Comment identifier et développer les qualités de leadership chez un enfant. Comment élever un enfant leader dans la famille - secrets pour élever une forte personnalité

Lorsqu'un enfant naît, les parents sont responsables de prendre soin de lui - routine quotidienne, alimentation, bain, promenades, visite à la clinique, première connaissance du monde extérieur. Les mères veulent que leurs enfants prennent bien du poids, souffrent moins de coliques et de poussées dentaires, n'attrapent pas de rhume et soient actifs. Le temps passe et la nature des soins à apporter à un enfant change. Vous commencez à lui apprendre les lettres et les chiffres, à l'initier aux contes de fées, à la musique, au théâtre et à l'envoyer dans des groupes de développement précoce. Le développement des qualités morales et spirituelles d’une personne commence déjà à se faire sentir.

A partir d'un certain âge, élever un enfant passe à un nouveau niveau - les parents participent au développement de sa personnalité

Les parents qui pensent à l'avenir de leur enfant voient généralement des images détaillées du type de travail qu'il fera, du type de famille qu'il créera et des qualités qui prévaudront dans son caractère. Imaginer un enfant faible et irresponsable, à la merci de ses pairs forts et volontaires est le pire cauchemar de toute mère inspirée, surtout si nous parlons d'un garçon. Comment développer les qualités de leadership chez un enfant ? Comment développer une personnalité volontaire, forte, mais gentille et compatissante ? Quelles erreurs devez-vous éviter pour que plus tard votre fils ou votre fille ne souffre pas de sa propre timidité et de sa passivité ?

Commençons par la famille

Probablement, de nombreux parents intéressés par la psychologie ont rencontré des opinions différentes - si les enfants deviennent des leaders dans le processus de développement psychologique ou sont déjà nés avec un ensemble programmé de qualités qui déterminent le leadership. Les psychologues modernes estiment que le portrait moral d’une personne dépend à 40 % de sa prédisposition génétique et à 60 % de son éducation. Il s’avère que l’exemple des parents et le développement psychologique ont une plus grande influence que la physiologie. Les perdants peuvent-ils devenir des leaders ? Le plus souvent non. Bien qu'il existe des cas où un enfant, insatisfait des conditions de vie, embarrassé et effrayé par ses pairs, devient un leader coriace, s'efforçant de ne pas répéter les erreurs de ses parents et de recevoir ce que son enfance ne lui a pas donné.

Habituellement, les leaders apparaissent dans des familles où règnent la prospérité, l'amour et la compréhension mutuelle, ainsi que parmi les parents qui ont eux-mêmes atteint certains sommets dans la vie et tentent d'inculquer à leur enfant leurs propres qualités de leadership.

Les parents ayant les mêmes qualités peuvent élever un enfant leader

Nous parlons correctement

Très souvent, vous pouvez entendre des phrases offensantes de la part des parents adressées au bébé, utilisées non pas parce que les parents ne l'aiment pas, mais parce qu'ils sont irrités ou fatigués après le travail. Les parents eux-mêmes programment souvent un perdant chez leur enfant en disant : « Je suis tellement fatigué de toi ! », « Quand vas-tu enfin devenir sage ? », « Ne discute pas, mais fais ce qu'ils disent ! Une mère peut traiter un enfant qui est méchant ou qui ne peut pas faire face à quelque chose de « stupide », « idiot » ou « paresseux ».

Votre fils a-t-il peur du chien ? Alors c'est un "lâche". Votre fille a pleuré parce qu'elle a laissé tomber sa poupée dans la boue ? Cela signifie qu’elle est un « pleurnicheur » ou une « vache rugissante ». Les surnoms offensants lancés avec impolitesse et aversion blessent un enfant tout autant que les taquineries de ses pairs à la maternelle ou à l'école, ou de ses amis dans la cour. La principale exigence des parents est de surveiller leurs propres émotions et leur discours. Avec vos mots, vous programmez les échecs futurs de l’enfant, sa passivité, sa timidité et son doute de soi. Félicitez davantage votre enfant, dites-lui qu'il réussira, il lui suffit d'essayer un peu. Inculquer l’amour du travail et le respect du talent.

Nous faisons attention

De nombreux parents se plaignent du manque de temps pour communiquer avec leur enfant. Il est difficile de blâmer pour cela une mère qui travaille, qui doit parvenir à subvenir en partie aux besoins de sa famille, à nettoyer la maison, à cuisiner et à faire ses devoirs. À cet égard, c'est plus facile lorsque la mère reste à la maison et que seul le père gagne de l'argent et a une carrière. Cela n’arrive pas souvent, surtout si la famille est monoparentale.

Il arrive qu'en raison de leurs propres problèmes, les parents ne puissent pas consacrer suffisamment de temps à leur enfant.

L'occupation n'est pas la raison du manque d'éducation d'un fils ou d'une fille et du manque de compréhension mutuelle entre les générations plus âgées et plus jeunes. Parlez à votre enfant : prenez quelques minutes sur le chemin de l'école ou de la maternelle, dans la cuisine pendant que vous préparez la soupe ou avant de vous coucher. Discutez quotidiennement des problèmes de votre enfant. Trouvez au moins 20 minutes pour jouer avec lui à son jeu préféré, regarder un nouveau dessin, écouter une chanson que vous aimez ou regarder un dessin animé ensemble.

Il est important pour votre enfant que vous partagiez ses intérêts, que vous le félicitiez et que vous n'achetiez pas seulement des jouets à la mode, des téléphones portables et des tablettes modernes. Une merveilleuse tradition est de lire avec maman avant de se coucher. Même si votre enfant sait lire depuis longtemps, achetez périodiquement des livres intéressants avec des images et lisez-les à haute voix avant que l'enfant ne s'endorme. La voix, l'intonation et l'énergie du parent resteront avec le bébé pendant les heures de sommeil et il sera plus proche de vous pendant l'éveil.

Dirigeant ou capricieux ?

Une mère qui souhaite cultiver des qualités de leadership chez son enfant peut-elle toujours distinguer le vrai leadership des caprices et de l'agression enfantines ordinaires ? Bien sûr que non. Il arrive que la mère soupire de manière touchante et dise : « Oui, c'est un vrai leader », lorsque le fils commande une bande de jeunes enfants, prenant entre ses mains tous leurs jouets et friandises. "C'est juste un leader", justifie un père à son fils agressif dans la cour de récréation lorsqu'il prend un jouet à un bambin qui pleure. En fait, il ne s’agit pas de leadership, mais de mauvaises manières, d’agressivité enfantine, de dictature et de caprices.

Vous devez être capable de faire la distinction entre les manifestations de qualités de leadership et les sautes d'humeur ordinaires.

L'enfant veut juste avoir tout ce qui est à sa portée. Il y a un certain leadership là-dedans, car il fait preuve de volonté et supprime les désirs des enfants, mais cela se fait au détriment d'une autre personne - nous pouvons appeler le phénomène « pseudo-leadership ».

Un leader est une personne qui jouit d'une autorité dans une certaine société, qu'il s'agisse d'un jardin d'enfants ou d'une école. Un leader n'est jamais médiocre, il sait et sait quand montrer ses talents et ses capacités. Ses pairs le respectent non pas pour ses qualités dictatoriales, mais pour sa volonté, ses capacités, son ingéniosité et son ingéniosité. Les enfants dirigeants manipulent souvent leurs partisans afin qu’ils puissent facilement devenir des dictateurs. Le travail des parents est de ne pas laisser leur fils ou leur fille gâcher leur caractère. Son leadership doit être équilibré dans la famille et dans d'autres domaines de la vie, l'enfant doit comprendre qu'il n'est pas idéal et n'a le droit de manipuler personne.

Comment élever un leader chez un écolier ?

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La question la plus souvent posée est « comment développer le leadership chez votre enfant ? » sont demandées par les parents d'élèves du primaire, lorsque les relations au sein de l'équipe viennent tout juste de se nouer, les enfants commencent à vivre comme des adultes, assumant la responsabilité de leurs actes, étant actifs, apprenant et découvrant leurs forces et leurs faiblesses. L’enseignant joue un grand rôle à cet égard.

Donnez à votre tout-petit la possibilité d'être actif. C'est bien si l'enseignant consacre des heures d'enseignement non seulement aux majuscules et aux mathématiques, mais aussi à initier les enfants au dessin sur des thèmes libres. Donner à un enfant la possibilité de parler de son talent ou d'essayer de le découvrir est la tâche d'un enseignant du primaire.

Il arrive que l'enseignant ne sache même pas que l'enfant peut lire librement des livres par chapitres entiers ou sculpter des figures uniques en pâte à modeler, chanter bien ou savoir cuisiner des crêpes.

Les parents et les écoles doivent essayer d’identifier le talent unique de l’enfant et orienter leurs efforts vers son développement.

Conseils pour développer les qualités de leadership :

1. Apprenez à votre enfant à se fixer des objectifs clairs et à élaborer un plan. L'assistant principal dans ce domaine est maman ou papa. Cela aidera le bébé à devenir déterminé et à développer sa volonté.
2. Développer le côté moral de la petite personne. Faites vous-même preuve de miséricorde et de gentillesse, inculquez à votre enfant l'idée que c'est la norme de la vie. Aimer les animaux et aider ceux qui sont en difficulté, faire des œuvres caritatives, partager des jouets et des friandises est normal.
3. Faites attention au spirituel. Emmenez votre enfant au théâtre et aux expositions, développez ses talents. L’éducation religieuse, même si la société est aujourd’hui fortement sécularisée, n’est pas superflue.
4. Apprenez à votre enfant à assumer ses responsabilités, à ne pas mentir et à ne pas rejeter la faute sur les autres. La principale caractéristique d’un leader est la volonté et la force mentale.

Vous pouvez également déterminer le leadership de votre enfant pendant le jeu. Jeu psychologique « Adaptation » :

1. Divisez plusieurs personnes en deux équipes. Une classe d'école ou simplement un groupe d'amis peuvent jouer. Une équipe recevra des jetons rouges - ce seront ceux qui donneront les ordres. Les autres recevront des jetons jaunes – ceux qui suivront les ordres.
2. L'équipe avec les jetons rouges est déterminée après l'échauffement. Tâche - l'enfant doit présenter son voisin de droite à son entourage, après avoir discuté avec lui pendant quelques minutes. Les personnalités brillantes reçoivent des jetons rouges. Le reste devient jaune.
3. Un microgroupe se forme autour de chaque leader. La tâche consiste à dessiner un dessin animé amical, le leader soumet l'idée et les détenteurs de jetons jaunes tirent au sort.
4. Les dessins terminés doivent être répartis en différents groupes. La tâche est de trouver une légende amusante pour l'image.
5. La tâche des « trois D » : « les uns pour les autres ». Les microgroupes se confient des tâches.
6. La tâche finale, une pour tous les groupes, confiée au meneur du jeu.

Les jeux psychologiques améliorent les relations d'équipe et aident à identifier les leaders

Jeu de vitesse « Commençons ! » :

1. Première tâche. Un groupe d'enfants doit crier le mot « Commencez ! » de manière organisée et rapide. Le groupe qui accomplit la tâche le plus rapidement et le plus harmonieusement gagne. Lors de l'exécution, l'enfant le plus actif est révélé.
2. Deuxième tâche. Position de départ – les enfants sont assis sur des chaises ou par terre. Un groupe d'enfants doit se lever rapidement au commandement « Départ ! »
3. La troisième tâche est « Vol vers Mars ». Dans le groupe, vous devez répartir les rôles de capitaine, navigateur, mécanicien, passagers et « lièvre ».
4. Quatrième tâche. Les équipages se sont envolés vers Mars. Nous devons nous installer dans des hôtels martiens. Les chambres d'hôtel varient en taille - des triples aux simples. L'enfant qui se retrouve dans une seule pièce pendant le jeu est soit un leader, soit un paria.

Mini-jeux

Jeu de photos de famille :

• les gars doivent se positionner comme s'ils se préparaient pour une photo de famille ;
• un « photographe » est sélectionné - un leader qui fera asseoir tout le monde, attribuera les rôles de « grand-père », « grand-mère », « maman », « papa », etc.

Les modèles pour les photos de famille doivent obéir au chef « photographe »

Jeu d'anniversaire :

• Un groupe d'enfants est invité à écrire sur un morceau de papier qui ils inviteraient à leur fête d'anniversaire, pas plus de 3 personnes.
• Les quelques personnes qui s’avèrent être les invités les plus populaires deviennent des « garçons d’anniversaire ».
• Les « Birthday Boys » invitent tous les enfants à leur rendre visite. Les gars, à leur tour, choisissent à qui ils veulent rendre visite.

Aider votre enfant à devenir un leader

Comment aider votre enfant à développer des compétences précoces en leadership.

Soyons honnêtes : personne n’aime les gens qui se plaignent, pleurnichent et accusent les autres. Même l'argent, le bonheur et le succès. Ils viennent à ceux qui croient en eux-mêmes, savent ce qu'ils veulent et savent comment réaliser ce qu'ils veulent, savent se manifester force et caractère.

Ne souhaitent-ils pas cela à leurs enfants ? parents?

Un leader est quelqu'un qui gère les processus de la vie. Et le plusréussirceux qui assument leurs responsabilités.

Un enfant leader n’est pas quelqu’un qui obéit et obéit inconditionnellement à ses parents en tout. Ces catégories n'ont rien à voir avec le leadership, une personne ne peut pas être formée.

L'indifférence et l'obéissance absolue sont les qualités d'un enfant « confortable » et, très probablement, d'un adulte malheureux à l'avenir.

Ce n’est pas forcément un excellent élève à l’école et pas un champion dans sa catégorie en judo.

C'est un enfant qui prend des décisions dès son plus jeune âge. Qui n'a pas peur d'assumer la responsabilité d'elle.

Il est capable d'allumer un feu aux yeux de ses pairs et de créer les conditions de l'initiative des autres.

Pour élever un leader chez un enfant, il faut lui apprendre au moins deux choses : prendre des initiatives et assumer ses responsabilités. Mais pas seulement. j'ai récupéré5 principaux et fonctionnels solutionsen confiance et indépendant.

1. Susciter l’intérêt

Les enfants d'un certain âge commencent toujours à s'intéresser à certains processus. Mais les parents ne réagissent pas toujours correctement : ne prends pas ça, c'est dangereux, n'y touche pas, ça ne marchera pas de toute façon. Et ici question pour les parents.

Voulez-vous savoir comment élever un leader chez un enfantpresque certain? Ne réduisez pas son initiative, ne le grondez pas, même s'il a fait quelque chose de mal, il l'a fait !

À se développer chez un enfantqualités de leadership, il est impératif de soutenir son initiative.

Cela se manifeste d’abord dans les petites choses. Par exemple, j'ai décidé de promener le chien moi-même, de balayer les sols,... Félicitez-le! Parce que c'est un gars formidable, il a décidé d'aider.

Et proposez de le faire, par exemple, ensemble. Partagez l'initiative pour que le chien n'ait des ennuis avec personne lors d'une promenade, et que les « sols » et « plats » n'inondent pas les voisins.

Toute tentative de démontrer son indépendance doit être encouragée. C'est une garantie qu'à l'avenir l'enfant n'aura pas peur d'être responsable.

Si le résultat n'a pas abouti, que les sols ont été tachés et que le chien s'est perdu sans votre participation, soutenez l'impulsion - et alors seulement nous tirons des conclusions du résultat, donnons des instructions et des conseils.

Les enfants, pour qui leurs parents décident de tout, deviennent des artistes de niveau intermédiaire sans initiative et vivent selon les scénarios de vie des autres.

Soyez intéressé, proposez des choix, parlez de leurs conséquences et permettez à l'enfant de les évaluer stratégiquement avant de prendre une décision.

2. Nous enseignons la responsabilité

Ayant pris l’initiative, pris une action/un choix/prenant une décision, nous en sommes responsables. C'est un élément nécessaire. Enfant leader fait quelque chose - alors la responsabilité vient. Autrement dit, faites face aux conséquences.

Vous devez également être capable d’accepter les conséquences de vos décisions dès l’enfance, et elles peuvent être à la fois positives et négatives.

Il est nécessaire de lui expliquer que vous pouvez faire une promenade avec votre chien sans laisse, mais il risque alors de s'enfuir ou de se perdre. Vous pouvez acheter de la glace maintenant, mais vous n’en aurez plus pour le dessert du soir.

A tout âge, un enfant peut et doit avoir son propre petit domaine de responsabilité.

La planification et l’autodiscipline sont des compétences que les personnes qui réussissent peuvent développer dès l’enfance. Et cela commence par des choses simples : la routine quotidienne, le sommeil et le lever, les petits déjeuners, déjeuners et dîners, l'activité physique, les activités planifiées.

Cela ne signifie pas que l’enfant doive être poussé dans toutes sortes de cercles. Laissez-le faire ce qui l'intéresse, tout, à son rythme et avec plaisir.

Avec votre bébé, vous pouvez créer une routine quotidienne en tenant compte de ses souhaits. Mais il y a un point important : les parents doivent vivre selon les mêmes principes.

Leur enfant absorbera comme une éponge, et si un parent a une chose aujourd'hui et une autre demain, il le promet ici et ne le fait pas là - les enfants grandissent dans une dissonance absolue.

Dès 11-12 ans, on peut déjà se fixer des objectifs et les planifier. Un bel organisateur et une papeterie joyeuse ne font que vous motiver à prendre des notes et à planifier. Il y a aussi un élément de créativité et de jeu là-dedans.

Cette compétence développe également la détermination et la persévérance. – il y aura des étapes pour y parvenir. Ne faites pas pour votre enfant ce qu’il ne peut pas faire. C'est un mauvais service.

Ce n'est qu'en surmontant les obstacles de manière respectueuse de l'environnement qu'un enfant apprendra ce que sont la persévérance et le courage. Et ce sont aussi des qualités d’un leader. Les parents peuvent aider , guide, mais doit se débrouiller seul.

4. Activité physique

Fitness, natation, danse, gymnastique, arts martiaux, peu importe – mais nécessairement et avec modération. Adultes et enfants. Maintenant, je ne parle plus du tout de sport professionnel.

Là, l'enfant est « entraîné » plus que simplement, dans le cadre d'une compétition féroce, d'un régime, de douleur et d'un ego exacerbé - c'est une histoire complètement différente pour les autres enfants et les parents.

Parlez à votre enfant, observez les activités qui l'intéressent et proposez-lui de participer à des activités.

Le sport « humain », quel que soit celui que vous choisissez, développe beaucoup de qualités utiles chez l'enfant :

• persistance;
• endurance;
• volonté;
• concentration;
• la compétence passe par toutes les étapes, depuis, par exemple, « apprendre un mouvement pendant une semaine » jusqu'à « danser pour le plaisir » ;
• la capacité d’accepter les victoires et les défaites comme des expériences de vie tout aussi importantes et de ne pas abandonner ;
• autodiscipline et patience;
• travail en équipe;
• la capacité de ressentir son corps et de comprendre ses besoins.

De plus, il a été prouvé que la pratique d’un sport a un effet positif sur les capacités mentales d’une personne, renforce le système immunitaire et permet.

C'est pourquoi les enfants hyperactifs sont attirés par le sport. Ils apprennent à investir et à réaliser de l'énergie.

Une autre compétence importante que les enfants acquièrent dans le sport « humain » est une relation adéquate avec leur propre ego. Ils acquièrent la capacité de ne pas faire de la défaite une tragédie, mais aussi de ne pas faire de la victoire une fin en soi, sur le chemin vers laquelle ils peuvent s'enterrer.

5. Montrez l’exemple !

« N’élevez pas d’enfants, ils seront toujours comme vous. Instruisez-vous », dit un proverbe anglais. Tout est simple et clair et je suis d'accord.

D'accord, c'est stupide de parler à votre fils des dangers du tabac si son père fume depuis 16 ans sous ses yeux. Tout ce que vous voulez cultiver en vous-même est la loi.

Les traditions familiales, les relations personnelles et financières ainsi que la répartition des responsabilités entre les parents jouent un rôle important.

Si le père est digne homme fort , inconsciemment.

Si une mère sait être flexible, sensible et en même temps autonome et respectueuse d'elle-même, sa fille lira ceci. Accepter? Partagez votre opinion dans les commentaires.

Quoi que vous souhaitiez élever votre enfant, vous devez commencer par vous-même.

Ne vous concentrez pas sur ce que devrait être l’enfant, mais sur ce que vous et son père devriez être. Comment vous comportez-vous, quelles valeurs professez-vous, quelle est l'ambiance dans la famille dans son ensemble, à quoi correspondez-vous ?

Quelques règles pour communiquer avec votre enfant

Une bonne communication avec un enfant dans son enfance lui évitera des visites chez des psychologues et des psychothérapeutes à l'avenir et prolongera même sa vie.

Il est important de maintenir un équilibre entre la liberté personnelle d’une personne, même minime, et le contrôle parental.

Aimer n'est pas la même chose que se faire dorloter

Malheureusement, souvent C’est exactement l’association qu’entretiennent de nombreux parents. Votre bébé est toujours le meilleur et le plus aimé. C’est compréhensible, mais ce n’est pas ainsi que se développent les qualités de leadership.

Choyer un enfant, tout permettre et le servir sur un plateau d'argent dès la première crise de colère et sans cela n'est pas une option.

Régulez les « désirs », mais sans nuire au psychisme et à l’estime de soi de l’enfant. Apprenez à motiver vos refus, à motiver et à parler à votre enfant.

C'est la seule façon de susciter une forte personnage , capacité à faire face aux difficultés.

Par exemple, Bill Gates a interdit aux enfants de regarder la télévision pendant plus de deux heures, et Steve Jobs n'a pas permis à sa famille d'utiliser des gadgets trop longtemps, surtout le week-end.

Tabou sur la critique

Correction des critiques destructrices. Si tel est le cas, ce n'est en aucun cas l'enfant lui-même, mais ses actions et ses actions. Pour qu’il puisse se forger une image positive du monde, qu’il va bien. Et certaines actions ne sont pas tout à fait correctes.

J'ai accidentellement cassé le vase préféré de ma mère - eh bien, la prochaine fois, soyez plus prudent, s'il vous plaît.

Il n'était pas possible d'assembler un puzzle complexe, de résoudre un puzzle ou d'apprendre un long poème - vous devez détourner votre attention, puis revenir et terminer le travail.

La foi en un enfant fait des merveilles. C'est précisément cela - l'acceptation et l'amour inconditionnel pour un enfant, la foi en lui - la base de sa confiance en lui-même et en l'avenir. Oui, un leader peut être modeste, mais jamais.

Réjouissez-vous des petits et grands succès de vos enfants comme s’il s’agissait des vôtres. Mais si vous faites l’éloge, il vaut mieux être précis et à ce sujet. Sinon, lisez le paragraphe précédent.

L’âge et le sexe comptent

J'ai déjà écrit qu'il faut élever un fils en tant qu'homme et une fille en tant que femme. Et même si n’importe qui peut devenir un leader, une fille a toujours besoin de plus de soins et d’attention, et un garçon a besoin de plus de confiance et d’admiration.

Le leadership des femmes n'est pas « tout seul » et ne constitue pas la vie des Forces aéroportées. C'est la sagesse, la flexibilité et la capacité d'influencer les autres sans les réprimer.

Le style de communication avec un enfant doit correspondre à son âge : plus il est âgé, plus il peut prendre des décisions sérieuses.

La chose principale

L’objectif n’est pas d’élever un président, un manager ou un prix Nobel. Le but est de créer les conditions nécessaires au développement d’une personne heureuse. Et ici, le plus important est l'amour pour l'enfant.

N'oubliez pas de lui en parler et de le lui montrer. Un enfant qui se sent utile et aimé, sait qu'il sera toujours soutenu à la maison et ne peut pas grandir sans succès.

Je crois en toi,
Iaroslav Samoilov

Bonjour, chers parents !

C'est une personne déterminée et volontaire. Bien entendu, les parents souhaitent vraiment que leur enfant ait des qualités de leadership. Comment élever un enfant pour qu'il devienne un leader ? Comment faire cela avec un comportement naturel, et non de manière apprise ?

Que signifie être un leader ?

Premièrement, les parents doivent comprendre ce que signifie être un leader ? Qui est cette personne qui peut inspirer un groupe de personnes et rassembler une équipe autour de elle.

Il est important de comprendre que tout le monde ne peut pas être le « capitaine » de l'équipe et qu'il n'est pas nécessaire de s'efforcer d'imposer une fonction de leadership à l'enfant. Il est important de cultiver les qualités inhérentes aux leaders, sans imposer de stéréotypes et sans se réaliser chez un enfant.

Un leader n’est pas quelqu’un qui dépasse sa tête, qui ne se soucie pas des opinions et des désirs des autres, c’est une personne qui peut attirer l’attention, qui maîtrise ses mots, son discours est confiant et en soi vous fait écouter.

Une telle personne n'a pas peur des responsabilités, a sa propre opinion et est prête à la défendre. Il n'a pas peur d'être un innovateur ou un pionnier ; non seulement il rêve, mais il fixe également des objectifs et réfléchit également à un plan pour les atteindre.

Bien sûr, cela vaut la peine de guider votre enfant dans les aspects positifs du leadership, car il est très facile de sombrer dans le narcissisme ordinaire et la vanité injustifiée.

Cela conduit à un autre trait caractéristique du leadership : ne pas avoir peur des erreurs. Un échec ne peut pas se briser, un leader sait accepter la défaite et tirer une expérience positive d’un événement négatif.

Comment inculquer les qualités nécessaires ?

Pour qu'un enfant montre toutes ces qualités dès son enfance, les parents doivent l'aider dans ce domaine. Cela peut se faire par le biais de jeux, de lecture et, bien sûr, de communication.

1.Respectez l'opinion de votre enfant , parlez-lui, posez des questions, intéressez-vous à la vie et aux intérêts du bébé. En parlant et en exprimant son opinion sur un conte de fées ou un dessin animé et ses personnages, l'enfant apprend progressivement à exprimer son opinion. Avec des enfants plus âgés, vous pouvez essayer d’engager un débat sur les bons gestes à adopter, car être capable de défendre une opinion est tout aussi important que d’en avoir une.

2. Développer les compétences oratoires utile non seulement pour le leader. Encouragez la participation à des concours et à des spectacles en classe. Dès la petite enfance, on peut organiser à la maison des spectacles pour les proches, des poupées et des jouets, laisser bébé surmonter la contrainte entre ses murs et se préparer à un « grand » public.

Proposez de jouer à un tel jeu - prenez des photos de personnes bien connues de l'enfant, par exemple des membres du ménage. Placez-les dans une boîte et demandez-leur d’en retirer une carte. L'enfant doit décrire l'apparence, le caractère, la profession et les traits caractéristiques de la personne qui y est représentée, et cela doit être fait à la PREMIÈRE PERSONNE.

"Bonjour, je m'appelle Victoria, cela signifie la victoire." J'ai de longs cheveux dorés, je fais une superbe tarte aux pommes, j'ai un fils et un mari merveilleux. Pour commencer, vous pouvez jouer tous ensemble, les descriptions doivent être les plus détaillées possible, utiliser de belles figures de style, des mots intéressants.

Le bébé enrichira son vocabulaire, apprendra à s'exprimer et à féliciter les gens, en remarquant leurs mérites. En décrivant une personne à partir de la PREMIÈRE PERSONNE, elle adoptera inconsciemment ces qualités en elle-même, et à l'avenir elle ne sera pas gênée de se présenter, car très souvent, lorsqu'on lui demande de parler de nous, par exemple lors d'un entretien, nous le faisons nous ne trouvons pas les mots et ne pouvons pas montrer nos atouts, même s'ils sont absolument justifiés.

Le deuxième jeu consiste également à décrire, mais cette fois-ci des objets. Vous pouvez jouer dans la galerie avec votre enfant. Laissez le bébé être un guide touristique et les jouets lui parviendront au « musée ». En parlant de chaque exposition, bébé choisira des mots et apprendra à présenter le sujet. À l’avenir, cela vous aidera à présenter votre idée ou votre projet.

3. Enthousiasme. Les intérêts enrichissent toujours la personnalité d'une personne. Un passe-temps ou une activité professionnelle, comme le sport, aidera un enfant à développer discipline et détermination.

4. Impliquez votre enfant dans la communication , apprenez-lui par l'exemple comment vous approcher et vous présenter, rappelez-lui d'utiliser des mots « magiques », apprenez-lui des mots qui aideront à poursuivre la conversation, parlez-lui de sujets qui ne devraient pas être évoqués.

En règle générale, un enfant qui ressent le soutien, la foi et l'amour de ses parents a confiance en ses capacités dès la petite enfance.

5. Accepter la défaite . La question la plus urgente qui se pose chez toute personne qui aspire à quelque chose. Si un enfant assemblait une pyramide, celle-ci tombait et il se mettait immédiatement à pleurer, proposez immédiatement de recommencer.

Expliquez-leur que peu de gens réussissent du premier coup, vous devez vous entraîner et cela ira de mieux en mieux à chaque fois. Félicitez votre bébé s'il travaille dur pour quelque chose. Le développement de la patience et de la persévérance est facilité par des activités telles que l'assemblage de jeux de construction, de puzzles, de broderie, etc.

Invitez votre enfant à jouer au loto, aux dames et aux échecs. Les jeux compétitifs dans la cour ou à la maison lui apprendront à ne pas abandonner, dites-lui que ce n'est pas effrayant de perdre, mais qu'il est important de ne pas abandonner et de réessayer.

6. Diversifiez vos loisirs enfant. Plus il voit, plus il rencontre et observe de personnes, plus il lui sera facile de communiquer et de rester en société.

Avoir des connaissances différentes facilite le maintien ou le démarrage d’une conversation. Spectacles pour enfants, expositions, centres de divertissement, clubs, sorties nature, anniversaires amusants, voyages, promenades - tout cela contribue à la communication et à remplir le réservoir de connaissances.

À la maison, vous pouvez lire des livres, étudier les animaux, les plantes et mener des expériences sur la culture de légumes à partir de graines. Toutes ces actions orientent l’enfant vers l’action active, le mouvement et la compréhension que « l’eau ne coule pas sous une pierre posée ».

7. Apprenez à votre enfant à se fixer des objectifs et à les atteindre . Vous devez commencer petit. Par exemple : « Je veux étudier à l'étranger ». L'objectif est bon, mais il vaut mieux le diviser en plusieurs plus réalistes « apprendre certains mots et phrases anglais, améliorer sa note pour le trimestre et pour l'année, suivre des cours de langue supplémentaires », etc.

En réalisant chaque point de son projet, l'enfant verra qu'il réussit et l'objectif d'étudier à l'étranger n'est pas si inaccessible si l'on avance pas à pas dans cette direction.

Les qualités de leadership sont vraiment utiles à chaque personne ; elles vous aideront à réussir à l'école, dans les amitiés, en famille, à atteindre vos objectifs et, bien sûr, à devenir une personne qui réussit. N'oubliez pas que le succès est différent pour chaque personne.

J'espère que vous avez trouvé l'article utile.

Écrivez dans les commentaires comment vous élevez votre leader.

Tous les parents rêvent que leurs enfants étudient bien, soient bien élevés et polis, atteignent leurs objectifs dans la vie et deviennent des individus qui réussissent. Les qualités de leadership d’une personne jouent un rôle important à cet égard : indépendance, responsabilité, confiance. Mais il arrive qu’un enfant ne grandisse pas comme ses parents le souhaitaient. Il ne faut pas oublier que l'avenir du bébé dépend de divers facteurs, mais c'est la famille qui inculque les bases du comportement. Par conséquent, il est important que les mères et les pères comprennent comment élever un enfant en tant que leader et comment cela l'aidera dans la vie.

Notion de leadership

Leader - traduit de l'anglais par « diriger, montrer la voie ». Apprendre les concepts de base vous aidera à comprendre comment développer un leader. Les psychologues ont dressé un portrait unique d'une personne possédant des qualités de leadership.

Important! Tout le monde ne devient pas un leader, il n'est donc pas nécessaire d'imposer un comportement spécifique à une personne. Il convient de cultiver certaines qualités sans imposer de stéréotypes. Pour ce faire, vous devez savoir comment un leader se comporte dans une situation donnée.

Le comportement d’un leader peut être attribué aux traits suivants :

• Il peut diriger des équipes entières, leur faire croire en eux-mêmes et rassembler les autres autour de lui.
• N'humilie pas les autres, prend en compte les désirs et les aspirations des autres. Pour attirer l'attention sur sa propre personne, il utilise un discours confiant et compétent, fait preuve de confiance en lui, ce qui le fait finalement écouter une telle personne.
• Ces individus assument volontiers leurs responsabilités et défendent leurs propres opinions.
• Les dirigeants élaborent des plans qui peuvent mener à la réalisation de leurs rêves et les suivent pour réaliser ce qu’ils veulent.
• Ils n'ont pas peur de faire des erreurs. Ils peuvent facilement assumer une tâche et une responsabilité inconnues, et en cas de défaite, ils la prendront pour acquis, avec dignité, sans se déplacer de responsabilité.

Comment reconnaître si votre enfant est un leader

Un enfant leader peut être identifié par les caractéristiques suivantes :

• L'enfant ne s'efforce pas d'atteindre ses propres objectifs en criant et en exigeant, ou en essayant de montrer à ses pairs leur place. Les gars qui sont des leaders attirent facilement l'attention des autres par d'autres moyens et trouvent rapidement un langage commun avec eux. Par exemple, ils proposent des jeux intéressants et acceptent facilement les autres.
• Les enfants dotés de qualités de leadership ne cherchent pas à entrer en conflit et sont toujours prêts à répondre de leurs propres actes. Ils préfèrent ne pas démontrer leurs talents, mais ils attirent quand même les regards et obligent les gens à y prêter attention.
• Vos proches doivent comprendre que les enfants leaders occupent une position dominante. Cependant, il ne faut pas confondre les qualités de ces hommes avec les traits de caractère dominants. Si un enfant commande constamment dans une famille, mais reste silencieux en public, il s'agit simplement d'une manifestation d'ingéniosité. Karapuz sait qu'il ne peut être un commandant que devant ses proches.
• Dans la plupart des cas, un leader devient visible dès son plus jeune âge. Ces enfants savent comment planifier avec compétence leur propre journée et leur avenir, et calculer plusieurs mouvements et développements d'événements à la fois.
• Les enfants n'attendent pas que leurs parents leur donnent quelque chose, ils inventent leurs propres jeux et savent gérer certaines choses.
• Les dirigeants font toujours preuve de curiosité, s'efforcent d'apprendre quelque chose de nouveau et aiment observer les enfants qui les entourent et analyser leur comportement dans différentes situations.

Important! Les compétences en leadership n'apparaissent pas toujours dans l'enfance, alors ne paniquez pas. Maman et papa doivent les inculquer eux-mêmes et développer chez le bébé des compétences utiles qui lui seront certainement utiles plus tard dans la vie.

Diagnostic des qualités de leadership chez un enfant

Les parents demandent souvent : est-il possible de reconnaître un leader chez leur enfant sans recourir à l'aide de spécialistes ? Cela peut être fait facilement et simplement en utilisant des techniques de jeu, puisque tous les enfants, sans exception, aiment jouer. Les parents peuvent communiquer avec eux sous cette forme : lors d'activités communes, l'enfant percevra facilement des informations ou des recommandations importantes. Il existe certains jeux qui permettent de reconnaître chez un enfant un véritable organisateur et de révéler ses côtés positifs. Les jeux sont très simples, ils sont souvent joués dans les institutions pour enfants.

« Tiens-toi en cercle ! »

Un adulte demande aux enfants d'organiser une sorte de jeu. Il y aura toujours des commandants qui commenceront à unir tout le monde en cercle. Et puis jouez à n'importe quel jeu de plein air : « Mousetrap », « Third Wheel », « Trap in a Circle » et autres, qui seront également l'occasion de révéler des compétences organisationnelles.

"Construisons une figure"

Le présentateur demande à plusieurs enfants de créer n'importe quelle figure géométrique, tandis que les joueurs doivent se tenir la main. L'animateur montrera immédiatement les qualités d'un organisateur et commencera à placer les gars à certains endroits.

"Construire une maison"

Le présentateur invite les joueurs à construire une maison à partir de n'importe quels matériaux situés à proximité et à lui accorder un certain temps. Le leader ne commence pas immédiatement à construire, il commence d'abord à réfléchir aux matériaux et à l'aménagement de la maison pour que les travaux se déroulent rapidement et que le groupe puisse terminer dans les délais impartis.

Il existe de nombreux divertissements de ce type, vous pouvez les créer vous-même sur une variété de sujets. Le leader en eux est reconnu presque immédiatement, car il montre le talent de diriger une équipe, unit les gars et les implique dans le processus de jeu. Entre autres choses, les divertissements généraux pour enfants visent à développer les qualités de leadership chez les enfants.

Les dirigeants à l'école

Chaque enfant doit développer des compétences en leadership, car elles sont importantes pour une bonne communication et réussir dans la vie. Tout le monde sans exception veut être le premier, et cela s'applique non seulement aux enfants, mais aussi aux adultes et aux individus accomplis. Il y a aussi des gens motivés, indifférents à tout, mais qui rêvent secrètement de devenir chef d'équipe. À l'école, les élèves sont déjà clairement attirés par le leadership et l'indépendance, car à cet âge, ils perçoivent déjà le monde de manière assez consciente. Même si les enseignants doivent bien connaître leurs élèves, ils peuvent identifier par erreur le leader de la classe pour diverses raisons :

• Les adultes pensent que si un élève est le chef de classe, il reste alors un leader dans la vie. Très souvent, une situation se produit lorsque certains enfants sont nommés préfets et commandants de classe et que des enfants complètement différents dirigent la classe.
• On ne prend pas toujours en compte le fait que pour devenir un leader dans la classe, un élève doit avoir des compétences organisationnelles. Ces enfants sont toujours prêts à assumer leurs responsabilités : dès l'école primaire, ils ont développé la volonté et le désir de réussir. Ils sont respectés par tous sans exception et s'efforcent d'écouter leurs opinions, même parfois ils ont peur.
• Il est important pour un leader de recevoir le soutien non seulement des camarades de classe, mais aussi des adultes : parents, enseignants. La reconnaissance des aînés est une incitation supplémentaire au développement de traits de personnalité forts.
• Les enseignants essaient de rassembler les enfants, tandis qu'à l'école, les enfants préfèrent se diviser en groupes qui ont leur propre organisateur. Il est nécessaire d’identifier un leader commun capable de commander tous les groupes. C'est cette personne qui devient la principale de la classe. Il est capable d'influencer l'opinion de toute l'équipe.

Ce qu’il faut savoir sur les conséquences négatives du leadership

Les psychologues avertissent les parents que le leadership n'est pas seulement un trait de personnalité positif, mais aussi des conséquences négatives. Ceci doit être pris en compte avant d'apprendre à un enfant à être un leader :

• Par exemple, vous devez comprendre que le leader de la classe ressent constamment de la tension et a du mal à se détendre. Il peut ressentir de la peur, avoir peur de commettre une erreur ou de faire une mauvaise chose, car même une petite erreur peut instantanément le priver de son statut et faire de lui un paria de la société scolaire.
• Les adultes doivent comprendre qu'être un leader est difficile et ils doivent donc apporter leur soutien pour assurer la tranquillité d'esprit et la réussite de l'élève. Par exemple, il convient d’expliquer qu’il n’est pas nécessaire de dépendre des opinions des autres ; il ne faut pas avoir peur d’exprimer sa propre position. Les parents et amis soutiendront certainement l'enfant dans toutes les situations.
• Si toutes les filles et tous les garçons de la classe veulent être amis avec un élève, alors c’est formidable, car ces individus ont la capacité de communiquer. C'est ce comportement qui permet de gagner en autorité dans l'école et de conquérir l'équipe.

Important! Si un étudiant est habitué à l'adoration universelle, il a alors peur de la perdre, oublie ses propres désirs et aspirations et essaie constamment de gagner les faveurs. Les parents doivent expliquer à leur fils ou à leur fille qu'il est impossible de rester bon envers tout le monde.

On sait qu'il est difficile pour une personne de réussir dans la vie si elle n'a pas l'étoffe d'un leader et si elle n'est pas capable d'influencer les autres. Certains adultes sont sûrs que lorsqu’ils ont de telles inclinations, ils n’ont rien à faire. Les psychologues avertissent ces mères et pères qu'à mesure que l'enfant grandit, il peut complètement changer de comportement, oublier les qualités de leadership et cesser de les utiliser. Les parents doivent donc constamment s’impliquer dans leur développement, leur apporter un soutien et leur apprendre à faire leurs premiers pas le plus tôt possible.

Pour qu'un étudiant devienne par la suite un leader, ses proches doivent lui inculquer des qualités dès l'enfance. Vous pouvez jouer, lire et communiquer avec votre bébé, mais aussi écouter les recommandations des psychologues sur la façon de cultiver les qualités de leadership chez un enfant :

1. Vous devez respecter l'opinion de votre propre enfant, communiquer avec lui autant que possible, vous intéresser à sa vie et à ses loisirs. Au cours des conversations, il est important que les adultes expriment leur propre opinion sur une question donnée et connaissent l’opinion de l’enfant. Vous pourrez parler de films d'animation et de théâtre, de héros de contes de fées, et l'enfant apprendra progressivement à expliquer pourquoi il pense d'une manière ou d'une autre. Vous pouvez discuter avec les enfants plus âgés de la justesse de la décision, il est important de leur apprendre à défendre leur propre opinion.
2. Il est recommandé de développer la capacité de performance des enfants. Il est conseillé de donner la possibilité de participer à des concours, des représentations sur scène pour les proches, afin que l'enfant cesse d'être timide et se prépare à démontrer ses talents devant un large public.
3. Il est utile pour les parents de jouer à un jeu intéressant avec leur enfant. Vous devez prendre des photos familières, les mettre dans un tiroir et les sortir une par une. Proposez ensuite de décrire l'image, l'apparence de la personne, son métier et ses loisirs, son caractère, mais il est important de le faire uniquement à la première personne, comme si un enfant parlait de lui-même. Dans le même temps, le bébé élargira son vocabulaire, apprendra à identifier les avantages et les inconvénients des autres et à les féliciter. En racontant une histoire, l'enfant acquiert toutes les qualités positives et, plus tard dans la vie, il sera capable de créer habilement ses propres présentations.
4. Vous pouvez jouer dans une galerie d'art avec votre enfant et l'inviter à décrire les images. Laissez l'enfant se sentir comme un guide touristique, un guide du monde de l'art magnifique.
5. Les parents doivent s’assurer que leur enfant développe un passe-temps intéressant qui lui plaira. C’est un passe-temps qui peut enrichir le monde intérieur et montrer les talents cachés d’une personne. Les cours professionnels permettront à votre enfant de devenir discipliné et déterminé.
6. L'enfant doit être impliqué dans la communication avec les adultes, qu'il s'agisse d'abord de ses proches ou des parents eux-mêmes. Engagez ensuite la conversation avec des inconnus : un vendeur dans un magasin de jouets, dans une bibliothèque avec un bibliothécaire, à l'hôpital avec un médecin. Vous devez lui apprendre la politesse, lui montrer l'exemple, entretenir une conversation et parler de sujets acceptés dans la société.
7. Les parents doivent expliquer à leur enfant que tout le monde peut connaître des défaites dans la vie et qu'il faut donc pouvoir les accepter avec dignité. Si votre enfant jouait à un jeu et que quelque chose ne fonctionnait pas, vous ne devriez pas crier, mais recommencer le jeu. Il est conseillé d'expliquer que beaucoup de gens ne réussissent pas du premier coup, l'essentiel est de pratiquer et de s'efforcer d'atteindre ce que vous voulez, alors tout s'arrangera définitivement. Il est nécessaire de féliciter le bébé, cela développera la persévérance et la patience.
8. Les parents doivent absolument apprendre à leur enfant à jouer au loto, aux échecs, aux dames ou à d'autres jeux impliquant une compétition. Il faut que l'enfant se rende compte que la défaite n'est pas aussi terrible qu'elle lui paraît. L'essentiel est de réessayer.
9. Il est recommandé de créer un temps de loisir varié pour l'enfant, car plus il voit, plus il en saura. Si l’imagination et l’intellect d’un enfant sont développés, il sera capable d’engager facilement une conversation même avec des inconnus et de gagner les faveurs de la société. Vous devez lire des livres, aller en cours, sortir dans la nature et, surtout, être constamment actif.
10. Se fixer des objectifs vous aide à les atteindre. Vous pouvez commencer petit, par exemple, vous efforcer d'aller étudier dans un autre pays. Pour ce faire, vous devrez apprendre une langue étrangère, améliorer vos notes à l'école, suivre des cours spéciaux et faire autre chose pour réaliser votre rêve. L'enfant s'efforcera de donner vie à l'idée et comprendra également que pour atteindre l'objectif, il est nécessaire de passer par plusieurs étapes.
11. Il est nécessaire de développer chez l'enfant la responsabilité de ses actes.
12. L'initiative est également une qualité importante pour un leader.
13. L'enfant doit bénéficier de plus d'autonomie dans la planification de ses actions et la prise de décisions. Le contrôle est nécessaire, mais il ne doit pas s'agir d'un ton ordonné et d'une obéissance inconditionnelle (cela conduit au contraire, l'enfant s'habitue à être dirigé), il faut guider les enfants et les aider à prendre des décisions à l'aide de conseils ou de donner plusieurs des options à considérer pour que l'enfant prenne lui-même sa propre décision ou son propre choix.

Important! Les qualités d'un leader seront certainement utiles plus tard dans la vie, elles vous permettront de réussir dans les études et la communication, la famille et l'amitié. Les enfants qui se sentent soutenus par leurs parents développent confiance en eux dès la petite enfance et sont prêts à de nouvelles aspirations.

Chers parents! Il est important que l'enfant comprenne que la famille le protégera certainement si nécessaire. Bien entendu, il ne faut pas empêcher les coups du sort et en protéger votre enfant, car chacun doit apprendre de ses propres erreurs. Cependant, dans les moments de troubles et de catastrophes, l'enfant doit comprendre qu'il peut compter sur sa famille qui lui apportera toujours son soutien dans les moments difficiles. Ce n’est qu’alors qu’il sera prêt à agir et n’aura pas peur de la défaite. Votre tâche est d'élever correctement votre enfant si vous voulez le voir comme un leader !

Derniers conseils de psychologues : lorsque l’on cherche des moyens d’aider un enfant à devenir un leader, il n’est pas nécessaire d’être mesquin et de suivre toutes les étapes de l’enfant. L'essentiel est de prêter autant d'attention que possible à la communication de votre enfant, de l'étudier, de devenir un mentor et un ami, puis à l'avenir, l'enfant pourra accomplir beaucoup de choses et remercier ses parents pour une bonne éducation.

La naissance d'un bébé est un véritable miracle, qui donne à une famille aimante la possibilité d'élever un digne remplaçant et d'offrir au monde une personnalité noble. Porter, nourrir et éduquer un enfant ne sont que les aspects « techniques » de ce processus. Il est extrêmement important de devenir une bonne mère pour lui, de l'aider à développer les meilleures qualités et de le guider dans la bonne direction.

La psychologie dans le développement des leaders

Vous et votre conjoint adorez votre enfant et avez-vous sérieusement décidé de l'élever pour qu'il devienne un homme d'affaires, un homme politique, un athlète ou un artiste à succès ?

Voulez-vous que votre enfant devienne une figure faisant autorité et de haut rang à l’âge adulte ? Vous aurez alors besoin de précieux conseils pour apprendre à votre enfant à être un leader.

Tout d'abord, nous tenons à souligner qu'élever un enfant en tant que leader signifie lui donner la confiance qu'il est aimé à la maison, lui apprendre à être indépendant et charismatique, ouvert dans la communication, persévérant, déterminé et courageux.

Tout d’abord, cela vaut la peine de comprendre pourquoi vous devez élever une vraie règle de votre enfant ? Si sa mentalité innée est forte, et que sa personnalité brillante se remarque dès le plus jeune âge, des qualités de leadership apparaîtront certainement plus tard et sans aide extérieure. Si, par nature, le bébé est faible, renfermé, rêveur et vulnérable, vaut-il la peine de « briser » sa nature, de la reconstruire selon ses propres intérêts ?

Il faut comprendre qu’à partir d’une telle version « brute », il ne sera possible que de développer une autorité artificielle. D’ailleurs, la nature ne se trompe jamais en dotant l’individu d’une certaine psychologie interne. Si votre enfant est calme, timide et timide, il ne devrait pas devenir un « meneur ». Et ce n'est pas du tout un problème - peut-être que sa nature personnelle se révélera de manière beaucoup plus fructueuse.

Lorsque vous vous demandez comment élever un enfant pour qu’il devienne un véritable leader, nous vous recommandons fortement d’analyser la nécessité de cette action. En faisant trop, vous risquez de faire de lui un cynique, un despote ou un narcissique avec une estime de soi malade, surtout si par nature il ne cherche pas à gagner du pouvoir et de la reconnaissance.

Nous avons décidé de donner quelques conseils clés de psychologues sur la façon d'élever un enfant comme un véritable leader :

• Quelle que soit la nature de votre bébé, vous devez l’aimer, et l’aimer inconditionnellement, sans « mais » ;
• Ne dites jamais à votre enfant à quel point il est mauvais, ignorant ou faible. S'il a commis une infraction grave, dites-lui : « Tu es une très bonne personne, mais cette fois tu as fait quelque chose de mal. C'est très inattendu pour nous » ;
• Encourager votre enfant dans toutes ses démarches, même si elles vous paraissent stupides, frivoles et frivoles ? Vous souhaitez élever un garçon pour qu'il devienne pilote ou capitaine, mais il rêve de devenir artiste ? Encouragez-le dans cette entreprise !;
• Votre bébé vous considère comme la principale autorité et le principal critique. Si vous lui faites constamment allusion à quel point il est maladroit, vous finirez certainement par tomber sur une personne ayant une faible estime de soi et des troubles mentaux ;
• Assurez-vous de lui apprendre que tout se passe bien, mais pas tout de suite. " La persévérance et le travail vont tout détruire! – cette attitude doit devenir clé dans vos dialogues avec votre enfant ;
• Il ne faut pas surprotéger votre bébé et le protéger de toutes les épreuves de la vie. Parfois, cela vaut la peine de le laisser surmonter les obstacles par lui-même, voire même prendre des risques. Les difficultés renforcent le courage, cultivent l’intrépidité et enseignent que tout ne se passe pas bien dans la vie ;
• Si votre enfant souhaite fréquenter des clubs et des sections, veillez à encourager ces aspirations. Une compétition saine développera les traits nécessaires chez un enfant, et s'il ressent un fort soutien de la part de ses parents, sa confiance en ses propres victoires triplera ;
• Lorsque vous vous demandez comment aider votre enfant à devenir un grand leader, rappelez-vous le sens de ce mot. Un leader n’est pas quelqu’un qui prend les choses avec arrogance, « impulsivement », qui les dépasse et qui est réputé pour son impolitesse et son autoritarisme. Un leader est une personne sociable, amicale et forte, capable d’attirer une foule qui suivra volontiers ses instructions.

Techniques pratiques

Comment faire d’un enfant un leader dans la pratique ?

Tenez compte des conseils des psychologues pour enfants :

• Vous n'êtes pas obligé de lui faire constamment remarquer que de bonnes notes sont un indicateur de ses capacités mentales. Il vaut mieux agir plus subtilement. Développer en lui la motivation pour apprendre et apprendre de nouvelles choses, cultiver chez l'enfant le désir de devenir intellectuel, d'avoir beaucoup de connaissances intéressantes dans son arsenal. Il devrait être dominé par la passion d'élargir ses propres horizons, et non par un espoir désespéré d'obtenir l'approbation des enseignants ;
• Surveillez doucement et secrètement l'environnement de votre enfant. S’il est manipulé, offensé ou invité à adopter diverses mauvaises habitudes, assurez-vous de lui expliquer clairement et soigneusement que les vrais amis n’agissent pas ainsi. Apprenez seul à votre enfant séparer le bon grain de l'ivraie« - cela lui permettra d'adapter beaucoup plus facilement son environnement plus tard dans la vie ;
• Respectez l'opinion et la position de votre enfant. Discutez sérieusement avec lui des actions des gens, des personnages de contes de fées ou de dessins animés. Analysez ce que dit l'enfant. Demandez-lui pourquoi il pense de cette façon. Si vous pensez le contraire, parlez-lui simplement en appuyant votre position par une explication détaillée ;
• Comment apprendre à un enfant à être un leader digne ? Apprenez-lui à parler correctement et avec compétence ! Après tout, seul un tel « leader » est capable de convaincre et d’attirer les masses. Encouragez le désir de votre enfant de se produire sur scène, de lire de la poésie, d’apprendre la musique et le chant ;
• Apprenez à votre enfant l'étiquette et " lois communautaires" Regardez comment il se comporte dans la société dans laquelle il vit. Corrigez doucement les erreurs ;
• Expliquez-lui qu'il ne devrait pas avoir peur de la responsabilité de ses actes. Ensuite, l'enfant apprendra à se fixer les « bons » objectifs et à les atteindre ;
• Aidez votre enfant à apprendre à perdre, ne le grondez jamais pour ses échecs, au contraire, expliquez-lui qu'ils sont temporaires, et à la fin tout s'arrangera, il vous suffit de rassembler votre courage et de travailler dur.

Comment reconnaître les penchants potentiels pour le leadership chez un enfant ?

Si vous remarquez qu'à la maison votre bébé fait preuve d'autorité, et essaie même de devenir le patron, mais qu'en compagnie de ses pairs il préfère garder le silence, sachez que l'étoffe d'un leader ici n'est qu'indirecte, et plutôt la tactique du bébé. dans la communication avec vous jouent un rôle clé.

Peut-être que l'enfant a l'habitude de vous manipuler et que vous prenez cela à tort pour du leadership. Si votre enfant est un leader dans son jardin d’enfants et se comporte comme une véritable autorité, vous êtes sur la bonne voie.

Quelles qualités peuvent être utilisées pour identifier un leader chez un enfant ?

• À la maternelle, il se comporte comme un « responsable », mais n'offense ni n'effraie ses pairs. Il n'a pas peur des conflits, y agit comme un artisan de la paix, entraîne rapidement et volontairement les enfants avec lui, peut leur expliquer correctement l'essence et les règles du jeu ;
• A tendance à planifier, et cela peut être détecté dès l’âge de 4 ans ;
• Aime observer le comportement des gens et l'analyser. Il peut doucement « enlever » un jouet à un ami, mais pas avec force brute ou ruse, mais en expliquant à l'autre son avantage personnel en cela ;
• Agit en tant que « juge », peut trouver rapidement une solution acceptable à un conflit avec un tiers et réconcilier les autres enfants ;
• Il est indépendant, n'attend jamais que quelqu'un fasse ses devoirs ou ses devoirs à sa place, est capable de prendre soin de lui-même dans les situations quotidiennes de base, de trouver quelque chose à faire pour lui-même et d'organiser un jeu intéressant.

Que faire si votre enfant est un leader ? Tout d’abord, trouvez-lui quelque chose qui le captivera et l’intéressera. Donnez-lui l'opportunité de se réaliser dans la voie qu'il a choisie.