Journée du pissenlit à la Bibliothèque des enfants. Projet écologique "Soleil dans les palmiers"

Divertissement de scénario - performance sur le thème environnemental "Pissenlit".

Animations estivales en maternelle. Scénario

Description du matériel: Le matériel sera utile aux enseignants et aux directeurs musicaux lors de l'organisation d'activités de loisirs d'été avec des enfants d'âge préscolaire moyen et plus avancé. Vous pouvez organiser un événement pour plusieurs tranches d'âge différentes (junior, middle, senior). Il est recommandé de passer les loisirs sur l'aire de jeux d'été.
Cible: la formation d'une attitude humaine envers l'environnement chez les enfants.
Tâches:
- attirer l'attention des enfants sur le problème environnemental ;
- élargir les connaissances sur les changements qui se produisent dans la vie des pissenlits ;
- développer l'attention, la capacité d'agir sur un signal ;
- clarifier les compétences des enfants dans la technique de la "blotographie";
- éduquer au respect de la nature.
Fonds:
bancs (3-4 pièces);
modèles d'une maison et d'un buisson;
chapeaux pissenlits jaunes, blancs, papillons, coccinelles, abeilles, fourmis et gnomes ;
papier whatman, peinture, tubes;
magnétophone avec des enregistrements de chansons pour enfants, des chansons de dessins animés.
Façons: performance pour enfants, jeu musical-rythmique, jeu logo-rythmique, jeu-amusant, dessin utilisant la technique de la "blotographie", utilisation de la poésie, de la musique et des danses amusantes.
Disposition du site: le site est décoré de fleurs artificielles, de boules, il y a un modèle d'un buisson et d'une maison, un soleil d'une boule est attaché à un arbre, il y a des bancs autour du périmètre de la plate-forme centrale.
Participants à l'animation : conteur, enfants, pissenlit, nain caramel, coccinelle, papillon, abeille, fourmi.

Progression du divertissement :

Premier. Quelles planètes connaissez-vous ? Sur quelle planète vivons-nous ? Qu'est-ce qu'elle est?
Que faut-il pour que les gens puissent vivre sur la planète Terre ?
Nous allons maintenant nous retrouver sur la prairie colorée de la planète Terre, et voir ce qui s'y passe.
Conteur.
Comme tu le sais, pissenlit, porte un sarafan jaune,
Et puis vêtu d'une petite robe blanche.
Voulez-vous en savoir plus sur lui ? On peut commencer l'histoire.
Je vais vous expliquer les gars.
C'était au printemps.
Dans l'ancienne forêt des fées
Là vivait un gnome, Caramel.
Il a planté des fleurs, de l'herbe,
Tu me crois vraiment.
Et bien qu'il ne soit pas grand
homme gnome,
Smog parmi le feuillage dense
Construisez votre propre maison.
Il aime beaucoup les fleurs
Il est également amical avec les insectes,
Les abeilles récolteront le pollen,
Il dansera avec des marguerites.
Tôt le matin tous les jours
Sort pour une promenade dans la forêt
Et des chargeurs pour les amis
S'amuser.
Gnome Caramel sort de la maison, s'étire.
Caramel. C'est qui sans axes
Construire une cabane sans recoins ?
Hé les voisins, sortez
Le soleil est levé - regardez!
Tous les héros sortent.
Fourmi(avec hachette et brindille).
Salut gnome !
Bon après-midi!
Nous ne sommes pas trop paresseux pour le faire !
Caramel. Et ne soyez pas paresseux les gars.
Montez sur le chargeur.
Le conteur joue le jeu. Les enfants exécutent les actions qui sont chantées dans la chanson.
Jeu musical et rythmique "Grasshopper".
La sauterelle a joué intelligemment (Les enfants imitent le jeu du violon.)
Sur un violon vert
Et un ami a pris un ami par la patte (Les enfants se donnent la main, dansent en ronde.)
Pour une chanson amusante.
Ils ont levé la main ensemble, (Tout le monde lève la main.)
Abaissé, sauté, plié, redressé -
Et puis ils se sont arrêtés. (Les enfants mettent leurs mains sur leurs ceintures.)
Voici un saut, un autre saut, (Sauter.)
Tapez du pied, mon ami. (Taper du pied.)
Il faut regarder le ciel. (Levez la tête.)
Frappons tous dans nos mains ensemble. (Taper des mains.)
Voici une inclinaison, une autre inclinaison, (inclinaison.)
Tous ont tiré leur révérence. (Arc.)
Applaudissons ensemble rapidement, (Applaudissez dans vos mains.)
Chante, sauterelle, amuse-toi. (Sautez plusieurs fois.)
Conteur. Et ce matin même
Un grand miracle s'est produit.
Coccinelle vole avec le message,
Écoutons ce qu'elle dit.
Ladybug apparaît, s'envole vers Dandelion, s'enroule autour de lui, exprime sa perplexité et s'envole vers la maison du Gnome.
Coccinelle. Bonjour Gnome, puis-je m'asseoir ?
Je t'ai apporté des nouvelles :
Dans ton jardin coloré
Oui, bien en vue
Soudain, une fleur a poussé.
Qui a planté la pousse?
Tous les personnages vont visiter Dandelion.
Caramel. Je ne le prendrai pas pour acquis,
Je ne comprends rien.
Je n'ai pas planté de fleurs ici,
Ne s'est pas desserré, n'a pas arrosé.
Pissenlit. Je suis une fleur de pissenlit
Fleuri pour l'été
je ne sais pas pourquoi
Il n'y a pas d'explications.
Papillon arrive.
Papillon. Oh, quelle fleur - un miracle!
Pourtant d'où viens-tu ?
Comment es-tu venu au monde
Un bouquet de ballons jaunes ?
Vous avez peut-être été emprisonné
Et versé de l'eau ?
Fourmi. Comment es-tu arrivé là?
Il n'est pas tombé du ciel, n'est-ce pas ?
Je n'ai jamais été ici auparavant.
Alors d'où viens-tu ?
Coccinelle. Vous avez parcouru un long chemin
Peut-être vous souvenez-vous de quelque chose ?
Pissenlit. Le soleil réchauffait la terre.
La neige a fondu. Il faisait plus chaud.
L'eau a rempli la terre
C'est de là que vient ma force.
J'ai grandi et étiré
Il tourna sa tige vers le soleil.
S'étira aussi loin qu'il le put.
Fleur épanouie jaune.
C'est tout ce dont je me souviens.
Que dois-je faire, mes amis ?
Le pissenlit est triste.
Caramel. Ne pleure pas, fleur ensoleillée,
Éclat doré !
Peut-être vous arroser ?
Des tiges, des racines à boire ?
Je vais te donner de l'eau. Je suis très heureux,
Qu'as-tu fait pour décorer mon jardin ?
Buvez, mon ami, grandissez vite
Oui, pour le bonheur de toutes les fleurs.
L'abeille vole.
Conteur. femme au foyer
Survole la pelouse.
Caresser une fleur -
Il partagera le miel.
Abeille. Ça sent les fleurs ici, oui, oui, oui !
Et c'est notre plat préféré !
Papillon. Qui n'aime pas le délicieux nectar?
Les fleurs ont un merveilleux cadeau.
Ils sont prêts à partager le nectar,
Tout le monde aime manger dans ce restaurant.
Pissenlit. Je vous demande de me rendre visite.
Buvez le nectar !
Je traite tout le monde gratuitement aujourd'hui !
Abeille. Oh quelle fleur parfumée.
Comme le soleil, doré.
Je vous dis sincèrement :
J'aime ça, les amis!
Conteur. Papillon et Coccinelle se sont réjouis,
L'abeille a joliment bourdonné.
Régalons-nous d'un délicieux nectar,
En même temps, ils ont commencé à pousser impoliment.
Ils grincent et poussent
Vous n'entendez que :
Papillon. Ay ! Déplacez-vous et donnez-moi une place!
Aie! Vous avez recouvert la fleur de vous-même !
Abeille. Laisse nous! Assez!
Papillon. Ne poussez pas, vous savez comme c'est douloureux !
Abeille. Vous en avez assez, sortez d'ici !
Coccinelle. Envolez-vous et emmenez les enfants !
Abeille. Mais vous-même avez déjà bu deux fois !
Coccinelle. Pensez-vous tout? Géé !
Je n'ai pas essayé le jus !
Bien que pas le dernier à arriver du tout!
Caramel. Eh bien, tais-toi ! Ne faites pas de bruit!
Ne pleure pas! Ne frappez pas !
Pour nous régaler tous de nectar,
Nous devons communiquer culturellement les uns avec les autres.
Conteur. Il n'y a pas besoin de se quereller et de se battre!
Volons tous ensemble, ensemble.
La musique sonne. Les héros sont situés autour du pissenlit et mènent une danse ronde.
Abeille. Nous avons dédié un poème à un pissenlit,
Écoutez, comme nous avons bien composé !
Pissenlit, pissenlit !
Nous nous sommes liés d'amitié avec vous
Tu nous traites avec du miel
Tu sens le soleil et le printemps.
Fleur dorée, lumière éclatante !
Pissenlit. Je suis une jeune fleur jaune,
Arrosé avec de l'eau de source.
Le temps passe vite -
Je serai blanc et pelucheux.
Tous des héros. Nous disons un grand "merci".
Nous vous remercions pour le délicieux nectar.
C'est le soir, il est temps de rentrer.
Eh bien, au revoir, tout le monde. Jusqu'au matin.
Les insectes rentrent chez eux et s'endorment.
Une berceuse retentit.
Conteur. Tôt le matin, comme toujours,
Les insectes sont arrivés.
Comme d'habitude, ils s'assirent tous sur la fleur.
Mais que s'est-il passé? Où est leur ami ?
Tout d'un coup, tout est devenu blanc.
Pissenlit blanc, sarafan moelleux.
Les insectes ont été surpris
Et ils se tournèrent vers le Gnome.
Tous des héros. Que s'est-il passé, bon nain ?
Qu'est-il arrivé à la fleur ?
Caramel. Je ne sais pas comment être ici.
Peut-être demander à une fleur ?
Que s'est-il passé mon ami
Où est votre feu jaune ?
Pissenlit. Je voulais surprendre tout le monde
Il est devenu pelucheux comme de la neige.
Je veux prendre un vol
Le vent souffle - je m'envolerai.
Abeille. Comment volerez-vous ?
Vous êtes bien ancré dans le sol !
Papillon. Peut voler haut
Celui qui a des ailes !
Coccinelle. Une légère brise a soufflé,
La tige se balançait.
La boule blanche s'est brisée en peluches,
Ils tournaient dans une danse comme des flocons de neige !
Conteur. C'est un miracle de la nature
Fluffy telle danse ronde,
Le nuage blanc s'est envolé
Décorez le ciel.
Le conteur dépense jeu logarithmique "Dandelion" avec des éléments de psycho-gymnastique.
Le soleil est chaud, tout le monde est chaud, (Les enfants étendent leurs bras sur les côtés.)
La graine a déjà germé.
Il a grandi rapidement, (Les enfants lèvent la main.)
Et puis ça a fleuri. (Représentez un bourgeon avec les mains.)
Pissenlit est heureux avec le soleil (Tout le monde sourit.)
Bascule d'avant en arrière. (Les enfants se balancent.)
Alors il se tourna vers le soleil (Ils tournent d'un demi-tour.)
Et tout sourire. (Tout le monde se sourit.)
Pissenlit, pissenlit,
La tige est aussi fine qu'un doigt ! (Les enfants s'allongent.)
La tête est comme une balle pelucheuse : (Ils montrent la balle avec leurs mains.)
Si le vent est rapide, rapide (Faites des exercices de respiration.)
Il volera sur la tête
Tout autour s'agitera, (Tout le monde se serre la main.)
Scatter dans une danse ronde
Duvet de pissenlit (Les enfants lèvent les paumes ouvertes.)
Et continuez à tourner (tout le monde tourne)
Et fusionne avec le ciel
Et ils tombent au sol. (Ils s'accroupissent, les mains baissées.)
Ils y resteront.
A nouveau au printemps
Devenez des pissenlits. (Les enfants se lèvent.)
Pissenlit. Je me suis souvenu! Je me suis souvenu,
Comment es-tu arrivé là
Comme mon parachute
Il est descendu sur terre.
Coccinelle. Boule blanche moelleuse
Vous avez fait étalage dans le jardin.
Une légère brise a soufflé -
Et la tige est restée.
Au printemps, quand vient le temps
Une tribu de pissenlits va grandir !
Abeille. Laissez-le couvrir tout l'espace
Tapis pissenlit !
Papillon. Que les pissenlits fleurissent sur notre planète,
Après tout, cela ne fera que la rendre plus belle !
Caramel. C'est comme ça dans la nature,
Tout doit être à l'heure :
Quand naître, comment grandir
Quelle fleur fleurir...
Conteur. Soyons tous amis
Et chérir notre amitié.
Un jour le printemps viendra
Réveillez-vous pissenlit.
Il se réveille du sommeil
Va mettre un sarafan
Et redeviendra gris.
Et maintenant c'est prêt
Flocon blanc moelleux,
tourner, planer, jouer,
Volez loin à travers le monde
Et monter haut.
A la fin, tout le monde chante chanson "La Terre est notre maison commune".
Avec nous, ami, avec nous, ami, ensemble, ensemble
Chante, chante cette chanson !
Et puis, et puis le soleil, le soleil
Sourire d'en haut
Et puis, et puis brillant brillant
Des fleurs s'épanouiront sur toute la terre.
Refrain:
Ensemble nous construirons une maison
Ensemble, nous allons planter un jardin
Chantons cette chanson ensemble.
Que les jardins fleurissent partout
Les fleurs fleurissent,
Et le monde deviendra plus merveilleux.
Laisse la Terre, laisse la Terre tourner, tourner.
Tout le monde est ami avec le pissenlit, amis.
Et puis, et puis ça deviendra tout de suite
La Terre entière est un tapis de fleurs,
Que la Terre soit plus belle avec lui, plus belle,
Après tout, la planète - une maison commune - est à nous !
Premier. Il existe de nombreuses planètes inconnues dans l'espace, vous les avez déjà nommées.
- Sur une grande planète, qui ressemblait beaucoup à notre planète, vivaient des gens. Trouvons un nom pour cette planète. (Suggestions d'enfants.)
Il y avait la même nature que sur Terre : les forêts étaient tout aussi bruyantes, dans lesquelles vivaient de nombreux animaux sauvages et oiseaux. Nomme les. La forêt a donné aux gens des baies (quoi ?), des champignons (quoi ?). Et il y avait de nombreux océans, lacs, mers et rivières sur cette planète. Différents poissons (quoi ?) et animaux (quoi ?) y vivaient. Malheureusement, les habitants de cette planète ne prenaient pas du tout soin de la nature qui les entourait. Que pensez-vous qu'ils ont fait? (Réponses des enfants.) Le plus souvent, ils abattent des arbres. Pourquoi l'ont-ils fait?
Mais les gens n'ont pas planté de jeunes arbres à la place de ceux qui ont été abattus. Selon vous, qu'est-il arrivé aux forêts de cette planète ? Au final, pas un seul arbre n'y est resté. Qu'est-il alors arrivé aux animaux et aux plantes ? Pourquoi? La planète a commencé à se transformer en désert. Les rivières et les lacs se sont asséchés, les animaux, les oiseaux, les insectes - tous sont morts sans eau. Les plantes se sont flétries à cause du soleil brûlant. Et puis les gens ont finalement réalisé ce qu'ils avaient fait et ont décidé de demander l'aide d'une petite sorcière qui connaissait beaucoup de sorts magiques. La sorcière a accepté d'aider leur problème. Tout d'abord, elle a expliqué aux gens que l'arbre ressemble beaucoup à une personne : la couronne est comme une tête humaine, le tronc est comme un torse, les branches avec des feuilles sont des mains et des doigts et les racines sont des jambes.
L'arbre sait aussi respirer, manger, grandir. Cela signifie qu'il est vivant et nécessite un traitement minutieux. Ensuite, la petite sorcière a montré aux gens comment faire pousser des arbres. Elle agita sa baguette et jeta un sort magique.
Détenu minute d'éducation physique, l'enseignant prononce un sort et les enfants exécutent divers mouvements:
Bonjour soleil d'or
Bonjour ciel bleu
Bonjour, brise libre,
Bonjour petite fleur !
Bonjour forêt, forêt dense,
Plein de contes de fées et de merveilles !
Alors la bonne sorcière a planté une petite graine brune dans le sol, l'a arrosée abondamment avec de l'eau, a soufflé avec une baguette magique, et soudain... la graine a commencé à germer et à monter de plus en plus haut vers le soleil. Et juste devant les yeux des gens, un grand arbre étalé a poussé à partir d'une petite graine. (Le professeur montre la technique blotographie ). Ensuite, les gens ont commencé à aider la sorcière, ils ont planté d'autres arbres et ont commencé à s'occuper d'eux.
L'enseignant invite les enfants à aider les gens et la sorcière. L'enregistrement audio "Sounds of Nature" est activé. Les enfants se mettent au travail. L'enseignant les aide individuellement. Chaque enfant "fait pousser" son propre arbre en soufflant une tache de graine. Ensuite, le jeu est joué. Le jeu "Je suis un arbre» Les enfants d'âge préscolaire, à l'aide d'expressions faciales et de mouvements, décrivent l'arbre dont parle l'enseignant.
Je suis un chêne fort, j'étends mes branches-bras au soleil.
Je suis un bouleau mince et tendre, abaissé les branches-mains au sol.
Je suis un tremble mince et triste se balançant dans le vent.
Je ne suis qu'un arbre penchant la tête vers son enfant, un petit arbre.
Je suis un joyeux sapin de Noël, une aiguille piquante, les branches inclinées vers le sol.
Nous sommes une sympathique famille d'arbres. (Les enfants se serrent les coudes par les épaules.)
En conclusion, l'enseignant rapporte que tout le monde a commencé à vivre de la même manière sur une planète de conte de fées grâce aux conseils d'une petite sorcière et aux efforts communs des gens. Et les gars les ont tous aidés avec leurs dessins. Une exposition d'œuvres d'enfants est en cours d'organisation.

Institution autonome municipale

l'éducation supplémentaire

"Palais de la créativité des enfants et des étudiants"

(MAUDO "DTDiUM")

Association "Maître du jeu"

Scénario de programme de jeu

"Comment Fifi est venue au palais"

Gorchakova Valeria, 17 ans.

Superviseur:

Tarasova Elena Anatolyevna, p.d.o.

Syktyvkar

Cible: Initiation des enfants aux élèves de DTDiUM

Âge:à partir de 5-6 ans.

Accessoires :

2 chevalets, 2 feuilles A4, 8 aimants, papier de couleur découpé de différentes formes.

Dépliants avec lettres (A, B, C, D, D, E, Y, F, Z, etc.).

Tissus arc-en-ciel multicolores,

Devinettes sur les nombres

Texte du quiz de la chanson

Etui magique pour Fifi,

Sac magique et mouchoirs de trois couleurs pour les tours,

Le texte de la promesse solennelle des étudiants du palais

Médailles du Palais pour chaque enfant

Prix : Un document confirmant que l'enfant est un étudiant du palais de la créativité.

Personnages et costumes :

Pissenlit - Combinaison verte, col roulé jaune, coiffe de pissenlit, Tchèques.

Fifi - Robe brillante, bas rayés, couettes.

Arrangement musical :

Musique pour la sortie - Pissenlit (Hymne du Palais de la Créativité pour Enfants et Étudiants), Fifi (Musique du film Fifi Brindacier).

Musique pour artistes,

Musique pour un quiz musical

jeu danseur "A-A-A-U", "Cadeau",

Hymne du Palais

Décoration:

vidéo du palais,

Annotation:

Le programme de jeu est une initiation pour les étudiants et est conçu pour les enfants âgés de 5 à 6 ans qui ont commencé à étudier à MAUDO "DTDiUM". Les enfants sont accueillis par Pissenlit (le talisman du palais) et Fifi Brindacier, qui racontent aux enfants les principales qualités des enfants qui visitent le Palais de la Créativité, et proposent de faire un voyage à travers l'arc-en-ciel.

Piste O1 Muses. Pissenlit de caractère

Pissenlit: Bonjour les filles et les garçons ! Je m'appelle Dandelion, je suis la mascotte de ce merveilleux Palais de la Créativité pour Enfants et Étudiants. Et aujourd'hui je suis venu chez vous pour des vacances afin que vos études dans ce lieu merveilleux se transforment en véritable créativité !

Je suis très heureux de vous voir tous ! (applaudissant)

J'aimerais vraiment, vraiment que vous montriez à quel point vous êtes amical ! (applaudissant)

Le jeu "Claps"

Allez, applaudis comme moi !

Alors ils n'applaudissent qu'avec nous !

Alors ils n'applaudissent qu'avec nous !

Allez, tape comme moi !

Allez, tous ensemble, tous à la fois !

Alors ils ne piétinent qu'avec nous !

alors ne frappez qu'avec nous !

Allez, dites: "Ha ha."

Allez, tous ensemble, tous à la fois !

Riez donc seulement avec nous!

Riez donc seulement avec nous!

Suivre O2 Sortie musicale Peppy.

Fifi Brindacier marche à reculons dans le couloir à grandes enjambées. Elle a entre les mainsune invitation et une énorme valise lumineuse.

Énergique:... 64, 65, 66.

(Lit l'invitation.)

"Tournez à gauche". La gauche?

(s'adresse aux gars).

Est-ce là ou là ?

(Les gars montrent la direction. Lit l'invitation).

"Tournez à droite" Tournons-nous !

(Il recule et se heurte à Dandelion)

Permettez-moi de me présenter - Peppilot Viktualina Rolgardina est la fille du capitaine Efroim Longstocking. Quand je serai grand, je serai un voleur de mer. Et quel est ton nom? (faisant référence au pissenlit)

Pissenlit: Moi, Pissenlit, la mascotte du Palais de la Créativité, parce que les gars qui étudient ici se disperseront comme mon chapeau à l'avenir. Eh bien, aujourd'hui, ils sont ordonnés étudiants du Palais de la Créativité !

Énergique: Oooh, combien d'entre vous! Hé hé les gars..

Pissenlit: Pourquoi répondez-vous si calmement et si peu amicalement ?... Je veux vous apprendre à nous accueillir au Palais !

Quand je dis "Salut", tu dis "Salut" et fais signe de la main, quand je demande "Comment vas-tu ?", tu dis "Ça y est !" (montrez un signe avec votre doigt - OK), et après ma demande d'effectuer un mouvement, demandez "Quoi? Quoi?" Et nous chantons la chanson A-A-A-U, U-A-A-A...

Piste O3 jeu danseur A-A-A-U, U-A-A-A...»

Énergique: Comme tu es amusant ! Je veux aussi m'entraîner avec les gars Et quelles sont les qualités des gars qui s'entraînent ici ?

Pissenlit: Ils sont cultivés, éduqués, joyeux, en bonne santé, bruyants, athlétiques et tout simplement fantastiques !

Et devant nous sont encore très petits, mais très talentueux. Ils sont formés dans l'association de jeunes artistes "Fire Bird".("Sunshine", "Master of the Game")

Énergique: Et les voilà... cultivés, éduqués, gais, en bonne santé, bruyants, athlétiques et tout simplement fantastiques ! Hmm, alors c'est une sorte d'arc-en-ciel ?

Pissenlit: Bien sûr! Je vous suggère, les gars, dans un endroit avec Pippi, de suivre le chemin créatif de l'arc-en-ciel.

Énergique: Et la première couleur est le rouge et, apparemment, vous êtes tous non seulement beaux, mais aussi cultivés ? Maintenant je vais vérifier ! Les gars de la culture sont tous heureux de faire des cadeaux.

Piste O4 Jeu danseur "Cadeau"

Pissenlit: Nous passons sous le tapis rouge de l'arc-en-ciel. Nous avons montré à notre invité que nous sommes très cultivés.

Piste O5 (Magie)

Énergique: La prochaine couleur de l'arc-en-ciel est l'orange !

Cela signifie que nos enfants sont éduqués.

"Devinettes sur les chiffres"

1. La souris a deux oreilles.
Combien d'oreilles ont deux souris ?

2. Un chiot est assis sur le porche,
Réchauffe son côté moelleux.
Un autre est arrivé en courant
Et s'assit à côté de lui.
(Combien y avait-il de chiots ?)
3. Un coq s'est envolé sur la clôture d'acacia,
J'en ai rencontré deux autres là-bas.
Combien y avait-il de coqs ?
Qui a une réponse ?

4. Cinq chiots ont joué au football,
L'un a été appelé à la maison.
Il regarde par la fenêtre, il pense
Combien jouent maintenant ?
5. Quatre poires mûres
Il se balançait sur une branche.
Pavlusha a enlevé deux poires,
Combien reste-t-il de poires ?
6. Apporté la mère oie
Six enfants marchent sur le pré.
Tous les oisons sont comme des balles.
Trois fils, combien de filles ?

7. Petit-fils Shura est un bon grand-père
J'ai donné sept bonbons hier.
Petit-fils a mangé un bonbon.
Combien reste-t-il de pièces ?

8. Donne un hérisson aux hérissons
Huit bottes en cuir.
Qui répondra des gars
Combien mangent les hérissons ?
9. La mouette a réchauffé la bouilloire,
Invité neuf goélands.
Tout le monde est venu prendre le thé.
Combien de mouettes, répondez !

10. J'ai trois copines,
Chacun a une tasse.
Combien de tasses
Ma petite amie?
Les sept oies se sont mises en route.
Les deux décident de faire une pause.
Combien sont sous les nuages ​​?
Comptez-vous, les enfants.
11. Le chaton se coud des chaussons,
Pour que les pattes ne gèlent pas en hiver,
Mais ne peut pas compter
Un deux trois quatre cinq…
12. Le poulet a commencé à compter
Petits poussins :
Jaune cinq et noir cinq
Et au total ... (dix).

13. Trois chatons moelleux
Assis sur la fenêtre.
L'un d'eux courut vers eux.
Combien de chats sont ensemble ?

14. Eh bien, combien de tous les gars
Rouler en montagne ?
Trois sont assis dans un traîneau,
L'un attend.
15. Au héron cendré pour une leçon
Sept heures quarante sont arrivés.
Et d'eux seulement trois pies
Cours préparés.
Combien de mocassins-quarante
Arrivé au cours ?

16. Six oursons rigolos
Ils se précipitent dans la forêt pour les framboises.
Mais un enfant est fatigué -
Il a pris du retard sur ses camarades.
Trouvez maintenant la réponse
Combien d'ours sont devant ?
17. Misha a un crayon,
Grisha a un crayon.
Combien de crayons
Les deux bébés ?
18. Dans la clairière près du chêne
Le hérisson a vu deux champignons.
Et plus loin, par les trembles
Il en a trouvé un autre.
Qui est prêt à nous répondre
Combien de champignons le hérisson a-t-il trouvé ?

19. Je dessine une maison pour chat :
Trois fenêtres, une maison avec un porche.
Au-dessus, une fenêtre
Pour ne pas être sombre.
Compter les fenêtres
Dans la maison du chat.
20. Sous les buissons au bord de la rivière
Les coléoptères de mai vivaient:
Fille, fils, père et mère.
Qui a réussi à les compter ?
21. Six corbeaux sur le toit du village,
Et l'un est venu à eux.
Répondez vite, hardiment,
Combien d'entre eux sont arrivés par avion ?

22. Les pommes du jardin sont mûres.
Nous avons réussi à les goûter :
Cinq vermeils, en vrac,
Trois avec aigreur.
Combien de?
23. Cette fleur
Quatre pétales.
Combien de pétales
Deux de ces fleurs ?
24. Une fois au lièvre pour le déjeuner
Un ami voisin a sauté.
Les lapins se sont assis sur une souche
Et ils ont mangé cinq carottes.
Qui compte les mecs, slick
Combien de carottes as-tu mangé ?

25. Grand-mère blaireau
crêpes au four,
Invité trois petits-enfants

Trois blaireaux pugnaces.
Eh bien, combien de blaireaux
En attente de suppléments et silencieux?

Oduv.- On passe sous le chemin orange !

Piste O5 (Magie)

Énergique-Ensuite jaune et vert.

Oduv.-C'est la couleur du soleil et de la santé !Tous les enfants en bonne santé font des exercices !

Énergique-Tu fais du sport ?

Oduv.-Bien sûr, regarde comme ils sont joyeux et en bonne santé !

Énergique- Je vais vérifier maintenant.

Piste O6 "Chargeur"

Énergique- c'est ça yaaaa ! Passez sous les chemins jaunes et verts et gagnez encore plus de santé !

Piste O5 (Magie)

Oduv.-Génial ! Les gars, quelle est la prochaine couleur de l'arc-en-ciel ? CORRECTEMENT BLEU et bleu La couleur de la pureté du ciel bleu sans nuages.

Énergique- Je veux juste chanter Clouds, white...

Oduv.- Alors, bien sûr, tous les gars sont très bruyants et ils vont t'aider à interpréter cette chanson et pas seulement celle-là.

Dossier O7 "Quizz de la chanson"

(La condition principale pour les participants au quiz n'est pas seulement de se souvenir de la bonne réponse, mais de chanter les lignes de la chanson.)

Les musiciens de Brême pensent qu'il n'y a rien de mieux au monde que... ?(Que des amis errent dans le monde entier.)

Avec qui était la sauterelle amie ?(Je n'ai pas non plus touché la crotte de nez et j'étais ami avec les mouches.)

Une aiguille, deux aiguilles - que va-t-il se passer ?(Il y aura un arbre de Noël.)

Le train rapide prend de la vitesse. Quel genre de chariots a-t-il ?(Le carrosse bleu court, tangue.)

De quoi sont faites nos filles ?(Des fleurs et des cloches, des carnets et des regards. Ou des mouchoirs et des balles, des devinettes et des confitures.)

Où commence l'amitié ?(Eh bien, l'amitié commence par un sourire.)

Que pense Winnie l'ourson ?(Dans ma tête de sciure de bois, ouais, ouais, ouais !)

Si vous piétinez, roulez et courez le long du chemin pendant longtemps, alors où pouvez-vous venir?(Ah, vous pouvez venir en Afrique.)

Papa peut tout faire ! Nager la brasse, disputer la basse, même couper du bois. Pourquoi papa ne peut pas ?(Seule la mère ne peut pas être.)

Quels mots le garçon a-t-il "attribué dans le coin" dans son dessin ?(Qu'il y ait toujours du soleil, qu'il y ait toujours du ciel, qu'il y ait toujours mère, qu'il y ait toujours moi.)

Oduv.-passez sous les pistes bleues et bleues au son de la musique !

Piste O5 (Magie)

Énergique- Fantaisie!

Oduv.-Oui, oui. Parce que la dernière couleur de l'arc-en-ciel est le violet. Et tout notre palais est tout simplement fantastique !

Énergique-Alors vous êtes le talisman du palais.Les gars, donnons au pissenlit son portrait.

Jeu "Artistes"

Les enfants sont répartis en 2 équipes. Devant eux se trouve un chevalet avec un morceau de papier. Les enfants courent un par un, collent un élément à la fois et reviennent, puis le suivant court.

Le premier colle le soleil. Le deuxième nuage, 3 mauvaises herbes, 4 tiges,

5 - feuilles, tous les autres "parachutes" d'un pissenlit.

Suivre l'artiste du jeu O8

Pissenlit: Ainsi, vous êtes presque prêt à devenir de vrais étudiants du Palais de la Créativité.

Énergique: Puis nous partons sous le chemin de l'arc-en-ciel, une joyeuse voiture.

(Pippi et Dandelion dirigent les gars sur 2 lignes, face au public et aux parents)

Piste 9

Énergique: Hourra ! Nous l'avons fait.

Pissenlit: Maintenant, je vois que vous êtes tout à fait prêt à prononcer la Promesse solennelle des étudiants du Palais. Mais vous devez toujours vous rappeler que c'est très sérieux ! Tous les gars, lorsqu'ils viennent au Palais de la Créativité, font la promesse solennelle qu'ils ira toujours aux cours, écoutera les professeurs et consacrera tout son temps libre à ce que tu aimes, es-tu prêt à faire une telle promesse ?

Promesse solennelle :

Je promets solennellement que je suis élève du Palais de la Créativité pour Enfants et Etudiants !

1. Allez toujours en classe !- Promesse!

2. Obéissez toujours au professeur ! - Promesse!

3. Portez une chemise et déshabillez-vous dans le vestiaire ! - Promesse!

4.Toujours terminer les tâches !- Promesse!

5.Et consacrez tout votre temps libre à votre activité préférée !- Promesse!

Piste 10 Hymne du Palais

Pissenlit: Vous êtes donc devenus de véritables élèves du Palais et recevez à juste titre votre premier document, qui confirme ce statut !

Les documents sont remis

Énergique: Oh! Comme c'est merveilleux ! Et je vous souhaite bonne chance et succès dans votre travail. Jusqu'à ce qu'on se retrouve !

Cible: Clarifier et consolider les connaissances des enfants sur les fleurs (champ, jardin, intérieur), sur leurs bienfaits. Cultiver le sens de la beauté et le respect de l'environnement.
travaux préliminaires: regarder des illustrations, lire des histoires et des poèmes, apprendre la poésie, apprendre des jeux de plein air, des jeux didactiques, découper des images, apprendre des danses et des chansons. Matériel: Costume pour la « Rose chinoise », costume pour « l'Abeille », chapeaux de fleurs pour les enfants, clairière en forêt, exposition de dessins, albums, dépliants.
bouge toi:

Présentateur: Fleurs, fleurs, fleurs !

Qui ne les connaît pas. Ils nous entourent partout.

Aucune fête n'est complète sans fleurs.

Quelles fleurs Mère Nature nous a donné.

Chaque fleur n'est pas répétable. En les voyant, nous reposons l'âme.

Ils sont aussi importants que l'air et l'eau.

Admirez les fleurs, ne les passez pas à côté.

Il y a beaucoup de joyeuses fêtes

Dans le monde et dans notre pays :

Il y a le Jour du Maître, mineur,

Il y a même un jour férié - le Jour de la Terre !

Pourquoi ne pas organiser

Avons-nous un nouveau jour férié - le jour des fleurs ?

Fleurs adultes et enfants

Je suis prêt à donner mon amour.

Enfant:

Avec plaisir nous voulons

Nous sommes tous des fleurs ici à appeler.

Laissez-les avoir une vue magnifique

La terre sera décorée

Fleurs des champs, des prés et des jardins,

Nous t'invitons. Viens,

Ne rechignez pas à la beauté.

Présentateur: Le champ russe est remarquable par sa beauté, surtout au printemps et en été lorsque les fleurs fleurissent. Cette variété colorée et parfumée de couleurs crée l'ambiance des vacances du printemps et de l'été.

Cloche:

Entendu l'invitation

Et dès que le soleil s'est levé

A sonné sur notre prairie

"Ding, ding, ding, dong, dong, dong"

Tout le monde entend cet appel.

Enfant:

cloche bleue,

Content de te rencontrer.

Cloche, bleue

Chaleureux bonjour l'été !

Chanson "Joyeux Orchestre"

(métallophone qui sonne - Les marguerites sortent)

1ère Camomille

je suis une camomille des champs

Tous les enfants me connaissent.

A la camomille, oiseau blanc

Sur le green, dans le pré

Le soleil se cache dans une poche

Plier les rayons en un arc.

2ème Camomille :

Et survole la camomille

abeille assidue,

Boucles d'insectes noirs

Et des insectes et des moucherons.

(l'abeille apparaît sur la musique)

Abeille:

Une abeille est assise sur une camomille

Sa trompe se lancera,

Très doux à la camomille

Délicieux jus frais !

Danse de l'abeille

Présentateur:

Parachutes dispersés

À travers le champ dans la forêt lointaine.

Le vent souffle, rampe

Blizzard blanc.

(des parachutes apparaissent)

1er parachute :

Nous avons atterri en douceur

Comment les flocons de neige sont tombés.

2ème parachute :

Le temps passe rapidement

La graine pousse.

Dans le pré ici et là

Les pissenlits poussent.

Danse des parachutes

(Le pissenlit apparaît)

Pissenlit:

Pissenlit, pissenlit

Tu es comme le soleil d'or

Laver avec l'aube

Vous êtes une rosée froide!

Pissenlit - boule jaune

Sur le chemin du pré

Et l'amour du pissenlit

je ne peux pas me déplacer !

Tu fleuris pour la joie des gens

Bonjour soleil brûlant !

Pissenlit est un garçon mignon

Le pissenlit est jaune !

Présentateur: Les gars, vous pouvez parler longtemps de fleurs sauvages et forestières, car presque toutes les plantes forestières sont médicinales. Pas étonnant qu'ils disent que la forêt guérira, se réchauffera et se nourrira.

Et maintenant, vous direz quels avantages et quelles choses intéressantes vous savez sur le pissenlit et la camomille ....

1. Où poussent les pissenlits ? ? (le long des routes, dans les champs, les prés)

2. De quoi sont riches les feuilles de pissenlit ? (vitamines C et B 2 , acide nicotinique, fer, phosphore).

3. Qu'est-ce qui est utilisé pour traiter le pissenlit ? (feuilles et racines).

4. Pour quelles maladies le pissenlit aide-t-il ? ? (avec des maladies chroniques des reins, du foie; avec des maladies gastriques).

5. Que peut-on préparer à partir de feuilles de pissenlit ? (salade)

6. Que peut-on préparer à partir de fleurs de pissenlit ? (confiture).

Poème "Pissenlit"

Enfant:

Seulement au printemps le soleil sourira du ciel

Immédiatement, un pissenlit jaune se réveillera.

Les filles et les garçons sont attirés par les fleurs

Ils font des bouquets et tissent des couronnes.

Grand-mère et mère cueillent aussi des fleurs

Pour une salade printanière pour ma fille adorée.

C'est comme ça que les pissenlits sont des bébés soleil,

Nous aimons les jouets et les sucreries plus savoureuses.

Présentateur: Beaucoup de choses utiles et intéressantes ont été dites sur le pissenlit, et maintenant nous allons vous parler de la camomille - pharmacie.

Poème "Camomille"

Enfant:

Fleur préférée, belle fleur,

Il pousse partout pour la joie des gens.

La camomille est blanche, un brin d'herbe est audacieux,

Le bouquet enchante, guérit les malades.

Lavez votre visage avec de la camomille blanche

Et chacun deviendra plus tendre que les feuilles.

Un froid terrible chassera,

Maux d'estomac heureux d'aider.

La camomille guérit de nombreuses maladies,

Nous sommes heureux de rencontrer la camomille blanche.

Des questions:

1. Quelle est la patrie de la camomille? (Amérique).

2. De quel mot vient le nom de la fleur? ( du mot latin "roman")

3. Où poussent les marguerites ? (dans les endroits herbeux, près des habitations, dans les champs).

4. Quelles maladies la camomille traite-t-elle ? (rhume, grippe, douleurs musculaires, toux, maladies de la peau)

Poème "Fleurs et Herbes"

Enfant:

Les fleurs et les herbes poussent dans les prés

Les herbes protègent notre santé.

Ils contiennent aussi des vitamines et des médicaments

De toutes les maladies, les mauvaises herbes nous aideront.

À partir d'herbes, de fleurs - infusions et décoctions,

Sirops, onguents on apprécie non sans raison.

Le cadeau de Dieu et l'herbe et la fleur !

Le cadeau du Seigneur et vous appréciez mon ami!

Présentateur: Oh, qu'elles sont belles les fleurs du jardin ! Les gens cultivent des fleurs dans les jardins et les vergers, ainsi qu'à proximité des maisons dans les parterres de fleurs et les jardins de devant. En sortant de la maison, ils les admirent.

Plantes de jardin, venez en vacances,

Dépêchez-vous de faire plaisir avec votre belle vue !

(Les asters apparaissent)

"La danse des asters"

1er aster :

Je suis un aster blanc, une fleur d'automne,

Plus blanc que les flocons de neige mon pétale !

2ème astre :

Je suis un aster violet dans ton bouquet,

N'est-ce pas vrai, je suis très intelligent, les enfants ?

3ème aster :

J'ai choisi une tenue rose et délicate,

Mes pétales de gouttes de rosée brillent !

Enfant:

Le bouquet d'asters colorés est magnifique,

Comment avez-vous décoré les vacances?

Enfant:

Merci pour la danse

Cueillons une fleur à une fleur,

Sortez lumineux et élégant

Aujourd'hui, c'est une couronne festive !

Jeu : "Collecte une fleur"

Poèmes sur les fleurs du jardin :

"Tulipe"

La tulipe s'élance fièrement vers le ciel,

Jaune ou rouge - c'est tout beau.

Son bourgeon ressemble à un petit ovale,

Il a survécu dans l'oignon en hiver.

Le matin, l'aube s'ouvrira un peu -

Il veut voir le soleil

Et au coucher du soleil, il s'endormira à nouveau -

Et il n'a pas besoin d'un lit pour cela.

"Lis"

Lys blanc - une fleur délicate,

Son pétale est magnifiquement courbé.

Comme une cloche, un bourgeon s'est ouvert,

Voici le carillon d'argent.

Son arôme est agréable et persistant,

Sur les feuilles, des gouttes de rosée scintillent et brillent.

"Peut-être le scarabée et la rose"

Un scarabée est monté dans une grosse rose,

Pour profiter des pétales

Ou peut-être que je voulais manger du nectar,

Ce qui ressort avec les fleurs.

Cosy en rose, bon

Et le scarabée a décidé de s'y installer,

Alors qu'il fait chaud dehors

Vous pouvez vous amuser longtemps !

Présentateur: Le monde coloré des plantes d'intérieur ne laisse personne indifférent. Les fleurs parfumées de la maison nous ravissent, nous et nos invités, et l'harmonie unique des plantes contribue à créer une atmosphère particulière de confort.

(Violette apparaît)

Violet:

Fleur fabuleuse violette,

Personne ne peut discuter avec ça

Création d'une beauté merveilleuse

Et des histoires incroyables.

En hiver, froid et blizzard

Nature merveilleuse décoloration,

Et où est la violette il y a une flûte

Et des sources éternelles de souffle.

Présentateur:

Et voici la reine du bal elle-même

Hâte à la fête de nos fleurs,

Tout le monde la connaîtra maintenant

Prêt à danser.

(La rose chinoise apparaît)

(Les sons de la "Valse des fleurs" ​​- tous les enfants-fleurs et Rose exécutent des mouvements de danse arbitraires sur la musique)

Rose:

Les feuilles sont grandes, sculptées,

Pas d'épines ou d'épines

Arrosez-moi plus

Je suis la reine de toutes les fleurs !

j'ai peur des courants d'air

A la fois chaud et froid.

M'a reconnu ?

Enfants: Rose de Chine.

Rose:

Tu connais toutes mes fleurs

Je vais raconter des énigmes à leur sujet.

Devinettes sur les fleurs :

Présentateur:

Nous sommes en vacances aujourd'hui

Amusez-vous du fond du cœur

Tous sont beaux à leur manière

Chers invités, fleurs!

Chanson sur la nature

Téléchargez le script du professeur Gainitdinova A.Sh.

Natalya Tchernikova
Scénario de loisir écologique "Le pissenlit a poussé"

Le matériel sera utile aux enseignants et aux directeurs musicaux pour organiser des activités de loisirs avec des enfants d'âge préscolaire moyen. Vous pouvez organiser un événement pour plusieurs groupes d'âges différents (junior, middle).

Cible: la formation d'une attitude humaine envers l'environnement chez les enfants

Tâches:

Attirer l'attention des enfants sur le problème environnemental ;

Former un intérêt cognitif pour le monde des plantes;

Élargir les connaissances sur les changements qui se produisent dans la vie des pissenlits ;

Développer l'attention, la capacité d'agir sur un signal;

Cultiver le respect de la nature.

Fonds:

bancs 3-4 pcs. ;

chapeaux pour pissenlit jaune, blanc, vert;

bandeaux de pissenlit selon le nombre de filles;

bulles de savon quelques pièces. ;

magnétophone avec des enregistrements de chansons pour enfants, des chansons de dessins animés.

Façons: jeu de plein air, jeu-fun, utilisation de la poésie, de la musique et des danses ludiques.

Disposition du site: le site est décoré de fleurs artificielles, il y a des arbres de Noël artificiels, un soleil en contreplaqué est fixé à l'arbre, il y a des bancs autour du périmètre de la plate-forme centrale.

Intervenants loisirs : présentateur, enfants, pissenlit, hérisson, lièvre, écureuil, ours.

Progression des loisirs :

/ les enfants se promènent avec l'enseignant, se rendent sur le site et s'assoient sur des bancs ;

il y a un pissenlit au centre du site, un bonnet jaune sur la tête (le deuxième professeur fait office de pissenlit, il s'assoit sur une chaise en s'inclinant)

Premier

Une fleur a poussé dans une clairière près de la forêt.

/le pissenlit s'ouvre, le professeur se redresse et se redresse sur la chaise/

Premier

Les gars, vous le reconnaissez ? (Oui)

Premier

Comment appelle-t-on ceci? (pissenlit)

Pissenlit

Ah, quelle tristesse !

Premier

On dirait que le pissenlit a dit quelque chose. Ts - s - s.

Pissenlit

Je dis que je suis très triste !

Premier

Chéri, pissenlit, pourquoi es-tu triste ?

Pissenlit

Je n'ai pas d'amis. Je suis tout seul Personne ne fait attention à moi.

Premier

Eh bien, qu'est-ce que tu es, pissenlit. Ne vous fâchez pas. Tu es très belle, comme un rayon de soleil.

Pissenlit

C'est vrai?

Premier

Oui bien sur. Les gars et moi allons vous raconter des poèmes et essayer de vous remonter le moral.

/les enfants lisent de la poésie/

1 enfant

A laissé tomber le soleil

Faisceau doré.

pissenlit rose

Tout d'abord, jeune.

Il a de merveilleux

Couleur dorée.

C'est un grand soleil

Petit portrait.

O. Vysotskaïa

2 enfant

porte un pissenlit

Robe d'été jaune.

Va grandir s'habiller

Dans une robe blanche.

léger, aéré,

Obéissant au vent.

E. Serova

Pissenlit

Merci les gars. J'ai beaucoup aimé les vers.

/ un hérisson court dans la clairière, se tourne vers les enfants /

Hérisson

Bonjour gars. Je suis pressé pour l'anniversaire d'un écureuil. Mais je ne sais pas quoi lui donner.

/remarque un pissenlit/

Quelle belle fleur ! Oui, c'est un pissenlit ! Ici, je vais le donner.

Pissenlit

Hérisson, ne m'arnaque pas. Je vais arrêter.

Hérisson

Et comment puis-je te donner un écureuil ?

Pissenlit

Invitez l'écureuil ici à la clairière.

Hérisson

Quelle bonne idée! Je vais inviter l'écureuil et ses invités à la clairière, vous présenter et nous fêterons son anniversaire dans la nature !

/le hérisson part vers l'écureuil et ses invités/

Premier

Les gars, que faut-il pour qu'un pissenlit pousse ? (doit être arrosé)

Premier

Ce serait bien s'il pleuvait.

Le jeu "Soleil et pluie"

/ les enfants mènent une ronde, chantent :

Le soleil regarde par la fenêtre

Brille dans notre chambre.

Nous tapons dans nos mains -

Très content du soleil.

lorsque commence la chanson folklorique russe «Rain», arrangée par T. Popatenko, l'hôte ouvre le parapluie, les enfants courent, se cachent sous le parapluie. Le jeu se joue 2 fois, à chaque fois l'animateur change de lieu où il attend les enfants sous un parapluie /

/ pendant que les enfants jouent, le pissenlit change le chapeau jaune en blanc ;

un hérisson, un écureuil, un lièvre et un ours entrent dans la clairière. Le hérisson conduit les animaux au pissenlit /

Hérisson

Ici, les amis, rencontrez les gars.

/les animaux saluent les enfants/

Et pissenlit. C'est une si belle fleur jaune !

/montre une fleur, mais ne se retourne pas/

Hérisson, qu'es-tu ? Le pissenlit est-il jaune ? Regarder attentivement.

Hérisson

/se transforme en pissenlit/

En fait, ce n'est pas jaune du tout. Il est blanc. Pissenlit, que t'est-il arrivé ?

Premier

Essayons de vous expliquer les gars.

/les enfants lisent de la poésie/

3 enfant

pissenlit en bordure de route

Était comme le soleil d'or

Mais fané et est devenu comme

Sur une fumée blanche pelucheuse.

V.Stepanov

4 enfant

Il se tient au point

Sur une jambe fine

Fier du renouveau -

Chapeau duveteux.

I. Vinokourov

Tout est clair. Le pissenlit a fleuri. Amusons-nous, car aujourd'hui c'est l'anniversaire de l'écureuil.

Premier

Écureuil, nous te souhaitons un joyeux anniversaire. Et on veut aussi s'amuser.

/tous debout ensemble dans une danse ronde/

"Song of the Crocodile Gena" paroles de A. Timofeevsky, musique de V. Shainsky

/ pendant que tous les participants dansent, le pissenlit enlève son bonnet blanc et enfile un bonnet de bain vert qui lui va à la tête /

Écureuil

Merci les gars pour cette chanson amusante.

/se transforme en pissenlit/

Regardez, le pissenlit a encore changé. Il a maintenant une nouvelle tenue. Il n'y a pas de chapeau pelucheux blanc.

Hérisson

On ne sait pas encore ce qui est arrivé au pissenlit.

Premier

Nous allons vous expliquer maintenant.

/l'enfant lit un poème/

5 enfant

Pourquoi a-t-il fait froid

Pissenlit dans la forêt ?

Parce que la nuit dernière

Chauve il dans le vent !

T. Belozerov

Et il est clair que le vent a soufflé, les peluches de pissenlit ont volé.

Premier

C'est vrai, la brise joue, les parachutes volent. Et ils volent comme des bulles de savon. Jouons.

Jeu de bulles de savon

/ pendant le jeu, l'animateur appelle les filles à lui et leur met des bandeaux de pissenlit, les filles courent vers le pissenlit, s'accroupissent à côté ;

quand le jeu se termine, les garçons et les animaux retournent dans la clairière, les garçons s'assoient sur le banc /

lièvre

Voyez combien de pissenlits ont poussé à côté de notre pissenlit ! Ils sont tellement jaunes et jolis !

Ours

Comment est-ce arrivé?

Premier

Oui, très simple. Ecoutez.

/les enfants lisent de la poésie/

6 enfant

De boules moelleuses

Au-dessus de la prairie d'été colorée

Les parachutistes volent

L'un après l'autre.

Dès qu'ils touchent le sol -

Endormez-vous comme sur un canapé.

Et puis réveille-toi

Et il y aura des pissenlits !

I. Tokmakova

7 enfant

Les fleurs s'épanouissent au soleil

Tapis solaire dans le parc

Dans des chapeaux jaunes leurs têtes,

Et il y a beaucoup d'abeilles au-dessus d'eux !

En émeraude, herbe nouvelle,

Les gouttelettes de soleil brûlent.

Voir! C'est comme dans un conte de fées !

Escouade Pissenlit !

L. Aleinikova

Donc le vent a fait un si bon travail. Bien fait!

Premier

Imaginons que nous sommes tous des pissenlits.

Psycho-gymnastique "Les pissenlits ont poussé"

/sons de musique relaxante/

Imaginez que vous êtes de très petites pousses /squat/

Le soleil s'est réchauffé, de petites pousses ont commencé à pousser / monter lentement/

La plante a une tige et des feuilles. Il atteint le soleil lui-même / monter sur la pointe des pieds et tendre les bras vers le haut /

Un bourgeon est apparu sur la tige / reliez les mains au niveau de la poitrine de sorte que la base des paumes et le bout des doigts des deux mains soient connectés /

Il grossit progressivement, gonfle, et finalement déplie les pétales / les doigts sont desserrés, les pinceaux sont divorcés, la base des paumes reste connectée/

Tout le monde remarque que la plante a une belle couleur jaune, et qu'elle ressemble à un petit soleil / se sourire

Pissenlit

Je suis tellement heureux! Je me suis fait tellement d'amis !

Premier

Hérisson, quel brave garçon tu es, que tu n'aies pas cueilli un pissenlit !

Hérisson

/les animaux racontent un poème de T. Sobakin/

lièvre

Si je cueille une fleur

Écureuil

Si tu cueilles une fleur

Ours

Si tout : toi et moi

Ensemble

Si nous cueillons des fleurs

Hérisson

Ils seront vides

Aussi bien des arbres que des buissons.

Et il n'y aura pas de beauté

Et il n'y aura pas de gentillesse.

Si seulement toi et moi

Ensemble

Si nous cueillons des fleurs.

/ tous ensemble dirigent une danse ronde sur la chanson de Barbarikov "Gentillesse" /

/les animaux disent au revoir et partent/

Premier

Les gars, avez-vous aimé l'histoire qui s'est passée avec le pissenlit ? (Oui)

Premier

Quelle belle fin elle a. Et si un hérisson cueillait un pissenlit, que lui arriverait-il ? (se fanerait)

Premier

Y aurait-il alors de nouveaux pissenlits ? (Non)

Premier

Aidez-moi à formuler les règles de comportement dans la nature (ne pas déchirer ou piétiner les fleurs, ne pas casser les branches des arbres et arbustes)

Premier

Les gars, nous devons devenir amis avec la nature, la traiter avec soin. Es-tu d'accord avec moi? (Oui)

/les enfants restent sur l'aire de jeux/

Marina Gontcharova

Éducateur GBOU école secondaire pos. Surgut de l'unité structurelle Jardin d'enfants "Petushok" Goncharova M. N

Cible:

Décrivez ce qu'est un pissenlit.

Tâches:

Pour former une première idée chez les enfants

« sentiment environnemental ;

Inculquer la responsabilité environnementale et morale

devant chaque être vivant;

Pour se faire une idée de la relation des plantes avec divers

facteurs environnementaux;

Cultivez une attitude prudente envers le pissenlit;

Présentez la structure d'un pissenlit;

Développer l'observation, la parole de l'enfant;

Former la capacité de voir la beauté d'une prairie en fleurs;

Susciter le désir de transmettre la beauté de ce qui se voit dans le collectif

Former la capacité d'imprimer la fleur de pissenlit: caoutchouc mousse

écouvillon, faire une application avec l'aide d'un adulte.

Intégration régionale :

connaissance, communication, lecture

fiction, créativité artistique,

éducation physique

Période de mise en œuvre du projet :

avril-mai 2012

Membres:

éducatrice, enfants du 1er groupe junior, parents.

Les enfants ont acquis des connaissances sur la fleur de pissenlit;

Les enfants ont un intérêt stable pour la nature;

Les enfants sont capables d'appliquer ce qu'ils ont appris de manière productive.

Activités.

Phase préparatoire :

Sélection de poèmes et devinettes sur les pissenlits ;

Préparation de matériel pour activité visuelle;

Livres pour bébés (produits par les parents avec les enfants)

La mise en œuvre du projet:

Planifiez la semaine écologique;

Examiner des illustrations et observer un pissenlit ;

Lecture et mémorisation de poèmes, éducation physique ;

Activité productive "Petits artistes".

Résumé du projet:

exposition d'oeuvres pour enfants, présentation de livres -

bébés (avec les parents, la fête "Day of Merry

pissenlits (partagé avec les parents)

PLAN SEMAINE ÉCOLOGIQUE

dimanche: regarder des illustrations sur la nature, parler des changements printaniers dans la nature. Lecture d'un poème de A. Barto

"Regarder le soleil à la fenêtre."

Jouer avec les rayons du soleil.

Gymnastique des doigts "Soleil" Le jeu "Disposez le soleil des bâtons."

Jeux avec des images fractionnées "Faire un tout". Observation du soleil :

Il ressemble à une boule, jaune ;

Brille plus fort, il fait plus chaud ;

Réchauffe la terre et les plantes et les insectes apparaissent.

ciel jour: raconter la comptine arc-en-ciel.

Jeu didactique "Montre-moi ce que je nommerai". Dessin "Ciel de printemps".

Fixation des paroles de la chanson "Clouds". Observation du ciel :

Au printemps, le ciel est souvent bleu et sans nuages ​​;

Parfois, des nuages ​​blancs flottent dans le ciel.

jour de vent: jeu avec platines et rubans.

Jeu de doigts "Vent".

Gymnastique d'articulation

"Le vent souffle". Montre vent :

Entraîne les nuages ​​dans le ciel

Secoue les arbres, les buissons.

jour de pluie: le jeu "Soleil et pluie".

L'appel "Pluie, pluie, plus de plaisir ...". Dessin "Il pleut."

Lecture de la comptine "Eau, eau, lave mon visage." Montre de pluie :

Les gouttes de pluie sont grandes et petites.

Après la pluie, tout est mouillé : les toits des maisons, les arbres, les chemins.

Journée du pissenlit: le jeu "Qui nommera le plus les signes du printemps ?"

Conversation sur le sujet :

"Qu'est-ce qu'un pissenlit?" Lecture d'un poème de O. Serova "Dandelion" Jeu "Comment vais-je m'habiller au printemps?"

(Choisissez les images nécessaires dans l'ensemble et expliquez votre choix.) Observation du pissenlit :

Il y a une tige, une feuille et une fleur ;

La tige est fragile, se casse facilement, la fleur du pissenlit est jaune.

PETITS ARTISTES

EXPOSITION D'ŒUVRES POUR ENFANTS

PRÉSENTATION DES LIVRES BÉBÉ

"JOUR DE Joyeux Pissenlits"

Animation de rue pour les enfants d'âge préscolaire. Décoration : l'aire de jeux est décorée de boules colorées, de drapeaux et de hochets.

Matériel : cloche, bulles de savon,

Personnages : animateur, clown Dandelion, enfants.

Progrès du divertissement

Premier. Combien d'enfants se sont rassemblés sur la cour de récréation. voir,

quel beau cercle ! Les gars, savez-vous courir, sauter, jouer et vous amuser ? (Réponses des enfants). Bien fait! Ici, nous allons vérifier. Aujourd'hui, nous avons un jour férié - Happy Kids Day. Montrez comment vous tapez dans vos mains (les enfants montrent, mais comment tapez-vous du pied ?

Tu te débrouilles bien. Eh bien, les gars, invitons des invités pour le rendre plus amusant (l'hôte sonne la cloche, le clown Dandelion apparaît sur la musique).

Clown. Salut les gars, les filles comme les garçons.

Je suis un pissenlit drôle de clown,

Je me suis précipité vers vous en vacances,

Amusez-vous, les amis!

Premier. Nous ne restons pas assis

Nous aimons nous amuser

Nous ne sommes pas trop paresseux pour jouer et chanter,

On danserait toute la journée !

Les enfants, montrons à Dandelion comment nous dansons.

(Les enfants interprètent « Kuki-kuk » sur la musique)

Clown. Les gars, vous souvenez-vous de mon nom ? (réponses des enfants)

Premier. Et nous avons encore un poème, nous savons pour vous !

Pissenlit

A laissé tomber le soleil

Faisceau doré.

Le pissenlit a poussé

Tout d'abord, jeune.

Il a de merveilleux

Couleur dorée.

C'est un grand soleil

Petit portrait.

O. Vysotskaïa

Premier. Regarde Dandelion Clown, et nous te ressemblons aussi

nous sommes tous jaunes, comme des petits soleils.

Minute d'éducation physique

Les pissenlits commencent à pousser. Ils commencent à se lever lentement.

Grandir, grandir, grandir.

Le vent a soufflé Mains en l'air, léger balancement.

Les pissenlits se balancent.

Le soir est venu,

Pissenlits en gros plan Squat, les mains sur la tête.

Le soleil s'est levé

Les pissenlits se sont réveillés, ils se relèvent lentement, les mains en l'air,

Ils secouent la tête. Bascule en place.

Réjouissez-vous du soleil. Ils sourient.

Ce sont de si drôles de pissenlits

Pousser dans notre prairie

Clown. Et maintenant, pour ne pas m'ennuyer, je propose de jouer. Êtes-vous d'accord?

Premier. Dans un cercle pair l'un après l'autre

Amusons-nous à marcher.

Tout ce que Dandelion va nous montrer

C'est ce que nous ferons.

(Le clown montre "Clock", s'incline vers la droite / gauche)

Clown. Tic tac, tic tac

Toutes les horloges fonctionnent ainsi :

Tic tac, tic tac

Nous aussi pouvons

Tic-tac, tic-tac.

(Le présentateur répète à nouveau les paroles du jeu "En cercle")

Clown. Nos jambes marchaient top-top-top,

Tout droit, tout droit sur la piste haut haut haut

Et applaudirent, applaudirent, applaudirent, applaudirent,

Egorka et Antoshka ont clap-clap-clap.

C'est comme ça que nous savons comment, allez, plus de plaisir

Top-top-top, clap-clap-clap.

Bravo les enfants. Voyons maintenant si vous pouvez sauter.

(Le présentateur répète les mots du jeu).

Clown. Ma joyeuse balle qui sonne

Où t'es-tu enfuie ?

Jaune, rouge, bleu,

Ne te chasse pas

(Les enfants sautent sur place en essayant de sauter le plus haut possible).

Premier. Les gars, montrons à Dandelion comment nous courons.

(Le jeu "Run to me" est en cours de lecture).

Premier. Un, deux, trois - courez !

Clown. Oh, comme tu es rapide et agile. Les gars, j'ai une surprise pour vous.

J'ai récemment appris à faire de grosses bulles de savon. Voulez-vous que je vous montre? (Oui).

Clown. Et maintenant mes amis

Je veux vous conduire.

(Les enfants s'alignent dans un train et chantent une chanson avec Dandelion ... "Nous allons, nous allons, nous allons ...")

Clown. Voici notre arrêt, c'est parti !

Les gars, j'ai vraiment aimé jouer avec vous, et vous ?

(Réponses des enfants).

Clown. Mais, hélas, il est temps de partir, les enfants.

Merci pour les vacances. Au revoir.

Premier. Et merci Dandelion. Venez à notre jardin d'enfants, nous

nous serons très heureux !