Manuel didactique sur l'étiquette pour les enfants d'âge préscolaire. Règles d'étiquette pour les enfants dans toutes les situations de la vie Règles de décence dans la société pour les enfants

Les règles de salutation sont une étape très importante dans l'apprentissage des règles d'étiquette. Après tout, la première chose que nous faisons lorsque nous rencontrons une personne familière est de la saluer. L'étiquette de communication doit être enseignée dès l'enfance, afin que plus tard, un adulte n'ait pas de difficultés de communication.

Il est très important de savoir qu'une personne bien élevée n'attend jamais d'être accueillie. Ne vous laissez pas prendre de l'avance - faites-le vous-même, surtout si vous rencontrez un ami plus âgé que vous en âge.

Il est indécent d'agiter les mains et de crier "à tue-tête" si les personnes à qui vous aimeriez dire bonjour sont loin de vous. Il suffira, après avoir rencontré leur regard, de simplement leur faire un signe de tête affable.

Des exclamations fortes et surprises: "ba - qui vois-je", "eh bien, enfin", "où étais-tu?" ne peuvent pas être appelées une salutation.

N'ayez pas peur de saluer à nouveau une personne si vous l'avez rencontrée plus d'une fois dans la journée. Accueillez-le avec un sourire, un hochement de tête ou un léger geste de la main.

Toute communication commence par une salutation. Selon l'étiquette, vous devez saluer une personne avec les mots: "Bonjour!", "Bonjour!", "Bonjour!", "Bonsoir!". Ce sont les formes de salutation les plus courantes et les plus acceptables. Parmi les personnes proches, il est plus courant de dire « bonjour ».

Dans une salutation, l'intonation est très importante, chaleureuse et amicale, car même les mots de salutation habituels, exprimés sur un ton grossier ou sec, peuvent offenser la personne que vous saluez. Et si vous souriez quand vous dites bonjour, cela vous fera immédiatement aimer une personne. Seul le sourire doit être sincère.

Il est de coutume d'accompagner la salutation d'une révérence, d'un hochement de tête, d'une poignée de main et de câlins. Pendant la salutation, ne baissez pas les yeux. Vous devez croiser les yeux de celui que vous saluez, sinon la personne pensera que vous êtes désagréable à communiquer avec lui, que vous lui cachez quelque chose, etc. Il est indécent de garder les mains dans les poches pendant le salut. Cela exprime un manque de respect pour l'interlocuteur.

Il existe différentes situations pour échanger des salutations. Il y a quelques points à garder à l'esprit si vous voulez être poli et ne pas offenser les sentiments des autres.

Si vous apercevez un ami au loin (de l'autre côté de la rue, dans un bus, etc.), et si vous vous apercevez également, vous devez saluer la personne d'un hochement de tête, d'un geste de la main , une révérence, un sourire. Vous ne devriez pas crier à tue-tête - vous le mettriez ainsi que vous-même dans une situation embarrassante.

Si vous voyez un ami s'approcher de vous, vous n'avez pas besoin de crier "Bonjour" de loin. Attendez que la distance entre vous se réduise à quelques pas, puis saluez-le.

Si vous vous promenez avec quelqu'un et que votre compagnon dit bonjour à un étranger, vous devez également dire bonjour.

Si vous rencontrez un ami en compagnie d'un étranger, vous devez les saluer tous les deux. Vous devez également saluer tous les membres du groupe que vous approchez.

Si vous partez en groupe et que vous rencontrez votre ami, il n'est pas nécessaire de lui présenter les autres. Vous pouvez vous excuser, vous écarter quelques secondes et parler avec un ami. Mais ne prolongez pas la conversation, car d'autres personnes vous attendent.

Assurez-vous de saluer les personnes que vous rencontrez souvent, même si vous ne les connaissez pas. Par exemple, avec le vendeur du magasin le plus proche, avec le facteur, les voisins de l'entrée. C'est la courtoisie de base.

Si vous entrez dans une pièce où il y a beaucoup de monde, vous ne devez pas saluer tout le monde individuellement, mais dire un « bonjour » général.

Souvent, les gens qui saluent se serrent la main. Ici, l'étiquette fait également attention à certaines subtilités.

Les anciens sont les premiers à donner un coup de main aux plus jeunes, et non l'inverse.

Entre pairs, les femmes sont les premières à serrer la main des hommes.

Si deux couples mariés se rencontrent, les femmes se saluent d'abord, puis les hommes saluent les femmes, après quoi les hommes se saluent.

Avant de serrer la main, un homme doit enlever son gant. Une femme n'a pas besoin de faire ça. Cependant, lorsque vous saluez des personnes sensiblement plus âgées, tout le monde doit retirer le gant.

La façon dont nous commençons à communiquer avec une personne détermine en grande partie le sort futur de cette communication, il vaut donc la peine de suivre les règles simples de l'étiquette, cela ne fera certainement pas de mal !

Le premier à saluer les jeunes aînés, hommes - femmes.

Une femme salue d'abord un homme s'il est beaucoup plus âgé qu'elle. Exceptions à cette règle : celui qui entre dans la salle, que ce soit un homme ou une femme, est le premier à saluer les personnes présentes, celui qui sort est le premier à dire au revoir à ceux qui restent.

Lorsqu'il y a plusieurs personnes dans la pièce, elles saluent d'abord la maîtresse de maison, puis d'autres femmes, puis le propriétaire de la maison et les hommes.

En saluant un homme, une femme devrait être la première à tendre la main. Si elle est limitée à un arc, un homme ne devrait pas lui tendre la main. La même chose est vraie entre les hommes plus âgés et plus jeunes.

Un homme se lève toujours (sauf les très vieux et les malades, qui ont du mal à se lever), saluant aussi bien les femmes que les hommes. Une femme, saluant un homme, ne se lève pas. Exceptions; la maîtresse de maison, qui reçoit les invités, se lève toujours pour les saluer.

Les femmes se lèvent également lorsqu'elles saluent des hommes plus âgés.

Après avoir salué son pair, un homme peut s'asseoir. S'il salue un homme ou une femme plus âgé, il ne peut s'asseoir qu'après s'être assis ou avec leur permission. Si la maîtresse de maison propose de s'asseoir, mais qu'elle-même continue de se tenir debout, vous ne devez pas vous asseoir. Gardez cela à l'esprit lorsque vous avez des invités.

Il n'est pas d'usage de saluer à travers le seuil, à travers la table, à travers n'importe quelle cloison.

Vous pouvez, bien sûr, communiquer de manière habituelle, sans prêter attention à toutes les subtilités de l'étiquette, si votre environnement s'y prête. Mais, étant dans une société différente, dans une autre entreprise inconnue, passant à un nouvel emploi ou à un poste supérieur, les règles de communication doivent être respectées. Parfois, trop dépend d'eux : résoudre un problème, établir les bons contacts, faire des affaires ou démarrer une relation importante à long terme.

Règles de comportement à table pour les enfants

Sans aucun doute, nous aimons tous manger des plats délicieux... Cependant, tout le monde ne connaît pas les règles élémentaires de comportement à table. Pour ne pas être dans une situation stupide devant les personnes avec qui vous serez à la même table, apprenez ces règles de base et vous n'aurez jamais honte de vous.

Ainsi, les règles de comportement à table pour les enfants :

Ne posez pas vos coudes sur la table : ils peuvent gêner votre voisin, et ils prennent beaucoup de place. Il est très indécent de se balancer sur une chaise.

Ne parlez pas la bouche pleine - mâchez et avalez, puis parlez, ne mordez pas - essayez de manger en silence.

Pour faciliter la mastication, ne mordez pas les morceaux trop gros.

Mettez autant de nourriture dans votre assiette que vous pouvez manger.

La viande servie en gros morceau se mange généralement avec une fourchette et un couteau : la fourchette est dans la main gauche, le couteau est dans la droite. Vous coupez la viande en petits morceaux, mettez le couteau de côté, prenez la fourchette dans votre main droite - et mangez pour vous-même ! Cette façon de manger démontre les bonnes manières (l'assiette a l'air plus rangée).

Ne mangez pas avec une cuillère ce que vous pouvez manger avec une fourchette, et n'utilisez pas de couteau si vous pouvez vous débrouiller avec la même fourchette. Par exemple, ils ne coupent pas le poisson, une côtelette, un aspic avec un couteau - ils cassent de petits morceaux avec une fourchette.

Garnir (pommes de terre, légumes, pâtes) type sur une fourchette avec du pain, et non avec les doigts.

Essuyez-vous les mains et les lèvres avec des serviettes, en aucun cas avec vos mains, une nappe ou des vêtements.

Si vous voulez essayer un plat qui est loin de vous, ne le prenez pas de l'autre côté de la table, mais demandez-lui de passer poliment.

Parmi les plats communs, servez les aliments non pas avec votre cuillère ou votre fourchette, mais avec ceux qui sont sur le plat commun.

Les sucreries telles que les gâteaux et les pâtisseries ne se mangent pas à la main, mais sont cassées avec une cuillère dans une assiette.

Et le plus important : il faut absolument remercier celui qui a cuisiné et servi les plats, dire un « merci » magique !

Les règles de conduite à table sont très importantes dans le monde moderne. Une table de fête, une virée dans un café ou un restaurant, un dîner en amoureux ou entre amis ne peuvent se passer de règles élémentaires de savoir-vivre…

Comment bien parler au téléphone

Règles de conduite avec les adultes - Pour les enfants scolarisés

Règles d'amitié - Pour les enfants et les adolescents

Il est très important de connaître les règles de conduite au théâtre, au cinéma et lors d'un concert non seulement pour les enfants, mais aussi pour les adultes. Puisqu'à notre époque, il y a aussi des adultes qui ne se comportent pas tout à fait culturellement lors de tels événements.

Lorsque vous vous rendez dans un théâtre ou une salle de concert, vous devez vous souvenir d'une règle très stricte établie par l'étiquette concernant les vêtements dans lesquels vous pouvez visiter de telles institutions. Prenez-le au sérieux, afin de ne pas ressembler à un mouton noir parmi les personnes qui y sont présentes !

Il n'est pas d'usage de venir au théâtre en jean et baskets, et encore plus en survêtement. Les hommes portent généralement un costume sombre, une chemise claire et une cravate. Les femmes, comme d'habitude, viennent en robes de soirée.

Vous devez venir tôt au théâtre ou à un concert afin d'avoir suffisamment de temps pour vous mettre en ordre, mettre vos vêtements d'extérieur dans l'armoire et simplement vous promener dans le hall.

Si votre place est au milieu de la rangée, essayez de la prendre en avance pour ne pas déranger ceux qui sont assis en tête de rangée. Mais si une telle situation s'est déjà produite, allez faire face à ceux qui sont assis et n'oubliez pas de demander pardon pour la peine.

Pendant le spectacle, il est malvenu de manger et de boire quelque chose

Il vaut mieux ne pas aller au théâtre avec un rhume. Avec votre toux, vous interférerez à la fois avec le public et les interprètes, et vous vous retrouverez vous-même dans une situation délicate.

Lors d'un concert, ne chantez pas avec l'interprète, comprenez, car les gens ne sont pas venus ici pour vous écouter chanter.

Lors de concerts musicaux, pour ne pas avoir l'air stupide, ne vous précipitez pas pour applaudir si vous ne connaissez pas très bien le morceau de musique, car une pause dans l'exécution peut ne pas signifier la fin de l'exécution, mais une pause entre les parties.

Au cinéma, les règles sont plus simples qu'au théâtre. Cependant, vous ne devriez pas trop vous détendre. Il n'est pas nécessaire de transformer la salle de cinéma en un dépotoir pour le pop-corn, les papiers de bonbons et les canettes de boissons. Tenez-vous bien.

Au cinéma, vous n'enlevez généralement pas vos vêtements d'extérieur. Cependant, vous devez toujours vous souvenir des personnes assises derrière vous. Enlevez votre chapeau avant qu'on vous le demande. Non seulement les garçons devraient le faire, mais aussi les filles.

Si la personne devant l'a fait pour vous, assurez-vous de la remercier.

C'est un signe de mauvaises manières de prédire ce qui va se passer dans un film. Ne commentez pas ce que vous voyez, n'exprimez pas votre opinion sur le film et votre attitude envers les personnages au cours du visionnage. Ça dérange les autres. Et si quelqu'un pense le contraire, il peut y avoir une dispute ou une discussion bruyante, ce qui n'a pas sa place dans une salle de cinéma. N'oubliez pas que les gens sont venus pour voir le film, pas pour écouter les commentaires et les arguments.

La fréquentation du théâtre est récemment devenue de plus en plus populaire, tant chez les jeunes que chez les adultes. C'est pourquoi il est très important de connaître les règles de conduite au théâtre, comme la table de multiplication. Après tout, si un enfant se comporte de manière provocante au théâtre, cela attirera certainement des regards condamnants sur ses parents. Afin de ne pas rougir et de ne pas se sentir gêné, vous devez enseigner à l'enfant ces règles simples en temps opportun.

Comment offrir des cadeaux

Tout le monde ne sait pas comment offrir correctement des cadeaux. Mais cet événement a aussi ses propres règles d'étiquette spéciales qui doivent être apprises et mémorisées.

Les vacances approchent ... et nous sommes, comme toujours, perdus ... Mais quoi ... à qui ... et comment ... pouvons-nous donner?

Alors, commençons. Comment offrir des cadeaux selon les règles:

- Lors de la préparation d'un cadeau pour vos proches, vous pouvez dessiner quelque chose, broder quelque chose, faire quelque chose de vos propres mains. Pour l'anniversaire de votre mère ou de votre père, vous pouvez apprendre un poème ou apprendre une chanson.

Si tu achètes un cadeau pour un ami dans un magasin, demande à un adulte de t'aider à le choisir.

- Il est indécent de donner de l'argent à un ami et de conseiller en même temps "de s'acheter ce que l'on veut". Si vous vous souciez vraiment du destinataire, alors vous devriez travailler dur et trouver le bon cadeau pour lui qui apportera de la joie.

- Tout d'abord, il est important de prendre en compte les goûts et loisirs du destinataire. Rappelez-vous ce que cette personne aime et ce qu'elle aime !

- Il est préférable d'emballer un cadeau - le déballer est très agréable !

- Vous pouvez joindre une carte avec un souhait au cadeau.

N'oubliez pas de retirer l'étiquette de prix du cadeau.

- Vous ne pouvez pas donner d'animaux, si ce n'est pas discuté à l'avance ! Votre ami sera probablement très heureux, mais ses parents pourraient s'y opposer.

— Le Nouvel An est une fête magique, quand tout le monde attend des miracles et des surprises ! Par conséquent, des cadeaux doivent être faits à tous les parents et amis, et de petites choses peu coûteuses mais agréables peuvent devenir des cadeaux. Lors de la préparation des cadeaux du Nouvel An, essayez de faire preuve d'humour - cela plaira et amusera grandement vos amis et votre famille.

- N'oubliez pas qu'une personne utilisera un cadeau bien choisi et sincère et se souviendra bien de vous. Personne n'utilisera un cadeau ennuyeux ou fait pour une simple formalité, un tel cadeau sera offert à quelqu'un, ou même simplement jeté.

Vous savez désormais offrir des cadeaux, ce qui vous permet d'attendre les prochaines fêtes en toute sécurité pour féliciter vos proches selon toutes les règles de l'étiquette !

Puisque nous vivons dans un monde civilisé, nous ne pouvons pas nous passer de l'application des règles d'étiquette. Règles de comportement , qui doivent être observés dans diverses situations d'étiquette, s'appliquent non seulement aux adultes, mais également aux enfants. La base de la personnalité d'une personne est posée à l'âge préscolaire, c'est pourquoi il est si important de commencer à enseigner l'étiquette aux enfants dès la petite enfance. Dans le même temps, il est important que l'étiquette et les bonnes manières soient respectées dans la famille. Après tout, c'est grâce à la famille qu'un jeune citoyen reçoit les bases de l'étiquette. D'une grande importance pour un enfant d'âge préscolaire sont également un jardin d'enfants, une aire de jeux, une clinique, les transports en commun, c'est-à-dire les endroits qu'il visite régulièrement au cours des premières années de sa vie. L'enfant doit apprendre non seulement les bonnes manières, mais également les règles de l'étiquette de la parole. Ce n'est pas une tâche facile, mais les efforts conjoints des adultes (parents, grands-parents, éducateurs, dirigeants de clubs, etc.) permettront d'obtenir des résultats notables.

Nous emmenons les compétences acquises dans l'enfance avec nous à l'âge adulte, dont le succès est largement déterminé par la culture de l'éducation. Une personne familiarisée avec les concepts de politesse, de culture de la communication et de normes de décence n'éprouvera pas de difficultés à maintenir une conversation et montrera certainement son meilleur côté, quelle que soit la situation dans laquelle elle se trouve.

Il existe de nombreuses variétés d'étiquettes pour les enfants (famille, passager, week-end, invité, repas, etc.). Mais il joue le rôle le plus important parmi eux. La maîtrise indépendante de la norme de parole pour un enfant est impossible. À cet égard, la tâche associée à l'enseignement à l'enfant de la culture de la parole repose entièrement sur les épaules des parents. Un rôle secondaire en la matière est dévolu aux éducateurs et aux personnes avec lesquelles l'enfant est amené à se croiser au cours de sa vie.

Ne pensez pas que les jeunes enfants ne sont pas prêts à percevoir les informations liées à l'étiquette. Quelques règles de comportement et la communication avec les gens est obligatoire pour l'observance même par les enfants. Ainsi, dès la petite enfance, il est nécessaire d'apprendre aux enfants que:

Il est nécessaire d'inculquer à un enfant les règles de comportement dès la première année de sa vie. Un enfant qui ne sait pas encore parler, à un niveau intuitif, comprend déjà ce que les adultes veulent lui dire - grâce à l'intonation, aux expressions faciales, aux gestes. C'est bien quand les parents, avant un repas, souhaitent un bon appétit aux miettes, remercient le jouet étendu en réponse, le saluent après son réveil, etc.

Dès l'âge de deux ans et jusqu'à 4 ans, l'enfant commence à explorer activement le monde qui l'entoure. C'est durant cette période qu'il est recommandé de mettre tous vos efforts pour le familiariser avec les règles de l'étiquette. L'information est mieux apprise par le jeu. Vous pouvez mettre en scène une situation liée à une conversation téléphonique, impliquer des poupées, organiser un dîner, désigner un enfant comme hôte hospitalier.

Cet âge sera plus facile à maîtriser grâce aux contes de fées et aux poèmes, étroitement liés à la culture de la parole, de la politesse. La tâche des adultes est d'expliquer des mots et des phrases incompréhensibles, ainsi que d'essayer d'obtenir la perception la plus vive et la plus correcte d'une œuvre d'art par une miette (par l'intonation, le timbre de la voix et d'autres techniques artistiques).

Il est également utile de regarder des dessins animés instructifs. Dans toute image de dessin animé, il y a à la fois des personnages négatifs et positifs. Il est important de se demander dans quelle mesure l'enfant a compris le sens de l'histoire télévisée, quels personnages ont mal agi et lesquels d'entre eux se sont avérés les plus gentils et les plus justes.

De tels "exercices" aident les enfants à mieux évaluer les personnages des livres et des dessins animés, à comprendre l'idée principale que l'auteur a tenté de transmettre au public. De plus, les enfants développent un désir d'imiter les personnages principaux, d'adopter leurs actes moraux, règles de comportement et mode de communication.

5-7 ans est beaucoup plus facile à maîtriser. Il est recommandé d'effectuer la formation sous la forme d'une conversation, qui devrait être :

• intéressant pour les enfants;
• court;
• lumineux et mémorable;
• bilatérale (avec la participation active des auditeurs eux-mêmes).

Il est très important à ce stade de la croissance d'un enfant d'âge préscolaire d'augmenter la charge d'étude, ce qui permettra ensuite à l'enfant de se former étiquette de la parole. L'essentiel est de mémoriser des poèmes plus longs, de raconter des histoires de livres ou de dessins animés, de participer à des jeux de rôle, à des jeux didactiques avec des poupées, d'apprendre à lire et aux règles de prononciation des sons / mots, etc. Les adultes doivent consacrer le plus de temps possible à enfants enthousiastes à l'idée d'apprendre de nouvelles choses. Leur avenir dépend de la façon responsable dont les adultes aborderont la question de l'enseignement de l'étiquette à leurs enfants. Ce n'est pas pour rien que les enfants sont comparés à des vases vides : après tout, ce dont ils sont remplis, c'est ce qu'ils seront !

Les établissements d'enseignement, les centres pour enfants et les enseignants peuvent devenir notre partenaire, obtenir une licence pour utiliser le matériel "École d'étiquette de Yuliana Shevchenko" et animer des cours d'étiquette pour les enfants par eux-mêmes.

Conditions de coopération

​

signature d'un accord de licence sur la coopération ;

paiement d'une redevance unique d'environ 50 000 roubles.

Programme de l'auteur "École d'étiquette pour les enfants de 3 ans et plus"

Leçon 1. Tester les connaissances des enfants sur les règles de l'étiquette

Leçon 2. Bonnes manières.

"Culture de communication"

Leçon 3. Connaissance
Leçon 4. Salutation
Leçon 5. Adieu

Leçon 6. Mots polis

Leçon 7. Le jeu "Les forfaits polis"

"Propreté et ordre"

Session 8. Propreté et hygiène personnelle

Leçon 9. Microbes et bactéries

Leçon 10. Master class "Dents propres"

Leçon 11. Mains propres

Leçon 12. Master class "Fabrication de savon"
Leçon 13. Ordre et apparence

Leçon 14. Atelier "Rendez-vous par les vêtements"
Leçon 15. Jeu de quiz sur le renforcement

Étiquette préscolaire pour les enfants sur le sujet

"L'étiquette des tables"

Leçon 16. Dressage de table

Leçon 17. Master class "Décoration de table festive"

Leçon 18. Comportement à table

Leçon 19. Quoi, quoi et comment manger

Leçon 20. Apprendre à utiliser des couverts

Leçon 21. Master class "Expériences culinaires"
Leçon 22. Événement "Tea Party"

Étiquette préscolaire pour les enfants sur le sujet

"Bonnes manières"

Leçon 23. Comportement loin
Leçon 24. Recevoir des invités
Séance 25 : Offrir et recevoir des cadeaux

Leçon 26
Leçon 27. Jeu d'histoire

Étiquette préscolaire pour les enfants sur le sujet

"Maman, papa, je suis une famille sympathique"

Leçon 28. Moi et ma famille

Leçon 29

Leçon 30. Petits assistants

Leçon 31

Leçon 32 : Étiquette hospitalière et respiratoire

Leçon 33. L'étiquette de la salle de bal

Leçon 34. Essais finaux enfants sur la connaissance des règles de l'étiquette, travaillez avec un jeu de mots croisés.

Leçon 35. Remise des diplômes

Pour les participants au cours "École d'étiquette pour les enfants" il est possible de se plonger dans l'atmosphère de l'aristocratie et de consolider les compétences acquises dans le château moderne de la République tchèque Chateau Mcely. Vous pouvez en savoir plus sur les événements hors site de l'étiquette sur la page.

Bien "École d'étiquette pour les enfants" conçu pour 7 mois avec une fréquence d'entraînement de 1 fois par semaine / 34 leçons d'étiquette. La durée de la leçon est d'environ 45 minutes.

Apprendre aux enfants à être polis est essentiel dès le plus jeune âge. Cela dépend de la façon dont l'enfant s'intégrera dans la société moderne, de la rapidité avec laquelle il maîtrisera ce dont il aura besoin à l'avenir. Les règles d'étiquette pour les enfants ont été élaborées par de nombreux psychologues, mais ce sont les parents qui doivent les présenter.

Qu'est-ce que l'étiquette ?

Ce concept est défini entre les personnes, grâce à quoi des relations s'établissent entre elles (amicales, amoureuses, familiales, etc.). L'étiquette pour les enfants d'âge scolaire dans certains établissements d'enseignement est enseignée dès le primaire, et certains n'ont même pas la moindre idée d'un sujet aussi important. C'est pour que les garçons et les filles puissent à l'avenir exister normalement dans la société que les parents doivent leur apprendre cette technique de communication.

S'est-il racheté ?

En regardant la manière de communiquer des adolescents modernes, de nombreux psychologues se demandent si l'étiquette est devenue obsolète en principe. Cependant, ils se retirent immédiatement, parlant du fait que sans cela, il est impossible de construire des relations normales, car il y aura un retour en arrière (dégradation) à des temps presque primitifs. Les règles d'étiquette pour les enfants peuvent être divisées en plusieurs groupes:

• cantine (comment se tenir à table) ;
• invité (comment se comporter lors d'une fête et avec des invités);
• discours (comment parler avec des pairs, avec des adultes, des étrangers);
• dans les lieux publics (comment se comporter dans les transports en commun, parcs, magasins, théâtres, cirques, cinémas et autres).

Les parents devraient inculquer tout cela dès le plus jeune âge, alors que les informations et les comportements sont le plus rapidement absorbés par le cerveau. Il est à noter que l'étiquette pour les enfants comprend tous les éléments ci-dessus, en tenant compte uniquement des caractéristiques d'âge.

2-3 ans

Pendant cette période, les bébés commencent tout juste leur communication active par la parole avec le monde extérieur. Et c'est à ce moment qu'il faut commencer à leur expliquer les règles les plus simples de l'étiquette pour les enfants. Tout d'abord, la salle à manger. Que représente-t-il ? Un ensemble de petites règles mais plutôt importantes qui devraient être connues des enfants.

L'étiquette à table

Tout d'abord, les enfants ne doivent pas cracher de la nourriture, l'étaler sur la table, la jeter hors de l'assiette. C'est la règle la plus élémentaire. pour les enfants de 2 à 3 ans n'est pas trop étendu. Il suffit que les enfants se comportent tranquillement et calmement à table, ils ne parleront pas en mangeant.

Une culture de la parole

Les mots compliqués sont difficiles pour les enfants de cet âge, mais ce n'est pas une raison pour les refuser. Dès leur plus jeune âge, les tout-petits ont besoin de dire des mots "magiques" qui leur seront utiles à l'avenir. À savoir:

• Merci;
• s'il vous plaît;
• Salut);
• au revoir au revoir);
• Bon appétit;
• Bonne nuit;
• Bonjour.

Au même âge, cela vaut la peine d'habituer un enfant à des bagatelles, pas à se plaindre des autres. Cela dépend de sa préparation pour une équipe plus grande (pour l'école). Les leçons d'étiquette pour les enfants de 2 à 3 ans peuvent être réalisées de manière ludique, de sorte qu'il est plus intéressant et plus facile pour les enfants de percevoir de nouvelles informations. Par exemple, battez telle ou telle situation avec vos jouets préférés (le lapin a dit « merci » à l'ours pour le bonbon).

4-5 ans

À cet âge, les enfants sont déjà plus réceptifs aux nouvelles connaissances, et sont également plus ouverts à la communication verbale, car leur vocabulaire est déjà assez étendu. Et le besoin de conversations et de communications augmente considérablement. C'est à l'âge de 4-5 ans que vous pouvez commencer à étudier "l'étiquette à l'extérieur" pour les enfants.

Règles de communication avec les invités

Tout d'abord, en allant chez un ami ou une connaissance, vous devez prendre la bonne humeur de chez vous. Étant donné que les enfants de cet âge vont rarement seuls en visite, les parents doivent surveiller à quel point leur enfant veut aller quelque part en principe. Si un enfant d'âge préscolaire est bouleversé ou déprimé, rien de bon en communication ne peut sortir de lui.

Deuxièmement, vous ne pouvez pas exiger quelque chose du propriétaire de la maison. Les parents doivent expliquer à l'enfant qu'il n'est pas permis de toucher quoi que ce soit lors d'une fête sans autorisation. Et encore plus exigeant ! C'est là que les mots "magiques" peuvent venir à la rescousse, avec lesquels le bébé peut demander ce qu'il veut au propriétaire de la maison. L'étiquette pour les enfants d'âge préscolaire implique que l'enfant pourra établir un contact de manière pacifique.

Troisièmement, vous ne pouvez pas vous coucher tard. Même si vous le voulez vraiment, même si tous les jeux n'ont pas été rejoués, mais des choses ont été refaites. Il vaut la peine d'expliquer immédiatement (même avant la visite) à l'enfant que le propriétaire doit manger à l'heure, se laver et se coucher, quelle que soit votre visite, ce qui signifie que vous devez rentrer chez vous lorsque les parents le décident.

Si un ami est venu voir votre bébé, votre propriétaire doit savoir comment se comporter :

1. Partagez vos jouets et vos affaires.
2. Ne pas offenser ou intimider l'invité.
3. Traiter avec des bonbons et des friandises.
4. Amusez l'invité afin qu'il ne s'ennuie pas et ne soit pas morne.

Les règles d'étiquette pour les enfants ne sont pas si compliquées, mais si vous en sautez au moins une, vous risquez d'avoir un égoïste et un biryuk au lieu d'un bébé affectueux et amical.

Élèves du primaire

Après avoir quitté la maternelle, l'enfant éprouve un certain stress lorsqu'il arrive à l'école primaire. Cependant, les règles de l'étiquette restent inchangées pour lui. De plus, ils ne font qu'augmenter. Ainsi, par exemple, à cet âge, les repas prolongés, la parole et l'étiquette sociale deviennent pertinents.

Comment être à table ?

En plus de ce que l'enfant savait déjà, plusieurs nouvelles règles sont ajoutées :

• ne posez pas vos coudes sur la table;
• commencer à manger avec les autres, pas plus tôt ni plus tard qu'eux;
• terminez le repas par des mots de gratitude, même s'il n'était pas savoureux;
• faire l'éloge de la nourriture offerte;
• se lever de table avec les autres ou avec la permission des adultes.

Bien sûr, bon nombre des points ci-dessus ne sont pas remplis même par les parents eux-mêmes. Dans ce cas, vous devez commencer par vous-même, puis enseigner à vos enfants. De plus, il est important de ne pas apprendre aux bébés à manger dans la chambre ou devant la télé, car il y a un endroit spécialement désigné pour cela (table de cuisine).

Que faire dans

L'étiquette pour les enfants d'âge scolaire prescrit les règles de conduite suivantes:

1. Cédez le passage aux anciens dans les transports.
2. Laissez les femmes aller de l'avant (pertinent pour les garçons).
3. Portes ouvertes pour les dames (pertinent pour les garçons).
4. Laissez les gens sortir par la porte, puis n'entrez que vous-même.
5. Ne pointez personne du doigt.
6. Ne vous curez pas le nez, ne rotez pas, ne pétez pas, ne bâillez pas devant tout le monde (vous pouvez utiliser un mouchoir ou un poing).
7. Lorsque vous éternuez ou toussez, couvrez-vous la bouche avec votre main ou un mouchoir.
8. Ne pas jeter dans la rue et dans les lieux publics.

C'est la connaissance minimale qui doit être expliquée au bébé par les parents. Cela dépend de son degré d'observation de ces règles, de sa culture, de sa capacité à s'enraciner dans la société moderne. Les règles d'étiquette pour les enfants aident à devenir un peu plus gentils et plus ouverts au monde extérieur. Les scientifiques ont noté qu'il est plus facile de trouver un emploi, de fonder une famille, de réussir que d'être asocial et inculte.

Le comportement des enfants inquiète invariablement tous les parents. Il doit suivre strictement les règles de l'étiquette, mais y parvenir, comme beaucoup le pensent, n'est pas facile. C'est une erreur : il suffit de résoudre le problème par étapes et toutes les difficultés seront surmontées.

Particularités

L'étiquette est un ensemble de normes de comportement qui régissent les actions dans des lieux et des situations spécifiques. En apprenant à votre enfant à suivre les règles généralement acceptées, vous ne ressentirez pas de gêne pour ses actions et faciliterez sa relation avec les personnes qui l'entourent. De plus, vous entendrez régulièrement des mots de gratitude et améliorerez la réputation de votre famille aux yeux des autres.

Inculquer les bonnes manières commence par les normes de comportement qui seront nécessaires dans les situations suivantes :

• dans les lieux publics et dans la rue ;
• lors de la visite ;

• comment agir dans les transports ;
• en parlant;
• dans la famille;
• à la table;
• en parlant au téléphone;
• dans un établissement d'enseignement.

Ne vous attendez pas à ce que tout soit appris uniquement avec des mots. Peu importe l'attention avec laquelle ils vous écoutent et quelle que soit la compréhension mutuelle atteinte, vous devrez d'abord enseigner par votre propre exemple. Les parents qui réclament une chose, et qui agissent très facilement en sens inverse, perdent insensiblement presque complètement leur autorité.

Nous devrons tenir compte du fait que l'ensemble de l'environnement dans son ensemble sert de modèle de comportement pour les enfants, vous devez donc surveiller attentivement avec qui l'enfant communique, quelles manières et habitudes il peut adopter.

Comment s'entraîner

Il est facile de dire qu'il faut « éduquer par des exemples concrets ». Mais trouver une approche pour les enfants est beaucoup plus difficile. Vous devez commencer dès le plus jeune âge. Encouragez votre bébé avec l'intonation, les gestes et les regards pour des actions positives et condamner pour des actions négatives. Ceci est le plus directement lié au développement de bonnes qualités chez les élèves, jette une base solide et solide pour l'assimilation des normes éthiques.

Lorsqu'un enfant atteint l'âge scolaire, il est nécessaire d'inculquer des normes d'action dans une situation donnée. Assurez-vous de prononcer chacune de vos étapes importantes, expliquez la raison pour laquelle vous l'avez fait de cette façon et n'avez pas choisi une autre option.

Lors de la formation, pensez à :

• La violation des normes de comportement, l'indiscipline, l'impolitesse doivent être corrigées immédiatement. N'attendez pas qu'ils prennent racine, deviennent habituels.
• Suivez strictement la propreté et l'apparence en général. Ce n'est pas moins important que les paroles prononcées par l'enfant, ses gestes et son comportement général.

Maintenant, nous pouvons considérer des exemples privés d'étiquette. Dans chaque cas, les mêmes principes généraux d'apprentissage se manifestent, mais il y a aussi leurs propres principes particuliers.

À la table

Manger est une partie importante de la vie des écoliers et il est essentiel qu'ils soient courtois et attentifs à table. Une personne qui pense toujours aux autres :

• n'utilise que des couverts appropriés, ne les remplace pas par des mains et des objets étrangers ;
• pour essuyer les mains, le visage et les vêtements à table, utilisez uniquement une serviette;
• se lave les mains avec du savon avant de manger;
• évite les conversations ou les réduit au strict minimum ;
• souhaite à tous à table un bon appétit en début de repas, merci à la fin.

Important : certains enfants ont tendance à manger plus vite que d'autres, pendant qu'il ronge, une bouchée de nourriture est ramassée, l'assiette déborde de nourriture, quelque chose tombe par terre. Tout cela est extrêmement répréhensible, et après avoir constaté de tels cas, il faut immédiatement arrêter leur répétition. Expliquez de manière convaincante et claire à l'enfant ce qui menace un certain acte, quelle est l'opinion des autres et quels inconvénients sont créés. Interdire les jeux de plein air, les cocoonings en tout genre : ils n'ont ni place ni temps à table !

Une façon

Il est extrêmement rare de trouver des familles dans lesquelles ils ne vont jamais nulle part pour visiter. Comportement excessivement libre d'un élève, son manque de maîtrise de soi peut causer beaucoup d'ennuis et même provoquer un scandale. Le mécontentement silencieux et l'irritation, qui s'accumulent progressivement chez les propriétaires, ne valent pas mieux.

A l'âge scolaire, vous devez déjà savoir :

• pour venir chez des amis et des camarades de classe à la maison, vous devez avoir une invitation, avertir de votre visite à l'avance;
• vous ne pouvez pas faire de bruit, courir, regarder dans toutes les pièces et les portes, ouvrir les armoires et les tables de chevet ;
• il est interdit d'exprimer ouvertement son mécontentement quant au comportement des personnes présentes, à la décoration de la maison, aux rafraîchissements: l'immédiateté passe ici de la dignité à un fort désavantage;

• ne prenez pas arbitrairement les affaires d'autrui ou ne prenez pas de nourriture sur la table sans permission.

En remontrance, il est inadmissible de tout réduire à une banale interdiction. Il faut être motivé pour éviter les erreurs. Apprenez à votre enfant à toujours penser, "et si j'étais (a) à la place de ces gens."

Faites de l'imagination, si vive même chez les écoliers, votre alliée. Laissez-les imaginer en couleurs à quel point vous vous sentez désagréable en présence d'une personne qui regarde partout, est très ennuyeuse ou n'obéit pas à la discipline élémentaire. Ainsi, vous n'aurez pas à rougir lors d'une fête ou à vous soucier du comportement des enfants la prochaine fois.

Voyage de transport

Il s'agit d'une autre situation dans laquelle les élèves font régulièrement des erreurs. Vous devez leur expliquer les principales exigences suivantes :

• vous devez entrer dans le salon en sautant tous ceux qui partent;
• il est censé céder la place aux personnes âgées, handicapées, plus jeunes ;
• il est conseillé d'enlever une sacoche, un sac à dos ou une mallette : en le laissant sur vos épaules, vous pouvez créer des désagréments pour les autres passagers ;
• vous ne pouvez pas rester à la porte si vous ne descendez pas au prochain arrêt ;
• dans les transports, il est interdit de manger et de boire, de courir dans la cabine, de mener des conversations bruyantes. Ce sont ces points qui sont le plus souvent violés par les enfants.

Un jeu de rôle s'avère être une bonne technique pédagogique, grâce à laquelle tout élève de première année apprend de manière indépendante: pourquoi il est désagréable de regarder les enfants courir, ce qui menace un attachement insatiable et incontrôlable à la crème glacée. Lorsque vous voyagez en transport, faites attention à la commodité de préparer la sortie à l'avance et aux problèmes auxquels une personne se condamne en se précipitant vers les portes uniquement lorsqu'elles sont ouvertes.

L'extérieur

Un bon comportement implique aussi le respect de normes éthiques dans les lieux publics, dans la rue. Il faut apprendre aux enfants que :

• les ordures ne doivent être jetées que dans des poubelles et des conteneurs, mais directement sur le sol ;
• vous ne devez pas marcher sur la pelouse, même s'il n'y a pas de panneaux d'interdiction;
• Rappelez-vous toujours les règles de la route.

L'environnement urbain est source non seulement d'opportunités, mais aussi de dangers. Les écoliers doivent le savoir avec certitude : si les parents leur demandent de rester à un certain endroit, ils ne peuvent en aucun cas en sortir, quels que soient les avantages qu'ils promettent et quelles que soient les demandes qu'ils formulent. De la communication avec des personnes inconnues de l'enfant, même s'il s'agit de pairs ou d'adultes qui n'inspirent aucune peur, il est plus correct de refuser complètement.

Faites un dressage : laissez votre ami, inconnu de l'enfant ou maquillé, essayer de lui parler et l'emmener sous n'importe quel prétexte. Suivez la réaction de votre enfant, puis démontez le résultat avec soin et persévérance. Si l'élève fait une erreur et fait confiance à «l'étranger», parlez à nouveau des dangers.

je vais au théâtre

Une représentation donnée par des artistes de théâtre devient souvent une fête et un spectacle inoubliable, contribuant à former les meilleures qualités et à élargir les horizons des enfants. Mais ils sont obligés de s'assurer que dans la société les vêtements restent propres et propres, et en cas de problème, faites immédiatement attention aux adultes en silence.

Dites-leur qu'au théâtre, vous devez également vous comporter de manière disciplinée et polie, vous ne pouvez pas aller chez vous d'affilée en marchant sur les pieds des autres. Lors de la présentation, il faut s'abstenir de remarques et de commentaires. Si l'enfant essaie de dire quelque chose, laissez-le endurer jusqu'à l'entracte.

Conversation et conversation

L'étiquette d'un élève est importante dans toutes les situations décrites: à la maison, à l'extérieur, dans la rue et dans le bus. Les points clés seront :

• salutation obligatoire des connaissances;
• se référant à tout adulte strictement sur "vous" ;
• l'inadmissibilité de l'ingérence dans les conversations et les commentaires à haute voix d'autres personnes ;
• adieu avant de partir;

• des excuses immédiates en cas d'acte répréhensible ;
• une interdiction des insultes, l'utilisation de mots parasites;
• refus de discuter avec d'autres personnes, qu'elles soient parmi les personnes présentes ou non.

Suivez les conversations des enfants, même dans les situations quotidiennes les plus banales. Si l'intonation est mauvaise, il y a des pauses étranges et la parole est bouchée, la diction est floue ou désagréable - cela doit être traité. Parfois, cela vaut la peine d'interrompre l'enfant et d'attirer son attention sur l'erreur commise. Faites preuve de tact et de sensibilité, vous pouvez utiliser l'humour, mais qu'il soit dirigé vers la miss, et non vers la personnalité de l'étudiant.