Que développe l'appliqué chez les enfants d'âge préscolaire ? Applications pour les enfants

En règle générale, vers l’âge d’un an environ, les enfants développent leur premier intérêt pour la créativité. Ils commencent à gribouiller avec un crayon avec plaisir, ils s'intéressent à pincer des morceaux de pâte à modeler, et si vous initiez votre bébé à la colle, il sera complètement ravi. Tous les efforts et tous les talents d'un enfant doivent être développés, il est donc temps de proposer à votre enfant les premières leçons et applications.

La règle de base pour les activités créatives avec un enfant de cet âge est confier uniquement les tâches réalisables pour le bébé . Votre tâche est de susciter l'intérêt pour la créativité et non de la décourager. Si vous proposez à votre enfant des travaux manuels trop difficiles et inappropriés pour son âge, cela conduira très probablement au fait que l'enfant ne réussira rien et il vous regardera simplement faire tout pour lui. Les cours doivent être organisés de manière à ce que l'essentiel du travail soit effectué par l'enfant et non par la mère.

Il est important de se rappeler que les activités créatives avec un enfant de cet âge ne doivent pas durer plus de 5 à 10 minutes. Concentrez-vous toujours sur l'humeur de l'enfant. Si un enfant se désintéresse du travail, cela signifie très probablement que c'est trop simple ou, au contraire, trop difficile pour lui. Ou vous avez retardé la leçon et le bébé est tout simplement fatigué.

J'ai divisé toutes les applications et bricolages pour les enfants de 1 à 2 ans en plusieurs groupes par ordre de difficulté croissante :

Étape 1. Collage chaotique de morceaux de papier sur un morceau de papier, collage de formes géométriques

Avant de réaliser des bricolages et des compositions, il vous suffit d'abord d'initier votre enfant à la colle. L'enfant doit saisir l'essence même de l'application et se souvenir du schéma d'actions de base : on enduira d'abord un morceau de papier avec de la colle, puis on le retourne, on l'applique sur un autre morceau de papier et on lisse le tout soigneusement avec la paume de notre main. pour qu'il tienne plus fort.

Au début, vous pouvez simplement coller des morceaux de papier de couleur sur la feuille de base. Très probablement, votre bébé aimera vraiment cette activité. À cet âge, les enfants sont encore plus attirés par le processus lui-même que par le résultat. Nous travaillerons sur des peintures artistiques plus tard.

Vous devriez maintenant vous concentrer uniquement sur l'enseignement à votre enfant technique d'appliqué correcte . Et il est très important de le faire maintenant, afin de ne pas avoir à le réapprendre plus tard. Quelle est la bonne technique ?

Premièrement, montrez à votre enfant comment tenir correctement un bâton de colle. En règle générale, les enfants inclinent le bâton de colle, ce qui ne fait que compliquer le processus d'étalement. Apprenez à votre enfant à placer la colle strictement perpendiculairement à la feuille !

Deuxièmement, expliquez à l'enfant que lorsqu'il enduit un morceau de papier de colle, il doit le tenir avec la paume de sa main gauche (si l'enfant est droitier). Très probablement, au début, le morceau de papier sautera sous le doigt du bébé, alors fixez légèrement sa paume avec votre main. Ne faites pas tout complètement pour l’enfant, il doit participer !

Ma fille Taisiya a découvert la colle vers 1 an 3 mois. Au début, nous avons simplement collé, au hasard, des petits morceaux de papier dans l'album. Ma fille a vraiment adoré cette activité. Un peu plus tard, l'idée m'est venue que je pouvais allier l'utile à l'agréable et coller des formes géométriques, en prononçant leurs noms tout en collant. À cette époque, Taya connaissait déjà toutes les formes géométriques plates, même comme le trapèze et le parallélogramme (nous les étudiions à l'aide de ), donc lorsque nous faisions des appliqués, nous les mémorisions simplement.

Étape 2. Artisanat simple avec un agencement chaotique d'éléments

Une fois que l'enfant est devenu un peu plus à l'aise avec la technique de l'appliqué elle-même, vous pouvez commencer à créer vos premiers objets artisanaux. Je voudrais attirer votre attention sur quelques idées simples pour l'artisanat d'appliques. Tous impliquent la libre disposition des pièces sur la feuille. Ceux. l'enfant n'aura pas besoin de se rendre dans un endroit précis, mais simplement de le coller là où son cœur le désire.

Important! Donnez à votre enfant la possibilité de décider lui-même exactement où la boule sera suspendue sur votre sapin de Noël ou où les poissons nageront dans l'aquarium. J’ai remarqué que je voulais toujours améliorer la créativité de ma fille, que tout soit beau et uniforme. Mais si vous y réfléchissez, pourquoi faire cela ? Nous ne souhaitons pas exposer nos œuvres pour une exposition. Il est préférable de laisser l'enfant s'assurer qu'il l'a collé comme il le souhaitait et que personne n'est intervenu. Parfois, vous pouvez simplement donner un indice et expliquer pourquoi la manière que vous proposez s'avérera plus belle.

Je pense que sur la base des idées présentées, vous pouvez facilement proposer plusieurs de vos propres options. L'article contient également la possibilité de télécharger les modèles n/b les plus simples pour les métiers présentés. Si vous le souhaitez, vous pouvez les pré-colorer.

Maman devra préparer à l'avance tous les éléments nécessaires à l'applique.

• Sapin de Noël avec des boules . Tout d'abord, avec le bébé, collez l'arbre lui-même sur la feuille de base, puis les boules, étoiles et autres décorations que vous avez préparées. Ou vous pouvez coller des décorations sur un modèle de sapin de Noël prêt à l'emploi - TÉLÉCHARGER LE MODÈLE.

• Arbre aux pommes — TÉLÉCHARGER LE MODÈLE

• Hérisson aux pommes et champignons — TÉLÉCHARGER LE MODÈLE

Vitamines en pot pour filles — TÉLÉCHARGER LE MODÈLE

Baies dans un panier — TÉLÉCHARGER LE MODÈLE

• Poissons dans un aquarium. L'idée de l'application vient du manuel "". L'enfant ne colle que du poisson.

Étape 3. Artisanat avec collage d'éléments à des endroits spécifiques

Maintenant, le bébé est confronté à une tâche plus difficile : il doit non seulement coller l'élément appliqué, mais aussi se rendre à un endroit précis. D'après mon expérience, vous devez passer à de tels métiers au plus tôt un an et demi. Mais bien sûr, tout est individuel.

Tout d’abord, sur la feuille de base, dessinez les contours des objets que vous allez coller. Cela permettra à l'enfant de comprendre plus facilement ce qui doit se passer. Vous pourrez ensuite progressivement passer au collage sans contours.

Voici donc quelques bricolages un peu plus complexes avec des enfants de 1 à 2 ans :

• Chenille . Collez la chenille à partir de cercles. Lorsque toutes les pièces sont collées, maman finit de dessiner le visage de la chenille. Pour faciliter la tâche, vous pouvez coller des cercles sur le modèle - TÉLÉCHARGER LE MODÈLE.

• Bonhomme de neige fait de cotons. Nous avons préalablement découpé le chapeau bob dans du papier de couleur. Quand toutes les pièces sont collées, maman finit de dessiner le visage.

Pissenlits à partir de cotons — TÉLÉCHARGER LE MODÈLE.

• Montgolfières . L'enfant colle uniquement les ballons sur le dessin fini. TÉLÉCHARGER LE MODÈLE.

Maison faite de blocs

Sapin de Noël composé de triangles . Collez les triangles les uns au-dessus des autres.

• Maison avec fenêtres. Nous collons des fenêtres carrées à la maison. Vous pouvez également réaliser une porte. TÉLÉCHARGER LE MODÈLE

• Voiture . Nous collons les vitres, les roues et, si vous le souhaitez, les phares à la silhouette de la voiture.

Découper des photos de magazines . Vous pouvez découper des images dans des magazines, les découper en gros morceaux que votre bébé peut comprendre, puis les coller ensemble avec votre enfant. Par exemple, vous pouvez découper une voiture, un visage ou la silhouette entière d'une personne.

• Nous disposons les jouets sur l'étagère. Idée d'application tirée du manuel " Votre bébé peut le faire. Coller une image»

• Arbre à neige fabriqué à partir de serviettes . Idée d'application tirée du manuel " Mes premiers chefs-d'œuvre»

• Feu de circulation. Idée d'application tirée du manuel " Mes premiers chefs-d'œuvre» — TÉLÉCHARGER LE MODÈLE

À propos, vous pouvez trouver des idées de bricolage sur les thèmes du Nouvel An et de l'hiver.

Vous pouvez également utiliser diverses aides dans vos activités créatives. Ils ont beaucoup d'idées toutes faites : avant le cours, il vous suffira de découper toutes les pièces nécessaires ou d'utiliser des autocollants prêts à l'emploi. Par exemple, nous avons utilisé les publications suivantes :

• (Ozone, Mon magasin, KoroBoom)

• (Ozone, Mon magasin, KoroBoom)

• Application. Michoutka et ses amis (Ozone, Labyrinthe, Mon magasin)

• Autocollants éducatifs pour les enfants. Formulaire (Ozone, Mon magasin, KoroBoom)

Et en conclusion, je voudrais dire un autre point très important. L'un des grands principes de cette école de renommée mondiale est d'offrir à l'enfant autant de liberté et d'indépendance que possible. Et cela ne veut pas du tout dire qu'il faut laisser l'enfant livré à lui-même : « Vas-y, joue comme tu veux ! Cela signifie qu'il faut apprendre au bébé à jouer pour qu'il puisse ensuite le faire tout seul. Pour qu'il puisse se préparer lui-même pour le match, il pouvait gérer lui-même le matériel et nettoyer après lui. C'est pourquoi, Lorsque vous faites preuve de créativité avec votre enfant, veillez à l'habituer immédiatement à certaines règles .

Par exemple, nous avons cet ordre : d'abord, ensemble nous allons poser une nappe spéciale sur la table (cela peut être une planche à modeler), puis nous sortons toutes les fournitures nécessaires (colle, album, papier de couleur) de notre « créativité ». " armoire. Après avoir travaillé dans l'ordre inverse, on remet chaque chose à sa place. Nous appliquons ces règles à partir de 1 an 3 mois. Aujourd'hui, un an plus tard, je peux dire que ma fille connaît bien toutes les règles (même si elle les maîtrisait déjà un mois plus tard) et les exécute sans aucune résistance. Il y a des moments où elle fait le ménage après elle sans rappel, mais surtout avec un rappel, bien sûr.

Je vous souhaite, à vous et à votre bébé, du succès créatif ! J'espère que vous trouverez nos idées de bricolage utiles. Je serai ravi de me lier d'amitié avec vous sur les réseaux sociaux, entrez

L’influence des arts visuels sur le développement d’un enfant ne se limite pas au côté esthétique. L'activité visuelle, comme nous le savons, est multiforme et chaque type d'activité peut avoir un certain impact. Dans cet article, nous examinerons l'application, qui joue également un rôle important dans le processus d'éducation et d'éducation des enfants d'âge préscolaire, contribuant à la formation de nombreuses qualités personnelles, capacités esthétiques et mentales des enfants.

Le rôle des applications dans l'éducation des enfants d'âge préscolaire

L'importance des cours d'application pour le développement harmonieux et global des enfants a été prouvée tant scientifiquement qu'historiquement. En résumant de nombreuses années d’expérience en enseignement, nous pouvons identifier les paramètres suivants sur lesquels l’application a un impact positif :

• développement du goût artistique
• formation de compétences artistiques et graphiques
• formation de la perception esthétique du monde environnant
• développement de l'imagination, de la créativité, de la perception spatiale et de la fantaisie
• éducation à la culture du spectateur
• formation de connaissances sur la culture artistique mondiale
• développement de la motricité fine

Âge préscolaire junior

Vous pouvez initier les enfants aux cours d’appliqués à partir de 2-3 ans.. Au cours de ces années, les enfants font preuve d’une incroyable volonté de faire tout ce que les adultes les encouragent à faire, et les enfants adorent participer et agir. Il est important d'encourager une telle activité chez l'enfant, en lui donnant un caractère créatif. Cette période est très fertile pour le développement de l’autonomie des enfants. En termes de pratique de l'appliqué, un enfant de 2-3 ans peut faire ce qui suit :

• soyez conscient des qualités et des propriétés du papier - il peut être lisse ou rugueux, épais ou doux, brillant ou mat, multicolore, il peut être coupé ou froissé, roulé et déchiré
• acquérir une première connaissance des outils nécessaires à la pratique de l'applique (ciseaux, colle, pinceau, etc.)
• réagir émotionnellement à l’offre d’un adulte de participer à la création d’objets artisanaux
• être intéressé par les opérations de base avec le papier
• s'efforcer de mener ces actions de manière indépendante
• reconnaître les images issues de l'œuvre, se réjouir avec un adulte

À l'âge de 2-3 ans, les enfants peuvent réaliser des applications d'objets en demi-volume et en « mosaïque », en les utilisant pour représenter les phénomènes les plus simples du monde qui les entoure. Il peut s'agir de fruits, de légumes, de brindilles avec des baies ou des fleurs. Réalisée sur du papier de couleur et placée dans un cadre, une applique aussi lumineuse ravira les yeux de l'enfant. Il peut être utilisé pour décorer l’intérieur d’une chambre d’enfant !

Bien entendu, à ce stade du développement de l’enfant, il réalise l’application avec l’aide d’un adulte, en effectuant uniquement des actions individuelles. Mais cela aide l'enfant à se faire une idée de ce type d'activité visuelle comme la capacité de créer un dessin avec du papier et des ciseaux. Seul un adulte peut transmettre à l'enfant des connaissances sur les fonctions des outils, montrer comment tel ou tel matériau peut être utilisé et l'aider à maîtriser les spécificités de son utilisation.

Les actions individuelles de l'enfant sont incluses dans le processus complet de création d'une candidature. Par exemple, vous pouvez demander à votre enfant de froisser le papier en boule, de le rouler en boule, etc., compliquant progressivement la tâche. De cette façon, l'enfant se prépare à une participation plus significative au processus de travail sur un métier. Au début, le bébé ne perçoit pas clairement la couleur ou la forme et ne conçoit pas l'image finale. Mais il est tout à fait possible qu'un enfant de trois ans se voit confier des tâches plus difficiles.

• Réalisez des motifs sur du papier carré, rectangulaire ou triangulaire en les pliant à partir de formes géométriques
• Fabriquez des objets simples à partir de formes toutes faites (par exemple, un bonhomme de neige, une maison ou un sapin de Noël)
• Apprenez à utiliser des ciseaux, coupez du papier le long du pli (d'abord en bandes étroites, puis plus larges, nécessitant plusieurs coups)
• Apprenez à appliquer de la colle sur des pièces en papier à l'aide d'un pinceau
• Faites attention à l'ordre dans lequel vous appliquez l'appliqué (vous devez d'abord disposer un motif ou un objet, puis coller chaque partie séquentiellement)

École maternelle secondaire

Les enfants âgés de 4 à 5 ans sont capables d'effectuer les actions suivantes qui doivent leur être enseignées :

• Découpez des pièces pour l'applique dans différents matériaux (papier ou tissu), y compris le long du contour
• Créer des applications en utilisant des feuilles sèches
• Placer les pièces sur des formes rondes (rosace, cercle ou ovale)

Le contenu de l'artisanat s'enrichit, les enfants se familiarisent avec le monde environnant, la nature, l'art populaire, ainsi que les détails utilisés pour les appliqués. La main du bébé agit avec plus de confiance, de sorte que l'enfant devient capable d'autres méthodes de coupe. Un enfant d'âge préscolaire peut arrondir les coins d'un rectangle pour obtenir un cercle ou un ovale, couper des coins droits pour obtenir un trapèze ou couper un carré en diagonale pour obtenir des triangles. Vous pouvez déjà utiliser des pochoirs prêts à l'emploi (en forme de fleurs, de champignons, etc.)

Un enfant qui a appris à utiliser des ciseaux peut découper des pièces non seulement dans du papier, mais aussi dans du tissu (coton, drapé). Ces métiers sont d'utilisation plus variée. Les enfants de 4 à 5 ans apprennent également à créer des applications à partir de feuilles de plantes, en les alternant en taille, forme, couleur, en les plaçant symétriquement sur du carton d'une forme géométrique ou d'une autre. Il ne faut pas oublier que la feuille de la plante ne peut pas être enduite de colle de la même manière que le papier ou le tissu (le long du contour avec un pinceau) - elle s'effondrera. Le pinceau se déplace ici de l'index de la main gauche vers les bords de la feuille. De nouveaux matériaux sont fournis à l'enfant - des graines ou des brindilles. Par exemple, lorsqu'on représente un papillon, l'abdomen peut être dessiné ou fabriqué à partir d'une feuille, les yeux peuvent être dessinés ou des graines peuvent être collées.

École maternelle senior

À cet âge (5-6 ans), les enfants d'âge préscolaire maîtrisent la coupe symétrique, multicouche et silhouette, ainsi que le tissage et le déchirement, apprennent à coudre des pièces de tissu, créant non seulement des objets artisanaux plats, mais aussi semi-volumes (en plaçant du coton entre la pièce et la base).

Le contenu de l'artisanat continue de s'élargir. Des motifs complexes sont créés à partir de formes végétales et géométriques, et un plus grand nombre de détails sont utilisés. Les objets artisanaux thématiques multicouches sont fabriqués à partir de tissu, de papier et de feuilles sèches (ils sont considérés comme le type d'applique le plus difficile). Ici, la séquence de disposition des formes est strictement définie. Tout d'abord, l'arrière-plan général est créé (mer, terre, ciel), puis les objets d'arrière-plan, du milieu et du premier plan sont ajoutés (le tout dans l'ordre). Les enfants d'âge préscolaire âgés de 5 à 6 ans peuvent déjà essayer de réaliser un croquis au crayon avant de commencer à travailler directement sur l'application.

En enseignant aux enfants d’âge préscolaire diverses méthodes d’application à partir de divers matériaux, vous créez la base de l’expression créative de l’enfant. L'enfant d'âge préscolaire choisit lui-même le sujet de l'appliqué, le matériau ou la combinaison de matériaux et utilise l'une ou l'autre technique adaptée à l'image la plus expressive.

Matériel de candidature

Le papier aux couleurs vives est le matériau le plus abordable et le plus populaire pour les enfants d'âge préscolaire. Pour travailler avec, vous devez vous procurer à l'avance un équipement simple et spécial - il s'agit du papier lui-même pour le fond et les éléments, un pinceau, de la colle, des ciseaux, des serviettes propres. Le papier qui servira de fond doit avoir une densité élevée et sa couleur est choisie en fonction de l'idée de la future image. Par exemple, si vous souhaitez peindre des fleurs, il est préférable de le faire sur du papier vert, un bateau sur du papier bleu, des oiseaux sur du papier bleu, etc. Pour les éléments individuels de l'application, un papier élastique et élastique aux couleurs riches convient.

Les ciseaux avec lesquels l'enfant travaille doivent avoir des pointes arrondies. Les ciseaux sont rangés dans des supports spéciaux avec les poignées tournées vers le haut. Apprenez à votre enfant à être prudent lorsque vous travaillez avec des ciseaux - ce n'est pas un jouet, vous ne devez pas les balancer, vous devez toujours les remettre soigneusement en place.

Les pinceaux sont sélectionnés en différentes tailles, car les éléments appliqués sont également disponibles en différentes tailles – petites et grandes. Si un métier combine de grandes et petites pièces, il est évident que vous aurez besoin de deux pinceaux. Pour les grandes surfaces, utilisez des pinceaux plats et larges. Expliquez à votre enfant et montrez-lui qu'après utilisation, la brosse doit être soigneusement rincée à l'eau tiède, séchée, puis placée sur un support spécial, en plaçant la brosse avec la sieste vers le haut. Pendant le travail, la brosse peut être placée sur une surface horizontale.

Les détails de l'artisanat peuvent être collés avec de la colle maison - farine ou pomme de terre. En conséquence, vous aurez besoin de farine de blé ou de pomme de terre. Versez dessus un verre d'eau et faites-le chauffer à feu doux en remuant de temps en temps, sans le porter à ébullition. Attendez que la pâte soit épaisse et transparente, puis retirez du feu, laissez refroidir et versez dans un récipient en céramique ou en porcelaine.

Pour travailler, vous aurez également besoin d'un tapis propre sur lequel l'enfant enduira les pièces de colle - il peut s'agir simplement de papier blanc, que vous changerez périodiquement.

Travailler sur des applications papier à l'aide des outils répertoriés aide l'enfant à acquérir des compétences et des capacités utiles, à développer des actions manuelles et instrumentales. Les enfants apprennent à plier le papier, à le plier en deux, à le couper, à le coller, à se familiariser avec les différents types de papier (papier d'emballage, papier à dessin, papier à dessin, papier ondulé), ses qualités, sa couleur et sa texture (lisse, mat, épais). , fin, doux, etc.)

Lorsque vous choisissez du papier pour le travail, faites attention à son élasticité. Les pièces ne doivent pas se casser. Les fissures sur les plis réduiront considérablement l'effet esthétique et rendront l'enfant insatisfait du métier. Choisissez du papier élastique et flexible, qui se prête bien au traitement et ne nécessite pas d'effort supplémentaire lors du pliage.

Applications de tissu

Un type courant d'art décoratif et appliqué est la broderie, dont les variétés comprennent notamment les appliqués en tissu. L'appliqué en tissu consiste à attacher des éléments d'un autre tissu à un morceau de tissu, soit avec de la colle, soit par couture. Ces créations peuvent être basées sur une intrigue, sur un sujet, à la fois monochromes et multicolores. L'artisanat du tissu nécessite certaines compétences, car couper le tissu est plus difficile que le papier ; ses bords s'effritent, ce qui rend le travail difficile.

Fabriqué à partir de matériaux naturels

Les artisans d'Ukraine, de Moldavie et de Biélorussie utilisent depuis longtemps la paille comme matériau ornemental, en fabriquant des jouets, des tapis et même des sacs, en décorant des cadres et des boîtes. Les appliqués de paille sont incroyablement attrayants, agréables à l'œil avec une teinte dorée grâce à la surface brillante de la paille et à ses fibres situées longitudinalement, capables de réfléchir la lumière dans une certaine position. En plaçant la paille sous différents angles, vous pouvez obtenir un éclat doré unique. Les objets artisanaux en paille constitueront un excellent élément de l'intérieur et les souvenirs en paille deviendront un cadeau agréable. Une applique d'objet en paille est tout à fait à la portée des enfants d'âge préscolaire. Choisissez des éléments rectangulaires pour simplifier le travail - un carré (maison), un triangle (toit ou sapin de Noël, voile sur un bateau), un demi-cercle (chapeau de champignon), etc.

Les enfants d'âge préscolaire sont tout à fait capables de travailler avec des matériaux naturels - c'est intéressant, passionnant, cela leur permet de se familiariser avec la nature, de développer la réflexion, la créativité, le goût artistique, l'observation et l'imagination. La nature est un entrepôt étonnant et riche de formes et de couleurs toutes faites. Travailler avec des matériaux naturels favorise l'amour et le respect de l'environnement. Et comme le matériel nécessaire aux applications et aux travaux manuels est collecté par les enfants à l'air frais, il est également bon pour la santé.

Les applications faites à partir de peluches de peuplier peuvent être absolument étonnantes : elles sont gracieuses, aérées et délicates. Ils se présentent également sous forme de sujet et d’intrigue, comme d’autres types d’appliqués. Il ne faut pas oublier que dans ce cas, il est plus facile de travailler avec moins de pièces, dont les dimensions sont à leur tour assez grandes. Vous pouvez représenter des animaux à la fourrure duveteuse (chatons, lièvres), des poussins (canetons, poussins) ou des plantes avec la texture appropriée (pissenlits). Les bosquets de bouleaux ou les paysages hivernaux conviennent à l'application en question. Les applications décoratives en duvet de peuplier - motifs et ornements - semblent originales et inhabituelles.

Peu importe la façon dont votre bébé grandit – une personne calme et tranquille ou un agité agile – il existe un type d’activité qui peut faire des merveilles. Ceci est une application. Pendant le cours, que toute mère peut faire, les yeux de l'enfant s'illuminent : il voit comment un véritable chef-d'œuvre se crée sous ses doigts. Croyez-moi, les enfants aiment vraiment ce passe-temps.

La candidature est ..?

L'applique est un type d'activité créative au cours de laquelle diverses formes sont découpées et collées sur un support (généralement du papier ou du carton).

Les matériaux les plus courants pour les appliques sont le papier coloré, le carton et le tissu. Cependant, à cette fin, vous pouvez utiliser avec succès de l'écorce d'arbre, des feuilles séchées, des aiguilles de pin, de la paille, des brindilles, des plumes, de l'herbe, de la mousse, des coquilles d'œufs, du fil, du coton, des coquillages et des cailloux, des perles, des bouchons de bouteilles en plastique et de nombreux matériaux différents.

L'application donne aux enfants...

L'applique est l'un des types d'arts visuels préférés des enfants. En faisant des appliques, votre bébé sera occupé. Le processus lui-même et son résultat apporteront beaucoup de plaisir à l'enfant. Les enfants sont satisfaits de la couleur vive du papier, de la disposition rythmique réussie des figures et de la technique du découpage-collage qui les intéresse beaucoup. De telles activités rapprochent considérablement les parents et les enfants.

L'applique en papier pour enfants peut être une activité très intéressante et éducative. Le bébé développe et améliore sa motricité fine, ce qui a le meilleur effet sur son développement mental. Au cours de la leçon, l'enfant développe son imagination artistique et son goût esthétique, ainsi que sa pensée design. Sixièmement, les cours d'application développent la pensée abstraite et objet, et même la parole.

L’application est étroitement liée à la perception sensorielle et à l’activité cognitive, qui ont également un impact considérable sur le développement des capacités mentales et créatives des enfants. Le développement de la perception sensorielle est facilité par les opérations de transformation du papier : pliage, découpe, déchirure et déchirement, collage.

Commencer…

L'application est l'un des types de créativité des enfants les plus accessibles et les plus compréhensibles. En réalité, réaliser une applique n'est pas difficile, vous pouvez la préparer en quelques minutes ou lors d'un cours avec votre enfant. Nous vous recommandons de vous procurer du carton ou du papier de couleur, des ciseaux, de la pâte ou de la colle PVA. Découpez diverses formes et images : cercles, ovales, feuilles de formes variées, pommes, poires, voitures, animaux, etc.

Dès que le matériel est prêt, vous pouvez commencer à étudier. Mais une condition indispensable est que vous et votre enfant soyez de bonne humeur. Pour commencer, invitez votre enfant à étirer ses paumes et ses doigts. Des jeux de doigts ou les exercices suivants peuvent vous aider ici.

• "Éclaboussures drôles" - secouer et détendre les mains à différents rythmes, en simulant le clapotis de gouttes d'eau.
• "Les doigts tapent" - tapoter les doigts simultanément ou un par un sur n'importe quelle surface dure.
• "Découvrez le sujet" - il est demandé à l'enfant d'utiliser ses doigts pour « deviner » des objets et des jouets aux détails prononcés.
• "Les doigts disent bonjour" - le bout du pouce de la main droite touche tour à tour le bout de l'index, du majeur, de l'annulaire et de l'auriculaire.
• "Le bug précipité" - les doigts se déplacent rapidement sur la surface de la table. Ces exercices développent les muscles fins des doigts et créent de la bonne humeur.

Si votre souhait n’est pas partagé par votre bébé, ne vous inquiétez pas. Et, à chaque fois, tenez compte de l’humeur et des envies de l’enfant. Au début, les cours d’appliqués ne devraient pas durer plus de 15 minutes.

Soigneusement!

Probablement, chaque mère comprend intuitivement ce qui est autorisé et ce qui ne l'est pas lorsqu'elle pratique l'appliqué avec des enfants. Il serait cependant utile de rappeler les points suivants :

• préparer un lieu de travail pour l'enfant : il doit être propre et confortable ;
• pendant le travail, ne laissez pas votre enfant mettre de la colle dans sa bouche ou l'étaler n'importe où ;
• assurez-vous que le bébé ne joue pas avec des ciseaux, mais les utilise aux fins prévues (il doit comprendre que ce n'est pas un jouet, car s'il ne se blesse pas cette fois, il peut le faire en votre absence).

Essayez de réaliser une applique à la maison avec votre enfant :

Il existe tellement de types d’applications pour enfants qu’il est difficile d’en parler toutes dans un seul article. Cependant, énumérons

les principaux :

☺ À partir de serviettes : dessinez le contour du dessin sur une feuille de papier ou de carton ; déchirez finement la serviette; enroulez des morceaux de serviettes ensemble; Versez la pâte ou la colle PVA dans un récipient peu profond. Laissez l'enfant prendre une balle sur une serviette, la tremper dans de la colle et la coller sur l'image, en essayant de coller la balle sur la balle. Le résultat est une image volumineuse et belle.

☺ Applique déchirée : dans ce cas, nous déchirons le papier en morceaux et en faisons une image.

☺ Applique superposition : Cette technique vous permet de créer une image multicolore. Concevoir une image et la créer de manière cohérente, superposer et coller les détails en couches de manière à ce que chaque détail ultérieur soit plus petit que le précédent.

☺ L'applique tridimensionnelle en papier coloré est un type d'artisanat avec des enfants qui ne nécessite pas de formation, d'outils spéciaux ou de compétences particulières. Afin de réaliser une belle applique volumétrique, vous aurez besoin de ciseaux, de colle, de papier de couleur et de l'envie de réaliser un bel artisanat. Les enfants engagés dans l'appliqué volumétrique augmentent leur niveau d'attention, de patience et de persévérance, et développent également la motricité manuelle.

☺ Application à partir de graines et de céréales : dans ce cas vous aurez besoin de graines (pastèque ou potiron), de céréales, d'un crayon, de carton, de colle PVA. Nous réalisons un dessin sur le carton à l'aide d'un crayon, puis enduisons le dessin de colle PVA et saupoudrons de céréales ou de graines. Les applications à base de céréales procurent à votre enfant de nombreuses sensations tactiles agréables.

☺ L'application peut être réalisée avec d'autres matériaux :

écorce, aiguilles de pin, paille, plumes, brindilles, herbe, mousse, allumettes, fil, coton, pâte à modeler, coquillages, cailloux, baies sèches, perles et strass, coquilles d'œufs, papier d'aluminium.

Donnez libre cours à votre imagination et vous aurez de nombreuses idées d'applications, de merveilleux bricolages et beaucoup d'émotions positives pour vous et votre

Passez votre temps libre avec votre enfant.

Imaginez et créez !

Je vous souhaite du succès créatif!

Expérience d'un enseignant préscolaire « Application non traditionnelle comme moyen de développer la motricité fine chez les enfants d'âge préscolaire »

1. Formation de l'expérience.
En travaillant avec des enfants à la maternelle, j'ai remarqué que les enfants éprouvent :
- l'incertitude et la contrainte dans les actions et les réponses aux questions ;
- confusion lors de l'utilisation de méthodes de créativité non standard et d'expérimentation avec des matériaux ;
- des difficultés à exprimer sa créativité ;
- manque de confiance en soi ;
- une imagination peu développée ;
- peu d'indépendance ;
- une motricité manuelle peu développée.
Certains enfants n'apprennent pas les techniques et les techniques pour travailler avec du papier et d'autres matériaux. Pour résoudre ce problème, j'ai commencé à étudier en profondeur la littérature méthodologique. Il y avait une volonté de diversifier les activités pratiques des enfants prévues par le programme à l'aide d'applications non traditionnelles.
Comme l'a écrit le célèbre professeur V.A.. Sukhomlinsky : « Les origines des capacités et des talents des enfants sont à portée de main. Des doigts naissent les fils les plus fins, des ruisseaux qui alimentent la source de la pensée créatrice. Plus un enfant a de compétences, plus il est capable. »

2. Pertinence de l'expérience
Un enfant ne peut pas développer une compréhension globale du monde objectif environnant sans perception tactile-motrice, car elle est à la base de la cognition sensorielle. C'est à l'aide de la perception tactile-motrice que se forment les premières impressions sur la forme, la taille des objets et leur localisation dans l'espace.
Par conséquent, le travail sur le développement de la motricité fine devrait commencer bien avant l'entrée à l'école. Par conséquent, je pense qu'une attention particulière doit être accordée à diverses tâches pour le développement de la motricité fine et de la coordination des mains. Cela résout deux problèmes à la fois : d'une part, cela affecte indirectement le développement intellectuel général des enfants, et d'autre part, cela les prépare à maîtriser l'écriture.
L'enfance préscolaire est une tranche d'âge qui détermine de manière décisive le développement ultérieur d'une personne. À l'âge préscolaire, le processus cognitif chez un enfant se déroule de manière émotionnelle et pratique. Chaque enfant d'âge préscolaire est un petit explorateur qui découvre le monde qui l'entoure avec joie et surprise. L'enfant aspire à une activité active et il est important de ne pas laisser ce désir s'estomper, mais de favoriser son développement ultérieur. Plus l'activité d'un enfant est complète et variée, plus elle est importante pour l'enfant et correspond à sa nature, plus son développement est réussi, plus les opportunités potentielles et les premières manifestations créatives sont réalisées.
L’une des activités les plus proches et les plus naturelles pour un enfant est l’activité artistique. Dans le développement artistique des enfants d'âge préscolaire, la capacité centrale est la capacité de percevoir une œuvre d'art et de créer de manière indépendante une nouvelle image (en dessin, en modelage, en appliqué), qui se distingue par son originalité, sa variabilité, sa flexibilité et sa mobilité.
La formation d'une personnalité créatrice est l'une des tâches importantes de la théorie et de la pratique pédagogiques au stade actuel. Son développement commence plus efficacement dès l’âge préscolaire. Plus les conditions dans lesquelles se déroule l’activité artistique, le contenu, les formes, les méthodes et les techniques de travail avec les enfants, ainsi que les matériaux avec lesquels ils travaillent sont diversifiés, plus les capacités artistiques des enfants se développeront intensément.
Les techniques appliquées non traditionnelles stimulent le développement de l'imagination, de la créativité, la manifestation de l'indépendance, de l'initiative et de l'expression de l'individualité. En utilisant et en combinant différentes méthodes de représentation dans une seule œuvre, les enfants d'âge préscolaire apprennent à penser et à décider de manière indépendante quelle technique utiliser pour rendre telle ou telle image expressive.

3. But et objectifs de l'expérience
Les mains habiles des enfants et des adultes, ainsi que leur imagination, peuvent conduire les enfants dans un pays étonnant, où ils peuvent apprendre et expérimenter l'un des sentiments les plus merveilleux : la joie de la création et de la créativité. Travailler avec des matériaux non traditionnels offre de grandes opportunités pour le développement harmonieux d'un enfant. Ces activités contribuent au développement de sa créativité, éveillent sa volonté, développent les compétences manuelles et de travail, le sens des formes, la perception des yeux et des couleurs. Travailler sur une composition contribue au développement du goût artistique. Les enfants s'intéressent aux activités utilisant des matériaux non traditionnels, ce qui constitue la base d'une attitude positive envers le travail.
Le but de mon travail est de créer les conditions nécessaires au développement de la motricité fine des mains des enfants à travers des cours d’appliqués non traditionnels.
Je me fixe les tâches suivantes :
1. Développement des compétences pour effectuer des mouvements précis avec les doigts.
2. Développement de la capacité à coordonner le travail des mains avec la perception visuelle.
3. Développement de l'activité créatrice et de l'imagination.
4. Développement de la mémoire, de l'attention, de l'imagination créatrice, de la pensée, de la parole, de l'œil, de l'intérêt cognitif.
5. Enseigner la dextérité dans la manipulation de divers matériaux, entraîner les muscles des mains des enfants et développer les sensations tactiles.
6. Cultiver la persévérance, la précision, la bonne volonté et la capacité à travailler en équipe et individuellement.

4. Formes de travail
Une applique non traditionnelle est une applique utilisant des matériaux et des méthodes de travail non traditionnels.
Dans mon travail, j'utilise les types suivants :
- Applique cassée ;
- Appliques confettis ;
- Application à partir de serviettes ;
- Application de céréales et de graines ;

Application composée de coton et de cotons ;
- Applique faite de fils ;
- Application de feuilles sèches ;
- Des origamis.
Ce sujet est intéressant non seulement pour moi, mais aussi pour les enfants, car à cet âge, ils aiment vraiment fabriquer quelque chose de leurs propres mains, surtout à partir de matériaux inhabituels.
L'applique réalisée à partir de serviettes roulées est une forme de créativité simple et accessible à tout âge. Les serviettes sont un matériau très intéressant pour la créativité des enfants. Vous pouvez en faire divers objets artisanaux. Ce type de créativité présente de nombreux avantages : - la possibilité de créer des chefs-d'œuvre sans ciseaux ; - développement de la motricité fine des petites mains ; - développement de la perception tactile à l'aide de papiers de différentes textures ; - de nombreuses opportunités de créativité. Les serviettes sont découpées en carrés égaux, puis chaque carré est roulé en boule avec les doigts. Les boules obtenues sont collées selon le motif à l'aide de colle PVA.
Application de céréales et de graines. Les enfants d'âge préscolaire ont simplement besoin d'un développement global. L'application de graines développe la motricité fine et ouvre de nouvelles possibilités et capacités au bébé. Un gros avantage est la disponibilité et la sécurité du matériel et, surtout, la facilité d'exécution de l'application elle-même.
L'applique Break est l'un des types de techniques d'applique à multiples facettes. Cette méthode est idéale pour transmettre la texture d'une image (poulet moelleux, nuage bouclé). Dans ce cas, nous déchirons le papier en morceaux et en faisons une image. Les enfants de 5 à 7 ans peuvent compliquer la technique : non seulement déchirer des morceaux de papier du mieux qu'ils peuvent, mais arracher ou arracher le dessin des grandes lignes. Découper des appliqués est très utile pour développer la motricité fine et la pensée créative.
L'application à partir de coton et de cotons est un excellent moyen de créer une carte de vœux volumineuse ou une image en relief doux. Pour les applications, vous pouvez utiliser non seulement du coton, mais également des cotons, ce qui facilite parfois beaucoup le travail avec l'application. Par exemple, les plus petits apprécieront certainement réaliser des applications simples - un bonhomme de neige, une chenille, des fleurs en cercles. Vata permet de développer la motricité et les sensations tactiles chez un enfant. De plus, le coton peut être peint, ce qui permet d'élargir considérablement l'espace pour les expériences artistiques.
L'origami (en japonais : « papier plié ») est un type d'art décoratif et appliqué ; l'art ancien du pliage du papier. L'origami classique est plié à partir d'une feuille de papier carrée et nécessite l'utilisation d'une seule feuille de papier sans utiliser de colle ni de ciseaux. À partir des chiffres obtenus, vous pouvez réaliser diverses applications. Ce type de créativité développe la motricité fine, renforce les muscles des doigts et développe la pensée logique.
Applique de céréales. Les enfants aiment beaucoup les appliques de céréales. Vous pouvez créer divers objets artisanaux et applications avec des céréales. Pour ce faire, la semoule, le riz, le millet et les cornes sont peints de différentes couleurs à l'aide de gouache et d'eau.
Application à partir de plantes séchées. Actuellement, l'application de fleurs, d'herbes et de feuilles, ce qu'on appelle la fleuristerie, est devenue très populaire. Travailler avec des matériaux naturels est tout à fait accessible aux enfants d'âge préscolaire. Communiquer avec la nature est passionnant, intéressant et utile. Il développe la créativité, la réflexion, l’observation et le travail acharné. Les activités avec des matériaux naturels aident à développer chez les enfants l'amour de leur nature natale et une attitude bienveillante à son égard. Ils sont également utiles car la collecte et la préparation des matières naturelles se font dans les airs.
L'applique de confettis est une autre façon d'appliquer une application non traditionnelle. Percez des cercles de papier de couleur avec une perforatrice. Dessinez une image, étalez-la avec de la colle, vous pouvez la saupoudrer ou tracer un cercle à la fois. Les applications s'avèrent brillantes et intéressantes.
Applique de fil. Ce type d'application développe l'imagination, la persévérance, la créativité et les sensations tactiles. Faites un dessin, coupez les fils en petits morceaux, appliquez de la colle, saupoudrez les fils, retirez l'excédent. Vous pouvez également dessiner avec des fils ; cette méthode est appelée threadographie. Les peintures obtenues sont très lumineuses et faciles à réaliser.

5. Résultats des travaux
Résultats de mon travail :
1) Le potentiel créatif des enfants se développe.
2) Les enfants recevront la joie de la co-création.
3) Les enfants maîtrisent des techniques non traditionnelles en arts visuels ;
4) Les enfants développent un intérêt stable pour les applications en classe et dans les activités indépendantes ;
5) Les parents manifestent un intérêt accru pour la créativité de leurs enfants.
6) Un travail systématique dans cette direction vous permet d'obtenir les résultats positifs suivants : la main acquiert une bonne mobilité, la flexibilité, la raideur des mouvements disparaît, les changements de pression, ce qui à l'avenir aide les enfants à maîtriser facilement l'écriture.
En comparant les résultats de mon travail, j'ai constaté que les enfants devenaient plus concentrés, indépendants et attentifs. Leur travail appliqué a acquis un caractère conscient, significatif et déterminé. Toutes les tâches confiées aux enfants du groupe intermédiaire à la fin de l'année scolaire ont été accomplies beaucoup plus rapidement et sans aucun effort.

6. Problèmes et perspectives créatives
Problème:
- certains enfants ne manifestent pas d'intérêt pour divers types d'activités visuelles ;
- la plupart des enfants ne font pas preuve de persévérance et de patience lorsqu'ils accomplissent des tâches et ne terminent pas le travail qu'ils ont commencé ;
- certains enfants ont peur de toucher divers matériaux de travail, ce qui démontre un doute de soi ;
- une motricité manuelle peu développée ;
- certains enfants ont une imagination peu développée, ils effectuent le travail de la même manière qu'un enseignant.
La tâche principale des cours d'appliqués non traditionnels est de créer des conditions, de rendre accessibles et facilement réalisables toutes les tâches liées à la nécessité d'utiliser la motricité fine des mains. Ceci ne peut être réalisé que grâce au développement progressif des compétences manuelles, obtenu grâce au passage de tâches simples à des tâches plus complexes.
Perspective : Continuer à travailler sur la maîtrise de nouvelles techniques d'appliqué non traditionnelles qui développent la motricité fine de la main.

Les oeuvres de mes enfants

Applique Feuille "Papillon"

"Forêt d'hiver"
Applique utilisant la technique de découpe d'objets symétriques dans du papier plié en deux

"Motifs givrés sur la fenêtre"
Appliqué réalisé selon la technique de l'appliqué découpé

"Arbre d'automne"
Appliques découpées, puzzles

"Bonhomme de neige"
Applique cassée

"Amanite"
Appliqué sur serviette

"Fusée"
Applique cassée

"Œuf de Pâques"
Plasticineographie

"Chaton avec une balle"
Fil appliqué

"Fusée"
Techniques d'origami

"Arbre d'hiver"
Applique de serviettes roulées

7. Littérature utilisée
1. Bolchakova S.E. Formation de la motricité fine des mains, Sphère, 2008.
2. Gusakova M. A. Application : Un manuel pour les enseignants de l'éducation préscolaire - M. : Education, 2000.
3. Zhukova O. Âge préscolaire : sur l'habileté manuelle. - Éducation préscolaire, 2008, n°8.
4. Kvach N.V. Développement de la pensée imaginative et des compétences graphiques chez les enfants de 5 à 7 ans : Un manuel pour les enseignants des établissements préscolaires. - M. : Éd. Humanitaire. Centre VLADOS, 2001.
5. Korchikova O. V. Créativité décorative et appliquée dans les institutions préscolaires (série « Le monde de votre enfant »). – Rostov N/A : Phoenix, 2002.
6. Lykova I. A. « Activités artistiques à la maternelle », 2007.
7. Lyubina G. La main développe le cerveau. Revue « Enfant à la maternelle », n° 6, 2003, n° 1, 2004. Activités productives dans le développement d'un enfant de 5-6 ans