Devenez un modèle. Quels conseils donner aux enfants qui, s'ils sont battus en maternelle

Quand l'enfant est donné à un jardin d'enfants, D'une part, cela facilite la vie des jeunes parents. Cependant, il existe certaines difficultés auxquelles les parents d'enfants fréquentant l'école maternelle sont souvent confrontés. En plus des rhumes privés, les parents peuvent être confrontés à des bagarres entre enfants et à des cas graves lorsque le professeur bat les enfants.

Pourquoi les enfants frappent-ils d'autres enfants

Pour nous, les enfants sont les créatures les plus douces qui ne peuvent intentionnellement nuire à un autre être vivant. Mais vous y allez et comprenez qu'en plus des vacances agréables, vous avez un autre problème quand les enfants d'un groupe se frappent. Pourquoi cela se produit-il, comment y réagir, Que faire - La psychologue pour enfants Irina Mlodik répondra dans le programme vidéo :

Que doivent faire les parents si un enfant est battu à la maternelle ?

Tout d'abord, parlez à votre enfant et essayez d'en savoir le plus possible sur ce qui se passe. Ne forcez pas le bébé mais assurez-vous de poser des questions sur son propre comportement.

Il arrive souvent que les enfants se comportent de manière provocante ou se lancent eux-mêmes, et les parents se plaignent des coups. Mais de telles statistiques ne sont pas une raison pour se méfier de votre enfant. Il est fort possible que votre enfant l'obtienne vraiment pour rien. Dans ce cas, seule une conversation calme et raisonnable vous aidera. Rappelez-vous que les psychologues rencontrant souvent des enfants qui sont devenus, utilisent des techniques pour une "enquête" plus confortable. Si vous le souhaitez, vous pouvez essayer de les appliquer vous-même ou demander l'aide d'un psychologue à temps plein dans un jardin ou une clinique.

IMPORTANT! Dans tous les cas, la situation ne doit pas être laissée sans décision finale. Après tout, personne d'autre que vous ne peut protéger votre bébé !

Comment se comporter,

Cela dépend beaucoup de votre comportement. Et surtout, que vous ne rejetiez pas de telles histoires, si un enfant est battu à la maternelle, mais imprégné de la situation sans émotions, mais avec bon sens. N'oubliez pas que vous devez vous comporter calmement, vous ne pouvez pas faire d'actes téméraires. Soyez confiant et essayez de regarder la situation objectivement.

Après avoir parlé avec votre enfant, discutez du problème avec le soignant. Il est très important de comprendre ce qu'il pense de cette situation. Puisque l'enseignant est avec votre enfant la plupart du temps, il pourra en dire beaucoup plus. Il arrive que le soignant reste à l'écart, bien qu'il soit au courant de l'enfant à problème. Mais ne voulant pas ou ne pouvant pas résoudre le problème avec petit combattant.

quelquefois les enfants instigateurs d'une bagarre se comportent avec impudence profitant de la position de leurs parents. Cela est particulièrement vrai pour les enfants dont les parents, dans n'importe quelle situation, quel que soit le degré de culpabilité de l'enfant, le protègent et l'exposent, et non l'instigateur. Cependant, si la situation n'est pas si difficile, l'éducatrice examinera de plus près la relation des enfants et acceptera si nécessaire. soignant devrait également discuter du problème avec les parents de l'enfant du combattant en privé. Après avoir clarifié exactement comment ils doivent mener à bien le travail éducatif de leur part.

Si les enfants n'arrêtent pas de se frapper, un éducateur refuse de résoudre le problème ou ignore complètement son existence, il vaut la peine de parler personnellement avec les parents de l'enfant à problème. Demandez à d'autres parents s'ils ont entendu des histoires d'enfants qui se battent. Sans émotions inutiles, essayez d'élaborer une stratégie unique de comportement. Si vous n'êtes pas le seul à souffrir, cela peut valoir la peine de faire équipe avec d'autres mamans et papas comme vous et de parler collectivement aux parents de l'agresseur. Dans une telle situation, il existe également plusieurs options pour le développement d'événements:

• L'un d'eux, qui a le meilleur résultat, est que les parents parleront à leur enfant et pourront lui expliquer que frapper d'autres enfants n'est pas bon. Peut-être que jusqu'à ce moment-là, ils n'avaient pas clarifié les règles de comportement à la maternelle et l'enfant ne savait tout simplement pas qu'il était impossible de récupérer des jouets avec les poings.
• Autrement, les parents de l'enfantétant les instigateurs combats, ou elles-mêmes ne trouvent pas d'approche pour leur enfant, ou refusent tout simplement de le faire. Dans ce cas, tout sera clair pour vous après la première conversation avec eux sur le sujet bagarres entre enfants.

Lorsque la situation semble désespérée, votre enfant continue de souffrir des attentats à la maternelle, Contactez à la directrice de l'école maternelle et lui parler du problème.

Bien sûr, il peut s'avérer qu'il, comme le professeur ne fera rien. b pour vous aider et prévenir violences entre enfants. Cependant, si vous avez de la chance, la responsable peut mener seule une conversation avec les parents du petit fidget.

Un psychologue est affecté à chaque jardin, qui est obligé de travailler avec des cas similaires lorsque les enfants se frappent ou si un enfant est battu à la maternelle. En fait, c'est la troisième étape, après quoi vous vous rendez chez le gestionnaire.

Si vous n'êtes pas seul dans le problème battre des enfants- rédiger une réclamation collective auprès du gestionnaire. S'il n'y a pas de vérité ici non plus, l'administration de l'éducation qui se plaint de toute la situation et de l'inaction de son personnel dans un établissement préscolaire aidera certainement.

De plus, l'une des solutions au problème consiste à transférer l'enfant dans un autre groupe. Vous pouvez transférer votre bébé ou, si vous n'êtes pas les seuls concernés par un enfant, ils peuvent le transférer. Dans chaque cas, le problème est résolu individuellement.

Quels conseils donner aux enfants qui, s'ils sont battus en maternelle

Bien sûr, il est important que vous, à la maison, expliquiez à votre enfant quelques conseils comportementaux qui l'aidera si son sera battu à la maternelle.

• Pour commencer, dites à votre enfant que vous ne devez pas jouer avec un enfant qui a tendance à passer sa colère sur les autres enfants. Laissez-le jouer avec d'autres enfants et évitez tout contact avec un combattant.
• Deuxièmement, apprenez à votre enfant à riposter. Oui, si votre enfant est battu dans le jardin "pour rien", assurez-vous de lui apprendre à riposter. Parfois, il arrive que personne ne redonne simplement à un enfant à problèmes, et il ressent donc une certaine permissivité. Mais dans ce cas, il vaut mieux que l'enseignant soit au courant de cette méthode.
• Que l'enfant ne soit pas battu. Dites à votre enfant de ne pas laisser l'instigateur s'en tirer comme ça. Laissez-le vous informer, vous et l'enseignant, de chacun de ces cas.

Que faire quand un enseignant bat un enfant dans le jardin

Il y a aussi des cas où un enfant de la maternelle n'est pas battu par un autre enfant, mais par un enseignant. Si un enfant dit et se plaint le professeur le bat puis demandez-lui les détails:

• Découvrez exactement ce que l'enfant entend par le mot "battre". Bien sûr, peu importe à quel point et à quel endroit l'enseignant a battu l'enfant. La violence est hostile sous toutes ses formes. Cela vaut la peine d'être vigilant, même si l'enfant est juste giflé sur le cul.
• Demandez à votre enfant à quelle fréquence ces situations se sont produites. Puisqu'il ne sera pas encore en mesure de dire exactement la réponse à cette question - posez-lui des questions tous les jours et déterminez par vous-même à quelle fréquence à la maternelle, l'enseignant battait les enfants.
• Trouver, si l'enseignant frappe d'autres enfants.

IMPORTANT! Si vous voyez des traces de coups, assurez-vous de contacter le PDN du service de police, en joignant au préalable un certificat d'examen des coups enlevés. Au moment de clarifier les circonstances, essayez de ne pas emmener l'enfant au jardin.

Quelquefois, soignants sont assez cruel, il y en a beaucoup sur Internet vidéo,Comment un enseignant bat-il un enfant ?. Si vous vous trouvez dans cette situation, parlez d'abord au professeur lui-même. S'il refuse et nie sa culpabilité ou ne considère pas son comportement comme inacceptable, contactez le responsable de la maternelle avec une déclaration. Elle doit comprendre de manière approfondie et urgente la situation, appliquer des mesures en relation avec l'enseignant. Habituellement, il s'agit au moins d'un licenciement si les cas sont graves et fréquents, et les demandes ne cessent d'affluer en son nom.

Si vous n'avez reçu aucun soutien de la part de la direction de la maternelle, ou si coups la personne qui s'occupe de votre enfant continuer et la situation n'est en aucun cas résolue - contactez le PDN du département de police, après avoir rédigé au préalable un acte d'examen des coups.

Vous pouvez immédiatement saisir le tribunal de manière individuelle, si vous connaissez toutes les informations sur l'aidant nécessaires au dépôt d'une demande et que vous avez supprimé les coups. Si vous ne disposez pas de toutes les informations dont vous avez besoin, vous rédigerez certainement des déclarations à la police. Sur la base de la candidature acceptée, une enquête sur l'affaire sera ouverte. coups par le professeur de l'enfant. Selon la décision du tribunal, le coupable peut se voir infliger diverses peines sous forme d'amendes, de travaux d'intérêt général, de restrictions ou d'emprisonnement.

Résultats

Les parents doivent se souvenir que quand votre enfant se plaint d'avoir été battu à la maternelle du côté d'autres enfants ou de côté éducateur - il est à la recherche de soutien et d'aide de votre part. Vous, en tant que parents, devez soutenir l'enfant et écouter son histoire dans son intégralité. Essayez de lui parler comme un adulte. Vous devez croire votre enfant, car le problème peut être grave et vous ne pouvez pas l'ignorer, en écrivant l'histoire de l'enfant selon laquelle il est battu à l'imagination.

Il est également important de se rappeler qu'en tant que parent, vous ne devriez pas essayer de « traiter » avec l'agresseur de votre enfant par vous-même. Seuls les adultes avec des adultes devraient régler le problème. Car les forces d'un enfant et d'un adulte ne sont clairement pas égales, et vous pouvez devenir le coupable de plus en plus de problèmes de la part d'une victime, tant pour vous que pour votre enfant en particulier.

Ainsi, toutes vos actions se résument à trois points simples à première vue :

• Découvrir, l'enseignant bat l'enfant à la maternelle ou les enfants se frappent.
• Prenez des mesures pour en discuter avec l'enseignant, d'autres parents, un psychologue et peut-être le chef du jardin.
• Si vous avez été battu, vous devez les retirer et, après avoir rédigé une déclaration, en prenant les certificats d'examen, venez au PDN du département de police.

Photo et vidéo : sources Internet gratuites

Il n'y a eu aucun problème - j'ai donné le bébé au jardin. Et les problèmes ont commencé tout de suite. Mon enfant est battu par un autre enfant à la maternelle. Chaque voyage là-bas est une véritable épreuve pour toute la famille. Et mon cœur se brise à chaque fois.

Qu'est-ce qu'une ecchymose aujourd'hui ? Mordu? Poussé ? Vous avez ramassé des jouets ?

Naturellement, la mère commence à s'inquiéter et à craindre que son enfant ne soit offensé. Et c'est absolument terrible si elle découvre qu'un autre enfant bat son sang.

L'anxiété de maman est compréhensible, car son enfant est offensé. Et quand les émotions se calment, des questions surgissent dans la tête.

Pourquoi cela arrive-t-il à mon enfant ? Pourquoi les enfants ont-ils besoin d'un jardin d'enfants si de si petits s'y battent ? Et que devraient faire les parents, car en ce moment tous les inconvénients de la maternelle s'alignent, et il y a un désir de le laisser à la maison, sous la protection de ses parents. Ne vous précipitez pas pour prendre une telle décision, nous allons d'abord le découvrir - pourquoi un enfant en bat-il un autre?

Nous ne voyons souvent que les causes évidentes des bagarres d'enfants. Par exemple, un enfant a enlevé un jouet à un autre, et ce dernier l'a frappé avec son poing en réponse. Ou le gamin repousse l'autre parce qu'il veut être le premier.

Naturellement, lorsque les enfants se battent, ce n'est pas un spectacle pour les faibles de cœur. Les mères insatisfaites sont prêtes à organiser une confrontation avec un enseignant qui ne s'occupe pas bien des enfants d'âge préscolaire. Ils blâment les autres enfants et leurs parents pour une mauvaise éducation.

Mais en fait, il existe de nombreuses causes cachées des combats d'enfants, ce que révèle la psychologie du système vectoriel de Yuri Burlan.

Petits sauvages

Lorsque les enfants se rassemblent en groupe, ils ressemblent à de petits animaux - ils s'amusent, jouent, mais en même temps ils apprennent à comprendre leur place dans le troupeau des enfants. Larmes, crises de colère, attirer l'attention sur vous-même - tout est utilisé pour gagner votre place au soleil.

Le fait est que les enfants de la maternelle passent par l'étape la plus importante du classement primaire entre eux. Et ici, vous ne pouvez pas vous passer de pousser, de mordre et d'emporter des jouets. Les petits poings, les dents et les ongles sont utilisés.

Les tout-petits essaient de comprendre les limites de leur territoire. Dans une telle situation, il arrive souvent qu'un autre enfant commence soudainement à frapper quelqu'un.

Ou il peut sembler qu'un enfant en frappe un autre.

En même temps, les enfants d'âge préscolaire ne peuvent pas comprendre les explications raisonnables des adultes ; ils ne pensent toujours pas en catégories complexes de cause à effet. Leur communication se situe au niveau des sensations et des "odeurs".

Est-il nécessaire d'intervenir dans ce processus ? Bien sûr, uniquement avec une approche systématique, c'est-à-dire en comprenant tous les sous-jacents des processus de classement primaire des enfants d'âge préscolaire.

Enfant et jardin d'enfants - les premiers pas de l'adaptation dans la société

Chaque enfant a ses propres avantages, forces et avantages par rapport aux autres enfants. C'est exactement ce que ressentent les enfants lorsqu'ils passent par l'étape du classement primaire dans l'établissement d'enseignement préscolaire. L'enseignant, bien sûr, y voit à la fois des avantages et des inconvénients. Et s'il parvient à montrer ces différences dans un langage accessible aux enfants, en mettant l'accent sur les avantages et les forces de chacun, alors les enfants commencent également à se concentrer sur les mérites de l'autre.

Par exemple, un fidget agile avec un vecteur de peau est très mobile, agile et s'adapte rapidement aux changements des règles du jeu - c'est son point fort.

Mais il a aussi ses inconvénients - il ne peut pas toujours accomplir avec précision les tâches, car il est toujours pressé quelque part. Son désir d'être le premier dans tous les jeux peut conduire à des situations où un bébé avec un vecteur cutané va "écarter" les autres enfants avec ses coudes. Extérieurement, on a l'impression qu'un enfant se bat ou frappe d'autres enfants.

Tout cela appartient à la catégorie "pousser, jouer", mais un bambin fort avec une mentalité particulière peut vraiment offenser un autre enfant et même commencer à le battre.

Pourquoi un bon garçon commencerait-il à en frapper un autre ?

Ce sont des gosses un peu lents, pour qui il est important de tout mettre en rayon, de tout mettre en ordre. Propriétaires d'un état d'esprit analytique, soignés par nature, ils ont besoin d'un peu plus de temps pour tout que le mobile qui s'agite avec un vecteur de peau. Voici de si merveilleuses miettes avec un vecteur anal qui défendent souvent leur position et sont classées par un poing fort. Mais cela ne signifie pas qu'ils sont des combattants.

En fait, ce sont les enfants les plus obéissants. C'est juste que s'ils sont précipités et assommés de leur rythme légèrement plus lent, ils peuvent devenir têtus ou offensés. Et maintenant, vous ne pouvez pas déplacer un homme aussi fort de chez lui. Si vous êtes injuste envers lui ou si vous vous moquez de sa lenteur, il peut commencer à se venger à la fois des enfants et de l'enseignant. Et déjà en conséquence, l'entêtement et le ressentiment apparaîtront d'abord dans son comportement. Et puis il commencera déjà à défendre ses valeurs avec des "coups de poing" et pourra même utiliser des techniques d'étranglement. Ce n'est pas un défaut, ce sont des caractéristiques de sa psyché. L'enfant est encore en train de se développer et, dans la meilleure version, à l'âge adulte, nous obtenons un excellent médecin, enseignant, scientifique - se dirigeant obstinément vers son objectif. Et au pire - un scénario déformé, qui se manifeste d'abord par un léger sadisme sur les autres, puis passe à la pondération.

Mais les adultes ne connaissent pas ces caractéristiques de celui-ci. Et il s'avère qu'ils se concentrent sur ses "lacunes", au lieu de mettre l'accent sur les points forts de l'enfant d'âge préscolaire. Il en résulte des situations conflictuelles. De plus, non seulement les éducateurs, mais aussi les mères peuvent le faire avec une miette.

Afin de ne pas créer de raisons à l'apparition de tels excès, les adultes doivent se concentrer sur ses mérites et essayer de ne pas précipiter un si petit.

Un enfant est battu par un autre enfant à la maternelle - qui devient une victime ?

Mais les cibles des attaques sont généralement d'autres enfants, plus faibles non seulement physiquement. Ces enfants d'âge préscolaire se distinguent par leur caractère inhabituel.

La victime de l'agressivité des autres enfants peut être un bébé pensif avec un vecteur sonore. Il s'intéresse aux jeux abstraits ayant une signification particulière. Un tel enfant (garçon ou fille) est aussi très différent des autres - car il vit dans son monde intérieur, une sorte de petit Kai pensif, ajoutant le mot "ETERNITY". Un tel enfant, dans sa réflexion, n'a tout simplement pas toujours le temps de remarquer que tout le monde a déjà couru et ne se réveillera que lorsqu'un groupe d'enfants l'aura déjà piétiné, atteignant simplement le but de son jeu. Ces enfants ont du mal à s'adapter à la maternelle, mais ils ont aussi leurs propres recommandations de la psychologie vectorielle systémique. En savoir plus

Mais les vraies victimes sont des enfants complètement différents. Ce sont des enfants artistiques, émotionnels, qui ressentent subtilement.

Leur psychisme est arrangé tout à fait différemment. Par nature, ils sont doux, sensuels. Ce sont des enfants spéciaux et talentueux avec un vecteur visuel. Ils sont naturellement compatissants et compatissants. Ils ont pitié des insectes et des fleurs, ils ont tendance à animer les jouets et les voitures avec leur imagination. Leur riche imagination leur dessine tout un monde magique fictif, dans lequel il peut y avoir à la fois de bonnes fées et de mauvais sorciers.

Une sensualité et une imagination accrues sont leurs points forts, mais en même temps, ces mêmes propriétés peuvent en faire une victime dans une équipe d'enfants.

Pour eux, frapper quelqu'un est une véritable catastrophe. Leur monde imaginaire s'effondre immédiatement sous l'agressivité. Ils se mettent à pleurer et souffrent beaucoup.

S'il s'agit d'un garçon avec un ensemble de vecteurs visuels cutanés, il devient très souvent une victime dans l'équipe des enfants. Cela se manifeste déjà au stade de la maternelle, lorsqu'un ou plusieurs enfants commencent à en battre un autre, plus faible. Et il ne peut pas se défendre.

Comment éviter un tel scénario ? Et là aussi, il y a une solution.

Et si un enfant aussi émotif n'apprend pas à exprimer ses fantasmes vers l'extérieur, une boule de peur énorme se rétrécit en lui, qui, grâce à son fantasme, se transforme en un énorme monstre. Et ce monstre à l'intérieur attire tous les agresseurs.

Lorsqu'un tel enfant apprend à donner ses meilleures propriétés au groupe - par exemple, inventer de nouveaux jeux et les remplir de contenu émotionnel sensuel, les décorer avec sa riche imagination et sa fantaisie, alors d'autres enfants commencent involontairement à lui tendre la main. Après tout, c'est intéressant de jouer avec lui. Il semble impliquer d'autres enfants d'âge préscolaire dans son monde magique, qui deviennent très intéressés à jouer avec lui et cessent de l'offenser.

Mais les parents se trompent trop souvent et commencent à faire d'un garçon aussi doux et artistique un "vrai homme", lui apprennent à se battre et à se défendre jusqu'au bout. Ainsi, ayant les meilleures intentions, ils paralysent simplement sa psyché.

La principale erreur de l'éducation

Lorsqu'un enfant est victime d'intimidation à la maternelle, les parents peuvent commettre l'erreur la plus courante - commencer à éduquer leur enfant dans le sens de "nous devons riposter". Ceci s'applique aux enfants avec n'importe quel vecteur. Et maintenant "l'incitation" commence, des démonstrations de techniques de combat au corps à corps, jusqu'à des saisies complexes et des suffocations.

Qu'est-ce qui ne va pas ici? Vous laissez-vous battre ? Ou apprendre à l'enfant à ne pas résister et à "tendre l'autre joue" ?

Dans aucun cas. L'enfant devrait être capable de se défendre, mais pas toujours avec ses poings. Tout enfant d'âge préscolaire doit être physiquement fort, faire du sport. Soit dit en passant, ces enfants endurcis par le sport ne sont pas particulièrement intimidés par leurs pairs.

Et tout ce que nous enseignons à nos enfants à la maison, ils l'apportent à l'équipe des enfants. Et si vous agissez selon ce principe, la vague d'agressivité parmi les enfants d'âge préscolaire ne fera qu'augmenter. Au lieu de participer à des jeux éducatifs, ils démontreront des techniques de combat au corps à corps. Et cela est très nocif pour le psychisme de l'enfant. Après tout, ils forment un scénario pour résoudre les problèmes avec leurs poings.

Il est donc important de comprendre que la maternelle est la période la plus importante de la croissance des enfants, vous ne pouvez pas la manquer. Mais il est possible et nécessaire de niveler les situations où votre trésor est offensé ou, à Dieu ne plaise, battu à la maternelle. Il vous suffit de commencer par vous-même, puis de passer à des conversations avec d'autres participants au processus.

Tout d'abord, les parents négocient le plus sereinement possible et commencent par ce qu'eux seuls peuvent faire.
Par exemple:

Que peuvent faire les parents

• Apprendre à un bébé à partager de la nourriture est généralement le fondement d'une psyché saine. Il est conseillé de commencer l'apprentissage du partage avant 3 ans. Afin d'inculquer le goût du don dès l'âge de 6 ans : lorsqu'un bébé partage facilement des bonbons et des jouets avec d'autres enfants, il devient un adulte réalisé et socialement actif.
• Comprendre les caractéristiques de votre enfant. Ne le comparez pas aux autres. C'est ce qu'il est - le meilleur, mais avec ses propres caractéristiques. Lorsque nous comprenons comment mieux le développer, nous avons la possibilité de proposer les meilleurs gestes pédagogiques à l'éducateur.
• Si vous avez un garçon skin-visual, veillez à développer sa sensualité. Mettez-le dans l'équipe des filles. Il peut danser ou fréquenter un studio de théâtre où ses talents et sa sensibilité seront développés. Cela lui donnera l'opportunité de prendre sa place dans le troupeau des enfants et de gagner sa part d'adoration et de reconnaissance. En savoir plus sur l'éducation des garçons visuels de la peau écrite.
• Discutez avec les enseignants de l'organisation de jeux communs. En fait, beaucoup dépend d'eux. Si l'enseignant commence à protéger l'enfant, c'est-à-dire à lui créer un sentiment de sécurité et de sûreté, il cesse de l'offenser.

Conversations avec le professeur

• Regardez attentivement ce qui se passe. Par exemple, il y avait des cas où le vestiaire des enfants était fait dans un espace exigu et des bagarres y éclataient constamment, car il était tout simplement impossible d'éviter les collisions.
• Un autre facteur pourrait être le débordement du groupe. Bien qu'un enseignant compétent saura prendre les enfants et donner à chacun sa place dans l'espace.
• Parfois, vous pouvez voir que si les enseignants (en promenade) ont leurs propres conversations entre eux et que les enfants n'ont rien à faire, des bagarres commencent également. Mais ici, il est déjà nécessaire de parler avec beaucoup de tact et de politesse avec l'enseignant, et si cela n'aide pas, alors avec le chef de l'établissement d'enseignement préscolaire.
• Mais si tous vos efforts ne résonnent pas, des étapes cardinales sont également possibles - transférer le bébé dans un autre jardin d'enfants. Car la sécurité de l'enfant, y compris psychologique, est très importante pour son développement harmonieux.

Lorsque les parents COMPRENNENT leur bébé, ils se concentrent naturellement sur les points forts de leur enfant, ce qui signifie qu'ils peuvent donner un indice au soignant sur la meilleure façon d'interagir avec lui.

La psyché des enfants modernes est plus compliquée qu'on ne le pense. Toute mauvaise étape dans l'éducation entraîne des traumatismes psychologiques, qui affectent ensuite secrètement la vie d'un adulte.

Souvent, il nous semble que ce n'est que notre trésor, tout le monde autour d'eux offense et bat. Êtes-vous sûr que votre enfant ne frappe pas non plus un autre enfant ? Il est possible d'arrêter la vague de violence dans les institutions pour enfants. Il vous suffit de ne pas laisser les choses suivre leur cours, mais de faire des efforts compétents pour cela. C'est votre enfant victime d'intimidation à la maternelle. Donc, vous devez décider des questions.

La psychologie des vecteurs-systèmes révèle tous les mécanismes des programmes inconscients qui nous étaient auparavant cachés, ce qui nous permet de développer au plus juste tous les talents de l'enfant inhérents à la naissance.

"... J'ai un fils de 2 ans, il a cessé de montrer de l'agressivité envers les autres enfants..."

Elena Ya., Soligorsk

"... Le résultat est que l'enfant ne peut pas être reconnu, il s'étonne de lui-même. D'un monstre fou à un petit homme sensible... La pierre est tombée, je ne sais pas ce que c'est... Et avant l'UDC, dans ces conditions, au moins par la fenêtre... TELLEMENT PLUS FACILE et plus calme pour les enfants!"

Asia V., cosmétologue, Canada

Vous pouvez en savoir plus sur les caractéristiques de développement des enfants avec différents vecteurs grâce à la formation en ligne gratuite Systemic Vector Psychology par Yuri Burlan.

L'article a été rédigé à l'aide du matériel de la formation en ligne "System-Vector Psychology" de Yuri Burlan
Chapitre:

Très souvent, les parents doivent entendre les plaintes des éducateurs et des enseignants selon lesquelles leurs enfants sont cruels et agressifs envers leurs pairs. En règle générale, loin de tous les pères et mères réussissent à trouver des raisons raisonnables pour lesquelles un enfant bat des enfants. Bien sûr, les informations décrites ci-dessous seront utiles pour ceux qui ne savent pas quoi faire et quoi faire dans cette situation.

Les raisons

Tout d'abord, vous devez découvrir les motifs du comportement de l'enfant: pourquoi il devient grossier, impudent et, à la première occasion, "utilise ses poings".

Parfois, une situation survient dans les familles lorsque l'agression du bébé «éclabousse» ses proches. En conséquence, l'enfant bat sa mère, ses soignants ou menace ses frères et sœurs.

Pour résoudre ce problème, les parents doivent clairement comprendre qu'ils doivent consacrer suffisamment de temps à élever leur enfant.

Il faut essayer de lui faire comprendre qu'il existe pour une personne un certain modèle de comportement, conformément auquel il contacte les membres de la société, dans le respect de leurs droits et intérêts.

Les origines du problème, pourquoi un enfant bat d'autres enfants, doivent être recherchées dans les actions des parents. Pour le bébé, ils sont un modèle. Par exemple, si papa et maman considèrent qu'il est tout à fait normal qu'un conflit soit résolu à l'aide de la force physique, alors leurs enfants n'y verront rien de honteux non plus.

Une attitude hostile envers les autres peut aussi s'expliquer par le fait que l'enfant passe le plus clair de son temps à regarder la télévision, sur l'écran de laquelle on montre des films policiers avec des meurtres, de la violence et des "fleuves de sang". Le fil d'actualité des chaînes de télévision contient également de nombreuses informations sur les hostilités et les guerres. Tout cela affecte négativement l'état mental des enfants - ils absorbent les informations.

Si, par exemple, votre progéniture voit que quelqu'un utilise la force comme moyen de résoudre un conflit, il est possible que dans un proche avenir, il veuille tester cette technique en pratique.

Considérant la question de savoir pourquoi un enfant bat des enfants, il convient de noter que les parents doivent comprendre que dans l'enfance, la psyché est en train de se former. Pour cette raison, les petits garçons ne comprennent parfois pas quelles actions sont considérées comme positives et lesquelles sont négatives. Ils ne savent pas non plus comment contrôler leurs propres émotions négatives et comment s'en débarrasser. Les adultes doivent comprendre que les enfants peuvent aussi éprouver de la frustration, de la colère et du ressentiment. Les enfants peuvent utiliser une variété de comportements pour prouver leur individualité et leur indépendance à la société.

Solutions au problème

Les parents doivent comprendre la gravité de la mesure dans laquelle l'agressivité des enfants peut prendre.

Pour décider pourquoi un enfant bat des enfants, ses parents devraient jouer le rôle le plus actif, il est impossible d'être indifférent à ce problème. Il est également déconseillé d'utiliser un seul système de punition pour l'inconduite du bébé, sinon sa psyché pourrait être affectée.

Les pères et les mères ne doivent pas oublier que la colère, la colère, l'irascibilité chez les enfants sont une réaction tout à fait naturelle aux stimuli externes. Ils apprennent seulement à développer le bon modèle de comportement dans la société, et la tâche des parents est d'accélérer ce processus.

Alors, comment régler la situation lorsque, par exemple, un enfant plus âgé bat un plus jeune ?

Devenir un modèle

Les petits garçons et les petites filles apprennent par imitation. Votre enfant frappe-t-il des enfants ? Devenez un modèle pour votre enfant. Si le bébé regarde régulièrement ses parents se quereller et faire preuve d'agressivité les uns envers les autres, il copiera ce modèle de comportement.

Aidez votre enfant à se débarrasser des émotions négatives

Votre progéniture doit apprendre à se vider la tête des pensées négatives sans nuire à ses pairs.

Réservez-lui un endroit spécial où il pourra calmement "déverser" ses émotions négatives : pleurer, taper du pied, crier, etc.

Utiliser l'énergie de l'enfant dans la "bonne direction"

Vous ne savez pas quoi faire si votre enfant se bat ? N'oubliez pas que les enfants ont plus qu'assez d'énergie, il faut donc l'utiliser à bon escient. Réfléchissez à la manière dont vous pouvez organiser le temps libre de votre bébé à son profit, de sorte que sa force physique ne soit pas utilisée sur les autres, mais, par exemple, sur ou sur des haltères. Vous pouvez également sortir avec votre bébé, jouer au football ou au badminton avec lui.

Aidez votre enfant à comprendre les causes du comportement agressif en temps opportun

Si votre fils a meurtri un autre garçon, vous devez répondre à cet acte sans délai. La progéniture doit être claire que l'acte qu'il a commis est négatif. Il doit se rendre compte qu'un tel comportement ne devrait pas se reproduire à l'avenir. L'enfant doit apprendre à assumer la responsabilité de ses actes et à admettre ses erreurs sous la forme d'excuses. Attendez le moment où il se calme et analysez son tour avec lui. Ensemble, vous devez trouver un dénominateur commun et trouver une autre façon d'exprimer les émotions négatives.

Il arrive souvent que, ne sachant comment « faire jaillir » ces émotions, l'enfant batte sa mère. Que faire dans ce cas ? Encore une fois, vous devriez vous asseoir calmement et parler avec la progéniture. En même temps, cela n'a aucun sens de lui appliquer une force physique, vous pouvez ainsi aggraver le problème et la progéniture peut «se refermer sur elle-même». Seule la méthode de persuasion aidera ici. Assurez-vous que l'enfant comprend que se battre n'est pas bon et que les parents doivent être aimés et respectés.

La punition doit être appropriée

N'oubliez pas que la punition infligée à l'enfant pour son inconduite doit être juste. Nous soulignons une fois de plus que la colère, l'irritabilité et le mécontentement ne peuvent pas disparaître après avoir reçu une "portion" impressionnante de la ceinture. Dans le cas où l'enfant "agite les poings" pour la deuxième fois, ce n'est pas non plus une raison de lui faire du mal. En guise de solution au problème, vous pouvez temporairement limiter sa communication avec les enfants.

Si vous remarquez que votre bébé commence à s'améliorer et que son comportement devient correct, assurez-vous de vous concentrer sur cela et félicitez-le. À l'avenir, il réfléchira plusieurs fois avant de blesser d'autres enfants, car l'enfant se souviendra que vous n'aimerez évidemment pas un tel comportement.

Bonjour Ludmila. Ma fille va à la maternelle depuis presque un mois. Nous n'avons pas eu de problèmes sérieux. Elle s'est habituée au nouvel environnement. Elle aime le professeur. Mais hier, elle est rentrée de mauvaise humeur. En fin de compte, ils ont eu un conflit dans le groupe et mon bébé a frappé le garçon.

Pour être honnête, j'étais confus. Pourquoi a-t-elle agi ainsi ? Comment dois-je faire? Je ne veux vraiment pas que cette situation se reproduise. Existe-t-il des conseils professionnels sur ce qu'il faut faire si un enfant frappe des enfants à la maternelle ?

Les causes de l'agressivité chez l'enfant

La situation que vous décrivez n'est pas rare. Les conflits, les querelles et même les petites bagarres à la maternelle surviennent pour diverses raisons. Tout d'abord, vous devez rechercher la racine de ce problème dans la famille.

Et maintenant, il ne s'agit plus de parents qui frappent un enfant à la maison ou de régler des différends entre eux de la même manière. C'est une histoire légèrement différente qui nécessite une approche très différente :

1. Un enfant peut devenir agressif si les parents répriment trop sa personnalité :

• Critique constante du comportement du bébé;
• reproches;
• L'accusant de ne pas être aussi bon que ses pairs. Tout cela a un effet très négatif sur l'estime de soi et le caractère de l'enfant d'âge préscolaire;
• Il est particulièrement indésirable de dire que vous avez honte d'avoir un tel bébé, que vous voulez le donner quelque part. De tels mots offensent beaucoup l'enfant, lui causent de l'anxiété et de l'hostilité non seulement envers ses parents, mais aussi envers le monde entier qui l'entoure.

Bien sûr, chaque parent a perdu au moins une fois son sang-froid. Et, le plus souvent, la cause est la désobéissance enfantine. Mais il existe peu de façons de négocier avec un enfant dans de telles situations. Crier, gronder, offrir un choix de deux options - c'est le plus souvent utilisé par les parents.

Vous pourrez comprendre les caractéristiques du développement d'un enfant à un âge particulier, les principaux besoins et tâches de l'enfant et les raisons de son mauvais comportement dans le cours Obéissance sans cris ni menaces >>>.

De plus, vous trouverez plus de 15 astuces sur la façon de négocier avec un enfant méchant, mais sans l'utilisation de cris, de menaces ou de châtiments corporels. Nous considérons en détail l'éducation des enfants de 1 à 5 ans.

1. Éducation trop stricte;

• Vous ne devez pas entourer le bébé d'un grand nombre d'interdictions et exiger leur mise en œuvre indispensable;
• De plus, les adultes ne tiennent pas toujours compte des intérêts et des besoins de l'enfant et ne se soucient que de son propre confort, interdisant aux enfants de faire du bruit, de toucher des choses, etc. Mais les enfants d'âge préscolaire sont très curieux et mobiles ;
• De nombreuses interdictions conduisent nécessairement au fait que l'enfant est souvent puni. Bien sûr, cela lui cause des émotions négatives et une agression cachée ;
• C'est particulièrement grave si le bébé ne comprend pas pourquoi il a été grondé ou privé de son jouet préféré.

1. Une raison possible pour laquelle un enfant bat des enfants à la maternelle est le manque d'éducation ou l'utilisation d'un modèle d'éducation trop démocratique, dans lequel l'enfant est autorisé à faire ce qu'il veut. Par conséquent, il ne connaît tout simplement pas les normes et les règles de comportement et, dans de nombreux cas, agit spontanément ;

• Pour définir les limites du comportement, pour apprendre à influencer l'enfant avec compétence, consultez le séminaire Maman est la principale !>>> ;
• Cela vous aidera à accroître votre autorité aux yeux de l'enfant et il vous sera dix fois plus facile de résoudre les conflits naissants avec votre bébé ou avec votre enfant et d'autres enfants ;

1. Une autre situation défavorable peut survenir dans la famille, lorsque les parents ne prêtent pas l'attention voulue à l'enfant, ils s'intéressent peu à son bien-être, à ses affaires. L'enfant se sentira seul, inutile et adoptera une attitude appropriée envers les personnes qui l'entourent.

Autres raisons

Outre la mauvaise approche de l'éducation familiale, il existe d'autres raisons à l'agressivité des enfants:

• Les dessins animés, les vidéos ou les intrigues de jeux informatiques avec des scènes de combats, des blagues cruelles, etc. peuvent avoir un impact sérieux sur le caractère du bébé ;
• Les griefs des pairs conduisent souvent au fait que l'enfant commence à réagir en nature. Lui, sans hésitation, ripostera ou commencera à se battre pour un jouet qu'ils essaieront de lui prendre;
• Parfois, le bébé se retrouve dans une situation où les autres enfants ne veulent pas être amis avec lui ou même communiquer. Dans ce cas, il peut essayer de forcer le respect de ses pairs ou simplement se venger d'eux pour une telle attitude ;
• Il arrive qu'un enfant d'âge préscolaire bat souvent ses pairs, comme par accident, sans intention malveillante. Ceci est typique des enfants hyperactifs qui sont très mobiles et ont peu de contrôle sur leur comportement. Ce type de personnage est traité en détail dans l'article Enfant colérique >>> ;
• Dans certains cas, l'agressivité de l'enfant envers les autres peut être déclenchée par son état de santé. Si un enfant a une condition douloureuse, s'il est fatigué, n'a pas assez dormi, etc., il réagira alors assez brusquement aux actions des autres;
• En outre, une excitabilité excessive se produit dans le contexte d'une augmentation de la pression intracrânienne.

Adaptation à la maternelle, comme le stress déclenchant l'agressivité

Séparément, je tiens à attirer l'attention sur le fait que de tels problèmes surviennent souvent pendant la période d'adaptation à la maternelle. Vous dites que votre fille ne va à la maternelle que depuis un mois, il se peut donc que le processus d'adaptation ne soit pas encore terminé.

1. À ce moment, l'enfant peut éprouver certaines difficultés relationnelles et des difficultés psychologiques. Essayant de trouver sa place dans la nouvelle équipe, il craint d'éventuels problèmes de communication et préfère agir par la force ;
2. De plus, le bébé n'a pas encore l'expérience de la résolution des conflits et choisit intuitivement le « chemin intelligible » le plus simple ;
3. Et parfois, un enfant d'âge préscolaire envisage de se battre pour un jouet amusant et pense qu'un tel comportement est tout à fait approprié à la maternelle.

Ce séminaire aborde les problèmes des premiers mois de l'enfant en maternelle. Vous trouverez des réponses aux questions :

• comment réagir si un enfant va au jardin avec des larmes ;
• comment faire en sorte qu'un enfant se lie d'amitié avec d'autres enfants ;
• Comment puis-je aider mon enfant à s'habituer plus rapidement au nouvel environnement ?
• Que faire si d'autres enfants harcèlent votre enfant ?
• trucs, trucs et astuces pour faire de la maternelle un endroit où l'enfant sera heureux et confortable.

Regardez le séminaire, car le plus souvent, l'agressivité est causée par beaucoup de stress. L'enfant ne peut pas y faire face tout seul et a besoin de votre aide.

Que faire si votre enfant bat tout le monde à la maternelle ?

Bien sûr, il est assez désagréable de se rendre compte que votre enfant bat d'autres enfants à la maternelle et que d'autres parents peuvent se plaindre de lui. Par conséquent, vous devez immédiatement prendre des mesures éducatives :

1. Assurez-vous de parler à votre bébé. Expliquez que ce qu'elle a fait était mal. En aucun cas, ne blâmez pas, ne reprochez pas et ne dites pas de mauvais mots sur son caractère. Ne discutez que des comportements erronés ;
2. Demandez-lui de dire ce qu'elle voulait accomplir en frappant le garçon ;
3. Après avoir compris l'essence de la situation, suggérez d'autres moyens possibles de résoudre le conflit, en plus de la violence ;
4. Vous pouvez même jouer différentes histoires dans des rôles, puis féliciter votre fille. Dites-lui que tout s'est bien passé pour elle, et maintenant elle saura comment se comporter correctement si la querelle se répète;

Important! Essayez de ne pas aller trop loin ! Vous devez montrer que vous serez toujours à ses côtés.

Dans certains cas, une telle conversation devra être répétée et, éventuellement, plus d'une fois (lire l'article sur le sujet : Pourquoi l'enfant n'obéit-il pas ?>>>). Tout dépend de la raison qui a provoqué l'agression de l'enfant.

1. Prenez soin de changer la situation dans la famille. Protégez votre enfant de toute forme de violence. Un enfant ne tiendra jamais compte des conseils pour résoudre pacifiquement les conflits s'il observe un comportement différent chez les adultes ;
2. Au début, il est nécessaire de surveiller de près le comportement de l'enfant d'âge préscolaire. Il faut tracer dans quelle situation il devient plus agressif. Toute tentative du bébé de frapper à nouveau quelqu'un doit être stoppée immédiatement.

Parfois, vous devez l'empêcher littéralement de "saisir la main". Les parents doivent faire comprendre à l'enfant qu'ils ne toléreront plus cette situation et ne lui permettront plus de se comporter de la sorte.

Dès l'âge de trois ans, vous pouvez commencer à apprendre à votre bébé à contrôler ses émotions. Cela peut se faire de différentes façons:

• piétiner;
• serrer les poings ;
• grognement;
• attirer votre colère;
• emballer l'oreiller.

Impliquer l'enfant dans des jeux de plein air actifs et des compétitions sportives peut très bien aider. L'activité physique est un excellent moyen de dépenser de l'énergie et de soulager le stress.

Non moins efficace est la visite de l'enfant dans des cercles de musique ou d'art, sa participation à des concours créatifs.

Que faire si votre enfant est battu ?

En même temps, parlons un peu de la situation inverse - votre enfant est battu à la maternelle. Bien sûr, vous ressentirez immédiatement de la colère et du ressentiment. Mais vous ne pouvez pas laisser libre cours aux sentiments.

N'oubliez pas que nous parlons d'enfants et qu'ils ne peuvent pas toujours être entièrement responsables de leurs actes. Par conséquent, en aucun cas, n'allez pas vous occuper du pair de votre bébé.

Il est préférable d'agir selon l'algorithme:

1. Discutez de la situation actuelle avec l'enseignant (il faut parfois parler même avec le directeur de la maternelle);
2. Parlez aux parents de l'enfant qui commet une infraction dans votre jardin d'enfants;
3. Demandez l'aide d'un psychologue pour enfants qui travaille dans votre école maternelle.

Ne laissez pas la situation de conflit sans surveillance, dans l'espoir que tout se résoudra tout seul. Les adultes doivent absolument s'appuyer les uns sur les autres et agir ensemble pour que de bonnes relations s'établissent entre les enfants.

Un enfant agressif à la maternelle est un problème à la fois pour ses parents et pour les autres enfants du groupe. Dans sa solution, un rôle énorme est donné à l'éducation familiale.

Les adultes doivent développer les bonnes approches envers le bébé et contribuer au développement de ses compétences en communication et de son estime de soi positive.

Si votre enfant est tombé en disgrâce auprès de ses pairs, vous ne devriez pas vous asseoir, dit psychologue Svetlana Merkulova. Comment agir dans cette situation, a-t-elle dit à AiF.ru.

Victime et bourreau

Natalya Kozhina, AiF.ru : Svetlana, quels enfants sont les plus susceptibles d'être intimidés et ridiculisés par leurs pairs ?

Svetlana Merkulova: Tout enfant peut être ridiculisé dans la communauté scolaire. Mais tout le monde ne devient pas l'objet de persécution et d'intimidation. Cette situation est un signal pour réfléchir à la relation de l'enfant avec ses propres limites.

Le thème des frontières violées est plutôt ancré dans la famille, lorsqu'on peut dire à un enfant qu'il n'a pas droit à sa propre opinion, lorsque ses actions sont soumises à de vives critiques. Ils sont constamment bousculés, abattus et ainsi instillés dans l'incertitude quant à leur propre dignité et force, l'enfant est sevré de se défendre. Par conséquent, il est probable qu'en société, il devra faire face à la même chose.

Et l'autre extrême des violations des frontières sont des enfants avec des exigences exagérées sur le monde qui les entoure, qui croient que tout le monde leur est redevable ; ce sont de telles "étoiles" qui reçoivent tout à la fois.

- J'ai toujours pensé que lorsqu'une personne pense que tout le monde lui est redevable, elle ne deviendra a priori pas un objet de harcèlement.

- S'il a quelque chose à offrir à la société, outre sa demande que tout le monde l'aime simplement parce qu'il l'est, alors oui, vous avez raison. Mais s'il dit simplement: "Tu me dois tout", alors il y a de fortes chances que l'équipe le rejette. Dans la famille, un tel enfant est mis sur un piédestal, il est adoré. Il vient dans l'équipe et attend la même chose de ses pairs, mais il est confronté à d'autres réalités. Et ça fait mal pour lui. En d'autres termes, les enfants victimes d'intimidation sont souvent caractérisés par une immaturité émotionnelle et sociale, une vulnérabilité, un non-respect des normes et des règles non écrites.

- Quelle devrait être l'attitude des parents envers l'enfant, afin de ne pas élever une victime potentielle pour les camarades de classe ?

- Dans un premier temps, l'enfant doit être perçu par les adultes comme une personne, et non comme une extension de lui-même. Oui, vous avez donné naissance à cette personne, mais en même temps, elle n'est pas vous et a droit à sa propre vision de la vie, éventuellement différente de la vôtre. Respectez votre enfant.

Quand un bébé vient au monde, il ne sait rien. La tâche d'un adulte est d'expliquer comment tout fonctionne. Même avec un petit enfant, vous devez parler avec respect pour qu'il y ait un contact, et à l'avenir, il n'a pas peur de partager ses sentiments, ses pensées et ses problèmes avec vous. Les premiers conflits peuvent survenir même à la maternelle. Et ils sont bons parce qu'ils ne sont pas aussi dangereux qu'à l'école. Par leur exemple, l'enfant peut apprendre à faire face à la situation avec l'aide d'adultes. Par conséquent, vous ne devriez pas essayer de protéger les enfants de telles histoires.

- Avec les victimes - c'est clair. Ensuite, à cause de quel type d'éducation les délinquants apparaissent-ils?

- L'astuce est que la victime et le bourreau sont les deux faces d'une même pièce. Et si un enfant ailleurs, pas à l'école, mais par exemple à la maison, est victime, alors pour compenser ce fait, il peut devenir bourreau dans sa classe. La plupart des délinquants sont des enfants de familles peu prospères qui grandissent seuls. Ils essaient de se retrouver dans ce monde avec l'aide de l'agressivité. C'est une sorte de lutte pour une place au soleil. Et, malheureusement, ces enfants sont souvent prêts à tout pour être reconnus.

En fait, c'est aussi un appel à l'aide : "Les gars, vous ne pouvez pas me voir, alors je vais devoir m'assurer que vous comprenez enfin à quel point je suis cool." Les agresseurs sont les mêmes victimes, car souvent personne ne cherche à comprendre pourquoi ils agissent si laids et durement, ce qui les pousse à cela. On leur dit : "Vous êtes des monstres, vous êtes mauvais, vous ne devriez pas faire ça." Mais le fait est que l'enfant lui-même est si mauvais qu'il veut éliminer ce «mal» sur quelqu'un d'autre.

« Tu ne peux pas faire ça avec moi !

- Suivant cette logique, si un élève en bat un autre, alors faut-il encore le plaindre ?

— Non, la pitié n'aide pas du tout ici, mais plutôt nuit, car alors ces enfants tombent dans un état d'irresponsabilité encore plus grande. Ce n'est pas de cela dont nous parlons ici. Il faut parler avec les enfants, les écouter, les comprendre. Il est important de porter de tels cas au débat public. Appelez tout ce qui se passe par son nom propre. L'intimidation est de l'intimidation et on ne peut pas l'appeler autrement. Vous ne pouvez pas vous taire à ce sujet ! Si les adultes restent silencieux, les enfants ne s'arrêteront pas et commenceront à s'enfoncer davantage dans ce conflit.

C'est bien si le professeur entame une telle conversation: "Les gars, il me semble qu'une sorte d'injustice se produit dans la classe envers votre camarade de classe I.I. Expliquez-moi, s'il vous plaît, ce qui se passe? Qu'est-ce qui ne vous convient pas exactement ?" L'essentiel est de garder constamment le doigt sur le pouls et de ne pas manquer le moment où il sera peut-être trop tard. Oui, j'ai dit plus haut que la famille est d'une grande importance pour l'enfant, mais lorsqu'il est à l'école (jusqu'à 6 heures par jour), l'enseignant n'en est pas moins responsable. La maîtresse de classe doit être une mère attentive vis-à-vis de ses élèves. Tout le monde, sans exception, même si cet étudiant ne l'aime pas pour une raison quelconque.

- Et comment les parents doivent-ils se comporter lorsque leur enfant se plaint de harcèlement à l'école ?

- En règle générale, si un enfant a un bon contact avec ses parents et qu'il commence à leur dire que ses relations avec ses pairs ne vont pas bien, vous pouvez souvent entendre une telle phrase de la part des adultes: «Donnez-lui un front, alors il débarrassez-vous en. » Mais en fait, c'est l'un des extrêmes qui donne lieu à la poursuite du conflit. Il y a un autre extrême : "Et vous ne faites pas attention." Malheureusement, les deux sont une route vers nulle part. Si vous ne faites pas attention au délinquant, cela l'excitera encore plus. Il ne lâchera pas votre enfant et augmentera très probablement la pression exactement jusqu'à ce qu'il se casse.

- Pourquoi ne pouvez-vous pas dire à un enfant : « Rendez la monnaie si vous êtes offensé » ?

- En donnant de tels conseils, vous signez votre impuissance. Vous n'avez rien à offrir, mais le même comportement agressif qu'un autre enfant présente. Cela ne résoudra pas le problème.

Il est très important de comprendre que votre fils ou votre fille vient raconter sa vision subjective des événements. Oui, l'enfant est mal à l'aise, oui, ça lui fait mal, mais ici, vous devez le comprendre. Demandez-vous : « Que fait mon fils/ma fille pour que ses pairs lui permettent de se comporter comme ça ? ».

Bien sûr, la victime n'est pas toujours à blâmer. Mais, néanmoins, il y a des enfants qui se retrouvent dans de telles situations et y font face, car ils sont absolument sûrs qu'ils ne peuvent pas être traités de manière irrespectueuse. Et il y a des enfants qui, au contraire, sont absolument sûrs qu'ils peuvent être battus, insultés, humiliés. Ici, nous revenons à la relation enfant-parent. Il y a une bonne phrase : « Tu ne peux pas faire ça avec moi, c'est-à-dire. Je ne peux pas être battu, insulté, humilié. Ce sont ses adultes qui doivent investir dans la tête de leur propre enfant. Dans de nombreux cas, ces mots sont capables d'arrêter l'agresseur.

- Comment construire un dialogue avec le titulaire de classe si vous comprenez que votre enfant est offensé ?

- Je veux immédiatement mettre en garde les parents contre le fait d'aller à l'école "avec un sabre dégainé". Pas besoin de crier et de taper du pied, prouvant votre cas. Ce doit être un dialogue constructif. Pour que la conversation fonctionne, mettez vos émotions de côté. Il est clair que l'enfant est désolé, je veux punir l'agresseur. Mais, néanmoins, gardez-vous en main.

Des tactiques similaires doivent être suivies si vous décidez de parler aux parents d'un enfant qui offense votre enfant. Rappelez-vous : chaque parent protégera toujours « son sang ». Si vous venez et commencez à dire : « votre garçon offense mon malheureux fils », alors le dialogue sera voué à l'échec. Adoptez une position d'adulte - ne glissez pas dans le "bac à sable": "vous êtes un imbécile - non, vous êtes un imbécile". Le conflit qui en résulte est un problème courant pour vos enfants. Si les parents commencent à négocier entre eux, leurs enfants se rencontreront certainement aussi à mi-chemin.

Mesures extrêmes

- Que faire dans une situation où l'enfant ne veut catégoriquement pas que maman ou papa s'immisce dans son conflit avec ses pairs?

- Dans cette situation, il est important de faire comprendre à l'enfant que s'il échoue soudainement, vous viendrez toujours à la rescousse. Par exemple : « Je respecte votre décision. Sachez que je suis là quoi qu'il arrive et que je peux toujours vous aider. Pendant un moment, observez simplement la situation : si elle commence à devenir incontrôlable, vous, en tant qu'adulte, devez tout arrêter. L'essentiel au stade initial est de bien faire comprendre à votre enfant qu'il est toujours sous protection, il a une « base » sur laquelle s'appuyer, si nécessaire.

- Quels signaux peuvent indiquer qu'un enfant est offensé par ses pairs ?

- Des changements d'humeur. L'enfant ne veut pas aller à l'école/au jardin d'enfants, gémit, dit à quel point tout va mal. Il ne raconte aucune histoire intéressante de la vie de la classe. Signaux évidents - se manifestent par des ecchymoses, signalent qu'il a perdu un cahier ou commencent simplement à «perdre» des choses sans cesse. Cela se produit souvent parce que leurs pairs les gâtent, les enlèvent ou les jettent tout simplement. En général, il est souhaitable de connaître les amis de l'enfant. Et ce serait formidable s'ils visitaient périodiquement votre maison.

- Supposons qu'un enfant ait un conflit aigu avec ses pairs, un transfert dans une autre école peut-il aider dans ce cas ?

- C'est un dernier recours. Pourtant, il vaut mieux traiter avec une équipe spécifique que de les changer constamment. Il arrive souvent qu'un enfant change d'école après l'école, mais ne peut pas se lier d'amitié avec ses camarades de classe. Dans ce cas, il faut s'occuper de l'enfant lui-même - que fait-il pour que la société ne l'accepte pas? Peut-être qu'il ne fait pas confiance aux gens, les provoque à de mauvaises actions ou se comporte lui-même de manière agressive.

- Et que pensez-vous du fait que les enfants qui ne peuvent pas s'intégrer dans l'équipe soient transférés pour étudier à la maison ?

« C'est une histoire très personnelle. Vous devez regarder à quel point l'enfant est émotionnellement affecté. En effet, une telle démarche peut aider quelqu'un à se remettre, à reprendre confiance en lui et à reprendre confiance en lui. Mais en parallèle, l'enfant devra certainement consulter un psychologue et faire face à la situation qui s'est produite. Et, très probablement, pas à lui seul, mais en général à toute la famille. Et quand il récupère, "se lève", alors vous pouvez retourner dans l'équipe.

Mais si vous résolvez le problème en fermant simplement votre enfant du monde, en commençant à le protéger et en disant : « Tout le monde autour est mauvais, et tu es extraordinaire avec nous », alors il ne sera jamais prêt à sortir de ces conditions de serre. Et cela aggravera encore plus le problème.