarade". L'entraide, le sens de la camaraderie, le sens du travail d'équipe, le sens de la camaraderie, l'amitié - tout sert aux enfants russes pour justifier les mensonges et les astuces de tricherie. Les gars comprennent que « radier et inciter n'est pas bon », mais il y a des normes plus élevées qui doivent être respectées en premier lieu. La tricherie et les pourboires russes viennent de la mentalité russe, basée sur le collectivisme et la catholicité. Ici, le mensonge et la tromperie sont condamnés, mais pas rejetés, car ils contribuent à maintenir l'amitié, l'équipe, la société.

La petite malhonnêteté quotidienne dans la société russe coexiste avec l'honnêteté, qui est toujours chez les gens - "en aidant un camarade (en incitant) et en trichant, je reste moi-même honnête et juste" dans la vie. Ces personnes sont considérées comme des amis et des employés précieux. Parfois, une telle honnêteté vous permet même de faire une bonne carrière, car les dirigeants malhonnêtes ont toujours besoin de personnes honnêtes sur lesquelles on peut compter.

Tromper mensonges et pourboires à l'école semblent être des actions trop insignifiantes par rapport aux relations amicales avec les camarades de classe, par rapport à la justice universelle, à l'honnêteté envers le pays et l'État. En conséquence, la société tout entière ferme les yeux sur ces violations, même si elle les condamne formellement. Au fil du temps, à mesure qu'une personne vieillit, les petits mensonges de la tricherie et de l'incitation deviennent les gros mensonges de la corruption et d'autres actes répréhensibles. Mais en même temps, il y a toujours un sentiment d'unité amicale de la société russe : nous sommes tous des pronostiqueurs volontaires et des "tricheurs" - des petits menteurs - inventons. Mais en même temps, certains d'entre nous croient qu'« il faut lutter contre la corruption », quelqu'un se bat « pour des élections justes », et quelqu'un est devenu un grand menteur, s'appropriant, d'une manière ou d'une autre, la richesse des autres et l'appelant « commerce équitable ».

Les combattants actuels de l'honnêteté du système électoral russe, les "tricheurs" et les scrutateurs eux-mêmes, mentent, dissimulant leurs "pensées cachées" avec des phrases mordantes. D'où viendra l'honnêteté dans les élections, quand un étudiant ne voit rien de honteux dans sa propre tricherie et tromper son voisin à son bureau, s'invite et utilise les invites de ses amis, répondant aux questions du professeur ? Tant que cela continuera, la lutte pour des élections justes sera elle-même injuste.

Sans changer la mentalité de "tricherie" de nos enfants, nous n'obtiendrons jamais un citoyen honnête, nous n'obtiendrons jamais une société honnête. Il faut commencer le combat "pour des élections justes" non pas avec l'installation de caméras de surveillance dans les bureaux de vote, mais depuis l'école. Plus précisément, des idées idéologiques qui doivent être introduites dans la mentalité des enfants, avec une idéologie qui ne vous permet pas d'annuler et de suggérer. La question est de savoir où trouver une telle idéologie ?

Selon de nombreux témoignages, la tricherie et les pourboires dans les écoles en Amérique et en Europe sont beaucoup moins courants qu'en Russie.

Ils disent que dès l'enfance, ils enseignent aux enfants à ne pas inciter et à ne pas radier sous peine de punitions sévères. Le système éducatif occidental vise à identifier et à récompenser les enfants les plus capables et les plus développés grâce à des examens honnêtes. Par conséquent, les écoles encouragent les lanceurs d'alerte et la surveillance des enfants les uns après les autres afin d'éviter les tricheries et les pourboires.

« Chacun pour soi » est le principe de l'éducation occidentale. Dès la petite enfance, une personne est habituée à une concurrence loyale, et une concurrence loyale ne peut être combinée à des actions malhonnêtes - pourboires et tricheries. Et puis chaque étudiant s'avère intéressé à être honnête, sinon SON score baissera en raison du fait qu'il a été surpris en train de tricher; et l'étudiant lui-même surveille les étudiants environnants afin qu'ils soient également honnêtes, sinon SA note diminuera à nouveau en raison de la malhonnêteté des autres.

Un tel système de contrôle mutuel et de maîtrise de soi ne vise pas à éduquer l'honnêteté en soi, mais à classer vraiment honnêtement les enfants en fonction de leurs capacités à participer à des compétitions d'adultes dans l'intérêt d'une carrière. En conséquence, la société accueille des jeunes « honnêtes », habitués à tout réaliser par eux-mêmes avec leur propre travail, mais pour qui l'honnêteté n'est pas le but de "vivre la vérité", mais seulement un moyen dans la lutte compétitive les uns avec les autres. Ces citoyens participent honnêtement à la vie de leur société et de leur État, restant malhonnêtes par rapport à ceux qui vivent en dehors de leur petit monde douillet et honnête.

Comment développer l'honnêteté chez les enfants ? Quels principes idéologiques sont intégrés dans les différents systèmes éducatifs ?

Depuis l'enfance, le principe de l'individualisme s'est introduit dans la conscience des Européens, quand "tu es mon ami, mais la vérité est plus précieuse". L'individualisme occidental, capitaliste et bourgeois est basé sur une idéologie libérale qui nie la croyance en Dieu (la foi catholique formelle et le protestantisme supra-formel ne comptent pas). En Occident, une personne ne sert pas Dieu, mais la richesse, l'argent, Mammon. C'est ce qui détermine tout.

L'honnêteté libérale, cultivée en Occident, sert à l'enrichissement personnel d'une personne au détriment des autres, proches et lointains. L'honnêteté ouverte formelle pour la "consommation interne" existe vraiment là-bas, et c'est elle qui "poudre la cervelle" des libéraux russes. Mais l'honnêteté ouverte au monde entier dans la société occidentale ne signifie pas du tout l'honnêteté des gens les uns envers les autres dans la vie de tous les jours - il y a suffisamment de lubriques et de voleurs dans l'Occident "honnête".

Et il est d'autant plus insensé de parler de l'honnêteté de l'élite politique, financière et économique occidentale - les représentants de ces élites agissent par rapport aux gens ordinaires avec la conviction qu'ils "ont le droit" en vertu de leur position de tromper et mentir. Combien de fois les personnalités politiques et économiques occidentales sacrifient-elles l'opinion publique à leurs propres ambitions et préférences, de l'abolition de la peine de mort pour les meurtriers au bombardement de civils dans le cadre d'"opérations d'imposition de la paix". L'honnêteté au niveau de la vie quotidienne ordinaire et la malhonnêteté au plus haut niveau de la prise de décision politique et économique, voilà ce qui caractérise le monde occidental. Et pour rien qu'il y ait des "élections justes" en Occident, que tout le monde en Occident vote honnêtement, que le décompte des voix soit effectué honnêtement, si les résultats des votes ne changent fondamentalement rien dans une société malhonnête.

L'honnêteté dans le monde libéral est utilitaire, ne s'applique qu'à elle-même et ne sert qu'un cercle restreint de citoyens "civilisés". L'honnêteté dans les démocraties occidentales s'achète, comme tout s'achète et se vend sous le capitalisme. Il est possible de rendre certaines sphères relativement honnêtes à l'aide de l'argent, mais il est impossible de rendre une société libérale honnête par rapport à tous les peuples de la planète, puisque c'est précisément par le vol que se crée la richesse du monde occidental. .

La richesse occidentale, qui vous permet de libérer de l'argent pour l'honnêteté ostentatoire interne - l'honnêteté dans leur pays, est basée sur le vol de tous les peuples de la terre, est basée sur l'ordre mondial injuste organisé par les Européens sur la planète. Tout L'"honnêteté" de la société occidentale repose sur sa malhonnêteté totale par rapport à tous les peuples de la planète.

Oui, l'honnêteté européenne permet des élections équitables, mais elle détruit la nature, la société et l'homme. La Russie a-t-elle besoin d'une telle honnêteté ?

"Ils volent en Russie" - cette affirmation, dans une plus ou moins grande mesure, est absolument vraie à tout moment. Mais en même temps, il ne faut pas oublier que la malhonnêteté en Russie coexiste toujours avec le concept de justice introduit dans la mentalité russe par le christianisme orthodoxe. Vous pouvez être malhonnête dans certains cas de la vie courante, tout en restant honnête par rapport à "l'humanité dans son ensemble".

Un voleur d'hommes dans le monde orthodoxe devient parfois un héros, car il "n'épargne pas sa vie" pour le bien du pays, pour le bien du peuple. En Occident, cela est impossible à imaginer, car là-bas, un voleur ne vit que pour son propre plaisir, pour l'argent nécessaire à une vie personnelle confortable. Et les Occidentaux n'ont pas l'intention de donner leur vie pour quoi que ce soit, puisque «nous ne vivons qu'une fois» - une personne vit pour les plaisirs et le bien-être de son propre corps. En Russie, une personne vit pour la vérité et la justice, et vole aussi pour sa vie confortable, mais elle valorise l'âme plus que le corps, comme en Occident.

C'est pourquoi il est plus facile et plus pratique de vivre en Occident - là-bas, l'honnêteté au quotidien permet de créer un monde confortable et propre, les gens vivent ici et maintenant, vivent pour eux-mêmes, leur corps, pour leur plaisir. Et ils meurent dans ce confort à cause du faible taux de natalité, parce que, précisément, ils vivent pour eux-mêmes, leur bonheur détendu, et non pour quelque chose "hors de leur corps", pas pour le bien des enfants, par exemple .

Et c'est pourquoi, soit dit en passant, l'armée russe a toujours été invincible dans les affrontements avec l'Europe. Les Européens, tout comme les Russes, tueurs désespérés, prennent soin de leur corps plus que de leur âme, considérant la vie terrestre prospère d'une personne libérée de la foi en Dieu comme la valeur la plus élevée. Les Russes, conformément à la foi orthodoxe, ont toujours considéré l'âme, et non le corps, comme la valeur la plus élevée - leur corps, leur vie terrestre peuvent être donnés pour l'honneur et la justice, pour la dignité et la liberté, pour Dieu et la patrie .

La vie russe au cours des siècles n'a jamais été plus précieuse que la vérité, l'honneur et la justice, alors qu'il n'y a rien de plus précieux que la vie personnelle pour un Européen. C'est pourquoi, malgré l'excellente expérience militaire et les compétences des Européens, malgré les gigantesques pertes militaires de la Russie en hommes et en équipements, les Russes battent généralement les Européens - il n'y a rien à opposer à l'altruisme et à l'héroïsme du soldat russe. L'expérience et les connaissances européennes ont toujours perdu au profit de la foi orthodoxe russe en une âme immortelle.

Et c'est pourquoi les Européens détestent tant l'orthodoxie, la considérant à juste titre comme la source de la force russe. C'est pourquoi, pendant de nombreux siècles, les libéraux de tous les pays, y compris les libéraux russes, ont délibérément attaqué l'orthodoxie, la foi en Dieu, parce que le chemin de la liquidation de la Russie ne passe que par la liquidation de la foi nationale orthodoxe des Russes. Et il semble qu'au XXIIe siècle, ils feront face à cette tâche.

L'honnêteté de la civilisation européenne n'est pas l'honnêteté russe.

L'honnêteté européenne est l'honnêteté libérale, athée et individualiste. Une honnêteté qui permet aux Européens de prospérer aux dépens de l'oppression du reste du monde, vivant sur les privilèges que les Européens se sont créés en spoliant les autres peuples. Cette honnêteté des Européens entre eux s'est achetée au détriment de la malhonnêteté des Européens vis-à-vis des autres peuples de la planète. L'honnêteté européenne est une malhonnêteté envers la nature de la terre, souffrant d'un progrès capitaliste irréfléchi, c'est une malhonnêteté envers les peuples de la planète, souffrant dans la pauvreté d'un ordre mondial injuste, c'est une malhonnêteté envers les Européens eux-mêmes, qui meurent à cause aux faibles taux de natalité.

L'honnêteté d'un athée libéral repose uniquement sur les "voies terrestres" d'éducation - c'est le système "de la carotte et du bâton" connu de tous depuis l'Antiquité. Les dénonciations et dénonciations dans les écoles européennes sont précisément conçues pour évoquer une telle «honnêteté». Mais cette honnêteté ne s'étend pas au-delà de la communauté européenne, où la « carotte et le bâton » opèrent. Pour le reste des peuples de la planète - pas les Européens - il ne reste qu'un fouet.

L'objectif du système éducatif européen est de former une personne "honnête" et respectueuse des lois qui puisse rejoindre la lutte compétitive "chacun pour soi", dans la lutte pour les valeurs européennes. Ces valeurs libérales encouragent les cris et les dénonciations à l'école, l'individualisme et l'impiété dans la société européenne, l'honnêteté relative en Europe-Amérique et la malhonnêteté absolue envers la nature de la terre et envers les peuples de la planète (y compris les Européens de souche eux-mêmes).

Dans les écoles occidentales, l'honnêteté entre les enfants est cultivée pour le classement précis des enfants. Il est appliqué. Les enfants peuvent être malhonnêtes dans la vie, mais ils ne tricheront jamais, car cela entraîne une baisse de leur note et, par conséquent, une inhibition de leur carrière. L'honnêteté en Occident est imparfaite, partielle, appliquée - l'honnêteté pour les classements, pour une carrière, l'honnêteté à vendre.

L'honnêteté russe est un croisement entre le "Code du bâtisseur du communisme" athée et la morale chrétienne orthodoxe.

Dans l'école soviétique, dans le système de valeurs communiste qui excluait la religion et Dieu, l'honnêteté était proclamée valeur en soi, indépendamment de quoi que ce soit. Il faut juste toujours être honnête dans la vie. Et pourquoi exactement ? Pourquoi l'honnêteté est-elle nécessaire, si avec l'aide de la tromperie, avec l'aide de la tricherie et des indices, vous pouvez obtenir les mêmes résultats, et même plus, sans vous soucier du travail d'étude ? Cette question a fini par ruiner la grande Union soviétique.

L'idéologie communiste (athée) ne peut pas répondre à la question « simple » : pourquoi vivre honnêtement. Comment répondre à la même question par l'idéologie libérale (athée) fondée à la Renaissance comme un rejet de la foi en Dieu. Car l'athéisme ne peut pas justifier le besoin d'honnêteté, comme il ne peut rien justifier du tout, puisque le rejet de Dieu est le rejet du critère de la vérité. Et ayant perdu la vérité, une personne se retrouve dans une situation de complète relativité, où « tout est possible », où « une personne doit être tolérante à tout », où toutes les perversions ont un droit égal à exister avec chasteté.

Il est impossible pour une « personne raisonnable » de rester absolument honnête toujours et partout. Par conséquent, une personne est obligée d'utiliser une sorte de critère qui détermine ce qui est vrai, à l'aide duquel on peut doser la vérité et mentir en communiquant avec différentes personnes. Mais tel un critère qui sépare clairement la vérité et le mensonge n'est possible qu'avec la foi en Dieu. Et s'il n'y a pas de tel critère, comme dans les pays athées de la dictature libérale, alors divers «critères conditionnels» prennent sa place, que chacun peut inventer pour lui-même autant qu'il le souhaite.

Le monde athée libéral moderne démontre le triomphe complet de la relativité, lorsqu'il est impossible de déterminer où est la vérité et où est le mensonge, puisqu'il n'y a pas de vérité, parce qu'il n'y a pas de Dieu. C'est pourquoi il est parfois difficile pour les Russes de comprendre les motivations des politiques des pays de la civilisation libérale nord-atlantique - pour nous, la vérité et le mensonge ne sont pas encore parvenus à devenir des concepts d'égale valeur. Les Russes n'ont pas encore vidé de leur mentalité la morale divine, insufflée par le millénaire de l'orthodoxie, qui détermine la vérité, l'honnêteté et la justice.

Et très souvent, la politique de l'Atlantique Nord confond les Russes: comment cela peut-il être - avec une telle, en des mots, la philanthropie, avec une telle beauté et pureté de l'Euro-Amérique, les affaires européennes se révèlent impitoyablement sanglantes. Comment les prêches sur l'humanisme se combinent-ils avec la violence pour imposer la démocratie aux pays "arriérés" ? Cette hypocrisie est le résultat de l'éducation des Européens dans un système de valeurs libérales athées. C'est cela l'honnêteté européenne.

Alors que voulons-nous ? Diplômés honnêtes des écoles - athées et individualistes, comme en Occident, élections justes et gouvernement malhonnête ? Ou "tricherie" et indices, petits voleurs ruinant la Russie, et en même temps "combattants pour la justice" ? Comment combiner l'honnêteté européenne avec le russe ? Comment, par exemple, justifier les cris et dénonciations des enfants les uns contre les autres ? Est-il possible de se débarrasser de la tricherie et des allusions sans crier ni informer ?

La Russie suit maintenant les traces du libéralisme et les Russes, tout comme les Européens autrefois, perdent progressivement la foi en Dieu, se sevrant de la morale divine, perdant leur compréhension de la vérité et des mensonges. Cependant, les Russes continuent toujours, selon la tradition orthodoxe, à considérer l'information et l'information comme malhonnêtes et inacceptables, ce qui est incompatible avec le système de notation capitaliste pour évaluer les étudiants.

En Russie, pour le moment, en raison de la vision du monde orthodoxe qui s'est enracinée dans les gènes de la mentalité russe, les gens n'ont pas encore appris à vivre complètement pour l'argent (bien qu'à bien des égards, ce chemin ait déjà été franchi) . Mais à mesure que la foi orthodoxe est abandonnée, de la foi en Dieu en général, à mesure que la Russie se libéralise, la société russe deviendra progressivement extérieurement plus propre et plus honnête à l'européenne. Et le résultat final de la délivrance de la Russie de la malhonnêteté selon les recettes libérales sera le cri et la dénonciation des étudiants les uns contre les autres, "comme en Europe", des élections équitables ... et l'extinction complète des Russes en raison du faible taux de natalité, et plus encore - l'effondrement et la destruction de la Russie.

Il n'y a donc que deux façons de cultiver l'honnêteté.

Ou, poursuivant le développement libéral, adoptant progressivement les valeurs et les méthodes européennes impies, cultivant "l'honnêteté pour la compétition".

Si nous voulons vivre honnêtement, disent les libéraux russes, "comme en Occident", alors nous devons adopter pleinement les valeurs occidentales qui découlent de l'idéologie libérale. Il est nécessaire d'éduquer les enfants dans la foi athée du culte de l'argent et de la richesse. Il faut encourager l'individualisme, la dénonciation et les cris chez les enfants. Et puis nous entrerons dans le "royaume des cieux de la liberté et de la prospérité européennes", et alors nous aurons des élections équitables. Et puis c'est con maintenant de protester contre la justice des mineurs, la pédophilie et la bestialité. Toutes les restrictions à toute perversion doivent être immédiatement levées afin de devenir un pays démocratique et libre à l'européenne.

Ou nous devons vraiment revenir à Dieu, à la foi chrétienne orthodoxe dans son intégralité, en cultivant la véritable honnêteté chez la jeune génération.

La véritable honnêteté ne peut être trouvée que dans une personne qui croit vraiment en Dieu, puisque c'est « le Seigneur qui a créé tous les hommes égaux », ce qui signifie que tous les hommes doivent être traités avec la vérité. Honnêteté une personne vraiment orthodoxe n'autorise pas les mensonges entre les personnes, ce qui exclut automatiquement la tricherie et les pourboires, l'injustice et le harcèlement. « Ne pas vivre de mensonges », c'est vivre avec Dieu dans le cœur. Une telle personne ne permettra pas la tromperie ni dans les élections, ni dans les affaires, ni en politique (et alors la politique, libérée de l'athéisme, cessera enfin d'être une "sale affaire").

Oui, il existe un moyen de vraiment se débarrasser de la malhonnêteté, de la tricherie et des pourboires, et il n'y a qu'un seul moyen : il faut donner aux enfants la foi en Dieu, les initier à la morale du Christ. Et puis Dieu dans l'âme d'une personne ne lui permettra pas de mentir, d'annuler et de suggérer. Alors, non pour l'enrichissement individuel, non pour gagner la lutte compétitive, l'honnêteté fleurira dans les écoles, mais pour le salut de l'âme, pour la plus haute vérité et justice. Ce sera la vraie honnêteté, causée non par la peur de la punition humaine, non par la peur de la concurrence, mais par le libre choix d'une personne qui croit en Dieu. Et ce n'est que sur la base d'une telle honnêteté qu'il est possible de ressusciter la Russie pour une vie prospère sur terre, comme, en fait, pour le monde entier.

Sans le retour de Dieu dans le système d'éducation du peuple, il n'y aura jamais d'"élections équitables" en Russie, et bientôt il n'y aura plus de Russie elle-même.