Journée de la santé psychologique dans l'établissement d'enseignement préscolaire développement méthodologique (junior, middle, senior, groupe préparatoire) sur le sujet. Scénario de l'événement "journée de la santé psychologique en maternelle" Journée thématique sur la santé psychologique au jardin

Lyudmila Gridina
Plan de la semaine "Santé psychologique" en maternelle

Devise semaines: "De ce que nous avons réalisé à nos origines".

Lundi

Nom du jour: vers l'avant et seulement vers l'avant !

Devise du jour: la racine de l'apprentissage est amère, mais le fruit est doux.

Au bas de la porte d'entrée se trouve l'annonce du jour à venir et la devise (tous les jours de nouvelles informations).

suspendu le matin "clôtures" (fond d'écran avec marqueurs) pour exprimer des souhaits et des opinions.

Exposition à l'entrée avec des informations utiles pour les parents et les éducateurs

(vaut le tout la semaine) .

"Arbre d'humeur" .

"Île" déchargement (en sport). Fonctionne tout la semaine.

entraînement "Au pays de la bonne humeur" en groupes.

Nom du jour: notre plus profond.

Devise du jour: gardez le mot secret dans votre bouche.

garder suspendu "clôtures".

Des boites - "Feuilles de joie" et boîtes " Feuilles de colère ". Se tiennent sous "clôtures".

journée de courtoisie, "Ami secret". Tout en jardin montrer des signes d'attention, faire preuve de courtoisie. Transfert de notes de vœux, de cartes postales, de petits souvenirs, de dessins d'un groupe à l'autre ou à tout jardinier (travail des enfants - facteurs).

Compilation d'un dictionnaire de mots polis, gentils, compliments. Le matin - les parents écrivent dans un cahier, pendant la journée - l'enseignant selon les enfants.

Nom du jour: des gamins: jeune - pas vert.

Devise du jour: faire pourrir l'arbre pendant qu'il plie, instruire l'enfant pendant qu'il obéit.

Les citations sont affichées partout Jardin d'enfants

Représentation théâtrale pour les enfants des groupes plus jeunes avec la participation des parents.

Enfants des autres groupes, parents et éducateurs - Ateliers familles au choix des éducateurs.

Enfants et parents (devoirs) Préparer un journal mural "Rencontrez-moi - c'est moi" ou créer un collage de n'importe quelle forme (soleil, baies, fleurs, etc.) avec affection envers l'enfant.

Enfants de groupes d'aînés et d'éducateurs Créer un journal mural, collage Mes voeux aux parents... ou "Le bonheur c'est…"

Bureau de l'administration et des parents "Questions et réponses".

Nom du jour: jour de la révélation.

Devise du jour: pas l'ami qui barbouille de miel, mais celui qui dit la vérité dans les yeux. Enfants du primaire, éducateurs Jeu - activité "L'amitié commence par un sourire" dans un groupe.

Enfants âgés, soignants Jeu "Le cœur enchanté de l'éducateur" dans un groupe.

Administration, parents Assemblée générale des parents. Résumé semaines« Santé mentale» . Discussion "clôtures", des boites "la joie et la colère", les tables "Questions et réponses".

Nom du jour: nous sommes tous des créateurs !

Devise du jour: ne restez pas les bras croisés, et il n'y aura pas d'ennui.

"Clôtures" pendre. Partager des expériences sur semaines« Santé mentale» .

Enfants et parents Marquer leur humeur dans le groupe le matin le "Arbre d'humeur" (bon, mauvais ou moyen).

Enseignants de l'établissement d'enseignement préscolaire Table ronde. Discussion par les éducateurs semaines« Santé mentale» autour d'un thé lors d'une réunion. Une distraction est un entraînement thérapeutique.

Enfants de tous groupes et éducateurs Jeux psychologiques en groupe.

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Pour la première fois dans notre jardin d'enfants du 5 au 9 octobre 2015, à la veille de la journée de la santé mentale, une semaine de la santé mentale a eu lieu.

Dans le cadre de cette semaine, des événements et des actions ont été organisés, auxquels ont participé enfants, parents et employés de la maternelle.

Le but des événements: stimuler l'intérêt pour les connaissances psychologiques, la santé mentale et le travail d'un psychologue parmi les parents et les employés de la maternelle, vulgariser diverses formes de travail et opportunités pour le service psychologique d'une maternelle, créer un climat psychologique favorable, pour former une ambiance générale d'un ton optimiste.

1. Attirer l'attention des parents sur la santé mentale des enfants et les activités professionnelles d'un enseignant-psychologue d'un établissement d'enseignement préscolaire.

2. Education psychologique des enseignants et des parents.

3. Formation de l'intérêt des adultes pour le monde de l'enfant, le désir de l'aider dans son développement individuel et personnel.

4. Accroître la compétence psychologique des enseignants et des parents.

5. Créer une atmosphère émotionnelle positive à la maternelle.

Le premier jour de la Semaine de la santé mentale pour les parents, les enseignants, il y avait une "clôture de secours psychologique", où tous les parents et employés intéressés pouvaient laisser leurs opinions et impressions sur le travail de la maternelle. Il a été possible de connaître les besoins et les désirs des parents, leurs intérêts et leurs opinions à partir du questionnaire proposé sur le travail de la maternelle. Ce jour-là, les gars du groupe préparatoire avec Olga Ivanovna et le groupe senior "Bee" avec Galina Ivanovna ont dessiné "Mon jardin d'enfants préféré". Un tel test de dessin est devenu un diagnostic express informatif et pratique pour vérifier le confort psychologique des enfants du groupe de la maternelle. Les enfants de tous les groupes ont commencé à remplir le "calendrier de l'humeur", où ils ont prêté attention à leur état émotionnel au début et à la fin de la journée. Le calendrier s'est rempli en une semaine.

Au cours de la semaine, un psychologue avec des enfants de groupes préparatoires, seniors et intermédiaires a organisé des cours pour renforcer la santé mentale "Comprends-moi", "Ma santé mentale", "Joie-tristesse" où les enfants ont appris un comportement tolérant, le développement de la capacité à distinguer sentiments, des moyens adéquats pour exprimer ouvertement leurs émotions, leurs sentiments, leur état d'esprit.

Dans le groupe intermédiaire "Droplet", les professeurs du groupe senior "Malinka" Yulia Vladimirovna et Olga Andreevna, ainsi que dans le groupe préparatoire Elena Ivanovna, ont eu lieu des jeux de rôle "Enchanted Heart", où les enfants, surmontant les obstacles, ont fait fondre le "cœurs de glace" d'enseignants enchantés, ont appris à travailler en groupe, ont développé des relations émotionnelles au sein du groupe, améliorant ainsi la relation entre les enfants et les soignants.

Le jour de la gentillesse, les parents ont laissé leurs meilleurs vœux au personnel de la maternelle. Dans le groupe préparatoire, Olga Ivanovna a donné une leçon sur le thème «Gentillesse».

Mercredi, Journée des compliments, tout le monde s'est fait des compliments, y compris au cours de gym. Olga Andreevna avec les enfants du groupe intermédiaire a fait des fleurs, qui ont ensuite été présentées aux mères avec des mots de compliments.

Les enseignants de ce jour ont résolu un jeu de mots croisés psychologiques. Les plus averties psychologiquement étaient Nadezhda Vitalievna, Yulia Vladimirovna et Maria Ivanovna. Les employés de la maternelle ont eu l'occasion de participer à une leçon avec des éléments de la formation « Préservons notre santé mentale ».

Lors du "Mood Day", parents et employés ont réfléchi à leur état émotionnel, marquant leur humeur à la maternelle sur le "Mood Rainbow" et le "Mood Kaleidoscope". Les enfants en groupes ont dessiné des taches de leur humeur, les ont transformées en bonnes. Dans le groupe du milieu, Tatyana Aleksandrovna a lu le conte de fées "Gingerbread Man" avec les enfants, où les enfants ont trouvé sa fin heureuse. Les enfants du groupe plus jeune ont exprimé leur humeur en dessinant avec des jambes sur du papier.

Vendredi, les enfants du groupe préparatoire ont exprimé leur humeur sur papier, puis ont fabriqué des papillons à partir du même papier, qu'ils ont présentés à leurs parents.

Du lundi au vendredi, le Trust Mail était ouvert, où les parents et les employés ont eu l'occasion d'exprimer leurs opinions, suggestions, commentaires sur le travail de la maternelle et impressions sur la Semaine de la santé mentale.

Un stand a été organisé pour les parents avec des informations sur la façon de maintenir la santé mentale des enfants et des adultes.

Les événements de cette semaine impliquent plus d'enfants et d'adultes. Merci aux enseignants et aux parents qui ont participé à ce marathon hors du commun.

Natalya Sudarikova

Cible: conservation santé mentale enfants en milieu préscolaire.

Tâches: prévention du stress ; créer une humeur émotionnelle positive; développement de la sphère cognitive.

matériaux: polycopié cartes-émotions (selon le nombre d'enfants) ,3 Des photos: 2 ânes IA (triste et joyeux, Carlson, "chapeau magique", rubans multicolores 2 foulards, 2 couvre-lits, cadeaux bonbons.

Progression du cours.

Bonjour tout le monde! Je suis Fifi Brindacier ! Tu me connais? Ravi de vous rencontrer! Nous avons une journée inhabituelle aujourd'hui SANTÉ PSYCHOLOGIQUE!Qu'est-ce que SANTÉ? (réponses des enfants) C'est vrai, mais comment sauver notre santé? Bien manger, tempérer, respecter les règles d'hygiène, et aussi... il faut toujours être de bonne humeur !

Aujourd'hui, nous allons essayer d'augmenter l'HUMEUR pour nous-mêmes et nos amis ET RESTEZ AMUSANT ET JOYEUX TOUTE LA JOURNÉE !

Faisons un grand cercle.

1. La première tâche pour vous sera alors:

j'ai un chapeau magique loger: notre ami Carlson habite dans l'un, l'âne IA habite dans l'autre. Nous Ecoutons "tâche magique": prenez une carte chacun, examinez-les et au commandement « 1-2-3, votre maison trouver: ceux qui ont une image triste et triste courent à la maison d'un âne triste, et avec gaieté, joie "visages"- à la maison du joyeux Carlson. Attention, ne confondez pas !

Ouais, bravo ! Nous en avons 2 commandes: "Tristesse" et "Joyeux".

Essayez de copier l'ambiance que vous avez sur la photo et montrez-la les uns aux autres !

2. Amusez-vous ! Encourageons nos "Triste"?

Le jeu « Drôle de chapeau ».

Buts: développement de l'attention, de l'imagination, des capacités musicales.

(Les enfants forment un cercle. La musique sonne, un chapeau "des promenades" passe en cercle d'un enfant à l'autre. La musique s'arrête. Celui qui a un chapeau sur la tête danse en cercle)

Qui se souvient pourquoi l'âne d'EA est triste ? (il a perdu sa queue).

Voulez-vous que l'âne soit drôle? Trouvons la queue! ( "Tristesse")

3. Jeu " Queues ".

Cible: développement de l'endurance, de la dextérité et de l'attention.

Au début de la partie, un chef est choisi à l'aide d'un pion. Les rubans sont attachés au reste des joueurs (queues) afin qu'ils puissent être facilement arrachés. Le chauffeur rattrape les joueurs et leur prend le ruban (queue). Des joueurs issus de "queue" sont hors jeu. A la fin de la partie, il restera un joueur qui a "queue". Il est reconnu comme le plus habile et le plus rapide.

"Hourra ! Nous avons trouvé la queue ! Maintenant, notre âne est aussi joyeux !.

Et maintenant les équipes changent: première- "Joyeux âne", deuxième- "Carlson drôle" (nous nous divisons en 2 équipes selon l'âge groupes) .

Je veux maintenant voir comment vous vous connaissez. Les enfants se lèvent et forment deux cercles. (chacun dans son groupe) .

4. "Connais un ami"

Cible: ralliement de l'équipe des enfants, relations amicales.

Un enfant de bandes les yeux bandés il reconnaît l'autre à sa voix.

Celui que vous avez deviné devient le chef.

« Super! Et maintenant, voyons à quel point vous êtes attentif, adroit !

5. Jeu "Changement d'humeur !"(jeux à deux en groupes à tour de rôle) .

Cible: développement de la dextérité, convivialité.

Lorsque la musique joue, vous "drôle", et quand la musique s'arrête, tu te caches dans un abri et... tu te calmes. Cachez-vous dans vos OVNIS. L'essentiel est de s'adapter à tout le monde !

Et maintenant, une nouvelle tâche. Je suis tellement distrait, je confonds tout, j'oublie. Aide-moi! Et vous devez vous considérer attentivement les uns les autres!

6. Jeu: « Qui est perdu ?

Cible: développement de l'attention, perception sensorielle

Par l'intermédiaire du haut-parleur, le présentateur annonce les signes d'un enfant qu'il faut deviner et trouver dans le hall (les enfants se devinent eux-mêmes et les autres)

Fille perdue dans une robe rouge aux cheveux longs.

"Garçon perdu, dont le nom est Ruslan"…

"Fille aux cheveux noirs, nœuds blancs"

"Le garçon qui a joué le Chat Botté à la fête !"

"Deux copines qui sont en vacances, en scène dansée!»

Super, tu t'es montré sympathique et à l'écoute !

Temps de repos! Les enfants s'allongent sur le tapis, une musique calme retentit.

«Et maintenant, nous nous réveillons tous lentement, nous asseyons en cercle, nous tenons fermement la main et. le chapeau magique vous régalera!

Devine ce que tu as "chapeau" pour améliorer votre humeur?

"Oui, bien sûr, les bonbons vous remonteront le moral !"

« Ça y est, il est temps de se dire au revoir. Quelle est ton humeur? Qu'est-ce qui aide à être en bonne santé, gai, joyeux? (réponses des enfants)

Peppy part sur une musique joyeuse.

Ouvrages associés :

Scénario de la Journée de la santé "Voyage sur la planète de la santé" (groupe intermédiaire) SCÉNARIO DE LA JOURNÉE DE LA SANTÉ "VOYAGE SUR LA PLANÈTE DE LA SANTÉ" (GROUPE MOYEN) Objectif : formation de la motivation pour un mode de vie sain chez les enfants d'âge préscolaire.

Dans le MBU "Lycée n ° 6", l'unité structurelle du jardin d'enfants "Delta" 16.02.2018. La journée de la santé est passée. Educateurs, enfants, préparateur physique.

Objectif: formation d'intérêt pour un mode de vie sain, sa santé, ses mouvements et ses sports, le renforcement de la santé physique et mentale.

Elena Zolotareva

journée de la santé mentale à la maternelle"Luciole"

plan d'ensemble dans un groupe d'orthophonie.

(La tâche principale des éducateurs dans ce jour - la création d'un psychologique- des conditions pédagogiques offrant psychologique, confort émotionnel).

conception de groupe: ballons, fleurs, drapeaux colorés. Journal mural !

arbre d'humeur ! les enfants viennent pour enfants un jardin dans le couloir les attend pour un arbre d'humeur, quelle humeur a un enfant de cette couleur, il attache une pomme à bois:

Peinture de couleur d'humeur:

Rouge - délice

Orange - joie

Vert - calme

Bleu - humeur triste

Noir - humeur terne

Blanc - un état de peur

Du matin:: demandez aux enfants quelle est leur humeur !

Quelle chose merveilleuse qu'ils ont vue sur le chemin de Jardin d'enfants.

« Allons Allons dire bonjour»

L'objectif est de développer la capacité d'interagir avec un partenaire, l'attention auditive et la mémoire, et de soulager les tensions musculaires.

Un coton - serrer la main;

Deux cotons - saluer les épaules;

Trois coups - bonjour dos.

"Compliment". Les enfants se tiennent en cercle, se tiennent la main. En regardant dans les yeux d'un voisin, il faut dire quelques mots gentils, féliciter quelque chose. Le récepteur hoche la tête et Il parle: "Merci!". Ensuite, il fait un compliment à son voisin, etc., tandis que vous pouvez donner une fleur.

En promenade: Le jeu "Où nous étions - nous ne vous dirons pas ce que nous avons fait - nous vous montrerons!"

L'adulte commence le jeu. À l'aide d'expressions faciales et de gestes, il dépeint une sorte d'action. (se coiffer, se brosser les dents, s'habiller, etc.). Les enfants essaient de deviner ce qu'il a montré.

en promenade:le jeu "Le dragon"

L'objectif est de développer des compétences de communication, de constitution d'équipe. Contenu: Les joueurs se tiennent en colonne, se tenant par les épaules. Premier membre - "tête", dernière - "queue". "Tête" doit atteindre "queue" et le toucher. "Corps" dragon est inséparable. Une fois que "tête" saisi "queue", elle devient "queue". Le jeu continue jusqu'à ce que chaque participant ait joué deux rôles.

Après le sommeil: Exercice joyeux avec musique "Carnaval des animaux"- imitation de mouvements d'animaux en musique.

Dans la soirée: Les enfants participent à

Jeu "Je suis le je-sais-tout !".

Cible: ralliement équipe d'enfants, élever le ton émotionnel général, développer des idées sur le monde qui nous entoure, enseigner aux enfants les compétences d'auto-organisation collective.

Chaque groupe a reçu un formulaire le matin avec 20 questions sur Jardin d'enfants, enfants et enseignants. Les réponses doivent être trouvées et mémorisées avant 16h00. journée.

Puis vient psychologue au groupe et posez des questions aux enfants ! Le je-sais-tout le plus intelligent remporte un prix !

Questions pour le jeu "Je sais tout"

1. De quelle couleur sont les yeux de votre soignant ?

2. Combien de jours par semaine allez-vous à la maternelle ?

3. Qui a les cheveux les plus longs du groupe ?

4. Qui est le plus grand du groupe ?

5. Combien y a-t-il de garçons dans le groupe aujourd'hui ?

6. À quelle période de l'année Jour accoucher avec votre soignant?

7. Quelles sont les fleurs préférées de votre assistante maternelle ?

8. Combien y a-t-il de pots de fleurs dans votre groupe ?

9. Laquelle des filles a les yeux marrons ?

10. De quel côté de l'entrée du groupe se trouve la table du professeur ?

11. Combien y a-t-il de lampes au plafond ?

12. Qui a la plus grande famille du groupe ?

13. Nommez l'ambulance et le téléphone de la police.

14. Combien de personnes connaissent leur adresse personnelle ?

15. Quel est le nom de notre infirmière ?

16. Combien y a-t-il de poupées dans votre groupe ?

17. Comment s'appellent les enfants du professeur ?

18. Combien de personnes peuvent faire la grimace la plus drôle ?

19. Qui a des vêtements verts aujourd'hui ?

20. Quels dessins sont dessinés sur les portes des casiers (dans le vestiaire)

Ouvrages associés :

Pendant la Semaine de la santé dans notre jardin d'enfants, un tournoi de dames a eu lieu parmi les enfants d'âge préscolaire plus âgés. Pour la première fois cette année à la crèche.

Programme approximatif des journées santé en maternelle EXEMPLE DE PROGRAMME DE JOURNÉE DE LA SANTÉ EN MATERNELLE Âge plus jeune. Jeux d'enfants avec eau, ballon. Jeux de plein air « Soleil et pluie », « Ruisseau ».

Consultation pour les éducatrices "Le rôle des adultes dans le confort psychologique à l'école maternelle" Le confort psychologique d'un enfant à la maternelle est déterminé par la commodité de développer l'espace et un arrière-plan émotionnel positif.

Journée de santé psychologique dans le groupe junior 1-A. Objectif : - Préservation de la santé psychologique de l'enfant dans un jardin d'enfants. Tâches:.

Journée de la santé à la maternelle Journée de la santé à la maternelle Les enfants sortent, ils sont accueillis par l'hôte. Premier. Nous invitons tout le monde au terrain de sport maintenant. Vacance.

Fin septembre, la Journée de la santé s'est tenue au jardin d'enfants "Ivushka". La journée a commencé par un exercice fervent sous la forme d'un flash mob. Sous une musique rythmée joyeuse.