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Définition de la famille, fonction, structure et explication importante pour les enfants. Bases de l'éducation familiale

Fondé sur le mariage ou la consanguinité, petit groupe social de personnes dont les membres sont liés par une vie commune, une entraide, une responsabilité morale et l'éducation des enfants. Avec le développement de la civilisation et dans diverses communautés sociales, les fonctions de la famille changent.

FAMILLE

famille) La famille en psychanalyse est toujours ce que les anthropologues appellent la famille nucléaire, composée d'une mère, d'un père et d'enfants qui se considèrent et sont considérés par la société comme une cellule de départ, et non comme une famille nombreuse d'un clan ou d'une tribu. En conséquence, des phénomènes tels que le complexe d'Œdipe et la rivalité entre frères et sœurs (voir SIBS) sont toujours décrits en des termes qui perdraient leur sens s'ils étaient appliqués à des cultures où les oncles et les grands-parents sont aussi importants que les pères, et entre cousins et frères et sœurs ne font aucune distinction. De plus, des phénomènes comme la crise d'IDENTIFICATION juvénile, qui ne se produisent que dans les familles nucléaires, sont définis comme s'ils étaient des caractéristiques inhérentes à la nature humaine. la thérapie familiale est la PSYCHOTHÉRAPIE, qui considère comme objet de traitement non pas un patient individuel, en tant que "représentant" de la famille, mais toute la famille dans son ensemble. Aux États-Unis, la revue "Family Process" est publiée, où des études sont publiées sur la base de l'hypothèse que les névroses sont des troubles familiaux. romance familiale - le fantasme d'un enfant que ses parents ne sont pas réels et qu'en fait il est d'origine noble, voire royale.

Semes

Sems). "Structures conductrices socialement formées d'ergs". Traits dynamiques appris ou acquis, buts intermédiaires, liant l'attitude à l'erg d'origine. Les sèmes tirent leur énergie des ergs et donnent aux attitudes une certaine organisation et stabilité.

FAMILLE

1. Dans son sens le plus strict, le terme "famille" renvoie à l'unité fondamentale de parenté. Dans sa forme minimale ou nucléaire, la famille se compose de la mère, du père et de la progéniture. Dans un usage plus large, il peut faire référence à la famille élargie, qui peut inclure les grands-parents, les cousins, les enfants adoptés, etc., qui agissent collectivement comme une unité sociale distincte. Les sociologues et les anthropologues ont de nombreuses autres classifications spéciales pour différents types de familles, selon la façon dont elles sont présentées dans différentes cultures et sociétés. 2. Un sens plus large est un groupe de personnes ayant des liens sociaux ou personnels étroits, même s'il n'y a pas de liens de sang entre eux. 3. Un sens encore plus large est un terme applicable à tout ensemble d'objets ou d'événements étroitement ou formellement liés ; en mathématiques, il renvoie à la famille des courbes, en psychologie sociale à la famille des traits ou relations, en linguistique à la famille des langues, etc. 4. En biologie, un niveau de classification d'espèces apparentées (ou parfois d'une seule espèce) qui sont regroupées dans un ordre spécifique.

FAMILLE

un petit groupe fondé sur le mariage ou la consanguinité, dont les membres sont liés par la vie commune, l'entraide, la responsabilité morale et juridique. Comme une association stable se pose avec la décomposition du système tribal. Les principales formes historiques de S. sont : hammam (avec liens instables entre mari et femme et propriété séparée), grand (comprenant plusieurs générations de parents), polygame, monogame. La majorité des S. modernes se compose de conjoints et de leurs enfants (S. nucléaire). La sphère d'origine et le développement des conflits familiaux.

FAMILLE

une association stable basée sur le mariage ou la consanguinité de personnes liées par une vie commune et une responsabilité mutuelle. La fonction la plus importante de S. est la reproduction, c'est-à-dire la naissance et l'éducation des enfants. S. offre les conditions les plus adéquates pour l'éducation sexuelle des enfants et la formation de leur identité sexuelle. Les individus élevés à S., en particulier ceux qui ont à la fois un père et une mère, sont moins susceptibles de rencontrer des perversions sexuelles, et le processus de socialisation sexuelle se déroule plus facilement et naturellement.

Famille

slaviansk. "sept" - ouvrier, domestique, ménage ; lat seima - ménage) - 1. unité fondamentale de parenté. Dans sa forme minimale ou nucléaire, nucléaire, la famille se compose d'un père, d'une mère et de leur progéniture. Dans un sens plus large, le terme fait référence à la "famille élargie", qui peut inclure les grands-parents, les cousins, les enfants adoptés, etc., qui fonctionnent collectivement comme une unité sociale distincte. Il existe de nombreuses autres classifications spéciales pour différents types de familles, selon la manière dont ces dernières sont présentées dans différentes cultures et sociétés; 2. sens plus large - un groupe de personnes ayant des liens sociaux ou personnels étroits, même s'il n'y a aucun lien de sang entre eux; 3. sens encore plus large - un terme qui désigne tout ensemble d'objets ou d'événements étroitement ou formellement liés. Par exemple, en psychologie sociale - une famille de traits ou de relations, en mathématiques - une famille de courbes, en linguistique - une famille de langues, etc. ; 4. en biologie, le niveau de classification des espèces apparentées (parfois des espèces individuelles), qui sont regroupées dans un certain ordre ; 5. en psychanalyse, ce que les anthropologues appellent la famille nucléaire, composée d'un père, d'une mère et de leurs enfants naturels et/ou adoptés, qui se considèrent et sont considérés par la société comme une cellule de départ, et non une famille nombreuse d'un clan ou d'une tribu . En conséquence, des phénomènes tels que le complexe d'Œdipe et la rivalité entre frères et sœurs sont toujours décrits dans des termes qui perdent leur sens lorsqu'ils sont appliqués à des cultures où les oncles, grands-parents et autres parents ne sont en aucun cas moins importants pour les enfants que leurs pères, et entre cousins et frères et sœurs natifs, aucune différence significative n'est faite. De plus, des phénomènes comme la crise d'identité à l'adolescence (en psychopathologie, "désidentification"), qui ne se produisent généralement que dans les familles nucléaires, sont définis comme s'ils représentaient des propriétés inhérentes et toujours existantes de la nature humaine. Il existe des études basées sur l'hypothèse que les névroses sont principalement des troubles intrafamiliaux. Le terme romance familiale fait référence aux fantasmes de l'enfant selon lesquels ses parents ne sont pas réels et qu'en fait il a une lignée élevée, noble, voire royale.

Famille

un petit groupe social composé de personnes liées par des liens de parenté et/ou de mariage. C'est un système dynamique dont le fonctionnement est déterminé par l'action de deux lois : la loi d'homéostasie et la loi d'hétérostase. Selon la loi de l'homéostasie, chaque famille s'efforce de maintenir sa position, de rester à un point donné de son développement. Selon la loi de l'hétérostase, chaque système familial doit suivre son propre cycle de vie : une certaine séquence d'étapes. La famille remplit un certain nombre de fonctions, dont les plus importantes sont : la fonction de communication spirituelle (culturelle), affective, sexuelle et érotique, la fonction de contrôle social primaire, reproductif, éducatif, domestique.

Ce terme est étudié par une variété de sciences, et chacune donne sa propre interprétation.

En sociologie, le concept fait référence à plusieurs personnes unies par le sang ou le mariage.

Au sens juridique, ce sont des personnes qui vivent ensemble et sont liées entre elles par des relations juridiques apparues après l'enregistrement officiel du mariage.

La loi de la Fédération de Russie interprète le nom de famille comme un groupe organisé de personnes liées par une vie commune et une responsabilité morale.

Les psychologues fondent le concept sur les relations personnelles, notant le rôle important de l'éducation, la continuité des traditions des plus âgés aux plus jeunes.

Le terme "famille" a de nombreuses définitions et concepts, mais en général c'est une cellule de la société qui relie deux personnes avec une vie commune et des relations formalisées par la loi.

Comment la famille est née: une digression dans l'histoire

À l'aube de l'évolution, les gens vivaient en communautés ou en solitaires. Selon les scientifiques, les premières unions ont commencé à émerger lorsque les femmes anciennes ont cessé de choisir des mâles alpha et ont tourné leur attention vers les hommes qui étaient plus fidèles.

Le changement de priorités s'est produit pour des raisons pratiques - un homme fiable pourrait fournir de la nourriture à une femme et à des enfants tout au long de sa vie. C'était plus calme avec lui.

Alors que les mâles alpha se battaient pour les femmes, les mineurs apportaient de la viande et des peaux à leurs élus et aménageaient une maison. Par conséquent, les représentants du sexe faible ont rapidement compris avec qui il est plus rentable de vivre.

Les historiens interprètent le sens un peu différemment des juristes ou des sociologues. Selon l'opinion, un groupe de personnes ayant un ancêtre commun peut être appelé en toute sécurité une cellule de la société.

Chaque cellule a plusieurs composants.

La base. Ce rôle est joué par le mariage. La conclusion d'une union formelle permet aux deux parties d'établir leurs droits et obligations conjugaux.
système relationnel. Cela inclut non seulement les relations entre époux, mais aussi les liens familiaux - enfants, frères, belles-mères, etc. Il y en a environ 70% en Russie.
Composé. Les actes juridiques législatifs énumèrent en détail le cercle des personnes formant un clan. Dans différents types de codes - du travail, civils ou autres, la composition de cette cellule est différente.

Caractéristiques et fonctions

Nous avons pu définir le concept de famille moderne, parlons maintenant de ses caractéristiques et fonctions :

Toute unité de la société est déterminée par la présence des caractéristiques suivantes :

mariage officiellement enregistré;
ménage, cohabitation;
acquisition d'actifs matériels;
la présence de relations étroites et intimes;
avoir un ou plusieurs enfants.

Les fonctions:

Procréation. La fonction reproductrice est la plus importante, elle nous est inhérente par nature. Et grâce aux traditions qui se sont développées dans la société, le but du mariage est la naissance et l'éducation des enfants.
Création et accumulation de valeurs matérielles communes, conduite d'une économie commune.
Éducation. Le but est d'éduquer et d'éduquer vos enfants, de leur inculquer des valeurs morales, des normes de comportement dans la société, et aussi de les adapter à une vie normale dans celle-ci.
Préservation des traditions et des valeurs. Ils contribuent au renforcement et à la préservation des liens, assurent la continuité des générations et forment l'histoire de la famille. Les syndicats qui ont leurs propres traditions tribales sont plus étroitement liés, car différentes générations de personnes interagissent davantage les unes avec les autres.

Structure familiale

À la suite de l'évolution de la société, les scientifiques ont identifié plusieurs types d'unions.

Par le nombre de partenaires - monogames et polygames. Les premiers représentent l'union d'une femme et d'un homme, les seconds permettent de vivre avec plusieurs partenaires en même temps. La plupart des familles sont monogames. La religion y contribue souvent. Dans la tradition orthodoxe, l'amour d'un homme et d'une femme est scellé par le mariage.
Selon la structure des liens familiaux - simples et nucléaires. Dans les simples, les parents et leurs enfants vivent ensemble, et dans les nucléaires, plusieurs générations dirigent un foyer commun.
Par le nombre d'enfants - sans enfant, petits enfants et familles nombreuses.
Par type de résidence. Si les jeunes mariés vivent avec les parents de la femme, c'est matrilocal, si avec les parents du mari, c'est patrilocal. Les conjoints vivant séparément appartiennent au type néolocal.
Selon la forme de gouvernement - matriarcat, patriarcat, démocratie. Le matriarcat est dominé par une femme. Elle assume beaucoup de responsabilités et prend la plupart des décisions. Dans le patriarcat, tout le pouvoir est concentré entre les mains d'un homme. Dans un mariage démocratique, les deux époux ont une responsabilité égale et prennent les décisions conjointement.
Par statut social - jeune, adopté, établi.
Selon l'état moral et psychologique - prospère, dysfonctionnel.
Selon la condition matérielle - riche ou pauvre.

Les ressources familiales et leurs types

Ce terme fait référence à tous les biens, valeurs matérielles, sources de revenus du mari et de la femme.

Les ressources peuvent être divisées en plusieurs catégories.

Matériel. Il s'agit notamment de l'immobilier, des voitures, des appareils électroménagers, des objets de valeur, des bijoux. Chaque clan cherche à acquérir certaines ressources, car elles offrent un séjour confortable à ses membres.
Travail. Tous les membres de la famille effectuent des tâches ménagères : cuisine, nettoyage, réparation, etc. Tout cela mis ensemble s'appelle les ressources de main-d'œuvre.
Financier - espèces, comptes bancaires, titres, actions, dépôts. Les ressources financières permettent d'acquérir du matériel.
Informationnel. Ils sont également appelés technologiques, car ils représentent une technologie permettant d'effectuer une sorte de tâche ménagère. Par exemple, une mère cuisine et apprend à sa fille ou à son fils à cuisiner de la même manière. Dans différentes cellules de la société, les processus technologiques se déroulent de différentes manières et, par conséquent, les ressources sont différentes. Une caractéristique de ces processus est qu'ils se transforment souvent en traditions.

Les ressources sont un élément important qui vous permet de résoudre divers problèmes quotidiens, d'atteindre les objectifs souhaités et de satisfaire les besoins des personnes.

A quoi sert une famille ?

La psychologie d'une personne est telle qu'elle ne peut pas être seule, elle a définitivement besoin de personnes proches qui l'aiment et qu'elle aime.

La famille, comme déjà mentionné ci-dessus, est la cellule de la société, son unité structurelle. Son rôle est de satisfaire les besoins humains, non seulement sur les plans matériel et physique, mais aussi sur le plan spirituel.

Lorsqu'un nouveau couple se forme, la composante spirituelle est au premier plan, puisque deux personnes s'aiment, elles aiment passer du temps ensemble, partager leurs pensées et leurs expériences. Dans une telle union, une personne reçoit de l'amour, de la compréhension, du soutien, sans lesquels il est difficile de vivre en société.

La composante émotionnelle de la cellule de la société est constituée de sentiments. Pour certains, l'amour et la compréhension mutuelle prédominent, pour d'autres, les émotions négatives prédominent - reproches, ressentiment, colère, etc.

On pense que tous les syndicats traversent différentes étapes de leur existence - tomber amoureux, broyer, l'étape de la tolérance. Les couples d'âge mûr qui vivent ensemble depuis de nombreuses années et ont traversé toutes les étapes du véritable amour. Beaucoup s'effondrent pendant les étapes de broyage, lorsqu'il y a beaucoup de conflits.

Qu'est-ce que la famille moderne et quelle est sa signification

Contrairement à l'époque de l'URSS, les syndicats modernes sont autonomes et fermés à la société. L'ingérence dans leurs affaires ne se produit que dans des cas extrêmes, lorsque cette cellule devient destructrice. À l'époque soviétique, il était plus ouvert à l'État. Les autorités de contrôle surveillaient l'évolution de chaque relation formalisée entre les citoyens. Lorsque des conflits et des divorces ont surgi, ils sont intervenus et ont essayé d'influencer, ont pris des mesures possibles pour résoudre les querelles et sauver le mariage.

Particularités: l'unicité des syndicats de la nouvelle époque

Aujourd'hui, la famille ne peut pas être définie sans ambiguïté en raison des différents types - suédois, adopté, ouvert, etc. L'essence de la relation entre les sexes a depuis longtemps dépassé la formule classique : une femme, un homme et des enfants. En Fédération de Russie, les mariages homosexuels et suédois sont interdits, mais dans certains pays étrangers, ils sont reconnus par la loi et ce phénomène est considéré comme la norme.

Notons quelques traits qui caractérisent les syndicats de notre pays au cours des 25 dernières années :

Une augmentation du nombre de mariages légaux. Les jeunes couples préfèrent de plus en plus formaliser leur relation à l'état civil, même si l'institution du mariage civil existe toujours.
Augmenter l'âge du mariage. L'âge moyen des jeunes mariés est de 22 ans, alors qu'il y a 30-40 ans les jeunes mariés dépassaient à peine l'âge de la majorité, et il y a 50 ans nos grands-parents se mariaient encore plus tôt : à 15-16 ans. La maturation des jeunes mariés est associée à la nécessité de recevoir une éducation supérieure et à la nécessité d'organiser la vie quotidienne. La jeunesse moderne pense dans la plupart des cas à une carrière et à préparer le terrain pour le mariage.
Naissance ultérieure d'enfants après la formalisation de la relation. Selon les statistiques, l'apparition du premier enfant tombe sur 3 à 5 ans de mariage.
Désir de vivre séparé de ses parents. De la Russie tsariste à l'Union soviétique, plusieurs générations ont vécu dans la même maison. Après le mariage, les jeunes mariés ne cherchaient pas à se séparer et vivaient avec les parents de l'épouse ou du mari, menaient une vie commune et même un budget. Les couples modernes ont tendance à commencer à vivre séparément dès que possible.
Montrer de l'intérêt pour la tradition. La jeunesse moderne pense de plus en plus à ses racines, ses origines et ses ancêtres. Compilation de leur arbre généalogique, le pedigree est devenu populaire. Ce regain d'intérêt est normal. A une certaine période de la vie du pays, il n'était pas d'usage de parler d'origine, surtout pour ceux dont les ancêtres n'étaient pas des paysans, mais des princes, des propriétaires terriens et des marchands. Vous pouvez sauvegarder vos traditions et renforcer les liens familiaux en créant un arbre généalogique. La "Maison de Généalogie" y contribuera. Les spécialistes de l'entreprise trouveront des informations sur les ancêtres et les proches dans les archives, rédigeront un livre généalogique, qui peut devenir non seulement un bon cadeau, mais aussi une véritable relique.

L'État au 21e siècle accorde plus d'attention au développement de l'institution de la famille, à l'amélioration de sa qualité et au développement des valeurs spirituelles. Aujourd'hui, le mariage est le signe du bien-être d'une personne, de son soutien et de son soutien. Les temps changent, mais les principes de base de l'établissement de relations entre un homme et une femme restent inchangés : amour, respect mutuel, confiance et attention.

Le rôle de la famille dans la vie humaine

Il a un impact énorme sur les enfants qui y vivent. Il aide à déterminer leurs lignes directrices morales. Malgré le fait que dans les jardins d'enfants, les écoles, les sections et les cercles, les enseignants s'efforcent de transmettre au petit homme les connaissances de base, les compétences, les vérités morales, l'expérience de maman et papa, leur attitude l'un envers l'autre joue un rôle majeur dans la formation de la personnalité de le bébé.

Parents, grands-parents pondent :

la capacité d'aimer;
compréhension de leurs traditions;
attitude envers les gens, y compris le sexe opposé ;
la capacité d'apprécier l'aide et de la fournir vous-même;
ligne de conduite dans la société et la capacité d'y vivre harmonieusement.

Ce n'est qu'entre parents et amis qu'une personne se sent protégée. Il se sent nécessaire et cela donne à une personne confiance en soi. L'aide à surmonter les difficultés, à faire face aux échecs.

La famille est le commencement de tous les commencements, c'est le lien entre les générations passées et les générations actuelles. Chaque cellule de la société a des traits caractéristiques : la présence du mariage, des enfants, la conduite d'un ménage commun. Il forme une personne, ses opinions, ses compétences, ses valeurs spirituelles. Et notre tâche est de tout faire pour le préserver.

Chaque année, début juillet, notre pays célèbre une fête - la Journée de la famille, de l'amour et de la fidélité. Elle est dédiée aux saints Pierre et Fevronier, qui ont formé un couple marié fort. A la recherche d'une réponse à la question "qu'est-ce qu'une famille", beaucoup se souviennent immédiatement de la désignation de ce mot, connu depuis l'école : "la famille est une unité de la société". En effet, chaque personne vit en société selon certaines règles de son pays, de son environnement. Mais dans n'importe quelle partie du monde, une personne vit dans une famille.

Composition familiale

Le mot même "famille" implique un groupe de personnes, une "cellule", qui est créée par un homme et une femme qui se sont mariés. La famille s'agrandit au fur et à mesure que les enfants naissent. Il comprend les parents et les enfants, les grands-parents, les tantes et les oncles, les frères et les sœurs. Ils restent en contact les uns avec les autres, observent les traditions adoptées dans la famille.

Soutien familial

La réponse à la question "qu'est-ce qu'une famille" peut ressembler à ceci : "C'est une telle" société dans la société ", où ils se soutiennent, se protègent, s'aident si nécessaire et connaissent la chance et les ennuis ensemble." Des liens solides entre les personnes créent des liens de sang et de parenté par le mariage. Les affaires familiales sont soumises à un certain ordre, qui est les normes et règles établies. Cela est nécessaire pour que les gens forment une personnalité et s'épanouissent, ainsi que pour exister en toute sécurité, soutenant ainsi la vie de la société et préservant la race humaine. Même un enfant est capable de comprendre ce qu'est une famille.

Famille, amour et enfants

Les relations y sont construites sur l'amour mutuel, la sympathie. Une famille forte prend soin de son bien-être, résout les problèmes de la vie qui se sont posés ensemble. Un petit groupe de personnes, composé de membres de la famille, résiste ensemble aux faiblesses et aux maux, aux erreurs et aux transgressions. La famille et les enfants sont des concepts inséparables. Ici, ils veillent à leur développement, les parents sont les premiers éducateurs des enfants, sont responsables de leur vie et de leur santé. Les enfants, à leur tour, prêtent attention à l'ancienne génération pour que ses représentants ne restent pas abandonnés, solitaires, inutiles.

Valeur familiale

Il faut apprécier ceux qui sont à proximité, et ne pas oublier qu'il y a ceux qui ne savent pas ce qu'est une famille. Pour les enfants élevés dans des orphelinats, la famille est une lueur d'espoir pour l'amour et la compréhension mutuelle, la joie de communiquer les uns avec les autres. Il aide à se débarrasser de la fatigue, de l'anxiété, se réjouit du succès et est fier de ses membres qui ont atteint le bien-être dans la vie. Dans la famille, une personne apprend la responsabilité, apprend la patience, la générosité, l'endurance et la fiabilité.

La famille est une des institutions sociales

La famille et l'école, tout comme la maternelle, font partie de la société. Seule la famille, contrairement à ces institutions sociales, est une société en miniature. Vivre dans son entourage aide à s'adapter à la vie dans le monde extérieur. Une personne comprend qu'elle fait partie du vaste Univers. La famille devient un seul organisme, ses membres font preuve de miséricorde, de sympathie et d'amour les uns pour les autres, les proches travaillent tous ensemble pour que la vie de la société avance et s'améliore. Un tel "organisme" protège contre les maladies, les crimes destructeurs qui se produisent autour, renforce la confiance des membres de la famille dans leur avenir. Je veux que les familles en Russie soient nombreuses et prospères. "Seven I" - on l'appelle parfois cette cellule de la société, en supposant que le nombre de personnes dans la famille était d'au moins sept.

Une famille est un groupe de personnes unies par la parenté (par le mariage ou le sang). Les membres de la famille sont liés par une vie commune, une entraide, une responsabilité morale et légale. La famille peut être considérée comme une institution sociale, comme un système pédagogique, comme un groupe. Du point de vue de la psychologie, l'essence de la famille en tant qu'institution de socialisation de l'enfant présente un intérêt particulier. Que sont les familles et quelles sont leurs fonctions ? Découvrons-le.

L'étude de la famille est menée par la familistique, science issue de la sociologie dans les années 1960-1970 et se situant à la jonction de la psychologie et de la pédagogie.

Un trait distinctif de la famille en tant qu'institution sociale est la combinaison du biologique et du social. C'est-à-dire que l'éducation, la formation et le développement des membres de la famille se produisent en relation étroite avec la consanguinité et l'attitude subjective.

Fonctions de la famille en tant qu'institution sociale

Les fonctions principales de la famille comprennent :

reproductif, c'est-à-dire la procréation;
éducation et formation, socialisation;
entretien et provision des membres de la famille (ménage et économie);
développement spirituel et émotionnel des membres de la famille;
organisation d'activités récréatives et familiales communes.

Dans le monde moderne, il y a une distorsion du travail de la famille, son dysfonctionnement et sa dégradation en tant qu'institution. L'état actuel de la famille est caractérisé comme une crise. Les principaux problèmes et difficultés comprennent :

baisse de la fertilité;
une augmentation du nombre de divorces;
dévalorisation des valeurs familiales, notamment en ce qui concerne l'éducation des enfants;
une augmentation du nombre de familles à faible revenu et monoparentales;
détérioration de la santé des enfants et des conjoints;
changer les rôles familiaux;
une augmentation de la violence domestique.

Les changements structurels et fonctionnels dans l'institution de la famille ont conduit à la rupture de la relation traditionnelle "parents - enfants". Il y a une diminution du rôle de l'éducation familiale. Le plus souvent, les fonctions de la famille sont confiées à d'autres institutions publiques. Ce qui, à mon avis, n'est pas vrai et conduit à des changements négatifs qualitatifs et quantitatifs dans la société.

Le fonctionnement de la famille, à son tour, est affecté par :

normes et valeurs de la culture;
sphère économique de la société;
Changements démographiques;
institutions gouvernementales;
processus physiologiques;
dynamique psychologique des relations familiales.

Il convient de noter qu'aucune autre institution sociale ne peut pleinement remplacer la famille. Ainsi que pour corriger les erreurs, les conséquences et la négligence pédagogique de ces générations qui grandissent pendant la crise de l'institution sociale de la famille.

Par conséquent, il est important de parler de ce que devrait être une famille pour la socialisation réussie d'un enfant et de ses autres membres. Et, bien sûr, de changer la donne.

Types de famille

Il existe 3 types de familles qui affectent le développement social de l'enfant de différentes manières.

Les familles sont unies, harmonieuses, avec un degré élevé d'orientation morale. Ce sont des familles socialement prospères qui peuvent et veulent élever un enfant. En cas de difficultés, ils sont faciles à aider.
Les familles sont cohérentes, mais périodiquement instables, avec un degré moyen d'orientation sociale et morale. Ces familles sont préoccupées par leur propre intérieur, car elles aimeraient élever leurs enfants, mais elles ne peuvent pas toujours (ça ne marche pas toujours). Les relations au sein de la famille sont tendues. Les parents font beaucoup d'erreurs, ils voient vaguement les objectifs de l'éducation, les méthodes et les moyens de l'éducation ne sont pas bien compris et ne sont pas pleinement utilisés.
Les familles sont désorganisées, en conflit, avec un faible degré d'orientation sociale et morale. Ce sont des familles à problèmes. Sont asociaux ou antisociaux. Il existe plusieurs sous-espèces de ces familles: des familles apparemment calmes, une famille de volcan, une famille de sanatorium, une famille d'illusion, une famille de «troisième roue», une famille avec une idole, une famille de mascarade.

Familles aisées et défavorisées

Toute la vie future d'une personne s'additionne en fonction de la façon dont ses parents l'ont traité et l'ont traité les uns les autres. Les parents sont constamment ouverts et doivent prendre soin d'eux à chaque seconde, être conscients de leurs responsabilités pédagogiques parentales. Qu'il le veuille ou non, l'enfant corrèle systématiquement les enseignements parentaux avec son mode de vie.

Selon le type de relation, il est possible de distinguer les familles prospères et dysfonctionnelles. Je vous propose de prendre connaissance de ce matériel sous forme de tableau.

groupe familial	Sous-groupe	Caractéristiques de la relation parentale
Familles prospères	compréhension	Les parents acceptent l'enfant, n'essayent pas de changer, ils essaient toujours de comprendre son point de vue et de construire un dialogue. Les parents évaluent vraiment eux-mêmes et l'enfant. Ils peuvent protéger l'enfant et satisfaire tous ses besoins.
	Mécènes	Les parents s'évaluent adéquatement et évaluent l'enfant, sont clairement guidés par ses besoins et ses capacités, mais conservent leur position de leader et de pouvoir. Ils ne dialoguent pas et croient avoir toujours le dernier mot.
	Indifférent	Pour les parents, seule l'image extérieure de la famille et de l'enfant est importante. Ils connaissent peu son monde intérieur et ne veulent pas en savoir plus. Les enfants de ces familles sont apparemment toujours prospères, mais en fait, les parents sont plus occupés par leurs propres problèmes que par ceux de leurs enfants.
Familles dysfonctionnelles	accablant	Les principales méthodes sont les interdictions et les ordonnances. L'enfant est rejeté. Les relations enfants-parents sont instables. Bien que les parents croient connaître leur enfant, ils ne peuvent prédire son comportement.
	Anxieux	Les parents sont anxieux et peu sûrs d'eux, ne connaissent pas leurs enfants. En raison de leurs propres insécurités, ils sont souvent cruels. Les relations sont incohérentes.
	Suspendu	Les parents sont critiques dans leurs jugements et inflexibles, souvent durs, n'entrant jamais dans un dialogue. Ils mettent en avant des exigences et des attentes élevées pour l'enfant. En même temps, ils sont fortement attachés à l'enfant.
	Rejecteurs	L'attention n'est en aucun cas focalisée sur l'enfant, c'est comme s'il n'existait pas. Les parents rejettent émotionnellement l'enfant, ne s'intéressent pas à ses problèmes, au monde intérieur. Ils ne connaissent pas bien leur enfant, mais, curieusement, assument adéquatement son comportement.

Selon le potentiel éducatif

Selon le niveau de potentiel éducatif, les types de familles suivants peuvent être distingués.

Famille forte en éducation

Les possibilités d'éducation d'une telle famille sont proches de l'optimum. L'attention est portée sur le microclimat de la famille, la nature des relations entre ses membres et le style d'éducation familiale qui a un effet bénéfique sur l'enfant.

durable sur le plan éducatif

En général, des opportunités éducatives favorables. Les difficultés qui surgissent sont surmontées avec l'aide d'autres institutions sociales, telles que les écoles.

instable sur le plan éducatif

La mauvaise position pédagogique des parents est caractéristique. Par exemple, l'hyperprotection, l'autoritarisme, la connivence, etc. Mais en plus, cette position est facilement clôturée et corrigée. Autrement dit, le potentiel éducatif de la famille est grand, mais les résultats de l'éducation nécessitent une correction par rapport aux parents et aux enfants.

Niveau scolaire faible, avec perte de contact avec les enfants et de contrôle sur eux

Familles dans lesquelles les parents, pour certaines raisons, ne sont pas en mesure d'élever correctement les enfants. Par exemple, mauvaise santé, charge de travail excessive, manque d'éducation, culture pédagogique. Les conflits en tant que tels ne sont pas remarqués, mais il y a une perte constante de l'influence de la famille sur les enfants. Souvent, l'enfant entre dans une sous-culture informelle.

Au sein de ce groupe, en outre, plusieurs autres types peuvent être distingués :

faible sur le plan éducatif avec une atmosphère constamment conflictuelle ou agressivement négative ;
marginaux, c'est-à-dire des familles avec des déformations et des déviations sociales;
incriminé;
criminel;
famille accablée psychologiquement.

autorité parentale

L'efficacité de la famille en tant que système pédagogique et institution sociale dépend du niveau d'autorité parentale. Parlant de l'autorité des parents, je voudrais me tourner vers la théorie et la classification du grand professeur A. S. Makarenko.

vie décente des parents;
travail décent pour les parents;
leur comportement;
leur connaissance de la vie d'un enfant;
aider un enfant
un sens des responsabilités pour l'éducation de l'enfant;
parents civils.

Dans le même temps, Makarenko a identifié plusieurs fausses autorités qui nuisent aux relations entre l'enfant et la famille.

Suppression. L'enfant commence à mentir, devient lâche et cruel.
Distance. La famille n'a aucune valeur pour l'enfant en fin de compte.
fanfaronnade. L'enfant devient une personne arrogante et autoritaire.
Pédantisme. L'enfant devient passif et soumis.
Raisonnement. L'enfant devient aliéné de la famille et, éventuellement, de la société tout entière.
Pot-de-vin. Élève un conformiste immoral.
"Aimer". Le faux amour parental cultive la tromperie et l'égoïsme chez un enfant.
"Gentillesse". La même "gentillesse" élève une personne autoritaire et égoïste.
"Amitié". Les tentatives pour devenir les meilleurs amis conduisent à la formation d'un enfant cynique et sans principes.

Culture pédagogique des parents

La culture pédagogique des parents est un facteur distinct et puissant qui influence et, par conséquent, le développement de l'enfant. Une atmosphère anormale dans la famille contribue souvent à la formation de colère, d'agressivité, de tromperie ou vice versa, d'isolement, de passivité, de peur. De telles manifestations dans le comportement de l'enfant indiquent un affaiblissement des mécanismes psychologiques protecteurs.

La situation défavorable dans la famille et les traits de personnalité internes de l'enfant créent ensemble un sol meuble sous les pieds de l'enfant, il devient vulnérable aux influences extérieures et aux comportements antisociaux.
Les enfants issus de familles dysfonctionnelles avec un faible niveau d'environnement pédagogique grandissent cyniques par rapport au monde, ils se vantent de leurs actes immoraux et de leur ignorance des valeurs généralement acceptées.

Je veux vous présenter, chers lecteurs, les niveaux de culture pédagogique des parents.

Haut niveau

Les parents sont conscients de l'objectif de l'éducation (la formation d'une personnalité harmonieusement développée et socialement active), comprennent en quoi consiste l'éducation et imaginent quels traits de personnalité doivent être formés à chaque étape du développement d'un enfant.

Les exigences sont raisonnables, l'amour et la sévérité sont adéquatement proportionnés. Les relations se construisent sur le respect mutuel et la confiance. Les problèmes sont résolus ensemble au cours de l'analyse de la situation.

Possession de méthodes d'éducation

Les parents sont guidés par les qualités positives de l'enfant, lui donnent l'initiative, soutiennent l'indépendance, encouragent l'introspection et l'auto-éducation, lui apprennent à surmonter les difficultés. Les parents et les autres membres de la famille adhèrent à une position éducative unique.

Niveau moyen

Connaître les buts et les objectifs de l'éducation

Ils comprennent les orientations de l'éducation, mais ne les relient pas à l'objectif principal. Ils imaginent quelles caractéristiques doivent être formées, mais elles ne sont pas toujours correctement associées à l'âge de l'enfant.

Capacité à coopérer avec les enfants

Les exigences sont raisonnables, mais pas systématiques. Les parents prennent souvent l'initiative de résoudre les problèmes. Il y a un respect mutuel dans la famille, mais les parents ne veulent pas passer à la coopération, ils essaient de conserver le rôle dominant.

Possession de méthodes d'éducation

Les parents se concentrent sur les qualités positives de l'enfant, mais ne lui donnent pas d'initiative, ne le préparent pas à résoudre les problèmes, à surmonter les difficultés par lui-même et à s'améliorer. Parfois, dans la famille, il y a un décalage dans la position éducative des parents, des grands-parents.

Niveau faible

Connaître les buts et les objectifs de l'éducation

Les parents ne connaissent pas les buts et les objectifs de l'éducation, ils ne comprennent pas la direction, ils ne savent pas quelles caractéristiques doivent être formées. Parfois, ils peuvent présenter ces traits de manière abstraite, mais pas par rapport à leur enfant.

Capacité à coopérer avec les enfants

Enfants et parents ne se comprennent pas, ne se respectent pas, ne se font pas confiance. Les exigences des parents sont de nature domestique. Les parents ne s'intéressent pas aux problèmes de l'enfant.

Possession de méthodes d'éducation

Les méthodes autoritaires prédominent : ordre, instruction, exigence, punition. Soit les parents suppriment l'initiative de l'enfant, soit l'inverse lui offre une liberté incontrôlée. Ils ne prêtent pas attention aux traits positifs de l'enfant. La famille n'a pas un concept éducatif unique, le comportement des membres de la famille varie de la permissivité à la punition excessive.

Il est évident que plus le niveau de culture pédagogique des parents est élevé, plus la relation est favorable pour la famille et l'enfant.

Soit dit en passant, la famille ne connaît peut-être pas les subtilités pédagogiques, mais elle peut élever une personnalité harmonieuse par son propre exemple réussi.

Bases de l'éducation familiale

En définitive, la particularité du fonctionnement de la famille se résume à 4 composantes : le contrôle parental, les exigences parentales, les modes de communication avec l'enfant et le soutien affectif. Mais tout est bon avec modération.

Contrôle parental

Avec un contrôle suffisant, les parents maintiennent l'autorité aux yeux des enfants, sont cohérents dans leurs actions. Contrôle adéquat - prévention des dépendances, agressivité.

Exigences parentales

Des exigences adéquates développent la maturité des enfants. A l'aide de revendications, les parents soutiennent le droit des enfants à l'autonomie et à l'indépendance. Contribuer au développement des capacités intellectuelles, émotionnelles et sociales des enfants.

Façons de communiquer avec un enfant

Il est bon d'utiliser la persuasion, la clarification. Mais en même temps, soyez prêt à écouter les arguments des enfants et à comprendre leur point de vue, pour discuter de toutes les options.

Soutien affectif

Les émotions des parents devraient contribuer à la croissance psycho-physiologique et personnelle des enfants. Cela est possible grâce à l'empathie, l'amour et la chaleur. En conséquence, les parents sont fiers de leur enfant et satisfaits de leurs propres activités.

Un modèle adéquat de comportement parental : une combinaison d'acceptation émotionnelle et d'exigences élevées (les exigences sont claires, cohérentes, cohérentes).

Les enfants de ces familles se distinguent par une maîtrise de soi et une compétence sociale développées. Ils sont actifs, indépendants, s'adaptent bien à l'école et dans la communication, sont proactifs, bienveillants, font preuve d'empathie.

Épilogue

N. O. Losskoy a écrit : « Une famille est plus qu'une combinaison de deux personnes : c'est un être vivant surhumain, organiquement entier.

La réussite de la famille et de l'éducation familiale dépend de 3 facteurs :

caractéristiques psychologiques individuelles de l'enfant;
caractéristiques personnelles des parents (santé mentale, style parental, idées sur la relation des conjoints et des parents avec les enfants);
conditions de vie et de développement de la famille (sécurité, lieu, soutien, etc.).

« La famille est une « sphère de sécurité » pour une personne qui vit des hauts et des bas dans la vie. Et ce devrait être une équipe saine et forte de personnes partageant les mêmes idées qui s'aiment, se comprennent et se soutiennent, offrant les conditions pour la formation et la réalisation de soi la plus complète possible de la personnalité de l'enfant », G. M. Iksanova.

Qu'est-ce qui distingue les familles soudées des familles dispersées ? Et quel est le danger de la solitude dans la famille ? Découvrez-le à partir de la vidéo.

Définitions de ce qu'est une famille il y en a beaucoup. Par exemple, la célèbre psychologue familiale Virginia Satir écrit à propos de la famille comme suit : « Maintenant, il est tout à fait clair pour moi que la famille est un microcosme du monde entier. Pour le comprendre, il suffit de connaître la famille. La manifestation du pouvoir, de l'intimité, de l'indépendance, de la confiance, des compétences de communication qui y existent est la clé pour démêler de nombreux phénomènes de la vie. Si nous voulons changer le monde, nous devons changer la famille. La vie de famille est peut-être l'activité la plus difficile au monde. Les relations familiales rappellent l'organisation des activités conjointes de deux entreprises qui ont conjugué leurs efforts pour produire un seul produit. Des relations familiales bien établies sont une question de survie, une question d'une importance vitale primordiale. Les familles dysfonctionnelles donnent naissance à des personnes dysfonctionnelles avec une faible estime de soi, ce qui les pousse au crime, se transforme en maladie mentale, alcoolisme, toxicomanie, pauvreté et autres problèmes sociaux. Si nous nous efforçons de faire de la famille un lieu où une personne peut recevoir une véritable éducation humaniste, nous nous doterons d'un monde plus sûr et plus humain. La famille peut devenir un lieu de formation de véritables personnes.

classique définition de la familleça ressemble à ça : familleil s'agit d'une cellule de la société ou d'un petit groupe social, qui est la forme la plus importante d'organisation de la vie personnelle et repose sur les liens familiaux et l'union conjugale - relations entre mari et femme, parents et enfants, frères et sœurs et autres parents vivant ensemble et la gestion d'un ménage commun. Selon les enquêtes sociologiques, les principales raisons de fonder une famille sont les suivantes : avoir des enfants et continuer sa famille ; avoir une personne à proximité qui peut comprendre et fournir un soutien; être nécessaire à quelqu'un; remplir l'obligation morale de fonder une famille; éviter la solitude; avoir une vie prospère et sédentaire; ne pas se séparer d'un être cher; avoir une relation intime stable. Pour chaque personne il y a définition de la famille et ce qu'elle est pour lui. Par exemple, plus le répondant est âgé, plus il est susceptible de choisir le mariage et la famille comme mode de vie,

Pour une personne, la famille est la composante principale et principale de l'environnement dans lequel il vit le premier quart de sa vie et qu'il essaie de construire pour le reste de sa vie. Une spécificité de la famille, outre la stabilité et la confiance qu'elle procure, est sa « non-liberté » - au sens d'imposer certaines règles de vie à une personne. Cependant, ce manque de liberté a ses avantages, car il offre aux membres de la famille la possibilité de satisfaire de manière optimale leurs besoins naturels et culturels.

Au cours des dernières décennies, la famille moderne dans la plupart des pays a subi des changements majeurs. Selon les données de la recherche, il est possible de distinguer des traits communs caractéristiques des familles dans la société moderne : une baisse de la natalité, la complication des relations interpersonnelles, une augmentation des divorces et, par conséquent, une augmentation du nombre de familles monoparentales les familles et les familles avec des parents non autochtones, et une large diffusion des naissances illégitimes. Principal types de familles dans la réalité moderne, selon les évaluations des psychologues de la famille, elles sont divisées en : patriarcales, centrées sur l'enfant et conjugales (pour plus d'informations sur les types de familles, voir ici).

Les familles diffèrent également dans le niveau de bien-être psychologique présent dans les relations intrafamiliales. De nombreuses études montrent que toutes les familles font face aux difficultés de la vie de manière différente. Pour certains, la conséquence des impacts négatifs sera une augmentation des problèmes familiaux : augmentation des conflits, diminution de la satisfaction dans la vie familiale, maladie, divorce, etc. D'autres, au contraire, sous l'effet du stress, augmentent leur cohésion et augmentent leurs efforts. surmonter la crise et sauver la famille. Dans le même temps, le type de famille, et non la présence ou l'absence de facteurs pathogènes externes et internes, détermine sa capacité à agir de manière constructive et à faire face aux problèmes de la vie. À cet égard, les psychologues distinguent les types de familles harmonieuses et disharmonieuses.

Famille fonctionnant normalement (harmonieuse) -c'est une famille qui fonctionne selon des normes créées par elle-même ou empruntées à la société environnante. Dans le même temps, la norme ici n'est pas l'évaluation donnée par un observateur externe, mais sa propre famille interne, reflétant tous les aspects de sa vie. Dans une famille qui fonctionne normalement, les besoins fondamentaux de ses membres sont satisfaits (pour la sûreté et la sécurité, pour l'acceptation et l'approbation, pour la croissance et le changement, pour la réalisation de soi). Ceci, d'une part, assure un soutien mutuel, et d'autre part, l'autonomie des membres. Tous les parents sont liés par un attachement émotionnel chaleureux les uns aux autres, leurs rôles dans la famille ne se font pas concurrence, mais se complètent. Nul n'usurpe les fonctions d'un autre et ignore ses devoirs. Au sein de la famille, il n'y a pas de sous-groupes persistants, d'associations de certains membres contre d'autres. Dans ces conditions, toutes les difficultés liées à l'âge sont largement atténuées et n'entraînent pas de problèmes sociaux. Une famille harmonieuse contribue au développement d'une sorte d '«immunité psychologique» aux influences environnementales défavorables, un degré plus élevé de résistance aux effets des traumatismes mentaux.

Famille dysfonctionnelle (désharmonieuse) -celui dans lequel l'exécution des fonctions est altérée, ce qui entraîne les conditions préalables à des situations stressantes et à une incompréhension mutuelle. Une famille dysfonctionnelle est largement sujette à l'instabilité, les membres d'une telle famille réagissent assez douloureusement aux facteurs négatifs externes, car ils ne se sentent pas protégés et ne reçoivent pas un soutien adéquat. Les enfants nés dans de telles familles sont plus sujets à l'apparition de complexes et de doutes de soi, héritent du mauvais modèle de construction d'une famille et d'établissement de relations intrafamiliales. Il est tout à fait possible que dans leur vie d'adulte, ils réalisent le même type de famille disharmonieuse avec un grand complexe de problèmes et de besoins non satisfaits.