Jeu écologique « Nous partons en randonnée. Projet de l'événement « Nous partons en randonnée Nous partons en randonnée

Leçon théorique « Se préparer à une randonnée »

Koshevaya Oksana Nikolaevna, enseignante du primaire, établissement d'enseignement municipal « École n° 97 de Donetsk », République populaire de Donetsk
But: Le but des activités touristiques en tant que moyen de promouvoir la santé, un mode de vie sain et de prévenir la criminalité est de créer les conditions permettant d'attirer le plus d'enfants possible vers le tourisme. Ce développement est conçu pour les écoliers du primaire et peut être utilisé par les enseignants du primaire, les conseillers, les enseignants des écoles et des camps de campagne.

Cible: créer les conditions nécessaires au développement de l'intérêt pour le tourisme.
Tâches:
Éducatif:
élargir les connaissances sur le tourisme; apprendre à naviguer sur le terrain; introduire les règles de base de sécurité ; approfondir les connaissances sur les règles de comportement dans la nature.
Éducatif:
développer la mémoire, l'attention, l'observation, l'intérêt cognitif ; capacité à analyser et à tirer des conclusions ; discours dialogique, capacité de négociation.
Éducatif:
cultiver l'amour et le respect pour tous les êtres vivants ; désir d'aider les autres; initier à un mode de vie sain.
Équipement: Présentation Power Point, bal.
Déroulement de la leçon
I. Moment organisationnel. Humeur émotionnelle
Nous sommes de bonne humeur
Et les sourires sont monnaie courante.
Souhaitons-nous bonne chance,
Il est temps pour nous de commencer à parler.
II. Introduction au sujet
1. Travailler sur des mots croisés.
Les gars, pour savoir de quoi nous allons parler aujourd'hui, je vous propose de résoudre les mots croisés.
Remplissez les noms des éléments sur l'arbre. Verticalement, vous pouvez lire le sujet de notre leçon.

II. Travailler sur le sujet
1. Une histoire avec des éléments de conversation.
Aujourd'hui, nous parlerons de tourisme.
- Que signifie le mot « tourisme » ? (Réponses des enfants).
Passons au dictionnaire.
Tourisme
- Type de sport – randonnées collectives qui conditionnent physiquement le corps.
- Type de voyage effectué à des fins récréatives et d'auto-éducation.
Et qui n'aime pas voyager ? La soif d’apprendre de nouvelles choses est probablement inhérente à chacun de nous.
Les gens voyagent depuis l’Antiquité.
Même les tribus anciennes, afin de trouver les meilleurs endroits où vivre, étaient obligées de faire de longues marches et de longs voyages.

Il existe différentes manières de voyager. Comment? (Réponses des enfants).

Pour que le voyage se passe bien, il faut établir un itinéraire à l'avance, c'est-à-dire un itinéraire planifié à suivre.
Trouvez des synonymes pour le mot « voyage ».
(Chemin, route, expédition, randonnée, excursion, croisière, etc.)
Pour être toujours en bonne santé,
Nous devons faire une randonnée,
Détendez-vous dans la nature.
Respirer de l'air frais.
- Les gars, pourquoi les gens font de la randonnée ? (Réponses des enfants).
(Tempéré le corps ; développer la force, l'endurance ; se familiariser avec la nature de votre pays natal, les sites touristiques ; admirer la beauté de la nature ; remonter le moral).
2. Travaillez sur l'énigme.
Deviner l'énigme. Comment appelle-t-on les gens qui partent en randonnée ?
Il porte le poids sur lui,
Et s'il est fatigué, il le jettera à terre.
(Touristique).

Quiconque veut devenir un vrai touriste doit savoir et être capable de faire beaucoup de choses : comment se déplacer sur le terrain, comment monter une tente, faire un feu ; comprendre les plantes et les champignons ; connaître les habitudes des animaux et des oiseaux; règles de sécurité environnementale; prodiguer les premiers soins.
Nous sommes en voyage scientifique
Allons-y aujourd'hui.
Attention, ingéniosité
Nous l'emporterons avec nous.
3. Travail en groupe « Qu'est-ce qu'on emporte avec nous en randonnée ? »
Le trajet peut être long ou prendre plusieurs heures. Lorsqu’ils partent en randonnée, les touristes doivent savoir quoi emporter avec eux.
Allons faire une randonnée
Devinez qui vient ?
Non, pas les gars avec des sacs à dos
Et pas des tantes avec des chapeaux melon,
Et pas le frère aîné avec la moustache...
Non! Nous partons nous-mêmes en randonnée !
I. Roslova
Imaginez que vous et moi partions en randonnée dans la forêt la plus proche, sans y passer la nuit. Faites une liste de ce que vous devez emporter.
(Les gars font des listes de choses nécessaires pour la randonnée).
(Discussion des réponses)
Si vous partez en randonnée,
N'oubliez pas de prendre votre sac à dos,
Sans lui dans aucun voyage,
Il n'y a pas moyen de contourner cela.

Et il te faut aussi une boussole,
Tasse, cuillère, couteau, hache,
Pour que toi, ayant coupé les branches,

Ils auraient pu allumer un feu.

Vous pouvez emporter votre matériel avec vous.
Pour attraper du poisson,
Et aussi une plus grosse chaudière,
Pour y faire cuire de la soupe de poisson.

Avez-vous encore besoin d'une tente ?
Pour avoir un endroit où dormir,
Et un hamac pour se balancer
Et faites une sieste à l'ombre.

Et bien sûr des produits
Pendant environ six jours,
Tu dois emmener ta mère avec toi,
Préparez-vous quelque chose à manger.

Besoin d'un sac de transport
Mon chien préféré est assis dedans.
Et bien sûr papa,
Pour qu'il puisse tout porter.

Et pour que le bonheur soit complet
Je vais vous donner un conseil supplémentaire :
Assurez-vous de mettre
Dans votre sac à dos, il y a un sachet de bonbons.
I. Butrimova
4. Jeu « Comestible - non comestible ».
Il est important de bien manger en randonnée.
Nous emportons certainement de la nourriture avec nous, mais tout à coup, l'inattendu se produit.
Vous appelez ceux qui sont prêts à vous aider vos amis. Non seulement les gens, mais aussi les plantes peuvent être amis ! Ils nous nourrissent et nous habillent, nous aident à étudier et à nous soigner.
Que pensez-vous pouvoir manger si vous vous retrouvez sans nourriture ?
L'enseignant lance le ballon aux enfants en criant les noms des baies et des champignons comestibles et non comestibles.
(Fraises, cèpes, agaric mouche, églantier, framboises, cèpes, myrtilles, champignon vénéneux, girolles, airelles, liber de loup, cèpes, cèpes, faux-champignons au miel, myrtilles, oeil de corbeau, caméline, russule, champignon satanique, muguet vallée, champignon de lait)
N'oubliez pas les baies et les champignons dangereux.

5. Surprises d'un défrichement ou « Randonnée pénible ».
Un accident pourrait arriver à quelqu'un lors d'une randonnée.
Vous pouvez prendre du retard sur le groupe et vous perdre, vous blesser ou vous faire mordre par un insecte ou un serpent.
Jeu « Dites le mot ».
Il n'y a pas de fin à la ligne
Où sont les trois points ?
Qui viendra avec la fin ?
Il sera génial.
Je me fraye un chemin à travers les buissons
Reculez un peu.
Et à celui qui est en avance,
Ne vous approchez pas trop près.
Sinon c'est exact
Cela va frapper l'œil... (branche).
Ne buvez pas l'eau de la rivière,
Les microbes y nagent
Mais bien pire
Boire dans un sale... (flaque d'eau).

Regardez les gentils :
Joyeux et vivant,
Traînant de partout
Matériel de construction.
On a soudainement trébuché
Sous un lourd fardeau
Et un ami se précipite à la rescousse -
Les gens ici sont bons.
Sans travail, pour la vie de moi
Je ne peux pas vivre... (fourmi).

Elle continue de bourdonner, de bourdonner,
Il tourne et tourne au-dessus de la fleur.
Elle s'assit et prit le jus de la fleur,
Le miel nous est préparé... (abeille).

J'ai raté mon oreille
Cela ressemble à une mouche, mais pas à une mouche.
Cette mouche n'a pas bourdonné
Les gars, elle a une piqûre !
Si ça pique, ce sera « aïe » !
Qui est-ce? Devine ça!
Une mouche avec un dard ? Des miracles !
Tout le monde sait que c'est... (guêpe).
Il y a un espace entre les fenêtres
Un poilu... (bourdon) a volé dans la brèche.

La corde rampe sur le sol.
Voici la langue, la bouche ouverte,
Je suis prêt à mordre tout le monde,
Parce que je suis... (serpent).
En cas de problème, vous devez être en mesure de prodiguer les premiers soins à vous-même ou à un ami en cas de blessures légères : blessures, brûlures, contusions, échardes, morsures.
Rappelons les règles de premiers secours.

6. Rédiger un mémo « Si vous vous perdez ».
Chemin précipité
Il se fraye un chemin de loin.
Un chemin serpente à travers la forêt,
Comme le fil d'une balle.
Vous avez regardé un magnifique papillon et êtes tombé derrière le groupe. Ce qu'il faut faire?
(Réponses des enfants).
- Pas de panique, essaye de te calmer.
- Si vous avez un téléphone, appelez.
- Essayez de vous rappeler les endroits remarquables que vous avez rencontrés en cours de route. (Lignes électriques, ruisseau, arbres spéciaux, etc.)
- Essayez d'attirer l'attention en criant fort.
- Ne cours pas à travers la forêt ! Restez au même endroit !
- Rassure-toi, ils te trouveront certainement.
Pour ne pas se perdre en chemin,
Ne vous laissez pas soudainement distancer par le groupe,
La boussole sera certainement utile.
Sachez où se trouve le nord et où se trouve le sud.
A. Nevzorov
Et s'il n'y a pas de boussole ? Chaque touriste devrait être capable de naviguer sur le terrain, vous devez connaître les signes naturels qui vous aideront à le faire.

7. Jeu "C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis." Règles de comportement dans la nature.
Les gars, si vous êtes d'accord avec le contenu des lignes, alors vous répondez à l'unanimité : « C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis », sinon, alors on dit : « Ce n'est pas moi, ce n'est pas moi , ce ne sont pas mes amis.
Quand j'ai vu l'agaric mouche
Je passe chez des amis.

Le poussin est tombé du nid,
Nous ne pouvons pas le toucher.

Qui cueille les airelles ?
Est-ce qu'il arrache le buisson par les racines ?

Qui marche sur le chemin,
Ne marchez pas sur les bugs ?

On ne casse pas les branches,
Quand nous marchons dans la forêt.

Nous avons vu un hérisson
Et ils l'ont ramené à la maison.

Nous trouverons la fourmilière
Regardons et partons.

Nous avons emmené le magnétophone dans les bois
Et ils ont étouffé la voix des oiseaux.

Nous emmènerons les chiens dans la forêt,
Les oiseaux y seront plus calmes.

Je cueillirai des muguets dans la forêt,
Je l'apporterai à ma mère pour les vacances.

Nous piétinons et renversons les champignons comestibles,
Et nous récupérons les non comestibles dans un panier.

Toi, homme, aimant la nature
Au moins parfois, ayez pitié d'elle :
En voyage d'agrément
Ne piétinez pas ses champs.
M. Plyatskovsky
III. Résumé de la leçon. Réflexion
Les gars, notre voyage est terminé.
Eh bien, maintenant le temps est écoulé
Il est temps de rentrer à la maison.
Beaucoup d'impressions
La nature nous l'a donné.
N. Machneva
Complète la phrase:
- Aujourd'hui, j'ai découvert...
- c'etait intéressant…
- J'ai réalisé que...
- J'ai voulu…

Heure de cours de la 5e à la 7e année.

Objectif : Inculquer aux élèves compétences et connaissances sur les difficultés qui guettent le sentier de randonnée.

Apprenez aux enfants à prendre soin de la nature.

Favoriser l’amour de la nature, le sens du collectivisme et la responsabilité de ses actes.

Voyager à travers le monde

Aller.

P. Marik.

Professeur principal : Chers gars !

L'été est la période des randonnées passionnantes. Envie de partir en randonnée dans votre pays natal ? Pour que nous puissions tous devenir des touristes chevronnés qui connaissent et aiment la nature, nous devons faire de la randonnée. Mais d'abord, jouons, organisons des compétitions amusantes pour voir si vous êtes prêt pour la randonnée.

Ainsi, 2 groupes partiront.

Le chemin le long des sentiers forestiers est difficile, de nombreux dangers vous attendent, et l'équipe qui sera la première à terminer ce chemin gagnera notre partie.

Réchauffer.

Animateur : Voici la première surprise. Imaginez que devant vous se trouve un marécage marécageux, qui ne peut être surmonté qu'en sautant de butte en butte un par un. (Sur le chemin, il y a des « bosses » - des cercles en carton). Et de l'autre côté du marais il y a une source couverte de feuilles et de fleurs, sur chaque feuille il y a une lettre écrite. Le touriste, après avoir surmonté le marais, doit prendre une feuille pour dégager la source. De plus, le joueur suivant ne doit pas commencer à bouger tant que le joueur précédent n'a pas pris sa feuille de papier. Lorsque la source est dégagée, inventez un mot à partir des lettres écrites sur les morceaux de papier. Ce mot est le nom de votre équipe. Alors, commençons !

(Les équipes terminent la tâche).

Les gars! Découvrons les noms de vos équipes. (« Sac à dos », « Boussole »).

En compétition, pour chaque bonne réponse, les équipes recevront des cartes avec le nombre de « km » correspondant. (« 1 km. », « 2 km », etc.). Résumons à la fin. L'équipe qui aura parcouru plus de « km » sera la gagnante.

Désormais, l'équipe est la première à déterminer le nom de son groupe.....Elle reçoit

Le prochain test est « Nous devons nous préparer pour une randonnée ».

Qu'emporteriez-vous avec vous ? Maintenant, nous allons découvrir

"Les choses nécessaires lors d'une randonnée."

A) Les équipes résolvent des énigmes à tour de rôle et reçoivent 1 carte « km » pour la bonne réponse.

1. Nous en avons tous besoin lors de notre randonnée,

Il est très amical avec les feux,

Vous pouvez y faire cuire de la soupe de poisson,

Faites bouillir le thé parfumé. (quilleur)

Les nains vivent.

Des gens si bons

Ils distribuent des lumières à tout le monde. (allumettes)

3. Je suis petit et éloigné,

Ça vaut la peine de me regarder

Et immédiatement vous saurez le chemin. (boussole)

4.Deux ceintures m'accrochent,

Il y a des poches au dos.

Si tu pars en randonnée avec moi,

Je resterai derrière toi. (sac à dos)

5. Je garde les choses au chaud

je le garde au frais

J'ai le four et le réfrigérateur.

Je le remplacerai pour vous lors de votre voyage. (thermos)

6. Devinez facilement et rapidement :

Doux, moelleux et parfumé.

Il est noir, il est blanc,

Et parfois c’est brûlé. (pain)

7. Cheval à longue queue

Elle nous a apporté du porridge sucré.

Le cheval attend à la porte -

Ouvrez plus grand la bouche. (cuillère)

8.Cet œil est un œil spécial,

Il vous regardera rapidement,

Et naîtra

Le portrait le plus précis de vous. (caméra)

B). Des énigmes.

(devinez des énigmes sur ce qu'il faut emporter en randonnée, mais parmi elles, il y a une chose qui n'est pas emportée en randonnée) (piano)

En randonnée, il est très important de manger des aliments savoureux et variés. Les compétences culinaires des voyageurs individuels se transforment souvent en un passe-temps qui plaît également aux autres randonneurs.

Cuisine forestière.

(pour les bonnes réponses, les participants reçoivent 2 cartes « km »)

Questions à l'équipe Backpack.

1. Nommez quelles plantes peuvent être utilisées pour préparer du thé fort et aromatique lors d’une randonnée. (Thé Ivan, origan, millepertuis)

2. Quelle méthode les touristes utilisent-ils habituellement pour cuire des pommes de terre au four avec une croûte dorée et croustillante ?

(méthode 1 : les tubercules lavés et séchés sont enfouis dans des cendres chaudes.

Méthode 2 : Versez du sable propre et sec dans une grande boîte de conserve ou un seau, enterrez-y les pommes de terre et recouvrez-les de charbons ardents ; en une heure environ, les pommes de terre sont prêtes.)

Questions à l'équipe Compass.

1.Nommez les plantes qui peuvent être consommées immédiatement dans une forêt ou une prairie, sans cuisson ?

(oseille, radis amer, prêle)

2.Comment cuire du poisson en camping avec des tiges de bois ou de métal ?

(Placez les poissons sur les cannes et placez-les sur les charbons ardents du feu)

Animateur : Vous pouvez également utiliser des champignons pour cuisiner en camping.

"Comestible-non comestible."

(chaque équipe représente des experts en champignons et utilise les illustrations pour identifier les champignons comestibles et non comestibles)

1a-chanterelle 2a-cèpes 3a-agaric mouche 4a-russula

1b - champignon du miel 2b - champignon suspendu 3b - russula 4b - cèpes

(Pendant que les experts identifient les champignons, nous résolvons les problèmes environnementaux avec les supporters ou les équipes).

Tâches environnementales.

(pour la bonne réponse, vous obtenez 2 « km »).

1. Un cueilleur de champignons a trouvé un cèpe et a déterré toute la mousse et les détritus alentour, à la recherche de petits champignons. Quel mal a-t-il fait à la nature ?

(Ce cueilleur de champignons a détruit un mycélium qui pourrait avoir 3 ans)

2. Kostya et Misha ont pris des paniers et sont allés dans la forêt pour cueillir des champignons. Arrivés dans la forêt, ils se dispersèrent dans des directions différentes. Kostya ramassa un panier plein de cèpes forts et se rendit à l'endroit désigné. En sortant dans la clairière, Kostya a vu son ami qui avait dans les mains un panier rempli d'agarics mouches.

Pourquoi avez-vous ramassé des champignons amanites mouches ?", a demandé Kostya avec surprise.

"Je les ai récupérés pour que d'autres ne soient pas empoisonnés", répondit Misha.

Misha a-t-elle fait le bon choix ?

(Non, Misha a privé de nourriture les habitants de la forêt et ne mangera pas lui-même les champignons récoltés.)

"Eau vive"

(la bonne réponse est 1 « km »)

1.Tout le monde contourne cet endroit :

Ici, la terre est comme de la pâte ;

Il y a des carex, des buttes et des mousses.

Pas de support d'eau. (marais)

2. Chute d'une grande hauteur,

Il rugit d'un air menaçant.

Et brisant les pierres,

Il se lève en écumant. (cascade)

3. Ne brûle pas au feu, ne coule pas dans l’eau. (glace)

4.Né le soir, vit la nuit, meurt le matin. (rosée)

5. Il pousse à l'envers,

Il ne pousse pas en été, mais en hiver. (stalactite)

6.Quelles vacances d'été sont associées à l'eau, aux jeux aquatiques, à la natation ?

(Journée Ivan Kupala, 7 juillet)

UN ). Quiz sur les oiseaux.

(la bonne réponse est 1 « km »)

1.Quels oiseaux élèvent des poussins en hiver ? (becs-croisés)

2.Quels oiseaux passent la nuit à s'enfouir dans la neige ? (tétras, tétras du noisetier)

3.Quel oiseau devient blanc en hiver ? (Lagopède)

4.Quel est le plus grand oiseau du monde ? (autruche africaine)

B). Des énigmes.

1. Tous les oiseaux migrateurs,

Nettoie les terres arables des vers.

Sautez d'avant en arrière à travers les terres arables.

Et le nom de l'oiseau est……. (tour).

2. Sur le poteau se trouve un palais,

Il y a un chanteur dans le palais.

Et son nom est ………….. (étourneau)

3. Les frères se tenaient sur des échasses,

À la recherche de nourriture en cours de route,

Qu'ils courent ou marchent, ils ne peuvent pas descendre de leurs échasses (grues).

4. Il a l'air gris

Mais il est célèbre pour son chant

(Rossignol).

Minute d'éducation physique.

Il y a deux grenouilles dans le marais,

Deux copines vertes

Le matin, nous nous sommes lavés tôt,

Frotté avec une serviette,

Ils ont applaudi dans leurs mains,

Penché à droite, à gauche

Et ils sont revenus.

C'est le secret de la santé -

Bonjour à tous les amis de l'éducation physique !

Quiz sur les animaux « Pourquoi et pourquoi ?

(pour la bonne réponse « 1 « km »).

1. Qu’est-ce que « les pattes du loup nourrissent le loup ? »

(Le loup rattrape sa proie, plutôt que de la garder en embuscade).

2.Les éléphants peuvent-ils nager ?

(Oui, en plongeant dans l'eau, ils mettent leur trompe au-dessus de l'eau)

3.Où les écrevisses passent-elles l'hiver ?

(Dans des terriers côtiers dans le sable)

4.Le cancer recule-t-il toujours ?

(uniquement en nageant, mais en avançant vers la nourriture)

Et bien sûr, on ne peut pas se passer d’herbes médicinales lors d’une randonnée, voyons si vous les connaissez.

(pour la bonne réponse 2 "km")

1. Tige fine près du chemin,

Au bout se trouve une boucle d'oreille,

Il y a des feuilles par terre -

Petites bardanes (plantain).

(Traite les blessures, les coupures ; utilisé pour les maladies de l'estomac, la toux).

2. Des sœurs sont debout -

Yeux jaunes, cils blancs (marguerite).

(Rincez-vous la gorge si vous avez mal à la gorge, buvez-le comme un thé apaisant)

3. On l'appelle une rose sauvage,

Comment prend-on le médicament (églantier).

(Son sirop est riche en vitamine C)

4. Ne touchez pas la plante -

Ça brûle douloureusement comme le feu (l'ortie)

(Lavez-vous les cheveux avec une décoction, elle est utile lorsqu'elle est consommée fraîche. Arrête les saignements)

Lors d'une randonnée, vous pouvez prévoir la météo à l'aide de différents signes. Pouvez-vous faire cela?

"Quel temps fera-t-il?"

Tâche pour l'équipe "Sac à dos".

(pour la bonne réponse - 1 "km")

1. Les fourmis ferment les passages dans la fourmilière (vers la pluie).

2. Forte rosée le matin (il fera beau pendant la journée).

3. Les oiseaux se baignent dans la poussière (il fera chaud).

Tâche pour l'équipe Compass.

1. Les hirondelles volent bas au-dessus du sol (pour la pluie).

2. Il pleut et il y a des bulles dans les flaques d’eau (Il va pleuvoir longtemps)

3. Le nénuphar blanc est fermé en journée (en cas d'intempéries, de pluie).

Présentateur : Bravo ! Je pense que le mauvais temps ne vous surprendra pas.

Le tourisme et la météo sont des concepts indissociables. La nature est belle, elle rend elle-même la vie de ceux qui l'aiment, qui savent la regarder avec des yeux bienveillants, plus belle, plus lumineuse, plus riche. Il est important de ne pas seulement défendre soi-même la protection de la faune. Il est important d’en convaincre ses camarades, il est important de pouvoir dire « non » quand cela est nécessaire.

"Règles de comportement dans la nature."

Animateur : Après la phrase que j'ai dite, vous devez prononcer le mot correspondant « impossible » ou « nécessaire ».

Il est impossible de détruire des monuments naturels et culturels………..

Il est nécessaire d'équiper et de nettoyer les aires de repos…………….

Casser des plantes, cueillir des fleurs…….est interdit.

Il est impossible de polluer l’environnement naturel.

Il est nécessaire de protéger et de nourrir les animaux et les oiseaux……….

Il est interdit de déranger les animaux, de détruire les fourmilières, les nids d'oiseaux........

Il est interdit de déterrer des plantes……….

Protéger les plantes, admirer la beauté des fleurs dans la nature, se promener le long des sentiers………..est nécessaire.

Bien joué! Toutes vos déclarations peuvent être présentées sous cette forme.

(L'affiche « Cela dépend de chacun de nous » est affichée).

Les gars! Vous avez réussi le test. Vérifions maintenant combien de « km » chaque équipe a parcourus.

(Les points sont comptés).

Nous aimons la forêt à tout moment de l'année,

On entend les rivières parler lentement.

Tout cela s’appelle la nature.

Prenons toujours soin d'elle !

Tournesol de couleur ensoleillée,

Celui qui rend tout le monde heureux de vivre.

Tout cela s'appelle la nature,

Soyons amis avec la nature !

Les flocons de neige volent, sonnent, du ciel,

La fumée tourbillonne à l'aube du brouillard...

Tout cela s'appelle la nature,

Donnons-lui notre cœur !

(L'équipe gagnante reçoit le diplôme de « Touriste expérimenté ».

Et la deuxième équipe, qui a également réussi le voyage, a reçu des diplômes de « touriste débutant ».

Maintenant, vous êtes de vrais touristes !

Bon voyage à toi !

Jeu écologique « Nous partons en randonnée ».

(Pour les élèves de la 5e à la 7e année).

Chaque région est merveilleuse à sa manière,

Et si tu veux voir un miracle,

Voyager à travers le monde

aller.

P. Marik.

Écologique

Un jeu

"Nous allons à

Randonnée."

Diplôme. Diplôme.

Attribué à un touriste expérimenté Attribué à un touriste novice

…………………………………………, …………………………………………………..,

pour avoir gagné le jeu environnemental pour participer au jeu environnemental

jeu "Nous partons en randonnée." "Nous partons en randonnée."

Établissement d'enseignement municipal "École secondaire Katanda" 2010. Établissement d'enseignement municipal "École secondaire Katanda" 2010.

Projet événementiel

"Nous partons en randonnée"

Le tourisme est un moyen excellent et efficace d’élever une personne saine et chevronnée. Il ne permet peut-être pas le même type de développement musculaire que d’autres sports, mais la santé d’un touriste peut faire l’envie de beaucoup. Il n'a pas peur de se mouiller les pieds, il n'a pas peur d'attraper froid à cause du vent ou de se mouiller sous la pluie. Le tourisme vous renforce comme aucun autre sport.

Les activités touristiques développent chez une personne un certain nombre de qualités très précieuses. Un touriste sait marcher correctement, allumer un feu, cuisiner du porridge, naviguer correctement et ne pas se perdre dans la forêt, et réparer rapidement ses vêtements.

Lors des voyages touristiques des écoliers, une grande partie des connaissances acquises dans les cours de géographie, de biologie, de mathématiques, d'astronomie et d'histoire locale prennent vie et reçoivent un tout nouveau sens, qui est parfois acquis formellement et reste pesant sur la mémoire, inadapté à quiconque. utiliser. Mais le tourisme n’est pas seulement un moyen d’éducation physique et appliquée. Le rôle du tourisme dans l'éducation morale et spirituelle, la socialisation et le développement des qualités communicatives des écoliers est important.

Pertinence Le fait est que le thème de la santé des écoliers a récemment été largement abordé dans la presse par des spécialistes de différents profils. Les problèmes sont identifiés et des recommandations spécifiques pour sortir de la situation actuelle sont proposées. Bien que les éducateurs considèrent depuis longtemps la nature comme une source éternelle de pensées et de bons sentiments pour les enfants, dans la pratique scolaire, les opportunités éducatives et cognitives de communication avec la nature sont utilisées de manière extrêmement insatisfaisante. La randonnée peut être recommandée comme moyen accessible de développer l’éthique environnementale chez les enfants et de promouvoir la santé.

Objectifs:

· Tester les connaissances de l'enfant en matière de compétences touristiques, à savoir : la capacité de monter une tente, de bien préparer son sac à dos et de prodiguer les premiers soins.

· Éducation physique des enfants, inculquer l'amour du travail et la capacité de travailler, acquérir par les enfants les compétences nécessaires à la vie en camping.

· Donner aux enfants la possibilité de maîtriser toutes les subtilités de la randonnée.

· Développer l'endurance, l'attention, la persévérance face aux difficultés, l'agilité, l'ingéniosité et la détermination des élèves.

promouvoir le nouveau complexe GTO et, sur cette base, assurer le développement ultérieur du tourisme de masse, la participation des écoliers aux randonnées, aux voyages et aux compétitions d'orientation.

Tâches:

Formation d'intérêt pour les voyages, introduction au romantisme de la vie en camping.

Élever une personnalité active et créative en quête d’harmonie avec soi-même, avec les autres et avec la nature.

Former la confiance en soi d’un enfant et soutenir sa passion pour le tourisme.

Promotion de la santé, développement des capacités motrices des enfants.

Formation de compétences de comportement correct dans la rue, en forêt, inculquant une attitude bienveillante envers la nature et la responsabilité de sa conservation.

Activités:

former les participants aux questions de survie autonome en conditions naturelles ;

étude pratique de diverses techniques de course d'orientation;

maîtriser les compétences nécessaires pour obtenir de l'eau et de la nourriture, construire une maison, fabriquer des articles ménagers simples ;

développement d'une résistance au stress psychologique;

maîtriser en pratique diverses méthodes d'auto-guérison;

développer des compétences pour assurer la sécurité personnelle.

Position de l'événement

"Nous partons en randonnée"

Buts et objectifs:

• vulgarisation des concours touristiques comme moyen d'améliorer la santé et d'offrir du temps libre aux étudiants ;

  développement du tourisme sportif de masse ;

  identifier les meilleures équipes et athlètes.

Lieu et heure:

L'événement a lieu le ___ 20 septembre___ sur le terrain de sport Programme:

Le programme comprend :

1. Parcours d’obstacles touristique ;

2. Orientation sur le terrain selon le point de contrôle ;

3. Concours touristiques :

4. Concours créatifs ;

carte de visite;

concours de la meilleure chanson touristique.

6. Jeux sportifs et courses de relais :

• tir à la corde.

5. Quiz sur l'histoire locale ;

Gestion:

La direction générale de la réunion est assurée par la direction de l'école. Le déroulement direct du concours est confié au juge en chef ________________

Participants :

Les élèves de la 5e à la 11e année participent au concours. Des équipes de 6 personnes participent à des concours touristiques, des concours et des quiz sur l'histoire locale.

Candidature en équipe :

Une candidature préliminaire est déposée lors d’une réunion des représentants des équipes.

Conditions d'admission des participants :

Les participants sont situés sur le terrain.

Détermination des gagnants :

Dans les compétitions touristiques, le gagnant est déterminé par le temps le plus court pour parcourir la distance (dans le temps de contrôle imparti).

Dans le programme de quiz et de compétition d'histoire locale - selon le plus grand nombre de points marqués par l'équipe.

Dans les jeux sportifs, les gagnants sont déterminés en fonction des résultats des jeux.

Le classement général entre les classes est basé sur la somme des places dans les épreuves individuelles.

Le vainqueur au classement général est la classe ayant obtenu le moins de places dans tous les types de compétitions.

Dans chaque épreuve, le meilleur résultat parmi les équipes est déterminé.

Prix:

Les gagnants des épreuves individuelles reçoivent des certificats et des prix. Les grands gagnants reçoivent un certificat et un prix spécial.

On m'a appris quand j'étais enfant, je me souviens exactement :

Peu importe à quel point vous modifiez l'ordre des nombres,

Mais au total, il n'y en aura plus.

Et j'ai naïvement cru à ce mythe !

J'ai jeté un sac de couchage et des baskets dans mon sac à dos,

Chaussettes, brosse à dents et pantalon,

Des T-shirts, des allumettes, une cuillère et un coupe-vent,

Seul le bord de la scie ne rentre pas.

J'ai souffert de cette façon et de cela pendant longtemps,

Jusqu'à ce que je me souvienne de cette simple leçon :

Cela ne sert à rien de déplacer des objets.

Ensuite, j'ai décidé de partir sans bottes.

Mon sac à dos est de travers et trop lourd à soulever,

Quelque chose m'a frappé le dos avec un tranchant,

Et je vous l'avoue, je suis content de moi,

Il partit, laissant la pièce dans le chaos.

Mais un ami fidèle me dit en souriant :

« Le sac à dos, mon frère, n'est pas un exemple de première classe.

Il faut être propre et bien rangé ici.

Et il a tout plié facilement et uniformément en même temps.

Comment est-ce ?

Maintenant, ce n'est pas facile de me tromper !

Tout dans la vie tourne mal,

Quand c’est la mauvaise chose, la mauvaise chose, la mauvaise chose à assembler.

On ne peut pas plier des chaussures avec des nouilles,

Les mensonges et les dispositions audacieuses ne collent pas,

La chance et l'oisiveté ne coïncident pas,

Et si vous êtes fort, cela ne veut pas dire que vous avez raison.

Les jours ont passé, et Danka et moi avons continué à rêver de sommets, nous avons même commencé à écouter des chants de bardes pour nous imprégner de l'ambiance. Nous avons également appris à faire du feu, essayé de dormir par terre et transporté toutes sortes de choses lourdes. En général, nous nous sommes préparés du mieux que nous avons pu. Mais lors de la deuxième réunion, il s'est avéré que ce n'était pas ce à quoi nous nous préparions et que personne ne nous laisserait entrer dans les montagnes. En juin, tout le groupe se rendra dans un camp sportif spécial, où ils apprendront tout du monde : comment monter une tente, faire du feu, y cuisiner et même ne pas se perdre dans la forêt. Même si le camp n'était pas dans les montagnes, mais dans une réserve naturelle au bord d'un lac, nous avons décidé que ce serait amusant. Après tout, entre autres choses, vous pouvez y faire du kayak, jouer au tennis de table et au volley-ball, regarder le soir au coin du feu et même vivre sur une île déserte !

Et lors de la deuxième réunion, nous avons reçu notre première tâche : préparer un sac à dos ! On nous a donné des listes de choses à emporter et après une semaine, nous avons dû venir à l'école avec nos sacs à dos pour être vérifiés.

J'ai immédiatement donné la liste à ma mère. Elle sait mieux où sont mes affaires. Je voulais lui demander de préparer le sac à dos, mais papa est intervenu :

Lequel d'entre vous part en randonnée ? UN? Comment vas-tu faire tes valises demain matin ?

Eh bien, papa... - J'ai commencé à finir, mais il m'a regardé sévèrement et je me suis arrêté net.

Pour être honnête, je n’ai vu aucun problème à jeter des objets dans le sac à dos et je me suis mis joyeusement au travail.

Tout d’abord, j’ai sorti du placard le sac de couchage que j’avais acheté spécialement. C'était dans un étui bleu et ressemblait à une balle, seulement molle. J'ai sauté un peu dessus, puis j'ai détaché les ficelles et je l'ai sorti dans la lumière. Le sac de couchage était bien ! Doux et brillant. J'ai insisté pour qu'on en achète un uni, sans photo, car j'allais devenir un touriste sérieux, et pas n'importe qui ! Attrapant une lampe de poche, je suis monté dedans tête baissée et j'ai commencé à étudier de l'intérieur. La lampe de poche détectait des îlots de tissu et éveillait l'imagination. J'ai vu des monstres se cacher dans les coins et, avec un sifflement, je les ai repoussés avec mes pieds. Après avoir vaincu tous les mauvais esprits et transpiré abondamment, je suis sorti dans la lumière et j'ai commencé à repousser le sac de couchage dans la couverture. Mais pour une raison quelconque, il ne voulait pas s’encombrer ! Le sac de couchage était clairement beaucoup plus grand que le sac.

Comment est-ce possible?! - Je lui ai demandé avec indignation. - Vous y avez été placé il y a dix minutes !

La sonnette a sonné - Danka est venue. J'ai jeté mon sac de couchage et me suis précipité pour l'ouvrir.

Danka est entré dans l'appartement et, sans enlever son sac à dos, est tombé au sol. Son visage était rouge et la sueur coulait sur son front.

Que fais-tu? - J'ai demandé avec étonnement.

Donne-moi quelque chose à boire, murmura-t-il.

Après avoir récupéré mon ami, j'ai commencé à découvrir ce qui lui était arrivé. Il s'est avéré qu'il en avait assez de porter un sac à dos. J’ai essayé son sac à dos sur moi-même et il ne me semblait pas lourd du tout. Mais je ne l'ai pas dit à Dana. Pourquoi s'énerver ?

«J'ai un problème», dis-je.

Danka fit une grimace surprise. Ce genre de chose, vous savez, avec des sourcils haussés et des yeux exorbités.

Mon sac de couchage ne rentre pas », expliquai-je.

Danka m'a pris le dossier et, pour une raison quelconque, a regardé à l'intérieur.

Pourquoi l'as-tu retiré ?

Vérifier!

Danka regarda de nouveau la couverture, soupira et commença à y fourrer le sac de couchage. Après avoir un peu souffert, il dit : « Nous devons le plier » et commença à transformer soigneusement le sac de couchage en parallélépipède.

Mais peu importe à quel point il souffrait, le sac de couchage était plus grand que la couverture.

Suivons la voie logique », dit Danya avec sa phrase préférée et se tut.

Allons-y, dis-je. - Pourquoi restes-tu là, logicien ?

Et si on le mettait simplement dans le sac à dos, sans ce stupide sac ?

Nous avons fourré le sac de couchage dans le sac à dos et j'ai continué à regarder la couverture avec regret. C'était dommage de laisser une chose aussi utile à la maison. "On ne sait jamais?" - J'ai pensé et je l'ai jeté dessus.

Le rangement des affaires vient de commencer et Danka et moi sommes déjà assez fatigués. Mais il n'y avait pas de temps pour se reposer, le temps presse avant la réunion. J'ai donné la liste à Danka et, sous sa dictée, j'ai cherché les choses dont j'avais besoin et les ai jetées dans mon sac à dos.

Il y avait beaucoup de bêtises sur la liste. Dites-moi, pourquoi devrais-je emporter deux paires de chaussettes en laine avec moi ? C'est l'été! Je ne les porte même pas en hiver, je ne suis pas petite. Et aussi des leggings ou des pantalons chauds en laine. Ouah! C’est comme si nous partions en expédition au pôle Nord !

Mais le foulard sur ma tête m'a finalement achevé. Ici, je n'ai pas pu le supporter et je me suis indigné à haute voix :

Quelle autre écharpe ? Peut-être avons-nous confondu les listes ?

Pourquoi ont-ils mélangé les choses ? - Danka a été surprise.

Foulard ! Alors, la liste est pour les filles ! Dis-moi, tu as pris le foulard ?

"Je l'ai pris", répondit doucement Danya en baissant la tête.

Lequel? - J'étais abasourdi.

"Dans une fleur", balbutia Danya encore plus doucement.

Danka, où as-tu trouvé ton foulard fleuri ? - Je n'ai pas cru mon ami et j'ai ri.

Les choses... Dan, peut-être qu'on pourrait s'en débarrasser, hein ? Ils vont rire.

C’est ainsi que le sac à dos de Danka a été déballé. Le foulard, comme par hasard, se trouvait tout en bas. Il était si mignon que je n’ai pas pu résister et je l’ai immédiatement attaché sur ma tête.

Je m'appelle Alyonushka ! - J'ai ri et j'ai commencé à faire la révérence.

Tu es un idiot! - Danya a ri. - Donne le moi.

Nous avons commencé à nous précipiter dans l'appartement. Je me suis enfui et Danka a essayé de prendre le foulard de ma mère.

Nous avons été distraits de cette activité par l’appel téléphonique d’Olia.

Es-tu prêt? - elle a demandé très sévèrement.

J'ai regardé autour de la pièce. Le sol tout entier était jonché d'objets et Danka se tenait au milieu, tenant victorieusement un mouchoir.

Presque, répondis-je évasivement.

Il reste une demi-heure, pourquoi tu t'embêtes ?

"Nous n'avons pas de sac de couchage ici", ai-je commencé à trouver des excuses. Ne lui parle pas du foulard !

Où ne va-t-il pas ?

Ne rentre pas dans le boitier.

Comment est le vôtre ?

Non, de quel genre de questions stupides s'agit-il ? Spalnikovski, quel homme !

Bleu," répondis-je à voix haute.

Non, flanelle ou coton ?

Olia, pourquoi me déranges-tu ? Un sac de couchage est comme un sac de couchage. D'ailleurs, je n'ai pas le temps.

Donnez-moi Danya, » répondit-elle offensée. J'ai remis le téléphone à Danka.

Il fit une grimace sérieuse et hocha simplement la tête. Puis il a dit : « Compris. »

«J'ai découvert ce que nous devions faire du sac de couchage», dit-il joyeusement en raccrochant.

Il s'est avéré qu'il fallait l'enrouler en expulsant l'air. Lui, vous savez, il prend de l'air.

Nous avons étendu le sac de couchage sur le sol et avons commencé à l'enrouler pour en faire un tube, en rampant sur nos hanches et en le pressant avec nos genoux. À la troisième tentative, nous avons quand même réussi à le mettre dans le boîtier.

Je ne le retirerai plus jamais ! - J'ai menacé le sac de couchage.

Comment vas-tu dormir ? - Danya a ri.

Mais je ne le ferai pas ! - J'ai répondu fièrement et je suis immédiatement devenu timide.

Danka haussa simplement les épaules.

Bon, préparons-nous, il est temps de sortir", a-t-il rappelé.

D'une manière ou d'une autre, nous avons chargé toutes nos affaires dans nos sacs à dos. Il est vrai que Dankin a doublé de taille. Cela m'a surpris, mais nous n'avons pas eu le temps de poser des questions, nous avons couru à l'école. C'était visible depuis ma fenêtre, nous sommes donc arrivés rapidement et sans incident. Toute la compagnie était déjà réunie. Vovka et Valerka se bousculaient et se faisaient des grimaces, Olia essayait de faire parler Svetka, et Egor et Sviatik avaient une conversation importante avec Igor Petrovitch à propos de quelque chose.

Eh bien, enfin, sourit-il en nous voyant. - Alors, sortez toutes vos affaires, nous allons apprendre à préparer un sac à dos.

Pour quoi? - Vovka était indignée.

"Nous les avons simplement mis là", l'a soutenu Valerka.

C'est foutu, dites-vous ? Je vois, je vois exactement ce qu'ils ont foiré. Donne-moi ton sac à dos.

Valerka a fièrement apporté le sac à dos et l'a placé devant Igor Petrovich. Il commença à le sentir ici et là.

Écoute, il y a quelque chose de dur ici dans ton dos. Comment allez-vous? Cette chose va vous creuser le dos. Et puis, ça s’incline vers la droite, tu vois ? Cela vous dépassera en cours de route ! N'oubliez pas, s'est-il tourné vers nous, dès que vous préparez votre sac à dos le matin, toute la journée s'écoule !

Nous avons passé les deux heures suivantes à retirer et à remettre docilement les choses. Ils sont fatigués, c'est terrible. Mais vous savez, ce qui est intéressant, c’est qu’à chaque fois nos sacs à dos sont devenus de plus en plus petits. J'ai même commencé à regarder autour de moi, pensant que peut-être quelqu'un transportait des choses. Mais non, tout était en place. Et quel est le secret ? Qui sait?

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Date de création de la page : 2016-04-12