Quelle est la meilleure lampe de table pour un étudiant ? Comment choisir une bonne lampe de table pour un étudiant Que contient une ampoule pour enfant

Lors du choix d'une lampe pour une utilisation de bureau, le plus important est d'évaluer comment elle contribuera à maintenir l'hygiène de la vision des enfants. La sécurité et l'ergonomie de l'appareil sont également importantes. La conception globale et les éléments décoratifs sont une question secondaire, surtout lorsqu'il s'agit d'une lampe de table pour un étudiant.

Quel devrait être le plafond

La forme et la couleur du plafond d'une lampe de table pour un étudiant doivent être telles que:

• L'enfant n'a pas ressenti d'inconfort dû à la lumière aveuglante.
• La conception lumineuse n'a pas empêché l'élève de travailler sur ses devoirs.
• Le flux lumineux émis était uniformément réparti sur la surface de la zone de travail.

Les trois conditions sont remplies par des plafonniers en forme de cône ou de trapèze, des nuances de couleurs atténuées, cachant complètement l'ampoule.

Les ophtalmologistes appellent le vert la meilleure couleur pour la perception visuelle. Il aide à détendre le muscle ciliaire de l'œil, ce qui a un effet positif sur le bien-être de l'enfant. Mais les nuances de toutes les nuances de rouge et d'orange ne sont pas souhaitables pour une lampe de table pour enfants : ces couleurs excitent le système nerveux et interfèrent avec la concentration.

Comment choisir le type de lampe pour une lampe à poser

Lampes incandescentes sont aujourd'hui considérés comme "archaïques". Les ophtalmologistes et les enseignants ne recommandent pas de les utiliser pour éclairer les zones de travail des enfants. Ils clignotent et deviennent très chauds pendant le fonctionnement. Le premier est nocif pour les yeux et la santé en général, le second crée un risque de brûlure en cas de contact accidentel avec du verre chaud. Mais il convient de noter que les lampes à incandescence ont un indice de rendu des couleurs (IRC) d'au moins 90 %.

CFL (lampes fluorescentes compactes) pas non plus le meilleur choix pour une lampe de table pour enfants. Ils contiennent du mercure, donc s'ils sont brisés, l'enfant risque d'être empoisonné par des vapeurs métalliques dangereuses. Outre, facteur d'ondulation Le CFL est également élevé, ce qui fait que l'élève se fatigue rapidement lorsqu'il fait ses devoirs. Et l'indice de rendu des couleurs (IRC) des LFC ne dépasse généralement pas 70 à 80 %.

Les experts ont reconnu le plus sûr et le plus efficace diode électroluminescente (DEL) lampes de table pour écoliers. Ces lampes, sous réserve de leur qualité de fabrication :

• ne pas pulser ;
• n'éclate pas;
• avoir un bon coefficient de rendu des couleurs de plus de 80%, ce qui permet de transférer toutes les nuances des objets éclairés ;
• émettre une lumière agréable à l'œil.

Si un enfant touche accidentellement une lampe à LED en état de marche, il ne retirera même pas sa main, car la température de chauffage d'un tel appareil est minimale.

Quelle puissance devrait être une ampoule dans une lampe de table

Les ophtalmologistes recommandent de ne visser que des lampes à incandescence de 60 W dans les lampes de table pour écoliers. Ils éclairent uniformément la surface et n'éblouissent pas. La lampe LED, bien sûr, devrait être moins puissante : 8 watts suffisent pour créer les mêmes conditions d'éclairage. Mais différentes lampes avec la même puissance peuvent émettre différentes quantités de lumière, parfois de 30 à 40 %.

Il est préférable de ne pas se concentrer sur cet indicateur approximatif, mais sur l'éclairage réel de la table avec une lampe, ce qui est facile à vérifier à l'aide d'un compteur de lumière-mètre de luminosité-compteur d'impulsions RADEX LUPIN. L'éclairage de la zone de travail des enfants doit être d'au moins 300 à 500 lux. Le même appareil de mesure affichera facteur d'ondulation lumière, dont la valeur maximale autorisée est de 10%, lorsque vous travaillez avec un ordinateur - 5%.

Comment décider de l'ombre de la lueur de la lampe

La couleur de l'éclairage affecte également le confort d'utilisation d'une lampe de table, ceci est particulièrement important pour un étudiant. Les mêmes ophtalmologistes recommandent sans équivoque la lumière blanche chaude pour les chambres d'enfants et avertissent des dangers d'un éclairage "froid" à teinte bleutée pour la rétine de l'enfant.

Des informations sur la couleur de la lueur de la lampe LED se trouvent sur l'emballage. Vous y trouverez également la valeur exacte de la température de couleur, mesurée en Kelvin. Plus il est élevé, plus la lumière artificielle semblera artificielle. Les valeurs idéales sont 2700-3000 K.

Quoi d'autre à rechercher lors du choix d'une lampe de table

Lors de l'achat, il est également important de déterminer les caractéristiques de conception de la lampe. Pour éclairer la zone de travail de l'élève, vous ne pouvez pas utiliser de lampes de table sur un trépied court rigide. Les luminaires populaires avec une «jambe» de flexion flexible de hauteur moyenne sont bien meilleurs. Mais les plus ergonomiques sont les appareils sur un long trépied, dont l'angle peut être ajusté. Ces lampes se fixent facilement dans la position optimale pour le dessin, l'écriture, le travail créatif.

Une autre propriété importante d'une lampe de table pour un étudiant est la stabilité. La base doit être suffisamment lourde ou vissée à la table, l'appareil ne tombera pas et ne créera pas de situation traumatisante pour l'enfant. Faites également attention à la texture de la surface de la base de la lampe. Le brillant sera éblouissant, alors pour les écoliers, choisissez des lampes à base mate.

Récemment, des lampes de table avec des éléments électroluminescents sans entretien ont commencé à apparaître en vente. Dans les échantillons de faible qualité de ces lampes, un diffuseur est installé qui ne peut pas créer un flux lumineux uniforme. Cela ressemble à des points brillants sur le panneau du diffuseur. Dans une lampe de table de haute qualité, cela ne devrait pas être le cas.

1. Donner aux enfants une idée du progrès technologique sur l'exemple de la connaissance de l'histoire du développement des appareils d'éclairage - une ampoule électrique.

2. Développer la capacité de faire une chaîne de développement d'un feu à des appareils d'éclairage modernes.

3. S'intéresser à l'histoire.

Matériel : Illustrations de la vie des anciens, poêles et torches dans les maisons, les phares, une vieille rue et des lanternes, une lampe à pétrole, un long ruban sec et fin, une bougie, des allumettes, une soucoupe.

Littérature:

1. Encyclopédies pour enfants de diverses éditions.

2. "Ce qui était avant ..." O. Dybina M 2002

3. "Comment le soleil est venu à la maison", éd. "Kid", 1975.

Travail de vocabulaire : torche, bougie, mèche, réchaud, lampe à pétrole, lanterne, phare, ampoule, lampes, lustres.

1. Moyens d'éclairage - d'un feu à une lampe à pétrole.
2. Des lampes à gaz et une ampoule électrique.
3. L'utilisation d'une ampoule électrique dans la vie des gens modernes.
4. Elaboration d'une chaîne "Histoire d'une ampoule" (jeu didactique).

Question pour les enfants :

1. Pourquoi les gens se sentent-ils mal sans lumière électrique ?

2. Pensez-vous qu'il y a toujours eu des ampoules ?

(réponses des enfants)
Éducateur : Il y a longtemps, les gens vivaient dans des grottes, allumaient un feu sur lequel
cuisiner et réchauffer. Du feu dans la grotte, il faisait clair et chaud.
(Voir illustration.)

De nombreuses années ont passé, les gens ont commencé à vivre dans des maisons.
Le feu devait être caché dans un four en pierre et en brique.
Pourquoi? (Réponses des enfants).

Le soir, pour l'éclairer, ils allumaient une torche.
Qu'est-ce qu'un rayon ? (Réponses des enfants).
Une attelle est un ruban sec, fin et long. (Voir illustration).
(Expérience) : allumez un ruban et invitez les enfants à répondre aux questions :

1. Combien de temps a duré la torche ?

2. Était-ce pratique pour les gens ?

Oui, ce n'était pas très pratique et les gens sont venus avec une bougie. (Faire la même expérience avec une bougie), mettre un verre ou une soucoupe sous la flamme, voir creuser et tirer une conclusion avec les enfants.
Maintenant, les bougies sont allumées sur les arbres du Nouvel An, les jours fériés. Et il y a cent, deux cents ans, des bougies brûlaient dans les palais, dans les rues, dans les maisons, les théâtres. Lorsque de nombreuses bougies brûlaient dans la pièce, celle-ci devenait chaude et étouffante. Au fil du temps, les gens ont inventé la lampe à pétrole.
(Voir illustration), vous pouvez montrer une vraie lampe à pétrole et parler de son fonctionnement. Avec une telle lampe, il était possible de sortir sous la pluie, dans la neige et dans le vent.
Les maisons sont claires, mais la rue est sombre-sombre. C'est ainsi que les gens ont inventé les lampadaires.
Des tuyaux amenaient du gaz aux lanternes, le soir un homme allumait chaque lanterne en grimpant à une échelle. C'était gênant. (Voir illustration).
Devinez l'énigme - "la lumière dans le verre est scellée, car son propriétaire l'a allumée"
(Réponses des enfants).
Bien sûr, c'est une ampoule électrique. Il a été inventé par l'ingénieur russe Alexander Lodygin. L'ampoule est très pratique, pourquoi pensez-vous?
(Réponses des enfants).

1. Oui, il brille de mille feux, cliquez - allumé, cliquez - s'éteint. Pas d'odeur, pas de fumée.

2. Les gars, où les gens utilisent-ils une ampoule électrique maintenant. (Revue d'illustrations, conclusions d'enfants.)

Jeu didactique "Histoire de l'ampoule" (Chaînage).

Aventures d'ampoules

Complexe de jeux

Tâches:

consolider les connaissances sur les appareils électriques, les règles de comportement sécuritaire avec les appareils électroménagers; stimuler le développement des processus cognitifs de l'attention, de la mémoire, de la pensée, de l'imagination et de la parole ; développer la capacité de classer les appareils électroménagers; soutenir le désir des enfants de suivre l'intrigue du jeu, aider le personnage du jeu, faire preuve d'esprit vif, d'ingéniosité, de bonne volonté. favoriser une attitude prudente et économe vis-à-vis de l'électricité, des ressources naturelles.

Matériel de jeu :

coffret didactique "Identifiez-vous au toucher !" ; cartes avec une représentation schématique d'un jouet; images pour le jeu "L'histoire de l'ampoule". (soleil, feu, torche, bougie, lampe à pétrole, ampoule électrique moderne); ensembles de bâtons de comptage.

Le parcours du complexe de jeu

professeur (B). Les gars, écoutez... Est-ce que quelqu'un pleure ?

Tient dans une boîte fermée. Le professeur regarde dans la boîte.

Devinez ce que j'ai vu dans cette boîte :

Le soleil a brillé de mille feux

Mais quand il est parti

Nous nous sommes immédiatement sentis tristes

Très sombre et sombre.

Seulement je ne perds pas courage -

Et j'allume la lumière.

Le soleil vit dans un vase

Le vase verse une lumière merveilleuse!

Le voici, magique

Le soleil est électrique !

Qui peut nous aider à répondre

Quel genre de vase brille pour nous?

Enfants. C'est une lampe ! (Les enfants trouvent un modèle d'ampoule dans la boîte).

À. Ampoule, pourquoi es-tu ici ? Pourquoi pleures-tu? Les gars, que pensez-vous qu'il pourrait arriver à cette ampoule ? (Elle était perdue, elle a été oubliée, elle a été laissée seule, etc.)

Demandons-lui nous-mêmes.

Ampoule. Oh, je suis malheureux... Tout le monde m'a oublié, abandonné, abandonné... Je vivais dans une maison avec une famille nombreuse et sympathique : la fille Anya, le garçon Vanya, leur mère et leur père, les grands-parents. Mais ils m'ont vraiment offensé...

La fille Anya est allée à la maternelle et était une terrible lâche.

À. Les enfants, qu'en pensez-vous, pourquoi l'ampoule pourrait-elle être offensée par la fille Anya? (La fille Anya avait peur du noir, n'éteignait pas la lumière dans la pièce même pendant la journée).

Les gars, est-ce que l'un d'entre vous a peur du noir ? Qu'est-ce qui peut faire peur dans le noir ? (Vous pouvez tomber, vous cogner, vous blesser ; vous pouvez avoir peur d'un objet inconnu, etc.)

Essayons de nous imaginer à la place de cette fille, jouons le jeu de la chambre noire.

Cible: développer la capacité de reconnaître des objets familiers dans une pièce sombre; stimuler le développement de la perception visuelle et tactile, développer la capacité de corréler une image schématique avec un objet.

Actions de jeu : reconnaître un objet au toucher et le nommer.

À. Parfois, il y a un accident dans une centrale électrique, une rupture de ligne électrique. Les gens dans les maisons doivent faire quelque chose dans le noir. Par exemple, trouvez une bougie, des allumettes. Avez-vous déjà essayé d'éteindre les lumières de toute la maison le soir ? Qu'avez-vous ressenti ? que fait une personne dans un tel cas?

Enfants. Il devient immédiatement sombre, inconfortable et même un peu effrayant. Il faut marcher la main tendue devant soi pour ne pas trébucher sur les meubles, comme si on était aveugle ! Même lorsque vos yeux s'habituent à l'obscurité, vous ne trouvez pas votre jouet préféré, lisez, dessinez, trébuchez là où vous ne trébucherez jamais pendant la journée... Je veux allumer la lumière dès que possible.

À. Imaginez que vous êtes dans une pièce sombre. Cette boîte pour vos mains est une grande pièce sombre. Il y a divers articles là-bas.

Chacun de vous reçoit une carte qui montre l'un des éléments. Vous devez retrouver le même objet dans cette « chambre noire » au toucher.

À. Les gars, je vois que vous n'avez pas du tout peur du noir ! Bien fait. Que peut-on conseiller à la fille pour que l'Ampoule ne s'en offusque pas ? (Allumez la lumière uniquement lorsque cela est nécessaire).

Ampoule. Eh bien, les gars, est-ce pratique de jouer, de lire, de travailler sans lumière ? Vous avez compris à quoi sert une lampe électrique ! (Il est nécessaire pour éclairer où qu'une personne se trouve - à la maison, dans la rue, dans les transports et ailleurs).

Les anciens vivaient dans des grottes et se privaient de lumière électrique. Comment ont-ils éclairé leur maison ? (Feu). Connaissez-vous mes ancêtres - comment les gens illuminaient-ils leurs maisons à différentes époques ?

À. Les gars, racontons à l'ampoule son histoire !

Jeu de mots "L'histoire de l'ampoule"

Cible: consolider les idées des enfants sur l'histoire de l'apparition d'une ampoule électrique; stimuler le développement d'un discours cohérent.

Actions de jeu : ramasser des cartes en fonction de l'apparence d'un objet dans la vie des gens, faire une chaîne et parler de l'objet.

Matériel: images pour le jeu "L'histoire de l'ampoule".

Éducateur. Comment l'habitation humaine était-elle éclairée avant l'avènement de la lumière électrique ? Rappelez-vous vos histoires sur l'histoire de l'ampoule que vous avez composées avec vos parents.

Exemples d'histoires pour enfants :

L'enfant met la première image «soleil»: «Avant qu'une personne apprenne à utiliser le feu, la seule chose pour lui était le soleil. Mais quand la nuit tombait, les gens étaient menacés par des animaux sauvages qui voyaient bien dans le noir et pouvaient attaquer une personne. Si la nuit surprenait des gens dans la forêt, ils pourraient se perdre et ne pas retrouver le chemin du retour.

La deuxième image est "feu de joie": "Quand une personne a appris à faire du feu et à l'entretenir, le feu est devenu pour une personne à la fois lumière et chaleur dans une grotte. Il brûlait dans la grotte, donnant à la fois de la lumière et de la chaleur, et servait de protection contre les prédateurs.

La troisième image est une « torche » : « Alors les gens ont illuminé leurs habitations avec des torches. C'est le ruban le plus courant, pointé uniquement à la fin. Habituellement, une torche était faite de bouleau : cet arbre brûle mieux que les autres. Une extrémité de la torche était fixe et l'autre était allumée. Il y a peu de lumière de la torche, elle s'éteint rapidement et fume beaucoup, il a fallu la changer souvent pour s'assurer qu'il n'y avait pas de feu.

Image "bougie": "A partir de la cire d'abeille, les gens ont appris à fabriquer des bougies qui brûlaient plus longtemps qu'une torche. À l'intérieur de la bougie se trouve une mèche en fil. Cette invention très pratique est utilisée et aujourd'hui, ils sont souvent utilisés comme cadeaux du Nouvel An.

Selon vous, quel est l'inconvénient d'une bougie ?

Enfants. Vous pouvez vous brûler avec, il peut y avoir un feu, il fume, il donne peu de lumière.

Image "lampe à pétrole": "Progressivement, les gens ont appris à extraire divers minéraux: charbon et pétrole. Ensuite, des lampes à pétrole sont apparues, dans lesquelles vous pouvez rendre la flamme plus forte ou plus petite à la demande du propriétaire. C'était économique et pratique. Derrière le flacon de verre, la flamme est devenue sûre.

La lampe à pétrole était-elle pratique ? Pourquoi?

Enfants. La lampe à pétrole n'éclairait pas bien la pièce, il fallait constamment y verser du kérosène. Si quelqu'un renversait accidentellement la lampe, le kérosène se renversait et un incendie se déclarait.

Image "ampoule électrique": "Lorsqu'une personne a appris l'électricité, elle a inventé une ampoule électrique. Elle illumine toujours nos appartements et nos rues. Maintenant, dans nos maisons, il y a beaucoup de belles lampes différentes - lesquelles connaissez-vous ? (Lustres, appliques, lampes de table, lampadaires).

Ampoule. Merci les gars, je suis si heureux d'avoir de vos nouvelles! Tu sembles en savoir beaucoup sur moi...

À. Qu'est-ce qui t'a rendu triste à nouveau ?

Ampoule. Beaucoup de gens connaissent l'électricité, mon histoire, mais ... ils ne se sentent pas désolés pour moi, ils ne savent pas comment l'utiliser correctement. Par exemple, le garçon Vanya avait beaucoup de jouets à piles. Mais il les a tous cassés...

À. Pourquoi l'ampoule pourrait-elle être offensée par le garçon Vanya ? (Quand ses parents ne l'ont pas vu, Vanya a tordu toutes les ampoules des jouets). Les gars, pourquoi ne pouvez-vous pas faire ça? (Un jouet se détériore, une ampoule peut se détériorer, se casser, cette action est dangereuse pour les enfants, etc.).

Où peut-on encore trouver une ampoule ?

Le jeu "Où habite l'ampoule?"

Cible: pour consolider les idées des enfants sur les appareils électriques, pour stimuler le développement d'un discours cohérent.

Actions de jeu : choisir des images représentant des objets qui ont une ampoule, indiquer sa place sur l'objet à l'aide d'un petit symbole, expliquer son but.

Matériel: images représentant divers objets; cercle en carton rouge.

Progression du jeu

À. Ne trouvez sur les images que les objets pouvant contenir une ampoule électrique. Marquez cette image d'un cercle rouge. Expliquez pourquoi cet article a besoin d'une ampoule électrique.

Photos : réfrigérateur, table, télévision, bibliothèque, aspirateur, manteau de fourrure, téléphone, vase, cuisinière, livre, fer à repasser, tapis, jouets à piles, lampe de poche, ordinateur, magnétophone, radio, tourne-disque, dispositif d'alarme, table de mixage, etc. .

À. Une ampoule est un élément nécessaire de tout appareil électrique.

Ampoule. Maman dans cette famille travaille toute la journée au travail, mais que doit-elle faire d'autre à la maison ? (Lave, cuisine, nettoie, coud, etc.)

À. Pourquoi Light Bulb pourrait-il être offensé par la mère d'Anya et de Vanya ? (Inclus en même temps les appareils électriques)

Ampoule. Les gars, qu'en pensez-vous, est-il toujours nécessaire d'utiliser un appareil électrique dans la vie de tous les jours ? Peut-on utiliser des appareils mécaniques ? Pourquoi?

À. Chère ampoule, nous allons maintenant jouer avec les gars dans le jeu "Trouvez les bons objets", auquel vous pouvez également participer !

Jeu "Trouvez les objets correspondants"

Cible: consolider les idées des enfants sur la façon d'agir avec divers appareils électriques, stimuler le développement d'opérations logiques mentales, un discours cohérent.

Actions de jeu : la commande "Bien" nomme les aspects positifs de l'utilisation d'un appareil électroménager particulier. L'équipe "Bad" trouve des points négatifs à utiliser le même appareil.

Matériel: images représentant une variété d'appareils électroménagers et d'articles ménagers similaires.

À. Choisissez parmi un ensemble d'images une paire d'objets qui correspondent l'un à l'autre en action. Par exemple, un batteur électrique, un batteur mécanique, un fouet.

Réfrigérateur - garde-manger, cave ;

Bouilloire électrique - une bouilloire ordinaire;

Machine à laver - planche à laver et lavabo avec eau ;

Lave-vaisselle - évier de cuisine ;

Grille-pain - poêle à frire - brasero pour un feu, etc.

À. Vous comprenez maintenant à quel point une ampoule est importante dans notre vie ? Sans elle, le monde entier deviendrait sombre et sombre. Pour que notre monde soit éclairé par l'électricité, il faut le traiter avec soin, économiquement, être attentif, éteindre les lumières et les appareils électriques à temps pour ne pas gaspiller d'électricité.

Ampoule. Le père de cette famille n'aime pas réparer les appareils électroménagers. Il y en avait beaucoup dans le garde-manger.

À. Les gars, pouvons-nous l'aider à "réparer" tous les appareils ?

Le jeu "Disposez les bâtons»

Cible: Exercez les enfants dans des recherches indépendantes sur les moyens d'établir des chiffres basés sur une réflexion préliminaire sur le cours de la décision.

Actions de jeu : maquiller le contour d'un objet à partir de bâtons de comptage conformément à la silhouette proposée, faire des hypothèses sur la transformation de la figure.

Matériel: ensembles de bâtons de comptage.

Progression du jeu

À. Regardez l'image - à quoi ressemble-t-elle? (Ceci est une lampe). Le père de ces enfants ne peut en aucun cas réparer cette lampe. Aidez-le à disposer correctement les éléments des bâtons de comptage. (Jouer ensemble).

Maintenant, chacun de vous peut choisir sa lampe préférée.

Affiche les silhouettes de différents types de lampes :

Nomme les.

Enfants. Lampadaire, applique, lustre, lampe de table, lanterne, etc.

À. Chacun de vous a choisi une de ces silhouettes. Décidez d'abord de quelles formes géométriques il s'agit? puis disposez indépendamment la même lampe à partir de bâtons de comptage.

Ampoule. Bravo les garçons ! Quelles lampes différentes et belles vous avez ! Parmi eux, il y a aussi de nouvelles ampoules économiques. Mais les grands-parents Anya et Vanya ne remplacent pas les vieilles ampoules à incandescence par de nouvelles à économie d'énergie.

À. Les gars, pourquoi pensez-vous? Rappelez-vous comment nous avons exploré les différences entre une lampe à incandescence ordinaire et une lampe à économie d'énergie dans le projet. Essayons de convaincre les grands-parents des gars de la nécessité de remplacer les vieilles ampoules.

Jeu "Terminer la phrase"

Cible: consolider les idées des enfants sur les moyens d'économiser l'électricité; stimuler le développement de la pensée logique, discours cohérent.

Actions de jeu : proposer des réponses variées à la question posée, compléter la phrase commencée par le professeur.

Matériel: enveloppe, cartes avec questions, phrases inachevées.

Progression du jeu

À. J'ai une enveloppe de mes grands-parents avec des questions.

La nouvelle ampoule à économie d'énergie est meilleure parce que... (Éclaire plus longtemps qu'une ampoule à incandescence ordinaire, économise de l'énergie, a moins d'impact négatif sur l'environnement, etc.)

Maman et papa ont remplacé les vieilles ampoules par des ampoules à économie d'énergie parce que……...

Éteignez les lumières lorsque vous quittez la pièce parce que...

Économisez de l'énergie parce que...

Vous ne pouvez pas allumer plusieurs appareils électriques en même temps, car ...

Si vous n'éteignez pas la lumière jour et nuit, alors ...

Si toutes les lumières de la maison s'éteignaient soudainement, alors ...

Les lumières de la rue ont cessé de briller, alors ... etc.

Ampoule. Vous êtes super !

Éducateur. Les gars, nous pouvons donner à cette famille nos notes sur la façon de gérer les appareils électriques, comment économiser l'électricité, que vous avez faites avec vos parents : "En partant, éteignez la lumière !", "Économisez l'électricité !", "Faites le bon choix !", "N'éclairez pas les pièces vides !", "N'allumez pas plusieurs appareils électriques en même temps !" et etc.

Un éclairage pratique et sûr est la condition la plus importante pour l'organisation efficace du lieu de travail d'un enfant d'âge scolaire. C'est au bureau qu'il fera la plupart de ses devoirs, et le succès du processus éducatif dépend en grande partie de la qualité du choix de la lampe de table pour l'élève.

Ce à quoi vous devez faire attention

Les lampes de table sont généralement classées selon un certain nombre de critères, notamment l'apparence, les caractéristiques de fonctionnement, les caractéristiques de l'ampoule et d'autres paramètres. Lors du choix d'une lampe de table, il est recommandé de faire attention à des paramètres tels que:

• emplacement;
• puissance de la lampe ;
• dimensions des luminaires, etc.

Placement et fixation des luminaires

L'un des principaux indicateurs est la méthode d'installation. Les luminaires sont fixés soit au corps de la table (sur le bord), soit ils reposent sur un pied - statique ou dynamique. Cette dernière option est préférable car elle permet de changer la direction de la lumière dans le bon sens.

La base du luminaire doit être suffisamment lourde pour l'empêcher de dévier ou de glisser sur la table. Les luminaires sur pince sont préférables, car ils sont fixés de manière plus rigide au bureau.

Important! Si l'enfant est droitier, la source lumineuse doit être placée à sa gauche. Si gaucher, vice versa - à droite.

Une solution très pratique consiste à placer la lampe à côté de la zone de travail, plutôt que directement sur le bureau. En conséquence, un espace libre supplémentaire apparaît sur la table. Ces lampes sont installées au sol ou fixées au mur. Si une telle lampe est placée à proximité immédiate de la table, en termes de fonctionnalité, elle n'est pas différente de la version de bureau.

Méthode de contrôle de la lumière

La meilleure option est une lampe dans laquelle l'interrupteur est situé à la base ou au plafond. L'interrupteur doit avoir une course suffisante et ne pas coller lorsqu'il est enfoncé.

Dimensions luminaires

Les lampes à fixation sur le bord de la table sont équipées de pieds de transformation pratiques, ce qui permet de régler la hauteur de la source lumineuse, ainsi que l'angle du flux lumineux. La hauteur d'installation varie généralement entre 20 et 100 centimètres, mais on trouve également des pieds plus longs. L'éclairage le plus confortable peut être obtenu si la longueur des jambes est d'au moins 50 centimètres, sinon la lumière sera réfléchie par la surface du livre (carnet) ou aveuglera l'enfant.

La taille de la lampe doit être conforme aux dimensions de la table. Une telle exigence est faite non seulement pour des raisons esthétiques, mais aussi pour des raisons pratiques. Si certaines parties du dispositif d'éclairage dépassent des limites de la table, il y a une forte probabilité que la lampe bascule par négligence. Il faut également garder à l'esprit qu'un appareil trop grand ne permettra pas de placer d'autres objets utiles sur la table.

La partie la plus lourde du luminaire est sa base. Ceci est fait exprès pour donner de la stabilité à la lampe de table, ce qui améliore la sécurité de l'appareil. Cependant, si la lampe doit être déplacée fréquemment, il est préférable de choisir une lampe avec un culot léger.

Trépied

L'éclairage le plus confortable est fourni lorsque le plafond est au niveau des yeux. Le trépied vous permet de régler la hauteur souhaitée grâce à la présence de mécanismes pliants et rétractables. Il existe également des trépieds pliables (flexibles). Les supports flexibles pour enfants sont particulièrement pratiques à utiliser, car ils vous permettent de régler facilement la position souhaitée du dispositif d'éclairage.

Caractéristiques lumineuses

Le paramètre principal sur lequel vous devez vous concentrer lors du choix d'une lampe pour un élève de première année (et tout autre utilisateur) est la qualité de la lumière. Pour faire le bon choix lors de l'achat d'une lampe, il est recommandé de comprendre certaines des nuances techniques des luminaires.

Types de lampes

Les ampoules à incandescence restent le type de source lumineuse le plus courant. Leur principal avantage est le bon marché. Cependant, ils présentent également des inconvénients importants, notamment une durée de vie pas trop longue, une consommation d'énergie élevée. De plus, l'utilisation de lampes à incandescence entraîne une surchauffe du plafond.

Les lampes fluorescentes présentent de nombreux avantages, notamment l'absence de surchauffe, une longue durée de vie et une économie. Il convient de garder à l'esprit qu'une telle source de lumière se caractérise par une distorsion des couleurs, ce qui affectera négativement la vision de l'enfant. Pour faire le bon choix, il est recommandé de regarder l'abréviation indiquée sur l'emballage du produit. La meilleure reproduction des couleurs lorsque vous travaillez avec des graphiques est obtenue par des lampes marquées de la lettre C. Mais pour lire sur du papier, vous devez choisir un produit portant l'abréviation LTB, car il donne une couleur blanc chaud.

Les sources lumineuses halogènes se caractérisent par un rayonnement aussi proche que possible du spectre naturel. Les lampes halogènes donnent une lumière douce et diffuse. Les autres avantages des appareils halogènes incluent une longue durée de vie et des économies d'énergie.

Les ampoules LED fournissent une lumière de haute qualité. De telles sources lumineuses sont équipées d'une régulation de puissance, elles sont économiques et durent de nombreux mois voire années.

Noter! Les lampes LED sont proposées avec des horloges, des thermomètres, des calendriers et d'autres fonctionnalités utiles.

Puissance de la lampe

Si le choix s'est porté sur les lampes à incandescence, vous devez faire attention à leur puissance. Les ophtalmologistes recommandent de choisir des sources lumineuses d'une puissance de 40 à 60 watts. Il est particulièrement important de suivre ces conseils lorsqu'il s'agit d'un enfant. L'utilisation de lampes trop faibles ou trop puissantes entraînera une mauvaise vision (dans le premier cas, il y aura une mauvaise visibilité, dans le second, une lumière vive aveuglera). La puissance nominale maximale autorisée est de 100 watts.

Caractéristique des lampes LED - haute qualité de lumière à faible puissance. Pour fournir le même niveau d'éclairement du lieu de travail de l'étudiant qu'une lampe à incandescence, des diodes de puissance beaucoup plus faible seront nécessaires. Par exemple, une ampoule à incandescence de 60 watts est remplacée par un appareil à DEL de 10 watts.

La meilleure option est une lampe avec contrôle de puissance. Un tel appareil est plus cher, mais il vous permet de fournir un éclairage plus confortable. Par exemple, lors de la lecture de papier, il est préférable de réduire la puissance d'éclairage et, lorsque vous travaillez avec un ordinateur, de l'augmenter.

Température colorée

Un indicateur important du fonctionnement d'un dispositif d'éclairage est la température de couleur. Des sources lumineuses de mêmes caractéristiques de puissance peuvent produire différents types de couleurs : blanc, lumière du jour, froid ou chaud. Le blanc froid ou la lumière du jour entraîne une fatigue rapide des yeux de l'enfant. Il est recommandé d'utiliser des couleurs chaudes pour éclairer le lieu de travail. La température de couleur pour une lecture confortable doit être comprise entre 2700 et 3200 K, le flux lumineux doit être entre 400 et 700 lm.

Noter! Pour les lampes à incandescence, le concept de température de couleur n'est pas applicable, car elles ne donnent toujours qu'une lumière chaude.

Forme et matériau de l'abat-jour

Il n'est pas recommandé de choisir des lampes de table avec des formes d'abat-jour trop complexes - ce n'est pas pratique. L'exécution optimale du plafond se présente sous la forme d'un trapèze. Un plafond trapézoïdal vous permet de répartir plus efficacement le flux de lumière et de créer un éclairage confortable pour les yeux des enfants.

La couleur du plafond ne doit pas être trop vive pour ne pas irriter les yeux. Il est préférable que la lampe soit dans des couleurs pastel douces.

Important! La surface de la lampe ne doit pas être brillante. Un tel matériau donne des reflets, vous devez donc choisir un luminaire avec une surface mate.

Un problème important est le matériau à partir duquel la lampe est fabriquée. La préférence ne devrait être donnée qu'au plastique de haute qualité. Le plastique bon marché ne résistera pas aux températures élevées et fondra tôt ou tard. Vous ne devriez pas acheter de plafonniers en métal, car il est facile de se brûler dessus.

Conclusion

Même la lampe de table la plus chère et de la plus haute qualité ne remplacera pas la lumière naturelle pour un enfant. Pour un travail de longue durée au bureau, vous avez besoin non seulement d'un éclairage local, mais également d'un éclairage général. La luminosité de la lumière générale peut être faible. La meilleure option est l'éclairage combiné. Dans ce cas, les yeux de l'enfant seront moins fatigués pendant les cours.

Choisir une lampe de table pour un étudiant est une affaire très sérieuse. Et des erreurs irréparables ici peuvent nuire à la santé de votre enfant.

L'accent doit d'abord être mis non sur le design et la fonctionnalité, mais sur la sécurité d'une telle source lumineuse.

Une bonne lampe peut être sélectionnée selon trois composantes principales :

• type d'ampoule et ses caractéristiques

• trépied et plafond

• fixations et emplacement sur la table

Si le modèle que vous aimez passe ces paramètres, vous ferez déjà attention à d'autres fonctionnalités et attributs utiles - ports USB pour charger des gadgets, des réveils, etc.

En même temps, il ne faut pas confondre une lampe à poser d'intérieur et une lampe pour étudiant.

Ce sont des produits complètement différents qui effectuent des tâches différentes.

Type de patte à l'intérieur de la lampe

À ce jour, les magasins proposent une sélection très riche de lampes à poser, aussi bien avec de simples ampoules à incandescence qu'avec des LED.

On pourrait dire que les lampes à économie d'énergie luminescentes classiques ont fait leur temps.

Oui, et engagez-vous dans la démercurisation des locaux, au cas où une telle ampoule casse, la chasse est loin de tout le monde.

Des vapeurs de mercure toxiques dans la chambre des enfants, ce n'est pas exactement ce que les parents souhaitent pour leurs enfants.

Par conséquent, jetez ces ampoules immédiatement.

Facteur d'ondulation

Entre autres types, vous devez choisir les modèles qui ne scintillent pas. Même l'ampoule d'Ilyich ordinaire provoque une charge très lourde sur les yeux.

C'est une chose lorsque de telles sources lumineuses sont suspendues au plafond. Et il en va tout autrement lorsqu'ils sont situés à quelques centimètres de votre enfant.

Visuellement, vous ne remarquerez pas un tel scintillement de lumière. Pour vérifier cet effet directement dans le magasin, il suffit de regarder la lampe allumée à travers la caméra du smartphone.

Une expérience aussi simple et simple vous permettra d'éviter les erreurs lors de l'achat.

À partir d'une lampe de haute qualité, il n'y aura pas de rayures sur l'écran, un seul point lumineux. Que ne peut-on pas dire des copies bon marché.

Par exemple, pour les lampes à incandescence de 60 à 100 watts, le facteur d'ondulation atteint 14 %. Et les normes sanitaires dans une zone résidentielle ne recommandent pas plus de 10 %.

Et ici la dépendance est inverse. Plus la puissance de la lampe est grande, moins sa pulsation est importante. Mais malheureusement, les radiateurs de 150W ou 200W sont presque impossibles à acheter.

Et ils correspondaient le mieux à la norme - 5-7%.

Par conséquent, d'un point de vue médical, ne regardez pas les économies de watts ou la conception de la lampe, mais l'effet qu'elle a sur les yeux lors d'une utilisation prolongée.

Aussi, n'oubliez pas la sécurité. Que se passe-t-il si vous avez une surtension dans votre maison et qu'elle frappe une ampoule à incandescence chauffée ?

L'explosion et la destruction du verre dans ce cas ne sont pas si rares. Mais c'est une chose quand cela se produit à l'intérieur d'un lustre ou d'une applique.

Et c'est tout autre chose quand cela se produit face à un enfant qui fait ses devoirs.

De ce point de vue, les simples ampoules des lampes de table ne sont pas bonnes.

N'oubliez pas non plus qu'ils peuvent vous brûler. Oui, et ils chauffent le corps des plafonniers, soyez en bonne santé, faites au moins frire la saucisse.

Il s'avère donc que la seule option acceptable pour aujourd'hui pour les lampes de table est les modèles LED Led.

Du pouvoir

Quel pouvoir pour les choisir ? Initialement, les ophtalmologistes ont élaboré des recommandations pour les pattes à incandescence conventionnelles.

Leur puissance ne doit pas dépasser 60W.

Pourquoi autant? Avec une puissance supérieure à 60W, la lumière incidente est très bien réfléchie par le papier blanc des cahiers, livres, albums.

L'enfant a un malaise. Je veux éloigner le portable ou lever la lampe plus haut. En conséquence, la vision est tendue.

La hauteur optimale de la source lumineuse par rapport à la surface de la table est de 35 cm.

Et s'il y a un ordinateur sur la table, la lampe doit s'élever au-dessus et ne pas être située sur le côté. Sinon, l'éblouissement ne peut être évité.

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Ne tenez même pas compte des carapules mignonnes et amusantes.

Mais nous avons convenu qu'il n'est pas conseillé d'utiliser des sources sous forme d'ampoules à incandescence. Comment transférer ces 60W estimés vers des modèles LED ?

Il existe des tableaux de correspondance des différents types de lampes par rapport aux lampes conventionnelles. Profitez-en.

Selon ces tableaux, les modèles LED d'une puissance de 6-8W suffiront pour le bureau d'un étudiant.

Cependant, toutes les lumières LED ne sont pas « également utiles ». La différence d'efficacité d'éclairage à la même puissance peut atteindre près de 40 %.

Par conséquent, ici, ils sont principalement guidés par un paramètre tel que l'éclairage de la zone de travail. Qu'est-ce que c'est, comment c'est calculé, comment ne pas confondre lux avec lumens, et avec quoi tout ça "mange", lisez en détail dans l'article ci-dessous.

Si le budget le permet, l'option idéale serait les marques avec une luminosité réglable et un gradateur intégré.

Avec la même lampe, il sera confortable de travailler à la fois avec des livres et des cahiers, et à l'ordinateur. Lorsque vous travaillez avec des produits en papier, coupez l'alimentation et lorsque vous allez au moniteur, ajoutez-le.

Si le modèle n'est pas dimmable, alors lors de l'achat dans un magasin, emportez avec vous une feuille vierge de papier blanc A4. Et placez-le sous la lampe allumée.

Si vous ne serez pas aveuglé, vous pouvez acheter en toute sécurité une telle lampe et une ampoule pour celle-ci.

Couleur éclatante

Un autre paramètre non négligeable est la couleur de la lueur. Dans les zones de travail des bureaux ou bureaux, une teinte froide est préférable.

On dit qu'il améliore considérablement la concentration et la productivité.

Cependant, une teinte chaude est plus sûre pour la rétine d'un enfant.

Cette lueur correspond à des températures de 2700K à 3200K.

Les données de température peuvent toujours être trouvées soit sur la boîte de l'ampoule, soit sur son corps.

Faites toujours attention à la couleur. Parfois, il peut présenter des surprises désagréables.

L'appareil et la conception du trépied et du plafond

Il est très important que le trépied soit mobile. Peut être plié, changer l'angle, la direction de la lueur.

Et tout cela sans déplacer la base même de la lampe à poser. Autrement dit, ils le placent au même endroit sur la table et, avec une jambe mobile, vous contrôlez où et comment diriger le flux de lumière.

Les modèles avec un long trépied sont à privilégier. Plus important encore, pour maintenir la vision, choisissez le bon angle d'inclinaison afin que la lumière ne frappe pas vos yeux.

Et plus vous avez de positions dans lesquelles vous pouvez fixer la lampe de table, mieux c'est. Parce que croyez-moi, l'écriture nécessite une position de trépied, tandis que le dessin en nécessite une autre.

La tête elle-même ou le plafond doit également se plier et tourner.

Où ne choisis pas des modèles:

• dont les plafonds ont une coloration lumineuse

Ils détourneront l'attention et joueront le rôle d'irritant pour les yeux. La meilleure couleur est neutre (noir, blanc) ou vert foncé.

• avec des plafonds peu profonds

Si nous ne parlons pas d'options LED plates, mais d'abat-jour coniques où les ampoules en forme de poire sont cachées, l'ampoule elle-même ne devrait pas être autorisée à dépasser les bords.

Il doit toujours être complètement encastré à l'intérieur du boîtier.

• avec un diffuseur sous forme de gros points séparés sur le panneau

Il existe de plus en plus d'options de bureau avec des panneaux LED non amovibles et non remplaçables. Mais si certains d'entre eux sont capables de donner un flux lumineux uniforme, alors voici les autres, ils brillent, pour ainsi dire, avec des points lumineux séparés.

Comptez également le nombre de LED dans ces douilles. Le nombre recommandé est d'au moins 12 pièces.

Bien que tout puisse dépendre de leur puissance. Cependant, avec une plus grande quantité, la lumière sera plus uniforme.

• en matériau résistant à la chaleur

Bien que les LED ne chauffent pas, n'oubliez pas qu'il s'agit toujours d'un appareil électrique. Et quel que soit le prix du modèle, les fermetures sont toujours théoriquement possibles.

Montage et emplacement

Un facteur de sécurité important est la manière dont la lampe de table est fixée ou posée sur le bureau.