Introduction à l'époque soviétique. Téléchargez le guide d'introduction

Mais dans cette note nous ne parlerons pas de moi, mais de l'époque scolaire des années 80. Étonnamment, depuis, j'ai toujours abc Et Apprêt.
Apprêt- le mien (mais sans la couverture), et abc- frère (le livre est très bien conservé).

Je suis très heureux d’avoir conservé ces exemplaires ; je suis heureux de les montrer aux enfants d’aujourd’hui et de les comparer avec les livres d’aujourd’hui. Eh bien, dans ce rapport, je vais vous les montrer à tous et je pense que ce sera particulièrement agréable pour ceux qui ont étudié dans les années 80 de les regarder..., car tout le monde n'a plus de tels livres.

1. Faisons connaissance", Apprêt" édition de 1982, avec laquelle je suis allé en première année, et " abc"édition de 1987, mon frère fréquentait avec elle la 1ère année.

2. Regardons immédiatement le dos des livres : étonnamment, si le Primer coûte 45 kopecks, alors l'ABC ne coûte que 30 kopecks. Il s’avère qu’il n’y a pas eu d’inflation, mais une déflation notable ! Ou s’agit-il d’économies sur le design, fruit de la « perestroïka » ? :-)

3. Ouvrez le livre, le voici, ABC... toutes les lettres sont-elles familières ? 😁

5. Son image dans les manuels scolaires était discrète et agréable, un vrai camarade.

6. Examinons ces livres, tels que nous les avons étudiés à l'époque. D'abord mon introduction...

7. Accentuations, syllabes, panneaux routiers et instructions.

8. Les métiers qui travaillent, et bien sûr nous n’oublions pas dans quel beau pays nous vivons.

9. À la fin du manuel - Leonid Ilitch.

10. Maintenant ABC : les livres ont un contenu similaire, mais une conception légèrement différente.

11. Nous regardons les photos et nous nous souvenons de notre enfance...

12. Avec « X », bien sûr, du pain !

13. Et bien sûr à propos du rêve..., adolescente, je pensais que l'humanité s'envolerait très bientôt vers d'autres planètes ! C'est là que se trouve un objectif louable pour les Terriens ;-)

14. Ce n’était pas le cas dans mon ABC ; dans l’ABC de mon frère, ils enseignaient l’hymne à la fin !
Quel pays a été détruit... L’UE actuelle est la risée.

L'abécédaire a dit au revoir avec ce poème :

Mémorisez ces lettres.
Il y en a plus de trois douzaines,
Et pour toi, ce sont les clés
À tous les bons livres.

N'oubliez pas de le prendre sur la route
Un trousseau de clés magiques.
Vous trouverez un chemin dans n'importe quelle histoire,
Vous entrerez dans n’importe quel conte de fées.

Allez-vous lire des livres sur les animaux ?
Installations et machines.
Vous visiterez les mers
Et sur des sommets gris.

Vous trouverez un exemple de courage
Dans votre livre préféré.
Vous verrez toute l'URSS,
Tout le terrain de cette tour.

Des terres merveilleuses pour vous
Ouvrera le chemin de « A » à « Z » !

Il est dommage que dans le monde moderne, un certain nombre de mots russes soient remplacés par de l'argot et des anglicismes. Et c’est bien que certaines personnes continuent à lire non seulement les discussions sur Internet.

En triant de vieux livres, je suis tombé sur mon ancien manuel scolaire de 1984. Je l'ai parcouru et, pour être honnête, j'ai été abasourdi. Ce livre pour enfants, à partir duquel les enfants devraient apprendre à lire avec joie et plaisir, s'est avéré si saturé de propagande communiste qu'il est même surprenant de voir comment nous, nés en URSS, avons réussi à éviter la zombification définitive et irrévocable.

La corbeille commence dès la première page. Je cite : « Aujourd'hui, vous commencez votre voyage vers un pays merveilleux et extraordinaire - le Pays de la connaissance. Vous apprendrez à lire et à écrire, pour la première fois vous écrirez les mots qui nous sont les plus chers et les plus proches : mère, Patrie, Lénine.

En outre. Lénine, le parti, la Grande Révolution d'Octobre, l'URSS - le meilleur pays du monde, les anciens combattants, la Seconde Guerre mondiale et - une poussée plutôt persistante en faveur de l'idée de devenir astronaute. Il semble que l’URSS envisageait une expansion spatiale à grande échelle.

Ne soyez donc pas surpris par la quantité de coton dans le cerveau de vos compatriotes. Il faut plutôt s’étonner que malgré des efforts de propagande d’État aussi grandioses et systématiques, des gens normaux soient restés.

Publications dans la section Littérature

Introduction à des fins pédagogiques

Le 10 octobre 1918, le décret « Sur l'introduction d'une nouvelle orthographe » fut signé, qui excluait les lettres Ѣ, Ѳ, I de l'alphabet, abolissait l'orthographe Ъ à la fin des mots - et apportait en général l'orthographe russe à la forme sous laquelle nous la connaissons aujourd'hui. "Kultura.RF" parle des principales amorces post-révolutionnaires de différentes années.

« ABC » de Vladimir Konashevich, 1918

L'ABC de Vladimir Konashevich (couverture). Saint-Pétersbourg, maison d'édition du Partenariat de R. Golike et A. Vilborg. 1918

ABC de Vladimir Konashevich. Saint-Pétersbourg, maison d'édition du Partenariat de R. Golike et A. Vilborg. 1918

L'« ABC » illustré de l'artiste soviétique Vladimir Konashevich est devenu l'un des premiers manuels de la nouvelle orthographe (sans la lettre « yat »). L’idée du livre est née lors de la correspondance de l’artiste avec sa famille, coincée dans l’Oural, coupé de la République soviétique par l’armée de Koltchak. "Papa a écrit des lettres à maman et m'a envoyé des photos de chaque lettre de l'alphabet, a rappelé la fille de Konashevich, Olga Chaiko. - J'avais déjà quatre ans et, évidemment, il pensait qu'il était temps de connaître les lettres.". Plus tard, Konashevich, sur les conseils d'amis, décida de publier ces dessins - et en 1918, "ABC" fut publié. Il comprenait 36 ​​tableaux peints à l’aquarelle. Les objets et les phénomènes dans « ABC » étaient très différents, des animaux et plantes aux véhicules et jouets. Ils étaient représentés simplement, sans distorsions de perspective, puisque Vladimir Konashevich croyait qu '«un enfant devait comprendre l'image au premier regard».

Vladimir Maïakovski. Alphabet soviétique (couverture). Moscou, 1919

Vladimir Maïakovski. Alphabet soviétique. Moscou, 1919

« Un intellectuel n’aime pas le risque. / Et modérément rouge, comme un radis"- et ainsi de suite de « A » à « Z ». Cet alphabet d'actualité a été publié pour la première fois en 1919 et Vladimir Maïakovski était l'auteur non seulement de ses épigrammes, mais également d'illustrations de dessins animés pour chacune des lettres de l'alphabet.

Le public principal de ce manuel était constitué de soldats de l'Armée rouge, que Maïakovski voulait habituer au langage poétique à l'aide d'une telle publication satirique. "Il y avait de telles blagues qui n'étaient pas très adaptées au salon, mais qui se passaient très bien dans les tranchées", a-t-il rappelé. Maïakovski a personnellement colorié environ cinq mille exemplaires de l'alphabet, imprimés dans l'imprimerie Stroganov vide lorsque Tsentropechat a refusé de publier le livre du poète. Plus tard, Maïakovski a transféré de nombreux distiques de « l'ABC soviétique » vers l'emblématique « ROSTA Windows ».

"A bas l'analphabétisme", 1920

Dora Elkina. A bas l’analphabétisme ! (Une introduction pour les adultes). Moscou, département parascolaire du MONO, 1920

Dora Elkina. A bas l’analphabétisme ! (Une introduction pour les adultes). Moscou, département parascolaire du MONO, 1920

Sous ce nom, en 1919-1920, furent publiées les premières éditions du manuel soviétique pour adultes, développé par Dora Elkina et une équipe de co-auteurs. Ces manuels enseignaient les bases de la lecture et de l'écriture à partir de slogans politiques : par exemple, les élèves devaient lire syllabe par syllabe les phrases « Conseils d'alarme du peuple », « Nous apportons la liberté au monde » et le fameux palindrome « Nous ne sommes pas des esclaves, les esclaves ne sont pas nous. Les premiers alphabets soviétiques étaient illustrés par des affiches de propagande lumineuses et des scènes de la vie du prolétariat.

Quelques années plus tard, la société « À bas l'analphabétisme » est créée, dont le but est d'éliminer l'analphabétisme de masse. Son travail était supervisé par de grandes personnalités gouvernementales : Mikhaïl Kalinine, Nadezhda Krupskaya, Anatoly Lunacharsky. Sous la direction de la société, non seulement des manuels pédagogiques ont été publiés, mais aussi des magazines culturels et éducatifs tels que « Kultpohod » et « Augmentons l’alphabétisation ». Selon les historiens, au cours de ses 13 années d'existence, la société « À bas l'analphabétisme » a éduqué environ 5 millions de citoyens soviétiques.

Apprêt "Pionnier", 1925

Ivan Sverchkov. Pionnier. Guide pour enfants (couverture et page de titre). Léningrad, GIZ, 1925

Ivan Sverchkov. Pionnier. Livre ABC pour enfants. Léningrad, GIZ, 1925

Le but de ce manuel était d'enseigner aux écoliers non seulement les bases de l'alphabétisation, mais également la structure du monde qui les entoure et la vie soviétique. "Pioneer" a raconté aux jeunes lecteurs la vie dans les villes et les villages, les diverses professions prolétariennes, les animaux domestiques et sauvages, les mesures de longueur, de poids et de temps à l'aide d'illustrations en style gravure. Bien entendu, la composante idéologique du livre était également forte. L'une des principales images de l'abécédaire était la Révolution d'Octobre et Vladimir Lénine : de nombreux poèmes de l'abécédaire leur étaient dédiés.

Et « Pionnier » liait inextricablement l’enfance elle-même dans le jeune pays soviétique au concept du « nôtre » : les jardins d’enfants, les écoles, les camps et même la révolution étaient décrits comme communs.

«Abécédaire» de Nikolaï Golovine, 1937

Nikolaï Golovine. Apprêt (couverture). Moscou, Uchpedgiz, 1937

Nikolaï Golovine. Apprêt. Moscou, Uchpedgiz, 1937

"Le pays tout entier a enseigné aux enfants / D'après l'ABC de Golovine", disait-on en Union soviétique, non sans exagération. Peut-être qu'à la fin des années 30 et au début des années 40, il n'y avait pas d'école où l'on ne lisait pas ce manuel, rédigé par le professeur émérite de la RSFSR Nikolai Golovin. Le contenu du livre allait du simple au complexe : des syllabes de lecture aux cahiers, des nouvelles sur les activités ordinaires des enfants aux poèmes dédiés à Lénine et Staline, avec des connotations politiques évidentes.

Une caractéristique distinctive du Primer était ses illustrations, pour lesquelles le comité de rédaction avait des exigences particulières. Les images étaient lumineuses, positives et simples, non surchargées de détails, et avaient également un ton didactique et éducatif très clair, montrant aux lecteurs des modèles de comportement correct.

«Abécédaire» d'Alexandra Voskresenskaya, 1944

Alexandra Voskresenskaïa. Apprêt (couverture). Moscou, Uchpedgiz, 1956

Alexandra Voskresenskaïa. Apprêt. Moscou, Uchpedgiz, 1956

Le manuel d'introduction, rédigé par la méthodologiste et professeur de russe Alexandra Voskresenskaya, était l'un des manuels scolaires les plus réussis pour les écoles primaires : il a été réimprimé vingt fois. Le secret du succès du manuel résidait dans une combinaison réussie de tâches visant à développer la mémoire, l'imagination et à entraîner les compétences en écriture et en lecture. Le matériel du manuel est devenu plus complexe progressivement et progressivement : des combinaisons de sons aux syllabes, en passant par les mots courts, les petites phrases, etc. Le motif principal des illustrations du livre était une vie de village mesurée et heureuse (au départ, selon le « Primer » de Voskresenskaya, ils étudiaient dans des écoles rurales).

Alexandra Voskresenskaya a également accordé une attention particulière à la préparation à l'enseignement aux enfants d'âge préscolaire et a créé le célèbre « ABC avec une cigogne » pour enseigner aux enfants de la famille.

«Abécédaire» de Sergueï Redozubov, 1945

Sergueï Redozubov. Apprêt (couverture). Moscou, Uchpedgiz, 1946

Sergueï Redozubov. Apprêt (couverture). Moscou, Uchpedgiz, 1956

Sergueï Redozubov. Apprêt. Moscou, Uchpedgiz, 1950

Le manuel d'après-guerre était illustré de scènes de travail et de loisirs paisibles : de jeunes pionniers étaient représentés en train de lire, de jouer, de faire du sport et de faire le ménage parascolaires. En décrivant ces images et en s'appuyant sur des images auxiliaires, les écoliers ont appris à inventer des histoires courtes pour chaque leçon. Vers la fin du manuel se trouvaient des poèmes et des histoires à lire, y compris des contes populaires russes révisés. Certes, le manuel était difficile pour les enfants : il ne suivait pas toujours la complication progressive des phrases et des textes à analyser, et chaque page était surchargée de colonnes de mots avec des syllabes identiques ou similaires.

Vseslav Goretski. Apprêt. Moscou, maison d'édition "Prosveshchenie", 1993

Le docteur en sciences pédagogiques Vseslav Goretsky a construit son manuel non pas selon l'alphabet, mais selon la fréquence d'utilisation des lettres dans la parole et l'écriture : ils ont ouvert le livre avec « a » et « o », et l'ont fermé avec « b » et "b". C'était également le premier manuel publié avec des cahiers et du matériel didactique.

Une particularité du Primer était sa forme de jeu. Des personnages populaires ont partagé le voyage vers le « pays de la connaissance » avec les élèves : Pinocchio, Je ne sais pas et Murzilka, et les tâches étaient souvent des énigmes et des puzzles amusants. Le livre contenait également de nombreux poèmes faciles à mémoriser, notamment ceux d'Alexandre Pouchkine, Vladimir Maïakovski, Korney Chukovsky et Samuel Marshak.

Le « Primer Book » de Goretsky s’est avéré si populaire et apprécié des enfants qu’il a continué à être publié et réimprimé pendant 30 ans, même après l’effondrement de l’Union soviétique.