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Responsabilités ménagères des enfants selon l'âge. Les responsabilités de l'enfant à la maison : quoi et à partir de quel âge Que fait l'enfant à la maison ?

Faut-il donner des responsabilités à un enfant ? Bien entendu, ils contribuent à la formation complète et adéquate de la personnalité. L'attribution et l'accomplissement réussi de toutes responsabilités élèvent l'enfant à ses propres yeux. Petit à petit, le bébé apprend à interagir avec les autres et commence à se considérer comme une personne capable d'aider.

Les responsabilités d'un enfant et d'un adulte ne sont pas comparables. Ils sont beaucoup plus simples. Les responsabilités du bébé peuvent plutôt être interprétées comme toute l’aide possible à la maison. Les missions doivent être adaptées à son âge. Sinon, vous pouvez provoquer chez lui du ressentiment, de la colère, de l'agressivité ou un sentiment d'infériorité.

En même temps, il ne faut pas protéger complètement votre enfant des tâches ménagères, en espérant qu'il aura encore suffisamment de temps pour tout apprendre. De cette façon, vous courez le risque d’élever une personne non préparée à une vie indépendante. Qui de mieux que ses parents pour lui apprendre et fermer les yeux sur ses erreurs ?

En fonction des attentes et des compétences de votre enfant, vous pouvez lui confier une grande variété de tâches. Cependant, certaines responsabilités doivent être introduites progressivement dans sa vie. Parlez-en à votre enfant et décidez ensemble quelle sera sa contribution.

Il est conseillé de lui donner la possibilité de choisir ses propres affaires. Montrez-lui si le bébé ne comprend pas exactement comment procéder. Cependant, ne faites jamais cela pour elle.

Indiquez les critères de qualité selon lesquels la qualité de son travail sera ensuite évaluée. Convenez des délais. Communiquer les conséquences qui s’appliqueront si les instructions ne sont pas respectées.

Ne fixez pas les limites de votre enfant trop haut. Peut-être êtes-vous perfectionniste et recherchez-vous toujours la perfection. Un enfant n'est pas encore doté des compétences et des capacités d'un adulte, alors ne fixez pas de normes qui lui sont inaccessibles. Sinon, il ne voudra plus aider.

Modifiez périodiquement l'étendue de ses tâches afin que l'enfant ne s'ennuie pas d'un travail monotone. Cependant, certains peuvent être fermement introduits dans sa vie, par exemple, récupérer ses jouets ou s'occuper des animaux. Ne lui imposez pas non plus trop de listes de choses à faire.

Selon la durée des fonctions, elles peuvent être réparties en : permanent Et questions situationnelles. Par responsabilités permanentes, on entend celles qu'un enfant se voit attribuer de manière continue à partir d'un certain âge, par exemple la capacité de s'habiller de manière indépendante, l'obligation de respecter les adultes. Les affaires situationnelles sont de nature à court terme. Ce sont de petites instructions que les parents peuvent donner à leur enfant.

Comment apprendre à un enfant à travailler

Le bébé surveille toujours les actions des adultes. À l’aide de leur exemple, il apprend progressivement à agir d’une manière ou d’une autre dans diverses situations. Le moment arrive et il a un fort désir de faire quelque chose par lui-même. Cela le fait se sentir grand. C'est le bon moment pour une introduction douce et discrète au travail. Quelques recommandations :

Si votre enfant refuse votre commande, ne vous fâchez pas et ne le forcez pas. Mieux vaut lui expliquer pourquoi il ne veut pas. Expliquez pourquoi cela doit être fait.
Le bébé ressentira l'importance de son aide et voudra la lui apporter à nouveau si vos demandes ne sont pas exprimées sur un ton autoritaire. Au lieu de dire « faites-le immédiatement », dites « pourriez-vous ».
Félicitez votre enfant pour ses efforts et son désir d'accomplir quelque chose. Que cela ne se passe pas comme vous le souhaiteriez au début. Les mots d’affirmation sont essentiels pour développer une estime de soi positive.
Parfois, s’il le mérite vraiment, vous pouvez l’encourager, mais en aucun cas avec de l’argent. Il commencera à penser que ses parents sont obligés de le payer pour faire les tâches ménagères. L'aide ne sera plus altruiste.
Avec l'introduction de nouvelles responsabilités, il est nécessaire d'élargir le champ de sa liberté. Disons qu'il peut se coucher un peu plus tard ou jouer un peu plus.
Faire les tâches eux-mêmes peut être transformé en un jeu intéressant. Votre imagination vous dira comment procéder.

Ce que des enfants d'âges différents peuvent faire

Un enfant de 3 ans est capable:

remettre les jouets en place ;
apportez des cuillères, des fourchettes, des serviettes, des assiettes à table ;
placez les livres et les magazines sur les étagères ;
nettoyez votre place à table après avoir mangé;
posséder des compétences de base en matière d'hygiène (par exemple, se laver) ;
se déshabiller et s'habiller de façon autonome avec l'aide d'adultes.

Un enfant de 4 ans est prêt :

mettez la table, apportez de bonnes assiettes ;
aide à l'achat de produits d'épicerie;
aider à nettoyer la cour;
nourrir les animaux domestiques;
étalez-vous et faites le lit ;
aider à faire la vaisselle;
essuyer la poussière sur les meubles ;
mettre la nourriture dans des assiettes;
préparer des petits déjeuners froids (saupoudrer de céréales);
pain au beurre;
sortir le courrier de la boîte ;
participer à la préparation d'un dessert simple ;
faire sécher les choses;
plier des vêtements.

Le Plan quinquennal peut se voir confier :

aider à préparer des aliments selon une recette (ajouter des ingrédients);
nettoyer une pièce;
préparez-vous un sandwich ou un petit-déjeuner simple ;
habillez-vous, pliez les vêtements ;
nettoyer les toilettes, le lavabo, la salle de bain ;
trier et ranger le linge lavé ;
des miroirs propres ;
participer au lavage de la voiture ;
payer de petits achats;
recevoir des appels téléphoniques ;
sortir la poubelle.

Un enfant de six ans peut déjà :

habillez-vous selon la météo;
passe l'aspirateur sur le tapis;
récupérer le petit-déjeuner pour l'école ;
arroser les fleurs;
éplucher les légumes;
désherber l'herbe;
animaux de compagnie qui marchent;
aider à nettoyer la voiture ;
veiller à ce que les déchets soient évacués.

L'enfant de sept ans peut :

nettoyer la cour;
prenez soin de votre vélo;
arrose le jardin;
transporter des sacs à provisions ;
laver les animaux domestiques;
Repasser des vêtements.

Un enfant de 8 ou 9 ans peut se voir proposer :

laver les sols ;
laver les vêtements;
recoudre les trous, coudre les boutons ;
faire des plats simples;
nettoyer après les animaux de compagnie ;
peinture;
participer au nettoyage du réfrigérateur;
baignez et nourrissez vos jeunes frères et sœurs ;
nettoyer la maison.

A 9 ou 10 ans, on peut demander à un enfant :

changer le linge de lit;
charger et allumer la machine, ajouter de la poudre ;
magasinez selon la liste;
préparer à manger pour toute la famille ;
lave la voiture.

À 10 ou 11 ans, un enfant est prêt à gagner de l'argent supplémentaire par lui-même, en plus de tout ce qui précède.

L'enfant de 11, 12 ans peut :

nettoyer la piscine ;
prendre soin du jardin;
aide papa, fais un travail d'homme ;
nettoyer le four et la cuisinière.

L’arrivée de responsabilités dans la vie d’un enfant doit s’accompagner de la dotation de certains droits. Leur mise en œuvre ne doit pas dépendre de l’humeur des autres. Sinon, l'enfant se mettra en colère, un désir de vengeance naîtra et son zèle pour la coopération diminuera.

Faut-il s’étonner qu’il ne veuille pas non plus exécuter vos instructions ?

Chers lecteurs du blog, quelles responsabilités votre enfant assume-t-il dans la famille, laissez des commentaires ou des avis ci-dessous. Cela sera très utile à quelqu'un !

Est-il possible de forcer les enfants à accomplir leurs tâches ménagères, ou est-ce une tâche impossible et totalement désespérée ? Cet article est à propos de comment gérer la paresse des adolescents, est-il possible d'obtenir des résultats dans cette noble cause, et surtout, comment les atteindre. L’ingéniosité des enfants qui évitent leurs devoirs est vraiment admirable ; elle pourrait être utilisée à des fins pacifiques ! Cependant, de temps en temps, vous entendez la personne insinuante : « Je le ferai plus tard, maman, d'accord ? aux indignés : « JE NE ferai PAS ça !!! »

Pourquoi Les enfants ne veulent pas assumer une partie des tâches ménagères ?! Comment les forcer à participer aux affaires quotidiennes de la famille ?

Pourquoi les adolescents ne veulent-ils pas aider à la maison ?

A la question « pourquoi ? » Il est facile de répondre : parce qu'ils ont mieux à faire ! Amis (en ligne et hors ligne), amour, jeux, réseaux sociaux...

Il nous semble, adultes, que les adolescents sont tout simplement paresseux et perdent du temps, mais pour eux toutes ces activités sont remplies de la plus grande signification. Et d'ailleurs, je suis d'accord avec eux sur ce point, car ils ne font rien d'autre, mais à la recherche de notre place dans notre monde moyens dont ils disposent. Ils quittent la famille pour la société, et c'est très important pour eux. Et la tentative de « retour dans la famille » est complètement à l’opposé du vecteur de leur intérêt. Même si ce vecteur est censé être dirigé vers l'intérieur (comme chez les adolescents introvertis,

Une tentative de faire pivoter un enfant à 180 degrés est vouée à l’échec. La poule casse l'œuf, le poussin s'envole hors du nid, le louveteau quitte le repaire. Comment imaginer un mother-quo avec ce message : « Retournez dans votre coquille et nettoyez-la là-bas !", ou mère louve : " Placez les os dans un coin et balayez le sol avec votre queue !

Les animaux sont plus sages : les oiseaux apprennent à voler et les loups apprennent à chasser. Seules les personnes, pour une raison inconnue, essaient de garder leurs petits à la maison, près de leurs jupes. La raison est claire : c’est plus facile pour eux et il est moins probable qu’ils fassent quelque chose à leur détriment.

Pourquoi les parents obligent-ils leurs enfants à aider à la maison ?

Disons-nous la vérité, chers parents, sur Quelles sont les responsabilités ménagères de votre enfant pour VOUS ?. Ma version (résultat d'observations et d'interrogatoires détaillés des parents) est la suivante :

Les parents réalisent le programme familial . "Ils m'ont fait ça, alors c'est comme ça que ça devrait être!"
Façon d'interagir avec votre enfant . « Éduquez », montrez votre pouvoir, votre contrôle, c'est-à-dire ayez toujours une raison « de fer » pour harceler.
Inquiétude pour l'enfant. "Comment vivras-tu si tu ne sais pas laver tes chaussettes (aspirateur, plier les jouets, faire la vaisselle, sortir les poubelles...) ?!"
S'efforcer de faciliter votre vie de parent adulte . "Nous vivons tous ici, pourquoi quelqu'un devrait-il seul maintenir l'ordre ?"

Je considère cette dernière raison comme la base unique et naturelle pour combattre la paresse d’un enfant et l’habituer aux tâches ménagères.

Et d’autres raisons méritent d’être comprises plus en détail afin qu’elles ne créent pas d’« interférences » inutiles dans notre esprit parental.

Mise en œuvre du programme familial

Bien sûr, je suis pour les traditions familiales, le respect de sa famille, etc. Cependant, il y a des choses qui nécessitent compréhension et adaptation aux conditions modernes. Les responsabilités ménagères en font partie. Votre vie d’enfant n’est probablement pas comme la vôtre, et l’enfance de vos parents n’est pas comme la vôtre. Pourquoi les exigences devraient-elles être les mêmes ?

J’entends souvent cet argument : « J'étais strict, j'avais des responsabilités et maintenant j'ai grandi pour devenir une personne honnête !« Et à la question de savoir comment cette personne traitait ses parents lorsqu'elle était adolescente, la réponse est à peu près celle-ci : « Mes parents ne m'ont pas compris ».

C'est-à-dire qu'ils vous ont « construit » et ne vous ont pas compris, et vous faites de même avec vos enfants ? Pour quoi? Tu te venge d'eux, ou quoi ? Comment c'était dans l'armée pendant le bizutage ? C'est possible, bien sûr, mais si vous aimez vos enfants et souhaitez la réciprocité, pourquoi répéter aveuglément ce que vous n'aimez pas vous-même ? Changez au moins la forme ! Gérer la paresse des adolescents il faut des méthodes plus subtiles, mais Comment C’est précisément la question principale, et nous y reviendrons plus loin.

Faire faire à quelqu'un quelque chose à la maison est une façon pour les parents et les enfants d'interagir

La deuxième raison de notre liste. Parfois, les parents choisissent cette méthode d’interaction parce qu’ils ne connaissent pas d’autre moyen.. Ils ne soupçonnent pas les intérêts de l’enfant ; le contact est perdu depuis longtemps. Ils ne savent pas comment le restaurer, mais pour maintenir un semblant de communication, ils harcèlent d'exigences. Le message caché du parent est : « Voyez-moi, je le suis !«

C'est aussi une façon de montrer votre pouvoir. Les parents ont besoin de relations avec leurs enfants, et de relations affectives ! Ils ne savent pas comment montrer leur amour, alors ils trouvent une raison de jurer : « Pourquoi n'as-tu pas sorti les poubelles ?! et c'est parti...

L'enfant est sur la défensive ou à découvert. Tout ce qu'il fait, c'est trouver de nouvelles excuses pour éviter de faire ce que vous l'obligez à faire. Ce que vous considérez comme de la paresse est en réalité une résistance, une lutte pour votre propre bien. Ou, si vous l'avez réprimé, il se soumet tristement et rêve de ce jour heureux où il partira quelque part pour étudier.

En fait, lui et vous avez besoin d'une communication normale, et vous pouvez choisir une raison plus valable pour cela, que de lui faire remarquer sans cesse qu'il ne rentre pas dans le moule d'un fils (fille) idéal.

Inquiétude pour l'enfant

De la catégorie " Comment vivrez-vous si vous n’apprenez pas à nettoyer après vous-même ?« Cela semble être une très bonne raison. Mais dans la pratique, cela ne se justifie pas.
Je n’ai jamais vu quelqu’un mourir parce qu’il ne savait pas faire la vaisselle ou passer l’aspirateur. Les filles (et les garçons !), lorsqu’elles quittent l’aile maternelle, s’habituent très vite à s’occuper de l’être aimé : cuisiner, faire le ménage, faire la lessive, etc.

Mon amie ne savait rien cuisiner sauf des œufs brouillés ; ayant quitté son mari à 20 ans loin du domicile de ses parents, elle a appris en un an à gérer un ménage idéal. J'ai demandé à mes amis de lire des livres de cuisine.

De plus, si votre enfant est paresseux pour vous aider dans la maison et que vous le « chargez » constamment de demandes de faire quelque chose, en faisant cela, vous ne suscitez pas du tout un amour pour cela (comme vous pouvez le penser). UN lui causer une aversion persistante pour les tâches ménagères.

De l'expérience personnelle

Du coup, quand je me suis mariée, j'ai vraiment eu des disputes sur le ménage (je faisais le ménage, bien sûr, mais de l'avis de mon mari, ce n'était pas assez propre !), mais sur la cuisine... personne ne m'a jamais rien reproché ! Je ne me considère pas comme un cuisinier idéal, mais je cuisine avec inspiration, mais je nettoie toujours sans étincelle...

Alors décidez vous-même si vous devez mettre des programmes négatifs dans la tête de vos enfants. Je reste convaincu que l’avenir se fera tout seul et qu’il faut penser à aujourd’hui.

Lorsque vous appelez les enfants à l'aide, pensez à vos intérêts aujourd'hui

Passons donc à la seule raison de bon sens : désir de vous faciliter la vie. Cela ressemble beaucoup à de l'égoïsme ! C'est précisément ce qui empêche les parents de se dire la vérité : ils besoin de l'aide des enfants !

Je dois dire que je n'ai rien contre l'égoïsme. Un égoïsme sain ne permet pas aux enfants (maris, femmes, amis, voisins, patrons) de nous mettre sur la tête. Par conséquent, admettons honnêtement que nous avons besoin de l'aide des enfants à la maison pour pouvoir nous avons il y avait moins de travail et plus de temps libre (dont les parents ont autant besoin que les enfants !). Et maintenant nous pouvons passer en douceur à la question "Comment?".

Comment amener les enfants à aider leurs parents à la maison ?

Appel à la justice. Les adolescents respectent l’équité, et si vous dites : « Ce n’est pas juste que je fasse tout le ménage. Vous vivez ici aussi ! À partir de là, un dialogue peut se développer dans lequel vous aurez l'occasion d'énumérer ce que vous faites exactement et d'inviter l'enfant à assumer ce qu'il choisit. D'accord, cela a l'air mieux que : « Faire la vaisselle immédiatement !!! » Vous devriez toujours avoir la possibilité de choisir, afin qu'une personne se sente libre.

Ici aussi : C'est bien si vous ne demandez pas seulement de l'aide, mais parle-moi de tes sentiments. L’enfant ne sait pas ce qu’il y a en toi quand tu dis avec la voix de la dame de fer : " Rangez vos vêtements immédiatement! Mais si la phrase suivante sonne : "Je suis contrarié de devoir tout faire moi-même, je me sens fatigué et mal aimé", c'est une tout autre affaire. En vous aidant, il se sentira comme un protecteur, un héros, un assistant et non un esclave.

Favoriser un sentiment d’appartenance. La responsabilité suit la propriété, et jamais l’inverse ! Et cela ne se produit que lorsqu'une personne sait que pour lui (ménage, lessive, devoirs) personne ne le fera, car personne d’autre n’en a besoin !

Vous avez créé la maison, elle est à vous. Et l'enfant sait qu'il va le quitter, donc, malgré le fait qu'il y habite, il ne le traite pas comme « l'un des siens », même s'il a une chambre.

psychologue
Ioulia Golovkina

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Votre ado oublie de sortir les poubelles avec une telle régularité que vous commencez à penser qu'il le fait exprès ? Venant de la rue, il laisse ses chaussures en plein milieu de la pièce ? Vous lui faites des commentaires et essayez par tous les moyens de l'habituer à la commande, mais rien n'y fait ? Ne vous inquiétez pas, vous n'êtes pas seul. Les enfants modernes sont beaucoup moins susceptibles d’aider leurs parents à la maison que les enfants de la génération précédente. Une étude récente a révélé que 82 % des parents effectuaient certaines tâches ménagères pendant leur enfance, mais que seulement 28 % d’entre eux s’attendaient à ce que leurs enfants fassent de même. Cette tendance est incompréhensible, car la plupart des parents pensent que les enfants devraient aider à la maison. Les mêmes enfants qui effectuaient les tâches ménagères présentaient un meilleur comportement, de meilleurs résultats scolaires et une meilleure cohésion familiale.

La question se pose : pourquoi les tentatives de coopération provoquent-elles une telle résistance chez un adolescent ? Les parents sont indignés car ils estiment qu'un enfant âgé de 13 à 14 ans devrait nettoyer après lui. Les parents interprètent l’incapacité des adolescents à prendre soin d’eux-mêmes comme de l’ingratitude. Cependant, même si les adolescents semblent déjà assez matures, ils veulent toujours qu'on s'occupe de eux comme de petits enfants. Cela n'arrive qu'à la maison, c'est pourquoi les adolescents semblent si irresponsables, paresseux et capricieux envers leurs parents. Les adolescents ont également tendance à rechercher des sensations car les récepteurs dopaminergiques de leur cerveau sont particulièrement actifs durant cette période. C'est pourquoi ils aiment prendre des risques mais n'aiment pas sortir les poubelles.

Cependant, cela ne signifie pas que votre fils ou votre fille doit être déchargé des responsabilités ménagères. Pour éviter les disputes avec votre adolescent, vous devez utiliser une stratégie différente. Premièrement, ne prenez pas personnellement la négligence et la paresse de votre enfant. Deuxièmement, même si, bien sûr, vous n'aimez pas le fait que la chambre de votre adolescent soit constamment en désordre, cela ne signifie pas qu'il deviendra irresponsable et paresseux et qu'il ne réussira pas dans la vie.

Si vous acceptez ce poste, il vous sera plus facile d'apprendre à votre enfant à faire les tâches ménagères. Votre tâche n'est pas de le forcer à faire le ménage ni même de lui faire aimer ce travail, mais de lui faire comprendre que l'aide est précieuse. C'est similaire à la façon dont vous l'avez entraîné à nettoyer sa chambre quand il était petit. La seule différence est qu'avant, l'enfant vous obéissait volontiers, mais maintenant il ignorera probablement vos demandes. Par conséquent, vous devriez être intelligent.

Au lieu d’accuser votre adolescent d’être irresponsable ou de le forcer à vous aider à la maison, expliquez-lui que les tâches ménagères sont l’occasion pour chaque membre de la famille de prendre soin de toute la famille. Votre fille peut trouver ennuyeux de faire la vaisselle, mais c'est quelque chose qu'elle peut sacrifier pour le bien de sa famille. Examinons quelques conseils qui aideront à établir le principe « un pour tous et tous pour un » dans la famille.

Expliquez à votre enfant vos attentes à son égard.Écrivez-lui une liste de choses que vous voulez qu'il fasse. Par exemple:

faire la vaisselle;
essuyez la vaisselle et placez-la dans les armoires de cuisine ;
laver et sécher les casseroles ;
essuyer la table à manger.

Offrez à votre adolescent un « cours de jeune combattant ». Pour l'aider à accomplir correctement les tâches ménagères, permettez-lui de s'entraîner à les faire encore et encore jusqu'à ce qu'il apprenne à bien accomplir une tâche particulière. Par exemple, observez comment votre enfant réussit à mettre la table, à faire la vaisselle, etc., puis, après quelques heures, confiez-lui à nouveau la même tâche.

Fixez une heure de nettoyage hebdomadaire. Prévoyez un moment chaque week-end pour que tous les membres de la famille fassent le ménage. Cela peut impliquer de nettoyer les pièces, la cour ou d'effectuer certaines tâches spéciales. Assurez-vous que le travail peut être terminé en quelques heures. Ne laissez pas votre enfant (ou votre conjoint) faire autre chose que nettoyer pendant cette période.

Organisez une fête pour marquer la fin du nettoyage. Lorsque vous avez terminé toutes les tâches planifiées, proposez quelque chose d'amusant. Par exemple, vous pouvez dîner en famille dans un café ou manger une glace ensemble.

Faut-il offrir à votre enfant une récompense pour le travail effectué ? Récompenser les devoirs donne à l'enfant une compréhension claire et erronée que sans récompense, cela ne sert à rien de mettre la table, de sortir les poubelles ou de faire le lit. Les récompenses transforment les tâches ménagères en une transaction commerciale et enseignent à l'enfant que la seule motivation pour accomplir des tâches ménagères est une récompense financière.

Les règles suivantes vous obligent à suivre le principe du « un rappel » :

Créez des conséquences naturelles. Par exemple, une mère a dit à ses enfants de mettre leur linge sale dans le panier avant mardi, car le mercredi était le jour de la lessive. Sinon, ils devraient attendre une semaine pour le prochain lavage ou laver eux-mêmes leurs vêtements.

Si votre enfant jette des objets, ne les rangez pas. Si votre enfant laisse des objets au mauvais endroit, demandez-lui de remettre l'objet, mais une seule fois. S'il ne le fait pas, la prochaine fois qu'il vous demandera de faire quelque chose (par exemple, le laisser se promener), dites-lui que vous le ferez lorsqu'il remettra la chose à sa place.

Fixez des conséquences. Lorsque vous donnez à votre enfant les conséquences de ses actes (par exemple : « Si vous ne sortez pas les poubelles avant 22 heures, vous ne pourrez pas utiliser votre téléphone portable toute la journée »), tenez-vous-en à la seule : règle de rappel. Ne grognez pas et ne menacez pas votre enfant, sortez simplement les poubelles à 10h01 et prenez le téléphone de l'enfant. Vous devriez avoir votre téléphone pour le reste de la journée, comme vous l’avez prévenu.

À 3-4 ans, tous les enfants aiment aider les adultes ; après 2-3 ans, il n'y a plus beaucoup d'assistantes maternelles et, à l'âge scolaire, seuls quelques-uns font le ménage. Les adultes qui n'acceptent pas l'aide incompétente des enfants peuvent plus tard être confrontés à la réticence totale des adolescents non seulement à aider à la maison, mais même à prendre soin d'eux-mêmes.

Que peut faire un enfant du primaire à la maison ?

Faut-il ou non charger les écoliers des tâches ménagères ? Ils ont beaucoup de cours pour maîtriser le programme scolaire, une charge de travail supplémentaire - des cours sur les intérêts. Laissez votre enfant vivre pleinement une enfance heureuse. C'est ce que pensent les parents, convaincus que leurs enfants peuvent facilement grandir avec tout ce qui les attend, à condition qu'ils parviennent à bien étudier et qu'ils n'aient pas de problèmes dans l'équipe.

Naturellement, les enfants qui n'ont pas de responsabilités réalisables à la maison au seuil de l'âge scolaire n'assumeront pas activement les tâches ménagères. Ils auraient dû y être habitués à l'âge de 2-4 ans, et cela aurait dû être fait avec douceur et discrétion. . Ensuite, je ferais beaucoup et investirais volontiers mon travail dans le bien-être de la famille.

Ce que les enfants de 7 ans peuvent faire à la maison :

Retirez la poussière à l'aide d'un aspirateur.
Arrosez les fleurs à la maison et dans le parterre de fleurs.
Préparez des repas simples.
Récupérez votre mallette.
Aider maman à étendre le linge après le lavage.
Arracher les mauvaises herbes dans le jardin.
Balayez la cour.
Sortir la poubelle.
Réchauffez les aliments au micro-ondes.
Promenez et nourrissez un petit chien.
Rangez les choses, mettez les choses en ordre dans la pièce.
Laissez ces zones propres après le bain et après être allé aux toilettes.
Repassez les articles coupés simples.
Préparez-vous à vous coucher de manière indépendante et préparez-vous pour l'école le matin.
Nettoyez votre vélo de la saleté, effectuez des réparations mineures sur votre ami à deux roues.
Nettoyez le placard avec de la vaisselle et des ustensiles de cuisine.
Mettez la table avant le dîner, servez des plats non chauds, du pain, de la salade, des sandwichs et nettoyez après vous et les membres de votre famille après les repas.

Ce qu'un enfant de 8 ans peut faire :

Garder un bureau, une armoire avec des livres et d'autres choses en ordre.
Se préparer un bain.
Changement de lit et de sous-vêtements.
Capacité à raccommoder soi-même ses vêtements, réparations simples.
Façonnez votre image dans les vêtements selon vos propres souhaits.
Aidez votre père lors des réparations en effectuant des tâches simples.
Récoltez les récoltes de votre parcelle de jardin.
Nourrir et promener les animaux de compagnie.
Essuyez la poussière et passez l’aspirateur sur les meubles et les revêtements de sol.

Ce qu'un écolier de 9 ans peut faire :

Préparez des plats simples en suivant la recette.
Peignez une surface plane.
Appliquez de la chaux sur les arbres du jardin.
Faites cuire des pommes de terre ou des saucisses sur le feu.
S'occuper des enfants les plus jeunes (à partir de 2 ans), pouvoir les changer et les nourrir.
Nettoyer les cages des animaux.
Rentrez l'oreiller dans la taie d'oreiller et la couverture dans la housse de couette.
Desserrez le lit étroit avec un râteau et désherbez-le.
Plantez des graines de fleurs et de légumes selon un modèle donné.
Fais ton lit.

Quelles tâches peuvent être confiées à un enfant de 10 ans :

Préparez des pâtisseries simples en utilisant la recette.
Préparez des repas simples pour toute la famille, en calculant la quantité d'ingrédients requise.
Mettez de l'ordre dans votre chambre et dans toute la maison, en plaçant les choses à l'endroit désigné.
Planifiez vos achats hebdomadaires avec les parents.
J'aide mon père à nettoyer l'intérieur de la voiture.
Mettre la table.
Préparer un bain pour le plus jeune enfant, aider la mère à prendre le bain.
Pouvoir allumer et éteindre les appareils électroménagers, verser de la poudre dans la machine à laver.
Voyez où la mère ou le père a besoin d'aide, connectez-vous sans rappels.
Aide à l'entretien des légumes du jardin, des fleurs près de la maison et sur le rebord de la fenêtre.
Participer au nettoyage général des locaux d'une maison ou d'un appartement.

Ne soyez pas intimidé par cette longue liste : personne n'a l'intention de faire de ses enfants des Cendrillon. La plupart des tâches de cette liste doivent être effectuées sporadiquement, la plupart en collaboration avec les parents.

Il est important de proposer uniquement les tâches que l'enfant peut gérer avec certitude. L'essentiel est de ne pas oublier les éloges dosés, qui peuvent devenir une puissante incitation à participer à des activités.

Comment apprendre l'autonomie à un enfant ?

Il arrive que les parents reconnaissent le manque d’autonomie de leur enfant et s’en rendent compte trop tard. Il est important de commencer la formation à l’autonomie bien avant d’entrer à l’école. quand le bébé aspire à l'indépendance et fait de son mieux. Ensuite, il s'intéresse extrêmement au monde des choses adultes et l'apprentissage du travail se fait spontanément.

Il est un peu tard pour commencer ce genre de travail à l’école, mais comme le dit le célèbre dicton : « Mieux vaut tard que jamais ».

La principale motivation pour ceux qui travaillent - une juste évaluation de son travail. Les encouragements, les éloges, les mots auxquels il n'aurait pas été possible de faire face sans Tanya (Kolya, Vanya, Irina) sont la meilleure incitation. Vous ne devriez pas manipuler la promesse d’argent pour payer le travail des enfants, car vous devrez alors payer tous les membres de la famille.

Le travail est précédé d'une discussion sur ce qui doit être fait. Il est important de discuter de toutes les nuances de la tâche à venir afin que l'enfant évite la déception d'une tâche mal accomplie. Ce n'est qu'après avoir maîtrisé une nouvelle tâche que l'on peut passer à la mission suivante.

Pour les enfants oublieux, il vaut la peine d'accrocher dans la chambre des enfants une liste de tâches que les parents espèrent obtenir de l'aide pour les accomplir.

Au cours des premiers jours où il fait ses courses, un enfant peut faire quelque chose de mal et gâcher quelque chose. En aucun cas il ne faut le critiquer pour cela ; il vaut mieux lui dire comment éviter les erreurs à l'avenir. Les enfants doivent comprendre comment déterminer qu’un travail a été bien fait et comprendre les critères pour cela.

Il n'est pas nécessaire d'exiger des rendements élevés si la charge de travail des enfants à l'école a augmenté, par exemple à la fin de l'année scolaire. Laissez quelqu'un d'autre s'occuper temporairement d'une partie des tâches ménagères. Un peu plus tard, l'enfant l'appréciera certainement.

La psychologue Daria Grankina écrit :

« En réalité, chaque enfant dès l’âge de trois ans aspire à l’indépendance et à l’indépendance vis-à-vis de ses parents. Et ces tentatives ne doivent en aucun cas être stoppées. Par exemple, les enfants peuvent mettre une éternité à s'habiller ou à se brosser les dents pour que toute la salle de bain soit recouverte de dentifrice, ou à faire la vaisselle et à ce qu'ils soient tous recouverts de mousse. Mais ils ont envie de le faire, c’est intéressant pour eux, c’est un élément du jeu. Eh bien, nous devons être patients et observer cela en silence, ou mieux encore, avec approbation. Il est alors préférable de le laver soi-même ou de le nettoyer. C’est très important, car les enfants doivent comprendre qu’il y a de la joie dans le travail et l’indépendance.

De plus, il est du devoir des parents d’enseigner à leurs enfants le travail et l’autonomie. Il vaut mieux commencer par apprendre à apprécier le travail des autres. La nourriture à l'école est préparée par quelqu'un et on ne peut pas s'y adonner, on ne peut pas marcher sur des sols propres sans changer de chaussures, on ne peut pas déchirer des livres et y dessiner, etc., tout cela doit être enseigné. Chez un enfant, et même chez un adolescent, tout est nourri. Il faut donc en profiter. Sinon, nous aurons des jeunes paresseux et infantiles. Et la paresse, hélas, est le principal de tous les troubles et de tous les vices.

L’esprit de l’enfant est très actif, et s’il n’est pas occupé par le bien et le bien, alors il s’occupe du mal, c’est inévitable. Ne comprenant pas pourquoi et comment travailler honnêtement, ces enfants voleront, mendieront et seront rusés de toutes les manières possibles. Parlant de la réaction des parents, elle doit être positive et sans ridicule. Si un enfant sort les poubelles ou essuie la poussière, alors vous devez le féliciter, sans mots prétentieux, mais marquer cet événement avec un mot gentil.

Ainsi, tant que l'enfant est encore capable d'écouter et d'entendre les adultes, il est nécessaire de lui apprendre les choses de base : faire son lit le matin, ranger les jouets ou les manuels scolaires, finir le tout dans l'assiette puis la laver, ou mieux encore, après maman et papa. En général, servez-vous. En apprenant à votre enfant à faire le ménage, vous pouvez considérer que vous lui avez donné des compétences de vie et qu’il ne sera plus perdu dans ce monde.

Qu’attendre des enfants qui travaillent dur ?

Les mamans et les papas qui ont appris à leurs enfants à travailler sans les y inciter n'ont commis aucune erreur. Leurs enfants savent avec certitude qu'ils sont des membres à part entière de la famille, sans l'aide de laquelle ni maman ni papa ne peuvent se passer.

Les garçons et les filles qui travaillent à la maison socialisent plus rapidement dans une nouvelle équipe . Aucune situation inattendue, où ils ne doivent compter que sur eux-mêmes, ne les déstabilisera. Il est peu probable qu’un enfant qui sait cuisiner sa propre nourriture, qui sait prendre soin de lui-même et qui sait prendre soin de ses vêtements et de ses chaussures devienne un consommateur du temps et du travail de son entourage.

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