Projet « Plaisirs d'hiver. étape - finale
Pertinence:
De nos jours, la plupart des parents consacrent peu de temps à leurs enfants, surtout le week-end. Ils sont plus calmes que les enfants restent assis toute la journée près de la télé, devant l'ordinateur. Ainsi, ils isolent eux-mêmes les enfants de leurs activités favorites. Les jeunes enfants ne peuvent toujours pas organiser un jeu dans la rue - ils ont peu d'expérience - surtout en hiver, beaucoup n'ont pas les attributs nécessaires (patins, skis, luges). Les enfants, avec l'aide des adultes, ont l'impression que l'hiver est le suivant : froid, gel, vous ne pouvez pas sortir, parce que. tomber malade. Mais comme cette saison est magnifiquement chantée en vers, en histoires, en chansons, dans l'art populaire. Le thème du projet a été choisi afin d'inculquer l'amour pour une saison comme l'hiver, pour les jeux d'hiver, pour élargir le concept de "divertissement d'hiver" et que ce concept n'est typique que pour l'hiver, la possibilité d'organiser des jeux sur un marcher, à la maison, pour réfléchir à des activités productives.
Le projet est conçu pour 1 mois.
Tâches:
- Développer et approfondir les connaissances des enfants sur les activités hivernales.
- Faire connaissance avec des œuvres folkloriques, des fictions, des chansons, des jeux sur le thème de l'hiver.
- Former des idées élémentaires sur les jeux de sports d'hiver, se familiariser avec les traditions folkloriques russes - le plaisir d'hiver "sculpter un bonhomme de neige".
- Développer la parole, activer et enrichir le vocabulaire des enfants.
- Pour former une activité cognitive, la capacité de réfléchir dans des activités productives.
- Éduquer les enfants aux bons sentiments, à la capacité d'admirer la beauté du paysage hivernal, à la compréhension mutuelle.
- Impliquer les parents dans l'accumulation des connaissances., Littérature sur les plaisirs d'hiver.
Etape 1 du projet - préparatoire (1 semaine)
- Enquête auprès des parents.
- Discutez du but et de l'objectif du projet avec les parents.
- Création des conditions nécessaires à la mise en œuvre du projet.
- Sélection du matériel nécessaire, visibilité.
Phase 2 du projet - principal (2 semaines)
Mise en œuvre des principales activités dans les zones du projet.
Présentation.
Etape 3 du projet - finale (1 semaine)
- Le rapport des matériaux livrés et prévus avec les résultats obtenus.
- Collecte et traitement de matériaux méthodologiques et pratiques.
- Généralisation des matériaux du projet.
Résultat attendu:
- une idée bien formée des jeux de sports d'hiver, des plaisirs d'hiver;
- approfondi et élargi les connaissances des enfants sur les divertissements d'hiver.
La capacité formée de refléter dans l'activité productive, l'activité cognitive.
Étape 1 - préparatoire
| № | Type d'activité | objectif | termes | Responsabilité |
| 1. | Enquête auprès des parents | Révéler si les enfants ont des connaissances sur les jeux d'hiver, les attributs nécessaires, comment les parents passent le week-end avec leurs enfants | Semaine 1 | Éduquer |
| 2. | Sélection d'aides visuelles et didactiques, ensembles d'images, peintures, illustrations, art. littérature, matériel (pour la fabrication d'artisanat, de jouets), art. mots - avec la participation des parents. | Créer les conditions de mise en œuvre du projet, impliquer les parents (introduire un livre sur l'hiver, des photos, des cartes postales) | Semaine 1 | Éduquer |
| 3 | Concours "Funny Snowman (entre parents)" | Continuer à former chez les parents et les enfants le désir de participer aux activités du groupe. Faire participer les parents à la fabrication d'un bonhomme de neige à partir de divers matériaux improvisés | 2ème semaine | Éduquer |
| 4 | Réalisation d'albums Qu'est-ce qu'on aime en hiver ? | Créer des supports visuels pour la mise en œuvre du projet | 2ème semaine | Éduquer |
| 5. | Consultations et conversations avec les parents, conception d'un coin pour les parents | Discutez des buts et des objectifs du projet. Susciter l'intérêt des parents pour créer les conditions de mise en œuvre du projet. | 2ème semaine | Éduquer |
Étape 2 - principale
| № | Type d'activité | objectif | Horaire |
| 1 | Ronde "Plaisirs d'hiver" | Apprenez aux enfants une danse ronde, apprenez à coordonner les mouvements avec le texte | 2ème semaine |
| 2 | Apprendre et chanter des chansons "traîneau bleu", "luge roulée" | Avec l'aide de chansons pour approfondir les connaissances sur les plaisirs de l'hiver | 2ème semaine |
| 3 | Deviner des énigmes sur l'hiver, les jeux d'hiver. | Enrichissez le vocabulaire des enfants en introduisant de nouveaux mots sur l'hiver, les divertissements d'hiver. | 2ème semaine |
| 4 | Application "bonhomme de neige" | Continuer à apprendre à découper un cercle à partir d'un carré, consolider les compétences en conception (composer à partir de cercles) | 3ème semaine |
| 5 | Modélisation "Boules de neige" | Apprenez à sculpter des objets ronds. | 3ème semaine |
| 6 | dessin non conventionnel "Le bonhomme de neige et ses amis" - Intermédiaire | Apprenez à dessiner des objets à partir de plusieurs parties, transmettez la structure de l'objet. Renforcer les compétences de peinture d'une forme ronde. | 3ème semaine |
| 7 | EXAMEN des peintures: "Sledging", "Plaisirs d'hiver", "Sasha et le bonhomme de neige", "Promenade d'hiver". | Élargissez le vocabulaire des enfants avec de nouveaux mots, développez le discours des enfants. Consolider le concept selon lequel les activités hivernales ne sont typiques que pour l'hiver. | 2ème-3ème semaine |
| 8 | Cours intégré " Aidons le bonhomme de neige. " Conversation " Ce qu'on aime en hiver " | Découvrez ce que les enfants savent de l'hiver, ce que l'hiver aime. Consolider les connaissances sur l'hiver. | 3ème semaine |
| 9 | jeux de doigts "garçon avec un doigt" "1,2,3,4,5 - nous sommes allés nous promener dans la cour .." | Développer la motricité fine des mains, développer la parole des enfants, consolider les connaissances sur l'hiver | 2ème-3ème semaine |
| 10 | Massage "Bonhomme de neige" | Développer la motricité fine, développer la parole des enfants. | 3ème semaine |
| 11 | mémoriser un verset "Lapin des neiges" O. Vysotskaya | Susciter l'intérêt pour le verset, aider à mémoriser et reproduire le verset. Cultiver l'intérêt pour les jeux d'hiver | 3ème semaine |
| 12 | Jeux ludiques : luge, glissade sur piste de glace | Apprenez à jouer seul lors d'une promenade, la possibilité de sélectionner des jeux appropriés | 3ème semaine |
| 13 | Jeu de plateau "Collectionnez un bonhomme de neige." Jeu didactique "bonhomme de neige" 2 ml. gr. | Apprenez à plier une figure en trois cercles, en choisissant en fonction de la taille. Développer des compétences en conception. Cultivez l'intérêt. | 3ème semaine |
| 14 | Jeux de plein air « Boules de neige », « Luge » | Développer la dextérité, la rapidité, l'intérêt pour les jeux d'hiver | 2ème-3ème semaine |
| 15 | Connaissance des plaisirs d'hiver folkloriques russes "Faire un bonhomme de neige" | Développez les connaissances des enfants à l'aide des TIC, en regardant des épisodes de contes de fées familiers, des dessins animés. Développer la parole par l'émergence de nouveaux mots. | 3ème semaine |
| 16 | Apprentissage des minutes physiques "Je patine", "On danse avec des boules de neige" | Se souvenir des minutes physiques de l'hiver, apprendre à prononcer des mots, coordonner les mouvements avec le texte | 3ème semaine |
| 17 | Leçon sur le développement cognitif "Divertissement d'hiver" | Élargir et approfondir les connaissances des enfants sur les divertissements d'hiver, activer et enrichir le vocabulaire, former une activité cognitive. | 3ème semaine |
| 18 | Fabriquer des figurines de neige sur le site de la maternelle | Pour inculquer l'amour de l'hiver, les jeux d'hiver, la capacité de construire des bâtiments simples avec l'aide d'un adulte, battez-les | 3ème semaine |
| 19 | Lecture de fiction sur les plaisirs de l'hiver. | Se familiariser avec la fiction avec un thème hivernal, enrichir le vocabulaire des enfants. | 2ème-3ème semaine |
| 20 | Leçon sur le développement de la parole "En visite chez le bonhomme de neige" | Développer les connaissances sur l'environnement | 3ème semaine |
| 21 | Présentation du projet. Animation "Plaisirs d'hiver" | Consolider les connaissances des enfants sur les plaisirs d'hiver, inculquer l'amour de l'hiver, des jeux d'hiver. | 3ème semaine |
Étape 3 - finale
Sélection de minces mots, images, illustrations.
Volosnikova Anna Vladimirovna
Titre d'emploi:éducateur
Établissement d'enseignement : MBDOU "DS n°10 de Tcheliabinsk"
Localité: Tcheliabinsk
Nom du matériau : Développement méthodique
Sujet: Activités de conception pour la formation de la section d'hiver "Plaisirs d'hiver"
Date de publication: 07.03.2017
Chapitre: l'éducation préscolaire
DÉVELOPPEMENT MÉTHODOLOGIQUE
pour les activités du projet
"Plaisirs d'hiver"
MBDOU " Maternelle n°10
Tcheliabinsk
Groupe
Volosnikova AV
Konnova TV
Pertinence du projet
L'âge préscolaire est l'âge de la formation
personnalité, caractère, c'est à cet âge qu'intensément
élargit les horizons de l'enfant, son intérêt pour
le monde environnant. Pendant les promenades, les enfants non seulement
courir sans but, comme cela pourrait sembler à première vue. À
cette fois le professeur organise divers
exercices physiques, mobiles et didactiques
jeux, observation de la nature, travail.
Il y a un développement physique direct,
éducation au respect de la nature,
développe la capacité d'observation
à voir dans le plus ordinaire, beau
Passeport de projet
1. Le client du projet est l'administration du MBDOU « Maternelle n°10
Tcheliabinsk"
2. Nom du projet "Plaisirs d'hiver"
3. Le nom de la nomination compétitive "Le meilleur design
zone piétonne"
4. Type de projet moyen terme, social, créatif
5. Participants au projet :
-
les éducateurs du groupe Volosnikova A.V. et Konnova T.V. ;
-
parents d'élèves;
-
élèves.
6. Modalités d'exécution du projet 20.01.2016-10.02.2016
7. Résumé du projet Le projet a été développé conformément au règlement
sur le concours du meilleur site d'hiver "Plaisirs d'hiver sur
territoire de MBDOY n ° 10 de Tcheliabinsk, dont le but est
Renforcement de l'image de l'établissement d'enseignement préscolaire ; Création de conditions favorables pour
processus éducatif avec les enfants pour une promenade dans
période hivernale; stimuler la croissance professionnelle des enseignants.
Objectif du projet :
Améliorer l'aire de jeux pour enfants en hiver,
création de conditions pour l'organisation de l'automobile
environnement en développement, stimuler la compréhension et corriger
l'utilisation de prépositions et de verbes dans le discours des enfants atteints de TNR.
Tâches:
1.Créer des conditions maximales pour l'éducation et
travail éducatif avec les enfants à l'extérieur en hiver.
2. Améliorer l'équipement et les illustrations
parcelles.
3. Contribuer à renforcer le lien entre l'établissement d'enseignement préscolaire et la famille.
4. Cultivez l'imagination des enfants, améliorez le moteur
activité des enfants d'âge préscolaire sur la marche
zones pendant l'hiver.
5. Renforcer la santé des enfants.
La mise en œuvre du projet
Chez nos enfants, nous observons non seulement un discours sévère
troubles mais aussi une diminution de l'activité motrice.
La plus grande difficulté pour les enfants est la mise en œuvre
mouvements suivant des instructions verbales.
Au retard du développement physique et physique
préparation s'ajoutent des problèmes sociaux et
Caractère psycho-émotionnel.
Par conséquent, notre projet comprend, en plus de l'aspect physique
et aspects sociaux du travail de développement
sphère psycho-émotionnelle des élèves,
car maintenir et renforcer la santé des enfants souffrant de malnutrition,
la formation d'habitudes et le besoin d'une bonne santé
mode de vie est impossible sans mental et psychologique
bien-être.
Résultat du projet
:
Aménagement paysager du site avec divers enneigements
bâtiments avec l'aide des parents.
L'utilisation de ces bâtiments pendant
promenades quotidiennes avec les enfants, pour le développement physique,
éducation esthétique et professionnelle.
Renforcement des liens avec la famille.
Améliorer la santé des élèves.
Augmenter l'activité de la parole des enfants.
Comme le nôtre à la porte
Graines de coq
picorer, coq
picore les grains, K
appelle un poulet. .
Le flocon de neige est tombé sur moi
palmier,
Je vais la réchauffer un peu avec mon souffle.
Flocon de neige, tu as décidé de te cacher et de chercher
jouer?
Je ne peux pas te voir dans ma paume.
Le long du chemin, le long du chemin
Les jambes de quelqu'un ont couru
Les mains de quelqu'un ont pris quelque chose
Les talons de quelqu'un vacillèrent.
Nous allons avec vous
allons-y
Nous réalisons différentes balles :
Vert jaune,
Rouge Bleu…
Nous avons tout jeté dans
corbeille!
Nous venons de la neige
construire une forteresse
Tout a commencé avec
zéro.
Nous étions peu nombreux
Trois,
Et maintenant, au moins
sévit.
Oh, et la montagne !
Et amusez-vous dessus !
Se précipiter à la fois
Dix traîneaux.
Ils disent que c'est pour les enfants
Il n'y a plus de jeu amusant
Que de rouler avec
haute,
Montagnes glacées et escarpées !
Et ici, nous voulons
pari:
C'est plus amusant de construire une colline !
je marche dans la neige
Je suis content de la neige aujourd'hui.
je marche dans la neige
Attends, je ne tomberai pas.
Neige blanche légère
Ça ressemble tellement à du fromage blanc !
Je ne vais pas le manger.
Après tout, les flocons de neige sont incroyables !
Avec des clubs les uns contre les autres
supporter
Dans les équipes rouges et bleues
les mecs.
Des casques comme des chevaliers, mais pas
timide,
Le combat ici s'entraîne - ils jouent dans
le hockey!
Merci pour votre attention!
Merci pour
Anna Gainutdinova
Projet à court terme pour les enfants d'âge préscolaire "Winter Fun"
Projet à court terme pour les enfants d'âge préscolaire« Plaisirs d'hiver»
Problème:
Actuellement, le problème de l'état de santé et du développement physique des enfants revêt une importance particulière. âge préscolaire. Préserver et renforcer la santé des jeunes générations devient aujourd'hui un problème de société prioritaire. Au cours des dernières décennies, l'état de santé les enfants d'âge préscolaire se sont fortement détériorés. Les problèmes de santé des enfants nécessitent de nouvelles approches, des partenariats de confiance entre les établissements d'enseignement préscolaire et les parents. La routine quotidienne est saturée d'activités actives pour les enfants, de jeux indépendants, de divertissements sportifs.
Cible projet: créer les conditions pour enrichir les connaissances des enfants sur l'hiver et plaisirs d'hiver, initier les enfants et les parents à un mode de vie sain grâce à plaisirs d'hiver, animations, jeux.
Tâches: Avec enfants:
Préservation et renforcement de la santé physique et mentale des enfants;
Formation d'habitudes pour un mode de vie sain chez les élèves;
Pour former les capacités motrices, élargissez les horizons des enfants;
Développer l'intérêt pour les jeux sportifs, la construction de bâtiments de neige.
avec les professeurs:
Améliorer la compétence des enseignants dans l'organisation et la conduite promenades d'hiver avec les enfants;
Apporter un soutien méthodologique à conception et décoration de la zone d'hiver;
Activez l'activité créative des enseignants du préscolaire.
avec parents:
Promotion de modes de vie sains;
Accroître la compétence des parents en matière d'organisation vacances d'hiver pour les enfants;
Impliquer les familles dans le processus éducatif basé sur la pédagogie de la coopération.
Durée projet: court terme à partir du 04.12.2017 au 08.12.2017. G.
Membres projet: enfants des groupes moyen, senior et préparatoire, éducateurs, professeur d'éducation physique, directeur musical.
Type de projet: court.
Horaire de travail détaillé
performance
Formes de travail avec les enfants:
1. Conversations d'introduction "Zimushka - hiver", "L'hiver et les enfants", "L'hiver dans la forêt", "Sports et santé";
atelier créatif "Bonhomme de neige"- Exercice de découpage de formes rondes à partir d'un carré et de formes ovales à partir d'un rectangle en arrondissant les angles.
Lire de la fiction Littérature: Lire le russe contes de fées: "Cabane d'hiver des animaux", "Mitaine", "La cabane de Zayushkina".
Lire et apprendre par coeur poèmes: M. Rodina "Flocons de neige", V.Egorova "Bonhomme de neige", V.Orlova "Pourquoi l'ours dort-il en hiver?". Lire des histoires de Y. Kozlova "L'hiver", "Vacance"; V.Bianchi "Forêt en hiver". Folklore (énigmes, blagues sur thème d'hiver) .
ID "Bonhomme de neige facteur", "Quand est-ce que cela arrive?", "Pliez le bonhomme de neige", "Appelez-le gentiment" bureau - imprimé Jeux: "Trouvez un supplément amusement» . Nom et raconter: Pourquoi est-elle superflue ? (Par exemple - les enfants sculptent un bonhomme de neige, patinent, nagent dans la rivière)"Récupérez l'image divisée et nommez l'athlète (joueur de hockey, skieur, patineur artistique, etc.) Le jeu "Atelier de sport", "Tenue d'athlète" (sélection de vêtements en papier pour patineur artistique, biathlète, etc.).
Exercice thématique du matin.
- Jeux de plein air: "A travers les boules de neige en cercle", "Rouleau de boule de neige", "Entrez dans le cerceau (ou com)», "Boules de neige".
regarder des illustrations et peintures: « Plaisirs d'hiver» , « Vacances d'hiver» , "Bêtes en hiver", "Artistes sur l'hiver".
Œuvres musicales (audience): « conte de fées d'hiver» , "S'il n'y avait pas d'hiver", "Grand-père", "Sapin de Noël", "Chanson de bonbons", "Enveloppes", "A propos du Nouvel An".
- Jeu musical: "Père froid".
- Expériences et expérimentations: « Comment est la neige ? », "Neige - eau - glace", « Quelle est la profondeur de la congère ? ». à travers
projet
2. Mener GCD en éducation physique « Plaisirs d'hiver» moyen, supérieur, groupes préparatoires. Lundi
3. Aperçu de la présentation « Plaisirs d'hiver» senior, groupe préparatoire. Mardi
4. Regarder un dessin animé À quoi pouvez-vous jouer dehors en hiver ?
groupe intermédiaire. Mercredi
5. Concours d'hiver"réunion d'équipe "Stalactite" et "Flocon de neige" moyen, supérieur, groupes préparatoires. Vendredi
Formes de travail avec les parents:
1. Mener des consultations.
Organisation des dossiers. à travers
projet
2. Brochures, notes d'information.
3. Exposition d'œuvres créatives conjointes avec les parents « vacances d'hiver»
Résultats attendus:
Établir des relations parents-enfants par le divertissement, amusement, Jeux. Enrichir les connaissances sur l'hiver et plaisirs d'hiver.
Formation des habiletés motrices et des capacités.
Initier les enfants à un mode de vie sain.
Formation chez les enfants de la capacité d'interagir en équipe et avec les parents, intérêt pour le divertissement, amusement, la culture physique et le sport.
Développement de relations familiales positives.
Ouvrages associés :
Sujet: "Plaisirs d'hiver et d'hiver" Objectif: Élargir et clarifier les connaissances des enfants sur les signes de l'hiver, les phénomènes hivernaux dans la nature; idées sur l'hiver.
Synopsis de GCD avec des enfants d'âge préscolaire sur le développement de la parole «Plaisirs d'hiver. Sports d'hiver" Synopsis d'une activité éducative directe avec des enfants d'âge préscolaire sur le développement de la parole Sujet: «Plaisirs d'hiver. L'hiver.
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Projet pour les enfants du groupe senior "Plaisirs d'hiver dans notre jardin d'enfants" Projet : durée moyenne, collectif, créatif. Idée principale : Développement des relations parents-enfants par l'articulation.
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Établissement d'enseignement budgétaire de l'État de la maternelle de la ville de Moscou de type combiné n ° 2421
Notre sympathique équipe. Les principaux participants au projet sont, bien entendu, les enfants.
Le but et les objectifs du projet
Objet : Amélioration de la zone de marche hivernale.
Tâches:
- Favoriser le développement de la créativité, de l'ingéniosité, de l'imagination.
- Développer le goût artistique chez les enfants.
- Clarifiez et élargissez les idées des enfants sur la neige et les flocons de neige.
- Apprenez à fabriquer des bâtiments de neige et des banquises colorées.
- Apprenez à fabriquer des mangeoires à oiseaux à partir de matériaux improvisés.
- Développer des idées sur le soin efficace des oiseaux.
Participants au projet : enfants, parents, éducateurs.
Type de projet : informatif et créatif.
Par le nombre de participants : collectif.
durée : court terme
L'hiver est la période la plus mystérieuse et la plus fabuleuse de l'année. Cette année, l'hiver nous a réservé bien des surprises : de fortes tempêtes de neige, des congères, des gelées amères et, bien sûr, de fortes chutes de neige. Il y avait tellement de neige qu'à certains endroits, c'était jusqu'à la taille des enfants. C'est l'heure des plaisirs d'hiver. Enseignants, parents et enfants se mettent au travail. Sous nos yeux, des tas de neige se sont transformés en forteresses, motoneiges, cabanes à neige... Après avoir construit des bâtiments de neige sur le site, nous avons décidé de les décorer de glaçons colorés. Dans tous les morceaux de glace, les enfants ont vu des friandises sucrées. C'est ainsi qu'est née l'idée d'ouvrir un glacier. "Vitamine" .
Notre projet "Plaisirs d'hiver" a permis aux enfants de plonger dans le monde vivant des jeux d'hiver et de jouer le rôle d'explorateurs. Alors…
Fabriquer des glaçons est une tâche très simple, mais très excitante.
Les formulaires sont remplis et seront envoyés à Moroz Ivanovich pour révision.
Et maintenant, avec les efforts conjoints de notre équipe amicale, avec l'aide de nos parents et non sans la participation de Moroz Ivanovich, un café a été ouvert sur notre site. "Vitamine"
C'est l'entrée du café.
Nous avons une gamme de bonbons
Cocktail "Santé"
Gâteau "Baie"
tranches de marmelade
Gâteau "Feu de circulation"
Nougat aux noix
Glace aux prunes
Biscuit "De fête"
Gelée de kiwi
Gelée de prune, qui est devenue une télévision pendant le jeu
Menu pour les visiteurs
Chacun a trouvé une friandise à goûter
Le cocktail est très demandé
Masha a fait un cocktail avec de la crème
Tout est prêt, il y a même des serviettes
Pas de fin aux visiteurs
Hourra ! Nous l'avons fait!
Et qui a dit que c'était l'hiver "temps lamentable"
Lors de la création d'un café à partir de glaçons, nous avons été étroitement surveillés et nous avons eu une idée - un café pour les oiseaux
Et donc, pour la cause. C'est tout ce qu'il faut pour un café aux oiseaux "Planter"
L'enseignant et les enfants ont été emportés par le processus
Presque terminé et...
Toutes les tables du café sont réservées jusqu'à la fin du froid
Les amis à plumes ne se sont pas fait attendre
Le nombre de mangeoires augmentait chaque jour
Et voici les premiers visiteurs en gilets jaunes
Les principaux acteurs du projet (laissé dans les coulisses)étaient ravis de ce qu'ils ont vu
Le plat signature de notre café - graines - la délicatesse la plus préférée de nos clients
arbre merveilleux
Cet arbre a été décoré par les parents de notre groupe
Activité préférée : patin à glace
Le hockey sur glace est joué par de vrais hommes
iglou (cabane à neige)
Entrepôt pour le stockage du matériel d'hiver
Motoneige à la conquête du pôle Nord
L'hiver..! Les garçons sont en fête !
Sur la pente, il est important de suivre les règles de sécurité
Et maintenant la question est :
"Vous savez quoi
Des flocons de neige se forment-ils ?
Très haut au-dessus du sol, quelque part où la température est de -30 degrés. La vapeur d'eau Celsius gèle et devient de petits cristaux, si merveilleux et beaux qu'ils vous coupent le souffle. Avez-vous déjà regardé un flocon de neige ? C'est un très beau et petit miracle. Chaque flocon de neige est individuel. Aucun n'est comme l'autre. Nous avons décidé de tester cela dans la pratique et nous nous sommes armés d'une loupe.
Oui, le cristal hexagonal est unique et très beau
Leçon pratique
Et voici le résultat de la leçon pratique - notre créativité artistique
Mettre les choses en ordre sur place
Papillon en hiver. Miracles !
couleurs d'hiver (V. Fetisov)
Hiver récolté
Peindre tout pour tous par elle-même.
Champ - le meilleur lait de chaux,
Dawns - encre écarlate.
Tous les arbres sont propres
paillettes argentées.
Et dans la rue - les gars
décorées de suite.
En tant qu'artiste, peint de différentes manières :
qui joue - peint en rouge.
Qui a peur de bouger -
la peinture bleue va bien.
Ne mendie rien
peindre autrement !
Merci pour votre attention!
